范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

六年級家長會講話稿篇一

尊敬的各位家長：

各位家長朋友下午好,！非常感謝你們能參與本次家長會，感謝家長朋友為小朋友們發(fā)明了良好的環(huán)境,，感謝家長們一直來對我工作的理解和支持,，小朋友們今天的成果都和大家的一起努力分不開的,。在此，我代表小朋友們感謝大家,。

今天,，距離期末考試還有兩個月左右。我主要講以下幾點：

一,、學(xué)生情況分析：

全班大局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)目的明確，上課專心聽講,，回答問題較積極,，課堂作業(yè)完成和時，效果良好,。但也有局部同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強,，學(xué)習(xí)積極性有待提高。這次期中成果總體情況良好,，試卷上的題目不是很難,，可以看出在平時的教學(xué)中，學(xué)生對知識掌握的扎實,，牢固,。但是仍有個別學(xué)生失分較多！分析主要原因是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，缺乏審題和檢查驗證習(xí)慣,。

二,、給家長的幾點建議：

小朋友們的生長離不開良好的家庭環(huán)境,。不少家長真的沒多少時間與小朋友們在一起，當(dāng)小朋友們需要協(xié)助的時候我們在忙著所謂的生計問題,，在忙著比和他們在一起更重要的事情,，小朋友在我們的心中唯有期望，唯有期待,，唯有不時的被要求,。為什么看他們讀書就是那么累，為什么自身的小朋友總沒人家的懂事,，為什么我們講的話他們始終聽不進去,，無數(shù)的為什么困擾著我們，最終化作一聲嘆息：“哎,，由他去吧,！”你真心的由他去了嗎？你真的愿意任其發(fā)展嗎,？我想不會,，否則大家來這里做什么,？！竟然我們還在乎小朋友們,，讓我們一起為小朋友們的發(fā)展做些力所能和的事情吧,。

（1）與小朋友多溝通，對小朋友多鼓勵,、多贊揚,，多支持小朋友參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心,；與老師多溝通,，多進行信息推薦,。

（2）定期檢查小朋友的學(xué)習(xí),、生活情況。

（3）真正關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí),。

首先是仔細(xì)檢查,。有的家長說：我文化水平低，不會教,。其實這不是借口,。文化水平低的家長雖不一定能看得懂小朋友的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查小朋友的作業(yè)本,，因為作業(yè)可以反映出小朋友的學(xué)習(xí)情況,。假如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，家長就要和時追問原因，要求小朋友重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)小朋友認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

其次是積極配合,。有些家長認(rèn)為：教書是老師的事,，反正自身不懂，由學(xué)校去教好了,。這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解小朋友的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見，把小朋友在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)小朋友的特點和短處,，采取相應(yīng)的措施,，協(xié)助小朋友學(xué)習(xí)好功課,。

最后,，希望家長與老師多溝通、多推薦,，期待著在我們一起努力下,，一起為您的小朋友發(fā)明一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，期待著期末考試取得好成果,。,。

各位家長,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互配合，

再次感謝各位家長能如此耐心的聽完我的講話,，恭祝各位家長身體環(huán)境,、工作順利、家庭幸福,、萬事如意,！相信我們的小朋友在大家的呵護下一定能成為環(huán)境,、快樂和幸福的人,。

六年級家長會講話稿篇二

各位家長：

? ? ? ?晚上好!

你們的孩子長大了,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，也是小學(xué)與初中的接軌點,，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,。所以今天學(xué)校在開學(xué)初召開了家長會,。我們聚在一起,，是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”

首先,，我先說孩子們在班里的總體情況,。整個班級學(xué)生大約分成三類： 第一類同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，學(xué)習(xí)積極主動,，上課專心聽講，作業(yè)專注,、書寫認(rèn)真,，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高,，回答問題思路清晰,。第二類學(xué)生是自覺性相對差一點，作業(yè)能及時完成,，上課偶爾注意力不集中,，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，作業(yè)不能主動完成,，經(jīng)常不寫作業(yè)，即使寫了,，但是書寫潦潦草草,，錯題一大堆。講評過的題,，既不改正,，也不做相應(yīng)的筆記。

我想第一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上,，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況,，而且能親自檢查，對孩子的要求很嚴(yán)格,，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心,，都能引起家長足夠的重視。

第二類家長也是占大多數(shù)的家長，是每天也都過問孩子的作業(yè)情況,。如“作業(yè)做完了嗎?單詞背了嗎?”這類家長也只是停留在問的層面上,，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是“完成了,?！薄焙⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣，家長心里沒數(shù),。

第三類家長是不懂英語的,，而且上班忙，下班太晚,，沒時間過問的孩子的學(xué)習(xí)情況,。或者孩子放給爺爺奶奶外公外婆管,。

以前都沒有見過,。單詞如此，句型,、語法等知識也是如此,，所以，到了高年級光要求學(xué)生能夠朗讀,、默寫等已不能滿足高年級英語學(xué)習(xí)的需要了,。對陌生短文的理解閱讀、對句型之間的相互轉(zhuǎn)化,、對各類時態(tài)的正確分辨,，對語法點的理解運用等等，都是學(xué)生所必須掌握的,，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié),。所以，學(xué)生的理解能力,、運用能力顯得尤為重要,。

有的家長也認(rèn)為，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型,，怎考試還不見效果?這完全是正常的現(xiàn)象,。高年級的英語學(xué)習(xí)，以理解,、運用為重,，書本只是媒介,，是知識的載體,，學(xué)生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài)，所以，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來的學(xué)習(xí),，沒有好的基礎(chǔ),，英語學(xué)習(xí)前景確實不容樂觀。

那作為家長,，應(yīng)該如何正視自己孩子的英語學(xué)科學(xué)習(xí)呢?該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?在英語學(xué)科方面,，我提以下幾點建議：

1、給孩子學(xué)習(xí)的信心,。

不管孩子接受其他知識的能力如何,，在英語學(xué)科方面，千萬不能隨意的打擊,。語言沒有誰天生對之反感,，也沒有誰天生就是天才，都是在實踐中逐漸積累,，乃至熟能生巧,。家長要有一顆平常心，不要對孩子說一些“你是家中希望,，一定要考上重點”或“考砸了,，爸媽臉往哪兒擱”之類的話，或者動不動就一頓打,，家長需要耐心與冷靜,，這是幫助孩子坦然面對學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?？吹胶⒆拥膬?yōu)勢,，適當(dāng)鼓勵和引導(dǎo)，讓孩子對英語的學(xué)習(xí)充滿著自信,，這一點相當(dāng)重要,。

2、平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,。

4,、經(jīng)常檢查孩子的書，一是可以看出孩子上課是否認(rèn)真聽了記錄了,，二是督促孩子及時復(fù)習(xí)老師上課講的重點,。

5、看孩子的試卷,，不是光看看分?jǐn)?shù)就完了,。

家長要把測驗試卷打開親自看一看，了解孩子為什么錯,，是單詞沒記住;是上課沒注意聽,，還有就是把老師講評的要點讓孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)。督促孩子上課聽老師講評練習(xí)題或試卷的時候，有錯誤的地方要及時更正,，課后要多復(fù)習(xí),，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，試卷需要家長簽字,。還有,，孩子作業(yè)的字跡，對待作業(yè)的態(tài)度,，聽課的效率,，對英語學(xué)科的興趣等等，家長的重視和督促同樣是不可忽略,。

7,、適當(dāng)給孩子一些壓力。

家長可適當(dāng)給孩子布置一點口頭或筆頭的作業(yè),，給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān),，幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識，這樣的堅持同樣也能取得一定的效果,。畢竟是熟能生巧,，尤其對小學(xué)生來說。

最后,，再次感謝各位家長的理解,、支持和幫助，我堅信在學(xué)校,、家長,、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生,，您們的子女一定能健康成長,，并取得優(yōu)秀成績，進入理想的中學(xué),。

六年級家長會講話稿篇三

我姓“×”,，是這個班的班主任，也是這個班的××老師,。

我們這個班共有50位學(xué)生,，其中男生×位，女生×位,。這半學(xué)期,，學(xué)生才從各自的班級、學(xué)校聚到一起來,，總體來說都比較乖巧聽話,，沒有一個遲到早退現(xiàn)象,，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，作業(yè)也只有一,、兩個學(xué)生會忘記做,，同學(xué)之間能團結(jié)友愛,，這半學(xué)期以來，我班就拿到了兩次黑板報評比優(yōu)勝獎,，有多位學(xué)生被選拔到校級刻紙興趣小組和校級體育隊,，期中考試成績也很理想，只有個別一兩個學(xué)生不及格,?？芍^五〈4〉班人才濟濟，成績卓著,。各位家長,，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此,，我真誠地道一聲：“謝謝,，辛苦了！”

各位緊張,，為了孩子們的健康成長,，我們今天坐在了一起，借此機會,，我們探討一下教育對策,。

我有以下幾點要說的；

首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話：我有時不聽家長的話是因為：

1,、他們對我提出的要求太高太嚴(yán),，我做不到。

2,、他們曾傷害過我的自尊心,。

3、我對他們不服氣,。

4,、當(dāng)時我的心情不好。

5,、我根本不相信他們說的話是真的,。

6、我控制不了自己的行為,。

7,、他們經(jīng)常打人,，我反感他們。

8,、我正在生氣,，心太煩，誰的話也不愛聽,。

9,、他們對我說話時態(tài)度不好，語言不文明,，不尊重人,。

10、他們總拿我跟別的孩子比,，我最不愿意聽這些話,。

11、我經(jīng)常挨訓(xùn),，已經(jīng)和他們形成對抗心理,。

12、他們說的話是假話,，我才不愛聽呢!

13,、他們說話太羅嗦，讓我厭煩,，我就賭氣不聽,。

14、他們經(jīng)常冤枉我,，我很委屈,，所以他們說話我就聽不進去。

15,、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌,，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí)，我很反感,。

16,、家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵猓晕液苌鷼狻?/p>

17,、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺,，所以我就和他們對抗，就不聽話,。

18,、我說的話他們從來不愿聽，甚至連我的解釋也聽不進去,，所以他們說話我也不愛聽了,。

19,、我覺得我已經(jīng)長大了，不用老讓別人管著我了,。

20,、所有的時間都讓老師和家長支配了，自己想做的事情感覺沒有時間做,，我一點自由也沒有,，越聽話越?jīng)]有自由。

聽了這些孩子的話,，家長應(yīng)更多地了解孩子,、理解孩子,、尊重孩子,。

每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小,，個頭矮,，可他們有思想，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來和他們對話,。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要,，包括受人尊重與自我尊重兩方面,，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值,。所以,，作為老師、家長,，應(yīng)尊重每個孩子的人格,，尊重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,，他可能在某個方面不如別人,，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力,，流了汗,，我們做緊張的就不必太苛求。

在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。兩代人之間有一種心理隔閡,，叫“代溝”，消除“代溝”,，莫過于平等交流,，加強對話,。比如，孩子回到家隨便問問,；今天學(xué)校有什么新鮮事,？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他,？你的語文老師講課有什么特色,？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶,，等等,。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感,。

容忍他的合理性錯誤,，不要遏制個性。羅曼·羅蘭說過：一個人一生要做點錯事,，做錯事就是長見識,。

家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯誤,。沒想到老師幽默地答：恐怕一個中國的“愛迪生”被你槍斃了,。媽媽感到不可理解。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性,，但卻蘊含創(chuàng)造力,，你不該打罵他?！崩蠋熃ㄗh采取補救措施,，帶孩子去鐘表鋪，滿足他的好奇心,。這位老師就是現(xiàn)代著名教育家陶行知學(xué)生,，正是他積極倡導(dǎo)“把籠中的小鳥放到天空中，讓他任意翱翔,?！?/p>

六年級家長會講話稿篇四

尊敬的各位家長：

大家好！

首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間來參加學(xué)校今天舉行六年級的家長會,，可以說,，我們已是老朋友了，今天就我們共同關(guān)心的問題進行交流和溝通,。因為,，你們的孩子再過兩個多月就小學(xué)畢業(yè)了，要進入新的學(xué)校,，跨入新的學(xué)習(xí)階段,。今天,，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心,。今天召開這個家長會的目的是,，更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進中學(xué),。

小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義,；同時，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點,，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。我現(xiàn)以三點說說它的重要性：

第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,。

1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和復(fù)習(xí)計劃,。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動,，是由教師根據(jù)教學(xué)計劃扎扎實實地開展的，在家庭中,，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子,，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢,、問題）,，制定行之有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計劃。六年級升學(xué)考試是對學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識的綜合檢測,，像語文的拼音,、字、詞,、句,、段、篇,，數(shù)學(xué)的數(shù),、形、計算,、公式定義,、實際問題解答方法等，英語要注重單詞,、詞匯的積累,，口語能力的發(fā)展，家長們不妨及早入手,，幫助孩子查漏補缺,，購買一些練習(xí)開始有針對性地復(fù)習(xí)資料。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。與孩子多一些交流、溝通,，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子,，當(dāng)孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時,，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子,。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，也可以與任課老師一起商量對策,，切忌放任、放棄,，或只有決心,，而沒有行動。

