報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

小學(xué)老師的年度總結(jié)報(bào)告篇一

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,，回顧自己一學(xué)期的工作實(shí)踐,，忙碌而充實(shí),，一幕幕都仿佛又呈現(xiàn)在眼前,。自從從事教師這一行,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行如下總結(jié)：

一,、師德工作方面

許多教育家都指出,，沒有對(duì)學(xué)生的愛就不會(huì)有真正的教育,，愛是教育學(xué)生的前提。全心去愛每一個(gè)學(xué)生,，熱愛學(xué)生是每個(gè)教師的天職,，是教師職業(yè)道德的核心，也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志,。所以作為教師要真心實(shí)意關(guān)心學(xué)生，充分尊重,、信任學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，教師只有內(nèi)心充滿對(duì)學(xué)生的愛和尊重，才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā),，處處為學(xué)生著想,，維護(hù)他們的自尊心,，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光,，鼓勵(lì)的話語(yǔ),，同時(shí)教師的愛能拉近師生間的距離,，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。我還平時(shí)抽時(shí)間跟孩子們談心,、交流和孩子們共同活動(dòng),，縮短了師生距離。所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)。只有這時(shí)才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的樂趣,。

二、育人教育方面

為人師表是師德的靈魂,。除了父母,，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多,，對(duì)學(xué)生影響最大的人,。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學(xué)生總是以老師作為模仿的對(duì)象,，老師的思想,、品德、行為,、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用,。作為教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣,，以大方得體的儀表,，穩(wěn)重端莊的舉止,，親切和藹的態(tài)度,，文明禮貌的語(yǔ)言等,，形成一種無(wú)聲無(wú)形的教育動(dòng)力，去感染學(xué)生,，啟迪學(xué)生,，最終達(dá)到為人師表,，教書育人的目的,。因?yàn)楹⒆觽冃?duì)事情斤斤計(jì)較是孩子們的普遍現(xiàn)象，所以根據(jù)孩子們的實(shí)際情況,，多給孩子們講有關(guān)朋友之間互相幫助的故事來(lái)引導(dǎo)他們,，讓學(xué)生有個(gè)健康的身心來(lái)面對(duì)身邊的一切,。

三,、教育教學(xué)工作方面

一學(xué)期以來(lái)我擔(dān)任一年級(jí)的漢語(yǔ)學(xué)科和兩個(gè)四年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,。在工作中嚴(yán)格要求

自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

的因素有很多,，有的同學(xué)不帶工具就是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)美術(shù)課堂沒興趣,，有的同學(xué)是忘記帶了不重視美術(shù),，所以我從基本做起，在教學(xué)內(nèi)容中,，先挑選認(rèn)為他們感興趣的一課,，然后讓他們每個(gè)人都參與到美術(shù)活動(dòng)中來(lái),，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也會(huì)隨之提高,。手工制作這些方面的教學(xué)內(nèi)容,，大大增加了美術(shù)與生活的聯(lián)系性,。因此本學(xué)期又選擇一個(gè)課外的自制相框來(lái)提高學(xué)生的動(dòng)手能力和感受成功的喜悅,。因?yàn)槿榘啄z和廢舊報(bào)紙加工制作的過(guò)程讓孩子們親自體驗(yàn)并讓學(xué)生體會(huì)到只要用心去思考，可以變廢為寶進(jìn)行裝飾可以使身邊找材料使事物更加美觀,。這個(gè)過(guò)程不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的體驗(yàn),，也是培養(yǎng)學(xué)生耐心的好渠道。從中又能體驗(yàn)成功的喜悅并能同學(xué)與同學(xué)和之間進(jìn)行有效交流,，更好的完成作品,。以上這些僅僅是我在美術(shù)教學(xué)的一個(gè)環(huán)節(jié)，雖然小,，但是缺少不了,，解決學(xué)生的工具攜帶問題，還要 和班主任老師的配合,，向他們講明道理,，取得學(xué)生家長(zhǎng)的理解和支持更快的進(jìn)步為今后更好地服務(wù)與學(xué)生,。

一學(xué)期的堅(jiān)持本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性也得到了一些改善,，參加活動(dòng)的積極性也提高了不少,，下節(jié)課學(xué)什么,，甚至有的學(xué)生會(huì)主動(dòng)找到我有沒有活動(dòng),，什么時(shí)候還有比賽等等。聽到學(xué)生這些話的時(shí)候我欣喜萬(wàn)分,。4月份我的8名學(xué)生還參加了以《關(guān)愛》為題材的繪畫比賽,，但成績(jī)還沒出來(lái)。

本學(xué)期把提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣為突破口,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年特別是第二學(xué)期,，我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性,，經(jīng)常開展小組競(jìng)賽活動(dòng),，通過(guò)小組加旗,，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段,，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。通過(guò)一年的努力現(xiàn)在一年級(jí)的大部分同學(xué)都能夠沒有老師提示也能夠主動(dòng)去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的任務(wù)。為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書習(xí)慣,，本學(xué)期我每天堅(jiān)持利用課前5分鐘給學(xué)生們讀課外書，現(xiàn)在已經(jīng)讀完一千零一夜,，童話故事，公主故事等這幾本書中第一本書是我自己拿來(lái)的,，剩下的都是由學(xué)生自己提供給我的,。從中能夠看出他們對(duì)課外書籍的熱愛和讀課外書的(熱情)積極性,。

小學(xué)老師的年度總結(jié)報(bào)告篇二

20xx年xx月,，我很幸運(yùn)的來(lái)到宿遷學(xué)院附屬學(xué)校,。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。新的環(huán)境,，新的同事和剛?cè)雽W(xué)的“新學(xué)生”等等，一切對(duì)于我來(lái)說(shuō),，又是一個(gè)新的起點(diǎn),，新的挑戰(zhàn),。在這短短的一個(gè)學(xué)期里,，我獲益良多,。作為一年級(jí)的教師,，我是新手，倍感自己肩上的擔(dān)子之重,。由于低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心向其他教師學(xué)習(xí),。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作以下的總結(jié),，希望能克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

小學(xué)生年齡還比較小,，穩(wěn)定性較差，注意力容易分散,。要改變這種現(xiàn)象,，必須使小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課產(chǎn)生濃厚的興趣,，那么,，怎樣才能使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣呢?所以讓孩子喜歡我,，愛上我的課是我要考慮的第一件事,。新授課中，我可以和學(xué)生建立平等的地位,，象朋友一樣討論教學(xué)內(nèi)容，走進(jìn)小朋友的'心里,，使他們消除心理障礙和壓力,，使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成為“我要學(xué)”,?？梢哉?qǐng)小朋友當(dāng)小老師來(lái)判斷其他同學(xué)的答案是否正確;或者通過(guò)比賽形式來(lái)完成,。對(duì)于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎(jiǎng)品,，這樣促進(jìn)學(xué)生的興趣和自信心,。

