人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧
感恩老師的講話稿篇一
各位老師,、同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的題目是《感恩老師 尊重自己》,。
同學(xué)們,，作為一個(gè)小學(xué)生，要學(xué)會學(xué)習(xí)掌握知識；要講文明,、懂禮貌,；要有愛心，懂得關(guān)心,、體貼別人，要勤勞不懶惰,，自己能做的事情,，要自己做，還要懂得感恩,，同學(xué)們：你們說在學(xué)校里最值得感恩的是誰呢,？今天我就講講怎樣感恩老師，尊重自己,。
同學(xué)們,，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛的老師,，用心靈的陽光,，撒向每一片新綠，用希望的雨露,，滋潤每一個(gè)蓓蕾,，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛的老師,，用熱情如春風(fēng),，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪,，流向每個(gè)人心房,，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng),。是老師用母愛撫慰受傷的心靈,，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲,。
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
我們知錯(cuò)就改,，接受老師的批評教育,，這同樣是感恩;
我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動成果,，這依然是感恩,。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，認(rèn)真的思考,，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰,。
還有，我們以良好的心態(tài),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做一個(gè)講文明、懂禮貌,、善言行的學(xué)生,，在知識上、感情上理解老師,、體貼老師,，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足,。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是自己對老師的尊重和肯定,，更是對自己健康成長的尊重和肯定。
同學(xué)們,，讓我們攜起手來,，共同努力，用我們的行動來感恩老師吧,！同時(shí)也要感恩父母,、感恩同學(xué)、感恩所有幫助過你的人,。
祝全體同學(xué)們：天天開心!快樂學(xué)習(xí)!快樂成長!
感恩老師的講話稿篇二
老師們,，同學(xué)們：
大家早上好，我是來自高二8班的張宇嘉,，很榮幸能夠站在這里做新學(xué)期第一次國旗下講話,。
今天是9月5日，一年一度的教師節(jié)又將來臨,。尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng),，早在公元前11世紀(jì)的西周,，就有了“弟子事師，敬同于父”的說法,?？梢哉f，教師在我們的傳統(tǒng)文化中是地位極高的一個(gè)行業(yè),。正是因?yàn)榻處焸冎苯铀茉熘贻p一代的心智和素養(yǎng),，使其在未來能成為社會發(fā)展的棟梁之才。正所謂少年強(qiáng)則國強(qiáng),，如果年輕一代受到了良好的教育,，那么再過十年二十年，這個(gè)國家的發(fā)展是十分可期的,。正因如此，傳道授業(yè)解惑的教師們,，被我們稱作人類靈魂的工程師,，職責(zé)崇高而神圣。
飲水思源,，在杭外得到了優(yōu)秀的教育的我們,，理應(yīng)對為我們辛勤付出的老師們作出自己的回報(bào)。誠然,，每一個(gè)學(xué)生都有自己報(bào)答師長的方式,。但在我眼里，最好的報(bào)答老師的方法,，應(yīng)該從小事做起,，從行動做起，從平時(shí)做起,。
心懷感激,，從小事做起，不需要什么豪言壯語,，不需要什么驚天動地的舉動,。常懷一顆感恩的心，不需要刻意去準(zhǔn)備什么,，對老師的感激之情就會自然而然的流露,。一句簡單的問候或主動的幫忙,，這些我們力所能及的小事就足以體現(xiàn)我們對師長的感恩,。還記得初中的時(shí)候,，我們班集體繪制了海報(bào)給英語老師misschen過了生日,，盡管一張海報(bào)對于二十多位同學(xué)只是舉手之勞,，但是就像misschen所說的：“她永遠(yuǎn)也不會忘記這次生日,?！蔽蚁嘈?，心中帶著感恩，這些小小的細(xì)節(jié)一定會被老師的記憶所珍藏,。
勤勤懇懇,，從行動做起。每一個(gè)老師最希望看到的,，莫過于是能履行自己的職責(zé),，把學(xué)生們教育成為為社會發(fā)展創(chuàng)造價(jià)值的人?？吹阶约憾嗄甑男燎诤顾K于換來了桃李滿天下,，每一位老師心中無疑都是極其自豪的。因此,，我們更應(yīng)該從行動做起,，努力接受教育，學(xué)習(xí)知識,，培養(yǎng)自己各方面的素質(zhì),，為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)，這樣才算不辜負(fù)我們在杭外受的教育：為祖國而學(xué)習(xí),，為未來做準(zhǔn)備,。我想，這才是老師們真正希望看到的景象,。
