時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。通過制定計劃，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

繼續(xù)教育工作計劃學(xué)校篇一

根據(jù)教育局,、進修學(xué)校的工作部署，結(jié)合我校實際,，本年度以教育三個面向為指針,，認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務(wù)部門有關(guān)師培工作的精神，以提高教育教學(xué)能力為重點,，以實施素質(zhì)教育為主旋律,，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，本著轉(zhuǎn)變觀念,、強化管理,、面向全體、突出骨干,、按需施教,、注重實效的原則，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨,，加快我校教育的跨越式發(fā)展,。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊伍。

1,、 搞好全員性培訓(xùn)

(1) 配合我市教育局,、進修學(xué)校組織的一德三新培訓(xùn)，做好素質(zhì)教育理論專題培訓(xùn)與文本培訓(xùn),，積極開展校本培訓(xùn),。

(2) 配合開展加入教師網(wǎng)聯(lián)進行遠程培訓(xùn)的準備工作。

(3) 積極鼓勵教師自學(xué),。

2,、 加強教師基本功訓(xùn)練

繼續(xù)深化教師基本功訓(xùn)練，爭取人人達標,，重點放在青年教師基本功訓(xùn)練,。加強對計算機高級培訓(xùn)已培人員的實際操作技能的訓(xùn)練，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué),。

3,、 強化教育教學(xué)能力訓(xùn)練

(1) 今年繼續(xù)進行了解學(xué)科知識結(jié)構(gòu)，掌握課標及新教材編排體系的訓(xùn)練,，開展全員開放課活動,。

(2) 為提高薄弱學(xué)科教師素質(zhì)，加速素質(zhì)教育的實施步伐,，結(jié)合我校教師實際,，開展幫帶活動。

(3) 開展校級評優(yōu)課活動,。

4,、 重視骨干教師的作用

(1)制定骨干教師培訓(xùn)實施方案,，對校級骨干教師進行定期培訓(xùn),，市、地級骨干教師進行動態(tài)管理,。使骨干教師逐步升級,。發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢，實行師德合同制,。

(2)積極支持吉林市級以上骨干教師參加各種形勢的培訓(xùn),。并督促檢查學(xué)員的自學(xué)自練和實踐研究。

5,、 通過課堂教學(xué)活動提升教師素質(zhì)

(1) 組內(nèi)公開課,。我們要求教師每學(xué)期至少講一節(jié)組內(nèi)公開課，自己選擇時間,、內(nèi)容,，自己設(shè)計，教務(wù)處統(tǒng)一安排,，聽完后由教研組長組織交流評課,。

(2) 開放課。學(xué)校要求35歲以下教師每學(xué)期都要講一節(jié)開放課,，總結(jié)自己在老教師的跟蹤指導(dǎo)下的進步情況,。

(3) 匯報課。外出教師的匯報課,，凡是學(xué)校派出聽課觀摩或參加專業(yè)培訓(xùn),，回校后結(jié)合自己的教學(xué)實際，開設(shè)一堂匯報課,。

(4) 示范課,。學(xué)校有市級骨干教師4人，每位骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，供大家觀摩學(xué)習(xí),。

(5) 評優(yōu)課,。繼續(xù)舉辦走進新課程評優(yōu)課活動，對教師的說課,、講課進行評比,，對獲獎教師進行表彰，學(xué)校召開了表彰大會,，分別給予獎勵,。

(1) 學(xué)校把繼續(xù)教育工作列入一把手工程，成立以校長為組長的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確責(zé)任制,。

(2) 教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況，實行定期檢查,、定期評比,、列入教師業(yè)務(wù)綜合考核之中，對表現(xiàn)突出的給予專項獎勵,，對不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師實行評優(yōu),、晉級一票否決。

總之,，我們要在上級業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，認真開展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì),，為全面推進新課程實施打下堅實的基礎(chǔ),，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

繼續(xù)教育工作計劃學(xué)校篇二

認真貫徹落實《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》,。圍繞新觀念,、新課程、新知識,、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作,。整合教師教育資源，突出師德教育,、“名師”培養(yǎng),、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn),，積極推進教師培訓(xùn)管理體制,、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓(xùn)工作的力度,，努力構(gòu)建教師終身教育體系,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。

二,、組織管理

繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負責(zé)落實上級計劃,制定本校工作計劃,，組織實施考核評價。

組長：雷忠

副組長：葉彩明

三,、繼續(xù)教育內(nèi)容

教師繼續(xù)教育要以落實上級的要求,提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點,。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括：

1、思想政治教育和師德修養(yǎng),；

2,、專業(yè)知識更新與擴展；

3,、現(xiàn)代教育理論與實踐,；

4、教育科學(xué)研究,；

5,、教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù)；

6,、現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識等,。

培訓(xùn)類別分為非學(xué)歷教育(新任教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn))和學(xué)歷教育(對具備合格學(xué)歷的教師進行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn))。

四,、培訓(xùn)形式及要求

1,、職業(yè)道德教育：

在職業(yè)道德教育過程中注重針對性和實效性原則，爭取采取理論學(xué)習(xí),、專題報告,、典型介紹、交流討論,、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學(xué)習(xí),。

要求教師自覺加強師德修養(yǎng)，自覺參加由各級教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動,。要求教師嚴格,，努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)的材料。促進師德建設(shè),，做到“讓學(xué)生成才,，讓家長放心，讓人民滿意”,。

2,、規(guī)范化培訓(xùn)：

認真組織教師參加開縣繼續(xù)教育中心組織的各項規(guī)范化培訓(xùn),，認真組織各項規(guī)范化培訓(xùn)考核。認真組織培訓(xùn)者參加進修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動,。

3,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：

要求人人參加教育主管部門組織的培訓(xùn)并考核合格。

4,、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練：

內(nèi)容有普通話,、教案、三筆字,、論文,、優(yōu)質(zhì)課、電腦操作等比賽

5,、加強以校為本的教學(xué)研究：

要求教師以新課程為導(dǎo)向,，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象,，以教師為研究的主體,。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式,。重點是研究教材,、教法、教學(xué)規(guī)律,、考試方法等,，作好記載，定期檢查,。要求各年級備課組進行集體備課或分散備課,，符合教育教學(xué)規(guī)律。

7,、組織教師互相聽課,，搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選：

8、認真組織教師撰寫論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗文章,。

五、培訓(xùn)的考核,、考勤和登記

1,、作好繼續(xù)教育檔案工作。

2,、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載,，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。

3,、舉行課堂聽課筆記檢查,。

六,、培訓(xùn)經(jīng)費

培訓(xùn)經(jīng)費方面要嚴格按上級的文件要求進行落實。

繼續(xù)教育工作計劃學(xué)校篇三

以小學(xué)新課程改革為重點,，堅持“面向全員,，突出骨干，聚焦課堂”的原則,，向“培訓(xùn)”要生產(chǎn)力,，積極開展“大培訓(xùn)、大練兵,、大比武”活動,，快速提升我校領(lǐng)導(dǎo)教師的整體素質(zhì)和能力，致力打造一支師德高尚,、理念先進,、手段科學(xué)、能力之上的領(lǐng)導(dǎo)教師隊伍,。

（一）狠抓師德教育,，提升“以生為本”的教育理念。針對我校當前教師隊伍的實際,，師德教育的重點是開展政治思想,、法制觀念、敬業(yè)精神,、行為規(guī)范和心理品質(zhì)教育,，重點解決教師價值觀,、法紀觀、職業(yè)觀,、道德觀和學(xué)生觀等方面存在的突出問題,。在教學(xué)活動中轉(zhuǎn)變教育理念,，突出學(xué)生主體地位，嚴禁教師體罰學(xué)生和歧視困難學(xué)生，嚴格落實師德“一票否決”制度,，把師德表現(xiàn)與評先選優(yōu)、職務(wù)評聘掛鉤,。

（二）落實集中培訓(xùn),，提高領(lǐng)導(dǎo)教師的綜合素質(zhì)。結(jié)合教育局繼教中心年初計劃,，我們著重做好以下幾項工作,。

1、組織教師課標培訓(xùn),。

2,、組織教研組長培訓(xùn),。

3、組織班主任培訓(xùn),。

4,、組織教師繼續(xù)教育教材培訓(xùn)

5、組織英特爾未來教育培訓(xùn),。

5,、骨干教師培訓(xùn)。

6,、組織領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn),。

7、組織新教師的培訓(xùn),。

（三）狠抓校本研訓(xùn),，創(chuàng)設(shè)良好的研訓(xùn)氛圍。校本培訓(xùn)與教育教學(xué)緊密相聯(lián),，并具有其特點,，結(jié)合學(xué)校實際，我們著重在五項工作上做文章,。

1,、注重論文寫作與發(fā)表。教師要結(jié)合本專業(yè)本學(xué)科特點,，積極撰寫教育教學(xué)論文,，力爭在縣市區(qū)級刊物上發(fā)表。教師發(fā)表的論文,，要及時到學(xué)校教務(wù)處登記,，并記入教師個人年度考核檔案。

2,、推進學(xué)術(shù)交流與課題研究活動,。學(xué)校按學(xué)科成立教學(xué)研究小組，組長負責(zé)組織本學(xué)科專業(yè)教師的教研活動,，每次活動的內(nèi)容,、效果及參加的人員要及時填寫，做好記載,。課題研究,，必須落實到人。教師應(yīng)結(jié)合培訓(xùn)向?qū)W校提交一篇學(xué)術(shù)交流論文,，學(xué)校將選取優(yōu)質(zhì)論文向上級部門推薦,、發(fā)表。

3,、開展講課比武活動,。講課主要包括公開課,、觀摩課和提高課。學(xué)校教務(wù)處要精心組織好講課比武活動,。每次活動結(jié)束時,，要將授課教師名單、授課教案,、評課結(jié)果整理歸檔,。男50歲、女45歲以下的教師,，每年至少講一次公開課或觀摩課或提高課,。

4、落實聽課計劃,。領(lǐng)導(dǎo)和教師要認真安排好聽課時間,，按規(guī)定完成聽課節(jié)數(shù)，校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié),、教務(wù)主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié),、其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)。

繼續(xù)教育工作計劃學(xué)校篇四

為貫徹落實國家,、省和市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要,，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，根據(jù)《安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施辦法的通知》,、省教育廳《關(guān)于安徽省“十五”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實施意見》）和市,、縣教體局“十五”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作方案等相關(guān)文件精神，扎實推進我校教師繼續(xù)教育工作,，切實提高教師整體素質(zhì),，完成上級“十五”期間對教師繼續(xù)教育的要求，促進我校教育發(fā)展,，提升教師整體素質(zhì),，提高育人質(zhì)量，特制定本計劃,。

深入實施素質(zhì)教育,，全力推進新課改，堅持“打造骨干,、夯實校本，優(yōu)化課堂,、提升課研,，全員參與、整體提升”的工作思路,，提高教師參訓(xùn)的積極性,、主動性,。優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，擴大學(xué)習(xí)內(nèi)容,。進一步提高培訓(xùn)的實效性和針對性。形成教師培訓(xùn)的長效機制,，完善教師培訓(xùn)的考核評估制度,，秉承培訓(xùn)為教育發(fā)展服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展服務(wù),、為教師發(fā)展服務(wù)的理念,，突出師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的提升，全面提高我校中小學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平,，促進我校教育改革和教育質(zhì)量的跨越發(fā)展,。

聚集“促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)，提高有效教學(xué)能力”,，通過參加多種分層分崗培訓(xùn),，進一步提升廣大教師的師德與綜合素養(yǎng)，進一步更新知識與專業(yè)技能,，進一步發(fā)展實踐與應(yīng)用能力,，明顯提高教育教學(xué)質(zhì)量?！笆濉逼陂g,，我校主要完成縣教體局安排的“國培計劃”、“省級培訓(xùn)”,、“市級培訓(xùn)”,、“全員培訓(xùn)”、“學(xué)歷提高培訓(xùn)”,，其中,，前三項以教體局總體安排為主，學(xué)校選送教師參加,。

培訓(xùn)對象為全體在職小學(xué),、幼兒教師

（一）“國培計劃”

根據(jù)上級主管部門部署，組織實施“國培計劃—宣城市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項目,，選送優(yōu)秀教師參加,。

（二）省級培訓(xùn)

根據(jù)上級主管部門部署，選送教師參加省級“江淮名師”高級研修項目（兩年內(nèi)完成144學(xué)時）,、緊缺和薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)項目（72學(xué)時）,、中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項目（30學(xué)時）、中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)項目（48學(xué)時）、教師培訓(xùn)者研訓(xùn)項目（72學(xué)時）,。

（三）市級培訓(xùn)

以學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢,、課堂教學(xué)問題與對策、學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展與評價,、修訂版學(xué)科課程標準與有效教學(xué),、教育教學(xué)研究與教師專業(yè)發(fā)展、校本研修設(shè)計與實施為重點內(nèi)容,，選送骨干教師參加培訓(xùn)（72學(xué)時）,。

（四）全員培訓(xùn)

以“促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)。提高有效教學(xué)能力”為目標,，從師德與素養(yǎng),、知識與技能、實踐與應(yīng)用三個方面,，參加縣教體局統(tǒng)一組織的相應(yīng)培訓(xùn)科目,。

1、新教師崗前培訓(xùn)

