對某一單位,、某一部門工作進行全面性總結(jié),，既反映工作的概況，取得的成績,，存在的問題、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

二年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇一

班主任工作是一項很繁雜的工作,，特殊是學(xué)校低班級的班主任,，既是教師，又是保姆,，既要關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)，又要照看他們的生活實在是不簡單,。二班級的同學(xué)才跨入校門，是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時刻,，而習(xí)慣的好壞又直接影響到他們的將來,。因此,，學(xué)校低班級班主任的工作是非常重要的。如何開展學(xué)校班主任工作,，下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會,。

“誰愛孩子，孩子就會愛誰,。〞孩子們是特別懂感情的,。這學(xué)期我主動接近孩子,，下課了和他們在一起談心，理解他們的家庭狀況,，對留守孩子，特殊是那些特別同學(xué),，我賜予他們更多的保護和關(guān)心,，和他們進展思想溝通,，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)更關(guān)心他們的生活，讓他們真正感受到教師是喜歡他們關(guān)心他們的,。讓他們有種教師這么喜歡我，我肯定不能讓教師絕望的想法,，從而更加努力。通過和同學(xué)們心與心的溝通,，我還理解了班級的優(yōu)缺點并分析其緣由所在,，對癥下藥,。

小干部是同學(xué)心中的典范。他們對班集體有著“以點帶面〞和“以面帶面〞的作用,。在選拔干部的過程中，我不是只著重他們的學(xué)習(xí)成果,，而是更看重他們平常的自我約束力量和在同學(xué)心中的形象,，還有他們的指導(dǎo)才能。在班干部的工作中我做了以下幾點：一要大力表揚優(yōu)秀的班干部,，宣揚他們的先進事跡，樹立他們的威信,；二要教誨他們的工作方法,，嚴(yán)格要求他們個人各方面的力量,，讓他們有劇烈的責(zé)任感,，和驕傲感，盡可能的使他們真正成為班級的模范帶頭人,；其三，培育班干部團結(jié)協(xié)作的精神,。讓小干部們有種我們是一個整體，應(yīng)當(dāng)互相關(guān)心共通進步的思想,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是獲得好成果的保障,。常言道：一只老鼠壞鍋粥,，要想上好一堂課，必需讓每個同學(xué)都遵守紀(jì)律,。我告知鄒浪、咼詩園,、等平常不守紀(jì)律的同學(xué),，假設(shè)你不守紀(jì)律,，教師在提示你的時候就影響到全班同學(xué)，全班同學(xué)也會因此而對你不滿,，長期這樣的話,，同學(xué)們就會不喜歡你,。所以你肯定要仔細聽講，不影響大家的學(xué)習(xí),，做一個大家都喜歡的好同學(xué)。同樣假設(shè)你做了一件壞事,，學(xué)校只會說是二班級同學(xué)做的,，你就會讓全班同學(xué)跟著你背上壞聲譽，同學(xué)們就會厭煩你,，這樣讓同學(xué)們有種集體榮譽感,，養(yǎng)成我為班級爭光的好習(xí)慣,。同時我讓同學(xué)熟記?學(xué)校生守那么?和?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，并要求他們按?學(xué)校生守那么?和?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?的要求嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成具有自我管理的力量，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死〞的良好班風(fēng)班貌,。

當(dāng)然,，在工作中我還有一些失誤的地方,，今后我將更努力地工作,，爭取做的更好，為培育新的人才作出我最大的努力,。

二年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇二

班主任工作是一項很繁雜的工作，特別是小學(xué)低年級的班主任,，既是老師,，又是保姆,，既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，又要照顧他們的生活實在是不容易,。二年級的學(xué)生才跨入校門，是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時刻,，而習(xí)慣的好壞又直接影響到他們的未來,。因而,，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要的,。如何開展小學(xué)班主任工作，下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會,。

“誰愛孩子，孩子就會愛誰,?！焙⒆觽兪欠浅６星榈?。這學(xué)期我主動接近孩子,，下課了和他們在一起談心,，了解他們的家庭情況,，對留守孩子，特別是那些特殊學(xué)生,，我給予他們更多的體貼和關(guān)心，和他們進行思想交流，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)更關(guān)心他們的生活,，讓他們真正感受到老師是喜歡他們關(guān)心他們的。讓他們有種老師這么喜歡我,，我一定不能讓老師失望的想法,，從而更加努力。通過和學(xué)生們心與心的交流,，我還了解了班級的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，對癥下藥。

