心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)的創(chuàng)意題目篇一

作為一名讀者和書迷,，我一直有著對(duì)書店的特殊情感和好奇心,。因此，當(dāng)有機(jī)會(huì)參加一次書店觀摩培訓(xùn)時(shí),，我熱切地期待著這次經(jīng)歷,。在一家以文學(xué)為主題的獨(dú)立書店中度過(guò)了一整天后,，我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有了更為深入的了解和感悟。

二段：書店的建設(shè)與管理

在這次觀摩培訓(xùn)中,，我首先對(duì)書店的建設(shè)以及管理有了更為具體和深入的認(rèn)識(shí),。好的書店不僅需要有豐富精致的書籍，更需要有令人眼前一亮的店內(nèi)設(shè)計(jì)和合理安排的布局,。同時(shí),，書店的運(yùn)營(yíng)和管理也需要精心策劃和組織，才能讓顧客得到更好的閱讀體驗(yàn),。

三段：書店的文化氛圍

在這家獨(dú)立書店中,，我聞到了書香味，也體驗(yàn)到了一種深沉的文化氛圍,。這是一種由書籍,、讀者與店員共同塑造的氣氛，在這里,，人與書有了一種自然且默契的交流,。我感受到了書店人們對(duì)于閱讀和文學(xué)的平等和尊重，這使得書店成為了一個(gè)可以促進(jìn)人際交流和文化交匯的平臺(tái),。

四段：書店對(duì)于社區(qū)的意義

書店不僅可以為讀者們打開一扇通向文學(xué)世界的大門,，更可以為社區(qū)和城市的文化發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這讓我想到許多曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)書店的故事,，譬如雷蒙德·卡佛的《親愛的阿利森》中,，獨(dú)立書店是在困境中支持他自己創(chuàng)作的唯一支持力量。因此,，書店作為一個(gè)文化場(chǎng)所,，它為社區(qū)的文學(xué)生態(tài)環(huán)境和文化傳承留下了深遠(yuǎn)的意義。

五段：對(duì)閱讀與獨(dú)立書店的愛

最后,，這次書店觀摩培訓(xùn)還讓我明白了一件事情：人們對(duì)于閱讀和獨(dú)立書店的愛,，遠(yuǎn)不止于一時(shí)的癡迷。閱讀不僅是一種消遣,，更是人類社群中智慧與溝通的一種方式,；而獨(dú)立書店，更是閱讀和文化之美在社區(qū)中沉淀和延續(xù)的地方,。在這里,，我不僅學(xué)習(xí)到了這個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，更深刻地感受到了閱讀與書店的意義,。

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)這次書店觀摩培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到了閱讀與文化的深層次意義,，更深入了解了獨(dú)立書店的悠久歷史與運(yùn)營(yíng)模式,。這次經(jīng)歷讓我更加珍視那些熱愛閱讀的人們,，也讓我更加堅(jiān)定選擇閱讀與書店的信念。在未來(lái)的日子里,，我將繼續(xù)追尋閱讀的魅力,，并為了文化的傳承與發(fā)展做出自己的努力。

觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)的創(chuàng)意題目篇二

近年來(lái),，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,，企業(yè)對(duì)員工的培訓(xùn)投入越來(lái)越多。其中,，外出培訓(xùn)觀摩成為了一種新興的培訓(xùn)方式,，被越來(lái)越多的企業(yè)所采用。我有幸參與了公司組織的一次外出培訓(xùn)觀摩活動(dòng),，通過(guò)與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士交流和學(xué)習(xí),，我深深感受到了外出培訓(xùn)觀摩的重要性和價(jià)值，下面將從四個(gè)方面展開描述,。

首先,，外出培訓(xùn)觀摩能夠拓寬視野，增加知識(shí)面,。在活動(dòng)中,，我和同事們參觀了幾家行業(yè)領(lǐng)先的企業(yè)。通過(guò)親眼看到這些企業(yè)的生產(chǎn)線和工作環(huán)境,，我深刻認(rèn)識(shí)到他們?cè)诩夹g(shù)和管理方面的先進(jìn)性,。他們擁有先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和科學(xué)的管理體系，注重員工培訓(xùn)和企業(yè)文化建設(shè),，有效地推動(dòng)了公司的發(fā)展和創(chuàng)新,。此外，與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士交流,，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和故事,，也讓我進(jìn)一步開闊了眼界，了解了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的復(fù)雜性和競(jìng)爭(zhēng)性,。

其次,，外出培訓(xùn)觀摩提供了一個(gè)與專業(yè)人士交流的平臺(tái)，促進(jìn)了經(jīng)驗(yàn)和思想的交流,。通過(guò)參觀企業(yè)和參加座談交流會(huì),，我有幸與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士面對(duì)面交流。他們是從業(yè)多年的專家,，經(jīng)驗(yàn)豐富,，思路開闊。我們就行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、技術(shù)革新和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論,。在交流中,，我向他們請(qǐng)教了我在工作中遇到的難題，他們給予了我很多寶貴的建議和指導(dǎo),。這些交流不僅讓我獲得了新的知識(shí)和技能,，也在一定程度上提高了我的工作能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

再次,，外出培訓(xùn)觀摩能夠刺激思維,，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。在訪問(wèn)一家創(chuàng)新型企業(yè)時(shí),，我對(duì)這家企業(yè)的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新文化印象深刻,。他們鼓勵(lì)員工提出創(chuàng)新建議，并提供相應(yīng)的支持和獎(jiǎng)勵(lì)制度,，激勵(lì)員工發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,。在參觀過(guò)程中，我了解到了一些他們的成功案例,，例如創(chuàng)新產(chǎn)品的研發(fā)和市場(chǎng)推廣,，以及他們的市場(chǎng)占有率和盈利能力的提升。這深深激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)新的追求和信心,，促使我不斷思考如何在自己的工作中發(fā)揮創(chuàng)新思維,，提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量。

