人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

感恩老師的講話稿篇一

各位老師,、同學們：

大家早上好！今天我講話的題目是《感恩老師 尊重自己》,。

同學們,，作為一個小學生，要學會學習掌握知識,；要講文明、懂禮貌,；要有愛心,，懂得關(guān)心、體貼別人,，要勤勞不懶惰,，自己能做的事情，要自己做,，還要懂得感恩，同學們：你們說在學校里最值得感恩的是誰呢,？今天我就講講怎樣感恩老師,，尊重自己。

同學們,，我想我們每個人都明白,，是親愛的老師,，用心靈的陽光，撒向每一片新綠,，用希望的雨露,，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量,，給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是親愛的老師,，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗,，用摯愛如小溪，流向每個人心房,，給心靈走向遠方的勇氣,，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈,，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán),，用勤勞奏向美妙的歌聲。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

我們知錯就改,，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;

我們積極進取,，尊重老師的勞動成果,，這依然是感恩。

當然,，認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，認真的思考,，主動的參與,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展,，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰,。

還有,，我們以良好的心態(tài)，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，做一個講文明,、懂禮貌、善言行的學生,，在知識上,、感情上理解老師、體貼老師,，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定,，也是老師最快樂的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后，包含的正是自己對老師的尊重和肯定,，更是對自己健康成長的尊重和肯定,。

同學們，讓我們攜起手來,，共同努力,，用我們的行動來感恩老師吧！同時也要感恩父母,、感恩同學,、感恩所有幫助過你的人,。

祝全體同學們：天天開心!快樂學習!快樂成長!

感恩老師的講話稿篇二

老師們，同學們：

大家早上好,，我是來自高二8班的張宇嘉,，很榮幸能夠站在這里做新學期第一次國旗下講話。

今天是9月5日,，一年一度的教師節(jié)又將來臨,。尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng),，早在公元前11世紀的西周,，就有了“弟子事師，敬同于父”的說法,?？梢哉f，教師在我們的傳統(tǒng)文化中是地位極高的一個行業(yè),。正是因為教師們直接塑造著年輕一代的心智和素養(yǎng),，使其在未來能成為社會發(fā)展的棟梁之才。正所謂少年強則國強,，如果年輕一代受到了良好的教育,，那么再過十年二十年，這個國家的發(fā)展是十分可期的,。正因如此,，傳道授業(yè)解惑的教師們，被我們稱作人類靈魂的工程師,，職責崇高而神圣,。

飲水思源，在杭外得到了優(yōu)秀的教育的我們,，理應(yīng)對為我們辛勤付出的老師們作出自己的回報,。誠然，每一個學生都有自己報答師長的方式,。但在我眼里,，最好的報答老師的方法，應(yīng)該從小事做起,，從行動做起,，從平時做起。

心懷感激,，從小事做起,，不需要什么豪言壯語，不需要什么驚天動地的舉動,。常懷一顆感恩的心,，不需要刻意去準備什么，對老師的感激之情就會自然而然的流露。一句簡單的問候或主動的幫忙,，這些我們力所能及的小事就足以體現(xiàn)我們對師長的感恩,。還記得初中的時候，我們班集體繪制了海報給英語老師misschen過了生日,，盡管一張海報對于二十多位同學只是舉手之勞,，但是就像misschen所說的：“她永遠也不會忘記這次生日?！蔽蚁嘈?，心中帶著感恩，這些小小的細節(jié)一定會被老師的記憶所珍藏,。

勤勤懇懇,，從行動做起。每一個老師最希望看到的,，莫過于是能履行自己的職責,，把學生們教育成為為社會發(fā)展創(chuàng)造價值的人?？吹阶约憾嗄甑男燎诤顾K于換來了桃李滿天下,，每一位老師心中無疑都是極其自豪的。因此,，我們更應(yīng)該從行動做起,，努力接受教育，學習知識,，培養(yǎng)自己各方面的素質(zhì),，為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)，這樣才算不辜負我們在杭外受的教育：為祖國而學習,，為未來做準備,。我想，這才是老師們真正希望看到的景象,。

