總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

數(shù)學老師的總結(jié)與反思篇一

第一段：引言（150字）

數(shù)學作為一門普遍被學生認為困難的學科,，往往是他們成績較低的主要原因之一。然而,，通過多年的教學經(jīng)驗,，我逐漸總結(jié)出一些提高學生數(shù)學成績的心得體會。這些心得不僅適用于數(shù)學老師,，同時也適用于學生本人,。在這篇文章中，我將詳細介紹幾個關(guān)鍵因素，以幫助學生在數(shù)學學習中取得更好的成績,。

第二段：建立良好的數(shù)學基礎(chǔ)（250字）

為了在數(shù)學學習中取得好成績,，首先需要建立良好的數(shù)學基礎(chǔ)。數(shù)學的學習是一個逐步提高的過程,，因此理解基本概念和方法非常重要,。建立數(shù)學基礎(chǔ)的最好方法是通過反復(fù)練習和實踐，不斷鞏固基本知識,。在教學中,，我經(jīng)常采取分層次教學的方法，根據(jù)學生的能力水平進行有針對性的輔導(dǎo),。我會針對學生的不同問題進行專項輔導(dǎo),，幫助他們逐漸掌握數(shù)學基礎(chǔ)，并不斷提高自己的成績,。

第三段：培養(yǎng)良好的數(shù)學思維習慣（300字）

數(shù)學是一門需要邏輯思維和分析能力的學科,，因此培養(yǎng)良好的數(shù)學思維習慣對于提高數(shù)學成績非常重要。在我的教學中,，我鼓勵學生主動思考和獨立解決問題,。通過解決實際問題和思考抽象的數(shù)學概念，學生可以鍛煉自己的推理能力和邏輯思維能力,。我也會引導(dǎo)學生學會提出問題和找出解決問題的方法,，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。

第四段：掌握解題技巧和方法（300字）

為了取得更好的數(shù)學成績,，學生還需要掌握一些解題技巧和方法,。在我的教學中，我會重點講解一些常見的解題技巧,，如代數(shù)運算,、幾何推理和數(shù)列求和等。我還會給學生提供大量的解題例子和習題,，讓他們通過練習和應(yīng)用這些技巧和方法,，逐漸掌握解題的套路。除了基本的解題技巧,，我也會教授一些高級的解題方法,，如數(shù)學模型的建立和應(yīng)用，讓學生在解決復(fù)雜問題時能夠有所思考和應(yīng)對,。

第五段：消除數(shù)學焦慮和增強自信心（200字）

許多學生在數(shù)學學習中常常感到焦慮和自卑,，這往往會影響他們的學習效果。因此,，我認為消除數(shù)學焦慮和增強自信心是提高數(shù)學成績的關(guān)鍵,。為了幫助學生克服這種困擾,，我會積極鼓勵和扶持他們，讓他們體會到數(shù)學學習的樂趣和成就感,。同時,，我也會和學生的家長保持良好的溝通，共同解決學生可能遇到的問題,，從而減輕他們的壓力和焦慮感,。

總結(jié)（200字）

通過建立良好的數(shù)學基礎(chǔ)、培養(yǎng)良好的數(shù)學思維習慣,、掌握解題技巧和方法,，以及消除數(shù)學焦慮和增強自信心，學生可以在數(shù)學學習中取得更好的成績,。作為一名數(shù)學教師,，我將繼續(xù)運用這些心得體會，幫助更多的學生提高數(shù)學成績,，并對數(shù)學學習充滿熱愛和信心,。

數(shù)學老師的總結(jié)與反思篇二

現(xiàn)將教學工作總結(jié)如下：

一、思想方面,。

本學期我在思想上嚴以律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，能夠以黨員的標準來要求,、約束和鞭策自己,，同時遵守學校各項規(guī)章制度，與老師團結(jié)合作,，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,，特別尊敬老教師,，把他們作為自己學習的榜樣；愛崗敬業(yè),，有奉獻精神,；能積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學習，通過學習提高思想認識,，端正工作態(tài)度,，服從工作安排。

二,、教育教學工作

這學期,，本人擔任一年級數(shù)學教學工作。在教學中,，我能自覺做到認真鉆研新課標,、吃透教材,，積極開拓教學思路，不斷學習,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。而且在教學中及時反思,，發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題,，并積極尋求解決對策。

數(shù)學老師的總結(jié)與反思篇三

本學期來,，本人熱愛本職工作,，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了下半年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓總結(jié),。

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治學習和理論學習,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

8,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學期的工作中,，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)×××學生在×××活動中獲得×××等獎。

"進無足赤,，人無完人",，在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

數(shù)學老師的總結(jié)與反思篇四

一,、對過去的工作進行回顧

1.教學內(nèi)容的精選與優(yōu)化

在過去的一年中,，我們一直致力于對教學內(nèi)容進行深度的精選與優(yōu)化。我們舍去了許多復(fù)雜而不必要的數(shù)學概念,，如解析幾何和微積分,，轉(zhuǎn)而更加注重核心的代數(shù)和幾何概念。這樣的選擇有助于學生在實際的數(shù)學實踐中更好地理解并運用這些重要的概念,。

