總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

個(gè)人教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇一

一,、以教師的身份重回小學(xué)

沒(méi)想到一眨眼已經(jīng)到了大四的教育實(shí)習(xí)階段，一直夢(mèng)想著能成為一名教師,，這次以教師的身份重返小學(xué),，對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿著欣喜與緊張。

此次我主要教學(xué)的對(duì)象是三年級(jí)的小學(xué)生,，小學(xué)開(kāi)學(xué)得早,，我已經(jīng)參觀過(guò)部分班級(jí)。雖然他們的老師說(shuō)這些小朋友都特別調(diào)皮,，但可能我還停留在大學(xué)比較輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，對(duì)我來(lái)說(shuō)這些小學(xué)生都還挺乖的!老師只要在講臺(tái)上聲音一響，個(gè)個(gè)都緊張得不行,，小眼睛也都盯老師,。

起初的一段時(shí)間我主要還是聽(tīng)課，更多的接觸學(xué)生,、接觸課程,、接觸教學(xué)。盡量多學(xué)習(xí),，多準(zhǔn)備,，爭(zhēng)取接下來(lái)能給學(xué)生一個(gè)不錯(cuò)的課堂。

二,、當(dāng)老師要學(xué)會(huì)抑揚(yáng)頓挫

作為一個(gè)女生,，我的聲音本來(lái)就不響，平時(shí)生活中說(shuō)話也不會(huì)刻意練習(xí)抑揚(yáng)頓挫,，但是通過(guò)這兩天的聽(tīng)課我發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)還是很重要的,。

在聽(tīng)課的過(guò)程中我就發(fā)現(xiàn),，小學(xué)的老師在上課時(shí)講話會(huì)很自然地有重音輕音,，學(xué)生的注意力也會(huì)隨著老師的音調(diào)緊張與放松。

但在我真正地講課過(guò)程中,，還是會(huì)遺忘掉這一點(diǎn),，而且我的指導(dǎo)老師還幫指出我的聲音有點(diǎn)輕，這樣可能會(huì)影響后排學(xué)生的聽(tīng)課效率,，這點(diǎn)是我應(yīng)該注意的,，我會(huì)在之后的講課過(guò)程中時(shí)刻提醒自己提高音量，注意抑揚(yáng)頓挫!

三,、課堂巡視有“奧秘”

讓學(xué)生在課堂中及時(shí)得完成一些小練習(xí),，是教學(xué)過(guò)程中非常普遍的一個(gè)環(huán)節(jié),，老師也會(huì)在同學(xué)們做練習(xí)的同時(shí)走下講臺(tái)，環(huán)顧同學(xué)們的完成情況,。

以前一直以為老師在巡視的過(guò)程中,，主要是看同學(xué)的練習(xí)做完了沒(méi)，如果做完了就可以開(kāi)始分析,。

在實(shí)際上課的過(guò)程當(dāng)中,，我的指導(dǎo)老師告訴我，在巡視的過(guò)程中不僅僅是“看”,，更重要的是“找”,。找同學(xué)有沒(méi)有做錯(cuò)的，錯(cuò)的當(dāng)中典型的錯(cuò)誤是哪些,。

在分析環(huán)節(jié)中也盡量找一些錯(cuò)的比較多的,，比較典型的問(wèn)題展示分析，這樣才能讓大家引起注意,，避免犯同樣的錯(cuò)誤,。

四、把所有的思考機(jī)會(huì)留給學(xué)生

通過(guò)一段時(shí)間的教育實(shí)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)對(duì)待課堂,，學(xué)生和老師的關(guān)注點(diǎn)是不同的。

在學(xué)生的角度,，他們是盡力地去尋找答案與知識(shí),，而老師卻不同，老師在上課時(shí)更多地關(guān)注的是引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí),，而不是將知識(shí)本身告訴學(xué)生,。

我的指導(dǎo)老師告訴我在上課過(guò)程中，還是習(xí)慣性地將問(wèn)題的答案和知識(shí)點(diǎn)自己說(shuō)出來(lái),。更好的方法應(yīng)該是把回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)留給學(xué)生,，讓同學(xué)多思考，引導(dǎo)學(xué)生去思考才是老師應(yīng)該做的,。

五,、用最簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的需要對(duì)待課堂

通過(guò)一節(jié)節(jié)課的試講，我的指導(dǎo)老師也很認(rèn)真的幫我聽(tīng)課,，發(fā)現(xiàn)了一些需要注意的小問(wèn)題,。

在課堂中，我的有些教學(xué)語(yǔ)言并不是很清楚和明確,，沒(méi)有用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言去概括一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。有時(shí)候太啰嗦，或者沒(méi)有條理的教育語(yǔ)言會(huì)影響到孩子們的吸收知識(shí),。

我相信通過(guò)不斷地練習(xí)和充分的課前準(zhǔn)備,，能鍛煉自己在課堂上使用最簡(jiǎn)潔且準(zhǔn)確的教學(xué)語(yǔ)言,，易于學(xué)生的理解。

個(gè)人教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇二

一個(gè)半月的實(shí)習(xí)只是時(shí)間長(zhǎng)河中的一瞬間,，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻是千金難買的寶貴光陰,，我們十分珍惜這一難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我們的實(shí)習(xí)基地是錢庫(kù)高級(jí)中學(xué),，一個(gè)多月的實(shí)習(xí),，帶給我們?cè)S多寶貴的回憶，而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命,，成為我們成長(zhǎng)的一部分,，也是我們離開(kāi)象牙塔前所邁出的最堅(jiān)定的一步。此時(shí)此刻,，我深深地感受到,，我成長(zhǎng)了。

在錢庫(kù)高級(jí)中學(xué)的實(shí)習(xí),，我們的主要任務(wù)是教育見(jiàn)習(xí),、教學(xué)工作和班主任工作。

一,、教育見(jiàn)習(xí)

在實(shí)習(xí)開(kāi)始的第一周,，我們便進(jìn)行了教育見(jiàn)習(xí)，主要是到各個(gè)班級(jí)去聽(tīng)老師的課,。一開(kāi)始,，我們都不明白怎樣聽(tīng)課，剛開(kāi)始聽(tīng)課,，也不明白怎樣聽(tīng)課,，不明白從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的資料給抄下來(lái),，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí),。每個(gè)老師都有自我的上課風(fēng)格，不明白如何去評(píng)價(jià),。之后和老師交流,，發(fā)現(xiàn)原先聽(tīng)課要這樣聽(tīng)，要聽(tīng)老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn),，要聽(tīng)老師上課的語(yǔ)言,，要聽(tīng)老師的問(wèn)題設(shè)置，也要看學(xué)生聽(tīng)課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài),。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng),，一種知識(shí)火花的碰撞,。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是我們這次實(shí)習(xí)的重頭戲。上學(xué)期在微格教室有過(guò)一些訓(xùn)練,，但對(duì)于上真正的戰(zhàn)場(chǎng),，我們還是經(jīng)驗(yàn)不足的。經(jīng)過(guò)一周的聽(tīng)課,，我明白了上課要注意那些資料,，和之前我備的課還是多少有些出入的，又由于我是我們小組第三個(gè)上課,，我的準(zhǔn)備時(shí)間還是相當(dāng)足夠的,，所以在這邊我又重新備課了。透過(guò)和老師交流,，我了解到備課是一個(gè)比較艱辛的歷程,，要不斷地改，不斷地練,，要備的詳細(xì),，思考的十分全面，把課堂可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，都一一思考到,，才能建構(gòu)出一堂不錯(cuò)的課堂。雖然對(duì)于我可能剛開(kāi)始無(wú)法到達(dá)這個(gè)高度,，但我還是不斷地靠近這個(gè)目標(biāo),。

我的第一節(jié)課是《免疫系統(tǒng)的功能異常》,，這是我人生的第一堂課,。第一堂課準(zhǔn)備還是很充分的，但是一開(kāi)始上課,，還是稍稍有點(diǎn)緊張的,，就連叫上課都忘了，幸好,，我私下問(wèn)了問(wèn),，學(xué)生都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的緊張。這節(jié)課主要講過(guò)敏反應(yīng)和艾滋病,，學(xué)生對(duì)這方面的資料在生活中都有過(guò)必須的接觸,，這節(jié)課最重要的就是一個(gè)情感態(tài)度價(jià)值觀的落實(shí)，也就是生命教育,。在課堂上,，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)如何關(guān)愛(ài)艾滋病患者，學(xué)生都很能說(shuō),，我當(dāng)時(shí)就嚇到了,，發(fā)現(xiàn)文科班的學(xué)生就是不一樣,。學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)，組織語(yǔ)言方面是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò),，同時(shí),，對(duì)如何看待艾滋病患者都有著別樣的關(guān)懷。

這一節(jié)課是有評(píng)課的,，建中老師給我這節(jié)課必須的評(píng)價(jià)和推薦,。老師說(shuō)，總的來(lái)說(shuō),，對(duì)第一次上講臺(tái)的我來(lái)說(shuō),，這堂課還是相當(dāng)成功的課堂。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了,，很是開(kāi)心,。當(dāng)然也是有很多不足的，老師說(shuō),，給學(xué)生講的還是太少了,，要更放寬時(shí)間給學(xué)生;沒(méi)有充分利用好課堂的生成，比如說(shuō)在學(xué)生了解艾滋病病毒主要藏在淚水,，唾液,，血液之中時(shí)，又給學(xué)生決定哪些途徑是否會(huì)傳染,，此時(shí),，學(xué)生就對(duì)禮節(jié)性接吻產(chǎn)生了必須的疑問(wèn)，但是對(duì)于這點(diǎn),，我沒(méi)有利用好,，本能夠好好的拓展;也許第一次上課的資料試講了很多了，所以很順利的上了下來(lái),，便也顯得上課有點(diǎn)隨意;同學(xué)說(shuō),，口頭禪還是比較多，比如“那···”,。

我的第二節(jié)課就是公開(kāi)課,，因?yàn)槲业墓_(kāi)課時(shí)免疫復(fù)習(xí)課，之后我才發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)課的公開(kāi)課是很有難度的,，不像新課的學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)課很擔(dān)心會(huì)炒冷飯。復(fù)習(xí)課試講了一遍又一遍,，老師也給了很多推薦,。最初是說(shuō)我選的艾滋病的這個(gè)材料比較難講，如果講甲流就會(huì)覺(jué)得很普通，沒(méi)有新意,，最后,，糾結(jié)了半天,，還是選取了用艾滋病這個(gè)材料,，因?yàn)榧s翰遜患有艾滋病這個(gè)案例有必須的正面教育好處。敲定了艾滋病這個(gè)材料之后,，就在明線和暗線這個(gè)問(wèn)題上糾結(jié),，老師給的推薦說(shuō)，在講艾滋病的同時(shí),，無(wú)形之中把免疫的知識(shí)點(diǎn)也復(fù)習(xí)了,，到了課堂結(jié)束，學(xué)生還以為這是在講約翰遜,，所以在設(shè)計(jì)問(wèn)題,，貫穿方面想了很多。一開(kāi)始,，老師覺(jué)得我問(wèn)的問(wèn)題,，就像在炒冷飯，我的材料只是作為一個(gè)引子,，沒(méi)有把材料貫穿進(jìn)去,，顯得我的知識(shí)點(diǎn)和材料是分離的，也就是“皮肉不相連”,。但是我能夠理解這個(gè)意思,，卻不明白怎樣去問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，很煩惱,。之后沒(méi)幾天就要上去講課,，資料思路都沒(méi)有準(zhǔn)備好，我很揪心丫,。當(dāng)時(shí),，又感冒了，人總是在生病的時(shí)候,，個(gè)性的脆弱,。毫無(wú)頭緒，弄不出來(lái),，還病怏怏的身體,，身邊的朋友也是愛(ài)莫能助，我只能在那個(gè)角落揪心的思考,，品嘗屬于自我的苦,。其實(shí)也沒(méi)有那么糟糕，很多同學(xué)，都過(guò)來(lái)幫我想想,，給給意見(jiàn),。

之后就在8班試上了公開(kāi)課的資料。由于這節(jié)課是以小組的形式進(jìn)行必須的研究學(xué)習(xí),，很多東西都是由學(xué)生來(lái)講,，教師只是起著協(xié)助者的作用，所以在試講的時(shí)候根本沒(méi)有感覺(jué),，只有學(xué)生在課堂才能真正體現(xiàn),，應(yīng)對(duì)這種無(wú)法預(yù)計(jì)的課堂，還是相當(dāng)?shù)木拘牡?。一向?tīng)說(shuō)8班的學(xué)生都不太配合老師,。上課的氛圍比較死，我就更加擔(dān)心了,。由于時(shí)間又比較趕,，還不是很熟練，當(dāng)時(shí)我去上的時(shí)候,，還是很緊張的,，緊張的出現(xiàn)很多口頭禪。幸好啦,，8班的學(xué)生還是挺給我面子的,。當(dāng)時(shí)的資料比較多，只講完體液免疫和細(xì)胞免疫,，就下課了,。當(dāng)時(shí)上完，就去問(wèn)建中老師,，哪里要改,，但是建中老師讓我自我思考了，再去和他聊,。當(dāng)時(shí),，一上完課，根本感覺(jué)不到哪里不對(duì),，是因?yàn)樾睦锖芨≡?，靜下心來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自我問(wèn)題還是很多的,。只有做萬(wàn)全的準(zhǔn)備,，才能做得更好。

個(gè)人教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇三

我作為一名光榮的頂崗實(shí)習(xí)生已經(jīng)兩個(gè)多月了,，隨著實(shí)習(xí)的深入,，我們各位同學(xué)對(duì)頂崗過(guò)程中的甘苦之樂(lè)，得失之別有了更清楚的了解，對(duì)于教師這個(gè)光榮的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得認(rèn)識(shí),，下面,，我作為二中頂崗?fù)瑢W(xué)的代表介紹一下我們的實(shí)習(xí)情況。

一,、總體情況

臨城二中是臨城縣重點(diǎn)初中,，無(wú)論是基礎(chǔ)設(shè)施還是師資配備都屬一流，全校共有兩個(gè)校區(qū),，初一初二在北院,，而初三畢業(yè)生在南院,，共有教職工100余人,，學(xué)生近多人、現(xiàn)在在耳中頂崗共3人,，一人為中文,、其余兩人為英語(yǔ)。我們居住在南院,，而教學(xué)活動(dòng)均在北院,，在教學(xué)上均已安排了指導(dǎo)老師，其中中文系已獨(dú)自帶班,，其余兩人也早已開(kāi)始承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù),，在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設(shè)施，在政治生活上也堅(jiān)持每周開(kāi)例會(huì),，小組成員互相交流心得,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)技能,，目前團(tuán)支部也已經(jīng)進(jìn)行了一次征文活動(dòng)與師大得社會(huì)調(diào)查任務(wù),，一切都在正規(guī)有序的發(fā)展。

二,、月考分析

教學(xué)成績(jī)是衡量我們頂崗得重要標(biāo)準(zhǔn),，在九月底時(shí)學(xué)校組織了一次月考，下面我將結(jié)合考試成績(jī)進(jìn)行一個(gè)分析,。我是獨(dú)自帶七年級(jí)九,、十班語(yǔ)文。在全年級(jí)10各班排名中,，9班以73,、56分排名第7位，與第一名拉差3,、6分,。10班平均分71、4分，拉差5,、6分,，排名第9位。其中前二十名即優(yōu)秀生排名,，9班為82,、3分，排名第7,、10班83,、6分排名第4，從數(shù)據(jù)上看,，9班與年級(jí)第一差距不大,，屬于正常水平范圍內(nèi)，而10班拉差過(guò)大超過(guò)5分,，分析原因：9班的中等生過(guò)于少,，多集中于70左右、75分較少,。而10班則是差生太多,，共有11人不及格，著極大的影響了平均分,；從前20名看,，9班的問(wèn)題在于優(yōu)秀生較少，中等生基數(shù)大,。10班則分布較為平均,。從考后分析反饋來(lái)看，校方對(duì)于剛執(zhí)教半個(gè)月語(yǔ)文的我還是較為認(rèn)可,。