腳踏實地,，從平時做起。最好的報答老師的方式并不在于在教師節(jié)做了什么,，而正相反,，更應(yīng)該功夫在平時。對于我們,，尊師重教絕不應(yīng)當只局限于某一天,，而更是每天都牢記在心中的準則。正如老師對于我們的關(guān)愛一樣,，發(fā)自內(nèi)心的感激是恒久不變的,。事實上,，每一個日子都可以是我們的教師節(jié)，我們對于老師的感激并不因為今天不是一個特殊的節(jié)日而減少,。

今天,，借教師節(jié)來臨之際，我呼吁每一位同學從小事做起,，從行動做起,，從平時做起，將感恩老師實踐到每天的身體力行之中,，表達我們對人民教師崇高的敬意和感激,。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家,！

感恩老師的講話稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學：

在雄壯的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起,。今天是我們新學期開學的第一次升旗活動，在度過了一個愉快而又充實的暑假之后,，我們迎來了充滿希望,、充滿挑戰(zhàn)的新學期。

九月是金色的季節(jié),，也是溫馨的季節(jié),。因為明天是教師節(jié)，在這個特殊的日子里,，讓我們向辛勤的園丁,，敬愛的老師致以節(jié)日的問候，并衷心地祝愿老師節(jié)日快樂!因為只有老師的辛勤付出,，才會有我們的輝煌成績,。

萬里春風催桃李，一腔心血育新人,。對老師的辛勤勞動,，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中,，老師是美麗,、淳樸、善良的愛心使者,，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人;老師像慈愛的母親,，用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們;老師像一塊塊鋪路石,，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路,。

老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿铝似饷?，在我們前進的道路上，架起了座座彩虹般的橋梁,。我們在老師的教導下,，滿載老師的期望，刻苦學習,，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣,，增強體質(zhì)，做德,、智,、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為建設(shè)祖國的棟梁,。

今天,，在教師節(jié)即將到來之際，讓我們衷心地祝愿老師身體健康,、工作順利,、節(jié)日快樂!

感恩老師的講話稿篇四

親愛的老師、同學們：

大家好,！

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地，因為大地讓它高聳,；我感恩我的老師,，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游,。在我的成長歷程中,，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

記得剛上小學的時候,，我對學校的一切都感到陌生,。由于這個原因，在課堂上,，我即便知道問題的答案,，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,，向我投來鼓勵的目光,，是您溫柔的目光，讓我增加勇氣,。我立刻舉起手回答,，雖然答得不怎么理想,，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次,，使我增加了膽量,，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習慣,。

當我遇到難題向您請教時,，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路,，一遍又一遍,，不厭其煩。當我通過您的講解,，把這道題做對時,，您臉上露出了舒心的笑容。當您發(fā)現(xiàn)我生病時,，您還問我有沒有感到難受,，要不要去醫(yī)院，即便到了第二天,，您還關(guān)心地問我,，身體好些了嗎？是您對我生活上無微不至的關(guān)懷,，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情,，望著您,，我真想說：“謝謝您，老師,?！?/p>

當我做錯事的時候，您并沒有大聲喝斥我,，而是輕聲細語地問清了事情的原由,，幫我排憂解難。我真感激您??！您是非分明，從來都不平白無故地批評人,。當我在考試中取得好成績的時候,，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌,。要知道,，老師是因為您這小小的掌聲,，使我在學習的道路上又增添了一份信心,，讓我明確了奮斗的目標。

無論我遇到了什么,，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多,，深似大海,，高如藍天。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理,。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲,。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師,！感謝您為我所做的一切,！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠向您祝福,！