2.技術(shù)的應(yīng)用

我們引入了許多新的教育技術(shù),，如多媒體教學軟件，使得課堂更加生動有趣,。這些技術(shù)不僅幫助學生更好地理解數(shù)學概念,，也使他們能夠在實際生活中應(yīng)用這些知識。

3.探究式學習

我們鼓勵學生進行探究式的學習,，讓他們在解決問題的過程中發(fā)現(xiàn)并理解數(shù)學概念。這種學習方式不僅提高了他們的獨立思考能力,，也增強了他們的創(chuàng)新精神,。

二,、對未來的展望

1.強化實踐性教學

未來，我們將更加強調(diào)實踐性教學,，通過解決實際問題來增強學生的應(yīng)用能力,。我們也期望在未來的一年中，能夠看到更多的實際問題,，用到的數(shù)學知識和技能,。

2.繼續(xù)改進教學方式

我們將繼續(xù)探索和改進教學方式，使得教學更有效率,，更有效果,。我們將聽取學生的反饋，不斷調(diào)整和改進我們的教學方法,。

3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神

我們希望通過改進教學方式,，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。我們鼓勵學生在探究式學習中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，形成自己的觀點和見解。

總結(jié),，過去的一年,，我們精選并優(yōu)化了教學內(nèi)容，引入了新的教育技術(shù),，并鼓勵學生進行探究式學習,。對于未來，我們計劃加強實踐性教學,，改進教學方式,，并繼續(xù)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。我們期待著在新的一年中,，能夠繼續(xù)為學生的數(shù)學學習提供更好的支持和引導(dǎo),。

文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載,！

數(shù)學老師的總結(jié)與反思篇五

我本學期擔任某年級某班數(shù)學（或其他學科）課科任教師,。一學期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗,，尋找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

強化學習，提高思想認識,，樹立新的理念,。堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教育教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

教育教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學期來,，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

一,、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

二,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

三、注重課堂教學效果,。針對初二年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學為主線,，注重講練結(jié)合,。在工作中注意抓住重點，突破難點,。

四,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開課,，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課,，學校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié),，在校內(nèi)聽課32節(jié),。

一,、教材挖掘不深入。

二,、教法不靈活,，不能吸引學生學習，對學生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。

三、新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習,，合作學習，缺乏理論指導(dǎo),。

四,、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠,，對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習時該講的都講了,，學生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了工作中的盲目性,。五,、教學反思不夠。

一,、加強學習,，學習新課標下新的教學思想。

二,、學習新課標,，挖掘教材，進一步把握知識點和考點,。

三,、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念,。

四,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

五,、加強教學反思,，加大教學投入。

記得一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過,，一個人的成功與否,，不在于他的年齡大小,，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智,?；仡櫸业?0xx—20xx，如果真的要來一個總結(jié)的話,，自己真的是感同身受,。總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動,。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事間的互助，師生間的靈犀,，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好,，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念,。我感動著這一切，所以我也努力工作著,，回報著,。

數(shù)學老師的總結(jié)與反思篇六

不知不覺本學期就要結(jié)束，總結(jié)本學期的工作得失感觸很多,。和每個教師一樣,，我認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真批改作業(yè),、認真輔導(dǎo)后進生。老老實實做人,，踏踏實實做事,。盡自己最大的努力做好每一件事。下面我總結(jié)一下自己在課堂教學中的點滴收獲,。

如何創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學環(huán)境,，讓學生自覺主動的去嘗試，變苦學為了學呢,？我主要采取了三個途徑：意識從教學內(nèi)容入手,，充分挖掘教材本身的趣味因素，滿足并激發(fā)學生的情感需求和求知欲望,。二是合理組織教學密度，教學難度和速度,，做到有張有弛,、難易交替，使學生始終如一保持飽滿的求知熱情,。三是針對兒童心理特征,，創(chuàng)造生動活潑的教學方法，設(shè)置引人入勝的教學情境,。

在課堂上老師做到老師少講學生多說,，老師少說學生多思，讓學生通過自己動手動腦,，自我嘗試,，發(fā)現(xiàn)新知，學習新知,，運用新知。

我在教學過程中,，特別重視知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，找準新舊知識的連接點,、生長點，在新舊知識的生長點上引入新知，做到新課不新,。

一年級xx班學生的學生兩極分化太嚴重,。特別聰明的有xx、xx,、xx等,，對于他們老師經(jīng)常根據(jù)他們的特點備課,，設(shè)計提問,。爭取讓他們學習上能吃飽。

