在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

教師嘉獎事跡材料篇一

該老師擔(dān)任班主任工作已經(jīng)十七個年頭了,，她把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上。幾年來,，她所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅,，多次受到學(xué)校的表彰,，分析其中的原因，有以下幾個方面：

帶好班級,，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的誠心,，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心,。為此,，當(dāng)班主任之初，她就下定決心,，用無私奉獻(xiàn),、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。

由于只擔(dān)任語文教學(xué),，和學(xué)生課堂接觸的時間不是太多,，想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài),，就要付出更多的時間和精力,。因此，每天早上她總是第一個到教室,，把門窗打開,，等候同學(xué)們的到來，放學(xué)后一定到教室看一下才放心地離開,；任課教師有事她自愿和學(xué)生泡在一起,，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí),；課間十分鐘,、課外活動總是和學(xué)生在一起活動、游戲或者談話,；衛(wèi)生,，特別是大掃除，她和學(xué)生一起搞,；在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，時時提醒學(xué)生注意安全,、注意健康,；學(xué)校、班級搞活動,，她一直都陪著學(xué)生,，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂,。十七年來,，她從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤,。這種認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力,，全班同學(xué)都能按時到校,，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項活動都能認(rèn)真對待,，一絲不茍,。由于全班上下齊心協(xié)力,，各科成績在同年級中遙遙領(lǐng)先，各種活動總是榜上有名,。

要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地,，就必須關(guān)心愛護(hù)他們,，做他們的知心人，她把“動之以情,、導(dǎo)之以行,、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。干班主任工作以來,，她從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤,，也能心平氣和,，對癥下藥。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工,、父母離異家庭的孩子有幾個,，在她細(xì)致、耐心地工作下,，他們都能自強(qiáng),、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí),。

一個教師相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,，對于學(xué)習(xí),、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難,，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上,。她相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項，要允許有差異,，耐心指導(dǎo),。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,，抓住每一個教育良機(jī),，適時表揚、鼓勵,。她體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強(qiáng)心,，讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁,。

沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今,，許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題,，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽他們的心聲,，撫慰受傷的心靈,，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達(dá)對他們的尊重和關(guān)愛,。一個鼓勵的微笑,，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話,，她都毫不吝嗇地面向每一個學(xué)生,，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動力。

她十分注重每次主題班會與主題隊會的實效性,，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。

她班每周定期舉行兩次跟教學(xué)有關(guān)的班隊活動,。如：周一的“快樂讀書”活動,，讀名篇，記筆記,，寫心得 ,；周五的語文綜合課，講故事,，說心得,，誦經(jīng)典，評習(xí)作,；每兩周讓學(xué)生辦一期“快樂讀書”小報,；并且要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來裝入“個人成長記錄袋”,。通過開展豐富多彩的班級讀書活動,，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

另外,，她積極組織開展知識競賽、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊會,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,。讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

在干班主任工作以來,，她虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,，結(jié)合自己的實踐,，不斷歸納、總結(jié),，找到了一個比較綜合的治班方案,。

配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部,，指訂責(zé)任目標(biāo),，定期評議考核。她想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性,。

教師嘉獎事跡材料篇二

今年9月10日是第xx個教師節(jié)，魏玲在哈爾濱理工大學(xué)學(xué)習(xí)和工作也整整30年了,。她說,，她不僅感謝理工大學(xué)的老師們培養(yǎng)了她，也非常幸運地選擇了自己最熱愛的職業(yè)作為終生職業(yè),，為自己能從事這個職業(yè)而自豪,，為自己是一名人民教師而驕傲。

學(xué)高為師,，德高為范,。魏玲說：“德與學(xué)是教師最重要的兩項素質(zhì),。無學(xué)無德，學(xué)生厭惡你,；有學(xué)無德,，學(xué)生敬畏你；有德無學(xué),，學(xué)生同情你,；德學(xué)兼?zhèn)洌瑢W(xué)生才會擁戴你,?！?/p>