腳踏實(shí)地,，從平時(shí)做起。最好的報(bào)答老師的方式并不在于在教師節(jié)做了什么,，而正相反,，更應(yīng)該功夫在平時(shí)。對于我們,，尊師重教絕不應(yīng)當(dāng)只局限于某一天,，而更是每天都牢記在心中的準(zhǔn)則。正如老師對于我們的關(guān)愛一樣,，發(fā)自內(nèi)心的感激是恒久不變的,。事實(shí)上，每一個(gè)日子都可以是我們的教師節(jié),，我們對于老師的感激并不因?yàn)榻裉觳皇且粋€(gè)特殊的節(jié)日而減少,。
今天，借教師節(jié)來臨之際,，我呼吁每一位同學(xué)從小事做起,，從行動做起，從平時(shí)做起,，將感恩老師實(shí)踐到每天的身體力行之中,，表達(dá)我們對人民教師崇高的敬意和感激,。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家,！
感恩老師的講話稿篇三
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：
在雄壯的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起,。今天是我們新學(xué)期開學(xué)的第一次升旗活動,，在度過了一個(gè)愉快而又充實(shí)的暑假之后，我們迎來了充滿希望,、充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期,。
九月是金色的季節(jié)，也是溫馨的季節(jié),。因?yàn)槊魈焓墙處煿?jié),，在這個(gè)特殊的日子里，讓我們向辛勤的園丁,，敬愛的老師致以節(jié)日的問候,，并衷心地祝愿老師節(jié)日快樂!因?yàn)橹挥欣蠋煹男燎诟冻觯艜形覀兊妮x煌成績,。
萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人,。對老師的辛勤勞動,，人們總是用動人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中,，老師是美麗,、淳樸、善良的愛心使者,，她把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人;老師像慈愛的母親,，用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們;老師像一塊塊鋪路石,，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路,。
老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿铝似饷鳎谖覀兦斑M(jìn)的道路上,，架起了座座彩虹般的橋梁,。我們在老師的教導(dǎo)下，滿載老師的期望,，刻苦學(xué)習(xí),，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì),，做德,、智,、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為建設(shè)祖國的棟梁,。
今天,，在教師節(jié)即將到來之際，讓我們衷心地祝愿老師身體健康,、工作順利,、節(jié)日快樂!
感恩老師的講話稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好,！
鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空,，因?yàn)殚L空讓它飛翔,；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩我的老師,，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游,。在我的成長歷程中,，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候,，我對學(xué)校的一切都感到陌生,。由于這個(gè)原因，在課堂上,，我即便知道問題的答案,，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,，向我投來鼓勵的目光,，是您溫柔的目光，讓我增加勇氣,。我立刻舉起手回答,，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚(yáng)了我,。正因?yàn)橛羞@第一次,，使我增加了膽量，久而久之,，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。
當(dāng)我遇到難題向您請教時(shí)，您總是樂意接受,，耐心地給我講解題思路,，一遍又一遍,，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解,，把這道題做對時(shí),，您臉上露出了舒心的笑容。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),，您還問我有沒有感到難受,，要不要去醫(yī)院，即便到了第二天,，您還關(guān)心地問我,，身體好些了嗎？是您對我生活上無微不至的關(guān)懷,，如同春雨般滋潤著我幼小的心田,，讓我感受到第二份親情，望著您,，我真想說：“謝謝您,，老師?！?/p>
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由,，幫我排憂解難,。我真感激您啊,！您是非分明，從來都不平白無故地批評人,。當(dāng)我在考試中取得好成績的時(shí)候,，您在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓起掌,。要知道,，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,，讓我明確了奮斗的目標(biāo),。
