每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思,，更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

教師工作感悟及心得體會(huì)篇一

今年寒假,，我和冀秋云老師走訪(fǎng)了王晨龍,、馬俊宇、陳興昊等同學(xué)的家,。經(jīng)過(guò)這次家訪(fǎng)工作,，我感受頗深。在家訪(fǎng)過(guò)程中,，我深深地體會(huì)到作為父母對(duì)子女教育的關(guān)心和重視,，也感受到了作為教師的責(zé)任重大。

家訪(fǎng)帶給我們的收益很多,。首先我們深入到家庭,，細(xì)致地了解了學(xué)生的家庭狀況，同時(shí)了解了學(xué)生的個(gè)性,，學(xué)生在家的表現(xiàn)，為開(kāi)學(xué)后的工作奠定了基礎(chǔ)。其次家訪(fǎng)能教給家長(zhǎng)正確的教育方法,，及時(shí)的避免孩子問(wèn)題的產(chǎn)生,。教師注重進(jìn)行家訪(fǎng)，教會(huì)家長(zhǎng)一些方式方法有理由根據(jù)的去轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的一些觀(guān)念,，對(duì)孩子的健康教育能起到事半功倍的效果,。比如陳興昊的媽媽總是說(shuō)自己的孩子不活潑，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，我們告訴他不要總在別人面前數(shù)落孩子,，應(yīng)該多找找孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子,，只要孩子有進(jìn)步就得表?yè)P(yáng),，這樣孩子對(duì)生活和學(xué)習(xí)才有信心，才有動(dòng)力,。再次家訪(fǎng)還能協(xié)調(diào)師生關(guān)系,，從而促進(jìn)學(xué)生更健康的心理發(fā)展。親自上門(mén)家訪(fǎng)能讓孩子們從心理上拉近與老師的距離,，尤其是學(xué)習(xí)差的孩子,，而且更能夠激發(fā)起他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師,，也就是最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，尤其是中學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力絕大多數(shù)首先取決于對(duì)老師的喜歡,。一旦喜歡老師,，就喜歡學(xué)習(xí)這門(mén)課程，這樣就能形成良性循環(huán),，讓孩子逐漸自信起來(lái),。

通過(guò)家訪(fǎng)，我覺(jué)得作為一名中學(xué)教師,，要使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí),，愛(ài)上學(xué)校，應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn),。首先要具備愛(ài)心和童心,。我們對(duì)學(xué)生要有像父母對(duì)孩子一樣的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的每一個(gè)關(guān)愛(ài)和激勵(lì)的眼神,，學(xué)生都能深深的感受到,，并且會(huì)用加倍的熱情來(lái)回報(bào)我們。我們具有一顆童心,，能拉近師生之間的距離,，能真正和學(xué)生成為朋友,，從而使學(xué)生喜歡我們和我們的思品課。其次要尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),。人人都想獲得別人的贊賞,，中學(xué)生更是如此。特別是對(duì)于學(xué)習(xí)等各方面不是很好的學(xué)生,，我們更應(yīng)該想盡辦法尋找他們的閃光點(diǎn),，并把這些閃光點(diǎn)予以擴(kuò)大，樹(shù)立這些孩子的自尊心和自信心,。再次要以平等之心關(guān)注學(xué)困生,。我們老師要以平等的心態(tài)，朋友的身份來(lái)關(guān)心這些學(xué)困生,，加強(qiáng)與這些學(xué)生及家長(zhǎng)的交流和溝通,，全面的了解他們，從而做到因材施教,。

總之家訪(fǎng)使我懂得了怎樣去理解和關(guān)愛(ài)學(xué)生,，也使我更清醒的認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足和今后努力的方向。今后我會(huì)在假期期間堅(jiān)持家訪(fǎng),，通過(guò)家校聯(lián)手使孩子們都能成為國(guó)家的棟梁之才,。

教師工作感悟及心得體會(huì)篇二

作為一名教師，多年來(lái)我一直在教育的崗位上耕耘,，與學(xué)生們一起成長(zhǎng),。如今回首，我深深感慨于這個(gè)職業(yè)帶給我的收獲與感悟,。在這篇文章中,，我將分享一些我在教師工作中的心得體會(huì)，希望能為其他教師或?qū)⒁獜氖逻@個(gè)職業(yè)的人提供一些啟示和幫助,。

第二段：愛(ài)與耐心

教師這個(gè)職業(yè)需要有愛(ài)與耐心,，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的背景和成長(zhǎng)環(huán)境都不同，他們都需要我們的關(guān)愛(ài)與理解,。教書(shū)育人不僅是傳授知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和良好的行為習(xí)慣。在我與學(xué)生們相處的過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了換位思考,，設(shè)身處地地理解他們。我盡力為每個(gè)學(xué)生提供公平的機(jī)會(huì)和資源,，鼓勵(lì)他們克服困難,，展現(xiàn)自己的潛力。

第三段：發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)

每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),，作為一名教師,，我們需要敏銳地發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)他們,。我發(fā)現(xiàn)，在教育過(guò)程中,，贊美和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生積極性的有效方法,。當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步或取得好成績(jī)時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)地給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),，這樣會(huì)讓他們更加有動(dòng)力去進(jìn)一步提高。然而,，我們也不能忽視那些進(jìn)步不明顯的學(xué)生,，他們同樣需要我們的關(guān)心和鼓勵(lì)。我常常給予他們一些特別的幫助和指導(dǎo),，讓他們感受到成功的喜悅,，激發(fā)他們成長(zhǎng)的動(dòng)力。

第四段：與家長(zhǎng)的合作

與家長(zhǎng)的合作是教師工作中至關(guān)重要的一環(huán),。家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)境,，教師和家長(zhǎng)都應(yīng)該共同為孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。為了與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系,，我積極參加家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)進(jìn)行積極的溝通，并向他們傳達(dá)對(duì)孩子的關(guān)心和期望,。我經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與學(xué)生活動(dòng)和課程,，鼓勵(lì)他們積極參與孩子的學(xué)習(xí)。我堅(jiān)信,，只有與家長(zhǎng)緊密合作,，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。

第五段：終身學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)

作為一名教師,，我們的責(zé)任不僅是教育學(xué)生,，更是自己不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。教育是一個(gè)不斷變化的領(lǐng)域,，要保持與時(shí)俱進(jìn),，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和方法。我經(jīng)常參加教育研討會(huì)和培訓(xùn)課程,，與同行們進(jìn)行交流和討論,。同時(shí)，我也通過(guò)閱讀教育類(lèi)書(shū)籍和研究文章,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。我深知只有不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育,。