謝謝大家！

感恩老師的講話稿篇五

你們好,，會“感恩”,，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。當今社會孩子成為了每個家庭的中心,，孩子的全面發(fā)展成了家長們關(guān)心的焦點,。但在實際生活中，很多家長卻忽視了孩子的心理上的健康,。作為幼兒教師,，我們不僅要給孩子傳授各種知識和學習的方法，教會他們?nèi)粘Ｉ畹淖岳砟芰?，關(guān)心他們的健康成長,。我們還應(yīng)該把對孩子進行感恩教育當成自己光榮的使命和職責，要通過我們辛勤的勞動,，使孩子們都擁有一顆感恩的心,，培養(yǎng)成為一個心理健康的人。比如我們從最簡單的方面引導幼兒知道如何去感恩,。學會使用禮貌用語,，如需要別的小朋友幫助時，應(yīng)該先說聲“請”,；在接受了別的小朋友的幫助時,，應(yīng)該對別人說“謝謝”,；不小心弄壞了別人的東西時，應(yīng)該及時和別人說“對不起”,。在一日的活動,，看到幼兒有一點善意的行為，馬上給予表揚和鼓勵,。如我們發(fā)現(xiàn)有小朋友主動撿起了地上的積木,，我們應(yīng)該對他說：“謝謝你!你幫小朋友撿積木，你真有愛心!”一聲謝謝,，給了他們是心理的滿足和溫暖,，也提示其他的小朋友向他學習。

幼兒的心地就是一畝良田,，種什么種子,，開什么花，結(jié)什么果,。只有種下善良的種子,，通過我們大家每天辛勤地去澆灌、管理,，才能長出好的果實,。我們應(yīng)該用用愛來回報這個世界，應(yīng)該去幫助更多的人,，讓他們感到溫暖和力量,，讓世界充滿愛。只有這樣,，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個生命,，尊重每一份平凡而普通的勞動，讓孩子知道,，只有尊重別人才是尊重自己。

感恩是每個人都應(yīng)該具有的基本道德準則,，也是做人最基本的修養(yǎng),。“

進行感恩教育,，必須將它與愛心教育,、禮貌教育結(jié)合起來，三者缺一不可,。而對孩子進行教育,，必須與他們的生活實際相聯(lián)系，具體來說,，我們可以從以下幾方面入手,。日常生活中,，同事、親戚朋友及其子女,、甚至陌生人也是孩子交往的對象,。家長在待人接物時的言行舉止都影響著孩子。家長要鼓勵孩子有禮貌地與人交往,，對其友好,、幫助、關(guān)愛表示感謝,，給別人添了麻煩時,，要表示道歉等等。再如,，醫(yī)院里給孩子看病的醫(yī)生,、給孩子打針的護士，經(jīng)?？吹降慕痪?，馬路上的清潔工，還有在外吃飯時的服務(wù)員,，在商場里買東西時打交道的銷售人員等等,，雖然他們都是陌生人，但是,，也應(yīng)該讓孩子認識到他們工作的重要性,，并讓孩子學會運用常用的禮貌用語。對于孩子不禮貌的行為,，家長應(yīng)及時糾正,。在這種情況下，進行隨機教育,，效果最好,。由此可見，感恩教育就蘊藏在生活中,，就蘊藏在生活中點點滴滴的小事里,。關(guān)鍵是，我們家長要做個有心人,，從自身做起,，抓住教育契機，以榜樣的力量影響孩子,。

