報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,，大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

中學(xué)地理教師工作總結(jié)報告篇一

經(jīng)過一年的認真工作，本學(xué)期的地理教學(xué)工作就要結(jié)束了,，我擔(dān)任了八年級五個班的地理教學(xué)工作任務(wù),，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，有經(jīng)驗,、有教訓(xùn),、有成功,、有喜悅，為使今后的工作做得更好,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

八年地理下冊主要內(nèi)容是中國地理第一章到第四章的內(nèi)容，包括“中國的疆域與人口”,，“中國的自然環(huán)境”,，“中國的自然環(huán)境”，“中國的主要產(chǎn)業(yè)”,，希望同學(xué)們通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，了解中國自然地理和人文地理各方面的基礎(chǔ)知識,，認識到四大地理區(qū)域的差異,，并進一步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能，樹立科學(xué)的人地觀和可持續(xù)發(fā)展觀,。

由于學(xué)生對地理學(xué)科的不重視,，在加上知識面狹窄，對外界了解甚少,，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較困難,。但是中國地理相對于世界地理容易理解，好掌握;學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還算高,，這一學(xué)期的學(xué)習(xí)效果還算好,。

一、認真分析、制定合理的學(xué)期教育教學(xué)計劃

本學(xué)期八年級所使用的教材是義務(wù)教育課程地理教材,。其內(nèi)容主要是中國地理第五至八章,。包括““中國的疆域與人口”，“中國的自然環(huán)境”,，“中國的自然環(huán)境”,，“中國的主要產(chǎn)業(yè)”。我希望學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識,，認識我國的基本國情，并進一步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能,，樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念,。

當我第一次走進教室的時候,，通過提問我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識十分薄弱,。于是，我通過與各班主任老師,、部分學(xué)生代表進行溝通,，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法;通過上期的期末檢測成績,，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果,。同時，從與同學(xué)們的交流,、交談中,，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實呼聲和感受,，為他們打開一扇心靈的窗口,。

在此基礎(chǔ)上，根據(jù)我校明年地理學(xué)科要參加統(tǒng)考的實際情況,，決定從本學(xué)期開始培養(yǎng)學(xué)生的備考意識,，并在教學(xué)時數(shù)、教學(xué)進度上提前安排,。據(jù)此,，本學(xué)期除完成八年級地理上冊的教學(xué)任務(wù)外，還將組織學(xué)生學(xué)習(xí)下冊課本的部分內(nèi)容,，為復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

1、由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師,，要真正具備相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)能力,，就必須付出比別人多的時間和精力。為此，我認真研究教材及學(xué)生,，悉心查閱資料,，學(xué)習(xí)時新的教育教學(xué)思想和方法。有時,，為了備好一節(jié)課,，不厭其煩地向同學(xué)科老師請教，吸取他們的經(jīng)驗,。平日里,，積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤，查找,、整合課程資源,，為上好一節(jié)課作有效的準備。

2,、教學(xué)中我力爭做到精講,，把重點放在知識體系、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法上,，避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn),。課堂上,，積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本，重視讀圖訓(xùn)練,，加強學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，努力提高課堂學(xué)習(xí)實效,。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當堂完成,，對突出問題及時予以糾正、指導(dǎo),。這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、認真對待每個同學(xué)的作業(yè),，因材批閱,，為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。每一個班級的學(xué)生數(shù)都在六十人以上,，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作,。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我覺得它不是負擔(dān),，而是一種責(zé)任,、一種使命。對成績差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認真仔細,，要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛,。因為，作業(yè)是與他們最多的交流,、與溝通方式,。像《2》的湯金鑫班同學(xué)，上學(xué)期期末地理考試不及格,，而本學(xué)期他對地理產(chǎn)生了新的興趣,，作業(yè)做得認真了，成績也提高了,，每一次測驗都在及格以上,。這與我對他的激勵和“作業(yè)交流”是分不開的。在學(xué)生的作業(yè)本上我基本上不劃“×”,，針對錯題我或畫上一個圓圈,，或在題的旁邊劃上一個“?”，有時也給一些提示性的評語,，告知學(xué)生應(yīng)該怎樣避免錯誤,。

4,、除教學(xué)隨堂評價外,，力求適時進行單元形成性檢測，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。雖然有時成績不盡人意,，但我沒有放棄希望。因為許多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題,，還有學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)興趣等方面的問題，要在短時間內(nèi)從根本上解決,，顯然還有些難度,。盡管如此，我仍然以積極的心態(tài),，堅持培優(yōu)輔差,。且盼望期末有一個好結(jié)果。

中學(xué)地理教師工作總結(jié)報告篇二

2,、積極進行聽課學(xué)習(xí)尤其是同備課組之間,，進行互聽從而進行教學(xué)內(nèi)容的積極探討。還認真學(xué)習(xí)其他教研組的典型教學(xué)活動,，如歷史組林副等老師的公開教學(xué)活動,。認真開展集體備課，在備課中整組能積極參與討論。積極參與校園網(wǎng)絡(luò)資源的充實與計論,，尤其是對曬課網(wǎng)的使用,，針對其它老師的公開課進行學(xué)習(xí)與討論。

在上學(xué)期教學(xué)基礎(chǔ)上,，討論形成了一套較為完備的初二年會考教學(xué)復(fù)習(xí)方法,，并在初二年會考中取得良好成績，積極參加本組就高二年會考,、高三年的高考,、初二年的會考進行經(jīng)驗交流與討論。并且能認真分析各個課改省份的試卷及高考方向,，為高三復(fù)習(xí)提供依據(jù)和方向,。

1、由于第一次上高三年,，因此這學(xué)期我認真學(xué)習(xí)和鉆研教學(xué)方法,，并積極外出學(xué)習(xí)：9月份參加省高考培訓(xùn)，12月份前往南安學(xué)習(xí)新高考的發(fā)展方向,，12月到僑聲中學(xué)學(xué)習(xí)考試說明的解讀等,。在學(xué)習(xí)與培訓(xùn)中收獲非淺，逐漸明確了考試的方向,，也將自身的能力水平提高了,，并且接收了新課程的教學(xué)理念與方法。

2,、在泉州市鄉(xiāng)土地理學(xué)生小論文撰寫比賽中,，指導(dǎo)莊永鵬同學(xué)撰寫的《晉江服裝商業(yè)網(wǎng)點調(diào)查》獲得高中組一等獎，并被評為學(xué)生小論文優(yōu)秀指導(dǎo)老師,；指導(dǎo)黃麗純老師參加晉江說課比賽獲得三等獎,。

總而言之，本學(xué)期我努力學(xué)習(xí),，認真?zhèn)湔n在備課中能以高考為目標,，并且毫不保留地與同事分享體會，以外出學(xué)習(xí)為契機提高自我,，在學(xué)習(xí)中不斷進行反思與發(fā)展,。