結(jié)尾：回顧與展望

通過(guò)多年的教師工作,，我深刻體會(huì)到作為一名教師所需要具備的品質(zhì)和能力,。愛(ài)與耐心是我們工作的基石，發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛力的動(dòng)力,，與家長(zhǎng)的合作是幫助學(xué)生全面成長(zhǎng)的重要支持,，而終身學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)則是助力教師不斷進(jìn)步的動(dòng)力。我相信,，只要我們用心投入,，勇于創(chuàng)新和改進(jìn)，每一個(gè)教師都會(huì)成為學(xué)生心中的榜樣,，為他們提供最好的教育和引導(dǎo),。未來(lái)，我希望自己能不斷學(xué)習(xí)和提高,，為更多的學(xué)生帶來(lái)更大的改變和影響,。

教師工作感悟及心得體會(huì)篇三

10月23日下午，對(duì)于我們?nèi)w英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)收獲的日子,。首先我們聽(tīng)了八年級(jí)吳春霞老師的一堂英語(yǔ)公開(kāi)課,，在這堂課里我們感受到了吳春霞老師的成長(zhǎng)。師生關(guān)系的和諧是教師做好教學(xué)工作的重要保障,，吳老師的教學(xué)思路清晰,，教學(xué)過(guò)程流暢、教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)了任務(wù)型教學(xué),，在閱讀過(guò)程中,，吳老師不斷給學(xué)生列出任務(wù)，學(xué)生通過(guò)參與,、實(shí)踐和探索完成一系列任務(wù),，不僅培養(yǎng)了自己學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和自主性，也形成了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度與主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,。教師以學(xué)生為本,，作為一名引導(dǎo)者、組織者,、幫助者,，不斷給學(xué)生創(chuàng)設(shè)能讓學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境。

聽(tīng)完吳老師的英語(yǔ)課后,，全體英語(yǔ)教師和市英語(yǔ)教育的專(zhuān)家胡澄宜老師和周陽(yáng)副校長(zhǎng)對(duì)這堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),。胡老師也給我們提出了許多寶貴的意見(jiàn)，讓我們?cè)趫?chǎng)的英語(yǔ)老師受益匪淺,，體會(huì)頗深,。胡老師幽默風(fēng)趣這是給我留下的最深刻的印象，此外,，從胡老師的報(bào)告中我還收獲到以下體會(huì)：

1,、魅力創(chuàng)造奇跡

有一種力量它是無(wú)形的,，但它對(duì)人的.影響卻是無(wú)窮的。相對(duì)其他英語(yǔ)老師而言,，胡老師已經(jīng)不再年輕,，但是我們?nèi)稳豢梢愿惺芩膫€(gè)人人格魅力。她之所以深受學(xué)生們的深?lèi)?ài),，就是因?yàn)樗匀?、灑脫、?lè)觀(guān),。就這一點(diǎn)我們很多年輕的人卻比不過(guò),。我想這也許是我們喜歡她的原因之一吧!同時(shí)胡老師對(duì)待學(xué)生非常非常和藹可親，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，為我們豎立了榜樣。也正因?yàn)槿绱撕蠋煵粌H教出了很多優(yōu)秀的學(xué)生,，同時(shí)也帶出了好多優(yōu)秀的教師,。在她的帶領(lǐng)下，許多小學(xué)教師在各種各樣的評(píng)優(yōu)課中都獲得嬌人的成績(jī),。這些成果背后其實(shí)就背負(fù)這種刻苦,、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格,。如果我們將這種風(fēng)格嫁接到自己身上,，勢(shì)必也能影響自己，影響到我們的學(xué)生,，從而產(chǎn)生神奇的效果,。

2.、教師本身也是信息的傳播者

當(dāng)今的英語(yǔ)課堂的確是趣味恒生,，但由于教材內(nèi)容的局限和陳舊,，在很大程度上局限了教師和學(xué)生的提升和發(fā)展。教材內(nèi)容陳舊這就要求教師能夠?yàn)閷W(xué)生提供一些up-to-date的信息,。比如在講到北京的名勝古跡(placesofinterestinbeijing)時(shí),，胡老師的點(diǎn)播讓我們豁然開(kāi)朗，我們不應(yīng)該只重復(fù)那些老套的東西,，而應(yīng)該把新鮮的東西,、孩子們感興趣的東西，如:：thebird’snest.thenationalgreattheater,，thewatercube等信息傳達(dá)給學(xué)生,，讓我們的學(xué)生能夠與時(shí)俱進(jìn)，即使是坐在課堂里也可以及時(shí)了解最新的信息,。

3.,、教學(xué)相長(zhǎng)

俗話(huà)說(shuō)：“三人行,，必有我?guī)煛薄８螞r在我們的身邊有這么多優(yōu)秀學(xué)生,，我們教師要放下架子,，從他們身上也可以學(xué)到很多東西，我們老師應(yīng)該調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，充分發(fā)揮學(xué)生的作用,，通過(guò)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用去了解更多的與英語(yǔ)學(xué)習(xí)有關(guān)”知識(shí)，從而讓我們努力成為一名“萬(wàn)能的教師”,。

4.,、幾個(gè)必勝的“武器”

這次報(bào)告中，胡老師還把她的幾個(gè)必勝的法寶介紹給了我們,，讓我們很感動(dòng),。報(bào)告后，我在實(shí)踐中嘗試借用她的一些方法,。發(fā)現(xiàn)有了正確的方法,，我們的教學(xué)可以達(dá)到事半功倍的效果。我想,，在今后的教學(xué)過(guò)程中我會(huì)更加注重對(duì)教法,、學(xué)法的研究，特別是在當(dāng)今減負(fù)的熱潮下,，我應(yīng)該為學(xué)生考慮,，讓他們?cè)谕度霑r(shí)間和精力比較少的前提下，不影響他們的收獲,。

以上是聽(tīng)完胡老師的報(bào)告后的一點(diǎn)感想,。同時(shí)也希望學(xué)校能經(jīng)常為我們提供這樣寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)我們青年教師的成長(zhǎng)和成材,。

教師工作感悟及心得體會(huì)篇四

教師是社會(huì)的棟梁,，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。多年來(lái),，我一直從事教育工作,，經(jīng)歷了許多喜怒哀樂(lè)，積累了一些心得體會(huì)和感悟,。在這篇文章中,，我將分享我的教育工作心得，希望能夠?qū)ζ渌處熡兴鶐椭?，也能引起更多人?duì)教育事業(yè)的思考,。

