心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

童年讀書(shū)心得體會(huì)篇一

童年時(shí)期是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光，而回憶起童年就不能不提到讀書(shū),。讀書(shū)是我童年的一部分，它不僅是我成長(zhǎng)的伴侶,，更是給予我深刻思考和積極心態(tài)的源泉,。通過(guò)讀書(shū),，我獲得了豐富的知識(shí)和美好的回憶,，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和勇氣,。下面，我將就我的童年回憶和讀書(shū)心得體會(huì)展開(kāi)敘述,。

在我童年的記憶中,，書(shū)本占據(jù)了重要的位置。我還記得小時(shí)候,，每當(dāng)放學(xué)回家,，第一件事就是拿起我的書(shū)包，翻開(kāi)書(shū)本,，沉浸在書(shū)海中,。那時(shí)的我不懂得生活的復(fù)雜，更不會(huì)去考慮未來(lái)的事情,，只是純粹地享受著閱讀的樂(lè)趣,。在書(shū)的世界里，我可以盡情地探索知識(shí),，體驗(yàn)各種人生的情感,，和主角們一起經(jīng)歷他們的故事，慢慢加深自己的閱歷和思考,。

尤其令我難忘的是那些充滿魔幻和奇幻的童書(shū),。在這些書(shū)中，我不僅遇見(jiàn)了許多勇敢聰明的主角,，也經(jīng)歷了令人驚喜的故事情節(jié),。通過(guò)這些書(shū)，我學(xué)到了很多道理和智慧,。比如,，我從《哈利·波特》中學(xué)到了友情的珍貴，從《小王子》中學(xué)到了生命的意義,，從《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》中學(xué)到了自我探索的重要性,。這些書(shū)不僅啟發(fā)了我的想象力，也給了我更廣闊的視野,，使我對(duì)世界充滿好奇和渴望,。

除了魔幻小說(shuō)，在我童年的記憶中,，還有許多經(jīng)典的文學(xué)作品對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。比如，我讀過(guò)的《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》等等,。這些作品給了我很深入的思考,，使我對(duì)人性、社會(huì)和人生有更多的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這些書(shū),，我能夠感受到作者對(duì)于生活的觸動(dòng),，從中領(lǐng)悟到人生的真諦。這些作品激發(fā)了我對(duì)文學(xué)的興趣,，也培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和表達(dá)的能力,。

而除了紙質(zhì)書(shū)籍，我也喜歡閱讀各種各樣的雜志和報(bào)紙,。在我小時(shí)候,，由于家庭條件有限，我們沒(méi)有太多的書(shū)可讀,。然而,，我依然不會(huì)放棄閱讀的機(jī)會(huì)，于是我開(kāi)始從雜志和報(bào)紙中尋找樂(lè)趣,。我喜歡看各種關(guān)于科學(xué),、歷史、文化和人物故事的報(bào)道,。通過(guò)閱讀這些雜志和報(bào)紙,，我不僅能夠接觸到更多的知識(shí)，也培養(yǎng)了我的閱讀速度和理解能力,。

通過(guò)讀書(shū),，我的童年不僅僅只是玩樂(lè)和學(xué)習(xí)，更是一個(gè)全面成長(zhǎng)的過(guò)程,。讀書(shū)不僅讓我獲得了豐富的知識(shí)和無(wú)盡的思考,，也培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力和批判意識(shí)。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了和人合作,、分享和溝通,，也讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣和思維方式。

無(wú)論現(xiàn)在還是未來(lái),，讀書(shū)對(duì)于我而言都是一種重要的活動(dòng)和習(xí)慣,。我依然熱愛(ài)讀書(shū)，依然享受通過(guò)閱讀來(lái)拓寬眼界和堅(jiān)持自我思考的樂(lè)趣,?；貞浧鹜陼r(shí)期，我感激讀書(shū)給予我的美好回憶和深刻體會(huì),。讀書(shū)不僅讓我在知識(shí)上受益,，更重要的是它培養(yǎng)了我獨(dú)立思考、責(zé)任感和勇氣面對(duì)困難的品質(zhì),。讀書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng),，也讓我在茫茫書(shū)海中找到了自己的定位和內(nèi)心的力量,。

童年讀書(shū)心得體會(huì)篇二

童年是人生中最美好的時(shí)光之一,，受到無(wú)盡的關(guān)懷和寵愛(ài),。然而，童年也是最容易受到外界影響的時(shí)期,，小小的火種有時(shí)候就能引發(fā)災(zāi)難,。對(duì)此，我在讀《童年失火》一書(shū)后,，深感警醒,。這本書(shū)通過(guò)描述一個(gè)年輕人的童年故事，引人深思,，并帶給我了許多關(guān)于童年和成長(zhǎng)的體會(huì),。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我意識(shí)到童年對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了如何在忙碌的現(xiàn)代社會(huì)中給予孩子們更多的關(guān)愛(ài)和陪伴,。

首先，童年是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn),，它在很大程度上決定了一個(gè)人今后的發(fā)展方向和性格特點(diǎn),。通過(guò)讀《童年失火》一書(shū)，我深切地感受到了童年時(shí)期的重要性,。書(shū)中主人公的童年并不被家人所重視,，他沒(méi)有得到足夠的陪伴和關(guān)心，從而導(dǎo)致了他最后淪落到社會(huì)底層的悲慘命運(yùn),。這讓我感慨萬(wàn)分,，童年時(shí)期的每一份關(guān)懷和關(guān)愛(ài)都是寶貴的，我們不能輕視其中的一絲一毫,。

其次,，我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代社會(huì)給予孩子們的關(guān)愛(ài)和陪伴遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在讀書(shū)過(guò)程中,，我經(jīng)常想起我自己的童年時(shí)光,，盡管也受到了一定程度的關(guān)注，但與書(shū)中的主人公相比,，我仍然感到的空虛和孤獨(dú)?，F(xiàn)代社會(huì)，特別是城市中的快節(jié)奏生活,，使得家長(zhǎng)們無(wú)暇顧及孩子的需求,，他們忙于工作，忙于追求物質(zhì)財(cái)富,，卻忽略了孩子的精神寄托,。這使得許多孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中感到孤獨(dú),，缺乏安全感。因此,，為了給予孩子更好的成長(zhǎng)環(huán)境,，家長(zhǎng)們需要重新審視并重新調(diào)整自己的生活。