對工作3年以下的教師進行崗位培訓(xùn),，通過培訓(xùn),，使他們形成良好的師德規(guī)范，樹立育人為本的教育思相和素質(zhì)教育的理念,，初步掌握科學(xué)的教育方法和有效的教學(xué)技能,，成為合格的教師。,、培訓(xùn)不得少于120學(xué)時,，其中教師職業(yè)道德教育不少于30學(xué)時。培訓(xùn)內(nèi)容主要以課堂教學(xué)設(shè)計與組織的基本技能,、班主任工作能力培養(yǎng)等為主要內(nèi)容,，以提高課堂教學(xué)能力為重點，教育教學(xué)中的指導(dǎo),、考核,、要求、建議,、督促,、所任學(xué)科的課標、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、班主任工作等。

2,、在職教師崗位培訓(xùn)

堅持師德為先,，能力為重。以提高在職教師師德素養(yǎng)和“以學(xué)促教”的教學(xué)實施能力為目標，師德教育與業(yè)務(wù)培訓(xùn)雙線并進,，師德教育為第一模塊。五年累計培訓(xùn)時間不少于360學(xué)時,，其中師德教育五年不少于60學(xué)時,，分年度實施專題培訓(xùn)。

（1）師德教育

模塊一：職業(yè)道德規(guī)范教育,。重點提高教師職業(yè)理想和踐行師德能力,；

模塊二：法律法規(guī)教育。提高教師法制素養(yǎng)和依法履行職責(zé)水平,；

模塊三：學(xué)校安全教育,。提高教師安全意識和保護學(xué)生安全技能；

模塊四：心理健康教育,。提高教師心理健康和關(guān)心學(xué)生心理健康能力,。

（2）業(yè)務(wù)培訓(xùn)

專題一：有效學(xué)習(xí)內(nèi)容。主要包括現(xiàn)代知識觀與學(xué)生能力培養(yǎng),、學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢,、修訂版課程標準與學(xué)習(xí)內(nèi)容要點、修訂版教材分析與學(xué)科教學(xué)知識（pck）構(gòu)建,、學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容疑難問題分析與解決,。

專題二：有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)。主要包括現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論與因材施教,、學(xué)習(xí)心理與學(xué)生學(xué)習(xí)特點,、學(xué)習(xí)設(shè)計與學(xué)習(xí)方式、學(xué)科學(xué)習(xí)策略與有效學(xué)習(xí)指導(dǎo),、學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)問題診斷與解決,。

專題三：有效教學(xué)模式。現(xiàn)代教學(xué)理論與學(xué)生為本,、有效教學(xué)與教學(xué)模式選擇,、以學(xué)定教與“先學(xué)后教”模式應(yīng)用、以教導(dǎo)學(xué)與“先教后學(xué)”模式運用,、學(xué)科教學(xué)模式有效應(yīng)用典型案例研修,。

專題四：有效學(xué)習(xí)評價。學(xué)習(xí)質(zhì)量觀與學(xué)生全面發(fā)展,、學(xué)習(xí)評價理論與應(yīng)用,、發(fā)展性評價與學(xué)習(xí)評價工具、課堂學(xué)習(xí)與過程評價技能,、學(xué)科學(xué)習(xí)評價問題診斷與解決,。

專題五：有效教學(xué)研究。學(xué)生有效學(xué)習(xí)與教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與敘事研究,、學(xué)科課堂學(xué)習(xí)與課例研究,、學(xué)習(xí)評價與行動研究、校本教學(xué)研修問題與指導(dǎo),。

（3）校長培訓(xùn)

校長5年參加提高培訓(xùn)不少于240學(xué)時,。

（4）骨干教師培訓(xùn)

通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐,、信息技術(shù)運用,、教育科學(xué)研究及專家指導(dǎo)等形式，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力,、學(xué)科知識拓展能力,、信息技術(shù)運用能力，增強教師認識問題,、分析問題,、解決問題的能力，提升教育科學(xué)研究能力,。培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè),、富有開拓創(chuàng)新精神、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊伍,，選送教師參加送教,、支教，承擔縣級培訓(xùn)任務(wù),。打造一支具有云樂小學(xué)特色的骨干教師隊伍,。

（五）學(xué)歷提高培訓(xùn)

根據(jù)我鄉(xiāng)教師專業(yè)結(jié)構(gòu)情況，堅持在職提升為主,、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔,，學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則,。穩(wěn)步推進我校教師學(xué)歷提升工作,，通過實施教師學(xué)歷提高培訓(xùn)，到20xx年,，實現(xiàn)我校小學(xué)教師?？苹１究莆膽{及以上學(xué)歷者達到30%以上,。

采取集中培訓(xùn),、遠程培訓(xùn)、校本研修,、名師講學(xué),、進修學(xué)習(xí)等多種形式進行,。

1、根據(jù)縣局安排,，適當安排教師參加遠程培訓(xùn),。

2、根據(jù)縣局安排,，選擇參加集中培訓(xùn),。

3、根據(jù)縣局安排,，參加送教下鄉(xiāng)、巡回送教等活動培訓(xùn),。

4,、結(jié)合本交實際，開展相應(yīng)學(xué)科課例研修,、課題研究等校本研修培訓(xùn),。

（一）考核方式

堅持過程性考核與終結(jié)性考核并重，實行訓(xùn)前,、訓(xùn)中,、訓(xùn)后“三段式”考核。訓(xùn)前以問題和案例提交為重點,、訓(xùn)中以過程參與度為重點,，由承辦單位進行考核,，訓(xùn)后以崗位實踐研修為重點,，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)組進行考核。各階段考核全部合格,，由縣繼續(xù)教育培訓(xùn)中心認定培訓(xùn)合格,。

（二）學(xué)時認定

本周期繼續(xù)教育總學(xué)時為360學(xué)時，每學(xué)年度學(xué)時數(shù)不少于72學(xué)時,。

新任教師在試用期（第一年）必須參加不少于120學(xué)時的崗前培訓(xùn)并取得合格證書,，免于參加當年度其他類別培訓(xùn)。

在職教師崗位培訓(xùn)周期內(nèi)年度培訓(xùn)為72學(xué)時,，其中校本研修24學(xué)時,、集中培訓(xùn)24學(xué)時,、遠程培訓(xùn)或送培送教24學(xué)時。

教師參加“國培計劃”或省,、市級專項培訓(xùn)項目，超過72學(xué)時,，免于參加當年其它類別培訓(xùn),。不足72學(xué)時，需參加當年的校本研修,。

教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn),，獲得畢業(yè)證書當年按72學(xué)時予以認定。

教師參加本《方案》規(guī)定的培訓(xùn)類型之外的,、非教育行政部門統(tǒng)一組織實施的培訓(xùn),，一律不予認定學(xué)時。

1,、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

加強教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),。成立領(lǐng)導(dǎo)組，成員如下：

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé)：認真扎實地做好宣傳動員工作,，結(jié)合實際制定本校培訓(xùn)計劃和管理措施,；建立一支由本校骨干教師組成的輔導(dǎo)隊伍，負責(zé)對本校教師進行面授輔導(dǎo),；組織開展豐富多彩的教研競賽活動,；按要求建立好學(xué)校集體檔案和教師個人檔案；負責(zé)抓好校本培訓(xùn),，對教師參加集中培訓(xùn)和自學(xué)自練情況進行檢查,、督促；負責(zé)完成對本校教師的逐人考核驗收任務(wù),，并做好準備,，接受各級考核驗收。

2,、健全管理制度

建立教師培訓(xùn)學(xué)分管理制度,。所有教師在五年周期內(nèi)，需修滿規(guī)定學(xué)分（學(xué)時）的培訓(xùn)課程,。教師完成培訓(xùn)學(xué)分（學(xué)時）和培訓(xùn)考核情況,，是教師晉職、晉級,、續(xù)聘,、競聘、考核評優(yōu)和教師資格登記的重要依據(jù),，是教師業(yè)務(wù)水平的重要衡量指標,。

建立教師培訓(xùn)檔案管理制度,，建設(shè)教師培訓(xùn)信息庫。學(xué)校設(shè)立專人管理培訓(xùn)檔案,，及時記錄,、收集、整理培訓(xùn)資料并分類歸檔,，做到各類文件,、培訓(xùn)資料、圖片音像資料齊全,。積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)檔案制度,，建立和完善培訓(xùn)檔案管理信息化體系，逐步實現(xiàn)教師培訓(xùn)管理信息化,、制度化,。

1、成立中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組,，配置專干，真正做到校長親自抓,，分管校長具體抓,，經(jīng)辦人員專門抓，并結(jié)合實際擬定實施意見和管理措施,。

2,、每學(xué)期擬寫工作計劃和總結(jié)，以教師任職學(xué)校為主要培訓(xùn)場所,，確保人員到位,，使培訓(xùn)落到實處,。

3,、依靠骨干，利用遠教設(shè)備，擴展培訓(xùn)資源,，拓寬培訓(xùn)渠道,；定期組織面授輔導(dǎo),；經(jīng)常組織優(yōu)質(zhì)課競賽和觀摩課,，研究課等教學(xué)活動，結(jié)合實驗課題,，搞好校本課題研究,；激發(fā)教師參加校本培訓(xùn)的主動性和創(chuàng)造性。

4,、骨干教師親自帶頭,，以身示范，教師制定個人達標計劃,，堅持互幫互學(xué),、自學(xué)自練。

5,、建立健全集體檔案和教師個人檔案。

1,、培訓(xùn)經(jīng)費：所有教師培訓(xùn)費按照學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排,，用于教師按照學(xué)校年度培訓(xùn)計劃參加培訓(xùn)所需的差旅費、資料費、伙食補助費,、住宿費等開支,。

2,、按市、縣教體局要求統(tǒng)一參加相關(guān)考試，統(tǒng)一發(fā)證。

3,、所有在職教師都應(yīng)按要求參加培訓(xùn),，否則在職稱聘任中將底聘或不聘。

4,、所有人員都必須按照相關(guān)制度和職責(zé)認真完成本階段培訓(xùn)工作,，不認真完成的，將嚴格按照市,、縣相關(guān)文件精神執(zhí)行,。

5、對不認真參加培訓(xùn),、考試,、考核不合格者，見習(xí)期教師不得按時轉(zhuǎn)正,，其他教師不得推薦晉級和評優(yōu)評模,，己經(jīng)評聘教師職務(wù)的，職稱低聘一級,，當年年度考核定為不合格,。

6、對培訓(xùn)中工作認真,，成績突出的單位和個人,，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和師訓(xùn)工作者，給予表彰和獎勵,。

本實施方案自下達之日起執(zhí)行,。各教師要按照相關(guān)要求完成本階段的.培訓(xùn)工作。

繼續(xù)教育工作計劃學(xué)校篇五

一,、指導(dǎo)思想:

重視理論學(xué)習(xí),，提高認識，更新教育觀念,。通過學(xué)習(xí),，樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！盀榱艘磺袑W(xué)生,，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。始終將學(xué)生的利益放在首位,。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法,，提升自己的教學(xué)理念,，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,。

二,、計劃目標:

通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè),，熟悉《課標》、教材,，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力,，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要,。力求達到:

1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度,。

2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求,。熟悉所任學(xué)科《課標》,，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認可。

3)熟悉四年級學(xué)生的生理,、心理特點,能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。

4)熟悉本專業(yè),、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu),，更新教育教學(xué)觀念,。

5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材,。

6)開展教學(xué)探究,、解決教育教學(xué)中實踐問題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,。

三,、措施及方法:

1)按時參加學(xué)校組織的暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2)積極參加縣組織的新課程培訓(xùn)。

3)按學(xué)校繼續(xù)教育指南,，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材,。

4)積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

5)積極撰寫教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等,。

6)積極配合學(xué)校做好教育工作的考核登記。

以上繼續(xù)教育工作計劃,，只是目前我的初步設(shè)計,，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí),、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補,。

繼續(xù)教育工作計劃學(xué)校篇六

1、扎實抓好以“一德四新”為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn),。切實轉(zhuǎn)變教師思想和教學(xué)方式,。形成新的課程觀、教學(xué)觀,、教師觀,、學(xué)生觀、質(zhì)量觀,、評價觀,。

2、努力推進各項專項培訓(xùn),。優(yōu)化我鎮(zhèn)教師結(jié)構(gòu),，提高管理者水平。

3,、再掀“課堂技能大比武”的全員訓(xùn)練高潮,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。加大教師集體備課的管理力度,，促進教學(xué)資源共享,。提高課堂教學(xué)效率。

4,、堅持以校本培訓(xùn)為主的培訓(xùn)模式,。整活各校教育教學(xué)資源。靈活多樣地提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5,、努力完成規(guī)定培訓(xùn)任務(wù)，提高培訓(xùn)質(zhì)量，完成培訓(xùn)作業(yè),。切實提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,。

6、抓好課題研討和案例評析,。

7,、開展公開課、優(yōu)質(zhì)課,、示范課,、說課、聽評課,、課題探討,、教學(xué)反思等活動。切實掌握教學(xué)新技術(shù),。

8,、檢查教師培訓(xùn)的階段性情況，督促教師完成各類培訓(xùn)任務(wù),，檢查教師繼續(xù)教育情況，及時總結(jié)經(jīng)驗,，查漏補缺,，推進工作。

繼續(xù)教育工作計劃學(xué)校篇七

遵循“以人為本”的教學(xué)原則,，實事求是,、踏踏實實的教學(xué)，盡的努力教好每一位學(xué)生,。把學(xué)生放在首位,，揮學(xué)生的主體作用。

二,、學(xué)習(xí)計劃

1,、認真學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)課程標準,，更新教育觀念,，深化素質(zhì)教育改革。

2,、認真的學(xué)習(xí)教師必讀書本,。同時加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)。

3,、練好基本功,，閱讀最新的'教育雜志，關(guān)注最新的教育信息。

4,、認真參加政治學(xué)習(xí)并仔細做好記錄,。

三、教學(xué)研究計劃

1,、認真研究教材,、分析學(xué)生的特點上好每一節(jié)課。讓學(xué)生在輕松,、愉快中學(xué)習(xí)文化知識,。

2、多聽課,，能運用新課程理念對每一節(jié)課作出準確的點評總評,。同時，吸取課中的精華,。

3,、對所教學(xué)科進行深入研究，能靈活駕駛課堂,，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4、認真參加區(qū)級,、校級教研活動,，做好筆記。

四,、課題研究計劃

參與校本課題的研究,。

五、撰寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例

每節(jié)課教學(xué)寫課后小結(jié),，每月撰寫一篇具有實際的教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,，每學(xué)期進行一案例分析、寫一兩篇論文,。

六,、加強學(xué)習(xí)，多讀書

利用課余時間,，加強學(xué)習(xí),，多讀書，讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓,，吸取書中的精華，豐富自己的學(xué)識,。以上,，就是本學(xué)年我所制定的繼續(xù)教育工作計劃,，我一定嚴格實施計劃，做好繼續(xù)教育工作,。

2022年學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃

繼續(xù)教育工作計劃學(xué)校篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

工作計劃表就是使用表格的形式反映工作計劃的內(nèi)容。表格是工作計劃的工具,。通過它將工作計劃指標或要完成的工作項目列明匯總,，表達出企業(yè)工作計劃的基本內(nèi)容。下面小編給大家?guī)砝^續(xù)教育工作計劃,，希望大家喜歡!

