計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案,。計劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園小班篇一

認真貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》精神,，更新教育思想和教育觀念，使我園的管理工作,、教育教學(xué)工作更加科學(xué)化,、規(guī)范化。按照《指南》要求,，科學(xué)合理地組織幼兒一日活動,，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，使幼兒體,、智,、德、美和諧發(fā)展,。同時美化綠化幼兒園環(huán)境,，使我園成為幼兒的天地，知識的樂園,。

加強園本內(nèi)涵建設(shè),，大力提高教育實力,。

重細節(jié),、講實效、看長遠

務(wù)實與靈活兼俱,，求真與創(chuàng)新同意,，立足本職崗位銳意進取創(chuàng)新發(fā)展。

（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理,，提高效益

1,、辦園思想：依法治園，嚴格按標(biāo)準(zhǔn)收費,；依法治教,，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展,、促進教師成長,、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點,。園部倡導(dǎo)三性（創(chuàng)造性、能動性,、開拓性）,、三效（效率、效益,、效能）,，考慮到工作成本（時間、精力,、財力）與工作成果的關(guān)系,。

2、管理方式：以人為本,，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力,。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,，領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線。

3,、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思,，倡導(dǎo)批評監(jiān)督，內(nèi)省與歪理公共推動班子隊伍的建設(shè),。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”“開拓意識”“服務(wù)意識”,，形成一支“開明、團結(jié),、廉潔,、高效”的好班子，是幼兒園整體工作快速發(fā)展,。

4,、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力,、素質(zhì),、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,，多途徑促進青年教師快速成長,。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶,、模范帶頭作用；二是搭建舞臺,，施壓鍛煉,；三是園本培訓(xùn)有的放矢,，促進成功；四是加強對話與交流,，鼓勵優(yōu)勢互補,、互相合作、共同提高,。另外,，本學(xué)期要重點增強教師的服務(wù)意識，倡導(dǎo)微笑服務(wù),，要提升教師與家長夠用交往的技巧,。

（二）教學(xué)工作

1、認真貫徹落實《指南》精神,，按照幼兒園教育目標(biāo),，針對大、中,、小,、托幼兒年齡特點及各班幼兒發(fā)展的情況，各班主任擬定出學(xué)期工作計劃,，做到月,、周、日工作目標(biāo)明確,，在實施教育教學(xué)活動中要富教育于生活,、游戲中。

2,、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育適應(yīng)的良好育人環(huán)境,，讓環(huán)境與幼兒對話。教室的每一個角落,，每一面墻都要充分利用,，作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué)習(xí)成果的有用地方,。

3,、樹立一日活動都是課的教育思想,，科學(xué)合理設(shè)計幼兒一日活動,，各個環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育目標(biāo)，做到集體活動,、小組活動和個別活動有機結(jié)合,，注意保教結(jié)合教育的教育原則，對幼兒的活動或技能進行觀察,，認真作好評價,，對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得中,。

4、做好新學(xué)期幼兒進園接待工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，采取多種方法和游戲活動，吸引幼兒,，讓幼兒盡快恢復(fù)幼兒園生活,。

5、教學(xué)活動的組織形式要多樣化,，在各項教育教學(xué)活動中教師要“以兒童發(fā)展為本”,，要成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者，引導(dǎo)者,，教師要不斷地調(diào)整自己的角色,，仔細觀察，了解幼兒在活動中的表現(xiàn),，及時調(diào)整和補充活動內(nèi)容,，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,。

6、各班教師重點要抓好幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng),，教師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活自理能力,。

7、教師對每日來園幼兒進行全日制觀察,，記錄好每日來園幼兒人數(shù),，幼兒健康、午睡和當(dāng)天發(fā)生的情況,，做到心中有數(shù),。對生病的幼兒要注意觀察，細心照顧,，對一日的活動量要適當(dāng)調(diào)節(jié),。

8、教師組織幼兒戶外活動,，必須隨時把幼兒放入自己的視線中,，細心管好幼兒 。注意幼兒運動量,，氣候變化等,。隨時注意幼兒的安全，把安全放在首位。

9,、各班教師要根據(jù)本班幼兒特點,，結(jié)合每月教育目標(biāo)和《指南》要求，有計劃,、有目的地創(chuàng)設(shè)活動區(qū),。充分利用現(xiàn)有空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)出具有知識性,、興趣性,、安全性、教育性,、實用性的室內(nèi)外活動區(qū),，同時要根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計、提供活動區(qū)的教具,。園領(lǐng)導(dǎo)隨時抽查,。

10、開展主題教學(xué)活動,，選擇幼兒身邊的,、幼兒感興趣的內(nèi)容組織活動，開展多形式的教學(xué)活動,，理解和掌握主題活動中的新理論,、新觀念。

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園小班篇二

2—3歲的幼兒會跑會跳,，并能使用言語表達自己的意見,、愿望、情感,，并能用簡單的語言和人交談,。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活,、進行各種活動的條件,，因此，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),、在快樂中發(fā)展,，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。

本班共30名幼兒,，男孩15名,，女孩15名，都是沒有上過幼兒園的新生,。本班幼兒年齡為2—3歲,，通過最近一段時間的觀察,，本班幼兒特點如下：

1,、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活,，來園時能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲,。

2,、幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏,、音響,、律動具有濃厚興趣，喜歡聽歌,、唱歌,。愿意參加音樂活動。

3,、幼兒愿意用畫,、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗,，有豐富的想象力,，喜歡玩橡皮泥。

4大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法,，喜歡聽故事,、聽音樂。

1,、部分幼兒還未形成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、幼兒注意力不集中,，注意容易轉(zhuǎn)移，在觀察活動中,，他們持續(xù)觀察時間很短,，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短,，觀察的事物,，常常是零星的，不全面的,。

依據(jù)以上幼兒的年齡特點,，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：

1、依據(jù)以上幼兒的年齡特點,，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：

2,、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。

措施：

1、教師為幼兒營造一種平等,、和諧,、友愛的人際氛圍，為幼兒交往提供機會與條件,。

2,、深入了解幼兒社會性發(fā)展特點，積極鼓勵,、支持幼兒的交往動活,，注意觀察幼兒的交往行為，并適時的給予具體的指導(dǎo),。

3,、教師有計劃、有目的地對活動區(qū)進行指導(dǎo),，提高幼兒活動區(qū)游戲水平,。

1、培養(yǎng)幼兒運用語言交往的積極態(tài)度,，喜愛兒童文學(xué)作品,。

2、發(fā)展幼兒傾聽,、表達,、早期閱讀的能力。

措施：

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)平等,、和諧、被肯定的氣氛,，使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題,。

2、開設(shè)圖書區(qū),，為幼兒準(zhǔn)備適合年齡特點閱讀的圖書,。引導(dǎo)幼兒對閱讀感興趣，知道從前向后一頁一頁的看,，培養(yǎng)幼兒愛護圖書,，不撕書。

3,、鼓勵幼兒大膽講話,，給幼兒創(chuàng)造機會。

1,、培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣,，感知環(huán)境的變化,，提高幼兒的感知能力，形成初步的生活經(jīng)驗,。

2,、深入了解幼兒學(xué)科學(xué)的特點，努力引導(dǎo)幼兒熱愛大自然,，培養(yǎng)幼兒的好奇心與探究精神,。

3,、引導(dǎo)幼兒正確運用感官認識事物,，培養(yǎng)其初步的認知能力、動手操作能力和解決問題的能力,。

措施：

1,、豐富自然角材料，引導(dǎo)幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動物活動,，愛護花草樹木,，愿意給植物澆水。

2,、在日?；顒又校龑?dǎo)幼兒感知秋,、冬季明顯特征,。

3、在操作活動當(dāng)中,，引導(dǎo)幼兒了解感官作用,，積極運用多種感官，進行感知和探索,。

4,、感知體驗“1”和“許多”等數(shù)概念。

5,、感知,、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征，點數(shù)5個物體以內(nèi)的物體,，初步感知理解5個以內(nèi)物體的數(shù)量,。

6、用對應(yīng)比較的方法體會物體數(shù)量的多與少（4個物體以內(nèi)）

1,、培養(yǎng)幼兒對音樂,、美術(shù)等藝術(shù)活動的興趣，使幼兒在藝術(shù)活動中產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗,。

2,、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對周圍生活的感受和體驗,，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力。

措施：

1,、用優(yōu)美的音樂,、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的愿望。

2,、用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動的興趣,。

3、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持,，對幼兒的探索與表現(xiàn)及時給以肯定,。藝術(shù)活動中始終保持自由、輕松,、活躍的氣氛,。

4、從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品,、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受,，并用語言、表情,、動作表示對美好事物的親近和喜愛,。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習(xí)慣。