再次,，通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，我們可以采取一些措施，改變孩子的成長(zhǎng)環(huán)境,。作為現(xiàn)代家長(zhǎng),，我們需要明白，在快節(jié)奏的生活中,，為孩子留出更多時(shí)間是必不可少的,。陪伴是最好的禮物，親子共讀是一個(gè)不錯(cuò)的方式,。我們可以與孩子一起讀書(shū),，一起玩耍，一起成長(zhǎng),，建立深厚的親子關(guān)系,。此外，我們還可以通過(guò)社區(qū)的力量,，為孩子提供更多的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)機(jī)會(huì),。例如，可以參加社區(qū)中心或公共圖書(shū)館舉辦的親子活動(dòng),，加入孩子俱樂(lè)部,，幫助孩子建立社交網(wǎng)絡(luò)和真正的友誼。這些舉措不僅能給孩子提供一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境,，也能夠讓家長(zhǎng)們更好地與孩子相互了解和溝通,。

最后，通過(guò)讀《童年失火》這本書(shū),，我對(duì)自己的童年回憶產(chǎn)生了更加深刻的思考,。在書(shū)中，主人公的童年沉重而黑暗,，而在我心中的童年卻是快樂(lè)而溫暖的,。我意識(shí)到我有責(zé)任分享我的快樂(lè)，給那些需要幫助的孩子們帶來(lái)溫暖和光明,。這讓我想到了一句話：“無(wú)論你是誰(shuí),，有權(quán)利快樂(lè)，也有責(zé)任分享快樂(lè),?！弊鳛橐粋€(gè)青年人,，我要將自己的力量與愛(ài)心投入到公益事業(yè)中，為那些生活在不幸境地的孩子們帶去希望和光明,。

總之,，讀書(shū)是一種啟迪和提升的過(guò)程，特別是讀《童年失火》這樣的經(jīng)典之作,，不僅給我?guī)?lái)了深刻的震撼,，也使我重新審視了自己的童年和現(xiàn)在的生活。童年是人生中最為寶貴的時(shí)光,，為孩子們提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境和充分的關(guān)注是家長(zhǎng)們的責(zé)任。通過(guò)正確認(rèn)識(shí)童年的重要性,，調(diào)整自己的生活,，我們能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們感受到更多的關(guān)懷和陪伴,。同時(shí),，我們也可以將自己的心靈分享給那些需要幫助的孩子，為他們的童年照亮一束光明,。

童年讀書(shū)心得體會(huì)篇三

暑假里我讀了高爾基的著作《童年》書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙的童年,。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁不太喜歡阿廖沙,，現(xiàn)在只有外祖母愛(ài)他了,。兩個(gè)舅舅更是不喜歡阿廖沙。其實(shí)阿廖沙描寫得就是高爾基的童年,。

童年讀書(shū)心得體會(huì)篇四

童年是人生中最為寶貴的時(shí)光,，它為我們奠定了一生的基礎(chǔ)。然而,，有時(shí)我們會(huì)在童年的過(guò)程中經(jīng)歷一些災(zāi)難性的事件,，而我所閱讀的《童年失火》正是講述了這樣一段故事。通過(guò)閱讀這本書(shū),，我深深體會(huì)到了人生的變幻無(wú)常,，以及逆境中的堅(jiān)持與成長(zhǎng)。

正如書(shū)中所描繪的,，失去家園的主人公阿嬋在年幼時(shí)童年失火,，她本是一個(gè)生活在農(nóng)村的普通孩子。然而,，一場(chǎng)突發(fā)的火災(zāi)毀掉了她的家園,，從而改變了她的命運(yùn)。阿嬋從此成為了一個(gè)無(wú)家可歸的孩子,，四處流浪,，忍受著風(fēng)吹雨打和人間的冷漠,。這個(gè)年幼的女孩在失火后逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，她堅(jiān)持不懈地去尋找曾經(jīng)屬于她的一切,，依靠自己的力量去面對(duì)生活的困境,。

阿嬋的遭遇讓我深感人生的不易與變幻無(wú)常。她失去了親人和家園,，但并沒(méi)有被命運(yùn)擊倒,，相反，她以無(wú)與倫比的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢對(duì)抗困難,。這種毅力和執(zhí)著令人欽佩,。正是這種堅(jiān)持不懈的精神，讓阿嬋在逆境中尋找到了一個(gè)新的家,，并最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,。

與此同時(shí)，阿嬋的經(jīng)歷也讓我深刻理解到了成長(zhǎng)的重要性,。她離開(kāi)了家鄉(xiāng),，走入了陌生的城市，遇見(jiàn)了各種各樣的人,，面對(duì)了形形色色的困境,。這些經(jīng)歷讓她在苦難中逐漸成熟，懂得了珍惜和奮斗,。正如我們自己的成長(zhǎng)過(guò)程,，每一次經(jīng)歷的風(fēng)雨都是我們?nèi)松缆飞系囊淮螝v練，讓我們變得更加堅(jiān)定,、成熟,。

阿嬋的故事也啟發(fā)了我對(duì)于人與人之間的關(guān)系的思考。在她面臨困境的時(shí)候,，有些人伸出了援手,，給她帶來(lái)了看似微不足道，卻無(wú)比溫暖的幫助,。與此同時(shí),，也有一些人冷漠無(wú)情，對(duì)她視而不見(jiàn),。這讓我深深明白了人與人之間的善意和冷漠的差別對(duì)于生活的重要影響,。通過(guò)書(shū)中的描寫，我時(shí)刻提醒自己要善待他人,，因?yàn)槲覀兊纳菩谢蛟S是給他人希望的最后一個(gè)機(jī)會(huì),。

最后，閱讀《童年失火》讓我對(duì)于生活的感悟更加深刻,。無(wú)論是人生的坎坷與挫折,，還是逆境中的成長(zhǎng)與堅(jiān)持,，這些都給了我一個(gè)重要的啟示：要珍惜每一份擁有，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去應(yīng)對(duì)人生的起起伏伏,，相信自己的內(nèi)心,，相信未來(lái)。畢竟,，只有在逆境中,，我們才能真正認(rèn)識(shí)到自己的力量和潛力。

通過(guò)閱讀《童年失火》,，我體會(huì)到了人生的變幻無(wú)常,，堅(jiān)持與成長(zhǎng)的意義，以及人與人之間的善意和冷漠的差別對(duì)生活的影響,。這本書(shū)不僅給了我深刻的思考,，更為我人生的道路上指明了方向。因此,，我會(huì)牢記這些體會(huì),，將其融入到自己的生活中,，以成為一個(gè)有格局、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