小干部是學(xué)生心中的榜樣,。他們對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用。在選拔干部的過程中,，我不是只著重他們的學(xué)習(xí)成績，而是更看重他們平時的自我約束能力和在學(xué)生心中的形象,，還有他們的領(lǐng)導(dǎo)才能。在班干部的工作中我做了以下幾點：一,，要大力表揚優(yōu)秀的班干部,，宣傳他們的先進事跡，樹立他們的威信,；二,，指點他們的工作方法,，嚴(yán)格要求他們個人各方面的能力,，讓他們有強烈的責(zé)任感,，和自豪感，盡可能的使他們真正成為班級的模范帶頭人,；其三,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神。讓小干部們有種我們是一個整體,，應(yīng)該互相幫助共通進步的思想。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得好成績的保障,。常言道：一只老鼠壞鍋粥,，要想上好一堂課,，必須讓每個學(xué)生都遵守紀(jì)律,。我告訴鄒浪,、咼詩園、等平時不守紀(jì)律的學(xué)生,，如果你不守紀(jì)律，老師在提醒你的時候就影響到全班同學(xué),，全班同學(xué)也會因此而對你不滿,，長期這樣的話,，同學(xué)們就會不喜歡你。所以你一定要認真聽講,，不影響大家的學(xué)習(xí),，做一個大家都喜歡的好學(xué)生。同樣如果你做了一件壞事,，學(xué)校只會說是二年級學(xué)生做的，你就會讓全班學(xué)生跟著你背上壞名譽,，同學(xué)們就會討厭你,，這樣讓學(xué)生們有種集體榮譽感,，養(yǎng)成我為班級爭光的好習(xí)慣,。同時我讓學(xué)生熟記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并要求他們按《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成具有自我管理的能力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

當(dāng)然,，在工作中我還有一些失誤的地方，今后我將更努力地工作,，爭取做的更好,，為培養(yǎng)新的人才作出我最大的努力,。

二年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇三

1,、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作,，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2,、制定班規(guī),，明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律,。

3,、成立新的班委，明確分工,，各負其職,。

4、開展比學(xué),、互助活動，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍,。

5、增強衛(wèi)生意識,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6,、積極配合學(xué)校開展各項活動,。

三,、主要做法。

1,、開學(xué)后及時對學(xué)生進行思想教育,，把心受到學(xué)校,，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作,。

2,、根據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合班上實際情況,，制定切實可行的班務(wù)制度,。主要從思想,，學(xué)習(xí)，紀(jì)律,，衛(wèi)生等幾個方面,，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律,。

3,、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法,，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工,，各負其職,，并及時指導(dǎo)好班干部的工作,。

4,、班上開展比學(xué),，互助活動。采用人與人,，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí),，及時做好評比,，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo),。

5、增強衛(wèi)生意識,，經(jīng)常教育、要求他們,，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣,，坐姿習(xí)慣,，作業(yè)習(xí)慣,，書寫習(xí)慣,，聽講習(xí)慣,。

7,、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,，及時了解各科教學(xué)的動態(tài),，做好學(xué)生的思想工作,。

8,、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，有為班集體爭光添彩的意識。

四,、存在的不足與今后努力的方向,。

本學(xué)期的班務(wù)工作有一定的成績，但也還存在一些不足,。如：本年級的學(xué)生年齡比較小,，自制能力較差，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù)。在今后的工作中,，要揚長避短，力爭把班務(wù)工作做的更加出色,。

一,、對學(xué)生進行思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心愛護學(xué)生,，再對他們進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進行思想品德教育時,，要有的放矢，按照德育的方法和原則,，動之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。

二,、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。 班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作,。

三,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國,，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ),。

四,、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干,。 在班級工作中盡管我取得了一定的成績,，但也有許多需要改進的地方,。如果我再做班主任,，一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使班級管理工作做的更加出色,。

二年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇四

學(xué)期已接近尾聲,，到了盤點一學(xué)期班主任工作得失的.時候了,。一學(xué)期干下來,，對我而言，班主任工作經(jīng)驗猶如滄海一粟,，但同時又覺得自己收獲頗豐,。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方,，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用,。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)：

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。和其他任課老師相比,，班主任所擔(dān)負的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學(xué)生做到隨撿,，在平時,，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來,，我發(fā)現(xiàn),，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排。比如在進行環(huán)保教育宣傳時,，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀,，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感,，再請小朋友來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境保護支招,；在進行安全宣傳時，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評一評,，說一說,，議一議,。

如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢,？我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1,、由值日小組負責(zé)清潔衛(wèi)生,。

衛(wèi)生由每個小組負責(zé),，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日情況,。

2,、對于課間紀(jì)律稍差,，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友，我也會采取小小的懲罰,，比如在他跑得滿頭大汗的時候,，我會請他回到自己的座位上休息,，當(dāng)然不忘對他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜歡打鬧的孩子,，我則會請他來幫我做事,，比如整理本子,，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……,，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,，從而進行文明的課間活動。

3,、讓學(xué)生展示自我,，樹立自信

二年級學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用學(xué)校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺,，將學(xué)生的繪畫作品,、剪紙作品選取一些優(yōu)秀的發(fā)到博客上，讓更多的孩子和家長能夠看到,，并且在班會課上展示學(xué)生的作品，學(xué)生的反應(yīng)熱烈,，繪畫的興趣也更濃厚了,。

4、特殊學(xué)生的教育

一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些,，常此以往,，定會拖班級的后腿,。因此，我會利用一些課間時間來幫助他們,，在作業(yè)上有困難的,，就一道一道題跟他一起做,。班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好,，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重,，坐立姿勢也不端正,，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中,，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,，上課經(jīng)常提醒提醒,，也便于管理。