3,、平時要盡可能多抽出點時間,，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、教育孩子均衡發(fā)展,，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),，不能偏科。小學(xué)階段的全部知識,，都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長。

5,、針對孩子的情況,，及時和老師聯(lián)系，及時溝通,。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。

6,、多關(guān)心孩子的安全問題，身體的健康安全,，心理安全,，上學(xué)放學(xué)的交通安全。

關(guān)于六年級畢業(yè)生小升初學(xué)生安排問題向各位家長解釋說明一下,，根據(jù)以往從化市教育局初中招生計劃有以下幾方面的要求：

1,、區(qū)域限制：根根小學(xué)與初中所在的城區(qū)范圍。

2,、成績要求：從高至低的分?jǐn)?shù)取錄

3,、五證齊全：外來工子女入城就近上學(xué)，要具備五證，即學(xué)生和家長的戶口簿,、家長就業(yè)證明,，居住證、家長的社?？?、小升初學(xué)生報名表。合乎以上條件的,，我們將協(xié)助家長將學(xué)生安排就近入學(xué),，進入后，學(xué)生將享受本地生的優(yōu)惠政策,；否則沒有達到要求的,，家長可以通過其它途徑和關(guān)系，去疏通,，總之但愿我校每個畢業(yè)生都能進到理想的學(xué)校,，跨入新的里程碑。

雖然離我們的孩子畢業(yè)離期不遠(yuǎn),，但我們還是會盡最大努力和職責(zé)把教育教學(xué)工作做好,，做細(xì)。同時也希望各位家長與孩子的科任老師,、班主任老師多聯(lián)系,、多溝通、多交流,。并向?qū)W校提出好的建議和意見,。最后，請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝,！同時祝望大家：家庭幸福,、身體健康，萬事如意,！

六年級家長會講話稿篇五

尊敬的各位老師,、家長朋友們：

你們好！

我是張運帷的媽媽,，首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸,。你們很辛苦,，為孩子付出了無微不至的關(guān)愛。你們的認(rèn)真負(fù)責(zé),，樸實的生活作風(fēng),，注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng),，時刻潛移默化地影響著孩子，使他既學(xué)會了讀書,，又學(xué)會了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！

“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則,，保護環(huán)境衛(wèi)生，從學(xué)習(xí)弟子規(guī)做起,，,，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇講話文明,，對人寬容…使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

二,、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

我們家原來有電腦,，自從他二年級的時候我發(fā)現(xiàn)他要著迷，我就把電腦送給了別人,。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,，這樣會方便與孩子交流溝通。

三,、把孩子當(dāng)作一個朋友,，多理解，多表揚,，多鼓勵,，少批評，不指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心,?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程,。孩子考地不好的時候,，幫他分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié),。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對xx及所有孩子悉心呵護,，使孩子的明天更美好,！謝謝大家！

孩子往往是被別人關(guān)心多,，很容易形成自私的心理,。我經(jīng)常用電視或報紙上宣傳送愛心的事跡，去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人,。平時我們自己也會從實際行動去教育他,。

現(xiàn)在的獨生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口,，生活自理能力較差,，隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做,。另外,，孩子在成長過程中難免會做錯事，會有錯誤,，遇到這種情況,，我就先問清原因，然后再分析道理,。

學(xué)習(xí)成績確實是反映一個學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志,，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時候,，我會告誡他不要驕傲,，在她學(xué)習(xí)成績不理想的時候，我會幫他找原因,，然后再用類似的題目讓他練習(xí),，直到他真懂為止。

為了提高他的學(xué)習(xí)興趣,，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起,，經(jīng)常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多,，比誰的心算快等等,。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí),。

家長與老師的溝通,，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥,，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長,，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學(xué)生,。

其實我今天所講的.只能是拋磚引玉,，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法,。

六年級家長會講話稿篇六

尊敬的各位家長：

大家好,！

首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間來參加學(xué)校今天舉行的六年級家長會，今天就我們共同關(guān)心的問題進行交流和溝通,。因為,，你們的孩子再過兩個月就小學(xué)畢業(yè)了，要進入新的學(xué)校,，跨入新的學(xué)習(xí)階段,。今天，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,，也是對你們子女教育的`關(guān)心,。今天召開這個家長會的目的是，讓各位家長更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期,，使孩子順利邁進中學(xué),。

小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時,，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,。

因此，我希望通過這次家長會,，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點心思,，多花一點時間,，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的,、令人滿意的成績,。

那么，在孩子小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后的這一個階段,，作為家長我們該干點什么呢,？

培養(yǎng)孩子的責(zé)任感我們需努力做到：

讓孩子去做一些他力所能及的事情，讓孩子學(xué)會自理,，讓孩子去為自己多承擔(dān)一些責(zé)任,，比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房間要自己打掃,，穿臟了襪子自己去洗干凈,，起床后要自己整理床鋪，早晚洗漱要自己照顧自己,，家庭作業(yè)要自己獨立完成,，自己說過的話不能食言，自己應(yīng)當(dāng)做的事情必須有始有終,。

孩子有對自己喜歡和崇拜的人進行模仿心理傾向,，而父母在孩子心目中一般都具有絕對的權(quán)威，所以父母的言行舉止對孩子的影響是深遠(yuǎn)和巨大的,，很難想象,，一個對孩子、對長輩,、對愛人,、對家庭、對社會毫無責(zé)任感的家長,，能夠培養(yǎng)出具有很強責(zé)任心的孩子,。然而在現(xiàn)實生活中，有的家長為了自己的逍遙自在把孩子交給爺爺奶奶,、外公外婆撫養(yǎng),，一二個禮拜才與孩子見上一面；有的家長在工作單位吊兒郎當(dāng)，抓到機會就跑回家做家務(wù),、上網(wǎng),、看電視等；有的家長不孝敬自己的父母,，孩子的爺爺奶奶生病住院了也不在醫(yī)院看護,，依舊與朋友在一起打牌；有的家長缺少愛心,，一遇到捐款,、獻血等就退避三舍，尋找種,。種借口為自己開脫,。父母的這些所作所為，孩子是看在眼里,、記在心上，長期的耳渲目染不由得孩子不受影響,，不由得孩子不去效仿,，這樣的父母即使想教育孩子做事要有責(zé)任心，孩子也會很不服氣,，也會很不以為然,。所以說，父母只有在生活中嚴(yán)以律己,，給孩子做好表率,，才能更好地去影響和教育孩子。

家庭是孩子發(fā)育成長的最重要場所,，是孩子日常生活的出發(fā)點和歸宿所在,，而且孩子每天在家里的時間要遠(yuǎn)多于他在學(xué)校和戶外的時間，因此培養(yǎng)孩子的責(zé)任感可以從家庭這塊陣地入手,，家長要增強孩子對家庭的主體意識,，提升孩子在家庭里的主體地位，讓孩子積極地參與到家庭生活的方方面面,，讓孩子感覺到他不是家里的客人而是主人,，當(dāng)孩子體會到了他在整個家庭里并不是可有可無的，他確實是被整個家庭所需要的時候,，他對家庭的責(zé)任感便會油然而生,。要做到這一點，家長首先必須轉(zhuǎn)變觀念,，要把孩子當(dāng)做是與自己地位平等的人,，而不能老把他當(dāng)作什么事情都不懂的小孩子，家里的一些事情，無論是否與孩子直接有關(guān),，都可以讓孩子發(fā)表一下意見,，讓孩子幫著出謀化策，對孩子提出的好建議好想法要積極采納并加以表揚和鼓勵,；家里的家務(wù)活也要有一個明確的分工,，每天爸爸應(yīng)當(dāng)做什么，媽媽應(yīng)當(dāng)做什么,，孩子應(yīng)當(dāng)做什么都要事先規(guī)定好,，當(dāng)然孩子可以少承擔(dān)一些，但決不能因為怕耽誤孩子學(xué)習(xí)而大包大攬,；家長也可以讓孩子在家里充當(dāng)檢察官的角色,，對家里每個成員的行為進行監(jiān)督，看看大家做事是否都有責(zé)任心,；家長還可以在孩子寒暑假期間讓他當(dāng)一段時間的家,，這期間家里大大小小的事情，只要不會給家庭帶來巨大的損失,，都可以由孩子來做主,，都可以由孩子來安排，孩子從自己當(dāng)家長的經(jīng)歷中能夠?qū)W到許多,，也能夠提高許多,。

美國總統(tǒng)里根小時候踢足球損壞了鄰居家的玻璃，他父親為了使小里根明白要對自己的過失負(fù)責(zé),，不惜讓他打了半年的工才把賠給鄰居玻璃的錢如數(shù)還給父親,，在中國的家長看來，里根父親的做法似乎對孩子太殘酷了,，然而后來里根回憶說,，正是父親的這種做法才使得他懂得了什么叫責(zé)任。因此,，要想培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，家長應(yīng)當(dāng)要求孩子勇于對自己的言行負(fù)責(zé)，不論孩子有什么樣的過失,，只要他具備承擔(dān)責(zé)任的能力,，就要讓他去勇敢地面對，就不能讓他逃避和推卸,，更不能由大人越廚代庖,。比如孩子損壞了別的孩子的玩具，家長就應(yīng)要求孩子自己去幫人修理或照價賠償,；孩子一時沖動打傷了人家,，家長就應(yīng)要求孩子自己去登門道歉,；孩子早晨磨磨蹭蹭上學(xué)要遲到了，家長也不用著急慌忙地送他,，讓孩子自己去面對老師的批評好了,。

良好的責(zé)任心是要靠堅強的意志力和持之以恒的態(tài)度來維持的，而這恰恰是許多孩子所缺失的,，孩子往往好奇心很強,，興趣愛好也很廣泛，但就是做起事情來卻只有幾分種的熱度,，不是虎頭蛇尾就是半途而廢,，稍稍遇到一點困難和挫折就打退堂鼓，不愿意再堅持下去,，在別人看來就非常沒有責(zé)任心,。因此，為了增強孩子的責(zé)任心,，家長平時就應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)孩子做事有始有終,、負(fù)責(zé)到底的良好習(xí)慣，交給孩子去做的事情,，不管是大是小,，家長都要全程地監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時地糾正,，決不允許孩子做到一半就隨意放棄，要直到孩子從頭至尾認(rèn)認(rèn)真真地把事情做完做好才能罷休,。另外,，為了使孩子能夠更好地堅持把一件事做完，家長可以給孩子選擇一些比較容易的任務(wù),，如果一下子就把孩子給嚇倒了,，他就不會再有信心去努力了；交給孩子的任務(wù)可以經(jīng)常換換花樣,，要給孩子一定的新鮮感,，不要老讓孩子總是重復(fù)地去做一件事，那樣孩子遲早會失去興趣的,。

孩子畢竟是孩子,，他的手或許很笨，他的動作或許很不麻利,，他做事情時或許會經(jīng)常出錯,，這些都是很正常的，要不然他就不是孩子了,。家長在讓孩子做事的時候,，一定要沉得住氣,，一定要學(xué)會等待，一定要能夠容忍孩子的不完美,，決不能因為孩子床鋪疊的不整齊,、收拾書桌不夠利落、襪子沒有洗干凈,、清掃地面丟三拉四而越俎代庖,，要知道，孩子只有通過不斷的實踐體驗才能逐漸提高自身的責(zé)任意識,，這里最重要的是孩子做事的過程,，是孩子通過做事所得到的對“責(zé)任”的一種寶貴心里體驗，只有這樣的心里體驗多了,，孩子的責(zé)任意識才能不斷地得到強化和提高,。如果家長過于看重結(jié)果,，勢必就會在孩子做的不夠快不夠好的時候,，對孩子進行埋怨和責(zé)備，或者忍不住地去取而代之,，這一方面會打擊孩子的積極性,，另一方面也會給孩子留下逃避責(zé)任的可乘之機,，因為有的孩子一旦發(fā)現(xiàn)自己事情做的不夠快不夠好的時候家長會及時出手，他就會故意表現(xiàn)得能力不足,，以此來逃避本來該做的家務(wù),。

責(zé)任是孩子做人之本，是孩子立足社會之本,。我們要使孩子從小就懂得對自己負(fù)責(zé),，對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé),，做一個有責(zé)任心的人,。

當(dāng)今社會孩子們已不缺乏我們用金錢付出來培養(yǎng)他們的機會，我們在培養(yǎng)孩子一技之長的時候請不要忘了孩子最起碼的責(zé)任感的培養(yǎng),，不要忘了我們有責(zé)任當(dāng)好孩子最真實最美好的模板,，也不要忘了我們還有與孩子平等交流和溝通的責(zé)任。

二,、做一個善于反思的家長

沒有種不好的莊稼,，只有不會種莊稼的農(nóng)民；沒有教不好的孩子,，只有不會教的父母,！農(nóng)民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運,，家長怎樣對待孩子,，決定了孩子的一生,！

農(nóng)民希望莊稼快快成長的心情和家長希望孩子早日成才的心情完全一樣，但做法卻截然不同：莊稼長勢不好時,，農(nóng)民從未埋怨莊稼,，相反總是從自己身上找原因；而我們孩子學(xué)習(xí)不行時,，家長卻更多的是抱怨和指責(zé),，很少反思自己的過錯！