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，牢固樹立以教師為本的理念,，圍繞教師專業(yè)發(fā)展,，堅持“面向全員，突出骨干,，”的工作原則,，以“師德教育”和“新理念、新課程,、新技術(shù)”為核心,，以積極參加“遠程”網(wǎng)上培訓(xùn)為主，和“校本培訓(xùn)”相結(jié)合的培訓(xùn)形式,，全面提升教師的教育教學(xué)水平及教育技術(shù)能力,。

二、工作任務(wù)

抓好全員教師的“學(xué)科培訓(xùn)”和長春教育學(xué)院的“遠程”網(wǎng)上集中培訓(xùn)工作繼續(xù)開展“校本研修與課程建設(shè)行動計劃”全面完成培訓(xùn)任務(wù),。

(一)全員教師培訓(xùn)

1,、師德培訓(xùn)

2,、學(xué)科培訓(xùn)

(1)積極參加進修學(xué)校組織的學(xué)初各科培訓(xùn),。

(2)利用互聯(lián)網(wǎng)開展遠程全員培訓(xùn)

(3)按照長春教育局要求，開展讀書競賽活(20__年4月23日是第17個“世界讀書日”)

此次讀書競賽活動從20__年4月20起至6月下旬結(jié)束,。這次活動分層次進行讀書文章征集和自下而上的讀書會,。讀書活動應(yīng)圍繞“青年教師是如何與書為友，在書中汲取精神營養(yǎng),，促進專業(yè)發(fā)展,，共享知識性、實踐性成果”這一主題,，內(nèi)容上要有深度,、有情感、有生活,、可借鑒,、耐尋味,、引思考。

(二)骨干教師培訓(xùn)

1,、落實“長春市中小學(xué)教師校本研修與培訓(xùn)課程建設(shè)行動計劃”,，繼續(xù)參加“長春市中小學(xué)骨干教師優(yōu)秀培訓(xùn)課程評比活動”。豐富教師學(xué)科培訓(xùn)課程體系,。

2,、組織安排好骨干教師參加20__年網(wǎng)上的各項培訓(xùn);

3、開展優(yōu)秀課評比活動,，以骨干教師帶動全體教師,，逐步使課堂豐富化、規(guī)范化,。

(三)抓好校本培訓(xùn),，按要求做好“校本培訓(xùn)”工作，

(四)抓好培訓(xùn)管理工作

1,、按長春市教育局要求,，提高教師專業(yè)水平，逐步縮小同城市教師的差距,，達到教育均衡發(fā)展,。

2、做好《繼續(xù)教育證書》的記證,、驗證及考核工作,。

3、繼續(xù)實行繼續(xù)教育學(xué)分登記考核制度,，年末會同人事局對全員教師參加繼續(xù)教育的學(xué)分進行考核登記,。今后繼續(xù)教育學(xué)分將與教師聘任、教師資格,、評職晉級,、年度考核、績效工資,、評優(yōu)選先掛鉤,。

三、培訓(xùn)方式

1,、輔導(dǎo)方式：采取在線自主交流與專家輔導(dǎo)答疑相結(jié)合的方式,。在輔導(dǎo)教師的組織和指導(dǎo)下，開展在線學(xué)習(xí)交流,，學(xué)員在網(wǎng)上參加主題討論,。專家針對學(xué)員學(xué)習(xí)研討和交流中普遍關(guān)注的突出問題，通過網(wǎng)絡(luò)或視頻進行集中輔導(dǎo)答疑,。

2,、每周一和每周三第七八節(jié)為培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間

地點：電子備課室

四,、組織機構(gòu)

武龍中學(xué)“國培計劃”遠程培訓(xùn)項目教學(xué)技能培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：馬從發(fā)

副組長：孫寶華

成員：郭立國馬俊成左海波

呂樹新陳瑤

教學(xué)技能遠程培訓(xùn)項目班班主任：郭立國

遠程教育技術(shù)管理員：呂樹新

五、要求

1,、各參培教師要高度重視,，認真做好有關(guān)培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)活動的順利開展,。

2,、學(xué)校遠程教育技術(shù)管理員要在培訓(xùn)之前認真做好設(shè)備技術(shù)準備，保證電子備課室每天計算機都能上互聯(lián)網(wǎng),。

3,、參培教師要按時參加各種培訓(xùn)、收看培訓(xùn)課程,，做好聽課筆記,，完成相關(guān)作業(yè)，積極完成培訓(xùn)工作任務(wù),。

4,、參培教師在培訓(xùn)結(jié)束后，要將收獲與體會形成書面材料上交到學(xué)校繼教辦公室,。

六,、考核

1、過程考評

通過考核學(xué)員出勤情況,、參加學(xué)習(xí)討論情況,、作業(yè)提交情況，對學(xué)生進行過程性考核(由系統(tǒng)自動生成學(xué)員考核成績,，60分以上為合格,，60分以下為不合格)。

2,、成果考核

(1)完成一份對自己過去教學(xué)設(shè)計的改進;

(2)完成一個單元的教學(xué)設(shè)計(包括教學(xué)內(nèi)容的教育價值,、以學(xué)生研究為基礎(chǔ)的學(xué)生分析、單元教學(xué)流程的安排,、課時目標的確定),。

成果考核由各班輔導(dǎo)教師給出最后成績,，分優(yōu),、良、合格,、不合格四個檔次,。

過程考評和成果考核兩項均為合格者為總成績合格，若其中一項不合格,，總成績即為不合格,。

二月份：

第一次全員教師學(xué)科培訓(xùn),，教材輔導(dǎo)(20__年2月21)

三月份：

1、擬定工作計劃

2,、落實榆樹繼續(xù)教育辦公室的精神,，嚴格落實繼續(xù)教育計劃。

四月份：

1,、第一次校本培訓(xùn)

2,、培訓(xùn)者培訓(xùn)

五月份：

1、第二次校本培訓(xùn)

2,、學(xué)科培訓(xùn)

3,、開展“讀書演講”活動。

六月份：

1,、第三次校本培訓(xùn)

2,、參加基地校舉行繼續(xù)教育活動

七月份：

1、安排暑假培訓(xùn)工作

2,、安排骨干教師參加骨干教師培訓(xùn)

八月份：

1,、參加骨干教師培訓(xùn)

2、第二次全員教師學(xué)科培訓(xùn),，教材輔導(dǎo),。

九月份：

1、第四次校本培訓(xùn)和培訓(xùn)者培訓(xùn)

2,、開展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評比活動

十月份：

1,、第五次校本培訓(xùn)

3、學(xué)科培訓(xùn)

3,、開展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評比活

十一月份：

1,、第六次校本培

2、優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評比活動總結(jié)表彰,。

十二月份：

1,、年終工作總結(jié)

2、安排寒假骨干教師培訓(xùn)

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)教育局,、進修學(xué)校的工作部署，結(jié)合我校實際,，本年度以教育三個面向為指針,，認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務(wù)部門有關(guān)師培工作的精神，以提高教育教學(xué)能力為重點,，以實施素質(zhì)教育為主旋律,，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，本著轉(zhuǎn)變觀念,、強化管理,、面向全體,、突出骨干、按需施教,、注重實效的原則,，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展,。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊伍,。

二、具體工作

1,、搞好全員性培訓(xùn)

(1)配合我市教育局,、進修學(xué)校組織的一德三新培訓(xùn)，做好素質(zhì)教育理論專題培訓(xùn)與文本培訓(xùn),，積極開展校本培訓(xùn),。

(2)配合開展加入教師網(wǎng)聯(lián)進行遠程培訓(xùn)的準備工作。

(3)積極鼓勵教師自學(xué),。

2,、加強教師基本功訓(xùn)練

繼續(xù)深化教師基本功訓(xùn)練，爭取人人達標,，重點放在青年教師基本功訓(xùn)練,。加強對計算機高級培訓(xùn)已培人員的實際操作技能的訓(xùn)練，努力做到學(xué)以致用,，用以促學(xué),。

3、強化教育教學(xué)能力訓(xùn)練

(1)今年繼續(xù)進行了解學(xué)科知識結(jié)構(gòu),，掌握課標及新教材編排體系的訓(xùn)練,，開展全員開放課活動。

(2)為提高薄弱學(xué)科教師素質(zhì),，加速素質(zhì)教育的實施步伐,，結(jié)合我校教師實際，開展幫帶活動,。

(3)開展校級評優(yōu)課活動,。

4、重視骨干教師的作用

(1)制定骨干教師培訓(xùn)實施方案,，對校級骨干教師進行定期培訓(xùn),，市、地級骨干教師進行動態(tài)管理,。使骨干教師逐步升級,。發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢,，實行師德合同制,。

(2)積極支持吉林市級以上骨干教師參加各種形勢的培訓(xùn),。并督促檢查學(xué)員的自學(xué)自練和實踐研究。

5,、通過課堂教學(xué)活動提升教師素質(zhì)

(1)組內(nèi)公開課,。我們要求教師每學(xué)期至少講一節(jié)組內(nèi)公開課，自己選擇時間,、內(nèi)容,，自己設(shè)計，教務(wù)處統(tǒng)一安排,，聽完后由教研組長組織交流評課,。

(2)開放課。學(xué)校要求35歲以下教師每學(xué)期都要講一節(jié)開放課,，總結(jié)自己在老教師的跟蹤指導(dǎo)下的進步情況,。

(3)匯報課。外出教師的匯報課,，凡是學(xué)校派出聽課觀摩或參加專業(yè)培訓(xùn),，回校后結(jié)合自己的教學(xué)實際，開設(shè)一堂匯報課,。

(4)示范課,。學(xué)校有市級骨干教師4人，每位骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課,，供大家觀摩學(xué)習(xí),。

(5)評優(yōu)課。繼續(xù)舉辦走進新課程評優(yōu)課活動,，對教師的說課,、講課進行評比，對獲獎教師進行表彰,，學(xué)校召開了表彰大會,，分別給予獎勵。

三,、加強繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理

(1)學(xué)校把繼續(xù)教育工作列入一把手工程,，成立以校長為組長的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任制,。

(2)教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況,，實行定期檢查、定期評比,、列入教師業(yè)務(wù)綜合考核之中,，對表現(xiàn)突出的給予專項獎勵，對不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師實行評優(yōu)、晉級一票否決,。

總之,，我們要在上級業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認真開展教師繼續(xù)教育工作,，不斷提高教師的綜合素質(zhì),，為全面推進新課程實施打下堅實的基礎(chǔ)，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

一,、不斷加強學(xué)習(xí)，提升自我,，完善自我

當今世界,，社會高速發(fā)展，知識瞬息更新,，我們幾乎每天都面臨著一個新的世界,。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐,。只有不斷補充自己,，更新自己，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢和滿足不斷變化的教育對象之需要,，蘇霍姆林斯基曾說：“真正的教師必是讀書愛好者,。”學(xué)校教育雖說是由師生兩個主體共同完成,，但關(guān)鍵還是在于教師,。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的,。用什么樣的教育思想,、理念、模式,、方法,、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo),，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果,。因此我重點學(xué)習(xí)《校本教研面對面》《新課程師資培訓(xùn)精要》《教師教學(xué)究竟靠什么》《新課程推進中的問題與反思》等，教師只有讀那些能喚醒靈魂,、令人感動,、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍,，才能真正與自己的思想相碰撞,，相融通，才能不斷提升自己、完善自己,。

二,、注重自察自省

在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,，不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗的教師多請教,、多提問,。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論,，做好案例分析以及教學(xué)反思，及時歸納,，及時總結(jié),，共同學(xué)習(xí)，共同提高,。

