演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的演講稿呢,？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

幼兒教師師徳演講稿篇一

公元1997年,，在福壽街與未開通的新華路的一角,，一座三層的建筑拔地而起！一群剛剛從學校里畢業(yè)還沒有一點社會和工作經驗的學生來到了這里,，開始了她們的幼教執(zhí)教之路,，如今，15年過去了,，當初這批稚嫩的學生已經在幼兒教師這個崗位上完成了自己人生最重要的幾次蛻變,。我們的國家現在用數十年來進行發(fā)展的回顧，那么今天我就要用區(qū)直幼兒園數15年“三部曲”來和大家一起分享我們共同走過的這不平凡的15年,。

第一個五年,，我邁入了社會，進入了區(qū)直這個大家庭,，那個時候對工作是充滿了期待,、好奇和欣喜的,，覺得自己長大了，能和大人們一樣穿著高跟鞋上班了,，而且由原來的學生角色轉變成了老師的角色,，心里的感覺別提多美啦，而后切實在工作崗位上執(zhí)行自己的教師職責時才知道自己的能力和知識是多么的匱乏,，離幼兒園的要求班主任的要求還差之甚遠,，于是就開始了邊學習邊工作的生活模式，那時候不會拖地班主任就示范教,，不會備課他們就一條條的講,，不會和家長交流，班主任就讓我們跟在身后看他們是如何側重點的和家長談話的,，當時我們的專業(yè)技能水平不高,，他們就利用晚上時間給我們補習聲樂和其它專業(yè)課，在班主任和老教師們的悉悉幫助下使得我們的工作能力和專業(yè)技能得到了迅速的提高,，慢慢的我們就有了一名合格幼兒教師的樣子啦,！同事們：

你們可曾記得我們加班裝飾環(huán)境至凌晨嗎？

你們可曾記得我們雪天去家訪摔倒了還相視一笑嗎,？

你們可曾記得那時下班后幼兒園四周是一片寂靜和漆黑嗎？

你們可曾記得我們二十二人同住一間宿舍時的快樂情景嗎,？

在這五年里我們付出過,，但是得到的遠遠要比付出的多得多，這段時間是我職業(yè)生涯中成長的基礎階段,，在這里我吸收了很多的知識營養(yǎng),，學習了很多的專業(yè)知識，鍛煉了自己的社會生活實踐能力,，為以后的工作打了一個良好的基礎,。這就是我的第一部曲：學習加實踐等于收獲。

第二個五年,，幼兒園的發(fā)展還在繼續(xù),，自己的工作也算是比較熟悉了，而后的時間是我工作中感慨比較多的五年,，在這五年里發(fā)生的事情比較多,，這里面有開心有難過又有許多的無奈，在這個階段里我深刻體會到了“園榮我榮”的真正意義,，這時才深刻體會到一所優(yōu)良的幼兒園的精神文化力量是多么的重要,，幼兒園的向心凝聚力是多么的重要。就在這樣的時光歲月里度過了我的第二部曲：平淡加平淡等于沉淀,。

第三個五年,，幼兒園的春天來了,，幼兒園的領導體給我們這只年輕的隊伍又注入了新的生命和活力，帶領著我們大刀闊斧的向前進,，幼兒園從上到下團結一心,，凝成了一股堅不可摧的鋼鐵力量，短短的一兩年時間就在社會上家長心目中樹立了良好的品牌口碑,，在這當中,，首先受益的就是我們老師隊伍，在這里我感覺到了一股堅實的力量在不斷地推動著我們不斷地向前,！向,！前！再向前,！我們沒有牢騷我們沒有怨言我們心中只有一個信念：園榮我榮,、園衰我敗,！在我們新一屆領導集體的務實領導下在我們全體老師共同努力下我們迎來了真正屬于幼兒園的春天,，__年我們實行了全額撥款改制，這一項改革讓我感到備受鼓舞,，激動不已,，我們的工資有了保障，我們的待遇有了提高,，我們的學習和參觀交流的腳步遍及了祖國的南南北北,。我們的品牌在所有人心目中響當當！我們一個個分園接連成立,，我們一批批老師接連成熟,，我們的今后還會更好更好……在這個階段里，我感覺到了自己工作的真正意義,，雖然很忙碌但是收獲卻是無以表達的,，我很享受現在的工作環(huán)境和工作氛圍，也很享受領導,、同事和孩子們帶給我的一切,，感謝園領導的辛勤付出和對我的指導幫助，感謝同事們的理解和支持,，讓我們盡情的享受現在工作中的快樂和成長吧,！這就是我的第三部曲：團結加力量等于成就。

如今15年過去了,，幼兒園已從一個懵懂的嬰兒長成了一個翩翩美少年,，夜晚的四周已是燈火通明、熱鬧非凡，當初的學生如今已是為人妻,、為人母,、為人媳。當初的小伙子已是為人夫,、為人父、為人婿啦,！想到這里心中怎能不感慨萬千,！

15年寶劍磨礪，15年梅花苦寒,，我們邁步至今天哪,。這一步，我們走得堅定而執(zhí)著,；這一步,，我們走得欣喜而和諧。這充滿力量的一步,，它落地有聲,，鏗鏘著我們不竭的動力和莊嚴的承諾！

孩子們走了一批又一批,，我們從小班到大班從大班又回到了小班,，就是這樣的不斷輪回著，但是我們心中的信念永遠不會改變：以園為家,，不斷向前,！

幼兒教師師徳演講稿篇二

幼兒園老師是一個孩子剛入校園的啟蒙,老師的師德是孩子學習的榜樣。幼兒教師的師德有哪些呢?以下是小小編為大家整理的幼兒教師師德演講稿,，快來看看吧!

有人說“快樂的時間過得特別快”，是啊,，在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長著,，轉眼已有近1個年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛,，收獲的不僅是愛,，更多的是快樂是感動。其實幼兒園的老師很普通,，沒有驕人的業(yè)績;其實幼兒園的老師很平凡,，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員,，和在座的教師們一起平凡而偉大著,、奉獻而快樂著、成熟而年輕著,。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長,。印度大詩人泰戈爾說過的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！蔽覉@的老師就是那一片片綠葉,，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻給了為之自豪的幼教事業(yè),。

最讓我感動的是剛開學的日子,，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長,、老師,、左手抱一個，右手摟一個;哄笑這個,，逗樂那個,，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水,，她們是有八只手的章魚,，是有三只眼的神仙，是有無窮法力的魔法師,，瞧,，不出三天，老師們已經能叫上所有寶寶的名字;小不點們一個跟著一個洗手,、上樓梯,，秩序井然;吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自己動手,，讓擔心不已的爺爺奶奶驚訝不已,。頭暈耳鳴、嗓子沙啞,、渾身酸痛又算得了什么,，一聲稚嫩的“老師，再見!”家長送來的一個微笑是最好的藥方,。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,，給他們喂藥、穿衣,，教他們排隊,、做操，照顧他們吃飯、睡覺,，教他們識字,、繪畫、唱歌跳舞,、做手工,，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股,、沖廁所``````從事了幼教的我,，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

其實這些都難不到我,，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實在太差了,。我和其他老師比,，存在的一個嚴重的問題就是“缺”——缺少理論知識，缺少實踐經驗,，缺少教學藝術,，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領導放心,，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的老師，面對工作中的許多接鍾而來事情,，真的讓我有點眼花繚亂,，面對這種壓力就要用實際行動來改變壓力。改變自己就應該抓緊現在不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉變角色開始。首先,，我很快的認識到對待工作要有責任心,，對待孩子要有愛心，對自己要有信心,，一個人只要有了責任心，熱愛自己的事業(yè),，就會全身心的投入到工作中去,，同樣對自己有了信心，才會認識和了解自己,，充分的發(fā)揮自己的特長,。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個目標：要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過我的`努力我會成為一名好的幼兒教師,，讓領導放心,，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師,。

“起始于辛勞,，收結于平淡?！边@就是我們教育工作者的人生寫照,。是的，甘為人梯,，吃也清淡,，穿也素雅，面對大千世界,，我們心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,，我們卻背負著祖國未來的希望;雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽。

