總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)安全演練活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

為了進(jìn)一步提高我校師生的消防安全意識(shí)、預(yù)防火災(zāi)能力和自救能力,，確保校園消防安全,，6月24日上午8時(shí)，我校開(kāi)展了消防疏散演練活動(dòng),。

活動(dòng)前學(xué)校認(rèn)真制定了應(yīng)急疏散預(yù)案,，班主任老師對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行了有關(guān)火災(zāi)之下如何逃生方面知識(shí)的`講解，校長(zhǎng)對(duì)演練安全工作進(jìn)行了周密組織和部署,，確保了活動(dòng)安全進(jìn)行,，避免了演練過(guò)程中造成的師生傷害。模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),，學(xué)生用手捂住口鼻俯身逃生,，整個(gè)演練過(guò)程快速、安全,、有序,，達(dá)到了預(yù)期的效果。

這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí),，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用,。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng),，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力,。

小學(xué)安全演練活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

為有效預(yù)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生，強(qiáng)化全體師生防溺水安全意識(shí),，讓全體師生深刻的學(xué)習(xí)防溺水安全知識(shí),，掌握正確的.防溺水技能，4月12日,，玉州區(qū)第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展“珍愛(ài)生命預(yù)防溺水”為主題的20xx年春季期防溺水安全演練暨防溺水知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng),。

活動(dòng)中，朱劍斌老師抽查學(xué)生背誦防溺水“六不一會(huì)”：

1.不私自下水游泳,；

2.不擅自與他人結(jié)伴游泳,；

3.不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；

4.不到無(wú)安全設(shè)施,、無(wú)救援人員的水域游泳,；

5.不到不熟悉的水域游泳,；

6.不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

會(huì)基本的應(yīng)急自救,、求助,、報(bào)警方法。

接著,，為了讓學(xué)生近距離感受溺水的瞬間,，采取了情景再現(xiàn)的方式讓6位學(xué)生代表在老師的指導(dǎo)下，把頭浸泡在水盆中,，切身感受頭部浸在水中的滋味,，體驗(yàn)?zāi)缢奈ｋU(xiǎn)性。在朱劍斌老師的一聲令下,，六位同學(xué)齊刷刷地把頭投進(jìn)水盆中......

朱劍斌老師現(xiàn)場(chǎng)采訪了參加防溺水情景式演練的幾位同學(xué),，讓他們分別說(shuō)一說(shuō)自己的感受：

“我感覺(jué)我在水中非常難受，感覺(jué)快要窒息了,，無(wú)法正常呼吸,。”,、“我的感受是很難受,，溺水太可怕啦！”,、“我呼吸困難,，心里很慌張了，我趕緊把頭抬起來(lái),?！薄ⅰ拔腋杏X(jué)很難受,，我覺(jué)得溺水太恐怖啦,，我以后保證不私自下水游泳！”

隨著采訪活動(dòng)的結(jié)束,，學(xué)?？倓?wù)處邱永強(qiáng)主任帶領(lǐng)全體同學(xué)開(kāi)展模擬有人溺水時(shí)如何救援。現(xiàn)場(chǎng)挑選了六位不同年齡,、不同年級(jí)的學(xué)生到臺(tái)上進(jìn)行模仿溺水現(xiàn)場(chǎng)自己選擇救援器械或向大人求救的方法,。邱主任用生動(dòng)、形象,、幽默的語(yǔ)言慢慢引導(dǎo)同學(xué)們,，當(dāng)發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)不能私自下水施救，必須采取智慧救援方法，避免發(fā)生二次傷害,。同時(shí),，邱主任對(duì)師生進(jìn)行溺水救護(hù)培訓(xùn)，重點(diǎn)進(jìn)行胸外心臟按壓及人工呼吸培訓(xùn),。教師代表朱劍斌老師及學(xué)生代表饒嘉輝,、段炫杰參加了胸外心臟按壓及人工呼吸體驗(yàn)。

防溺水情景式演練結(jié)束后,，該校校長(zhǎng)黎任對(duì)此次防溺水演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，并對(duì)全體師生進(jìn)行防溺水安全知識(shí)教育。他充分肯定了此次教育活動(dòng)的意義及成效,，要求全體師生務(wù)必高度重視防溺水“六不一會(huì)”安全教育工作,，強(qiáng)化防溺水安全意識(shí),，掌握防溺水知識(shí)及逃生,、自救、互救技能,，呼吁同學(xué)們嚴(yán)防溺水,，珍愛(ài)生命。

