為保證事情或工作高起點,、高質量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體,、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。那么方案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

消防安全策劃方案篇一

4月15日是全民國家安全教育日,，為確保在學校發(fā)生火災時,，能夠做到快速,、高效,、有序地進行處理,，提高處置火災等突發(fā)事件的應急能力,，保護好學校師生的.生命財產安全,，維護學校教育教學秩序,，特制定本預案。

組長：楊平

副組長：陳小姣

成員：丁寒梅,、舒中偉,、鄭濤,、袁園,、何建益,、劉康,、謝靜

20xx年4月16日

1,、演練前保護引導人員各就各位,。準備燃放火，(位置在教學樓前),，當學校喇叭連續(xù)響起警報時,，由各班任課老師根據(jù)教學樓樓道管理的有關規(guī)定組織學生疏散。在樓梯口,、轉彎口等指揮學生安全撤離。

2,、廣播告誡學生：請大家不要慌張,，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口,，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻,，彎著腰撤離火災現(xiàn)場，到安全地點操場上去,。

4、安全撤離順序：(按班級順序)各班嚴格按照疏散順序分班依次快速,、安全下樓，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

5,、鄭濤老師進行滅火演習,。點燃準備好的木柴,，試用滅火器滅火,。

1,、在教學樓前同時放火，學校喇叭連續(xù)響起警報,。

2,、聽到安全警報后,，各班主任或任課教師確定是火警后,，立即緊急集合并組織疏散,，班主任在班級隊伍稍前位置,，配班教師在班級隊伍稍后位置,，按指定路線下樓,，立即到達指定安全區(qū),。

3,、各班級緊急疏散到操場指定的安全區(qū),，班主任清點人數(shù)。

4,、消防演練總指揮楊校長進行總結講話。

消防安全策劃方案篇二

為確保在發(fā)生火災時,，各項應急工作高效、有序地進行,，最大限度減少人員傷亡和檔案,、資料的損失,，根據(jù)公安部第61號令《機關,、團體,、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》,、《中華人民共和國消防法》,，結合我館實際情況，特制定本應急預案。本預案適用于成華區(qū)檔案局檔案庫房發(fā)生火災事故時的應急處置,。

一、組織機構及職責

成立成華區(qū)檔案局檔案庫房防火應急預案領導小組,，對我局檔案庫房火災事件,，實行統(tǒng)一領導和協(xié)調指揮,。

組長：嚴斌

成員：秦巧玲,、朱明,、左愛瓊

二,、應急處置程序

2,、消防人員到達現(xiàn)場后,，管理科工作人員應協(xié)助消防人員進行火災撲救;

3,、根據(jù)火災情況,，現(xiàn)場作出檔案及設備是否需要搶救轉運的決定,，并組織人員立即實施;

4,、搶救出來的檔案及設備,，要安排專人負責保護,，并請武警或公安局配合警衛(wèi)工作;

6,、需要撤離的檔案及設備,，應疏散到市內各區(qū)檔案館或符合檔案保管條件的場所存放,。

一、具體實施方案如下：

1,、進行學習動員。在全行進行一次消防安全大教育活動,，組織員工學習《__銀行消防滅火應急預案》,，提高員工的消防安全意識,。由各部門為單位在支行分管領導和安全員的組織指導下,，認真學習和模擬演練我行制訂的消防應急預案,，熟悉在消防突發(fā)事件中各自的職責和任務,，熟練掌握每一種消防器材的性能和用途,，掌握火災中基本的自救和逃生方法,，保障自身和財產的安全,。

2、組織演練,。請縣消防部門的同志來我行,，講解消防知識及演練過程中的注意事項,，并在消防隊的指導下進行演練。全體人員都要參加,，把演練當成實戰(zhàn),，認真對待,。

3、滅火比賽,。演練學習結束后,，各部門分派兩名員工,，進行滅火比賽,，取用時最短滅火效果最好的小組為第一名,，并進行相應獎勵,。

二,、演練要求：

1,、加強領導,，確保演練工作達到預期目的,。在支行的統(tǒng)一部署下，全行人員要高度重視,，提高認識，積極參加,，確保演練效果,。

2,、各部門調整好工作,，確保全員參加,。各部門要組織好員工積極參加這次消防演練學習,，增強自己處理火災隱患,、躲避火災危險的能力等消防技能,。

3,、完善規(guī)章制度,，強化責任制的落實,。演練結束后，支行各部門要對這次演練活動進行認真的總結,，制度不完善的立即著手完善，個別員工需要補課的要堅決補上,，不能使任何一人缺課。對于各部門的消防安全責任制要再次加以明確和落實,。