我是一名幼兒教師,，所以我更懂得愛,，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。

當我走在路上,，看到一個孩子獨自在路上玩耍時,，便不由得停下腳步，不是為了別的,，只是不放心那個孩子,，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧,，但我不行,，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人更有愛心;當我坐在公交車上的時候,，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自己也暈車,，但我還是會這樣做,，因為我是一位幼兒教師,，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學會了愛,，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心,。

每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉,，我就覺得世界是如此的美好,，她們教會我以真心去面對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人,。我沒有辦法不去愛她們,，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的邋遢而放棄他,，我將我的心融進所有的角落,，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個輕輕的擁抱,，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們如媽媽般的溫暖,，我會在他們不舒服時,，給談們最細心的照料。當他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語,，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜,，我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時候,，他一到吃飯就哭,，因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么,，素菜從來都不吃,，在這樣的情況下，我沒有去大聲的呵斥他,，而是變著法子哄他吃,，開始先喂，再慢慢的讓他自己吃,，一段日子下來,，他不僅學會自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜,，還會幫助其他的小朋友好好的吃飯,。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時候,，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的先導，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,，用我的愛去感應孩子,，使他們成長在愛的氛圍中，從而學會愛身邊的每一個人,，讓未來的世界充滿更多的愛,，當又一個教師節(jié)來臨的時候，當離開我去了小學的孩子特意的給我送來祝福時,，我真的很欣慰,，我感覺我在一定的程度上我成功了。

我慶幸我是一名幼兒教師,，因為作為一位幼兒教師,，我比別人更多了一份愛。

尊敬的各位領導,，各位老師：

大家好!今天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》

我是一名普普通通的幼兒園教師,，從教已有5年了，2005年年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺,，那時我的心情是十分激動,、十分自豪，同時也有點揣揣不安,。面對幾十雙天真無邪的眼睛,我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來好奇的問:“老師,，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時孩子們向我投來了嘲笑的目光,我的臉“唰”一下變得通紅，無助的我把眼睛投向指導老師,，指導老師微笑的看著我,，對我點點頭，在她的鼓勵下,，我漸漸的自如,，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請教,，積累經驗,，并發(fā)揮自己的主觀能動性，真正的實現教學相長,。年復一年,，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點”望著他們天真稚拙的樣子，我由衷的喜愛,，記得剛進入幼教崗位時,，每當孩子入園，哭鬧不止,，父母焦急萬分時,，我總是手忙腳亂的,，孩子哭，家長急,，我更急,，而現在的我總能用心去發(fā)現，用心去感悟,，用心去思考,，從容的去面對一切!

幼兒教師師徳演講稿篇三

作為一個幼兒園教師，您的一言一行,，那將影響孩子們的終生,，幼兒教師師德演講稿這個時候，就應該要求老師們有極高的素質和高尚的道德品質.

演講稿--立高尚師德,，做誠信教師今天我們一起探討的題目是關于"誠信",。什么是誠信?顧名思義，誠實守信,。商家合法經營,，是誠信;人們之間相互平等交往，是誠信;教師傳道受業(yè)解惑,也是誠信,。誠信,，作為中華文明古國的傳統美德，幾千年來,，受到人們的自覺信奉和推崇,。

而時至今日，我們?yōu)楹斡种靥嵴\信?是的,，這是因為有許多的事令人駭然：假煙,、假酒、假種子,、假化肥,、假文憑、假職稱……不勝枚舉,。

"人而無信,，不知其可也"，失去誠信,，必定失去發(fā)展的空間,，失去堅強有力的支持，失去人格和尊嚴,。有一名德國留學生,，成績優(yōu)異。畢業(yè)后,，到處求職,，屢屢受挫,。

這是為什么?原因很簡單，因為他的檔案記錄表明,，他曾經逃避公共汽車票被抓三次,。在新加坡，有人拿著飛機票卻不能登上飛機,因有資料顯示他借閱的圖書還沒有歸還圖書館,。

可見，誠信對于每個人至關重要,。

誠信,，公司才能聘用你;誠信，銀行才能借錢給你;誠信,，才能得到別人的信任,。同樣，有誠信的教師,，才能贏得學生,、家長的擁護和社會的支持。誠信,，是道德教育和素質教育的重要內容,，是做人之本、興業(yè)之本,、立國之本,。

記得在剛步入幼教崗位時，為了博得孩子們的"歡心",，我也有過失信的舉動,，在一次聊天活動中我偶爾和一個孩子寒暄著說最近你表現的很好，晚上要到她去做客,，孩子聽到了我的話后到處和伙伴們炫耀著我今晚要去她家的事情,。

可是工作的繁忙讓我忘記了對孩子們的承諾，幼兒教師師德演講稿晚上九點多接到了孩子的電話,，他說："高老師,，你不是要來我家玩嗎，我準備了很多好吃的你怎么還沒有來呢 ,。"哎呀,，只好告訴孩子老師太忙了，忘記了,，聽到他失望的眼神和惋惜的語氣,，我覺得很內疚，孩子對于老師說的話總是堅信不移,、滿懷希望的,。

而我所說的不負責任的鼓勵對孩子來說更是一個無言傷害,。

在一則寓言故事里，一位商人在上帝給他禮物時,，選擇了金錢,、地位、家庭……唯獨扔下了誠信,，結果他下了地獄,。雖說在我們生活中遇到的僅僅是一些小事，說過的僅僅是幾句謊言,，而在現實利益與誠信發(fā)生矛盾是,，還是請您選擇誠信吧，因為守住誠信,，就是守住了做人的根本;守住誠信,，就守住了成功!

現在作為一個工作九年經驗的老教師更加覺得誠信，對于我們幼兒教師來說,，更是至關重要的,。教師是立園之本，師德是教育之魂,。孩子是善于模仿的,，人們常說：學高為師，身正為范,。

幼兒教師只有具備了良好的道德品質,，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響幼兒,。在家里,，父母是孩子的啟蒙者;在學校，教師是孩子的表率,，其言行舉止,，甚至興趣愛好等，都會對年幼純潔的孩子產生潛移默化的影響,，因為我們無意識的一個行為或許就傷害了孩子的自尊,，隨口說的一句謊言更會拉遠我們與孩子的距離……。

玩是孩子的天性,，我在注重孩子學本領的基礎上每天都組織幼兒參加豐富有趣的戶外活動和區(qū)域活動時間,，幼兒教師師德演講稿戶外活動前我會組織幼兒有秩序地上、下樓我鼓勵孩子愉快地參與活動,，有針對性地組織幼兒活動,，并讓膽子大的孩子帶著內向的孩子一起玩，培養(yǎng)他們的交往能力，經過一段時間的培養(yǎng)他們都能進行結對子地進行活動,，戶外活動時注意安全,，保證幼兒在教師可視范圍內活動，如有意外發(fā)生,，教師能夠及時發(fā)現并做好處理,。 組織幼兒做操時做到動作標準、優(yōu)美,、注意鏡面示范,，口令清晰、準確,。

區(qū)域活動也是幼兒園生活的一個不可缺少的環(huán)節(jié),，每周的區(qū)域活動我會向幼兒介紹重點開放區(qū)域名稱及新投放材料的名稱與玩法并提出區(qū)域活動要求。

為幼兒創(chuàng)設安靜,、有序的活動區(qū)域，讓幼兒自主選擇區(qū)域進行活動,。在適當的位置進行觀察與記錄,，適時、適地介入幼兒活動,，幫助幼兒能夠順利開展活動,。

避免教師脫離幼兒活動做其它準備工作。保育是小段年齡班的最重要的,，第一小塊活動是體現我們保育工作的重要一環(huán),，做到每個集中活動后都有一個小塊活動，小塊活動包括1,、 分組,、分性別入廁，教師在旁適時地進行提醒幼兒做到便后洗手,，不玩水，在洗手間不擁擠,、不打鬧,、不喧嘩，讓幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習慣,。并與保育員老師配合及時調整幼兒的衣褲,。

2、分組喝水,，幼兒教師師德演講稿保證飲水量達到30毫升以上,，并教育幼兒用自己的水杯喝水，用后放回原處不浪費水。

3,、組織等待幼兒進行小游戲，避免讓幼兒在椅子上等待,。

第二幼兒每天的一餐兩點一水果是家長們最關心的話題,，也是小年齡段老師和孩子最頭痛的環(huán)節(jié),，為了保證幼兒的營養(yǎng)和養(yǎng)成良好的用餐習慣,，1,、我為幼兒創(chuàng)設愉快,、安靜的進餐氛圍，做到及時添餐,。

