要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對性,，能解決實際問題。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒教師師徳演講稿篇一

公元1997年,，在福壽街與未開通的新華路的一角,，一座三層的建筑拔地而起！一群剛剛從學(xué)校里畢業(yè)還沒有一點社會和工作經(jīng)驗的學(xué)生來到了這里,，開始了她們的幼教執(zhí)教之路,，如今，15年過去了,，當(dāng)初這批稚嫩的學(xué)生已經(jīng)在幼兒教師這個崗位上完成了自己人生最重要的幾次蛻變,。我們的國家現(xiàn)在用數(shù)十年來進(jìn)行發(fā)展的回顧，那么今天我就要用區(qū)直幼兒園數(shù)15年“三部曲”來和大家一起分享我們共同走過的這不平凡的15年,。

第一個五年,，我邁入了社會，進(jìn)入了區(qū)直這個大家庭,，那個時候?qū)ぷ魇浅錆M了期待,、好奇和欣喜的，覺得自己長大了,，能和大人們一樣穿著高跟鞋上班了,，而且由原來的學(xué)生角色轉(zhuǎn)變成了老師的角色，心里的感覺別提多美啦，而后切實在工作崗位上執(zhí)行自己的教師職責(zé)時才知道自己的能力和知識是多么的匱乏,，離幼兒園的要求班主任的要求還差之甚遠(yuǎn),，于是就開始了邊學(xué)習(xí)邊工作的生活模式，那時候不會拖地班主任就示范教,，不會備課他們就一條條的講,，不會和家長交流，班主任就讓我們跟在身后看他們是如何側(cè)重點的和家長談話的,，當(dāng)時我們的專業(yè)技能水平不高,，他們就利用晚上時間給我們補習(xí)聲樂和其它專業(yè)課，在班主任和老教師們的悉悉幫助下使得我們的工作能力和專業(yè)技能得到了迅速的提高,，慢慢的我們就有了一名合格幼兒教師的樣子啦,！同事們：

你們可曾記得我們加班裝飾環(huán)境至凌晨嗎？

你們可曾記得我們雪天去家訪摔倒了還相視一笑嗎,？

你們可曾記得那時下班后幼兒園四周是一片寂靜和漆黑嗎,？

你們可曾記得我們二十二人同住一間宿舍時的快樂情景嗎？

在這五年里我們付出過,，但是得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比付出的多得多,，這段時間是我職業(yè)生涯中成長的基礎(chǔ)階段，在這里我吸收了很多的知識營養(yǎng),，學(xué)習(xí)了很多的專業(yè)知識,，鍛煉了自己的社會生活實踐能力，為以后的工作打了一個良好的基礎(chǔ),。這就是我的第一部曲：學(xué)習(xí)加實踐等于收獲,。

第二個五年，幼兒園的發(fā)展還在繼續(xù),，自己的工作也算是比較熟悉了,，而后的時間是我工作中感慨比較多的五年，在這五年里發(fā)生的事情比較多,，這里面有開心有難過又有許多的無奈,，在這個階段里我深刻體會到了“園榮我榮”的真正意義，這時才深刻體會到一所優(yōu)良的幼兒園的精神文化力量是多么的重要,，幼兒園的向心凝聚力是多么的重要,。就在這樣的時光歲月里度過了我的第二部曲：平淡加平淡等于沉淀。

第三個五年,，幼兒園的春天來了,，幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)體給我們這只年輕的隊伍又注入了新的生命和活力，帶領(lǐng)著我們大刀闊斧的向前進(jìn),，幼兒園從上到下團(tuán)結(jié)一心,，凝成了一股堅不可摧的鋼鐵力量,，短短的一兩年時間就在社會上家長心目中樹立了良好的品牌口碑，在這當(dāng)中,，首先受益的就是我們老師隊伍,，在這里我感覺到了一股堅實的力量在不斷地推動著我們不斷地向前！向,！前！再向前,！我們沒有牢騷我們沒有怨言我們心中只有一個信念：園榮我榮,、園衰我敗,！在我們新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體的務(wù)實領(lǐng)導(dǎo)下在我們?nèi)w老師共同努力下我們迎來了真正屬于幼兒園的春天,，__年我們實行了全額撥款改制，這一項改革讓我感到備受鼓舞,，激動不已,，我們的工資有了保障，我們的待遇有了提高,，我們的學(xué)習(xí)和參觀交流的腳步遍及了祖國的南南北北,。我們的品牌在所有人心目中響當(dāng)當(dāng)！我們一個個分園接連成立,，我們一批批老師接連成熟,，我們的今后還會更好更好……在這個階段里，我感覺到了自己工作的真正意義,，雖然很忙碌但是收獲卻是無以表達(dá)的,，我很享受現(xiàn)在的工作環(huán)境和工作氛圍，也很享受領(lǐng)導(dǎo),、同事和孩子們帶給我的一切,，感謝園領(lǐng)導(dǎo)的辛勤付出和對我的指導(dǎo)幫助，感謝同事們的理解和支持,，讓我們盡情的享受現(xiàn)在工作中的快樂和成長吧,！這就是我的第三部曲：團(tuán)結(jié)加力量等于成就。