中國有句俗話：“有其父必有其子,?！备改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟彩墙K身的老師,，是孩子最重要的行為楷模,。父母的一言一行、一舉一動都會對孩子有潛移默化的影響,，孩子的身上總有父母的影子,。比如孝敬父母、尊敬長輩的傳統(tǒng)倫理教育,；洗衣做飯等勞動意識的培養(yǎng),；熱愛集體、樂于助人,、與人合作的良好品質(zhì)的形成等等,；在對孩子的教育效果上，家長的身教勝過言教,。

大家都知道“孟母三遷”,，“孟母斷織”，“岳母刺字”的故事,，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，嚴(yán)格的要求和以身作則的教育是引導(dǎo),、幫助孩子走向成功的關(guān)鍵,。如果一有時間就看電視、打麻將或參與其它娛樂活動的家長,，很難培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。有些家長自己不能勤勉向上，不能從嚴(yán)要求自己,，又怎能從嚴(yán)要求自己的子女,？時常有這樣的事發(fā)生，晚飯后,，家長躺在沙發(fā)上看電視,，孩子總是不寫作業(yè)而要看電視,，家長生氣地說：“看電視是我們大人的事，小孩不寫作業(yè)要干什么,？”,，孩子能靜下心來嗎？這樣的家長所忽略的就是自己的示教作用,，如果孩子學(xué)習(xí),，家長也在學(xué)習(xí)，這本身就是對孩子的輔導(dǎo),，心理的輔導(dǎo),。宋慶齡曾這樣說：“孩子們的性格和才能，歸根結(jié)蒂是受到家庭,、父母的影響最深,。孩子長大成人以后，社會成了鍛煉他們的環(huán)境,。學(xué)校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用,。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭,?！?/p>

隨著孩子的降生，為人父母的責(zé)任便發(fā)生了,。然而,，怎樣做家長？怎樣做一個對孩子負(fù)責(zé)任的家長呢,？“家長也是教育者”,，當(dāng)代教育家李鎮(zhèn)西在他《做最好的家長》一書的自序中挑明這一觀點。我們知道,，學(xué)校,、家庭、社會三位一體的教育是學(xué)生走向成功的立交橋,，遺憾的是,，好多家長過分地依賴學(xué)校教育，把自己的角色僅僅定位在孩子的衣食父母,，弱化了家庭的教育功能,，忽視了“家長也是教育者”這一重大責(zé)任。

父母是孩子的監(jiān)護人,，對孩子的教育和成長有不可推卸的責(zé)任,。孩子一旦有不良行為是否止于苗頭？不良習(xí)慣不是一天形成的,，“冰凍三尺,，非一日之寒”,，不要等到考試之后發(fā)現(xiàn)孩子成績不好了，或者老師打電話了,，再去責(zé)怪孩子,、甚至打罵體罰，最后受傷的除了孩子,，還有家長自己,。常言道：“播種行為，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣,，收獲性格；播種性格,，收獲命運,。”孩子厭學(xué)或存在不良行為,，是因為孩子已養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,，而家長當(dāng)時又沒有及時制止和引導(dǎo)，或者即使有所教育,，但因教育方法不當(dāng),，教育效果欠佳，孩子根本就沒有把家長的教育當(dāng)回事,。一來二去,，家長在孩子的心中就沒有了威信，家長的教育變成了“嘮叨”,，孩子一旦產(chǎn)生了“抗體”,，家長的教育便走向無效。

一些家長只顧忙自己的事情,，對孩子學(xué)習(xí)一概不聞不問,，等到自己的事業(yè)發(fā)達了，再回過頭來關(guān)注孩子時,，已經(jīng)錯過了最佳教育階段,，一切晚了，完了,。甚至有的家長認(rèn)為自己事業(yè)有成，而孩子不爭氣時,，竟然說：“他不是我的兒子,，是當(dāng)年在醫(yī)院抱錯了！”

一些家長當(dāng)孩子上一年級時說要在三年級開始抓孩子的學(xué)習(xí),，等到孩子上了三年級,，又說到了四年級再抓他的學(xué)習(xí),，到了四年級又推到五年級……一些家長連孩子的班主任是誰都不知道，孩子在幾班也不知道,，孩子學(xué)了那些課程更不知道......

一些家長一回家就大吵大嚷,，甚至大打出手，孩子在恐慌和壓抑中度過,。

一些家長平常不進學(xué)校,，和老師不溝通不交流，當(dāng)對老師有意見時,，卻和其他家長當(dāng)著孩子的面對老師說長論短,，他們的情緒感染了孩子，常言說：“親其師而信其道”,，以后孩子能聽老師的話嗎,？他們是對孩子負(fù)責(zé)任嗎？面對這樣的家長,，受害的只能是自己的孩子,。

諸如此類的家長不勝枚舉，他們對孩子的教育和關(guān)心是空洞的,、麻木的,，難道不值得反思嗎？浙江的蔡笑晚是一個平凡而偉大的父親,，他的六個子女中有五個考上了博士,，一個考上了中國科技大學(xué)的碩士，其中幾個還考上了美國著名大學(xué)的博士,。他是負(fù)責(zé)任的家長,，他是成功的家長，因為他有一個信念：我的事業(yè)是父親,！

家長也是教育者,，“教育好一個孩子，幸福一個家庭,！”孩子的成長程度反映了一個家庭的幸福指數(shù),，因此家長為了孩子的成長，為了家庭的幸福,，應(yīng)該多看一些書籍,，多學(xué)習(xí)一些教育的藝術(shù)，多與別人交流一些教育孩子的做法,，多總結(jié)一些教育方法,、成功經(jīng)驗，多閱讀，多學(xué)習(xí),，努力營造學(xué)習(xí)型家庭,，家長和學(xué)生一起成長是非常重要的。

教育孩子的方法不僅僅是責(zé)怪和打罵,，關(guān)心孩子的體現(xiàn)并不在迎來送往,，當(dāng)你對孩子的教育束手無策時，唯一有效的辦法就是學(xué)習(xí),。只要家長轉(zhuǎn)變了,，孩子就會隨之轉(zhuǎn)變。相信只要家長努力了,，定會有所收獲,。

有這樣一個母親，文化程度只有小學(xué)五年級的水平,。孩子在上小學(xué)時,，母親就一直輔導(dǎo)他的功課，隨著孩子年齡的增長,，課程難度的加深,，這位母親輔導(dǎo)孩子變得越來越吃力。母親為了輔導(dǎo)好孩子,，于是開始了和孩子一起學(xué)習(xí),。孩子不會的知識母親提前弄明白，母親學(xué)習(xí)比孩子更用功,。孩子在一天天進步,，母親也在一天天提高。就是這樣,，母親把孩子從小學(xué),，一直輔導(dǎo)到了初中畢業(yè)，高中畢業(yè),。最后,，孩子順利考上了全國名牌大學(xué)。拿著期盼已久的大學(xué)錄取通知書,，母親這才松了一口氣,，才放下手里的中學(xué)課本。母親伴著孩子一同學(xué)習(xí),，一同成長,，一同提高。這樣的母親真是太負(fù)責(zé)了,，太偉大了,。

家長要在立志干大事的同時,，還得用心做小事，尤其是對孩子的教育要時時關(guān)注,，事事關(guān)注。從某種意義上講,，未來孩子的競爭成敗,，取決于今天家長的競爭，孩子的不成功,，是家長最大的失敗,，我們應(yīng)當(dāng)努力做一個善于反思，銳意進取的家長,，和孩子一起學(xué)習(xí),，一起成長，這種理念,，已經(jīng)走向了前臺,。

雖然離我們的孩子小學(xué)畢業(yè)日期不遠(yuǎn)，但我們還是會盡最大努力和職責(zé)把教育教學(xué)工作做好,，做細(xì),。同時也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系,、多溝通,、多交流。并向?qū)W校提出好的建議和意見,。最后,，我還有一個小小的請求，各位家長雖然你們的孩子即將從這兒畢業(yè),，請家長們不要忘記我們的學(xué)校,，我們的老師，一如既往地支持和關(guān)心我們蔣垛中心小學(xué)的發(fā)展,。請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝,！同時祝愿大家：家庭幸福、身體健康,，萬事如意,！

六年級家長會講話稿篇七

各位家長們：

你們好！

首先,，我代表城關(guān)一小以及我們六年級組各學(xué)科的全體教師,，對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天你們抽出寶貴時間,，來參加我們的六年級最后一學(xué)期的家長會,，可見家長們對我們學(xué)校工作始終如一的支持，你們用實際行動表達了對孩子們成長的關(guān)心和對一小的信任，真的是很感謝你們,！作為孩子的家長,，大家對學(xué)校開家長會有一種特殊的情懷：期盼開家長會，可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),；害怕開家長會,，恐怕自己的孩子哪些地方不行，落后于別的孩子,，怕受到指責(zé),，這是我們很普遍的家長會的心態(tài)。在我們的孩子被全方位關(guān)注的今天,，怎樣更好地開好家長會,，其實也成了我們思考的一個問題。

六年前孩子進入一小學(xué)習(xí)的情景也許歷歷在目,，但隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,，再過一百天，他們就要參加小學(xué)階段的最后一次小學(xué)階段的完成考試,。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義,。

今天召開家長會的目的就是為了加強學(xué)校、教師及家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師們能夠及時調(diào)整工作，更好地做好總復(fù)習(xí)工作,，盡最大力量提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時使家長也能夠積極參與到教育管理中來，使孩子們在這關(guān)鍵性的三個多月的時間里,，取得更好的成績,，獲得更大的發(fā)展，為進入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ),，實現(xiàn)家長,、孩子以及學(xué)校三方共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”,，這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

對學(xué)校來說,，六年級畢業(yè)班成績的好壞是我校辦學(xué)質(zhì)量的重要體現(xiàn),，在一定程度上也影響到學(xué)校整體的教育教學(xué)情況。六年級是學(xué)校的一塊招牌,，也是學(xué)校發(fā)展的一個關(guān)鍵,。我們與各位家長的目標(biāo)是一致的。對于今年這屆畢業(yè)班,，我們學(xué)校十分重視。通過我們共同努力,，目前的情況還是令人滿意的,。尤其是我們學(xué)校堅持以“盡責(zé)”的文化旗幟引領(lǐng)廣大師生，把培養(yǎng)“品端行正,、勇于擔(dān)當(dāng)”的有社會責(zé)任感,、有能力有創(chuàng)造精神的新一代當(dāng)做我們的最基本任務(wù)，進一步整頓班風(fēng),、宣傳校風(fēng),，大力創(chuàng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。但也有一部分學(xué)生意識不到位,、態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不努力,、成績不理想,，少部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，對個人要求的重視程度嚴(yán)重不夠,，希望引起我們家長的高度重視。

學(xué)校就此對畢業(yè)班也提出兩點要求：

（一）嚴(yán)格管理,，營造氛圍,。教師一定要履行教師的神圣職責(zé)，把“尊重,、責(zé)任,、愛”放在第一位，以愛育愛,，以真情換取學(xué)生的真情,，尤其是對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我們要堅持以正面教育為主,，想方設(shè)法做好提高工作,，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

（二）勞逸結(jié)合，舒緩緊張,。本學(xué)期學(xué)生承擔(dān)著緊張而繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，時間緊，學(xué)校將會多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵學(xué)生積極參加體育活動,，適當(dāng)開展文體競賽活動，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì),。

一個孩子的成長,，離不開家庭教育的力量，為此,，對各位家長提出如下建議：

（一）要制造良好的家庭氣氛,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長要始終同教師保持一致,，給教師予以積極的配合與支持,。在目前的教育體制下，尤其是我們學(xué)校的教師,，承受著很大的壓力,，他們也有缺點，希望家長和教師直接溝通,。我們的教師很辛苦,，面對的幾十名學(xué)生豐富的精神世界，要設(shè)計好每一堂課,，批閱大量的作業(yè),，特別在學(xué)生的課外輔導(dǎo)和心理指導(dǎo)與幫助上，無時無刻不把學(xué)生放在第一位,，但有你們的支持與配合,，我們工作起來才更有信心，更有動力,！在這里我也要真誠地感謝你們對我們的老師和學(xué)校的理解,、尊重與支持！

（二）要給孩子多一點關(guān)心,，讓孩子享受家庭的溫暖,。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛,。家長要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,，了解他們的所想、所惑,；要多傾聽孩子的心聲,，了解他學(xué)習(xí)上的困難,，并給予幫助。

（三）要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況,。特別是臨考前這些天，家長要同老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)差距和不足,，配合老師共同提高孩子的成績，給孩子一個正確的評價,。家長要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)情況，對孩子有微小的進步也要進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價,，幫助孩子樹立自信,，激勵孩子努力向上。特別是到這個時候,，每位老師對孩子的學(xué)習(xí)也應(yīng)該多關(guān)心。自然,，這個時期,，老師的作業(yè)、考試可能多了些,。一方面,，教師之間相互調(diào)節(jié)，另一方面,，也請各位學(xué)生家長加強監(jiān)督,，保證孩子不折不扣的完成。