三,、認真學(xué)習(xí)，做好筆記

德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展和教育別人?！彪y以想象,，素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，為此,，在學(xué)習(xí)過程中,，要認真做好筆記，多寫心得體會,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，不斷完善更新知識，完善知識結(jié)構(gòu),，完善能力結(jié)構(gòu),，強化教育教學(xué)水平，發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù),，精益求精,，一絲不茍，同時要創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，培育一化新人,。

四,、端正態(tài)度，提高實效

提高自身素質(zhì)，增強自身能力,，不是一朝一夕的事,，要一年一年地，一步一個臺階地,，扎扎實實地學(xué)下去,，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人才的需要。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德,，業(yè)務(wù)力強,，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀巨大的挑戰(zhàn),。

一,、指導(dǎo)思想

以新課改理念、《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》(教師[201_]1號)和省,、市教師培訓(xùn)工作會議精神為指導(dǎo),，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、專家型教師團體,，促進教師專業(yè)成長,，為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實師資條件,。

二、總體目標

1,、培養(yǎng)一支師德高尚,、敬業(yè)愛生、樂于奉獻的教師隊伍,，提高教師的職業(yè)道德水平,。

2、進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，提高教師的專業(yè)水平,，打造學(xué)習(xí)型校園，努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

3,、深入開展教研活動,，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思,，提高教師教育教學(xué)能力和研究能力,，部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗。

4,、實施工程,，培養(yǎng)和造就一批骨干教師。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

在去年教師全員培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,，本年度我校教師全員培訓(xùn)工作重點抓好以下幾個方面：

1、師德教育,。牢固樹立學(xué)高為師,，身正為范的從業(yè)準則,，大力實施師德工程,，開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動。通過學(xué)習(xí),、交流,、討論等途徑，積極引導(dǎo)教師樂于奉獻,，愛崗敬業(yè),。引導(dǎo)教師進一步加強自身修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象,，獲取學(xué)生的信賴，贏得家長的信任,。

2,、基本功培訓(xùn)?；竟κ墙處熗瓿山逃虒W(xué)任務(wù)所必須的專業(yè)知識和專業(yè)技能,，尤其是青年教師要自覺加強三筆字、普通話,、備課,、教案編寫、課件制作等訓(xùn)練,。各專業(yè)部,、年級組要將此項培訓(xùn)工作當作校本培訓(xùn)一項重要內(nèi)容，注重指導(dǎo)和訓(xùn)練,，并對基本功進行達標考核,。

3,、讀書學(xué)習(xí)。構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊,，引領(lǐng)教師讀專業(yè)書,，讀教育期刊，讀中外名著,，摒棄浮躁,，潛心學(xué)習(xí)，讓讀書成為一種習(xí)慣,，成為一種生活方式,。本年度，每一位教師至少讀兩本教育教學(xué)書籍,，讀書后要寫心得,，寫反思。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月一交,，由教務(wù)處加強讀書效果檢查,，使讀書活動不流于形式，真正成為教師課余時間的一種精神生活,。

4,、青年教師培訓(xùn)。本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺,，抓實教研組業(yè)務(wù)活動,，抓好過關(guān)課,、常規(guī)課,、研究課、示范課,、競賽課,，充分發(fā)揮我校資源優(yōu)勢，開展傳幫帶活動,，幫助青年教師盡快成長,。

5、教育科研,。充分發(fā)揮教師在教育科研工作中的主體地位,，促進教師在教育科研中成長。建立好科研網(wǎng)絡(luò),，在科研過程中定期召開課題組例會,，多為教師提供學(xué)習(xí)交流平臺，積極促進教師撰寫科研論文,，確保課題有活動過程,、有結(jié)題,、有成果。

6,、高效課堂研究,。構(gòu)建高效教學(xué)模式是學(xué)校今后幾年的主課題，圍繞這一課題開展一系列研究活動,，對備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考試等作深入研究，探尋高效教學(xué)的模式,，提高教學(xué)效率,，減輕學(xué)生負擔，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

7,、學(xué)歷提升教育。堅持學(xué)用一致,、學(xué)以致用的原則,，以中青年教師為重點,，努力提升教師學(xué)歷,。在有計劃地補充優(yōu)質(zhì)師資的同時，重點鼓勵支持45歲以下教師通過在職學(xué)習(xí),、脫產(chǎn)進修,、遠程教育、自學(xué)考試,、攻讀教育碩士等多種學(xué)習(xí)途徑提高學(xué)歷和水平,，尤其鼓勵專科學(xué)歷以下小學(xué)教師參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí),。到201_年,，小學(xué)教師學(xué)歷逐步達到專科以上水平,，初中教師基本具備大學(xué)本科以上學(xué)歷,，高中教師中具有研究生學(xué)歷者的比例有明顯提高。

四,、培訓(xùn)形式

1,、專家引領(lǐng)，專題講座

聘請企業(yè)高管,、教育專家為導(dǎo)師或請校內(nèi)外,、專家為教師進行專題講座,，將新課改推向深入，引領(lǐng)專業(yè)骨干教師快速成長,。

2,、參加規(guī)范性培訓(xùn)

(1)青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)：

青年教師職業(yè)技能輔導(dǎo)教師培訓(xùn)：優(yōu)秀骨干教師培訓(xùn)后回校對青年教師進行輔導(dǎo)培訓(xùn)

培訓(xùn)內(nèi)容：三筆字、教學(xué)簡筆畫,、現(xiàn)代教育技術(shù),、課堂教學(xué)技能、普通話等

青年教師基本功檢測：各部要在縣上檢測前組織201_年1月1日后來校教師(含特崗教師)開展基本功競賽,。

(2)中小學(xué)教師規(guī)范性培訓(xùn)及專業(yè)知識技能考試

培訓(xùn)及考試內(nèi)容：部分學(xué)科專業(yè)知識及教材教法

培訓(xùn)學(xué)時：考試合格者計50學(xué)時,，成績不合格且規(guī)范性培訓(xùn)總學(xué)時不足50的，需參加補考,。

(3)201_新招聘教師培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：201_年面向社會公開招聘的教師

培訓(xùn)學(xué)時：共120學(xué)時(在校培訓(xùn)和自主研修60學(xué)時,，集中培訓(xùn)60學(xué)時)

(4)中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)

(5)其它規(guī)范性培訓(xùn)

3、以教研組為單位開展校本教研活動

主要開展互相聽課,、評課,，研討交流等活動，探究教育教學(xué)活動中遇到的問題;加強基本功的自培自訓(xùn)工作,，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);開展兩優(yōu)三課一賽活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、以課題組為單位開展好課題研究

加強對國家,、省、市已立項課題的開題和在研課題研究的指導(dǎo),、管理,，確保各課題按實施方案有序開展研究。

5,、分散學(xué)習(xí)

根據(jù)個人情況讀書,、研修、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等,。

全面推進素質(zhì)教育,，全面實施新課改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師,，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,。因此，提高教師的政治素養(yǎng),、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當務(wù)之急,。

為切實提高自身各方面素質(zhì)，從而適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)要求,，在學(xué)校的指導(dǎo)下,，結(jié)合學(xué)校自身實際,，加強學(xué)習(xí)和自修，爭取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的提高,。特作如下計劃：

一,、不斷加強學(xué)習(xí)，提升自我,，完善自我

當今世界,，社會高速發(fā)展，知識瞬息更新,，我們幾乎每天都面臨著一個新的世界,。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐,。

只有不斷補充自己,，更新自己，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢和滿足不斷變化的教育對象之需要,，蘇霍姆林斯基曾說：“真正的教師必是讀書愛好者,。”

學(xué)校教育雖說是由師生兩個主體共同完成,，但關(guān)鍵還是在于教師,。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的,。用什么樣的教育思想,、理念、模式,、方法,、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo),，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。

因此我重點學(xué)習(xí)《校本教研面對面》《新課程師資培訓(xùn)精要》《教師教學(xué)究竟靠什么》《新課程推進中的問題與反思》等,，教師只有讀那些能喚醒靈魂,、令人感動、發(fā)人深省,、讓人精神沉醉的書籍,，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通,，才能不斷提升自己,、完善自己。

二,、注重自察自省

在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,，不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗的教師多請教、多提問,。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論,，做好案例分析以及教學(xué)反思，及時歸納,，及時總結(jié),，共同學(xué)習(xí)，共同提高,。

三,、認真學(xué)習(xí)，做好筆記

德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展和教育別人?！彪y以想象,，素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，為此,，在學(xué)習(xí)過程中,，要認真做好筆記，多寫心得體會,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，不斷完善更新知識，完善知識結(jié)構(gòu),，完善能力結(jié)構(gòu),，強化教育教學(xué)水平，發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù),，精益求精,，一絲不茍，同時要創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，培育一化新人,。

四,、端正態(tài)度，提高實效

提高自身素質(zhì),，增強自身能力,，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地,，扎扎實實地學(xué)下去,，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人才的需要,。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師。

提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的,，我們要不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德,，業(yè)務(wù)力強,，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀巨大的挑戰(zhàn),。

蘇霍姆林斯基對教師要求的口號是：“讀書,，讀書，再讀書”,。在蘇霍姆林斯基看來,，任何人都要過一種精神生活，都有必要豐富自己的精神生活,，那就必須要讀書,。對教師而言，讀書就成為雙重需要,。讀書,，不僅是教師本人精神的需要，還是教師工作的需要,。

繼續(xù)教育工作計劃學(xué)校篇九

1,、組織管理：學(xué)校成立“繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，組長由校長擔任,，成員由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門負責(zé)人擔任,。

2、經(jīng)費保障：教師繼續(xù)教育經(jīng)費納入年度經(jīng)費預(yù)算,，用于教師繼續(xù)教育的培訓(xùn),、教科研、購書,、考察等活動。嚴格實行?？顚Ｓ?，以保障教師繼續(xù)教育的落實。

3、制定計劃：學(xué)校每年度制定計劃,，各學(xué)科教研組每學(xué)期制定計劃,，個人每學(xué)期制定自身學(xué)習(xí)計劃。

4,、營造學(xué)習(xí)氛圍：在全校上下營造“人人學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)”的氛圍，提供圖書材料,、推薦優(yōu)秀書目,、開展讀書心得交流活動，在全體教職工中開展愛事業(yè),、愛學(xué)校,、愛學(xué)生的“三愛”師德系列教育活動。

5,、制定制度：學(xué)校制定繼續(xù)教育考核認定制度,，把教師繼續(xù)教育納入教師的年度考核，使之常規(guī)化,、制度化,。

五、具體任務(wù)

1,、__,、__、__,、__學(xué)校負責(zé)對今年新分的教師進行60學(xué)時的業(yè)務(wù)和理論培訓(xùn),。

2、各校各教研組一學(xué)期要完成8次集體備課,，8次集體評課,。2個課題探討。幫助教師解決教育教學(xué)中的問題或困惑5個以上,。2次以上理論學(xué)習(xí),。

3、每個教師一學(xué)期有1篇優(yōu)質(zhì)教案,。上1—2節(jié)公開課,。擬寫11—12學(xué)年度繼續(xù)教育自學(xué)提升計劃。說一次課,。參與兩次以上集體備課,、上課、評課,、說課活動,，兩次課例或案例研究等活動。

4、各校每周安排1—2節(jié)師訓(xùn)課,，具體落實在課表上,，保證集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間。師訓(xùn)可采取面授與自學(xué),、評析與討論,、合作與研究等形式進行,，彌補完善本輪培訓(xùn)任務(wù)。

5,、每月開展一次課堂教學(xué)總結(jié)、交流,、討論活動,。

6、大量開展教師交流上課活動,，完善教師課堂評價體系。

?