（一）充分利用家長資源,，調(diào)動家長積極性,，真正實現(xiàn)家園共育。措施：

根據(jù)家長的職業(yè)特點,，請家長來園配合教學(xué),。向家長約稿，介紹育兒經(jīng)驗,。

（二）與家長溝通,，讓家長了解幼兒園教育。

措施：

1,、開學(xué)初召開家長會,，家長半日開放。

2,、及時公布教學(xué)計劃,，尋求家長的配合教育。

3,、布置家教專欄,，向家長宣傳教育思想。

4,、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址,。

（三）家園配合,，加強幼兒品德教育。

措施：

1,、教師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣,，對幼兒潛移默化地施加積極影響。

2,、結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),，家園共同培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛親人、愛祖國的情感,。

3,、通過網(wǎng)站與家長溝通聯(lián)系,。

八月份：

1,、做好招生工作。

2,、幼兒園環(huán)境布置（園舍,、教室）

3、各類制度的修改,、改善,。

4、做好教師的培訓(xùn)工作,。

5,、各部門、班級制定各項工作與教學(xué)計劃,。

6,、迎接上級部門的開學(xué)安全、衛(wèi)生檢查,。

7,、億童蒙氏數(shù)學(xué)

8、個案記錄檢查,，隨堂聽課,。

九月：

1、做好新學(xué)期幼兒報名工作,，各項教育教學(xué)工作逐步進入正軌,。

2、家園天地,、自然角及班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3,、配合做好興趣班報名及開班工作。

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園小班篇三

教學(xué)計劃的管理是學(xué)校教學(xué)管理工作的一項重要內(nèi)容,，幼兒園要怎么寫好教學(xué)計劃;下面是有幼兒園新學(xué)期教學(xué)計劃,，歡迎參閱。

為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展,，爭強體質(zhì)和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望,，培養(yǎng)初步的動手能力;萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實,、自信,、好問,、友愛、勇敢,、愛護公物,、克服困難,、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習(xí)慣以及活潑開朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。我特制定教學(xué)計劃如下：

一,、 語言領(lǐng)域

1、傾聽：能夠主動,、積極,、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的內(nèi)容,。準(zhǔn)確掌握和傳遞主要信息,，能夠理解較復(fù)雜的多重指令。

3,、欣賞：樂意欣賞不同體裁,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動中累積文學(xué)語言,，并嘗試在適當(dāng)場合運用,。樂于復(fù)述、講述,、表演文學(xué)作品,。初步感受文學(xué)作品的語言魅力,，能理解、體會和想象作品所表達的情感,、意境和幽默感,。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事,、

散文

二、 科學(xué)領(lǐng)域

1,、數(shù)的概念：會10以內(nèi)的倒數(shù),、順接數(shù)、倒接數(shù);認識10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計數(shù);學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法,。

2,、 幾何形體：認識球體，正方體,。

3,、 量的感知：學(xué)習(xí)自然測量及二等分、四等分,。

4,、 空間方位：區(qū)分左右

5,、 時間：認識日歷

三,、 社會領(lǐng)域

1、自我意識：知道作錯了事情要主動承認,，說實話,，做個誠實的孩子。知道自己與別人的不同之處,，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮,。當(dāng)自己的需要得不到滿足時，能做到不亂發(fā)脾氣,。

2,、人際關(guān)系：主動、準(zhǔn)確地使用禮貌用語,，愿意主動和周圍的人打招呼,，說話。知道接待客人的方法,，主動與客人聊天,。愿意聽從成人及同伴的勸告，不做危險的事情,。知道在家不使爸爸媽媽操心,，在幼兒園不使老師操心,。對老人和比自己小的孩子有愛心，愿意幫助他人想辦法使他人高興,，關(guān)心班級發(fā)生的事,，做老師的好幫手，體驗集體的力量與共同工作的快樂,，知道勝利不驕傲,，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽感,。

3,、社會環(huán)境：了解郵局、報社,、消防隊等和自己生活相關(guān)的勞動者的工作,，感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果，并尊重國徽,、會唱國歌,，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

4,、社會規(guī)則：會用輪流、合作,、交換等方法與同伴共同游戲,，熟悉有關(guān)安全、交通,、環(huán)保的標(biāo)記,，愿意按標(biāo)記的提示行動。

四,、 健康領(lǐng)域

1,、愉快地參加幼兒園的各項活動。會正確地表達自己的需求,。尊重他人,，初步學(xué)系控制自己的情緒。遵守幼兒園活動規(guī)則,。

2,、能夠獨立進餐、睡眠,、入廁,。勤洗澡，勤換衣服，保護環(huán)境,，保持環(huán)境衛(wèi)生,，了解基本的衛(wèi)生知識，了解換牙衛(wèi)生,，注意保護牙齒,，認識幾種常見的安全標(biāo)志。

3,、學(xué)習(xí)左右分隊走,，協(xié)調(diào)靈活地進行各種體育活動，掌握其動作要領(lǐng),。喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動,，樂意探索多種玩法。

五,、 藝術(shù)領(lǐng)域

音樂：能用自然好聽的聲音有表情地唱歌,，能大膽地、獨立地在集體面前進行唱歌表演,，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱,。

1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子,、三拍子,、四拍子等節(jié)拍特點。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞,，并能大膽唱出,。

2、愿意參與一些有關(guān)音樂的活動,，有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣,。

美術(shù)：

1、嘗試運用不同的繪畫工具和材料,，通過看看、畫畫,、做做,、玩玩，自由地表現(xiàn),，體驗美術(shù)活動的樂趣,。初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體,。

2,、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進行簡單的組合和裝飾,，制作有趣的玩具,，學(xué)習(xí)用點、線,、面,、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法,，塑造幼兒熟悉的生活物象,。在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙成物體的各個部分，組合成整體物象,。

爭取通過以上領(lǐng)域的學(xué)習(xí),，努力提高幼兒的各種能力，使幼兒健康,、快樂的成長,，各個方面得到更大的進步。

一 班況分析

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

二,、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進全面發(fā)展。

三,、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團結(jié)友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

增強幼兒體質(zhì),，在日常生活中,，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時,，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果。

四,、家園聯(lián)系

1,、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2、 每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用,。

4、 利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況,。

五、各項常規(guī)教育

1,、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師,、阿打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3,、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時不講話，不亂動,，安靜就寢,，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時遵守紀律,，不隨便說話,，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習(xí)慣,。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處。

6,、愛護公物常規(guī)

教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

具體措施

7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語表達等各項技能,。

四,、本學(xué)期將采取的具體措施

1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。

2,、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心,。

3、開展豐富的戶外活動,，通過一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒,、生病,。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞,、捏,、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

5,、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急,，學(xué)說完整句,。

6、班級的協(xié)作通過交接班本,、班務(wù)會等形式,，做好班里的協(xié)作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析,，共同制定措施,，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用,，提高教育工作的效率,，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作,。

我園以《綱要》和規(guī)程為指導(dǎo),，以強化內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，以常規(guī)抓基礎(chǔ),，以科研促提高,，強化教師的敬業(yè)愛崗精神，并且以科學(xué)的發(fā)展觀為主導(dǎo),，努力探索農(nóng)村幼兒教育的好路子,，充分利用教育中的優(yōu)勢資源,，注重幼兒的均衡發(fā)展，全面提高保教質(zhì)量,。

1,、加強學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)班,，嚴格按照上級指示精神,，利用業(yè)余時間，組織業(yè)務(wù)的培訓(xùn),，教學(xué)的研討,，職業(yè)道德等活動，提高教師的業(yè)務(wù)自身素質(zhì),，有效地開展領(lǐng)域活動,，根據(jù)中心教研研討內(nèi)容，組織開展我園的教育教學(xué)活動,。

2,、提高幼兒園的辦園質(zhì)量，科學(xué)安排幼兒園的教育內(nèi)容,，以游戲為基本途徑,，促進幼兒的發(fā)展達到不同層次家長的要求，深入八個一活動,，在原來活動的基礎(chǔ)上,，我們更進一步的充實內(nèi)容，修訂方案,，加強幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究,，以行為養(yǎng)成教育為重點，把對幼兒的習(xí)慣行為貫穿于一日活動之中,，保證幼兒在園的和諧發(fā)展,。

4、做好園所的建設(shè)環(huán)境工作,，力求爭取條件,，上檔次，室內(nèi)環(huán)境裝飾,，各班根據(jù)主題內(nèi)容,，充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，廢物利用,，給孩子一個展示的空間,。春季是進行綠化美化的好時機，移栽花草樹木，整理出草皮中的雜草,，進行澆灌,。