中學(xué)地理教師工作總結(jié)報告篇三

本學(xué)期我任教九年級的地理教育教學(xué)工作。在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，兢兢業(yè)業(yè),，扎實刻苦，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，取得了較好的實效?，F(xiàn)歸納如下幾個方面： 認真分析,，積極制定切實可行的教育教學(xué)計劃。

按照教導(dǎo)處制訂的學(xué)期行事歷,，結(jié)合學(xué)生的實際,，制訂出詳細的教育教學(xué)計劃，希望學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，了解地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本的技能,。

學(xué)期初，通過與原來其它科任教師進行溝通,，了解他們在上一學(xué)期中的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法，通過上期的本縣期末質(zhì)量檢測成績的名次,，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果;從與同學(xué)們的交流,、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界,，了解他們的真實呼聲和感受,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為本學(xué)期復(fù)習(xí)做好準備,。 二,、認真?zhèn)湔n、上課,，細致批閱作業(yè),。

(一)一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞,。"向四十分鐘要質(zhì)量",離不開夜以繼日的研究教材及學(xué)生,、查閱資料,、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想,、手段。經(jīng)常為了備好一堂課,，不厭其煩的問同事,，尤其向那些在地理教學(xué)中積累豐富經(jīng)驗的老教師請教，從他們的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn);到圖書室查找資料,，到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體等,，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力,，也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ),。因此，每次課堂下來,，我都有種充實的感覺,，我的勞動沒有白費,，汗水沒有白流，同學(xué)們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂,。

(二)精講精練抓提高,。教學(xué)中我力爭做到了精講，重知識體系,、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到,、拖泥帶水等一些問題,。在每節(jié)復(fù)習(xí)課中，我重點教給學(xué)生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容,，把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚,，使復(fù)習(xí)內(nèi)容條理分明，學(xué)生在復(fù)習(xí)中得到了事倍功半的效果,，同時也掌握了基本的學(xué)習(xí)方法,。在練習(xí)中，我做到精選,、精練,，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時地指導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，增強了學(xué)習(xí)的興趣,。做到講練結(jié)合，努力提高了復(fù)習(xí)效率,。

(三)認真對待每個同學(xué)的作業(yè),，因材批閱，為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向,。每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作,。我沒有覺得是一種負擔(dān)，而深感責(zé)任之重,，是一種使命,。對成績差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認真仔細,。要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛,，作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通,，對他們的每一次進步,，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們進行表揚,、鼓勵,，使之成為他們進步的起點,、臺階。

三,、深入教研教改,，加強校本研究，不斷提高教育教學(xué)的水平

積極進行新教材,、新教法,、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運用實踐?，F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時期,，一場教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學(xué)思想蓬勃發(fā)展,，只有融入這時代的步伐,，都能適應(yīng)教育的發(fā)展。我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動,，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實踐中來,。本學(xué)期，我聽課,、評課的次數(shù)都能達到學(xué)校的要求,。

四、注重能力培養(yǎng),，實施素質(zhì)教育,。

本人在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，把課本知識與實踐結(jié)合起來,，利用理論知識解釋生活現(xiàn)象,，通過實踐經(jīng)驗證實理論知識。本學(xué)期,，先后舉行過兩次地理知識辯論活動,，在唇槍舌戰(zhàn)中，雖然有的同學(xué)"獨占鰲頭",有的同學(xué)"敗下陣來",但是,，他們均使出了"渾身解數(shù)",把理論知識和實踐經(jīng)驗有機地結(jié)合起來,，在辯論中增加了知識。

一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束,，在以后的教育教學(xué)工作中，我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài),，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

地理教師年度工作總結(jié) | 地理教師年終工作總結(jié) | 地理教師個人工作總結(jié)

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中學(xué)地理教師工作總結(jié)報告篇四

本學(xué)期我?guī)У氖前四昙壍乩恚瑢λ麄儊碚f地理是進進中學(xué)一來的一門新的課程,，真的是個挑戰(zhàn),。經(jīng)過一學(xué)期的師生間的共同努力,，學(xué)生們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產(chǎn)生了愛好,，他們開始了解到了地球和輿圖知識,、陸地和海洋知識、天氣與天氣知識,、居民與聚落知識,、發(fā)展與合作等自然地理知識，也開始慢慢認識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系,，認識到了學(xué)習(xí)地理的重要性,。

一、在思想上我嚴格要求自己,，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，恪守良好的師風(fēng)師德?！皩W(xué)高為師,身正為范”,，我以為，要想在學(xué)生心目樹立自己的威信,，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面,，還要在道德行為上以身作則，以已服人,。

二,、在教學(xué)方面，我認真負責(zé),，一絲不茍,，虛心求教,努力進步自己的教學(xué)水平。首先,，認真鉆研教材,，把教材的基本思想、基本概念弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，把握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。其次,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好,、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

再次，考慮教法,，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。最后,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，留意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的愛好，課堂上講練結(jié)合,。

三,、在自己總結(jié)教育工作的同時，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，進步教學(xué)水平,。

首先，在我?guī)У牡乩碚n上,，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索,，注重列舉的題目和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料,，使學(xué)生實實在在認識把握地理知識的重要性,。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,，相互滲透的角度舉例,，引導(dǎo)學(xué)生正確認識把握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進了教學(xué)方法,，收到了較好的效果,。

其次，在教學(xué)過程中,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,，綜合回納出“看書、聽講,、用圖,、動手、動腦”等方法和要求,，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生先容地理學(xué)習(xí)的形式,。針對初中學(xué)生的特點，要求應(yīng)簡明具體而又切實可行,。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

再次,，認真組織開展溫習(xí)迎接考試,。側(cè)重于教會學(xué)生了解地理知識在生產(chǎn)和生活中的作用。在把握好地理知識的同時,，將地理知識與歡聚生活聯(lián)系起來進行學(xué)習(xí),，如:培養(yǎng)學(xué)生多種愛好愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理知識,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注進新鮮血液。

盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績,，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足,，如:在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩,，平時考試較少，語言不夠生動等題目,，這些題目尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進和完善,。

中學(xué)地理教師工作總結(jié)范文

中學(xué)地理教師工作總結(jié)報告篇五

本學(xué)期我擔(dān)任高二（9）、（10）班和高一年（8）班的地理教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