繼續(xù)教育工作計劃學(xué)校篇十

繼續(xù)教育工作的開展有利于扎實推進素質(zhì)教育,，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，面向全體學(xué)生，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高教師的整體水平。下面是本站小編整理的學(xué)校繼續(xù)教育

工作計劃

為貫徹落實國家,、省和市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,，根據(jù)《安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施辦法的通知》(皖政辦[]4號),、省教育廳《關(guān)于安徽省“”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實施意見》)(皖教師[]16號)和市、縣教體局“”中小學(xué)教師培訓(xùn)

工作方案

一,、指導(dǎo)思想

“”期間我校教師繼續(xù)教育將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入實施素質(zhì)教育，全力推進新課改,，堅持“打造骨干,、夯實校本，優(yōu)化課堂,、提升課研，全員參與,、整體提升”的工作思路,，提高教師參訓(xùn)的積極性、主動性,。優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，擴大學(xué)習(xí)內(nèi)容,。進一步提高培訓(xùn)的實效性和針對性,。形成教師培訓(xùn)的長效機制，完善教師培訓(xùn)的考核評估制度,，秉承培訓(xùn)為教育發(fā)展服務(wù),、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為教師發(fā)展服務(wù)的理念,，突出師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的提升,，全面提高我校中小學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平,，促進我校教育改革和教育質(zhì)量的跨越發(fā)展。

二,、目標要求

聚集“促進學(xué)生有效學(xué)習(xí),，提高有效教學(xué)能力”，通過參加多種分層分崗培訓(xùn),，進一步提升廣大教師的師德與綜合素養(yǎng),，進一步更新知識與專業(yè)技能，進一步發(fā)展實踐與應(yīng)用能力,，明顯提高教育教學(xué)質(zhì)量?！啊逼陂g,，我校主要完成縣教體局安排的“國培計劃”、“省級培訓(xùn)”,、“市級培訓(xùn)”,、“全員培訓(xùn)”、“學(xué)歷提高培訓(xùn)”,，其中,，前三項以教體局總體安排為主，學(xué)校選送教師參加,。

三,、培訓(xùn)對象

培訓(xùn)對象為全體在職小學(xué)、幼兒教師

四,、主要任務(wù)

(一)“國培計劃”

根據(jù)上級主管部門部署,，組織實施“國培計劃-宣城市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項目，選送優(yōu)秀教師參加,。

(二)省級培訓(xùn)

根據(jù)上級主管部門部署,，選送教師參加省級“江淮名師”高級研修項目(兩年內(nèi)完成144學(xué)時)、緊缺和薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)項目(72學(xué)時),、中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項目(30學(xué)時),、中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)項目(48學(xué)時)、教師培訓(xùn)者研訓(xùn)項目(72學(xué)時),。

(三)市級培訓(xùn)

以學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢,、課堂教學(xué)問題與對策、學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展與評價,、修訂版學(xué)科課程標準與有效教學(xué),、教育教學(xué)研究與教師專業(yè)發(fā)展、校本研修設(shè)計與實施為重點內(nèi)容,，選送骨干教師參加培訓(xùn)(72學(xué)時),。

(四)全員培訓(xùn)

以“促進學(xué)生有效學(xué)習(xí),。提高有效教學(xué)能力”為目標，從師德與素養(yǎng),、知識與技能,、實踐與應(yīng)用三個方面，參加縣教體局統(tǒng)一組織的相應(yīng)培訓(xùn)科目,。

1,、新教師崗前培訓(xùn)

對工作3年以下的教師進行崗位培訓(xùn)，通過培訓(xùn),，使他們形成良好的師德規(guī)范，樹立育人為本的教育思相和素質(zhì)教育的理念,，初步掌握科學(xué)的教育方法和有效的教學(xué)技能,，成為合格的教師。,、培訓(xùn)不得少于120學(xué)時,，其中教師職業(yè)道德教育不少于30學(xué)時。培訓(xùn)內(nèi)容主要以課堂教學(xué)設(shè)計與組織的基本技能,、班主任工作能力培養(yǎng)等為主要內(nèi)容,，以提高課堂教學(xué)能力為重點，教育教學(xué)中的指導(dǎo),、考核,、要求、建議,、督促,、所任學(xué)科的課標、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、班主任工作等。

2,、在職教師崗位培訓(xùn)

堅持師德為先,，能力為重。以提高在職教師師德素養(yǎng)和“以學(xué)促教”的教學(xué)實施能力為目標,，師德教育與業(yè)務(wù)培訓(xùn)雙線并進,，師德教育為第一模塊。五年累計培訓(xùn)時間不少于360學(xué)時,，其中師德教育五年不少于60學(xué)時,，分年度實施專題培訓(xùn)。

(1)師德教育

模塊一：職業(yè)道德規(guī)范教育,。重點提高教師職業(yè)理想和踐行師德能力;

模塊二：法律法規(guī)教育,。提高教師法制素養(yǎng)和依法履行職責(zé)水平;

模塊三：學(xué)校安全教育,。提高教師安全意識和保護學(xué)生安全技能;

模塊四：心理健康教育。提高教師心理健康和關(guān)心學(xué)生心理健康能力,。

(2)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

專題一：有效學(xué)習(xí)內(nèi)容,。主要包括現(xiàn)代知識觀與學(xué)生能力培養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢,、修訂版課程標準與學(xué)習(xí)內(nèi)容要點,、修訂版教材分析與學(xué)科教學(xué)知識(pck)構(gòu)建、學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容疑難問題分析與解決,。

專題二：有效學(xué)習(xí)指導(dǎo),。主要包括現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論與因材施教、學(xué)習(xí)心理與學(xué)生學(xué)習(xí)特點,、學(xué)習(xí)設(shè)計與學(xué)習(xí)方式,、學(xué)科學(xué)習(xí)策略與有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)問題診斷與解決,。

專題三：有效教學(xué)模式?，F(xiàn)代教學(xué)理論與學(xué)生為本、有效教學(xué)與教學(xué)模式選擇,、以學(xué)定教與“先學(xué)后教”模式應(yīng)用,、以教導(dǎo)學(xué)與“先教后學(xué)”模式運用、學(xué)科教學(xué)模式有效應(yīng)用典型案例研修,。

專題四：有效學(xué)習(xí)評價,。學(xué)習(xí)質(zhì)量觀與學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)習(xí)評價理論與應(yīng)用,、發(fā)展性評價與學(xué)習(xí)評價工具,、課堂學(xué)習(xí)與過程評價技能、學(xué)科學(xué)習(xí)評價問題診斷與解決,。

專題五：有效教學(xué)研究,。學(xué)生有效學(xué)習(xí)與教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與敘事研究,、學(xué)科課堂學(xué)習(xí)與課例研究,、學(xué)習(xí)評價與行動研究、校本教學(xué)研修問題與指導(dǎo),。

(3)校長培訓(xùn)

校長5年參加提高培訓(xùn)不少于240學(xué)時,。

(4)骨干教師培訓(xùn)

通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐,、信息技術(shù)運用,、教育科學(xué)研究及專家指導(dǎo)等形式，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力,、學(xué)科知識拓展能力,、信息技術(shù)運用能力,，增強教師認識問題、分析問題,、解決問題的能力,，提升教育科學(xué)研究能力。培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè),、富有開拓創(chuàng)新精神,、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊伍，選送教師參加送教,、支教,，承擔縣級培訓(xùn)任務(wù)。打造一支具有云樂小學(xué)特色的骨干教師隊伍,。

(五)學(xué)歷提高培訓(xùn)

根據(jù)我鄉(xiāng)教師專業(yè)結(jié)構(gòu)情況,，堅持在職提升為主、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔,，學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則,。穩(wěn)步推進我校教師學(xué)歷提升工作,，通過實施教師學(xué)歷提高培訓(xùn)，到xxxx年,，實現(xiàn)我校小學(xué)教師?？苹１究莆膽{及以上學(xué)歷者達到30%以上,。

五,、培訓(xùn)模式

采取集中培訓(xùn)、遠程培訓(xùn),、校本研修,、名師講學(xué)、進修學(xué)習(xí)等多種形式進行,。

1,、根據(jù)縣局安排，適當安排教師參加遠程培訓(xùn),。

2,、根據(jù)縣局安排，選擇參加集中培訓(xùn),。

3,、根據(jù)縣局安排，參加送教下鄉(xiāng),、巡回送教等活動培訓(xùn),。

4,、結(jié)合本交實際，開展相應(yīng)學(xué)科課例研修,、課題研究等校本研修培訓(xùn),。

六、培訓(xùn)考核

(一)考核方式

堅持過程性考核與終結(jié)性考核并重,，實行訓(xùn)前,、訓(xùn)中、訓(xùn)后“三段式”考核,。訓(xùn)前以問題和案例提交為重點,、訓(xùn)中以過程參與度為重點，由承辦單位進行考核,，訓(xùn)后以崗位實踐研修為重點,，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)組進行考核。各階段考核全部合格,，由縣繼續(xù)教育培訓(xùn)中心認定培訓(xùn)合格,。

(二)學(xué)時認定

本周期繼續(xù)教育總學(xué)時為360學(xué)時，每學(xué)年度學(xué)時數(shù)不少于72學(xué)時,。

新任教師在試用期(第一年)必須參加不少于120學(xué)時的崗前培訓(xùn)并取得合格證書,，免于參加當年度其他類別培訓(xùn)。

在職教師崗位培訓(xùn)周期內(nèi)年度培訓(xùn)為72學(xué)時,，其中校本研修24學(xué)時,、集中培訓(xùn)24學(xué)時、遠程培訓(xùn)或送培送教24學(xué)時,。

教師參加“國培計劃”或省,、市級專項培訓(xùn)項目，超過72學(xué)時,，免于參加當年其它類別培訓(xùn),。不足72學(xué)時，需參加當年的校本研修,。

教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn),，獲得畢業(yè)證書當年按72學(xué)時予以認定。

教師參加本《方案》規(guī)定的培訓(xùn)類型之外的,、非教育行政部門統(tǒng)一組織實施的培訓(xùn),，一律不予認定學(xué)時。

七,、加強管理

1,、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

加強教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)組，成員如下：

組 長：鄭家園

副組長：萬有田

成 員：王江華,、洪霞,、范一江、彭臘根,、王先松

領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé)：認真扎實地做好宣傳動員工作,，結(jié)合實際制定本校培訓(xùn)計劃和管理措施;建立一支由本校骨干教師組成的輔導(dǎo)隊伍，負責(zé)對本校教師進行面授輔導(dǎo);組織開展豐富多彩的教研競賽活動;按要求建立好學(xué)校集體檔案和教師個人檔案;負責(zé)抓好校本培訓(xùn),，對教師參加集中培訓(xùn)和自學(xué)自練情況進行檢查,、督促;負責(zé)完成對本校教師的逐人考核驗收任務(wù)，并做好準備,，接受各級考核驗收,。

2、健全管理制度

建立教師培訓(xùn)學(xué)分管理制度,。所有教師在五年周期內(nèi),，需修滿規(guī)定學(xué)分(學(xué)時)的培訓(xùn)課程。教師完成培訓(xùn)學(xué)分(學(xué)時)和培訓(xùn)考核情況,，是教師晉職,、晉級、續(xù)聘,、競聘,、考核評優(yōu)和教師資格登記的重要依據(jù)，是教師業(yè)務(wù)水平的重要衡量指標,。

建立教師培訓(xùn)檔案管理制度，建設(shè)教師培訓(xùn)信息庫,。學(xué)校設(shè)立專人管理培訓(xùn)檔案,，及時記錄、收集,、整理培訓(xùn)資料并分類歸檔,，做到各類文件、培訓(xùn)資料,、圖片音像資料齊全,。積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)檔案制度，建立和完善培訓(xùn)檔案管理信息化體系,，逐步實現(xiàn)教師培訓(xùn)管理信息化,、制度化。

八,、培訓(xùn)要求

1,、成立中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組，配置專干，真正做到校長親自抓,，分管校長具體抓,，經(jīng)辦人員專門抓，并結(jié)合實際擬定實施意見和管理措施,。

2,、每學(xué)期擬寫工作計劃和總結(jié)，以教師任職學(xué)校為主要培訓(xùn)場所,，確保人員到位,，使培訓(xùn)落到實處。

3,、依靠骨干,，利用遠教設(shè)備，擴展培訓(xùn)資源,，拓寬培訓(xùn)渠道;定期組織面授輔導(dǎo);經(jīng)常組織優(yōu)質(zhì)課競賽和觀摩課,，研究課等教學(xué)活動，結(jié)合實驗課題,，搞好校本課題研究;激發(fā)教師參加校本培訓(xùn)的主動性和創(chuàng)造性,。

4、骨干教師親自帶頭,，以身示范,，教師制定個人達標計劃，堅持互幫互學(xué),、自學(xué)自練,。

5、建立健全集體檔案和教師個人檔案,。

九,、條件保障和激勵機制

1、培訓(xùn)經(jīng)費：所有教師培訓(xùn)費按照學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排,，用于教師按照學(xué)校年度培訓(xùn)計劃參加培訓(xùn)所需的差旅費,、資料費、伙食補助費,、住宿費等開支,。

2、按市,、縣教體局要求統(tǒng)一參加相關(guān)考試,，統(tǒng)一發(fā)證。

3,、所有在職教師都應(yīng)按要求參加培訓(xùn),，否則在職稱聘任中將底聘或不聘,。

4、所有人員都必須按照相關(guān)制度和職責(zé)認真完成本階段培訓(xùn)工作,，不認真完成的,，將嚴格按照市、縣相關(guān)文件精神執(zhí)行,。

5,、對不認真參加培訓(xùn)、考試,、考核不合格者,，見習(xí)期教師不得按時轉(zhuǎn)正，其他教師不得推薦晉級和評優(yōu)評模,，己經(jīng)評聘教師職務(wù)的,，職稱低聘一級，當年年度考核定為不合格,。

6,、對培訓(xùn)中工作認真，成績突出的單位和個人,，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和師訓(xùn)工作者,，給予表彰和獎勵。

本實施方案自下達之日起執(zhí)行,。各教師要按照相關(guān)要求完成本階段的培訓(xùn)工作,。

云樂中心小學(xué)

共

3

1

1

2

3

繼續(xù)教育工作計劃學(xué)校篇十一

繼續(xù)教育工作的開展要面向全員,，突出骨干,，打造學(xué)習(xí)型教師組織，加快教師專業(yè)化成長,，為促進教育改革發(fā)展提供強有力的師資保障,。那么學(xué)校的

工作計劃

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校的繼續(xù)教育工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面貫徹和落實“20xx年(第二學(xué)期)樺甸市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點”為目標導(dǎo)向,，以課題運作為手段,，以校本研修為方式，以教師博客為交流平臺,，緊密堅持教師繼續(xù)教育“以人為本,、親近教師、關(guān)注成長”的原則,，腳踏實地的做好以校為本的繼續(xù)教育,，進而促進教師的專業(yè)化發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作安排

