總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教師工作總結(jié)完整版篇一

本學(xué)期我擔(dān)任了七年級六個班的政治教學(xué)任務(wù)，兼七（5）班班主任,。一個學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事這兩項(xiàng)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下,，在七年組同事的大力支持和幫助下,，這兩項(xiàng)工作都取得較為可喜的成績。現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報如下：

（一）思想道德方面

作為政治教師,，應(yīng)該從思想上嚴(yán)格要求自己,。本學(xué)期,，我服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加學(xué)校,、進(jìn)修的各種會議和培訓(xùn),；根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過自己查閱相關(guān)材料或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn),、重點(diǎn)新聞,，及時應(yīng)用于教學(xué)；顧全大局,、服從學(xué)校教學(xué)安排,，并擔(dān)任了班主任工作；熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于教學(xué)過程中，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,；主動向優(yōu)秀老師及其他同事學(xué)習(xí),、請教，共同研究業(yè)務(wù)上的問題,，使自己的教學(xué)水平有較大提高,。

（二）知識能力方面

1、知識更新,。能夠了解并適應(yīng)不斷變化,、發(fā)展的教育形勢，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),。因此我經(jīng)常上網(wǎng)查閱,、儲存學(xué)科資料；同時積極與同學(xué)科教師交流學(xué)習(xí),，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn),。經(jīng)過努力，我的知識水平有了較大提高,，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作,。

2、教育,、教學(xué)能力,。首先，能認(rèn)真把握教材——把大綱,、課本,、時政有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)情境,，調(diào)動學(xué)生興趣，幫助學(xué)生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高,。其次,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的能力，利用多媒體教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效率,，在講課時除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷（發(fā)展的目的,。再次，尊重學(xué)生,，重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重,。

此外,，我能認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真詳細(xì)地編寫導(dǎo)學(xué)案,，注重研究和學(xué)習(xí)如何提高課堂效率,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加學(xué)校教研活動,，并能經(jīng)常聽其他各門任課老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對每一位學(xué)生。

引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時與學(xué)生溝通,，避免學(xué)生誤入歧途,。對于個別差生，利用課間,、自習(xí)的時間多次談話,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助其樹立正確的人生觀和價值觀,，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時鼓勵,，以增強(qiáng)信心，積極的面對人生,；而對優(yōu)等生,，教育其戒驕戒躁奮發(fā)進(jìn)取，鼓勵他們良性競爭,，爭取創(chuàng)造更好的成績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的榜樣，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己,，完善自己，樹立自己的理想,，勇于戰(zhàn)勝人生旅途中的各種挫折,，最終到達(dá)勝利的彼岸。

此外,，我經(jīng)常與學(xué)生家長溝通,。在學(xué)生成績下降的時候，在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想發(fā)生變化的時候,，在學(xué)生身體不適的時候,，在學(xué)生多次犯錯且屢教不改的時候，我能及時與家長溝通,，商量解決的辦法,，必要時請家長到學(xué)校親眼看看自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這樣更具有說服力,。經(jīng)過努力,，大多數(shù)家長對我的工作能夠認(rèn)可，而且能配合我共同管教孩子,。

通過這些努力,，我所教班級和七年級的政治在期末考試中都取得了較好的成績，差生的成績也有提升，學(xué)生思想道德水平有明顯提高,，政治課成為他們喜歡的課程之一,，同時自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)也得到很大提高,。

當(dāng)然,，我知道工作中還存在很多不足，在以后的教學(xué)實(shí)踐中,，我會努力做好本職工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多下功夫提高自己的教學(xué)水平,，相信一切問題都會迎刃而解,，我相信有耕耘總會有收獲,！

教師工作總結(jié)完整版篇二

作為一名教師，我深深地知道教學(xué)工作的重要性,，教育事業(yè)在國家發(fā)展和人才培養(yǎng)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,。在多年的教學(xué)工作中,，我不斷地總結(jié)和學(xué)習(xí),，不斷提升自己的教學(xué)水平,，打造一支精品教師隊(duì)伍,。這篇文章，我將分享我的教學(xué)心得,，總結(jié)我所學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為更好地培養(yǎng)優(yōu)秀人才提供借鑒。

第一段：明確教學(xué)目標(biāo),，落實(shí)因材施教

教學(xué)中,，明確教學(xué)目標(biāo)是非常重要的。在課程設(shè)計(jì)和教學(xué)中,，我們應(yīng)該為每個學(xué)生定制個性化的教學(xué)目標(biāo)和方案,。因此，教育者要根據(jù)學(xué)生的興趣,、能力,、心理認(rèn)知和適應(yīng)能力等方面的特征，科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃,。在講授課程內(nèi)容時,，可以采取讓學(xué)生先進(jìn)行自我學(xué)習(xí)的方式，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來做出調(diào)整,。這樣有利于讓學(xué)生更好地理解和掌握知識,，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)熱情和興趣，落實(shí)因材施教的教育理念,。

第二段：呈現(xiàn)多元化教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生主觀能動性

現(xiàn)今的學(xué)生思維方式和行為習(xí)慣與我們教育者不同，他們已經(jīng)接觸到了更多元化的教育形式和知識,，并且他們的主觀能動性越來越強(qiáng),。因此，作為教育者,，我們必須將教學(xué)方式創(chuàng)新,，采用多元化的教學(xué)策略，從而在教育過程中發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，并且鼓勵他們?nèi)W(xué)習(xí),。只有這樣，教學(xué)效果才會更為顯著,。

第三段：注重創(chuàng)新,，提高教學(xué)品質(zhì)，提升教師能力

教育事業(yè)中不斷更新知識,、推進(jìn)教學(xué)改革是重要的,。作為教師,，應(yīng)該注重自己的成長和提高教學(xué)品質(zhì)。在授課過程中,，我們應(yīng)當(dāng)采用新的教學(xué)方法,，在課程安排中融入更多的知識體系，使學(xué)生能夠更好地掌握所學(xué)知識,。同樣,，教育者也可以利用網(wǎng)絡(luò)、班級如常訓(xùn)導(dǎo)師等平臺,，進(jìn)行信息的更好的傳播,，使教學(xué)更加生動有趣，學(xué)生更有參與感,。