教師要有職業(yè)道德，她認(rèn)為愛與責(zé)任應(yīng)該是師德的靈魂,，對學(xué)生首先要有愛心和責(zé)任心,，沒有愛就沒有教育。

作為一名老師,，她始終抱著對學(xué)生的愛心,，堅持做學(xué)生的朋友。她所教的專業(yè)每年都有二表b的學(xué)生,，這些學(xué)生思想活躍但學(xué)習(xí)缺乏自信,，更需要老師的關(guān)心和鼓勵，有一次她在班級鼓勵學(xué)生報名參加全國的erp競賽,，一表班的學(xué)生報名非常踴躍,，二表b班有一個平時上課很認(rèn)真的學(xué)生遲遲沒報名，課間時魏玲特意問他,，你為什么不報名參賽,，他說：“老師，我不行,，參加也得不上獎,。”她說：“你都沒參加,，怎么知道你不行,，我覺得你行，至少應(yīng)當(dāng)去試一下,?！痹谒墓膭钕拢@名同學(xué)報名參加了,，而且經(jīng)過培訓(xùn),、選拔，代表學(xué)校參加了全國賽并獲獎,，并因此保送了研究生,，今年畢業(yè)找到了理想的工作,。畢業(yè)前他找到魏玲說：“老師，謝謝您,，沒有您的鼓勵我不會去參加比賽,，更不會保送研究生，我一輩子都不會忘記您當(dāng)時鼓勵她報名時那期待的眼神,?！彼钌罡杏X到，老師的一個鼓勵真可以改變一個學(xué)生的成長軌跡,。

前年冬天,，一名學(xué)生生病住院，她得知消息馬上去了醫(yī)院病房看望,，去醫(yī)生那里了解病情,，醫(yī)生還以為她是家長。她每天都抽空去醫(yī)院看望學(xué)生,，還給學(xué)生帶去可口的飯菜,，當(dāng)她把削好的蘋果遞到學(xué)生手里時,，學(xué)生落淚了,。因為病情需要等學(xué)生稍緩解就去上海就醫(yī)，一月的哈爾濱天寒地凍,，為了不加重學(xué)生的病情,，魏玲親自開車把他送到了機(jī)場，又和他的家長聯(lián)系在上海接機(jī),。經(jīng)過在上海的治療,，學(xué)生身體漸漸恢復(fù)，后來在給她發(fā)的短信里一直稱呼她魏姨,，這名學(xué)生說：“我感覺您不僅是我的老師,，更像是我的親人?！?/p>

冰心有一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞,、無怨無悔地奉獻(xiàn)自己：“愛在左，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁,，隨時撒種，隨時開花,，將這一徑長途點綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘,，不覺得痛苦,，有淚可流,，卻覺得幸福?！蔽毫嵴f,，她也許不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但她可以做一顆流星,，在學(xué)生們孤單寂寞或是躊躇滿志時,，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪伴學(xué)生們走過人生的一段歷程,。

為人師者光有人格還不夠,，身為人師無學(xué)即是無德。要做受學(xué)生歡迎的老師,，就必須德才兼?zhèn)?。只有做到學(xué)識廣博，專業(yè)精深,，才能吸引學(xué)生,，才能受到學(xué)生的敬佩。她覺得,，上好每一節(jié)課,，是教師的基本要求，更是一種責(zé)任,。提高教學(xué)水平,，不僅僅要課講得生動，更要注重講課內(nèi)容的實效性,，理論固然重要,，怎樣將理論應(yīng)用于實踐更重要，能用最簡單的方法,，最精練的語言教會學(xué)生最實用的知識和技能應(yīng)當(dāng)是教學(xué)的最高境界,。在這條路上，她一直在探索,，一直在努力,。

她非常重視學(xué)生的創(chuàng)新、實踐能力的培養(yǎng),，指導(dǎo)學(xué)生完成3項國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目,。連續(xù)8年指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生erp軟件技能大賽，多次獲得全國一等獎,、二等獎,，同時被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。因成績優(yōu)異，她帶的隊伍被同行稱為“夢之隊”,。