最后,，外出培訓(xùn)觀摩還能夠提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力,。在活動(dòng)中，我和同事們作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起參觀和交流,。我們?cè)诨顒?dòng)中互相幫助,，互相學(xué)習(xí)，形成了很好的團(tuán)隊(duì)氛圍,。我們共同面對(duì)挑戰(zhàn),，共同度過(guò)困難，提升了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力,。在每一次活動(dòng)中,，我們都能夠彼此鼓勵(lì)、相互支持,，共同進(jìn)步,。

總的來(lái)說(shuō)，外出培訓(xùn)觀摩是一種非常有效的培訓(xùn)方式,，通過(guò)親身參觀和交流,，可以拓寬視野,，增加知識(shí)面；可以與專業(yè)人士交流,，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和思想的交流,；可以刺激思維，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí),；可以提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力,。作為一名員工,，我深深感受到了外出培訓(xùn)觀摩的重要性和價(jià)值，我將繼續(xù)努力,，將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到工作中,，不斷提升自己的工作能力和競(jìng)爭(zhēng)力,。

觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)的創(chuàng)意題目篇三

近年來(lái)，隨著教育的不斷改革和發(fā)展,，培訓(xùn)觀摩作為一種有效的學(xué)習(xí)方式逐漸受到人們的重視,。培訓(xùn)觀摩是指學(xué)員通過(guò)參觀、觀看他人的培訓(xùn)過(guò)程,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn),，從而提高自身的教學(xué)能力和效果。作為一名學(xué)員,，我也有幸參與了一次培訓(xùn)觀摩活動(dòng),，并從中獲得了很多收獲和感悟。

第二段：觀摩過(guò)程中的體會(huì)和感受

在觀摩過(guò)程中,，我有幸參與了一節(jié)關(guān)于初中語(yǔ)文教學(xué)的培訓(xùn)課程,。首先，我被培訓(xùn)講師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格所吸引,。他在教授知識(shí)的同時(shí),，巧妙地運(yùn)用了各種互動(dòng)教學(xué)的方法，讓學(xué)生們充分參與進(jìn)來(lái),，并加強(qiáng)了課堂氣氛,。其次，我對(duì)于培訓(xùn)課程中所使用的多媒體教學(xué)手段印象深刻,。通過(guò)使用投影儀,、電子白板等設(shè)備，講師能夠清晰地展示課件,，使得學(xué)習(xí)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣,。同時(shí)，這也激發(fā)了我對(duì)多媒體教學(xué)手段的興趣,，讓我意識(shí)到其在未來(lái)教學(xué)中的重要性,。

第三段：觀摩中的得到的啟發(fā)和借鑒

通過(guò)觀摩課程,，我從中得到了許多啟發(fā)和借鑒。首先,，我意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中,，培訓(xùn)講師的情感滲透和身體語(yǔ)言的運(yùn)用是非常重要的。他們通過(guò)真誠(chéng)的微笑和鼓勵(lì)的眼神,，讓學(xué)生們感受到了自己的重要性和被尊重的感覺(jué),。同時(shí)，培訓(xùn)講師通過(guò)合理的肢體動(dòng)作和語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫,，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。其次,，觀摩過(guò)程中我也學(xué)到了一些實(shí)用的教學(xué)方法和策略,。例如，講師通過(guò)錄音和播放的方式讓學(xué)生自行檢查作文所存在的問(wèn)題,，這不僅提高了學(xué)生的主動(dòng)性,，還能夠讓他們更好地發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤和改正。

第四段：培訓(xùn)觀摩對(duì)自身教學(xué)的影響和期望

培訓(xùn)觀摩對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我更加深入地了解了優(yōu)秀教師的教學(xué)之道,。通過(guò)觀摩，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足之處,，也意識(shí)到了自己需要提升的方面,。因此，我決定加強(qiáng)對(duì)教學(xué)技巧的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，不斷提高自己的教學(xué)能力和效果,。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑴嘤?xùn)觀摩中學(xué)到的好的教學(xué)方法和策略應(yīng)用到自己的教學(xué)中,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣,。

第五段：總結(jié)觀摩活動(dòng)的價(jià)值和意義

通過(guò)這次培訓(xùn)觀摩活動(dòng)，我深刻意識(shí)到觀摩的重要性和價(jià)值,。觀摩能夠讓學(xué)員們親身參與到教學(xué)現(xiàn)場(chǎng),，通過(guò)觀看他人的教學(xué)過(guò)程和方式，學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,。同時(shí),，觀摩還能夠激發(fā)學(xué)員對(duì)教學(xué)的興趣和熱情，不斷提升自身的教學(xué)能力和水平,。因此,，我認(rèn)為培訓(xùn)觀摩是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于提高教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果有著積極的意義,。

總結(jié)起來(lái),，通過(guò)這次培訓(xùn)觀摩活動(dòng),，我對(duì)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也得到了許多啟發(fā)和借鑒,。在以后的教學(xué)實(shí)踐中,，我將運(yùn)用觀摩中學(xué)到的教學(xué)方法和策略，提高自身的教學(xué)能力和效果,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量,。

觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)的創(chuàng)意題目篇四

10月28日、29日 在學(xué)校的安排下我同14名學(xué)校的姐妹來(lái)到菜園路初中參加了由××局組織的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩提升培訓(xùn)》,，因?yàn)檫@兩天是星期天,，剛開始心理多少有點(diǎn)不舒服，但是到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)看到 這兩天的學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí),，覺(jué)得自己肯定不會(huì)白在這里坐兩天的，因?yàn)樗谡n的老師都是全國(guó)著名數(shù)學(xué)專家,，他們的名字如雷貫耳,，并且就在今年的4月份我在南京會(huì)場(chǎng)曾經(jīng)有幸聆聽他們的講座，領(lǐng)略到他們的課堂風(fēng)采,。