總體上看,，9班得問(wèn)題在于優(yōu)等生不足，但整體水平較高,，10班在于差生太多,，整體水平偏低。與指導(dǎo)老師相比,，我的指導(dǎo)老師兩班均為第一與第二,，其他老師的差距也十分的小，大部分在3分左右,，因此尚需下大工夫,、大力氣。

三,、問(wèn)題及不足

在課下與組員內(nèi)部交流中,，總結(jié)有以下這幾方面的不足：

一是課堂紀(jì)律要加強(qiáng)課堂的效率是學(xué)習(xí)的重要保證,，我們很容易與學(xué)生打成一片，但對(duì)課堂應(yīng)該毫不放松,，課堂上必須該說(shuō)得說(shuō),，該罰的罰，敬畏從來(lái)都是一體的,，如果不畏你,，那么師道尊嚴(yán)無(wú)法體現(xiàn)，效果也就無(wú)法保證,，成績(jī)自然下降,。

二是課堂重點(diǎn)要突出，有棱有角,。剛剛從大學(xué)課堂出來(lái)的我們肯定是想展現(xiàn)我們的才華,，但課堂教學(xué)有時(shí)會(huì)漫無(wú)邊際，重點(diǎn)不突出,，無(wú)法做到老是明確,、學(xué)生清楚，該講的絲毫不能放,，一定要強(qiáng)調(diào)在強(qiáng)調(diào)，要放的開(kāi),、收的攏,。

三是符合教學(xué)實(shí)際、加強(qiáng)管理,。以二中為例,，二中有很多外縣如隆堯等地的學(xué)生，基礎(chǔ)較差,，有的同學(xué)甚至連拼音都拼不對(duì),，這個(gè)事實(shí)讓我很是頭疼，于是每上一節(jié)課便從本課拼音入手,。利用下午第4節(jié)課進(jìn)行講評(píng),，時(shí)間一長(zhǎng)效果就比較好了。另外對(duì)于整個(gè)班級(jí)要加強(qiáng)管理,，有些同學(xué)習(xí)慣不好,，不交作業(yè)或是應(yīng)付了事，我便對(duì)這部分的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一檢查,、筆記,、日記等天天上課檢查，時(shí)間一長(zhǎng),，習(xí)慣就養(yǎng)成了,。以后也不用費(fèi)力去催討作業(yè)了,，作為實(shí)習(xí)生的我們威嚴(yán)不夠，那么就要從小處著眼,，自己費(fèi)心只要效果好也是值得的,。

四、我們的優(yōu)勢(shì)

我們的經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，但我們也有自己的優(yōu)勢(shì)：

首先,，我們有熱情。很多老師說(shuō)十年把熱情用完了,，但我們沒(méi)有,，我們希望大展拳腳，有動(dòng)力去干些瑣碎的事情,。我們不會(huì)嫌苦嫌累,，因?yàn)槭斋@才是最重要的。

其次,，我們有時(shí)間,。我們沒(méi)有其他老師們家庭得困擾，我們的生活夠簡(jiǎn)單,，所以我們有時(shí)間去一個(gè)個(gè)的管,，只要針對(duì)教學(xué)，成績(jī)會(huì)有提高的,。

最后,，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)較新，可以交給他們更多的新東西,。作為師范大學(xué)的學(xué)生,，我們是較為專業(yè)得，我們可以運(yùn)用自己的新理念去實(shí)踐,、去幫助學(xué)生們讓他們進(jìn)步,。

五、今后工作計(jì)劃

細(xì)細(xì)算來(lái),，我們的頂崗已經(jīng)進(jìn)行了一半,，如果說(shuō)前段時(shí)間在摸索，那么后半程則是真正提高自己了,，為了讓我們?cè)诙许攳彽猛瑢W(xué)繼續(xù)進(jìn)步,，也為了頂崗工稱的有利進(jìn)行，在剩下的時(shí)間里將實(shí)行以下計(jì)劃：

1,、小結(jié)工作,，繼續(xù)提高。來(lái)到二中實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)多月,，我們小組將會(huì)趁此機(jī)會(huì)總結(jié)得失,；為以后工作地進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ),，在不斷的交流當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn)，鞏固提高,，讓自己進(jìn)一步向優(yōu)秀教師靠攏,。

2、加強(qiáng)管理,，迎戰(zhàn)月考,。在剩下的時(shí)間里還有3次考試，必須全力以赴做到,。對(duì)于課堂紀(jì)律與班級(jí)管理更要狠下功夫,，必須花大量時(shí)間與精力去管理學(xué)生，不能放松,，對(duì)于每一次的月考都要重視,，認(rèn)真分析，總結(jié)提高,，不斷完善教學(xué)技能提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

3、加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè),、堅(jiān)持團(tuán)員學(xué)習(xí),。雖然人少，但這不能成為不進(jìn)行團(tuán)員活動(dòng)的理由,。以后仍然堅(jiān)持每周開(kāi)一次例會(huì),，認(rèn)真填寫會(huì)議記錄，互相交流心得體會(huì),，并準(zhǔn)備開(kāi)展一系列的活動(dòng)，以順利完成師大對(duì)于團(tuán)支部的要求,。

頂崗過(guò)程是一種巨大的鍛煉,，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲,。日日夜夜都辛苦,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴為教育?！奥浼t不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花”，愿與君共勉,，共為頂崗創(chuàng)下一片藍(lán)天,！

個(gè)人教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇四

經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的緊張的學(xué)習(xí)，這學(xué)期期末我們進(jìn)行了工地施工實(shí)習(xí),，也算是出去呼吸一下新鮮空氣,，放松一下,。在著之前，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)黃色的安全帽,，帶在頭上頓時(shí)有了很多的安全感,。我們主要去四個(gè)地方：--新修宿舍，--,，--改建和--華都等,，主要跟施工員下到現(xiàn)場(chǎng)參加施工，然后由其向我們講解,，讓我們自己去體驗(yàn)建筑施工過(guò)程和構(gòu)件等,。

雖然參觀實(shí)習(xí)只有5天，但是這5天絕對(duì)比悶在書本上5天有用,。通過(guò)這幾天的體驗(yàn),，我們真實(shí)的感受到了建筑生成的過(guò)程，把我們的理論常識(shí)和實(shí)踐結(jié)合到了一起,，對(duì)建筑工程的現(xiàn)場(chǎng)施工和管理有了更直觀地認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)。

在第一天里,，老師為我們簡(jiǎn)單介紹了一下去工地的注意事項(xiàng),，然后在他的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了--正在修建的學(xué)生宿舍樓,，進(jìn)入內(nèi)部,，印入眼前的是粗糙的墻面和地面，空空的窗洞,，和看上去危險(xiǎn)至極的樓梯,，一切都那么粗糙，難以想象在不久的將來(lái),，它會(huì)變成精美的宿舍樓,，施工的過(guò)程是如此的奇妙。

印象最深的還要數(shù)--的建筑施工,，不僅僅是因?yàn)樗拿趾寐?tīng),，真正稱奇的要數(shù)其大模板鋼筋混凝土施工過(guò)程。

·工程總建筑面積：約43908·86平方米

·建筑層數(shù)：33層(一二層為商場(chǎng)及物業(yè)管理辦公用房,，三層以上為住宅,，共33層;地下部分共三層，其中地下一,、二層為車庫(kù)和設(shè)備及輔助用房,，地下三層為配電室及五級(jí)人防人員掩蔽室。)

·建筑層高：2800mm

·建筑結(jié)構(gòu)：主體結(jié)構(gòu)為簡(jiǎn)力墻結(jié)構(gòu),，樓梯間為筒體結(jié)構(gòu)

·墻體厚度：大部分為200mm,、300mm少量為250mm

我們參觀體驗(yàn)的是完成的主體框架部分和正在澆注的部分,。因?yàn)槲覀內(nèi)r(shí)地下部分的模板施工已經(jīng)完成，正在澆注地上六層,。當(dāng)時(shí),，還處于結(jié)構(gòu)施工期，到處布滿鐵管,，地面與墻面也預(yù)留著許孔洞,，樓梯間比較陰暗潮濕狹窄。

因?yàn)?-是大模板鋼筋混凝土施工,，但對(duì)于大模板的概念以及施工注意事項(xiàng),，我是懵懵懂懂的，所以不得不回來(lái)翻閱資料,，查找相關(guān)內(nèi)容：

目前,，大模板施工已成為高層和超高層剪力墻結(jié)構(gòu)工業(yè)化施工的主導(dǎo)方法，由于大模板施工技術(shù)難度較大,，稍有疏忽,，便會(huì)導(dǎo)致重大安全事故。因此,，大模板施工前和拆模前,，現(xiàn)場(chǎng)施工負(fù)責(zé)人應(yīng)向操作人員將大模板堆放、吊裝,、支設(shè),、拆除及運(yùn)輸保管過(guò)程中的每一步驟，每一細(xì)節(jié)進(jìn)行具有時(shí)效性,、針對(duì)性的安全技術(shù)交底,。強(qiáng)化安全管理，確保施工安全,。

大模板按其結(jié)構(gòu)形式的不同可分為整體式,、拼裝式和模數(shù)式等，每種均由模板,、支撐系統(tǒng)及操作平臺(tái)組成。施工前,，首先根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙繪制配板圖進(jìn)行模板設(shè)計(jì),，力求模板拼裝和拆除的方便性，支撐的牢固性,，同時(shí)保持較好的強(qiáng)度,、剛度、穩(wěn)定性及整體拼裝后的平整度,。并且,，須對(duì)主要項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)算：①混凝土澆筑時(shí)的側(cè)向張力;②穿墻螺栓的抗拉強(qiáng)度;③模板彈性模量的側(cè)向變形和整體穩(wěn)定性;④大模板的自重荷載及起吊,、起裝時(shí)對(duì)節(jié)點(diǎn)及支承點(diǎn)的強(qiáng)度、剛度要求,。

大模板的存放尤為重要,，這影響著后期的施工。--的大模板全放在施工建筑后的一塊空地上,，便于清洗,，刷隔離劑等一些施工前的一些準(zhǔn)備。

大模板安裝操作人員應(yīng)嚴(yán)格按照模板設(shè)計(jì)和工序要求進(jìn)行施工,。作業(yè)前,，施工負(fù)責(zé)人應(yīng)做好專項(xiàng)安全技術(shù)交底和安全教育工作。檢查吊索,、卡具及每塊模板上的吊環(huán)是否有效,，并設(shè)專人指揮。統(tǒng)一信號(hào),，密切配合,。做到穩(wěn)起穩(wěn)落，就位準(zhǔn)確,。

將一個(gè)施工流水段的正號(hào)大模板吊至安裝位置,，初步就位后用撬棍按照墻體位置線，調(diào)整大模板位置,，對(duì)稱調(diào)整大模板的一對(duì)地腳螺栓,，使其地面位置偏差符合規(guī)范要求。再安裝反號(hào)大模板,，校正垂直后,，用穿墻螺栓將正反兩塊大模板鎖緊。大模板沒(méi)有固定前,，不得進(jìn)行下道工序施工,。

大模板安裝完畢，由施工負(fù)責(zé)人按照設(shè)計(jì)要求對(duì)模板工程進(jìn)行詳細(xì)檢查,。對(duì)檢查出的問(wèn)題,，施工班組應(yīng)逐條整改，報(bào)請(qǐng)施工負(fù)責(zé)人復(fù)檢,，確保模板工程符合混凝土質(zhì)量要求及施工安全要求后,，施工負(fù)責(zé)人簽字認(rèn)可，方可進(jìn)行混凝土澆筑,。

接下來(lái)去的--改建和--華都,，老師和講解員也都為我們做了耐心的講解，在本次實(shí)習(xí)中我對(duì)建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更切實(shí)際的了解，深刻體會(huì)到了工程建設(shè)中所包含的種種矛盾,、種種限制,、種種實(shí)際問(wèn)題。親眼所見(jiàn)建筑工人的辛苦以及他們?cè)趯?shí)際施工中各種手法的巧妙性和實(shí)用性,，比如鋼筋的綁扎,。底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%,，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭,，另外接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過(guò)程中,，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候,，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中可留斜槎;如果要留直槎,，則必須留陽(yáng)槎,，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎,。在進(jìn)行砼施工的過(guò)程中,，要特別注意砼的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù)等等,。

這幾天在工地上的所見(jiàn)所聞,，更加激發(fā)了我對(duì)本專業(yè)的熱愛(ài)和憧憬，也深深體會(huì)到要在建筑行業(yè)中有所作為必須付出更多的努力,，不僅僅是在理論上,，更是在實(shí)際的應(yīng)用中。與此同時(shí),，我也深深地體會(huì)到了一份責(zé)任,，希望能夠通過(guò)自己的努力，為祖國(guó)的大建筑添磚瓦,，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。

個(gè)人教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇五

房屋建筑學(xué)是研究房屋的構(gòu)造組成構(gòu)造原理及構(gòu)造方法的一門課程，同時(shí)還包括介紹建筑設(shè)計(jì)的一般原則的教學(xué)內(nèi)容,。因此本課程在土建類專業(yè)的課程體系中占有重要的地位,。構(gòu)造組成研究房屋的各個(gè)組成部分及作用。構(gòu)造原理研究房屋各個(gè)部分的構(gòu)造要求及符合這些要求的構(gòu)造理論構(gòu)造方法研究在構(gòu)造原理的指導(dǎo)下用性能優(yōu)良經(jīng)濟(jì)可行的建筑材料和建筑制品的構(gòu)成建筑結(jié)構(gòu)配件以及構(gòu)配件之間的連接方法建筑設(shè)計(jì)知識(shí)研究建筑空間的構(gòu)成組織功能和外觀形象的基本概念及一般原則,。

實(shí)習(xí)對(duì)于我們將要走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次熟悉社會(huì),，了解社會(huì)的好機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)是我們了解社會(huì)的第一站,，今天我們來(lái)到學(xué)校為我們聯(lián)系的工地武警醫(yī)院辦公樓。以下是我了解到的工程情況。通過(guò)本次實(shí)習(xí),，我對(duì)建筑工程的現(xiàn)場(chǎng)施工和管理有了直觀地認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，并綜合運(yùn)用自己所學(xué)過(guò)的知識(shí),，同監(jiān)理工程師一起解決工程中所遇到的問(wèn)題;并且在本次實(shí)習(xí)中,，我對(duì)建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更切實(shí)際的了解，深刻體會(huì)到工程建設(shè)中所包含的種種矛盾,、種種限制,、種種實(shí)際問(wèn)題;親眼所見(jiàn)了建筑工人的辛苦，以及他們?cè)趯?shí)際施工中各種手法的巧妙性和實(shí)用性,，比如,，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣,，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%,，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外,，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi),。在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候,，兩墻要一起砌起來(lái),，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎,，如果要留直槎,，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結(jié)筋,，不能留陰槎,。在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比,，在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù)等等,。在工地上所見(jiàn)所聞，更加激發(fā)了我對(duì)本專業(yè)的熱愛(ài)和憧憬,，也深深體會(huì)到要在建筑這個(gè)行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力,，不僅僅是在論上，更是在實(shí)際的應(yīng)用中,。與此同時(shí),，我也深深的體會(huì)到一份責(zé)任，希望能夠通過(guò)自己的努力,，為祖國(guó)的大建設(shè)添磚增瓦,，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