一年級xx班,、一年級xx班的學困生較多,，如xx、xx,、xx、xx等,。他們的情況又各不相同,。有的是因為智力原因?qū)W習落后,，有的是因為學前教育不夠引起的學習落后,。有的是因為學習習慣差引起的,；還有的是因為身體原因引起的,。因此,，針對他們不同特點,，老師因材施教,，不同的學生采用不同的輔導(dǎo)方法,。

自身理論學習不夠,，需要向各位老師學習；與家長的溝通工作做的不夠扎實等,。

數(shù)學老師的總結(jié)與反思篇七

這次的研修給我留下了深刻的影響,。它讓我隨時聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學的教育理論和先進的教學方法,。它像一架云梯,，讓我不斷的向上攀登。本次培訓使我深刻地認識到,，小學數(shù)學的教學與傳統(tǒng)小學數(shù)學教學最大的不同在于課堂中注重交流,，注重互動，注重聯(lián)系學生的生活實際,，暢所欲言,，營造一個輕松、活潑的課堂氛圍?，F(xiàn)我就對本次研修做一個總結(jié),。

一、本次研修使我更新了教學理念

教學理念直接影響教學行為,，在以前的教學中,，我的教育理念有的來自同事的言傳身教，有的來自兒時教師的影響,，有的來自自我的揣摩,，有的來自二十幾年前的師范教育。通過此次培訓我統(tǒng)一了思想,，提高了認識,。從課程改革的視角重新審視了自己的教學理念，使自己在教學中不再迷茫,，明確了自己教學目標,。

二、網(wǎng)絡(luò)研修豐富了教學方法

教學方法是教師在課堂教學中所實施的教的方法和指導(dǎo)學生的方法,。教學過程是學生的認知過程,，只有學生積極參與教學活動才能收到良好的效果。在教學中要重視改進教學方法,，堅持啟發(fā)式,，反對注入式,。當代美國數(shù)學家、教育家波利亞說：“學習數(shù)學只有當看到數(shù)學的產(chǎn)生,，按照數(shù)學發(fā)展的歷史順序或親自從事數(shù)學發(fā)現(xiàn)時,，才能最好地理解數(shù)學”，因此教學中不僅要教給學生數(shù)學知識,，還要揭示獲取知識的思維過程,。通過本次培訓，我掌握了很多的教學方法,，正所謂“工欲善其事,，必先利其器?！边@些教學方法就是收割教學成果的“利器”,。有了這些教學方法，使我的備課不再平鋪直敘,；有了這些教學方法,，使我的課堂變得生龍活虎；有了這些教學方法,，使我在進行教研中有了更多的內(nèi)涵,。

三、網(wǎng)絡(luò)研修激活了我的教學靈感,。

數(shù)學教學除了系統(tǒng)的數(shù)學知識教學之外,，還應(yīng)密切聯(lián)系生活實際，讓生活中人們必須的知識與技能成為數(shù)學教學的目標與追求,，調(diào)了大眾數(shù)學學習的內(nèi)容的應(yīng)用價值,。因此，我在備課思索,，什么樣的數(shù)學情境才是好的教學情境,？創(chuàng)設(shè)情境是應(yīng)該注意什么？在新課改的實施過程中,，老師們普遍反映學生的計算能力差,，在這種現(xiàn)實背景下，怎樣改進計算教學,，在不加重學生課業(yè)負擔的前提下,，科學有效的提高學生的計算能力？教材增加了統(tǒng)計與概率全新的知識,，我們?nèi)绾螠蚀_把握課程標準,，實施教學？新課程改革下如何去評價一堂課,？……這一系列迫切需要解決的問題專家們都一一做出了回應(yīng),，給我們的教學指明了方向。網(wǎng)絡(luò)研修激發(fā)了我的工作靈感,，給我的工作注入了新的活力,。通過此次學習，真實體會到：凡事只要用心去澆灌,，就一定能綻放出美麗的花朵,。

四、網(wǎng)絡(luò)研修讓我認識到反思能提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

孔子曰“吾日三省吾身”,。反思不僅是一種良好的品德，一種使自己言行端正的手段,，更是成功的基石與保證,。在教學過程中不斷反思自己的教學觀、教師觀,、學生觀,、課堂教學，善于拾掇教育過程中的成與敗,，持之以恒的積累素材,，讓它成為工作中的寶貴財富。即使成不了名師,，也可以獨善其身,。

五、通過網(wǎng)絡(luò)研修,，提高了自身素質(zhì)

培訓是短暫的,，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學,，使我對今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念,，咀嚼,、消化，內(nèi)化為自己的教學思想,，指導(dǎo)自己的教學實踐,。要不斷搜集教育信息，學習教育理論,，增長專業(yè)知識,。

學習是無止境的，對于一個老師來講,，自己需要學習的東西會有很多,，只有真正掌握了教學真諦的老師才是一個好老師,。正如顏真卿的名言：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時,。黑發(fā)不知勤學早,，白首方悔讀書遲?！蔽覀冞x擇了教書育人這樣一個職業(yè),，那么我們就該付出更多的努力，做一個真正的好老師,！

