體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

朗讀者的心得體會篇一

史鐵生在《我與地壇》里寫道：味道甚至是難于記憶的,，只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊(yùn),。或許因?yàn)樗淮嬖谟谛睦?，所以提起味道這個(gè)詞,，伴隨的往往都是記憶。央視《朗讀者》將以味道為主題,，邀請到中國古典文學(xué)專家葉嘉瑩,、著名導(dǎo)演張艾嘉,、奧斯卡最佳藝術(shù)指導(dǎo)獎(jiǎng)得主葉錦添、都市愛情小說掌門人張小嫻,、杭幫菜掌門人胡忠英,、青年鋼琴演奏家吳純等嘉賓一起在朗讀中分享記憶中與味道有關(guān)的故事。

古詩詞大師葉嘉瑩為中華文化而吟誦

從第一期節(jié)目中的中國英法翻譯第一人許淵沖到后來的敦煌女兒樊錦詩,、中國焊接學(xué)科奠基人潘際鑾,，《朗讀者》的舞臺上時(shí)常會出現(xiàn)一些值得用生命去尊重的真正的大師。本期節(jié)目中,，又有一位這樣的大師登臺,，她就是已經(jīng)93歲高齡的中國古典文化教育研究大師葉嘉瑩。

葉嘉瑩出生于書香世家,，自幼飽讀詩書,，后師從于古典詩詞名家顧隨教授學(xué)習(xí)，深得老師的賞識,。1945年大學(xué)畢業(yè)后,，葉嘉瑩便開始了自己的教學(xué)生涯，先后于多所世界著名大學(xué)教授中國古典文化,，去年還獲頒影響世界華人大獎(jiǎng)終生成就獎(jiǎng),。她一生致力于古典詩詞的教學(xué)，獲得了使古典詩詞于當(dāng)代「再生」的贊譽(yù),。

葉嘉瑩曾說過：我以為中國古典詩歌之生命,，原是伴隨著吟誦之傳統(tǒng)而成長起來的。古典詩歌中的興發(fā)感動之特質(zhì),，也是與吟誦之傳統(tǒng)緊密結(jié)合在一起的,。對于吟誦詩詞這一活動，葉嘉瑩一直十分倡導(dǎo),。而吟誦,，其實(shí)也就是古典版的朗讀。在本期節(jié)目中,，這位著作等身的教育大師將在《朗讀者》中暢談古典詩詞文化對自己人生的影響,，并為中華文化而吟誦。

歲月女神張艾嘉分享女人的故事與味道

提起張艾嘉,，大家的第一個(gè)反應(yīng)往往都是這是一個(gè)有故事的女人,。而對于女人來說，故事幾乎就等同于她的味道,。

作為一個(gè)明星,，張艾嘉從不刻意遮掩自己的年齡。在節(jié)目中，當(dāng)被問到如何界定年齡的味道時(shí),，她坦言：一切都來得很自然,，逃也逃不掉。而對于女人的味道,，張艾嘉也用自然來形容：味道是要被品嘗的,，我相信味道是來自于你自己人生的態(tài)度，你怎么看待自己,，那你散發(fā)出來的東西是自然的,，那個(gè)就是你自己的味道。

曾經(jīng),，李宗盛為張艾嘉寫的一首《愛的代價(jià)》被無數(shù)人奉為最能代表愛戀成長的經(jīng)典,。但在當(dāng)時(shí)，張艾嘉還覺得這首歌的名字有點(diǎn)土,。而前兩年再唱這首歌的時(shí)候,，張艾嘉卻發(fā)現(xiàn)自己的心與這首歌產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴：這個(gè)心經(jīng)歷過更多的事情了，就覺得歌里面幾乎每一句都是一個(gè)畫面和故事,，所以特別感傷,。

朗讀者的心得體會篇二

朗讀，是我們在學(xué)習(xí)語文的過程中非常重要的一部分,。通過朗讀,，可以讓我們更好地理解文章的意思，也可以幫助我們更好地發(fā)掘文本的美好之處,。然而,，在朗讀的過程中，我們還需要注意相應(yīng)的技巧和方法,，才能讀得更加地流利自如,。在這樣的背景下，我們就需要認(rèn)真地觀察朗讀者的表現(xiàn),，并總結(jié)出相應(yīng)的心得和體會,。

段落二：觀察朗讀者的習(xí)慣

首先，需要觀察朗讀者在進(jìn)行朗讀時(shí)的習(xí)慣,。比如,，他們的語速和語調(diào)是怎樣的，是否能夠恰當(dāng)?shù)匕盐瘴恼碌那楦猩?，以及是否會出現(xiàn)口吃,、重復(fù)、語無倫次等現(xiàn)象,。這些都是需要我們進(jìn)行觀察的關(guān)鍵點(diǎn)。

段落三：學(xué)習(xí)優(yōu)秀的朗讀者的表現(xiàn)

其次，我們還可以學(xué)習(xí)優(yōu)秀的朗讀者的表現(xiàn),。在今天,，有很多優(yōu)秀的朗讀者和主持人，他們的朗讀技巧和演講技巧都是非常值得我們學(xué)習(xí)的,。通過觀察他們的表現(xiàn),，我們可以發(fā)現(xiàn)他們的語音語調(diào)非常準(zhǔn)確，表達(dá)出來的情感也非常到位,，使得朗讀充滿了感染力和魅力,。

段落四：磨煉自己的朗讀技巧

當(dāng)然，要想自己成為一個(gè)優(yōu)秀的朗讀者,，我們還需要不斷地磨煉自己的朗讀技巧,。可以通過多讀書,、多練習(xí),、多觀察自己的表現(xiàn)、多請教優(yōu)秀的朗讀者等方法來提高自己的朗讀技能,，讓自己的朗讀水平不斷提升,。

段落五：朗讀的作用

最后，需要意識到朗讀的作用,。朗讀不僅僅是讀出文字,，更是一種情感的溝通和表達(dá)。通過朗讀,，可以更加深入地理解文章內(nèi)涵,，也可以將自己的情感表達(dá)得更加真切和靈活。因此,，我們需要重視朗讀這樣的一個(gè)過程,，并不斷積累經(jīng)驗(yàn)和技巧來提高自己的朗讀水平。

總之,，在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中,，朗讀是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過觀察他人的表現(xiàn),、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的朗讀者的經(jīng)驗(yàn),、磨煉自己的技巧，我們可以使自己的朗讀能力更加得到提高,，并達(dá)到更好的閱讀理解和情感表達(dá),。

朗讀者的心得體會篇三

日前，文化類綜藝節(jié)目《朗讀者》在央視播出,，獲得了觀眾的一致點(diǎn)贊,?！吨袊娫~大會》讓大家看到了董卿的“腹有詩書氣自華”，此次董卿則轉(zhuǎn)型擔(dān)任了《朗讀者》的制片人,。節(jié)目播出后,，董卿接受了記者的采訪?！独首x者》首播的成績讓董卿十分興奮,，“大家的關(guān)注給我們帶來了鼓舞”。