5、制定好計劃措施,，加大教育的宣傳力度,，把我園的教育工作經(jīng)驗、體會和做法,，成為宣傳窗口,。

6、搞好開日和親子活動,，制定出開放日計劃和親子活動計劃,，請家長參與活動，大道家園雙通道的效果,，利用家園聯(lián)系冊進行溝通,，與家長探討孩子的成長問題，利用親子共成長的工程,，采取多樣化的形式實施教育，觀看錄像講座,、材料等,。

7、在幼兒園的工作中,，安全是重中之重,，我們牢固樹立珍愛生命，安全第一,，預(yù)防為主的思路,，實行目標(biāo)負責(zé)制，層層簽訂安全

協(xié)議書

責(zé)任書

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園小班篇四

根據(jù)英語幼兒園的工作計劃,，繼續(xù)以計算機輔助英語教學(xué)為主；同時進行計算機基礎(chǔ)知識的.學(xué)習(xí),。教學(xué)目的：堅持德育教育融入各項教學(xué)工作中,，以培養(yǎng)幼兒各項能力為目標(biāo)。通過讓幼兒及早地掌握與了解計算機,，達到培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計算機的興趣,，并學(xué)會初步掌握的計算機的基本操作。在此基礎(chǔ)上讓幼兒利用計算機學(xué)習(xí)各種知識,，提高智力水平,。

從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒教育中非常重要的內(nèi)容，必須始終貫穿于整個教學(xué)活動中,。這比多學(xué)一點知識要重要的多,，從幼兒開始逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在一點一滴中學(xué)習(xí)如何與其他幼兒交往,。

1,、學(xué)習(xí)正確地開關(guān)計算機的方法；

2,、能熟練地使用鼠標(biāo),；

3、掌握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法,；

4,、了解計算機的基本組成及作用。

５,、會簡單的使用畫筆軟件,。

以輔助英語教學(xué)為主，包含大班自編教材上冊單詞與對話,、英語歌曲,、英語故事。

通過學(xué)習(xí)智力游戲,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，提高智力水平包含有：涂顏色、拼圖,、迷宮等等,。教學(xué)方法：在開學(xué)前兩個月中,，以老師主講，學(xué)生參與方式進行,。培訓(xùn)幼兒正確使用計算機的基本技能,。隨著幼兒能力的提高，對于相同形式的教學(xué)內(nèi)容,，就不再講解方法,，只是同幼兒一起學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)幼兒能力達到更高水平時,，將進一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法,，以培養(yǎng)他們自學(xué)能力和探索能力。

第一學(xué)段大班計算機教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)游戲游戲是孩子最喜歡的活動之一,，通過利用計算機進行簡單的教學(xué)游戲,，可以讓孩子初步了解計算機的應(yīng)用及對計算機產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)重點根據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學(xué)游戲,。通過本模塊的學(xué)習(xí),，孩子們將掌握最基本的計算機操作，并能初步創(chuàng)作出自己的第一個計算機作品,。在教學(xué)中,，應(yīng)注意多發(fā)揮孩子們的想象力與創(chuàng)造力，鼓勵孩子們通過計算機進行個人創(chuàng)作,；初步培養(yǎng)孩子們自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的素養(yǎng),。

1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

（1）經(jīng)歷游戲過程，初步了解電腦的組成,，在他人的引導(dǎo)下說出電腦組成各部分的名稱。

（2）經(jīng)歷游戲過程,，能獨立進行開機與關(guān)機的操作,，并知道開機與關(guān)機的基本順序。

（3）經(jīng)歷游戲過程,，熟悉鼠標(biāo)的基本操作,，并能利用鼠標(biāo)完成啟動應(yīng)用程序的操作。

（4）經(jīng)歷游戲過程,，熟練操作鍵盤的方向鍵及功能鍵,。

（5）經(jīng)歷游戲過程，初步了解計算機的應(yīng)用,，初步感受計算機世界的魅力,，激發(fā)對信息技術(shù)的求知欲。

2．活動建議

精心挑選一些孩子們感興趣的游戲或者自編一些教學(xué)游戲軟件,，讓孩子們通過玩游戲來熟練鍵盤與鼠標(biāo)的操作,。在玩游戲的時候教育孩子玩這些游戲的目的以及玩游戲要適可而止，提醒孩子們不過沉溺及多滴眼藥水。

1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

（1）獨立完成windows的啟動與退出操作,。并能啟動和關(guān)閉繪畫軟件,。

（2）經(jīng)歷計算機繪畫的過程，嘗試畫出各種基本幾何圖形,。例利用畫圖軟件信手涂鴉,，表達自己的思想。

2．活動建議

讓孩子們在完成了必要的學(xué)習(xí)任務(wù)后,，鼓勵一些完成得好的同學(xué)進行繪畫創(chuàng)作,，發(fā)揮孩子們的想象力，提高孩子們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，并初步體驗自主學(xué)習(xí)的樂趣,。輔助學(xué)習(xí)。

1,、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

（1）熟練使用自編軟件進行英語單詞,、句子、歌曲和故事的學(xué)習(xí),。

（2）通過計算機輔助學(xué)習(xí)英語,，提高英語的聽說能力。例1編寫輔助軟件,，使孩子們通過計算機聽英語故事和英語歌曲,。

2、活動建議

組織英語故事會,，利用計算機進行輔助學(xué)習(xí),，讓孩子們先通過計算機聽英語故事，然后嘗試復(fù)述,。

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園小班篇五

深入學(xué)習(xí)《新綱要》,，不斷反思、積累,。堅持教研,，促教師化發(fā)展，進一步優(yōu)化保教質(zhì)量,。

1,、以綱要為指導(dǎo)，深化課程改革,，促進師生在原有水平上獲得限度的發(fā)展,。

2、加強教師隊伍建設(shè),，強化教師自覺學(xué)習(xí),，自主發(fā)展的意識,，在研究中促進教師的自主發(fā)展和自我成長。

3,、針對本園問題,，有效開展教研活動，注重教研活動的實效性,，切實提高保教質(zhì)量,。

(一)注重內(nèi)涵發(fā)展，加強教師隊伍建設(shè),。

1,、加強教師優(yōu)質(zhì)意識

(1)加強自學(xué)的意識。結(jié)合縣教育局組織的讀書工程,，要求教師在學(xué)習(xí)中工作,，在工作中學(xué)習(xí)，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展,。本學(xué)期要求每位教師除規(guī)定的必讀書外,，必須重溫細讀專業(yè)書籍一本，并做好讀書筆記,。

(2)加強服務(wù)孩子的意識,。要求教師必須轉(zhuǎn)變角色和行為，建立民主,，平等的師生關(guān)系,。

(3)加強專業(yè)發(fā)展的意識。要求教師具有較強的專業(yè)發(fā)展的意識和能力,，多向同行,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。不斷更新,、豐富,、完善自己的專業(yè)結(jié)構(gòu)知識，提高自己的專業(yè)水平和能力,。

2、為教師專業(yè)化發(fā)展提供平臺,，注重教師的培養(yǎng),，提高教師的專業(yè)能力。重點培養(yǎng)教師的一日活動把握能力和對教材的熟悉度,。

(二)加強實效性教研

1,、每次活動圍繞專題進行，發(fā)言要圍繞主題,，結(jié)合自己的工作實際,，或是經(jīng)驗心得,，或是問題困惑等，要做到人到心到,，扎實有效的開展對教育教學(xué)實際問題的研究探討,。

2、重視教師反思能力的培養(yǎng),，提高教師教學(xué)反思的質(zhì)量,。加強教師如何進行有效反思的學(xué)習(xí)，促進教師不斷反思自己的教學(xué)成功之舉,，教學(xué)敗筆之處;教學(xué)機智之精,、孩子發(fā)現(xiàn)之美、教學(xué)改進之想等等,，切實提高活動質(zhì)量,。

(三)進一步加強家長工作。

1,、進一步增強為幼兒服務(wù),、為家長服務(wù)的意識，把握好教師和家長互為合作者和支持者的角色關(guān)系,，充分利用自身優(yōu)勢和家長資源,，開展各類教學(xué)活動。