數(shù)學老師的總結(jié)與反思篇八

數(shù)學是一門需要多思考多總結(jié)的學科,。作為一名數(shù)學老師，更是要時常對自己的教學工作進行總結(jié),。以下小編給大家整理了幾篇數(shù)學工作總結(jié)范文,，以供參考，希望大家喜歡,。

匆匆的一學期結(jié)束了,，本學期，我從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，按照“大姚教學范式”的要求，把新課程標準的新思想,，新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,，新設(shè)想結(jié)合起來，積極探索,，改革教學,。

為了激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，更好的培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，針對本班實際情況,，對這學期的教學情況具體作如下小結(jié)。

這學期我擔任四年級數(shù)學教學工作,，在教學中我認真學習新課標,，鉆研教材，為了準確的傳授知識,，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗的教師請教,，和他們一起探討教學中出現(xiàn)的問題。

說實在的,，四年級數(shù)學教學比上學期教學難度大多了,，有些難題教師也需要認真想一想，讓學生會做那就更難,。

創(chuàng)設(shè)情境有助于學生自主學習,。

只有將認識主體置于問題情境中,，才能促進認識主體的主動發(fā)展。

教學中,，我充分利用學校多媒體設(shè)備,，設(shè)計制作多媒體課件，精心創(chuàng)設(shè)教學情境,，有效地調(diào)動學生主動參與教學活動，使其學習的內(nèi)部動機從好奇逐步升華為興趣,。

通過精心設(shè)計,，巧妙地將學習目標任務(wù)置于學生的最近發(fā)展區(qū)，促成學生對新知識意義的自主建構(gòu),，讓學生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過程中,，發(fā)展智力。

1.注重課堂氣氛的活躍,。

沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡,，為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學習情景,，使學生能比較直觀形象地理解知識,。

2.注重作業(yè)的開放性。

開放性的問題能活躍學生解決問題的思維,，提高學生思維的發(fā)散性,、求異性、深刻性,。

注重學生主動獲取知識,、重組應(yīng)用，從綜合的角度培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維,。

注重作業(yè)批改的及時性,，經(jīng)常當面批改，個別輔導(dǎo),。

3.注重學科的多元整合,。

如教學列式解答文字題時，引導(dǎo)學生應(yīng)用語文里縮句的方法進行審題,，從而使學生能較好地理解題意,，正確地列式解答。

4.注重與學生的交流,。

“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁,。

理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉,、一顆誠心,、一份真情,。

當學生取得好成績，獲得成功時,，要給以祝賀和鼓勵,，當學生遇到困難，遭受挫折時,，要給以安慰和支持,。

并鼓勵學生積極大膽地說出自己的想法。

教學中,，我盡可能地采用多樣化的教學方法和學習指導(dǎo)策略;在教學評價上要承認學生的個體差異,，對不同程度、不同性格的學生提出不同的學習要求,。

針對本班的.知識基礎(chǔ)和學生情況,，在平時教學中，我采取書上的題學生做完后教師檢查到位,，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣,。

為了調(diào)動學生的積極性，我采用了爭做小小主考官的策略,，讓能力強的學生先通過各項基本能力考核,，當上主考官，再指導(dǎo)他們考核選拔第二批,、第三批主考官,，既為教師減負，又培養(yǎng)學生的能力,，既能充分調(diào)動學生的積極性,，又能讓不同程度的學生分次達到學習要求，效果比較明顯,。

1,、一部分學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正,，上課聽講不認真,，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。

2,、有些家長對孩子的學習不夠重視,，不能積極與老師配合，造成了學習差,。

3,、還有一部分同學做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差,，正確率較低,。

1、自己還要不斷充電,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，充分利用直觀、電化教學,，把難點分到各個層次中去,，調(diào)動學生學習的積極性。

對學生進行強化訓練,，爭取教出更好的成績,。

2、加強對后進生的輔導(dǎo),，抓住他們的閃光點,，鼓勵其進步,。

3,、對學生注重加強思想教育，培養(yǎng)良好的學習習慣,，培養(yǎng)認真審題,、自我檢查的能力。

2008年上半學期我擔任四年級數(shù)學教學工作,。

一直認真學習,，深入研究教學方法。

立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的教學工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，繼往開來,，以促進教育工作更上一層樓。

經(jīng)過一個學期的努力,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。

認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真?zhèn)浜秒娮咏贪浮?/p>

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺,。

例如我在講授《認識人民幣》的時候,，這課教學難度比較大。

一年級兒童年齡小,，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白,。

為了上好這堂課，我認真研究了課文,，找出了重點,，難點，準備有針對性地講,。

為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用,，我在這方面做了精心的安排。

為了令教學生動,，不沉悶,，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了,。

如出示了主題圖3幅逼真的購物,、乘車、存錢的畫面,，即只要進行商品交換,，就要用到人民幣。

同時,，聯(lián)系學生的日常生活,，教育學生將平時的零花錢積攢起來，積少成多后,，將這些錢用來辦更多更有意義的事情,，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。