第四段：搭建開放式的教學(xué)環(huán)境,，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性

在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該盡可能地讓學(xué)生參與其中,，搭建一個開放式的教學(xué)環(huán)境,。例如，針對某一問題,，可以將問題拋給學(xué)生,，并讓他們自己去思考解決這個問題的方法，這樣能夠讓學(xué)生在思考中更好地理解所學(xué)知識和思維模式,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和意愿,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，有效地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),。

第五段：堅(jiān)持讓每個學(xué)生愛上學(xué)習(xí)

教育的目的是讓每個學(xué)生都可以學(xué)好知識,，但是學(xué)生是否愿意學(xué)習(xí)是需要我們教育者去培養(yǎng)的。要想讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí),，除了多樣化的教學(xué)方式和適配的教學(xué)環(huán)境外,，更要從學(xué)生自身的觀念和興趣方面著手，盡可能地讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感,，呵護(hù)每個學(xué)生的成長。

總之,，教學(xué)工作的重要性不亞于國家發(fā)展,，想要打造一支精品教師隊(duì)伍，在教育上更為成功,，需要教育者不斷拓展自己的思路,，持續(xù)探索新的教學(xué)方式，以此循序漸進(jìn)的提高教學(xué)水平,。同時,，注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，搭建良好的教學(xué)環(huán)境，從而真正實(shí)現(xiàn)教育的目的,。

教師工作總結(jié)完整版篇三

回顧這一學(xué)期,，我努力根據(jù)我所了解到的學(xué)生實(shí)際情況，盡最大可能采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,。

就本學(xué)期的教學(xué)工作,，作出如下總結(jié)：

上課是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主要途徑。針對二年級學(xué)生上課好動,，注意力不集中的特點(diǎn),，我每次上課前會創(chuàng)設(shè)一個與這節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的情境，激發(fā)學(xué)生的興趣,，引發(fā)學(xué)生的思考,。然后，在學(xué)習(xí)新知的時候,，做到學(xué)生會的不講,，學(xué)生能自己看懂的不講，學(xué)生不會的精講,。

本學(xué)期的學(xué)習(xí),，我盡量在條件允許的情況下讓學(xué)生動起來，參與到新知的探索過程中,。比如表內(nèi)除法與有余數(shù)的除法,，我從學(xué)生課下玩游戲需要分組出發(fā)，提出一個問題：“我們?nèi)?起玩一個游戲,，每組需要3個人,，共可以分成幾個組？”然后讓學(xué)生自己思考,，自己解決,。這樣。學(xué)生在活動中學(xué)會了思考,，學(xué)到了知識,。接著，讓學(xué)生進(jìn)行不同層次的練習(xí),，鞏固知識,，形成能力，發(fā)展思維,。最后,，我會讓學(xué)生自己說說這節(jié)課學(xué)習(xí)到的內(nèi)容及方法,。這樣不僅鍛煉了學(xué)生的歸納能力，也提高了學(xué)生的.語言表達(dá)能力,。復(fù)習(xí)時,，我也同樣用到了這種方法，讓學(xué)生回憶學(xué)過的內(nèi)容,，全班一起歸納出一個單元的主要內(nèi)容,，并努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,。一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。

大的樹，也許是這樣一種心態(tài)讓我更好地面對學(xué)生的小錯誤?，F(xiàn)在,，我經(jīng)常以一些輕松地語言及一些小故事或小笑話來吸引學(xué)生的目光。

批改作業(yè)時,，我會做到百分之八十面批,，對于練習(xí)中的錯誤。百分之九十的當(dāng)面指正,，并且只是點(diǎn)出錯題,，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤,，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,，學(xué)生訂正之后，給一顆小星星,，鼓助學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。

對后進(jìn)生的輔導(dǎo)也一直是我很注重的,，在課堂上,，多讓他們回答基礎(chǔ)題的機(jī)會，增強(qiáng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，井允許他們采用自己的學(xué)習(xí)方法慢速學(xué)習(xí),。對于學(xué)生的回答，正確的給予表揚(yáng),，錯誤的給子鼓勵,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考。

總之,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與教學(xué),，有成功的喜悅,，也有失敗的反思。雖然,，本學(xué)期平均分比去年有所提高,，但我還不夠滿意。別的老師能做得更好,，我為什么不能做得更好,？在以后的教學(xué)中，我更要向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)智慧,，同時向年輕教師請教多媒體教學(xué)的應(yīng)用技術(shù)，自已更要閱讀小學(xué)教育書籍,。希望新學(xué)期會有更大的收獲,！

教師工作總結(jié)完整版篇四

總結(jié)為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，我就本年度的工作小結(jié)如下：

堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針,。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

面對新課改,，針對教育教學(xué)工作中遇到困難,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)中文本科,，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作,。

總之,，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，取得了一些成績,，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力,，取得更大的成績,。

教師工作總結(jié)完整版篇五

走上教師崗位已有五個月有余，在這100多天的時間里我逐漸熟悉適應(yīng)并習(xí)慣了當(dāng)老師備課,、上課,、輔導(dǎo)學(xué)生的生活，并由青澀走向成熟,；從剛上講臺時的緊張到后來的從容應(yīng)對,；從輕松緊張的學(xué)習(xí)生活到職業(yè)生活，并漸漸明白了作為一名教師應(yīng)有的責(zé)任,。作為一名教師除了應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)外,，還應(yīng)該有更好的管理能力：課堂把控、調(diào)控能力,，對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度,、作業(yè)布置時間安排等等。以前都是在課本上跟著老師學(xué)習(xí)到的理論知識，現(xiàn)在真正走入教學(xué)崗位才知道要做的具體的事情有很多,。以下談?wù)勎疫@學(xué)期的收獲和需要改進(jìn)的方面,。