如今15年過去了,，幼兒園已從一個懵懂的嬰兒長成了一個翩翩美少年,，夜晚的四周已是燈火通明、熱鬧非凡,，當(dāng)初的學(xué)生如今已是為人妻,、為人母、為人媳,。當(dāng)初的小伙子已是為人夫,、為人父,、為人婿啦！想到這里心中怎能不感慨萬千,！

15年寶劍磨礪,，15年梅花苦寒，我們邁步至今天哪,。這一步,，我們走得堅定而執(zhí)著；這一步,，我們走得欣喜而和諧,。這充滿力量的一步，它落地有聲,，鏗鏘著我們不竭的動力和莊嚴(yán)的承諾,！

孩子們走了一批又一批，我們從小班到大班從大班又回到了小班,，就是這樣的不斷輪回著,，但是我們心中的信念永遠(yuǎn)不會改變：以園為家，不斷向前,！

幼兒教師師徳演講稿篇二

羅伯特歐言文說:"人類一切努力的目的在于獲得幸福,。"身為一名幼兒教師，我在求得個體生存的同時,，也在承擔(dān)著教書育人的職責(zé),，更從中獲得到真切的幸福，我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,，無時無刻不在享受著幼兒教育的幸福,。我愛我平凡的幼教工作!我工作著，我幸福著!

也許有人會說:幼兒教師就像一個小保姆,，日常工作又繁瑣又勞累,，有什么幸福可言!甚至還有人看不起幼兒教師,，認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能,，曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué)，教不了小學(xué)的去教幼兒園,。事實上一名真正合格的幼兒教師,，她所具備的技能必須是全方位的，除了要具備教師基本功之外,，還要有美術(shù),，音樂，舞蹈,。體育等多方面的才能,。身為一名幼兒教師,，我一向在努力提升著自我的多方面素質(zhì)，在素質(zhì)提升中體驗幸福,，在幼兒教育中感受幸福,。

有這樣的一個故事:海灘上，一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽,，一個富人匆匆走過,，窮人問:"你在忙什么"富人回答:"我在忙事業(yè)!"窮人說:"你還忙什么你已經(jīng)這么有錢了!"不一樣的人有不一樣的幸福，富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,，而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福,。幸福的關(guān)鍵全在于個人的舒暢心境。身為幼兒教師的我,，幸福就在于和孩子們相處的每一個細(xì)節(jié)。

走在街上,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲"教師好!",，我頓時感覺幸福;被孩子們包圍時，這個摸摸我的臉說:"教師,，您臉上的疙瘩好多了!"那個拉拉我的衣角說:"教師,，你穿上這件衣服真漂亮!"我頓時覺得自我成了童話王國中的公主，美麗而又幸福!

看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時,，我的內(nèi)心也鮮花盛開,。

幸福，是孩子母親遇見我,，一個勁地說個沒完,，而孩子卻藏在母親身后，調(diào)皮地和我交換臉色,，做出一個個滑稽的鬼臉;幸福,，是為孩子擦去委屈的淚水;幸福，是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品;幸福,，是撫摸著孩子送給我的一件件自我制作的小禮物;幸福,，是翻閱相冊看我和孩子的合影的時候。

幸福時刻陪我左右!

每一天早晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候,，如果我哪天沒去上班,，孩子們會反復(fù)念叨:王教師怎樣還不來正高爾基所說:"誰愛孩子，孩子就會愛誰;僅有用愛,，才能教育好孩子,。"幼教工作就是一份愛孩子的工作。

做幼兒教師的這四年,，我深切地感受到愛的力量,。愛一種發(fā)自靈魂的芬芳,，是一種深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼兒教師一樣,，用心實踐著愛的教育,，學(xué)習(xí)著愛的方式。

每到孩子們?nèi)雸@離園的時間,，我都會微笑著站在教室門口迎送班里的每一個小天使,。不時地蹲下身子親孩子們一口，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶,。平和的微笑,，自然的舉動，卻讓家長感動于我工作的細(xì)心和對孩子的關(guān)愛,。真誠地微笑迎送,，既讓孩子們感受到教師對他們真切的關(guān)懷和陽光般的溫暖，也讓家長感染到我的歡樂情緒,，分享我的愉悅心境,。在迎送孩子的簡短時間里，我微笑著和家長交流,，彼此間架起了心靈溝通的橋梁,。微笑就如春雨，點點滴滴滋潤著孩子們的心靈,，也讓家長感覺放心,，舒心。

在愛的嘗試中,，我一天天地改變,，變得越來越像孩子們的母親。有時孩子們不經(jīng)意間會將教師叫成了"媽媽",。

藍(lán)天因為有了白云的依偎才如此澄澈,，高山因為有了山花的依戀才這樣巍峨，大地因為有了綠草的點綴才有了生機(jī)盎然,，而我,，因為有了可愛的孩子們才如此幸福!

