當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

教師觀摩課培訓心得體會1

通過學習“最美教師”的感人事跡,，使我深受啟發(fā),，收獲很多，對教師這個職業(yè)更加熱愛,，深感責任重大，教師必須愛崗敬業(yè),、無私奉獻。

首屆“__最美教師”張__,，數(shù)十年如一日,，堅守偏遠農(nóng)村的三尺講臺,。有人說張__傻,，但他說：“為了學生,，值!”,。三十八年,，張__從年輕力壯的小伙子,，變成了兩鬢染霜的老人,。張__只有一句話：無怨無悔。他的學生一批批走出山村,，有的成為工程師,，有的成為總經(jīng)理,。明年就要退休了,，為了山里的孩子,，他愿意繼續(xù)堅守,，發(fā)光發(fā)熱。他這種勇于堅守,、樂于奉獻的精神值得我們廣大教師學習!

青年教師代表郭__,，心中有夢,，不畏途遠。全身心投入,，迅速成為學生心目中“最具魅力的老師”。為上好每一節(jié)課,，她細細斟酌每一句話,、每一個字,、每一個聲調(diào),，甚至模擬練習,。語速,、咬字,，郭__不斷對自己提出更高的要求。最終,，她成為一名神采飛揚的老師,。有付出必有收獲,，她參加全國優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲一等獎,。郭__愿繼續(xù)用自己的智慧和勤奮,，成就孩子們的成才夢想,。她好學上進、甘為人梯，是年輕教師學習的榜樣!

首屆“河南最美教師”劉__,，朝夕和智障孩子相處,，用愛守護折翼天使,。劉__說：“每種色彩都應該盛開,，每個夢想都值得灌溉,，每個孩子都應該寵愛,?！闭沁@種理念使劉__牽著孩子的手，用心走進這個特殊的世界。25年的堅守，讓她從姑娘變成了最懂這些孩子的“特教媽媽”。25年中,，雖然有好幾次離開的機會,，但劉__每次都選擇了留下,。她說：“因為我無法拒絕這些折翼使!”,。

劉__說,，“河南最美教師”不是她一個人的榮譽,，而是頒發(fā)給整個特教教師群體的，希望社會上有更多人關注特殊孩子,，讓他們也成為“幸福天使”,。

作為一名普通教師,，這些“最美教師”是我學習的楷模,，在教育教學中，努力做好自己的本職工作,，為祖國的教育事業(yè)貢獻力量!

教師觀摩課培訓心得體會2

自從觀看了《最美麗的鄉(xiāng)村教師》我對此感受很深,，他們這些教師給我們帶來更多的感動,，使我們這些同樣擔任教育教學的老師更覺得敬佩.我們覺得同時做一名教師，雖然平凡，但是他們在不平凡的崗位上，卻一直堅守,，有的在我們最偏遠的祖國的地方,，但是他們超過凡人的忍耐力，為了祖國教育事業(yè)去國家最需要的地方,，來實現(xiàn)自己的價值;有的在那么艱苦的環(huán)境,，每天面對一群孩子,，他們?nèi)匀粓猿窒氯ァ?/p>

他們這些堅守自己最喜愛教育的事業(yè)，這些人當中最使我感動的是安陽縣都里鎮(zhèn)東嶺西村教學點韓保學老師，在不足400人的偏僻山村里走出了20名大學生、3名研究生。一名普通教師,，40年堅守“培根教育”精神,，沒有炫目的光環(huán),，沒有傲人的榮譽;孩子們喜歡他,，老百姓愛戴他,，就是他至上的榮譽。今年59歲的韓保學,，他用堅守,、愛,、智慧鑄造自己的教育夢,。夏日，跋山涉水;冬季,，踩冰踏雪,，山路崎嶇,，家訪路途漫長而艱辛,。為的是把更多的山區(qū)的孩子帶回到校園，讓每一個孩子都能讀書認字,，其實韓保學老師只是最美教師群體中的一員，他們很多人都用自己的行動在詮釋著什么是教育,，他們撐中國教育的發(fā)展，支撐著這個民族發(fā)展的未來!