2、 向幼兒介紹餐點及營養(yǎng)價值,，激起幼兒的食欲,。 對于幼兒挑食的情況進行鼓勵獎勵等方法 ，對于那些厭食的孩子,，我采用了小塊小碗 大家來分享的方法,。

3、 保證幼兒進餐量,，幼兒進餐時間不少于20分鐘,。

4、 組織幼兒進行安靜,、輕松的餐前游戲(聽音樂,、聽故事、手指操,、認字,、看英語片等)5、 組織幼兒餐后游戲,。每個幼兒用餐結束后可隨時游戲,，避免長時間座等，但要在指定范圍內活動,，如不影響進餐幼兒,。

第三就寢以及起床環(huán)節(jié):就寢前1、 組織幼兒在樓內或戶外進行散步,在散步過程中與他們進行愉快的聊天，并在散步過程中復習兒歌和歌曲,。

幼兒教師師徳演講稿篇四

各位老師,，同志們：

小草是幸福的，它把綠色獻給了春天,，小鳥是幸福的,，他把歌聲獻給了森林，鮮花是幸福的,，它把圣潔獻給了大地,，我也是幸福的，因為我把愛獻給了一群活潑可愛的孩子,。雨果說過比陸地寬廣的是天空是海洋,，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈,，而我正是一位塑造孩子心靈的幼兒教師,。

暮然回首，已經十年了,，十年的時光在平凡和平靜中悄然逝去,，我沒有什么驕人的壯舉，只是在幼兒教師這個平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作,，踏踏實實的去做好每份事情，今天我依然充滿活力的努力工作著,，因為我熱愛這份光的職業(yè),，熱愛那些活潑可愛的孩子，熱愛所以喜歡,。

說到教師的師德,，人們就會想到：為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻……其實在我看來作為一名一線的幼兒教師,，我眼中的師德就是：愛每一個孩子，尊重每一個孩子,，踏實的做好每份工作,，不忽視生活中的每一個細小的環(huán)節(jié)。

在生活中,，當我走在路上時,，看見一個孩子獨自在路上玩耍時，便會不由自主得停下腳步,，不是因為別的,，只是不放心那個孩子，告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧,，但我不行,，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人要更有愛心;當我坐在公交車上的時候,，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,，我總會很快的站起來讓他坐下，雖然我自己也暈車,，可是我還是會這樣做,，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人更多一份愛心,。是我的職業(yè)讓我學會愛,，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。

一個輕輕的吻,。我會在他們想家的時候給他們如媽媽般的溫暖,，我會在他們不舒服時，給他們最細心的照料,。當他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語,，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜。突然發(fā)現,，熱愛孩子已經成為我生命中最重要的一部分,，而孩子也把我當成生命中最親近的人。

在工作中,，我更是嚴謹的對待每一次的教學,，活動之前，我都會認真地思考和準確每一個內容,，活動之后,，都會深刻的反思，因為在不斷的反思中老師也能有不斷的提升,，只有渴望學習新東西,，拓展自己的是基礎，才能嘗試更好的方法,，來獲取成功,。在這十年中，每年都有新老師不斷加入我們團體,，作為一名老教師,，我想我要示立起榜樣的力量，我要把我從工作中所學到的經驗和姐妹們共同分享,、交流,，以其為我們幼兒園美好的明天而努力,。

我喜歡孩子，我熱愛自己的幼教事業(yè),，更為自己的職業(yè)而感到光榮,，我更慶幸我是我是一名幼兒教師，因為作為一名幼兒教師,，我比別人更多一份愛,。

幼兒教師師徳演講稿篇五

尊敬的評委老師，各位朋友：

大家好!

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員,。沒有當過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細致的,、要面對一群孩子,，每個孩子的性格都不一樣，教師對于不同的孩子要使用不同的方法,，還要面對不同類型的家長,，教育改革的深化，對教師的專業(yè)水平要求越來越高,，“付出總沒有回報”這是教師最常說的一句話,。我覺得，對于這句話,，幼兒教師的體會也是很深刻的,。每天面對的是一群天真無邪的孩子，老師們要發(fā)現這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè),。如果她從心底感受到這個職業(yè)的幸福,，那么她每天都會很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉,，那些煩心的事也會拋到九霄云外;她會很認真地做好每項工作，很公平地去愛每一個孩子,，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響,。

教師面對的是一群不一樣的孩子，每個孩子都是有差別的,，在經過你的教育,，孩子有變化了，有進步了,。比如：幼兒從依賴父母到自己獨立,，從不會做事情到能主動幫父母、老師,、同伴等;孩子去參加比賽獲獎了等等;都離不開老師的教育,、幫助,。看到自己的付出沒有白費,，感受到學生對自己的喜愛,、尊重、感激和祝福,，教師的內心都會有油然而生的滿足,。這就是做教師的幸福。

當家長說：我們會好好配合老師的工作,?；蛘呤怯變簣@開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說：“老師,，我的孩子多勞您費心了,，您辛苦了”?！岸?，這個老師真不錯?！本瓦@么一句話或幾句話,，說明老師的工作得到家長、社會的認可和尊重,，家長的支持,、配合、理解是老師的付出的回報,，這也是教師的幸福所在,。

幼兒的內心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱,、憂愁和歡樂,、疑惑和詫異、寬慰和憤怒,。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領域內,，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調,。善于認識這種和諧的樂聲,，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件,?！比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜耍敲茨憔蜁械叫臒?如果你把孩子看成是可愛的天使,，那么你就會變成快樂的天使,。當你真正的走進孩子的內心世界,，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流,，你會認識到孩子中間蘊藏著智慧和力量,。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱,、同跳,，與他們共同感受成長，你會發(fā)現快樂就在你身邊,。你給孩子一份愛,，孩子會回報給你十分最真誠，最純潔,，最美好,，最無私的愛!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!

幼兒教師師徳演講稿篇六

我出身于老師之家，幼承父訓,，立志當一名優(yōu)秀的人民老師,。經過十五年寒窗苦讀，我終于實現了理想,，走上三尺講臺,，成了一名小學老師。

從教至今已有十個年頭,，我深深地感到老師的物質生活相對清貧,，但精神生活卻無比充實。每當看到那一雙雙渴求的目光,，一張張專注的面容,，不由得讓人身心激動,，似乎融入到無比圣潔的情境,，生命也因此得到了升華。我們的奉獻雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉,，但卻是用平凡與崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地。

常言道,，學高為師,，德高為范,。教書育人，教書者必先學為人師,，育人者必先行為世范,。師德是老師最重要的素質,，是老師之靈魂,。今天,，面對全面建設小康社會的新形勢，新任務,，面對課程改革的新標準,，新要求,，我們應該進一步加強師德修養(yǎng),。

從教多年，我最深的感悟是,，除了有高尚的師德,，一名好老師還必須有一顆金子般的愛心，只有真誠的愛,，才能觸動學生的心弦,。教育是以德育德，以行導行,，以智啟智,，以性養(yǎng)性，以情動情的過程,。老師的愛是一種神奇而又偉大的力量,，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁,。只有當老師給學生以真誠的愛,，學生才會向你敞開內心世界，我們才能“對癥下藥”,，收到良好的德育效果,。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學生不做作業(yè)而大動肝火,；曾為學生放棄學習而心焦如焚；曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁,；曾為學生的不理解而心酸淚下,。我猶豫過，動搖過,，有時候問自己,，和其他工作的同學比起來,，自己是不是太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追,，成績進步時,；當喉嚨發(fā)炎出不了聲時看到學生們關切的目光，聽到他們親切的問候時,；當經過自己和同學們的努力班級取得成績時,，一種感動和自豪油然而生,，原來付出就有收獲,，愛的付出就有愛的回報,。這時我又燃起了對工作的熱情,，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著,。

立師德，鑄師魂,，練師功,，樹師表，是我們共同的心聲,，更是人生堅定的誓言,！我永遠不會忘記自己肩負的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,，為孩子們點燃希望的燈,，用愛心承載孩子們人生的希望。