第 1 頁(yè) 度,，培養(yǎng)學(xué)生要用數(shù)學(xué)的眼光看世界，用數(shù)據(jù)看世界,。錢守旺教授的動(dòng)感課堂,，把數(shù)學(xué)知識(shí)的故事化、游戲化,，改變了學(xué)習(xí)形式單一,、參與度低、氣氛沉悶,、缺乏活力的數(shù)學(xué)課堂,。他的理念及其符合兒童的天性好奇、好動(dòng),、好探究,、好分享。學(xué)生的課堂就是讓主角動(dòng)起來(lái),，通過(guò)手,、口、腦,、心,、情動(dòng)，使他們?cè)谶@樣的課堂中,，做到認(rèn)真傾聽,，大膽表達(dá),，主動(dòng)質(zhì)疑，有效合作,，同學(xué)之間相互欣賞,、學(xué)習(xí)。張教授還指出：數(shù)學(xué)課堂要理念新,，環(huán)節(jié)有趣,，教法靈活，教學(xué)目標(biāo)要及時(shí)在課堂中落實(shí),，課堂教學(xué)密度要高,，知識(shí)要有深度。特別是“三不講 四不教”對(duì)我的啟發(fā)很大,。從中一種理念有心而生,，課堂的主角是學(xué)生，教師要把講臺(tái)讓出來(lái)給學(xué)生,，讓學(xué)生之間擦出智慧碰撞的火花,。

劉松老師的《認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》把六年級(jí)的知識(shí)用四年級(jí)的學(xué)生來(lái)上，呈現(xiàn)出來(lái)他數(shù)學(xué)底蘊(yùn)的深厚,，特別是他不但把講臺(tái)讓出來(lái)給學(xué)生,，還把黑板的板書也讓出來(lái)給學(xué)生，真正體了學(xué)生是教室的主人,，課堂的主宰者,。20年后的人才是具有高思維能力、強(qiáng)大的信息,、技術(shù)能力,、強(qiáng)大的情商，面對(duì)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),，我們做教師的不能墨守陳規(guī),，自己要開創(chuàng)自我思維能力，勇于突破教材,，教育學(xué)生要學(xué)會(huì)換個(gè)角度去思考問(wèn)題,，這就是所謂的創(chuàng)造。

總之,，通過(guò)本次學(xué)習(xí)會(huì)緊跟教授專家的教學(xué)理念，讓學(xué)生站

第 2 頁(yè) 到教室的前面大膽表現(xiàn)自己的想法,，發(fā)動(dòng)生生互動(dòng),，讓每個(gè)孩子在自己的課堂中有所收獲,！

第 3 頁(yè)

觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)的創(chuàng)意題目篇五

25日,，我很榮幸參加了在太原舉辦的第六屆全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)觀摩活動(dòng),，兩天半的時(shí)間里，我們共欣賞了17位來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀小學(xué)英語(yǔ)教師的精彩課堂展示,。我感覺(jué)這次活動(dòng)真的讓我受益匪淺,。

這是我第一次參加觀摩活動(dòng)，所以我是抱著一種學(xué)習(xí)的態(tài)度前往的,，在聽課前，我認(rèn)真對(duì)各位教師的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)方法及課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)都做了詳細(xì)的研究和分析,，聽課的時(shí)候也認(rèn)真總結(jié)了各位教師的個(gè)性和特點(diǎn),，風(fēng)格各異,，但每個(gè)人都展示出了他們精彩的一面。尤其是其中三位男教師,，他們的別樣的講課風(fēng)格,，幽默風(fēng)趣的課堂用語(yǔ)，配合夸張的表情和動(dòng)作,，真的讓我回味無(wú)窮,，也讓我學(xué)到了很多值得借鑒和學(xué)習(xí)的寶貴的經(jīng)驗(yàn),?？偨Y(jié)起來(lái),，我想從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺芎腕w會(huì)：

作為小學(xué)生的英語(yǔ)啟蒙教師,，教師本人的基本功直接影響到學(xué)生英語(yǔ)的日后發(fā)展。從狹義方面來(lái)說(shuō)包括兩個(gè)方面：語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)及語(yǔ)言的流利,，規(guī)范的板書,。小學(xué)英語(yǔ)對(duì)學(xué)生聽和說(shuō)的要求相對(duì)多一些，因此,，教師語(yǔ)音的規(guī)范及語(yǔ)言的流暢至關(guān)重要。這就要求我們要不斷修煉自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本功,，確保我們說(shuō)出的每個(gè)單詞,，每個(gè)句子沒(méi)有發(fā)音上的問(wèn)題,。課堂語(yǔ)言除了要流暢,，一定要確保我們說(shuō)出的不是錯(cuò)誤的句子，我們對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的，課堂上不夠規(guī)范的課堂用語(yǔ),，可能會(huì)給學(xué)生日后的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的負(fù)面影響,。如：how to read it? how to do it? 這樣的非句子，i’ll give you three minutes.這樣的漢語(yǔ)式句子都會(huì)給學(xué)生造成一種誤導(dǎo),。規(guī)范的板書除了能利于學(xué)生抓住本課的重點(diǎn)內(nèi)容,，利于課文的`理解外，也利于學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要求在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)句子，在句子中學(xué)習(xí)單詞,。這就是說(shuō)我們?cè)诮探o學(xué)生一句話、一個(gè)詞時(shí)還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在一定的情境中學(xué)會(huì)用句子、詞語(yǔ)所創(chuàng)設(shè)的情境如何即利于課文的導(dǎo)入,，也利于重點(diǎn)單詞、句子的引出是一節(jié)課成敗的重要方面,。

現(xiàn)代化英語(yǔ)教學(xué)中,，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖,、投影儀、多媒體的有效利用使得黑板的內(nèi)涵更加豐富,。此次活動(dòng)，各位教師都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具,，以鮮艷的色彩,、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話，給人一種賞心悅目的感覺(jué),，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,。

這次的優(yōu)質(zhì)課沒(méi)有想象中那么花哨，更多的是注重課文,，注重基礎(chǔ)知識(shí),。在精講精練課文基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，進(jìn)行相應(yīng)的拓展延伸,。由于前面將基礎(chǔ)知識(shí)都夯實(shí)了,，后面的拓展學(xué)生進(jìn)行起來(lái)也就得心應(yīng)手。正是這種“磨刀不誤砍柴工”的遠(yuǎn)見,，提高了整節(jié)課的課堂效率,。