教授符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,。低年級(jí)兒童活潑好動(dòng),，概括水平的發(fā)展處于概括事物的直觀的,、具體形象的外部特征或?qū)傩缘闹庇^形象水平階段,。他們所掌握的概念大部分是具體的,、直接感知的,。因此,，低年級(jí)兒童學(xué)習(xí)方法的選擇和運(yùn)用應(yīng)注意直觀形象性和游戲活動(dòng)性。我代這兩個(gè)班學(xué)生的成績(jī)有一定的差距,，8班的整體情況好一點(diǎn),，沒有過(guò)差的學(xué)生,，而7班有幾個(gè)學(xué)生由于多種因素的原因總是跟不上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也就不太好,。

過(guò)去常說(shuō)，要給學(xué)生一杯水,，教師必須有一桶水,，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時(shí)代，看來(lái)已經(jīng)不夠了,。教師更重要的考慮是應(yīng)該教會(huì)學(xué)生如何尋找水源,，解決用水問題。因此,，在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

小學(xué)老師的年度總結(jié)報(bào)告篇三

自1998年元月任現(xiàn)職以來(lái),，我能圓滿地完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),，兼著班主任、輔導(dǎo)員,、兼過(guò)團(tuán)支部書記,、近兩年來(lái)在兼通訊員和學(xué)校教研員。時(shí)光荏苒,，已有8年,，在過(guò)去的這些個(gè)工作日中，我以無(wú)限的熱情與信念忙碌著,，學(xué)習(xí),、鉆研、創(chuàng)新,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師,。

一、勤于學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)

工作以來(lái)我熱愛中國(guó)共-產(chǎn)-黨,，熱愛社會(huì)主義,，熱愛教育事業(yè)，擁護(hù)黨的教育方針,、政策,，遵紀(jì)守法。特別是自任現(xiàn)職以來(lái),，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《未成年保護(hù)-法》等;認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧-小-平理論、“三個(gè)代表”重要思想;積極參加學(xué)校組織政治學(xué)習(xí),，通過(guò)看報(bào),、學(xué)習(xí)，記筆記提高政治思想,。在單位中團(tuán)結(jié)同志,，遵守紀(jì)律，服從安排,。在工作中能充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在實(shí)際工作中,，注重師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè)。既教書,，又育人,，圓滿地完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。

作為一個(gè)工作在一線的教師,，我不斷地思索著,，也努力著。從不放棄每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，完成本科進(jìn)修，平時(shí)更是廣泛獵取知識(shí)養(yǎng)份,，不斷提高自己的教育理論素養(yǎng),。為了最大限度地提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，豐富每一堂課的內(nèi)涵,，我虛心向同行請(qǐng)教,，珍惜每一次聽課交流的機(jī)會(huì)，形成并豐滿自己的教學(xué)風(fēng)格,。為使學(xué)校教研工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新,。我在去年又勇挑起教研員的重?fù)?dān)，親自組織全校教師深入了解學(xué)生的知識(shí)現(xiàn)狀,，帶領(lǐng)大家撰寫了符合我校教育教研研究的課題《新課程理念下小學(xué)各科課堂教學(xué)活動(dòng)的有效策略的研究》,，以課題研究促進(jìn)學(xué)校校本教研上臺(tái)階,。還完善了學(xué)校教育教研的各項(xiàng)制度，規(guī)范了學(xué)校教研工作的過(guò)程,。在我的心中,，教師不僅是一份職業(yè),，更是為之奮斗的事業(yè),。

斗轉(zhuǎn)星移、日月如梭,，平凡的教育教學(xué)中,，我用知識(shí)豐盈、開發(fā)學(xué)生心智,，培養(yǎng),、造就學(xué)生良好習(xí)慣的同時(shí)，更用真誠(chéng)和至愛贏得了學(xué)生的尊敬,、愛戴,、信任和依戀!在努力塑造學(xué)生的同時(shí)，也塑造著自己!自 1999年以來(lái),，我在《伊犁州教研》等刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文十多篇其中六篇論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng),，xx年被評(píng)為自治區(qū)級(jí)寫字優(yōu)秀教師，獲國(guó)家級(jí)作文輔導(dǎo)獎(jiǎng)xx年評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀黨員,， xx年獲我校課改實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師,，并在xx年度、xx年度,、xx年度考核中獲“優(yōu)秀”,。

二、勇于創(chuàng)新,，更新教育觀念,，更新課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體,，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民-主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。多年來(lái),，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料,，取其精華，付之實(shí)踐;積極參加縣教研室開展的各類各級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)課,，課改示范課等,，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短,。由于我不斷努力,，所教語(yǔ)文科成績(jī)a等生人數(shù)不斷上升，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯,。在xx年通過(guò)講課,、論文評(píng)比被評(píng)為縣小學(xué)語(yǔ)文骨干教師; xx年在縣首屆學(xué)教師課堂教學(xué)能手選拔賽中被評(píng)為課堂教學(xué)能手。

三 ,、樂于耕耘,，提高班級(jí)管理質(zhì)量

作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,，既教書又育人!(1)關(guān)愛每一個(gè)孩子,，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人,。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn),，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。注意規(guī)范學(xué)生的行為,，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助,，做好一幫一活動(dòng),。對(duì)于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的`每一次過(guò)失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。(2)我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表,。平時(shí),，凡是要求學(xué)生做到的,，我首先做到。(3)班級(jí)管理中,，我充分發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng),，做到事事有人管，人人有事做,。在班干部的選擇上,，我采用公開競(jìng)選的方式，每一學(xué)生均可毛遂自薦,，參加競(jìng)職演講,，全班同學(xué)公開選舉。班級(jí)的各項(xiàng)工作,，學(xué)生可以獨(dú)立完成的，我決不包辦,。從二年級(jí),，我所帶班的學(xué)生已經(jīng)能獨(dú)立完成黑板報(bào)的搜集資料、設(shè)計(jì),、編排舞蹈節(jié)目,、安排勞動(dòng)任務(wù)等一系列工作。早讀,，當(dāng)我還未走進(jìn)教室門時(shí),，朗朗的讀書聲就傳入耳中，同學(xué)們已經(jīng)在班干部的組織下自覺進(jìn)行晨讀,。全班同學(xué)也可自由,、民-主地對(duì)班干部的工作提出意見和改正建議。涌現(xiàn)了一批思維活躍,，責(zé)任感強(qiáng),，有獨(dú)立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié)互助,，勤學(xué)上進(jìn)，凝聚力較強(qiáng)的班集體,。(4)通過(guò)開展一系列的班隊(duì)活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，敢于在活動(dòng)中表現(xiàn)自己,。由于每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性被充分調(diào)動(dòng),，我班學(xué)生在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中都能取得很好的成績(jī)。學(xué)生們?cè)趨⑴c實(shí)踐過(guò)程中,，不但學(xué)到了知識(shí),，還學(xué)會(huì)了做人,，更重要的是鍛煉了意志，學(xué)會(huì)了關(guān)注他人,，關(guān)注社會(huì),。我所帶的班級(jí)多次獲得學(xué)校“文明班級(jí)”的稱號(hào),，本人也多次獲得?！皟?yōu)秀班主任”的稱號(hào);今年5月經(jīng)學(xué)校推薦上報(bào)為縣“十佳班主任”候選人之一。

天道酬勤,。唯有春季耕耘時(shí)利用好每一分鐘,，才有希望在秋天收獲到累累碩果。我還依舊在教學(xué)一線上勤于學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)新,、樂于耕耘，只為明天做的更好!

