總結的選材不能求全貪多、主次不分,,要根據實際情況和總結的目的,,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,,又有一定普遍性的材料作為重點選用,,寫得詳細、具體,。相信許多人會覺得總結很難寫,?下面是我給大家整理的總結范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。
期末總結高中綜合素質評價篇一
本學期我擔任初二六個班的生物教學工作,,經過一個學期的教學,,有收獲也存在不足,,現總結如下:
以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,,以促進學生轉變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式為突破口,,使教材符合學生發(fā)展的需要和社會需要,反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應用,。
教材編寫的直接依據是課程標準,。課程標準中與本冊相對應的內容涉及三個一級主題,分別如下:
“六,、動物的運動和行為”在教材中列為第五單元第一章和第二章,。“八,、生物的多樣性”中,,動物的類群、細菌,、真菌及其與人類的關系,,安排在第五單元;生物的分類和保護生物的多樣性重要意義等,,安排在第六單元,;“九、生物技術”“舉例說出發(fā)酵技術在視頻制作中的作用”,、“說明食品的腐壞原因”和“運用食品保鮮的一般方法”安排在第五單元第五章,。
教材內容的選擇是以課程標準為依據的,但是,,這些內容在本冊書中呈現出的體系,,則與課程標準中的具體內容標準的排列順序有明顯差別。之所以這樣處理,,主要是靠慮學生的認知規(guī)律,,即力求“實現學科內在邏輯與學生的認知邏輯的統(tǒng)一”
學生通過以前五個單元的學習,對生物界的概貌有了全面的了解,,對生物的各個類群也有了感性的認識,,在此基礎上安排第六單元《生物多樣性及其保護》,具有承上啟下的作用:學生以了解了植物,、動物以及細菌和真菌等主要類群的特征,,這就是為學生學習生物分類打下了一定的基礎:學生對生物種類及環(huán)境的多樣性已經有了不少感性的認識,但對于生物多樣性的內涵,、重要意義即人類應當采取的對策,,尚需進一步抽象,、概括和深入探討,因此,,教材在第六單元的后兩章安排了認識生物的多樣性和保護生物的多樣性等內容,。根據學生認知規(guī)律,設計教學內容才能激發(fā)學生的學習興趣,。
倡導探究性學習是通過生物課程標準的重要理念之一,。設計并安排好科學探究活動,是教材貫徹落實這一課程理念的關鍵所在,。在總結前兩冊經驗的基礎上,,本冊教材繼續(xù)加大科學探究的力度,并注意安排合理的梯度,。
從數量和類型上看,,八年級上冊共有探究活動41個;有關探究活動的欄目類型包括“觀察與思考”,、“資料分析”,、“探究”、“實驗”,、“演示實驗”,、“調查”、“模型制作”,、“制作”,、“技能訓練”、“角色扮演”,、“課外實踐”等,。
通過教材這些內容的設計既能激發(fā)學生上課學習的積極性,又能培養(yǎng)學生的動手操作能力和創(chuàng)新的能力,。
1.生物的多樣性的價值
只有深入認識生物多樣性的價值,,才能更好地樹立人與自然和諧發(fā)展觀點。
2.科學技術的價值
科學本身是探求自然界的奧秘,,它在一定程度上滿足人們對自然界的好奇心,,豐富人們的精神世界,具有認識論價值,??茖W通過技術轉化為人們改進生產和生活方式的手段,發(fā)展生產力促進社會物質文明的進步,,又具有實踐價值,。科學技術在促進人類進步的同時,,往往帶來人們預想不到的負面影響,,因此,,其實時簡直就相當于一枚硬幣的正反兩面,具有兩面性,。
3.其他方面
本冊對情感,、態(tài)度和價值觀的滲透還包括其他許多方面。比如《動物的學習行為》一節(jié)的練習題聯系學生的學習態(tài)度,;兩篇“科學家的故事”都介紹科學家熱愛科學,、獻身科學的精神;通過介紹我國生物種類的豐富多樣,,激發(fā)學生民族自豪感;通過“生物學與文學”和“生物學與藝術”欄目,,培養(yǎng)學生的審美情趣等等,。