第二段：熱愛(ài)是教育的靈魂

作為一名教師，我深深地感受到了熱愛(ài)對(duì)教育事業(yè)的重要性。只有對(duì)學(xué)生,、對(duì)教育充滿(mǎn)熱愛(ài),，才能克服教育工作中的諸多困難和挑戰(zhàn)。熱愛(ài)讓我對(duì)每一個(gè)學(xué)生都保持耐心和關(guān)懷,，尊重每一個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求,。我愿意花時(shí)間傾聽(tīng)他們的困惑和問(wèn)題，積極與他們溝通交流,，用真心去關(guān)注他們的成長(zhǎng),。正是因?yàn)闊釔?ài)，我才能給予學(xué)生最好的教育,，讓他們?cè)谂囵B(yǎng)他們所需要的知識(shí)和能力的同時(shí),，培養(yǎng)出他們積極向上的人生態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。

第三段：專(zhuān)業(yè)是教育的基礎(chǔ)

教育事業(yè)需要教師具備堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn),。作為一名教師,，我始終把教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)放在首位。我不斷地學(xué)習(xí),、研究最新的教育理論和方法,，提升自己的學(xué)科知識(shí)水平。同時(shí),，我也時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，深入了解他們的學(xué)習(xí)需求,，因材施教,，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠受益于我的教學(xué)。我相信,，只有擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),，才能夠給學(xué)生提供高質(zhì)量的教育，真正做到助人為樂(lè),，為學(xué)生創(chuàng)造美好的未來(lái),。

第四段：耐心是教育的品質(zhì)

在教育工作中，耐心是一種非常重要的品質(zhì),。學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到各種問(wèn)題和困擾,，作為教師，我們需要耐心傾聽(tīng)學(xué)生的疑惑,、努力解答他們的問(wèn)題,。耐心不僅是一種能力，更是一種態(tài)度,。作為一名教師,，我時(shí)刻保持著耐心的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。我相信,，只有通過(guò)耐心的引導(dǎo)和教育,，才能夠真正幫助學(xué)生克服困難，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。耐心是我在教育工作中最寶貴的財(cái)富,，也是我給予學(xué)生最重要的支持和幫助的源泉。

第五段：反思是教育的動(dòng)力

教育工作中,，我們不僅需要反思學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，更需要反思自己的教學(xué)方法和效果。作為一名教師,，我經(jīng)常在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行反思和總結(jié),。我會(huì)思考自己的教學(xué)方式是否合理，學(xué)生對(duì)我的教學(xué)是否有所收獲,，如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。通過(guò)反思，我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，不斷提高自己的教學(xué)效果,。我深知，只有不斷反思和進(jìn)取,，才能夠保持與時(shí)俱進(jìn)的教育理念和方法,，給予學(xué)生更好的教育。

結(jié)尾：

通過(guò)多年的教育工作,，我深深體會(huì)到,，教師工作是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和使命感的事業(yè)。熱愛(ài)是教育的靈魂,，只有全心全意地投入到教育事業(yè)中,，才能夠真正影響學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。專(zhuān)業(yè)是教育的基礎(chǔ),，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和研究,，才能提供高質(zhì)量的教育。耐心是教育的品質(zhì),，只有通過(guò)仔細(xì)傾聽(tīng)和悉心教導(dǎo),，才能夠真正幫助學(xué)生解決問(wèn)題。反思是教育的動(dòng)力,，只有不斷反思和改進(jìn),，才能夠保持教育工作的活力和創(chuàng)造力。作為一名教師,，我將繼續(xù)努力,，持續(xù)學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和條件，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智,。

教師工作感悟及心得體會(huì)篇五

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》明確提出了10個(gè)核心素養(yǎng),，即數(shù)感、符號(hào)意識(shí),、空間觀(guān)念,、幾何直觀(guān)、數(shù)據(jù)分析觀(guān)念,、運(yùn)算能力,、推理能力、模型思想,、應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),。在平時(shí)的工作中也曾認(rèn)真學(xué)習(xí)了《標(biāo)準(zhǔn)》，但總對(duì)所謂的“核心素養(yǎng)”一知半解,。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)在網(wǎng)上接觸到了吳正憲老師帶領(lǐng)的名師工作坊,，觀(guān)看了由吳正憲老師主持的小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)高研班系列講座中的有關(guān)“核心素養(yǎng)”的教學(xué)視頻，感受很深!

個(gè)人認(rèn)為,，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中注重發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)與重視知識(shí)培養(yǎng)不矛盾,，都應(yīng)該切實(shí)做好以下幾方面的工作：

1、培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí),，形成良好數(shù)感,。數(shù)學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)有利于數(shù)學(xué)思維的發(fā)展，良好數(shù)感則有利于形成科學(xué)的直覺(jué),。個(gè)人的數(shù)學(xué)意識(shí)和數(shù)感一方面反映了他的數(shù)學(xué)態(tài)度,，另一方面也反映了他的數(shù)學(xué)素養(yǎng)水平。具備良好數(shù)學(xué)意識(shí)和數(shù)感的人應(yīng)該具有對(duì)數(shù)和運(yùn)算的敏銳感受力和適應(yīng)性,，能夠有意識(shí)地用數(shù)學(xué)知識(shí)去觀(guān)察、解釋和表現(xiàn)客觀(guān)事物的數(shù)量關(guān)系,、數(shù)據(jù)特征和空間形式,，并善于捕捉生活中諸多問(wèn)題中所包含的潛在數(shù)學(xué)特征。所以應(yīng)將生活與數(shù)學(xué)緊密相連,，讓學(xué)生深深感知到生活中時(shí)時(shí)處處都有數(shù)學(xué),，這樣才能逐漸培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)。

2,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維,、方法的訓(xùn)練，形成學(xué)生數(shù)學(xué)探究能力,。數(shù)學(xué)探究能力是數(shù)學(xué)素養(yǎng)最核心的成份和最本質(zhì)的特征,，數(shù)學(xué)探究能力的提高是通過(guò)數(shù)學(xué)思維方法的訓(xùn)練來(lái)完成的。

3、培養(yǎng)估算能力,，形成科學(xué)的直覺(jué),。估算是對(duì)事物的整體把握，是對(duì)事物數(shù)量的直覺(jué)判斷,。在現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)人的估算能力有著廣泛的作用,。如果我們?cè)谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí),，積極發(fā)展學(xué)生的估算能力,，這將有助于學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解，有助于數(shù)學(xué)方法在實(shí)際生活中的運(yùn)用,，有助于學(xué)生對(duì)日常數(shù)量關(guān)系的靈活處理,，形成各種解題策路，進(jìn)而形成科學(xué)的數(shù)學(xué)視覺(jué),。

4,、注重?cái)?shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,，對(duì)于學(xué)生能力的培養(yǎng)是十分有益的,。教師要想培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際的本領(lǐng)，必須帶領(lǐng)學(xué)生參與豐富多彩的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí),、長(zhǎng)才干，學(xué)會(huì)識(shí)別,、學(xué)會(huì)解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