推動人心相互靠近與《中國詩詞大會》相似,，《朗讀者》也是央視傾力打造的一檔文化類綜藝節(jié)目,。這一次，“才女董卿”再次發(fā)力,，請來演員濮存昕,、企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳等人,，把自身的故事融入經(jīng)典作品中,，給大家調(diào)制了一碗“文化雞湯”。

談起節(jié)目的制作初衷,，董卿說,，她在這個(gè)行業(yè)已經(jīng)做了22年，已經(jīng)到了去做一檔自己真正喜愛的節(jié)目的時(shí)候,，“再加上我個(gè)人的興趣愛好吧,，因?yàn)槲冶旧韺ξ膶W(xué)的確是很感興趣，《朗讀者》就是把文本和人物結(jié)合在一起,?！?/p>

從主持人轉(zhuǎn)型為制作人，董卿坦言,，這檔節(jié)目對自己來說是一次難度極大的挑戰(zhàn),。朗讀的文章必然是溫暖的、有態(tài)度的,，具有撞擊靈魂的力量,；嘉賓的選擇標(biāo)準(zhǔn)與一般的綜藝節(jié)目截然不同，“朗讀者”要有豐富的閱歷,、動人的人生故事和情緒感染力,。據(jù)了解，在已經(jīng)結(jié)束的錄制中,，很多嘉賓的動情朗讀讓全場震撼,，斯琴高娃朗讀的《寫給母親》更是讓董卿當(dāng)場淚奔?！拔淖值谋澈笫乔楦械某休d,，而朗讀就是用最美,、最直接的方式來表達(dá)情感、傳遞愛”,，董卿希望《朗讀者》能夠像一雙溫柔的手,，輕輕推動人心相互靠近。

素人帶來驚喜感動

在首期節(jié)目中,，演員濮存昕、企業(yè)家柳傳志,、世界小姐張梓琳等嘉賓帶來了各自的生活情感故事,。值得一提的是，嘉賓方面,，《朗讀者》采用“明星+素人”的方式,。董卿說：“起初考慮的是全明星陣容，但后來我們發(fā)現(xiàn),，明星已被過度消費(fèi),，在他們身上比較難捕捉到大開大合的人生故事，而普通人或者說一些特殊的普通人身上,，真有我們意想不到的,、能給人帶來驚喜和感動的一些人生經(jīng)歷和感悟，所以我們堅(jiān)定地采用了星素結(jié)合的方式,?！?/p>

董卿表示，首期節(jié)目中,，來自四川的“鮮花山谷”夫婦讓她覺得節(jié)目效果達(dá)到了自己的預(yù)期,，“我們都沒有想到，一對很普通的夫妻還能有如此真摯,、美好,、單純的一種生活，他們給大家?guī)砹藷o限的想象”,。

老百姓同樣能看懂今年春節(jié)檔,，董卿主持的《中國詩詞大會》走紅熒屏，此次的《朗讀者》也是文化類節(jié)目,，這是否意味著文化類節(jié)目迎來了一個(gè)新的春天,？對此董卿直言道：“文化類節(jié)目真的很難做，我并不認(rèn)為《中國詩詞大會》或《朗讀者》得到了大家的關(guān)注,，就標(biāo)志著中國文化類節(jié)目迎來了一個(gè)新的春天,，但起碼這是一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，大家的關(guān)注給我們帶來了鼓舞,?！?/p>

在董卿看來,，文化類節(jié)目需要更精心的設(shè)計(jì)。節(jié)目制作之初,，很多人擔(dān)心老百姓看不懂這個(gè)節(jié)目,。節(jié)目播出后，董卿難掩興奮之情,，給記者分享了她剛剛收到的各方反饋意見,。董卿說，96歲的大翻譯家許淵沖是本期節(jié)目中文化含金量最高的嘉賓,，也是離普通老百姓生活比較遠(yuǎn)的一位嘉賓,，但他的講述引起了觀眾的普遍共鳴、關(guān)注和贊賞,?！霸S老先生的情難自禁和他的可愛、執(zhí)著,，是真正打動人的地方,。”董卿說,，“對于這檔節(jié)目,，我的好朋友婁乃鳴導(dǎo)演告訴我，第一觀感兩個(gè)字驚了,，哪里請來的大神,，在不經(jīng)意間流露美和旺盛的生命力，真好,！”

朗讀者的心得體會篇四

朗讀一直以來是人們學(xué)習(xí)語言,、提高口語表達(dá)能力的一種重要方式。而且,，聽朗讀不僅可以感受到聲音的美妙,，還能讓人們接觸到不同的思想、文化和藝術(shù)風(fēng)格,。作為一名聽眾,，如何看朗讀者，從而更好的體驗(yàn)朗讀的魅力,，是一個(gè)非常重要的問題,。在此，本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn),，探討看朗讀者的心得體會,。

第二段：初步感官體驗(yàn)

朗讀是需要空氣流通的，因此,，一個(gè)朗讀者的狀態(tài)可以透過他的呼吸,、語調(diào),、音量等方面來感受其情緒與狀態(tài)。當(dāng)一個(gè)人的嗓音柔和,、聲音渾厚有力,，或者是音質(zhì)清脆、有拍子感,，會讓聽眾感受到肆意著一種溫暖,、舒適的氣息，這能和聽者建立起一種和諧共振的體驗(yàn),。相反,，一個(gè)疲憊的、聲音嘶啞的朗讀者則會給人一種無精打采的感覺,。

第三段：注意非言語交流

除了聲音之外，朗讀者的實(shí)際舉止和肢體語言也反映了他的情緒和感覺,。拿筆寫字,、轉(zhuǎn)頁、摸鼻子或者眨眼等行為,，都會告訴聽眾其在透過心思思考并集中注意力,。朗讀者的面容也很關(guān)鍵，他的面容和表情是否自然,、輕松也會影響聽眾的專注程度,。

第四段：思想感受

一個(gè)朗讀者要好好呈現(xiàn)作品中的思想，這也是我們非常需要關(guān)注的,。一個(gè)不了解作品的朗讀者很難將作品中的主題和精神真正傳給聽眾,。因此，一個(gè)優(yōu)秀的朗讀者必須能夠兼顧語言和思想的表達(dá),，將作者所想說的都融入到朗讀過程中,。

第五段：總結(jié)

總之，看朗讀者的心得體會,，涉及到了多個(gè)方面的內(nèi)容,，其中最重要的就是對于朗讀的理解和感受。我們應(yīng)該靈活運(yùn)用不同的感官感受朗讀者的情緒和狀態(tài),，以及他們所傳達(dá)的思想,。當(dāng)我們注意到了這些細(xì)節(jié)后，就能更好的欣賞和理解作品,，并體驗(yàn)到朗讀的那種獨(dú)特的魅力,。