程。并不是所用的課程都要存在這幾種學習方式,,也并不是對每一個知識點的學習都要依靠這幾種學習方式,,關鍵是否在學習過程中突出了學生的主體地位。尤其是在學生的能力高低不等的情況下,,需要教師對于這幾種學習方式有機結合地進行,。拿探究式學習來說,八年級上冊生物設置了探究活動給與學生更大的自主性,,并且由淺入深地進行,。不少探究活動都是引導學生自己提出問題、作出假設,、自主制定探究計劃,。例如,關于魚鰭的作用的探究,、不同環(huán)境中的細菌和真菌的探究,、生物的學習行為和通訊的探究等。完全依靠學生根據以前的探究學習獨立完成提出問題,、猜想假設,、設計實驗、進行實驗,、分析論證,、評估、交流等七個過程,。使學生的學習逐漸獨立起來,,更有利于提高學生的思考能力和綜合素質。
在教學中,,大部分的學生上課認真,,學習積極,,在考試中取得了較好的成績,也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能,。但有部分同學上課沒有課本,,不聽課,不思考,,不做作業(yè),;有些同學考試不認真,成績很差也沒有羞恥感,。由此,,導致部分同學學習成績很差。但本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),做好課后輔導工作,,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,,尊重學生,,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務,。
通過一學期來的努力,,通過新的課標的實施學習,充分調動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力,,提高了學生學習生物的興趣,。學生掌握了學習生物的方法,自學再生能力得到了進一步的提高,,但由于環(huán)境與條件的制約,,缺乏大環(huán)境的熏陶,學生的成績還參差不齊,,整體成績提高得不快,,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索,、借鑒與完善,。
期末總結高中綜合素質評價篇二
近一周,,伴隨著期末考試的結束,大學生們迎來了一個短暫而寶貴的休息時間——寒假,。作為一個大學生,,期末考試不僅僅是考試分數的結果,更是一次對自己學習情況的反思和總結,。在這篇文章中,,我將結合自身經歷,談論自己對這次期末考試的感悟與總結,,討論期末考試對我們學習的重要性,。
首先,期末考試對我們的學習具有重要的指導性意義,。面對大量的課堂內容和知識點,,如何進行有效的學習是一個值得我們思考的問題。在這個過程中,,期末考試成為了我們進行學習評估與反思的重要指標。在考試之前,,我們不僅要對課堂知識進行系統(tǒng)梳理和提煉,,更需要善于歸納、總結與篩選信息,,在不斷的練習和鞏固中提高我們的學習效率,。因此,期末考試不僅檢驗了我們對知識的掌握程度,,同時也反映了我們對學習方法的把握度,,幫助我們更好地掌握學習方法和技能。
其次,,期末考試對我們的自我成長有著積極的影響,。在面對考試時,我們不僅要考慮知識的掌握程度,,還需調整自己的心態(tài),,擺脫恐懼心理和“慌亂心態(tài)”,做到平靜應對,。在這個過程中,,我們可以通過一定的自我調整來提高自信心、自控力和應變能力,,在不斷的挑戰(zhàn)中鍛煉自己的意志力和毅力,。當然,在期末考試中,,我們也需要學會自我管理和平衡,,避免因考試而忽略生活,、娛樂和休息。
再者,,期末考試也體現了單位考核效果,、規(guī)范班級秩序的重要性。期末考試是大家共同參加的考試,,也是衡量全班學生水平的重要參考,,因此我們需要遵守考試規(guī)則和紀律,積極參與到班級考試組織中,,為班級的穩(wěn)定和有序,、統(tǒng)計考試成績提供有力的支持和幫助,向美好班級理想更近一步,。