(一),、當前工作

1、進一步研讀《20xx年(第二學(xué)期)樺甸市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點》,，了解培訓(xùn)部今年下半年工作部署情況,，為我校進一步制定本學(xué)期教師繼續(xù)教育工作計劃把關(guān)定位。

2,、充分利用周五下午的教師例會時間向廣大教師傳達20xx年(第二學(xué)期)樺甸市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點及本月23日繼續(xù)教育會議精神,，為全面部署學(xué)校本學(xué)期繼續(xù)教育工作打好前戰(zhàn)。

3,、按照本學(xué)期繼續(xù)教育工作的整體安排做好學(xué)期初各項報表及20xx年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)費用的征收工作,，確保按時上交培訓(xùn)費用。

4,、組織教師制定好個人

學(xué)習(xí)計劃

(二)、重點工作

1,、文本培訓(xùn)

(1),、培訓(xùn)時間及內(nèi)容

時間：20xx年8月—20xx年12月

內(nèi)容：以《教師怎樣上好公開課》、《新課程聽課評課與優(yōu)秀案例解析》為主,，以培訓(xùn)部下發(fā)的輔導(dǎo)提綱為重點進行培訓(xùn),。

(2)、培訓(xùn)方式

以教師自學(xué)為主,。以學(xué)校集體組織學(xué)習(xí)為輔,，學(xué)校把文本教材分解為若干專題，分階段有計劃組織實施,。采取教研組研討,、學(xué)科教學(xué)競賽、教師撰寫

心得體會

2,、校本培訓(xùn)

根據(jù)實際本學(xué)期我校校本培訓(xùn)分校級培訓(xùn),、教研組培訓(xùn)、個人自學(xué)三個層次進行,。

a,、校級培訓(xùn)形式：

(1)學(xué)校組織教研組專題研討為主、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講座或委派教師外出學(xué)校參加各種培訓(xùn)班為輔進行培訓(xùn),。

(2)積極組織教師參加國家,、盛市,、校級課題研究。

3)組織“基礎(chǔ)型”骨干教師示范課,、“基礎(chǔ)型”教師公開課,、“基礎(chǔ)型”教師優(yōu)質(zhì)回報課等各項教學(xué)技能評比活動，以此促進我校教師專業(yè)化水平的提升,。

b,、教研組培訓(xùn)形式：

(1)聽課、評課,、組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、沙龍研討、集體備課,、教學(xué)反思等,。

(2)以教研組為單位，開展專題行動研究,。各教研組每兩周必須進行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動,，具體內(nèi)容及方式由教研組長具體負責(zé)。

c,、個人自學(xué)主要包括：

(1)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好

讀書筆記

(2)撰寫教學(xué)總結(jié)(反思),。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇或一篇以上的教學(xué)總結(jié)(反思)，字數(shù)不少于500字,。

3,、骨干教師工作

學(xué)校將要按照上級文件的相關(guān)要求，切實組織好學(xué)校內(nèi)部的骨干教師“師徒結(jié)拜”活動并簽訂好骨干教師帶協(xié)議,，學(xué)校成立骨干教師帶徒工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，對帶徒工程的運作情況進行管理、監(jiān)督和考核,。同時還要立足學(xué)校實際開展各種教研活動如“基礎(chǔ)型”骨干教師示范課,、“基礎(chǔ)型”骨干教師公開課、“基礎(chǔ)型”教師優(yōu)質(zhì)課展示等活動,，切實發(fā)揮教師的骨干和示范作用,，以此促進教師帶徒工程的良好運行。

4,、“每人一絕”大練教學(xué)基本功活動

(1)、成立學(xué)校大練教學(xué)基本功活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王經(jīng)滿

副組長：姜麗敏,、魏本習(xí)

組員：程秀福,、王長青,、婁繼寶、陳祥記

(2),、根據(jù)上級要求制定校內(nèi)練功實施方案,。

(3)、立足校情開展各項活動

進行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研討活動以此來檢驗我校教師大練現(xiàn)代信息技術(shù)功的成果,。三字一畫展示活動,。學(xué)校定期按時舉辦校內(nèi)競賽以賽促練。

5,、專業(yè)技術(shù)人員公共知識培訓(xùn)

(1),、根據(jù)要求制定

培訓(xùn)方案

(2)、協(xié)調(diào)微機室,、電教室的管理教師做好視頻網(wǎng)絡(luò)接受工作,，確保教師收看到圖像清晰的畫面內(nèi)容。

(3)根據(jù)培訓(xùn)的具體內(nèi)容組織教師進行交流研討,，教師要學(xué)會利用教師博客進行討論交流,，為教師的成長搭建更加廣闊的平臺。

三,、常規(guī)工作

1,、做好本學(xué)期培訓(xùn)部要求統(tǒng)計和上報的各項材料工作。

2,、做好本學(xué)期教師繼續(xù)教育各項考試的組織與管理工作,。

一、指導(dǎo)思想：

認真貫徹執(zhí)行全國全省基礎(chǔ)教育工作會議精神,，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,，扎實推進素質(zhì)教育，端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，面向全體學(xué)生，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高教師的整體水平,。

二、工作重點：

1,、加強教師的師德修養(yǎng),。教師要有敬業(yè)的精神，教師要有淵博的知識,，教師要有非凡的才能,，等等。新的時代,，新的世紀給教師提出了新的要求,。本學(xué)期將首先組織教師理論學(xué)習(xí),，強化師德教育，提升教師的思想境界,。做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,。

2、組織教師刻苦鉆研教材,，加強業(yè)務(wù)的操練,，堅持閱讀有關(guān)教學(xué)方面的文章。閱讀教育理論書籍,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,，面向全體學(xué)生，本著一切為了孩子,，為了一切孩子,，為了孩子一切的宗旨，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，努力做學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)怎樣思考的輔導(dǎo)者。

3,、扎實“六認真”工作,，“六認真”只學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證。定期開展“六認真”檢查,，能規(guī)范教師的各項教學(xué)工作,，也能較好地促進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、鼓勵教師學(xué)歷進修,，拓展自己的知識，開闊視野,，豐富內(nèi)涵,。為繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，扎實推進素質(zhì)教育提供有力保障,，鼓勵年青教師互相學(xué)習(xí),，取長補短，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中發(fā)揮她們的聰明才智,。為學(xué)校不斷發(fā)展作出貢獻,。

三、具體安排：

九月份：

1,、根據(jù)教材的編排情況,，根據(jù)大綱與課程標準的要求制定切實可行的教學(xué)計劃。

2、參加教材教法培訓(xùn),。

3,、組織教師論證學(xué)習(xí)，強化師德教育,，提升教師的思想境界。

十月份：

1,、組織教師堅持閱讀有關(guān)教學(xué)方面的文章,，積極轉(zhuǎn)變觀念。

2,、組織教師集體學(xué)習(xí)討論,。

3、組織教師英語培訓(xùn),。

十一月份：

1,、組織學(xué)生認真復(fù)習(xí)，組織教師做好期中質(zhì)量調(diào)研工作,，同時對調(diào)研情況作全面分析,。

2、組織教師信息技術(shù)培訓(xùn),。

十二月份：

1,、組織教師認真撰寫教學(xué)一得，進行交流,。

2,、鉆研教材，制定復(fù)習(xí)計劃,。

3,、組織教師互相學(xué)習(xí)，取長補短,。

一月份：

1,、做好期末大考工作，認真進行質(zhì)量分析,。

2,、做好一學(xué)期的繼續(xù)教育總結(jié)。

共

2

1

1

2

繼續(xù)教育工作計劃學(xué)校篇十二

1,、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。認真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德實施綱要》,、《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》,；組織教師觀看《師表風(fēng)范—全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯》，《職業(yè)道德啟思錄》,，以增強“責(zé)任感”和“生命感”為主題,。以地區(qū)教育局出臺的學(xué)校,、校長、教師“十個不”承諾為重點組織開展工作,。認真執(zhí)行《中共__市紀律檢查委員會》《中共___委組織部》出臺的《干部作風(fēng)行為規(guī)范“四要十不準”》,。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動,，全面實施“師表工程”,，營造學(xué)校人人都是德育教師，處處都是德育環(huán)境,、課課滲透品德教育的“三維育人環(huán)境”,，塑造教師高尚的道德行為，引領(lǐng)教師履行為人師表,，教書育人的神圣職責(zé),。結(jié)合地區(qū)實施素質(zhì)教育和加強未成年人思想道德建設(shè)對教師的要求，抓住當前師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié),，以及社會關(guān)注的焦點,、熱點問題，通過集中培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí),、專題討論、撰寫心得等形式認真開展師德教育,。做到愛校如家,，愛生如子。強化“關(guān)愛貧困生,、關(guān)愛學(xué)困生,，關(guān)愛特殊生，杜絕體罰學(xué)生,，歧視差生,，杜絕傷害學(xué)生心理”的愛生活動。在師生中廣泛開展“我心中的好老師”和“我為人師”征文活動和演講比賽活動,。學(xué)年末對我校所有教師進行考核和對所有學(xué)校進行考評,，評出“文明班級、文明學(xué)校,，師德標兵,，師德優(yōu)秀教師”予以獎勵。

2,、鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn),。根據(jù)我鎮(zhèn)各校教師專業(yè)結(jié)構(gòu)情況，堅持在職提升為主、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔,，學(xué)用一致,、學(xué)以致用的原則。穩(wěn)步推進我校教師學(xué)歷提升工作,，通過實施教師學(xué)歷提高培訓(xùn),，40歲以下教師5年內(nèi)基本達到本科，到20__年,，實現(xiàn)我校小學(xué)教師大?；１究莆膽{及以上學(xué)歷者達到40%以上,。

3、抓好骨干教師培訓(xùn),。通過理論學(xué)習(xí),、教學(xué)實踐、信息技術(shù)運用,、教育科學(xué)研究及上級組織專家指導(dǎo)等形式,，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識拓展能力,、信息技術(shù)運用能力,，增強教師認識問題、分析問題,、解決問題的能力,，提升教育科學(xué)研究能力。培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè),、富有開拓創(chuàng)新精神,、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊伍，制定骨干教師考核表對我校骨干教師進行考核,，對沒有認真完成骨干教師工作的堅決取消骨干教師稱號,，建立骨干教師檔案。完成上級組織的骨干教師培訓(xùn)和二級培訓(xùn)任務(wù),。

4,、加強計算機和多媒體教學(xué)，爭取所有任課教師能夠自制課件,，并熟練地利用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué),。

5、落實新教師培訓(xùn),；凡教齡在一年內(nèi)或見習(xí)期的教師,，各校必須對其進行培訓(xùn)，培訓(xùn)不得少于60學(xué)時。培訓(xùn)內(nèi)容主要以課堂教學(xué)設(shè)計與組織的基本技能,、班主任工作能力培養(yǎng)等為主要內(nèi)容,，以提高課堂教學(xué)能力為重點，教育教學(xué)中的指導(dǎo),、考核,、要求、建議,、督促,、所任學(xué)科的課標、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、班主任工作等。切實幫助新教師盡快提高政治業(yè)務(wù)水平,。新教師指導(dǎo)聽課情況,。匯報課、教師基本功比賽,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié),、教案、讀書筆記,、教育教學(xué)心得體會等由教務(wù)處負責(zé),。

6、繼續(xù)抓好集體備課,。進一步落實每月最后一周的周六,、周日的集體座談，討論總結(jié),、反思,，認真落實“五固定”既：固定備課時間、地點,、人員,、集體備課。固定備課內(nèi)容,。固定安排中心發(fā)言人,，中心發(fā)言人進行說課，大家一起評議,。固定修改,，各老師把領(lǐng)到的教案自己閱讀、熟悉后,，根據(jù)中心發(fā)言人的備課,、自己班的學(xué)生實際情況,、自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色情況,，對教案進行修改,，實現(xiàn)二次備課。固定反饋,，下次活動必須討論上一次集體備課后各教師在具體課堂教學(xué)中的感受和實際情況,。并將成功與失敗做好認真的記錄。對存在的問題進行探討,。

7,、夯實校本培訓(xùn)。狠抓基本技能訓(xùn)練,，提高教學(xué)藝術(shù)：組織教師參加教學(xué)業(yè)務(wù)競賽,；指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例；開展說課活動和公開課,、評優(yōu)課,、展示課、課題研討課,、示范課的評課活動。

8,、構(gòu)建“想讀書,、會讀書、讀好書,、好讀書”教師學(xué)習(xí)氛圍,。由各位教師根據(jù)自己的個性、生活經(jīng)歷,、工作經(jīng)歷不同,，教師自行購書，滿足教師的個性化需求,。間周周四業(yè)務(wù)1小時學(xué)習(xí)時間作為學(xué)校安排的教師集體學(xué)習(xí)時間,。每期開展一次教師知識競賽活動，讀書交流活動,，每位教師在活動時都帶上自己所讀書籍或讀書筆記,，將自己在書中的收獲和最大體會與其他教師交流。在交流書籍,、共同閱讀探討中,，能促進彼此個性、思想觀念的融合,，從而更好地合作,，增進教師集體的凝聚力,。學(xué)校將提供資金保障并評選優(yōu)秀表彰。學(xué)習(xí)的主要書籍有：

《有效課堂管理：方法與策略》杜萍,、袁振國

《課程理論和課程改革》廣西師大教育科學(xué)院

《課程與教學(xué)論》陳旭遠

《教師專業(yè)發(fā)展》饒叢滿

《小學(xué)教學(xué)技能》王洪錄

《語文學(xué)科教學(xué)論》宋祥等

《教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展》柳海民

《給教師的100條建議》蘇霍姆林斯基

《葉圣陶教育文集》人民教育出版社

《新課程說課聽課與評課》教育科學(xué)