課堂展示結(jié)束后，來(lái)自上海教研室的朱浦教授針對(duì)這17節(jié)課做了精彩點(diǎn)評(píng)和總結(jié),。他把每位教師課堂上的亮點(diǎn)和自身特點(diǎn)分析的`非常到位,，他幽默詼諧的語(yǔ)言風(fēng)格給在座的各位教師留下了深刻的印象。

通過(guò)這次聽課,，讓我開闊了眼界,，明白了努力方向。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考,，怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美,？怎樣讓孩子更喜歡上英語(yǔ)課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力,？相信通過(guò)不斷努力,，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步,。

觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)的創(chuàng)意題目篇六

最近,，我參加了一次學(xué)校觀摩培訓(xùn)活動(dòng)，這是一個(gè)非常有意義的經(jīng)歷,?；顒?dòng)的目的是讓我們了解其他學(xué)校的教學(xué)方法和管理理念，以提升自身的教育教學(xué)水平,。在這次活動(dòng)中,，我受益匪淺，收獲頗多。下面就讓我來(lái)分享一下我的心得體會(huì),。

第二段：開闊視野

通過(guò)觀摩其他學(xué)校的教學(xué)過(guò)程,，我開闊了自己的視野。在觀摩過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)校有著不同的教學(xué)理念和方法,。有些學(xué)校更注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，注重學(xué)生主動(dòng)參與而不是被動(dòng)接受,。這讓我意識(shí)到,，作為一名老師，我們不能固步自封,，應(yīng)時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài),，不斷吸納新觀念和教學(xué)方法，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,。

第三段：思考反思

觀摩活動(dòng)中,，不僅讓我看到了別人的閃光點(diǎn)，也讓我看到了自己的不足之處,。例如,，有些學(xué)校在管理方面做得非常出色，他們有著科學(xué)的制度和良好的組織,，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍非常好,。而我所在的學(xué)校在這方面還有所欠缺，我認(rèn)識(shí)到我需要更多的學(xué)習(xí)和思考,，提高自己的管理能力和組織能力,。同時(shí)，觀摩活動(dòng)也讓我反思了自己的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置,，是否符合學(xué)生的需求和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì),。

第四段：交流合作

觀摩活動(dòng)不僅是個(gè)人的體驗(yàn)，更是一次交流與合作的機(jī)會(huì),。在觀摩的過(guò)程中,，我和其他老師進(jìn)行了深入的交流，分享了彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,。通過(guò)這次交流，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧,。同時(shí),，我也向他們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，得到了他們的肯定和建議,。這樣的交流和合作,，不僅讓我們相互受益，也促進(jìn)了學(xué)校之間的互動(dòng)和共同進(jìn)步。

第五段：總結(jié)與展望

通過(guò)這次學(xué)校觀摩培訓(xùn),，我感受到了教育事業(yè)向前發(fā)展的脈動(dòng),。每個(gè)學(xué)校都有著自己的特色和亮點(diǎn)，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的姿態(tài),，積極吸取別人的優(yōu)點(diǎn),，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。同時(shí),，我們也應(yīng)該在與他人交流合作中尋找共同點(diǎn),，共同探索教育的最佳實(shí)踐，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和教育資源,。展望未來(lái),，我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和交流，我們能夠?yàn)榻逃聵I(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

總之,，在學(xué)校觀摩培訓(xùn)活動(dòng)中，我通過(guò)開闊視野,、思考反思,、交流合作等方式，提高了自身的教育教學(xué)水平,。這次經(jīng)歷不僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，更是一個(gè)啟示，讓我明白了教育事業(yè)的偉大和責(zé)任的重大,。在今后的工作中,，我將保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷探索和改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出自己的努力和貢獻(xiàn),。

觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)的創(chuàng)意題目篇七

20xx年6月11日——18日，我有幸參加了在廣東第二師范學(xué)院舉行的綜合實(shí)踐活動(dòng)骨干教師培訓(xùn),。在這幾天的理論學(xué)習(xí)中,，聽了不少資深教授的講座后，讓我開闊了視野,，也更新了我的教育理念,。這次學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一次思想上的沖擊，一次頭腦的洗禮,，更是一次頓悟的點(diǎn)撥,。這次培訓(xùn)的內(nèi)容不僅是我渴求的，更是我在教學(xué)工作中迫切需要的,。我從中感受到前所未有的振奮,，受益匪淺,。

教授們的講座為我們指明了道路，其中穿插了許多典型的案例,，教授們分析得非常透徹,，給我們學(xué)員樹立新課程理念，尤其對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有了全新的認(rèn)識(shí),。其中,，李臣之教授講的《綜合活動(dòng)的鄉(xiāng)土味》為我們的綜合活動(dòng)的開展提供了無(wú)限的素材；鄒立波教授的《課程理解與課程實(shí)施》讓我懂得了綜合實(shí)踐課程要以學(xué)生為中心,，著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力；還有王惠副教授,、高慎英博士等等的講座都讓我印象深刻,。這門學(xué)科如何開展，所有的這些都需要我們用心去體會(huì),，去挖掘生活中的素材,，指導(dǎo)學(xué)生從自己的學(xué)習(xí)生活、家庭生活,、社會(huì)生活和自然生活中提出有生命力的鮮活的活動(dòng)主題,，使綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題在學(xué)生的生活中來(lái)，越是貼近學(xué)生的生活,，貼近學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)生就越能較好地操作,，越有積極性,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門不局限于課堂教學(xué)的學(xué)科，更主要的是讓學(xué)生走出課堂,，走進(jìn)生活實(shí)踐中去,。其強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的積極參與，重視的是學(xué)生的體驗(yàn),、感受,，以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，以主動(dòng)探索為特征,，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目的,。在此同時(shí)，我知道了教師應(yīng)因地制宜,、因時(shí)制宜,，充分開發(fā)利用各種教育資源，包括校內(nèi)資源,、社區(qū)資源和學(xué)生家庭中的資源,，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施空間。

在我們平時(shí)的教學(xué)中,，由于多方面的原因使得綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開展面臨很多困惑,，遇到了很多的阻力。如果我們將全新的理念投入到這門課程上,，所付出的`勞動(dòng)要比其他科目的老師多得多,，但只要我們不斷努力，我相信我們一定能看到美好的未來(lái),。

觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)的創(chuàng)意題目篇八

縣示范幼兒園

付真?zhèn)?/p>

很幸運(yùn),，我能到合肥去培訓(xùn)，在這短短的兩天培訓(xùn)中,，我觀看滬,、浙、蘇,、粵幼教專家和一線優(yōu)秀教師的教學(xué)觀摩活動(dòng),，給了我強(qiáng)烈的震撼和深深地思考。拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念,。留給我的是有感而觸的反思，反思以往工作中的不足,，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到改進(jìn)和提升,，真是受益匪淺。那么如何進(jìn)行課堂的“有效教學(xué)呢”,？從這次的觀摩課中,，我有以下的體會(huì)：

教師要用心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

老師要了解幼兒的年齡特點(diǎn),，從兒童的本位出發(fā),，從幼兒最熟悉、最喜歡的生活入手,，選擇幼兒感興趣的活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)有趣的情境，運(yùn)用多變的手段讓孩子輕松自然的學(xué)到知識(shí),。使我感受最深的是應(yīng)彩云老師選的有趣的課題《每個(gè)人都噗》,，它是以大班的綜合活動(dòng)，通過(guò)繪本閱讀,，在閱讀中了解一些生活常識(shí),。通過(guò)游戲讓幼兒講述，在講述過(guò)程中已碟片作為獎(jiǎng)勵(lì),。讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽別人的講述來(lái)豐富自己的講述內(nèi)容,。無(wú)論從課題選擇還是游戲的設(shè)計(jì),，都激發(fā)了孩子的興趣。讓孩子在輕松中快樂(lè)的學(xué)習(xí),。

二,、教師教學(xué)過(guò)程中的語(yǔ)言藝術(shù)的重要性。

語(yǔ)言是人們表達(dá)思想,，相互交流的工具,。語(yǔ)言是一門高深的藝術(shù)，每個(gè)人有不同的表達(dá)方式,。但有一個(gè)共同點(diǎn)就是幼兒教師語(yǔ)言一定要親切,。在培訓(xùn)中，我的體會(huì)就是不同的主題活動(dòng)要以不同的語(yǔ)言表達(dá)方式,，比如在陳宴老師閱讀活動(dòng)《親愛的小魚》課上,，她的語(yǔ)言非常的親切、優(yōu)美,，情感非常的投入,。在教學(xué)中她通過(guò)優(yōu)美的身體動(dòng)作、抑揚(yáng)頓挫聲音和情感的投入,，讓幼兒在小貓和小魚難舍難分的情感體驗(yàn)中,，從而體驗(yàn)小朋友和爸爸、媽媽在一起的快樂(lè),。聽她的課簡(jiǎn)直是一種享受,，有一種身臨其境的感覺(jué)。而在袁晶晶老師的課上,，我體會(huì)到科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),，語(yǔ)言的精煉。也讓我明白了知識(shí)不是給予的,，而是自己探究發(fā)現(xiàn)的,。在她的科學(xué)課《盒子里有什么》，讓孩子通過(guò)不同的觀察,、猜想,、判斷等來(lái)說(shuō)說(shuō)盒子里到底有什么，讓孩子不斷地探索發(fā)現(xiàn),，同時(shí)她不斷的用語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子去思考,，激發(fā)孩子的探索精神。比如她是這樣夸獎(jiǎng)孩子的：“你的想法與眾不同,，我喜歡,。”“你的思維很活躍.”“你的觀察力是那么的細(xì)致”等等,。

三,、教師注重教學(xué)過(guò)程中的情景體驗(yàn),。

反思自己在上課的時(shí)候，更多的是注重結(jié)果,，迎合家長(zhǎng)的需求,而忽視了對(duì)孩子各種能力的培養(yǎng),。在這次的教學(xué)觀摩中，老師們注重的是孩子在活動(dòng)中的情感體驗(yàn),，讓幼兒在一次次的體驗(yàn)中感知活動(dòng)的主題。給我印象比較深的是應(yīng)彩云老師的大班閱讀活動(dòng)《犟龜》,，在閱讀,、游戲的情境中體會(huì)犟龜強(qiáng)強(qiáng)為了參加獅王的婚禮，不管遇到多少困難強(qiáng)強(qiáng)都繼續(xù)前行,，在講述中讓幼兒體會(huì)強(qiáng)強(qiáng)的堅(jiān)持精神,。在游戲《珠穆朗瑪蜂》中，讓幼兒一次次的搭山峰,，游戲逐漸增加難度,，讓幼兒在一次次的情景體驗(yàn)中體會(huì)不管遇到多大困難，要學(xué)會(huì)克服,。

四,、要做終身學(xué)習(xí)型的教師。

作為教師,，我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí),，平時(shí)多看看專業(yè)方面的知識(shí)，了解一些新的教學(xué)動(dòng)態(tài)和教學(xué)方法,。并還要多了解一些社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的知識(shí),，不斷地充實(shí)自己，滿足孩子們的需要,，在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力時(shí),，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰,。同時(shí)還應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中,，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力探索新的教育教學(xué)方法,。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力,。

經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),，一些先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法不斷地沖擊著我的心靈，使我充滿活力,，重新審視幼兒教育,，帶著對(duì)幼教事業(yè)的執(zhí)著追求,，不斷反思自身存在的問(wèn)題，我要站在呵護(hù)生命,，關(guān)注祖國(guó)未來(lái)的高度把今后的工作做好,，讓我的孩子們?cè)谟變簣@健康、幸福,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)的創(chuàng)意題目篇九

近日，我有幸參加了學(xué)校舉辦的一次觀摩培訓(xùn)活動(dòng),。在這次活動(dòng)中,，我深刻感受到了學(xué)校教育的魅力和獨(dú)特之處。通過(guò)觀摩他校的教學(xué)過(guò)程和交流學(xué)習(xí)心得,，我收獲頗多,，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了極大的影響與啟發(fā)。