童年讀書(shū)心得體會(huì)篇五

作為一部自傳體小說(shuō),，《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事,。對(duì)于他所經(jīng)歷過(guò)并在心中留下過(guò)傷痛記憶的人和事，那些“鉛一般沉重的丑事”,，作家在表達(dá)的時(shí)候,，心情不可能是輕松的，因此這部小說(shuō)的基調(diào)在整體上顯得嚴(yán)肅,、消沉,。但另一方面,，小說(shuō)是以一個(gè)小孩的眼光來(lái)描述的，這樣就給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上了一層天真爛漫的色彩,，讀起來(lái)令人悲哀但又不過(guò)于沉重,，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良,，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒,，在悲劇的氣氛中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。幸福的`童年都是相似的,，不幸的童年各有各的不幸,。

童年是一段不摻雜任何功利性因素的時(shí)光，是一段無(wú)憂無(wú)慮,、無(wú)所顧忌的時(shí)光,，但對(duì)主人公阿遼沙而言，童年卻是一段彌漫著自私和仇恨的時(shí)光,，他的童年是不幸的。

早年喪父,，本來(lái)就已經(jīng)很是不幸,，寄居在外祖父家更是不幸中的不幸。初到外祖父家,，阿遼沙就遭遇了家庭財(cái)產(chǎn)糾紛,，舅舅們之間糾打著、咒罵著,、著,，家中彌漫著濃濃的仇恨氣息。不僅如此,，外祖父總是用他那雙尖利的綠眼睛瞪著阿遼沙,，監(jiān)視著阿遼沙的一舉一動(dòng)。幼年時(shí)的阿遼沙總會(huì)遭到外祖父的毒打,，這將阿遼沙美好的童年撕成碎片,。還有外祖父對(duì)外婆的毒打、對(duì)仆人們的重重,。一切的一切,，都讓阿遼沙年幼的、單純的心靈受到非人的折磨,，小小的阿遼沙已經(jīng)看到了世界的黑暗,，在他還沒(méi)有看到光明之前。他恐懼,，于是,，他對(duì)所有的傷害，不管是對(duì)別人的還是自己的,，都有一種難以忍受的敏感,。他孤獨(dú)，于是，他對(duì)所有的人都會(huì)有細(xì)致的關(guān)注,，并且會(huì)添加上自己的想象,，融入自己的情感。他壓抑,，于是,，他成心搞一些惡作劇，來(lái)尋求心靈上的放松,。阿遼沙長(zhǎng)久的生活在黑暗的深淵里,，仿佛被奪去了視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)觸覺(jué)，就像一個(gè)盲人和只剩半條命的人,。他的快樂(lè)大概就是聽(tīng)外婆講故事,，在皎潔的月光下感受著外婆溫柔的撫摸。

童年本應(yīng)該是如彩虹般絢麗,，而阿遼沙的童年卻充滿著黑暗,。這讓我們不得不去感慨當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的黑暗與墮落，而可憐的阿遼沙只能忍受著痛苦,。愿阿遼沙在這樣艱難的環(huán)境下能夠越發(fā)的堅(jiān)強(qiáng),，勇敢的面對(duì)以后的所有不幸。

讀了這本書(shū),，我想對(duì)阿遼沙說(shuō)：不要害怕影子,，因?yàn)橛白拥呐赃吘褪枪饷鳌?/p>

童年讀書(shū)心得體會(huì)篇六

阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他,，不得不使他感到孤獨(dú)寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情,。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶,。可同時(shí),，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架,，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪,。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡,、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了印跡。

當(dāng)我讀到這樣一段話的時(shí)候,，深有感觸：“我們的生活是令人驚奇的,，這不僅因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞@層充滿種.種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長(zhǎng)出鮮明,、健康,，富有創(chuàng)造性的東西，生長(zhǎng)著善良的人所固有的'善良,，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望,，希望光明的人,，人道的生活終將蘇生。它是想要告訴我們充滿向往,，把在沉睡的民眾喚醒,。

阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的,，是彩色的,；是沒(méi)有煩惱痛苦地，更是無(wú)憂無(wú)慮的,。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味,。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧,。當(dāng)然，除此之外,，我們生活中也很少有家人之間的勾心斗角,，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情,。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”,。

但擁有著這些，我們并不知足,。我們總是奢求更多,。因?yàn)椋谖覀冄劾?，大人們掙錢是那樣的容易,，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩,。但讀過(guò)《童年》之后,，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,。

繁花落盡，敗葉隨舞,，想起了那段最無(wú)暇的時(shí)光---與雪人相伴,，與蝴蝶共舞，童年是多么的快樂(lè),！如流量一般,，轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不返，只留下那美好的回憶,。

童年讀書(shū)心得體會(huì)篇七

人生的旅途中,，我們經(jīng)歷了種種風(fēng)景和人際交往，而書(shū)籍卻是我們靈魂的糧食,，是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的重要一部分,。在讀書(shū)的道路上，也會(huì)遇到各種不同的書(shū)籍,，而童年的書(shū)籍則是我們最難以忘懷的一部分,。它們塑造了我們的價(jià)值體系，從中我們收獲了知識(shí)與智慧,，也是我們走過(guò)的路上最為動(dòng)人的一章,。

第一章：親身體會(huì)童話之美

童年的書(shū)籍總是那樣簡(jiǎn)單而又充滿趣味。我還記得小時(shí)候迷戀的童話故事：長(zhǎng)長(zhǎng)的魔法森林、神奇的果樹(shù),、小矮人,、魔法城堡,、公主和王子……這些都是我童年時(shí)期的經(jīng)歷和收獲,。在童話故事中,，我親身體會(huì)到童話之美,，感受到人性的善良和守護(hù)之力。童話烘托起的世界讓人愉悅，它們陪伴著我成長(zhǎng),，也讓我理解到了人生的真諦,。

第二章：體驗(yàn)不同文化的魅力

童年的書(shū)籍也能帶我們穿越時(shí)空，認(rèn)識(shí)不同國(guó)家和文化,。通過(guò)《神筆馬良》我深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化里的神話趣味和價(jià)值取向,；讀完《親愛(ài)的龍恩》后，我對(duì)英國(guó)人民民俗有了更深了解,；而經(jīng)典的《小王子》則教我明白了生命的真諦,。隨著不斷涉獵各類書(shū)籍，我對(duì)世界的觀察也越來(lái)越深入,，能以一種新的姿態(tài)去看待身邊的一切,。