現(xiàn)在的普遍現(xiàn)象是孩子是家中的“霸王”一家人圍著孩子,，所以孩子們不懂得用感恩的心去對待父母，對待老師，對待身邊的人,。下雪了,，年老的奶奶蹲在地上給孩子換鞋，而孩子卻心安理得,，竟沒有一聲“謝謝“,；孩子大小便在身上了，老師毫無怨言地幫孩子換上干凈的衣服,，孩子卻認為理所當然,，沒有任何表示；孩子的生日到了,，幼兒園為小朋友準備了生日蛋糕,，老師和小朋友一起為她唱生日歌是，孩子高興地接受著這一切,，而沒有想到要感謝媽媽的養(yǎng)育……從以上事例不難看出,，有些孩子對家長、老師的愛,，熟視無睹,，這是幼兒缺乏感受愛的能力。因此我們有必要開展感恩教育,。我們應(yīng)該以身作則讓孩子在我們的身上懂得“感恩”學會“感恩”,。記得在大班的畢業(yè)典禮，老師舍不得孩子而傷心的流下眼淚,，有的孩子會抱著老師哭的淚流滿面,，而有的孩子看見老師哭，同學哭卻笑得手舞足蹈,，我們可以理解為前者的孩子懂事,；后者的孩子小、不懂事,、不理解,。其實這不就是孩子們是否懂得感恩嗎?為了孩子良好的身心發(fā)展，我們都應(yīng)該從自己做起,，在孩子幼小的心里播種下善良的種子,，讓孩子在心底里自然產(chǎn)生對父母的感恩之情，對社會的感恩之情,。也讓孩子在生活中學會感謝父母的生養(yǎng)恩德，例如：讓孩子為辛苦了一天的父母捶捶背,，幫口渴的爸爸,、媽媽倒杯水，為勞累的父母遞一條毛巾......讓我們的孩子學會感恩，懂得感恩吧!只有尊重別人,，別人才會尊重你!

謝謝大家,，我的演講到此結(jié)束。

感恩老師的講話稿篇六

親愛的老師和同學們：

大家好,！我來自五年級五班,。我今天演講的題目是《感恩老師》。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成年人,，從門外漢到專業(yè)人士,，從人類的糾結(jié)到當今信息時代的到來，教師的角色貫穿于人類文明發(fā)展的全過程,。

眾所周知,，社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師,。老師們默默的辛勞給人類文明帶來了活力,。我們完全有理由向老師致敬。

我們感謝老師們的辛勤教育,，感謝他們的諄諄教誨,。然而，再多的贊美和欽佩也無法用愛和行動來表達我們對老師的感激,。

感恩的老師不需要我們做什么驚天動地的事,。

上課時，堅定的眼神和輕輕的點頭,，證明你全身心的投入,，你在專心聽講，這就是感恩,；

下課后看到走廊里的老師,，淡淡的笑著，彬彬有禮的“好老師”,，也是感激,；

放學后，向老師招手,，說“再見老師”,，依然是對老師的感激。

不要把這些歸結(jié)為毫無意義的小事,，也不要為身邊的這些小事煩惱,。因為這點小事的背后，是你對老師的尊重和肯定,。每個人都想得到別人的.尊重和認可,，你我也是,，更何況是那個用自己的汗水辛勤耕耘，投身教育花園的園丁,。

在考點,，認真參加考試，認真答題,，遵守紀律,；

在教室里，打掃教室,，給班級一個干凈的環(huán)境,；

臥室里，用通透的窗戶裝飾臥室,，給室友一個舒適的環(huán)境,；

在校園小路上，看到地上的紙屑和貝殼,，可以毫不猶豫的撿起來,；我們坐公交車的時候，看到有上了車的老年孕婦,，能夠果斷給她們讓座,；當我們旅行和玩耍時，我們拿起游客掉落的物品,，可以不假思索地歸還給主人.

我覺得這一切都是老師多年不斷教育的結(jié)果,，也是一種感謝，也是對我們老師平時認真教學的最好回報,。

老師是我們成長道路上的向?qū)?。老師教會我們做事，教會我們做人,，指引我們走上人生的道路,。遇到挫折時，老師幫助我們撐起進步的風帆,；當我們遇到迷茫和困惑時,，老師是在指引我們走向迷宮；當我們?yōu)樽约旱某删透械阶院罆r,，老師的及時指導讓我們清醒,。

老師，感謝您教會我無私,，寬容,，以寬廣的胸懷接納別人。你今天工作,，是為了建設(shè)祖國的未來,。你在教室里教書,，但你的成就卻是全方位的。

老師,，您偉大的精神將永遠留在我心中，您博大的胸懷將激勵我前進,。老師,，我永遠不會忘記你偉大的事業(yè)。未來的明天會被我們這一代人所取代,，祖國的明天會更加繁榮昌盛,。