近年來她一直堅持教學(xué)研究,，將教學(xué)經(jīng)驗和體會總結(jié)、凝練和提升,。作為課程負(fù)責(zé)任人的“erp原理及應(yīng)用”被評為省級精品課,，這也是黑龍江省內(nèi)唯一的1門同名精品課，主編出版了科學(xué)出版社教材《erp原理與應(yīng)用》,。主持了2項省教學(xué)研究項目,，主持獲得了2項省優(yōu)秀教學(xué)成果獎。發(fā)表教學(xué)研究論文10篇,，其中在核心期刊4篇,。

魏玲說：“我是一名普通教師，只是做了一名教師該做的工作,。感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持,，感謝與她共事的老師給予我的幫助，更要感謝我的學(xué)生給了我做好教學(xué)的動力,?！钡聦W(xué)兼?zhèn)涞乃冀K心懷感激。為了自己最為熱愛的教育事業(yè),，她,，從未停止。

教師嘉獎事跡材料篇三

我是一名小學(xué)教師,，同許多普通教師一樣,，從事著最平凡的工作,，既沒有震撼人心的舉動,，也沒有催人淚下的故事。但每一天,，都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業(yè),、以教育為終身的事業(yè)。

作為一名教師,，從走上教育崗位的第一天起,，我一直堅守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，忘我的工作著。我樂于奉獻(xiàn),，任勞任怨,，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù)，從不對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作說個“不”字。

我認(rèn)為教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地,，是不能輕易放棄的,。無論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé),。我用心靈的汗水澆灌每一棵幼苗，使他們茁壯成長,。我甘做紅燭,，用自己的光和熱指引學(xué)生前行的路；我愿為人梯,，甘愿讓她的學(xué)生踩著肩膀,，去攀登知識的高峰。2014年被評為露鋒區(qū)“優(yōu)秀班主任”,，所教學(xué)科歷年來成績突出,。

為了促進(jìn)教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高,。在專業(yè)知識,、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面,，學(xué)習(xí)從不放松,，并做到學(xué)習(xí)有計劃、有記載,、有實踐,，在實踐運用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng),。

“學(xué)高為師,、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到,，用自己的言行為學(xué)生作出表率,，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生,。我堅持和學(xué)生一起到校,，和學(xué)生一起掃地，和學(xué)生坐在一起參與主題班會的討論,，看見地上的垃圾主動撿起來,，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行,。我認(rèn)為：治學(xué)先治人,，凡事德為先。

我國教育家葉圣陶說過：教育本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。從我擔(dān)任班主任工作開始,，我就深深的意識到這一點：小學(xué)生就像一張白紙,，而老師就是一位丹青能手，這張紙被涂成暖色調(diào)還是冷色調(diào),，全憑老師去描繪,。所以必須注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

第一,、培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂行為習(xí)慣,。

首先，要求學(xué)生在上課前擺放好上課要用的學(xué)習(xí)用品,；其次,，培養(yǎng)學(xué)生在課堂上的正確姿勢（聽課姿勢、讀書姿勢,、寫字姿勢）,；最后，下課后要求學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)用具收好,，把自己的桌椅擺放好,，方可離開教室去玩耍。

第二,、培養(yǎng)學(xué)生會說禮貌用語的習(xí)慣,。

每學(xué)期開學(xué)初，總要通過課間操,、廣播站等形式,，向?qū)W生宣傳文明禮貌用語，要求學(xué)生無論身處何地總要用文明的語言,，嚴(yán)禁用不文明的用語,。

我在教學(xué)實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學(xué)生動之以情,，開展以情感人,，以感動為先導(dǎo)教育,，把動之以情和曉之以理結(jié)合起來,，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成,。

高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師她對學(xué)生的愛,。我在工作中盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落，在我的眼里,，每一個孩子都是棟梁之材,，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，所以，在我的眼中,，每個孩子身上都有閃光點,，都值得去欣賞，我以學(xué)生的快樂為自己的快樂,，以學(xué)生的痛苦為自己的痛苦,，每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時，我總是伸出援助之手,，用自己的真誠去打動他們,，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂,，在陽光下健康的成長,。