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小學(xué)老師的年度總結(jié)報(bào)告篇四

本學(xué)期,，本人擔(dān)任小學(xué)7、8班語(yǔ)文課教學(xué)工作,。一學(xué)期來(lái),，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過(guò)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的,、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

一方面,，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會(huì)。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

本學(xué)期,，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案,；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng),，積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來(lái),，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

本學(xué)年,，本人參加省級(jí)教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的'研究”的子課題及縣級(jí)課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實(shí)施方案,，撰寫個(gè)案,、教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果,，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐,。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

小學(xué)老師的年度總結(jié)報(bào)告篇五

一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期又快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中,，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很樂意跟大家說(shuō)一說(shuō)在這一年中我的工作情況,。

作為一位教師我很清楚,，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等,。所以,，我先從自己的思想入手。在這一年中我參加了新教材,、新大綱的培訓(xùn),，對(duì)新教材、新大綱有了一個(gè)全新的了解,?？赡苡械娜藭?huì)以為短短的幾天學(xué)習(xí)，學(xué)不了什么,，但是我想只要你認(rèn)真的去學(xué)的話,，能學(xué)到不少的東西。

同時(shí),，我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師――郭思樂先生的“生本教育”的專題講座,，確立“教育實(shí)現(xiàn)的主體是學(xué)生”的教育思想。

對(duì)于教學(xué),，我是一個(gè)新手；對(duì)于新大綱,、新教材,，我更是一個(gè)新手。俗話說(shuō)：知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此,，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求,、目的,，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過(guò)各種途徑去研究新大綱,。

在每一個(gè)學(xué)期初,，我就開始去翻閱新教材，了解這一冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到了解并熟悉教材,。

當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹到順德這個(gè)美麗的城市的時(shí)候,，我正好是教齡滿一年。作為一個(gè)新的教師,，我對(duì)這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革,。

因?yàn)閷?duì)于我們這些剛從學(xué)校走出來(lái)，踏上講臺(tái)的教師來(lái)說(shuō),，對(duì)于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受,，因?yàn)槲覀兪軅鹘y(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式尚未定下來(lái),。

因此,，在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探索各種新的,，好的教學(xué)方法,，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象,，也是教學(xué)的主體,。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中,，學(xué)生是主體,，教師是主導(dǎo)。俗話說(shuō)的好,，授之以魚不如授之以漁,。意思是送給人家魚來(lái)填飽肚子，不如教他們捕魚的方法,。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹?/p>

所以,，在平時(shí)，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí),，試著去做新的內(nèi)容,，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時(shí)，及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo),。讓學(xué)生遇到困難時(shí),，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告訴他們方法,，這樣,，學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象，有利于知識(shí)的掌握,。

對(duì)于那些想偷懶,、不做作業(yè)的學(xué)生,，我經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：抄答案是沒有用的，書本上的答案老師都知道,，但如果老師只告訴你答案,，而你沒掌握其方法，以后出現(xiàn)同一問題你又不會(huì)做了,。就好像今天早上你媽媽幫你穿上衣服,，如果你沒有弄清楚穿衣服時(shí)，是先套上頭,，還是先扣紐扣,，明天你一樣不會(huì)穿衣服。使學(xué)生明白掌握學(xué)習(xí)方法的重要性,。

同時(shí),，因?yàn)槲疫€兼任班主任工作。所以,，對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時(shí)，我除了利用品德課和班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外,，在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育滲透,。

教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣,。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn),，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話,，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績(jī)不好差生,，還有可能是為害社會(huì),、為害人民的社會(huì)敗類,。所以，在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,。

比如：當(dāng)講到一課時(shí),，我首先是讓學(xué)生從字面上去理解“害蟲”這兩個(gè)字的意思,，當(dāng)學(xué)生明白害蟲對(duì)人類有害以后我就反問：既然“害蟲”對(duì)人類有害，那該不該被消滅,？得到學(xué)生的肯定回答后，我又反問,，那青蛙幫我們?nèi)祟愊麥绾οx,，你說(shuō)青蛙是對(duì)人類有好處的還是對(duì)人類有害的？等等,。從而,，教育學(xué)生要保護(hù)益蟲,。

當(dāng)講到這一課時(shí)，我結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,、愛護(hù)人民幣的教育和不亂花錢,，勤儉節(jié)約的教育，等等,。

總之,，一有機(jī)會(huì)，我就抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行思想教育,。作為班主任我除了抓學(xué)生的德育外,，我還從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班級(jí)管理。

我對(duì)學(xué)生闡明：我們64個(gè)同學(xué)從以前互不相識(shí)到現(xiàn)在在同一個(gè)學(xué)校,、同一個(gè)教室共同學(xué)習(xí),，那么大家就是有緣，我們一年班就像是一個(gè)大家庭,，這里就是我們的“家”,，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)就是這個(gè)家庭的一分子。并通過(guò)學(xué)校的“星級(jí)班評(píng)比”和“六一”文藝匯演等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。教育學(xué)生樹立“我班光榮,，我光榮?！?、“我為我班爭(zhēng)光榮”的集體責(zé)任心。

小學(xué)老師的年度總結(jié)報(bào)告篇六

在這一年中,，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。嚴(yán)格要求自我,，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來(lái),，我從不因故請(qǐng)假,，遲到，曠工,。不怕苦,，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

一年來(lái),，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。在教學(xué)中,，我虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，用心開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等潛力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。發(fā)表教學(xué)論文x篇。

在搞好工作的同時(shí),，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志,。

在這一年的工作中,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng),?？墒牵瑱z查起來(lái),，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,，還需今后努力改正。

三,、

一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想；

二是工作雖然很努力,，可是個(gè)人潛力還有待提高,，學(xué)生成績(jī)提高不是很快。今后,，我必須在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作潛力,，使自我的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階,！

小學(xué)老師的年度總結(jié)報(bào)告篇七

一年來(lái)，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使五年級(jí)甲班教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作狀況總結(jié)如下：