無論我遇到了什么，您都會與我一同面對,。您為我付出得太多太多,，深似大海，高如藍(lán)天,。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理,。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲,。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師,！感謝您為我所做的一切,！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠向您祝福,！
謝謝大家！
感恩老師的講話稿篇五
你們好,，會“感恩”,，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。當(dāng)今社會孩子成為了每個(gè)家庭的中心,，孩子的全面發(fā)展成了家長們關(guān)心的焦點(diǎn),。但在實(shí)際生活中，很多家長卻忽視了孩子的心理上的健康,。作為幼兒教師,，我們不僅要給孩子傳授各種知識和學(xué)習(xí)的方法，教會他們?nèi)粘Ｉ畹淖岳砟芰?，關(guān)心他們的健康成長,。我們還應(yīng)該把對孩子進(jìn)行感恩教育當(dāng)成自己光榮的使命和職責(zé)，要通過我們辛勤的勞動,，使孩子們都擁有一顆感恩的心,，培養(yǎng)成為一個(gè)心理健康的人。比如我們從最簡單的方面引導(dǎo)幼兒知道如何去感恩,。學(xué)會使用禮貌用語,，如需要別的小朋友幫助時(shí)，應(yīng)該先說聲“請”,；在接受了別的小朋友的幫助時(shí),，應(yīng)該對別人說“謝謝”；不小心弄壞了別人的東西時(shí),，應(yīng)該及時(shí)和別人說“對不起”,。在一日的活動，看到幼兒有一點(diǎn)善意的行為,，馬上給予表揚(yáng)和鼓勵,。如我們發(fā)現(xiàn)有小朋友主動撿起了地上的積木，我們應(yīng)該對他說：“謝謝你!你幫小朋友撿積木，你真有愛心!”一聲謝謝,，給了他們是心理的滿足和溫暖,，也提示其他的小朋友向他學(xué)習(xí)。
幼兒的心地就是一畝良田,，種什么種子,，開什么花，結(jié)什么果,。只有種下善良的種子,，通過我們大家每天辛勤地去澆灌、管理,，才能長出好的果實(shí),。我們應(yīng)該用用愛來回報(bào)這個(gè)世界，應(yīng)該去幫助更多的人,，讓他們感到溫暖和力量,，讓世界充滿愛。只有這樣,，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個(gè)生命,，尊重每一份平凡而普通的勞動，讓孩子知道,，只有尊重別人才是尊重自己,。
感恩是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則，也是做人最基本的修養(yǎng),?！?/p>
進(jìn)行感恩教育，必須將它與愛心教育,、禮貌教育結(jié)合起來,，三者缺一不可。而對孩子進(jìn)行教育,，必須與他們的生活實(shí)際相聯(lián)系,，具體來說，我們可以從以下幾方面入手,。日常生活中，同事,、親戚朋友及其子女,、甚至陌生人也是孩子交往的對象。家長在待人接物時(shí)的言行舉止都影響著孩子,。家長要鼓勵孩子有禮貌地與人交往,，對其友好、幫助,、關(guān)愛表示感謝,，給別人添了麻煩時(shí),，要表示道歉等等。再如,，醫(yī)院里給孩子看病的醫(yī)生,、給孩子打針的護(hù)士，經(jīng)?？吹降慕痪?，馬路上的清潔工，還有在外吃飯時(shí)的服務(wù)員,，在商場里買東西時(shí)打交道的銷售人員等等,，雖然他們都是陌生人，但是,，也應(yīng)該讓孩子認(rèn)識到他們工作的重要性,，并讓孩子學(xué)會運(yùn)用常用的禮貌用語。對于孩子不禮貌的行為,，家長應(yīng)及時(shí)糾正,。在這種情況下，進(jìn)行隨機(jī)教育,，效果最好,。由此可見，感恩教育就蘊(yùn)藏在生活中,，就蘊(yùn)藏在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里,。關(guān)鍵是，我們家長要做個(gè)有心人,，從自身做起,，抓住教育契機(jī)，以榜樣的力量影響孩子,。
現(xiàn)在的普遍現(xiàn)象是孩子是家中的“霸王”一家人圍著孩子,，所以孩子們不懂得用感恩的心去對待父母，對待老師,，對待身邊的人,。下雪了，年老的奶奶蹲在地上給孩子換鞋,，而孩子卻心安理得,，竟沒有一聲“謝謝“；孩子大小便在身上了,，老師毫無怨言地幫孩子換上干凈的衣服,，孩子卻認(rèn)為理所當(dāng)然，沒有任何表示；孩子的生日到了,，幼兒園為小朋友準(zhǔn)備了生日蛋糕,，老師和小朋友一起為她唱生日歌是，孩子高興地接受著這一切,，而沒有想到要感謝媽媽的養(yǎng)育……從以上事例不難看出,，有些孩子對家長、老師的愛,，熟視無睹,，這是幼兒缺乏感受愛的能力。因此我們有必要開展感恩教育,。我們應(yīng)該以身作則讓孩子在我們的身上懂得“感恩”學(xué)會“感恩”,。記得在大班的畢業(yè)典禮，老師舍不得孩子而傷心的流下眼淚,，有的孩子會抱著老師哭的淚流滿面,，而有的孩子看見老師哭，同學(xué)哭卻笑得手舞足蹈,，我們可以理解為前者的孩子懂事,；后者的孩子小、不懂事,、不理解,。其實(shí)這不就是孩子們是否懂得感恩嗎?為了孩子良好的身心發(fā)展，我們都應(yīng)該從自己做起,，在孩子幼小的心里播種下善良的種子,，讓孩子在心底里自然產(chǎn)生對父母的感恩之情，對社會的感恩之情,。也讓孩子在生活中學(xué)會感謝父母的生養(yǎng)恩德,，例如：讓孩子為辛苦了一天的父母捶捶背，幫口渴的爸爸,、媽媽倒杯水,，為勞累的父母遞一條毛巾......讓我們的孩子學(xué)會感恩，懂得感恩吧!只有尊重別人,，別人才會尊重你!