我愛我平凡的幼教工作。

我工作著,，我幸福著,。

幼兒教師師徳演講稿篇三

假如，您問我,，你曾經(jīng)對你所從事的這個職業(yè)是否有過埋怨,？我會告訴您：有過！

記得那時的我懷著對未來的美好憧憬,，踏上了工作崗位,，真正的成為了一名幼兒教師,，自豪而又興奮的來到了孩子們中間，幻想著以后的生活一定很精彩,，可是,，一段時間以后我才發(fā)現(xiàn)，原來幼兒園的生活是那么的瑣碎與平常,，每天早上,，隨著一聲“早上好”而開始了一天的生活，接著就是上廁所,，洗手,，吃飯，游戲,，教學(xué)等活動,，也許你會問一句，那不是挺豐富的嘛,，可是你可知道,，由于孩子的年齡較小，吃飯時,，有的孩子挑食，厭食,，教師要哄哄這個,，再喂喂那個，為了讓孩子多吃幾口飯,，我們還特意編了一些游戲,，讓孩子把吃飯當(dāng)成是一種游戲。真可謂是煞廢苦心呀,！上廁所,，有的孩子不會擦屁股，洗手,，不會卷袖子,，做游戲，沒有規(guī)則意識,，就連喝水這個環(huán)節(jié)都要老師去督促,，去檢查，是不是誰沒有喝水,，檢查一下嘴巴,，是不是干干的。戶外活動回到教室看一看,，摸一摸,，是不是流汗了,，要不要換衣服，每天如此循環(huán)等等在別人看來都是一些極其瑣碎的事情,，再加上家長的不支持,，不理解，一個月下來,，嗓子啞了,，多了些怨言，多了些煩躁,，委屈的淚水終于忍不住的流了下來,，我在心理不止一次的問自己：這就是我辛勤的汗水所換回來的嗎？在同事們的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵下,，我堅持了下來,，但是真正讓我的思想有所改變的還是那句貼心稚嫩的話語，記得,，有一次,，在街上，遇見了我們班毛毛和她的媽媽,，看到了我,，毛毛表現(xiàn)的很興奮，非要拉著我去他們家,，看著他那認(rèn)真勁,，我和他媽媽終于拗不過他，來到了家,，毛毛媽媽拉著他的手問他：你覺得世界上誰是最漂亮的人,？正奇怪，毛毛媽媽怎么會問這么一個問題,，可是更讓我詫異的是毛毛的回答：馮老師,，我們馮老師是世界上最漂亮的人，我當(dāng)時的心情無法用任何言語來形容,，真比吃了蜜還甜,。我的回報在這里找到了。孩子的話就像一縷陽光,，溫暖了我的心房,。很快我就擺脫了內(nèi)心的包袱，進(jìn)入了角色,，將自己融入到孩子們的學(xué)習(xí)與生活中,。

假如，您問我：如果讓你重新選擇，你還會選擇這個行業(yè)嗎,？我會毫不猶豫的告訴您：會,，明天的明天，答案依舊如此,。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)嬌慣的孩子可以獨立,，自我的孩子可以助人，任性的孩子可以協(xié)作……我所體驗的那種成就感,，是其他任何工作無法比擬的,，慢慢地，我便愛上這份職業(yè),。這種愛,，是我最好的教師，這種愛,，更是一種沉甸甸的責(zé)任,。是的，是愛,，使我對這項工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶為一體了,。久而久之,，一個眼神，一個動作,，孩子們都和我好象有了默契,，都能心領(lǐng)神會。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時,，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了，聰明了,，突然間,，我找到了自身的價值。

是啊,，我既沒有科學(xué)家淵博的知識,，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦，更沒有白衣天使的回天之術(shù),。然而,，要使搖籃里的生命長大成材，哪能沒有幼兒教師？一個人當(dāng)他有所建樹,，名揚天下時,，也許是老年、青年或是少年,？而支撐他偉大成就的寶塔里底座里,，絕對少不了幼兒時期的良好教育。

這讓我堅信：教師的影響可以在孩子的.成長中留下烙印,，一直到久遠(yuǎn),，這樣想著，心就更靜了,，而由此體會到做教師的幸福感就更濃了,。

但愿我們?nèi)缢o靜而悠長的流……

幼兒教師師徳演講稿篇四

尊敬的評委老師,，各位朋友：

大家好!