《新課程教育現(xiàn)場與教學(xué)細節(jié)》教育科學(xué)

《新課程備課新思維》教育科學(xué)

《班主任案頭必備叢書》江蘇教育出版社

《學(xué)校教育與家庭教育,、社會教育》陳旭遠

繼續(xù)教育工作計劃學(xué)校篇十三

以xxx理論、黨的xx大精神和“三個代表”重要思想為指針,，認真貫徹落實《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》,。圍繞新觀念、新課程,、新知識,、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作。整合教師教育資源,，突出師德教育,、“名師”培養(yǎng)、教師信息技術(shù)培訓(xùn),、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn),，積極推進教師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新,，加大校本培訓(xùn)工作的力度,，努力構(gòu)建教師終身教育體系，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

二.組織管理

繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負責(zé)落實上級計劃,制定本校工作計劃,，組織實施考核評價,。

組長：雷忠

副組長：葉彩明

三.繼續(xù)教育內(nèi)容：

教師繼續(xù)教育要以落實上級的要求,提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括：

1,、思想政治教育和師德修養(yǎng);

2,、專業(yè)知識更新與擴展;

3,、現(xiàn)代教育理論與實踐;

4、教育科學(xué)研究;

5,、教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù);

6,、現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識等。

培訓(xùn)類別分為非學(xué)歷教育(新任教師培訓(xùn),、教師崗位培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn))和學(xué)歷教育(對具備合格學(xué)歷的教師進行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn))。

四.培訓(xùn)形式及要求

1,、職業(yè)道德教育：

在職業(yè)道德教育過程中注重針對性和實效性原則,，爭取采取理論學(xué)習(xí)、專題報告,、典型介紹,、交流討論,、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學(xué)習(xí)。

要求教師認真學(xué)習(xí) “三個代表”重要思想,。牢固確立“三個代表”,構(gòu)建和諧校園重要思想在教育工作中的指導(dǎo)地位,。

要求教師自覺加強師德修養(yǎng)，自覺參加由各級教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動,。要求教師嚴格,，努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)的材料。促進師德建設(shè),，做到“讓學(xué)生成才,，讓家長放心，讓人民滿意”,。

2,、規(guī)范化培訓(xùn)：

認真組織教師參加開縣繼續(xù)教育中心組織的各項規(guī)范化培訓(xùn)，認真組織各項規(guī)范化培訓(xùn)考核,。認真組織培訓(xùn)者參加進修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動,。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：

要求人人參加教育主管部門組織的培訓(xùn)并考核合格,。

4,、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練：

內(nèi)容有普通話、教案,、三筆字,、論文、優(yōu)質(zhì)課,、電腦操作等比賽

5、加強以校為本的教學(xué)研究：

要求教師以新課程為導(dǎo)向,，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以課程實施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體,。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體,，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。重點是研究教材,、教法,、教學(xué)規(guī)律、考試方法等,，作好記載,，定期檢查。要求各年級備課組進行集體備課或分散備課,，符合教育教學(xué)規(guī)律,。

7,、組織教師互相聽課，搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選：

8,、認真組織教師撰寫論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗文章。

五.培訓(xùn)的考核,、考勤和登記

1,、作好繼續(xù)教育檔案工作。

2,、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載,，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。

3,、舉行課堂聽課筆記檢查,。

六.培訓(xùn)經(jīng)費

培訓(xùn)經(jīng)費方面要嚴格按上級的文件要求進行落實。

一,、指導(dǎo)思想

積極發(fā)揮家長委員會(以下簡稱：家委會)溝通,、服務(wù)、協(xié)調(diào),、管理四個作用,，共同營造良好的和諧的教育氛圍。通過家委會自身建設(shè),，開展豐富多彩,、形式多樣的家教活動，增強家庭與班級之間的有效聯(lián)系,，促進家庭教育,、學(xué)校教育、社會教育緊密配合,，促進孩子的全面健康發(fā)展,，促進班級工作健康有序地發(fā)展，形成教育合力,。

二,、工作目標

繼續(xù)教育工作計劃學(xué)校篇十四

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，以實施素質(zhì)教育為核心,，以提高教師隊伍整體素質(zhì)為重點，加大培訓(xùn)力度,，提高培訓(xùn)質(zhì)量,，促進教師不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，面向全體教師,，突出針對性和實效性,，面向全員,，突出骨干，打造學(xué)習(xí)型教師組織,，加快教師專業(yè)化成長,，為促進教育改革發(fā)展提供強有力的師資保障。

二,、工作目標

緊緊圍繞“強化能力,、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂,、提高質(zhì)量”的總體目標,，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心；以 “國培計劃”為引領(lǐng),；以校為本,，積極探索創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修新模式,，不斷增強教師工作能力,。

三、組織機構(gòu)

組 長：周金必磊

副組長：楊顯洪

成 員：汪進山 陳仲能 何俊杰

四,、工作任務(wù)

1.利用每周教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間認真組織全校教師學(xué)習(xí)國家教育教學(xué)相關(guān)法律法規(guī),，加強教師政治思想和職業(yè)道德建設(shè)，認真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，進一步提高教師從事教育工作的師德水平,。同時,，加強學(xué)科滲透法制教育培訓(xùn)，確保本學(xué)年度每位教師接受不少于72課時的培訓(xùn),。

2.認真組織全校教師進行繼續(xù)教育全員培訓(xùn),。采取自學(xué)為主的學(xué)習(xí)方式推動教師培訓(xùn)工作的開展，使每位教師在本學(xué)期內(nèi)接受足夠?qū)W時的集中培訓(xùn),?？傊?，通過集中培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí)、撰寫心得等形式,，扎實開展專項全員培訓(xùn),。

4.認真完成“國培計劃”規(guī)定的各項培訓(xùn)任務(wù)?！皣嘤媱潯敝荚诔浞职l(fā)揮示范引領(lǐng),、促進改革的作用,，促進教師隊伍素質(zhì)全面提高。進一步健全培訓(xùn)和管理機制,，細化工作措施,，強化過程管理，嚴格按照上級教育部門的文件要求,，認真完成中小學(xué)骨干教師短期培訓(xùn),、骨干教師遠程培訓(xùn)和緊缺薄弱學(xué)科等項目的培訓(xùn)任務(wù)。

5.進一步加強骨干教師隊伍建設(shè),。規(guī)范校級骨干教師隊伍專門檔案,，建立各學(xué)科骨干教師隊伍。落實骨干教師的職責(zé),，抓好骨干教師的培訓(xùn),、考核、管理工作,。通過承擔教師培訓(xùn),、上示范課等工作任務(wù)，使其在本校內(nèi)充分發(fā)揮示范,、引領(lǐng),、帶動作用，促進全體教師專業(yè)發(fā)展,。

6.建立“以校為本”的教研機制,，開展好“讀書交流活動”，不斷提高教師課堂教學(xué)能力,。努力成為教育觀念新,、教學(xué)水平高、教科研能力強的創(chuàng)新型教師,，使之能適應(yīng)素質(zhì)教育,、新課程改革及教育創(chuàng)新的要求。

7.認真選拔教師參加市,、縣級骨干教師培訓(xùn),。加強校際交流合作，促進共同進步,。有計劃地選送教師參加外出培訓(xùn),，回校后做好校內(nèi)培訓(xùn)。對年輕教師做好培訓(xùn)與幫扶工作,，力爭短時間內(nèi)提升其教育教學(xué)水平,。

8.要求每位教師自主認真閱讀一本書籍，期末撰寫一篇讀書心得，教研組或備課組先組織大家交流心得,，教導(dǎo)處將組織一次“學(xué)科教育教學(xué)理論專著”讀書交流會,，教師的交流方式可多種多樣。

9.學(xué)歷進修,。按照專業(yè)對口,、學(xué)用一致的要求，進一步完善實施方案,，落

實激勵機制,，做好學(xué)歷排查，確保本校教師學(xué)歷達標,。

根據(jù)縣教育局“第五個五年管理周期中小學(xué)教師繼續(xù)教育”期間繼續(xù)教育的工作意見,，以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《國務(wù)院基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》為依據(jù)，結(jié)合我校實際情況,，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心,，以骨干教師培訓(xùn)為重點，加強教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良,、能夠勝任素質(zhì)教育要求的教師隊伍。制定了2017年我校教師繼續(xù)教育工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

培訓(xùn)過程中，我校以人為本,，立足學(xué)用結(jié)合,，始終樹立尊重教師、依靠教師,、服務(wù)教師的理念,。在教師繼續(xù)教育期間，以全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量為目的,，以提高教師素質(zhì)為重點，引領(lǐng)我校教師步入專業(yè)化發(fā)展的道路,。

二,、健全組織機構(gòu)。

學(xué)校成立了以校長為組長學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，主要負責(zé)教師的繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)的組織,、實施、總結(jié),、管理等工作,，建立起校長抓決策,，教研組,、教導(dǎo)處抓落實,，教師主動參與的校本培訓(xùn)機制。

三,、工作目標,。

認真學(xué)習(xí)縣教育主管部門關(guān)于2017年教師繼續(xù)教育工作的會議精神，落實縣教育局關(guān)于教師繼續(xù)教育工作的培訓(xùn)任務(wù)和工作安排,。

我校面向全校教師,，組織參加地區(qū)教育局統(tǒng)一安排的 《第五輪中小學(xué)教師培訓(xùn)》和學(xué)校校本培訓(xùn)。以提高教師整體素質(zhì)為目的,，建立高素質(zhì)教師隊伍為目標,，通過切實可行的、注重實效的,、多種形式的培訓(xùn)和送訓(xùn)工作,，進一步提高我校教師的教育工作能力。

四,、工作內(nèi)容和措施,。

1、以“精神”和《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo),，以《新時期師德修養(yǎng)》為重要內(nèi)容,，通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí),、撰寫心得體會等學(xué)習(xí)形式開展師德師風(fēng)教育,，使教師樹立愛事業(yè)愛崗位愛學(xué)生的師德觀念。

2,、教師培訓(xùn)方面,，加強對本校教師繼續(xù)教育的領(lǐng)導(dǎo)，做到統(tǒng)一規(guī)劃,、認真組織,，負責(zé)督促、指導(dǎo),、檢查本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的落實情況,。學(xué)校敦促本年該參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師及時參加第五輪繼續(xù)教育培訓(xùn)，并確保培訓(xùn)合格率達到100%,。 3.注重學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教壇新秀和教學(xué)能手的培養(yǎng),，以課堂為陣地,，全面了解每位教師的教學(xué)情況，建立聽課評課常態(tài)化的教研工作制度，使教師的教在互相促進學(xué)習(xí)中不斷更新得以提高,。新課標新教材的培訓(xùn),，在過去上學(xué)年培訓(xùn)學(xué)習(xí)的`基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大培訓(xùn)力度,，分期分批組織教師深入學(xué)習(xí)新修訂的義務(wù)教育新課程標準和新教材,。

科骨干教師參加各級各類培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師示范,、帶動和引領(lǐng)作用,。

6、把校本培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的主陣地,，通過讀書,、專題講座，讓每位新教師在理論層面知道黨的教育理論,、政策,、法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),，熟悉教學(xué)內(nèi)容和班主任工作,，能很快適應(yīng)新形勢下小學(xué)教育教學(xué)工作的需要。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，充分利用遠程教育資源,，使教師充分學(xué)習(xí)到先進的教育技術(shù)和提高應(yīng)用教育技術(shù)的能力；對教師進行教育教學(xué)的培訓(xùn),，課堂教學(xué)技能培訓(xùn),。對教師的上課、聽課,、評課,、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn),，主要通過教學(xué)評優(yōu),、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討,、經(jīng)驗交流,、課后反思等形式，對教師的教學(xué)技能進行培訓(xùn),。并對教師進行了教學(xué)基本功的培訓(xùn),，各項培訓(xùn)主活動都貫穿于學(xué)校的教研活動之中。

五,、認真組織做好各種培訓(xùn)工作,。

我們要認真做好上級文件要求的各種培訓(xùn)和送訓(xùn)工作,，重視教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，對各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)進行造冊登記管理,。專人管理,，認真建立完善的教師繼續(xù)教育檔案資料。全面做好我校教師繼續(xù)教育的培訓(xùn),、成績登記、材料建檔的工作,。

杜熱鄉(xiāng)中學(xué)

繼續(xù)教育工作計劃學(xué)校篇十五

為貫徹落實國家,、省和市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,，根據(jù)《安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施辦法的通知》(皖政辦[]4號),、省教育廳《關(guān)于安徽省“”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實施意見》)(皖教師[]16號)和市、縣教體局“”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作方案等相關(guān)文件精神,，扎實推進我校教師繼續(xù)教育工作,，切實提高教師整體素質(zhì)，完成上級“”期間對教師繼續(xù)教育的要求,，促進我校教育發(fā)展,，提升教師整體素質(zhì)，提高育人質(zhì)量,，特制定本計劃,。