消防安全策劃方案篇三

20__

二,、活動主題

落實消防責任,，防范安全風險

三,、活動內容

結合我鎮(zhèn)實際,，圍繞5大重點開展消防宣傳月系列活動,。

(一)“擺正方向”——強化組織領導,。

開展“119”消防宣傳月活動是提升全民消防安全素質,、維護冬春火災形勢穩(wěn)定的重要載體。各村(社區(qū))要切實將其作為當前一項重點任務,，明確目標任務,，細化工作措施,，確保各項工作落實落細、取得實效,。

(二)“緊扣主題”——全面掀起消防宣傳月活動熱潮,。

各村(社區(qū))要積極重視,，小溪鎮(zhèn)聯(lián)動各行業(yè)部門和鎮(zhèn)共青團、婦聯(lián)等團體參與,，采取線上線下方式,，至少策劃開展1場主題突出、內容豐富,、實效性強的大型消防宣傳活動，擴大影響力和覆蓋面,。

(三)“責任落實”——推進社會各界落實消防安全主體責任。

(1)系統(tǒng)開展宣傳月活動,，督促指導社會單位、企業(yè)等落實消防安全主體責任,。(2)通過座談、培訓,、演練、火災現(xiàn)場警示會等形式,，組織社會單位,、企業(yè)相關人員開展消防安全責任落實警示教育活動不少于1場,。(3)督促企業(yè)、生產經營單位開展1次內部消防安全責任落實情況自查自改活動,。(4)結合《安全生產法》《高層民用建筑消防安全管理規(guī)定》宣貫，通過張貼警示宣傳海報,、集中培訓,、上門宣講,、微信短信動態(tài)提醒等形式,，廣泛開展火災案例警示教育和消防法律責任宣傳活動,，推動單位消防安全主體責任和社會個人消防責任落實,，做到以案說法,、以案明責,、以案警示。

(四)“輿論造勢”——積極聯(lián)動各類主流媒體擴大宣傳覆蓋面,。

消防安全策劃方案篇四

為了落實上級有關指示精神,，加強全校師生消防安全意識，確保全校師生在應急情況時能高效,、有序地逃生,，在119消防日到來之時,，特組織本次消防演習,。

二,、組織領導

為切實做好此次演練工作,，成立征長小學應急疏散演練領導小組，具體負責演練工作的組織和協(xié)調工作,。

組長：

副組長：

成員：

三、演練時間

20__年11月9日課間操

四,、演練地點

征長小學校園內

五,、演練前準備

1,、演練前闡述消防演練的重要意義,，同時強調演練是預防性,、模擬性練習,，注意演練過程中的安全,。

2,、講明消防演練的程序,、內容,、時間和紀律要求,，以及各班疏散的路線和到達的區(qū)域,。

3,、講解消防器材的使用和消防逃生基本常識,。

六,、演練程序

1,、以警報聲響為信號,，班主任老師立即組織本班學生“捂鼻彎腰”迅速撤離教室,。

2,、全校老師要及時到位,，各負其責,。

3、到達應急避難疏散場地,，學生排隊站好,。各班主任馬上清點人數(shù)，并由班主任報告疏散集結負責人,。

七,、演練組織

1、疏散演練總指揮：

各班主任職責：強調學生服從指揮,，有序撤離,。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導,，不推搡不強行,，防止慌亂。

疏散順序：按大課間操順序疏散

一至二樓樓梯負責人：

二至三樓樓梯負責人：

一樓樓梯口負責人：

職責：指揮疏散,，防止擁堵

各班主任職責：強調學生服從指揮,，有序撤離,。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行,，防止慌亂,。

一至二樓樓梯負責人：

二至三樓樓梯負責人：

一樓樓梯口負責人：

職責：指揮疏散，防止擁堵

4,、辦公樓4號樓：疏散總指揮__，副指揮__,負責統(tǒng)一疏散,。二、三層靠近辦公樓的班級（4.2 4.3,，3.1 1.6）學生和教師從辦公樓樓梯疏散。

各班主任職責：強調學生服從指揮,，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導,，不推搡不強行，防止慌亂,。