謝謝大家,，我的演講到此結(jié)束。
感恩老師的講話稿篇六
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好,！我來自五年級五班,。我今天演講的題目是《感恩老師》。
從求知若渴的少年到展翅高飛的成年人,，從門外漢到專業(yè)人士，從人類的糾結(jié)到當(dāng)今信息時(shí)代的到來，教師的角色貫穿于人類文明發(fā)展的全過程,。
眾所周知,，社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師,。老師們默默的辛勞給人類文明帶來了活力,。我們完全有理由向老師致敬。
我們感謝老師們的辛勤教育,，感謝他們的諄諄教誨,。然而，再多的贊美和欽佩也無法用愛和行動來表達(dá)我們對老師的感激,。
感恩的老師不需要我們做什么驚天動地的事,。
上課時(shí)，堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭,，證明你全身心的投入,，你在專心聽講，這就是感恩,；
下課后看到走廊里的老師,，淡淡的笑著，彬彬有禮的“好老師”,，也是感激,；
放學(xué)后，向老師招手,，說“再見老師”,，依然是對老師的感激。
不要把這些歸結(jié)為毫無意義的小事,，也不要為身邊的這些小事煩惱,。因?yàn)檫@點(diǎn)小事的背后，是你對老師的尊重和肯定,。每個(gè)人都想得到別人的.尊重和認(rèn)可,，你我也是，更何況是那個(gè)用自己的汗水辛勤耕耘,，投身教育花園的園丁,。
在考點(diǎn)，認(rèn)真參加考試,，認(rèn)真答題,，遵守紀(jì)律；
在教室里,，打掃教室,，給班級一個(gè)干凈的環(huán)境,；
臥室里，用通透的窗戶裝飾臥室,，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境,；
在校園小路上，看到地上的紙屑和貝殼,，可以毫不猶豫的撿起來,；我們坐公交車的時(shí)候，看到有上了車的老年孕婦,，能夠果斷給她們讓座,；當(dāng)我們旅行和玩耍時(shí)，我們拿起游客掉落的物品,，可以不假思索地歸還給主人.