2,、加大家長參與幼兒園的管理,，形成家園教育的合力

3、根據(jù)不同幼兒特點,、家庭情況,、家長需求等，靈活運用面談,、家訪,、電話、家長會等多種途徑和方法與家長交流溝通,，贏得家長的理解,、支持和配合。

八月份：

1,、教室環(huán)境布置

2,、完成各類計劃的制定工作。

九月份：

1,、穩(wěn)定新生情緒,，加強常規(guī)培養(yǎng)。

2,、開展走訪活動,。

3,、完成幼兒早操的新授工作。

4,、開展"教師節(jié)""國慶節(jié)""重陽節(jié)""中秋季"的主題活動,。

十月份：

1、結(jié)合"國慶節(jié)""重陽節(jié)"開展愛國,、敬老的美德教育,。

2、開展教師讀書工程活動,。

十一月份：

1,、幼兒早操賽。

2,、教師舞蹈業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

十二月份：

1、幼兒美術(shù)作品展,。

2,、家長元旦聯(lián)誼半日活動。

一月份：

1,、學(xué)期結(jié)束工作,。

2、教學(xué)檢查,。

3,、填寫幼兒評估報告單。

4,、資料積累整理,。

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園小班篇六

時間它來也匆匆去也匆匆，從不會停下腳步等我們,，我們能做的只有去認真,、合理的去利用每一分鐘。伴隨時間那飛快的腳步我們又迎來了新學(xué)期,。上學(xué)期,，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績,。這個學(xué)期有大的變動——班里個別幼兒有了變動,、班級有了變動。也是對我的一個挑戰(zhàn),，因為本學(xué)期將又我來擔(dān)任中班的班主任。因此,，這學(xué)期我將要更加嚴格要求自己,，認真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

本學(xué)期我班男孩,、女孩比例各占一半，年齡階段在5—6歲之間,。由于個別幼兒的月份較小,，故幼兒的學(xué)習(xí)認知水平存在著較大的差異性。但大部分幼兒都很樂意表達自己的想法,，會用完整的語言表達,，樂意在集體面前表現(xiàn)?；顫?、好動，喜愛體育運動,，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào),。經(jīng)過中班第一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高,。本學(xué)期,，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設(shè)既寬松,、愉悅,、又相互尊重、遵守一定規(guī)則,、有序的學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展,，讓孩子真正成為我們共同的驕傲,！我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。

1,、加強班務(wù)管理力度,。定期與不定期地召開班務(wù)會議，互相溝通,，統(tǒng)一認識,，班上老師總結(jié)工作，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處,，并善于取人之長,，補己之短,，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運轉(zhuǎn),。

2,、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，強化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成,。

4,、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,，增強自我服務(wù)意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力,、手腦并用及社會教育,，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮,，使幼兒在體,、智、德,、美全面發(fā)展,，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。

5,、運用家長資源,，配合幼兒園做好保教工作。

6,、做好主題的幼兒觀察,、記錄、評價等方面的工作,。

日常生活方面：

1,、在集體活動時守秩序，不擁擠,。

2,、能安靜進餐，保持桌面、地面清潔,，學(xué)會收拾殘渣及餐具,，飯后用正確的`方法漱口、擦嘴,。

3、能按時安靜入睡,、睡姿正確,；午睡起床后整理床鋪。

4,、能根據(jù)需要自覺喝水,、入廁，會便后沖水,、洗手,。

5、能自己穿脫衣服,、鞋襪,，并整理好放在指定的地方。

6,、學(xué)會整理自己使用后的學(xué)具,、玩具及自己的書包。

7,、會根據(jù)天氣變化增減衣物,，會自己擦汗，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識,。

8,、愛護五官，不揉眼睛,，不挖鼻孔,，不放物品在鼻、耳,、口中,。

9、逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕,、放下東西也輕的習(xí)慣。

衛(wèi)生保健工作方面：

1,、按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作,，確保幼兒的身體健康,。

2、注意照顧幼兒的一日生活,，特別是體弱兒的護理,，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì),。

3,、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生,。

語言方面：

1、談話活動：會用輪流的方式交談,，并能集中注意力耐心傾聽別人談話,，不搶著講，不亂插嘴,。主動與同伴,、成人交流，能大方地在集體面前說話,。能夠較連貫完整地表達自己的意思,。會圍繞主題談話，不跑題,，并能拓展談話內(nèi)容,。

2、早期閱讀,、書寫：分享閱讀是我園的特色課程,，我班從小班開始就有這一門課程，通過三學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們在閱讀方面有了很明顯的變化和進步,。都能仔細觀察圖書中的人物細節(jié)，看懂單頁多幅的圖書內(nèi)容,，理解圖片和情景中展示的事件順序,，并進行有序的講述，而且大部分幼兒能用完整的語言進行講述,，所以這方面做起來比較容易些,。但在有些方面還是要加強，如：愛護圖書,，知道圖書的構(gòu)成,，會自制圖書；能主動認讀環(huán)境中的漢字,，進一步了解漢字認讀的規(guī)律,，提高觀察,、模擬能力；學(xué)習(xí)并喜歡用自己的符號進行書寫等,。

科學(xué)方面目標(biāo)：

1,、“數(shù)學(xué)啟蒙“也是我園特色課程之一，它的難度明顯大于我們平常的數(shù)學(xué)活動,，我班已實施了一個學(xué)期的“數(shù)學(xué)啟蒙”課程,，從孩子的表現(xiàn)看來，大部分都能夠被接受和了解,。這學(xué)期我們將加強孩子的學(xué)習(xí),，除了讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，還將培養(yǎng)幼兒主動,、專心的進行數(shù)學(xué)操作活動，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動的過程,，按照要求檢查自己活動的能力。

2,、培養(yǎng)兒童關(guān)心,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

3,、引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),、并與同伴、教師交流,。

健康衛(wèi)生方面目標(biāo)：

1,、具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力。

2,、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

3,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。

4,、掌握有關(guān)體育活動的基本知識,，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結(jié)友愛,，愛護公物,；具有一定的集體意識。

5,、能及時收拾和整理小型體育器械,。

社會方面目標(biāo)：

1,、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心,。

2、初步學(xué)會大膽地,、有效地表達自己的愿望,、意見、和創(chuàng)造力,。

3,、關(guān)心社區(qū)生活，主動與人交往,，愿意了解社會生活,。

藝術(shù)方面目標(biāo)：

1、讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍,、不同的節(jié)奏,、不同的情趣。

2,、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低,、快慢、強弱,、音色變化,，體驗這些變化所表達的情意。

3,、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,、色彩的變化與統(tǒng)一美；知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,。

特色活動教育方面：

1,、通過每周、周的下午進行分享閱讀活動,；每周,、周的下午進行數(shù)學(xué)啟蒙活動；每周,、周的下午進行奧爾夫音樂活動,。

2、通過分享閱讀,，培養(yǎng)幼兒的獨立閱讀能力,。

3、通過數(shù)學(xué)啟蒙活動,，培養(yǎng)幼兒的抽象邏輯思維和空間方位等,。

4,、通過奧爾夫音樂活動，培養(yǎng)幼兒對音樂進一步的認識,，鍛煉幼兒對音樂的節(jié)拍和節(jié)奏,。

知道避開危險和應(yīng)付意外事故的最基本的方法。能識別常見的防毒,、防交通事故等安全標(biāo)志加強日常清潔和消毒工作,，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量,。與此同時,，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗,，加強對幼兒的照顧,。

本班家長工作都較忙，不少父母把教育,、培養(yǎng)孩子的重擔(dān)托付給了家中的老人，由于祖孫隔代,、獨生子女,，老人們對孩子更是溺愛，包辦甚多,，所以有時候家長工作做起來會有點難度,。但在配合幼兒園、班級工作需要方面,，家長們還是比較積極的,。學(xué)期初我們將召開家長會，向家長介紹我園本學(xué)期的情況及活動安排,，取得家長的信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊。注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情、主動,、耐心,、細致。設(shè)置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,，以便使進一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率。

本學(xué)期將繼續(xù)實施由浙江教育出版的幼兒園體驗,、探究,、交往課程，該課程從幼兒活動方式的視角出發(fā),，以幼兒為本的理念,，提出體驗、探究,、交往為一體的活動模式,，并以此為立足點，精心地設(shè)計和編制教材,，為當(dāng)今幼兒教育改革又樹立了一種新的理論與實踐緊密結(jié)合的典范,。

該課程本學(xué)期有五大主題，分別是“鼻子和氣味”,、“爬呀爬”,、“跳舞的樹葉”、“軟和硬”,、“小花布”,。根據(jù)我班幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點有效的實施這五個主題。使幼兒園體驗,、探究,、交往課程成為幼兒真正的課程。

教學(xué)計劃：

隨著本班幼兒知識面的不斷拓展,，各項能力都有了較大提高,，培養(yǎng)起了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。新學(xué)期開始,，教師根據(jù)幼兒特點,，將從以下幾大領(lǐng)域全方位的為幼兒提供所需知識。

一,、藝術(shù)