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。透過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識(shí),，提高潛力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。

2,、透過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，用心創(chuàng)造和帶給滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來(lái),，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我用心探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表此刻：

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎樣教和怎樣講,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們構(gòu)成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，透過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)用心性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

作為教師,，就應(yīng)明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,，一年來(lái)，我一向注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的這天比他的昨日好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比這天好。

首先幫忙后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們就應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也就應(yīng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

首先做到"真誠(chéng)"二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲",。其次做到"理解",，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到"理解"二字，即透過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循"嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì),，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全意識(shí),，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部,，透過(guò)制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)構(gòu)成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

5,、經(jīng)常與家長(zhǎng)持續(xù)聯(lián)系,，星期天進(jìn)行家訪，互通狀況,，取得家長(zhǎng)的支持和配合,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

透過(guò)以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之，這一年來(lái),，工作取得了一些成績(jī),，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我必須要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,、前進(jìn)。

小學(xué)老師的年度總結(jié)報(bào)告篇八

本年度,，我擔(dān)任五六年級(jí)的英語(yǔ)課教學(xué)工作,。為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足,，更有針對(duì)性地提高自己今后的教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)

工作總結(jié)

1、重視課堂教學(xué),，做一名受學(xué)生歡迎的好老師

悉心研究教材,，研究學(xué)生，選擇合適的教學(xué)方法,。認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué),，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié),。我在上課之前總是精心備課,，根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級(jí)的學(xué)生自身特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，力求以新穎有趣的內(nèi)容來(lái)吸引學(xué)生的注意力,，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí),，盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語(yǔ)言和博學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,，并采用動(dòng)靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合,、動(dòng)嘴與動(dòng)手相結(jié)合的多種方式來(lái)充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生共同參與,。

2、建立多元評(píng)價(jià)觀,，平等對(duì)待每一個(gè)孩子,。隨著年級(jí)的升高,，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來(lái)越大。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，全體學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī),，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，英語(yǔ)思維方面,，英語(yǔ)口頭筆頭表達(dá)方面都有了明顯的提高,，與其它班級(jí)差距明顯縮小。

3,、注意感情交流,，做到以情動(dòng)人。教學(xué)中,，既要重知識(shí)的學(xué)習(xí),，又要重情感的溝通，通過(guò)感情的交流促進(jìn)知識(shí)的理解,，達(dá)到掌握的目的,。學(xué)生的層次不同，接受能力也千差萬(wàn)別,，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個(gè)孩子,，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心,、參與性不強(qiáng)的學(xué)生,，對(duì)他們多提問、多點(diǎn)撥,，用眼神去提醒他把心思放到課堂中,。對(duì)于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機(jī)會(huì)。

4,、虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己

（1）聽課。只要學(xué)校有組織聽課的機(jī)會(huì),，我都絕不放過(guò)這個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。或利用空節(jié),，或調(diào)課去聽,。聽的課程不僅有英語(yǔ),，還有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等,。聽課的目的只有一個(gè)，那就是學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。

（2）多向周圍的老師請(qǐng)教。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與研討,，共同提高,，共同進(jìn)步。

今后,，我將繼續(xù)努力,，在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績(jī)。

時(shí)光飛逝,，歲月如流,。仔細(xì)回味，充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)陪我走過(guò)了又一個(gè)年頭,。我也已經(jīng)不知不覺完成了一年的小學(xué)英語(yǔ)工作,。在這一年里，我付出辛勞,，收獲成功,，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂?；剡^(guò)頭,，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過(guò)程中,，原來(lái)收獲頗豐,。

本學(xué)期，每個(gè)英語(yǔ)教師都是在忙碌中渡過(guò)的,。我擔(dān)任五,、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí),，有效,，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課,，帶好每一個(gè)學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

本人熱愛教育事業(yè),，堅(jiān)持黨的基本原則,、教育方針貫徹。思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來(lái)約束自己,，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來(lái),，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，如：學(xué)習(xí)黨的“xx大”精神等。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。遵守學(xué)校的

規(guī)章制度

二、在教學(xué)工作方面

首先我認(rèn)識(shí)到了幾個(gè)問題：

1,、剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候,，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)這門課程充滿好奇，喜歡學(xué)習(xí),、模仿,。但是，我發(fā)現(xiàn)自從小學(xué)讀了兩年后,，好奇心逐漸減弱,。隨著學(xué)習(xí)難度的增加，學(xué)生產(chǎn)生了消極情感,，沒有興趣,，甚至厭學(xué)。

飽的那部分學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生以下情緒：上課或講練習(xí)的時(shí)候,，就會(huì)馬虎,，注意力不集中。

3,、在有些知識(shí)點(diǎn)講過(guò)后,，有的甚至操練了多遍，反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)了,，學(xué)生仍沒有掌握,。就責(zé)怪學(xué)生,，并因此加強(qiáng)反復(fù)訓(xùn)練。于是在責(zé)怪聲中,，在枯燥的聯(lián)系中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣消失了,。

我體會(huì)到：學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力是因人而異的,。有差別是正常的，要教好每一個(gè)學(xué)生,，但不能要求每一個(gè)學(xué)生都一樣,、一個(gè)模式，不能要求學(xué)生都按一個(gè)模式去發(fā)展,，而是開發(fā)學(xué)生不同的潛能,，發(fā)展學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的各方面能力。而且教師可根據(jù)不同學(xué)生之間的差異去因材施教,。

首先,，我能尊循教學(xué)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但能備好教學(xué)內(nèi)容,，更能做到備好學(xué)生，備好作業(yè)和課堂練習(xí),，以便更好地進(jìn)行因材施教,；從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。教師在英語(yǔ)教學(xué)中,，讓學(xué)生做到聽,、說(shuō)、讀,、寫并舉,，眼、耳,、口,、鼻、腦并用,，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵,。學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是有差異的。而沒有學(xué)習(xí)興趣的差異更大,；學(xué)生的喜愛也不一樣,，有的喜歡聽說(shuō)法，就是一直看著老師,，聽老師說(shuō),，很少看書本,；有的喜歡閱讀法，就是一直盯著書本看,，很少看老師或黑板,。因此，必須運(yùn)用多元化的教學(xué)方法,，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能讓他們喜歡英語(yǔ)。

及單詞,，因此,，每天早上要求學(xué)生抽出一定時(shí)間開口讀英語(yǔ)，鍛煉口語(yǔ)能力,，熟悉課文,。在班級(jí)選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表,。而且教師經(jīng)常巡視和抽測(cè),，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞；要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個(gè)單詞,，必須做到完全正確,。既要學(xué)習(xí)新知識(shí)，又要鞏固舊知識(shí),，得到兩面照顧,，不能松懈。

最后,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)