我班的鄭書雅同學(xué)，由于家境貧困,，姊妹又多,，父母常年在外忙碌，對她關(guān)心不夠,，讓她變得性格孤僻,，不愿與老師和同學(xué)交流，學(xué)習(xí)成績差,，當(dāng)時她的情緒低落,，我多次與其談心，又派班長和他一起上下學(xué),，經(jīng)過多方面的努力,，鄭書雅終于又找回了自信，重新快樂地生活,，今年被評為“三好”學(xué)生,，鄭書雅父母為此十分感激。

高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師的人格,。教師的人格如風(fēng)行水上,，了無痕跡，潤物無聲,，潛移默化間影響著學(xué)生的成長,。所以，我十分注重自己的言行,。我以高尚的人格感染著學(xué)生,，以博大的胸懷愛護(hù)著學(xué)生，以真誠的師愛塑造著學(xué)生的靈魂,，所以,，我每屆所培養(yǎng)出來的學(xué)生,，都受到所有任課老師的好評。

我班的李如佳同學(xué),，相對一般的孩子來說,，反應(yīng)慢些，對于語文學(xué)科更是有點望而生畏,，我沒有放棄她,，每天中午時間都把她叫到辦公室，把他不懂的問題再給她講一遍,，時間長了,，她漸漸對語文產(chǎn)生了興趣，每次考試都能達(dá)到80分以上,，李如佳的家長逢人便說,，我們家李如佳遇到了一位好老師。

“工作就是人生的價值,，人生的歡樂,，也是幸福之所在”，羅丹如是說,。我用自己的實際行動印證了這句話,。我工作著，我快樂著,，我在那三尺講臺邊,，勤奮踏實地耕耘，無怨無悔地默默奉獻(xiàn),！

總之,，二十多年春秋，二十多載風(fēng)雨,，我以全部的熱情和力量投入到自己的事業(yè)中,，愛崗、敬業(yè),、正已,，愛生是一個教師的錚錚誓言。勤勤懇懇地工作,，堂堂正正的做人,。我在教育這片熱土上閃光，我的生命為教育事業(yè)而燃燒,，這就是一位普通教師不悔的追求,。

教師嘉獎事跡材料篇四

一個優(yōu)秀的班主任，不僅需要很強(qiáng)的責(zé)任心,，還要有更好的工作方法,。本人所帶的文科6班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、自制力不強(qiáng),、差別很大,，如何讓學(xué)生大面積提高自己的的學(xué)為成績成為我教育教學(xué)管理的中心和重心。經(jīng)過與課任教師與全班同學(xué)的共同摸索,，形成了典型引路,，梯度推進(jìn)的指導(dǎo)方法，組織實施了三元體驗式育人活動,。每周班會,，精心選擇比如《我為什么在三流學(xué)校考上北大》《成功,，不只是傳說》等勵志故事給學(xué)生朗讀,，以此來增強(qiáng)同學(xué)們的自信心;每次考試進(jìn)步最大的同學(xué)做典型發(fā)言，以幫助他樹立信心;根據(jù)學(xué)科興趣建立起來的互助小組各自形成三人指導(dǎo)小組解答學(xué)生的問題;要求課任教師每次小考出難,、中,、易三個層次的試卷，分別給優(yōu),、良,、差的學(xué)生做，運用梯度推進(jìn),、分?jǐn)?shù)同一來評價學(xué)生,。三次統(tǒng)考中，只有我所帶的普通班中均有進(jìn)入年級前20名,，其中三人次進(jìn)入過年級前10名,。通過典型引路、梯度推進(jìn)的方法指導(dǎo),，極大地提高了學(xué)生的自信心,，讓每個同學(xué)看到了自己的優(yōu)勢和前進(jìn)的方向，也讓科任教師看到了學(xué)生的進(jìn)步,。我所帶文科6班的所有學(xué)科,，科科成績均為優(yōu)異。