下面我就本次實(shí)習(xí)的過(guò)程內(nèi)容作報(bào)告如下：

實(shí)習(xí)簡(jiǎn)況

實(shí)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)的規(guī)章制度，了解各種工程程序;通過(guò)閱讀圖紙,，了解設(shè)計(jì)的意圖,、設(shè)計(jì)方案、施工細(xì)部;了解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題,，并學(xué)習(xí)切實(shí)可行的解決方法等,。

(一)建筑學(xué)知識(shí)

參觀校內(nèi)單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑,，了解分析以下內(nèi)容：

1,、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析,。

2,、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置,，觀察建筑外觀特點(diǎn),。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法,。

3,、分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計(jì)是否符合要求。

(二)房屋構(gòu)造

通過(guò)去參觀某項(xiàng)在建工程現(xiàn)場(chǎng)情況,，了解以下內(nèi)容

1,、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn),、建筑作法,、承重方式、施工方式,、抗震等級(jí)等;

2,、了解該建筑物的`地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法;

3,、了解該建筑物的墻體類型,、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn);

4,、了解該建筑物板,、梁、柱等的類型,，配筋方式及其與墻,、梁的連接構(gòu)造，了解樓地面,、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn);

5,、了解該建筑的樓梯,、陽(yáng)臺(tái)等的詳細(xì)構(gòu)造;

6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造,。

(三)建筑材料

通過(guò)去建筑工地實(shí)地參觀,，了解以下內(nèi)容：

1、了解水泥,、磚、砂子,、石子,、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號(hào),、特性及使用要求;

2,、了解混凝土、砂漿的配合比,、標(biāo)號(hào),、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求;

3、了解各種鋼筋加工情況;

4,、了解有關(guān)裝飾材料的情況,。

(四)建筑施工

通過(guò)去施工現(xiàn)場(chǎng)參觀，要求了解以下內(nèi)容：

1,、了解各施工工種的工藝過(guò)程,，生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況;

2、磚混結(jié)構(gòu)施工工序,，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序;

3,、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求;

4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求;

5,、裝修工程的施工過(guò)程,，施工特點(diǎn)及方法;

比如，鋼筋的綁扎,，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣,，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭,，另外,，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過(guò)程中,，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候,，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中,，可以留斜槎,，如果要留直槎,，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結(jié)筋,，不能留陰槎,。在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比,，在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù),。

(五)基礎(chǔ)

1.基礎(chǔ)選用類型 采用獨(dú)立基礎(chǔ)，基底標(biāo)高為—5.10m

2.鋼筋基礎(chǔ)地面應(yīng)作強(qiáng)度等級(jí)為c10的100厚墊層,，墊層宜比基礎(chǔ)每側(cè)寬出100

3.鋼筋基礎(chǔ)曾厚度,，有墊層處》40，無(wú)墊層處70,， 與土壤直接觸外側(cè)建筑防水做法的鋼筋擋土墻,，柱在室外地面部分保護(hù)層厚度應(yīng)向外增加到40。

(六)地基

1,。地層土性描述：基礎(chǔ)應(yīng)置未擾動(dòng)的卵石層上,，撐載力特征值f=350kpa

2?；蹤z驗(yàn)應(yīng)按工程地質(zhì)勘察報(bào)告和施工圖要求進(jìn)行,，并需要有勘察設(shè)計(jì)人員機(jī)參加。

3,?；A(chǔ)設(shè)施完畢用不含對(duì)基礎(chǔ)有侵蝕作用的戈壁土，角礫土或黃土分曾回填礫實(shí),。

4,。基礎(chǔ)開(kāi)挖應(yīng)按與爆破工程施工及驗(yàn)收規(guī)范規(guī)定放坡,，對(duì)臨近建筑有影響的基坑,，應(yīng)由具有巖石設(shè)計(jì)與施工單位做支護(hù)設(shè)計(jì)及施工。

(七)施工準(zhǔn)備

模板安裝前的基本工作：

1)放線：首先引測(cè)建筑的邊柱,，墻軸線,，平以該軸線為起點(diǎn)，引出各條軸線,。模板放線時(shí),，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線,，以便于模板安裝和校正,。

2)用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高根據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求，直接引測(cè)到模板安裝位置,。

3)模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平,，雜物清理干凈,，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根,。

4)工長(zhǎng)事先確定模板的組裝設(shè)計(jì)方案,，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量,，安全交底,。

5)模板應(yīng)圖刷脫模劑。還有好多注意事項(xiàng),，我在這就不列舉了,。

(八)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)

1 本功程框架梁配筋采用平面表示法，框架梁柱抗震構(gòu)造詳國(guó)標(biāo)圖籍03g101—1

2 保護(hù)層厚度：樓板15 連梁 梁25,，柱30，并不大于主筋直徑

3 混凝土的早期養(yǎng)護(hù)實(shí)踐證明,，混凝土常見(jiàn)的裂縫,，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，

其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫,。因此說(shuō)混凝土的保溫對(duì)防止表面早期裂縫尤其重要,。從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)出發(fā)，保溫應(yīng)達(dá)到下述要求：1)防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度,，防止表面裂縫,。

2)防止混凝土超冷，應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度,。3)防止老混凝土過(guò)冷,，以減少新老混凝土間的約束?；炷恋脑缙陴B(yǎng)護(hù),，這些問(wèn)題都是在施工事要注意的，在施工時(shí)采用何種水泥,，用量都是要注意的,，還有混泥土的早期保養(yǎng)。

4 鋼筋綁扎搭界頭連接區(qū)段的長(zhǎng)度為1.3倍l 框架柱 梁復(fù)合捆筋,，均允許采用拉津復(fù)合箍,，其配箍量不小于10d

5 現(xiàn)澆主梁與次梁交接處，應(yīng)附加吊筋或箍筋,，未注明的當(dāng)左右次的梁跨度之和的1/2梁長(zhǎng)l《3m設(shè)8根箍筋,。

(九)其他

1.本設(shè)計(jì)未考慮冬季，雨季施工措施,，施工單位應(yīng)根據(jù)有關(guān)措施及驗(yàn)收規(guī)范自定,。

2.施工中應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家現(xiàn)在個(gè)施工及驗(yàn)收規(guī)范和操作規(guī)程,。

3.圖中平面尺寸單位為毫米，標(biāo)高為米

4.本工程樓面施工荷載不得超過(guò)3.5kn/mm,，如果需要在樓面上大面積堆料,，樓底模及支撐系統(tǒng)不得拆除，并且支撐系統(tǒng)需進(jìn)行強(qiáng)度驗(yàn)算,。

5.施工中應(yīng)密切配合建筑及設(shè)備,，電器施工土作好預(yù)留及預(yù)理工作，管道井內(nèi)宜預(yù)設(shè)管道支架或埋件,。

6.防雷措施應(yīng)按電施要求,，柱或墻內(nèi)防雷通長(zhǎng)焊接縱筋焊接聯(lián)網(wǎng)

7.所有外露鐵件應(yīng)涂刷防銹漆二底二面。

8.板中鋼筋編號(hào)同標(biāo)高出樓板鋼筋編號(hào),，梁編號(hào)同相同標(biāo)高梁編號(hào),。

9.結(jié)施圖中所示做法與本頁(yè)說(shuō)明矛盾時(shí)，以結(jié)施圖所示做法為準(zhǔn),。

個(gè)人教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇六

三年的理論學(xué)習(xí)終于迎來(lái)了一次實(shí)踐的檢驗(yàn),。x年x月x日，我們來(lái)帶了武漢_x人民法院開(kāi)始了實(shí)習(xí)生涯,。

_x人民法院位于某某大學(xué)附近,，設(shè)有刑庭、民事審判一庭,、民事審判二庭,、行政庭、立案庭,、審判監(jiān)督庭,、執(zhí)行庭、檔案室,、政治處,、辦公室、書記官室等部門,，其中民一庭以合同糾紛,、知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛為主，是以高效,、快捷的方式審結(jié)案件的法庭,，民二庭是依據(jù)人民法院關(guān)于設(shè)置大民事審判庭改革的有關(guān)精神，撤銷經(jīng)濟(jì)庭而設(shè)立的,，而政工科設(shè)有監(jiān)察室,，辦公室設(shè)有法警隊(duì)、車隊(duì),、服務(wù)中心,。

這次我們學(xué)校共有14人在法院實(shí)習(xí),，我們分布在各個(gè)科室。我和另兩個(gè)同學(xué)選擇民二庭開(kāi)始了我們的實(shí)踐學(xué)習(xí)之路,。

一,、思想收獲

(一)嚴(yán)謹(jǐn)—法律人永恒的指向標(biāo)

當(dāng)進(jìn)入法學(xué)院第一天的時(shí)候，老師就告訴我們作為一個(gè)法律人,，最重要的就是嚴(yán)謹(jǐn),。平常在學(xué)校并沒(méi)有什么感覺(jué)。但當(dāng)實(shí)習(xí)后,，這里的法官,、書記員身上都散發(fā)著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍赓|(zhì)。當(dāng)法官寫判決時(shí),，要注重邏輯,、條理、突出中立性,，要細(xì)究一句一字甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。當(dāng)事人提交的證據(jù)時(shí)，書記員要一一核對(duì)證據(jù)清單,。總之,，在法院的實(shí)際工作中每個(gè)人都是小心謹(jǐn)慎,。法院是一個(gè)解決糾紛的地方，而不是制造糾紛的地方,。而避免糾紛的辦法就是我們法律人最為強(qiáng)調(diào)的嚴(yán)謹(jǐn),。

(二)禮貌—人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑

作為一個(gè)有教養(yǎng)的人，禮貌是必不可少的,。在法院工作,，禮貌的作用更凸現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)榈椒ㄔ簛?lái)的人,，大部分人是有糾紛的,。如果我們對(duì)他們以禮相待，可以一定程度上緩解他們的怒氣,，也可以為解決當(dāng)事人間的糾紛提供一點(diǎn)的幫助,。到法院辦事，如果當(dāng)事人懂得禮貌待人,，會(huì)給法院一種當(dāng)事人是一個(gè)知書達(dá)理之人,，也會(huì)無(wú)形中增加法院的當(dāng)事人的好感。

(三)與人方便才能與己方便

與人方便方能與己方便似乎是一個(gè)永恒的定律,。

一天上班,，我看到帶我的書記員打電話時(shí)的態(tài)度特別好,，覺(jué)得十奇怪。于是問(wèn)她,，為什么你對(duì)有些律師態(tài)度很好,，但對(duì)有些律師的態(tài)度特別差。她笑著對(duì)我說(shuō),，那是因?yàn)橛行┞蓭熎匠Ｔ诮佑|中會(huì)為法院行方便,。比如，法院需要他們提交某份資料,，他們一般會(huì)盡快提交,。提交證據(jù)一般他們都會(huì)提交兩份，這樣法院就不用再去復(fù)印,，這樣就減輕了法院的工作,。對(duì)這樣的律師，我們當(dāng)然會(huì)態(tài)度好,。而有些律師辦事很拖拉,，要打電話催很多次才會(huì)來(lái)交某份材料，這樣很多工作就因?yàn)樗麄兌⒄`了,，所以見(jiàn)到他們自然就沒(méi)好氣,。

想要讓對(duì)方給予自己幫助，那么前提是在能幫助對(duì)方時(shí)盡量去幫助對(duì)方,。

(四)不卑不亢才能贏得尊重

平常的工作中,，我會(huì)接待各式各樣的當(dāng)事人。有些人表現(xiàn)的過(guò)于卑微,，而有些人表現(xiàn)的過(guò)于傲慢,。過(guò)于卑微的人很容易讓人瞧不起，過(guò)于傲慢的人則會(huì)讓對(duì)方感覺(jué)到不受尊重,。這兩類人來(lái)法院辦事,，往往會(huì)得不到預(yù)期的結(jié)果。只有那種不卑不亢的的人,，在表達(dá)自己意志及主張時(shí),，才能引起對(duì)方的尊重，才能得到自己比較滿意的結(jié)果,。

二,、業(yè)務(wù)收獲

(一)打雜的工作

做一個(gè)實(shí)習(xí)生，第一要?jiǎng)?wù)就是打雜,，哪里需要我就要沖向哪里,。

1、打電 話

在實(shí)習(xí)單位，每天的電 話總是響個(gè)不停,，而辦公室的老師們又經(jīng)常不在,，于是接電話的重任就落在我的身上。而且法院每天都有很多案件結(jié)案,，就得通知當(dāng)事人過(guò)來(lái)領(lǐng)判決書,、裁定書等法律文書，而這份工作也要有等級(jí)最低得實(shí)習(xí)生來(lái)做,。雖然看起來(lái)打電話容易,，對(duì)著話筒同對(duì)方交談，覺(jué)得和當(dāng)面交談一樣簡(jiǎn)單,，其實(shí)不然,，打電 話大有講究。

(1)第一聲很重要

當(dāng)我們打電 話通知當(dāng)事人或其代理人領(lǐng)法律文書時(shí),，我們?cè)陔娫捴芯痛矸ㄔ好穸?。所以既要禮貌，又要嚴(yán)肅,。一般第一句會(huì)說(shuō)：“你好,，這里是法院民二庭?！甭曇粢逦?、悅耳、吐字清脆,，給人一種很專業(yè)的感覺(jué),。

(2)端正自己的姿勢(shì)

打電話過(guò)程中絕對(duì)不能喝茶、吃零食,，男生的話不能抽煙，即使時(shí)懶散的姿勢(shì)對(duì)方也能夠聽(tīng)出來(lái),。如果讓當(dāng)事人聽(tīng)對(duì)你的聲音時(shí)無(wú)精打采的,，那么當(dāng)事人會(huì)懷疑法院的權(quán)威。

(3)認(rèn)真清楚的記錄

雖然我們每天接很多電 話,，可沒(méi)有一個(gè)會(huì)是找我們的,。所以，要錄住電 話的內(nèi)容很重要,。一般當(dāng)事人打電話都是詢問(wèn)案件情況,。我們首先要問(wèn)對(duì)方案件得案號(hào)，主審法官是誰(shuí),。其次,，問(wèn)對(duì)方是誰(shuí)。第三，問(wèn)對(duì)方所要咨詢的問(wèn)題是什么,。第四,，請(qǐng)對(duì)方留下聯(lián)系方式，或告知對(duì)方過(guò)多久再來(lái)電咨詢,。并且我們一定要把上述內(nèi)容記在小本子上,，以防自己忘記。

2,、復(fù)印

有人開(kāi)玩笑說(shuō)實(shí)習(xí)生就是“影帝”,、“影后”。在法院,，幾乎都是紙上作業(yè),。各種法律文書文件都需要一式幾份。判決書復(fù)印份數(shù)是訴訟參與人的人數(shù)加上九份,，裁決書復(fù)印份數(shù)比訴訟參與人的人數(shù)多幾份就行了,。所以，一般一份文書,，我們至少要復(fù)印十多份,。每天至少有兩三個(gè)案件結(jié)案，那么我們每天都得復(fù)印上百份文書,，而且還得把他們裝訂好,。那個(gè)工程量也是很浩大的。我們法院一共有五臺(tái)復(fù)印機(jī),。

其中一臺(tái)幾乎不用,，有兩臺(tái)設(shè)了密碼。那么一般情況下,，我們能用的只有兩臺(tái),。而十幾個(gè)部門要復(fù)印東西。所以,，復(fù)印一定要搶占先機(jī),。只要復(fù)印室一開(kāi)門就去復(fù)印。一般我們實(shí)習(xí)生上班會(huì)比法院工作人員早些,，這樣我們就可以避開(kāi)復(fù)印機(jī)使用的高峰期,，提早把復(fù)印任務(wù)完成。而且復(fù)印的時(shí)候,，出來(lái)一分就裝訂一份,，也可以大大減少時(shí)間，增加效率,。