5,、家校溝通，攜手共進

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期中,，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用博客,、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流,。

當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠,。

二年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇五

1,、花大氣力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和習(xí)慣的養(yǎng)成，并且狠抓安全教育,，增強了安全意識。逐步讓學(xué)生明白什么事危險,、不能干。我經(jīng)常要求學(xué)生課間不追逐打鬧,，以免出現(xiàn)不安全事故,，及時排查班級中出現(xiàn)的安全隱患,，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

2、利用班會及課余時間教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,。上課發(fā)現(xiàn)某個同學(xué)表現(xiàn)較好，及時表揚,，在班級中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,，經(jīng)過堅持不懈的努力，班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好,，個別學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄,，還需要繼續(xù)加強教育,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣（包括個人衛(wèi)生,，教室及校園環(huán)境衛(wèi)生）。本人要求學(xué)生在搞好個人衛(wèi)生的同時,，不隨地亂扔廢棄物,，學(xué)生的主人翁意識已逐步形成,，特別是在室內(nèi)衛(wèi)生的保持方面，曾多次受到值周教師的表揚,。

1,、在這學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，在班級內(nèi)開展了一系列生動有趣的讀書活動（如開展“成語故事我講我評”,、“每周一詩”誦讀活動,、“講故事我最棒”等）,。

2、結(jié)合多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀案例資源,，在備課和上課方面有較大的改進（主要是備教法,、備學(xué)生）。

（一）“五好”養(yǎng)成教育

1,、大力提倡學(xué)生講好普通話,。首先嚴(yán)格要求自己以身作則，起到模范示范作用,，如在課堂、教室等公共場合,，盡量使用普通話和學(xué)生進行交流溝通,。其次鼓勵學(xué)生使用文明用語從我做起,，杜絕說臟話現(xiàn)象的發(fā)生。自開學(xué)以來,，我從未發(fā)現(xiàn)本班內(nèi)發(fā)生講臟話的現(xiàn)象,。

2,、鼓勵學(xué)生寫好字，做好家庭及課堂作業(yè),。開學(xué)以來,，我吸取上學(xué)期期末考試的教訓(xùn),，特別重視學(xué)生“寫好規(guī)范字”的教育活動，首先在課堂上盡量書寫工整,，起到示范作用,，其次要求學(xué)生在完成作業(yè)時要做到字跡工整,、書寫規(guī)范，端正姿勢,。另外，我比較關(guān)注學(xué)生家庭作業(yè)的完成情況,，特別是近幾周來，作業(yè)完成率大幅上升,。

3,、“走好路“活動成效顯著,。本人嚴(yán)格要求學(xué)生集會時做到“快、靜,、齊”,，上下學(xué)遵守交通規(guī)則,，過馬路時強調(diào)做到“一停、二看,、三通過“,，通過樹立典型,、加強表揚，以點帶面使更多的學(xué)生參與進來,。

4,、“唱好歌”方面扎實有效,。在升降旗唱國歌時要求學(xué)生莊重、聲音響亮,、調(diào)子一致,，安排專人負責(zé)課前一支歌,，本人不定時督促檢查；下午放學(xué)前的反省活動能持之以恒,，要求學(xué)生每天反省兩條，力爭明天比今天做的更好,。

5、“掃好地”能力逐步提升,。通過我的示范,、講解,，我班學(xué)生從一年級不會做衛(wèi)生到現(xiàn)在能主動打掃教室,、環(huán)境衛(wèi)生，有幾位學(xué)生甚至能將教室玻璃擦干凈了,，學(xué)生的勞動能力得到了進一步的提高。

（二）讀書活動

1,、在開學(xué)初我就結(jié)合班級實際,，制定出符合學(xué)生心理年齡,、切實可行的讀書活動計劃，并且能夠堅持按照計劃落實到位,，逐步培養(yǎng)了學(xué)生的讀書興趣,。

2,、讀書活動豐富多彩，結(jié)合學(xué)情及學(xué)校實際,，在班級內(nèi)開展了“每周一詩”誦讀活動,；在學(xué)完了成語《畫龍點睛》后,，我又適時增加了”成語故事我講我評“活動，到本學(xué)期結(jié)束,，學(xué)生已積累成語近30個,；另外,，根據(jù)學(xué)生愛聽故事的特點，也是為了檢查學(xué)生的閱讀成效,，我在班內(nèi)開展了每月一次的“講故事我最棒”活動，并及時給予評價,、鼓勵，這在一定程度上也激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣,。

3、為創(chuàng)建“書香班級”和“書香家庭”,，大力提倡“師生共讀,、親子閱讀”活動，利用家長會宣傳到位,，大力倡導(dǎo)親子閱讀活動,，營造濃厚的讀書氛圍，得到了部分家長的大力支持與配合,，從而潛移默化的提高了學(xué)生和家長的閱讀素養(yǎng)。

（三）“吾日三省吾身”活動

1,、提倡學(xué)生克服比上不足,、比下有余的消極心理,，經(jīng)常利用班隊會時間對學(xué)生進行思想教育，并在每天放學(xué)時要求學(xué)生反省今日所獲,、今日不足,，力爭改正不足,，堅持優(yōu)點。