無論我們說多少話，都不能說我們有多崇拜老師,，有多愛老師,。讓我們用實際行動感謝老師的培養(yǎng)。

最后祝各位老師身體健康,，天下桃李滿天下,。請允許我們對你說謝謝，只對你,，我們心中最可親可敬的人,！老師，我會永遠記得你,！偉大的老師,！

感恩老師的講話稿篇七

親愛的老師和同學們：

大家早上好！

你知道這個星期五是什么節(jié)日嗎,？對了,，我們又要過中國第一個教師節(jié)了。在此,，我們衷心祝愿各位老師節(jié)日快樂,，身體健康，工作順利,！我今天在我國演講的題目是——,。謝謝你的老師。

從開學第一天起,，我們學校的每一次進步和成功都浸透了老師們的心血和汗水,。引導的是老師的手，鼓勵的是老師的眼,，指正的是老師的聲,，呼喚的是老師的心，激勵的是老師的人格,。

我們感謝老師的辛勤教育和諄諄教誨,。然而,，再多的贊美和華麗的辭藻也無法用愛和行動來表達我們對老師的感激之情。

感恩的老師不需要我們做驚天動地的大事,，體現(xiàn)在日常生活的每一點：

上課時,，堅定的眼神和輕輕的點頭，證明你全神貫注,，專心聽講,，這就是感恩；

下課后在樓道里遇到老師,，淡淡的笑著甜甜的“老師好”,，也是感激；

放學后,，向老師招手,，說“再見老師”，這還是感恩,；

當然,，認真完成每一項任務(wù)，積極舉手發(fā)言,，爭取理想的結(jié)果,，取得更大的進步，得到更好的發(fā)展,，是對教師辛勤勞動的最好回報,，是教師最大的快樂，也是最幸福的滿足,。

不要把這些歸結(jié)為沒有意義的小事,，也不要鄙視身邊的小事，因為這些小事的背后,，是你對老師的尊重和肯定,。

師生們，騎著九月的翅膀,，我們進入了新的學年,，我們的老師開始了新的培養(yǎng)，我們的學生加入了新的學習旅程,。讓我們把對老師深深的愛轉(zhuǎn)化為實際行動,，作為教師節(jié)最好的禮物。

最后,，讓我們真誠地祝愿每一位老師節(jié)日快樂,。

感恩老師的講話稿篇八

大家早上好！我來自三年級八班,。我今天國旗下演講的題目是《感恩教師》,。

每個人天生都有一種美好的感恩之情,，感恩老師是我們生活中的必修課。當我們求知的步伐在老師的教育下逐漸敲出臺階,，走出路線,，發(fā)出聲音的時候，要喝水,，要想到源頭,，不要忘記老師為我們鋪下的一條寬闊的路。

明代學者羅汝芳年輕時拜嚴君為師,，嚴君因觸犯權(quán)貴被囚禁。羅如芳二話沒說,，親自在監(jiān)獄里伺候老師,。嚴君入獄六年后，羅汝芳在獄中服刑未離,。

六年,。因此，他放棄了科舉,。晚輩覺得他太辛苦,，讓他們代勞，羅如芳卻說：“我老師超出你的能力,?！薄＿€是堅持親自上菜,。后來他變賣家產(chǎn)救老師,，隨老師退休。居里夫人回到波蘭后,，出席了華沙放射實驗室的落成儀式,。在宴會廳的一角，居里夫人看到了她的小學老師——西科爾斯卡,，她抑制不住自己的激動,。她快步走向老師，給了她一個溫暖的擁抱,。居里夫人絲毫不理會老師衣著的樸素,，愉快地把她介紹給大家，并和與會者一起為她鼓掌,。居里夫人的言行成為世界教育史上不朽的故事,。

古人曾說：“老師，所以傳道授業(yè)解惑也,?！辈还芤粋€人的知識有多深,，地位有多高，成就有多大,，都要感謝細心教我們的老師,。讓我們懷著一顆感恩的心去感恩老師，讓感恩的心情成為校園的慣例,。