“學(xué)海無(wú)涯”,，在信息時(shí)代,，作為一名教師，終身學(xué)習(xí)尤為重要,。我常常不滿自身現(xiàn)狀,，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學(xué)能力。我還積極響應(yīng),，參加各項(xiàng)教師活動(dòng),。除此之外，業(yè)余時(shí)間我還讀了許多書和雜志,，英語(yǔ)知識(shí)等各方面均取得長(zhǎng)足進(jìn)步,。

四、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,，一學(xué)期來(lái),，無(wú)極特殊情況沒有請(qǐng)過(guò)一次假。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。

當(dāng)然,，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,，在教學(xué)過(guò)程中走了不少?gòu)澛罚抑肋€有許多不足之處,。我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)教師,。

在我的意識(shí)里,，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，沒有驕人的業(yè)績(jī),，只是在教學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說(shuō)有什么追求或目標(biāo)的話,，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛,、家長(zhǎng)尊重、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,。基于對(duì)自身的這種定位,，一直以來(lái),，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思,、求實(shí)”為指南,，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天,。因此,，今天用文字記錄下來(lái)的也不是什么個(gè)人總結(jié),，而是自己工作這段時(shí)間以來(lái)的一些想法與做法。

一,、完善自身建設(shè),，提高師德修養(yǎng)?！皭坌?、愛生”是我多年來(lái)堅(jiān)持的信念。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”,，并與學(xué)生建立良好的師生情感,，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他們,、影響他們,，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人,。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，我都傾盡全力，盡我所能,。我剛到咱們*小學(xué)時(shí)學(xué)校要求我接三年級(jí)兩個(gè)班六年級(jí)19班的英語(yǔ),，教了一年之后，學(xué)校要求我重新再接一個(gè)三年級(jí)班和四年級(jí)兩個(gè)班,。因此,，我二話沒說(shuō)，就盡我所能進(jìn)行教學(xué),，而26班的英語(yǔ)成績(jī)也由年級(jí)最后一名逐步提高,，在上學(xué)期期末考試中獲第四名的好成績(jī)。

二,、不斷努力奮進(jìn),，提升業(yè)務(wù)水平,。過(guò)去的五年,，是我在小學(xué)英語(yǔ)教壇上不斷探索，摸爬滾打的五年,，同時(shí)也是我不斷進(jìn)步,。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，找到了自身發(fā)展的方向,。因此,，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教教學(xué)上的問題,，多次積極參加市,、區(qū),、學(xué)校組織的現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)、培訓(xùn)等,，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，每學(xué)期都認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)；及時(shí)歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí),。結(jié)合自身的情況，我努力探索,，大膽嘗試,，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路,。

在備課方面,，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材教參,，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異,，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參,，又備學(xué)生,；在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,，合作探究，建構(gòu)知識(shí)發(fā)生發(fā)展的過(guò)程,，切實(shí)履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置,；在課外輔導(dǎo)方面，耐心細(xì)致,，培養(yǎng)優(yōu)生,，幫扶后進(jìn)生，使每個(gè)學(xué)生都擁有自信,、擁有成功,，在快樂中學(xué)習(xí)，從快樂中得到發(fā)展,。

三,、與班主任,、家長(zhǎng)密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),、活動(dòng),、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解學(xué)生在家里、在社會(huì),、在假日的情況,，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí),，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代,。 一分耕耘一分收獲,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的無(wú)私幫助下,，我也取得一些成績(jī),。

點(diǎn)滴成績(jī)只能代表過(guò)去，教育教學(xué)是一門永無(wú)止境的藝術(shù),。愛在左,，責(zé)任在右，作為教師,，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識(shí)和技能,，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考,，勇于探索的精神,，更要塑造他們健全完美的人格，使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩,，使他們真正學(xué)會(huì)生活,、感悟生活。

小學(xué)老師的年度總結(jié)報(bào)告篇九

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已近尾聲,，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作述職如下：

我是一名語(yǔ)文教師,，又是一名年級(jí)組長(zhǎng),。所以，我清楚地知道,，三尺講臺(tái)是我的主陣地,，我的職責(zé)除了在實(shí)施學(xué)科教學(xué)，協(xié)助班主任管理好本班學(xué)生,，給學(xué)生“傳道授業(yè)解惑”的同時(shí),。還要組織、管理,、協(xié)調(diào),、處理好年級(jí)組內(nèi)繁雜的日常事務(wù)工作，是貫徹教育方針,，加強(qiáng)德育,，提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校教育任務(wù)的重要力量;是學(xué)校實(shí)施科學(xué),、高效管理的直接責(zé)任者,，是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，是校長(zhǎng)的有力助手,。

在管理方面,，我深感肩上責(zé)任的重大,。時(shí)刻謹(jǐn)記自己的職責(zé),，平時(shí)，及時(shí)高效地做好午間點(diǎn)名,、教師調(diào)課代課登記,，資料領(lǐng)取、分發(fā),，各種數(shù)據(jù),、表格匯總、上報(bào)等日常工作,，維護(hù)好年級(jí)組內(nèi)的教學(xué)秩序;處理偶發(fā)事件,，牽頭年級(jí)組與學(xué)校部門之間溝通工作，盡力解決出現(xiàn)的各種問題,，使本年級(jí)成為團(tuán)結(jié)和諧的集體,，促進(jìn)整體進(jìn)步和均衡發(fā)展。其次，還要做好小學(xué)部近80臺(tái)電腦的日常維護(hù)工作,。

本學(xué)期,，我們?cè)谀昙?jí)組內(nèi)主要著手“二改一抓”工作。所謂“兩改”,，就是改革晨間,、午間的管理模式和家長(zhǎng)會(huì)形式?！耙蛔ァ本褪呛葑ゲ钌环潘?。首先，每天提前10分鐘進(jìn)入晨間活動(dòng),，英語(yǔ)每周增加50分鐘早讀時(shí)間,。確保英語(yǔ)背誦所需時(shí)間，并強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的合作互助,。其次,，家長(zhǎng)會(huì)一改以往家長(zhǎng)只在下面被動(dòng)接受灌輸為主動(dòng)交流模式，讓家長(zhǎng)在交流教子經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中學(xué)會(huì)了思考,，學(xué)到方法,，體驗(yàn)到其中的快樂。再次是狠抓差生的朗讀背誦和作業(yè)管理,，讓這些差生沒有偷懶,、喘息的機(jī)會(huì)。

在學(xué)科教學(xué)中,，課前精心制作課件,，努力提高40分鐘的課堂效益。加強(qiáng)課后個(gè)別輔導(dǎo),，注重提優(yōu)補(bǔ)差,，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè)。