開(kāi)展此次防溺水演練,、知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng),，不僅讓該校學(xué)生們掌握防溺水的安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力,，同時(shí)也讓學(xué)生們懂得了珍愛(ài)生命的意義,，從而減少、避免溺水事故的發(fā)生,。

小學(xué)安全演練活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育,，貫徹落實(shí)上級(jí)文件有關(guān)精神，強(qiáng)化師生消防安全意識(shí),，提高師生應(yīng)急自救能力,，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。11月4日下午第三節(jié)課,，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng),。演練中,，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,，歷時(shí)1分50秒。整個(gè)演練過(guò)程做到快速,、安全,、有序,。

這次演練活動(dòng)的成功,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的,。

1,、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以朱頤平校長(zhǎng)為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了“安全第一,，確保有序；責(zé)任明確,，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則,。

2、演練前,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際,，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防疏散演練方案,。

3,、11月2日下午，學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室,，讓各老師通過(guò)傳閱,，明白演練細(xì)節(jié)，明白身責(zé)任,，組織教師學(xué)習(xí)《城東小學(xué)消防應(yīng)急疏散演練方案》,，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,，并做好演練宣傳,，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。

4,、我校誠(chéng)邀了臺(tái)州市消防宣教中心教員馮磊老師,。他向全體師生傳授了消防知識(shí)，并教會(huì)師生在發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確逃生的本領(lǐng),。演練結(jié)束后，他又現(xiàn)場(chǎng)演示使用滅火器滅火的操作要領(lǐng),，部分教師和學(xué)生還參加了滅火實(shí)踐演練。

5,、11月4日下午第三節(jié)，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開(kāi)始,，各工作人員到位,，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線,、撤離到區(qū)域,，為快速、有序,、安全撤離作準(zhǔn)備,，并進(jìn)行了一次模擬的演練過(guò)程。

6,、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,，隨著朱頤平校長(zhǎng)“城東小學(xué)消防應(yīng)急疏散演練開(kāi)始”的一聲令下，警報(bào)拉響,，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用毛巾等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域,。整個(gè)撤離演練歷時(shí)1分50秒，做到快速,、安全,、有序，活動(dòng)圓滿(mǎn)完成,。

7,、演練結(jié)束后,，各班按指定的返回路線,，安全有序地返回教室。返回教室后,，各班主任針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

此次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí),，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用,。另外,，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)急處置和自救自護(hù)能力,。

小學(xué)安全演練活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

為增強(qiáng)全體師生的防災(zāi)意識(shí),，提高全體師生應(yīng)對(duì)各種突發(fā)性自然災(zāi)害的能力，確保全體師生的生命安全,，我校高度重視防震減災(zāi)知識(shí)宣傳及逃生應(yīng)急方面的工作，三月初舉行了一次預(yù)防自然災(zāi)害的演練,，今天是第二次進(jìn)行。在5.12地震紀(jì)念日來(lái)臨之際舉行這次演練活動(dòng),，意義非常深刻,。

本次演練從鳴警到結(jié)束,，共用了2分50秒,。在整個(gè)演練過(guò)程中，全體學(xué)生在責(zé)任教師的指導(dǎo)下,，按照預(yù)定方案有序撤離,，沒(méi)有發(fā)生任何受傷事故，可以說(shuō),，這是一次成功的演練,。

但是，我們的演練決不能做表面文章,，為演練而演練。我們的目的,，是通過(guò)演練,，提高認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)危機(jī)感,，把演練中的一切要求落實(shí)到平時(shí)的集隊(duì)、集會(huì),、升,、降旗工作中。事實(shí)上,，從三月份我們實(shí)施創(chuàng)建文明班級(jí)開(kāi)始,，學(xué)校就是按這樣的目標(biāo)來(lái)要求的，通過(guò)全體教職工和同學(xué)們的努力,，取得一定的成效,，但是，力度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們的要求是,，每一次上操都是一次演練，每一次集隊(duì)都是一次逃生,。這樣才能達(dá)到我們舉行演練活動(dòng)的目的,。

為此，通過(guò)今天的演練后,，請(qǐng)各班班主任及輔導(dǎo)員利用班,、隊(duì)會(huì)，以學(xué)校的要求為目標(biāo),，針對(duì)今天演練過(guò)程出現(xiàn)的一些問(wèn)題,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)知識(shí)宣傳及逃生應(yīng)急演練的教育，同時(shí)進(jìn)行防洪,、防泥石流等方面知識(shí)的宣傳、教育,。視生命安全為學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù),。真正創(chuàng)建一個(gè)平安、和諧,、幸福的'校園,。