教師嘉獎事跡材料篇五

林x老師于1999年6月畢業(yè)于x江師范學(xué)校,，從1999年7月至現(xiàn)在都在x春市潭水鎮(zhèn)良垌小學(xué)任教,，已經(jīng)為教育事業(yè)耕耘了12個春秋。任教以來,，他熱愛本職工作,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，安教樂教,，一絲不茍,，兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡責(zé)，在平凡的崗位上,，為教育事業(yè)作出了一定的貢獻(xiàn),。特別是在近兩年的教學(xué)中，有了一定教學(xué)經(jīng)驗的林x老師更加認(rèn)真教學(xué),，在教學(xué)中取得了可喜的成績,，現(xiàn)將他的先進(jìn)事跡概況如下：

從教以來，他熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨堅持四項基本原則,，關(guān)心國家大事，熱愛教育事業(yè),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，全面實施素質(zhì)教育，愛崗敬業(yè),，勇于創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取，無私奉獻(xiàn),，嚴(yán)于律己,，為人師表，師德高尚,，安教樂教,，積極工作，自覺遵守《教師法》,、《教育法》等法律法規(guī);刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),，探索教育規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，以校為家，一心撲在工作上,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,，做好畢業(yè)班的工作，為普及九年義務(wù)教育和全面提高學(xué)生的素質(zhì)作出了較大的貢獻(xiàn),。

在長期的教學(xué)工作中,，林x老師深深感受到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，不單要有高尚的品格和良好的師德,，還必須要具備扎實的教學(xué)基本功和較強(qiáng)的教學(xué)能力。所以為了在漫長的教學(xué)道路上作出更大的貢獻(xiàn),，他邊教邊學(xué),，積極參加各級單位舉辦的教研活動,。他每學(xué)期都參加本校的“一人一課”教研活動，經(jīng)常參加鎮(zhèn)以及各教研網(wǎng)點的教研公開課,，和同行們共同探討教學(xué)中的問題,，不斷地更新知識,，豐富了自己的專業(yè)知識,，積累了寶貴的經(jīng)驗。特別是上學(xué)期他片在教研網(wǎng)點上《百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》一課受到同行的一致好評,。

在教書育人工作中,，他始終堅持“德育為首，智育為主,，全面發(fā)展,，育人為本”的方針，做到因材施教,，面向全體,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，啟發(fā)誘導(dǎo);做到一切為了學(xué)生,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，課堂上充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線”的特點,，抓住基本知識，基本技能的教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。

長期以來,，他堅持用普通話教學(xué),，做到語言準(zhǔn)確，節(jié)奏分明,，重點突出,，方法得當(dāng)，而且具有較強(qiáng)的教學(xué)能力,。

在教學(xué)工作中,，他根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求，制定切實可行的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃,，把握每節(jié)課的教學(xué)要求和重難點,，選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,。教學(xué)過程中,，他以備好的教案為依據(jù),，結(jié)合學(xué)生的特點，運用藝術(shù)語言,，靈活多變地引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造熱烈有趣的課堂氣氛,，優(yōu)化課堂效率。課后作業(yè)情況是對課堂教學(xué)的反饋,，每單元測驗是對學(xué)生整個單元知識的考核,。因此，他對學(xué)生的作業(yè)和單元測驗卷都能夠及時批改和評析,，并針對存在問題采取補(bǔ)救措施,。他還合理利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，收到了良好的效果,。

總之,，他在教學(xué)活動中，大膽地進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué),，認(rèn)真處理好老師主導(dǎo)和學(xué)生主體的辯證關(guān)系,。打破滿堂灌的注入式應(yīng)試教學(xué)，采用自主創(chuàng)新的新模式教學(xué),，讓學(xué)生分小組進(jìn)行“手拉手”學(xué)習(xí),，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，提高了學(xué)生的思維能力,。