其實(shí),，我們法院有一臺(tái)很先進(jìn)復(fù)印機(jī),，從復(fù)印到裝訂一條龍完成。但那臺(tái)復(fù)印機(jī)設(shè)了密碼,。只有打印室的老師才能使用,。有時(shí)，為了能節(jié)約時(shí)間,，也為了偷點(diǎn)小懶,，我會(huì)對(duì)打印室的老師說(shuō)很多好話。這樣她看我嘴巴這么甜的份上,，會(huì)開(kāi)恩讓我用新機(jī)子,。新復(fù)印機(jī)的速度會(huì)比一般復(fù)印機(jī)快三分之一。

3,、蓋章

在法院,，法律文書都要蓋法院的章。而蓋章講究一個(gè)快準(zhǔn)狠,。通常十幾份判決書,、公告、通知書,，要蓋上百個(gè)章,。那么多的法院章主任一般會(huì)蓋的不耐煩，所以我們的速度一定要快,。稱主任在不耐煩之前把章蓋好,。由于不同文書的蓋章位置是不同的，所以把需要在相同位置蓋章的文書放在一起,。這樣可以節(jié)約時(shí)間,，也可以使蓋的章的位置更準(zhǔn)確。蓋章時(shí)尤其要注意的是當(dāng)主任蓋完一張文書后就立馬抽走,，這樣可以為主任省去很多麻煩,。

幫主任省去麻煩，就等于為自己多鋪一條路,。一般法律文書只要蓋法院的章就夠了,，但判決書、裁定書只要超過(guò)一張紙就得蓋騎縫章,，蓋這種章會(huì)很費(fèi)勁。主任一般不會(huì)幫我們蓋,，我們通常自己蓋,。自己蓋的時(shí)候要在文書下多墊幾張紙，否者章會(huì)蓋的不清楚,。

(二)書記員的工作

在法院實(shí)習(xí),，我們是分到書記員的辦公室。所以自然而然的也會(huì)做書記員的工作。

1,、庭前準(zhǔn)備工作

開(kāi)庭前應(yīng)做好以下準(zhǔn)備工作：(1)在法定期限內(nèi),，分別向當(dāng)事人送達(dá)受理案件通知、應(yīng)訴通知書,、舉證通知書和起訴書,、答辯狀副本。我們一般在立案庭排好期后,，我們會(huì)作出開(kāi)庭通知書一類的文書,，蓋章后然后在送達(dá)給當(dāng)事人。而在實(shí)踐中,，一般被告很少會(huì)提交答辯狀,，而往往選擇在庭上答辯，再補(bǔ)交答辯狀;(2)以當(dāng)事人申請(qǐng)(獲依職權(quán))進(jìn)行財(cái)產(chǎn)保全,，依申請(qǐng)進(jìn)行先予執(zhí)行,。

由于我們庭多是合同糾紛案件，先予執(zhí)行情況在我們庭出現(xiàn)的較小,，至于財(cái)產(chǎn)保全,，一般是由當(dāng)事人申請(qǐng)，法院根據(jù)申請(qǐng)?jiān)俨枚ㄊ欠襁M(jìn)行保全;(3)通知必須共同進(jìn)行訴訟的當(dāng)事人參加訴訟;(4)告知當(dāng)事人有關(guān)訴訟權(quán)利和義務(wù),、合議庭組成人員;(5)需要有人民法院勘驗(yàn)或委托鑒定的,，進(jìn)行勘驗(yàn)或委托部門鑒定。在我們庭經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)對(duì)合同的鑒定,。通常我們會(huì)委托市中級(jí)人民法院進(jìn)行鑒定,。

2、庭后工作

(1)開(kāi)庭后,，一般的當(dāng)事人提交辯護(hù)意見(jiàn),。這些文件都是由法官的書記員簽收的。我們會(huì)在接收的文件上寫上：于某年某月某日某人簽收,。(2)送達(dá)判決書,，裁定書。一般當(dāng)法官寫好判決書后,，會(huì)在判決書的原件上寫好電話號(hào)碼,。我們依次通知的當(dāng)事人來(lái)法院領(lǐng)裁判書。如果當(dāng)事人不能親自來(lái)領(lǐng)的話,，必須開(kāi)出委托書委托他人來(lái)領(lǐng),。領(lǐng)判決書時(shí)，我們會(huì)讓當(dāng)事人寫一份宣判接受上訴狀,。

當(dāng)事人不服一審判決,，可在判決書送達(dá)之日起十五日內(nèi),，向一審遞交上訴狀，并按對(duì)方當(dāng)事人的人數(shù)提出副本,，上訴于省市中級(jí)人民法院,。上訴狀是提交給我們法院，既要有上訴狀書面文本的,，也要有電子文本,。我們收到上訴狀后，會(huì)進(jìn)入法院電腦系統(tǒng),。將電子版的上訴狀,，一審的判決書等一起用郵件的形式發(fā)給市中級(jí)人民法院，之后將上訴狀書面文本及一審卷宗一起提交給市中級(jí)人民法院,。同時(shí),，我們還會(huì)通知被上訴人來(lái)我們?cè)侯I(lǐng)上訴狀，并告知其向市中級(jí)人民法院提交答辯狀,。

3,、整理工作

當(dāng)一個(gè)案件結(jié)束后，所有的案件材料會(huì)訂成卷宗,。我們會(huì)查閱卷宗中是否有遺漏的地方?jīng)]有填寫或者是否有哪份文件沒(méi)有蓋章,。確認(rèn)一切都沒(méi)問(wèn)題了之后，我們會(huì)把案件歸檔,。就是將案件的一些基本信息,，例如案號(hào)、案由,、主審法官等基本信息記錄在歸檔本上,。

(三)法官的工作

據(jù)說(shuō)我們?cè)菏鞘薪邮馨讣疃嗟囊粋€(gè)法院。所以,，每個(gè)法官的案件都很多,。有時(shí)法官也會(huì)把一些案件的判決書給我們寫。從簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)易程序,，再到普通程序,，重審案件的，各式各樣的案件都有,。當(dāng)然寫判決書時(shí)我們也會(huì)遇到很多困難,。但法官一般都會(huì)細(xì)心的指導(dǎo)我們，耐心的修改我們寫的判決書,，直到我們寫出一份像樣的判決,。

1、寫判決前

我們?cè)趯懪袥Q前會(huì)先看原告的起訴狀,，再看原告提交的證據(jù)是否支持其訴訟請(qǐng)求,。對(duì)證據(jù)的認(rèn)定主要看其真實(shí)性、合法性和關(guān)聯(lián)性,。之后再看對(duì)方的答辯狀及證據(jù),，審查被告的抗辯理由是否成立，是否有證據(jù)支持,。最后,，再看開(kāi)庭筆錄。理清雙方爭(zhēng)議的焦點(diǎn),。大致這一個(gè)流程下來(lái),，我們對(duì)案件就會(huì)比較清楚。

2,、寫判決

判決書的原件是有一個(gè)簽發(fā)頭的,，簽發(fā)頭之下是判決書的首部。我們庭的判決書首部都會(huì)寫上：區(qū)人民法院民事判決書,，案號(hào)(年份)龍民二初字第某號(hào),。之后寫上當(dāng)事人及其委托代理人。對(duì)當(dāng)事人的身份的認(rèn)定要以當(dāng)事人提交的身份證明為準(zhǔn)(自然人以身份證為準(zhǔn),，法人及其他組織以營(yíng)業(yè)執(zhí)照或企業(yè)機(jī)讀檔案為準(zhǔn)),。再其之后寫上法院對(duì)案件的受理開(kāi)庭情況。

接下來(lái)寫原告訴稱(一般是起訴狀的內(nèi)容),，被告辯稱(一般是答辯狀的內(nèi)容),。之后是經(jīng)審理查明，這部分內(nèi)容是最重要的,。它是法院認(rèn)定的事實(shí),，它的真實(shí)性要有證據(jù)證明，同時(shí)它也是后面法院判決的事實(shí)依據(jù),。在經(jīng)審理查明之后就是本院認(rèn)為,，即說(shuō)理部分，也是整個(gè)判決書的精華,。最后就是判決的內(nèi)容及尾部的內(nèi)容(包括訴訟費(fèi),，上訴權(quán)，審判人員,，書記員),。

3、寫判決時(shí)遇到的問(wèn)題及答案

(1)對(duì)于借款合同無(wú)效的案件,，如何確定被告占用資金期間的利息?

《中華人民共和國(guó)合同法》第五十八條規(guī)定：“合同無(wú)效或者被撤銷后,，因合同取得的財(cái)產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)予以返還;不能返還或者沒(méi)有必要返還的,，應(yīng)該折價(jià)補(bǔ)償,。有過(guò)錯(cuò)的一方應(yīng)當(dāng)賠償對(duì)方因此所受到的損失,，雙方都有過(guò)錯(cuò)的，應(yīng)當(dāng)各自承當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任”,。無(wú)效借款案件,，一般判決借款人返還借款本金，同時(shí)判決借款人按照中國(guó)人民銀行規(guī)定的同期商業(yè)銀行同類貸款利率計(jì)付資金占用期間的利息給出借人,。

(2)股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同何時(shí)成立?

一般而言,，股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同在雙方達(dá)成意思表示一致并簽名或蓋章時(shí)成立，除法律,、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)該辦理批準(zhǔn),、登記手續(xù)生效的，股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同自成立時(shí)生效,。至于辦理工商登記中的股權(quán)轉(zhuǎn)讓登記只有宣示性,，并不對(duì)合同的生效產(chǎn)生影響。

(3)已參與公司管理或行使股東權(quán)利是否構(gòu)成股東的實(shí)際轉(zhuǎn)讓?

本來(lái),，只有股東才享有股權(quán),，才可能參與公司管理事務(wù)和行使股權(quán)，然而,，實(shí)踐中,，受讓方在根本未辦理或正在辦理股權(quán)變更手續(xù)的情況下，就已經(jīng)實(shí)際參與公司管理和行使股東權(quán)利,，包括在股東決議上簽字或分配公司盈利,，有的甚至擔(dān)任公司的董事長(zhǎng)或總經(jīng)理。而股權(quán)轉(zhuǎn)讓更重要的是權(quán)屬的變更,，因此,，參與管理和行使股權(quán)并不構(gòu)成股權(quán)的實(shí)際轉(zhuǎn)讓。

(4)對(duì)超過(guò)舉證期限,，但對(duì)案件的審理起決定作用的證據(jù),，應(yīng)否予以質(zhì)證和采納?

當(dāng)事人在舉證期限內(nèi)不提供證據(jù)材料的，將承擔(dān)證據(jù)失權(quán)的后果,。對(duì)于當(dāng)事人逾期提供的證據(jù),，人民法院在審理時(shí)不組織質(zhì)證，也不能作為認(rèn)定案件事實(shí)的依據(jù),。但在審判實(shí)踐中,，在有些情況下，當(dāng)事人因客觀原因無(wú)法再舉證期限內(nèi)提供證據(jù)的,，可以向人民法院申請(qǐng)延期舉證;沒(méi)有向法院申請(qǐng)或提出申請(qǐng)后不被采納的,，

在舉證期限屆滿后提供證據(jù)，即使該證據(jù)對(duì)案件起決定作用，人民法院也不應(yīng)該對(duì)該證據(jù)進(jìn)行質(zhì)證,。

(5)人民法院通過(guò)審理只支持了原告的部分訴訟請(qǐng)求,，訴訟費(fèi)如何承擔(dān)?

訴訟費(fèi)是當(dāng)事人進(jìn)行民事訴訟依法應(yīng)當(dāng)繳納的費(fèi)用，其包括受理費(fèi),、申請(qǐng)費(fèi)和其他訴訟費(fèi),。按案件性質(zhì)的不同，案件受理費(fèi)又可分為財(cái)產(chǎn)案件受理費(fèi)和非財(cái)產(chǎn)案件受理費(fèi),。案件受理費(fèi)由敗訴的當(dāng)事人承當(dāng)。雙方都有責(zé)任的雙方分擔(dān),。共同訴訟當(dāng)事人敗訴,，由人民法院根據(jù)他們各自對(duì)訴訟行為所支出的費(fèi)用，由該當(dāng)事人負(fù)擔(dān),。其他訴訟費(fèi)用由人民法院根據(jù)具體情況,，決定當(dāng)事人雙方應(yīng)負(fù)擔(dān)的金額。因此,，對(duì)法院支持當(dāng)事人部分訴訟請(qǐng)求的,，應(yīng)按上述決定當(dāng)事人訴訟費(fèi)的分擔(dān)。

三,、不足

雖然在法院實(shí)習(xí)的兩個(gè)月里,，從為人處事，到工作業(yè)務(wù)的熟悉,，我都受益良多,。但獲益的同時(shí)也有一絲遺憾。

(一)不能合理安排自己的工作

因?yàn)槭菍?shí)習(xí)的緣故,，我們的工作大部分是臨時(shí)的,。所以在工作來(lái)之前，我們不能很好的規(guī)劃自己的時(shí)間,，安排工作的先后順序,。同類性質(zhì)的工作不可以一次性完成，這樣就浪費(fèi)了很多時(shí)間和精力,。

(二)當(dāng)天的工作可能不能當(dāng)天完成

在公務(wù)員系統(tǒng),，似乎都有一個(gè)共性—相對(duì)懶散。很多事能拖就拖,。這樣在處理一些案件時(shí),，可能會(huì)出現(xiàn)超過(guò)審限的問(wèn)題。由于缺乏相應(yīng)的懲罰機(jī)制,，即使超過(guò)審限,，也不會(huì)特別引起法官或書記員的注意。在實(shí)習(xí)的日子里,，我也沒(méi)有做到有工作就立馬做,。這是一個(gè)極不好的習(xí)慣,，也為我的實(shí)習(xí)生活留下了不小的遺憾。工作也許永遠(yuǎn)也做不完,，但至少做完一件少一件,。特別是在法院工作，多做一件工作,，就等于多幫當(dāng)事人減少一點(diǎn)那麻煩,。

x年x月x日，我結(jié)束了兩個(gè)月,，實(shí)際算起來(lái)40天的實(shí)習(xí),。在這40天的時(shí)間里，我接觸了一個(gè)完全陌生的社會(huì);在這40天里,，我完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)社會(huì)人的蛻變,。在這我由衷的感謝一路悉心指導(dǎo)我的民二庭的所有老師們。庭長(zhǎng)的嚴(yán)謹(jǐn),、雯姐的細(xì)心,、小裴姐的麻利因?yàn)橛羞@么多優(yōu)秀的老師的存在，才能使我在實(shí)習(xí)中得以成長(zhǎng),，也由衷感謝學(xué)校老師的指導(dǎo),，讓我感受到了來(lái)自學(xué)校和學(xué)習(xí)老師們濃濃的關(guān)懷。

個(gè)人教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇七

我在酷暑中迎來(lái)了作為技校生的第一個(gè)暑假,，當(dāng)然,，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)習(xí)。對(duì)于一個(gè)技校生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭,，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)習(xí)的道路,。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)習(xí)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)習(xí),，找出自己的不足和差距所在,。

自從走進(jìn)了這個(gè)學(xué)校，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說(shuō)不完的話題,。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘的要求都是“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì),，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,，我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)習(xí),，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該是與實(shí)習(xí)相結(jié)合的,。另一方面,，實(shí)習(xí)可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，我學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。從中也明白了一個(gè)道理：人要學(xué)會(huì)從實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)習(xí),。