2,、讓反省成為學(xué)生成長的一種美德和習(xí)慣,，以反省為發(fā)展的動力，每天對自己說一遍“今天我最棒”,，以激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的優(yōu)秀品質(zhì)。

1,、德育活動：還需要在德育活動中尋找新的創(chuàng)意，找尋適合學(xué)生的新穎活動,。多制定適合學(xué)生身心發(fā)展的活動,。

2,、常規(guī)方面：一日常規(guī)時有松懈,。

3,、對學(xué)生教育缺乏耐心，缺乏行之有效的手段,。

4、缺乏和家長長期有效的溝通方式,，有時不能做到及時的反饋和交流,。

5,、學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成方面時而不足，在自覺性,、自主意識方面缺乏有效的監(jiān)控和引導(dǎo),。

6,、對班級小助手的培養(yǎng)和使用力度不夠。

1,、多與有經(jīng)驗的教師溝通學(xué)習(xí),，多了解學(xué)生,，組織適合學(xué)生的新穎的德育活動，找準(zhǔn)創(chuàng)新點,。

2、加強一日常規(guī)工作,，努力做到緊跟、勤跟班,。

3,、建立有效的家長聯(lián)系機制,，多與家長溝通，從多方面多角度了解學(xué)生，制定適合學(xué)生的特色活動,。

4、重點培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的能力,、加大自覺性方面的教育力度,。

5,、在工作過程中，應(yīng)該充分賞識學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的閃光點,，相信學(xué)生，提供給學(xué)生發(fā)展的平臺,。

6,、加大班級小助手培養(yǎng)力度，以起到事半功倍的效力,。

7、以愛心,、責(zé)任心、耐心貫穿于工作始終,，爭取使本職工作再上一個臺階,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進步,，也提高了！班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

二年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇六

這一年,，我憑借自己的辛勤工作，讓學(xué)?？吹搅宋业呐统砷L,。學(xué)校為了培養(yǎng)我,，還給我增加了擔(dān)子，讓我在擔(dān)任科任教師之外,，還擔(dān)任了班主任,。這一個學(xué)期,，我負責(zé)了二年級xx班的班主任。因為我還是一個新手班主任,，所以我要仔細對待我的班主任工作，我要對得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與培養(yǎng),，對得起二年級xx班的學(xué)生和學(xué)生家長,。所以我在這一總結(jié)一下我這一個學(xué)期的班主任工作,，發(fā)現(xiàn)自己身上沒有做好的地方，爭取在下一個學(xué)期里面,，更好地管理班級。

這是我畢業(yè)進入咋們小學(xué)工作的第二年,，第一年的時候我還只是一名新手老師,。經(jīng)過一年的教學(xué)工作，學(xué)校在我身上看到了努力和成績,，就決定培養(yǎng)我更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。就讓我在教學(xué)之余,，還負責(zé)班級管理,。xx班原先的班主任因為懷孕回家生二胎去了，所以我就接手了這個班級,。xx班還是剛剛從一年級升上來的，所以在我的眼里,，都還是一個小孩子,，所以我十分注重他們在學(xué)校的安全,。

基本上每一節(jié)課我都要去教室外面，看看他們,，有沒有好好聽課,，有沒有打架之類的現(xiàn)象。還十分關(guān)注天氣的變化,，我每天在快放學(xué)的時候，都會在黑板上寫好新一天的天氣和氣溫情況,，提醒他們注意穿衣和帶傘的問題。

因為是一個新手班主任的問題,，所以在很多問題的處理上都是小心翼翼的,，經(jīng)常需要請教辦公室里面帶班經(jīng)驗豐富的老師,，向他們學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗。我還專門有一個筆記本來記錄我學(xué)習(xí)到的東西,，在后面學(xué)習(xí)好好總結(jié)好后，我就用它們來處理學(xué)生間的問題,。

在很多方面，我都是不太懂的，所以我就請教各科任老師,，讓他們來幫助我一起管理班級,，看到是新手的原因上,，各位老師非常熱心的幫助我一起做好班級工作。有一次學(xué)生感冒發(fā)燒的問題,，就是數(shù)學(xué)老師xx發(fā)現(xiàn)的，并及時讓我?guī)バａt(yī)務(wù)室治療,。

我經(jīng)常與各位學(xué)生的家長進行電話或者聊天軟件的溝通，及時反饋孩子在學(xué)校的情況,，并且詢問他們還在對我的工作有沒有什么需要改進的建議,。我將這些建議收集起來,，進行一個歸納總結(jié)，綜合分析這些建議,，進行學(xué)習(xí)和改進。

在很多問題的處理上面,，我都是聽各位老師的方法去做,，所以很多時候都是比較刻意，所以在下一個學(xué)期,，我要將“我應(yīng)該這么做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔铱梢赃@么做”。

二年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇七

眨眼間,，本學(xué)期又告一段落,，現(xiàn)將本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會在各方面得到提升,。