由于此次家長(zhǎng)會(huì)都是家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法,，講的是自己的經(jīng)驗(yàn)與做法,，所以家長(zhǎng)們更樂意聽，更要聽,，效果自然也就更好,。以前從不管教孩子的家長(zhǎng)，會(huì)后也有部分家長(zhǎng)開始管了起來(lái),。一些以往從不做回家作業(yè)的學(xué)生在任課老師的嚴(yán)管下,，也慢慢開始從不習(xí)慣作業(yè)到習(xí)慣作業(yè)了。再加上調(diào)整了早讀課的管理模式,，增加英語(yǔ)的早讀時(shí)間,，因此，這些學(xué)生的成績(jī)也有了明顯的提高。四科成績(jī)從四年級(jí)接手時(shí)的沒有一個(gè)t值數(shù)據(jù)超片平均到這學(xué)期的科學(xué),，英,、數(shù)超過(guò)海洲。四科教學(xué)質(zhì)量t值總平均也超出海洲近3分,。特別是科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量t值達(dá)到了51,、93，比雙山,、海洲的42,、83，42,、44高出了9,、1以上。但是,，在抓提升前20%率上我們花的時(shí)間與精力還不夠,。

展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn),。目前,，我們的各科成績(jī)雖然在原有的基礎(chǔ)上與片兄弟學(xué)校的差距越來(lái)越小，但畢竟除了科學(xué),，其余的三門學(xué)科還沒有處于片地位,，不過(guò)，我們有信心,，也有決心在最后的半年里,，以“培優(yōu)”為提高教學(xué)質(zhì)量之抓手，以抓前20%率為提高教學(xué)質(zhì)量的重中之重,，群策群力,，有一份熱，發(fā)一份光,，為了學(xué)生的成長(zhǎng),、為了學(xué)校的明天,，更為了學(xué)校的.發(fā)展而不懈努力,。

小學(xué)老師的年度總結(jié)報(bào)告篇十

本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)*的領(lǐng)導(dǎo);熱愛黨的教育事業(yè),，貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策;遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己,，服從組織的安排,，對(duì)教育教學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡職盡責(zé)做好本職工作;團(tuán)結(jié)教師,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，做到為人師表，教書育人,，處處以良師的言行嚴(yán)格要求自己,，起表率作用;認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“xx大”精神及榮辱觀，并將其貫徹到教育教學(xué)工作中,。

二,、終身學(xué)習(xí)，只為教育

社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在進(jìn)步,。我深知當(dāng)一名教師如果不重視更新自己的知識(shí)，將會(huì)被時(shí)代所淘汰,，為了跟上時(shí)代的步伐,，培養(yǎng)出符合社會(huì)要求的接班人，我不心斷努力提高自身的素質(zhì),，積極參加青年骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),、普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)初,、中級(jí)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí),、公修課培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，參加鎮(zhèn)教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)講座和校內(nèi)外的教研教學(xué)活動(dòng),。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學(xué)語(yǔ)文教師》《班主任之友》《師道》等教學(xué)雜志了解當(dāng)前的教學(xué)教改動(dòng)態(tài)等,，積累別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念,，從而不斷提高自己的理論水平,、實(shí)踐能力和工作效率。

三,、大膽創(chuàng)新,，勇于實(shí)踐

教學(xué)工作中，我認(rèn)真地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，并以此為依據(jù),，刻苦鉆研教材、教法;根據(jù)實(shí)際情況,，精心地備好每一節(jié)課,，上好每好每一節(jié)課，努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量;課后認(rèn)真批改作業(yè),。課堂里,，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識(shí)去實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐新的教育理念,，以“激活課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣”為起點(diǎn),，采取“綜合性學(xué)習(xí)”“選擇性學(xué)習(xí)”等新穎的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，真正體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)地位,，使學(xué)生想學(xué),、樂學(xué)，使課堂教學(xué)效率得以提高,。在每學(xué)期的期末質(zhì)檢中,，我所任教的學(xué)科平均分、合格率,、優(yōu)秀率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求,。

在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極參加教研,、教改活動(dòng),。主動(dòng)承擔(dān)教研、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的公開課,，并根據(jù)自己制定的教改專題認(rèn)真撰寫教學(xué)論文和上好公開課,。在任現(xiàn)職期間堅(jiān)持每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課，所上的課都得到了全校老師的一致好評(píng),。本人所寫的教學(xué)論文〈淺談良好課堂氣氛的創(chuàng)設(shè)〉在鎮(zhèn)刊物〈教學(xué)新探〉20xx年11月刊登,，《學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)》一文在縣《教與學(xué)》20xx年1期刊登,，并獲20xx年縣百篇優(yōu)論文一等獎(jiǎng),。

四、日常管理,，傾注愛心

教育應(yīng)該是溫馨的,、洋溢著濃濃的愛的氛圍。因此,，在班主任工作中,，我堅(jiān)定“沒有愛就沒有教育”的信念，給學(xué)生一顆誠(chéng)摯的愛心,，用愛心點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之火,。后進(jìn)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)也不自學(xué),，性格內(nèi)向,，于是，我針對(duì)這些情況,，對(duì)他們的思想和生活上做到“三多”,，即多談心、多表?yè)P(yáng),、多家訪,。利用課余時(shí)間和他們談心，談心時(shí)盡量創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍,，讓他們?cè)跊]有任何心理壓力的情況下流露出自己的內(nèi)心世界,，使自己及時(shí)真實(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。當(dāng)他們有了進(jìn)步,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),，我就“小題大做”，及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，給其信心,，樹其威信。平時(shí)一有空閑就和科任老師一起去家訪,，隨時(shí)了解他們?cè)诩彝ブ械谋憩F(xiàn),，與家長(zhǎng)交流轉(zhuǎn)化信息。經(jīng)過(guò)努力,，80%的進(jìn)生的成績(jī)進(jìn)步明顯,，后來(lái)都能考到六、七十分,。

另外,，我還從學(xué)生的紀(jì)律、儀表,、學(xué)習(xí)等方面做好學(xué)校日常管理工作,，堅(jiān)持開好周前會(huì)，落實(shí)教學(xué)上規(guī)檢查,，抓好文明班的評(píng)比工作,，堅(jiān)持一費(fèi)制收費(fèi)，實(shí)行收支兩條線財(cái)務(wù)管理制度,，民主理財(cái),，悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊。幾年來(lái),，我校學(xué)生都能做到團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律,、敢于創(chuàng)新,。逐步形成了一個(gè)校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的良好育人氛圍,，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng),。

五,、正視成績(jī)，展望未來(lái)

“一分耕耘,，一分收獲”,，經(jīng)過(guò)我不懈地努力，20xx年本人被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”,，20xx年年度考核獲優(yōu)秀等次,。

本人還有很多不足之處，如有關(guān)特困生,、免費(fèi)生的政策向群眾解釋不夠清楚等,，今后還要加倍努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)老師的年度總結(jié)報(bào)告篇十一