在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào)組織后，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn),，前幾天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,，我們不光要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活中，實(shí)習(xí)中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已，讓自己在社會(huì)上有一個(gè)立足之地。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的,，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么,，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么,，要自己去做，而且要盡自已的努力做到,。在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,，那份真誠(chéng)!不管是大學(xué)還是技校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們，他們總是對(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間,。在這次實(shí)習(xí)中，我感受很深的一點(diǎn)是,，在學(xué)校，理論和實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)都很重要,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,。

回想這次社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)，我學(xué)到了很多,，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的,。

在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí),。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì),，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),，這是很尷尬的,。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過(guò)程中更加融洽,，事半功倍,。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取,、耐心、虛心地接受,。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的,，只要有自信，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了,。

知識(shí)的積累也是非常重要的,。知識(shí)猶如人的血液,。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭,。這次接觸的釀造業(yè),，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好,，就必須了解這方面的知識(shí),，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中,。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)習(xí),，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)習(xí)，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,。

個(gè)人教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇八

二_×年十月_日至_日我們電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí)，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓訉?shí)習(xí)我們興奮不已,，但也難免有些茫然,。由于對(duì)實(shí)習(xí)與金屬加工的無(wú)知我們有點(diǎn)不知所措,，但是通過(guò)為期一周的實(shí)習(xí)之后我發(fā)現(xiàn)收獲真是太大了,，視野更加開(kāi)闊,，對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐有了一個(gè)更全面更深刻地認(rèn)識(shí),，在自己能力提高的同時(shí)更增添了我在以后面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的自信心?，F(xiàn)在回想這一周的藍(lán)領(lǐng)之行，我嘗到了：酸——嚴(yán)格的上下班和工作制度;累——手持銼刀不停地銼呀銼;辣——各個(gè)工種師傅的精彩表演以及我們的親自動(dòng)手;更多的甜——親手制作精美的心和子彈以及以后學(xué)會(huì)的基本技能,。

開(kāi)始第一天,，好奇的我們，帶著好奇的心情,，各自迫不及待的地向工程訓(xùn)練中心飛奔,。同學(xué)們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃、精神煥發(fā),，在陽(yáng)光的輝映下,，顯得格外生龍活虎,，_飛揚(yáng),，還時(shí)而散發(fā)出一股青春的氣息。不知不覺(jué)中,，我們來(lái)到了目的地——河南理工大學(xué)工程訓(xùn)練中心。理工大不愧是河南的工科院校之一,，這樣的工程訓(xùn)練中心足以與重點(diǎn)大學(xué)相媲美了,。按學(xué)校安排的日程，各個(gè)實(shí)習(xí)班先集合在一起由實(shí)習(xí)的老師先給我們講解實(shí)習(xí)中的安全事項(xiàng),。然后各就各位,，到各自的實(shí)習(xí)車間，第一次瞧見(jiàn)這么多的機(jī)器這么大的車間我唏噓不已,，由于是第一次來(lái)指導(dǎo)教師鄭重的向我們強(qiáng)調(diào)了安全的重要性,，所以沒(méi)有一個(gè)同學(xué)亂動(dòng)機(jī)器,。而我們一組就更不會(huì)亂動(dòng)了，我們第一項(xiàng)是鑄工,。這對(duì)于我們既熟悉又陌生,，因?yàn)槲覀冊(cè)诩揖鸵?jiàn)過(guò)人家用鋁鑄造鋁鍋了,，但是我們還沒(méi)有誰(shuí)動(dòng)過(guò)手。首先我們?cè)谡拱迳蠈W(xué)習(xí)了鑄工的實(shí)習(xí)內(nèi)容和安全操作規(guī)程,。

我們這個(gè)工種的實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：

一、鑄造生產(chǎn)工藝過(guò)程,、特點(diǎn)和應(yīng)用;

二,、型砂蕊礦應(yīng)具備的主要性能及組成;

三、型砂的結(jié)構(gòu),，分清零件,、模樣和組件間的差別;

四、型砂的作用,、結(jié)構(gòu)及制造方法;

五、鑄件分型面的選擇,，手工兩箱造型的特點(diǎn)及應(yīng)用,，三箱,、刮板,、機(jī)器造型等造型方法的特點(diǎn)及應(yīng)用;

六,、熔煉設(shè)備,、澆鑄工藝以及澆鑄系統(tǒng)的作用和組成;

七,、鑄造缺陷及其產(chǎn)生原因，特種鑄造的特點(diǎn)及應(yīng)用,。

然后是安全操作規(guī)程：

一、進(jìn)入工作場(chǎng)地必須穿戴工作服,，禁止傳塑料底和膠底鞋;

二,、工作前檢查自用設(shè)備和工具，砂型必須排列整齊,，并留出通道;

三、造型是要保證分型面平整,，吻合,。烘模造型有縫處要用泥補(bǔ)牢,，防止漏鐵水;

四、禁止用嘴吹型砂,，是用吹風(fēng)器時(shí),，要選擇無(wú)人方向吹,，以免沙塵吹入眼中;

五、搬運(yùn)砂箱和砂型時(shí)要按順序進(jìn)行,，以免倒塌傷人,。調(diào)運(yùn)重物或砂箱時(shí)要牢靠,，聽(tīng)從統(tǒng)一指揮。操作時(shí),，隨時(shí)注意過(guò)頂行車鈴聲,，避讓調(diào)運(yùn)重物;

六,、澆鑄鐵水時(shí)應(yīng)穿戴防護(hù)用具，除直接操作者外,，其他人必須離開(kāi)一定距離,。兩人抬鐵水包時(shí)要穩(wěn),，步伐要一致;

七,、澆鑄前必須烘干鐵水包,，擋渣棒要預(yù)熱,，貼水面上只能覆蓋干草灰不能用草包等易燃物;

八,、澆鑄速度極流量要掌握適當(dāng)，澆筑是人不能站在鐵水正面,，并嚴(yán)禁從冒氣口正面觀察鐵水;

九,、發(fā)生任何事故時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜,，服從統(tǒng)一指揮,。

學(xué)習(xí)完這些我們就可以跟師傅學(xué)習(xí)鑄工了,?？措娨暽系娜俗鎏账囎龅牟诲e(cuò),，千萬(wàn)不要往鑄工上聯(lián)系,。鑄工就是挖砂,。我雖然小時(shí)玩泥巴的高手,，在看見(jiàn)砂銃子知后，還是很好奇,。想不到挖沙也能挖是那么高級(jí)。我們非專業(yè)的學(xué)生是做一個(gè)最簡(jiǎn)單的模具,。按照這些要求我們依照指導(dǎo)教師的示范分別造了各種模型，在造模型時(shí),，先根據(jù)所需部件的大小選擇所需的箱數(shù)，用手工來(lái)造型,，先把模型放入箱底,，再用細(xì)篩子把型砂篩入箱中,，把型砂夯實(shí)后再放上另一箱,，在該箱中設(shè)有鐵水通道和氣孔，最后開(kāi)箱去模根據(jù)模型劃出通道,，清理干凈砂屑,，合箱即可進(jìn)行澆鑄,。在整個(gè)過(guò)程中我們充分體驗(yàn)了鑄造工藝的妙處,，由于不知道這里的砂加了種種添加劑后的具體性質(zhì),，所以生怕弄的太松，掉出來(lái),。結(jié)果是什么?結(jié)果是弄的跟磚頭似的，就差在鑄造實(shí)習(xí)中再放電爐中燒一下了,，讓人感覺(jué)似乎回到了童年時(shí)代，我們又玩起了“沙窩窩”,。然而,，現(xiàn)在的“沙窩窩”既象童年時(shí)代一樣好玩,，又是技術(shù)的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了鑄造工藝的復(fù)雜性,，而且在生產(chǎn)中鑄造又是很重要的,，它一方面造出了所需工件的雛形,，另一方面它有很好地把廢舊資源從利用,，這部一點(diǎn)無(wú)論是從生產(chǎn)效益上還是從環(huán)保上來(lái)說(shuō)都是有著深遠(yuǎn)的意義的,。在這項(xiàng)實(shí)踐中我學(xué)到了簡(jiǎn)單零件的手工造型,、型蕊的制作，以及簡(jiǎn)單零件的澆注,，和對(duì)沖天爐結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),。對(duì)鑄工我只有一句話：鑄工是金屬加工的基礎(chǔ)，沒(méi)有鑄工什么都弄不好,。

個(gè)人教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇九

實(shí)習(xí)是工程測(cè)量教學(xué)的重要組成部分，除驗(yàn)證課堂理論外,，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段,。通過(guò)控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測(cè)繪,、手繪成圖等，可以增強(qiáng)測(cè)繪地面點(diǎn)的概念,，提高解決工程中實(shí)際測(cè)量問(wèn)題的能力，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、水準(zhǔn)測(cè)量

根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程,，測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。

2,、導(dǎo)線測(cè)量

通過(guò)測(cè)角和量距，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo),。

3,、碎步測(cè)量

根據(jù)控制點(diǎn)，測(cè)定碎步點(diǎn)的平面位置和高程,。

4.繪圖。

二,、實(shí)習(xí)步驟

1,、水準(zhǔn)測(cè)量

(1)水準(zhǔn)測(cè)量原理

水準(zhǔn)測(cè)量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線,，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺,，直接測(cè)定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測(cè)得的高差,，推算出未知點(diǎn)高程。

設(shè)水準(zhǔn)測(cè)量的進(jìn)行方向?yàn)閺腶至b,，a稱為后視點(diǎn)，a為后視讀數(shù);b稱為前視點(diǎn),，b稱為前視讀數(shù),。如果已知a點(diǎn)的高程ha,，則b點(diǎn)的高程為：hb=ha+hab,，ha+a=hb+b，ha=hb+a-b,。b點(diǎn)的高程也可以通過(guò)水準(zhǔn)儀的視線高程hi來(lái)計(jì)算,，即hi=ha+a,，hb=hi-b。

(2)水準(zhǔn)測(cè)量的外業(yè)施測(cè)

水準(zhǔn)點(diǎn)：用水準(zhǔn)測(cè)量方法測(cè)定高程的點(diǎn),。

當(dāng)預(yù)測(cè)高程的水準(zhǔn)點(diǎn)與已知水準(zhǔn)點(diǎn)相距較遠(yuǎn)或高差太大時(shí),，兩點(diǎn)之間安置一次儀器九無(wú)法測(cè)出其高差,。這時(shí)需要連續(xù)多次設(shè)站,，進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測(cè)量,。每測(cè)站高差之和即可得預(yù)測(cè)水準(zhǔn)點(diǎn)到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高差,，從而可得其高程,。

(3)水準(zhǔn)測(cè)量的檢核

計(jì)算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和,，因此利用該式可進(jìn)行計(jì)算正確性的檢核,。

測(cè)站檢核：對(duì)每一測(cè)站上的每一讀數(shù),，進(jìn)行檢核,，用變更儀器法進(jìn)行檢核,。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm,，兩次高差之差不應(yīng)超過(guò)規(guī)定的容許值，即6mm,。

閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測(cè)：理論上各測(cè)段高差之和應(yīng)等于零，實(shí)際上上不會(huì),，存在高差閉合差,，其不應(yīng)該大于你容許值，即,，若高差閉合差超出此范圍,，表明成果中有錯(cuò)誤存在,，則要重返工作,。

(4)水準(zhǔn)測(cè)量的內(nèi)業(yè)計(jì)算

檢查水準(zhǔn)測(cè)量手簿;填寫已知和觀測(cè)數(shù)據(jù);計(jì)算高差閉合差及其限差,。

2、導(dǎo)線測(cè)量

將校核過(guò)的外業(yè)觀測(cè)數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表”中,，起算數(shù)據(jù)用單線標(biāo)明。

(1)角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整

計(jì)算角度閉合差n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為：式中n——導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù),。由于觀測(cè)水平角不可避免地含有誤差,，致使實(shí)測(cè)的內(nèi)角之和不等于理論值,，兩者之差,，稱為角度閉合差,，用fβ表示,，即計(jì)算角度閉合差的容許值,。角度閉合差的大小反映了水平角觀測(cè)的質(zhì)量,。各級(jí)導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp其中圖根導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp的計(jì)算公式為：如果>，說(shuō)明所測(cè)水平角不符合要求,，應(yīng)對(duì)水平角重新檢查或重測(cè),。如果≤,，說(shuō)明所測(cè)水平角符合要求，可對(duì)所測(cè)水平角進(jìn)行調(diào)整,。

計(jì)算水平角改正數(shù)如角度閉合差不超過(guò)角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號(hào)平均分配到各觀測(cè)水平角中,，也就是每個(gè)水平角加相同的改正數(shù)vβ，vβ的計(jì)算公式為：計(jì)算檢核：水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號(hào)相反,，即計(jì)算改正后的水平角改正后的水平角βi改等于所測(cè)水平角加上計(jì)算檢核：改正后的閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和應(yīng)為(n-2)×180?.

(2)推算各邊的坐標(biāo)方位角

根據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角，按式(4-18)和式(4-19)推算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位角,。本例觀測(cè)左角，按式推算出導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角,，填入表格。計(jì)算檢核：最后推算出起始邊坐標(biāo)方位角,，它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角相等，否則應(yīng)重新檢查計(jì)算,。

(3)坐標(biāo)增量的計(jì)算及其閉合差的調(diào)整

計(jì)算坐標(biāo)增量,。根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長(zhǎng),，計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量。計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差實(shí)際上由于導(dǎo)線邊長(zhǎng)測(cè)量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差,，使得實(shí)際計(jì)算所得的,、不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差wx和橫坐標(biāo)增量閉合差wy,，即計(jì)算導(dǎo)線全長(zhǎng)閉合差wd和導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差wk。wd=導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差wk圖根導(dǎo)線的wkp為1/20__.如果wk>wkp，說(shuō)明成果不合格,，此時(shí)應(yīng)對(duì)導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計(jì)算和外業(yè)工作進(jìn)行檢查，必要時(shí)須重測(cè),。如果wk≤wkp，說(shuō)明測(cè)量成果符合精度要求,，可以進(jìn)行調(diào)整。

調(diào)整坐標(biāo)標(biāo)增量閉合差,。調(diào)整的原則是將wx、wy反號(hào),，并按與邊長(zhǎng)成正比的原則，分配到各邊對(duì)應(yīng)的縱,、橫坐標(biāo)增量中去。以vxi,、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標(biāo)增量改正數(shù),，即計(jì)算改正后的坐標(biāo)增量各邊坐標(biāo)增量計(jì)算值加上相應(yīng)的改正數(shù)，即得各邊的改正后的坐標(biāo)增量,。

3、碎步測(cè)量

(1)碎步點(diǎn)的選擇

碎步點(diǎn)就是地物地貌的特征,，對(duì)于地物，碎步點(diǎn)應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處,，連接這些特征點(diǎn),，便得到與實(shí)地相似的地物形狀,。對(duì)于地貌來(lái)說(shuō),，碎步點(diǎn)應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線,，山谷線等地性線上,。

(2)經(jīng)緯儀測(cè)繪法

觀測(cè)時(shí)先將經(jīng)緯儀安置在測(cè)站上，繪圖板安置于測(cè)站旁,，用經(jīng)緯儀測(cè)定碎步點(diǎn)的方向與已知方向間的夾角,，測(cè)站點(diǎn)至碎步點(diǎn)的距離和碎步點(diǎn)的高程，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點(diǎn)的位置展繪在圖紙上,，并在點(diǎn)的右側(cè)注明其高程,，再對(duì)照實(shí)地描繪地形,。