所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣,。我根據(jù)低年級孩子的特點,，一方面，以比賽,、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面,，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看,，撿一撿,，整一整，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提,。本學(xué)期,，為了保證學(xué)生的安全,，我時時注意對學(xué)生進行安全教育,，利用班會課對學(xué)生進行交通安全、校園活動安全等教育,，平時我采取了一些安全措施：要求班干部時時留心班中每個學(xué)生的活動,，及時提醒學(xué)生進行安全活動,。我每天早晨、中午提前到校,，在課間也留心觀察學(xué)生的活動情況,，對學(xué)生的行為給予一定的約束，指導(dǎo)學(xué)生進行安全活動,。教育學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上要注意交通安全,。在公路上,，要靠右邊走,，不能在路上玩耍，要按時回家,。過馬路要左右看，不要和車輛搶行,。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,，教育他們不喝生水,，不吃變質(zhì)的食品。不到河里玩水,，課間不追逐打鬧,，以免出現(xiàn)不安全事故,，把安全放于心中，本學(xué)期班級中沒有安全事故發(fā)生,。總之,，我時刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長。

二年級的學(xué)生雖然小,，但是,，他們做事很認真,，老師交給的任務(wù)更會盡心盡力的去完成,。因為有一個好班委，班級管理工作才能更好更順利地展開,。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用,，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。開學(xué)之初,，我就重視培養(yǎng)小班干部。讓各處干部管到位,，層層負責(zé),。我覺得,，培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責(zé)任心，他們不但要對自己有責(zé)任感,，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。因此,，我在班上設(shè)立了以下幾種干部類型：班長,、文體委員,、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員,、四人組小組長,。每個干部分管到位,，各司其職,，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。有的負責(zé)小組內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí),，有的負責(zé)內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生,，而少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強的同學(xué)對他們進行幫助,。慢慢的,，小組內(nèi)有了凝聚力,；漸漸的，全班也有了核心力量,。

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生調(diào)皮搗蛋的較多，他們不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦,，成績也較差,，例如衛(wèi)昱凱、陳凌,、陳明輝等同學(xué),，所以我利用課間,、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，和“幫扶”小組,，以“一幫一”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

學(xué)生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù),。學(xué)生在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期中,，我利用電話,、家校通、主動與家長們保持聯(lián)系,，將孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用家長接送學(xué)生的時間多和家長交流，多方面的了解學(xué)生在家的情況及其各方面的表現(xiàn),。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級秩序穩(wěn)定，學(xué)生的行為習(xí)慣各方面都有了明顯的進步,。我們也在學(xué)校組織的活動中取得了一定的成績,。教育永遠是一門缺憾的藝術(shù),，工作中總有一些缺憾留待事后反思和改進，有待進一步努力,。

二年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇八

轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和實踐,，我收獲了更多關(guān)于班級管理,，班級文化建設(shè),，與學(xué)生溝通交流的經(jīng)驗,。在這里進行總結(jié)和反思,，能為今后更好地開展工作打下基矗本學(xué)期的班主任工作中，我有五點心得體會：

一.在低年級的班級管理工作中,，訓(xùn)練行為習(xí)慣是一個重要的方面。

每個學(xué)生都有不良習(xí)慣,。怎樣糾正不良習(xí)慣，如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，是班主任和科任教師應(yīng)該考慮的問題,。在工作中,，應(yīng)采用"先講清道理,后實際操作"的方法。例如,有些學(xué)生上課愛插嘴,，隨意打斷老師講話,。我會要求學(xué)生“不能這樣”，并經(jīng)常在課前講“如果這樣”會怎么樣,，舉出事例讓他們看到這樣做弊大于利。然后,，實際操作訓(xùn)練跟上去,。

二.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，但更要關(guān)注其學(xué)習(xí)能力的.培養(yǎng)。

只有提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，才能保證學(xué)習(xí)成績的不斷提高,。因此,，應(yīng)該通過各種活動來培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和各種能力，寓教育于各項活動中;在課堂教學(xué)中,，多讓學(xué)生動手動口，自主學(xué)習(xí),，避免機械訓(xùn)練,。

三.關(guān)注學(xué)生的心理健康教育,。

每個人的行為習(xí)慣、性格都不是十全十美的,，低年級學(xué)生尤為如此,。這些性格與行為習(xí)慣缺陷，多來自學(xué)生的心理弱點,。如情緒與行為失控,，因此影響正常學(xué)習(xí),、生活，妨礙心理的健康發(fā)展,。抓好學(xué)生的心理健康教育,，與知識教育是相輔相成的,。因此,我們應(yīng)多利用班會課,班級活動，文藝演出,、知識競賽等各種形式的活動,，疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力,，調(diào)整心態(tài)，增強學(xué)生的自信,，自豪感等積極的情感體驗,，讓他們能有一個健康的心理,。

四.給予后進生更多的關(guān)注,。

品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生每個老師都喜愛,，因為在他們身上下功夫容易取得成效，老師容易獲得成就感,。但是，一個班級中不可能只有優(yōu)生,。需要老師更多關(guān)注的,，是后進生。后進生由于家庭,個人等因素的影響,，各方面的表現(xiàn)均不如人意,，投入的精力多而見效少。在日常工作中,教師對此類學(xué)生批評,，指責(zé)多,，關(guān)心幫助少,。結(jié)果是,，后進生的學(xué)習(xí)沒有進步，甚至是退步,。我們應(yīng)更加耐心細致地做后進生的思想工作，輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),，給予他們更多的關(guān)心和愛護,。