1,、初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過語言,、繪畫,、舞蹈等形式表達對美的感受。

2,、用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲,。有較強的節(jié)奏感,。

3、學(xué)習(xí)撕,、剪,、拼接、印染,、繪畫等多種美術(shù)形式,。

二、語言

1,、能自覺傾聽別人講話,，有良好的傾聽習(xí)慣。

2,、能夠主動,、有禮貌的與同伴和老師交流。

3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，用適當(dāng)?shù)恼Z言表達對文學(xué)作品的理解。

4,、喜歡看書,，形成愛護圖書的習(xí)慣。

5,、對識字感興趣完成幼兒園的古詩詞誦讀工程,。

三、數(shù)學(xué)

1,、認讀1—20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點數(shù)、倒數(shù),；學(xué)習(xí)1—50的唱數(shù),。

2、認識1—10的序數(shù),、10以內(nèi)的相鄰數(shù),；學(xué)習(xí)書寫數(shù)字6—10。

3,、了解常見的數(shù),、量、形,，學(xué)習(xí)進行多重分類,。

4、學(xué)習(xí)模式排序,。

5,、認識人及物體的正面,、側(cè)面、背面,。

6,、學(xué)習(xí)2—5數(shù)的組成，認識分合號,；認識星期,，知道一周有七天及排列順序，并與今天,、明天,、昨天時間概念建立。

7,、圍繞園本教材,，結(jié)合一些適合兒童心里特征，使用啟智教具,，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四、音樂

教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲,、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進行藝術(shù)活動,，敢于表達自己的意愿,，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機會,，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感,、理解和想象，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感,、理解和想象,。

五、識字

緊緊圍繞園本教材,，結(jié)合一些適合兒童心理特征,，符合兒童心智發(fā)展的游戲，教授孩子,。讓孩子在玩游戲的過程中輕而易舉的達到識記漢字的目的,。并在每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固，分階段地對孩子進行考察,，讓孩子在其過程中,，體驗到成功的快樂，進而對識字產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能學(xué)以致用,。學(xué)期結(jié)束,，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。

以上為本學(xué)期教育教學(xué)計劃,。教師在實施計劃過程中將更為全面的完善計劃,，爭取達到更為理想的教育目的。

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園小班篇七

本班共有39個幼兒,，其中男生19名,，女生20名。經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)和教育,，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步,。

自進入中班以來，幼兒在繪畫方面的能力有所提高,，能按自己的意愿畫出自己的所思所想,，在涂色方面也進步了不少；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,；在文明禮貌方面也有了很大的進步,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好；在生活自理方面,，幼兒基本上能做到自己的事情自己做,，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些,，所以這學(xué)期我們將針對這個問題,，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強教育,，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強,。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重,。我們還將結(jié)合孩子的個體差異性,，因材施教，利用賞識教育,，幫助每個幼兒在原有水平上都蕕得更大進步,！我們根據(jù)幼兒園的年度工作，特制定本班班務(wù)計劃如下：

2,、戶外活動時,，有組織,、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故,；

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑,，遵守教室常規(guī),；

5、讓孩子學(xué)會自我保護,。比如：知道自己父母的姓名,、電話；知道自己的家庭住址,；知道遇到危險時會大聲呼救等,；（班級教學(xué)中開展安全教育活動（每月一次），增加幼兒的安全知識,，提高幼兒安全,、自我保護意識。）

6,、教育幼兒不離開集體,，不隨便離開幼兒園；

7,、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù),、健康狀況，做到隨時清點人數(shù)

1,、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作,；

2、學(xué)會用筷子獨立進餐,，并養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈,；

3,、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股,、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,；

6、對全托幼兒加倍愛護隨時觀察全托幼兒情緒及身體狀況,，有問題及時與家長聯(lián)系,；

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感,，為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ),；

5、英語教育：

（1）,、嘗試創(chuàng)設(shè)英語會話環(huán)境,，使英文教學(xué)生活化，學(xué)以致用,。

（2）,、通過英語游戲活動，培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握,，還要對幼兒日常接觸的所有方面,，包括認識自身和周圍的人們，認識周圍的自然和社會環(huán)境,。

6,、加強班上老師對蒙氏教育理念、蒙氏教具操作的練習(xí),；

1,、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全,、真實,、秩序、簡潔,、自由的環(huán)境,；

4、采用音樂常規(guī),，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動,；

6、制定蒙氏教室常規(guī),，老師,、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境,；

7、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式,，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo),、主題活動內(nèi)容，提供豐富的,、便于幼兒操作的材料,，以保證區(qū)域活動有效開展。

8,、自然角根據(jù)春季特征,，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,，并收集好相關(guān)的資料和圖片,。

9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化,，在課程開展的同時形成環(huán)境：

（1）,、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料；

(2）,、教學(xué)活動幼兒操作,、制作材料延伸至區(qū)域中；

(3),、在活動開展后教師使用的材料,、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)；

幼兒連續(xù)3日未到園進行電訪,，一周未到園進行家訪,，了解原因；

3,、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況,，與幼兒一起為幼兒設(shè)計出具有個性特色的成長手冊并按時發(fā)放本學(xué)期發(fā)放成長手冊時間：

3月3月31日（星期五）

4月4月30日（星期日）包括五一放假通知、注意事項,。

5,、6月6月16日（星期五）

7月7月放假最后一天包括綜合評價表、放假須知,、假期作業(yè)等,。

4、利用孩子入園,、離園時間,，與家長聯(lián)系交流意見，讓家長及時了解孩子在園情況,；

5,、定期更換家幼園地，每期向家長宣傳“蒙臺梭利教育”“雙語教育”“衛(wèi)生保健”“安全小常識”“教育文摘”等內(nèi)容,，貼近家長的需要,，具有家庭教育指導(dǎo)的作用，體現(xiàn)班級特色,。

6,、本學(xué)期進行家長會,、開放日活動、,，具體安排如下：

a,、2月24日新學(xué)期家長會；

b,、5月最后一周開展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開放日活動,；（帶班教師主要負責(zé)）

c、7月做英語家長開放日活動,；

1,、在日常生活中進行個別教育，針對不同幼兒的特點和發(fā)展,，進行個別教育,；

2、和個別幼兒家長針對幼兒發(fā)展特點,，進行配合培養(yǎng),；

以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃，在實施的過程中,，將對班務(wù)計劃進行補充和修改,。

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園小班篇八

這個學(xué)期我擔(dān)任計算、健康兩領(lǐng)域的教學(xué),，同時承擔(dān)了本班特色課英語的教學(xué),。

1、喜歡參加幼兒園各種集體活動,。

2,、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力,。

3、具備初步的安全保健知識,，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo,。

4、積極參加體育活動,，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào),。

1、對周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心,。

2、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,，喜歡探索和提問,。

3,、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達,、交流探索的過程和結(jié)果,。

4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運用簡單的數(shù),、形、時空等數(shù)學(xué)知識,，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序等方法,。

5,、關(guān)心周圍環(huán)境、愛護動植物,，萌發(fā)初步的環(huán)境意識,。

1、通過各種各樣的游戲活動,，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,。

2、幼兒掌握正確的英語發(fā)音,。

1,、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品,。

1、禮貌,。對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌文明的好孩子,、能友好與他人相處。

2,、課堂活動紀律,。要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置,、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園小班篇九

七月份

1,、完成整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

2,、完成幼兒

評語

3、完成并交流班務(wù)總結(jié),。

4,、做好暑假班工作。

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下,。

幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

一,、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達自己的觀點;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。

教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,，播報員等活動項目,，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2、(1)學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步,，外出游玩中的情景、事情,，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置、時間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。

(2)能用完整、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組,、個別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識,。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)

“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題,、入廁問題,、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時，開展各項游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學(xué)會保護自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲,，幫助幼兒形成自我保護的意識,。

5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。

創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇、計劃活動,，引導(dǎo),、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗,。

二,、教科研工作

1、積極開展教研活動,。每周集中年段教師開展教研活動,，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進行有針對性地研討交流,，并做好教研記錄,，每月月底整理好研討資料，寫好反饋,。

2,、每周五集中一次集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容,，探討實施的方法和途徑,，同時對上周教育教學(xué)活動進行反思，針對出現(xiàn)的問題,，共同商議,，調(diào)整教育策略。

3,、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動計劃,，并對活動進行反思，認真寫好教學(xué)反思筆記,，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔,，并做好記錄。

4,、組織年段教師進行互聽互評活動,，在觀摩教學(xué)活動中，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,。

5,、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。

三,、家長,、社區(qū)工作

1、期初召開家長會,，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致,。

2,、十月份對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家,，在園的學(xué)習(xí)生活情況,，同時了解家長的教育觀、需求,。