最后,,期末考試讓我們更好地思考自己的未來與職業(yè)規(guī)劃。在大學里,,我們不光是學習知識,,也需要思考我們未來的職業(yè)規(guī)劃。期末考試是一個重要的檢驗標準,,可以幫助我們更好地認識自己的優(yōu)勢和不足,,以便更好的做出職業(yè)規(guī)劃。因此,,在學習上,,我們要做到心無旁騖,認真面對學業(yè),,為未來的職業(yè)發(fā)展提供更豐富的知識儲備,;在思維上,我們要保持開放,、敏銳,、創(chuàng)新的頭腦,不斷擴展自己的眼界和思維,,為今后學習和生活積累豐富而黃金的內涵和經歷,。
綜上所述,期末考試在大學學習階段中扮演著更加重要的角色,,作為一場檢驗和反思自己學習情況的重要評估標準,,也是我們提高學習效率和學習質量的承載體、自我調整和成長的階梯,、班級規(guī)范的體現和未來職業(yè)規(guī)劃的指引,。因此,我們應該珍惜每一次考試機會,充分發(fā)揮自己的潛能,,在全方面素質上進行全面提升,。
期末總結高中綜合素質評價篇三
時間過得很快,眨眼間一個學期已過,,此時正是我們總結過去,、展望未來的最佳時刻。這一學期來,,我們文藝部在學生會這個大家庭中成長著,、發(fā)展著,進步很大,,收獲也不校我們回顧過去,,既是為了更好地汲取經驗和教訓,更是為下半年的工作奠定更好的基矗這里就具體總結下活動:
在迎新工作中,,我們部門和其他部門密切配合,,迎接我們工程學院大一新生的到來,我們以飽滿的熱情去迎接新生,,還和新生愉快交談,,增進了我們和大一新生之間的溝通。
在這次招新工作中,,我們招到了一些很有潛力的大一新干事,,之后召開了全體新干事的交流會,把文藝部的各項工作和學生會的紀律告訴了新干事,。
在比賽前,我們做了許多準備工作,。積極去班上宣傳,,挑選參賽人員再進行篩選,然后帶領她們進行了辛苦的排練,,最終在比賽中取得了第六名的好成績,。
舞蹈大賽幾乎是和健美操大賽同時排練的,我們各個部長分工協作,,最終較出色的完成了比賽,,獲得了優(yōu)秀獎。
在這次比賽中,,我們積極督促選手排練,,跟伴奏。我們部大一新干事也積極參加比賽,。在大家共同努力下,,共有兩人進入決賽,并獲得了“校園十佳歌手”的稱號。
從挑選選手到最后參加比賽,,我們都非常認真對待,,由于我們部和選手的共同努力,最終魔術獲得了三等獎,,我們的努力并沒有白費,,這些值得我們欣慰。
一份耕耘,,一份收獲,。在這次比賽中,我們也取得了不錯的成績,,獲得了同學們的好評,。
這一學期就要結束了,靜下心來想想在文藝部工作的點點滴滴,,心里充滿了感動,。總的來說,,本學期我們的工作還是比較成功的,,我們的所有活動都按計劃完成,并取得預期效果,。我部的各成員的合作意識得到了加強,,整個文藝部就像一個大家庭,充滿包容,,充滿理解,,充滿默契,使每一個身在文藝部中的人都感到莫大的驕傲和自豪,??吹匠煽兊耐瑫r我們也應該認識自己的不足。我們應該認真地分析和檢查自己,,并積極改正,,以爭取更大的進步。
以上就是我對文藝部的工作總結,,請多多批評指教,。
期末總結高中綜合素質評價篇四
在經歷了一個學期的學習和生活后,我心中充滿了對過去幾個月的回憶和感慨,。這段時間里,,我遇到了許多挑戰(zhàn),也取得了一定的成就,?;仡欉@段經歷,我深深地感受到了學習和成長的力量。下面我將結合實際經驗,,談談我的一些心得體會,。
第二段:學習效果與時間管理
首先,我意識到學習效果與時間管理息息相關,。在這個學期里,,我發(fā)現了自己時間的利用率并不高。有時熬夜娛樂,,有時拖延做作業(yè),,導致學業(yè)積壓。我深刻地認識到,,高效的時間管理能夠讓我更好地完成任務,,提升學習效果。于是,,我開始養(yǎng)成規(guī)律作息和制定合理學習計劃的習慣,。通過設置學習目標,合理規(guī)劃每天的學習時間,,我逐漸實現了時間的充分利用和高效學習的目標,,同時也感受到了成長帶來的自信和滿足感。
第三段:交際能力與社交圈拓展