第三章：擁抱這個(gè)世界的翅膀

除了豐富閱讀經(jīng)歷,，童年的書(shū)籍還會(huì)給我們展示一些非常激勵(lì)人心的故事。我還記得小學(xué)時(shí)讀過(guò)的《天使愛(ài)美麗》,，天真可愛(ài)的女孩愛(ài)米麗把美好的事物分享給他周圍的人,，讓人們心里的小花兒綻放。通過(guò)她的用心和善意,，人們的生活變得更加充實(shí)和美好,。這樣的故事教我人際關(guān)系中那些令人感動(dòng)和不堪回首的時(shí)刻也會(huì)給人留下?lián)]之不去的記憶和啟示，同時(shí)也教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)擁有自己獨(dú)一無(wú)二的飛行翅膀,。

第四章：挑戰(zhàn)自我,、樂(lè)觀人生

童年的書(shū)籍不僅是溫馨的糖果，也可能厚重而充滿挑戰(zhàn)的人生教材,。就如同《小玩具修理員》給我留下的記憶一樣,。故事中，主人公要挑戰(zhàn)一系列困難的任務(wù),，面對(duì)各種挫敗和磨難,，他并沒(méi)有放棄，而是從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼續(xù)前行,。這樣的書(shū)籍，讓我懂得要相信自己,，樂(lè)觀面對(duì)人生中的失敗和挑戰(zhàn),。它向我們展示了一條勇敢而充滿風(fēng)雨的成長(zhǎng)之路,。

第五章：終生受益讀書(shū)的意義

在童年讀書(shū)的經(jīng)歷中，書(shū)籍是我們最貼切的老師和指南,。讀書(shū)不僅有助于我們提升閱讀能力，更是一種高妙的人類智慧傳承方式。書(shū)籍中的思想和理念引領(lǐng)我們步履不停前行,。就像我從《沉睡的獅子》中，學(xué)到了嘗試和堅(jiān)持,；從《孤獨(dú)的星際旅行》中感受到了飛翔的真諦,；而《三國(guó)演義》也向我傳遞了君臣之道……無(wú)論是小說(shuō),、科幻或是傳記,，每一本書(shū)都給了我一個(gè)全新的視角和思維方式，成為終生受益的財(cái)富,。

在閱讀這個(gè)世界上,，我們每個(gè)人都是博大的受益者,。童年第一章讀書(shū)，就像易經(jīng)的早卦,，給了我們閱讀興趣和領(lǐng)悟生命的新視角。書(shū)籍中的紛繁復(fù)雜和無(wú)盡寬廣不僅給了我們生活上的啟示，也在不斷地提醒我們度過(guò)人生的時(shí)光,。讓我們對(duì)讀書(shū)這件事，保持對(duì)未來(lái)的抱負(fù)和對(duì)自身的不滿足,，相信它能夠帶給我們無(wú)數(shù)的意外驚喜和幫助。

童年讀書(shū)心得體會(huì)篇八

在這炎炎夏日,、開(kāi)心快樂(lè)的暑假里,，我又翻出書(shū)架上的一些舊書(shū),，津津有味地重新閱讀起來(lái)，其中有一本高爾基的《童年》,，這本書(shū),，我在二年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候,，就已經(jīng)讀過(guò)，當(dāng)時(shí)就感慨萬(wàn)分,，這次重讀,，更是讓我思緒萬(wàn)千，有許多感受在心頭,。

這本書(shū)是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部,，也是高爾基寫得最投入最富有魅力的作品。書(shū)中講述了,，阿廖沙的父親染上霍亂而早早過(guò)世了,，3歲的他和外祖母，外祖父和母親生活在一起,。外祖母是他一生中最珍貴的人,，可外祖父脾氣暴躁，這給阿廖沙沉重的打擊,。阿廖沙的童年有酸,，苦和辣，微微泛著一點(diǎn)甜，可他的母親卻把她兒子的這一點(diǎn)甜一同帶進(jìn)了墳?zāi)?。阿廖沙讀完三年級(jí),，就永遠(yuǎn)離開(kāi)了他心愛(ài)的學(xué)校課堂，不久就走向社會(huì),，到社會(huì)去謀生,。

阿廖沙還是頑強(qiáng)的活著，慢慢在艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái),。我自然而然拿自己的童年和阿遼沙的童年做比較,。

我覺(jué)得：我們每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂(lè)的,，還是令人厭煩的,，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè),，我想這么些個(gè)喜怒哀樂(lè)早已在我們幼小,、純潔的心靈上留下了深刻的印象。

我的童年比阿廖沙童年幸福何止萬(wàn)倍,。我有一個(gè)完整的家庭，有爺爺奶奶的疼愛(ài),、有爸爸媽媽的呵護(hù),。但是，我確實(shí)是一條不折不扣的大懶蟲(chóng),，我從來(lái)沒(méi)有自己做過(guò)飯,，從來(lái)沒(méi)有自己洗過(guò)衣服、從來(lái)沒(méi)有獨(dú)立做過(guò)家務(wù),，連這些小事都沒(méi)有做過(guò),，更何況一個(gè)人獨(dú)自到社會(huì)上生活了。

我想：如果把我放到阿廖沙所在的那個(gè)社會(huì),，或許我連一天都沒(méi)辦法活下去,，更不要說(shuō)和罪惡的社會(huì)做斗爭(zhēng)了。

讀了這本書(shū),，我決定要徹底改變自己,，學(xué)習(xí)阿廖沙身上所有的那勤勞、愛(ài)學(xué)習(xí),、獨(dú)立,、勇敢做斗爭(zhēng)的品質(zhì)。我會(huì)努力的,。

童年讀書(shū)心得體會(huì)篇九

最近我讀了一本名叫《童年》的書(shū),，書(shū)中的主人公阿廖沙的`童年卻充滿了悲慘。

其實(shí)這正是作者高爾基的童年。高爾基幼時(shí)喪父,，寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家,，但外祖父對(duì)他很不好。他十歲開(kāi)始謀生,，其童年和少年時(shí)期一直是在社會(huì)底層中度過(guò)的,。人間的苦難，生活的心酸磨練了他的斗志,，他的繁忙勞動(dòng)之余,，仍勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息,。

童年讀書(shū)心得體會(huì)篇十

童年是人生中最寶貴的時(shí)光,，也是習(xí)得知識(shí)和培養(yǎng)興趣愛(ài)好的關(guān)鍵時(shí)期。而讀書(shū)作為一種重要的學(xué)習(xí)方式,，在童年時(shí)期起到了至關(guān)重要的作用,。它不僅能夠拓寬我們的視野，增長(zhǎng)知識(shí),，還能培養(yǎng)我們的思維能力和閱讀習(xí)慣,。正是在童年的讀書(shū)經(jīng)歷中，我得到了許多的體會(huì)與感悟,。