我一定要想他們學習,，把學生當做自己的孩子來教,，用心呵護,，用心教育,，讓他們成為國家的人才,。

教師觀摩課培訓心得體會3

中國古代大教育家孔子在《學記》中曾說過“親其師,，信其道”,，此乃中國教壇上的一句古訓。在教育中,，孔子主張對學生施以“仁愛”,，就像“最美教師”說的我們學校沒有大樓，沒有大師,，但不能沒有大愛,。愛與責任是教育永恒的靈魂,。我們要做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學生,。

11月10日早上，外來務工人員姚慧芬和女兒翁進城,、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒。兩名孩子就讀學校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時曠課后,，立刻打電話聯(lián)系,，并四處尋訪,，幾經(jīng)周折,，最終在學生家中找到了煤氣中毒的一家三口,，并將他們從死亡邊緣拉了回來,。三位老師的責任心和愛心,，挽救了一家人的性命,。

最初看見衢江四小三位老師的先進事跡是在網(wǎng)上,，我深深的被她們的事跡所震撼，所感動,。同樣，作為教師的我,，學習了三位教師的先進事跡以后,，感覺自己做的真是微不足道,。在她們身上我看見了仁愛,，看見了她們的堅持不懈,，看見了她們執(zhí)著的責任心,，看見了她們那一份堅定的信念,。作為一個人民教師,，打電話給未到校的學生,，這就是每個教師所應盡的職責,。一般我們打電話，聽見停機的也就放棄了,。最多給充了話費以后,，聽到隱隱約約,、語無倫次的聲音，也就掛斷了,。但是三位老師并沒有因為這樣的挫折而放棄,。調(diào)課之后,，繼續(xù)尋找,，不求任何回報。作為老師的我們,，應該很清楚,，調(diào)課是一件很麻煩的事情。但是三位老師,，以不放棄不拋棄自己的每一個學生的精神,，始終堅持著這一份信念。平凡之中見偉大,，細微之處見真情,。她們的努力,，她們的仁愛更是讓我自慚形穢。今后,，我也要像她們一樣,，做一個會堅持,，會盡責,，會關愛學生的老師。通過學習“最美老師”的事跡,，我也要和我的同事團結一心,，用愛與責任去教育每一個學生。

繼我校開展向“最美教師”學習的活動后，我們進行了深刻的思考和激烈的討論,。我覺得,，我們學校的每個教師,，其實也都是最美教師,。

如何讓老師做學生的“良師益友”?

我們學校老師一直貫徹校長提出的“以校為家”的精神,，使老師具有奉獻精神和主人翁意識,。老師每天早上從6點30分到晚上的9點30分長達15個小時的工作時間,，超負荷的工作量使得許多老師腰酸背痛,，心力憔悴，有的甚至連生病了,，都不愿把學生的課落下,，不愿請長假休息。這樣我們和學生的接觸時間就更多了,。就是這種精神讓老師和學生在一起的時間更多，更親近,，關系更融洽,，達到了“和諧校園”的氛圍,。

近日，我辦公室里的一位周老師,，班級里的一位學生突然回家,。在未聯(lián)系上的情況下,，調(diào)了課。自費開車去學生老家,，找到學生后才放心的回校,。在開車途中因心急超速而被罰了款,，也是不埋怨不抱怨，因為這是一個老師應盡的職責,。

前段時間，我們辦公室的同事一起聚餐,。聚餐前,，也不忘記在餐廳附近的網(wǎng)吧里轉(zhuǎn)一圈，看看有沒有學校的學生在網(wǎng)吧里,。

以上的例子比比皆是,，在我身邊感人事跡也頻繁出現(xiàn)，這也是我們學校老師在教育教學中一貫的風格,，也是我們學?！叭虇⒌?，規(guī)范管理”的正確理念,。

對于學生,，我們早已忘記了自己嚴肅的教師形象,。改而為之的是更為和諧,，更為溫馨的笑容,。我們不愿讓學生的笑容,，在經(jīng)過我們身邊后消失了,。我們放下嚴肅,，以微笑對之,。一個微不足道的微笑,，一個親切的問候，均可讓我們的學生感受到老師愛,。

孔子說過：“三人行,，必有我?guī)煛?。出了課堂,，我和學生之間便是好朋友,。經(jīng)常促膝長談,，學生會對我非常的信任,，談在學校的學習,，學校的生活，有時甚至個人感情的問題,。學生會將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽。其實,，我們經(jīng)常說某個班的哪個學生真的很調(diào)皮很難教,，現(xiàn)在的學生怎么越來越難教,，諸如此類的埋怨一大堆,。并非如此,，用心做最好,，用心用行動去感化他們。