一、指導(dǎo)思想

“”期間我校教師繼續(xù)教育將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入實施素質(zhì)教育,，全力推進新課改，堅持“打造骨干,、夯實校本,，優(yōu)化課堂、提升課研,，全員參與,、整體提升”的工作思路，提高教師參訓(xùn)的積極性,、主動性,。優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，擴大學(xué)習(xí)內(nèi)容,。進一步提高培訓(xùn)的實效性和針對性。形成教師培訓(xùn)的長效機制,，完善教師培訓(xùn)的考核評估制度,，秉承培訓(xùn)為教育發(fā)展服務(wù),、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為教師發(fā)展服務(wù)的理念,，突出師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的提升,，全面提高我校中小學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平，促進我校教育改革和教育質(zhì)量的跨越發(fā)展,。

二,、目標要求

聚集“促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)，提高有效教學(xué)能力”,，通過參加多種分層分崗培訓(xùn),，進一步提升廣大教師的師德與綜合素養(yǎng)，進一步更新知識與專業(yè)技能,，進一步發(fā)展實踐與應(yīng)用能力,，明顯提高教育教學(xué)質(zhì)量?！啊逼陂g,，我校主要完成縣教體局安排的“國培計劃”、“省級培訓(xùn)”,、“市級培訓(xùn)”,、“全員培訓(xùn)”、“學(xué)歷提高培訓(xùn)”,，其中,，前三項以教體局總體安排為主，學(xué)校選送教師參加,。

三,、培訓(xùn)對象

培訓(xùn)對象為全體在職小學(xué)、幼兒教師

四,、主要任務(wù)

(一)“國培計劃”

根據(jù)上級主管部門部署,，組織實施“國培計劃-宣城市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項目，選送優(yōu)秀教師參加,。

(二)省級培訓(xùn)

根據(jù)上級主管部門部署,，選送教師參加省級“江淮名師”高級研修項目(兩年內(nèi)完成144學(xué)時)、緊缺和薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)項目(72學(xué)時),、中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項目(30學(xué)時),、中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)項目(48學(xué)時)、教師培訓(xùn)者研訓(xùn)項目(72學(xué)時),。

(三)市級培訓(xùn)

以學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢,、課堂教學(xué)問題與對策、學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展與評價,、修訂版學(xué)科課程標準與有效教學(xué),、教育教學(xué)研究與教師專業(yè)發(fā)展,、校本研修設(shè)計與實施為重點內(nèi)容，選送骨干教師參加培訓(xùn)(72學(xué)時),。

(四)全員培訓(xùn)

以“促進學(xué)生有效學(xué)習(xí),。提高有效教學(xué)能力”為目標，從師德與素養(yǎng),、知識與技能,、實踐與應(yīng)用三個方面，參加縣教體局統(tǒng)一組織的相應(yīng)培訓(xùn)科目,。

1,、新教師崗前培訓(xùn)

對工作3年以下的教師進行崗位培訓(xùn)，通過培訓(xùn),，使他們形成良好的師德規(guī)范,，樹立育人為本的教育思相和素質(zhì)教育的理念,，初步掌握科學(xué)的教育方法和有效的教學(xué)技能,，成為合格的教師。,、培訓(xùn)不得少于120學(xué)時,，其中教師職業(yè)道德教育不少于30學(xué)時。培訓(xùn)內(nèi)容主要以課堂教學(xué)設(shè)計與組織的基本技能,、班主任工作能力培養(yǎng)等為主要內(nèi)容,，以提高課堂教學(xué)能力為重點，教育教學(xué)中的指導(dǎo),、考核,、要求、建議,、督促,、所任學(xué)科的課標、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、班主任工作等。

2,、在職教師崗位培訓(xùn)

堅持師德為先,，能力為重。以提高在職教師師德素養(yǎng)和“以學(xué)促教”的教學(xué)實施能力為目標,，師德教育與業(yè)務(wù)培訓(xùn)雙線并進,，師德教育為第一模塊。五年累計培訓(xùn)時間不少于360學(xué)時,，其中師德教育五年不少于60學(xué)時,，分年度實施專題培訓(xùn),。

(1)師德教育

模塊一：職業(yè)道德規(guī)范教育。重點提高教師職業(yè)理想和踐行師德能力;

模塊二：法律法規(guī)教育,。提高教師法制素養(yǎng)和依法履行職責(zé)水平;

模塊三：學(xué)校安全教育,。提高教師安全意識和保護學(xué)生安全技能;

模塊四：心理健康教育。提高教師心理健康和關(guān)心學(xué)生心理健康能力,。

(2)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

專題一：有效學(xué)習(xí)內(nèi)容,。主要包括現(xiàn)代知識觀與學(xué)生能力培養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢,、修訂版課程標準與學(xué)習(xí)內(nèi)容要點,、修訂版教材分析與學(xué)科教學(xué)知識(pck)構(gòu)建、學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容疑難問題分析與解決,。

專題二：有效學(xué)習(xí)指導(dǎo),。主要包括現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論與因材施教、學(xué)習(xí)心理與學(xué)生學(xué)習(xí)特點,、學(xué)習(xí)設(shè)計與學(xué)習(xí)方式,、學(xué)科學(xué)習(xí)策略與有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)問題診斷與解決,。

專題三：有效教學(xué)模式?，F(xiàn)代教學(xué)理論與學(xué)生為本、有效教學(xué)與教學(xué)模式選擇,、以學(xué)定教與“先學(xué)后教”模式應(yīng)用,、以教導(dǎo)學(xué)與“先教后學(xué)”模式運用、學(xué)科教學(xué)模式有效應(yīng)用典型案例研修,。

專題四：有效學(xué)習(xí)評價,。學(xué)習(xí)質(zhì)量觀與學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)習(xí)評價理論與應(yīng)用,、發(fā)展性評價與學(xué)習(xí)評價工具,、課堂學(xué)習(xí)與過程評價技能、學(xué)科學(xué)習(xí)評價問題診斷與解決,。

專題五：有效教學(xué)研究,。學(xué)生有效學(xué)習(xí)與教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與敘事研究,、學(xué)科課堂學(xué)習(xí)與課例研究,、學(xué)習(xí)評價與行動研究、校本教學(xué)研修問題與指導(dǎo),。

(3)校長培訓(xùn)

校長5年參加提高培訓(xùn)不少于240學(xué)時,。

(4)骨干教師培訓(xùn)

通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐,、信息技術(shù)運用,、教育科學(xué)研究及專家指導(dǎo)等形式,，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識拓展能力,、信息技術(shù)運用能力,，增強教師認識問題、分析問題,、解決問題的能力,，提升教育科學(xué)研究能力。培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè),、富有開拓創(chuàng)新精神,、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊伍，選送教師參加送教,、支教,，承擔縣級培訓(xùn)任務(wù)。打造一支具有云樂小學(xué)特色的骨干教師隊伍,。

(五)學(xué)歷提高培訓(xùn)

根據(jù)我鄉(xiāng)教師專業(yè)結(jié)構(gòu)情況,，堅持在職提升為主、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔,，學(xué)用一致,、學(xué)以致用的原則,。穩(wěn)步推進我校教師學(xué)歷提升工作,，通過實施教師學(xué)歷提高培訓(xùn)，到x年,，實現(xiàn)我校小學(xué)教師?？苹１究莆膽{及以上學(xué)歷者達到30%以上,。

五,、培訓(xùn)模式

采取集中培訓(xùn)、遠程培訓(xùn),、校本研修,、名師講學(xué)、進修學(xué)習(xí)等多種形式進行,。

1,、根據(jù)縣局安排，適當安排教師參加遠程培訓(xùn),。

2,、根據(jù)縣局安排，選擇參加集中培訓(xùn),。

3,、根據(jù)縣局安排,，參加送教下鄉(xiāng)、巡回送教等活動培訓(xùn),。

4,、結(jié)合本交實際，開展相應(yīng)學(xué)科課例研修,、課題研究等校本研修培訓(xùn),。

六、培訓(xùn)考核

(一)考核方式

堅持過程性考核與終結(jié)性考核并重,，實行訓(xùn)前,、訓(xùn)中、訓(xùn)后“三段式”考核,。訓(xùn)前以問題和案例提交為重點,、訓(xùn)中以過程參與度為重點，由承辦單位進行考核,，訓(xùn)后以崗位實踐研修為重點,，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)組進行考核。各階段考核全部合格,，由縣繼續(xù)教育培訓(xùn)中心認定培訓(xùn)合格,。

(二)學(xué)時認定

本周期繼續(xù)教育總學(xué)時為360學(xué)時，每學(xué)年度學(xué)時數(shù)不少于72學(xué)時,。

新任教師在試用期(第一年)必須參加不少于120學(xué)時的崗前培訓(xùn)并取得合格證書,，免于參加當年度其他類別培訓(xùn)。

在職教師崗位培訓(xùn)周期內(nèi)年度培訓(xùn)為72學(xué)時,，其中校本研修24學(xué)時,、集中培訓(xùn)24學(xué)時、遠程培訓(xùn)或送培送教24學(xué)時,。

教師參加“國培計劃”或省,、市級專項培訓(xùn)項目，超過72學(xué)時,，免于參加當年其它類別培訓(xùn),。不足72學(xué)時，需參加當年的校本研修,。

教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn),，獲得畢業(yè)證書當年按72學(xué)時予以認定。

教師參加本《方案》規(guī)定的培訓(xùn)類型之外的,、非教育行政部門統(tǒng)一組織實施的培訓(xùn),，一律不予認定學(xué)時。

七、加強管理

1,、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

加強教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),。成立領(lǐng)導(dǎo)組，成員如下：

組 長：鄭家園

副組長：萬有田

成 員：王江華,、洪霞,、范一江、彭臘根,、王先松

領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé)：認真扎實地做好宣傳動員工作,，結(jié)合實際制定本校培訓(xùn)計劃和管理措施;建立一支由本校骨干教師組成的輔導(dǎo)隊伍，負責(zé)對本校教師進行面授輔導(dǎo);組織開展豐富多彩的教研競賽活動;按要求建立好學(xué)校集體檔案和教師個人檔案;負責(zé)抓好校本培訓(xùn),，對教師參加集中培訓(xùn)和自學(xué)自練情況進行檢查,、督促;負責(zé)完成對本校教師的逐人考核驗收任務(wù)，并做好準備,，接受各級考核驗收,。

2、健全管理制度

建立教師培訓(xùn)學(xué)分管理制度,。所有教師在五年周期內(nèi),，需修滿規(guī)定學(xué)分(學(xué)時)的培訓(xùn)課程。教師完成培訓(xùn)學(xué)分(學(xué)時)和培訓(xùn)考核情況,，是教師晉職,、晉級、續(xù)聘,、競聘,、考核評優(yōu)和教師資格登記的重要依據(jù)，是教師業(yè)務(wù)水平的重要衡量指標,。

建立教師培訓(xùn)檔案管理制度,，建設(shè)教師培訓(xùn)信息庫,。學(xué)校設(shè)立專人管理培訓(xùn)檔案,，及時記錄、收集,、整理培訓(xùn)資料并分類歸檔,，做到各類文件、培訓(xùn)資料,、圖片音像資料齊全,。積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)檔案制度，建立和完善培訓(xùn)檔案管理信息化體系,，逐步實現(xiàn)教師培訓(xùn)管理信息化,、制度化。

八、培訓(xùn)要求

1,、成立中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組,，配置專干，真正做到校長親自抓,，分管校長具體抓,，經(jīng)辦人員專門抓，并結(jié)合實際擬定實施意見和管理措施,。

2,、每學(xué)期擬寫工作計劃和總結(jié)，以教師任職學(xué)校為主要培訓(xùn)場所,，確保人員到位,，使培訓(xùn)落到實處。

3,、依靠骨干,，利用遠教設(shè)備，擴展培訓(xùn)資源,，拓寬培訓(xùn)渠道;定期組織面授輔導(dǎo);經(jīng)常組織優(yōu)質(zhì)課競賽和觀摩課,，研究課等教學(xué)活動，結(jié)合實驗課題,，搞好校本課題研究;激發(fā)教師參加校本培訓(xùn)的主動性和創(chuàng)造性,。

4、骨干教師親自帶頭,，以身示范,，教師制定個人達標計劃，堅持互幫互學(xué),、自學(xué)自練,。

5、建立健全集體檔案和教師個人檔案,。

九,、條件保障和激勵機制

1、培訓(xùn)經(jīng)費：所有教師培訓(xùn)費按照學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排,，用于教師按照學(xué)校年度培訓(xùn)計劃參加培訓(xùn)所需的差旅費,、資料費、伙食補助費,、住宿費等開支,。

2、按市,、縣教體局要求統(tǒng)一參加相關(guān)考試,，統(tǒng)一發(fā)證。

3、所有在職教師都應(yīng)按要求參加培訓(xùn),，否則在職稱聘任中將底聘或不聘,。

4、所有人員都必須按照相關(guān)制度和職責(zé)認真完成本階段培訓(xùn)工作,，不認真完成的,，將嚴格按照市、縣相關(guān)文件精神執(zhí)行,。

5,、對不認真參加培訓(xùn)、考試,、考核不合格者,，見習(xí)期教師不得按時轉(zhuǎn)正，其他教師不得推薦晉級和評優(yōu)評模,，己經(jīng)評聘教師職務(wù)的,，職稱低聘一級，當年年度考核定為不合格,。

6,、對培訓(xùn)中工作認真，成績突出的單位和個人,，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和師訓(xùn)工作者,，給予表彰和獎勵。

本實施方案自下達之日起執(zhí)行,。各教師要按照相關(guān)要求完成本階段的培訓(xùn)工作,。

云樂中心小學(xué)