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員,。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的,、細(xì)致的,、要面對一群孩子，每個孩子的性格都不一樣,，教師對于不同的孩子要使用不同的方法,，還要面對不同類型的家長，教育改革的深化,，對教師的專業(yè)水平要求越來越高,，“付出總沒有回報”這是教師最常說的一句話。我覺得,，對于這句話,，幼兒教師的體會也是很深刻的。每天面對的是一群天真無邪的孩子,，老師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè),。如果她從心底感受到這個職業(yè)的幸福，那么她每天都會很有激情地上班,，看到孩子的一張張笑臉,，那些煩心的事也會拋到九霄云外;她會很認(rèn)真地做好每項工作，很公平地去愛每一個孩子,，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響,。

教師面對的是一群不一樣的孩子，每個孩子都是有差別的,，在經(jīng)過你的教育,，孩子有變化了,，有進(jìn)步了。比如：幼兒從依賴父母到自己獨立,，從不會做事情到能主動幫父母,、老師、同伴等;孩子去參加比賽獲獎了等等;都離不開老師的教育,、幫助,。看到自己的付出沒有白費,，感受到學(xué)生對自己的喜愛,、尊重、感激和祝福,，教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足,。這就是做教師的幸福。

當(dāng)家長說：我們會好好配合老師的工作,?；蛘呤怯變簣@開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說：“老師,，我的孩子多勞您費心了,，您辛苦了”?！岸?，這個老師真不錯?！本瓦@么一句話或幾句話,，說明老師的工作得到家長、社會的認(rèn)可和尊重,，家長的支持,、配合、理解是老師的付出的回報,，這也是教師的幸福所在,。

幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱,、憂愁和歡樂、疑惑和詫異,、寬慰和憤怒,。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的,、高興的和傷心的曲調(diào),。善于認(rèn)識這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件,?！比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜耍敲茨憔蜁械叫臒?如果你把孩子看成是可愛的天使,，那么你就會變成快樂的天使,。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲,，與他們心與心的交流,，你會認(rèn)識到孩子中間蘊藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來,，與孩子同唱,、同跳，與他們共同感受成長,，你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊,。你給孩子一份愛，孩子會回報給你十分最真誠,，最純潔,，最美好，最無私的愛!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!

幼兒教師師徳演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

看！我們的校園,，熱鬧里充滿單純與童真,，寧靜中孕育希望與憧憬。這里沒有金錢的富有,，沒有地位的顯赫,；這里有眼睛晶亮如星星，這里有笑臉天真如星空,。歲月在流逝,，校園里鈴聲叮鐺，歌聲飛揚,。菁菁校園,，朝氣蓬勃，默默耕耘,，無怨無悔,。

教育的根是苦的,但果實是甜的。工作八年,，常有被調(diào)皮孩子氣哭的時候,，常有被家長誤解的時候,，常有被瑣事困擾的時候，面對外面精彩的世界,，時尚前衛(wèi)的生活,，我也曾有過猶豫，有過彷徨,，有過迷惘可是,，看看孩子們那一雙雙純真明亮的眼眸時，我再次堅定了自己的選擇,，講臺上的我,，一定是最美麗的。送走了一屆又一屆的孩子,，一幕幕深情的記憶在心底珍藏,。在悄悄流逝的日子里，最大的安慰莫過于見到孩子在人生路上的一步步成功,?？矗⑼ねび窳?，男孩天真活潑,，我的心怎不被一種驚訝和喜悅所充盈。

教師它沒有驚天動地之舉,，只是從繁雜瑣碎的工作中細(xì)細(xì)地理出一天的思路,；它沒有哀婉動聽的故事，只是校園里冬青樹一綠再綠的新意,；它沒有驚險的飛躍,，只是歲歲年年、朝朝暮暮與孩子的風(fēng)雨兼程,。

人們常說,，教師是蠟燭，照亮別人,；我以為,，教師更象火炬，熊熊燃燒中有學(xué)生的光焰,。這些年來,，許多孩子已經(jīng)融進(jìn)了我的生命，成為我生命中不可或缺的部分,。我深深地愛著他們,，真誠地感謝他們。我知道,，正是因為有了他們,，我的生命才會象今天這樣多彩，象今天這樣燦爛,！

又是一個飄雪的季節(jié),，冬天來了，我也來了,。心中捧來了如夏日鮮花般色彩的向往：我立志,、我勤勉，我要用嶄新的面貌去解答孩子心中的夢想,；我自豪,，我幸運，我是一名新世紀(jì)的孩子王,；我堅定,，我獨立，用雙腳踩出執(zhí)著的征程,，去映現(xiàn)新世紀(jì)教師的形象,。