幼兒教師師徳演講稿篇七

各位老師們：

教師是我從小就崇拜的人,，直到有一天我選擇了幼師這一職業(yè),，當初選擇幼師的原因是覺得可以學唱歌、跳舞,、彈琴,、畫畫，分配工作后到幼兒園和孩子們一起開心的做游戲玩耍,。沒想到這個決定我堅守了——年,，我想在坐的老師中有比我堅守更長時間的、有和我一樣時間的,、有的和十年前的我一樣剛走出校園,，走進孩子們的身邊的！是什么讓我們選擇和堅守這份選擇的,？我覺得是快樂,！

無論是大人還是孩子都希望自己快樂，如何才能快樂呢？記得有一個孩子一歲多就來幼兒園了,，各方面能力較弱些，剛剛離開爸爸,、媽媽來到陌生的環(huán)境,，哭的很傷心，再加上語言表達能力較弱,，剛入園的前一周主要由我來照顧她,，她哭得時候我就抱著她，給她介紹班里的各種玩具逗她開心,，帶她如廁幫她穿脫衣服,，洗手、喝水,、吃飯時邊引導他自己做邊幫助她,，睡覺也需要陪著，無論帶她做什么事情我都表現出很開心,，一天下來真的有點腰酸背痛,、嘴巴干！終于有一天她笑著來幼兒園,，還給我?guī)Я艘粋€笑臉的胸牌送給我,，她的媽媽說：她在家看到這個就說嘻嘻田老師！早上來的時候要帶著,，沒想到是送給我的,！所以我覺得只要你快樂，別人才能快樂,！

我特別喜歡和他們一起玩游戲,，老狼老狼幾點了，這個游戲經常玩,，但是每次我當老狼時,，看著他們認真、小心的邊走邊問：老狼老狼幾點了,？的時候我覺得他們是那么的可愛,，當我說十二點時大部分孩子都能蹲下保護自己不被老狼吃掉，但是有的孩子故意笑著站著等待我把它吃掉,！有的孩子就會紛紛嘗試站起來,，等我過去時又趕緊蹲下！游戲被他們玩出新花樣,，看著他們快樂的樣子,，我這只老狼也很快樂！木頭人、搶椅子踢球,、玩沙包等每次玩都覺就像回到了自己的童年,，玩的可開心了！

不少人習慣于把教師比做蠟燭,、人梯,、春蠶、鋪路石,，把教師的勞動與這些犧牲者,、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨：“當老師有啥意思,？”孩子中間,，感那種放松、無拘無束,、融洽的氣氛,，還有那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲,，時而天真,、時而深沉的交談，是其他行業(yè)所給不了我們的,。

當孩子們有進步時,，所體驗的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的,，慢慢地,，我便愛上這份職業(yè)。這份職業(yè)給我?guī)砹撕芏嗫鞓?！不少家長,，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感激：聽了你們上課,，才知幼兒教師有多辛苦,；看了你們教孩子，才讓人明白什么是細致,，怎樣才算耐心,。看到孩子們在幼兒園那么開心的生活她們更放心,！當舉行畢業(yè)典禮的那一刻,，我發(fā)現孩子們忽然長大了，懂事了,，聰明了,，要離開我們的時候,，突然間，才知道原來和他們在一起是多么的快樂,，而快樂的時光是那么的短暫,！

我想說的是讓我們學會享受，多一些從容淡定,，多一些豁達,，多一點微笑，多一些快樂這樣,，孩子會親近你，同事會喜歡你,，家長會尊重你,，快樂，因為我們每天忙碌而充實,，愿我們每時每刻多一些快樂,！

幼兒教師師徳演講稿篇八

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好,！

看,！我們的校園，熱鬧里充滿單純與童真,，寧靜中孕育希望與憧憬,。這里沒有金錢的富有，沒有地位的顯赫,；這里有眼睛晶亮如星星,，這里有笑臉天真如星空。歲月在流逝,，校園里鈴聲叮鐺,，歌聲飛揚。菁菁校園,，朝氣蓬勃,，默默耕耘，無怨無悔,。

教育的根是苦的,但果實是甜的,。工作八年，常有被調皮孩子氣哭的時候,，常有被家長誤解的時候,，常有被瑣事困擾的時候，面對外面精彩的世界,，時尚前衛(wèi)的生活,，我也曾有過猶豫,，有過彷徨，有過迷惘可是,，看看孩子們那一雙雙純真明亮的眼眸時,，我再次堅定了自己的選擇，講臺上的我,，一定是最美麗的,。送走了一屆又一屆的孩子，一幕幕深情的記憶在心底珍藏,。在悄悄流逝的日子里,，最大的安慰莫過于見到孩子在人生路上的一步步成功?？?，女孩亭亭玉立，男孩天真活潑,，我的心怎不被一種驚訝和喜悅所充盈,。

教師它沒有驚天動地之舉，只是從繁雜瑣碎的工作中細細地理出一天的思路,；它沒有哀婉動聽的故事,，只是校園里冬青樹一綠再綠的新意；它沒有驚險的飛躍,，只是歲歲年年,、朝朝暮暮與孩子的風雨兼程。

人們常說,，教師是蠟燭,，照亮別人；我以為,，教師更象火炬,，熊熊燃燒中有學生的光焰。這些年來,，許多孩子已經融進了我的生命,，成為我生命中不可或缺的部分。我深深地愛著他們,，真誠地感謝他們,。我知道，正是因為有了他們,，我的生命才會象今天這樣多彩,，象今天這樣燦爛！

又是一個飄雪的季節(jié),，冬天來了,，我也來了,。心中捧來了如夏日鮮花般色彩的向往：我立志、我勤勉,，我要用嶄新的面貌去解答孩子心中的夢想,；我自豪，我幸運,，我是一名新世紀的孩子王,；我堅定，我獨立,，用雙腳踩出執(zhí)著的征程,，去映現新世紀教師的形象。

又是一個柳絮紛飛的季節(jié),，冬天過去了,，春天來了，我們也來了,，心中捧來了如夏日絢爛鮮花的向往,。每天以溫柔的清風放飛孩子心中的夢想,，每天以甜蜜的笑言綻放孩子的美好的心靈,，每天以瘦弱的雙手攙扶孩子們生活的溝溝坎坎這就是我，一名幼教工作者,，永遠不變的承諾,，這就是我，堅定三尺舞臺的今天,，永遠無悔的選擇,！

幼兒教師師徳演講稿篇九

各位領導、各位老師們：

大家早上好,！

蘇格拉底說：“一個人做出不道德的行為,，是因為他缺乏道德的知識?！庇行┤?，尤其是孩子，表現得不盡如人意,，不是因為他們不想做好,，而是因為他們不知道怎樣做，他們缺乏正確的引導,。其實,，在每個孩子的心里都有一棵向上的小苗。去發(fā)現,、呵護,、培養(yǎng),，就能讓這小苗長成挺拔的大樹。用心去聆聽,，就會聽見生命拔節(jié)的聲音,。

向上的小苗是隱秘的，它需要發(fā)現,。沒有孩子愿意自暴自棄,，之所以不思進取是因為他不知道自己可以做得好。每個孩子都有閃光點,，家長要用慧眼明眸去發(fā)現,。家長要善于放大孩子的優(yōu)點，尤其是對自卑,、懦弱的孩子要樹立信心,，促他追求進步，讓他能夠發(fā)揚長處,。這樣,，向上的小苗才開始萌芽，孩子才清楚努力的方向,。

向上的小苗是嬌嫩的,，它需要呵護。沒有天生優(yōu)秀的孩子,，所有良好的習慣,、優(yōu)秀的品質都是慢慢培養(yǎng)的。這需要一個過程,。在這個過程中會有挫折與打擊,，就像小苗會遇到寒風冷雨。這時就需要家長給孩子一種力量,，讓他不消沉不氣餒,，讓他堅強、勇敢,、持之以恒,。這樣，向上的小苗就漸漸舒枝展葉,，變得高大,。

向上的小苗是肆意的，它需要修剪,。小苗在茁壯成長的過程中難免有旁逸斜出的丫杈,。如果由著性子，這些丫杈不顧一切地瘋長,，勢必產生負面影響,。家長是園丁,，要給小苗松土、施肥,、澆水,。家長更是園藝師，需要適時修剪那些瘋長而無用的枝椏,。只有這樣,，主干才能筆直地向上伸展。