我覺得這一切都是老師多年不斷教育的結(jié)果,，也是一種感謝，也是對我們老師平時(shí)認(rèn)真教學(xué)的最好回報(bào),。
老師是我們成長道路上的向?qū)?。老師教會我們做事，教會我們做人,，指引我們走上人生的道路,。遇到挫折時(shí)，老師幫助我們撐起進(jìn)步的風(fēng)帆,；當(dāng)我們遇到迷茫和困惑時(shí),，老師是在指引我們走向迷宮；當(dāng)我們?yōu)樽约旱某删透械阶院罆r(shí),，老師的及時(shí)指導(dǎo)讓我們清醒,。
老師，感謝您教會我無私,，寬容,，以寬廣的胸懷接納別人。你今天工作,，是為了建設(shè)祖國的未來,。你在教室里教書，但你的成就卻是全方位的,。
老師,，您偉大的精神將永遠(yuǎn)留在我心中，您博大的胸懷將激勵我前進(jìn),。老師,，我永遠(yuǎn)不會忘記你偉大的事業(yè)。未來的明天會被我們這一代人所取代,，祖國的明天會更加繁榮昌盛,。
無論我們說多少話,，都不能說我們有多崇拜老師，有多愛老師,。讓我們用實(shí)際行動感謝老師的培養(yǎng),。
最后祝各位老師身體健康，天下桃李滿天下,。請?jiān)试S我們對你說謝謝，只對你,，我們心中最可親可敬的人,！老師，我會永遠(yuǎn)記得你,！偉大的老師,！
感恩老師的講話稿篇七
親愛的老師和同學(xué)們：
大家早上好！
你知道這個(gè)星期五是什么節(jié)日嗎,？對了,，我們又要過中國第一個(gè)教師節(jié)了。在此,，我們衷心祝愿各位老師節(jié)日快樂,，身體健康，工作順利,！我今天在我國演講的題目是——,。謝謝你的老師。
從開學(xué)第一天起,，我們學(xué)校的每一次進(jìn)步和成功都浸透了老師們的心血和汗水,。引導(dǎo)的是老師的手，鼓勵的是老師的眼,，指正的是老師的聲,，呼喚的是老師的心，激勵的是老師的人格,。
我們感謝老師的辛勤教育和諄諄教誨,。然而，再多的贊美和華麗的辭藻也無法用愛和行動來表達(dá)我們對老師的感激之情,。
感恩的老師不需要我們做驚天動地的大事,，體現(xiàn)在日常生活的每一點(diǎn)：
上課時(shí)，堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭,，證明你全神貫注,，專心聽講，這就是感恩,；
下課后在樓道里遇到老師,，淡淡的笑著甜甜的“老師好”,，也是感激；
放學(xué)后,，向老師招手,，說“再見老師”，這還是感恩,；
當(dāng)然,，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)，積極舉手發(fā)言,，爭取理想的結(jié)果,，取得更大的進(jìn)步，得到更好的發(fā)展,，是對教師辛勤勞動的最好回報(bào),，是教師最大的快樂，也是最幸福的滿足,。
不要把這些歸結(jié)為沒有意義的小事,，也不要鄙視身邊的小事，因?yàn)檫@些小事的背后,，是你對老師的尊重和肯定,。
師生們，騎著九月的翅膀,，我們進(jìn)入了新的學(xué)年,，我們的老師開始了新的培養(yǎng)，我們的學(xué)生加入了新的學(xué)習(xí)旅程,。讓我們把對老師深深的愛轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動,，作為教師節(jié)最好的禮物。
最后,，讓我們真誠地祝愿每一位老師節(jié)日快樂,。
感恩老師的講話稿篇八
大家早上好！我來自三年級八班,。我今天國旗下演講的題目是《感恩教師》,。
每個(gè)人天生都有一種美好的感恩之情，感恩老師是我們生活中的必修課,。當(dāng)我們求知的步伐在老師的教育下逐漸敲出臺階,，走出路線，發(fā)出聲音的時(shí)候,，要喝水,，要想到源頭，不要忘記老師為我們鋪下的一條寬闊的路,。
明代學(xué)者羅汝芳年輕時(shí)拜嚴(yán)君為師,，嚴(yán)君因觸犯權(quán)貴被囚禁,。羅如芳二話沒說，親自在監(jiān)獄里伺候老師,。嚴(yán)君入獄六年后,，羅汝芳在獄中服刑未離。
六年,。因此,，他放棄了科舉。晚輩覺得他太辛苦,，讓他們代勞,，羅如芳卻說：“我老師超出你的能力?！薄＿€是堅(jiān)持親自上菜,。后來他變賣家產(chǎn)救老師,，隨老師退休。居里夫人回到波蘭后,，出席了華沙放射實(shí)驗(yàn)室的落成儀式,。在宴會廳的一角，居里夫人看到了她的小學(xué)老師——西科爾斯卡,，她抑制不住自己的激動,。她快步走向老師，給了她一個(gè)溫暖的擁抱,。居里夫人絲毫不理會老師衣著的樸素,，愉快地把她介紹給大家，并和與會者一起為她鼓掌,。居里夫人的言行成為世界教育史上不朽的故事,。
古人曾說：“老師，所以傳道授業(yè)解惑也,?！辈还芤粋€(gè)人的知識有多深，地位有多高,，成就有多大,，都要感謝細(xì)心教我們的老師。讓我們懷著一顆感恩的心去感恩老師,，讓感恩的心情成為校園的慣例,。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝,！