五.培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,。

當(dāng)今社會是競爭的社會，從小培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，有益于學(xué)生今后的發(fā)展。我們可以利用班會課進行評比活動,，給學(xué)生評星。從紀(jì)律,，進步,，勞動,，讀書，學(xué)習(xí)各個方面,，讓學(xué)生進行屏蔽。通過對學(xué)生競爭的培養(yǎng),，也調(diào)動了每個學(xué)生的競爭和參與意識,，促進了全班學(xué)生健康，全面的發(fā)展,。

二年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇九

一學(xué)期很快就要結(jié)束了,，可以說從開學(xué)至今我的感覺是還沒有喘過氣來,。這學(xué)期我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。為了是我的班級管理和我的數(shù)學(xué)教學(xué)成績能更上一層,，開學(xué)初我按照學(xué)校的德育工作要求,，認真制訂班級工作計劃,，有重點、有步驟地開展工作,，使學(xué)生知識技能和道德品質(zhì)同步形成，全面發(fā)展,。具體的工作可以從為以下幾點來說：

說實在的雖說他們是我從一年級跟班一起升入二年級的,，而這些孩子當(dāng)中僅僅只有15名是我在一年級所帶過的,，現(xiàn)在班級的學(xué)生人數(shù)33名，那么其余的多數(shù)孩子可以說到處都有,，。由于他們是從幾個不同的學(xué)校環(huán)境中轉(zhuǎn)入,，可以說無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面他們都很難和我原有的班級融為一起,，再加上七八歲的他們年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。所以我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引他們的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會,、班會學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及我們班級所制定的班級管理制定，提醒他們做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察他們的行為，根據(jù)他們的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真完成作業(yè),、講文明,、講禮貌,、下課不再追逐攆打的好習(xí)慣。

對于二年級的孩子來說,，無論是表揚還是獎勵的效果依然是非常好的。平時,，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你的進步很大”,，“你的字越寫越漂亮了”,；課堂上只要他們積極踴躍發(fā)言回答正確時我立刻對他們說：“你真棒”！或“你很聰明”并及時讓全班同學(xué)表揚和鼓勵他們,！當(dāng)單元檢測時只要是第一名的同學(xué),，我就會給他買鉛筆和好吃的,，當(dāng)學(xué)期底考試時只要是滿分的同學(xué)我就會買一件漂亮的衣服獎勵給他，也許我買的不是最好吃的東西,，也不是最漂亮的最高檔的衣服,，可我相信學(xué)生一定會很高興的,。當(dāng)我放學(xué)護送學(xué)生和家長交流時，經(jīng)常會聽他們說起,，孩子們回家后說老師又表揚他什么了等等,，一臉興奮，在家表現(xiàn)也就會特別好,。

平時,，我比較關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血,，當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長。就拿我班的張夢哲來說,，他的爸爸媽媽在深圳打工,，可能一年回家一次,，而他就要靠爺爺奶奶來照顧學(xué)習(xí)和生活，可是爺爺又要上班,，所以他就會把作業(yè)寫的亂七八糟的,，甚至有時出現(xiàn)不寫現(xiàn)象,。有一次我就打電話把爺爺叫來，在辦公室里我和爺爺?shù)恼勗?，我有意喊他在場,，也就通過那一次他慢慢改變了，他也許知道了爺爺?shù)目嗪碗y,，他也許知道了老師很愛他，老師相信他很聰明一定能學(xué)好,，直到現(xiàn)在他依然在我們班是前幾名的學(xué)生,。我一直認為當(dāng)老師的，如果叫家長來了解學(xué)生在家情況時,，老師首先要給家長和孩子把最起碼的尊嚴(yán)留下，這樣他們會從心底感激你,，而改變自己的,。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。對于我班來說,，學(xué)困生就有7位學(xué)生,，因此轉(zhuǎn)化學(xué)困生也是我這位班主任必不可少的一項長期工作,。那作為老師首先要以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，弄清楚什么原因使他們再學(xué)習(xí)上和別人有了差距，無論是因為學(xué)習(xí)態(tài)度還是智商的原因,，我們都必須用真心的去愛他們,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。就許常超來說,，他之所以是學(xué)困生不是他不好好學(xué)，而是他的確是因為智商的原因才會是自己慢慢變成了一名“學(xué)困生”,。從我?guī)@兩年里我可以看出他在努力，家長也在努力,，雖然他至今和其他同學(xué)還是不能相比,，可我已經(jīng)比較滿意了。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、鼓勵,。課余多跟他們談心，及時了解他們的思想動態(tài),、困惑等,。而課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

班主任工作千頭萬緒,，有時這事未處理完，那事又接著而來,，因此我往往在處理事中過急，也時有些言語會使學(xué)生難以接受,，甚至我會出手去收拾他們，過會想想真的不應(yīng)該呀,，他們畢竟還只是個小學(xué)二年級的小學(xué)生,。當(dāng)然我做的還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,。