記得有次去班里督班,，大家都說這個班的某個學生很難管。起初我很害怕,，怕自己管理不好。剛開始,，是感覺這學生很桀驁不馴,，很難教。課后我把他叫到辦公室跟他進行交流談心,，我告訴他以后有什么問題可以到辦公室找我溝通,，不經(jīng)意的一次,，他到辦公室找我，看見我在玩魔方,，他也很感興趣，便叫我教他如何拼好魔方,。從那以后，我感覺他看我的眼神都兩樣了,。在我的課上,，就再也沒有以前那么調(diào)皮了,。

如何讓學生做一個“業(yè)精于勤,，行成于思”的工程人?

我們堅持“引領技術，成就未來”的校訓,。做為一名實訓教師,，我們堅持理實一體化,。做雙師型的優(yōu)秀教師，也切實的在做,。理論講完,，馬上實踐,。實踐中有不明白的又講理論,。在理論中學習技術,，在技術中掌握理論,。讓學生可以更快的掌握技術和理論知識。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作,。

我們每個老師均至少訂閱關于自己教學的期刊雜志兩本,。以提高自己的專業(yè)水平和最新技術的各類信息,。以保證能把最新的技術和最新的理念教給學生,。我還堅持每個月自己買兩本書認真學習，以確保自己的技術能提升到更高的層次,，能有更全面的知識,。就好比只有教師自身有一桶水,，才能保證學生有一杯水,。

我們甚至放棄本應休息的星期六，為學生開設興趣班,。為學生提供平臺,。對他們進行專項的技術指導,、技術培訓,、理論強化,。以提高學生的動手操作能力。

前段時間,，我替某老師上課,。上課之前，有同學不屑的問：“老師,，你也懂這門課程”?他只知道我教另一門課程,。上課后，我親自示范給學生看,，他才信服。以后在我的課上就沒有再那么的調(diào)皮,，反而變的更加尊重我了。我們每個老師身上都具有兩種以上的技術,。參加過各種比賽,，從市里的、省里的,、國家的各式各類的比賽,，從中獲獎的也不在少數(shù)。因為老師經(jīng)歷過大賽的洗禮使我們的老師在技術上不落后,，在地區(qū)上有一定的地位,。

在我身邊，諸如此類的例子不計其數(shù),。正是本著“學高為師,，德高為范”的精神，團結一心,，用愛與智慧去教育學生,。贏得了學生的信任,、家長的信任和社會的肯定?？鬃右苍?jīng)說過：“仁者,，愛人”,，要做到“誨人不倦”。關愛學生是每個教師應盡的職責,。只有關愛學生,，師生關系才會融洽。只有關愛學生,，日常的教育教學才可繼續(xù),。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學習，學習她們的責任心,、愛心和堅持不懈的精神,，將它融入到日常的工作和行動中去,，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。

教師觀摩課培訓心得體會4

河南周口鄲城縣秋渠鄉(xiāng)一中的校長張偉因為腦出血猝死,。20年間,，他兩次放棄去市里縣里工作的機會，就是為了讓鄉(xiāng)里的孩子在家門口上好學,。,。

張偉的妻子一直在學校干著給老師燒水送水的臨時活,，學校至今還欠著她3500元的工資。學校經(jīng)費緊張,，韓春英能理解,，可當縣里私立中學想以年薪二十萬的薪酬挖張偉去時,，張偉卻婉拒了，韓春英表示不能理解,。

為了讓鄉(xiāng)里的孩子能在家門口上好學,，張偉一心撲在學校里,， 就連女兒高考自主招生的事都給耽誤了,。今年年初,，女兒張晗上高三,，學校按照成績排名,，實名推薦她參加北京科技大學的自主招生考試,。

如今,，女兒張晗已經(jīng)順利被高校錄取。張偉離世后,，家人在他錢包里發(fā)現(xiàn)了兩張銀行卡,，一張上的余額是1塊錢,，一張為1742.88。