朗讀者的心得體會篇五

文字的作用是準(zhǔn)確地傳遞信息、傳遞情感,，文學(xué)之所以能夠打動人心,，是因?yàn)槲膶W(xué)本身就是對共通情感的精準(zhǔn)描述,。董卿說：“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解,，朗讀是傳播文字,，而人就是展示生命?！?/p>

《朗讀者》的朗讀文字包羅萬象,，有著名翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典，也有來自成都“鮮花山谷”的丈夫?yàn)槠拮荧I(xiàn)上的自創(chuàng)情詩;有 《寫給母親》這類表達(dá)集體記憶和大眾情感的作品,，也有如柳傳志寫給兒子婚禮講話的個(gè)人感受,。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場，能夠給觀眾強(qiáng)烈的代入感和共鳴,。

相比于文字,，《朗讀者》更注重“人”，節(jié)目不但要塑造立體的人,，更是通過情感的紐帶聯(lián)系不同時(shí)空的生命,。

節(jié)目中第一個(gè)“人”是可見的朗讀嘉賓，針對不同的主題,，每一位嘉賓都帶著自己的故事來講述,。在來到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會角色,，而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面,。柳傳志是著名的企業(yè)家，但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過的父親,，他要朗讀在兒子婚禮上的講話,，那種緊張、興奮和幸福綜合的復(fù)雜情感是他最真實(shí)的內(nèi)心,。

節(jié)目中第二個(gè)“人”是文字的作者,，世界環(huán)球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫給孩子的《愿你慢慢長大》，通過文字的朗讀,，觀眾也能通過文字與它的作者交流,，感受到文字背后那顆跳動的心臟。

節(jié)目中第三個(gè)“人”是電視觀眾,，每一段朗讀,、每一個(gè)作品，都是以共鳴的情感為切入點(diǎn),，讓朗讀嘉賓,、文字和觀眾通過它連接在一起。節(jié)目中未見到第四個(gè)“人”，就是朗讀亭里千千萬萬個(gè)真正參與的普通人,，他們在朗讀亭里大聲的朗讀,，成為了節(jié)目的延續(xù)。

董卿認(rèn)為朗讀應(yīng)該屬于每一個(gè)人,，《朗讀者》也發(fā)起了線上線下的活動讓節(jié)目走近生活,，活動的核心就是用朗讀的方式傳遞愛。在線上活動“為ta讀”的展示中,，現(xiàn)場記者被邀請上臺,，朗讀他們寫給最愛人的一段話。一位記者讀給退休后正在轉(zhuǎn)變心態(tài)父親的話打動了董卿,，董卿說她的父親退休后也經(jīng)歷了很長一段調(diào)整期,，從報(bào)社退休的他現(xiàn)在仍然每周堅(jiān)持寫兩篇稿子寄給報(bào)社，如果采納了他就會特別高興,。白巖松打趣說：“當(dāng)面說出愛意很難,，但用朗讀的方式就變得簡單，這也是《朗讀者》的又一個(gè)功能”,。

董卿在采訪中曾回答過她為什么一定要做《朗讀者》的問題,，她說幾乎在文藝綜藝領(lǐng)域里所有的節(jié)目形態(tài)都已經(jīng)做過，她需要改變,，這是《朗讀者》誕生的偶然性。但從央視一系列的動作和行業(yè)發(fā)展的趨勢來看,，《朗讀者》的誕生又成為一種必然,。

朗讀者的心得體會篇六

近年來，朗讀者這一群體逐漸興起,，越來越多的人加入到朗讀的行列中,。朗讀者們用自己的聲音，將文字變成了生動的畫面,，給讀者帶來了前所未有的閱讀體驗(yàn),。作為一名朗讀者，我有幸參與到了這個(gè)熱潮中,，并從中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,。

首先，朗讀是一次與文字的情感交流,。當(dāng)我開始朗讀一本書時(shí),，我會首先用心去理解書中的情感和思想，然后用自己的聲音去詮釋它們,。在這個(gè)過程中,，我發(fā)現(xiàn)只有真正理解了文字背后的情感和意義，才能更好地將它們傳遞給聽眾，讓他們能夠從我讀出的聲音中感受到作者的用心和情感,。因此,，朗讀是一次深入文字內(nèi)涵的過程，讓我更加熟悉和理解書中的內(nèi)容,。

其次,，朗讀是一次鍛煉表達(dá)能力的過程。在朗讀的過程中,，不僅需要準(zhǔn)確地發(fā)音,，還要注重語速、語調(diào)和停頓的掌握,，以便更好地傳遞給聽者,。我發(fā)現(xiàn)只有通過不斷地練習(xí)和改進(jìn)，才能不斷提升自己的表達(dá)能力,。朗讀需要細(xì)致觀察文字,，了解其中的節(jié)奏和情感，并準(zhǔn)確地將這些表達(dá)出來,。因此,，朗讀不僅是一種藝術(shù)，更是一種對語言表達(dá)和聲音運(yùn)用的技巧的要求,，使我在這個(gè)過程中得到了很大的鍛煉,。

然后，朗讀是一次提高閱讀理解的機(jī)會,。當(dāng)我朗讀一本書時(shí),，我會更加仔細(xì)地閱讀和品味其中的文字，以便更好地進(jìn)行朗讀,。我必須深入理解每一個(gè)字詞所蘊(yùn)含的意義,，才能在朗讀中更好地表達(dá)出來。這無疑提高了我的閱讀理解能力,，使我更加熟悉和了解作者的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式,。通過朗讀，我能夠在書中找到更多的亮點(diǎn)和深意,，讓我更加愛上了閱讀,。

此外，朗讀也是一次分享之旅,。當(dāng)我讀給別人聽時(shí),，我能夠與他們一起分享我的閱讀體驗(yàn)和感受。我可以看到聽眾們在聽我朗讀時(shí)的表情和反應(yīng),，這讓我更有動力去讀下去,，講好故事。我發(fā)現(xiàn)，通過朗讀,，我能夠與他人建立更深的心靈溝通,，讓我們更加靠近和理解彼此。在這個(gè)過程中,，我不僅能夠沉浸在文字的世界中,，還能將其中的美好與他人共享。

總的來說,，朗讀讓我從不同的角度重新審視了閱讀,。它不僅是一次表達(dá)自己的方式，更是一次理解和分享的機(jī)會,。朗讀者們用聲音讓文字栩栩如生,，讓讀者們在聽到文字的同時(shí)，也充分了解到了作者的用心和情感,。在這個(gè)過程中,，我深深體會到了聲音的魅力和文字的力量。未來,，我將繼續(xù)朗讀,，用自己的聲音為更多的人帶來閱讀的樂趣和體驗(yàn)。朗讀者的這個(gè)角色,，對我來說已經(jīng)不僅僅是一份興趣愛好,，更是一種責(zé)任和使命。我將竭盡全力,，將文字的美妙傳遞給更多的人,，讓他們也能夠感受到朗讀的無窮魅力。