第一段：了解教學(xué)模式

這次觀摩培訓(xùn)活動(dòng)中,，我有機(jī)會(huì)參觀了多所學(xué)校的課堂教學(xué),，并與老師進(jìn)行了深入的交流。從中,，我了解到了不同學(xué)校的教學(xué)模式和方法,。有的學(xué)校采用智慧教室，讓學(xué)生在更自由的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí),；有的學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，提供了豐富的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和工作坊。這些種種都讓我大開眼界,，對(duì)于學(xué)習(xí)的方法和途徑有了更深入的認(rèn)識(shí),。

第二段：感受教師專業(yè)精神

在本次觀摩培訓(xùn)中，我還有幸參加了一些優(yōu)秀教師的課堂授課,。他們都有著極高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。他們不僅在教學(xué)中注重知識(shí)的傳遞，更注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和思維能力培養(yǎng),。通過(guò)他們的教學(xué),，我深刻感受到了教師的專業(yè)精神和教育的責(zé)任感。他們?cè)谡n堂上充滿激情,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論,，激發(fā)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第三段：學(xué)生能力培養(yǎng)

參觀過(guò)程中,，我還有幸和一些學(xué)生進(jìn)行了交流,。他們大多數(shù)表現(xiàn)出了自信、熱情和專注的態(tài)度。據(jù)了解,，這些學(xué)生在學(xué)校注重的不僅僅是知識(shí)的傳授,，更注重的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,。這讓我深感原來(lái)學(xué)習(xí)并不只是為了考試和分?jǐn)?shù),，它才是真正幫助我們成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人的工具。作為一名學(xué)生,，我深受觸動(dòng),，也對(duì)自己今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)有了更明確的方向。

第四段：提高學(xué)習(xí)動(dòng)力

通過(guò)這次觀摩培訓(xùn)活動(dòng),，我不僅了解到了其他學(xué)校的教學(xué)模式和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，還看到了同是學(xué)生的他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)。這讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力產(chǎn)生了極大的激發(fā),。在和他們的交流中，我收獲了許多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，我相信這將對(duì)提高我的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)有著積極的影響,。

第五段：思考未來(lái)發(fā)展

通過(guò)這次觀摩培訓(xùn)活動(dòng)，我的視野得到了拓寬,，思維方式得到了升華,，對(duì)于未來(lái)的發(fā)展也有了更加明確的規(guī)劃。我意識(shí)到要追求卓越,，不僅要在課業(yè)上努力,，還要積極參與社會(huì)實(shí)踐，并培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力,。同時(shí),，這次觀摩活動(dòng)也讓我更加明白教育是一個(gè)源源不斷的過(guò)程，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的熱情和好奇心,，不斷探索和挑戰(zhàn),。

綜上所述，學(xué)校觀摩培訓(xùn)活動(dòng)是一次給予學(xué)生深入學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),。通過(guò)這次活動(dòng),，我不僅收獲了知識(shí)，更開拓了視野,，提高了學(xué)習(xí)動(dòng)力,，明確了未來(lái)發(fā)展方向。我相信這次觀摩活動(dòng)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)產(chǎn)生積極的影響,，讓我成為一個(gè)更優(yōu)秀的人,。

觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)的創(chuàng)意題目篇十

俵口鄉(xiāng)后辛小學(xué)張亞男

本次教學(xué)觀摩活動(dòng)所講授的教材是人教版三年級(jí)英語(yǔ)教材，授課教師在課堂教學(xué)中運(yùn)用新課程理念；在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際生活中綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,；把教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得環(huán)環(huán)相扣,、層次分明；所講授內(nèi)容也不僅僅局限于課本,，在學(xué)生認(rèn)知范圍內(nèi)進(jìn)行了拓展,，并在道德情感等方面進(jìn)行升華等，都給我留下了深刻印象,。下面我就把自己參加此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：

一,、授課的教師口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確,，在課上盡可能多的使用英語(yǔ),。例如：whocan?youplease！again,please!等等,。教師流利的口語(yǔ)的背后是有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾的,，只有詞匯豐富，才能讓課堂內(nèi)容充實(shí),。只有充滿自信,，才能讓教師在課堂上輕松，活潑,，瀟灑地進(jìn)行授課,，讓課堂充滿藝術(shù)性。另外,，學(xué)生學(xué)英語(yǔ)遇到的最大的問(wèn)題就是缺少語(yǔ)言環(huán)境,，因此,，只有教師在日常授課時(shí)多說(shuō)英語(yǔ)才能對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用，達(dá)到良好的教學(xué)效果,。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對(duì)課程內(nèi)容的理解,，才能保證孩子學(xué)到正確的知識(shí)，地道的語(yǔ)言,，并能靈活應(yīng)用,。

二、授課教師對(duì)課的重,、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確,?！巴怀鲋攸c(diǎn)，突破難點(diǎn)”,，把授課時(shí)間安排的比較合理,。在大容量的課堂內(nèi)容中，能清晰,、明確重難點(diǎn)操作流程,。使“重、難”點(diǎn)能充分被消化,、理解和吸收,。教學(xué)步驟清晰，一目了然,，warm-up——leading——presentation——consolidationandextension,。每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，符合文本及文本延伸,，緊緊圍繞文本展開教學(xué)環(huán)節(jié),。并且前一環(huán)節(jié)為后一個(gè)環(huán)節(jié)做鋪墊,，層層展開。環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間過(guò)渡連貫,，流暢,，整堂課行如流水，滴水不漏,，完美結(jié)合,。

三,、教師注重從細(xì)節(jié)進(jìn)行處理，課堂細(xì)節(jié)把握較好,。比如：warm-up階段,，為了加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通,，老師們都是從實(shí)際，從介紹自己入手?！癷’myournewenglishteacher,youcancallmemizhang,nicetomeetyou.”但又不是泛泛,，常規(guī)性介紹自己，而是結(jié)合自己授課內(nèi)容鋪墊開來(lái),，既加深了師生之間的了解,，又成功地將話題轉(zhuǎn)入課堂正題。