3,、繼續(xù)辦好“家長學(xué)校”,，以“育兒保健?？薄ⅰ坝H子活動”,、“家長開放日”等活動促進家園溝通,，從而提高家長教養(yǎng)水平。

4,、配合園部辦好“家園報”,，使家長更加了解園部工作,，爭取得到每個家長的理解和認可,。

5、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。

四,、管理工作

1,、每周一組織年段教師開展教研活動，通過學(xué)習(xí)理論知識,，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

2、每周五組織年段教師集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,，并對上周教育內(nèi)容進行反思,，同時做好詳細地記錄。

3,、每周一下午檢查年段作品欄,，家教欄更新情況。

4,、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃,、教育教學(xué)反思筆記，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。

5,、指導(dǎo)各班級開展主題活動，寫好主題階段小結(jié),。

6,、指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動設(shè)計評論。

7,、認真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報工作,。

8、繼續(xù)加強年段教玩具管理工作,，由年段教師共同承擔(dān)三大類游戲材料保管工作,，及時增添新的游戲材料，由各班教師獨立保管區(qū)域材料,。嚴格執(zhí)行借還登記制度,。

9、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角,，選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容,。

10、展豐富多樣的教科研工作,。如,，“年段班級競賽活動”等

五、本學(xué)期月

工作計劃

九月份

1,、各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2,、對新,、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。

3,、召開期初年段家長會,。

4,、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動，讓幼兒參與班級環(huán)境活動,，充分體驗節(jié)日的氣象,。

5、組織年段教師對幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂進行調(diào)整,。

6,、組織年段教師學(xué)習(xí)有關(guān)二期課改精神的

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園小班篇十

為了讓學(xué)生得到全面發(fā)展，幼兒園的教師如何制定教學(xué)計劃呢? 下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃的資料,，希望大家喜歡,。

一、拼音課的教學(xué)思想

以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，在輕松的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音,、認識漢字,、積累與語言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

二,、學(xué)生情況分析

漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而,，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號,，這對學(xué)前齡幼兒來說,，學(xué)習(xí)起來有一定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞,，注意力分散,，坐不安定，做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)象,。如不注意方法,，很可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中,，融入唱,、跳、聽,、說、畫,、玩,。

三,、拼音課的教學(xué)目標(biāo)

拼音教學(xué)要過三關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān),、拼讀關(guān),。興趣關(guān)：興趣是最好的老師，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣,。部件關(guān)：拼音部件要會認讀,，發(fā)音要準(zhǔn)，字形要記牢,。拼讀關(guān)：學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀,。

四、拼音課的教學(xué)重點

在拼音,、識字,、讀兒歌中，拼音是重點!拼音教學(xué)中,，認識部件,，拼讀音節(jié)是重點!

五、教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要,，考慮實際情況,，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做,。

六,、拼音課的教學(xué)關(guān)注

1、關(guān)注全體學(xué)生,，一個孩子都不能落下,。

2、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點的學(xué)生,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛、手,，不要放過任何小的細節(jié),。

4、關(guān)注教學(xué)評價,，要善于鼓勵學(xué)生,，多表揚。

5,、關(guān)注教學(xué)形式,，課堂要活潑一些,，可唱、可做游戲 ,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,，但并不要一弄一些花架子。

6,、關(guān)注自身成長,，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué),，即活到老學(xué)到老,。

7、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè),，要保護孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。

一,、學(xué)情分析：

日常生活中我們的孩子都有一些簡單的健康意識和養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習(xí)慣,。但畢竟是孩子，自覺能力差,，好奇心強,。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法。由于孩子們年齡小,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,。這就形成了兒童的個性差異,。因此，根據(jù)幼兒的年齡和個性發(fā)展,，所以在上課的時候老師要因材施教,，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上又所進步。

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學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園小班篇十一

通過小班一年的學(xué)習(xí),，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步，他們有禮貌,，能主動學(xué)習(xí),，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情,。但還存在不少的問題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,。新的學(xué)期開始了,，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活。我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃,，把保育工作做得更科學(xué),、更具體，使每個幼兒都有進步,；在教學(xué)上,，認真抓好每各項活動，向活動要質(zhì)量,，讓幼兒在“動中學(xué)”,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣；并進一步加強班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為了在新的學(xué)期中能有更大的進展，更上一個臺階,，我結(jié)合班級的自身情況制訂了以下計劃：

一,、班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒44名，男子28名,，女16名,。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識外,，在園生活是快活而充實的,。在這里，他們的自然天性得到了充分表現(xiàn),，而且通過我們每月的主題教育,，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng),，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓,，互相幫助，形成了良好的班級風(fēng)氣,。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師,、同伴交談，喜歡參加各種活動,。特別是在自理方面有明顯的進步,，有85,、2%的幼兒能獨立穿脫衣襪，起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表,。這些成績是可慰的,，與家長的密切支持是離不開的，家長們很重視幼兒的早期教育,，在各種活動中都涌現(xiàn)了許多熱心家長,，協(xié)助配合老師開展班級工作?？偨Y(jié)小班一學(xué)年的班級工作情況,，孩子的進步是有目共睹的，但仍存在著許多不足的地方,，例如：幼兒愛護圖書的意識差,，損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴重，個別幼兒對教師還存在很強的依賴性,，自信心不足,。針對以上情況，我們將會根據(jù)學(xué)園的工作計劃,、年段計劃及本班幼兒的發(fā)展實際情況制定有效的措施,，使孩子們都能在原有的水平上得到提高。

二,、主要工作任務(wù)：

（一）保教工作

1,、制定并認真執(zhí)行合理、嚴謹?shù)陌嗉壱蝗丈罨顒映Ｒ?guī),。根據(jù)幼兒年齡特點,，修訂適合本班的一日生活活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則,；懂得愛護玩具,，特別是愛護圖書，不撕折圖書,；能安靜傾聽老師和同伴的講話,，懂得發(fā)言要先舉手，積極主動發(fā)言,，不打斷別人的講話,，不插嘴；與同伴友好相處,，不爭搶玩具,、不說粗話，不隨便翻拿別人的東西；知道保持地面和墻壁的整潔,，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔,，不跪坐地板。

2,、以尊重幼兒為前提,，通過多種途徑培養(yǎng)幼兒的自信心。在日常工作中,，從每一個細節(jié)和具體活動中體現(xiàn)對幼兒的尊重,。如孩子們一入園,，就對他們點頭微笑,、撫摸或擁抱，蹲下來和孩子們交談,，讓孩子們感到老師的關(guān)愛,，為他們創(chuàng)設(shè)安全和自由的心理環(huán)境。多給幼兒積極的肯定和期望,，通過開展語言活動,，才藝表現(xiàn)活動等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能，同時注重孩子的個別差異,，在活動中注意材料投放的層次性和多樣性,，給每個幼兒創(chuàng)造成功的機會與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格。

3,、加強體育鍛煉,，開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異,，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點,，采取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓(xùn)練,。在期初,，編出一套適合幼兒年齡特點的早操，并鼓勵幼兒大膽愉快地認真做操,。請家長共同協(xié)助制作沙包,、踺子、紙球等玩具,，保證充足的戶外活動時間,，增強幼兒的體質(zhì)。

（二）教育教學(xué)工作

1,、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí),，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，孩子對手工一般興趣，本學(xué)期我們還將在折紙的同時家一些撕貼,、涂色等,。技能訓(xùn)練。

3,、注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),，傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng),。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息,，而且會給人留下認真、踏實,、尊重他人的印象,，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要,。

（三）教研工作

1,、通過理論學(xué)習(xí)，提高教師運用理論指導(dǎo)教學(xué)工作的能力,。

（1）結(jié)合教師的現(xiàn)狀學(xué)習(xí)《綱要》中大班的年齡特點及教師不明白的論述進行有針對性的研討,。

（2）每周做好學(xué)習(xí)記錄，進行反思與實踐,。結(jié)合優(yōu)秀的案例教師共同分析案例中所滲透的理念,，從理性上進行學(xué)習(xí)。

（3）和教師共同搜集教育孩子的問題,，并進行分析,，討論，嘗試實踐,。

（4）借助評優(yōu)課,、自薦課平臺提高研討和優(yōu)質(zhì)課的能力

2、通過實踐活動來提高一節(jié)教學(xué)活動的質(zhì)量,。

（1）參與教師互聽課,，并進行研討與實踐,。

（2）參加觀摩教學(xué)活動。

（四）家長工作家園同步將有力地促進幼兒的發(fā)展,，我班的家長對教育較為重視,，這正是我班的一大優(yōu)勢。本學(xué)年,，我們將密切搞好家長工作,，爭取在工作中有更大的收獲。

1,、定期召開家長會,，家訪以及利用入園，離園的時間,，與家長交談,，及時讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和存在的不足之處，并與家長共同討論,，研究出有效的教育方法教育幼兒,。