首先,，童年的讀書(shū)無(wú)疑讓我受益匪淺。記得小時(shí)候,，我對(duì)繪本情有獨(dú)鐘,。那些色彩鮮艷的圖片，生動(dòng)有趣的故事情節(jié),，總是讓我沉浸其中,。通過(guò)閱讀這些繪本，我掌握了很多知識(shí),，了解了豐富多彩的世界,。比如，在一本關(guān)于動(dòng)物的繪本中,，我認(rèn)識(shí)了大象,、獅子、長(zhǎng)頸鹿等各種動(dòng)物,，并學(xué)會(huì)了它們的生活習(xí)性,。這不僅滿足了我的好奇心，也培養(yǎng)了我對(duì)動(dòng)物和自然界的熱愛(ài),。

其次,，讀書(shū)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛(ài)好,。小時(shí)候，我非常喜歡閱讀神話故事和奇幻小說(shuō),。通過(guò)這些故事,，我置身于一個(gè)個(gè)神奇的世界，體驗(yàn)了無(wú)數(shù)的冒險(xiǎn)和刺激,。在閱讀的過(guò)程中,，我漸漸發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)創(chuàng)造與想象的渴望,。我開(kāi)始模仿寫作,，自己編寫了一些小故事，并分享給家人和朋友,。這種對(duì)創(chuàng)作的熱情,，讓我在童年時(shí)期就建立了堅(jiān)實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ)。

不僅如此,，讀書(shū)還培養(yǎng)了我的思維能力,。在閱讀的過(guò)程中，我要理解故事情節(jié),，抓住核心,，還要進(jìn)行推理和分析。這種思維訓(xùn)練讓我變得更加敏銳,，更加善于思考,。當(dāng)我遇到問(wèn)題或困惑時(shí)，我會(huì)通過(guò)閱讀尋找答案,，培養(yǎng)思考和解決問(wèn)題的能力。這對(duì)我學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展具有重要意義,。

另外,，童年的讀書(shū)經(jīng)歷也使我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。當(dāng)時(shí),，我每天都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)看書(shū),，在睡前或午休的時(shí)候，我都會(huì)捧起一本書(shū)閱讀,。這讓我養(yǎng)成了每天讀書(shū)的習(xí)慣,，不斷地追求知識(shí)和閱讀的渴望。這種閱讀習(xí)慣影響了我以后的學(xué)習(xí)和人生,，使我成為一個(gè)善于利用時(shí)間,、勤奮學(xué)習(xí)的人。

最后,，童年讀書(shū)的一個(gè)重要特點(diǎn)是它是免費(fèi)的,。在書(shū)店或圖書(shū)館,，我可以輕松地閱讀各種各樣的書(shū)籍，而不需要為此支付任何費(fèi)用,。這使我能夠盡情地閱讀,，追求知識(shí)，而不受到經(jīng)濟(jì)條件的限制。這不僅讓我愛(ài)上了讀書(shū),，也幫助了我終身受益。

綜上所述,，童年讀書(shū)給了我很多的收獲和體會(huì)。它拓寬了我的視野,，培養(yǎng)了我的興趣愛(ài)好，提高了我的思維能力，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,。讀書(shū)不僅是一種知識(shí)獲取的方式,，更是一種陪伴和啟迪,。希望更多的孩子能夠在童年時(shí)期享受到讀書(shū)的樂(lè)趣,，感受到讀書(shū)帶來(lái)的變化與成長(zhǎng)。

童年讀書(shū)心得體會(huì)篇十一

‘高爾基’這個(gè)名字早已家喻戶曉,，聽(tīng)朋友說(shuō)他還出了許多有趣的書(shū)呢,。我一直很想了解培養(yǎng)高爾基的是一個(gè)怎樣的家庭?他的親人又是怎樣教育他的?打開(kāi)高爾基的童年一起分享他的酸甜苦辣吧!

高爾基生活在一個(gè)艱苦的家庭中。外公自私殘暴，為了搖搖欲墜的小業(yè)主地位，他殘酷地對(duì)待工人,，甚至六親不認(rèn),，將替他勞動(dòng)來(lái)了一輩子的老匠人格里戈里趕出家門,，共同生活的老伴他也要她自謀生路,。有錢時(shí)作威作福,，破產(chǎn)后更加貪婪吝嗇,，品格底下,。

而外婆善良、慈祥,，她心甘情愿把生活的一切壓力毫無(wú)怨言的都承擔(dān)下來(lái),。她還能和,、歌善舞，善于形形色色的傳說(shuō)、童話、民間故事,。而且十分偉大,，作坊起火時(shí),，所有的人都驚慌失措,，只有她沖進(jìn)火海,，搶出水桶大小的一桶硫酸鹽,。

與外婆同類的還有小伙子茨網(wǎng),，是一個(gè)棄嬰，被外婆撿到后一直養(yǎng)著，雖然被當(dāng)成牛馬使喚，但仍然十分善良,、樂(lè)觀,。

我最欣賞高爾基書(shū)中提到的一句話:在童年,，我把自己想象成一個(gè)蜂窩，一些普通,，平凡做人們象蜜蜂一樣,，把自己的知識(shí)和關(guān)于生活的想法的蜜送到那里，每個(gè)人盡量用自己的'力量去充實(shí)著心靈,，這種蜜往往是骯臟的,，但這一切知識(shí)仍然是蜜!

童年讀書(shū)心得體會(huì)篇十二

童年是人生中最美好的時(shí)光，年少時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮,，可以盡情享受各種樂(lè)趣,。然而，回憶童年,，讀書(shū)給我留下了深刻的印象。閱讀不僅豐富了我的知識(shí),，還培養(yǎng)了我對(duì)未來(lái)的探索和創(chuàng)造力,，甚至改變了我的一生,。因此,，我想在這里分享我的讀書(shū)心得。

第二段：黃書(shū)

在我童年的時(shí)候，家里經(jīng)濟(jì)狀況并不好,，我們生活十分困難,。然而，每逢周末或者節(jié)假日,，我的父母總會(huì)帶我逛書(shū)店,，讓我挑選一些自己喜歡的書(shū)籍。我最喜歡的就是那些經(jīng)典的“黃書(shū)”,，比如《西游記》,、《紅樓夢(mèng)》等。這些書(shū)籍不僅展示了作者的想象力和格調(diào),，而且對(duì)我幼小的心靈產(chǎn)生了極大的影響,。那時(shí)候,，我陶醉在書(shū)中的情節(jié),、形象和智慧所構(gòu)成的絢麗世界中，從這些故事中學(xué)到了勇氣和責(zé)任,。

第三段：白書(shū)