又是一個柳絮紛飛的季節(jié)，冬天過去了,，春天來了,，我們也來了，心中捧來了如夏日絢爛鮮花的向往,。每天以溫柔的清風(fēng)放飛孩子心中的夢想,，每天以甜蜜的笑言綻放孩子的美好的心靈，每天以瘦弱的雙手?jǐn)v扶孩子們生活的溝溝坎坎這就是我,，一名幼教工作者,，永遠(yuǎn)不變的承諾，這就是我,，堅定三尺舞臺的今天,，永遠(yuǎn)無悔的選擇！

幼兒教師師徳演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師們：

大家早上好,！

蘇格拉底說：“一個人做出不道德的行為，是因為他缺乏道德的知識,?！庇行┤耍绕涫呛⒆?，表現(xiàn)得不盡如人意,，不是因為他們不想做好，而是因為他們不知道怎樣做,，他們?nèi)狈φ_的引導(dǎo),。其實,，在每個孩子的心里都有一棵向上的小苗。去發(fā)現(xiàn),、呵護(hù),、培養(yǎng)，就能讓這小苗長成挺拔的大樹,。用心去聆聽,，就會聽見生命拔節(jié)的聲音。

向上的小苗是隱秘的,，它需要發(fā)現(xiàn),。沒有孩子愿意自暴自棄，之所以不思進(jìn)取是因為他不知道自己可以做得好,。每個孩子都有閃光點,，家長要用慧眼明眸去發(fā)現(xiàn)。家長要善于放大孩子的優(yōu)點,，尤其是對自卑,、懦弱的孩子要樹立信心，促他追求進(jìn)步,，讓他能夠發(fā)揚長處,。這樣，向上的小苗才開始萌芽,，孩子才清楚努力的方向,。

向上的小苗是嬌嫩的，它需要呵護(hù),。沒有天生優(yōu)秀的孩子,，所有良好的習(xí)慣、優(yōu)秀的品質(zhì)都是慢慢培養(yǎng)的,。這需要一個過程,。在這個過程中會有挫折與打擊，就像小苗會遇到寒風(fēng)冷雨,。這時就需要家長給孩子一種力量,，讓他不消沉不氣餒，讓他堅強(qiáng),、勇敢,、持之以恒。這樣,，向上的小苗就漸漸舒枝展葉,，變得高大。

向上的小苗是肆意的，它需要修剪,。小苗在茁壯成長的過程中難免有旁逸斜出的丫杈,。如果由著性子，這些丫杈不顧一切地瘋長,，勢必產(chǎn)生負(fù)面影響,。家長是園丁，要給小苗松土,、施肥、澆水,。家長更是園藝師,，需要適時修剪那些瘋長而無用的枝椏。只有這樣,，主干才能筆直地向上伸展,。

向上的小苗是沉睡的，它需要喚醒,。一棵西紅柿能結(jié)多少果實,，連它自己也不知道。一個人身上蘊藏著多少的能量,，誰都不清楚,。給生命一個標(biāo)桿，不斷刷新自己的紀(jì)錄,。讓挑戰(zhàn)喚醒潛能,，從而追求卓越。當(dāng)內(nèi)心有一種源源不斷的力量支持者生長,，孩子便漸漸成為最好的自己,。

每個人的心里都有向上的小苗?？墒?，有時小苗會被荒草所埋沒吞噬。要想讓小苗葳蕤,，就要將那些荒草除去,。缺點與不足便是荒草?？朔巳秉c,，彌補了不足，便是在進(jìn)步,。向上的小苗便在拔節(jié)生長,。

沒有哪種聲音比生命拔節(jié)的聲音更動聽。讓我們喚醒心靈,，側(cè)耳傾聽,！

幼兒教師師徳演講稿篇七

我出身于老師之家,，幼承父訓(xùn)，立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民老師,。經(jīng)過十五年寒窗苦讀,，我終于實現(xiàn)了理想，走上三尺講臺,，成了一名小學(xué)老師,。

從教至今已有十個年頭，我深深地感到老師的物質(zhì)生活相對清貧,，但精神生活卻無比充實,。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容,，不由得讓人身心激動,，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此得到了升華,。我們的奉獻(xiàn)雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉,，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地,。

常言道,，學(xué)高為師，德高為范,。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。師德是老師最重要的素質(zhì),，是老師之靈魂。今天,，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢,，新任務(wù)，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),，新要求,，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