朗讀者的心得體會篇七

在老師的強(qiáng)烈要求下,，我迫于無奈地觀看了一檔我毫無興趣的節(jié)目——《朗讀者》。

作為一個(gè)寧可躺著無所事事,，也絕不愿意在課外手沾書籍的“厭學(xué)者”,，我本實(shí)在不懂得，一檔只有朗讀的節(jié)目,，會有什么精彩的看點(diǎn),，哪些地方，會惹人眼球,。而當(dāng)我真正走入它的時(shí)候,，毫不夸張的說，我徹底被它吸引了,。

正是朗讀者,，將書籍的底蘊(yùn)與魅力放在了一個(gè)聚光點(diǎn)上，讓那些書籍中難以言會的一切都像蠟燭般在驟時(shí)間明亮起來。本期朗讀者來請來了一位我十分喜愛的明星嘉賓——王源,。作為一個(gè)年少成名的高一學(xué)生,，年紀(jì)輕輕便走出了世界，享受舞臺的燈光和無數(shù)粉絲的追捧,。這又是多少少男少女夢寐以求而不能及的呢,。然而節(jié)目中的他卻表明，一切的一切,，都絕不是這樣,。一個(gè)人的能力與名聲越大，他所承受光鮮的同時(shí),，也決然少不了質(zhì)疑和否定,。

一個(gè)16歲正值意氣風(fēng)發(fā)的少年，卻承受著同齡人絕不能及的關(guān)注,，也許從嚴(yán)格意義上來說,，這并非是一件十全十美的好事。那些不堪入目的文字和那些刺人入骨的言語,，無異于是一座山的壓力,。然而他，16歲的王源,，并沒有泄氣或停滯不前,。面對那些糟心的種種，他選擇了坦然,。

正如他的朗讀里：這世上大多數(shù)人都清楚別人該怎么過活,，而對自己卻一無所知。在他去聯(lián)合國發(fā)言時(shí),，他看見自己座位前的名牌上豎立著“china”,，臉上露出陽光般的笑容。那種真實(shí),，燦爛,，灑在了每個(gè)人的心里。在這個(gè)和我同齡的人氣偶像身上,，在他的朗讀里,，在他溫柔靈動的聲音中，我看到了他一顆紅彤彤,，赤裸裸的心,。那種能讓冰雪融化的力量。

或許這就是朗讀者的魅力,，在朗讀里,，溫柔而又透徹的剖析每一個(gè)我們所熟識的明星,，或者說是偶像。在某些靈魂清澈的池里,，他們或許和我們一樣,，并不因?yàn)樽约簜涫懿毮浚浟松?，在他們身上,，依然能透過《朗讀者》，找到人性的光輝,，拾取我們都不舍得丟棄的最初的美好,。

朗讀者的心得體會篇八

第一段：引入朗讀者的重要性和作用（100字）

朗讀者是文學(xué)世界中起到至關(guān)重要作用的人物。他們以清晰的發(fā)聲,、準(zhǔn)確的節(jié)奏,、恰當(dāng)?shù)恼Z氣和生動的表情，將作者的意境和情感傳達(dá)給聽眾,，使得文字得以活起來,、栩栩如生。朗讀者能夠喚起人們對文學(xué)作品的興趣,，幫助聽眾更好地理解作品的內(nèi)核和意義,。作為一個(gè)朗讀者，我也深深體會到了這一角色的重要性,，并從中獲得了諸多心得體會,。

第二段：朗讀的技巧和方法（200字）

朗讀需要一定的技巧和方法。首先,，朗讀者應(yīng)該注重語音的把握,。要根據(jù)文章的內(nèi)容和表達(dá)方式，調(diào)整自己的語速,、語調(diào)和音量,，使得聽眾能夠更好地理解和感受。其次,，朗讀者需要用真實(shí)的情感去演繹作品,。通過換氣、停頓,、吐詞和連音等技巧，使得朗讀更加生動,、自然,。同時(shí)，朗讀者還應(yīng)該有自己的理解和感悟,，通過朗讀來展示作品的深層意義和情感,。朗讀的技巧和方法需要不斷的實(shí)踐和研究,，只有不斷地提高自己的朗讀水平，才能更好地傳遞作品的魅力,。

第三段：朗讀帶來的收獲（300字）

朗讀讓我從中獲得了豐富的收獲,。首先，朗讀給我?guī)砹诵撵`上的滿足,。在朗讀的過程中,，我能夠完全沉浸在作品的世界中，忘卻一切煩惱和壓力,。朗讀是一種對作品的理解和感悟的展示,，它讓我感到自己對文學(xué)作品的理解和解讀能力得到了提升。此外,，朗讀還增強(qiáng)了我對文學(xué)的熱愛和追求,。通過深入理解和演繹作品，我不僅能欣賞到作品的藝術(shù)之美,，同時(shí)也能夠更好地理解作品中蘊(yùn)含的智慧和人生哲理,，這些都讓我對文學(xué)作品充滿了熱情和渴望。

第四段：朗讀的挑戰(zhàn)和反思（300字）

朗讀并非一件輕松的事情,。朗讀需要投入大量的精力和時(shí)間,，進(jìn)行持續(xù)的練習(xí)和磨煉。在我朗讀的過程中,，我也面臨了一些挑戰(zhàn),。首先，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)會受到情緒的影響,，導(dǎo)致朗讀不夠自然和真實(shí),。要解決這個(gè)問題，我開始學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的情緒,，力爭在朗讀時(shí)保持內(nèi)心的平靜和專注,。其次，我還發(fā)現(xiàn)在理解作品的過程中存在一定的困難,，特別是對于有些抽象和深奧的作品,。為了更好地理解作品，我開始注重文學(xué)理論的學(xué)習(xí),，并逐漸提高自己的理解和解讀能力,。通過不斷地挑戰(zhàn)和反思，我在朗讀的道路上不斷進(jìn)步和成長,。

第五段：對未來的展望和總結(jié)（200字）

朗讀是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和意義的事業(yè),。在未來，我將會堅(jiān)持朗讀,，不斷磨煉自己的技巧和能力,，提高自己的朗讀水平,。同時(shí)，我也希望能夠成為一名優(yōu)秀的朗讀者,，通過自己的朗讀,，為更多的人帶去快樂和啟迪。朗讀不僅是一種技巧,，更是一種傳遞和分享的方式,，它能夠讓聽眾與作品產(chǎn)生共鳴，帶給他們思考和啟示,。通過朗讀,，我也期待能夠不斷深化自己對文學(xué)的理解和熱愛，更好地展示作品的魅力和智慧,。