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝！

感恩老師的講話稿篇九

敬愛的老師們,，親愛的學生們：

大家好,！

我今天演講的題目是《感恩老師》。

從求知若渴的少年到高飛的成年人,，從門外漢到專業(yè)人士,，從人類的打結(jié)到信息時代的到來，教師的角色始終貫穿著人類禮貌發(fā)展的全過程,。

眾所周知,，社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師,。老師們默默的辛勞給人類的禮貌帶來了活力,。我們完全有理由向老師致敬。

是老師淵博的知識,，讓學生感受到禮貌和期待,；是老師博大的胸懷，讓每個人都能理解包容和包容,；是老師慈善的眼神讓你從懦弱變得堅強,。當學生失意失意時，是老師在你心中播下期望,；當你的成功一帆風順,，一帆風順的時候，就是老師適時開出的‘驕兵必敗’的藥方,。老師總是笑,，讓大家充滿力量。即使是偶爾憤怒的眼神,，也會讓你覺得親切,，充滿希望。老師有多偉大,。有人把老師比作水,，說她滋潤了一棵幼苗；有人把老師比作蠟燭，說她自己燒自己,，照亮別人,；還有人把老師比作勤勞的園丁，說她用一生的心血精心澆灌了你們祖國的花朵,。日出日落,，老師汗流浹背，老師總是充滿熱情地引導你不斷前進,。以后無論你成為一棵挺拔的樹,，還是低矮的灌木，都要用一生的時間向老師致敬,。在這里,，對于那些不尊重老師的同學，你們要反省自己,，給老師最真誠的祝福,，最真誠的感謝。

拯救垂死的靈魂,；有時候，師愛是人生海洋上的一盞指路明燈,，指引著我們走出道路,，追隨光芒。春天的蠶會織到死,，每晚蠟燭會哭泣,，這沉重的老師的'愛，誰能衡量它,，誰能真正回報它,，感恩的老師不需要我們做什么驚天動地的事。

上課時,，堅定的眼神和輕輕的點頭,，證明你全身心的投入，你在專心聽講,，這就是感恩,；下課后看到走廊里的老師，淡淡的笑著,，禮貌的說一聲‘好老師’,，也是感激；放學后,，向老師招手,，說“再見老師”，依然是對老師的感謝,。

我覺得這一切都是老師多年不斷教育的結(jié)果,，也是一種感謝,，也是對我們老師平時認真教學的最好回報。

同學們,，感恩的老師從零開始,，感恩的老師從這一刻開始！

謝謝大家

感恩老師的講話稿篇十

親愛的老師們,，親愛的學生們：

下午好,！

今天我演講的題目是《感恩教師》。

“不要問我要去哪里,，我的心靠你,，不要問我要去哪里，我的愛牽著你……”《綠葉對根的情意》正在耳機里玩,，我看著窗外,，外面的樹已經(jīng)茂盛了，我看著樹,，感覺它是不是在拼命找什么東西,，心里有種奇怪的感覺。

周一放學,，來到母校,，聽到讀書聲；透過窗戶,，我看到了我的第一位老師,。她還是那么善良，那么有活力,，卻沒有那么繁華,，沒有那么年輕。不像以前那么年輕了,。

現(xiàn)在,，我已經(jīng)把幼稚留給了母校和老師，帶著一些成熟走進了中學,。

老師您好,！我用羞澀的話語向她問好。她還是那么幸福善良,，只是缺少了一些青春活力,。她輕聲說：“是西西。聽起來還是香醇甜甜的,。那一刻,，我松了口氣。”

我一個人靜靜地走在校園里,，享受著內(nèi)心的平靜和溫暖,。教學樓對面是一排整齊的楊樹。我抬頭一看,，他們長高了不少,。年輕的葉子在微風中頻頻點頭，仿佛在聽著什么,，似乎不愿意離開,。無論如何，葉并沒有停止思考根的片刻,。

甜美的歌聲在我耳邊回蕩,，我站在那里，凝視著,。

樹葉永遠不會忘記根,，不管它們落在哪里，因為根滋養(yǎng)它們它,。根,，也不會忘了葉，不論送走多少葉,，因為它們是自己的生命,。葉永遠記得根，就像我們永遠記得母親,，記得老師，這就是綠葉對根的情意,。

感恩老師的講話稿篇十一

尊敬的老師,、同學們：

大家好!