5、培養(yǎng)數(shù)學(xué)的情感體驗(yàn),。數(shù)學(xué),，其獨(dú)特的科學(xué)價(jià)值與文化價(jià)值對(duì)學(xué)生形成良好的數(shù)學(xué)情感態(tài)度具有潛在的陶冶作用,，包括思想品德和情感體驗(yàn)兩個(gè)方面,。具體內(nèi)容有以下四個(gè)方面。

(1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的,、愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)科學(xué)的教育,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué),、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣和動(dòng)機(jī),。包括好奇心、求知欲以及對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主動(dòng)參與等,。

(3)自信心和意志力,。

(4)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度和習(xí)慣。包括：探索創(chuàng)新,、獨(dú)立思考,、合作交流與實(shí)事求是態(tài)度及習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，是關(guān)系整個(gè)中華民族文化素質(zhì)的一件大事,。對(duì)這項(xiàng)工作的落實(shí)，我們應(yīng)該從小學(xué)做起,、從現(xiàn)在做起,、從我們的日常工作做起。

教師工作感悟及心得體會(huì)篇六

第一段：介紹居家工作的背景和現(xiàn)狀（200字）

新冠疫情的爆發(fā),，讓全球各行各業(yè)都受到了巨大的沖擊,。教育領(lǐng)域也不例外，學(xué)校紛紛停課,，學(xué)生們開(kāi)始了長(zhǎng)時(shí)間的居家學(xué)習(xí),。這使得教師們不得不迅速適應(yīng)居家工作的模式，通過(guò)電子設(shè)備和在線(xiàn)平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行溝通教學(xué),。面對(duì)這一新的挑戰(zhàn),，教師們積極主動(dòng)地探索和實(shí)踐，也收獲了一些寶貴的心得體會(huì),。

第二段：適應(yīng)性與創(chuàng)新能力的提升（200字）

教師居家工作要求我們具備更高的適應(yīng)性和創(chuàng)新能力,。面對(duì)線(xiàn)上授課,，教師們需要獨(dú)立完成教案的設(shè)計(jì)，掌握和運(yùn)用新的教學(xué)技能和工具,。很多老師開(kāi)始嘗試使用視頻制作軟件和教學(xué)平臺(tái),，制作生動(dòng)有趣的課程內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力,。一些老師還利用社交媒體和微信群等工具,，與學(xué)生進(jìn)行更加互動(dòng)的教學(xué)。這一過(guò)程鍛煉了教師們的多元化教學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí),。

第三段：與家庭和學(xué)生的更緊密聯(lián)系（200字）

盡管居家工作意味著與學(xué)生們隔離,，但同時(shí)也加強(qiáng)了教師與家庭的聯(lián)系?，F(xiàn)在,，教師可以更多地關(guān)注學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的需求和問(wèn)題,。通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，教師們可以更好地指導(dǎo)學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)困難,。同時(shí),，良好的家校合作也能夠建立更加和諧的教育環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì),。

第四段：健康管理和個(gè)人成長(zhǎng)（200字）

教師居家工作也提醒了我們注重自身的身心健康管理,。由于長(zhǎng)時(shí)間的待在家中，我們要合理安排作息時(shí)間,，保持良好的生活習(xí)慣,。此外，還要保持真實(shí)的自我,，關(guān)注自己的情緒和壓力,。這段時(shí)間，許多教師選擇參加在線(xiàn)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育水平,。通過(guò)個(gè)人成長(zhǎng)，教師們能夠更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求,，提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),。

第五段：未來(lái)教學(xué)模式的展望（200字）

經(jīng)歷了居家工作的挑戰(zhàn)和實(shí)踐，教師們對(duì)未來(lái)教學(xué)模式的展望也更加明確,。居家工作提醒我們,，在線(xiàn)教學(xué)是趨勢(shì)，而不僅僅是應(yīng)急之舉,。教師們要利用現(xiàn)有的技術(shù)手段,，提高在線(xiàn)教學(xué)的質(zhì)量和效果。未來(lái)的課堂中,，教師可以利用多媒體,、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段，創(chuàng)設(shè)更具有互動(dòng)性和趣味性的教學(xué)環(huán)境,。同時(shí),，教師應(yīng)不斷拓展自己的知識(shí)面，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力,，以更好地適應(yīng)未來(lái)的教學(xué)模式,。

總結(jié)：居家工作不僅是一個(gè)考驗(yàn)，也是一個(gè)機(jī)遇,。通過(guò)這一特殊的經(jīng)歷,，教師們鍛煉了適應(yīng)性和創(chuàng)新能力，加強(qiáng)了與家庭和學(xué)生的聯(lián)系,，注重了個(gè)人的身心健康和成長(zhǎng),，同時(shí)也展望了未來(lái)教學(xué)模式的發(fā)展。這一切的積累和收獲必將指引教師們更好地適應(yīng)社會(huì)變革,，提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

教師工作感悟及心得體會(huì)篇七

教師是神圣的職業(yè)，肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)的責(zé)任,。在教學(xué)工作中,，我常常深思教師的角色和使命，不斷反思和總結(jié),，從中獲得許多感悟和心得體會(huì),。以下是我在教學(xué)工作中所得的五個(gè)方面的體會(huì)。

第一段：熱愛(ài)教育事業(yè)

作為一名教師,，我們首先要有對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),。我們才能全身心地投入到教學(xué)中，才能真正與學(xué)生建立起心靈的溝通,、共同成長(zhǎng),。因此，我們應(yīng)該保持教育的初心,，時(shí)刻提醒自己,，為何選擇了這個(gè)職業(yè)，要有一顆忠誠(chéng)的心,，用行動(dòng)去證明我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著,。

第二段：不斷提升自己

教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們需要不斷提升自己。只有一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的教師才能更好地指導(dǎo)學(xué)生,。我們應(yīng)該密切關(guān)注教學(xué)研究前沿,，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教學(xué)方法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),，我們也要勇于接受別人的建議和批評(píng),，不斷反思自己的教學(xué)方法和效果，努力改進(jìn)自己的教學(xué)方式,。

第三段：關(guān)注學(xué)生發(fā)展

教師的工作不僅僅是傳授知識(shí),，更重要的是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的,，每個(gè)學(xué)生都有自己的潛力和特點(diǎn),。因此，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，鼓勵(lì)他們發(fā)揮潛力,，為他們提供更多的機(jī)會(huì)和支持,。同時(shí),，我們也要耐心傾聽(tīng)學(xué)生的需求和問(wèn)題，幫助他們解決困惑和困難,，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。