2、我們創(chuàng)設(shè)的《家教園地》的定位首先是貼近家長,、更多更全地反映孩子的日常生活。我們的欄目設(shè)有：反映幼兒園近況的信息欄,、教育動態(tài),；體現(xiàn)教育實況的主要教育目標(biāo)與內(nèi)容介紹；有介紹,、交流科學(xué)育兒知識的“做個稱職的父母”,；有關(guān)幼兒生長發(fā)育方面的“保健之窗”；同時,，多增設(shè)了“禮儀教育”欄目還辟有溫馨的“我來說兩句”,、“熱點空間”等不定期出現(xiàn)的小欄目。內(nèi)容的豐富性與可操作性得到了家長們的關(guān)注和喜愛,。我們通過家教園地傳播著教育的信息,、傳遞著一片溫馨和關(guān)愛，走進了每一個家庭,、走進了每一個家長的視眼,。

3、結(jié)合節(jié)日開展家園同樂以及家長開放日,，早操觀摩等活動,，創(chuàng)造機會讓家長參與幼兒園的各項活動，鼓勵家長與幼兒自制玩具,，發(fā)動家長與幼兒,，老師共同布置主墻飾等，促進家園互動，增進幼兒與家長及教師的情感交流,。

（五）月份安排：

九月份,；

1、圍繞教育目標(biāo)布置活動室,，迎接幼兒入園,。

2、兩教一保共同討論制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃,。

3,、召開期初班級家長會,。

4、編出一套適合中班幼兒的早操，教會幼兒新早操,。

5、開展“我愛老師”的專題講話,，了解“中秋節(jié)”的來歷,。

6、教幼兒初步了解夏季腸道疾病的預(yù)防,，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,，教會幼兒不吃生食，不吃路邊攤等,。

十月份：

1,、圍繞國慶開展“我愛祖國”的主題活動，教育幼兒要從小愛祖國,，愛家鄉(xiāng),，愛人民。

2,、結(jié)合重陽節(jié)進行“尊老愛幼”的活動,。

3、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣,。

4、開展“愛護圖書”的活動,，以修補圖書的比賽形式進行,，從中教育幼兒要愛護圖書，不亂撕折圖書,。

十一月份：

1,、開展“秋天來了”等主題活動。

2,、組織幼兒秋游,，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。

3、參加園內(nèi)“我是小小故事王”幼兒講故事比賽,。

4,、與保育員配合，共同做好防寒保暖的工作,。

十二月份：

1,、開展冬季戶外體育鍛煉的活動，加強動作技能的訓(xùn)練,。

2,、結(jié)合元旦開展“迎新年運動會”。

元月份：

1,、全面評價幼兒發(fā)展情況,。

2、召開期末家長會,，向家長匯報一學(xué)期來幼兒的發(fā)展情況,，并請家長注意幼兒的假期安全教育，合理安排幼兒的假期生活,。

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園小班篇十二

我們對孩子們的了解：

本學(xué)期我班共28人,，其中男生16人，女生12人,。新入園的幼兒對新的環(huán)境感到陌生,，雖然班中孩子大部分已經(jīng)入過托，生活均能初步自理,，有初步的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，如大部分幼兒能自己進餐并把飯菜吃的很干凈,，則有小部分幼兒卻還不會拿勺子需要老師幫忙,，這個問題也是大部分家長所擔(dān)心的。但個別沒有入過托班的幼兒,，情緒較不穩(wěn)定,，哭鬧現(xiàn)象較嚴重;有個別幼兒的語言表達能力不是很清晰，只能用簡單的字詞表達自己的想法,。由于全班幼兒來自不同的班級或是沒上過幼兒園,，因此沒有固定的常規(guī)意識。在幼兒來園或離園時,，大部分幼兒能在家長,、老師的提醒下，與人打招呼,，在午睡方面大部分幼兒能在老師的安撫下入睡,，但有個別的幼兒在午睡時會有哭鬧或不愿意睡覺得現(xiàn)象,，在活動或玩玩具后教室呈現(xiàn)一片混亂狀態(tài)，只有小部分幼兒會進行簡單的整理,。由于孩子對環(huán)境不熟悉,，有時喜歡獨自出門或是發(fā)生一些爭搶現(xiàn)象，自我保護意識較為薄弱,。

本學(xué)期希望完成的教育目標(biāo)：

本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,，以多種形式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，懂得對人有禮貌,、誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極參加各種活動,，加強體育鍛煉,，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考、善于動腦,，能大膽創(chuàng)新,。加強班風(fēng)文化建設(shè);教師加強學(xué)習(xí)，不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

幼兒成長目標(biāo)(分領(lǐng)域)：

健康：逐漸適應(yīng)集體生活，情緒穩(wěn)定,，愿意參加多種活動,，有初步的進餐、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣。

語言：愿意與老師,、同伴用普通話交談,，表達自己的想法和要求，喜歡聽故事,、念兒歌,、看圖書。

科學(xué)：愿意親近大自然,，對周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意主動的探索，用語言,、動作表達探索的過程,。

社會：逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，愛身邊的人,，樂意在集體中表現(xiàn)自己,。了解一日生活的基本規(guī)則，學(xué)習(xí)做力所能及的事,。

藝術(shù)：對環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美有興趣，愿意參加藝術(shù)活動,，能學(xué)習(xí)用簡單方法進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

設(shè)想的'活動

制定計劃、新生家長會,、中秋節(jié)親子彩燈制作,、迎國慶詩歌朗誦活動、幼兒安全演練活動,、重陽節(jié)祝壽,、秋季運動會、幼兒運動能力測查,、小班家長開放日活動,。制定計劃、新生家長會,、班級親子繪畫賽,、家長助教、班級秋季運動會,、班級小小卡拉ok賽,、班級家長開放日活動。

家園攜手

與家長交流幼兒在家情況,，在家長中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園間的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。開通本班博客,，讓家長參與博客、qq群,、寶貝成長檔案活動以及各種主題活動需要收集的資源材料等,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，讓家長了解和幼兒在園的情況，相互溝通提出建議,。運用qq群,、寶寶成長檔案、家園聯(lián)系和博客的形式,，隨時讓家長知道班級的情況,，個別交換意見，互通情況信息以及教育計劃和介紹家教經(jīng)驗等,。

我們的行動措施

*常規(guī)工作：

在班級衛(wèi)生保健管理方面,，抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展;在幼兒安全管理與教育方面,，結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

*教育教學(xué)工作：

認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，結(jié)合本班級的特色,，利用有利的資源充實幼兒課堂,。合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。通過一些活動進行環(huán)保教育和安全教育，以榜樣,、典范,、故事、游戲等形式對幼兒進行教育,，抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),。

*特色活動：

本學(xué)期我們將利用好家長資源，開展一系列的家長助教活動,，拓展幼兒視野和豐富幼兒的課堂,。

本學(xué)期是幼兒進入小班的第一年，也是真正幼兒教育的起點，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),，各項活動的開展都以這項為我們的主要目標(biāo),。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。做好孩子的衛(wèi)生保健工作,，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境,。愛孩子、關(guān)心孩子,、促進每一個孩子的發(fā)展,。

學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園小班篇十三

一、指導(dǎo)思想：

認真貫徹二期課改理念,，圍繞幼兒園三年規(guī)劃,、園務(wù)工作計劃和本園實際情況，堅持以“幼兒發(fā)展為本,，以教師專業(yè)化成長為本”的理念,，不斷更新教育觀念，加強教育教學(xué)研究,，提升教師的教育教學(xué)水平,，以“植根民俗文化，彰顯辦園特色”為目標(biāo),，優(yōu)化一日活動,，進一步完善園本課程，促進幼兒健康成長,，推進教學(xué)改革,。

二、情況分析：

優(yōu)勢：

1,、教師整體的保教水平比較平衡,，教師的工作積極性及工作責(zé)任心比較強。

2,、我園擁有區(qū)級學(xué)科帶頭人一名,、區(qū)級骨干教師一名，園學(xué)科教師5名,，多名教師在區(qū)級教學(xué)評比中獲一,、二、三等獎,，為我園的保教工作開展奠定了扎實的基礎(chǔ)。

3,、本園的園本課程研究已有較長一段時間,，初步構(gòu)建“民間藝術(shù)教育園本課程”框架,，良好的園所氛圍正在形成，為課程的個性化實踐奠定基礎(chǔ),。

4,、在家長調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，教師的工作得到了家長的肯定,，家長滿意率比較高,，社會上的聲譽也不斷提高。