同學們，你們可曾想過,，因為有了老師,，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中,，才有了指路的明燈;迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命,，老師肩負著祖國的未來,，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長,，在老師的凝望中，奔向美好的未來。

沒有陽光,，就沒有萬物的生長;沒有雨露,，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,，就沒有我們的前進與成長,。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師,?！芭踔活w心來，不帶半根草去,?！边@是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現(xiàn),。這種無私,，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現(xiàn)自己的夢想,，到達勝利的彼岸,。

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明,?！鼻О倌陙恚嗌偃税牙蠋煴茸鞔盒Q,，比作蠟燭,。他們嘔心瀝血，無私奉獻,，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道,，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋就是的見證,。

但，就算把老師比作綠葉,，比作紅燭,，也頌不盡他們的奉獻和成果啊!老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭,，卻能照徹心靈,，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律,。我真想取出串串爆竹,，燃放聲聲祝福,，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

同學們,，請記住這比山還高,，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動,，直到永遠,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

感恩老師的講話稿篇十二

親愛的老師和同學們：

大家好,！

“感恩”是一種生活態(tài)度,，是內(nèi)心的獨白，是發(fā)自內(nèi)心的陳述,，是發(fā)自內(nèi)心的感謝,。每個人都應(yīng)該學會“感謝”老師，這是一個多么神圣的詞,。這個名字給了我們太多.

每個人的成長和成功都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一次進步和更新都充滿了教師的辛勤勞動和奉獻。解決問題,，老師是書,；路過文明，老師是橋梁,；通過科教興國,，教師是帆。

從開學第一天起,，我們學校的每一次進步和成功都浸透了老師們的辛勤勞動和汗水,，都來自于老師們的培養(yǎng)和努力。

春風提倡桃李,，并努力教育新人,。對于老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美,。在我們心中，老師是一個美麗,、單純,、善良的愛的使者，她無私地把自己的愛給我們每一個人,；老師就像一位慈愛的母親,，用溫暖的雙臂擁抱著我們；老師就像勤勞的園丁,，用甘甜的雨露滋潤著我們,；老師就像鋪路石,，為我們鋪就了一條用青春成長的路。

人們說,，春天的蠶會織到死,，你偉大的老師，你的愛像陽光一樣溫暖,，像春風一樣溫暖,，像清泉一樣甜蜜；你的愛細致溫暖,；你的愛高尚而偉大,！此時此刻，我們的內(nèi)心澎湃,，思緒萬千,，千言萬語無法表達我們深深的感激，千言萬語無法表達我們心中對你的愛,！

祝我們的學生,，一句親切的問候，一封表達感激之情的親筆信,，一張賀卡,，黑板上的祝福，講臺上的一朵花或一杯茶,，一封慶祝教師節(jié)的郵件……帶給你節(jié)日的快樂和欣慰的感覺,。

古人云：“一日為師，一生為父,?！敝荡说谝粋€教師節(jié)到來之際，我代表全世界的學生,，在這個特殊的日子里,，向我們尊敬的老師深深鞠躬，并真誠地對我們的老師說：“老師,，您辛苦了,！”

讓我們發(fā)揚尊師重教的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍,。讓我們從身邊的小事做起,，認真聽每一位老師的每一節(jié)課，完成每一位老師布置的每一項作業(yè),，真正從一點一滴做起,，愛老師、關(guān)心老師,、尊重老師,。影響身邊的親朋好友,，為全社會營造尊師重道的氛圍做出自己的貢獻！