小學(xué)安全演練活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

我校舉行了避震應(yīng)急疏散安全演練活動(dòng),。此次演練由校長(zhǎng)親自擔(dān)任總指揮，演練內(nèi)容包括“緊急疏散,、自護(hù)救助”等幾項(xiàng)內(nèi)容,。參加演練的學(xué)生規(guī)模人數(shù)達(dá)100余人。由于疏散預(yù)案制定周詳,，組織工作嚴(yán)密,，對(duì)學(xué)生的動(dòng)員，訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位,，演練取得了很大成功,。

在演練之前，要求各位班主任先進(jìn)行教育,。當(dāng)警報(bào)響起后,，全體教師立即就位，組織學(xué)生避險(xiǎn),。任課教師迅速趕往各樓梯口和轉(zhuǎn)彎處,，各班主任迅速趕到本班級(jí)組織學(xué)生從前后門(mén)出教室，按規(guī)劃好的疏散線路下樓,，迅速,，有序，安全地緊急疏散撤離教學(xué)樓,，到達(dá)空曠操場(chǎng)上指定的地點(diǎn)集中,。并由班長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)后現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告情況，以防止余震時(shí)摔倒造成傷害,，我校全體師生100多人,，到達(dá)指定地點(diǎn)只用了1分多鐘，無(wú)一人發(fā)生跌到摔傷事故,。同時(shí)由全體教師組成的疏散組,，安全防護(hù)組，應(yīng)急組及時(shí)到位并等到最后一名學(xué)生安全撤離后方才離開(kāi),，疏散演練井然有序未發(fā)生任何問(wèn)題,，達(dá)到了預(yù)期的效果。

演練結(jié)束后,，作為總指揮的校長(zhǎng)及時(shí)作了總結(jié),，在肯定同學(xué)們演練過(guò)程中的良好秩序和快速反應(yīng)能力的同時(shí)，也指出了本次演練過(guò)程中存在的不足：

1,、由于學(xué)生數(shù)多,，在疏散的過(guò)程中，學(xué)生的嘈雜聲較大,。

2,、教學(xué)樓的樓梯口下樓時(shí)班級(jí)過(guò)多,，影響疏散的速度。

這次演練,，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí),，提高了同學(xué)們?cè)诰o急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線,。學(xué)校將在本次演練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案,，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的'經(jīng)驗(yàn)。

小學(xué)安全演練活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

20xx年5月26日下午2點(diǎn)正,，學(xué)校消防演練按照預(yù)定方案,，有序、緊張地進(jìn)行,，活動(dòng)使我們了解了生命意識(shí)教育的意義,，為學(xué)校創(chuàng)建安全、穩(wěn)定,、和諧的校園創(chuàng)造了良好的環(huán)境,，是一次必要的、成功的全校師生安全的逃生演練?，F(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：

我校成立以校長(zhǎng)陳永鈿為總指揮的演練小組,，班主任為副組長(zhǎng)，任課教師為成員的演練委員會(huì),。全體師生都參加此次活動(dòng)的演練,。同時(shí)這次演練活動(dòng)安排周密，全校師生高度重視,，各工作人員各就各位,，各司其職，確保了活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失,。

我校本學(xué)期,，自開(kāi)學(xué)以來(lái)就把此項(xiàng)工作滲透在每日的大課間中,。我們定位定人，有位有人,，確保學(xué)生的安全,。我校大課間是這樣安排的：

1,、兩分鐘做準(zhǔn)備,。

2,、在教室做眼保健操。

3,、教師組織學(xué)生有序出教室,。學(xué)生各行其道。教師各到各位,。

4,、播放音樂(lè)，學(xué)生自由玩耍,。

5,、學(xué)生集體做操或跳繩、跑步,。

6,、伴著音樂(lè)學(xué)生有序集合并在教師帶領(lǐng)下各行其道進(jìn)教室。

7,、休息片刻并做下節(jié)課的準(zhǔn)備,。

我校教師認(rèn)真上好安全教育課、心理課,，課堂上重視消防安全知識(shí)的傳授,。輔導(dǎo)員鄭如局講授正確的消防安全自救辦法和滅火器的使用方法，讓師生們親自實(shí)踐,，增強(qiáng)直觀性和可靠性,、可操作性。把學(xué)科課程與非學(xué)科課程有機(jī)的結(jié)合了起來(lái),。