工作以來,，由于他的不懈努力，以辛勤的耕耘換來了豐碩的成果,。

在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面,，他經(jīng)常聯(lián)系家長，做好雙邊教育,，用師愛感化后進(jìn)生,，對差生進(jìn)行“賞識教育”，在感情上不嫌棄,，態(tài)度上不粗暴,，而是循循善誘，因勢利導(dǎo),，想盡一切辦法尋找他們的“閃x點”,，對他們進(jìn)行“適應(yīng)性教育”，收到良好的效果,，差生轉(zhuǎn)化率達(dá)100%,，如他班的馮偉雄同學(xué)，原來無心向?qū)W，常常遲到,，曠課,，即使來上課也常常打瞌睡、玩東西,，成績很差,。為此，林x老師多次找偉雄同學(xué)談心,，耐心地教育他,、關(guān)心他，并從中知道他很喜歡畫畫,，就讓他參加鎮(zhèn)的圖畫比賽,，輔導(dǎo)他畫畫,，借此引導(dǎo)他轉(zhuǎn)上正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，結(jié)果偉雄同學(xué)的圖畫作品獲得鎮(zhèn)的三等獎，而成績也有了很大提高,。

在培優(yōu)工作中,，他利用課余時間有計劃地對優(yōu)秀生進(jìn)行輔導(dǎo)，取得顯著成績,。在鎮(zhèn)“六一”舉行的圖畫,、書法、歌詠比賽中,，他所輔導(dǎo)的馮偉雄,、張宗正同學(xué)均獲得了圖畫比賽三等獎;馮雪蘭和陳桂x同學(xué)均獲得了書法比賽的三等獎;李雪同學(xué)獲得了歌詠比賽的三等獎。而在期末的升中考試中,，他所輔導(dǎo)的馮永輝同學(xué)更是以全鎮(zhèn)第5名的成績考上了實中,。

在對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)的同時，林x老師還注意班的整體教學(xué)成績,。他前年所擔(dān)任的六年級數(shù)學(xué),，在x春市抽檢中名列全市排名第一，成績非常優(yōu)異,。

總之,，林x老師工作認(rèn)真，所擔(dān)任的班x成績優(yōu)異,，為教育教學(xué)事業(yè)作出了很大貢獻(xiàn),。

教師嘉獎事跡材料篇六

13年前，剛從學(xué)校畢業(yè)的她,，帶著對幼教這片凈土的向往與渴望,，迫不及待地投身于幼兒園這個多彩的世界，去實現(xiàn)兒時的夢想。在這片沃土中,，面對那一雙雙滴溜溜亂轉(zhuǎn)的眼睛,，面對孩子之間的矛盾，她漸漸地悟出,，作為幼兒教師,，不僅要做好蠟燭照亮幼兒，更要擁有一顆永恒的愛心,，幼兒園就是孩子人生的起點站,，教師的一言一行、一舉一動,，無形中都會深刻地影響兒童,，要以自己好的言行舉止來感染孩子們。

剛?cè)雸@時,，她愛唱愛跳,，總喜歡和孩子們鬧成一片，園領(lǐng)導(dǎo)有意識的鍛煉和培養(yǎng)新人,，多次安排她參加地區(qū)上組織的各種文娛比賽活動,，并多次取得悅?cè)说某煽儭ｎI(lǐng)導(dǎo)的表揚,，同事們贊許的目光有些讓她忘乎所以了,。當(dāng)她回到班上和孩子們一起組織活動時，才深深感受到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的理論知識,，適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求,。在思想上，她樹立了高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),，遵守園里的各項教育工作者”“市優(yōu)秀班主任”“市優(yōu)秀團(tuán)干部”,，所帶班多次評為先進(jìn)班集體，同時并光榮地加入了中國共產(chǎn)黨,，成為了園內(nèi)的骨干教師,！

教師嘉獎事跡材料篇七

崔根梅，本科學(xué)歷,，幼兒園二級教師,，角斜幼兒園安保主任、教研組長,。先后獲得市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,、“優(yōu)秀教育工作者”,；縣“先進(jìn)個人”、“中科幼教”先進(jìn)個人,、“師德標(biāo)兵”,、“節(jié)能減排”先進(jìn)個人、“優(yōu)秀教師”,；濱海新區(qū)“最美鄉(xiāng)村教師”等榮譽(yù)稱號,。