總而言之，在一學(xué)期實際工作中,，還有許多做法值得我去思考和總結(jié)。在今后的工作中,，我要堅持把工作做的更好,，注意自己的工作方法，使自己的班主任工作邁上一個新的臺階,，使自己成為一個名副其實的好老師,。

二年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇十

學(xué)生是班級的主人,，學(xué)習(xí)的主人。營造民主,、平等,、和諧的氛圍,，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。在這樣的氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見,，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,，使他們想說,、敢說、樂說,，個性得到充分的張揚。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會在各方面得到提升,。

所以,，我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級孩子的特點,，一方面，以比賽,、競爭,、等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。另一方面，作為老師以身作則,，每次進教室都先往地上看一看,，撿一撿，整一整,，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍,。

每個孩子都有思想的,，活生生的生命個體,，他們渴望被理解，被尊重,。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,，平等地進行交流，設(shè)身處地為他們著想,，認真傾聽孩子的聲音,，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂。教育的目的不在于傳授,，而是喚醒,、激勵和賞識,。我班有個叫萬立軍的孩子，有段時間上課總是心不在焉的,，也很少說話。于是我找他談話,，得知他爸爸不在家,。媽媽帶著他和姐姐過日子,，日子過得也很清平。在后來的日子里,，我格外關(guān)注他，給他關(guān)愛,，給他鼓勵,，讓他感受到集體的溫暖。漸漸的,，他變得愛笑了，也自信了,，學(xué)習(xí)成績也進不了。

有句話說：”抓在細微處,，落在實效中”,，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效,，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性,，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng),，管理能力得到增強,。班干部既要有管理能力,，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責(zé),，及時認真的完成每一項工作。為此我在學(xué)期初評出幾位同學(xué)作為班長,，充分讓他們自主把班級管理好,，一學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色,。在班干部中，我定期開展批評和自我批評,，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光榮,，應(yīng)該更加以身作則，成為班級中各方面的示范,。對于各方面不太自覺的同學(xué)，我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步,，效果比較明顯,。班主任和同學(xué)也為這些干部進行打分、評比,，為期末的干部考核,、評比打下基礎(chǔ)。

安全是一切工作的前提,，必須時時講安全，事事注意安全,。通過主題班會課,、安全課、黑板報等形式增強學(xué)生的安全意識,，提高學(xué)生的自我防范能力,。這一學(xué)期下來，教師每天放學(xué)都送學(xué)生到規(guī)定的路段,，我班還成立了安全小組，并且按自然村選路隊長,，每天上學(xué)、放學(xué)都讓路隊長管理好,，如有在路上玩耍,、或不及時回家,，做不安全的事，要立刻向我匯報,。班里沒有發(fā)生任何不安全事故,。

在管理方面盡量鼓勵學(xué)生,，分工到人，落到實處,。衛(wèi)生等方面，學(xué)生都是自覺的去完成,。一學(xué)期集體財產(chǎn)完整無損,。在教室缺水的情況下,，劉星同學(xué)主動從家里提來一個大水桶。這樣每天早晨,，學(xué)生都將桶子盛滿水，一整天都有足夠的水用,，學(xué)生熱了可以洗臉,。手臟了隨時可以洗,。教師還經(jīng)常與家長聯(lián)系,，深受學(xué)生家長得好評,。

當(dāng)然，我在工作中也存在著一些不足：

１,、對班干部的培養(yǎng)力度不夠,。班干部在同學(xué)中的威信不高,，一方面班干部本身沒有做得很好，沒有說服力,；另一方面，我放得不夠,，他們?nèi)鄙馘憻挼臋C會。

２,、班級活動開展地不多。低年級的學(xué)生愛玩,，愛動,，喜歡做游戲,。但回看這一學(xué)期，學(xué)生的活動形式比較單一,，內(nèi)容不夠豐富,。

今后努力方向,。

１、開展豐富多彩的活動,。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方，也是孩子們活動的地方,，更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方,。通過各種活動,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

２,、及時與家長溝通聯(lián)系，共同促進孩子的發(fā)展,。

３,、著力培養(yǎng)班干部，幫助其樹立威信,，協(xié)助老師管理好班級。

４,、在本學(xué)期最后的時間里,，認真做好復(fù)習(xí)動員工作,，制訂詳細的復(fù)習(xí)計劃，進行有效的復(fù)習(xí),。爭取每一個學(xué)生都上一個臺階,。小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，我會在今后的實踐中再接再厲,，努力把工作做得更好。

二年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

本學(xué)期即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期的工作,，有收獲,，也有令人不滿意的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在這學(xué)期為了搞好班風(fēng),，促進學(xué)生全面發(fā)展,，我做了以下的工作：

一﹑培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣.

本學(xué)期我經(jīng)常利用班會及課余時間教育學(xué)生遵守課內(nèi)外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)某個同學(xué)表現(xiàn)較好,，及時給予表揚，在班級中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好，個別學(xué)生組織紀(jì)律觀念淡薄,，還需要繼續(xù)加強。

二﹑培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣.