感恩老師的講話稿篇九
敬愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：
大家好,！
我今天演講的題目是《感恩老師》。
從求知若渴的少年到高飛的成年人,，從門外漢到專業(yè)人士,，從人類的打結(jié)到信息時(shí)代的到來，教師的角色始終貫穿著人類禮貌發(fā)展的全過程,。
眾所周知,，社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師,。老師們默默的辛勞給人類的禮貌帶來了活力,。我們完全有理由向老師致敬。
是老師淵博的知識,，讓學(xué)生感受到禮貌和期待,；是老師博大的胸懷，讓每個(gè)人都能理解包容和包容,；是老師慈善的眼神讓你從懦弱變得堅(jiān)強(qiáng),。當(dāng)學(xué)生失意失意時(shí)，是老師在你心中播下期望,；當(dāng)你的成功一帆風(fēng)順,，一帆風(fēng)順的時(shí)候，就是老師適時(shí)開出的‘驕兵必?cái) 乃幏?。老師總是笑,，讓大家充滿力量。即使是偶爾憤怒的眼神,，也會讓你覺得親切,，充滿希望。老師有多偉大,。有人把老師比作水,，說她滋潤了一棵幼苗；有人把老師比作蠟燭,，說她自己燒自己,，照亮別人；還有人把老師比作勤勞的園丁,，說她用一生的心血精心澆灌了你們祖國的花朵,。日出日落，老師汗流浹背,，老師總是充滿熱情地引導(dǎo)你不斷前進(jìn),。以后無論你成為一棵挺拔的樹，還是低矮的灌木，都要用一生的時(shí)間向老師致敬,。在這里,，對于那些不尊重老師的同學(xué)，你們要反省自己,，給老師最真誠的祝福,，最真誠的感謝。
拯救垂死的靈魂,；有時(shí)候,，師愛是人生海洋上的一盞指路明燈，指引著我們走出道路,，追隨光芒,。春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣,，這沉重的老師的'愛,，誰能衡量它，誰能真正回報(bào)它,，感恩的老師不需要我們做什么驚天動地的事,。
上課時(shí)，堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭,，證明你全身心的投入，你在專心聽講,，這就是感恩,；下課后看到走廊里的老師，淡淡的笑著,，禮貌的說一聲‘好老師’,，也是感激；放學(xué)后,，向老師招手,，說“再見老師”，依然是對老師的感謝,。
我覺得這一切都是老師多年不斷教育的結(jié)果,，也是一種感謝，也是對我們老師平時(shí)認(rèn)真教學(xué)的最好回報(bào),。
同學(xué)們,，感恩的老師從零開始，感恩的老師從這一刻開始,！
謝謝大家
感恩老師的講話稿篇十
親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：
下午好！
今天我演講的題目是《感恩教師》。
“不要問我要去哪里,，我的心靠你,，不要問我要去哪里，我的愛牽著你……”《綠葉對根的情意》正在耳機(jī)里玩,，我看著窗外,，外面的樹已經(jīng)茂盛了，我看著樹,，感覺它是不是在拼命找什么東西,，心里有種奇怪的感覺。
周一放學(xué),，來到母校,，聽到讀書聲；透過窗戶,，我看到了我的第一位老師,。她還是那么善良，那么有活力,，卻沒有那么繁華,，沒有那么年輕。不像以前那么年輕了,。
現(xiàn)在,，我已經(jīng)把幼稚留給了母校和老師，帶著一些成熟走進(jìn)了中學(xué),。
老師您好,！我用羞澀的話語向她問好。她還是那么幸福善良,，只是缺少了一些青春活力,。她輕聲說：“是西西。聽起來還是香醇甜甜的,。那一刻,，我松了口氣?！?/p>
我一個(gè)人靜靜地走在校園里,，享受著內(nèi)心的平靜和溫暖。教學(xué)樓對面是一排整齊的楊樹,。我抬頭一看,，他們長高了不少。年輕的葉子在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,，仿佛在聽著什么,，似乎不愿意離開,。無論如何，葉并沒有停止思考根的片刻,。
甜美的歌聲在我耳邊回蕩,，我站在那里，凝視著,。
樹葉永遠(yuǎn)不會忘記根,，不管它們落在哪里，因?yàn)楦甜B(yǎng)它們它,。根,，也不會忘了葉，不論送走多少葉,，因?yàn)樗鼈兪亲约旱纳?。葉永遠(yuǎn)記得根，就像我們永遠(yuǎn)記得母親,，記得老師,，這就是綠葉對根的情意。
感恩老師的講話稿篇十一
尊敬的老師,、同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們,，你們可曾想過，因?yàn)橛辛死蠋?，我們的世界才變得如此美麗,，混沌之中，才有了指路的明?迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗,。老師肩負(fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國的未來,，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任,。就這樣,，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長,，在老師的凝望中，奔向美好的未來,。