總結(jié)：朗讀者是文學(xué)世界中的重要角色,，通過朗讀，他們將作品的美感和情感傳達(dá)給聽眾,，喚起人們對文學(xué)作品的興趣和理解,。我作為一名朗讀者，通過朗讀獲得了很多的收獲和體會,，同時(shí)也面臨了不少的挑戰(zhàn)和反思,。但我相信，在未來的道路上,，我會一步步進(jìn)步和成長,，成為一名優(yōu)秀的朗讀者，為更多的人帶去快樂和啟迪,。朗讀不僅僅是一種技巧,，更是一種情感的傳遞和分享，通過朗讀,，我希望能夠展示作品的魅力和智慧,，影響更多的人們對文學(xué)的理解和熱愛。

朗讀者的心得體會篇九

第一段：引言（100字）

閱讀是一種與作者對話的方式,，而朗讀更是將文字轉(zhuǎn)化為聲音的過程,，使作者的思想在同一時(shí)間與不同地域的讀者交流。作為一名朗讀者,，我有幸擔(dān)任著將作者的思想傳遞給讀者的重要角色,。在與書籍的親密接觸中，我體驗(yàn)到了朗讀的樂趣,，也領(lǐng)悟到了朗讀對于思考,、理解和表達(dá)能力的熏陶。

第二段：朗讀的力量（200字）

朗讀作為一種將文字轉(zhuǎn)化為聲音的形式,，能夠激發(fā)讀者的情感和聯(lián)想,，使得文字更加生動和傳神。通過朗讀,，我們能夠更好地理解作者的用意和情感,，同時(shí)也能夠加深我們自己對書中內(nèi)容的理解和體會。朗讀的力量在于其能夠?qū)⑽淖洲D(zhuǎn)化為聲音,，使得書中的角色,、情節(jié)甚至是作者的心聲更加真實(shí)地呈現(xiàn)在我們面前。同時(shí),，朗讀也能夠幫助我們更好地把握句子的節(jié)奏和韻律,，提升我們的語言表達(dá)能力。

第三段：思考與理解（200字）

在朗讀過程中,，會因?yàn)檎Z調(diào),、停頓和情感的變化而不斷推敲句子的內(nèi)涵和意義。朗讀并不是單純的朗誦,，而是對文字的思考和理解的過程,。在讀一本書的過程中，我不斷思考著作者想要表達(dá)的意思,，尋找其中的線索和引子,，與作者進(jìn)行一次心靈的碰撞。這種思考和理解的過程使我能更好地把握書中的信息,，同時(shí)也有助于培養(yǎng)我們的分析和批判思維能力,。只有真正理解和思考過的文字，才能夠通過我們的嘴巴傳達(dá)給讀者,。

第四段：表達(dá)與溝通（300字）

朗讀是一種表達(dá)和溝通的方式,，通過聲音將文字傳遞給他人。在朗讀的過程中,，我們要通過語調(diào),、聲音的起伏和停頓來表達(dá)出文字中的情感和語氣。朗讀是一種傾聽和溝通的行為,，我們不僅要傳遞作者的思想和意圖,，更要利用聲音的力量引起讀者的共鳴和思考。同時(shí),，朗讀也是一種讓讀者陶冶情操,、感悟人生的方式。在讀書的同時(shí),，我逐漸學(xué)會了如何去感受和理解文字中的內(nèi)涵,，如何通過朗讀將我自己的情感和理解傳達(dá)給他人。

第五段：朗讀的啟示與收獲（300字）

朗讀不僅僅是一種技能,，更是一種心靈的啟示和積淀。通過朗讀,，我們能夠更好地思考和理解，錘煉我們的語言表達(dá)能力,。同時(shí),，朗讀也能夠提高我們對于文學(xué)作品的鑒賞水平，使我們能夠更好地感受和理解文學(xué)作品中的情感和思想,。朗讀是一種對于書籍的致敬和贊美,，也是一種對于文字的理解和傳承。在我成為一名朗讀者的過程中,，我不僅僅成長了自己的思考和表達(dá)能力,，更提升了我對于文字和文學(xué)的熱愛。

總結(jié)（100字）

通過朗讀,，我體驗(yàn)到了與作者的心靈碰撞和與讀者的情感共鳴,。朗讀使我更深入地思考和理解書中的內(nèi)容，錘煉了我自己的表達(dá)能力,。朗讀是一種對于文字和作者的理解和傳承,，也是一種對于文學(xué)作品的贊美和傳播。作為一名朗讀者,，我會繼續(xù)砥礪前行,，將文字背后的思想和情感轉(zhuǎn)化為聲音，讓更多的讀者能夠感受到書籍帶來的假想空間和情感共振,。

朗讀者的心得體會篇十

朗讀者,，這個(gè)角色，只有在某些特定的場景中才會出現(xiàn),。當(dāng)你接到邀請成為一位朗讀者,，你已經(jīng)有了很多閱讀的經(jīng)驗(yàn)，有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，有一副好嗓子,，更重要的是你有激情和耐心。接下來,，我將分享我作為一名朗讀者的心得體會,。

首先，作為一名朗讀者,，我覺得自己責(zé)任重大,。當(dāng)我站在講臺上，身邊圍繞著聽眾,，我能感受到他們對我的期待和期望,。我深深明白，我的閱讀不僅僅是為了滿足聽眾們的需求，更是為了傳遞知識,、文化和情感,。因此，我不僅要具備良好的發(fā)音和語調(diào),，還要全情投入到每一次朗讀中,，力求把文字的內(nèi)涵和情感傳遞給每一位聽眾。

其次,，朗讀者不僅要有良好的語音表達(dá)能力，還要具備一定的演繹能力,。對于一篇文學(xué)作品而言,，不同的人物身份和情感狀態(tài)都需要用不同的表演形式來詮釋。例如,，當(dāng)我朗讀一段悲傷的故事時(shí),，我會故意調(diào)整語速和語調(diào)，使得聽眾能夠更加深刻地感受到故事中的悲傷和憂傷,。而當(dāng)我朗讀一段幽默的小品時(shí),，我會通過夸張的表情和語調(diào)來增加笑點(diǎn)，使得聽眾們能夠開懷大笑,。在演繹過程中,，我不僅要站在觀眾的角度，也要站在作者和文字的角度,，深入理解文本內(nèi)涵,，將之注入到朗讀中。

與此同時(shí),，作為一名朗讀者,，我要不斷提高自己的修養(yǎng)和知識水平。因?yàn)槔首x者的目標(biāo)不僅僅是讀好一個(gè)故事,，更是通過自己的朗讀,，喚起聽眾的閱讀興趣和思考能力。當(dāng)我朗讀一段文學(xué)名著時(shí),，我會在朗讀前提前進(jìn)行研讀,，了解作者背景、時(shí)代背景和作品內(nèi)涵,，以便更好地理解和傳達(dá)作者的意圖,。而當(dāng)我朗讀一段科普文章時(shí)，我會事先對相關(guān)知識進(jìn)行深入學(xué)習(xí),，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，以便將復(fù)雜的知識用簡潔明了的方式傳達(dá)給聽眾。只有這樣，我才能成為一個(gè)了解文學(xué)和科學(xué),、懂得情感和知識的全能朗讀者,。