向上的小苗是沉睡的,，它需要喚醒,。一棵西紅柿能結多少果實，連它自己也不知道,。一個人身上蘊藏著多少的能量,，誰都不清楚。給生命一個標桿,，不斷刷新自己的紀錄,。讓挑戰(zhàn)喚醒潛能，從而追求卓越,。當內心有一種源源不斷的力量支持者生長,，孩子便漸漸成為最好的自己。

每個人的心里都有向上的小苗,?？墒?，有時小苗會被荒草所埋沒吞噬,。要想讓小苗葳蕤，就要將那些荒草除去,。缺點與不足便是荒草,。克服了缺點,，彌補了不足,，便是在進步。向上的小苗便在拔節(jié)生長,。

沒有哪種聲音比生命拔節(jié)的聲音更動聽,。讓我們喚醒心靈，側耳傾聽,！

幼兒教師師徳演講稿篇十

又是一年教師節(jié),。這一天，幼兒園教師應該是快樂的,。各地都會舉辦形式各異的慶?；顒?，教師都會收到來自各方的節(jié)日問候。但是,，這樣的快樂長久嗎,？這樣的快樂能夠消解網上論壇中一浪高過一一浪的“幼兒園教師職業(yè)倦怠論”嗎？節(jié)日的快樂過后,，我們也許仍會疲于應付各種名目的檢查,、評比，也許仍會面對家長的評價并感到莫大的壓力,，也許仍會因為日復一日繁瑣的工作和清貧的生活而感到自己在被消耗,。

說得多好！雖然當下的教育現狀有其深刻的社會和制度原因,，但我們最能控制和調整的就是我們自己,。如果不能主動地調整自己，我們就永遠無法擺脫“被消耗者”的心態(tài),。如果整天擺脫不了煩惱,、抱怨的消極情緒，我們又怎會有心情去理解,、關懷孩子,，怎會有能量去創(chuàng)造、去超越呢,？蠟燭,、春蠶這樣有著犧牲隱喻的符號不是幼兒園教師職業(yè)的本質。恰恰相反,，教師職業(yè)能為我們帶來幸福,。

我們的幸福源自幫助孩子創(chuàng)造、成長,，與此同時不斷創(chuàng)造自我,。積累豐富而有效的教學策略，形成獨具魅力的教學風格,，歸納,、修正自己的教育理念。而這一切都是在看似重復,、單一,，實則充滿活力和變化的el常工作中完成的。

幼兒教師師徳演講稿篇十一

各位領導,、老師們：

大家早上好,！

幼常言道，學高為師，德高為范,。教書育人,，教書者必先學為人師，育人者必先世范,。師德是西席最的素質,，是西席之魂魄。,，面對設置裝備擺設小康社會的新情勢,，新使命，面對課程改革的新標準,，新要求,，應該師德修養(yǎng)。

從教至今已有十個年頭,，我深深地感觸西席的物質生存清貧,，但精神生存卻無比充實。每當看到那一雙雙渴求的眼光,，一張張專注的面容,，忍不住讓人身心沖動，彷佛融入到無比圣潔的情境,，生命也了升華,。ps是什么意思 的貢獻轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平常與崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地,。

從教多年，我最深的感悟是,，除了有高尚的師德,，一名好教師還有一顆金子般的愛心，真誠的愛,，才氣觸動學生的心弦,。教育因此德育德,，以行導行,，以智啟智，以性養(yǎng)性,，以情動情的過程,。西席的愛是神奇而又的力量，是理智與心靈的交融,，是溝通師生心靈的橋梁,。

我永久忘不了讀大一時的第一節(jié)計算機網絡工程課。那天我們提前到了指定的課堂,，預備鈴響了,，各人嘰嘰喳喳的聊天聲并沒有停上去,。這時，有同硯細致到出去了一位杵著雙拐的人,，背著條記本點腦,，正微笑著看著我們，各人都好奇地看著他,，他便是我們的教師,？不會吧！

幾個比較作怪的男生在后排嘀咕著,。前排的幾個同硯趕忙跑上前想幫他把條記本電腦接過來,，并上前扶持他，可是他笑笑回絕了,。他走上講臺,，并沒象我們所想的那樣坐到椅子上，而是站在講臺邊,，這時間課堂里已經是闃寂無聲了,，“各人好，我叫王峰,，從今天開始將由我為各人報告計算機網絡這門課程,，好現在我們開始上課?！彼麖V博的知識,，流暢的解說很快就吸引了我們，并且在兩個小時的授課中他沒有一分鐘是坐著的,，一個健康的人站那么久也會很累,，不要說是一個沒有雙拐就連站都站不起來的殘疾人。每次上課他都準時到課堂,，無論起風下雨,。

由于他不方便寫黑板，他都是在電腦上演示,，所以每次上課都要背一個沉甸甸的條記本電腦,，有的時間還要加上一個投影儀。他給我們上了兩年的課,，我們從來沒有看到他坐在椅子上講過課,。他廣博的學問，嚴謹的講授深深地動撼著每一個同硯,。

后來我們還曉得,，他是思科網絡學院的賣力人，計算機系教授，碩士研討生導師,，云南省照舊優(yōu)秀青年西席,，我們都對他敬佩得五體投地。

幼兒教師師徳演講稿篇十二

老師們：

愛心是水創(chuàng)新是船

從孩提時就向往成為一名光榮的幼兒教師,，在我的心目中教師是一杯水,，純潔;教師是一顆星，帶來光明;它更是一幅風景,，桃李滿天下!而今,，我已是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會毫不猶豫的回答：“是的,，我非常愛幼兒教師這一行,。”因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子,，我愛他們,，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達成功的彼岸,。

愛心是水,，滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更是成功教育的原動力,。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！边@正是教師無私奉獻的典范,。在平時的活動中我努力實踐著。對天資聰穎的孩子,，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志;對性格內向的孩子,，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙,，尋找他的自信,，打開她心靈的窗戶;對生病的孩子，我更是少不了關懷,、探望……記得我班有個性格非常內向的孩子秋秋,，剛來幼兒園時，什么都不知,，什么都不會,，且樣樣沒興趣，跟他說話,，她永遠都是點頭、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育,，我時刻都在關注她,。為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵她自己獨立做事,，有時我心里確實會有點兒著急,，但理智告訴我，我這當口一批評,，我會更不知所措,，所以對秋秋，我必須具備了五心：愛心,、耐心,、關心、信心,、細心,。時間一天天過去了，她終于有了轉機,，她開始輕聲講話了,，面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了,，說話的語氣也壯了,，現在的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使他轉變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛的力量，教育的力量!在工作中,，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,真正成為孩子的支持者,合作者,引導者,。我和孩子一起生活、游戲,、學習,，帶領他們走出幼兒園，走向自然,，走向社會,。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護他們的成長,。孩子的一舉一動甚至細微的情緒變化都會被我捕捉，從中,，我發(fā)現了孩子的興趣,、特長、愛好,、潛力,，并根據孩子的個性特點,，進行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā),，多元智能得到發(fā)展,。

“潤物細無聲”，孩子們一天天地進步了,，一天天地長大了,。

愛心是水，滋潤著你我的心田;創(chuàng)新是船,，載送著他們到達成功的彼岸,。21世紀的教育是素質教育，21世紀的人才應當是創(chuàng)造型的人才?，F在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識,。教育的改革，時代的發(fā)展,，呼喚著有創(chuàng)造性的教師,。怎樣才能有創(chuàng)造性呢?我們必須心懷一顆進取心，下苦功學習,，向書本學,，向同事學，向孩子學,，學電腦網絡,，學科技信息。在工作中,，我經常為了組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料,，經常為及時記錄幼兒的表現而加班加點。作為教師,，我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動,，因為這樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性;常常學習幼兒教育的先進理念和先進方法，因為這樣才能提高自己的知識水平,，推陳出新,，找到更新更好的教育方法，使自己充滿創(chuàng)造性,，使孩子充滿創(chuàng)造意識,。看到孩子們富有想象的創(chuàng)意畫,，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語,，我欣慰的笑了。

一份耕耘,一份收獲,。在我的努力下,，孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進步了,，會唱會跳，會寫會畫了,。當孩子們表演的舞蹈“快樂天使”在xx年北碚區(qū)教育系統組織的“金猴迎春,，童心賀歲”文藝演出中得到雷鳴般掌聲時;當我班的王葙小朋友在北碚區(qū)“乖寶貝”大塞中獲得一等獎時;當孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國中小學書法攝影比賽中獲得金獎,、銀獎,、銅獎時;當孩子們說著一口流利的英語，講著一個個動聽的故事時……我欣慰的笑了,。孩子們在成長,，我也在進步。當一篇篇文章在國際,、國內各種教育雜志上發(fā)表時;當我在重慶市舉辦的“我與《綱要》同行”論壇活動中獲得一等獎時;當我在“畔溪名都”杯青年藝術大塞中獲得“十佳青春舞星”的稱號時;當我成功的完成了一次又一次的主持工作時;當得到同行,、家長的一致認可時;當聽到孩子們說：“我最喜歡倪老師時”……我好感動，我好快樂!