1、備教材,。

備課是一個新手老師必須認(rèn)真認(rèn)真認(rèn)真做的事情。備教材時要充分掌握每節(jié)課中的知識點(diǎn),，扎實(shí)教學(xué),。每節(jié)課中掌握哪些知識點(diǎn)，每個知識點(diǎn)中又有哪些要注意事項(xiàng),。講課的整個流程要清楚,，各個知識點(diǎn)的細(xì)節(jié)處理也很必要。備教材時要掌握重難點(diǎn),，以及練習(xí)和考試中常常會涉及到的知識點(diǎn)做重點(diǎn)講解,。化學(xué)知識點(diǎn)比較瑣碎,，幾乎很多知識點(diǎn)都要記住,，但它們淺顯易懂。在教授給學(xué)生時應(yīng)該注意系統(tǒng)化,，形象化,，使其更易理解掌握。

2,、備學(xué)情,。

應(yīng)該清楚這個階段學(xué)生的思維心理特點(diǎn)。從簡到難,，從單一到綜合分階段教學(xué),。多從學(xué)生那里了解他們的思想動態(tài)，他們有什么延續(xù)下來的很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法可以加以利用,。應(yīng)該了解這個階段學(xué)生已經(jīng)掌握的知識,，在他們已有的知識基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)。

3,、備教學(xué)設(shè)計(jì),。

初中生的自覺性及注意穩(wěn)定性還沒形成，還需要老師及家長的引領(lǐng),。他們不能一節(jié)課都集中注意力在老師的講授上,，所以應(yīng)該設(shè)計(jì)些與教學(xué)和生活有關(guān)的活動，以提高課堂學(xué)生的參與度,。在這一方面我們還缺少經(jīng)驗(yàn),。

4、備講課進(jìn)度和作業(yè)進(jìn)度。提前做好一星期的作業(yè)安排,。

備好課之后可以自己試著講一遍,，以便發(fā)現(xiàn)自己的語言錯誤及在教學(xué)設(shè)計(jì)和知識點(diǎn)安排上不合理的地方。重新更正后再做安排,。在講課的過程中如果有更好的想法或出現(xiàn)的問題下課后及時記錄,，以便完善自己以后的教學(xué)。在課堂上教學(xué)是一方面,，管理也很重要,。其中，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,。必須嚴(yán)肅對待紀(jì)律問題,，有自己的原則。紀(jì)律嚴(yán)格與沉悶的課堂并不沖突,，相反這是課堂緊張有序進(jìn)行的必要前提,。

初中化學(xué)必備：前二十號元素符號及名稱、化合價之歌,、金屬活動性順序,。這些是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?；瘜W(xué)式的掌握是核心要求,，如果化學(xué)式掌握的不牢固，以后化學(xué)方程式的書寫以及后續(xù)的學(xué)習(xí)都將受到影響,。

初中化學(xué)上冊記憶性的內(nèi)容較多,，需要加強(qiáng)學(xué)生的記憶。從接觸化學(xué)時就要培養(yǎng)學(xué)生良好的記憶習(xí)慣,。初中化學(xué)下冊突然轉(zhuǎn)變成理解性的知識,，學(xué)生認(rèn)為化學(xué)一下子難了。下冊內(nèi)容應(yīng)提前做好鋪墊,。

這是我這學(xué)期總結(jié)的教學(xué)工作中的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。希望給自己以后的工作更多的指導(dǎo)。

一學(xué)期的新教師培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲,?；仡欉@半年的培訓(xùn)和工作經(jīng)歷，覺得每一天都過得非常充實(shí),。我們的培訓(xùn)大致分為兩塊,，一是學(xué)校的培訓(xùn)，有教學(xué)部分也有班主任實(shí)習(xí)部分,；另一塊是基地學(xué)校的培訓(xùn),，也分為教學(xué)和班級管理兩部分,。由于生物學(xué)科的基地學(xué)校這次就在民立中學(xué)，因此學(xué)校的兩位資深的生物教師成為了我的帶教老師,，同時也是和我一個辦公室,。而我任教的兩個班級，正好就是我班主任實(shí)習(xí)的兩個班,，因此這半年來,，和帶教老師以及學(xué)生，一直在進(jìn)行“親密接觸”,。這真情實(shí)景中的教學(xué)和班級管理的學(xué)習(xí),，都讓作為新教師的我受益良多。

靜安區(qū)的老師做了多次講座,，有關(guān)于師德培養(yǎng)的,，也有鼓勵教師關(guān)心身邊事,，自己制作“數(shù)字故事”的。但是,，我覺得比起這樣一個月一次的培訓(xùn),，在校內(nèi)每天通過工作中遇到的問題來學(xué)習(xí)會讓人印象更深刻。記得剛剛?cè)肼毜臅r候,，看到周圍許多的新老教師都非常優(yōu)秀,，覺得非常有壓力，總想著自己不知道多久以后才能成為這樣在課堂中游刃有余,、班級管理中讓學(xué)生心服口服的成熟型教師,。雖然在暑期已經(jīng)備了一部分課，但是上課中依然會遇到這樣那樣的問題,，剛開始的那一個月每一天都是在備課,、聽課、向師傅提問,、修改課件再上課的循環(huán)中度過的,。我的兩位師傅上課的風(fēng)格不太一樣，一位細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),，一位思維開闊貼近生活,，每一次的聽課都讓我收獲很多，但是兩位師傅都告訴我讓我自己先獨(dú)立備課,，然后再去聽課,，不要一味模仿，會失了自己的風(fēng)格,。一開始我其實(shí)還有點(diǎn)不理解,，覺得“學(xué)習(xí)不就應(yīng)該從模仿開始嗎”，但是有了學(xué)校的家常課和轉(zhuǎn)正課這樣的公開課經(jīng)歷以后，我才開始逐漸明白師傅的用意,，一味的聽,、模仿，也許一開始是會上課輕松,，但是一到要自己思考的時候,，就會下意識地照抄師傅的課堂設(shè)計(jì)，缺乏自己的理解和新意,，學(xué)師傅也不能學(xué)到百分之一百,，那么這樣的課的質(zhì)量，想必也不會令人滿意,。