弱勢：

1,、近一兩年來涌入了大批的新教師,，這部分新教師在班級管理及家長工作等方面缺乏一定的實踐經(jīng)驗，需要進行帶教和扶持,，同時,，這部分教師對民間藝術(shù)接觸不多，需要提供培訓(xùn)機會,，提高教師的民間藝術(shù)素養(yǎng),。

2、幼兒園的常規(guī)工作模式方面存在著一些弊病,，如：常規(guī)資料的檢查監(jiān)督機制等,，在這方面需要進行進一步的完善。

3,、教研組工作還沒有發(fā)揮其最大的實效性,，在教研組管理與指導(dǎo)方面需要加強力度。

4,、本園是一所老園所,，地方較小，硬件條件相對較差,，因此很多配套設(shè)施需要更新,，使一部分工作的開展帶來了困難。

三,、工作目標(biāo)：

繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),，關(guān)注教師隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)水平;進一步加強教學(xué)常規(guī)管理,，注重教研組建設(shè)的有效性,，提高本園保教質(zhì)量;完善園本課程，彰顯藝術(shù)特色,，優(yōu)化一日活動,。

四、主要工作與措施：

繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，加大培訓(xùn)力度

1,、深入學(xué)習(xí)《指南》,、《指南解讀》等理論書籍，通過業(yè)務(wù)大組學(xué)習(xí)及教研組學(xué)習(xí),，針對幼兒的年齡特征等進行學(xué)習(xí),，并做到爛熟于胸，能運用到實際中去,。并進行有關(guān)理論學(xué)習(xí)的筆試,。

2、重點學(xué)習(xí)《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》和《新教師成長手冊》,，結(jié)合周康聯(lián)盟設(shè)計制定的一日活動操作細則開展學(xué)習(xí),，進一步了解各年齡階段的幼兒發(fā)展水平，引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒,，關(guān)注自己的教育行為,，關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展，運用到工作實踐中,。

改進常規(guī)工作檢查監(jiān)督機制,，落實一日常規(guī)工作的開展

1、增強進班教師的責(zé)任心,。

(1)組織教師學(xué)習(xí)新三年規(guī)劃,，《幼兒園常規(guī)管理制度》及《幼兒園工作手冊》，明確工作要求與規(guī)范,。

(2)通過一日三巡,、經(jīng)常巡視各班的保教工作開展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，為教師提高有效的指導(dǎo)策略,。

(3)要求進班教師嚴格遵守幼兒園教師行為規(guī)范，做到人到,、心到,，每月做出正確的評價和考核，并及時反饋及時調(diào)整,。

2,、增強聽課的有效性。

(1)新教師成長課必須由帶教教師,、教研組長聽課指導(dǎo),。

(2)教師自薦課加強研討的力度，確保每一個聽課教師參與研討,，通過聽評課提高教師研討分析能力,。

(3)教師互相觀摩聽課,，須上報教研組長，教研組長聽課指導(dǎo)須上報保教主任,。

3,、各類計劃的有效落實

每月制定的各類活動及計劃按期完成，嚴格按照計劃落實,，教研組長配合保教主任完成各項活動，保證各項活動的開展質(zhì)量,。

關(guān)注教師隊伍建設(shè),，促進教師專業(yè)化成長

1、新教師培養(yǎng)

(1)學(xué)習(xí)《新教師成長手冊》,，幫助新教師盡快熟悉本職工作,，能順利地開展一日活動。

(2)依托工作室為載體,，繼續(xù)開展成長課與自薦課活動,，進行相關(guān)的技能技巧比武以及園內(nèi)匯報課，幫助新教師盡快成長,。

(3)繼續(xù)為新教師配備帶教老師,，增強帶教老師的責(zé)任心，從各方面關(guān)注新教師,，使其盡快適應(yīng)工作崗位,。

(4)為新教室提供各類民間藝術(shù)培訓(xùn)的機會，增強教師的民間藝術(shù)素養(yǎng),。

2,、三年內(nèi)教師

(1)立足于本職工作，尋找自己的特色,。依托名師工作室,，挖掘新教師的特色，并及時為她們提供相應(yīng)的培訓(xùn)機會及學(xué)習(xí)機會,，為她們的成長搭建舞臺,。

(2)借助于幼兒園社團的開展，為這部分教師壓擔(dān)子,，提高她們的組織能力,，大膽探索教育工作的新思路。

(3)學(xué)習(xí)提高操作,、使用媒體的能力,，進一步提高使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力。

(4)繼續(xù)加強青年教師的基本功訓(xùn)練,，提高青年教師組織教育教學(xué)活動和評價的能力,，獨立自主完成教學(xué)活動,。

3、經(jīng)驗型教師

(1)增強經(jīng)驗型教師的工作積極性,，挖掘她們的優(yōu)勢,，如：民間藝術(shù)社團方面、班級常規(guī)管理方面等,，通過開設(shè)講座及講授等方式,，調(diào)動這部分教師的積極性。

(2)鼓勵教師繼續(xù)參加各類進修,，始終保持與時俱進的腳步,。

4、骨干教師

(1)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用,，如定期進行公開活動,，進行講座等。

(2)發(fā)揮她們的輻射作用,，要求上好示范課,、進行課題研究、帶教有成效,、積極參加各類評比活動,，保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的義務(wù)。

抓好教研組建設(shè),，提高幼兒園保教質(zhì)量

1,、通過教研組長培訓(xùn)、例會,、外出觀摩進修等方式,，提高教研組長的管理能力。

2,、增強教研組活動的實效性,，通過園長、保教主任參研,、教研活動展示,、優(yōu)秀教研組評比等方式，切實發(fā)揮教研組工作的作用,。

3,、通過參加區(qū)幼兒園教研組建設(shè)專項指導(dǎo)工作，互相學(xué)習(xí)及交流,，進一步積累教研組建設(shè)的經(jīng)驗,，提高教研活動的實效性。

3,、圍繞《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》展開學(xué)習(xí),，嘗試制定各年齡階段幼兒的評價指標(biāo),，為下一階段的保教工作開展提高更可靠的依據(jù)。

五,、關(guān)注幼兒的一日生活,，進行幼兒園游戲活動的開展與指導(dǎo)的專題研究：

1、合理調(diào)整各年齡段一日作息時間的安排,，保證戶外活動,、體育活動、游戲活動等時間,，充分發(fā)揮各游戲室的功用,，進一步彰顯民藝特色。

2,、教研組圍繞保教專題，結(jié)合本組教學(xué)實際,，從不同的切入點開展相應(yīng)的研究,。

3、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動等,，組織教師學(xué)習(xí)此方面的理論文章，提高認識,。

4,、各教研組形成一定的資料。例如：組織公開教學(xué)活動,、專題總結(jié),、案例分析等。

六,、教科研并進,，進一步完善園本課程建設(shè)：

1、確立以兒童發(fā)展為中心的教育理念,，營造充滿民間文化氣息,、寬松生活化的心理和物質(zhì)環(huán)境，突出民俗化的課程環(huán)境,。

2,、在前一階段園本化主題課程資源積累的.基礎(chǔ)上，進一步補充和完善幼兒園資源庫,，尤其是特色課程活動方案和課件,，不斷尋求民俗文化與新課程的融合點，充實園本課程,，體現(xiàn)園所特色,。

3,、圍繞特色課程，繼續(xù)開展民藝大串門活動,，增加大串門的次數(shù),。

4、鼓勵教師積極開展相關(guān)子課題的研究,，做到有計劃,、有目的、有實效,，爭取提高課題的級別,，提高科研質(zhì)量。

七,、家長工作：

1,、繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，定期召開家委會會議及各項家委會活動,，使家長們進一步了解我園的工作情況,。

2、繼續(xù)定期召開家長會,、家長半日活動、家長助教活動,、星光燦爛等活動，并保證這類活動的質(zhì)量,，進一步增進家園間的溝通和聯(lián)系,。

3,、做好新生家訪工作,，及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，關(guān)注幼兒的個體差異,，獲得家長的理解與支持,。

4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,，定期晚上班級網(wǎng)頁及家校互動平臺,，增加與家長溝通的機會。

5,、開展家長社團活動,，發(fā)揮家長的民藝資源，邀請家長參與民藝課程建設(shè),，進一步了解我園的特色課程。

八,、其他工作：

1,、繼續(xù)組織教師參加英語培訓(xùn)，通過展示交流活動等提高教師的英語教學(xué)能力,，完善幼兒園的特色課程,。

2、開展0—3歲的早教活動,，發(fā)揮幼兒園在社區(qū)內(nèi)的輻射作用,。

3、進一步完善園所環(huán)境,，利用有限的空間創(chuàng)設(shè)各活動室,，擴大幼兒的活動空間，使環(huán)境更好的為幼兒服務(wù),。

九、具體活動安排：

略,。