從教多年,，我最深的感悟是,，除了有高尚的師德，一名好老師還必須有一顆金子般的愛心,，只有真誠的愛,，才能觸動學(xué)生的心弦。教育是以德育德，以行導(dǎo)行,，以智啟智,，以性養(yǎng)性，以情動情的過程,。老師的愛是一種神奇而又偉大的力量,，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁,。只有當(dāng)老師給學(xué)生以真誠的愛,，學(xué)生才會向你敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”,，收到良好的德育效果,。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動肝火；曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚,；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁,；曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下。我猶豫過,，動搖過,，有時候問自己，和其他工作的同學(xué)比起來,，自己是不是太累了,。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進(jìn)步時,；當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時看到學(xué)生們關(guān)切的目光,，聽到他們親切的問候時；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級取得成績時,，一種感動和自豪油然而生,，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報,。這時我又燃起了對工作的熱情,，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。

立師德,，鑄師魂,，練師功，樹師表,，是我們共同的心聲,，更是人生堅定的誓言！我永遠(yuǎn)不會忘記自己肩負(fù)的責(zé)任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,，為孩子們點燃希望的燈,，用愛心承載孩子們?nèi)松南Ｍ?/p>

幼兒教師師徳演講稿篇八

各位老師們：

教師是我從小就崇拜的人，直到有一天我選擇了幼師這一職業(yè),，當(dāng)初選擇幼師的原因是覺得可以學(xué)唱歌,、跳舞、彈琴,、畫畫,，分配工作后到幼兒園和孩子們一起開心的做游戲玩耍。沒想到這個決定我堅守了——年,，我想在坐的老師中有比我堅守更長時間的,、有和我一樣時間的、有的和十年前的我一樣剛走出校園,，走進(jìn)孩子們的身邊的,！是什么讓我們選擇和堅守這份選擇的？我覺得是快樂,！

無論是大人還是孩子都希望自己快樂,，如何才能快樂呢？記得有一個孩子一歲多就來幼兒園了,，各方面能力較弱些,，剛剛離開爸爸、媽媽來到陌生的環(huán)境,，哭的很傷心,，再加上語言表達(dá)能力較弱，剛?cè)雸@的前一周主要由我來照顧她,，她哭得時候我就抱著她,，給她介紹班里的各種玩具逗她開心，帶她如廁幫她穿脫衣服,，洗手,、喝水、吃飯時邊引導(dǎo)他自己做邊幫助她,，睡覺也需要陪著,，無論帶她做什么事情我都表現(xiàn)出很開心，一天下來真的有點腰酸背痛,、嘴巴干,！終于有一天她笑著來幼兒園，還給我?guī)Я艘粋€笑臉的胸牌送給我,，她的媽媽說：她在家看到這個就說嘻嘻田老師,！早上來的時候要帶著,，沒想到是送給我的！所以我覺得只要你快樂,，別人才能快樂,！

我特別喜歡和他們一起玩游戲，老狼老狼幾點了,，這個游戲經(jīng)常玩,，但是每次我當(dāng)老狼時，看著他們認(rèn)真,、小心的邊走邊問：老狼老狼幾點了,？的時候我覺得他們是那么的可愛，當(dāng)我說十二點時大部分孩子都能蹲下保護(hù)自己不被老狼吃掉,，但是有的孩子故意笑著站著等待我把它吃掉,！有的孩子就會紛紛嘗試站起來，等我過去時又趕緊蹲下,！游戲被他們玩出新花樣,，看著他們快樂的樣子，我這只老狼也很快樂,！木頭人,、搶椅子踢球、玩沙包等每次玩都覺就像回到了自己的童年,，玩的可開心了,！

不少人習(xí)慣于把教師比做蠟燭,、人梯,、春蠶、鋪路石,，把教師的勞動與這些犧牲者,、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨：“當(dāng)老師有啥意思,？”孩子中間,，感那種放松、無拘無束,、融洽的氣氛,，還有那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲,，時而天真,、時而深沉的交談，是其他行業(yè)所給不了我們的,。

當(dāng)孩子們有進(jìn)步時,，所體驗的那種成就感,，是其他任何工作無法比擬的，慢慢地,，我便愛上這份職業(yè),。這份職業(yè)給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚〔簧偌议L,，看了我們的工作后,，都抑制不住心中的感激：聽了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦,；看了你們教孩子,，才讓人明白什么是細(xì)致，怎樣才算耐心,?？吹胶⒆觽冊谟變簣@那么開心的生活她們更放心！當(dāng)舉行畢業(yè)典禮的那一刻,，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了，聰明了,，要離開我們的時候,，突然間，才知道原來和他們在一起是多么的快樂,，而快樂的時光是那么的短暫,！