從20__年7月份進(jìn)入正中工作至今已近一年,，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我受益匪淺,。在這里我總結(jié)一下近一年的得與失,，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路,。

道德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件,。教師作為人類靈魂的工程師，更需要有良好的師德,。因此這一年來(lái)我堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各種先進(jìn)理論,，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀,。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動(dòng),，自學(xué)過(guò)不少社會(huì)哲學(xué)，這一些都對(duì)我很有幫助,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到。所有無(wú)論在什么情況下,，我都沒忘政治學(xué)習(xí),，并以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)一直懷著謙虛誠(chéng)懇的態(tài)度待人做事,，能和同事和睦相處,。常常不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會(huì)得到很多利益,，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。在與學(xué)生的接觸中,，我注意方法方式,，耐心細(xì)心地進(jìn)行教學(xué)工作,，深受家長(zhǎng)歡迎。

“學(xué)高為師,，德高為范”,。作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要,。所以工作以來(lái),，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)自學(xué)計(jì)算機(jī)各方面知識(shí),，一有空閑時(shí)間,，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí),。

在這一年里，我擔(dān)任十個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)教學(xué),，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn),。“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極去聽各位老教師的課堂,，吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)完善自己的不足,。在一年的教學(xué)中,，我所任教的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)都很積極，這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì),。當(dāng)然,，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯,，今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法,、策略的研究上。

既然已走上了教師路,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我定能改善不足,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好,，全面而不失風(fēng)格,！

小學(xué)老師的年度總結(jié)報(bào)告篇十二

德育工作是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作，也是素質(zhì)教育的首要工作,，更是一個(gè)學(xué)校的“靈魂”工作,，德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動(dòng)教育中。

五月份,，少先大隊(duì)部在學(xué)校各部門的緊密配合和支持下,，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，結(jié)合本月的工作計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，采取了相應(yīng)的管理措施，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，取得了較好的成績(jī),，現(xiàn)將本月工作總結(jié)報(bào)告如下：

嚴(yán)查學(xué)生紅領(lǐng)巾、隊(duì)徽佩戴,、路隊(duì)和衛(wèi)生打掃等常規(guī)工作,。值班教師每天在校門口、教學(xué)樓梯口站崗值勤,，對(duì)不按要求佩帶標(biāo)志的,、上下樓梯擁擠、打鬧的和儀容儀表不合格的當(dāng)場(chǎng)予以糾正或要求限期整改，少先大隊(duì)部每天按要求進(jìn)行檢查,，并每周一升旗儀式時(shí)予以公布,，工作成效顯著。

本月第二周的星期日是“母親節(jié)”,，我們把“感恩教育”作為德育教育的切入點(diǎn),，對(duì)全體學(xué)生實(shí)施全方位的“感恩教育”，精心培育學(xué)?！案卸魑幕?，在我校學(xué)生中產(chǎn)生了巨大的教育作用。

我們首先利用升旗儀式對(duì)學(xué)生發(fā)出了活動(dòng)倡儀,，要求全體學(xué)生認(rèn)真開展感恩系列教育活動(dòng),。在班會(huì)課上,，同學(xué)們首先了解了母親節(jié)的由來(lái),。然后通過(guò)一些圖片和事例知道了母愛是最平凡的，卻又是世界上最偉大的,，也是最淳樸最無(wú)私的,。接著同學(xué)們?yōu)榱烁兄x母親的付出和對(duì)母親深切的愛，設(shè)計(jì)了一些感謝母愛的方式,，如給媽媽一個(gè)擁抱,，為媽媽做一些力所能及的事情等，把對(duì)母親的愛意用行動(dòng)表達(dá)出來(lái),，回報(bào)給母親,。此次活動(dòng)，同學(xué)們了解了母親的艱辛,，體會(huì)到了母愛的無(wú)私和偉大,。懂得了如何去感恩，如何去關(guān)愛他人,，關(guān)愛社會(huì),。孩子們紛紛表示，今后要把每一天都當(dāng)作感恩的節(jié)日,，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩,。

1、5月9日星期一早上,，學(xué)校舉行了隆重莊嚴(yán)的升旗儀式,。學(xué)校利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行了交通安全、預(yù)防溺水的安全教育,，要求全體同學(xué)樹立安全意識(shí),，不私自玩水，自我保護(hù)，把學(xué)到的防溺水知識(shí)用于實(shí)際,，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,，確保生命安全。大大提高了同學(xué)們對(duì)溺水危害的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的安全防患意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),，讓每一位學(xué)生都能珍愛自己的生命，真正做到遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，與安全為伴,，快樂成長(zhǎng)。

2,、在“5.12”全國(guó)防震減災(zāi)日來(lái)臨之際,，學(xué)校開展了以“識(shí)別地震災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，掌握防震減災(zāi)技能”為主題的宣傳活動(dòng),，通過(guò)地震疏散演練,、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話,、黑板報(bào),、手抄報(bào)、向?qū)W生宣傳防震減災(zāi)知識(shí),。通過(guò)開展“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動(dòng),，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育再宣傳，再動(dòng)員,，再?gòu)?qiáng)調(diào),。進(jìn)一步增強(qiáng)了我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生,、保障我校師生的生命安全和健康生活,，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中,，我們還將一如既往的將安全放在第一位,，繃緊安全教育這根弦不放松，加強(qiáng)生命教育,，讓學(xué)生安全健康快樂的成長(zhǎng),。

今年的5月15日是我國(guó)第二十六次法定日“全國(guó)助殘日”，我校少先隊(duì)大隊(duì)部組織全校師生繼續(xù)開展助殘活動(dòng),，本次活動(dòng)的主題是“加大扶持力度,，幫助農(nóng)村貧困殘疾人”。我校希望通過(guò)此次活動(dòng),，能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó),、熱愛人民,、志在奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神和高尚情操;同時(shí)也希望學(xué)生們能在幫助殘疾人的過(guò)程中,，培育他們關(guān)心他人,、扶助弱者的愛心，努力營(yíng)造一個(gè)理解,、尊重,、愛護(hù)、幫助殘疾人的和諧校園,。這次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的大力支持和響應(yīng),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次助殘日活動(dòng)給予了高度重視，要求此次活動(dòng)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織,，各班主任給予大力配合,，認(rèn)真組織，抓緊落實(shí),，取得了良好的效果,。