另外,，新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購物情境,，讓學生在購物活動中認識人民幣。

通過活動,，使學生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識,，提高社會交往和社會實踐能力,。

可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。

增強上課技能,，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了,。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)。

針對這種問題,，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。

從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。

對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學習知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。

而是充滿樂趣的,。

從而自覺的把身心投放到學習中去。

這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

使學習成為他們自我意識力度一部分,。

在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。

并認真細致地做好查漏補缺工作。

后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的難點,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補習功課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

欲給學生一滴水，老師先要有一桶水,，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學工作。

我明白：今天的學習就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。

教到老，學到老,，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端,。

在教學中，虛心請教其他老師,，在教學上,，有疑必問。

在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同

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經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗,。

無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。

我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高學生的數(shù)學水平。

因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向同事學習,，爭取進步。

教學工作苦樂相伴,。

我將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié),。

由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能與各位老師共同參研教學工作，力爭取得更好成績,。

今后社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

數(shù)學老師的總結(jié)與反思篇九

2015年數(shù)學教師個人工作總結(jié),，工作總結(jié)范文,。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，工作積極，主動,，任勞任怨,。

本學期我擔任一,，二年級數(shù)學教學工作，一學期來,，我自始至終以認真,，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,，堅持不懈的精神從事教學作,。

作為數(shù)學教師，我能認真制度計劃,，注重教學理論,，認真教學和備課，積極參加教研組活動和學校教研活動,，上好每一節(jié)課,，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。按照新課標要求進行施教,，讓學生掌握好數(shù)學知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,，多角度去培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。在教學中我從以下幾方面做的：

1.課前準備：

(1)認真鉆研教材,，掌握教材的基本思想,，基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

(2)了解學生原有的知識技能,，了解他們的興趣,，需要和習慣，知道他們學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

(3)考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動。

2?課堂上的情況,。

養(yǎng),，引導(dǎo)學生在合作交流中學習，在主動探究中學習,。課堂上,，始終以學生的學習為主體，把學習的主動權(quán)交給學生,，挖掘?qū)W生潛在的能力,，讓學生自主學習，學生自己能完成的,，我絕不包辦代替,。如學習應(yīng)用題時，我創(chuàng)設(shè)了跟媽媽一起去超市買菜的情景,，激發(fā)學生的學習欲望,，然后分小組合作探究算理，最后得出了二種算法,，激發(fā)了同學們的學習欲望,。碰到簡單的教學內(nèi)容，我就放手讓學生自學,，不懂的地方提出來,，由老師和同學們共同解決，讓學生的智慧,，能力,，情感，心理得到滿足,。學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣,，學中有收獲，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,。

3?要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學生愛動,，好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有點學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學生的思想教育,。但對于學習差的學生個別輔導(dǎo)我感到做到不夠，沒有更多的時間去輔導(dǎo)他們,，使這部分學生的成績總是不理想,。

迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,。

數(shù)學老師的總結(jié)與反思篇十

20xx―20xx學年我擔任高二（1）（5）班數(shù)學教學工作,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的幫助,、自己的努力下圓滿地完成了教學任務(wù),，使得自己的業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。這一年的教學歷程,，是忙碌的一年,。是艱辛的一年。也是收獲喜悅的一年,。為了提高自己的教學水平,，從開學我下定決心從各方面嚴格要求自己，在教學上虛心向同行請教,，結(jié)合本校和各班級學生的實際情況,，針對性的開展教學工作，使工作有計劃,，有組織,，有步驟。我對這一學年的教學工作總結(jié)如下：

本學年我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況設(shè)計課程教學,，擬定教學方法,，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到，認真寫好教案。首先,，我認真閱讀新課標,，鉆研新教材,，熟悉教材內(nèi)容,，查閱教學資料，適當增減教學內(nèi)容,， 認真細致的備好每一節(jié)課,，真正做到重點明確，難點分解,。遇到難以解決的問題,，就與其他教師討論。其次,，深入了解學生,，根據(jù)學生的知識水平和接受能力設(shè)計教案，每一課都做到“有備而教”,。

我能積極參加各種教研活動,，如集體備課，校內(nèi)聽課,，教學教研活動,，不斷提高課堂教學的操作調(diào)控能力，語言表達能力,。我追求課堂講解的清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化。努力做到知識線索清晰,，層次分明,，教學言簡意賅，深入淺出,。我深知學生的積極參與是教學取得較好的效果的關(guān)鍵,。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性,，讓學生學得輕松，學得愉快,。在課堂上講得盡量少些,，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力，讓各個層次的學生都得到提高,。同時更新理念,，堅持采用多媒體輔助教學，深受學生歡迎,。每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作好總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