現(xiàn)將一學(xué)期來的工作情況做個總結(jié)：

三個班均是文科班，其中高二年段也正式進入了復(fù)習(xí)階段,。本學(xué)期,，高二的任務(wù)較為繁重，為了在高三年減輕負擔(dān),，本學(xué)期必須完成兩本選修課程和復(fù)習(xí)初中中國地理與世界地理,，總計四種不同的課程內(nèi)容，并且課容量比較大,，對于學(xué)生來說,，可能較為辛苦。而對于高一年文科班來講,，由于沒有會考壓力,，所以相對來將，較為輕松點,，但高一年仍然必須打好基礎(chǔ),，以便更好的迎接高二年的學(xué)習(xí)任務(wù)。

對于區(qū)域地理,，涉及大量的圖表分析,，如何結(jié)合所學(xué)知識，靈活地利用,，是本次復(fù)習(xí)的重點,，也是難點。對于基礎(chǔ)方面的把握仍是重點,，而練習(xí)與測試當中,，則加強圖表分析的訓(xùn)練,，使其更靈活。也因此,，選題方面是關(guān)鍵,，題目方面基本是往年的高考題，比較有準確性和針對性,，也有利于學(xué)生答題時語言的規(guī)范性提高,。在高一年時,，學(xué)生基礎(chǔ)較好,，我則嘗試半課半練的教學(xué)模式，即當堂學(xué)當堂練當堂消化,，雖然時間稍長,，但重在加深印象，學(xué)會應(yīng)用,，效果不錯,。

由于是臨近高三，對于高三的把握,，我仍經(jīng)驗不足,，如何安排高考復(fù)習(xí)進度，如何抓好復(fù)習(xí),，如何處理學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,，如何培養(yǎng)優(yōu)生等等，都成了我的重大問題,，因此必須請教其他有經(jīng)驗的老師,，感謝老師們的不吝賜教，讓我獲益不少,。

學(xué)生在一起的時間比我們長,，讓學(xué)生來帶學(xué)生，有時比我們老師的輔導(dǎo)來得更容易接受,，而且更容易把握學(xué)習(xí)進度,。兩者相互促進，有助于形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，從而帶動班級學(xué)習(xí)情緒,。學(xué)生在講解過程中，也能發(fā)現(xiàn)自己的不足,，加深對知道點的認識,。因此，應(yīng)積極發(fā)揮學(xué)生的作用,，提高學(xué)習(xí)效率,。

1、加強自身的訓(xùn)練，盡量做到精講精練,，注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),；

2、加強積累,，注意多收集相關(guān)習(xí)題,，以備后需；

3,、加強紀律,，嚴格要求學(xué)生和自己，張弛有度,，保證學(xué)習(xí)效率,。

教育是一步步摸索出來的，經(jīng)驗是慢慢積累起來的,，在以后的教學(xué)路上,，相信只要努力，一定會越走越好,。

中學(xué)地理教師工作總結(jié)報告篇六

本學(xué)期我擔(dān)任高一年級2個班的地理課,。根據(jù)學(xué)生實際，認真專研課程標準,，結(jié)合備課組的教學(xué)計劃,，積極完成了教學(xué)任務(wù)。結(jié)合備課組的教學(xué)計劃,，積極完成了教學(xué)任務(wù),。具體總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)新課程標準,，以當前先進的教學(xué)理念為指導(dǎo),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

二、結(jié)合學(xué)生實際,，加強學(xué)生的地理基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維

這批學(xué)生在初中沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)地理，地理基礎(chǔ)較差,，甚至一些地理常識也不具備,，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當作副科,、次科,，對地理學(xué)習(xí)不重視。對高二的學(xué)生來說,，由于地理是綜合科科目,，在高考中所占的分數(shù)不多,，學(xué)生也輕視地理學(xué)習(xí)。我們的學(xué)生在初中階段成績也很差,，從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中,，學(xué)習(xí)不認真,，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對這些情況,，我在課堂上時刻通過激趣是學(xué)生保持注意,，重點要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識。多從高中生活,，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo),，在教學(xué)中滲透先進的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生體驗成功,，培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出強化地理思維能力的培養(yǎng),。

三,、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，搞好常規(guī)教學(xué),，開展多樣化的學(xué)習(xí)形式

由于高中地理強調(diào)對地理事物原理的分析，重在說“理”,，與初中比較,，難度加大。因此,，我在備課前,，認真研究教學(xué)標準，綜合各種版本教材,，結(jié)合學(xué)生實際,，適當增加學(xué)生對問題的理解深度。平時多編寫一些相關(guān)的.時事材料,，如“赤潮”,，油輪泄漏，神舟五號成功返回,，地震事件等,，結(jié)合晉江市的自然環(huán)境和經(jīng)濟建議成就，注重生活與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)系,，以生活中的材料作為知識興趣的切入點,，把握好每節(jié)課的重點,、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，寫出較好完整而詳細的教案,。在備好課的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課,，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果,，是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵。在課堂上準確無誤的向?qū)W生傳授教材知識,，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維,，注重教學(xué)語言的生動性、趣味性,，分析問題深入淺出,，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛,，師生互動,，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性。另一方面我充分利用多媒體教學(xué)增強了學(xué)生的感性認識,，加深對教材知識的理解和記憶,，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力，課堂效率有較大提高,。第三,，在教學(xué)過程中，結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容,，對全體學(xué)生進行環(huán)境保護方面的教育,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識，如可持續(xù)發(fā)展,，中國的可持續(xù)發(fā)展等,。

中學(xué)地理教師工作總結(jié)報告篇七

七年級同學(xué)剛剛踏入中學(xué)課堂，雖然同學(xué)們在小學(xué)的科學(xué),、品德與社會課程中,，已經(jīng)了解一部分地理知識，但馬上要完整,、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識,，同學(xué)們顯得力不從心、無從下手,。因此,，在本學(xué)期地理教學(xué)過程中，我注意充分發(fā)揮地理趣味性的功能,，從七年級學(xué)生的年齡出發(fā),，尊重他們的語言習(xí)慣和審美情趣,，盡量避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語，摒棄板著面孔說教的教風(fēng),，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗,，使學(xué)生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊,。一學(xué)期下來,，同學(xué)們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產(chǎn)生了興趣,，他們開始了解到了地球和地圖知識,、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識,、居民與聚落知識,、發(fā)展與合作等自然地理知識，也開始慢慢認識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系,，對地理有一個全新的認識,，認識到了學(xué)習(xí)地理的重要性。學(xué)生們開始重視地理學(xué)科這位新朋友,。

1,、積極進行新教材、新教法,、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運用實踐?，F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時期,，本學(xué)期，我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動,，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實踐中來,。本學(xué)期學(xué)校搞了教師公開課，我也積極的參加,。在整個公開課的活動中,，我學(xué)會了許多，在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會更加積極,、主動,。