第四段：注重思辨能力

在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)的更新速度極快,，為了適應(yīng)這個(gè)變化的世界,，學(xué)生需要培養(yǎng)的不僅僅是知識(shí),，還有思辨能力。因此,，在教學(xué)中,，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解和觀(guān)點(diǎn)。在課堂上,，我們可以引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題,，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考和分析,，培養(yǎng)他們的解決問(wèn)題的能力。只有培養(yǎng)出具備思辨能力的學(xué)生，才能在未來(lái)的社會(huì)中立足,。

第五段：做榜樣

作為一名教師，我們應(yīng)該成為學(xué)生的榜樣,。我們的言行舉止直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,。因此，我們應(yīng)該努力成為學(xué)生模仿的對(duì)象,，用自己的行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。我們要保持良好的師德,，與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系，保持良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守,。只有這樣,，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，為學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和思維方式,。

在教學(xué)工作中,，教師應(yīng)該始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷提升自己的教學(xué)水平,。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的思辨能力,，并成為學(xué)生的榜樣,。只有這樣,，我們才能為學(xué)生的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

教師工作感悟及心得體會(huì)篇八

今年,，受到疫情的影響,，全球范圍內(nèi)的居家工作成為一種新的工作模式。作為教師,，我們也不得不適應(yīng)這種變革，從熟悉的課堂走進(jìn)了家中,。這段時(shí)間的居家工作,，給我們帶來(lái)了很多新的體驗(yàn)和啟示。在此，我想分享一些我在家中工作的感悟和體會(huì),。

第二段：適應(yīng)改變

從傳統(tǒng)的課堂到居家工作,，對(duì)于很多教師來(lái)說(shuō)是一種巨大的改變。我們需要學(xué)習(xí)如何使用各種在線(xiàn)教育工具,，熟悉數(shù)字化教學(xué)的方法,。在邁出第一步的時(shí)候，或許有些許的困惑和迷茫,，但是適應(yīng)能力強(qiáng)的教師很快就能從中找到平衡,。他們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，與同事和家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，共同探索適合居家工作的教學(xué)方法,。

第三段：靈活自主

居家工作的最大好處之一就是能夠自主安排自己的時(shí)間。教師們可以更靈活地制定教學(xué)計(jì)劃和課程安排,。他們可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)情和家庭情況,，進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)。居家工作也提供了更多的時(shí)間用于備課和教學(xué)準(zhǔn)備,，使教師們能夠更充分地發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和才能,。同時(shí)，靈活的工作時(shí)間也為教師增加了一些額外的工作和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

第四段：溝通與合作

在居家工作的過(guò)程中，保持良好的溝通和合作是非常重要的,。教師們通過(guò)線(xiàn)上會(huì)議,、聊天工具等方式與同事保持聯(lián)系，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源,。此外,，與家長(zhǎng)的密切合作也尤為重要。家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,。教師們需要與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo),。通過(guò)溝通與合作,，我們可以共同推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，讓居家工作更加高效和有意義,。

第五段：成長(zhǎng)與反思

在居家工作的過(guò)程中,，我們不僅積累了新的工作經(jīng)驗(yàn)和技能，也對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行了一次反思,。我們意識(shí)到教育的力量是無(wú)處不在的,，無(wú)論身處何地,，我們都可以繼續(xù)影響學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí),，我們也明白到教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育理念的重要性,。居家工作使我們有機(jī)會(huì)更深入地思考教學(xué)的目標(biāo)和方法，從而不斷提升自己的教學(xué)質(zhì)量和水平,。

總結(jié)：通過(guò)居家工作,，我們領(lǐng)悟到教育具有無(wú)窮的可能性和創(chuàng)新的空間。我們?cè)谶@段特殊的時(shí)期中成長(zhǎng)和進(jìn)步,，也為未來(lái)的教學(xué)工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。居家工作的經(jīng)歷不僅讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到教師的角色和使命，也讓我們更加堅(jiān)定地相信教育的重要性和價(jià)值,。無(wú)論是在課堂還是在家中,，我們都會(huì)繼續(xù)努力為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

教師工作感悟及心得體會(huì)篇九

轉(zhuǎn)眼間,，我就已經(jīng)在教師行業(yè)工作一年了,，這一年令我收獲匪淺,，也明白了很多自己的不足,，具體事項(xiàng)總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面：

初登講臺(tái)時(shí),，我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講授完,，但就好象一個(gè)人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在,，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生,，而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級(jí)的小學(xué)生注意力教分散,，活潑好動(dòng),，上課進(jìn)行正常的課堂組織教學(xué)和管理紀(jì)律兩者常常不能兼顧。能以學(xué)生為主體而積極有效地引導(dǎo),、組織學(xué)生這是我以后所要學(xué)的重中之重,。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本理論和基本概念，每句話(huà),、每個(gè)字都弄清楚,，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難,，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2、精心組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

二、德育日常管理方面：

1,、愛(ài)就是關(guān)懷,。

師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),，教師才能贏得學(xué)生的信賴(lài),，學(xué)生才樂(lè)于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面,、公平,。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài),，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài),，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);"金鳳凰"要愛(ài),，"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。

2,、愛(ài)就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，所以我時(shí)刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學(xué)生;我應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,，學(xué)生才能與我縮小心理距離,。

3、采取將軍式的管理方式

我曾經(jīng)一直想應(yīng)該采取怎么的方式管理學(xué)生,，警察式的,、保姆式的?最后我想或許采取將軍式的管理方式會(huì)更好些。在孩子中,，你要有威性,，這威性在于你講得有道理，你的辦法好,，你做事說(shuō)到做到,。，不光說(shuō)還做一做,，讓他們心服口服,。一件事就使他們明白老師的用心,，他們也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上去做,。

將軍要告訴他們?cè)撟鍪裁?，還要有嚴(yán)格的軍紀(jì)。賞罰分明是一定要做到的,，并且在進(jìn)行賞罰的時(shí)候要讓他們明白原因,。并且要讓他們明白，做事要認(rèn)真,。從每一件事中體會(huì)到這一點(diǎn),。所以，我在做每一件事上都應(yīng)該要求都很明確,，一視同仁,，當(dāng)然，有時(shí)確有特殊情況,，也會(huì)特殊對(duì)待,，只是，我往往在統(tǒng)一要求下達(dá)以后,，在單獨(dú)申明,，向所有小朋友說(shuō)明開(kāi)后門(mén)的原因。

我知道就目前的我而言,，與既定的目標(biāo)相差得還很遠(yuǎn),，我始終相信著努力是真，勤奮是真,，虛心受教是真,，堅(jiān)持不懈是真!我會(huì)通過(guò)不斷的努力，來(lái)勝任這份工作,。

教師工作感悟及心得2

教師工作感悟及心得體會(huì)篇十

教師育人,，身正為范。老師們平時(shí)有什么教師工作感悟及心得呢?下面是關(guān)于教師工作感悟及心得范文,，歡迎閱讀!