此次活動(dòng),，師生們能做到安全有序撤離，得力我校對(duì)德育工作的管理,。我校平時(shí)注重通過(guò)板報(bào),、廣播、手抄報(bào)等形式對(duì)師生進(jìn)行消防知識(shí)教育,。通過(guò)各科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。因此，我校有兩名特異體質(zhì)的學(xué)生在師生的幫助下也安全撤離,。

通過(guò)這次消防演練活動(dòng),，不但使大家更加明確，一旦發(fā)生火情,，我們首先要冷靜,、沉著，每個(gè)人應(yīng)該做什么,，如何正確報(bào)警,，如何正確撲救，如何疏散,，如何自救和逃生,。而且全校師生的防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救的能力一定有所增強(qiáng)，使學(xué)生對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解，對(duì)抗突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,。演練過(guò)程中,，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn),，班級(jí)集體榮譽(yù)感得到了升華,。還提高我校師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力,。

小學(xué)安全演練活動(dòng)總結(jié)與反思篇七

5月12日是全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)”日,，也是“5.12”汶川地震紀(jì)念日。為了增強(qiáng)全體師生的防震意識(shí),，掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生的基本方法,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力，合肥市東元家園小學(xué)于5月10日上午開(kāi)展了防震疏散演練,。

演練活動(dòng)前,，學(xué)校大隊(duì)部制定了詳細(xì)的演練方案，并要求各班主任在班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震避險(xiǎn)知識(shí)教育,，使同學(xué)們掌握正確的逃生方法,。

上午9點(diǎn)20，隨著演練警報(bào)響起,，學(xué)校防震疏散演練正式開(kāi)始,。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，有秩序地迅速撤離教學(xué)樓,，來(lái)到操場(chǎng)指定位置,。負(fù)責(zé)各樓梯口疏導(dǎo)的老師堅(jiān)守在自己的工作崗位上，在樓梯拐彎處指導(dǎo)學(xué)生迅速有序撤離,。整個(gè)演練過(guò)程緊張有序,，有條不紊，均做到安全撤離,、有序集合,，沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。

演練結(jié)束后,，副校長(zhǎng)xx對(duì)本次防震疏散演練的過(guò)程及演練的目的,、演練的重要性進(jìn)行了全面總結(jié)。指出了演練中存在的一些問(wèn)題,，同時(shí)還給同學(xué)們解說(shuō)了有關(guān)地震逃生的方法,。

通過(guò)這次防震安全疏散演練，全體師生掌握了突發(fā)地震時(shí)的應(yīng)急知識(shí),，提高了學(xué)生的安全保護(hù)能力和自救能力,，達(dá)到了預(yù)期的目的,。

小學(xué)安全演練活動(dòng)總結(jié)與反思篇八

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生,、自救,、互救意識(shí)，5月29日下午,，學(xué)校組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練,，在演練過(guò)程中,，教師沉著冷靜,，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼,，迅捷有序,，演練取得圓滿(mǎn)成功。現(xiàn)就疏散演練活動(dòng)情況總結(jié)如下：

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，我校成立了由宋立泉同志為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會(huì)，部署演練工作,。會(huì)上,，要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強(qiáng)安全防范意識(shí),，以及危機(jī)意識(shí),，抓住這次演練機(jī)會(huì)，在學(xué)生中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，本次演練，一定要注意活動(dòng)本身的安全,，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

學(xué)校認(rèn)真制訂了周密細(xì)致的演練方案,。就演練的時(shí)間,、路線、內(nèi)容,、對(duì)象作了具體的說(shuō)明,，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解,，對(duì)各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工,。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，要求班主任教育學(xué)生,，明確疏散集合地點(diǎn),、疏散順序和注意事項(xiàng)。聽(tīng)到警報(bào)后，全校學(xué)生須服從指揮,，聽(tīng)從命令,，快速、安全進(jìn)行有序疏散,，不得收拾物品,，互相擁擠推搡，不得重返教室,、大聲喧嘩,、亂開(kāi)玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)即時(shí)扶起,，幫助其一起迅速逃離危險(xiǎn)地。

學(xué)校通過(guò)吹哨下達(dá)警報(bào),，上課教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)指定位置后，各班馬上清點(diǎn)人數(shù),，向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào),。

這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到目的地用時(shí)1分09秒。演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個(gè)演練過(guò)程既緊張,、激烈，又有條不紊,。這次演練活動(dòng)不僅僅是防震,、消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練,。再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),，增進(jìn)師生之間的患難真情,，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