除了平日里的課,，讓新教師進(jìn)步最快的，我覺得就是公開課的經(jīng)歷了,。這學(xué)期我開過兩次公開課,，雖然都是校內(nèi)老師來聽課，但是師傅們和我一點(diǎn)都沒有怠慢,，兩次都提前一個月就開始準(zhǔn)備課堂設(shè)計(jì),，然后一位師傅先來聽課,，聽后提出意見,，然后我再修改,，接著另一位師傅再來聽課，再集體討論修改,，有一次還借師傅的班級再講,，繼續(xù)磨課。課程內(nèi)容中需要實(shí)時拍攝學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖再投影到屏幕上的技術(shù)不會就向辦公室其他老師請教,，還多次根據(jù)上課結(jié)果修改學(xué)案,，每一次試講后都詢問學(xué)生的感想。就這樣,，慢慢摸索,，上了這么兩回公開課。其實(shí)我是屬于上課不怎么會緊張的人,，師傅們也在這個過程中始終給與我鼓勵和支持,，所以每次結(jié)束之后我覺得一點(diǎn)都不累，反而覺得很感激有這樣的機(jī)會,。

除此以外,，我還發(fā)現(xiàn)師傅們在作業(yè)的批改上很有經(jīng)驗(yàn)，很多時候我還只能學(xué)習(xí)到最粗淺的部分,。師傅告訴我,，在作業(yè)批改時,，要注意學(xué)生錯的題目上課集中講解，于是我就把學(xué)生選錯的答案記在我的本子上,，但是同樣一個班級作業(yè)批改下來,，我根據(jù)記錄可以說出哪些題目做錯的同學(xué)比較多，而師傅不但可以說出哪幾道題學(xué)生錯選成為了什么答案,，還能具體聯(lián)系到知識點(diǎn),，說出哪幾個知識點(diǎn)學(xué)生沒有掌握好，講解的時候要補(bǔ)充,。像這樣的技能和對知識的熟悉程度,，真是讓我佩服不已，也對自己的對學(xué)科知識的掌握提出了新的要求,。除了教學(xué)上不斷跟著兩位師傅學(xué)習(xí)以外,，新教師培訓(xùn)中，我還有兩位班主任帶教老師,。一位是文科老師,，一位是理科老師，自身風(fēng)格差異很大,，帶出來的班級也有很大的差異。文科老師作為班主任,，首先在說理上不會輸于學(xué)生,，學(xué)生對老師大多很服氣，班級里的很多學(xué)生口才也非常好,，在這樣的班級上課,，氣氛往往比較活躍，很多學(xué)生都非常開朗,，在班主任實(shí)習(xí)過程中,，也是和這樣的班級最先熟悉起來。而理科老師作為班主任的班級,，學(xué)生上課會相對比較安靜,，很多學(xué)生很聰明，知道我提問的答案,，但是卻有些害羞不敢回答,，需要教師在課上多鼓勵，但是這樣的班級作業(yè)卻也不差,。因此文科,、理科教師做班主任都有自己身的優(yōu)勢和不足，要想成為一名優(yōu)秀的班主任,，除了自身的人格魅力外,，也需要不斷的學(xué)習(xí),，而且無論是文科、還是理科老師都要學(xué)習(xí)自身科目以外的知識,，不斷豐富自己,，才能贏得學(xué)生的信賴和尊重。

在培訓(xùn)期間,，我就參與過理科老師班主任班級的班會活動,，也參與了活動策劃，班會中還有學(xué)生邀請了家長過來給孩子們講講話,，學(xué)生也都展現(xiàn)出各自的才藝,，有些學(xué)生的才藝讓我驚喜不已，班主任在班會活動中也幾乎全程錄像拍照,，發(fā)揮出了自身所長,。而另一個班級，我在運(yùn)動會中也參與跟隊(duì),，在過程中也與班主任帶教老師聊了很多,，師傅也給我支了很多招，我才發(fā)現(xiàn)原來很多“問題學(xué)生”都有著自己的一個個不快樂的故事,，一些關(guān)乎于家庭,、一些由于健康問題。我才明白,，很多問題真的不能只看表象,，只有深入了解，并站在學(xué)生的角度上多思考,，才能更好地與學(xué)生進(jìn)行溝通。另外,，文科老師班主任有一次期中考試成績分析讓我印象深刻,，那一堂班會課，他把每一門學(xué)科班級前十都列出來重點(diǎn)表揚(yáng),，除此以外還有綜合多科目成績的分析,，班級總體情況分析，班級中高分學(xué)生在年級中的排位等等,，從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)上有偏科的高分學(xué)生,，并列出了這樣偏科的優(yōu)劣之處。我聽完這節(jié)課后是吃驚又感動,，這位老師一定是事前做了很多的準(zhǔn)備,，才能這樣幾乎對每位學(xué)生都能分析到位，看來班主任這樣最小的“主任”也是沒那么容易當(dāng)?shù)摹?/p>

雖然我作為一名生物學(xué)科的教師,，當(dāng)班主任的機(jī)會可能不是很多,，但是這些培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的東西同樣也能運(yùn)用到我的課堂,，比如課堂中一些“搗蛋分子”，尤其是初中課堂,，學(xué)科知識本身難度不大,，課堂節(jié)奏較慢，內(nèi)容上也是注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和熱愛生活的情感,。因此有一些頑皮的學(xué)生上課總是會破壞課堂紀(jì)律，而且甚至?xí)徒處煾苌?，我就有一次由于沒有經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生鬧得很僵,。后來下課我去找班主任商量，那位非常年輕的班主任老師也給我支招,，讓我要和這位學(xué)生先溝通,，并且對于這樣的學(xué)生要多鼓勵，多引導(dǎo),。我之后也參考了班主任的意見,，和這位學(xué)生溝通了一下，并且上課也多關(guān)心多鼓勵他,，果然這位學(xué)生在我的課上開始配合起我來,，甚至還會幫助我一起維持課堂紀(jì)律，讓我舒心了不少,。