其次,,我認識到交際能力的重要性,,以及如何拓展自己的社交圈。在這個學期,,經過一系列的交際實踐,,我逐漸放下了內向的性格,勇敢地參與到同學們的互動之中,。通過參加學生會,、課外活動和實習等,我積極與同學,、老師以及其他社會人交流和合作。通過這些交際實踐,,我不僅學到了很多自己在課堂上無法學到的知識和技能,,還結識了很多志同道合的朋友。這些人的存在和支持,,讓我感受到了溫暖和成長的力量,。
第四段:自我反思與知識創(chuàng)新
此外,我也開始認真進行自我反思,。品味并意識到自己的優(yōu)點和不足,,通過改進來提升自己。在這個過程中,我發(fā)現知識的創(chuàng)新也至關重要,。僅僅掌握現有的知識和技能是不夠的,,我們還需要能夠主動學習,不斷開拓新的領域,。因此,,我開始嘗試與同學進行項目合作,積極參與科研和實踐活動,。通過與不同領域的人交流和合作,,我學到了很多新的東西,并且不斷提升了自己的技能水平,。
第五段:總結和展望
綜上所述,,這個學期對我來說是一個很有意義的時期。通過學習和成長,,我深刻認識到時間管理的重要性,,明白了人際關系和交際能力的力量,以及知識創(chuàng)新的重要性,。通過這個學期的努力,,我在思想和行動上都得到了提升,同時也看到了自己的不足之處,,對未來發(fā)展有了更清晰的認識,。因此,我會繼續(xù)保持良好的時間管理,,并努力提升自己的交際能力和知識創(chuàng)新能力,。我相信,只要持續(xù)努力,,未來的我一定能夠更好的實現自己的目標和夢想,。
總結:
通過這個學期的回顧和總結,我深深地認識到時間管理,、交際能力和知識創(chuàng)新對我的成長和發(fā)展起到了重要的作用,。在未來的日子里,我將持續(xù)努力,,不斷提升自己,,在學習和生活中取得更大的成就。同時,,我也希望通過我的努力,,能夠影響和幫助到更多的人,一起迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇,。
期末總結高中綜合素質評價篇五
小班幼兒都是第一次走出家門,,來到陌生的幼兒園,。他們的年齡特點就決定了我們教師要做個細心的人,因為我們面對的是一群生活自理能力差的孩子,。我們不僅要組織各種豐富多彩的活動,,還要照顧孩子的吃、喝,、拉,、撒、睡,,工作可謂十分瑣碎,,不細心能行嗎?在照顧孩子生活的同時,,我們還走進他們的精神世界,,捕捉孩子的一句話,一個眼神,,一個細微的動作,,耐心地和孩子交談,從而了解孩子的內心世界,。
小班的教學重點是培養(yǎng)孩子的生活自理能力,,幫助幼兒建立一定 的自律意識。我們通過教師的行為示范和幼兒的榜樣示范來培養(yǎng)他們的這方面的能力,。在生活自理方面,,我們引導他們注意著裝整潔、手臉干凈,,培養(yǎng)勤剪指甲等個人衛(wèi)生習慣,;通過自己穿脫衣服、鞋子等,,培養(yǎng)他們自己的事情自己做的良好習慣,,幫助他們掌握生活自理的方法。我們從培養(yǎng)孩子的自理能力入手,,有條不紊,、循序漸進地提出一些常規(guī)要求。現在,,孩子們都適應了幼兒園的生活,。尤其是我班的徐鑫龍這方面進步較明顯。徐鑫龍是個體弱型的孩子,,由于幼時生過病,腿腳無力,,和一般的孩子不能相提并論,,剛開學那陣子,,家長送他入園后,他就在那大聲哭鬧,,用盡方法也不能使他轉移注意力,。以致于使有些本來不哭鬧的孩子看到他這樣也跟著一起哭,給我們的工作帶來了許多麻煩,,現在家長送來后,,他偶爾也會哭上幾聲,但時間不長,,注意力一下子轉移到小伙伴身上,。雖然他的生活自理還很差,但我們覺得他在努力,,他在進步,,看到這一切,我們覺得很欣慰,。
為了使幼兒從小受到環(huán)境的保護的啟蒙教育,,形成初步的環(huán)境保護意識。我們多方面開展了一系列環(huán)境保護教育活動,。為了讓“綠色進入教室”,,每個孩子都自己帶來種子、小植物等種在雪碧瓶里,,孩子們栽上一盆花,、種上一棵草,裝扮自己美好的生活,。開展的“環(huán)保小畫家”活動中,孩子們用小畫筆表現出了自然的美麗,、家園的美麗,提高了孩子的動手能力,,增強了孩子的環(huán)保意識,,其中有四幅作品還分獲一,、二,、三等獎,。開辟的環(huán)保專欄“我們在綠色中成長”中,孩子們用廢舊報紙設計出了新穎的衣服,,相機記錄了孩子的行為,,畫筆畫出了孩子眼中的世界……,通過各種活動,,鞏固了孩子對環(huán)保知識的理解和接受,,提高了孩子積極參與環(huán)境保護行動的興趣,。