1,、有部分學(xué)生由于已知是演練,，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識(shí)不強(qiáng),。

2,、個(gè)別負(fù)責(zé)疏散的教師在組織疏散時(shí)的應(yīng)變能力不強(qiáng),。

小學(xué)安全演練活動(dòng)總結(jié)與反思篇九

20xx年5月26日下午2點(diǎn)正，學(xué)校消防演練按照預(yù)定方案,，有序,、緊張地進(jìn)行，活動(dòng)使我們了解了生命意識(shí)教育的意義,，為學(xué)校創(chuàng)建安全,、穩(wěn)定、和諧的校園創(chuàng)造了良好的.環(huán)境,，是一次必要的,、成功的全校師生安全的逃生演練。現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：

我校成立以校長(zhǎng)陳永鈿為總指揮的演練小組,，班主任為副組長(zhǎng),，任課教師為成員的演練委員會(huì)。全體師生都參加此次活動(dòng)的演練,。同時(shí)這次演練活動(dòng)安排周密，全校師生高度重視,，各工作人員各就各位,，各司其職，確保了活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失,。

我校本學(xué)期,，自開(kāi)學(xué)以來(lái)就把此項(xiàng)工作滲透在每日的大課間中。我們定位定人,，有位有人,，確保學(xué)生的安全。我校大課間是這樣安排的：

1,、兩分鐘做準(zhǔn)備,。

2、在教室做眼保健操,。

3,、教師組織學(xué)生有序出教室。學(xué)生各行其道,。教師各到各位,。

4、播放音樂(lè),，學(xué)生自由玩耍,。

5、學(xué)生集體做操或跳繩,、跑步,。

6,、伴著音樂(lè)學(xué)生有序集合并在教師帶領(lǐng)下各行其道進(jìn)教室。

7,、休息片刻并做下節(jié)課的準(zhǔn)備,。

我校教師認(rèn)真上好安全教育課、心理課,，課堂上重視消防安全知識(shí)的傳授,。輔導(dǎo)員鄭如局講授正確的消防安全自救辦法和滅火器的使用方法，讓師生們親自實(shí)踐,，增強(qiáng)直觀性和可靠性,、可操作性。把學(xué)科課程與非學(xué)科課程有機(jī)的結(jié)合了起來(lái),。

此次活動(dòng),，師生們能做到安全有序撤離，得力我校對(duì)德育工作的管理,。我校平時(shí)注重通過(guò)板報(bào),、廣播、手抄報(bào)等形式對(duì)師生進(jìn)行消防知識(shí)教育,。通過(guò)各科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。因此，我校有兩名特異體質(zhì)的學(xué)生在師生的幫助下也安全撤離,。

通過(guò)這次消防演練活動(dòng),，不但使大家更加明確，一旦發(fā)生火情,，我們首先要冷靜,、沉著，每個(gè)人應(yīng)該做什么,，如何正確報(bào)警,，如何正確撲救，如何疏散,，如何自救和逃生,。而且全校師生的防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救的能力一定有所增強(qiáng)，使學(xué)生對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解,，對(duì)抗突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,。演練過(guò)程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念,、“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn),，班級(jí)集體榮譽(yù)感得到了升華。還提高我校師生的安全意識(shí),，增強(qiáng)了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力,。

小學(xué)安全演練活動(dòng)總結(jié)與反思篇十

普及消防安全知識(shí),，加強(qiáng)安全教育，是學(xué)校教育的一個(gè)重要課題,。一直以來(lái),，我校區(qū)樹(shù)立對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)消防法律法規(guī)，重視安全教育工作,。

為了給學(xué)生們樹(shù)立良好的消防安全意識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，確保在險(xiǎn)情面前能夠選擇正確的自救,、疏散,、逃生辦法和路線，提高安全素質(zhì),，x年x月x日下午我校舉行緊急情況安全疏散演習(xí),。

這次消防安全疏散演習(xí)，由學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)x校長(zhǎng)負(fù)責(zé)指揮,。當(dāng)日下午3時(shí)10分,，只見(jiàn)警報(bào)鐘聲一響，正在上課的老師立即組織課室內(nèi)學(xué)生按指定線路撤離,，安全責(zé)任人各司其職：安全值日老師站在樓梯口維持秩序，整個(gè)演習(xí)過(guò)程在緊張,、有序的氛圍下進(jìn)行,，最后，全校五,、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)用了1分37秒撤出教學(xué)樓,。所有師生都按計(jì)劃方案行動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期效果,。