祝各位老師身體健康,，青春永駐,！

感恩老師的講話稿篇十三

老師們，同學們：

當瑟瑟的秋風帶來了冬的訊息,。當瑟瑟的秋雨潤濕了大地母親的眼眶,。大地母親沒有哀傷，沒有痛苦,，這是欣慰的淚水,。

轉(zhuǎn)眼冬天的腳步已咄咄逼近，無情的`風雪又將冰峰大地母親的身軀,。大地母親卻只是靜靜地閉上眼睛,，因為她看到了枝頭成熟的果實，看到了嬌艷的花朵吐露芬芳,，也看到了草原上馳騁的奔馬,，湛藍的天空中自由飛翔的鳥兒……母親很欣慰，她用自己的身軀孕育了生靈萬物,，她無怨無悔,。

此時此刻，你是否想到了養(yǎng)育自己多年的父母,？他們不辭辛勞,，含辛茹苦養(yǎng)育了我們十幾年，看到我們長大成才就是最好的安慰,。

當你抱怨父母的羅嗦時,，當你抱怨父母的苛刻不通情達理時，當你抱怨父母的種種的時候,，即使父母有很多的不對,，你也應(yīng)該懷著一顆感恩之心想到這是父母對自己的關(guān)心和愛護。

不,！我們應(yīng)該洋一顆赤誠的感恩之心來回報父母,。是他們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩,。我們要感謝他們,，是他們一直用溫暖的羽翼保護著我們。我們要感謝他們,，是他們一直賜予我們力量與勇氣,，是他們對我們永不言棄,，是他們一次次在十字路口為我們標明前進的方向――他們更是我們停泊的港灣………值得我們感謝的實在是太多太多,。

試想一個連父母都不懂得恩的人,，又怎能他去感恩他人，感恩社會,，又怎樣做一個受他人歡迎對社會有用的人呢,？所以我們要從感恩自己的父母做起，讓感恩之心常伴,，讓世界更美好,！

感恩老師的講話稿篇十四

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

老師,，沒有豪言,，沒有怨言，沒有壯言,。他們大半與粉筆為伍,，他們言傳身教，將出色的品德,，淵博的知識交給我們,，使我們受益終生。

老師的愛,，滋潤著我的心田,，打開記憶之門，感人的場景在腦海里不斷涌現(xiàn)……

風裹挾著雨,，嗚咽了我心中的歌聲,。夏日的午后，我一個人孤單的徘徊在學校的操場上,，眼前的一切顯得是那么黯淡,。剛剛過去的考試，我失利了,，情緒十分低落,，似乎周圍的一切都籠上了一層灰色。老師讓我自己想一想之后應(yīng)該怎么辦,。內(nèi)疚,，茫然在心頭交織。

不,，風雨中這點痛算什么?一時的烏云遮不住自信的陽光,，一時的暴雨沖不垮堅定的信念。我終于明白了老師讓我自己想的道理,。

第二天,，老師找到了我，和顏悅色地問：“你有沒有想過這次為什么考得這么差?”“我做題太粗心,，學習不太勤奮,?！崩蠋熉牭竭@些笑了，他又耐心地給我講解了試卷上的難題,，并舉一反三,。這讓我更深入地了解試卷上的錯題。避免了下次再犯此類的錯誤,。

不知不覺,，天已經(jīng)黑了，老師的題目也已經(jīng)講完了,?？斓诫x別的時候，老師告訴我要細心要做題,，努力的進取,。老師的教誨，讓原本懦弱的我變得更加堅強,，更加的積極進取,。終于，在第二次考試中,，我獲得了喜人的成績,。老師也投來了贊賞的目光。

老師,，讓我漸漸懂得了遇到困難,，不能頹廢，不能放棄,。如果一定要有風雨,，那就讓風雨來得更猛烈些吧!

老師，一個神圣的稱號,，在我處于人生的困境時,，讓我懂得怎樣面對它。感恩老師,，老師給予的溫暖讓心靈的暖流在一瞬間迸發(fā),，并將和我永遠相伴，走過現(xiàn)在與將來的每一個日子,。我將永遠記得感念師恩,。