教師個(gè)人工作感悟曾有人說(shuō):“學(xué)校無(wú)大事,，處處皆教育，教師個(gè)人工作感悟,。

教師無(wú)小節(jié),，處處是楷模”,。

說(shuō)的就是,，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響教育是無(wú)時(shí)無(wú)刻的。

平凡世界,，回首時(shí),，苦辣酸甜憂(yōu)樂(lè)喜;道出了教師工作的平凡和艱辛,，而社會(huì)對(duì)教師職業(yè)贊譽(yù)的句子更是比比皆是，這其中既涵蓋了教師職業(yè)的重要性,，同時(shí)也影射了作為教師所肩負(fù)的擔(dān)子責(zé)任之重大,。

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，正像大家常說(shuō)的那樣,，如果學(xué)生身體搞不好,，就有可能出廢品，如果成績(jī)不好就可能出次品,，但心里不好就有可能出危險(xiǎn)品,。

而班主任工作的確又是一門(mén)藝術(shù)，承載著教書(shū)育人的重任,，不僅要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的文化素養(yǎng),，同時(shí)更要培養(yǎng)學(xué)生具有一個(gè)健全的人格，擁有一個(gè)積極向上,、樂(lè)觀(guān),、開(kāi)朗的陽(yáng)光心態(tài)。

有著二十五年教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我,，在多年的工作中感受更加深刻,，使我認(rèn)識(shí)到:教師不僅要擁有一顆愛(ài)心和耐心，還要富有聰明的智慧和幽默感,，同時(shí)要調(diào)整好自己的心態(tài),，能夠接受失敗，接受不如意,，接受付出的與回報(bào)有可能永遠(yuǎn)也不能成等值等,，我剛剛送走一個(gè)畢業(yè)班，自接班之日起到學(xué)生畢業(yè)離校整整兩個(gè)學(xué)年度,。

可以說(shuō)在心里和教學(xué)幾方面都經(jīng)歷了巨大的挑戰(zhàn),，對(duì)教師職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和詮釋?zhuān)浀迷趧偨影鄷r(shí),，自己沒(méi)有給學(xué)生定位,，對(duì)學(xué)生了解不夠，只是單一憑自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，從自身做起,，面對(duì)學(xué)生每天的種種狀況，難以掌控,，工作起來(lái)極為被動(dòng),，真的感到心力交瘁，力不從心,，非常郁悶,，根本沒(méi)有一點(diǎn)開(kāi)心之處,。

針對(duì)這種狀況我開(kāi)始慢慢地接納學(xué)生，靜下心來(lái)找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，想如果我是這些孩子的家長(zhǎng)會(huì)怎樣做,，嘗試著融入到他們的群體，課間找個(gè)別學(xué)生談話(huà)了解學(xué)生的心理,，對(duì)于班級(jí)的特殊學(xué)生逐漸瓦解他們的勢(shì)力,，培養(yǎng)樂(lè)觀(guān)向上富有正義的班風(fēng)。

這樣慢慢地,，我和我的學(xué)生建立了很深的感情,，開(kāi)始逐漸地喜歡上這群孩子，用欣賞他們的眼光去看他們,，發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們各有不同的特點(diǎn),，你看他們有的文靜、有的活潑,、有的見(jiàn)解獨(dú)到,、有的知識(shí)豐富、有的勞動(dòng)特別賣(mài)力氣,、有的`雖然成績(jī)很低,，但學(xué)起來(lái)卻是那么認(rèn)真那么投入，有的心胸寬廣,、有的調(diào)皮搗蛋,、有的關(guān)心他人，……這樣換個(gè)角度思考,，也不同程度減少了許多煩惱,。

具體做法:1、委曲求全,，放下自己的身段,，忘記自己是老師，把學(xué)生看做自己的上帝或朋友,，因?yàn)槭菍W(xué)生賦予了老師的稱(chēng)謂,。

我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。

(針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，贊頌學(xué)生,，每次談話(huà)時(shí)贊美放大一個(gè)優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)提出1~2條希望，其實(shí)就是他存在的缺點(diǎn),，這樣在你的贊美中他極易接受)當(dāng)然,，事物不是絕對(duì)的,，而是相對(duì)而言的。

我不是一味的贊美和包容,，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),，這就是教師所要把握的談話(huà)尺度了。

初人為師,，有什么感受?從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變成教師的角色,，真頗為感解良多。

初為人師的我,，起步雖然很艱難,，但在這個(gè)過(guò)程中，我享受著快樂(lè),。

如果現(xiàn)在用初人為師來(lái)形容我,，可能有點(diǎn)不恰當(dāng)了。

之前的我已經(jīng)代課了一年,，所以在教師這個(gè)舞臺(tái)上,，我不再陌生。

這輾轉(zhuǎn)的一年,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，真得是很大的挑戰(zhàn)。

以前我是讀生物專(zhuān)業(yè)的,，代課的那年也是教生物,。

可惜這年，我轉(zhuǎn)教小學(xué),，而且教二年級(jí),。

這可是一百八十度的大轉(zhuǎn)變，感覺(jué)太不一樣了,。

面對(duì)這樣的轉(zhuǎn)變,，我更加要毅力,，更加要堅(jiān)持,，更加要努力,。

剛接二年級(jí)這個(gè)班時(shí),，我真得是不知所措。

第一次面對(duì)這班天真,、活潑,、可愛(ài)的二年級(jí)學(xué)生，我也感覺(jué)自己年輕很多,。

可惜要把他們教導(dǎo)好，又是一個(gè)難題,。

二年級(jí)的學(xué)生,，他們注意力又不夠集中,，又不懂事。

特別在課堂上,，如果他能堅(jiān)持到一節(jié)課都很認(rèn)真去聽(tīng)講,，這個(gè)學(xué)生真得很厲害了。

所以,，在課堂上,，對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)大挑戰(zhàn)。

本身,，對(duì)教材又不熟,，專(zhuān)業(yè)水平也是有限的。

所以,，平時(shí),，我備課就要花更多的時(shí)間，就好像和學(xué)生同一個(gè)起跑線(xiàn),，重新學(xué)很多東西,。

小學(xué)二年級(jí)的課堂跟初中太不一樣了，在課堂,，你總會(huì)看到高高舉起的手,，一雙雙期待被表?yè)P(yáng)的眼晴，一個(gè)個(gè)掙著回答問(wèn)題的小嘴……這些都會(huì)讓你的課堂充滿(mǎn)著激情,。