最后,，邱x對(duì)此次演習(xí)作了講評(píng)總結(jié)，對(duì)學(xué)生們積極參加緊急疏散演練和學(xué)生們的表現(xiàn)給予了充分的肯定,，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了提示,，要求全體師生共同做好學(xué)校的安全工作。

這次演習(xí),，同學(xué)們及老師通過(guò)親身參與疏散演練,，對(duì)應(yīng)急疏散的程序，逃生知識(shí)有了切身的體會(huì),。切實(shí)提高了學(xué)校的'自防自救能力,，有助于創(chuàng)建安全文明,、和諧的校園。

小學(xué)安全演練活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生,、自救能力，20xx年3月25日下午第二節(jié)課,，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng),。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到學(xué)校安全區(qū)域,，歷時(shí)一分半鐘,。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全,、有序,。這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署,，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的,。

1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng),，學(xué)校成立了以郭西學(xué)校長(zhǎng)為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了“安全第一，確保有序,；責(zé)任明確,，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2,、演練前,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密,、確實(shí)可行的消防疏散演練方案,。

3、3月25日下午,，學(xué)校召開(kāi)教師預(yù)備會(huì),，把演練方案印發(fā)到老師手中，讓各老師通過(guò)傳閱,，明白演練細(xì)節(jié),，明白自身責(zé)任；同時(shí),，還根據(jù)老師對(duì)演練工作的一些提議,，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡美,。

4,、3月25日下午第二節(jié)課,，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開(kāi)始，各工作人員到位,，各教室領(lǐng)導(dǎo)到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向,、撤離路線、撤離到區(qū)域,，為快速,、有序、安全撤離作準(zhǔn)備,。

5,、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著郭西學(xué)校長(zhǎng)“xx小學(xué)消防疏散演練開(kāi)始”的一聲令下,，警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào),，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾,、手帕或衣袖等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，教室領(lǐng)導(dǎo)帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域,。整個(gè)撤離演練歷時(shí)一分半鐘,，做到了快速、安全,、有序,。

6、演練結(jié)束后,，各班按指定的返回路線,，安全有序地返回教室。返回教室后,，各教室領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全認(rèn)識(shí),，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用,。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng),，也提高了師生對(duì)其它突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。

小學(xué)安全演練活動(dòng)總結(jié)與反思篇十二

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生,、自救,、互救意識(shí)，今天下午,，學(xué)校組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練,，在演練過(guò)程中,，教師沉著冷靜，指揮若定,，同學(xué)們臨危不懼,，迅捷有序，演練取得圓滿(mǎn)成功?，F(xiàn)做簡(jiǎn)要總結(jié)：

一,、師生重視，演練活動(dòng)組織到位

二,、秩序井然,，演練效果良好

今天下午學(xué)校演練總指揮通過(guò)廣播鳴響警報(bào)。全體教師及時(shí)到位,，指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。僅用1分40秒分鐘時(shí)間，全校師生全部安全撤離并到達(dá)指定位置,。

三,、存在的問(wèn)題：

（1）一些同學(xué)對(duì)緊急疏散演練不夠重視，沒(méi)有充分體現(xiàn)“緊急”二字,，動(dòng)作不夠迅速,，導(dǎo)至疏散時(shí)間較長(zhǎng)。

（2）在疏散的過(guò)程中,，學(xué)生的嘈雜聲太大,，影響指揮。

（3）班主任沒(méi)有及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，面對(duì)新的環(huán)境還有點(diǎn)束手無(wú)策,。

（4）個(gè)別班級(jí)在操場(chǎng)入口處形成部分擁堵現(xiàn)象，到操場(chǎng)后有的班級(jí)未能到達(dá)指定區(qū)域集合,，有的圍在籃球架和樹(shù)木下面等不安全的地方,，存在聚堆現(xiàn)象。

同學(xué)們,，老師們,，安全是生命攸關(guān)的大事，是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)平安的大事,，所以,，我倡議，大家要更加牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事”,、“安全第一”,、“居安思危，防患于未然”的意識(shí)，加強(qiáng)演練,，使緊急疏散演練的時(shí)間控制在2分鐘以?xún)?nèi),。班主任要在本班作演練小結(jié)，明確撤離方向,，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律及單列撤離的原則,，避免引起擁擠阻塞。

這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識(shí),，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，整個(gè)演練活動(dòng)非常成功，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),，下一步爭(zhēng)取越做越好,，真正提高全校師生的'避險(xiǎn)能力。