隨著年齡的增長(zhǎng),，我開(kāi)始漸漸對(duì)“黃書(shū)”失去了興趣。我開(kāi)始閱讀更多的白色書(shū)籍,，比如《格林童話》,、《安徒生童話》等。這些書(shū)籍與黃書(shū)不同之處在于,，它們更加關(guān)注兒童的內(nèi)心和情感世界,。正是這些書(shū)籍繼續(xù)滋長(zhǎng)了我對(duì)于文學(xué)的興趣，并且開(kāi)展了我對(duì)故事,、人物和情感的更深層次的理解,。每一篇故事都表明出了兒童所面臨的挑戰(zhàn)，以及他們?nèi)绾慰朔Ь车钠婷罘椒?。這些故事讓我從自我中心的視角轉(zhuǎn)換成其他人的角度去看待問(wèn)題,。

第四段：外國(guó)小說(shuō)

我們所讀的書(shū)籍反映著我們所處的文化環(huán)境，但是我從小就被世界上各個(gè)地方的文化吸引著,。我的父母也給我?guī)Щ亓撕芏鄧?guó)外小說(shuō),，比如《罪與罰》、《傲慢與偏見(jiàn)》等,。這些小說(shuō)描繪的世界文化與我所見(jiàn)到的中國(guó)文學(xué)不同,，但是它們同樣給了我深刻的啟示,。這些作品的主題是足夠簡(jiǎn)單闡述的,，即人性中的種種扭曲以及對(duì)于任何沒(méi)有堅(jiān)實(shí)道德支持的人所擁有的巨大力量,。

第五段：小結(jié)

讀書(shū)是培養(yǎng)個(gè)人愛(ài)好和發(fā)展創(chuàng)造力的最佳方式之一。通過(guò)閱讀,，我們可以了解不同類型,、不同地域,、不同文化和歷史背景下的作品,。多樣的閱讀習(xí)慣和良好的閱讀能力是一生受益的資本。因此,，我要感謝我的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我閱讀的機(jī)會(huì)，也推動(dòng)了我對(duì)文化和文學(xué)的接觸,。我相信只有通過(guò)深度閱讀,，我們才能最大限度地發(fā)掘出自己的潛力，并且成為比單純掌握技能更加強(qiáng)大的人,。

童年讀書(shū)心得體會(huì)篇十三

清風(fēng)徐徐,、花香裊裊的清晨,，美好得令人陶醉,。而我卻沉浸在阿廖沙悲慘的`童年里，無(wú)法自拔,。

《童年》是高爾基以自我生活為原型的自傳體小說(shuō),，由于是親身經(jīng)歷，所以讀來(lái)便覺(jué)得感情分外真摯,。它講述了阿廖沙三歲到十歲的生活,，從“我”跟隨母親去投奔外祖父、寄人籬下寫起,，再到外祖父叫“我”去人間混飯吃結(jié)束,，生動(dòng)地再現(xiàn)了那些年里阿廖沙曲折起伏的童年生活。

正是阿廖沙本身“見(jiàn)賢思齊焉,，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”的精神,，他才能夠在黑暗中覺(jué)醒，不斷地向身邊的光明學(xué)習(xí),、靠近,，進(jìn)而成為一個(gè)善良、正直,、勇敢,、充滿光明的人。

阿廖沙的這種精神不正是我們需要去學(xué)習(xí)的嗎,？生活中,，總是有很多人在做了某些錯(cuò)事、染上某些惡習(xí)時(shí),，理直氣壯地說(shuō)“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)不也一樣么”,，或者是“某某某帶壞了我”,，卻從來(lái)就不追究自己的原因。假如自己不愿向那些人學(xué)習(xí),，誰(shuí)又能能強(qiáng)迫你呢,？之所以說(shuō)別人如何如何，只不過(guò)是為了掩蓋內(nèi)心的一絲心虛而已,。如果能堅(jiān)守自己向往光明的本心,，再多的黑暗又豈能阻擋你對(duì)真和善的向往！

“黑夜給了我黑色的眼睛,，我卻用它尋找光明,。”堅(jiān)守本心,，堅(jiān)守光明,，做個(gè)像阿廖沙一樣能從黑暗中覺(jué)醒，尋找到光明的人,。讓我們真正領(lǐng)略“見(jiàn)賢思齊焉,，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”的含義，靠近光明,，勇敢前行在光明之路上,，更將自己的光明傳遞給每一個(gè)人！

童年讀書(shū)心得體會(huì)篇十四

當(dāng)我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè),，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折的故事之后,，我真的被震撼了。這本《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部,。他講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活,。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫去“人間”混飯吃結(jié)束,，生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。

當(dāng)阿廖沙第一次因?yàn)槿咀啦际录ご驎r(shí)，他就已經(jīng)知道了外祖父的貪婪,、專橫,、殘暴。于是他在那時(shí)就開(kāi)始承擔(dān)了生活的壓力,，承擔(dān)了養(yǎng)活外祖母和他自己的責(zé)任,，承受了許多大人都未曾遭遇的苦難,。他曾與外祖母相依為命,，也曾與粗野、自私的舅舅在一起生活,，遭到毒打,。

曾有人說(shuō)過(guò)：“作為一個(gè)人,，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的便是如何面對(duì)生活?！卑⒘紊巢⑽醋龀鍪裁大@天動(dòng)地的事情,，而是和我一樣在生活著。但這些生活中的瑣碎的細(xì)節(jié)卻又是阿廖沙同困難與困境對(duì)抗的過(guò)程,，而這些困境幾乎又是大多數(shù)人都曾體會(huì)到的：黑暗,、邪惡、冷酷,、孤獨(dú),。阿廖沙的經(jīng)歷之所以有震撼性,，是因?yàn)橛幸粋€(gè)特定的環(huán)境中,，困境被放大了，對(duì)抗困境的時(shí)間被拉長(zhǎng)了,。

如果我是他,，當(dāng)遭到殘暴的外祖父的毒打時(shí),，我不可能像他那樣去接受重重的困難和波折，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣,。

如果我是他，當(dāng)整日生活在彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,，我不可能像他那樣的堅(jiān)定的生活下去,，因?yàn)槲覜](méi)有那種堅(jiān)定的毅力。

雖然,，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩,，但也不得不承認(rèn)自己的軟弱、膽小,、不堅(jiān)定與無(wú)能,。我在生活中很難遇到困難,，即使遇到了,，我的爸爸媽媽總會(huì)幫我解決?？粗⒘紊车慕?jīng)歷,，我可以想到他在外祖父家遭受的苦難,，體會(huì)到他勇敢并堅(jiān)強(qiáng)的精神,，這是我重新燃起了對(duì)生活的熱愛(ài)之火。