和她一起，你會看到一個鄉(xiāng)村幼兒教師的樸實無華,；和她一起,，你會感受到一個鄉(xiāng)村幼兒教師的熱忱洋溢；和她一起,，你也會迸發(fā)出無限的工作激情,。那份激情，來自堅守,、來自奉獻(xiàn),、來自感動！

她積極參加各級各類培訓(xùn),，先后取得學(xué)前教育大專,、本科文憑，使自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中。撰寫的論文,、活動案例十多篇獲省,、市、縣獎,；現(xiàn)場微課獲縣級獎項,，班級特色在縣級交流；并多次向全縣,、全園同行姐妹開放示范活動,。

1.十多年前，她的愛人調(diào)進(jìn)縣城工作,，并在縣城安了家,。隨之，縣城一些單位也用誘人的報酬聘請敬業(yè)勤奮,、愛生如子的她,，但她卻毅然選擇了堅守，留在了鄉(xiāng)村幼兒園,。

2.她的辦公桌上永遠(yuǎn)放著兩樣?xùn)|西：一是備用藥箱,，里面體溫計,、創(chuàng)口貼、消毒碘伏等樣樣俱全,；二是電話記錄本,，里面詳細(xì)記載著每個孩子的家庭住址、聯(lián)系電話,、主要成員等基本情況,。

3.她無微不至地呵護(hù)著每個孩子，所帶班級是公認(rèn)的“文明示范班”,，輔導(dǎo)幼兒參加省,、市、縣級比賽,，獲獎二十多人次,。

1.她是資深教研組長，帶教的徒弟一撥又一撥,。她的徒弟居小丹,、繆紅玲、徐梅珊,、張小裕等均為幼兒園教科研的中堅力量,。

2.她是課題核心組成員、子課題負(fù)責(zé)人,，主持的縣級微型課題也都順利結(jié)題,。

3.她是課程驗證組組長，協(xié)同大,、中,、小六個試點班的教師圓滿完成了省教研室組織的《幼兒園綜合活動課程》的修訂驗證工作。

4.她兼任安保主任,，在她和同事們的共同努力下,，幼兒園先后獲得省平安校園、市長安學(xué)校創(chuàng)建先進(jìn)集體,、縣長安學(xué)校,、縣綜治法治安全先進(jìn)集體、縣優(yōu)秀門衛(wèi)室等榮譽(yù)稱號,。

教師嘉獎事跡材料篇八

新的一學(xué)期即將結(jié)束,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。我現(xiàn)將20-—20-學(xué)年度第x學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。"學(xué)高為師,，身正為范"，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的"人",。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二、教學(xué)方面：虛心求教,，強(qiáng)化自我

初x的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,，在實際工作中，那就得實干加巧干,。對于一名數(shù)學(xué)教師來說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不僅積極參與集體備課聽課進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用，在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

最后我做到"不恥下問"教學(xué)互長,。從另一個角度來說，

學(xué)生

教學(xué)

為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高x教學(xué),。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識,，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué),；另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課,；仔細(xì)聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來,，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí),，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績,。

三,、考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

總之本學(xué)期,，我所任教的x年級x班的數(shù)學(xué)取得了一定的成績,，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績,，為學(xué)校爭光,！

教師嘉獎事跡材料篇九

在管理好班級的同時，本人不斷地總結(jié)和創(chuàng)新德育新手段,，通過班主任研修,，形成了屬于學(xué)校的三元體驗式德育新模式，改進(jìn)班會課的形式,，嘗試新型微班會,。班主任工作中的得與失，形成文字,，發(fā)表出去,。一年來，在《科學(xué)導(dǎo)報-教育論壇》發(fā)表了《淺談班主任工作的藝術(shù)》等文章,。

十年的班主任工作,，讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜，今年文科6班學(xué)生也成為了我人生最濃墨重彩的一筆,。他們讓我深深地品嘗到了作為一個人民教師的快樂,、光榮、責(zé)任與驕傲,。在今后的工作中，我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自己,，為國家培育棟梁貢獻(xiàn)自己的力量,。