沒有陽光,，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母,，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,，就沒有我們的前進(jìn)與成長。所以,，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師,。“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！边@是老師們誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn),。這種無私,，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢想,，到達(dá)勝利的彼岸,。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明,?！鼻О倌陙恚嗌偃税牙蠋煴茸鞔盒Q,，比作蠟燭,。他們嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn),，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道,，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋就是的見證,。
但，就算把老師比作綠葉,，比作紅燭,，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊!老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭,，卻能照徹心靈,，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律,。我真想取出串串爆竹,，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌,。
同學(xué)們,，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧,，讓感恩的心在我們心底默默涌動,，直到永遠(yuǎn)。
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
感恩老師的講話稿篇十二
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好,！
“感恩”是一種生活態(tài)度,，是內(nèi)心的獨(dú)白，是發(fā)自內(nèi)心的陳述,，是發(fā)自內(nèi)心的感謝,。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會“感謝”老師，這是一個(gè)多么神圣的詞,。這個(gè)名字給了我們太多.
每個(gè)人的成長和成功都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一次進(jìn)步和更新都充滿了教師的辛勤勞動和奉獻(xiàn)。解決問題,，老師是書,；路過文明，老師是橋梁,；通過科教興國,，教師是帆。
從開學(xué)第一天起,，我們學(xué)校的每一次進(jìn)步和成功都浸透了老師們的辛勤勞動和汗水,，都來自于老師們的培養(yǎng)和努力。
春風(fēng)提倡桃李,，并努力教育新人,。對于老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美,。在我們心中,，老師是一個(gè)美麗、單純,、善良的愛的使者,，她無私地把自己的愛給我們每一個(gè)人；老師就像一位慈愛的母親,，用溫暖的雙臂擁抱著我們,；老師就像勤勞的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們,；老師就像鋪路石,，為我們鋪就了一條用青春成長的路。
人們說,，春天的蠶會織到死,，你偉大的老師,，你的愛像陽光一樣溫暖,，像春風(fēng)一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜,；你的愛細(xì)致溫暖,；你的愛高尚而偉大,！此時(shí)此刻，我們的內(nèi)心澎湃,，思緒萬千,，千言萬語無法表達(dá)我們深深的感激，千言萬語無法表達(dá)我們心中對你的愛,！
祝我們的學(xué)生,，一句親切的問候，一封表達(dá)感激之情的親筆信,，一張賀卡,，黑板上的祝福，講臺上的一朵花或一杯茶,，一封慶祝教師節(jié)的郵件……帶給你節(jié)日的快樂和欣慰的感覺,。