在每個章節(jié)的'學習上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見,，學習他們的方法。同時,，多聽課,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。做到邊聽邊學,，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足,，并常請其他教師來聽課,，征求他們的意見，改進教學工作,。

學生在從初中到高中的過渡階段,，往往會有些不能適應(yīng)新的學習環(huán)境。例如新的競爭壓力,，以往的學習方法不能適應(yīng)高中的學習,，不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習。為了解決這些問題,，我從下面幾方面下功夫,。

1、改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念,，樹立學好數(shù)學的信心 ,。

在開學初，我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大,，內(nèi)容多,，知識面廣，讓他們有一個心理準備,。對此,，我給他們講清楚,，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑,，誰跑得有力,，誰就會成功。對較差的學生,，給予多的關(guān)心和指導(dǎo),，并幫助他們樹立信心。對驕傲的學生批評教育,，讓他們不要放松學習,。

2,、改變學生不良的學習習慣,，建立良好的學習方法和學習態(tài)度

開始，有些學生有不好的學習習慣,，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程。不喜歡課前預(yù)習和課后復(fù)習,。不會總結(jié)消化知識,。對學習馬虎大意，過分自信等,。為了改變學生不良的學習習慣,，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習和復(fù)習,，強調(diào)總結(jié)的重要性。通過努力,，大多數(shù)同學能很快接受,，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。

為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

數(shù)學老師的總結(jié)與反思篇十一

工作又一年,，為了更好做好今后的數(shù)學教學工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓,，現(xiàn)將我的教學工作從以下方面加以總結(jié)。

一年來,，我積極參加政治學習,，提高自己的思想覺悟，熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學以及其他各項學校建設(shè)過程中。我能主動,、認真地服從和配合學校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，顧全大局，團結(jié)協(xié)作,，積極參加學校的各項會議,，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù)。我認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。德高為師,，身正為范，我深知要教育好學生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生。

本學年,，我能夠準時上下班,，出滿勤，不管工作多么的辛苦,，我始終認真負責,、勤勤懇懇地工作，沒有因為個人事務(wù)缺課,，有病仍堅持完成規(guī)定工作,。在工作繁忙的個別日子，我還能夠留校堅持完成當日任務(wù),，再披星戴月回家,。我本著吃苦耐勞,、勤于思考、團結(jié)同事,、虛心請教的態(tài)度,，積極參加教學研討，認真聽課反思,，因為我深知：勤勉敬業(yè)是教師工作的底線,。

本學年，我主要擔任小學二年級數(shù)學教學工作,。為了上好課,，我課前備好課。認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，深入了解教材的知識結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能和掌握程度,，對學生的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，應(yīng)采取的相應(yīng)預(yù)防措施都深入思考,。仔細研磨教法,，解決如何把教材的知識準確、快捷地傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

課堂教學中,，認真組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意力,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，努力克服了以前重復(fù)啰嗦的毛病,。課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上精講多練,，布置家庭作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題，在抓好學生的思想教育的同時,，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，理解并尊重他們的處境、想法,，在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪７e極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,。參加各種培訓,，網(wǎng)絡(luò)學習，提高自身教育教學水平,。

正確執(zhí)行學校的教學計劃和決策,，抓好教學常規(guī)落實，不斷探索新的教學方法,。所教學科保持了良好的發(fā)展態(tài)勢,，教學成績逐步提高。自身能力得到較大提升,，在教學工作中愛崗敬業(yè),，一切為了學生的發(fā)展,，既教書又育人。我堅持對學生負責,，對自己的職業(yè)道德負責,，潔身自好。工作中勤儉節(jié)約,，不向?qū)W生推銷教輔資料,，不接受家長吃請，更不向?qū)W生索要財物,，努力做到廉潔奉公,。

現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的.力量,。

生活更加豐富多彩,，使他們真正學會生活、感悟生活,。

數(shù)學老師的總結(jié)與反思篇十二

一年來,，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己。對自己要求嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

一、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

這一學期，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進步,，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要,。

一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

“學海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學習。所以,，本學期,，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務(wù)學習,，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),，認真學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗,、方法等,。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念,，也明確了今后教育教學要努力的方向,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作,，教育教學是我們教師工作的首要任務(wù),。

我明白，工作再苦,、再累,，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學工作,。課前,，我認真鉆研教材、教參,，課程標準,，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。課堂上,，我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源，運用課件,，運用多種教學方法,，精講精練，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力,，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,，形成自己獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量,。

總之,，不管在課堂教學中，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨，完成學校其他工作,。

我在工作之余,，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題,。

四,、加強反思，及時總結(jié)教學得失,。反思本學期的工作,，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思,，教學水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標。

3,、數(shù)學教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點,。

4,、工作的積極性不夠高，主動性不夠強,，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五,、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1,、加強自身基本功的訓練,，特別是課堂教學能力的訓練,。做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2,、對后進生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強學生行為習慣方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要能嚴格約束自己。