我想說的是讓我們學(xué)會享受，多一些從容淡定,，多一些豁達(dá),，多一點微笑，多一些快樂這樣,，孩子會親近你,，同事會喜歡你，家長會尊重你,，快樂,，因為我們每天忙碌而充實，愿我們每時每刻多一些快樂,！

幼兒教師師徳演講稿篇九

老師們：

愛心是水創(chuàng)新是船

從孩提時就向往成為一名光榮的幼兒教師,，在我的心目中教師是一杯水，純潔;教師是一顆星,，帶來光明;它更是一幅風(fēng)景,，桃李滿天下!而今，我已是一名光榮的幼兒教師了,，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會毫不猶豫的回答：“是的,，我非常愛幼兒教師這一行,。”因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子,，我愛他們,，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸,。

愛心是水,，滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更是成功教育的原動力,。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范,。在平時的活動中我努力實踐著。對天資聰穎的孩子,，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志;對性格內(nèi)向的孩子,，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙,，尋找他的自信,，打開她心靈的窗戶;對生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷,、探望……記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子秋秋,，剛來幼兒園時，什么都不知,，什么都不會,，且樣樣沒興趣，跟他說話,，她永遠(yuǎn)都是點頭,、搖頭,。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育,，我時刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信,，我開始鼓勵她自己獨立做事,，有時我心里確實會有點兒著急，但理智告訴我,，我這當(dāng)口一批評,，我會更不知所措，所以對秋秋,，我必須具備了五心：愛心,、耐心,、關(guān)心、信心,、細(xì)心,。時間一天天過去了，她終于有了轉(zhuǎn)機(jī),，她開始輕聲講話了,，面對她每次小小的進(jìn)步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了,，說話的語氣也壯了,，現(xiàn)在的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛的力量，教育的力量!在工作中,，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,真正成為孩子的支持者,合作者,引導(dǎo)者,。我和孩子一起生活、游戲,、學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然,，走向社會,。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護(hù)他們的成長,。孩子的一舉一動甚至細(xì)微的情緒變化都會被我捕捉，從中,，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣,、特長、愛好,、潛力,，并根據(jù)孩子的個性特點，進(jìn)行有針對性的教育,，從而使孩子的潛能得到開發(fā),，多元智能得到發(fā)展。

“潤物細(xì)無聲”,，孩子們一天天地進(jìn)步了,，一天天地長大了。

愛心是水,，滋潤著你我的心田;創(chuàng)新是船,，載送著他們到達(dá)成功的彼岸。21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育,，21世紀(jì)的人才應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造型的人才?，F(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識,。教育的改革，時代的發(fā)展,，呼喚著有創(chuàng)造性的教師,。怎樣才能有創(chuàng)造性呢?我們必須心懷一顆進(jìn)取心，下苦功學(xué)習(xí),，向書本學(xué),，向同事學(xué)，向孩子學(xué),，學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò),，學(xué)科技信息。在工作中,，我經(jīng)常為了組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料,，經(jīng)常為及時記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點。作為教師,，我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動,，因為這樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性;常常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法，因為這樣才能提高自己的知識水平,，推陳出新,，找到更新更好的教育方法，使自己充滿創(chuàng)造性,，使孩子充滿創(chuàng)造意識,。看到孩子們富有想象的創(chuàng)意畫,，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語,，我欣慰的笑了。

一份耕耘,一份收獲,。在我的努力下,，孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了，會唱會跳,，會寫會畫了,。當(dāng)孩子們表演的舞蹈“快樂天使”在xx年北碚區(qū)教育系統(tǒng)組織的“金猴迎春，童心賀歲”文藝演出中得到雷鳴般掌聲時;當(dāng)我班的王葙小朋友在北碚區(qū)“乖寶貝”大塞中獲得一等獎時;當(dāng)孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國中小學(xué)書法攝影比賽中獲得金獎,、銀獎,、銅獎時;當(dāng)孩子們說著一口流利的英語,，講著一個個動聽的故事時……我欣慰的笑了,。孩子們在成長，我也在進(jìn)步,。當(dāng)一篇篇文章在國際,、國內(nèi)各種教育雜志上發(fā)表時;當(dāng)我在重慶市舉辦的“我與《綱要》同行”論壇活動中獲得一等獎時;當(dāng)我在“畔溪名都”杯青年藝術(shù)大塞中獲得“十佳青春舞星”的稱號時;當(dāng)我成功的完成了一次又一次的主持工作時;當(dāng)?shù)玫酵?、家長的一致認(rèn)可時;當(dāng)聽到孩子們說：“我最喜歡倪老師時”……我好感動，我好快樂!