但是,，由于低年級(jí)學(xué)生的注意力很容易分散，時(shí)時(shí)刻刻都要老師去提醒,。

所以,，有時(shí)在課堂也是很難把握住。

但我還是很享受每次站在講臺(tái)的機(jī)會(huì),，帶著微笑走進(jìn)課堂,，給學(xué)生一個(gè)輕松學(xué)習(xí)的環(huán)境。

而經(jīng)過(guò)多半年來(lái)的歷練與學(xué)習(xí),，積極參與聽(tīng),、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的起跑路上我付出的是汗水和淚水，但收獲的卻是一份充實(shí)而又沉甸甸的情感。

如今,，我滿(mǎn)心歡喜地意識(shí)到自己有了不小的進(jìn)步,。

我明白作為一位教師不但懂得教書(shū)，還要懂得如何育人,。

對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生,，我知道培養(yǎng)他們行為習(xí)慣是很重要的，而且老師在低年級(jí)的心目中是很高的地位,。

所以,，要為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，你就必須各方面都要做好,，以身作則,。

每天走進(jìn)教室，我都會(huì)幫助學(xué)生擺好歪斜的桌椅,，見(jiàn)到有垃圾,，我都會(huì)把它撿起來(lái)扔到垃圾桶里;講臺(tái)上的灰塵，我也會(huì)親自擦抹……學(xué)生雖然小,，但他們的感受力不比成人差,。

千言萬(wàn)語(yǔ)的教導(dǎo)遠(yuǎn)不及教師的身體力行，只有用自己的思想,、行為,、作風(fēng)和品質(zhì)去感染和影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的,，自己先做到,，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，才能成為學(xué)生的良師益友,。

老師的一言一行,，直接影響著孩子的行為，我以自己的言行舉止,，在一步步地潛移默化地感染和引導(dǎo)著學(xué)生,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

作為一位老師,，你真得要具備幾個(gè)心:有責(zé)任心,、耐心、愛(ài)心,、細(xì)心,。

特別作為低年級(jí)的老師，你更應(yīng)該這樣,。

低年級(jí)的學(xué)生充滿(mǎn)著童真,，天真可愛(ài),，有時(shí)他們根本分不清是非，有時(shí)都不知道做對(duì)還是做錯(cuò),，所以,，你就要時(shí)時(shí)刻刻去提醒他,。

對(duì)待學(xué)生應(yīng)該有耐心,，特別是在教導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候，有時(shí)在教育學(xué)生的時(shí)候,，不可能一步到位,，所以，就需要有耐心,，一步一步地去教導(dǎo)你的學(xué)生,。

上學(xué)期，我試過(guò)教育一位品行比較差的學(xué)生,，今天跟他說(shuō)了,，他真得沒(méi)堅(jiān)持幾分鐘，又忘記了,。

所以要時(shí)時(shí)提醒他,。

這個(gè)過(guò)程重重復(fù)復(fù)，如果沒(méi)有一點(diǎn)耐心怎么行呢?愛(ài)你的每一個(gè)學(xué)生,，不要因?yàn)樗煽?jī)差或者品行差,，而對(duì)他缺乏愛(ài)，尤其是低年級(jí)的學(xué)生,，他們特別喜歡老師,，特別想得到老師的喜歡。

我相信,，作為一位老師,，都希望他的學(xué)生能得到進(jìn)步。

所以對(duì)待差點(diǎn)的學(xué)生,，我們更有愛(ài)心,。

用心去愛(ài)你的學(xué)生，學(xué)生是能感受的,，相信你的愛(ài)是不會(huì)浪費(fèi)的,。

靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人

作為一名教師,，我在教學(xué)一線(xiàn)已經(jīng)工作了近二十年，其中有十三年扎根在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué),，做了十八年的班主任。

二十年的教書(shū)生涯,，使我深深體會(huì)到了當(dāng)一名教師的艱苦和清貧，但我始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，貫徹黨的教育方針，恪守職業(yè)道德,，愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，廉潔從教,。

還記得剛參加工作那會(huì)兒,，我被分配到一所偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)任教。

報(bào)到那天,，我坐了四個(gè)小時(shí)的汽車(chē),，又爬了三四里的山路才到達(dá)了那所學(xué)校,。

我走進(jìn)院墻,，映入眼簾的是幾間變了形的土胚瓦房，泥笆的操場(chǎng)上雜草叢生,，教室里東倒西歪地?cái)[著幾十張破舊的課桌,。

天啦,，這就是我即將工作的地方,，我的心像被人潑了一瓢冷水,。

這所學(xué)校有四個(gè)年級(jí)，我和一名本地老師包班,，每人帶兩個(gè)年級(jí),。

從早讀開(kāi)始，上完了語(yǔ)文上數(shù)學(xué),，直到太陽(yáng)落山,，孩子們放學(xué)回家，我們才能安靜地休息一下,。

有時(shí)遇上暴雨天，還要護(hù)送孩子們回家。

最糟糕的是這所學(xué)校沒(méi)有通電，晚上要點(diǎn)煤油燈，吃水要到很遠(yuǎn)的山溝里去提。

幾個(gè)月下來(lái),，辛苦勞累不說(shuō)，難熬的是夜晚漆黑一片，除了去家訪(fǎng)，沒(méi)什么娛樂(lè)方式。

好幾次我都想離開(kāi)這個(gè)地方,。

但是,，當(dāng)我面對(duì)孩子們那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，那一雙雙渴求知識(shí)的眼神時(shí)，我就打消了這個(gè)念頭,。

為了打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光,，也為了提高自身素質(zhì),，我參加了自學(xué)考試，白天上課,，晚上就在一盞油燈下看書(shū),，當(dāng)我調(diào)離這所學(xué)校的時(shí)候,，我已經(jīng)取得了中文本科學(xué)歷。

多年的教育工作,，使我深深地體會(huì)到:教育是一門(mén)藝術(shù),，只有寬嚴(yán)相濟(jì),，給學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài),，才會(huì)贏得他們的信賴(lài)，走進(jìn)他們的心靈，才能在教書(shū)的同時(shí)育人,。

記得當(dāng)初中班主任的時(shí)候，我們班有一名學(xué)生,，人稱(chēng)“調(diào)皮鬼”,，他自我約束能力很差，經(jīng)常欺負(fù)弱小同學(xué),，每天都有人打他的小報(bào)告,。