四,、教師上課的節(jié)奏清晰,、明快，駕馭課堂的能力非常強(qiáng),，整個(gè)課堂有張有弛,，學(xué)生始終處在高度興奮、高度思考運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài),。在這次教學(xué)觀摩活動(dòng)中,，授課教師注重?zé)嵘黼A段對(duì)于課堂教學(xué)的重要性。有的是通過(guò)唱節(jié)奏分明的小歌曲或小歌謠來(lái)吸引學(xué)生的注意力,；還有的是通過(guò)頭腦風(fēng)暴進(jìn)行大量單詞記憶,，通過(guò)制作動(dòng)感的ppt，讓學(xué)生感受單詞頭腦風(fēng)暴的沖擊,，從而達(dá)到快速記憶單詞的效果,。同時(shí)簡(jiǎn)單、明了的板書也體現(xiàn)了清晰的教學(xué)的思路,，突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，并且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、布局美觀,，滲透著他們的智慧,、學(xué)識(shí)和教藝。并且,，老師們都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具,，以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話,，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)新知識(shí),，讓人耳目一新,。

五、老師在精講精練課文基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,，進(jìn)行了相應(yīng)的拓展延伸,。提高了整節(jié)課的課堂效率,。教師上課立足點(diǎn)高，目標(biāo)把握明確,，整堂課重在文本,，然又不局限于文本，而是根據(jù)學(xué)習(xí)知識(shí)掌握情況,，合理開發(fā)和生成課堂資源,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上，有效的擴(kuò)展開去,。學(xué)生有效的從“學(xué)英語(yǔ)”水到渠成的轉(zhuǎn)變成“用英語(yǔ)”,。教師著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言的運(yùn)用能力，切實(shí)讓學(xué)生“活”用英語(yǔ),，用“活”英語(yǔ),。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與,，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣,，多采用小組討論或競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)境，讓學(xué)生展開聯(lián)想,，激起同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。

六、教師注重與學(xué)生的情感交流,。教師的情感飽滿,，充滿熱情，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的熱情,。在情感流露上,，不僅不象演員那樣只注重自己的情感渲染，而是通過(guò)自己與學(xué)生的情感交流,，給學(xué)生學(xué)習(xí)的安全感和開口表達(dá)的欲望,，達(dá)到有效激活課堂氣氛和同學(xué)之間默契配合的效果,。如7號(hào)選手在與學(xué)生進(jìn)行課前交流時(shí),，在詢問(wèn)了學(xué)生一些常規(guī)的問(wèn)題后，又說(shuō)“doyouhaveanyquestionsaboutme?yournewenglishteacher.”學(xué)生問(wèn)：“whatdoyoulike?”教師回答：“ilikehotdogs.”教師通過(guò)回答學(xué)生的這些平易近人的問(wèn)題,，拉近了與學(xué)生的距離,。

“親其師，信其道,。”,，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上得到應(yīng)有的尊嚴(yán)，是我們教師在日常教學(xué)中應(yīng)該注意的問(wèn)題,?；貞涀约旱恼n堂，有時(shí)候,，學(xué)生表現(xiàn)不好,，此時(shí)我不友好的話語(yǔ)或表情就會(huì)不由自主的出現(xiàn),，這樣就傷害了學(xué)生的自尊心，事實(shí)上,，老師溫和的語(yǔ)言和鼓勵(lì)的話語(yǔ)是學(xué)生重燃信心的“強(qiáng)心劑”,。通過(guò)這次觀摩活動(dòng),，我對(duì)于自己的平常行為也有了一個(gè)深刻的反思：學(xué)生幼小的心是極其敏感的，要盡力保護(hù)他小小的自信心,。

在此次觀摩中,，讓我對(duì)新課標(biāo)有了更進(jìn)一步的理解。新的課堂不再是傳統(tǒng)的“我教你學(xué),、我指你行”的循規(guī)蹈矩的場(chǎng)所,，而是要重新構(gòu)建符合新課程理念的課堂教學(xué)策略,，能系統(tǒng)地向?qū)W生傳播基礎(chǔ)知識(shí),、基本技術(shù)和技能,，開發(fā)學(xué)生的智力因素和非智力因素,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，養(yǎng)成良好的品質(zhì),，從而使我們的課堂煥發(fā)生命的活力,。總之,，通過(guò)此次的教學(xué)觀摩課,，無(wú)論是從教學(xué)理念，教學(xué)思路,，還是教學(xué)方法上,，我都有極大的收獲,，視野變得開闊，方向也更加清晰,。盼望有更多這樣的課堂這樣的氛圍,，去傾聽,、去汲取、去思索,、去融合,，進(jìn)而提高和完善自己的教育教學(xué)水平！

觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)的創(chuàng)意題目篇十一

觀摩新課標(biāo)課堂心得體會(huì)(課堂觀摩心得體會(huì))

x月x日,，學(xué)校組織部分老師去山東xxxx二中學(xué)習(xí),。

通過(guò)講座培訓(xùn),、實(shí)地聽課,、與二中教師交談和和經(jīng)驗(yàn)介紹，時(shí)間雖短,，我卻受益匪淺,。

據(jù)了解,，xx二中是一所完全中學(xué)，現(xiàn)共有139個(gè)班級(jí)（初中部31個(gè)班級(jí),，高中部108個(gè)班級(jí)），8000余學(xué)生,，學(xué)校占地260余畝。

一進(jìn)校園,，井井有條的校園秩序、整潔靚麗的校園環(huán)境讓我眼前一亮,，我很想了解如此大規(guī)模的一個(gè)學(xué)校是如何做到這一點(diǎn)的,。

雖然我們看過(guò)很多規(guī)模比這還要大的學(xué)校也都做得很好,，但是作為一所中學(xué)，我個(gè)人覺(jué)得實(shí)在難得,。

后來(lái),，在和該校政教處老師的交流了解到，該校政教處共19人,，其中全職政教干事（不兼課）18人,，平時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)生的紀(jì)律等常規(guī)管理，另外參與管理的還有班主任,、任課老師,、學(xué)校的學(xué)生會(huì)，政教處的干事起的是引導(dǎo)和協(xié)助的作用,，這讓我再一次見識(shí)到了集體管理的強(qiáng)大力量,。