4,、繪圖,。

三、實(shí)習(xí)中引起的誤差原因及解決方法

1,、各種測(cè)量誤差的來(lái)源,，其主要有三個(gè)方面：

(1)儀器誤差(儀器本身所決定,，屬客觀誤差來(lái)源),。

(2)觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來(lái)源)。

(3)外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源),。

2,、減少測(cè)量誤差的方法

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

(2)提高自身的測(cè)量水平,，降低誤差水平,。

(3)通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正,，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差,。

四、實(shí)習(xí)心得

相比于以往的教學(xué)型實(shí)習(xí),，真正的工程(實(shí)習(xí))顯然能夠更好的體會(huì)所學(xué)到的知識(shí)。事實(shí)也確實(shí)是如此,，通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái),，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要,，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng),。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。首先,，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次,，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中,，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源,，了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，限度的減少測(cè)量誤差的方法,，

除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率,。

通過(guò)實(shí)習(xí)，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練,，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力,。

同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心,，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度,，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。而這些,，就是在測(cè)量之外所收獲的了。

總的來(lái)說(shuō),，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心,，工作的細(xì)心,，甚至還有了對(duì)建國(guó)初的測(cè)繪人員的敬畏之心。鍛煉了實(shí)際的能力,，讓我在未來(lái)面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣,。

個(gè)人教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇十

一、實(shí)習(xí)情況概述

會(huì)計(jì)是一門注重實(shí)踐的工作,。因此,，學(xué)校在我們最后一個(gè)學(xué)期安排我們進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位，了解會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)工作,。我于20__年_月至20__年_月在__公司進(jìn)行了近四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。在此過(guò)程中,，我學(xué)到了許多學(xué)校學(xué)不到的知識(shí),，對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)我有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)我以后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在對(duì)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。

二,、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

__有限公司于20__年_月_日成立，座落在__縣__工業(yè)園,，本司以經(jīng)營(yíng)焊管、鋼帶為主導(dǎo),，以自產(chǎn)方管為特色，還從北方廠家：__集團(tuán)有限公司采購(gòu)不同的焊管,，及__集團(tuán)__鋼廠,、__的帶鋼，形成__市場(chǎng)最大專營(yíng)帶鋼,、焊管的企業(yè)。公司產(chǎn)品以汽車工業(yè),、建筑業(yè),、家具行業(yè)及其他領(lǐng)域。公司現(xiàn)在庫(kù)存4000噸左右,，為降低銷售成本,，節(jié)約開(kāi)支,，3月份與一力物流簽定合同,，租用15畝地,，投資150萬(wàn)元,，新建了7000平米的室內(nèi)倉(cāng)庫(kù)及3000平米的室外倉(cāng)庫(kù)。公司去年銷售收入達(dá)7575萬(wàn)元,，上交國(guó)家稅收215,、7萬(wàn)元，被長(zhǎng)沙市工商局評(píng)為“消費(fèi)者信得過(guò)單位”,、“全國(guó)知名鋼材營(yíng)銷企業(yè)”。公司經(jīng)營(yíng)的宗旨是：以市場(chǎng)為向?qū)?，以企業(yè)為主體,，以質(zhì)量為生命，以效率為中心,，以人為本,，以改革為動(dòng)力，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展,。

三、實(shí)習(xí)過(guò)程

會(huì)計(jì)是個(gè)講究經(jīng)驗(yàn)的職業(yè),，工作經(jīng)驗(yàn)是求職時(shí)的優(yōu)勢(shì)，為了積累更多的工作經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)過(guò)學(xué)校和朋友的努力,，我在文思昌實(shí)業(yè)貿(mào)易有限公司獲得了一次十分難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我認(rèn)真遵守工作紀(jì)律,，不遲到,、早退，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處,。

在實(shí)習(xí)中,，我的職位是會(huì)計(jì)助理,，從審核原始憑證,、編制記賬憑證、登賬到編制會(huì)計(jì)報(bào)表都有親自動(dòng)手,，尤其是應(yīng)付賬款的對(duì)賬,，有時(shí)也會(huì)跑跑銀行，辦一些簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù),。在實(shí)習(xí)期間，我運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去做事，在不知道的地方問(wèn)會(huì)計(jì)主管,，有不對(duì)的地方會(huì)計(jì)主管會(huì)指給我看，給我糾正,，并告訴我下次做的方法。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,，我不僅學(xué)到了關(guān)于專業(yè)方面的知道，而且對(duì)社交方面也有了一定的體會(huì),。具體包括以下幾點(diǎn)：

(一)認(rèn)識(shí)各種原始憑證

在校學(xué)習(xí)期間老師曾經(jīng)給我們看過(guò)一些原始憑證的仿真版,，到了單位以后我才知道,，我才知道我們?cè)趯W(xué)校里見(jiàn)的那些原始憑證只是鳳毛麟角，還有太多太多的原始憑證我們不曾見(jiàn)過(guò),，不知道他們的用途。在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)期間我首先要做的事就是認(rèn)識(shí)原始憑證,，這是所有會(huì)計(jì)工作的基礎(chǔ)，沒(méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn)我們根本無(wú)法開(kāi)展以后的工作,，更別說(shuō)是在公司里的發(fā)展了,。所以我認(rèn)真聽(tīng)取前輩對(duì)我的教導(dǎo)，了解公司使用各種原始憑證的填制方法和其經(jīng)濟(jì)含義,，以后再見(jiàn)的時(shí)候就知道該如何處理了。這是我開(kāi)始以后工作的基礎(chǔ),，必須得打好，而且不能操之過(guò)急,，慢慢學(xué)習(xí),，虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)前輩的精華,，以后為公司更好的服務(wù)。

(二)根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制和審核原始憑證和記賬憑證

1,、原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件,，其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫原始憑證的內(nèi)容為：原始憑證的名稱,、填制憑證的日期、編號(hào),、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容(對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量?jī)蓚€(gè)方面給予說(shuō)明，如購(gòu)買商品的名稱,、數(shù)量、單價(jià)和金額等),，填制單位。但是在公司,，我沒(méi)有接觸到購(gòu)入產(chǎn)品這一塊，只對(duì)相關(guān)人員的報(bào)銷單進(jìn)行審核，不過(guò)中間也有偶爾用現(xiàn)金購(gòu)買的材料入庫(kù)單,，基本是就是把原始憑證上面的金額重新再計(jì)算一遍,，確認(rèn)無(wú)誤后簽字,。

2,、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)，在實(shí)行計(jì)算機(jī)處理帳務(wù)后,，電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依賴于記帳憑證，操作中根據(jù)無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證,。填制記帳憑證的內(nèi)容：憑證類別、憑證編號(hào),、制單日期、科目?jī)?nèi)容等,。在公司，我只填制庫(kù)存現(xiàn)金和銀行存款的記賬憑證,，一般就是收款的可以幾個(gè)公司填制在一起，付款的單獨(dú)填制,，如果看到直接用現(xiàn)金購(gòu)買的材料,，要看看財(cái)務(wù)軟件里面是否輸入，否則會(huì)對(duì)應(yīng)付賬款有影響,。

(三)在財(cái)務(wù)軟件里輸入憑證

公司用的是速達(dá)財(cái)務(wù)軟件，我個(gè)人覺(jué)得財(cái)務(wù)軟件大體是都差沒(méi)多久,，只在小細(xì)節(jié)上面不同，我負(fù)責(zé)的這塊是直接跟據(jù)送貨單在采購(gòu)里面輸入,，有點(diǎn)像倉(cāng)庫(kù)采購(gòu)材料，不同的是不需要檢查入庫(kù)情況,。也不需要輸入單價(jià)和數(shù)量，只需輸放金額就可以,。由于輸入的金額在月末的時(shí)候要與應(yīng)付賬款期末余額一致，所以到分都不能有差錯(cuò),。

(四)對(duì)帳

對(duì)帳是對(duì)帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì),，以檢查記帳是否正確,，以及帳薄是否平衡,。它主要是通過(guò)核對(duì)總帳與明細(xì)帳,、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來(lái)完成帳帳核對(duì)。在公司,，我主要負(fù)責(zé)應(yīng)付賬款的對(duì)賬工作，和我們學(xué)的不同,，一般是每月初，供應(yīng)商將對(duì)賬單傳真過(guò)來(lái),，我再拿對(duì)賬單與送貨單相核對(duì)，再拿送貨單和對(duì)賬音與速達(dá)里面的數(shù)據(jù)相核對(duì),，以免少記和漏記,，核對(duì)無(wú)誤后再做出應(yīng)付賬款匯總表交給出納,，再自己備份。

在這個(gè)學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過(guò)程中,。我發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)是一門實(shí)務(wù)與理論結(jié)合性很強(qiáng)的學(xué)科，盡管我學(xué)過(guò)這門課,，但是當(dāng)我第一次和公司的同事操作具體業(yè)務(wù)時(shí),，覺(jué)得又和書上有些不同，實(shí)際工作中的事務(wù)是細(xì)而雜的，只有多加練習(xí)才能牢牢掌握,。這次實(shí)習(xí)最主要的目的也是想看看我們所學(xué)的理論知識(shí)與公司實(shí)際操作的實(shí)務(wù)區(qū)別在哪里，相同的地方在哪里,，一些特殊的帳戶如何會(huì)計(jì)處理等等,。帶著這些問(wèn)題,，我在這幾月里用眼睛看,，不懂的請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)同事,，讓我對(duì)會(huì)計(jì)這些問(wèn)題有了一定的解答，達(dá)到了這次實(shí)習(xí)的目的,。除了與我專業(yè)相關(guān)的知識(shí)外，我還看到許多在課堂上學(xué)不到的東西,。公司是如何運(yùn)做的,，員工之間的團(tuán)隊(duì)合作精神,，處理業(yè)務(wù)的過(guò)程,，規(guī)章制度執(zhí)行情況,，企業(yè)的管理等等,。另外我也看到公司存在的一些漏洞,，例如公司的行政，沒(méi)有將員工的實(shí)際情況進(jìn)行核實(shí),，導(dǎo)致員工辭職,、自離,。通過(guò)這次實(shí)習(xí)也更加讓我看清自己今后的努力方向,。例如：實(shí)務(wù)能力,，應(yīng)變能力,，心理素質(zhì),，適應(yīng)能力等等,。除此之外擁有一顆上進(jìn)心，進(jìn)取心也是非常重要的,。

在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，因此我們要在其他時(shí)間多給自己充電，在扎實(shí)本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。同時(shí)在實(shí)際的工作中遇到問(wèn)題時(shí)要多向他人請(qǐng)教。人際溝通也是非常重要的一點(diǎn),，如何與人打交道是一門藝術(shù),，也是一種本領(lǐng)，在今后的工作中也是不能忽視的,。馬上就要進(jìn)入社會(huì)的我們也要面臨正式的實(shí)習(xí)了，我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財(cái)富,。在工作上,，在學(xué)習(xí)上,，我們要讓這些寶貴的財(cái)富發(fā)揮它的作用，從而達(dá)到事半功倍的效果,。實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味,。

四、實(shí)習(xí)感言

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我三年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的,。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題,，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教,，不恥下問(wèn),。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好,，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì)更高，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的,。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù),，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了,。

會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作,。在實(shí)習(xí)期間,，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶,、厭倦,，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出,。愈錯(cuò)愈煩,，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”,。反之，只要你用心地做,，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣,，越做越起勁,。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去,，趣味自然會(huì)發(fā)生,。因此,，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事,，心浮氣躁,。做任何事都一樣,，需要有恒心、細(xì)心和毅力,，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，我們真的就要走上工作崗位了,，想想自己大學(xué)三年的生活,，有許多讓我回味的思緒,。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多許多,，無(wú)論是專業(yè)知識(shí)上，還是為人處世上,，受益匪淺，感謝母校和文思昌實(shí)業(yè)貿(mào)易有限公司提供了這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。

個(gè)人教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇十一

隨著優(yōu)秀實(shí)習(xí)生匯報(bào)課總決賽最后一位選手走下講臺(tái),，我院__級(jí)本科,、__級(jí)?？聘鲙煼秾I(yè)學(xué)生的教育實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了,，___位指導(dǎo)教師,，__位帶隊(duì)教師高質(zhì)量地完成了各自的實(shí)習(xí)工作任務(wù),，____名實(shí)習(xí)生順利、安全地返回學(xué)校,，并取得了良好的實(shí)習(xí)成績(jī),，在這里，我代表教育實(shí)習(xí)辦公室向擔(dān)任本次總決賽評(píng)判工作的各位專家表示崇高的敬意,，向353位指導(dǎo)教師在8周的教育實(shí)習(xí)工作中的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝,，向全體實(shí)習(xí)生取得的良好成績(jī)表示熱烈的祝賀,。下面我對(duì)本屆教育實(shí)習(xí)工作做簡(jiǎn)要總結(jié)。

1.基本情況

本屆教育實(shí)習(xí)共涉及外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,、教育學(xué)院、藝術(shù)與傳媒學(xué)院,、信息工程學(xué)院,、中文系,、法政系,、歷史系,、數(shù)學(xué)系,、物理與電氣工程系,、化學(xué)系、體育系、地理與旅游系,、生物科學(xué)系13個(gè)院,、系,，英語(yǔ)、中文,、政教、歷史,、數(shù)學(xué)、物理學(xué),、化學(xué)、體育8個(gè)本科專業(yè),，英語(yǔ)教育,、小學(xué)教育、心里咨詢,、音樂(lè)教育,、教育技術(shù),、語(yǔ)文教育、思想政治教育,、歷史教育,、數(shù)學(xué)教育、物理教育,、化學(xué)教育、體育教育,、地理教育,、生物教育14個(gè)專科專業(yè),，20__名實(shí)習(xí)生分赴55所實(shí)習(xí)學(xué)校開(kāi)展實(shí)習(xí)工作，其中邯鄲市區(qū)內(nèi)44所實(shí)習(xí)學(xué)校,，接納實(shí)習(xí)生1894名,，各縣實(shí)習(xí)學(xué)校11所,，接納實(shí)習(xí)生192名;中學(xué)41所，接納實(shí)習(xí)生1633名,，小學(xué)16所，接納實(shí)習(xí)生453名,。整個(gè)實(shí)習(xí)工作共涉及指導(dǎo)教師353人，帶隊(duì)教師55人,。實(shí)習(xí)工作從____年9月1日開(kāi)始,，10月26日結(jié)束,，歷時(shí)八周。

2.工作過(guò)程回顧

1),、前期工作

8月29日,，劉明生副院長(zhǎng)主持召開(kāi)我院教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)全體委員會(huì)議,，對(duì)本年度的教育實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了詳細(xì)安排和部署。

實(shí)習(xí)辦公室根據(jù)往年教育實(shí)習(xí)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，詳細(xì)梳理了教育實(shí)習(xí)工作規(guī)范，并結(jié)合教育實(shí)習(xí)工作中實(shí)習(xí)生經(jīng)常遇到的教育理論和教學(xué)常識(shí)方面的疑惑或問(wèn)題,，重新修訂了《教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)》和《教育實(shí)習(xí)工作手冊(cè)》，制訂了《邯鄲學(xué)院教育實(shí)習(xí)安全工作實(shí)施方案》,。

召開(kāi)相關(guān)教學(xué)單位主管主任(院長(zhǎng))、帶隊(duì)教師,、實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)等一系列專題會(huì)議,，進(jìn)行廣泛動(dòng)員,，圍繞工作程序,、工作要求,、安全常識(shí)等進(jìn)行全方位的工作培訓(xùn)。