你把他狠狠批評(píng)一頓也最多管一兩天。

有一次，他把家里給的一百元錢(qián)弄丟了,。

惱怒的家長(zhǎng)連生活費(fèi)也沒(méi)有給他,。

這下他傷心極了，家也不想回,，住校又沒(méi)有生活費(fèi),。

我得知此事，找到他細(xì)說(shuō)了家長(zhǎng)的心情,，并主動(dòng)借給他生活費(fèi)用,。

他很感動(dòng)，一邊哭泣一邊檢討從前的不聽(tīng)話(huà),，并表示今后要痛改前非,，不再給我添亂。

果然,，他打那以后,，不但不搗亂，還為班上的事情出謀劃策,。

同學(xué)們對(duì)他也刮目相看,，還推舉他當(dāng)上了副班長(zhǎng)。

后來(lái),，神農(nóng)架藝術(shù)團(tuán)到我校挑選演員,，我極力推薦他，初中畢業(yè)后,，他被歌舞團(tuán)錄取,，當(dāng)了一名小品演員。

后來(lái),，他還給我寫(xiě)了一封感謝信,，表示今后要踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事,。

由于種種原因,，一些孩子的生理或心理存在不足，他們的自尊心非常脆弱,，學(xué)習(xí)當(dāng)中也會(huì)遇到比別人多的困難,，這些孩子更需要老師的關(guān)懷和幫助。

記得剛調(diào)入實(shí)驗(yàn)小學(xué),，班上分來(lái)一名智障學(xué)生,。

課上不管喊不喊他回答問(wèn)題，他都要胡言亂語(yǔ),，弄得全班學(xué)生哈哈大笑,，課堂秩序也經(jīng)常因此變得混亂不堪,。

怎么辦呢?所有的任課老師都為這個(gè)事情頭疼。

我找到校長(zhǎng),，校長(zhǎng)說(shuō):“神農(nóng)架又沒(méi)有特殊學(xué)校,，受教育是他的權(quán)力，我們不能不收他啊!”我又找到家長(zhǎng),，家長(zhǎng)說(shuō):“我們也沒(méi)有辦法,，這孩子從樓上掉下來(lái)摔傷了大腦。

現(xiàn)在年齡不小了,，他非要鬧著上學(xué)!我們也沒(méi)抱多大希望,，學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)。

”“學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)”,，家長(zhǎng)的這句話(huà)給了我很大的啟示,。

自那以后，上課我有時(shí)布置幾個(gè)簡(jiǎn)單的字讓他寫(xiě),，有時(shí)找一些圖畫(huà)書(shū)讓他看,，或者找點(diǎn)玩具讓他在桌上擺來(lái)擺去，告訴他不亂喊,，不下位就行了,。

為了避免他孤獨(dú)，下課了我經(jīng)常把他喊出來(lái)聊天,，表?yè)P(yáng)他進(jìn)步很大,。

這招很靈，他上課不再隨便講話(huà),，低著頭做他自己的事,。

后來(lái)他還熱愛(ài)上了勞動(dòng)，只要一下課,，他就拿著掃帚在教室里掃來(lái)掃去,。

讀四年級(jí)的時(shí)候，家長(zhǎng)說(shuō)他的病情加重,，已經(jīng)無(wú)法來(lái)學(xué)校上課了,。

但是每學(xué)期我仍然給他報(bào)名注冊(cè)，并聯(lián)系家長(zhǎng)把書(shū)領(lǐng)回去讓他看,，能學(xué)一點(diǎn)就學(xué)一點(diǎn),。

教師工作感悟及心得體會(huì)篇十一

第一段：引言（200字）

作為一位教師，多年來(lái)我一直堅(jiān)守在教學(xué)一線(xiàn),。在這個(gè)過(guò)程中,，我不僅積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也深深地感受到了教學(xué)工作的挑戰(zhàn)和魅力,。通過(guò)教學(xué),，我不僅能夠?qū)⒅R(shí)傳授給學(xué)生，更能培養(yǎng)他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力,。在這篇文章中,，我將分享一些我在教學(xué)工作中的感悟和心得體會(huì)。

第二段：熱愛(ài)教學(xué)的重要性（200字）

教師職業(yè)是一個(gè)需要熱愛(ài)的職業(yè),。熱愛(ài)教學(xué)的教師才能夠付出更多的努力去教育學(xué)生,。對(duì)我而言，熱愛(ài)教學(xué)是我堅(jiān)持工作的動(dòng)力之一,。每當(dāng)我看到學(xué)生們?cè)谖业闹笇?dǎo)下進(jìn)步,，取得了好成績(jī)，我感到無(wú)比的滿(mǎn)足和開(kāi)心,。這種滿(mǎn)足感和喜悅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了金錢(qián)帶來(lái)的滿(mǎn)足,。因此，熱愛(ài)教學(xué)是我堅(jiān)守在這個(gè)崗位上的核心,。

第三段：因材施教的重要性（300字）

每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體,，他們有不同的興趣、不同的學(xué)習(xí)方法和不同的學(xué)習(xí)能力,。作為老師,，我們需要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況，因材施教,。只有通過(guò)了解他們的特點(diǎn)和需求,，我們才能夠更好地引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。這不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，也能夠最大程度地發(fā)揮他們的潛力,。因材施教的方法有很多，如分組教學(xué),、個(gè)性化輔導(dǎo)等,，我們需要靈活運(yùn)用，使每個(gè)學(xué)生都能夠得到適合他們的教學(xué),。

第四段：與學(xué)生建立良好關(guān)系的重要性（300字）

與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系對(duì)于教學(xué)工作的進(jìn)行至關(guān)重要,。學(xué)生在一種溫暖、尊重和信任的氛圍下才能夠更好地接受我們的教育,。作為教師,，我們應(yīng)該要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，傾聽(tīng)他們的想法和需求,，并及時(shí)給予幫助和指導(dǎo),。而在回報(bào)中，學(xué)生也會(huì)更加尊敬和信任我們,。這樣的良好關(guān)系不僅能夠促進(jìn)我們教學(xué)工作的順利進(jìn)行,，也有助于學(xué)生更好地發(fā)展自己的潛力,。

第五段：教師自身的不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)（200字）

教師的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)并不僅僅停留在學(xué)生階段。作為教師,，我們更應(yīng)該持續(xù)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，以提高自己的教學(xué)水平。不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)方法,，了解最新的教學(xué)研究成果,，參與各種培訓(xùn)和研討活動(dòng)，都是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段,。教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,，只有不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能夠更好地適應(yīng)教學(xué)的變化和需要,，不斷提高自己的教學(xué)能力,。

結(jié)尾（100字）

在教學(xué)工作中，我深深地感受到了教學(xué)的挑戰(zhàn)和魅力,。通過(guò)熱愛(ài)教學(xué),，因材施教，與學(xué)生建立良好關(guān)系以及不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，我不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，也能夠不斷提高自己的教學(xué)能力。教學(xué)工作是一份充滿(mǎn)樂(lè)趣和意義的工作,，我將堅(jiān)守在這個(gè)崗位上,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。