（四）要重視心理健康,，給予孩子自信心,。給孩子一個夢想、一個追求,，給孩子一個快樂的童年,、幸福的童年，是我校教師培育學(xué)生一個目標(biāo),，同時也需要家長的配合,。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康,。孩子在今后的學(xué)習(xí)需要付出更為艱苦的努力,，因此要注意從小培養(yǎng)孩子堅韌的性格和頑強的毅力。要關(guān)注孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度,，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,，增強他的責(zé)任感,。心理素質(zhì)對孩子以后的學(xué)習(xí)工作，十分重要,，只有這樣,，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，也將會擁有終生的幸福,！好習(xí)慣使人終生受益,。

四點合理建議以后，我還想和家長談一談要有全面關(guān)心孩子的責(zé)任心與態(tài)度,。

人無論做什么,，都應(yīng)該從小事做起，關(guān)注一點一滴,，積小成大,，由近及遠(yuǎn)。但是與此相反,，在思想觀念上,，我想應(yīng)該不能只關(guān)注眼前的、近小的利益,，應(yīng)該從人生長遠(yuǎn)的`角度去思考與把握,。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績上，而忽略了孩子的人格塑造,、良好品質(zhì)的培養(yǎng),。孩子是父母心中的太陽和生活的希望，是我們把他們帶到這個世界上來的,，作為家長,，我們沒有理由不去承擔(dān)好這份責(zé)任。雖然做好一個家長真的是很難,，但我們還是應(yīng)該努力,。我相信，你們當(dāng)中有很多家長,，做著一個好家長,，體驗著做家長的快樂，但也有一些家長,，真的很努力,，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意,，有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學(xué)習(xí)好,，而自己吃了很多的苦，卻還是不行,，心理難免會不平衡或是失去信心,，其實如果我們大人不能平衡好心態(tài),，那么無論對自己還是孩子，帶來的都不會是快樂,。人生總有得有失,，人與人是不可比的，我們每個人的境遇都是不同的,，也只有珍惜自己所擁有的,，不去和外在比，努力做好自己該做的,，讓自己的一切更好,，那才會有平和的快樂。我們很多時候在教育中,、在對待孩子的學(xué)習(xí)上有著困惑,，但我想，只要我們想努力做好一個家長,，我們也就自然會有辦法去解決一些問題,，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說：“世上無難事,，只怕有心人”,，只要我們愿意放棄一些休閑，多一點為責(zé)任而有的學(xué)習(xí)與付出,，那么一切一定會更好，努力之后總會有收獲,。而相應(yīng)的,，輕松的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責(zé)或歉疚。

不少家長有這樣的認(rèn)識,，把孩子送到學(xué)校,，就是來學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績最重要,，這種認(rèn)識有一定的道理,，但不夠全面。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人,，學(xué)習(xí)好固然重要,，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要,，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品，心理不好是危險品,，思想不好是危害品”,。

知識改變命運,，能力創(chuàng)造奇跡，人品決定前途,。一個人將來能否有所作為,，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何,，因為“品格決定成就,。”我們家長在教育子女中要從品格教育入手,，才能培養(yǎng)出舉止文明,、品行端莊、風(fēng)度高雅,、充滿自信,、敢于爭先的孩子來。

因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始,，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起,，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子,，去開發(fā)挖掘孩子的潛能,，去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的快樂,，從而進一步激勵孩子走向成功,。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信,，激發(fā)其內(nèi)在動力,。

每年學(xué)校都要給畢業(yè)班舉行盛大而隆重的畢業(yè)典禮，作為一校之長,，在典禮上都要給孩子們給予要求和希望,，今天我先在這里將送給孩子們的三句話與各位家長分享。

不管怎樣,，要珍愛生命,。對于每一個人而言，生命只有一次,。只有生命的存在,，才可能實現(xiàn)人生更高的價值。今后的學(xué)習(xí)和生活中我們都會遇到失利和挫折,，希望同學(xué)們勇敢面對,，排除困難。

不管怎樣，要善良感恩,。人來到社會上是為了創(chuàng)造美好生活的,，一個人的情操高尚，決定了他心靈的柔軟,、善良和高貴,。一個懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人,。感恩是一份美好感情,，是一種健康心態(tài)，是一種良知,，是一種動力,。人有了感恩之情，生命就會得到滋潤,，并時時閃爍著純凈的光芒,，人生就會充實而快樂。

不管怎樣,，要盡責(zé)向上,。人是要有一點精神和追求的。大家讀過神話故事《夸父追日》,，夸父翻過了無數(shù)高山峻嶺,，跨過了數(shù)不清的激流深澗，戰(zhàn)勝了重重艱難險阻,，終于越走越亮,，看到了盼望已久的太陽。它告訴我們：不管怎樣,，你們都要有盡責(zé),、向上的思想，決不放棄自己的夢想和追求,。

希望我們的家長能將“不管怎樣,，要珍愛生命,；不管怎樣,，要善良感恩；不管怎樣,，要盡責(zé)向上”這三句話和孩子們共同分享,。

各位家長，孩子的成長與發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力，只有三股繩擰到一起,，我們的教育才有合力,，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天！所以拜托我們的家長和老師在未來的一百天攜手合作,，集中全部精力,，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，讓孩子在一小起好步,、開好頭，為將來的更大發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。關(guān)注xxxx年的畢業(yè)會考只是孩子們一個新起點的開始,，一個美好未來的一小部分，任何時候我們的教師和家長要做到不松懈,、不放棄,！今天你們的孩子以一小為自豪，將來一小一定會因為你們的孩子而驕傲,！

謝謝大家,！

六年級家長會講話稿篇八

大家好！

我是xx班的班主任xx,。首先,，讓我們感謝各位家長朋友們能準(zhǔn)時的參加我們xx學(xué)校xx班xx學(xué)期的家長會！你們能為孩子的學(xué)習(xí)和生活付出真誠的努力和積極的行動,，真的讓我們深受感動,。在此，請接受我們xx班全體學(xué)生的的感謝,！“各位家長,，你們辛苦了！,！”

作為xx班的班主任和老師,，我們既是這些學(xué)生們的老師，也像孩子們的長輩,，對于如何管理好這個班級,，以及在學(xué)習(xí)上充分的調(diào)動班級的積極性，我們老師們也一直在努力的探索和尋找,！我們都一致認(rèn)為,，盡管在學(xué)習(xí)的成績上是有高低之分，但在人生的機會上,，每個人卻都是平等的,。只要我們積極的引導(dǎo)和教育,，每一名同學(xué)都會擁有機會！抓住機會,！及時如今的成績并不出彩,，但也請讓我們一起來相信他的未來和潛力！

今天,，是我們作為老師,、家長，以及學(xué)生共同參加的會議,。過去,，我們因為工作、生活等種種原因難以齊聚一堂,。如今,，趁著此次的家長會，我們也一起來談?wù)勱P(guān)于我們之間相關(guān)的話題,。

現(xiàn)在的社會節(jié)奏,，家長們在外的工作越發(fā)的辛苦，學(xué)生們也在家停留的時間也越來越短暫,，這也導(dǎo)致了家長和學(xué)生們之間的溝通越來越少,，甚至開始產(chǎn)生代溝！有些學(xué)生向我提起過,，回到家中,，父母無非就是詢問成績和學(xué)習(xí)，對于學(xué)生的生活和學(xué)生卻并不了解,。這樣的情況下,，這樣的`情況，不僅會讓學(xué)生在家中感到孤單,，也會逐漸產(chǎn)生負(fù)面的情緒,！這對學(xué)生們健康的身心發(fā)展有著極大的影響！

作為班主任,，我在學(xué)習(xí)和生活中管理這些學(xué)生,，對于他們的辛苦和努力也是有深刻的認(rèn)識的。為此,，我們老師們也一直在努力,，在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)學(xué)生們走向積極和開朗的生活。但是,，老師畢竟是老師,，對于每個人來說,，家庭才是最為重要的地方,！父母對于孩子的影響，老師是相比不了的！

因此,，我在這里呼吁家長和同學(xué)們,，讓我們積極的利用這次的機會好好進行溝通、了解,。希望各位同學(xué)們能更信任各位的父母,，也希望家長們多多關(guān)心自己的孩子，我們教師盡管會在一旁引導(dǎo)學(xué)生的成長,，但家庭永遠(yuǎn)都的大家的起點,！

謝謝大家！

六年級家長會講話稿篇九

尊敬的各位家長,，老師們：

大家下午好,！

1、為孩子制訂切實的奮斗目標(biāo),。每個學(xué)生應(yīng)有自己奮斗的目標(biāo),，家長要正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況,、優(yōu)勢,、問題），鼓勵孩子跳一跳,，摘到桃,。比如，有些同學(xué)應(yīng)鼓勵他爭取得優(yōu),，有些同學(xué)則鼓勵他爭取得良,，還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵他努力后爭取得及格，千萬不能聽之任之,，放任自流,。又比如，對有些孩子來說,，只要他肯努力,，他是很有希望進入嘉積中學(xué)，這又可以成為孩子前進的動力,。作為家長,，要不時地激起孩子的斗志，讓他具有強者的品格,。

2,、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活,。孩子是家庭的希望,，是決定一個家庭是否幸福的關(guān)鍵,。所以，家長要真正地關(guān)心孩子,?？赡苡行┘议L會認(rèn)為自己每天為孩子的衣食住行操心，惟恐他哪個方面受苦,，對孩子是真正的關(guān)心,。其實，對孩子孩子的關(guān)心,，不光是管管吃飽穿暖,，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派,，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊,，則進行模仿，喜歡打打鬧鬧,。作為家長,，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動,，特別是不要讓他打游戲機或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲,。孩子每天什么時候回家，做了些什么,，節(jié)假日孩子在家里干些什么事,，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩,，都要了如指掌,。發(fā)現(xiàn)情況，及時報告班主任,，家庭,、學(xué)校共同進行教育。在學(xué)習(xí)上,，有一些家長認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)校和孩子的事,。其實不然，孩子除了在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間以外,，其余時間都是在家里度過的,，家庭教育非常重要。所以,，再忙也不能耽誤對孩子的家庭教育,。比如，您可以抽些時間同孩子說說話,，了解他們的內(nèi)心需求,，而不是一味地用家長的意愿來要求孩子,；當(dāng)孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時,，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子；對一些成績不是很理想的孩子,，您要了解孩子學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，如果自己有困難的,，也可以與任課老師一起商量對策，不能放任,、放棄,，或只有決心，而無行動,?？傊尯⒆痈械侥悴粌H僅是在關(guān)心他的衣食住行問題,，更要讓他感到你對他的學(xué)習(xí)的關(guān)心,，對他的成長的關(guān)心。

3,、為孩子樹立良好的榜樣,。托爾斯泰說：在一個家庭里，只有父親能自己教育自己時,，在那里才能產(chǎn)生孩子的自我教育,。沒有父親的先鋒榜樣，一切有關(guān)孩子進行自我教育的談話都將變成空談,。你孝敬老人,，子女才可能孝敬你；你面對困難時充滿自信,，子女才可能面對挫折不斷追求,。榜樣的作用是無窮的，家長的人格力量是最重要的教育因素,。家長是孩子最好的老師,。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行,，如果你自己整天打牌玩樂,，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，那么,，孩子就很有可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的,。

4,、多與學(xué)校交流溝通。這里的交流溝通指家長來?；騺黼娕c老師聯(lián)系,、溝通，要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，同時向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定,。大家要相信老師的出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生,。老師有時留學(xué)生進行個別輔導(dǎo),，放學(xué)時間可能會晚一些，這完全是出于責(zé)任心,，為了你孩子的學(xué)習(xí),，希望家長不要產(chǎn)生老師是在為難學(xué)生的想法。

5,、為孩子創(chuàng)設(shè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓孩子有一個相對安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間,，切忌在房間里看電視,、打麻將，打牌,，玩電腦游戲等,，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。同時,，在最后的幾個月內(nèi),，最好教育孩子少看電視?？傊?，從現(xiàn)在開始，家長,，老師要攜手合作,，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，關(guān)注20xx年的畢業(yè)會考,，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中取得好的成績而努力。

六年級家長會講話稿篇十

尊敬的各位家長：

各位家長朋友下午好!非常感謝你們能參加本次家長會,，感謝家長朋友為孩子們創(chuàng)造了良好的環(huán)境,，感謝家長們一直來對我工作的理解和支持，孩子們今天的成績都和大家的共同努力分不開的,。在此,，我代表孩子們感謝大家。

今天,，距離期末考查還有兩個月左右,。我主要講以下幾點：

一,、學(xué)生情況分析：

全班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)目的明確，上課專心聽講,，回答問題較積極,，課堂作業(yè)完成及時，效果良好,。但也有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強,，學(xué)習(xí)積極性有待提高。這次期中成績總體情況良好,，試卷上的題目不是很難,可以看出在平時的

教學(xué)

二,、給家長的幾點建議：

孩子們的成長離不開良好的家庭環(huán)境。不少家長真的沒多少時間與孩子們在一起,，當(dāng)孩子們需要幫助的時候我們在忙著所謂的生計問題,，在忙著比和他們在一起更重要的事情，孩子在我們的心中唯有期望,，唯有期待,，唯有不斷的被要求。為什么看他們讀書就是那么累,，為什么自己的孩子總沒人家的懂事,，為什么我們講的話他們始終聽不進去,無數(shù)的為什么困擾著我們，最終化作一聲嘆息：“哎,，由他去吧,！”你真心的由他去了嗎？你真的愿意任其發(fā)展嗎,？我想不會,，否則大家來這里做什么,？竟然我們還在乎孩子們，讓我們一起為孩子們的發(fā)展做些力所能及的事情吧,。