要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，講究衛(wèi)生,，衣著整潔,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生講文明文明,，懂禮貌,。同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互幫互助。

三﹑做好學(xué)生的安全教育工作.

利用班會課進行安全教育,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全,，過馬路要左右看,，不要和車輛搶行,。不到河里玩水，課間不追諑打鬧,，以免出現(xiàn)不安全事故,，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài),。

四﹑堅強與家長的聯(lián)系,，共同教育好學(xué)生,。

老師要教育好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長的幫助，才能把學(xué)生教育好,。特別是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長的幫助,，經(jīng)過我和家長的共同教育,，他們基本能遵守紀(jì)律,，認真學(xué)習(xí)。

五,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理,。

做好班主任工作,，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法,。因此,，我在工作之余，認真鉆魏研老師的班級管理經(jīng)驗,，積極進行實踐，同時虛心請教同校的老師,，力求把每件事處理好。開學(xué)初,，組建了班委會,，確立由班長主要負責(zé)，輪換值日,。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力,。

六： 不斷更新教育觀念,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平 。

新一輪的課程改革,，啟用課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)。我校開展集體備課,，在活動中發(fā)現(xiàn)問題及時解決，讓每堂課都在有效中進行,，使學(xué)生在和諧的課堂中愉悅的獲取知識，并重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展,，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級工作取得了一定的成績,，但也存在著一些問題，我會在以后的工作中不斷改進,，以提高自己的班級管理水平。

二年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇十二

主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著這項工作的重大意義.因此,在本學(xué)期的班主任工作中,為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),促進學(xué)生全面發(fā)展,我主要做了下面幾方面的工作:

一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心.這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識地挑選了一些關(guān)心集體,團結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,、奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部和管理員.班級各項工作都有明確分工，責(zé)任到個人,。每周對班干部和各個管理員進行針對性的獎勵。既放手讓他們開展工作,又根據(jù)實際加強指導(dǎo).要求他們以身作則,團結(jié)同學(xué),處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手,。

本班共36人,，分為7個小組，學(xué)習(xí)方面和紀(jì)律方面采用小組獎勵機制,，增強學(xué)生集體榮譽感，促進團結(jié)合作意識,。小組獎勵機制也很大程度刺激了組與組之間的競爭意識，帶動了學(xué)習(xí)積極性,。

愛,，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！泵刻斓恼n間休息時間就是我和孩子們談心交流的時間，通過這樣的交流來了解孩子們的內(nèi)心世界,，同時也讓孩子們感受到老師多么地在乎他們的想法。我深信,，愛是一種傳遞,，當(dāng)教師真誠的付出愛時,，收獲的必定是孩子更多的愛！

在我班由于各種因素的影響,后進生數(shù)量多.因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先把真誠的愛給予后進生,。做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單.并用自己對差生的一份真誠的愛心,叩響他們心靈的門,。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定,、獎勵.課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我堅持做到天天講,、時時講,嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生,。

在今后的工作中,還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)?？傊?我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍.不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個新的臺階,取得更加豐碩的成果,。

二年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇十三

作為二年級班主任，多少有些苦,，有些累，但我下定決心,，不zhi管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。如：我們班很多同學(xué)，就不知道什么是上課,，上課該做什么。只知道玩東西或動同學(xué),。經(jīng)常把課堂紀(jì)律搞的一團糟，讓我很是頭疼?，F(xiàn)在好了,，我向有經(jīng)驗的老教師求教,，從中學(xué)到了應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行激情導(dǎo)入,、趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨讀時間、思想品德課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課前的準(zhǔn)備工作,。如：上課前應(yīng)把要用的書放在桌子角等老師來上課，把學(xué)習(xí)用品擺放好,。并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、按時完成各項作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌等好習(xí)慣,。

二、關(guān)心愛護每個學(xué)生

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進生,。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊,。如：我班李浩然同學(xué)，每次上課發(fā)呆,，不知道在想些什么問題,。作業(yè)寫得簡直就不是字,，像是在畫畫，,。我沒有放棄他,，而是手把手的教他寫字,，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他,，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的,，他不但能認真地完成各項作業(yè),，而且他的字也有了很大的進步，我還把它的作業(yè)貼到學(xué)習(xí)園地里，叫大家欣賞,。從而激勵其他學(xué)生?，F(xiàn)在就連成績也有了很大的進步。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，課下幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生按時吃藥,、幫學(xué)生補習(xí)不懂的題，甚至有的學(xué)生發(fā)燒,、肚痛,、嘔吐,、我都能盡心幫助，每天和學(xué)生一起動手打掃教室,，把教室的衛(wèi)生弄干凈,。所以每到我們班的學(xué)生下課了,，他們總是愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話,。

三,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如學(xué)校運動會,、跳繩比賽等活動。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作。這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：寫字,、朗讀,、口算比賽,、畫畫等。利用黑板報開展繪畫比賽,，每兩周就讓學(xué)生分組出手抄報,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，我將更加努力工作，不斷完善自己,，提高自己,。