一至二樓平臺負責人：

二至三樓平臺負責人：

職責：指揮疏散，防止擁堵

5,、教學樓3號樓（幼兒園）疏散總指揮__,，副指揮__負責統(tǒng)一疏散,；各班主任負責本班學生排隊疏散,，防止慌亂,。

疏散順序：

一樓中一,、中二班直接走西門上操場,；

二樓小一,、小二,、

小三走外樓梯,；

三樓大一班,、大二班走室內樓梯。

幼兒園一層老樓梯口__負責

室內樓梯一二層平臺-__,；

二三層平臺--__；

二樓走廊__負責,；

三樓走廊--__

前院一層樓梯口-__負責,；

鋼結構樓梯二三層平臺--__,；

一二層平臺--__,。

操場疏散集結負責人：

疏散到操場上各班學生的站位：按照上午課間操位置集合,，學生按到位先后順序自動排成兩列縱隊,，各班級清點人數(shù),，有缺漏者，及時查找,，并報告分管領導,。

由根據(jù)現(xiàn)場情況作活動小結。

注：沒有安排任務的老師,，隨學生一起疏散,，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。

消防安全策劃方案篇五

主持人：班主任

對象：八年級1班全體學生,。

活動目的：

讓學生在活動中增強學生的防火安全防范意識,，提高學生的自護自救能力，避免火災事故的發(fā)生,，讓學生明白防火人人有責,，要從我做起，從小事做起。

活動準備：

1,、讓學生提前收集有關火災事故的新聞(學生身邊發(fā)生的新聞材料),。

2、收集一些防火安全知識,。

活動過程：

班主任：

火是人類的朋友,，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明,。但是,，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來,，多少無情的火災不勝枚舉,。就拿我們身邊的例子來說：20__年涵江區(qū)商業(yè)批發(fā)城發(fā)生一起火災事故。同學們,，血淋淋的教訓又一次地給我們敲響警鐘：防火安全,，重于泰山?；诖?，為了增強同學們的安全防范意識,，提高學生的自護自救能力，我們準備了這次《校園防火安全與我們息息相關》的主題班會,。在這次班會上,，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發(fā)生,，確保同學們擁有一個安全的校園環(huán)境,。

一、交流各個小組收集的有關火災事故的新聞(學生身邊發(fā)生的新聞材料),。分享彼此的感受,。

二,、展示各小組收集的火災照片,，同學們交流發(fā)生火災的原因。

三,、交流防火安全知識,。

四,、互動

1、如果著火了，怎么辦?

發(fā)生火情,，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜,。火災初起階段,，一般是很小的一個小點,，燃燒面積不大，產生的熱量不多,。這時只要隨手用沙土,、干土、浸濕的毛巾,、棉被,、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅,。如果火勢十分猛烈,，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救,，應該立刻逃離火場,，打119火警電話，通知_救火,。

2,、初起火災如何報警?

(1)可向公寓管理人員報警，也可拔打火警電話119,。沒有電話或沒有_的地方,，如農村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘,、吹哨,、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火,。

(2)報警時要講清著火單位,、所在區(qū)(縣)、街道,、門牌等盡量詳細的地址,。

盡可能說清著火部位、著火物質,、火情大小,。

(4) 講清報警人姓名、電話號碼和住址,。

(5) 報警后要安排人到街道口等候消防車,，指引消防車去火場的道路。

(6) 遇有火情，不要圍觀,。有的同學出于好奇,，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作,，也不利于同學們的安全,。

注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序,、妨礙公共安全的違法行為,。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止,。同時在報警的同時,，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領下，就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火,。如火勢較難控制時,，除繼續(xù)千方百計設法撲救外，還應高度重視自身的安全防護,。

3,、當你遇到火災時如何逃生?

(1)火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物,，要當機立斷,，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去,，但千萬不要披塑料雨衣,。

(2)如遇到身上著火，可就地打滾,，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生,，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻,。

(3)大火封門無路逃生時,，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫,，呼救求援;火災襲來時,，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮(zhèn)靜,，不可盲目跳樓,，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上,，順勢滑下。

報警早，損失小,，“119”電話要記牢,。

社會主義制度好，救火分文都不要,。

報清門牌和號碼,，說明火勢大和小。

跑到路口等車來,，救火時間能提早,。

六、防火安全,，重于泰山(了解校園防火常識),。

防止火災發(fā)生的關鍵，是做好火災的預防工作,。同學們只要認真貫徹消防法規(guī),，自覺遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預防火災的發(fā)生,。