今年5月20日是全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日，今年?duì)I養(yǎng)日的主題是：關(guān)注與改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng),，促進(jìn)膳食均衡,，托起祖國(guó)的未來(lái)。為認(rèn)真做好中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日宣傳教育活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康意識(shí)，呼吁全社會(huì)關(guān)注青少年?duì)I養(yǎng)健康狀況,，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生樹立健康營(yíng)養(yǎng)飲食觀,，養(yǎng)成良好的生活飲食習(xí)慣，提高學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康水平,，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng),，在學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我校積極開展“5.20營(yíng)養(yǎng)健康教育活動(dòng)”,。結(jié)合我校實(shí)際情況,，面向師生和家長(zhǎng)，針對(duì)今年活動(dòng)的主題,，我校制定了切實(shí)可行的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)知識(shí)宣傳專題活動(dòng),，緊緊圍繞改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康這一主題，采取多種形式做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的宣傳教育工作,，如板報(bào),、手抄報(bào)等；并在各年級(jí)召開主題班會(huì),，還利用學(xué)校宣傳欄進(jìn)行改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康知識(shí)的宣傳,。

xxxx年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第29個(gè)世界無(wú)煙日。我校以開展創(chuàng)建“無(wú)煙學(xué)校”為契機(jī),，在師生中開展了吸煙有害健康的宣傳教育活動(dòng),。學(xué)校成立由校長(zhǎng)為禁煙第一責(zé)任人的無(wú)煙單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立專職人員負(fù)責(zé)禁煙工作,，并在校門入口處,、會(huì)議室、辦公室,、樓梯等區(qū)域內(nèi)貼有禁煙標(biāo)識(shí),，會(huì)議室、名班主任工作室,、會(huì)議室,、校長(zhǎng)室、辦公室無(wú)煙具擺放,。學(xué)校還設(shè)有經(jīng)過(guò)相關(guān)培訓(xùn)的禁煙勸阻員和監(jiān)督員,，利用教師例會(huì)，學(xué)生班會(huì),，開展“吸煙和被動(dòng)吸煙有害健康”的主題教育活動(dòng),，周一升旗儀式對(duì)師生進(jìn)行宣傳和教育，讓他們了解吸煙的危害性,。積極開展吸煙有害健康的宣傳教育,，讓學(xué)生知曉哪些場(chǎng)合禁止吸煙，監(jiān)督身邊的大人不在公共場(chǎng)所吸煙,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與“我勸父母戒煙”的家校聯(lián)系活動(dòng),。

我區(qū)愛衛(wèi)辦還對(duì)我校本次創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校工作進(jìn)行了檢查驗(yàn)收，得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng),。今后學(xué)校將長(zhǎng)期做好此項(xiàng)工作,，為青少年?duì)I造一個(gè)良好清新的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)青少年全面,、健康成長(zhǎng),。

小學(xué)老師的年度總結(jié)報(bào)告篇十三

提高思想認(rèn)識(shí)新課標(biāo)的出臺(tái)對(duì)每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，鉆研業(yè)務(wù),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)水平,，及時(shí)主動(dòng)的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色,，樹立以學(xué)生為本的基本理念,，建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，采用互動(dòng)的課堂教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生基本技能,、數(shù)學(xué)知識(shí)、情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展,。

能善于沿著不同角度，順著不同方向,，選擇不同方法,，對(duì)同一問題從多方位、多層次,、多側(cè)面進(jìn)行認(rèn)識(shí),。在教學(xué)中能自始到終、持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生多角度,、全方位的解題思路,，突破單一的思維模式，誘導(dǎo)他們轉(zhuǎn)換角度,，靈活思維,，探索多種解題方法，形成基本技能和技巧,。

1,、讓學(xué)生在合作情境中交流互動(dòng)。新課改倡導(dǎo)學(xué)生在合作,、交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得合作,。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生,，伙伴之間通過(guò)傾聽、分享,、交流,、互助與反思，使每個(gè)人都可以從同伴那里獲得信息和啟示,，進(jìn)而豐富個(gè)體的情感和認(rèn)識(shí),，促進(jìn)學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識(shí)和創(chuàng)造知識(shí)。

2,、讓學(xué)生在生活情境中親近數(shù)學(xué),。只有從生活中來(lái)的數(shù)學(xué)才是有意義的數(shù)學(xué),。數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該是貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值,，增進(jìn)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，激起學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情,，讓課堂真正成為生活化的課程,。

注重學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位，讓家長(zhǎng),、學(xué)生,、教師共同參與評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中學(xué)習(xí),，有效地增進(jìn)他們的自我評(píng)價(jià)意識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功,，認(rèn)識(shí)自我,，建立自信。同時(shí)強(qiáng)調(diào)以形成性評(píng)價(jià)為主,，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù),，堅(jiān)持主人的正面鼓勵(lì)和激勵(lì)作用，注重評(píng)價(jià)的實(shí)際效果,，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

，我還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng),。教給他們自學(xué)的方法,，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來(lái),，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,，提高學(xué)習(xí)效率。并通過(guò)“手機(jī)短信”常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)交換信息,，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高,。

平時(shí)積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),，嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評(píng)課制度，在上課,、聽課,、評(píng)課活動(dòng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。平時(shí)寫好理論摘記,，每學(xué)期寫一篇的教學(xué)論文，使自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在不斷反思中提高,。

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小學(xué)老師的年度總結(jié)報(bào)告篇十四

參加xx省小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)幾個(gè)月來(lái)，我真是受益匪淺,，從中收獲了很多,。重新審視語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解了"修訂版"課標(biāo)的特點(diǎn),、定位,、方向，使自己在今后的教學(xué)中更好地把握教材,，進(jìn)行高效的課堂教學(xué),。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，深入領(lǐng)會(huì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì),，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語(yǔ)文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位,、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),、過(guò)分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向，真正確立語(yǔ)文教育的新理念,，通過(guò)教學(xué)任務(wù)的完成,，全面提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,，積極倡導(dǎo),、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,，注重聯(lián)系生活,、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力,。

二,、講授新課程時(shí)應(yīng)從整體上把握教材，弄清其編寫意圖,、體系特點(diǎn)，弄清教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系,，弄清教科書各種編輯設(shè)計(jì)的.意圖和著力點(diǎn)，比較新課程與舊教材的區(qū)別和聯(lián)系,，有哪些改進(jìn),，教法上有哪些變化,，有哪些獨(dú)到的進(jìn)步和收獲，以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點(diǎn),，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn),，有效地實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)。

三,、在準(zhǔn)確把握教科書編寫思想的基礎(chǔ)上,，從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計(jì),，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫聽說(shuō)和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處;大力改進(jìn)課堂教學(xué),，提倡啟發(fā)式,、討論式、師生互動(dòng)等新的教學(xué)模式;積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,，溝通課堂內(nèi)外,，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng),，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語(yǔ)言積累，掌握學(xué)習(xí)方法,，提高基本技能,，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ);鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面,，增強(qiáng)學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識(shí)，積極參加各種課改活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。

感謝遠(yuǎn)程研修，提供了一次可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中不足的機(jī)會(huì);通過(guò)學(xué)習(xí)以及自己在教學(xué)中的反思可以更好的理解教學(xué)的真諦,。我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),。