新教師的培訓(xùn),，在這一學(xué)期雖然已經(jīng)告一段落，但是學(xué)習(xí)怎樣成為一名更優(yōu)秀的教師這件事,，卻是沒有止境的，但是無論這條路有多長,，我都會努力走下去,。

教師工作總結(jié)完整版篇六

自踏入這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，以"師德"規(guī)范自己的教學(xué)工作，以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘,，##年度教師工作總結(jié)(4篇),。本學(xué)期我擔(dān)任高一(3、4,、5,、6)班的生物科的教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)期的如下：

一,、認(rèn)真鉆研教材,。為更加透徹的理解高中新課程教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真解讀《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研課程具體目標(biāo)中的知識,、情感態(tài)度與價值觀,、能力目標(biāo)。針對本學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),。在教學(xué)過程中除了加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的掌握外，我更注重的是學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，在課堂中經(jīng)常地滲透有關(guān)生物熱點(diǎn)新聞,，讓學(xué)生積極參與生物科學(xué)知識的傳播，促進(jìn)生物學(xué)科知識進(jìn)入學(xué)生個人的生活中,。

二,、關(guān)注學(xué)生。通過一年的教學(xué)讓我深刻的感覺到做為一名教師,，不僅要重視知識的傳授,，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生情感的培養(yǎng)，用心聆聽用心體會學(xué)生的感受,。"缺乏情感的認(rèn)識失去了認(rèn)識的深入,。人的思想只有被濃厚的情感滲透時，才能得到力量,，引起積極的注意,、記憶和思考。"對于犯錯誤的學(xué)生,，我們不應(yīng)打罵,、諷刺他們，而應(yīng)該的開導(dǎo)他們,，只有這樣,，課堂才能真正成為師生智慧飛揚(yáng)的新天地。

三,、在作業(yè)的設(shè)計(jì)中,，注意分層次，對不同程度的學(xué)生留有不同水平的作業(yè),，使每個學(xué)生都能有所發(fā)展,、提高。對自覺性不高的學(xué)生,，實(shí)施切實(shí)可行的措施保證其作業(yè)的質(zhì)量,。做到每一次的作業(yè)都能批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,。對于部分中等學(xué)生的作業(yè)利用晚自修時間進(jìn)行有針對性的個別輔導(dǎo),。

四、課后及時進(jìn)行教學(xué)反思,，由于是高中新課程的新教師,，在教學(xué)過程中難免會遇到很多問題，因此寫好課后反思是提升自我教學(xué)能力的一種好方法,，通過反思記錄自己的感受,、體會、評價及修訂(再備課),，總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，尋找更好的，更適合我們學(xué)生現(xiàn)狀的教學(xué)方式,。

五,、多聽課、多交流,。教師之間的相互聽課交流能夠大大促進(jìn)教學(xué)水平的提高,，特別是對于新教師，本學(xué)期我除了積極走進(jìn)本校老師課堂外,，還參加了晉江市組織的教學(xué)研討活動,，與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流，是提高自我素質(zhì)的一種很有效的方法,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),，由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，還有很多不足之處,，爭取在以后的工作中繼續(xù)努力,，取得更好的成績。

教師工作總結(jié)完整版篇七

三年級可以說是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是學(xué)生從低年級階段轉(zhuǎn)入中年級階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。語文學(xué)習(xí)在這個轉(zhuǎn)折點(diǎn)上也有了新的變化，學(xué)生需要去適應(yīng),，老師同樣也需要去適應(yīng),。面對新的挑戰(zhàn),，我也有了新的教學(xué)轉(zhuǎn)變,。

1、積極聽課,，取其精華,。

本學(xué)期，我繼續(xù)聽其他老師的課,，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法,，吸取精華運(yùn)用到自己的教學(xué)過程中,。

2、鉆研教材,，引領(lǐng)學(xué)生從低年級階段向高年級階段轉(zhuǎn)變,。

進(jìn)入三年級下學(xué)期，學(xué)生需要學(xué)習(xí)掌握的知識點(diǎn)多了,，而且學(xué)習(xí)的內(nèi)容也發(fā)生了一些變化,。比如原來的看圖寫話變成了習(xí)作，而且每單元都要講習(xí)作的內(nèi)容寫到作文本上,；課文內(nèi)容的理解深了,，要學(xué)會聯(lián)系上下文理解一些詞語的意思；考試中句子練習(xí)的內(nèi)容多了,；每課中要求學(xué)生會認(rèn),、會寫的生字量大了……對于新知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要一個轉(zhuǎn)變的過程,。對于新增加的內(nèi)容在講的時候需要慢慢地滲透,，在預(yù)習(xí)課文的時候適當(dāng)?shù)卦黾咏柚ぞ邥蛘吒鶕?jù)上下文理解詞語這樣的作業(yè)，這樣學(xué)生在課堂上也會根據(jù)老師的提示能大體理解詞語,、理解句子所要表達(dá)的意思了,。對于新字新詞的學(xué)習(xí)，不再像一二年級那樣一個一個講解,、一遍一遍地領(lǐng)讀了,，而是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)容易讀錯的、容易寫錯的,，還增加了聽寫的次數(shù),，所以學(xué)生在字詞這方面掌握上比以前有了進(jìn)步。