最后，作為一名朗讀者,，我必須要有耐心和毅力,，才能堅(jiān)持做好自己的工作。有時(shí)候,，我會遇到一些挑戰(zhàn),，比如在朗讀過程中遇到舌頭打結(jié)、記憶出現(xiàn)突然失誤等問題,。在這種情況下,，我不會因?yàn)橐淮问《倚膯蕷猓炊訄?jiān)定地提升自己的能力,。我會反思失敗的原因,，并且從中吸取教訓(xùn)，不斷地修正和改進(jìn),。在這個(gè)過程中,，我發(fā)現(xiàn)只有耐心和毅力才能夠使我繼續(xù)前進(jìn)，取得更加優(yōu)秀的朗讀成績,。

作為一名朗讀者,，我深深地享受和熱愛著我的角色。朗讀帶給我無窮的快樂和成就感,。通過朗讀,，我不僅從文字中感受到了作者的智慧和情感，更重要的是我通過自己的朗讀,，喚起了聽眾的思考和理解能力,，讓他們更加深入地體驗(yàn)到了文字的魅力。在這個(gè)過程中,，我成為了文字和讀者之間的橋梁,，我感到無比自豪和幸福。

朗讀者不只是一種角色,，更是一種態(tài)度和文化傳承的使者,。當(dāng)我成為朗讀者的那一刻起，我明白了自己的責(zé)任和使命,，我愿意用自己的朗讀,，傳遞美好的文字和思想，喚醒人們對閱讀和思考的熱情,。當(dāng)我回想起自己作為朗讀者的心得和體會時(shí),，我深深地為這份角色感到自豪,，同時(shí)我也會時(shí)刻銘記著努力進(jìn)步的決心。

朗讀者的心得體會篇十一

《朗讀者》就是央視同名節(jié)目的書本篇,。采訪中有很多來賓都是讀給自己的孩子,，言語間全是殷殷希望。比如柳傳志讀的“寫給孩子的信”,、張梓琳讀的“愿你慢慢長大”,、麥家讀的“致兒子”等。

養(yǎng)育孩子就是一個(gè)自我修正的過程,。李亞鵬在讀《致女兒》時(shí)說：這是我們?nèi)松诙蔚玫浇逃臋C(jī)會,，我覺得每一個(gè)父母應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會。前幾天給孩子讀《十萬個(gè)為什么》中講了人體情緒波動對健康的影響,。安安聽完后認(rèn)真的對我說：媽媽你以后不要吼我了,，因?yàn)榈谝弧⑦@樣對我的心理很不好;第二,、這樣對你的身體也不好。我驚訝于眼前這個(gè)小小的人居然會活學(xué)活用,，且說出的話如此有道理,。于是當(dāng)即保證不再向孩子發(fā)脾氣，生氣時(shí)先冷靜十分鐘再和孩子講道理,，并把“不吼孩子不打孩子”寫在手機(jī)壁紙上,。昨天問他這段時(shí)間我做的怎么樣，安安回答：就像我的考卷一樣——不怎么樣!

許淵沖先生說：生命不是你活了多少日子,，而是你記住了多少日子,。有了孩子后，我記住的日子明顯多了起來,。這些歡笑混雜著淚水的日子一個(gè)個(gè)印在我的心里,，使我的生命瞬間豐盈。有一次安安問我：媽媽,，你為什么總是看書啊?我回答：因?yàn)槲蚁氩粩噙M(jìn)步,，可以在人生路上多引領(lǐng)你一段時(shí)間，而不是早早地被你瞧不起,。我永遠(yuǎn)記得你三歲時(shí)用敬仰的目光看著我說：媽媽,，你還能數(shù)到100呢!你五歲時(shí)崇拜的問爸爸：爸爸，你怎么認(rèn)識這么多英文字?可是孩子,，終有一天,，你的見識會超越我們，而彼時(shí)父母被你蔑視也是正常的,，但我會努力與時(shí)俱進(jìn)改善自己,，讓這一刻越晚到來越好。

在劉瑜的“愿你慢慢長大”一文中有一句話深得我心：沒有幾個(gè)漢語詞匯比“望子成龍”更令我不安，實(shí)際上這四個(gè)字簡直令我感到憤怒：有本事你自己“成龍”好了,，為什么要望子成龍,。我少年時(shí)和家里親戚吃飯時(shí)，曾有一位長輩對我說：你一定要考上某某學(xué)校,，你承載著家族的希望等等,。我毫不客氣的回到：你有什么愿望自己去實(shí)現(xiàn)，不要強(qiáng)加到我頭上!這類家長一直是我鄙夷的,，自己不努力奮斗,，得過且過，將對未來的一切希望強(qiáng)加于孩子,，說輕了是雙重標(biāo)準(zhǔn),，說重了是恬不知恥。父母有父母的人生,，孩子有孩子的人生,，各自過好自己的人生才是現(xiàn)世安好。家人尊重你,，是因?yàn)槟愕男袨?、你做的事值得他人敬仰，而不是因?yàn)槟惝?dāng)初付出了一顆精子或卵子,。我身邊不乏自己的生活一地雞毛卻對子女指手畫腳的父母,，對這種人我建議教育孩子時(shí)不如樸實(shí)一點(diǎn)，餓了給吃,，困了給睡,，多親、多抱,、多陪伴即可,。

朗讀者的心得體會篇十二

一、形式新穎,。

朗讀者名人居多,，來自不同崗位,，選擇自己最喜歡的文章詩歌，讀給自己最愛的人聽,。其中濮承熙讀了老舍的一段文字送給曾經(jīng)幫他做手術(shù)的榮醫(yī)生,，榮醫(yī)生是他生命中的恩人。朗讀者自己的故事加上老舍的故事,，構(gòu)成一部心靈上的交響曲,，讓聽者無不為之動情。這樣的形式讓讀書變得生動有趣,。

二,、內(nèi)容廣泛。

朗讀的內(nèi)容知識面廣,，有小說,、詩歌、書信,、譯文,，同時(shí)還面向不同人群，能引起更多人共鳴,。如：有成功者讀給恩人聽的;有父母讀給兒女聽的;有情人讀給情人聽的;有援外醫(yī)生讀給有志青年聽的;還有高齡老教授聽學(xué)生讀他的翻譯作品.....,。聽者在知識的海洋中暢游，收獲感動,，收獲快樂,，收獲人生的啟迪,。

三,、引導(dǎo)觀眾愛上閱讀。

朗讀者讀的詩和文都是央視精心挑選的,，名人名作居多,，聽到好的文章就有找來一讀的沖動，讀書可以養(yǎng)身修性并提高鑒別是非能力,。央視這檔節(jié)目引導(dǎo)了觀眾多讀書讀好書,。