各系(院,、部)教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組，按照學(xué)院教育實(shí)習(xí)辦公室的統(tǒng)一安排,，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)周密謀劃本單位的實(shí)習(xí)工作，制訂詳細(xì)的執(zhí)行計(jì)劃,。

2)、校內(nèi)的一周準(zhǔn)備

在各教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，各系(院,、部)精心組織了校內(nèi)一周的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。主要工作內(nèi)容包括：召開(kāi)全體實(shí)習(xí)生和指導(dǎo)教師動(dòng)員會(huì),，聘請(qǐng)有關(guān)專家舉辦有關(guān)中學(xué)教學(xué)知識(shí)講座，展開(kāi)最后的,、全方位的教學(xué)基本功突擊訓(xùn)練，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生進(jìn)行說(shuō)課和試講,，上好過(guò)關(guān)課。

3),、在實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)習(xí)工作

9月8日全體實(shí)習(xí)生相繼進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校，各實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)我院實(shí)習(xí)生給予了熱情的接待,，并對(duì)實(shí)習(xí)生的工作和生活進(jìn)行了周密的安排。根據(jù)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃和各實(shí)習(xí)學(xué)校的安排,，實(shí)習(xí)生跟隨原任課教師進(jìn)行了一周的課堂教學(xué)見(jiàn)習(xí)，并在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，進(jìn)行備課、寫教案,，正式登臺(tái)講課前進(jìn)行了反復(fù)試講。9月15日,，即教育實(shí)習(xí)工作的第三周開(kāi)始，實(shí)習(xí)生相繼走上了講臺(tái),，開(kāi)展了教育實(shí)習(xí)的主體工作—課堂教學(xué)實(shí)習(xí)。

10月16日,，實(shí)習(xí)生停課開(kāi)始實(shí)習(xí)總結(jié)，到10月22日實(shí)習(xí)生撤點(diǎn)前,，每位實(shí)習(xí)生，按照實(shí)習(xí)工作安排,，整理了2篇優(yōu)秀教案,、10篇實(shí)習(xí)工作日記、6篇聽(tīng)評(píng)課記錄,、1篇說(shuō)課記錄,、1篇專題研究報(bào)告,、1篇班級(jí)工作見(jiàn)習(xí)報(bào)告，并認(rèn)真填寫了實(shí)習(xí)成績(jī)考核表,。10月22日，實(shí)習(xí)生相繼撤點(diǎn)返回學(xué)校,。

期間，教育實(shí)習(xí)辦公室組織召開(kāi)帶隊(duì)教師會(huì)議2次,，實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)例會(huì)4次，協(xié)調(diào)工作進(jìn)程,，交流工作經(jīng)驗(yàn);同時(shí),，教育實(shí)習(xí)辦公室工作人員還巡回到各實(shí)習(xí)學(xué)校服務(wù)工作,，與各實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流情況，協(xié)調(diào)工作,。

4)、實(shí)習(xí)生返校后的總結(jié)工作

實(shí)習(xí)生返校后,，整理提交書面實(shí)習(xí)材料,，積極準(zhǔn)備匯報(bào)課,，各教學(xué)單位以擂臺(tái)賽的方式,，聽(tīng)取每位實(shí)習(xí)生的課堂教學(xué)實(shí)習(xí)匯報(bào)。經(jīng)過(guò)初選,、預(yù)賽，最后全校共有近70名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生參加了學(xué)院組織的匯報(bào)課決賽,。期間指導(dǎo)教師參照實(shí)習(xí)生的講課情況,、書面實(shí)習(xí)材料情況,，評(píng)定了實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績(jī),，評(píng)選了優(yōu)秀實(shí)習(xí)生和優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)上述四個(gè)階段的工作,，本屆教育實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了。

3.取得的主要成績(jī)

1),、全體實(shí)習(xí)生安全地返回學(xué)校,。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中未出現(xiàn)任何惡性的事件或交通事故,，這是本屆實(shí)習(xí)工作的成績(jī)。這成績(jī)既凝結(jié)著各教學(xué)單位實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心血,，更凝聚著廣大帶隊(duì)教師的辛勤汗水，同時(shí)也是廣大實(shí)習(xí)生自重,、自愛(ài)的具體表現(xiàn)。

2),、全體實(shí)習(xí)生圓滿地完成了實(shí)習(xí)工作任務(wù),，并取得了良好的成績(jī),，沒(méi)有一名實(shí)習(xí)生掉隊(duì)。由于各教學(xué)單位,，尤其是教學(xué)法教師在教育理論和教學(xué)技能教學(xué)中的創(chuàng)新工作和精心安排，特別是本屆實(shí)習(xí)生經(jīng)過(guò)了兩個(gè)短學(xué)期的實(shí)踐訓(xùn)練,，造就了實(shí)習(xí)生較為深厚的教育理論基礎(chǔ)和扎實(shí)的教學(xué)基本技能，再加上廣大指導(dǎo)教師的精心指導(dǎo)和實(shí)習(xí)生的共同努力,，才保證了所有實(shí)習(xí)生都能以良好的成績(jī)完成教育實(shí)習(xí)任務(wù),。

3),、實(shí)習(xí)生的良好表現(xiàn)受到各實(shí)習(xí)學(xué)校的好評(píng)，維護(hù)了我院的辦學(xué)信譽(yù)和良好形象,。廣泰中學(xué)李曉霞副校長(zhǎng)深情地說(shuō)：“我們第一次接受邯鄲學(xué)院的實(shí)習(xí)生，這第一次就讓我們感受了邯鄲學(xué)院學(xué)生的美好風(fēng)采,，實(shí)習(xí)期間他們不僅幫我們做了很多工作，還為我校的發(fā)展提出了許多好的意見(jiàn)和建議”,。和平東小學(xué)校長(zhǎng)更是對(duì)我院實(shí)習(xí)生的奉獻(xiàn)精神和良好的業(yè)務(wù)能力大加贊賞。永年明山學(xué)校劉校長(zhǎng)在我們聯(lián)系實(shí)習(xí)工作的時(shí)候,，接受實(shí)習(xí)生還表現(xiàn)的有些勉強(qiáng)，可是,，當(dāng)我們?nèi)ソ訉?shí)習(xí)生的時(shí)候,，他拉著我們的手說(shuō)：“明年一定要派更多的實(shí)習(xí)生來(lái)我校實(shí)習(xí),，他們不僅幫我們做了許多工作,，還帶來(lái)了新思想、新理念”,。去大名接實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)生上車以后,，前來(lái)送行的學(xué)生們圍著我們的班車默默地抹眼淚，當(dāng)班車啟動(dòng)的時(shí)候,，許多送行學(xué)生一邊揮手,，一邊失聲痛哭。可以說(shuō),，我們每到一所學(xué)校，實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們都對(duì)我們的實(shí)習(xí)生贊賞有加,。

4),、開(kāi)辟了11個(gè)新的實(shí)習(xí)學(xué)校,，壯大了我院教育實(shí)習(xí)基地學(xué)校的數(shù)量。隨著我院辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大和教育形勢(shì)的變化,，長(zhǎng)期以來(lái)我院學(xué)生集中在邯鄲市區(qū)內(nèi)實(shí)習(xí)，已經(jīng)影響了實(shí)習(xí)質(zhì)量,。為了改變這一現(xiàn)狀，擴(kuò)大實(shí)習(xí)基地范圍,，今年我們?cè)诖竺⒂滥?、武安、涉縣,、館陶五個(gè)縣市開(kāi)辟了11所新的實(shí)習(xí)基地學(xué)校，積累了下縣開(kāi)展實(shí)習(xí)工作的經(jīng)驗(yàn),。

5),、我院指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)工作中表現(xiàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)、勤奮敬業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)

353名指導(dǎo)教師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作中可以說(shuō)面臨多方面的困難,，其一，由于辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,，廣大教師的教學(xué)任務(wù)繁重;其二，我院剛剛升本,，許多課程對(duì)于我院教師來(lái)說(shuō)又都屬于新開(kāi)課程，備課任務(wù)更加繁重;其三，目前我院正處于迎評(píng)促建的關(guān)鍵環(huán)節(jié)中,，每位教師都承擔(dān)著繁重的評(píng)建工作任務(wù)。雖然這樣,，353名指導(dǎo)教師犧牲節(jié)假日，甚至廢寢忘食,，嚴(yán)把實(shí)習(xí)質(zhì)量關(guān),，表現(xiàn)了對(duì)黨的教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,。帶隊(duì)教師更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮工作,，可以說(shuō)55名帶隊(duì)教師為實(shí)習(xí)工作操碎了心。

6),、涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀實(shí)習(xí)生和優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)。

本屆教育實(shí)習(xí)共評(píng)選出優(yōu)秀實(shí)習(xí)生315人,，優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)16人;教學(xué)基本功比賽中共評(píng)選出一等獎(jiǎng)獲得者20名,、二等獎(jiǎng)46名,、三等獎(jiǎng)66名。

4.存在的主要問(wèn)題

1),、個(gè)別實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)生上課少，一定程度上影響了實(shí)習(xí)質(zhì)量,。

2)、個(gè)別實(shí)習(xí)生對(duì)實(shí)習(xí)工作認(rèn)識(shí)不到位,，以各種理由逃避實(shí)習(xí)工作或拒絕參加學(xué)院統(tǒng)一組織的教育實(shí)習(xí)工作,。具體表現(xiàn)有：以不當(dāng)教師或考研究生為由,，直接提出拒絕參加教育實(shí)習(xí)工作;以就業(yè)需要為理由要求自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位;請(qǐng)病假或事假逃避教育實(shí)習(xí)工作。我們堅(jiān)持“教育實(shí)習(xí)是師范專業(yè)學(xué)生的一門必修課”,，所以,，不管學(xué)生以后從事什么工作,，既然當(dāng)初選擇了師范專業(yè),，按照我國(guó)目前的教育體制,，畢業(yè)的時(shí)候都要獲得教師資格證，學(xué)校就有義務(wù)把學(xué)生培養(yǎng)為合格的準(zhǔn)教師,，而合格的準(zhǔn)教師必須保質(zhì)保量地完成教育實(shí)習(xí)工作任務(wù),。按照這一原則,，我們經(jīng)過(guò)耐心的說(shuō)服，保證了每位實(shí)習(xí)生正常參加實(shí)習(xí)工作,，維護(hù)了實(shí)習(xí)工作秩序。

3),、實(shí)習(xí)生的業(yè)務(wù)知識(shí)和能力上還存在著不足,。其一,，專業(yè)知識(shí)還不是十分扎實(shí)，課堂教學(xué)中有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤;其二,，分析和把握教材的能力還有欠缺;其三，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平有限;其四,，教學(xué)基本功還有待進(jìn)一步提高，尤其是粉筆字和教學(xué)簡(jiǎn)筆圖的應(yīng)用能力急需提高;其五,，組織教學(xué)的能力不高;其六,，個(gè)別實(shí)習(xí)生普通話不過(guò)關(guān)，影響教學(xué)質(zhì)量,。

4)、個(gè)別實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)工作中對(duì)自己要求不嚴(yán),，不認(rèn)真學(xué)習(xí),，不注意個(gè)人言行,，損壞了個(gè)人形象,，也一定程度上影響了我院的聲譽(yù),。具體表現(xiàn)有：有的實(shí)習(xí)生不虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，自以為是;有的實(shí)習(xí)生以各種理由推脫工作任務(wù),，特別是個(gè)別本科實(shí)習(xí)生竟然堂而皇之地以考研究生為由推脫指導(dǎo)教師指派的實(shí)習(xí)任務(wù),，甚至個(gè)別實(shí)習(xí)生假借學(xué)院的名義,，拒絕接受實(shí)習(xí)工作任務(wù);有的男實(shí)習(xí)生留長(zhǎng)發(fā)、女實(shí)習(xí)生化濃妝,，受到實(shí)習(xí)學(xué)校的批評(píng)等等。

老師們,、同學(xué)們，本屆教育實(shí)習(xí)工作結(jié)束了,，回顧整個(gè)工作,，有成績(jī),，也有不足，成績(jī)是主要的,，問(wèn)題是個(gè)別的,，我們必須認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，更需要我們正視不足和存在的問(wèn)題,，并深刻挖掘問(wèn)題存在的原因，以不斷改進(jìn)和完善我們的工作,。我們堅(jiān)信,，經(jīng)過(guò)我們共同努力，我院教育實(shí)習(xí)工作中的特色會(huì)更加明顯和突出,，我院教師教育的能力會(huì)不斷增強(qiáng)，我院的辦學(xué)信譽(yù)會(huì)不斷提高,，我們共同期待著。

個(gè)人教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇十二

回顧這半年來(lái)的工作,，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下,，嚴(yán)格要求自己,，按照公司的要求,，較好地完成了自己的本職工作。通過(guò)學(xué)習(xí)與工作,，工作模式上有了新的突破，現(xiàn)將工作情況總結(jié),。

1.辦公室的日常管理工作。

行政助理是承上啟下,、溝通內(nèi)外,、協(xié)調(diào)左右,、聯(lián)系四面八方的樞紐，推動(dòng)各項(xiàng)工作朝著既定目標(biāo)前進(jìn),。辦公室的工作千頭萬(wàn)緒，簡(jiǎn)歷的初步篩選,、接待面試人員、文書處理,、檔案管理、迎來(lái)送往等,。面對(duì)繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作,，自我強(qiáng)化工作意識(shí)，注意加快工作節(jié)奏,，提高工作效率，冷靜辦理各項(xiàng)事務(wù),，力求周全、準(zhǔn)確,、適度，避免疏漏和差錯(cuò),，基本做到了事事有序。

1),、積極和有關(guān)人員交流、溝通,，及時(shí)了解情況、工作進(jìn)度,，將問(wèn)題反饋到分部主管,，以便相關(guān)人員在最短時(shí)間內(nèi)掌握工作的進(jìn)展,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步安排交付工作。

2),、認(rèn)真做好公司的文字工作。及時(shí)傳達(dá)貫徹公司有關(guān)會(huì)議,、文件,、批示精神。

3),、落實(shí)公司人事、勞資管理工作,。組織落實(shí)公司的勞動(dòng),、人事、工資管理和員工的考勤控制監(jiān)督工作,，體現(xiàn)公司的規(guī)范性，解決員工的后顧之憂,。

4)、切實(shí)抓好公司的福利,、個(gè)人簡(jiǎn)歷企業(yè)管理的日常工作。按照預(yù)算審批制度,，組織落實(shí)公司辦公設(shè)施,、福利等商品的采購(gòu),、調(diào)配和實(shí)物管理工作。切實(shí)做好公司通訊費(fèi),、水電費(fèi)、日常用品的購(gòu)買及購(gòu)買員工生日禮品等費(fèi)用的支出情況,，嚴(yán)格按照程序核定使用標(biāo)準(zhǔn)。

2.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，提高工作水平,。

由于感到自己身上的擔(dān)子很重,，而自己的學(xué)識(shí)、能力和閱歷與其任職都有一定的距離,，所以總不敢掉以輕心，向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來(lái)感覺(jué)自己還是有了一定的進(jìn)步,。經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí),、不斷積累，已具備了辦公室工作經(jīng)驗(yàn),，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，在組織管理能力,、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語(yǔ)表達(dá)能力等方面,，經(jīng)過(guò)鍛煉都有了一些的提高，保證了各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行,，能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去,。積極提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性,，具備較強(qiáng)的專業(yè)心，責(zé)任心,，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。

3.存在的問(wèn)題和今后努力方向,。

雖然取得了一些成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足,，主要表現(xiàn)在：

第一，許多工作都是邊干邊摸索,，以致工作起來(lái)不能游刃有余，工作效率有待進(jìn)一步提高,。

第二,，有些工作還不夠細(xì)致,，一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位。

第三，由于閱歷等原因,，有時(shí)考慮不夠周全。

我應(yīng)努力做到：

第一,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，要對(duì)公司的統(tǒng)籌規(guī)劃,、當(dāng)前情況做到心中有數(shù)。