2、學(xué)以致用,，課程整合,，探索教育教學(xué)的新模式。本學(xué)期,，我大膽嘗試,，積極進行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，摸索最佳的教育教學(xué)方法，有效的提高教學(xué)實效,。課件教學(xué)相結(jié)合,，充分發(fā)揮各個模式的優(yōu)長，達到最好的教學(xué)效果,。

3,、地理教學(xué)讓學(xué)生樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中,，我要求學(xué)生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),，人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在利用合理時,，就能促進社會的發(fā)展和進步,；利用不當時，則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞,、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題,。這樣就體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化、面向全世界,、面向未來”的宗旨,。在教學(xué)過程中，我用事實做材料,，使學(xué)生認識不同地區(qū)和國家的居民,，如何因地制宜，利用當?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會進步,，以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境,、資源、人口等問題,，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,。

4、通過地理教學(xué)更能啟迪學(xué)生的智能,，也促進了他們參加社會實踐活動的意識,。每位同學(xué)都懷著對世界的渴望，對自然的依戀,。望認識這個世界,，除了自身的社會生活體驗之外，通過地理提高著自己的認知,。地理教學(xué)也要求我們貫徹讓學(xué)生德,、智、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界面向未來的精神,，要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有理想,、有抱負、有責(zé)任感的人,。

在教學(xué)時,，我注意學(xué)生智能的發(fā)展，注意地理知識聯(lián)系生活實際,，聯(lián)系時事地理事件,，例如今年的全球氣候大會、海地地震,、冬季一系列極端天氣事件等,。為學(xué)生參加社會實踐活動打下基礎(chǔ)，讓學(xué)生更多地了解到一些自然現(xiàn)象,、社會現(xiàn)象,、國際事務(wù)及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例，增加了學(xué)生的知識面,，同時也擴展了學(xué)生的視野,，了解了我們祖國的土地遼闊、資源豐富,，從而更加熱愛它,。同時也意識到我們?nèi)丝诒姸啵司Y源少的現(xiàn)狀,，培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)了他們的民族自豪感和責(zé)任感,，從而從現(xiàn)在就樹立起為社會主義祖國奉獻的志向,。

1、上好一堂課,，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞?！跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”,，離不開認真研究教材及學(xué)生、查閱資料,、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想,、手段。為上好一堂課竭盡所能,，我付出了許多的精力,，也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。因此,，每次課堂下來,，我都有種充實的感覺,，同學(xué)們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。

2,、精講精練抓提高,。教學(xué)中我力爭做到了精講，重知識體系,、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到,、拖泥帶水等一些問題,。在本學(xué)期的內(nèi)容講解中，我重點交給學(xué)生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容,，把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚,。在課堂上講究教學(xué)技巧，提高課時效益,。訓(xùn)練題做到精選,、精練，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時地指導(dǎo),。

3,、地圖訓(xùn)練抓能力。學(xué)生地理成績的優(yōu)劣,，在很大程度上取決于學(xué)生對地理圖表的理解,、分析、運用能力的高低,。在這學(xué)期的教學(xué)中,，我在上課的時候經(jīng)常在黑板上繪畫相關(guān)的地理信息或示意圖，從一開始我就給學(xué)生強調(diào)地圖的重要性,，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力,。教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力,，掌握讀圖技巧，將所學(xué)知識落實到地圖上,。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法,，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對地理事物的準確定位,，鼓勵學(xué)生識記世界地區(qū)和國家的名稱和位置,。

這就是我在地理教學(xué)方面的些許認識和做法，我相信地理知識取之不盡，地理資源用之不竭,。在今后的工作中,，我會用我全部的智慧，打造自己的地理教學(xué)一方蔚藍的天空,。

中學(xué)地理教師工作總結(jié)報告篇八

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時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我的地理教師生涯已經(jīng)開始了一個學(xué)期了,，而且緊張而又繁忙的第一學(xué)期即將結(jié)束,，回首這一學(xué)期的工作，忙中有樂,，忙中有得,。本學(xué)期我主要承擔(dān)七年級七個班的地理教學(xué)工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來給我的幫助和關(guān)懷,，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作歸納如下：

一、認認真真付出,，踏踏實實工作,，開開心心學(xué)習(xí)

對于我們一線教師來說，教學(xué)工作是本學(xué)期工作中的重點,，因此我本學(xué)期的一切工作都是為了教學(xué)工作這一中心工作服務(wù)的,。

首先，我們地理小組每次都認真的完成集體備課,，認真鉆研新教材的體系,、知識結(jié)構(gòu)，針對學(xué)生的特點,，備課時便想好每一個環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境,。由于地理這一科目對于七年級的學(xué)生來說是一門新課，因此我本學(xué)期的一個重要工作就是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

七年級同學(xué)剛剛踏入中學(xué)課堂,，雖然同學(xué)們在小學(xué)的科學(xué)、品德與社會課程中,，已經(jīng)了解一部分地理知識，但馬上要完整,、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識,，同學(xué)們顯得力不從心、無從下手。因此,，在本學(xué)期地理教學(xué)過程中,，我注意充分發(fā)揮地理趣味性的功能，從七年級學(xué)生的年齡出發(fā),，尊重他們的語言習(xí)慣和審美情趣,，盡量避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語，摒棄板著面孔說教的教風(fēng),，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗,，使學(xué)生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊,。因此,，每次課堂下來，我都有種充實的感覺,，同學(xué)們開心的笑容是我的鼓勵與快樂,。一學(xué)期下來，同學(xué)們對地理知識有了初步的認識,，并逐漸產(chǎn)生了興趣,，他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識,、天氣與氣候知識,、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識,，也開始慢慢認識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系,，對地理有一個全新的認識，認識到了學(xué)習(xí)地理的重要性,。學(xué)生們開始重視地理學(xué)科這位新朋友,，最后快快樂樂的完成本學(xué)期的地理學(xué)習(xí)。

其次,，本學(xué)期在自己備好課,，上好課的同時，為了取長補短,，共同進步,，我經(jīng)常聽課，還積極參加了學(xué)校組織的課賽,。這些課對我來說都是受益匪淺,，共計這學(xué)期我聽了27節(jié)課，從中學(xué)到了許多東西,。

再次,，為了提升自己的.業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能,，本學(xué)期堅持認真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當作自己的一種責(zé)任,，在學(xué)習(xí)過程中我一直堅持這樣的學(xué)習(xí)策略：基本理論篤學(xué),；本職業(yè)務(wù)深學(xué)；修身知識勤學(xué),；急需知識先學(xué),。

二、堅持教學(xué)策略,，向45分鐘要質(zhì)量,。

上好一堂課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞,?！跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”，離不開認真研究教材及學(xué)生,、查閱資料,、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段,。為上好一堂課竭盡所能,，我付出了許多的精力，也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ),。