（1）與孩子多溝通,，對孩子多鼓勵、多贊揚,，多支持孩子參與有益身心的課外活動,，增強他們的自信心；與老師多溝通,，多進行信息交流,。

（2）定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況,。

（3）真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

首先是仔細(xì)檢查。有的父母說：我文化水平低,，不會教,。其實這不是借口。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

其次是積極配合,。有些父母認(rèn)為：教書是老師的事，反正自己不懂,，由學(xué)校去教好了,。這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。

最后,希望家長與老師多溝通,、多交流,期待著在我們共同努力下,共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，期待著期末考查取得好成績,。.各位家長,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互配合,，再次感謝各位家長能如此耐心的聽完我的講話，恭祝各位家長身體環(huán)境,、工作順利,、家庭幸福、萬事如意!相信我們的孩子在大家的呵護下一定能成為環(huán)境,、快樂和幸福的人,。

六年級家長會講話稿篇十一

稿各位家長：

大家下午好！很高興,，大家今天來參加此次家長會,！和這個班級的孩子,，我們相處一年多了,。對他們每個人，我應(yīng)該是比較了解的,。今年,，他們進入了關(guān)鍵的六年級，每個同學(xué)和家長都能充分感受到六年級的升學(xué)壓力,。有些家長可能發(fā)現(xiàn)：自己的孩子和以前相比,，自覺懂事了，學(xué)習(xí)自覺性也強了,。從這一點上說名你的孩子已經(jīng)意識到壓力了,，而這些壓力來源于自己的親身感受，并不是我們家長,、老師強行灌輸給他們的,。其實，這樣的壓力,，才最能激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛能,。對于這一部分家長來說，是幸運的,，因為你的孩子已經(jīng)步入了六年級學(xué)習(xí)的正常軌道,。那么對于還沒有進入這些主動學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，我們家長、老師無疑還是應(yīng)該協(xié)助他一起,，讓他盡快地走進這樣一個學(xué)習(xí)的環(huán)境中,。

先說說這個學(xué)期我的感受?？傮w而言,，大部分學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識到學(xué)習(xí)好英語的重要性，上課能認(rèn)真聽講,，這些同學(xué)有：,。可仍然有部分同學(xué)上課自由散漫了,，心神不定,，有些雖然看起來聽得認(rèn)真，可突然請他起來回答問題,，就是回答不出個所以然,。這些學(xué)生是：。課堂的聽講,，直接影響一階段的英語學(xué)習(xí),。英語作業(yè)方面，同學(xué)作業(yè)情況完成較好,，而一部分同學(xué)作業(yè)經(jīng)常不交,，他們是：。每個單元學(xué)習(xí)完之后,，我都會進行單詞聽寫測驗,，有的同學(xué)能認(rèn)真對待，積累了單詞量,，但還有部分學(xué)生卻聽寫不出,，也不去記憶。作為老師,，我為他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣擔(dān)憂,，但同時又感到深深不安，每個相對落后的孩子都是可以通過課外的努力提高上來的,，所以我懇請在座的家長和我一起努力,，關(guān)注孩子在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)狀況,。

我想強調(diào)的是：英語學(xué)習(xí)成績的`提高,，基于平日的多讀,、多背,、多默,，只有平時熟能生巧,，才能一步一個腳印,，收獲成功的果實,。最后我想說：您的孩子已經(jīng)六年級了，讓她養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，成為學(xué)習(xí)的主人,，老師作為學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，家長作為督促者,，真正讓孩子學(xué)得扎實,、有效！

最后,，歡迎你們對我的教學(xué)工作提出意見和建議,。

六年級家長會講話稿篇十二

尊敬的各位家長：

大家好！

很高興在這春意盎然的季節(jié)能與大家相聚中學(xué)共同探討孩子成長的問題,，在此我代表六年級全體教師對各位家長的到來表示歡迎,，感謝家長對老師工作的大力支持。這屆六年級學(xué)生共有223人,，與入校相比,，每一位學(xué)生都有了很大的進步，很多學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，有較高的理想目標(biāo),，有的學(xué)生說將來想做醫(yī)生、有的想做老師,，甚至有的孩子說將來做翻譯,，能出國能掙更多的錢，其實農(nóng)村孩子想做翻譯,，這并不是夢,。有如此理想的這個學(xué)生一直在為自己的夢想而努力,，她能利用寒假,，自學(xué)了六年級下冊的全部課程，即便這樣她上課依然能做到認(rèn)真聽講,、不懂就問,，單詞會默、句子會背,，甚至能用流利的口語與老師交流,、同學(xué)對話。今天參加會議的家長很多事中學(xué)畢業(yè)的,，回憶一下自己的同學(xué),，有的考上大學(xué)在大城市掙錢，有的掌握技術(shù)在國外發(fā)展,，所以請各位家長對你的孩子要充滿信心,，要對孩子有個理想計劃,，既要對孩子嚴(yán)格要求又要細(xì)致關(guān)懷，我們堅信這群孩子將來會有很多醫(yī)生,、教師,、翻譯家。

受年級老師委托我簡要介紹一下年級基本情況并談?wù)劺蠋煹囊恍┫敕ǎ?/p>

一,、基本情況

1,、六年級共有223人，班額37人,，中途有兩名學(xué)生因身體原因回家治療,，無一人流失?？上驳氖菑?、中學(xué)、中學(xué),、中學(xué)轉(zhuǎn)回5人,，這五人中有的是收費高（民辦學(xué)校每年8000的培養(yǎng)費，加上生活開資一年要一萬多,，家庭沒有能力支付）,，有的是生活不適應(yīng)（年齡小住公寓、吃小飯桌,，父母無人照顧,，孩子感覺沒有依靠，甚至交友不慎,，學(xué)習(xí)一塌糊涂）,，有的是學(xué)習(xí)信心喪失（原本小學(xué)在班級前十名，經(jīng)常受到老師和家長的表揚和鼓勵,，到了城里學(xué)生多,，成績不突出，老師難以兼顧,，所以出現(xiàn)厭學(xué),、棄學(xué)的現(xiàn)象），有的原以為城里學(xué)校一定會很好,，被某些人的宣傳所迷惑,，還有的從眾心理，人家孩子到城里上學(xué)了,，俺的孩子也要去,，結(jié)果管理跟不上，孩子上網(wǎng),、交友的,，離家出走的比比皆是,，例子舉不勝舉，例如北孔莊的趙姓學(xué)生,，在城里三中就讀,，結(jié)果迷戀網(wǎng)絡(luò)，離家出走跟父母要錢,，稍不如意大打出手,，結(jié)果學(xué)生母親精神失常，到處上訪?，F(xiàn)在這個學(xué)生不知下落,，學(xué)生母親也郁悶而死。這樣的例子太多了,，在孩子成長的關(guān)鍵時期,，作為家長、作為父母,，不要只為了掙錢,，不要為了虛榮心，把孩子直接推給學(xué)校,、推給老人,，幼小的心靈缺乏父愛、母愛,，將來會給孩子成長留下陰影,，甚至是仇恨。目前轉(zhuǎn)回我校的五名學(xué)生,，學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定,，成績大幅提升，甚至還是班級干部,，例如六（2）,，從回來，入班考試英語沒考及格,，寒假考試英語試卷偏難的情況下,，考了73人，居全縣4190名（12223）,，總分339分，班級第二,、年級第八,、全縣784名，特別令人高興的這次廣播操比賽,，臨時出任體委,，指揮本班級學(xué)生比賽,，獲得年級第三名。成績得到提升,、能力得到鍛煉,，這樣的學(xué)生一定會有好的前途。

2,、學(xué)校對年級工作的支持

學(xué)校近三年來,，教育教學(xué)取得了優(yōu)異的成績，年年有進步,、次次有提升,。相繼獲得保學(xué)控輟先進單位、教學(xué)成績提升先進單位,、一師一優(yōu)課先進單位,。很多老師在各類比賽中獲得省市級獎勵，這是實實在在的成績,，這是學(xué)校踏實工作的結(jié)果,，特別是九年級學(xué)科成績位列全縣第九名，居農(nóng)村中學(xué)前列,，預(yù)計本屆九年級68人,，將有20以上的人能考省重點中學(xué)，在城里也很難有這樣的成績,。農(nóng)村中學(xué)享有中考加40分的優(yōu)勢,，這是國家滿足農(nóng)村學(xué)生考取重點中的一項重大舉措，就如農(nóng)村種地不要錢還有補貼一樣,，這是教育的一項惠民政策,。剛剛畢業(yè)的一屆學(xué)生，58人有16人考取省重點中學(xué),，段樓的###同學(xué)總分在全縣200名,，考取沛縣中學(xué)教學(xué)實驗班，潛力更突出,。民辦學(xué)?？考影嗉狱c，孩子的潛力提前耗盡,，到了高中成績反差最大,，所以縣委縣政府、教育局做出停止他們辦高中的決定,，原因就是好生源考不出好成績,。

在師資配備上，學(xué)校非常重視,，將初三畢業(yè)班老師全部安排在六年級,，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)高,、教學(xué)能力強。六年級學(xué)生有教師子女3人,，這次月考成績統(tǒng)計,，年級第一名，第六年,，17名,，我們老師對自己的孩子在就讀充滿信心，也對所有的孩子充滿信心,。我們班額37人,，相比較城里七、八人的班級,，更有利于教師教學(xué)和課外輔導(dǎo),。城里學(xué)生多，老師無法顧及,，上課不講主要內(nèi)容,，下課以各種名義辦補習(xí)班，收錢數(shù)額也驚人,，單獨輔導(dǎo)100元/時,，多人輔導(dǎo)50元/時，結(jié)果作用不大,，家長怨言很多,，這樣的問題教育局非常重視，多次下發(fā)紅頭文件,，要求教師提高師德素質(zhì),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們從上周考試,，根據(jù)期末考試和月考成績,，挑選出31名學(xué)生利用午飯后1點到兩點集中輔導(dǎo)語數(shù)外。當(dāng)然我們對差生更沒有放棄,，通過表彰獎勵進步較大的學(xué)生進行激勵,，通過考試易錯的知識集中梳理成一張試卷，讓學(xué)生復(fù)習(xí),、鞏固,，上周二我們剛進行了待及格學(xué)生的回頭看考試，成績正在統(tǒng)計,?？傊覀兯龅呐Χ际亲尭嗟暮⒆佑泻玫陌l(fā)展空間。

針對學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)校增加各學(xué)科的學(xué)習(xí)時間,，語數(shù)外每周由小學(xué)的五節(jié)、四節(jié)增加到十節(jié),、九節(jié),，這樣教師除了正常的教學(xué)還有更多的時間輔導(dǎo)。當(dāng)然僅靠老師的努力還不不夠,，還需要學(xué)生自身的努力和家長的關(guān)心支持,，家長督促孩子按時完成作業(yè)，隨著學(xué)科科目的增加和難度的加大,，學(xué)生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象也逐漸增多,，這一點懇請家長予以配合。

3,、學(xué)校開展豐富多彩的活動促進學(xué)生健康,、全面發(fā)展

學(xué)校結(jié)合每次的考試開好三個會：一是教師層面的質(zhì)量分析會，二是學(xué)生層面的質(zhì)量表彰會,，三是培優(yōu)補差輔導(dǎo)會,，有針對性的對班級管理、教學(xué)中存在問題及時進行完善,，對表現(xiàn)突出的教學(xué)能手,、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進步之星,、優(yōu)秀干部,、三好學(xué)生進行獎狀、獎品和宣傳獎勵,，以激勵教師和學(xué)生工作和學(xué)習(xí)的熱情,。

學(xué)校結(jié)合學(xué)生成長主辦好三個活動：一是文體育，二是讀寫比賽,，三是行為規(guī)范的教育活動,，我們相繼舉辦了校園三字經(jīng)背誦比賽、體育運動會,、拔河比賽,、大合唱比賽，下周將進行讀寫比賽提高學(xué)生閱讀能力,，每周開展形式多樣的主題教育：例如安全主題,、環(huán)境主題、衛(wèi)生保持主題,、食堂就餐主題,，本周開展的是學(xué)生穿著得體主題，教育學(xué)生男生不留長發(fā)、怪發(fā),，女生不佩戴首飾,，會后家長請關(guān)注一下男生頭發(fā)是否修剪？女生是否打耳釘,、染指甲等行為,。如果孩子過多關(guān)注自己的穿戴，那么學(xué)習(xí)的精力就不會集中,，成績也會有不同幅度的下降,。

目前來說六年級學(xué)生基本適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)、生活,，能做到早來不遲到,、放學(xué)早回家，食堂能就餐,、上課專心聽,，學(xué)習(xí)有進步，再熟悉的環(huán)境中,，更有利于孩子的安心學(xué)習(xí),。希望家長能了解教育的規(guī)律、能理解孩子的心理,，不要把大人的意志強加給孩子,，這樣會有兩個現(xiàn)象，一是孩子適應(yīng)能力強,，能適應(yīng)新的環(huán)境,，能奮發(fā)圖強，能完成大人的愿望,。二是孩子年齡下,、心理負(fù)擔(dān)重，難以承受家長的重托,，往往也會走向極端,。

最后受班主任、老師委托,，給家長朋友提幾點建議：

1,、工作之余多關(guān)心一下孩子的生活、學(xué)習(xí)和心理變化,。

2,、閑暇時間能及時與老師溝通孩子的在校情況。方式方法很多：電話,、微信,、qq或者到校隨訪。

3、給孩子一個穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境,。包含家庭的環(huán)境,、教育子女的環(huán)境。父母感情不和對孩子的影響還是比較深刻的,，和諧的家庭環(huán)境更有利于孩子的成長,；父母要給孩子樹立勤儉節(jié)約的典型，教育孩子不要亂花錢,；父母不要總在子女面前許諾一些東西，有的家長給孩子說開學(xué)到什么學(xué)校就讀,，孩子的心理會發(fā)生很多變化,，目前來說有幾個同學(xué)狀態(tài)不好，成績下滑很大,，原因是孩子的心理發(fā)生變化,，上課的專注度不高。家長適當(dāng)制定一個孩子學(xué)習(xí)進步的獎勵,，讓全家人的重心都圍著孩子的成長,。不要讓更多的孩子參與到成人的生活例如ktv、過生日之類的,。

最后歡迎家長對我們的工作給與更多的支持,，也希望每一個孩子都能健康成長，謝謝大家,！

六年級家長會講話稿篇十三

尊敬的各位家長：

大家好!