第二,，本著實(shí)事求是的原則，做到上情下達(dá),、下情上報(bào)。

第三,，注重形成良好的工作氛圍,。不斷改進(jìn)對(duì)其他部門的支持能力,、服務(wù)水平,。

____的工作環(huán)境是融洽的,。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài),，同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實(shí)感,，我愿以更積極的態(tài)度,，更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)為大家更好的服務(wù)。

個(gè)人教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇十三

時(shí)間流逝,，歲月如歌。在不經(jīng)意間,，美好的頂崗實(shí)習(xí)生活結(jié)束了。伴隨著頂崗結(jié)束鐘聲的敲響,，我們內(nèi)心的感慨如滔滔江水涌上心頭，回顧這短短兩個(gè)多月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟我為此付出了諸多的心血,，心里難免有些激動(dòng)，現(xiàn)在要離開(kāi)和自己一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月的學(xué)生和老師,，心中有萬(wàn)分的不舍。在這里頂崗的六十多個(gè)日日夜夜里,，我收獲的是成長(zhǎng)，得到的是快樂(lè),。我們八個(gè)來(lái)自不同學(xué)院的實(shí)習(xí)生由陌生到建立友誼，由對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校和生活的不熟悉不適應(yīng)到熟悉和適應(yīng),。在這六十多天中，我們經(jīng)歷了人生中許許多多第一次,，我們?cè)诶щy中成長(zhǎng)，在忙碌中收獲,，我用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)生和實(shí)習(xí)學(xué)校老師的贊譽(yù)。以下是我對(duì)我在這次頂崗實(shí)習(xí)期間工作的一個(gè)小小總結(jié)：

1.實(shí)習(xí)學(xué)校

我頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)校是綏陽(yáng)縣風(fēng)華鎮(zhèn)溪源中學(xué),，實(shí)習(xí)學(xué)校積極配合我們,，學(xué)校提前為我們安排好了住宿,，學(xué)校對(duì)我們的到來(lái)表現(xiàn)出熱烈的歡迎，盧校長(zhǎng)還為我們開(kāi)了歡迎大會(huì),。但是由于這所中學(xué)離縣城比較近，大部分學(xué)生去縣城了,，所以招生生源較窄,，所招學(xué)生素質(zhì)相對(duì)較低，大多數(shù)學(xué)生德育基礎(chǔ),、紀(jì)律觀念淡薄。多數(shù)學(xué)生成績(jī)基礎(chǔ)處于中等或者中下層次,，學(xué)習(xí)能力弱，接受能力差,。我實(shí)習(xí)的學(xué)校共有九個(gè)班，七,、八、九年級(jí)各三個(gè)班,，學(xué)生四百三十多人,，每個(gè)班大約50個(gè)左右,。其中每個(gè)年級(jí)的(1)班學(xué)生素質(zhì)相對(duì)較好,，但與其他中學(xué)的學(xué)生相比仍有一定差距。

2.見(jiàn)習(xí)期間

根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)的安排,，實(shí)習(xí)前的三天是見(jiàn)習(xí)期，任務(wù)以聽(tīng)課為主,，同時(shí)熟悉學(xué)校的環(huán)境和工作情況，以及與原任老師在教學(xué)方式上的一些交流,，因?yàn)橐酝鶐煼都寄芘嘤?xùn)尤其是微格訓(xùn)練的時(shí)候,，我們大都專注于如何引入教學(xué)內(nèi)容、如何講解清楚重要的概念等細(xì)節(jié)問(wèn)題,。至于教學(xué)模式等較宏觀的話題，一直沒(méi)有深入了解,。在這三天的聽(tīng)課期間，我們終于了解了何謂”六環(huán)節(jié)“教學(xué)模式。見(jiàn)習(xí)期間我們都認(rèn)真聽(tīng)了各個(gè)原任課老師的課,。認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記和原任教師的一些寶貴建議。注意到原任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分,，吸收了原任老師的很多優(yōu)點(diǎn)。

3.教學(xué)方面

首先是備課,，備課是頂崗教學(xué)實(shí)習(xí)工作的重要方面，但是在見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課的同時(shí)我已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備自己上課的內(nèi)容,。備課是教學(xué)的開(kāi)始，我的備課不僅僅聯(lián)系書本上的內(nèi)容,，還和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識(shí)水平,，學(xué)生的接受能力，學(xué)生對(duì)課堂的反應(yīng),，教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況。在備課的時(shí)候,，我翻閱了大量的資料,，充分利用了學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)資源,，再結(jié)合本班實(shí)際，開(kāi)始學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)教案,。在開(kāi)始的時(shí)候，我們把備好的教案交給指導(dǎo)老師修改,，然后指導(dǎo)老師會(huì)告訴我們哪些地方需要更多的加重,，提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動(dòng)，那些地方注意引導(dǎo)學(xué)生勾勒重點(diǎn)等等,。在指導(dǎo)老師指導(dǎo)完初稿后,，會(huì)再次的整理,，然后才可以上講臺(tái)講課,。這一系列的環(huán)節(jié)我們都非常認(rèn)真地對(duì)待,，以爭(zhēng)取在講臺(tái)上發(fā)揮出更加好的效果,。

同時(shí)，我認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備第一堂課,，因?yàn)榈谝惶谜n很關(guān)鍵,，上好第一堂課,，容易給學(xué)生和指導(dǎo)老師信任感,。對(duì)于第一堂課,，我都做了充分的準(zhǔn)備,，并在組內(nèi)試講，組內(nèi)的同學(xué)都對(duì)試講的同學(xué)提出看法和建議,。試講—修改—試講，這樣反復(fù)地練習(xí),、完善,。第一堂課我們都上得比較成功,，但也有很多需要改進(jìn)的地方,，我都虛心學(xué)習(xí)任課老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下次做得更好,。

我備課堅(jiān)持做到：每上一節(jié)課前都認(rèn)真?zhèn)湔n、自己試講,、修改教案……并且跟自己原任課老師說(shuō)說(shuō)自己的教學(xué)思路，虛心聽(tīng)取他的建議;整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)工作開(kāi)展得較為順利,，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下了美好的印象!由于校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)與幫助，我的教學(xué)水平大大提高,。除了應(yīng)做的教學(xué)工作外，我還利用晚自習(xí)時(shí)間為住宿生補(bǔ)習(xí)功課,，受到當(dāng)?shù)貛熒膹V泛好評(píng),。同時(shí)，我在全校人人上好課中為學(xué)校提供了一節(jié)公開(kāi)示范課,，我的公開(kāi)課基本成功,，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科老師參加聽(tīng)課和評(píng)課，領(lǐng)導(dǎo)和老師們都對(duì)我的公開(kāi)課給予了高度評(píng)價(jià),，充分肯定了我實(shí)習(xí)階段教學(xué)水平。另外我參加了每周一早上的升旗儀式;每周一下午的全校教職工大會(huì)實(shí)習(xí)生必須參加,。

在上課的過(guò)程中，我們遇到了許多困難：譬如課堂秩序,、學(xué)生不配合等,。在上課時(shí),，學(xué)生要么就不舉手發(fā)言,，要么就是告狀,，要么就是開(kāi)小差，還有的上課講話,。學(xué)生的不配合常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有學(xué)生建議我使用強(qiáng)制的方法,，如罰站,、罰抄寫等,。但這種方法雖然可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而,，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。我作為一名頂崗實(shí)習(xí)生,，我總是想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且我把自己當(dāng)成教學(xué)活動(dòng)中的一員,、得到學(xué)生的好評(píng)，成為了學(xué)生們的良師益友,。在實(shí)習(xí)期間，我出色的完成學(xué)校交給我的任務(wù),。

4.班主任工作方面

我在頂崗實(shí)習(xí)中是當(dāng)班主任的助理,，在班主任助理工作期間,，我與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,，熱心真誠(chéng)面對(duì)每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們,。在班級(jí)管理上，積極負(fù)責(zé),。從早自習(xí)的監(jiān)督,，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認(rèn)真讀課文;到課間操,、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律,，每周黑板報(bào)的更新,，通知班級(jí)規(guī)定的日常事務(wù)等,，都予以高度的責(zé)任，同時(shí),，我班上的同學(xué)組織了一次主題班會(huì)，并且取得預(yù)期的效果,。另外我們頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)住在學(xué)校里面,，每天晚上督察學(xué)生上晚自習(xí)的情況,，熱情耐心的輔導(dǎo)每一位學(xué)生，每天關(guān)燈睡覺(jué)前還要進(jìn)行查宿清點(diǎn)住校生的人數(shù)情況等工作,。

班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切,，那么的朝氣，讓我有責(zé)任感,，有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法,，這是一筆寶貴的財(cái)富,。

5.思想方面

作為一名頂崗實(shí)習(xí)的教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格要求學(xué)生。我在頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)思想上要求進(jìn)步,，熱愛(ài)教育事業(yè),，塔實(shí)肯干,，任勞任怨。一到學(xué)校,，就積極投入到教育教學(xué)工作中，認(rèn)真聽(tīng)課,，積累經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力上好每一節(jié)課，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

十多歲的初中生很好動(dòng)，既活潑可愛(ài),，又調(diào)皮好動(dòng)。而且注意力非常容易分散,，影響教學(xué)效果，學(xué)生的不配合常常令我痛心疾首,。但是我始終擁有一顆包容的心，我認(rèn)為這是作為一名教師所必需具有的素質(zhì),。我認(rèn)為用“愛(ài)心”去呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)，才能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的品德,、行為和才智。

在整個(gè)頂崗過(guò)程中，我時(shí)刻遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，不遲到，不早退,，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)，時(shí)刻以一名合格教師的身份要求自己,，以身作則，為人師表,。

6.生活方面

首先,，我們的住宿條件可以說(shuō)還是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)了，宿舍旁邊有水管,，用水方便。由于學(xué)校處于縣城郊區(qū),，外出都很方便,，而且購(gòu)置生活日用品也特別方便,。

其次，周末我們八個(gè)人自己做飯,，一起享受生活的樂(lè)趣,，同時(shí),，生活自理能力有了很大的提高,。有時(shí)候周六周日做飯不方便，我們就吃方便面,，生活艱苦，雖然在這里我們?cè)谏钌嫌龅胶芏嗟睦щy,，但我們表現(xiàn)出了極高的素質(zhì),，“一定要將頂崗實(shí)習(xí)工作做好，不給師大丟臉”,，是我們的口號(hào)。我相信我們都有優(yōu)秀的潛質(zhì),，我要做的就是把它們盡量開(kāi)發(fā)出來(lái)。

再次,，我們頂崗實(shí)習(xí)的八位兄弟姐妹相處的很融洽,，不論是誰(shuí)在工作上還是生活中,，尤其是初期的時(shí)候，遇到任何的困難,，受到任何的委屈，我們都互相鼓勵(lì),，互相幫助，互相安慰,，成為了我們堅(jiān)持下去的一個(gè)很大的精神支柱。在這里,，我們八個(gè)如同一家人，身處異鄉(xiāng)的我們深知我們能做的,，也是我們必須要做的就是互相照顧，互相攙扶,。相識(shí)是一種緣分，我們幾個(gè)能夠有緣相聚在這里,，實(shí)在不是一件容易的事情，我們都很珍惜彼此,，更加珍惜在這里我們一起走過(guò)的每一天。

7.其他工作

除了課堂教學(xué)工作和班主任工作外,，我還根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的安排參加了學(xué)校舉行的一二·九運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作、開(kāi)幕式;參加了學(xué)校舉行的田梨獎(jiǎng)學(xué)金考試的出題,、監(jiān)考和閱卷工作;所有工作都按時(shí)圓滿完成;在學(xué)校申報(bào)縣級(jí)“綠色學(xué)校”中,，我指導(dǎo)學(xué)生出了以“環(huán)境保護(hù)”為主題的黑板報(bào)，為學(xué)校的綠色植物掛牌標(biāo)識(shí)提供了服務(wù),，這一切都受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度表?yè)P(yáng)和評(píng)價(jià),。另外在盧校長(zhǎng),、政教主任、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，我們舉行了一次爬山參觀當(dāng)?shù)匾凰咴W(xué)的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)8公里山路的跋涉,，歷時(shí)2個(gè)多小時(shí),，我們終于來(lái)到了這間條件艱苦、設(shè)施簡(jiǎn)陋的山村高原小學(xué),，首先映入眼簾的是那塊泥濘的操場(chǎng)，學(xué)生課桌陳舊,，教師辦公條件和設(shè)施極為簡(jiǎn)陋，這讓我體會(huì)到了農(nóng)村孩子上學(xué)的艱辛和生活的艱苦,，讓我的心靈受到了一次真正的洗禮,，同時(shí)也磨礪了我的意志。

實(shí)習(xí),，是師范生重要的一課,，付出了便有收獲,。我很幸運(yùn)地參加了國(guó)家舉行的教育頂崗實(shí)習(xí),，讓我對(duì)于教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)了一步?？傊@次在溪源中學(xué)的頂崗實(shí)習(xí),，讓我獲取了寶貴而豐富經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)了我自身存在的許多不足,，體驗(yàn)了教師這個(gè)天底下最神圣最陽(yáng)光職業(yè)，也感受,，思考了許多教育改革的問(wèn)題。在以后的路上,，我會(huì)珍惜這些經(jīng)驗(yàn)，讓自己做得更好,。

飲水思源,，能夠圓滿結(jié)束這次充實(shí)而有意義的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù),，離不開(kāi)師大各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)懷和指導(dǎo),，離不開(kāi)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和支持，離不開(kāi)隊(duì)友們的鼓勵(lì)和幫助,，在此我一一深表謝意。

個(gè)人教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇十四

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,，總結(jié)到財(cái)務(wù)工作中的如下三點(diǎn)：

1.團(tuán)隊(duì)建設(shè),，團(tuán)隊(duì)是工作的主力,，相當(dāng)于一支隊(duì)伍,，只有建設(shè)好，有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，心向所使才能把工作做好。其中應(yīng)注意兩點(diǎn),，勞逸和激勵(lì)相結(jié)合?？梢圆捎镁窈臀镔|(zhì)兩手抓的激勵(lì)方式,。

2.日清月結(jié)。

因核算是財(cái)務(wù)工作的基礎(chǔ),，所以基礎(chǔ)一定要扎實(shí)，也就是數(shù)據(jù)要及時(shí),，準(zhǔn)確,。做起來(lái)需要有一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力超強(qiáng)的隊(duì)伍才能實(shí)現(xiàn),，需要團(tuán)隊(duì)之間相互的密切配合以及各部門間的合作。爭(zhēng)取做到當(dāng)日發(fā)生單據(jù)(付款)當(dāng)日記賬,，當(dāng)日審核,。隨時(shí)取出審核后的數(shù)據(jù)。現(xiàn)金銀行可以隨時(shí)與實(shí)際核對(duì),。

3.財(cái)務(wù)管理相關(guān)

管理的無(wú)止境的，是財(cái)務(wù)工作的需求,。管理需要借助的手段有制度化，系統(tǒng)化,，流程化。

用制度來(lái)相互約束,，用系統(tǒng)來(lái)簡(jiǎn)化勞動(dòng)，用流程來(lái)規(guī)范工作,。

從繁雜的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)工作中解脫出來(lái),，用于分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題,，解決問(wèn)題，從而達(dá)到為企業(yè)管理層服務(wù)的目的,，利于企業(yè)更好的發(fā)展!