3,、組織相應(yīng)的活動,，提高學(xué)習(xí)語文的興趣。

根據(jù)課程內(nèi)容的`學(xué)習(xí),，本學(xué)期也組織了一些集體活動來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及小組合作能力,。比如說詩歌吟唱比賽。每個小組選擇自己喜歡的一首詩歌,，每天中午到校后跟著大屏幕練習(xí),，在唱詩的過程中學(xué)生不但對詩歌的內(nèi)容能熟記，還能掌握唱的旋律,，避免了單調(diào)的詩歌朗誦,。在唱詩比賽的準(zhǔn)備過程中，小組同學(xué)能夠很好地合作，注意了整齊劃一,，有了集體榮譽(yù)感,。除此之外，我還根據(jù)課本中的口語交際內(nèi)容在班內(nèi)組織了《生活中的傳統(tǒng)文化》的交流活動,，孩子們小組合作,，搜集相關(guān)資料，積極準(zhǔn)備,，豐富了大家的知識,。

4、練習(xí)題集集中講解,。

進(jìn)入三年級,，學(xué)生的作業(yè)也多了，除了原來的同步練習(xí),、小學(xué)生寫字以外,，又新增了每一課的預(yù)習(xí)單、配套練習(xí),、毛筆字,、作文等。老師在批改的時候也增加了難度,，所以對于兩個練習(xí)冊沒有說每一課都統(tǒng)一收起來進(jìn)行批改,，而是檢查學(xué)生的做題情況以后集體講解，簡單的題目統(tǒng)一答案,，出錯較多的題目重點(diǎn)分析講解,，爭取做到學(xué)生能夠及時糾錯。

一學(xué)期下來,，在收獲的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己有許多不足的地方。

1,、教學(xué)準(zhǔn)備不夠充分,。

有些時候，會有一些好的想法,，但是由于事情的繁多,，計(jì)劃不夠周全，拖拖拉拉沒有很好的去準(zhǔn)備,，導(dǎo)致上課效果不佳,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚。

對于這一點(diǎn),，在以后的教學(xué)中一定要改正,。無論工作怎樣繁忙，無論事情怎樣復(fù)雜,，一定要把握好重點(diǎn)所在——教學(xué),。工作多的時候，先要計(jì)劃,，把重點(diǎn)要做的事情排在首位,，依次完成,，還要做到當(dāng)天的事情當(dāng)天要完成,，哪怕是加班也要去做，保證第二天的教學(xué)工作正常進(jìn)行,，提高教學(xué)效率,。

2、教學(xué)過程中缺乏恒心,。

我經(jīng)常督促學(xué)生做事情一定要堅(jiān)持到底,，現(xiàn)在想想，有些事情似乎我也沒有堅(jiān)持下去,。比如本來打算多組織一些激發(fā)學(xué)生興趣的活動,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，但由于懶散也沒有用心設(shè)計(jì),，一學(xué)期下來只組織了以小組為單位的兩個集體活動,。二年級的時候我每個單元都整理知識框架，也讓學(xué)生自己去整理,，定期檢查監(jiān)督,，到了三年級這一學(xué)習(xí)方法就沒有堅(jiān)持下去，主要是我對學(xué)生的要求不夠堅(jiān)定,，沒有及時督促,。還有就是一二年級的時候教學(xué)任務(wù)沒有那么繁重，教學(xué)反思我經(jīng)常寫,，學(xué)生的一舉一動我也仔細(xì)去觀察,，這一學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)自己的反思也少了,，有時候心里有想法,，卻沒有及時記錄下來，時間久了就不愿再去寫了,。

缺乏恒心不是一個好現(xiàn)象,，現(xiàn)在我意識到了，那么在即將到來的新的學(xué)期我一定要改正自己的這個不足,，做到以身示范,，有恒心,，讓學(xué)生也能堅(jiān)持，好的學(xué)習(xí)方法哪怕多花一點(diǎn)點(diǎn)時間也要堅(jiān)持下去,，直到成為一種習(xí)慣,，不再讓人督促。教學(xué)反思,，學(xué)生的一舉一動,，我還是要繼續(xù)下去，不能做到一天一反思的話也得一周一反思,，及時找出自己的不足,，及時改進(jìn)。

3,、對教學(xué)缺少規(guī)劃,。

雖然平時的工作自己做得還算認(rèn)真,，但是總感覺效果沒有自己預(yù)想要好,，后來我發(fā)現(xiàn)是自己的規(guī)劃不夠好，雖然花費(fèi)了時間,，但沒有起到相應(yīng)的效果,。

所以，無論做任何事情都要進(jìn)行規(guī)劃,，做好計(jì)劃，每天該做什么,，每周要完成什么任務(wù)都要做到心中有數(shù),，還要留出應(yīng)急的時間來,，以免有新任務(wù)的時候手忙腳亂,。

教學(xué)是一項(xiàng)不完美的藝術(shù)，當(dāng)結(jié)束之后才能意識到自己的不足,，這就要求教師的我們要及時反思,，及時調(diào)整,，這樣我們才能有不斷的進(jìn)步,，我們的教學(xué)才能向好的方向發(fā)展，進(jìn)而也提高我們的教學(xué)水平,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。以后的教學(xué)中我要繼續(xù)虛心求教，認(rèn)真探索,，還要持之以恒,，和孩子們一起快樂學(xué)習(xí)，快樂成長,。

教師工作總結(jié)完整版篇八

1999――20xx學(xué)年度第一學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃,，以及新的教學(xué)大綱,，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了第一章至第六章以及實(shí)驗(yàn)部分的內(nèi)容,，期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行,。做到有組織、有計(jì)劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無論是教師的編寫提綱,，還是課堂上的精講多煉,，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個學(xué)期來,，我在教學(xué)方面注意了以下幾個問題,，現(xiàn)總結(jié)如下：

化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中,，我既注意了概念的科學(xué)性,，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,，通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析,、比較、抽象,、概括,，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識的能力。

元素符號,、化學(xué)式,、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具,。在教學(xué)中,，我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)實(shí)驗(yàn),。這樣有利于學(xué)生的記憶,，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué),，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計(jì)劃的練習(xí),，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。