《朗讀者》集娛樂和學(xué)習(xí)為一體，是宣傳正能量的好節(jié)目,，希望她越辦越好,，我會持續(xù)關(guān)注，也希望更多的朋友都來看一看,，我們一起吸取知識的營養(yǎng),。

朗讀者的心得體會篇十三

作為一個(gè)讀者，我們讀過很多書,，其中一種特殊的閱讀方式是朗讀,。朗讀不僅可以幫助我們提高發(fā)音和語調(diào)的能力,，還能夠增加理解和記憶力。在我讀朗讀者書的過程中,，我深刻體會到了朗讀給我?guī)淼暮锰?，并從中獲得了許多感悟和心得體會。

首先,，朗讀能夠幫助我們更好地理解和掌握書中的內(nèi)容,。朗讀的過程中，我們需要將文字轉(zhuǎn)化為聲音,，這就要求我們對語句的意義有更深入的思考,。通過朗讀，我們可以更好地體會到作者的用詞和句式,，理解到他們真正想要表達(dá)的含義,。同時(shí)，朗讀可以幫助我們發(fā)現(xiàn)并注意到一些字詞,、句子以及段落之間的聯(lián)系,，促使我們更加全面地理解整個(gè)故事的脈絡(luò)?？偠灾?，朗讀是一種主動的、深入的閱讀方式,，有助于我們更好地理解書中的內(nèi)容,。

其次，朗讀對我們的發(fā)音和語調(diào)能力的提高有著明顯的作用,。通過接觸不同類型和風(fēng)格的書籍,，我們可以了解到不同的語音和語調(diào)的使用方式。通過模仿朗讀者的語音和語調(diào),，我們可以逐漸掌握正確的發(fā)音技巧,，并增強(qiáng)自己的語言表達(dá)能力。此外,，朗讀者書也能培養(yǎng)我們的語感,，提高自己對語言的敏感度。在朗讀的過程中,，我們需要將情感融入到語句和句式之中,，這樣才能更好地表現(xiàn)出語言的美感和力量。因此,，通過朗讀者書,，我們可以提高自己的發(fā)音和語調(diào)能力，使自己的語言表達(dá)更加準(zhǔn)確,、生動,。

再次,，朗讀是一種很好的記憶和復(fù)習(xí)的方法。當(dāng)我們朗讀一本書時(shí),，我們會經(jīng)常重復(fù)某些句子或段落,，這種反復(fù)的過程可以幫助我們更快地記住書中的內(nèi)容。同時(shí),，通過自己的聲音去表達(dá)書中的信息,，我們可以加深對書中內(nèi)容的理解和記憶。在韻律明快的朗讀中,，我們會感受到一種節(jié)奏感和韻律感,，這種感受可以使信息更容易被大腦接受和儲存。因此,，朗讀者書可以幫助我們更好地記憶和復(fù)習(xí)所讀過的內(nèi)容,。

最后，朗讀是一種有趣的閱讀體驗(yàn),，可以使我們更加享受閱讀的樂趣,。在我們朗讀的過程中，我們可以盡情地表達(dá)我們對書中情節(jié)和人物的感受,，通過聲音將自己與書中的世界聯(lián)系在一起,。這種沉浸式的閱讀體驗(yàn)可以使我們更加深入地參與到書中的故事中去，感受到其中的喜怒哀樂,，進(jìn)一步激發(fā)我們的對閱讀的興趣和熱愛,。除了自己的閱讀體驗(yàn)，我們還可以將朗讀分享給他人,，與他人一起欣賞和分享書中的精彩,。通過朗讀和交流，我們可以與他人建立更深層次的連接,，并發(fā)現(xiàn)更多的閱讀樂趣,。

綜上所述,，朗讀者書給我?guī)砹撕芏嗪锰幒褪斋@,。它幫助我們更好地理解和掌握書中的內(nèi)容，提高自己的發(fā)音和語調(diào)能力,，有效地記憶和復(fù)習(xí)所讀過的內(nèi)容,，并使我們更加享受閱讀的樂趣。在未來的閱讀中,，我會繼續(xù)堅(jiān)持朗讀者書的習(xí)慣,，相信朗讀會給我?guī)砀嗟氖斋@和啟發(fā)。

朗讀者的心得體會篇十四

作為中國最有商業(yè)價(jià)值的傳統(tǒng)文學(xué)作家,，麥家曾憑借諜戰(zhàn)小說《暗算》摘得中國傳統(tǒng)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”,，由他的每一部小說都被改編成影視劇,，曾一度掀起中國當(dāng)代諜戰(zhàn)影視的狂潮。

雖然麥家憑借作品在業(yè)界和讀者群中獲得了巨大的影響力,，但在生活中,，他行事低調(diào)內(nèi)斂，極少在公眾面前講述自己的個(gè)人生活,。此次,，在《朗讀者》節(jié)目中，麥家是第一次公開分享自己與兒子的父子故事,。

“兒子,，當(dāng)你看到這封信時(shí)，你已在我萬里之外,，我則在你地球的另一端,。地球很大，我們太小了,，但我們不甘于小,，我們要超過地球，所以你出發(fā)了,。這是一次蓄謀已久的遠(yuǎn)行,，為了這一天，我們都用了十八年的時(shí)間作準(zhǔn)備;這也是你命中注定的一次遠(yuǎn)行,，有了這一天,，你的人生才可能走得更遠(yuǎn)……”《致信兒子》是一封麥家寫給遠(yuǎn)在美國留學(xué)的兒子的信件，字里行間,，不但有麥家對兒子的叮嚀囑咐,、有對生活感悟的分享、對人生的探討,、也有不吝表達(dá)的切切愛子之心,。

茅獎(jiǎng)作者也曾頭疼兒子的青春期

周六播出的《朗讀者》以“選擇”作為主題。而麥家關(guān)于“選擇”的故事,，關(guān)于自己當(dāng)時(shí)正處在叛逆青春期的兒子,。“很多人的青春期都有叛逆難弄的一面,。面對這種有問題的青春,，父母應(yīng)該怎么辦?是選擇放棄還是堅(jiān)持?忍耐還是放任?”以父親的身份，麥家分享了自己與兒子的點(diǎn)滴,。

采訪中,，麥家說：“我的兒子青春期可以說是特別的作、特別的叛逆,?！丙溂抑毖?，青春期來了就是“鬼敲門”，高中開始,，兒子就把自己封閉了起來,，三年全部待在家里，每天把自己關(guān)在房間里,，打游戲,、上網(wǎng)、聊天,、惡作劇,。對于兒子，麥家無數(shù)次想放棄,，因?yàn)槿虩o可忍,，但是最后又無可奈何。