首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會,，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心,。哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個孩子的成長,，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的,。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進中學(xué),。

這次家長會的內(nèi)容主要安排如下：首先,，第一節(jié)請班主任兼語文老師謝雪娥上一節(jié)語文課，第二節(jié)請謝老師說說課,，然后請各位家長就謝老師的課發(fā)發(fā)言(評課);接下來由我代表六(1)班向各位家長傳遞學(xué)生臨近畢業(yè)前的一些家庭教育方面的建議;最后請各位家長傾聽各科任老師的要求,，使我們在最后一個關(guān)鍵時期里把工作做得更好。

各位家長：受人所托,，我代表六(1)班向各位家長傳遞學(xué)生臨近畢業(yè)前的一些家庭教育方面的建議,，我首先大概講講本班畢業(yè)班的情況：六年級(1)班本屆畢業(yè)生共有49名，極大多數(shù)的學(xué)生,，已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，有較強的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)責(zé)任感，有良好的思想素質(zhì),，各方面表現(xiàn)都積極向上的,。但也部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績不容樂觀的,。

本次畢業(yè)班畢業(yè)考試的時間是6月20日前后，會考的科目是語文,、數(shù)學(xué),、英語，(鎮(zhèn)加考綜合科)考卷應(yīng)該是市統(tǒng)一,，屈指一算,，除去雙休日，僅有時間已經(jīng)不多,。因此,，這一段時間教學(xué)任務(wù)緊，5月中新課全部結(jié)束,，跟著進入復(fù)習(xí)階段,，老師要對學(xué)生六年來所學(xué)知識進行一次系統(tǒng)的整理和回顧，學(xué)生的作業(yè)量會適當(dāng)增加,。到了這段時間內(nèi),，你們的孩子將面臨著畢業(yè)前的沖刺，所以各位家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)是十分重要的,。還有準(zhǔn)備報考東華,、光明等中學(xué)的學(xué)生更加要提早一個月考,，由于競爭大，試題肯定有一定的難度,，成績要求也比較高,。

鑒于上述情況我首先要求各位家長，：

明確本次畢業(yè)考試的重要性：

其次,、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切,。

還有,、畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給中學(xué)老師留下的第一印象，多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始，好的開始是成功的一半,。

有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的中學(xué),。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那畢業(yè)考試更加重要，因為你擇校的話,，錄取時一般學(xué)校都要看學(xué)生畢業(yè)考試三科的成績,。我說這么多，目的是為了讓各位家長對孩子的畢業(yè)考試重視起來,。

那么,，我們在思想上意識到了此次畢業(yè)考的重要性之后，如何在行動上給予孩子正確的引導(dǎo)與關(guān)愛呢?下面我給大家提幾點建議,，供各位家長參考：

關(guān)注學(xué)習(xí)

1,、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲,。同時要善于發(fā)現(xiàn)他們的好的表現(xiàn)及細(xì)小的進步，對他們通過努力,、勤奮得到的進步要表揚,、鼓勵，使他們有更多的樂趣投入緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

2,、加強對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,，作業(yè)時尤其要養(yǎng)成獨立完成的習(xí)慣,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。尤其是回家作業(yè),，有的學(xué)生回家不能及時完成,，就出現(xiàn)了第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現(xiàn)象。所以家長在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。家長可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求：練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考，爭取獨立完成;對于自己實在難以獨立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理,。這種獨立完成作業(yè)的習(xí)慣對于孩子將來的學(xué)習(xí)也是非常有利的,。

3、培養(yǎng)孩子合理安排時間的能力,。家長要教育孩子珍惜時間,、合理利用時間，不加指導(dǎo),，孩子年齡還小,，往往自己很難做到。這年齡的孩子由于好奇心強,，但自控能力還差,，往往是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以高質(zhì)量地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起，要提醒孩子早睡早起?，F(xiàn)在學(xué)校的作息時間有了調(diào)整,，學(xué)生早晨到校時間是7：50，但大部分學(xué)生到校時間較早,，而教師一般是7：30上班,，因此，早晨對于孩子來說自由的時間比較多,，各位家長要提醒早到校的孩子到校后不能玩,，一日之計在于晨，要抓緊時間復(fù)習(xí),，讀書,，背英語。特別是開始復(fù)習(xí)后,，要進行大量的測試,，要提醒孩子每天都要認(rèn)真對待測驗，利用空余時間作好充分的準(zhǔn)備,，只有每次測驗都認(rèn)真對待,，才能在最后的畢業(yè)考試中得心應(yīng)手。下午放學(xué)后也要及時地完成作業(yè),，晚飯后看看新聞、讀讀書等,，要給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),。一般下午四點半左右學(xué)校放學(xué)，但有的同學(xué)放學(xué)后不能直接到家,，這一點希望在近段時間引起各位家長的注意,。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。要每天了解孩子放學(xué)后的安排，回家后檢查一下他在這段時間內(nèi)所做的作業(yè),。讓他養(yǎng)成放學(xué)直接回家做功課的習(xí)慣,。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,?？梢钥闯鲂瞧谔旌⒆釉诩胰鄙俟芾?，對學(xué)習(xí)也出現(xiàn)了相對放松的現(xiàn)象。

4,、在座的家長一定比較了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況,，對于有余力的孩子要引導(dǎo)他們多讀課外書,擴大知識面,達到融會貫通、觸類旁通的效果,。關(guān)于這一點我覺得有必要在這兒提一下,。在當(dāng)前的課改形勢下，考試也進行了相應(yīng)的改革,，考核的內(nèi)容不再是純粹的基本知識,、書本內(nèi)容，尤其是語文,，更多的是考查學(xué)生的綜合運用能力和課外拓展?，F(xiàn)在我國的教育還是切實的應(yīng)試教育!分?jǐn)?shù)決定一切!從高考到中考直至現(xiàn)在的小升初都一樣!雖然小升初還是九年制義務(wù)教育階段但也非常重視成績。

積累這個很重要,，但由于是口頭的,，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要關(guān)注他們背誦的情況，督促他們熟練地掌握必須熟記的內(nèi)容,。

懂得關(guān)愛

1,、關(guān)心孩子們的身體健康。由于近來學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大,，適時增加平時的用餐營養(yǎng)，以防孩子生病,。要知道,，由于時間緊，教學(xué)節(jié)奏變快,，如果孩子一旦身體不好缺課的話,，就很難有時間補上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,，不能使孩子的睡眠不足，到一定的時間要提醒孩子休息,，以保證第二天有更好的精力投入復(fù)習(xí),。

2、有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子,。要關(guān)注孩子雙休日的安排,，同學(xué)之間不要有過多的來往。還有如果家長只顧工作或自己的娛樂,，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上電視,、電腦等，把什么事都忘在了腦后,。有的孩子為了多玩一些時間,，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子,，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了，實在沒辦法,，才匆匆做作業(yè),，有的甚至作業(yè)都完成不了。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草，就是錯處很多,。因此,，家長在孩子的雙休日中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時保質(zhì)完成作業(yè),，做好復(fù)習(xí)工作。

3,、給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭氛圍,。心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果,。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子,，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差,，容易自暴自棄。所以,，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事,，也要努力克制自己,，以免孩子的情緒受到波動。有的父母見到孩子成績一時不夠理想,便十分焦急,，有的時常抱怨,、斥責(zé),甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的,。對于學(xué)習(xí)成績不是太好的孩子,，家長要耐心地幫助,，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵,，要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè),。

六年級家長會講話稿篇十四

大家早上好。

我是__的爸爸,，十分感謝老師給我這么好一個機會,，能讓我站在那里與大家共同探討孩子的成長教育問題。

剛剛老師說了,，這天是母親節(jié),，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師,，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出,，成就了我們孩子的優(yōu)秀。

下面我想從三個方面來交流一下自己教育孩子的一些體會與感受,。

第一,，家長就是最好的老師。

家長的一言一行直接影響著孩子,，孩子的好習(xí)慣與家長有關(guān),，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長影響。家長就應(yīng)以身作則,、以自己的實際行動給孩子做一個榜樣,。比如說，要孩子自力自強,，我們自己就不能向父母伸手,；要孩子勤儉節(jié)約，我們自己就不能大手大腳,；要孩子知難而進,，我們自己在遇到困難與挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母,，我們自己就不能虐待老人,；……也就是說，我們不能在教育孩子時是一套,，自己行動時又是另一套,，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引,。

第二,，要了解孩子、關(guān)愛孩子并幫忙孩子樹立自信心。

我們的孩子,，有的成績不是個性優(yōu)秀,，有偏科現(xiàn)象，其實并不是孩子不夠努力,，而是理解潛力有高低,，有的孩子語文成績好、有的孩子數(shù)學(xué)成績好,、有的孩子樂感好喜歡音樂,、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù)。

所以作為家長,，要全面了解孩子,，要給孩子一個合理的定位，要明白孩子在性格,、學(xué)習(xí),、生理方面優(yōu)點、缺點,、與其他孩子有什么樣的差異,。孩子的成績在班級中的大致位置，學(xué)科中有沒有偏科等等,。

與孩子在一齊的時候,，要多與孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況,，及時發(fā)現(xiàn)問題,。

這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因,，根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法,。幫忙孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定一個努努力就能到達的目標(biāo),。比如說這次班級第三十名,，下次月考的目標(biāo)就是第二十五名左右。只要有進步就要給予鼓勵,，給予表揚,，幫忙孩子從學(xué)習(xí)中找回自信。讓學(xué)生從進步中重新找到學(xué)習(xí)的樂趣,，建立學(xué)習(xí)興趣。

要看到孩子的點滴進步與閃光點,，理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難,，必須要多表揚多鼓勵，少批評。

第三,、科學(xué)教育,、拒絕家暴

當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤或者孩子不聽你的安排時怎樣辦

就要給孩子講道理，動之以情,、曉之以理,，要讓孩子明白，錯誤的原因或者了解你安排事情的原因,，讓孩子明白,，什么是對，什么是錯,。

別動不動就采取暴力手段,，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子（家暴），會產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲,，甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄€人生,。再說，這個年齡段的孩子正處在青春期,，自尊心強,，教育孩子更就應(yīng)注意方式方法。

最后我還想對孩子們說幾句,，孩子們,，春天過去了，有再來的時候,，楊柳枯了,，有再青的時候，時光去了,，就一去不復(fù)返了,，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少,，奮發(fā)圖強,，為今后的人生之路打下堅實的根基，莫等閑,，白了少年頭,，空悲切。

努力吧,，孩子們,，明年這個時候就面臨著中考，在今后的這一年里,，相信你們必須會更加嚴(yán)格要求自己,，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成績來證明你們的人生價值,。

最后,，祝我們的老師工作順利，家長們身心愉快,，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽儯?/p>

六年級家長會講話稿篇十五

尊敬的各位家長：

你們好!歡迎你們百忙之中來參加家長會,。我是六(3)班班長張____，今天我很榮幸的代表班級來介紹一下開學(xué)以來的學(xué)?；顒?。

軍訓(xùn)：我們一個個精神煥發(fā)，沒有一個人放棄,，我們對軍訓(xùn)沒有絲毫怠慢,。隊列的訓(xùn)練也是軍訓(xùn)必不可少的一課。

我們在三天的訓(xùn)練中,，得到了各方面的提升,，認(rèn)識了新的同學(xué)，班級的凝聚力也增強了,，同學(xué)們的天賦也漸漸顯露出來,。

在家中我們早已習(xí)慣了舒適的沙發(fā)，但在軍隊中我們從懶惰變得勤快,，我們的坐姿也十分端正,。

軍訓(xùn)晚會：軍訓(xùn)的最后一天，我們進行了匯操,，晚上我們舉行了晚會,。

匯操過后，我們獲得了優(yōu)秀獎,，這是我們大家努力的結(jié)果,，當(dāng)然教官、老師和排頭同學(xué)付出的更多,。

男生唱了莊嚴(yán)的軍歌,，女生表演了舞蹈“荷塘月色”，晚會如火如荼地進行著,。

我們班實行月班干制度,，每一屆班干都可以借鑒前一屆的優(yōu)點并且改進不足的地方，而且可以讓每個人都有得到鍛煉的機會,，這可以看出每個人的優(yōu)點,。這個月由我以及其他四位同學(xué)組成我班第一屆班干隊伍。接下來看一張圖片,，初步了解一下第一個月的班干團隊,。(介紹各位班干成員),。