元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實(shí)物,，多做這些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識,。要采取各種方式,，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識,。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系,，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,。

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課,。本人教學(xué)中,，課前準(zhǔn)備十分周密，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯,，效果良好,，使全班學(xué)生都能看得清楚；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作,，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維,。

根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn),。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神,。我還嚴(yán)格要求學(xué)生,，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并得出正確的結(jié)論,。

教師工作總結(jié)完整版篇九

一個學(xué)期結(jié)束了,，在這近六個月里，我覺得自己在思想,、工作,、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都有所進(jìn)步。始終保持著一顆關(guān)心,、熱愛學(xué)生的心,，熱心為每一位學(xué)生排憂解難；遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時完成教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,；在各個方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的思想覺悟,，提升自己的英語教學(xué)水平,。下面就從幾方面對本學(xué)期英語教學(xué)工作做如下總結(jié)。

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持用“愛”教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，讓學(xué)生在快樂中掌握英語知識,。在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進(jìn)步,，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要,。這半年通過每周一下午的教研學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足,。配合領(lǐng)導(dǎo)和語文數(shù)學(xué)老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。“學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以，除了認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，我還積極進(jìn)行英語口語學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合六部教學(xué)法利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語課堂如何運(yùn)用的更得心應(yīng)手,，學(xué)習(xí)其他英語老師在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等,。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

在學(xué)科教學(xué)工作方面,，我除了做好鉆研教材,、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)冊,、作業(yè)等常規(guī)工作以外,，作為一年級起步教學(xué)，我還在英語方面做了以下工作：

1,、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期以來,，我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性,，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分,，用表揚(yáng)激勵等教學(xué)手段,，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、開展以兩人和四人小組互助活動,，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差,，提高班科成績的合格率,，不放棄任何一個落后的孩子。

3,、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。

在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,，或者坐姿不端正，都會減少本課的游戲數(shù)量,，通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

因?yàn)橄矚g英語教學(xué)工作,，所以時刻要求自己再苦再累也不能落后，要盡力去做好本職工作,。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,、教參，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并和許蕾組長認(rèn)真研討內(nèi)容,，互相學(xué)習(xí),。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,，積極利用多媒體等教育資源,，運(yùn)用課件，精講精練,，每節(jié)課都注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我們低段的英語教學(xué)更具特色,，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的六步教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,?？傊还茉谡n堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓英語教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,，打好以后學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。

反思本學(xué)期的工作,，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對英語字母的自然發(fā)音教的不夠扎實(shí),，個別孩子學(xué)著新字母忘著舊字母。

2,、英語教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在教學(xué)的特色點(diǎn),。

3,、工作的積極性不夠高，主動性不夠強(qiáng),，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

通過自己半年的不懈努力,，我們班孩子在考試中也取得了優(yōu)異的成績,，在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對不同層次的學(xué)生,，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教,；繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，運(yùn)用各種教學(xué)手段,，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

教師工作總結(jié)完整版篇十

眨眼間，這學(xué)期即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，我深深地感到教小學(xué)英語的難與累。本學(xué)期,，我努力研究生本教育與我校領(lǐng)袖兒童教育的對接問題以及潛心探索“創(chuàng)境引題,、先學(xué)后教、反饋展示”三模小組化教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)如下：

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，備教具,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，我們常說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。我們的英語課要準(zhǔn)備許多東西,，有課件,，單詞圖片及卡片，有音頻還要有視頻資料,，一節(jié)課用的教具需要幾節(jié)課準(zhǔn)備,，光這還不夠，還要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)效率,。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,、現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,、講課生動,，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感到一種和諧氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。當(dāng)然也有學(xué)生違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，多找學(xué)困生交心、談心,，關(guān)愛學(xué)生,，和他們拉近距離，不厭其煩,，耐心輔導(dǎo),，并教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生，鼓勵優(yōu)生課后幫助后進(jìn)生,。

小學(xué)生主要是以聽,、說為主,，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。興趣是最好的老師，俗話說“親其師,，信其道”,，學(xué)生一旦對英語產(chǎn)生了興趣，就有了學(xué)習(xí)的欲望和動力,，就能積極主動地參與學(xué)習(xí),。語言學(xué)是非常枯燥的,，沒有語言情境的創(chuàng)設(shè)是不行的,。在教學(xué)中我運(yùn)用實(shí)物教具，手勢語言等方法來啟發(fā)教育學(xué)生,，教學(xué)生做游戲,，唱英語歌曲等來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)問,，注重師生互動,，培養(yǎng)師生感情，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。同時也借助教室里的電子黑板進(jìn)行創(chuàng)境,，集聲像動畫與一體，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽,、說練習(xí),，有了集聲像、文字于一體的課件,，上起課來教師教得輕松,，學(xué)生學(xué)得也輕松、愉快,。課堂上學(xué)生的注意力很集中,，學(xué)習(xí)效果自然也很好。在先學(xué)后教部分讓學(xué)生看課件，聽讀音,，讓學(xué)生模仿,，在此基礎(chǔ)上，教師再矯正,，充分體現(xiàn)先學(xué)后教的教育思想,。還發(fā)揮英語歌曲、自編chant,、游戲比賽以及小組競爭活動來激趣,，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中，通過多種活動來操練重點(diǎn)單詞和句型,，突破教學(xué)重難點(diǎn),，并在教學(xué)過程中始終貫穿對學(xué)生的形成性評價。