如果孩子是蜜蜂,，我甘當采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星,，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程,。我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂的,，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任,，對自己的信心;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才，護送他們到達成功的彼岸,。

幼兒教師師徳演講稿篇十三

前一段時間幼兒園教師虐待兒童事件讓“幼兒教師”這個曾經充滿光環(huán)的職業(yè)在世人面前一落千丈,，人們憤怒之余，不免疑惑這”人類靈魂工程師”的幼兒教師怎么變成了面目猙獰的暴力黑手,？幼兒園教師到底怎么了,？針對這些現象，幼兒園開展了師德師風的教育活動,，我們也重新學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園發(fā)展綱要》等等文件。通過學習,，我認識到了師德師風教育活動的重要意義：教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質,，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。

身為幼教工作者,，看到那些負面新聞,，我憤怒的同時也在反思：怎樣才能做好一名幼兒教師,？怎樣才能做一名好的幼兒教師？現在,，我在幼教崗位上工作已經快三年了,，我覺得做好一名幼兒教師真的不容易，要做一名好的幼兒教師就更難了,。反思自己在幼教行業(yè)的這幾年,，我覺得，做好一名幼兒教師,，要做好以下幾點：

幼兒是我們教育的對象,，發(fā)現了他們的可愛，你才會覺的我們的工作很有意義,，從而更加熱愛我們的幼教這個職業(yè),。

熱愛孩子是教師的最基本的職業(yè)道德，是教師對孩子進行教育的基礎,。教師要用自己真摯的愛同孩子們建立起深厚的.感情,，成為孩子心目中的朋友、媽媽,。

教師不僅是幼兒知識上的啟蒙者,，還是生活上的引路人和人生道路上的導航者。要教育好孩子,，首先要了解孩子,，千方百計尋找每個孩子身上的優(yōu)點。教師要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點和長處,，采用多種形式對幼兒進行激勵,，鼓勵幼兒主動發(fā)展，使幼兒感到平等,，得到尊重,，樹立信心。

溝通和理解最重要,，不管是家長和老師還是孩子和老師等等,，都要及時溝通，互相理解,。幼兒教育是需要家園配合的,，家長了解孩子的在園情況，家長才會放心地把孩子交給我們,。通過溝通,、理解，家長和老師之間,、幼兒和老師之間相互信任,，各項工作才能得以順利開展,。

當然，“人無完人”,，在幼兒教育中我也會有很多困惑,，存在很多不足之處。比如,，在工作中有時會有個人情緒,、會大聲責備孩子、有時對孩子的“告狀”會不耐煩等等,。在今后的工作中我仍然要加強學習,，不斷進取,，不斷提高自身素質和專業(yè)技能,，出色地完成工作。今后努力的方向主要如下：

（一）學習陽光心態(tài),，做陽光教師,。以平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事，鬧中取靜,，學習幼兒的好奇心,，積極探索、發(fā)現幼兒的純真心靈,。

（二）不斷學習,，更新幼兒教育觀念，主動,、積極地創(chuàng)建和諧的師幼關系,，尊重幼兒，真誠關愛每一個幼兒,，做孩子們的朋友,、媽媽?？傊?，在今后的工作中，我要踏踏實實,、認認真真做好本職工作,，無悔自己的選擇，無愧于自己的良心,！用自己的實際行動,，在這個平凡的工作崗位上，努力奏出自己不同凡響的生命樂章,！

幼兒教師師徳演講稿篇十四

師德,不再只是一個詞,不再只是一個空泛的道德說教,師德是有著最為充實內涵的,最為鮮活生動的對事業(yè)的忠誠以至奉獻,對學生的呵護以至關愛,對業(yè)務的鉆研以至精通.

如果把師德比作一棵大樹,那么對事業(yè)的忠誠就是它的樹根.

如果把師德比作一棵大樹,那么對學生的關愛就是它的枝干.這關愛蘊含著母愛的溫和,父愛的嚴厲,春風般的親切,太陽一樣的寬容.

原國家教委主任柳斌同志講過這樣一個故事:有一位淘氣的小學生,有一次突發(fā)奇想,要看看狗的內臟是怎樣的,就偷來一只狗殺來看,而這只狗恰恰是校長的寵物.憤怒的校長決定罰他臨摹兩張圖:一張是人體骨骼圖,一張是人體血液循環(huán)圖.不知道是偶然還是必然,這個小學生長大之后,成為著名解剖學家,并在1923年獲得了諾貝爾醫(yī)學生理獎.他就是約翰·詹姆士·麥克勞德.英國皮爾丹博物館收藏了這兩張臨摹圖.我們感謝這家博物館,他收藏的絕不僅是著名科學家少年時的手跡,更是收藏了那位校長對教師職責的理解,對學生過失的寬容,對學生成長的期望,對學生探索精神的尊重.

正如陶行知先生說的,"捧著一顆心來,不帶半根草去".教師的關愛就是這樣無所不包的博大與精深,春風化雨的深刻而從容,脫離世俗的平等和寬厚,毫無功利的清純與潔凈.

如果把師德比作一棵大樹,那么對業(yè)務的精通就是它的果實.

古往今來,凡是在教壇上作出非凡貢獻的教師,無不是知識淵博,學?？v橫的學者型教師.外國如古希臘的亞里士多德,中國如公元前的孔子,都是那個時代百科全書式的人物.當今如魏書生,文史哲樣樣精通,成為教育改革的先行者:如孫維剛,除教數學外,還兼教過物理,歷史,地理,音樂,體育等,創(chuàng)造了把全班55%的學生輸送到北大,清華的奇跡.

正是這不懈地鉆研,教師們履行著自己"傳道,授業(yè),解惑"的使命,開啟著無數青年學子們嶄新的人生.

人格是最高的學位,師德是最美的樂章!

天高云淡,日暖風和,相信我們親手栽種的師德這株常青之樹會更加根深,葉茂,果實甜美,溢滿芳香,相信中華民族的教育之樹會永遠屹立于世界民族之林!

幼兒教師師徳演講稿篇十五

不知哪位學者曾經說過：教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越,、最光榮的。是啊,，作為一名教師應該覺得自豪,。今天的我，當個老師,，是一種責任,，一種使命。

雖然在父母眼里還是孩子的我,，但在家長的眼里我卻是一名教師,，所以擁有這樣稱號的我，應該不斷進步,，慢慢積累經驗,，做個孩子喜歡、領導同事信任的老師,。記得剛剛來幼兒園的時候,，我?guī)“嗟暮⒆樱@對我來說無疑是個挑戰(zhàn),。這是我第一份工作,，也是新的開始，看到孩子們陌生,、害怕的眼神,，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀,，也有許多的無耐,。經過班上兩位老師的經驗傳達，還有更多老師們的提醒與幫助,，自己也不那么束手無策,，慢慢地自己可以勝任擔當教師這個職務了。

自從跨進幼兒園的大門之后,，我知道做一名幼兒教師是不容易的,，怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢？要用真心去愛孩子,，要用快樂去感動孩子,。作為一名幼兒教師的我，首先要熱愛和尊重每位幼兒,。走進孩子的童心世界,，了解每位孩子的性格特點，感情世界、和家庭情況,。用平等的眼光去對待每位孩子,，使孩子同時也喜歡你，愿意和你玩,，在愉快的氛圍中學習,。在一日活動中要時時關注他們。哪怕一個鼓勵的眼神,，拉拉手,、摸摸他的頭，都傳遞著我們對孩子的愛,。