如今,，我們的生活如此豐富多彩,，我們又懂得珍惜嗎,？我們身邊甚至有人輕生,，這是多么愚味的舉動(dòng)啊,！想想阿廖沙,，他為了生活，僅僅十歲就走上了復(fù)雜的社會(huì)上賺錢,，養(yǎng)活自己,。那些不珍惜生命的人，我不知道他們領(lǐng)悟了什么,。生活中是存在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難,，但也共存著許許多多的溫馨與幸福,，我們應(yīng)該去挖掘，去體會(huì),，那樣才體會(huì)到更多,。

我崇尚我的生活，盡管它很普通,；我熱愛(ài)我的生活,，盡管它很平凡。我用我笨拙的筆去畫,，畫出一幅這世上最美麗的畫卷,！

童年讀書(shū)心得體會(huì)篇十五

《童年》是俄國(guó)作家高爾基的一部自傳體作品,，通過(guò)描寫自己的童年生活,，展現(xiàn)了一個(gè)貧困家庭孩子成長(zhǎng)的艱辛和憂傷。這本書(shū)讓我深刻感受到了孩童的無(wú)辜和社會(huì)的不公,，同時(shí)也讓我思考了人生的價(jià)值觀和奮斗的意義,。

首先，這本書(shū)描述了作者童年時(shí)的貧困和艱辛,。作者出身貧困家庭,，父親是個(gè)酗酒者，對(duì)家庭幾乎沒(méi)有貢獻(xiàn),。母親為了維持生計(jì),，辛辛苦苦地做著家庭勞動(dòng)。高爾基飽受饑餓之苦,，衣不蔽體,，家庭的貧困給他帶來(lái)了很多痛苦,。這讓我想起了現(xiàn)實(shí)生活中的貧困孩子，他們沒(méi)有童年的天真和快樂(lè),，只有生活的艱辛和求生的掙扎,。讀完這本書(shū)，我深深地感受到了自己的幸福和珍惜,，同時(shí)也深感社會(huì)應(yīng)該給予貧困家庭更多的關(guān)愛(ài)和幫助,。

其次，作者在書(shū)中透露了他對(duì)于童年的懷念和對(duì)成人世界的期待,。在高爾基看來(lái),，童年是美好而幸福的，他懷念著家庭的溫暖和快樂(lè)的時(shí)光,。然而,，童年的美好卻被成人們的無(wú)情現(xiàn)實(shí)所摧毀。作者深深地意識(shí)到成為成人意味著無(wú)盡的苦難和艱辛,，這使我對(duì)成長(zhǎng)和人生的意義產(chǎn)生深思,。我們每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，承擔(dān)起更多的責(zé)任和壓力,，但同時(shí)也意味著失去了童年時(shí)的純真和快樂(lè),，這令人感嘆人生的無(wú)常和無(wú)奈。然而,，我們不能停止成長(zhǎng),，我們應(yīng)該用自己的力量去創(chuàng)造更好的未來(lái)。

第三,，作者通過(guò)自己的童年經(jīng)歷,，展現(xiàn)了貧困家庭的孩子如何通過(guò)教育和努力改變自己的命運(yùn)。在書(shū)中,，高爾基描述了他從貧窮落后的村莊跑到城市上學(xué)的經(jīng)歷,。他在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過(guò)自己的努力取得了進(jìn)步,。這讓我深受鼓舞,，明白了只有通過(guò)教育和努力，我們才能改變自己的命運(yùn),。無(wú)論自己身處何種環(huán)境,，只要有志氣，就一定能夠取得成功,。

第四,，作者的世界觀和人生態(tài)度給了我很多啟示。盡管童年生活充滿了困苦和痛苦，高爾基從未對(duì)命運(yùn)妥協(xié),，他始終保持著樂(lè)觀和積極的態(tài)度,。他堅(jiān)信只要努力，就一定能夠改變自己的命運(yùn),。讀到這里,，我不禁為自己曾經(jīng)的抱怨和消極感到慚愧。高爾基用自己的言行告訴我們,，無(wú)論生活多么凄苦,，只要自己保持積極向上的人生態(tài)度，就一定能夠戰(zhàn)勝困難,，實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

最后，讀完《童年》讓我明白了教育的重要性,。教育是改變命運(yùn)的一把鑰匙,，他不僅能夠給貧困家庭的孩子帶來(lái)希望，更能夠改變一個(gè)國(guó)家的未來(lái),。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，通過(guò)知識(shí)去改變自己，并且用自己的智慧去造福他人,。而這也正是《童年》這本書(shū)所要傳達(dá)給我們的深思,。

總之，讀書(shū)心得體會(huì)《童年》這本書(shū)教會(huì)了我許多人生的道理和思考,。作者的童年經(jīng)歷讓我感受到了貧困孩子的困境,，同時(shí)也喚起了我對(duì)社會(huì)公平的關(guān)注。通過(guò)自己的努力和教育,，我們可以改變自己的命運(yùn),，實(shí)現(xiàn)自己的理想。這本書(shū)給了我很多啟發(fā)和希望,，也讓我明白了人生的意義和價(jià)值,。

童年讀書(shū)心得體會(huì)篇十六

從《童年》這本書(shū)中我覺(jué)得高爾基小時(shí)侯對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨，對(duì)自由的追求,，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往,，才會(huì)使他成為了偉大的文學(xué)家，談?wù)勎业淖x書(shū)

心得體會(huì)

今天,，當(dāng)我閱讀《高爾基的童年》這篇文章后，被文中高爾基那種讀書(shū)時(shí)忘記一切，專心致志的態(tài)度所感染,。

我一字一句地仔細(xì)閱讀時(shí),，仿佛和高爾基在一起讀書(shū)。他讀得那么專心,，把世界上的一切都忘記了,。讀到這里，我情不自禁想起了自己以前讀書(shū)的情景,。每當(dāng)父母給我買回新書(shū)或自己借到一本書(shū),，我就如魚(yú)得水，總是迫不及待地閱讀,。我雖然愛(ài)看書(shū),，但從中得到的收獲卻極少。為什么呢?高爾基如饑似渴地讀書(shū),，忘記了一切,，自己與之相比較，我只是看熱鬧,，反注意了一些主要的故事情節(jié),，從來(lái)不曾寫