七,、班主任小結

親愛的同學們，冬季來臨,，風多雨少,， 氣候干燥，是火災的多發(fā)季節(jié),，防火顯得尤為重要,。

消防安全策劃方案篇六

為了通過消防安全演練，增強全體師生的消防安全意識,，使學生從小掌握火災防范知識及逃生技能,，從而減少、避免因火災而造成的傷害事故發(fā)生,。我們學校近期組織了一次消防安全演練,。

一、演練領導小組

組長：

副組長：

成員：

二,、演練時間

20xx年x月x日下午第一節(jié)課,。

三、演練項目

1,、消防逃生演練,；

2、滅火器滅火演示,。

四,、演練內容設置

1,、廣播警報組：負責火災發(fā)生后，通過廣播發(fā)出疏散指令,。責任人：,。

2、疏散組：負責疏散引導學生有序安全地撤離到安全地帶,。

疏導責任人安排：

教學樓樓梯口疏散指揮員安排（站在樓梯轉彎處,，可以觀測到上下情況）：等。

教學樓樓梯：教師,，辦公樓樓梯：

進入操場秩序維持：等

雕塑前入口處：,，一年級前入口處：，四年級前入口處：,。

操場秩序指揮：

3,、滅火器滅火演示：

4、拍照組：

五,、演習要求

1,、各班主任在演練前，把有關目的,、要求必須預告學生,，以免造成混亂，同時,，要給學生教授逃生的基本方法,、注意事項等，真正使活動收到實效,。

2,、聽到報警后，班主任立即指揮教室里的學生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操場,。

3,、在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠,，快速并有序完成逃生任務,。

六、演練過程

1,、13：30班主任進班,，作疏散前準備，提出活動要求,。

2,、13：35廣播發(fā)出逃生指令：“請大家注意，現(xiàn)在學校一教室突發(fā)火災,，請大家迅速疏散,?！保ú杀椋?/p>

3,、各班在班主任（突發(fā)情況下由課任教師）的組織下沿疏散逃生路線,，撤離現(xiàn)場,。

具體要求：

每個班級根據(jù)本班情況分成2個小組分別從教室的前后門迅速出教室（事先在班級中進行安排練習）,，沿著樓道有秩序的進行撤離現(xiàn)場，不搶道,、不驚慌,。

各班主任確保學生疏散時要有秩序，保證學生的安全,。

每個被疏散的學生要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻,，彎腰撤離，在老師的指導下迅速到操場集合,。

4,、滅火器滅火演示。

5,、校長就消防安全疏散演練作講話,。

6、各班按秩序回教室,。

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消防安全策劃方案篇七

主持人合:敬愛的老師、親愛的同學們:大家好!

主持人甲:我是___主持人乙:我是___

(一),、展開聯(lián)想,，揭示活動主題1、請同學先看大屏幕,。

課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。

2、主持人甲:剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,，還聽到了剎車的聲音,。生2:我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了,。生3:我好像看到了一場車禍,，人被壓死在汽車下面。

屏幕上出現(xiàn)紅色的字幕:多么可怕的悲劇,。一條活生生的生命就這么沒了,。[主持人甲:每個人都有資格享受愉快的生命,，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙:總會在那不經意的一瞬間,，生命的泉水便會永遠消失,。主持人甲:據(jù)了解，我國每年大約有萬名中小學生非正常死亡,，中小學生因安全事故,、食物中毒、溺水,、_等死亡的,，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”,。

主持人乙:這是個多么可怕的數(shù)字!我們如果缺少應有的警惕,，危險可能就在那一瞬間。

主持人甲:人的生命只有一次,，生命是多么珍貴!主持人乙:是的,，沒有比生命更寶貴的東西了。

主持人甲:所以,，我們要懂得關愛生命,，學會自己保護自己。合:三班“珍惜生命安全第一”主題班會現(xiàn)在開始!(生鼓掌)

主持人乙:生命是最寶貴的,，它也是脆弱的,、不堪一擊的。讓我們進入第一個環(huán)節(jié):]

(二),、新聞發(fā)布會!讓我們警鐘長鳴!誰先來?![新聞發(fā)布會]

(同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料)

[主持人甲:數(shù)字是枯燥的,，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落,。主持人乙:是親人們的痛不欲生,，是家庭永遠無法愈合的傷口啊!主持人甲:每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛,。主持人乙:每一個幼小生命的意外,，總是讓人揪心。主持人甲:大多數(shù)人對不幸的記憶似乎是短暫的,。

主持人乙:安全,，人命關天的安全，在平時被人忽視并不鮮見,。主持人甲:大的災難不是天災人禍,，而是人的無知。

主持人乙:同學們,，血的教訓,，血的不幸,，難道這些還不值得我們去注意安全嗎?