在上課時我注重提高課堂質(zhì)量,。上課時注重分層次教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣,，在課堂中我會穿插各種地理小趣聞來吸引大家的學(xué)習(xí)興趣,。每節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進行復(fù)習(xí)鞏固和測查。尤其是尖子學(xué)生做到課前提問,，鞏固練習(xí)時還要提問,。在上課過程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生，有一些比較簡單的問題,，就讓那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來回答,，增強他們的自信心，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。我教的班級分為兩種,，一種是基礎(chǔ)較好的班，一種是基礎(chǔ)一般的班級,，這就給我的教學(xué)帶來一個問題,，如果同樣備課基礎(chǔ)較好的班覺得吃不飽，而基礎(chǔ)一般的班又覺得吃不了,，因此我發(fā)現(xiàn)這個問題后從開學(xué)初第一周的第二課時開始便作調(diào)整,，基礎(chǔ)較好的班注重知識的擴展和加深,，基礎(chǔ)一般的班注重基礎(chǔ)知識的夯實。在有些班,，有一部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，我就經(jīng)常關(guān)注他,，多找他們聊聊天,，增加他們的學(xué)習(xí)興趣。因為是新教師,，還不知道這些方法對學(xué)生是否使用,。我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)與研究，還有很多不足之處,。比如說,，有時新課內(nèi)容較多時，便沒有時間檢測課堂達成率,，而且對于有些課堂突發(fā)問題處理的也不大妥當,，還需多向其他老師學(xué)習(xí)。

這就是我在地理教學(xué)方面的些許認識和做法,，我相信地理知識取之不盡,，地理資源用之不竭。在今后的工作中,，我會用我全部的智慧,，打造自己的地理教學(xué)一方蔚藍的天空。

中學(xué)地理教師工作總結(jié)報告篇九

本學(xué)期我任教九年級的地理教育教學(xué)工作,。在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦,，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，取得了較好的實效。現(xiàn)歸納如下幾個方面：

一,、認真分析,，積極制定切實可行的教育教學(xué)計劃

本學(xué)期，本人按照教導(dǎo)處制訂的學(xué)期行事歷,，結(jié)合學(xué)生的實際,，制訂出詳細的教育教學(xué)計劃，希望學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，了解地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本的技能,。

學(xué)期初，通過與原來其它科任教師進行溝通,，了解他們在上一學(xué)期中的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,，通過上期的本縣期末質(zhì)量檢測成績的名次，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果;從與同學(xué)們的交流,、交談中,，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實呼聲和感受,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為本學(xué)期復(fù)習(xí)做好準備。

二,、認真?zhèn)湔n,、上課，細致批閱作業(yè)

(一)一堂好課,，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞,。“向四十分鐘要質(zhì)量”,，離不開夜以繼日的研究教材及學(xué)生,、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想,、手段,。經(jīng)常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事,，尤其向那些在地理教學(xué)中積累豐富經(jīng)驗的老教師請教,，從他們的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn);到圖書室查找資料，到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體等,，為上好一堂課竭盡所能,，付出了許多的精力，也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ),。因此,，每次課堂下來，我都有種充實的感覺,，我的勞動沒有白費,，汗水沒有白流，同學(xué)們開心的笑容是我的鼓勵與快樂,。

(二)精講精練抓提高,。教學(xué)中我力爭做到了精講，重知識體系,、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到,、拖泥帶水等一些問題,。在每節(jié)復(fù)習(xí)課中,，我重點教給學(xué)生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容，把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚,，使復(fù)習(xí)內(nèi)容條理分明,，學(xué)生在復(fù)習(xí)中得到了事倍功半的效果，同時也掌握了基本的學(xué)習(xí)方法,。在練習(xí)中,，我做到精選、精練,，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時地指導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，增強了學(xué)習(xí)的興趣,。做到講練結(jié)合，努力提高了復(fù)習(xí)效率,。

(三)認真對待每個同學(xué)的作業(yè),，因材批閱，為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向,。每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作,。我沒有覺得是一種負擔(dān)，而深感責(zé)任之重,，是一種使命,。對成績差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認真仔細,。要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛,，作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通,，對他們的每一次進步,，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們進行表揚,、鼓勵,，使之成為他們進步的起點、臺階,。

三,、深入教研教改，加強校本研究,，不斷提高教育教學(xué)的水平

積極進行新教材,、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí),、與運用實踐?，F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時期,，一場教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學(xué)思想蓬勃發(fā)展,，只有融入這時代的步伐,，都能適應(yīng)教育的發(fā)展。我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動,，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實踐中來,。本學(xué)期，我聽課,、評課的次數(shù)都能達到學(xué)校的要求,。

四、注重能力培養(yǎng),，實施素質(zhì)教育

本人在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,，把課本知識與實踐結(jié)合起來，利用理論知識解釋生活現(xiàn)象,，通過實踐經(jīng)驗證實理論知識,。本學(xué)期，先后舉行過兩次地理知識辯論活動,，在唇槍舌戰(zhàn)中,，雖然有的同學(xué)“獨占鰲頭”，有的同學(xué)“敗下陣來”,，但是,，他們均使出了“渾身解數(shù)”，把理論知識和實踐經(jīng)驗有機地結(jié)合起來,，在辯論中增加了知識,。

在以后的教育教學(xué)工作中，我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài),，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

中學(xué)地理教師工作總結(jié)報告篇十

半年過去了，不知不覺我又工作了這么長時間,。在這半年里在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心幫助和指導(dǎo)下,，我的教育教學(xué)能力有了很大提高。下面就這半年的工作情況作簡要總結(jié),。

一,、在教學(xué)方面。

在這半年里,，為了彌補我工作經(jīng)驗不足的缺點,，我經(jīng)常聽老教師的課，借鑒老教師新教材試教的成果和他們多年來的經(jīng)驗，虛心向他們請教,，取人之長,，補己之短，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。上課時,，注意利用啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與求知的欲望,。氣氛活躍,，力求做到學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則,，而且做到了因材施教,。我教四個班，其中一個是理科實驗班,，所以對不同的班級我做到了因材施教,。在實驗班我注重了多學(xué)科的綜合，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣,。同時我注重多種方法教學(xué)，避免了死板,，多給學(xué)生一些地理感性知識,，同樣提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。課下我積極備課,，認真編寫教案,，廣泛地閱讀各種參考資料，獲取間接經(jīng)驗,，深入研究教材,，鉆研大綱。根據(jù)新教材的精神實質(zhì),，把握重點與難點,，并突出重點，弱化難點,。多與學(xué)生進行交流,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題，及時進行解決反饋,，取得了良好的效果,。會考前夕，我把我全部時間利用上,。而且我還把我的各種聯(lián)系方式告訴我的學(xué)生,，以便他們碰到任何為題都能隨時詢問，因此也收到了較好的收獲,。除此之外,，我還積極參加各種按時參加了市教研室的教研活動,，了解教學(xué)新動態(tài)，從而指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。用一顆真心,，滿腔熱情對待學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生,，與每一位學(xué)生成為了朋友,，奉獻一片愛心，幫助關(guān)心學(xué)生,。被學(xué)生稱為“最可愛的人”,。