4,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華,，一份秋實,，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感。

年終工作總結(jié)主要包括以下四個方面的主要內(nèi)容：

1,?；厩闆r

這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱,、工作性質(zhì),、基本建制、人員數(shù)量,、主要工作任務(wù)等,；形勢背景包括國內(nèi)外形勢、有關(guān)政策,、指導(dǎo)思想等,。

2。成績和做法

工作取得了哪些主要成績,，采取了哪些方法,、措施，收到了什么效果等,，這些是工作的主要內(nèi)容,，需要較多事實和數(shù)據(jù)。

3,。經(jīng)驗和教訓

通過對實踐過程進行認真的分析,，找出經(jīng)驗教訓,，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認識上升到理性認識,。

4,。今后打算

下一步將怎樣發(fā)揚成績、糾正錯誤,，準備取得什么樣的新成就,，不必像計劃那樣具體，但一般不能少了這些內(nèi)容,。

數(shù)學老師年終個人總結(jié)

數(shù)學老師個人年度總結(jié)

數(shù)學老師年度個人工作總結(jié)

數(shù)學老師個人述職報告范文

數(shù)學老師個人簡歷模板

數(shù)學老師個人工作計劃

數(shù)學老師個人原因辭職報告

2022數(shù)學老師個人工作計劃

數(shù)學老師的總結(jié)與反思篇十三

本期我擔任大楊中心學校二年級一班老師數(shù)學教學工作,。這20xx年的這一年來，自己工作上兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責,，圓滿地完成了學校分配的各項工作，現(xiàn)對自己的工作回顧如下：

一,、政治思想

本期來,，自己認真堅持政治理論學習，撰寫讀書筆記6篇,，心得體會6篇,，自己思想認識有了明顯轉(zhuǎn)變，工作事業(yè)心責任感大大加強,。做到了學習與教學的有機結(jié)合,，認真反省工作得失，虛心接受他人的意見,，及時整改,，使自己的政治素養(yǎng)明顯提高。

二,、教學工作

多年來,，自己一貫奉行勤能補拙熟能生巧的教學原則，堅持把工作做細做實,，加強教學過程全程跟蹤管理,，真正確保教學工作中不出現(xiàn)大的紕漏，因材施教,。具體做法是：在認真?zhèn)湔n的同時加強教科書的批注,，做到每一句，每一段嚴抓細扣,，準確把握學生的接受能力,，體現(xiàn)備課的實用性。上課做到精講精練,，巧講巧練,。

抓住根本,，講求實效，重視數(shù)學基本功訓練,，準確把握學生的學習的動態(tài),，采取靈活多樣的教學方法和管理方法，最大限度的調(diào)動全班學生學習的主動性,，使學生全身心地投入到學習活動中來。切實減輕學生的課業(yè)負擔,，注重個體差異,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)和機械重復(fù)。注重學生的學法指導(dǎo),，加強學生的基本能力的培養(yǎng),，使學生會學習、愛學習,、把學習的主動權(quán)交給學生,。勤布置、勤輔導(dǎo),、勤檢查,、嚴要求、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。通過一年來的教學實踐,，自己已基本掌握教材的知識體系，為今后教學工作開展積累了大量的經(jīng)驗,，教學效果顯著,。

三、班級管理

在完全確保學生安全的情況下,，認真做好學生思想教育工作,，加強班級管理，充分發(fā)揮班級自管小組的作用和德育積分的作用,，獎優(yōu)促差,，榜樣示范，做到周小結(jié)月評比,，強化班干部監(jiān)督職能,，規(guī)范學生言行，傾力打造班風正,、學風濃,、講文明、守紀律的先進班級,。讓每一個學生都從內(nèi)心樹立班興我榮,、班衰我恥的思想,，真正做到了環(huán)境教室干凈清潔，紀律安靜有序,，為學生創(chuàng)設(shè)了一個文雅清靜,、寬松和諧的學習環(huán)境。

四,、存在問題

1,。教學工作欠嚴欠細教研教改沒有新的起色。

2,。班級管理中欠冷靜易犯急躁病,。

在今后教育教學工作中，加強學習,，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力,，改進管理方法，揚長避短,，干好本職工作,。

數(shù)學老師的總結(jié)與反思篇十四

二年級數(shù)學線上教學工作總結(jié)20xx年春節(jié),突如其來的新冠肺炎給節(jié)日披上了灰色的外衣,也給每個人心上罩上了一片陰影。面對疫情,全國上下一心打響了-場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,。根據(jù)縣教育局通知,我校也積極開展了線上教學活動,對此,我感觸頗多,。

特殊時期,教師變主播。這是一次應(yīng)急教學,一次新的嘗試,，更是一次推動,。網(wǎng)絡(luò)教育是實現(xiàn)信息化必不可少的手段,也是提高教學質(zhì)量的有效途徑。平時,我們習慣了傳統(tǒng)教學,總是不想嘗試,、改變;此時,直播教學促進了學校及師生邁向信息化,、多元化的進程。