最美鄉(xiāng)村教師張偉美在心有大愛,，心系學生,，他就像一個辛勤的園丁,，在播撒著希望，播撒著心中的愛,，這些愛,，就像小草的生長,，讓你看不到,，但是有一天你會發(fā)現(xiàn)已經(jīng)滿眼碧綠,，葉茂枝繁,。

教師觀摩課培訓心得體會5

“一個學校能否為社會主義建設培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,，關鍵在教師,?！苯逃哪繕耸恰暗虏挪⒅?，以德為主”,。具體的歸位,，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學生,。要說何為良好的職業(yè)道德,，在我看來,，道德的好壞并無嚴格的法律依據(jù),，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中,。所謂的明善惡,、秉正義,、知榮辱等都是人們意象中的代名詞,。所以我說,，道德立于心、工作成于手,。作為一名教師就應該現(xiàn)身說法,、以身示范,，培養(yǎng)自己良好的師德,，在師德中體現(xiàn)自我價值,，實現(xiàn)良好的教育目的,。

“學高為師，身正為范”,，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,，教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師隊伍師德師風素質(zhì)的高低,，直接關系到素質(zhì)教育的順利實施,，直接關系到青少年的健康成長，直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現(xiàn),，直接關系到祖國的未來,。首先,，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),，是真正的天底下最光輝的事業(yè),。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智,。

在實際工作中,，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、不圖名利,、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱,。再則,，要求教師熱愛學生?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要體現(xiàn),。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長,，才能去教書育人,，才能尊重學生人格、引導學生成才,。在一本書刊上,，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習課上，一名教師因輔導學生練習,，故托堂幾分鐘,。這時,，外面起了雨，某學生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學時間”,。教師見后,，并無不滿，而是公開向?qū)W生道歉,，并把自己的傘,、雨衣送給同學們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點滴上,，如上述教師無愛生之心,，恐怕很難讓學生敬服、理解,，以至于對以后的上課狀態(tài),、心理反應和師生溝通都會產(chǎn)生負面影響。

其次,，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神,。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大,，是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任,。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中,，之所以說艱苦,，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經(jīng)濟條件下,，教師的社會地位,、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位,。在此情況下,，教師應當以社會責任為己任，無私奉獻,，否則,，如果以待遇對待工作，那么,，就可能在知識傳授,、教書育人中，難當社會重任,。

另外,，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表,。教師在教書育人中,，除了言傳,，更要身教，用自己的示范行為來教育學生,，這就是為人師表,。為人師表在一定角度上看，主要是強調(diào)教師要言行一致,。要求學生學習的知識自己應當精通;要求學生崇尚的行為,，自己應當行之;要求學生反對的行為，自己應當堅決杜絕,。正所謂“其身正,，不令而行”否則，“雖令不從,?！彼裕恳晃唤處煻紤獜淖陨碜銎?，真正為學生樹立一個模范的榜樣,，推動學生全面發(fā)展。

上述幾點是每一名教師都應該具有的,，也是最基本的行為品質(zhì),。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師,。”反過來說,，如果我們只知道教書而不知道育人,，那么，只能稱其為“教書匠”,，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名,。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石,。道德的培養(yǎng)和提高,，不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的。

教師要根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律,，有的放矢地進行教育工作,，做到曉之以理、動之以情,、導之以行,，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個學生,，教育每一個學生,。明清之際的思想家孫奇逄曾說過,，教人讀書，首先要使受教育者“為端人,，為正士,，在家則家重，在國則國重,，所謂添一個喪元氣進士,，不如添一個守本分平民”。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識,，還要教會學生學會做人,。所以在教學和生活中，要特別強調(diào)教師不僅要自重,、自省,、自警、自勵,、自強,，還要做到以身作則，言行一致,。只有這樣才能“春風化雨,，潤物無聲”。此外,，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神,，還要善于吸收古今中外的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀文化，做到“古為今用”,、“洋為中用”,。教育學生敢于思考，勇于創(chuàng)新,，既提高人文素養(yǎng),，又打好科技素質(zhì)基礎。

教師是太陽底下最光輝職業(yè),。試想一下,，我們每個人，誰沒有受過恩師的指點?在我們無助的時候,，是老師向我們伸出了溫暖的雙手;在我們成功的背后,，是老師在為我們默默地耕耘;在我們迷茫的時候,，是老師一次又一次的為我們指出前進的方向,。

最美教師體會