二、在自身學(xué)習(xí)方面,。

工作之余,，我絲毫沒有放松個人的理論學(xué)習(xí)。新的世紀是一個知識經(jīng)濟的時代,，知識的獲取是有代價的,，必須提高自己的素質(zhì)，這不僅要求學(xué)生要好好學(xué)習(xí),，同時也要要求教師終身學(xué)習(xí),，把握時代的命脈，這樣才能成為一個合格的教師,。這學(xué)期我閱讀了《知識經(jīng)濟》,、《走向未來之路》、《中學(xué)教學(xué)全書(地理卷)》,、《誰主沉浮》《世界頂級名牌大學(xué)》等書籍,，經(jīng)常在網(wǎng)上查閱關(guān)于地理的最新知識，提高了自己的知識水平,。

這學(xué)期就要結(jié)束了,，通過半年的工作與學(xué)習(xí)，我在教育教學(xué)等方面都有了很大的進步,，但同時也注意到自己還有不足的地方,，在以后的工作中，我會更加盡心盡力,，爭取取得更好的成績,。

中學(xué)地理教師工作總結(jié)報告篇十一

這學(xué)期我擔(dān)任八年級整個年級的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作作如下幾個方面的總結(jié)：

一,、認真分析,、制定合理的學(xué)期教育教學(xué)計劃

本學(xué)期八年級所使用的教材是義務(wù)教育課程地理教材。其資料主要是中國地理第一至四單元。包括“居民與人口”,、“自然環(huán)境”,、“自然資源”、“經(jīng)濟與文化”等,。我期望學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識，認識我國的基本國情,，并進一步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能,，樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。

當我第一次走進教室的時候,，經(jīng)過提問我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識十分薄弱,。于是，我經(jīng)過與各班主任教師,、部分學(xué)生代表進行溝通,，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,；經(jīng)過上期的期末檢測成績,，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。同時,，從與同學(xué)們的交流,、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界,，了解他們的真實呼聲和感受，為他們打開一扇心靈的窗口,。

在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)我校明年地理學(xué)科要參加統(tǒng)考的實際情景，決定從本學(xué)期開始培養(yǎng)學(xué)生的備考意識,，并在教學(xué)時數(shù),、教學(xué)進度上提前安排。據(jù)此,，本學(xué)期除完成八年級地理上冊的教學(xué)任務(wù)外,，還將組織學(xué)生學(xué)習(xí)下冊課本的部分資料，為復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

二,、自覺落實教學(xué)常規(guī)

1、由于自我是一名“非專業(yè)”的地理教師,，要真正具備相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)本事,，就必須付出比別人多的時間和精力。為此，我認真研究教材及學(xué)生,，悉心查閱資料,，學(xué)習(xí)時新的教育教學(xué)思想和方法。有時,，為了備好一節(jié)課,，不厭其煩地向同學(xué)科教師請教，吸取他們的經(jīng)驗,。平日里,，進取利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤，查找,、整合課程資源,，為上好一節(jié)課作有效的準備。

2,、教學(xué)中我力爭做到精講,，把重點放在知識體系、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法上,，避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn),。課堂上,，進取引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本，重視讀圖訓(xùn)練,，加強學(xué)生間的合作探究本事的培養(yǎng),，讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，努力提高課堂學(xué)習(xí)實效,。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當堂完成,，對突出問題及時予以糾正、指導(dǎo),。這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、認真對待每個同學(xué)的作業(yè),，因材批閱,，為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。每一個班級的學(xué)生數(shù)都在六十人以上,，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作,。每次應(yīng)對堆積如山的作業(yè)本，我覺得它不是負擔(dān),，而是一種職責(zé),、一種使命,。對成績差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認真仔細,，要讓他們真實的感受到教師的關(guān)愛,。因為，作業(yè)是與他們最多的交流,、與溝通方式,。像5班的譚家杭同學(xué)，上學(xué)期期末地理考試不及格,，而本學(xué)期他對地理產(chǎn)生了新的興趣,，作業(yè)做得認真了，成績也提高了,，每一次測驗都在及格以上,。這與我對他的激勵和“作業(yè)交流”是分不開的。在學(xué)生的作業(yè)本上我基本上不劃“x”,，針對錯題我或畫上一個圓圈,，或在題的旁邊劃上一個“？”,，有時也給一些提示性的評語,，告知學(xué)生應(yīng)當怎樣避免錯誤。

4,、除教學(xué)隨堂評價外,，力求適時進行單元構(gòu)成性檢測，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。雖然有時成績不盡人意,，但我沒有放棄期望。因為許多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題,，還有學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)興趣等方面的問題，要在短時間內(nèi)從根本上解決,，顯然還有些難度。盡管如此,，我仍然以進取的心態(tài),，堅持培優(yōu)輔差。且盼望期末有一個好結(jié)果,。

三,、進取參加校本研究

1、自覺進行新課標,、新教材,、新教法,、新教育思想的學(xué)習(xí)、運用與實踐,。進取參加學(xué)校組織的聽評課,、優(yōu)質(zhì)課競賽、教育技術(shù)本事大賽等校本研究活動,。雖然自我的水平和本事比不上許多優(yōu)秀教師,，偶爾也遇到了一些困難，但我并不氣餒,?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，我仍將一如既往的“活力飛揚”。

2,、學(xué)以致用,，進取探索教育教學(xué)的新模式。運用學(xué)校先進的教學(xué)設(shè)備,，自我動手制作課件,，合理進行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索最佳的教育教學(xué)方法,。利用可利用的時間,，把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形,、師生互動,、快速便捷、及時反饋的教學(xué)模式,，力求實現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標,。

地理教師個人工作總結(jié)2

20_年，十分忙碌的而又精彩的一年,，就這樣在學(xué)生們期末考試的鈴聲中結(jié)束了,，學(xué)生們的期末成績也已經(jīng)公布，我們這群教師也最終能夠休息一段時間,。我想著在這段時間里面,，是應(yīng)當對自我這一年的教學(xué)工作好好的回顧和檢查一下，發(fā)現(xiàn)自我在教學(xué)工作中,，做的好的地方和沒有做好的地方,，這樣在下一個學(xué)期里面，我就能夠繼續(xù)堅持出色的地方,，著重改正不好的部分,。20_年我作為地理教師的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)任務(wù)