“我們始終不放棄,，每天把老師請到家里來,，但很多老師上了幾天后就勸我，麥家,，還是算了,。”兒子氣走了家庭教師,，麥家卻仍然不放棄尋求讓孩子可以繼續(xù)接受教育的途徑,，甚至一度自己掏錢開了一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，只是為了讓兒子和同齡人在一起,，然而最后還是以失敗告終,。但麥家一直未停止對兒子的陪伴，他說：“年輕人,，或者說青春期就是一個(gè)危險(xiǎn),，可以上天也可以入地，可以是一把刀也可以是一朵鮮花,。我們作為長輩,，只有一種選擇，幫助他變成一朵花,，抹平堅(jiān)韌的地方,。幫助他度過最搖擺不定,，定時(shí)炸彈的這樣一個(gè)階段,。”

終于,，麥家的兒子到了本該高考的時(shí)候,，情況發(fā)生了變化,。看到曾經(jīng)的小伙伴們都開始努力讀書,，紛紛準(zhǔn)備出國讀大學(xué),，孩子突然意識到和朋友們的差距?！八旧碛⒄Z基礎(chǔ)很好,，人也聰明，努力了半年,，靠著他的童子功過了英語關(guān),，通過了6所美國那邊大學(xué)的申請?！碑?dāng)有一天兒子告訴麥家,，自己被一所大學(xué)錄取了，麥家一度完全不信,，經(jīng)過確認(rèn)才喜出望外,，“他申報(bào)了八所學(xué)校，陸陸續(xù)續(xù)過了六所,，包括他現(xiàn)在正在讀的費(fèi)城藝術(shù)大學(xué),，還給12000元(美金)的獎(jiǎng)學(xué)金?！丙溂姨峒皟鹤?，似乎在慶幸自己當(dāng)初選擇陪伴兒子，“現(xiàn)在他的情況也比我期待得要好,，學(xué)業(yè)不錯(cuò),，也交到了朋友。其實(shí)兒子雖然話不多,，但是為人正派,，受人歡迎。當(dāng)初我的選擇,，就是用我的力量來保護(hù)他,，陪著他承受青春期的痛?！?/p>

朗讀者的心得體會篇十五

文化類綜藝節(jié)目《朗讀者》在央視播出,，獲得了觀眾的一致點(diǎn)贊?！吨袊娫~大會》讓大家看到了董卿的“腹有詩書氣自華”,，此次董卿則轉(zhuǎn)型擔(dān)任了《朗讀者》的制片人。節(jié)目播出后，董卿接受了記者的采訪,?！独首x者》首播的成績讓董卿十分興奮，“大家的關(guān)注給我們帶來了鼓舞”,。

推動人心相互靠近

與《中國詩詞大會》相似,，《朗讀者》也是央視傾力打造的一檔文化類綜藝節(jié)目。這一次,，“才女董卿”再次發(fā)力,，請來演員濮存昕、企業(yè)家柳傳志,、世界小姐張梓琳等人,，把自身的故事融入經(jīng)典作品中，給大家調(diào)制了一碗“文化雞湯”,。

談起節(jié)目的制作初衷,，董卿說，她在這個(gè)行業(yè)已經(jīng)做了20xx年,，已經(jīng)到了去做一檔自己真正喜愛的節(jié)目的時(shí)候,，“再加上我個(gè)人的興趣愛好吧，因?yàn)槲冶旧韺ξ膶W(xué)的確是很感興趣,，《朗讀者》就是把文本和人物結(jié)合在一起,。”

從主持人轉(zhuǎn)型為制作人,，董卿坦言,，這檔節(jié)目對自己來說是一次難度極大的挑戰(zhàn)。朗讀的文章必然是溫暖的,、有態(tài)度的,，具有撞擊靈魂的力量;嘉賓的選擇標(biāo)準(zhǔn)與一般的綜藝節(jié)目截然不同，“朗讀者”要有豐富的閱歷,、動人的人生故事和情緒感染力,。據(jù)了解，在已經(jīng)結(jié)束的錄制中,，很多嘉賓的動情朗讀讓全場震撼,，斯琴高娃朗讀的《寫給母親》更是讓董卿當(dāng)場淚奔?！拔淖值谋澈笫乔楦械某休d,，而朗讀就是用最美、最直接的方式來表達(dá)情感,、傳遞愛”,，董卿希望《朗讀者》能夠像一雙溫柔的手,，輕輕推動人心相互靠近。

素人帶來驚喜感動

在首期節(jié)目中,，演員濮存昕,、企業(yè)家柳傳志,、世界小姐張梓琳等嘉賓帶來了各自的生活情感故事,。值得一提的是，嘉賓方面,，《朗讀者》采用“明星+素人”的方式,。董卿說：“起初考慮的是全明星陣容，但后來我們發(fā)現(xiàn),，明星已被過度消費(fèi),，在他們身上比較難捕捉到大開大合的人生故事，而普通人或者說一些特殊的普通人身上,，真有我們意想不到的,、能給人帶來驚喜和感動的一些人生經(jīng)歷和感悟，所以我們堅(jiān)定地采用了 星素結(jié)合 的方式,?！?/p>

董卿表示，首期節(jié)目中,，來自四川的“鮮花山谷”夫婦讓她覺得節(jié)目效果達(dá)到了自己的預(yù)期,，“我們都沒有想到，一對很普通的夫妻還能有如此真摯,、美好,、單純的一種生活，他們給大家?guī)砹藷o限的想象”,。

老百姓同樣能看懂

今年春節(jié)檔,，董卿主持的《中國詩詞大會》走紅熒屏，此次的《朗讀者》也是文化類節(jié)目,，這是否意味著文化類節(jié)目迎來了一個(gè)新的春天?對此董卿直言道：“文化類節(jié)目真的很難做,，我并不認(rèn)為《中國詩詞大會》或《朗讀者》得到了大家的關(guān)注，就標(biāo)志著中國文化類節(jié)目迎來了一個(gè)新的春天,，但起碼這是一個(gè)風(fēng)向標(biāo),，大家的關(guān)注給我們帶來了鼓舞?！?/p>

在董卿看來,，文化類節(jié)目需要更精心的設(shè)計(jì)。節(jié)目制作之初,，很多人擔(dān)心老百姓看不懂這個(gè)節(jié)目,。節(jié)目播出后,，董卿難掩興奮之情，給記者分享了她剛剛收到的各方反饋意見,。董卿說,，96歲的大翻譯家許淵沖是本期節(jié)目中文化含金量最高的嘉賓，也是離普通老百姓生活比較遠(yuǎn)的一位嘉賓,，但他的講述引起了觀眾的普遍共鳴,、關(guān)注和贊賞?！霸S老先生的情難自禁和他的可愛,、執(zhí)著，是真正打動人的地方,?！倍湔f，“對于這檔節(jié)目,，我的好朋友婁乃鳴導(dǎo)演告訴我,，第一觀感兩個(gè)字——驚了，哪里請來的大神,，在不經(jīng)意間流露美和旺盛的生命力,，真好!”