一年多的小組合作實(shí)踐,，我們積累了一些經(jīng)驗(yàn),。在開展小組合作學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)歷了組建小組,、分工負(fù)責(zé),、學(xué)會交流、學(xué)會展示的過程,，小組成員之間可通過面對面的互動交流來運(yùn)用語言,，提高知識和技能。小組合作學(xué)習(xí)使每個學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上,，各自都得到發(fā)展,，學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中能選擇一個與自己能力水平適當(dāng)?shù)慕巧珔⑴c交流和探討，在學(xué)習(xí)活動中互相幫助,，共同提高,，知識和情感都得到發(fā)展。學(xué)生學(xué)會了小組合作,，討論解決問題也增強(qiáng)了小組合力,。學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)英語語言的時候，他們的自主空間得以拓寬,，他們敢想,、敢做、敢說,，學(xué)生的自主程度得以提高,。

小組合作學(xué)習(xí)在課堂上也起到操練語言，有目的地實(shí)踐語言項(xiàng)目的作用,，從而達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果,。通過教師設(shè)置的與課文和學(xué)生實(shí)際相關(guān)的交際情景,，學(xué)生能通過小組活動進(jìn)行大量的操練，加深對語言形式和意義的理解,，從而使“言語技能”到“運(yùn)用語言進(jìn)行交際”的發(fā)展成為自然和可能,。

小組合作學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。在語篇學(xué)習(xí)或問題探究方面,，學(xué)生通過競爭與合作學(xué)習(xí)能及時體驗(yàn)到成功的快樂和集體榮譽(yù)感,，從而提高了成就期望，激發(fā)并增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動機(jī),，促進(jìn)了學(xué)習(xí)主動性的發(fā)展,，從被動的“要我學(xué)!”向主動的“我要學(xué)!”轉(zhuǎn)化。合理的評價,，能激發(fā)各組奮勇爭先的積極性,，形成組間明爭暗賽的競爭局面，增強(qiáng)學(xué)生個人向上的競爭意識,，也使每個學(xué)生都有競爭對象,，有追趕的目標(biāo)，使學(xué)生始終處于競爭狀態(tài)中,，不斷強(qiáng)化競爭意識。既培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,，又挖掘了個體學(xué)習(xí)潛能,，在小組遇到問題的過程中能相互交往，積極的相互支持,、配合,，小組成員能積極承擔(dān)在完成共同任務(wù)中個人的責(zé)任，能最大限度的發(fā)揮他們的組織才能和協(xié)調(diào)能力,，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。

當(dāng)然在教學(xué)中還存在著許多的困惑。如何讓學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)英語的態(tài)度,，如何落實(shí)學(xué)生的筆頭練習(xí)與筆試接軌,，讓學(xué)生能按大綱要求切實(shí)完成重點(diǎn)詞匯的聽說認(rèn)讀和句型的“四會”要求。因此我會彌補(bǔ)自己的不足,，爭取邁上一個新的臺階,，真正實(shí)現(xiàn)教師的自身價值。

教師工作總結(jié)完整版篇十一

如果說我們的生活充滿了陽光,，本學(xué)年就是陽光,。回顧一年的時間,，流了很多汗和眼淚,，但我相信自己的信念:微笑對待工作和生活，認(rèn)真做決定的事情，什么結(jié)果都是收獲,！下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

思想上,，我積極要求提高，支持黨的各項(xiàng)方針政策,，熱愛教育事業(yè),，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記,，接近黨組織,，應(yīng)對學(xué)校的各項(xiàng)呼吁和領(lǐng)導(dǎo)提出的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各學(xué)校的規(guī)章制度,。

在教育教學(xué)工作中,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)員的.思想，尊重學(xué)員的人格,，讓學(xué)員獨(dú)立,，對學(xué)員進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教育工作中,，本學(xué)年擔(dān)任一年級和五六年級的音樂課教育任務(wù),。我認(rèn)真根據(jù)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況準(zhǔn)備教案。在教學(xué)教學(xué)中,，課堂上我開啟了一個小舞臺,，讓學(xué)生展現(xiàn)自己的才華，給他們充分的表達(dá)欲,。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，以審美教育為中心,，重視培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，重視學(xué)生為主體，在快樂的音樂實(shí)踐活動中,，積極發(fā)現(xiàn),、探索，感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂。

缺點(diǎn)是重視單聲部的教育,，忽視了雙聲部的合唱教育,。對學(xué)生語音的掌握訓(xùn)練不夠,。

作為音樂老師，在實(shí)際工作中遇到了許多問題和困難,，我積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng),，和同事們探討，為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,， 我慢慢改進(jìn)自己與學(xué)生溝通交流的方式，盡量多使用表揚(yáng)和鼓勵,，在實(shí)際運(yùn)用中針對不同年齡段的不同班級,，制定不同的要求和規(guī)定，讓學(xué)生在認(rèn)識中不斷養(yǎng)成習(xí)慣,，形成品質(zhì),！

為了使音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更充分的展現(xiàn)自己,，本學(xué)期的考試除了考慮平時課堂表現(xiàn)和課本知識之外，我還讓學(xué)生自愿準(zhǔn)備自己的特

合唱隊(duì)是我除音樂課以外,，另一項(xiàng)重要工作,，從20xx年3月建隊(duì)開始到本學(xué)期期末止，合唱隊(duì)已吸納40名成員（其中男12名 女28名）,，通過半載的辛勤與努力,，我與孩子們共同完成的《童心是小鳥》《歌聲與微笑》等幾首作品，在慶祝我校首屆藝術(shù)節(jié)的掌聲中完滿收獲,。

由于這幾年的教學(xué)繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視,，今后在專業(yè)技能的訓(xùn)練上要多花時間,，使自己的專業(yè)在將來的日子里能不斷的成長。

１,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

２,、在教學(xué)中充分利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多開公開課,，多去參加比賽和參加教研活動,，以錘煉自己。

1,、教學(xué)方面還不夠精益求精,，對于學(xué)生課堂分聲部合唱教學(xué)這塊始終是一個缺陷,，有待提高和加強(qiáng)。

2,、對學(xué)校要求的課外音樂活動做的不夠優(yōu)秀,，有待提高。

總之,，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇,，腳踏實(shí)地的工作,。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。今后有待提高的部分,，我將好好努力爭取做到最好。