激發(fā)學(xué)生們興趣的講課方式，讓學(xué)生們?nèi)窆嘧⒌芈犝n,，不落下任何一節(jié)課,。

所以這20_年的這一個年里面，我?guī)У陌噙B續(xù)兩個學(xué)期的期末考試平均分,，都是全年級第一名,，同時我還獲得了學(xué)生們的“最終歡迎教師”。這一年教學(xué)上頭,，我是取得了很好的收獲的,。

的第一個學(xué)期，學(xué)生們就僅有幾個月的時間學(xué)習(xí),，一下子就要直接參加生地會考,。所以我要在講完這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)的同時，還必須留出時間來給孩子們復(fù)習(xí)前面學(xué)過的知識,，所以我的任務(wù)十分艱巨,。

我要認真的做好教案，做好教學(xué)計劃,，平衡好上課講課與拓展的時間劃分,，避免講課時間不夠。在20的教學(xué)中,，我將繼續(xù)堅持學(xué)習(xí),，堅持與學(xué)生們的和諧關(guān)系，用風(fēng)趣的教學(xué)方式來“征服”學(xué)生們的聽課態(tài)度,。

地理教師個人工作總結(jié)3

回顧本學(xué)期的工作,，有得也有失。在擔(dān)任七,、八年級3個班的地理教學(xué)工作中,，我能從各方面嚴格要求自我，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情景,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一,、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，并認真搜集每節(jié)課的課件和課外資料，保存在電腦中。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生本事的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、本事結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

二、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進取性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡便,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三,、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。因為地理教材中，理解的資料多，知識的空間概念強，根據(jù)學(xué)生的特點，我?guī)缀趺抗?jié)課都用多媒體教學(xué)，增強課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性和對知識的理解力,，提高教學(xué)效果。

四、進取認真參加團體備課活動,。每周定期參加團體備課,，研究探討課程教法、學(xué)法,，虛心請教其他教師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進取征求其他教師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自我的不足,，改善工作。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，異常是在復(fù)習(xí)階段,，為不一樣層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要異常注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得簡便，提高也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

地理教師個人工作總結(jié)4

本學(xué)期我所擔(dān)任的是七年級的地理教學(xué)工作，回顧本學(xué)期的工作,，有得也有失,。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總：

一,、主要經(jīng)驗和收獲

1,、課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體

在地理教學(xué)中要組織學(xué)生開展有效的學(xué)習(xí)活動,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,。僅有學(xué)生處于進取主動狀態(tài)，經(jīng)過認真的分析,、思考,，才能體會教材中蘊含的知識，產(chǎn)生探索地理世界的興趣,，理解所學(xué)的地理知識,，獲得相應(yīng)的本事。在本學(xué)期的教學(xué)中我注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。同時教學(xué)時盡量采用多種教學(xué)手段和方法來激發(fā)學(xué)生興趣,。

重視學(xué)生的心理特征研究，了解他們的知識,、本事基礎(chǔ),，從實際出發(fā)進行教育。同時注意因材施教,，針對不一樣的學(xué)生提出不一樣的要求,，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，針對他們的具體情景給予了耐心幫忙，鼓勵他們經(jīng)過一系列的探索活動去發(fā)現(xiàn)論,，如地理名稱,、概念、事實,、原理等,，使他們基本到達教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生,，采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索本事。如涉及學(xué)生解決地理問題的技能,、方法策略的構(gòu)成,，即地理知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程等，收到了良好的教學(xué)效果,。

注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮,。進取創(chuàng)設(shè)學(xué)生的求知情境，要求所有的學(xué)生都參加學(xué)習(xí)過程,，并且注意將知識內(nèi)化為不一樣的層次,，使每個學(xué)生都有機會取得成功。同時,，鼓勵學(xué)生自由想象,，提出各種假設(shè)和預(yù)見，充分尊重他們的思想觀點,，使學(xué)生敢想敢干,，富有創(chuàng)新精神。高中地理教學(xué)要以讀圖,、分析為基礎(chǔ),。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系身邊的實際進行分析，能夠使學(xué)生對地理事實獲得具體的,、明確的認識,。經(jīng)過一學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高,。尤其是思考本事,、識圖本事、分析和解決問題的本事等方面提高迅速,。

2,、在知識爆炸的今日掌握知識的多少已經(jīng)不是最重要的，而如何掌握知識才是最重要的,，所以教學(xué)中注重方法的傳授,。地理概念和規(guī)律是地理知識的核心資料,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析中構(gòu)成地理概念,，學(xué)習(xí)地理規(guī)律。既而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,，避免靠單純機械記憶的方式學(xué)習(xí)地理,，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括本事，對重點的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些,，并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力,、培養(yǎng)本事方面的作用?？墒?，知識的理解、本事的培養(yǎng)都需要一個過程,，不可要求其過高過急,。

3、重視地理知識的應(yīng)用,。教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實際聯(lián)系,。幫忙學(xué)生經(jīng)過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律,，降水的分布,，天氣預(yù)報等等。讓學(xué)生明白地理知識在生活,、生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應(yīng)用,，增強學(xué)習(xí)地理的興趣和信心,。

4,、應(yīng)經(jīng)過讀圖、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識解決簡單問題的本事,。在討論中,，教師要做必要的講解。做練習(xí)時,，要求學(xué)生弄清地理事實,，獨立思考，自我提出解決問題的辦法,，并能對所得果進行分析,、確定。

5,、考核是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié),，是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段,，能激發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性,。在重視考試的同時也要構(gòu)成對學(xué)生多方面的評價而不是僅停留在成績上,。

6、適當課后作業(yè)幫忙知識鞏固,。大多數(shù)學(xué)生能夠及時按質(zhì)按量按時完成教師所布置的作業(yè),，但也存在個別學(xué)生作業(yè)完成不及時質(zhì)量不高甚至拖沓的情景。今后應(yīng)注重思想教育,，加強輔導(dǎo),，端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二,、存在問題及改善方法措施

當然,，在教學(xué)中，也存在著不足之處,，如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,，一節(jié)課下來，總覺得原先會的還會,，不會的還不會,。另外，并不是所有的地理知識都教的有新意,，有時資料講解不靈活,，沒有吸引力，致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒,。在以后的教學(xué)中,，努力做到：

1、以學(xué)生為主體,，注意基礎(chǔ)知識教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法

3,、重視地理知識的應(yīng)用

4、在開展教學(xué)活動的過程中,，注重對學(xué)生進行心理教育

總之,，我要不斷改善工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作,?？偨?jīng)驗，查找不足,，爭取在新的一年,，取得好成績,。