(三)、安全知識競賽宣讀競賽規(guī)則:

競賽題有必答題,、搶答題和風險題三類,，同組同學可發(fā)揮小組合作精神，隨時進行補充,。(略)

[主持人甲:看來大家掌握的安全知識還真不少呢!主持人乙:那么,，別的危險出現(xiàn)時，怎么辦?,。主持人甲:那我們就進入下一個環(huán)節(jié)吧!](四),、合:模擬表演,。

[1,、舞蹈《21世紀的中國娃》故事情景:一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線,，怎么辦呢?在這危急關頭,，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己,。(急救辦法:用木棍將觸電者挑開,。要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體,，以免傳電,。)-2、小品:當我獨自在家時-------(劇情略)(有敘述,、有表演)

[主持人甲:同學們還真有自己的妙計呀!哎,，光我們自己說可真有點沒意思了。

(當小記者請教老師們的高招)

(同學們爭先恐后地交流自己的收獲)[主持人甲:安全,、安全,，我們不能開玩笑!主持人乙:安全、安全,，我們的生活才會幸福美滿!

主持人甲:最后,，讓我們齊聲高喊:珍惜生命，路在腳下,，安全在我心中!(合)

主持人甲:同學們,，現(xiàn)在我們有請我們的班主任潘老師做總結.(七)、輔導員總結:

同學們:這次主題班會開得很有意義,，也很成功,，從主持人到各位小演員、都表現(xiàn)的特別棒!從同學們積極投入的表現(xiàn)中,，老師們足以看出大家對安全問題非常重視,。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識,。讓安全時時伴著你、我,、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學們!

消防安全策劃方案篇八

為了進一步加強教師和學生對突發(fā)事故的靈活應變能力,，使全校師生掌握，從小培養(yǎng)消防意識,。掌握更多的自救,、逃生,、自我保護的具體,，創(chuàng)造良好的.消防安全環(huán)境,，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習,，并舉行校園消防疏散演習活動,。旨在培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領,，從容應對火災等突發(fā)事,。

1,、時間：20xx年x月x日上午x點x分,。

2,、地點：學校操場內。

3,、參加人員：全體教職員工及學生,。

滅火器等，濕毛巾,。

現(xiàn)場總指揮：xx,。

現(xiàn)場副總指揮：xx。

現(xiàn)場總協(xié)調：xx,。

疏散人員：xx,。

救護人員：xx。

指揮人員：各班班主任老師,。

1,、學生在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時,，不要慌張,，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦,，然后按照擬定的路線進行迅速撤離,。

2、迅速地撤離到操場,，有序地按站操四列隊型站好,，各班體育委員清點實到人數(shù)立刻跑到席臺前向謝沛然老師報告學生情況。各班班主任老師在前門，副班主任老師在后門出口負責學生撤離時的安全,。

3,、老師通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”“消防人員用滅火器和水開始滅火”等,。疏散順序：教室x,，x大組向前跑走前門出口，x,，x大組向后轉走后門出口,，依次快速、安全拋出樓外,，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況,，聽從疏散指揮教師的指揮,。疏散通道必須保證時刻暢通。

4,、為模擬活動的真實性,，參加演習的學生在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴,，減少說話，盡可能地用濕毛巾,、口罩等捂口鼻,，彎腰、低頭從樓道撤離,。

5,、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示,，按照撤離路線迅速逃出樓外,。

6、從樓內撤離出的學生以班級為單位,，有組織的在操場集合,。在活動結束前，從樓內撤出的不能隨意再次進入樓內,，不要在操場隨意走動,。

7、教師安排：各位必須時刻注意學生情況,，避免過道擁堵造成危險,。

消防安全策劃方案篇九

教育目標：1、了解消防日的由來。

2,、知道今年消防日宣傳主題,。

3、掌握消防安全常識,，提高消防自救的能力,。

教育內容：

舉行“119消防宣傳日”主題班會

1992年，公安部發(fā)出通知,，將每年的11月9日定為“119消防宣傳日”,。開展這一活動的目的，是因為冬季是火災多發(fā)季節(jié),。為了搞好冬季防火工作,，以“119消防宣傳日”為契機，拉開冬防序幕,，集中一段時間開展內容廣泛,、形式多樣的消防安全宣傳活動，以提高全民消防安全意識,，推動消防工作社會化的進程,。