一切師德要求都是基于教師人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來。我性格開朗,、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。

因此,，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現,，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子,。在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實現我的人生。

幼兒教師師徳演講稿篇十六

尊敬的領導和老師：

大家好,！

今天，我很高興有這個機會與你們相聚,，向你們學習,。我是陳崔玉,，我演講的主題是《真誠關愛每一位幼兒》,。

我記得當我在初中的時候，當我放學回家的時候,，我也喜歡和我鄰居的五六歲的孩子跳牛皮筋。就這樣，我懷著生牛皮筋的夢想走進了幼兒園老師的課堂,。

隨著畢業(yè)的臨近，我在海濱幼兒園實習,。有時我不得不在前一天晚上“開夜車”，準備教具和教案,，以便第二天好好上課，好好活動一天,。眼皮打架，頭疼,，還要反復檢查教案，教具都準備好了,，每天，每天都要讓自己振作起來：我一定不能一課不及格,。當我看到孩子們臉上的笑容,，當我的實習成績得到老師的充分肯定時,，我感到了前所未有的快樂和自豪：我可以成為一名老師,！

我記得幼兒園工作的第一天,，我看到一群群無辜的孩子和好奇的小臉。我有點不知所措,。幸運的是，我遇見了我的班主任黃老師,。是她給了我?guī)椭凸膭睿屛覍W到了很多關于愛和責任的知識,。

“愛孩子，真誠對待每一個孩子”是教師最基本的職業(yè)素質。是否真誠地對待每個孩子不是一件簡單易行的事情,。有些孩子聰明、漂亮,、干凈，很受老師的歡迎,。有些孩子淘氣又不整潔，不討老師喜歡,。

經過六個月的.教學,，我學會了什么是真正的學前教師,。著名作家雨果曾說過，花的事業(yè)是光榮的,，水果的事業(yè)是甜蜜的。讓我們來做樹葉的事業(yè),，因為樹葉的事業(yè)是平凡而卑微的。

教育是百年計劃的基礎,，教育是教師的基礎，師德是教師計劃的基礎,。幼兒教師不僅要有知識和能力的素質，還要有良好的道德修養(yǎng),。作為一名幼兒園教師，一名合格的幼兒園教師首先需要什么,？有些人可能會說他們有扎實的基本技能，但我認為他們應該有強烈的責任感和對幼兒的“愛”,。沒有強烈的責任感和“愛”，什么都做不了,。

因為我是幼兒園老師,，我對我的孩子負責。我會平等真誠地欣賞和對待身邊的每一個孩子,。我們應該以“愛全世界”的心態(tài)去愛一切。我們應該像對待自己的孩子一樣對待小孩子,，像對待花朵上的露珠一樣關心他們，像欣賞我們的杰作一樣欣賞他們,，像容忍我們的錯誤一樣容忍他們。仁是無私的,，讓每個孩子都能在真誠的關懷下健康成長！

讓我們用愛珍惜純真,，用智慧培育成長，用真誠敞開心扉,，用希望釋放理想。我愿意用我自己的雙手與你們所有人一起默默工作,，支持明天的太陽！

謝謝大家,！

幼兒教師師徳演講稿篇十七

尊敬的各位領導，各位老師們,，大家上午好,！

首先非常感謝鎮(zhèn)教委和中心幼兒園領導舉辦了這次慶“三八”師德演講活動,，給了我們這次學習和交流的機會，我感到無比的光榮與自豪,。今天是一個特殊的日子，三八婦女節(jié),，借此機會,，向在座的各位女教師們致以節(jié)日的祝賀,，并通過你們向全鎮(zhèn)默默耕耘在幼教事業(yè)上的女教師們道一聲：你們辛苦了,，祝你們節(jié)日快樂,。同時也向多年來關心和支持我們工作的各級領導致以誠摯的感謝,，謝謝你們！

今天我演講的題目是《奉獻幼教,，無怨無悔》當鮮花綻放于陽光之下是綠葉最快樂的日子,，當果實成熟于金秋時節(jié),，是園丁最欣慰的時刻。我是一片綠葉,，是一名快樂的園丁,，一名平凡的幼兒教師，雖然在父母眼中還是孩子的我,，但在幼兒的家長眼中,，我卻是一名教師，陪伴在我身邊的不再是毛絨玩具和巧克力,，而是一群群稚氣未脫的天真孩子,，還有數不清的責任和承諾,，但既然我選擇了幼教這個職業(yè),，我就會用辛勤的汗水澆灌這一顆顆幼苗,，給他們人生起點上的方向和力量,，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長,。

我是否能勝任一名肩負著神圣使命的幼兒教師,？我不停的反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人,，而是自己，戰(zhàn)勝自我,，就等于獲得了成功。所以,，我要首先戰(zhàn)勝自我。著名教育家馬卡連柯曾經說過：“世界上沒有一模一樣的孩子,，每個孩子都有他的個性,，因此，在教學中我們要重視幼兒的個別差異,，要熱愛每一個孩子，要善于用發(fā)現的眼光去捕捉他們的優(yōu)點,，在這里,，我特別感謝我們幼兒園的幾位優(yōu)秀的老教師，因為,，在我剛參加工作時，面對孩子和家長我總是不知道如何去交流去表達,。這些老教師看到后耐心的幫助我、指導我,。

她們告訴我,，只要懷著一顆愛心,，平等的欣賞、對待身邊的每一個孩子,，讓孩子們感受到你的愛,，這樣就足夠了,，最終，我成功了,，孩子們漸漸流露出的親近讓我倍感欣慰與成就，是?。∫话賯€孩子一百個樣,，他們是獨立的個體，有著各自的優(yōu)點和缺點,，而我們需要科學的培養(yǎng)他們，教育他們,，另外,，我們也應該用一顆客觀公正的心去分析他們,，高爾基曾說過：“單單愛孩子，母雞也會做,，但是要善于教育他們,，卻是一件偉大的事業(yè)?！庇變航處煵坏獝酆⒆?，還要教孩子怎樣去認識世界，怎樣去生活,，怎樣去做人,。教育是愛的事業(yè)，她需要走進孩子,，才能發(fā)現教育,，才能讓每個孩子幸福的像花兒一樣健康成長。

當過幼兒教師的人都知道,，幼兒園的工作繁復瑣碎,，每天的活動都安排的很緊湊，早晨,，要準備好幼兒做游戲用的材料和教學活動所用的教學具等，然后微笑著迎接每一位孩子的到來,，與孩子們聊心情、談見聞，和他們一起學習創(chuàng)造,，休息時為他們梳小辮,、剪指甲，對孩子們出現的問題不厭其煩的一遍遍教導指正，循循善誘,。每天到了放學時間，仔細檢查孩子們的衣服是否整齊,。遲遲未接的孩子，就陪伴著他們,，安慰著他們。

幼兒園孩子自我保護意識薄弱,，因此安全尤為重要,，在每一天中，老師們都會打起十二分精神,，關注著每一個孩子,，誰能知道，溫柔輕盈的幼兒園老師都有著怎樣的一顆沉著緊繃的心,，送走孩子們后,，我們幼兒教師還要打掃衛(wèi)生,，制作教學具，修改教案，寫好活動反思,，觀察記錄等等，我們天天都認真謹慎的帶領孩子們邁好人生的每一步,，讓他們收獲生活的經驗,，學習的習慣，與人相處的美德等等,，我們在平凡的崗位上默默的工作著,，我們都懂得平凡與平淡的真諦，所以,，我們雖然很累,，但是我們很充實，很幸福,。

我要告訴我的那個朋友,，我深深愛上了那份吵鬧，因為那不是吵鬧,，是對我每一天的問候,，我想大聲的對她說：我對我的選擇，無怨無悔,！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

幼兒教師師徳演講稿篇十八

尊敬的領導,，親愛的同事們：

大家好,！

盡管八月的天氣是那么的炎熱,但我們的教師每天都冒著高溫準時來到園內參加師德培訓,，在不經意間,，今天就到了培訓的最后一天，即將要劃上一個圓滿的句號,。本次師德學習我們幼兒園的主題定位為“做學習型教師”,，并在開始的第一天就贈送給了我們每位教師一本好書,，希望我們在不斷的閱讀與學習中獲得收獲,。師德學習過程中,，不論是在聽取西瓜豆豆的講座還是倪局長的講座,，其中很多內容都是跟學習有關。通過這些日子的培訓使我體會深刻,，并對自己今后的成長有了一個更為明確目標定位,。