地理教師個人工作總結(jié)5

時間匆匆而過，回顧今期的地理教學(xué)工作,，使我在教學(xué)中得到很大的收益,。以下，本人談及一下今期地理教學(xué)工作中的一些總結(jié)：

要聯(lián)系人們生活的實際與地理環(huán)境的關(guān)系,，“人地關(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識的主要線索,，所以列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實實在在認識掌握地理知識的重要性,。另外,，也能夠從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例,，引導(dǎo)學(xué)生正確認識掌握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系,。

一、認真分析,、制定合理的學(xué)期教育教學(xué)計劃

本學(xué)期八年級所使用的教材是義務(wù)教育課程地理教材,。其資料主要是中國地理第一至四單元。包括“居民與人口”,、“自然環(huán)境”,、“自然資源”、“經(jīng)濟與文化”等,。我期望學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識，認識我國的基本國情,，并進一步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能,，樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。

當我第一次走進教室的時候,，經(jīng)過提問我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識十分薄弱,。于是，我經(jīng)過與各班主任教師,、部分學(xué)生代表進行溝通,，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,；經(jīng)過上期的期末檢測成績,，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果,。同時,，從與同學(xué)們的交流,、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界,，了解他們的真實呼聲和感受，為他們打開一扇心靈的窗口,。

在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)我校明年地理學(xué)科要參加統(tǒng)考的實際情景，決定從本學(xué)期開始培養(yǎng)學(xué)生的備考意識,，并在教學(xué)時數(shù),、教學(xué)進度上提前安排,。據(jù)此,，本學(xué)期除完成八年級地理上冊的教學(xué)任務(wù)外，還將組織學(xué)生學(xué)習(xí)下冊課本的部分資料,，為復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、自覺落實教學(xué)常規(guī)

1、由于自我是一名“非專業(yè)”的地理教師，要真正具備相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)本事,，就必須付出比別人多的時間和精力,。為此,，我認真研究教材及學(xué)生,，悉心查閱資料,，學(xué)習(xí)時新的教育教學(xué)思想和方法,。有時，為了備好一節(jié)課,，不厭其煩地向同學(xué)科教師請教,，吸取他們的經(jīng)驗,。平日里，進取利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤,，查找,、整合課程資源,，為上好一節(jié)課作有效的準備。

2、教學(xué)中我力爭做到精講,，把重點放在知識體系,、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法上,，避免面面俱到,、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。課堂上,，進取引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本,，重視讀圖訓(xùn)練，加強學(xué)生間的合作探究本事的培養(yǎng),，讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上,，努力提高課堂學(xué)習(xí)實效。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當堂完成,，對突出問題及時予以糾正,、指導(dǎo)。這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、認真對待每個同學(xué)的作業(yè),，因材批閱，為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向,。每一個班級的學(xué)生數(shù)都在六十人以上,，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次應(yīng)對堆積如山的作業(yè)本,，我覺得它不是負擔(dān),，而是一種職責(zé)、一種使命,。對成績差的同學(xué)的作業(yè),，我更顯得認真仔細，要讓他們真實的感受到教師的關(guān)愛,。因為,，作業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式,。像x班的x同學(xué),，上學(xué)期期末地理考試不及格，而本學(xué)期他對地理產(chǎn)生了新的興趣,，作業(yè)做得認真了,，成績也提高了，每一次測驗都在及格以上,。這與我對他的激勵和“作業(yè)交流”是分不開的。在學(xué)生的作業(yè)本上我基本上不劃“×”,，針對錯題我或畫上一個圓圈,，或在題的旁邊劃上一個“,？”,，有時也給一些提示性的評語,，告知學(xué)生應(yīng)當怎樣避免錯誤。

4,、除教學(xué)隨堂評價外，力求適時進行單元構(gòu)成性檢測，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。雖然有時成績不盡人意,，但我沒有放棄期望,。因為許多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題,，還有學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣等方面的問題,，要在短時間內(nèi)從根本上解決,，顯然還有些難度,。盡管如此，我仍然以進取的心態(tài),，堅持培優(yōu)輔差,。且盼望期末有一個好結(jié)果,。

三,、進取參加校本研究

1,、自覺進行新課標,、新教材,、新教法,、新教育思想的學(xué)習(xí),、運用與實踐。進取參加學(xué)校組織的聽評課,、優(yōu)質(zhì)課競賽,、教育技術(shù)本事大賽等校本研究活動。雖然自我的水平和本事比不上許多優(yōu)秀教師,，偶爾也遇到了一些困難,，但我并不氣餒?！靶坳P(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”，在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，我仍將一如既往的“活力飛揚”,。

2、學(xué)以致用,，進取探索教育教學(xué)的新模式,。運用學(xué)校先進的教學(xué)設(shè)備，自我動手制作課件,，合理進行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，摸索最佳的教育教學(xué)方法。利用可利用的時間,，把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動,、快速便捷,、及時反饋的教學(xué)模式，力求實現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標,。

金無足赤，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，本學(xué)期由于學(xué)校開展的活動較多，擔(dān)誤的課時也就多了,，所以有時候存在一些趕課的現(xiàn)象,，另外在期末復(fù)習(xí)當中，抓得還不是很落實到位,。在今后的教學(xué)中,，我將加倍努力，仍以素質(zhì)教育為突破點，重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能,。力爭在中考時,，取得優(yōu)異成績。

作為教師,，我深切地感受到：一日為師,，就應(yīng)當扛起職責(zé)，為學(xué)生負責(zé)到底,。所以,，必須樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念，僅有不斷地學(xué)習(xí),、更新觀念和知識,，不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，吸取他人之長來補自我之短,，才能使自我更加有競爭力和教育教學(xué)的本事,。隨著教學(xué)實踐的增加，新問題,、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn),，要想自我成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多,，要走的路還有很長很長,。所以，在以后的工作中,，我會繼續(xù)堅持此刻的工作狀態(tài),，不斷改善工作方法，總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足,，同時，將教學(xué)常規(guī)和教研活動結(jié)合起來,，把常規(guī)的每個環(huán)節(jié)都落到實處,。課前精心備課，做到形式多樣化,，經(jīng)過相互聽課,、交流，不斷的完善教學(xué),，充分地鍛煉自我,，從而更好的完成地理教學(xué)工作，爭取在新的一年,，取得更大的提高,。

“心若在,，夢就在”。勤奮學(xué)習(xí),，努力工作,，是我永不改變的目標與追求。

中學(xué)地理教師工作總結(jié)報告篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任了七年級1—4班的地理課,，一周16節(jié)課,。七年級下冊共五章內(nèi)容，20周的時間完成教學(xué)任務(wù),?？紤]到地理是小科目，我認為一定要充分利用課堂45分鐘,，提高課堂效率,，不能占用學(xué)生課外時間。為了迎接期末考試,，我組織學(xué)生認真做好期末復(fù)習(xí),，按時完成教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)如下：