作業(yè)：開學(xué)后，作業(yè)方面比預(yù)期的好,，而且一直有進步，在這里欣賞一下幾張作業(yè),。

美麗的教室：這是六三班的班訓(xùn),，做好第一次很簡單，但是堅持好每一次是要付出行動的,。

暑假優(yōu)秀作業(yè)都被張貼在板報上,，這提供給同學(xué)借鑒的機會，可以使每個同學(xué)都能做出完美的作業(yè),。

圖書角里有許多不同的圖書,，例如文學(xué)類。在書海中暢游是件很快樂的事情,。

植物角的每棵植物都富有生機,，在陽光的滋潤下和我們一起成長。

下課時,，同學(xué)們可以去板報欄欣賞同學(xué)們的作品,，也可以去圖書角看書，植物使教室更加富有生機,，在這種優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí),，可以讓身心放松，又可以專心學(xué)習(xí),。

最后是張貼著每次獲得的榮譽的光榮榜,，這記錄了我們在中學(xué)成長中收獲的榮譽。

多姿多彩的活動：協(xié)和倡導(dǎo)多元化,，不僅師資力量雄厚,，還為我們提供了極多的選擇，這是其他學(xué)校不能及的,。

班徽評比：班徽代表班級,，我們怎么能少了班徽呢，接下來欣賞入圍班徽,，經(jīng)過緊張的評比,，孫嘉陽的班徽以做工精巧勝出。就這樣我們的六三班就有了自己的班徽,。我們來看看孫家陽的短片介紹,。

謝謝大家!

六年級家長會講話稿篇十六

各位家長：

今天，因為孩子們的緣分,，我們走進了胡家中心學(xué)校,，歡迎各位!感謝大家!

我叫陳恩學(xué),，是胡家中心學(xué)校副校長。

我們?nèi)?zhèn)今年共有小學(xué)畢業(yè)班 個,，學(xué)生

人,。其中：付家橋小學(xué) 班，學(xué)生

人;肖家橋小學(xué) 班,，學(xué)生

人;胡家小學(xué)

一,、兩個學(xué)生會忘記做，同學(xué)之間能團結(jié)友愛,。各位家長,，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此,，我真誠地道一聲：“謝謝,，辛苦了!”

各位家長，為了孩子們的健康成長,，我們今天坐在了一起,，借此機會，我們探討一下教育對策,。

我有以下幾點要說的;

首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話,。孩子們說：我有時不聽家長的話是因為：

1、他們對我提出的要求太高太嚴(yán),，我做不到,。

2、他們曾傷害過我的自尊心,。

3,、我對他們不服氣。

4,、當(dāng)時我的心情不好,。

5、我根本不相信他們說的話是真的,。

6,、我控制不了自己的行為。

7,、他們經(jīng)常打人,，我反感他們。

8,、我正在生氣,，心太煩，誰的話也不愛聽,。

9,、他們對我說話時態(tài)度不好,，語言不文明，不尊重人,。

10,、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話,。

六年級家長會講話稿篇十七

各位家長,，大家好！首先,，我代表鎮(zhèn)中心學(xué)校，代表六（6）班的全體任課教師對你們的到來表示感謝,！也代表你們的孩子感謝大家的到來,。因為你們的行動不僅表示了對學(xué)校工作的理解支持，更表示了對孩子的關(guān)心,，對他們來說這就是前進的無窮力量,。今天召開這次家長會的目的在于加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子們在校及在家的情況,，以便老師及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時使家長真正參與到學(xué)生的教育管理中來,，使孩子們在明年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績,，為進入下一階段的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)家長,、孩子,、以及學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是一切為了孩子，為了孩子的一切,。這是學(xué)校教育的一個根本出發(fā)點,。六年級的小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴(yán)峻的考驗，走好這一步,，對孩子今后的學(xué)習(xí),、成長會產(chǎn)生不可磨滅的影響?？梢哉f,，六年級是學(xué)生人生道路上的一個重要的里程碑，畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步,。對于如走好這一步,，在此謹(jǐn)向各位家長提出以下幾點建議,。

1、為孩子制訂切實的奮斗目標(biāo),。每個學(xué)生應(yīng)有自己奮斗的目標(biāo),，家長要正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況,、優(yōu)勢,、問題），鼓勵孩子跳一跳,，摘到桃,。比如，有些同學(xué)應(yīng)鼓勵他爭取得優(yōu),，有些同學(xué)則鼓勵他爭取得良,，還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵他努力后爭取得及格，千萬不能聽之任之,，放任自流,。又比如，對有些孩子來說,，只要他肯努力,，他是很有希望進入嘉積中學(xué)，這又可以成為孩子前進的動力,。作為家長,，要不時地激起孩子的斗志，讓他具有強者的品格,。

2,、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活,。孩子是家庭的希望,，是決定一個家庭是否幸福的關(guān)鍵。所以,，家長要真正地關(guān)心孩子,。可能有些家長會認(rèn)為自己每天為孩子的衣食住行操心,，惟恐他哪個方面受苦,，對孩子是真正的關(guān)心。其實,，對孩子孩子的關(guān)心,，不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康,，結(jié)交的朋友是否正派,，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊,，則進行模仿，喜歡打打鬧鬧,。作為家長,，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動,，特別是不要讓他打游戲機或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲,。孩子每天什么時候回家，做了些什么,，節(jié)假日孩子在家里干些什么事,，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩,，都要了如指掌,。發(fā)現(xiàn)情況，及時報告班主任,，家庭、學(xué)校共同進行教育,。在學(xué)習(xí)上,，有一些家長認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)校和孩子的事。其實不然,，孩子除了在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間以外,，其余時間都是在家里度過的，家庭教育非常重要,。所以,，再忙也不能耽誤對孩子的家庭教育。比如,，您可以抽些時間同孩子說說話,，了解他們的內(nèi)心需求，而不是一味地用家長的意愿來要求孩子,；當(dāng)孩子犯錯誤,，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子,；對一些成績不是很理想的孩子,，您要了解孩子學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因,，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，如果自己有困難的，也可以與任課老師一起商量對策,，不能放任,、放棄,，或只有決心，而無行動,?？傊尯⒆痈械侥悴粌H僅是在關(guān)心他的衣食住行問題,，更要讓他感到你對他的學(xué)習(xí)的關(guān)心,，對他的成長的關(guān)心。

3,、為孩子樹立良好的榜樣,。托爾斯泰說：在一個家庭里，只有父親能自己教育自己時,，在那里才能產(chǎn)生孩子的自我教育,。沒有父親的先鋒榜樣，一切有關(guān)孩子進行自我教育的談話都將變成空談,。你孝敬老人,，子女才可能孝敬你；你面對困難時充滿自信,，子女才可能面對挫折不斷追求,。榜樣的作用是無窮的，家長的人格力量是最重要的教育因素,。家長是孩子最好的老師,。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行,，如果你自己整天打牌玩樂,，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，那么,，孩子就很有可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的,。

4、多與學(xué)校交流溝通,。這里的交流溝通指家長來?；騺黼娕c老師聯(lián)系、溝通,，要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，同時向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定,。大家要相信老師的出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生,。老師有時留學(xué)生進行個別輔導(dǎo),，放學(xué)時間可能會晚一些，這完全是出于責(zé)任心,，為了你孩子的學(xué)習(xí),，希望家長不要產(chǎn)生老師是在為難學(xué)生的想法。

5,、為孩子創(chuàng)設(shè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓孩子有一個相對安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間,，切忌在房間里看電視,、打麻將，打牌,，玩電腦游戲等,，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。同時,，在最后的幾個月內(nèi),，最好教育孩子少看電視?？傊瑥默F(xiàn)在開始,，家長,，老師要攜手合作，集中全部精力,，關(guān)注學(xué)生的思想,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注20xx年的畢業(yè)會考,，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中取得好的成績而努力,。

六年級家長會講話稿篇十八

尊敬的各位家長：

大家好！

首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間來參加學(xué)校今天舉行的六年級家長會,，今天就我們共同關(guān)心的問題進行交流和溝通,。因為，你們的孩子再過兩個月就小學(xué)畢業(yè)了,，要進入新的學(xué)校,，跨入新的學(xué)習(xí)階段。今天，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,，也是對你們子女教育的關(guān)心,。今天召開這個家長會的目的是，讓各位家長更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期,，使孩子順利邁進中學(xué),。

小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時,，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。

因此,，我希望通過這次家長會,，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,，多花一點心思,，多花一點時間，讓我們的學(xué)生,，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的,、令人滿意的成績。

那么,，在孩子小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后的這一個階段,，作為家長我們該干點什么呢？

培養(yǎng)孩子的責(zé)任感我們需努力做到：

讓孩子去做一些他力所能及的事情,，讓孩子學(xué)會自理,，讓孩子去為自己多承擔(dān)一些責(zé)任，比如玩完的玩具要自己收拾好,，自己的房間要自己打掃,，穿臟了襪子自己去洗干凈,，起床后要自己整理床鋪，早晚洗漱要自己照顧自己,，家庭作業(yè)要自己獨立完成,，自己說過的話不能食言，自己應(yīng)當(dāng)做的事情必須有始有終,。

孩子有對自己喜歡和崇拜的人進行模仿心理傾向,，而父母在孩子心目中一般都具有絕對的權(quán)威，所以父母的言行舉止對孩子的影響是深遠(yuǎn)和巨大的,，很難想象,，一個對孩子、對長輩,、對愛人,、對家庭、對社會毫無責(zé)任感的家長,，能夠培養(yǎng)出具有很強責(zé)任心的孩子,。然而在現(xiàn)實生活中，有的家長為了自己的逍遙自在把孩子交給爺爺奶奶,、外公外婆撫養(yǎng),，一二個禮拜才與孩子見上一面；有的家長在工作單位吊兒郎當(dāng),，抓到機會就跑回家做家務(wù),、上網(wǎng)、看電視等,；有的家長不孝敬自己的父母,，孩子的爺爺奶奶生病住院了也不在醫(yī)院看護，依舊與朋友在一起打牌,；有的家長缺少愛心,，一遇到捐款、獻血等就退避三舍,，尋找種。種借口為自己開脫,。父母的這些所作所為,，孩子是看在眼里、記在心上,，長期的耳渲目染不由得孩子不受影響,，不由得孩子不去效仿，這樣的父母即使想教育孩子做事要有責(zé)任心,，孩子也會很不服氣,，也會很不以為然。所以說，父母只有在生活中嚴(yán)以律己,，給孩子做好表率,，才能更好地去影響和教育孩子。

家庭是孩子發(fā)育成長的最重要場所,，是孩子日常生活的出發(fā)點和歸宿所在,，而且孩子每天在家里的時間要遠(yuǎn)多于他在學(xué)校和戶外的時間，因此培養(yǎng)孩子的責(zé)任感可以從家庭這塊陣地入手,，家長要增強孩子對家庭的主體意識,，提升孩子在家庭里的主體地位，讓孩子積極地參與到家庭生活的方方面面,，讓孩子感覺到他不是家里的客人而是主人,，當(dāng)孩子體會到了他在整個家庭里并不是可有可無的，他確實是被整個家庭所需要的時候,，他對家庭的責(zé)任感便會油然而生,。要做到這一點，家長首先必須轉(zhuǎn)變觀念,，要把孩子當(dāng)做是與自己地位平等的人,，而不能老把他當(dāng)作什么事情都不懂的小孩子，家里的一些事情,，無論是否與孩子直接有關(guān),，都可以讓孩子發(fā)表一下意見，讓孩子幫著出謀化策,，對孩子提出的好建議好想法要積極采納并加以表揚和鼓勵,；家里的家務(wù)活也要有一個明確的分工，每天爸爸應(yīng)當(dāng)做什么,，媽媽應(yīng)當(dāng)做什么,，孩子應(yīng)當(dāng)做什么都要事先規(guī)定好，當(dāng)然孩子可以少承擔(dān)一些,，但決不能因為怕耽誤孩子學(xué)習(xí)而大包大攬,；家長也可以讓孩子在家里充當(dāng)檢察官的角色，對家里每個成員的行為進行監(jiān)督,，看看大家做事是否都有責(zé)任心,；家長還可以在孩子寒暑假期間讓他當(dāng)一段時間的家，這期間家里大大小小的事情,，只要不會給家庭帶來巨大的損失,，都可以由孩子來做主，都可以由孩子來安排,，孩子從自己當(dāng)家長的經(jīng)歷中能夠?qū)W到許多,，也能夠提高許多,。