我們主要依托名校課堂教育,，以及其他的教學平臺app向?qū)W生開展同步教學或輔導(dǎo),同時預(yù)留相應(yīng)的練習作業(yè),。但是由于二年級名校課堂上所教授的內(nèi)容和我們二年級數(shù)學課本教學內(nèi)容版本不同，所以我們都是自己利用錄屏軟件進行錄課,，然后利用釘釘群,、qq群進行播課和直播教學。

學生通過釘釘完成作業(yè),，然后在家校本中提交,，由教師在線查閱。也就是說按照“教學-指導(dǎo)一答疑一作業(yè)一檢測”的流程進行工作,。面對各種教學平臺,我感到非常的興奮,、感動,但怎樣才能利用好這個平臺成了急需解決的一個問題。我主動進行嘗試,不懂的地方,，積極地和同事們交流,，或在網(wǎng)上查找解決,努力發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢服務(wù)于線上教學,。

1、線上教育打破了時間空間的限制,讓學生隨時隨地都能學習,。只要你有網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備(手機,、電腦),不論你在何地,你都能學習知識。

2,、線上教育擁有更多的教學資源,。

從如今很多教師都配有多媒體設(shè)備便可看出,簡單的書本資料已經(jīng)無法滿足如今的教學方式?；ヂ?lián)網(wǎng)時代,，網(wǎng)上擁有更充足、更豐富的教學資源,，這是毋庯置疑的,并且線上教育的教學方式使得這些資源能很方便的呈現(xiàn)給學生。

3,、線上教育能帶來更好的師生互動性,。

線上教學沒有了面對面,學生上課會比較放松，愿意發(fā)言,。

1,、本班學生普遍利用手機來觀看教學視屏以及完成家庭作業(yè)，用手機對著屏幕學習不利于保護視力,。

2,、學生在線學習情況不明,難以管理,家長上班無人監(jiān)督,導(dǎo)致部分學生不認真聽課記筆記。

3,、個別困難家庭同學以及相當一部分留守學生硬件不達標,姐弟兄妹二人同時在線學習,難以保證學習效果,。

的一場疫情，給我們每個人的生活都帶來了巨大的沖擊,。為了更好地助力學生學習,，落實教育部“停課不停學”的號召，我們變身“十八線女主播”,，開啟了新鮮又富有挑戰(zhàn)線上教學工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、此次線上課程,，讓我有了很多成長,，比如第一次使用釘釘直播，認真研究各種軟件,，以便提供給學生更好的學習方法和技巧,。為了更好地上好課，我會提前一周給學生公布下周知識內(nèi)容,，學生可以提前預(yù)習,。知識的講解,，更是結(jié)合新知、練習,，借鑒空中課堂,、徐長青名師課程、學習強國中的'中小學課堂,，將所有知識反復(fù)練習和過關(guān),。自身的教育教學能力有提升，且對于科技產(chǎn)品也有很多理解,，慢慢跟上科技時代的對教師技能的新要求,。

2、嚴格要求學生和自己,，每天早上提前5分鐘開始直播課程,，等待學生進入直播間，精心為學生選擇學習視頻,、認真講解每一個知識點,，且每天準時發(fā)放作業(yè)、按時批改,，對于學生的薄弱點及時解決,。此外對于學習不積極的學生，我主動聯(lián)系家長,，動員所有力量,，助力教學。

3,、感受到了來自六數(shù)組強大的支持,。每周五我們進行組內(nèi)教研，王老師引領(lǐng)大家一起反思教學中的問題與不足,。然后大家共同協(xié)商解決方案,，這對我們有效教學起了很大的推動作用。感謝玉玲的妙招,，欣賞慧麗的高效,，贊同王老師的執(zhí)著，驚喜李麗老師的技巧……線上教學,，感動頗多,。

線上學習的特殊性，讓我們既看到了優(yōu)秀自律孩子的閃光點,，同時也讓我們發(fā)現(xiàn)了學生兩極化差異的逐漸拉大背后的真實原因：自律不夠,，落實不足。這對我們后期開始線下教學是一個巨大的挑戰(zhàn)。雖常與家長聯(lián)系,，但家長反饋也顯得十分無力：孩子管不住,，復(fù)工后沒有時間管理孩子……種種現(xiàn)象的呈現(xiàn)，讓我明確了開學后的重點：分層教學,，有所側(cè)重,，針對不足，加強講解,、練習和跟進督促,。

這次的線上教學，既讓我學到了很多知識和技能,，同時也發(fā)現(xiàn)了學生的個體差異,，對接下來的教學我會基于實際情況，有效開展,，有的放矢,。為接下來的教學做好準備，安全第一,，提升知識,，以更高的標準為學生的小升初做好不懈努力。