如果孩子是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護(hù)花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程,。我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂的,，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任,，對自己的信心;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才，護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸,。

幼兒教師師徳演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師們，大家上午好,！

首先非常感謝鎮(zhèn)教委和中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次慶“三八”師德演講活動,，給了我們這次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，我感到無比的光榮與自豪,。今天是一個特殊的日子,，三八婦女節(jié)，借此機(jī)會,，向在座的各位女教師們致以節(jié)日的祝賀,，并通過你們向全鎮(zhèn)默默耕耘在幼教事業(yè)上的女教師們道一聲：你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂,。同時也向多年來關(guān)心和支持我們工作的各級領(lǐng)導(dǎo)致以誠摯的感謝,，謝謝你們！

今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)幼教,，無怨無悔》當(dāng)鮮花綻放于陽光之下是綠葉最快樂的日子,，當(dāng)果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻,。我是一片綠葉,，是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師,，雖然在父母眼中還是孩子的我,，但在幼兒的家長眼中，我卻是一名教師,，陪伴在我身邊的不再是毛絨玩具和巧克力,，而是一群群稚氣未脫的天真孩子，還有數(shù)不清的責(zé)任和承諾，但既然我選擇了幼教這個職業(yè),，我就會用辛勤的汗水澆灌這一顆顆幼苗,，給他們?nèi)松瘘c上的方向和力量，讓他們在無微不至的呵護(hù)下茁壯成長,。

我是否能勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒教師,？我不停的反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人,，而是自己,，戰(zhàn)勝自我，就等于獲得了成功,。所以,，我要首先戰(zhàn)勝自我。著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子,，每個孩子都有他的個性,，因此，在教學(xué)中我們要重視幼兒的個別差異,，要熱愛每一個孩子,，要善于用發(fā)現(xiàn)的眼光去捕捉他們的優(yōu)點，在這里,，我特別感謝我們幼兒園的幾位優(yōu)秀的老教師,，因為，在我剛參加工作時,，面對孩子和家長我總是不知道如何去交流去表達(dá),。這些老教師看到后耐心的幫助我、指導(dǎo)我,。

她們告訴我,，只要懷著一顆愛心，平等的欣賞,、對待身邊的每一個孩子,，讓孩子們感受到你的愛，這樣就足夠了,，最終,，我成功了，孩子們漸漸流露出的親近讓我倍感欣慰與成就,，是?。∫话賯€孩子一百個樣,，他們是獨立的個體,，有著各自的優(yōu)點和缺點，而我們需要科學(xué)的培養(yǎng)他們，教育他們,，另外,，我們也應(yīng)該用一顆客觀公正的心去分析他們,，高爾基曾說過：“單單愛孩子,，母雞也會做，但是要善于教育他們,，卻是一件偉大的事業(yè),。”幼兒教師不但要愛孩子,，還要教孩子怎樣去認(rèn)識世界,，怎樣去生活，怎樣去做人,。教育是愛的事業(yè),，她需要走進(jìn)孩子，才能發(fā)現(xiàn)教育,，才能讓每個孩子幸福的像花兒一樣健康成長,。

當(dāng)過幼兒教師的人都知道，幼兒園的工作繁復(fù)瑣碎,，每天的活動都安排的很緊湊,，早晨，要準(zhǔn)備好幼兒做游戲用的材料和教學(xué)活動所用的教學(xué)具等,，然后微笑著迎接每一位孩子的到來,，與孩子們聊心情、談見聞,，和他們一起學(xué)習(xí)創(chuàng)造,，休息時為他們梳小辮、剪指甲,，對孩子們出現(xiàn)的問題不厭其煩的一遍遍教導(dǎo)指正,，循循善誘。每天到了放學(xué)時間,，仔細(xì)檢查孩子們的衣服是否整齊,。遲遲未接的孩子，就陪伴著他們,，安慰著他們,。

幼兒園孩子自我保護(hù)意識薄弱，因此安全尤為重要,，在每一天中,，老師們都會打起十二分精神，關(guān)注著每一個孩子，誰能知道,，溫柔輕盈的幼兒園老師都有著怎樣的一顆沉著緊繃的心,，送走孩子們后，我們幼兒教師還要打掃衛(wèi)生,，制作教學(xué)具,，修改教案，寫好活動反思,，觀察記錄等等,，我們天天都認(rèn)真謹(jǐn)慎的帶領(lǐng)孩子們邁好人生的每一步，讓他們收獲生活的經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，與人相處的美德等等，我們在平凡的崗位上默默的工作著,，我們都懂得平凡與平淡的真諦,，所以，我們雖然很累,，但是我們很充實,，很幸福。

我要告訴我的那個朋友,，我深深愛上了那份吵鬧,，因為那不是吵鬧，是對我每一天的問候,，我想大聲的對她說：我對我的選擇,，無怨無悔！

我的演講完畢,，謝謝大家,！