一,、成為學習型教師的必要性

現代社會,，是“知識爆炸”與“信息爆炸”的時代。在這個時代,，人只有不

斷從環(huán)境中汲取對自己有益的知識來發(fā)展自身、完善自身,，通過不斷學習,、學習、再學習,，才能適應這個日新月異的世界,。因此，信息時代的教師必須成為一個終身學習者,，通過不斷學習與成長,，實現自身的發(fā)展。同時,，兒童作為社會的一員，也受到來自信息社會生活與環(huán)境各方面的影響,，他們比以往任何時代的兒童接觸到更多更新的事物,，他們對周圍環(huán)境與事物的疑問也越來越多。

這要求教師必須迅速回應兒童的需求,，及時滿足他們的好奇心,，維持兒童對周圍環(huán)境與事物的探知興趣,，并引導他們正確認識周圍事物,。這對于我們幼兒教師來說明顯感受到了一種無形的壓力和緊迫感，是一種前所未有的挑戰(zhàn),。因此，我們必須不斷根據兒童發(fā)展的需要來充實自己的專業(yè)知識以及其他方面的知識,，成為一名學習型教師。

二,、如何成為一名學習型教師

我認為,，想要成為一名學習型的教師,，首先必須樹立學習的意識,，把不斷學

習作為自身職業(yè)發(fā)展的源泉與動力,，作為職業(yè)對自己的基本要求,。學習是勝任本職工作的前提條件，我們必須走出一味單純的知識傳遞的傳統，不能僅停滯在嫻熟的教學基本功的簡單重復上,。必須從以往滿足于既有知識的傳授轉向永不停止的專業(yè)知識學習。教師還要務必樹立實踐科研的意識,，清醒地意識到自身不是教育教學科研的旁觀者,，而是要在自己的教育教學實踐中，開展行動研究工作,。要通過自己的一個科學研究過程來發(fā)現、研究,、解決教育教學中的問題。

其次,，教師要善于學習,。抓住每一個時機和場所向書本學習,、向實踐學習、向校內外老師學習,、也要向幼兒學習，通過多種渠道廣泛獲取信息,、不斷充實自己，使自身素質得以提升,，要在多維的學習中不斷成長,，適應不斷發(fā)展的時代的需求和孩子的需要,。除了注重自身的學習與發(fā)展以外，更要通過自己的言傳身教,，為兒童樹立學習的`榜樣，并在教學中幫助兒童獲得基本的學習方法,，形成對學習的正確認識以及有關學習的積極情感體驗，從而在兒童幼小的心靈中埋下學習的種子,，為他們日后成為學習者打下良好的基礎。

最后,，樹立終身學習的信念。在現代社會中,，對于一個人來說，學習是生活,、學習是工作,、學習是一種責任,，學習是人生命的重要組成部分,，必須養(yǎng)成時時,、事事、處處學習的習慣,。“只有學習精彩,，生命才會精彩;只有學習成功，生命才會成功,。”因此,，教師只有隨時對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進行評估,，樹立終身學習的意識,，保持開放的心態(tài)，把幼兒園視為自己學習的場所,，在實踐中學習，不斷對自己的教育教學進行研究,、反思，才能不斷適應新的變革,，同時也是我們工作、生存和發(fā)展的需要,。

隨著信息化時代的到來,，數字化、網絡化技術的廣泛應用,，給人們的生存方式都將帶來巨大變革，也直接影響到教育方式,、教育手段的變化。如：多媒體教學,、網上教學已是今天教學中不可缺少的教學方式;還有社會對幼兒教師的要求也越來越高,，幼兒教師不斷完善自己的知識結構也變得越來越重要。這些都只有通過學習,，才能讓我們更好的掌握現代教育技術、完善知識結構,。所以倡導兒童要學習,，教師更要學習,，并且是終生學習。讓我們都朝著學習型教師的目標前進,，在學習中不斷地創(chuàng)新和超越自我，不斷獲得成長!

幼兒教師師徳演講稿篇十九

尊敬的各位領導,，各位老師，大家好,。

我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦，我不知道我都讀了些什么,，只記得有位孩子站起來好奇的問：“老師，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時孩子們向我投來了嘲笑的目光,，我的臉“唰”一下變得通紅，無助的我把眼睛投向指導老師,，指導老師微笑的看著我,，對我點點頭,，在她的鼓勵下,，我漸漸的自如,，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請教,，積累經驗，并發(fā)揮自己的主觀能動性,，真正的實現教學相長。

年復一年,，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點”望著他們天真稚拙的樣子,，我由衷的喜愛,，記得剛進入幼教崗位時，每當孩子入園,，哭鬧不止，父母焦急萬分時,，我總是手忙腳亂的，孩子哭,，家長急，我更急,，而現在的我總能用心去發(fā)現，用心去感悟,，用心去思考,，從容的去面對一切!

五年來,，我一直努力的工作,，積極投入到教育教學的科研活動中。平時勤于收集,、積累教育教學經驗,，撰寫教學心得，在教育的園地里奉獻著自己的真心,、自己的真誠,，五年中我也在不斷的成長起來,，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。在不斷的實踐活動中,，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質，曾兩次參加專業(yè)進修,，為工作更好的開展打下了堅實的理論基礎。

在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激。我要謝謝我的孩子們,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點,，是他們給予了我很多關于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的.力量,，是每次的經驗交流，讓我深深感到教師工作的重要,。是工作，是實踐,，給我提供了研究的生命土壤!我會在不斷的總結，探索,，嘗試中積累經驗。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間,，望著一張張童稚的笑臉,，聽著一句句真誠的話語,，感受著心與心碰撞時的那份快樂,，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻,。曾經聽一位學者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下越、最光榮的”,。

帶著對這一理念的憧憬，寒來暑往送走了一批又一批的孩子,，我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動人,，那就是師德,，有一種人生最為美麗,，那就是教師,，有一種風景最為雋永,，那就是師魂,，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽,，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下,，我們用愛撒播著希望……”，“用愛撒播希望,，用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾。一轉眼五年過去了,，在這五年中是盛唐實幼這個大家庭讓我成熟，是園領導給了我信心,，是孩子們給了我無限的快樂!

教師的工作是繁瑣而忙碌的,，但也是充實和快樂的。每個人都是帶著一種使命來到這個世界,，而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也,，必將苦其心志,，勞其筋骨，餓其體乏”的名言中,，我們能體會到古人的奮發(fā)，從“誰言寸草心,，報的三春暉”的詩句中,，我們看見了天下兒女對母親的奉獻之心,，從“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質“愛與責任”,。

如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心就是成功教育的原動力,，陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去,，這正是無私奉獻愛心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子,，時刻提醒著自己，所有的孩子,，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的,，還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話還是調皮搗蛋的,，都十分需要老師的愛，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光,，瑞士教育家說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動,，他說：從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手,，我的眼睛注視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚,，我隨他們微笑而微笑,，美好的人生是為愛所喚起的,，并為知識所引導的，從這一角度,，美好人生的開始掌握在我們教師手中。

對于班上好動,，做事沒有恒心的孩子，我會放大他的優(yōu)點,，熱情當眾表揚他。對于缺乏自信心的孩子,，我會給予更多的機會讓他在集體面前鍛煉,，對于調皮搗蛋的孩子,，我會耐心的說服,，讓他們自己換角度思考，我想只有愛孩子,，才能接近孩子,，了解孩子,，也只有愛孩子，才會喜歡孩子,，贊賞孩子，也只有愛孩子,，老師才能和孩子很好的溝通交流,，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙，因此我認為教師要有一顆愛心,，應多角度，多方位,，多層次的構筑起師生愛的心橋，這樣才會更好的為孩子服務,，只有用愛譜寫的夢才會甜美。

彈指一揮,，五年過去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,，默默的奉獻著,，本著對事業(yè)的衷心,，對幼兒的愛心，對工作的熱心,，對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻，讓我與幼教事業(yè)共風雨,、共兼程,，共成長!我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”,。