消防宣傳日由來

我國過去的火警電話是“09”，因為在20世紀70年代以前,，我國特別通訊是“0”號,。20世紀70年代后期，我國通訊服務號碼由“0”改為“11”,，根據(jù)標準化管理的要求,，火警電話號碼統(tǒng)一定為“119”，是漢語“要要救”的諧音,。因為每年“119”是我國的消防宣傳日,，實際上這一天已成為我國的消防節(jié)。

歷年全國119消防日宣傳主題

20__年 第21屆消防日活動主題：全民消防·生命至上

20__年 第20屆消防日活動主題：全民關注消防·生命安全至上

20__年 第19屆消防日活動主題：科技打造消防·創(chuàng)新促進發(fā)展(慧聰消防網自擬)

20__年 第18屆消防日活動主題：關注消防·珍愛生命·共享平安

20__年 第17屆消防日活動主題：生命至上·平安和諧

20__年 第16屆消防日活動主題：關注安全·關愛生命

20__年 第15屆消防日活動主題：消除火災隱患·構建和諧社會

20__年 第14屆消防日活動主題：整改火災隱患·珍愛生命安全

20__年 第13屆消防日活動主題：為全面建設小康社會創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境

20__年 第12屆消防日活動主題：預防火災是全社會的共同責任

20__年 第11屆消防日活動主題：關注消防,，珍愛家園

20__年 第10屆消防日活動主題：共筑平安路,，邁向新世紀，讓家庭遠離火災

消防標語

隱患險于明火,，防范勝于救災,，責任重于泰山

積極行動起來，大力排查,、整改火災隱患

為了你和他人的幸福,，請自覺做好防火工作

安全自查，隱患自改,，責任自負

火災是幸福生活的大敵

消防安全是安居樂業(yè)的保障

預防火災是全社會的共同責任

人人防火,，戶戶平安,，一家失火，四鄰受災

預防火災,、維護消防安全是每個公民的應盡義務

安全來自警惕,，事故出自麻痹

消除火災，國泰民安

增強全民消防意識,，提高自防自救能力

消防常識永不忘,，遇到火情不驚慌

消防設施別亂動，撲救火災有大用

堅持“預防為主,，防消結合”的消防工作方針

遵守消防法律法規(guī),，努力開創(chuàng)依法治火新局面

積極預防火災發(fā)生，保護生命和財產安全

遵守消防安全規(guī)定,，讓火災遠離社區(qū)

天天宣傳天天安,，日日防火日日寧

更新觀念、增強單位消防主體責任意識

履行消防安全職責,，規(guī)范消防安全管理

認真落實單位自身消防安全責任制

大力推進消防工作法制化,、社會化建設

履行消防安全職責是單位的法律義務

搞好消防安全管理是單位的法律責任

消防安全責任人對本單位消防工作全面負責

權責統(tǒng)一，切實落實單位消防安全管理責任

責任到人,，各盡其職,，認真完善消防責任制

預防火災時全社會的共同責任

隱患險于明火 防范勝于救災 責任重于泰山

預防為主 防消結合

大力開展“119天無特大火災”活動

火災是人類大敵 防火是社會大事

消防安全關系到社會的經濟發(fā)展，關系到人民的生命及財產的安全,。消防工作涉及到千家萬戶,，應該家喻戶曉，深入人心,。消防安全教育應該是學校教育工作的重要內容,。

11月9日，是今年的“消防宣傳日”,，采取板報宣傳方式對學生進行消防知識教育，引導學生認識到火災的危害性,，讓學生明白在生活中一定要樹立消防安全意識,，要注意預防火災，積極查找身邊的火災隱患,，及時加以排除;同時讓學生懂得火災發(fā)生后應該采取的措施：如大聲呼救或立即撥打“119”火警電話,，及時安全地逃離火場等，教育學生消防是每個人的應盡責任,，不管何時何地,，一旦發(fā)現(xiàn)火情，應該立即報告,，不得隱瞞,。

教育成效及其感想：

通過這次活動，加強了學生的消防安全意識，營造人人關注消防,，人人重視消防的氛圍,，學生們懂得了消防安全的重要性，學到了不少消防安全常識,，提高了消防自救的能力,。