美國總統(tǒng)里根小時候踢足球損壞了鄰居家的玻璃，他父親為了使小里根明白要對自己的過失負(fù)責(zé),，不惜讓他打了半年的工才把賠給鄰居玻璃的錢如數(shù)還給父親,，在中國的家長看來，里根父親的做法似乎對孩子太殘酷了,，然而后來里根回憶說,，正是父親的這種做法才使得他懂得了什么叫責(zé)任。因此,，要想培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，家長應(yīng)當(dāng)要求孩子勇于對自己的言行負(fù)責(zé)，不論孩子有什么樣的過失,，只要他具備承擔(dān)責(zé)任的能力,，就要讓他去勇敢地面對，就不能讓他逃避和推卸,，更不能由大人越廚代庖,。比如孩子損壞了別的孩子的玩具，家長就應(yīng)要求孩子自己去幫人修理或照價賠償,；孩子一時沖動打傷了人家,，家長就應(yīng)要求孩子自己去登門道歉；孩子早晨磨磨蹭蹭上學(xué)要遲到了,，家長也不用著急慌忙地送他,，讓孩子自己去面對老師的批評好了。

良好的責(zé)任心是要靠堅強的意志力和持之以恒的態(tài)度來維持的,，而這恰恰是許多孩子所缺失的,，孩子往往好奇心很強，興趣愛好也很廣泛,，但就是做起事情來卻只有幾分種的熱度,，不是虎頭蛇尾就是半途而廢，稍稍遇到一點困難和挫折就打退堂鼓,，不愿意再堅持下去,，在別人看來就非常沒有責(zé)任心。因此,，為了增強孩子的責(zé)任心,，家長平時就應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)孩子做事有始有終、負(fù)責(zé)到底的良好習(xí)慣,，交給孩子去做的事情,，不管是大是小,，家長都要全程地監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時地糾正,，決不允許孩子做到一半就隨意放棄，要直到孩子從頭至尾認(rèn)認(rèn)真真地把事情做完做好才能罷休,。另外,，為了使孩子能夠更好地堅持把一件事做完，家長可以給孩子選擇一些比較容易的任務(wù),，如果一下子就把孩子給嚇倒了,，他就不會再有信心去努力了；交給孩子的任務(wù)可以經(jīng)常換換花樣,，要給孩子一定的新鮮感,，不要老讓孩子總是重復(fù)地去做一件事，那樣孩子遲早會失去興趣的,。

孩子畢竟是孩子,，他的手或許很笨，他的動作或許很不麻利,，他做事情時或許會經(jīng)常出錯,，這些都是很正常的，要不然他就不是孩子了,。家長在讓孩子做事的時候,，一定要沉得住氣，一定要學(xué)會等待,，一定要能夠容忍孩子的不完美,，決不能因為孩子床鋪疊的不整齊、收拾書桌不夠利落,、襪子沒有洗干凈,、清掃地面丟三拉四而越俎代庖，要知道,，孩子只有通過不斷的實踐體驗才能逐漸提高自身的責(zé)任意識,，這里最重要的是孩子做事的過程，是孩子通過做事所得到的對“責(zé)任”的一種寶貴心里體驗,，只有這樣的心里體驗多了,，孩子的責(zé)任意識才能不斷地得到強化和提高。如果家長過于看重結(jié)果,，勢必就會在孩子做的不夠快不夠好的時候,，對孩子進行埋怨和責(zé)備，或者忍不住地去取而代之,，這一方面會打擊孩子的積極性,，另一方面也會給孩子留下逃避責(zé)任的可乘之機，因為有的孩子一旦發(fā)現(xiàn)自己事情做的不夠快不夠好的時候家長會及時出手,，他就會故意表現(xiàn)得能力不足,，以此來逃避本來該做的家務(wù),。

責(zé)任是孩子做人之本，是孩子立足社會之本,。我們要使孩子從小就懂得對自己負(fù)責(zé),，對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé),，做一個有責(zé)任心的人,。

當(dāng)今社會孩子們已不缺乏我們用金錢付出來培養(yǎng)他們的機會，我們在培養(yǎng)孩子一技之長的時候請不要忘了孩子最起碼的責(zé)任感的培養(yǎng),，不要忘了我們有責(zé)任當(dāng)好孩子最真實最美好的模板,，也不要忘了我們還有與孩子平等交流和溝通的責(zé)任。

二,、做一個善于反思的家長

沒有種不好的莊稼,，只有不會種莊稼的農(nóng)民；沒有教不好的孩子,，只有不會教的父母,！農(nóng)民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運,，家長怎樣對待孩子,，決定了孩子的一生！

農(nóng)民希望莊稼快快成長的心情和家長希望孩子早日成才的心情完全一樣,，但做法卻截然不同：莊稼長勢不好時,，農(nóng)民從未埋怨莊稼，相反總是從自己身上找原因,；而我們孩子學(xué)習(xí)不行時,，家長卻更多的是抱怨和指責(zé)，很少反思自己的過錯,！

中國有句俗話：“有其父必有其子,。”父母是孩子的第一任老師,，也是終身的老師,，是孩子最重要的行為楷模。父母的一言一行,、一舉一動都會對孩子有潛移默化的影響,，孩子的身上總有父母的影子。比如孝敬父母,、尊敬長輩的傳統(tǒng)倫理教育,；洗衣做飯等勞動意識的培養(yǎng)；熱愛集體、樂于助人,、與人合作的良好品質(zhì)的形成等等,；在對孩子的教育效果上，家長的身教勝過言教,。

大家都知道“孟母三遷”,，“孟母斷織”,，“岳母刺字”的故事，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，嚴(yán)格的要求和以身作則的教育是引導(dǎo),、幫助孩子走向成功的關(guān)鍵,。如果一有時間就看電視、打麻將或參與其它娛樂活動的家長,，很難培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。有些家長自己不能勤勉向上，不能從嚴(yán)要求自己,，又怎能從嚴(yán)要求自己的子女,？時常有這樣的事發(fā)生，晚飯后,，家長躺在沙發(fā)上看電視,，孩子總是不寫作業(yè)而要看電視，家長生氣地說：“看電視是我們大人的事,，小孩不寫作業(yè)要干什么,？”，孩子能靜下心來嗎,？這樣的家長所忽略的就是自己的示教作用,，如果孩子學(xué)習(xí)，家長也在學(xué)習(xí),，這本身就是對孩子的輔導(dǎo),，心理的輔導(dǎo)。宋慶齡曾這樣說：“孩子們的性格和才能,，歸根結(jié)蒂是受到家庭,、父母的影響最深。孩子長大成人以后,，社會成了鍛煉他們的環(huán)境,。學(xué)校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是,，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭,。”

隨著孩子的降生，為人父母的責(zé)任便發(fā)生了,。然而,，怎樣做家長？怎樣做一個對孩子負(fù)責(zé)任的家長呢,？“家長也是教育者”,，當(dāng)代教育家李鎮(zhèn)西在他《做最好的家長》一書的自序中挑明這一觀點。我們知道,，學(xué)校,、家庭、社會三位一體的教育是學(xué)生走向成功的立交橋,，遺憾的是,，好多家長過分地依賴學(xué)校教育，把自己的角色僅僅定位在孩子的衣食父母,，弱化了家庭的教育功能,，忽視了“家長也是教育者”這一重大責(zé)任。

父母是孩子的監(jiān)護人,，對孩子的教育和成長有不可推卸的責(zé)任,。孩子一旦有不良行為是否止于苗頭？不良習(xí)慣不是一天形成的,，“冰凍三尺,，非一日之寒”，不要等到考試之后發(fā)現(xiàn)孩子成績不好了,，或者老師打電話了,，再去責(zé)怪孩子、甚至打罵體罰,，最后受傷的除了孩子,，還有家長自己。常言道：“播種行為,，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣，收獲性格,；播種性格,，收獲命運?！焙⒆訁拰W(xué)或存在不良行為,，是因為孩子已養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，而家長當(dāng)時又沒有及時制止和引導(dǎo),，或者即使有所教育,，但因教育方法不當(dāng)，教育效果欠佳，孩子根本就沒有把家長的教育當(dāng)回事,。一來二去,，家長在孩子的心中就沒有了威信，家長的教育變成了“嘮叨”,，孩子一旦產(chǎn)生了“抗體”,，家長的教育便走向無效。

一些家長只顧忙自己的事情,，對孩子學(xué)習(xí)一概不聞不問,，等到自己的事業(yè)發(fā)達了，再回過頭來關(guān)注孩子時,，已經(jīng)錯過了最佳教育階段，一切晚了,，完了,。甚至有的家長認(rèn)為自己事業(yè)有成，而孩子不爭氣時,，竟然說：“他不是我的兒子,，是當(dāng)年在醫(yī)院抱錯了！”

一些家長當(dāng)孩子上一年級時說要在三年級開始抓孩子的學(xué)習(xí),，等到孩子上了三年級,，又說到了四年級再抓他的學(xué)習(xí)，到了四年級又推到五年級……一些家長連孩子的班主任是誰都不知道,，孩子在幾班也不知道,，孩子學(xué)了那些課程更不知道......

一些家長一回家就大吵大嚷，甚至大打出手,，孩子在恐慌和壓抑中度過,。

一些家長平常不進學(xué)校，和老師不溝通不交流,，當(dāng)對老師有意見時,，卻和其他家長當(dāng)著孩子的面對老師說長論短，他們的情緒感染了孩子,，常言說：“親其師而信其道”,，以后孩子能聽老師的話嗎？他們是對孩子負(fù)責(zé)任嗎,？面對這樣的家長,，受害的只能是自己的孩子。

諸如此類的家長不勝枚舉,，他們對孩子的教育和關(guān)心是空洞的,、麻木的，難道不值得反思嗎？浙江的蔡笑晚是一個平凡而偉大的父親,，他的六個子女中有五個考上了博士,，一個考上了中國科技大學(xué)的碩士，其中幾個還考上了美國著名大學(xué)的博士,。他是負(fù)責(zé)任的家長,，他是成功的家長，因為他有一個信念：我的事業(yè)是父親,！

家長也是教育者,，“教育好一個孩子，幸福一個家庭,！”孩子的成長程度反映了一個家庭的幸福指數(shù),，因此家長為了孩子的成長，為了家庭的幸福,，應(yīng)該多看一些書籍,，多學(xué)習(xí)一些教育的藝術(shù)，多與別人交流一些教育孩子的做法,，多總結(jié)一些教育方法,、成功經(jīng)驗，多閱讀,，多學(xué)習(xí),，努力營造學(xué)習(xí)型家庭，家長和學(xué)生一起成長是非常重要的,。

教育孩子的方法不僅僅是責(zé)怪和打罵,，關(guān)心孩子的體現(xiàn)并不在迎來送往，當(dāng)你對孩子的教育束手無策時,，唯一有效的辦法就是學(xué)習(xí),。只要家長轉(zhuǎn)變了，孩子就會隨之轉(zhuǎn)變,。相信只要家長努力了,，定會有所收獲。

有這樣一個母親,，文化程度只有小學(xué)五年級的水平,。孩子在上小學(xué)時，母親就一直輔導(dǎo)他的功課,，隨著孩子年齡的增長,，課程難度的加深，這位母親輔導(dǎo)孩子變得越來越吃力,。母親為了輔導(dǎo)好孩子,，于是開始了和孩子一起學(xué)習(xí),。孩子不會的知識母親提前弄明白，母親學(xué)習(xí)比孩子更用功,。孩子在一天天進步,，母親也在一天天提高。就是這樣,，母親把孩子從小學(xué),，一直輔導(dǎo)到了初中畢業(yè)，高中畢業(yè),。最后,，孩子順利考上了全國名牌大學(xué)。拿著期盼已久的大學(xué)錄取通知書,，母親這才松了一口氣,，才放下手里的中學(xué)課本。母親伴著孩子一同學(xué)習(xí),，一同成長,，一同提高。這樣的母親真是太負(fù)責(zé)了,，太偉大了,。

家長要在立志干大事的同時,，還得用心做小事,，尤其是對孩子的教育要時時關(guān)注，事事關(guān)注,。從某種意義上講,，未來孩子的競爭成敗，取決于今天家長的競爭,，孩子的不成功,，是家長最大的失敗，我們應(yīng)當(dāng)努力做一個善于反思,，銳意進取的家長,，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長,，這種理念,，已經(jīng)走向了前臺。

雖然離我們的孩子小學(xué)畢業(yè)日期不遠(yuǎn),，但我們還是會盡最大努力和職責(zé)把教育教學(xué)工作做好,，做細(xì)。同時也希望各位家長與孩子的科任老師,、班主任老師多聯(lián)系,、多溝通,、多交流。并向?qū)W校提出好的建議和意見,。最后,，我還有一個小小的請求，各位家長雖然你們的孩子即將從這兒畢業(yè),，請家長們不要忘記我們的學(xué)校,，我們的老師，一如既往地支持和關(guān)心我們蔣垛中心小學(xué)的發(fā)展,。請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝,！同時祝愿大家：家庭幸福、身體健康,，萬事如意,！