古人云：“一日為師，一生為父,?！敝荡说谝粋€(gè)教師節(jié)到來之際，我代表全世界的學(xué)生,，在這個(gè)特殊的日子里,，向我們尊敬的老師深深鞠躬，并真誠地對我們的老師說：“老師,，您辛苦了,！”
讓我們發(fā)揚(yáng)尊師重教的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍,。讓我們從身邊的小事做起,，認(rèn)真聽每一位老師的每一節(jié)課，完成每一位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),，真正從一點(diǎn)一滴做起,，愛老師、關(guān)心老師,、尊重老師,。影響身邊的親朋好友，為全社會營造尊師重道的氛圍做出自己的貢獻(xiàn),！
祝各位老師身體健康,，青春永駐！
感恩老師的講話稿篇十三
老師們,，同學(xué)們：
當(dāng)瑟瑟的秋風(fēng)帶來了冬的訊息,。當(dāng)瑟瑟的秋雨潤濕了大地母親的眼眶。大地母親沒有哀傷,，沒有痛苦,，這是欣慰的淚水,。
轉(zhuǎn)眼冬天的腳步已咄咄逼近，無情的`風(fēng)雪又將冰峰大地母親的身軀,。大地母親卻只是靜靜地閉上眼睛,，因?yàn)樗吹搅酥︻^成熟的果實(shí)，看到了嬌艷的花朵吐露芬芳,，也看到了草原上馳騁的奔馬,，湛藍(lán)的天空中自由飛翔的鳥兒……母親很欣慰，她用自己的身軀孕育了生靈萬物,，她無怨無悔,。
此時(shí)此刻，你是否想到了養(yǎng)育自己多年的父母,？他們不辭辛勞,，含辛茹苦養(yǎng)育了我們十幾年，看到我們長大成才就是最好的安慰,。
當(dāng)你抱怨父母的羅嗦時(shí),，當(dāng)你抱怨父母的苛刻不通情達(dá)理時(shí)，當(dāng)你抱怨父母的種種的時(shí)候,，即使父母有很多的不對,，你也應(yīng)該懷著一顆感恩之心想到這是父母對自己的關(guān)心和愛護(hù)。
不,！我們應(yīng)該洋一顆赤誠的感恩之心來回報(bào)父母,。是他們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩,。我們要感謝他們,，是他們一直用溫暖的羽翼保護(hù)著我們。我們要感謝他們,，是他們一直賜予我們力量與勇氣,，是他們對我們永不言棄，是他們一次次在十字路口為我們標(biāo)明前進(jìn)的方向――他們更是我們停泊的港灣………值得我們感謝的實(shí)在是太多太多,。
試想一個(gè)連父母都不懂得恩的人,，又怎能他去感恩他人，感恩社會,，又怎樣做一個(gè)受他人歡迎對社會有用的人呢,？所以我們要從感恩自己的父母做起，讓感恩之心常伴,，讓世界更美好,！
感恩老師的講話稿篇十四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
老師，沒有豪言,，沒有怨言，沒有壯言,。他們大半與粉筆為伍,，他們言傳身教，將出色的品德,，淵博的知識交給我們,，使我們受益終生。
老師的愛,，滋潤著我的心田,，打開記憶之門，感人的場景在腦海里不斷涌現(xiàn)……
風(fēng)裹挾著雨,，嗚咽了我心中的歌聲,。夏日的午后，我一個(gè)人孤單的徘徊在學(xué)校的操場上,，眼前的一切顯得是那么黯淡,。剛剛過去的考試，我失利了,，情緒十分低落,，似乎周圍的一切都籠上了一層灰色。老師讓我自己想一想之后應(yīng)該怎么辦,。內(nèi)疚,，茫然在心頭交織。
不,，風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么?一時(shí)的烏云遮不住自信的陽光,，一時(shí)的暴雨沖不垮堅(jiān)定的信念。我終于明白了老師讓我自己想的道理,。
第二天,，老師找到了我，和顏悅色地問：“你有沒有想過這次為什么考得這么差?”“我做題太粗心,，學(xué)習(xí)不太勤奮,。”老師聽到這些笑了,，他又耐心地給我講解了試卷上的難題,，并舉一反三。這讓我更深入地了解試卷上的錯(cuò)題,。避免了下次再犯此類的錯(cuò)誤,。
不知不覺，天已經(jīng)黑了,，老師的題目也已經(jīng)講完了,?？斓诫x別的時(shí)候，老師告訴我要細(xì)心要做題,，努力的進(jìn)取,。老師的教誨，讓原本懦弱的我變得更加堅(jiān)強(qiáng),，更加的積極進(jìn)取,。終于，在第二次考試中,，我獲得了喜人的成績,。老師也投來了贊賞的目光。
老師,，讓我漸漸懂得了遇到困難,，不能頹廢，不能放棄,。如果一定要有風(fēng)雨,，那就讓風(fēng)雨來得更猛烈些吧!
老師，一個(gè)神圣的稱號,，在我處于人生的困境時(shí),，讓我懂得怎樣面對它。感恩老師,，老師給予的溫暖讓心靈的暖流在一瞬間迸發(fā),，并將和我永遠(yuǎn)相伴，走過現(xiàn)在與將來的每一個(gè)日子,。我將永遠(yuǎn)記得感念師恩,。