另外，在和二中政教處老師交流的過(guò)程中,，我也提出了一些疑惑,，如學(xué)生的日常管理操作，發(fā)現(xiàn)該?；旧隙际菍W(xué)生自主管理,，老師們只是起引導(dǎo)和輔助作用，但非常嚴(yán)格,，從與學(xué)生的個(gè)別交流了解到,，甚至還有開除的。

教室外面的宣傳板塊進(jìn)入教學(xué)區(qū),，首先映入眼簾的是滿目的宣傳板塊,，每個(gè)教室外面的墻壁上都有一塊，細(xì)看之下,，發(fā)現(xiàn)這些板塊都是學(xué)生自己做的,，但學(xué)校有統(tǒng)一的規(guī)定，每個(gè)版塊都有一些共同的部分,，如班級(jí)的小組管理等情況,、時(shí)政要聞、相關(guān)的節(jié)日,、慶祝等（本次主要是國(guó)慶）,。

該校充分利用校園環(huán)境，教育學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的`自信心和學(xué)習(xí)積極性,；利用教室走廊墻壁，讓學(xué)生展示學(xué)到的知識(shí),，也隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識(shí),。

全校139個(gè)班級(jí)，就有139個(gè)宣傳板塊,，每一個(gè)都能吸引我駐足流連,，學(xué)生們能把板塊做得很有特色又規(guī)范工整，這讓我體會(huì)到了學(xué)生的創(chuàng)造力是無(wú)窮的,。

以上只是初步的印象,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)開始的第一個(gè)環(huán)節(jié)是由該校的年級(jí)組長(zhǎng)給我們做細(xì)致的解說(shuō)，主要是介紹了該校的271生態(tài)課堂模式等內(nèi)容（具體內(nèi)容在此不詳細(xì)介紹）從該老師的解說(shuō)中,，我可以體會(huì)到該校上至領(lǐng)導(dǎo)層,、下至每一位學(xué)生的理念都是基本一致的，大家是有共識(shí)的,，在這樣的基礎(chǔ)上,，才能形成凝聚力，而只有力往一處使,，課改的艱難任務(wù)才能完成,。

之后進(jìn)入課堂隨堂聽課。

聽課的人非常之多,，而且非常自由,，教室的前后門都是敞開的，我想到哪個(gè)班級(jí)聽課我都可以直接進(jìn)去,，而且我可以走到學(xué)生中間去觀察,、聆聽（可能是我過(guò)于“自由”了）。

每一堂課我都可以觀察到：盡管進(jìn)入教室聽課的教師很多,，有些還會(huì)拍照什么的,，但學(xué)生卻可以做到不受干擾，繼續(xù)上課,。

他們的課堂大致可分為五個(gè)基本步驟：1,、預(yù)習(xí)自學(xué)，探究問(wèn)題,；2,、完成學(xué)案，訓(xùn)練應(yīng)用,；3,、分組合作，討論解疑；???4,、展示點(diǎn)評(píng),，總結(jié)升華；5,、清理過(guò)關(guān),，當(dāng)堂測(cè)評(píng)。

學(xué)案是上課的前一天先發(fā)下去給學(xué)生完成的,，學(xué)案編寫由學(xué)科老師集體備課完成,，編寫得非常規(guī)范、細(xì)致,、實(shí)用,，且能體現(xiàn)課堂教學(xué)過(guò)程。

晚自修老師是不準(zhǔn)進(jìn)入課堂的,。

我很想知道他們的晚自修是怎樣的,，可惜該校不準(zhǔn)校外人員參觀他們的晚自修。

在這五個(gè)環(huán)節(jié)中,，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)我認(rèn)為“預(yù)習(xí)自學(xué),，探究問(wèn)題”這個(gè)環(huán)節(jié)是最具挑戰(zhàn)性的，學(xué)生必須要有足夠的興趣,，全身心地投入進(jìn)去,。

所以，這一環(huán)節(jié)抓住學(xué)生心理尤為重要,。

有些學(xué)生表面上可以完成老師布置的任務(wù),，但實(shí)質(zhì)上卻只是略知皮毛，似乎完成導(dǎo)學(xué)案成了他們的第一目標(biāo),。

如果真那樣的話,，那么導(dǎo)學(xué)案和普通的試卷又有什么區(qū)別？更可悲的是丟掉了“自主學(xué)習(xí)”的理念,。

那么怎樣將這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生主動(dòng)地去挑戰(zhàn)呢,？我覺(jué)得，第一是要精備導(dǎo)學(xué)案,，第二是要試著讓學(xué)生自己岀份學(xué)案,，讓他們自己引導(dǎo)自己。

在這個(gè)過(guò)程中,，我們老師要密切關(guān)注,，適時(shí)引導(dǎo)。

等到這種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,，“自主學(xué)習(xí)”這種理念才有可能生根發(fā)芽,，茁壯成長(zhǎng),。

“小組合作學(xué)習(xí)”環(huán)節(jié)也是高效課堂的重要組成部分，是課堂走向自主的基礎(chǔ),。

課堂是否精彩,，與小組間能不能默契合作有很大關(guān)系，所以小組的建設(shè)是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。

但同時(shí),，他們的小組不是固定不變的，會(huì)隨著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的變化而產(chǎn)生相應(yīng)的變化,，因此要注重培養(yǎng)小組內(nèi)成員相互支持,、密切配合的團(tuán)隊(duì)精神,，增強(qiáng)小組內(nèi)的凝聚力,。

“展示點(diǎn)評(píng)”環(huán)節(jié)咋一看就像一場(chǎng)精彩的演出，讓我認(rèn)為是事先安排好并且經(jīng)過(guò)排練的,，學(xué)生是演員,，老師就是導(dǎo)演。

但通過(guò)課堂觀摩,，我發(fā)現(xiàn)“演出”能不能成功,，不是看事先安排的好不好，而是要靠每個(gè)人的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮,，這就離不開師生在教與學(xué)上的共同努力,。

學(xué)生最大的優(yōu)點(diǎn)就是有無(wú)邊無(wú)際的想象力和初生牛犢不怕虎的精神，因此,，271課堂這個(gè)舞臺(tái)才會(huì)亮點(diǎn)百出,，精彩紛呈。

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