讀書(shū)筆記

粗心乃失敗的根源,，認(rèn)真是成功之秘訣,。我是深有體會(huì)的。記得我在這學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試時(shí),，十分失敗,，其原因就是――粗心。較難的題,，一分未扣,，而較簡(jiǎn)單的一道填空題,，由于在草稿紙上是根號(hào)5，卻因看錯(cuò)把根號(hào)5寫成根號(hào)3,，被扣去兩分,，這難道是我不會(huì)嗎?唉，粗心使我屢次失敗,，我懷疑,，它難道是我的影子，總與我相伴嗎?可今天,，我看到高爾基讀書(shū)忘了一切,，而拋開(kāi)粗心的唯一辦法，就是與認(rèn)真交朋友,，對(duì),，終于悟出，粗心并非與我相隨,，不是總與我結(jié)交為友,。而今只有甩掉它，放棄它才會(huì)通向成功之路待任何事情都要持認(rèn)真的態(tài)度,。

主要是寫出了自已苦難的童年,，鳥(niǎo)的翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨童年時(shí)代的高爾基生活在這樣黑暗的社會(huì)中，這是他的不幸,，但是使他磨煉了一身堅(jiān)強(qiáng)的意志,，這為他長(zhǎng)大成人后遇到困難不屈服奠定了基礎(chǔ)。

在社會(huì)生活中,，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)在不經(jīng)意間想起自己的童年,，想想那時(shí)是多么的美好。都想回到那時(shí),?？墒菚r(shí)間是不會(huì)倒退的，只有離兒時(shí)越遠(yuǎn),。我有時(shí)就像,，如果時(shí)間停在小學(xué)四年級(jí)是多么的好啊?？墒沁@不是真的,，只是自己的虛想罷了!童年充滿著歡樂(lè)，童年到處是溫暖,，童年是值得回憶的相機(jī),，有著老師熱心地傳授知識(shí)，同學(xué)們互相探討,，我們像一棵棵小樹(shù)苗,，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí),，茁壯成長(zhǎng).在這知識(shí)的海洋中,，我們結(jié)束了快樂(lè)的童年,，開(kāi)始走向成熟。

總結(jié)像我們現(xiàn)在與高爾基的童年比起來(lái),，我們是多么幸福,，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),，不管在多么惡劣的環(huán)境下,，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗,，朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn),。我們一定也會(huì)有比高爾基更美好的未來(lái)，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧!讓我們?nèi)フ湎КF(xiàn)在的一切吧!

《童年》—讀書(shū)筆記今天我讀了一本書(shū),，名字叫《童年》,，它的作者是著名的作家高爾基。這本書(shū)是是寫了高爾基的童年,。

我們的童年是美好的,，是快樂(lè)的，想要什么有就會(huì)有,，但高爾基的童年并不是那么快樂(lè)的,，而是悲慘，凄苦的,。在這本書(shū)中,，主人公阿廖沙(高爾基的小名)的父親在他的童年去世了，而且死的很悲慘,，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害,。失去了家庭的支柱，只的與母親和外祖母相依為命,，后來(lái)跟隨外祖母來(lái)到外祖父的家里,。

但在這，阿廖沙并沒(méi)有過(guò)上好日子,，他在這里看到許多丑是,，舅父?jìng)優(yōu)闋?zhēng)財(cái)產(chǎn)而互相反目為仇，愚弄弱者,，毒打兒童……但他卻受到外祖母的同情,，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽(tīng)的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶,，健康的成長(zhǎng),，不像他的舅父?jìng)円粯印?/p>

阿廖沙從小就喜歡讀書(shū),，他渴望讀書(shū)、拼命讀書(shū)的精神使人感動(dòng),，但他也為這吃了不少的苦頭,，經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚,。但他始終沒(méi)有放棄,，依然堅(jiān)持讀書(shū)。與貧窮的勞動(dòng)人民接觸,，深入社會(huì),，如饑似渴地從書(shū)籍中吸取知識(shí)養(yǎng)料使他真正成長(zhǎng)起來(lái)，并最終成為一位文學(xué)大師,。

從這本書(shū)中我覺(jué)得高爾基小時(shí)侯對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨,，對(duì)自由的追求，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往,，才會(huì)使他成為了偉大的文學(xué)家,。

我們現(xiàn)在的生活是多么美好，和高爾基簡(jiǎn)直是天差地別,，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活,。我覺(jué)得我們擁有一個(gè)比高爾基幸福的童年，我們一定也會(huì)有比高爾基更美好的未來(lái),，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧,。

“偷雞摸狗在我們這個(gè)村鎮(zhèn)算不得什么罪惡，而是無(wú)形中的一種風(fēng)氣,，也幾乎成了饑寒交迫的人們唯一的一種謀生手段,。”從這個(gè)地方再現(xiàn)了十九世紀(jì)七,、八十年代俄羅斯的生活景象,。揭露了剝削階級(jí)的殘暴，小市民習(xí)氣的惡劣,。也說(shuō)明了社會(huì)的黑暗,，農(nóng)民們的艱難困苦。偷東西從來(lái)不犯法,，已成為習(xí)以為常的事情,，也已成為了一種職業(yè)，一種謀生手段,，可想而知,，當(dāng)時(shí)的社會(huì)是多么的可怕。

“后來(lái),，她挨著我在沙發(fā)上坐下,，我們默默無(wú)語(yǔ)地靠在一塊兒,，只到外公和外婆做完禮拜從教堂回來(lái)。晚飯十分豐盛,，但大家都很少說(shuō)話,，即便偶爾說(shuō)上一兩句，也都小心翼翼的,，似乎大家都生怕把誰(shuí)嚇著一樣……”從這一小段文字中,，我們可以讀出阿遼沙在與媽媽分別很長(zhǎng)時(shí)間以后,，對(duì)媽媽產(chǎn)生了一些戒備心,。漸漸疏遠(yuǎn)了媽媽。

“為了搜羅錢財(cái),，外公喪失了最后一點(diǎn)羞恥心,，到處去求見(jiàn)以前那些‘老朋友’，這些人大都是他在手工業(yè)行會(huì)得意時(shí)的同事,、老板和富商,。然后伸手要錢，乞求資助,?！睆倪@里我們?cè)谕夤?jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心剝削工人,，慫恿幫工偷東西的基礎(chǔ)上有了新的認(rèn)識(shí),。如：吝嗇、貪婪,、專橫,、殘暴等等。從這里更能體現(xiàn)出阿遼沙童年生活的悲慘可憐,。

“我的孫子我自會(huì)養(yǎng)活的,?！睆倪@一句話中,，我讀出了外祖母對(duì)阿遼沙的愛(ài)。從這里也可以讀出玩祖母對(duì)外公的憎恨,，從中更強(qiáng)烈體現(xiàn)了外祖母的善良和慈祥,，聰明能干，熱愛(ài)生活的美好品質(zhì),。