幼兒園的工作本質是為家庭服務,,同時也依賴家庭的支持和幫助,。我們通過“家長園地”向家長介紹教育目的、教育內容……,,讓家長更好的了解幼兒園的工作,,從而使家長在家也能夠更好的輔導孩子。我們利用家園聯系,、家訪=召開家長會等形式讓家長了解孩子在園的情況,,促進幼兒園與家庭的相互理解、相互信任,。
通過一學期的努力,,孩子們都變得喜歡上幼兒園了,,參加的比賽活動中也取得了好的成績,。孩子們學到了好多環(huán)保,增強了環(huán)保意識,,養(yǎng)成了愛衛(wèi)生,、講衛(wèi)生,、保持衛(wèi)生,、珍惜環(huán)境的良好習慣。我們的工作也得到了家長的肯定。
歲月匆匆,,物換星移,,我們的追求卻始終如一,。
期末總結高中綜合素質評價篇六
期末周是學生們備戰(zhàn)期末考試的重要一周,也是對過去學習的一個總結和回顧的時刻,。在這個期間,我充分利用時間和機會進行了仔細的反思,,總結了自己在這學期的學習中所取得成績和經歷的挑戰(zhàn),。通過這個過程,,我不僅收獲了知識和技能,還得到了一些寶貴的心得體會,。
第二段:積極面對挑戰(zhàn)
在期末周,,我面臨了相當多的挑戰(zhàn),包括課程復習的壓力和時間管理的困難,。然而,,我認識到挑戰(zhàn)是成長的機會。通過堅持積極面對挑戰(zhàn),,我不斷調整自己的學習方法和策略,,改善了學習效果。我學會了合理分配時間,,合理安排學習計劃,,提高了自我管理的能力。雖然有時會遇到困難和挫折,,但是我深知只有克服了它們,,才能不斷提高自己,,取得更好的成績。
第三段:跨學科學習的重要性
在這個學期中,,我在各個科目中進行了深入學習,,并意識到不同學科之間的聯系和相互作用。隨著知識的積累,,我發(fā)現一些知識點在多個學科中都有應用和交叉,。因此,跨學科學習成為我在期末周的重點之一,。通過歸納總結不同學科中的相似點和關聯,,我提高了知識的綜合運用能力和學科之間的聯系。在今后的學習中,,我將更加注重跨學科的學習和思維方式,,以提升自己的學術水平。
第四段:自我反省與提升
期末周是一個反思和總結的重要時刻,,我在這期間對自己的學習進行了全方位的審視,。我發(fā)現自己在發(fā)散思維和創(chuàng)造性思維方面還有所欠缺,因此,,我積極通過讀書和參加創(chuàng)新競賽等方式來提升自己的思維能力。此外,,我也發(fā)現自己在時間管理和健康保持方面需要改進,。我設立了每天五分鐘的自我反省時間,用來審視自己的學習和生活狀態(tài),,找出不足之處并制定改進計劃,。這個過程不僅讓我更清楚地認識到自己的優(yōu)勢和不足,還讓我更有動力去提升自己,。
第五段:展望未來
期末周的經歷和總結使我對未來充滿了希望和動力,。我明白通過不斷總結和反思,改進學習方法和提升自我,,我可以在未來的學習中取得更好的成績,。我決心更加努力學習,養(yǎng)成良好的學習習慣和健康的生活方式,。我相信只要我堅持不懈,,不畏困難,勇于挑戰(zhàn)自我,,我定能在接下來的階段中取得更加優(yōu)異的成績,。
總之,在期末周的反思和總結中,,我認識到挑戰(zhàn)是成長的機會,,跨學科學習的重要性以及自我反省與提升的重要性。通過這個過程,我得到了寶貴的經驗和啟示,,也樹立了更高的目標和要求,。展望未來,我將努力實現自己的學業(yè)目標,,并不斷提升自己,,為自己的未來奠定堅實的基礎。
期末總結高中綜合素質評價篇七
一個學期很快又過去了,,今天公文小編收集整理了幾篇期末總結,,希望對您有幫助!
進入大學,第一學期就這樣悄無聲息的過了,,在學業(yè)上,,好像我并沒有太大的收獲。但在這個匆匆離去的大學第一學期中,,有很多值得我回憶的事,。通過這些事,我發(fā)現自己進步了,,成長了,,也學會了一些為人處世的道理。
踏入大學的大門,,第一件事當然是
軍訓
,。那么多天的訓練,真的把我累得夠嗆,,在那個軍訓場地上,,不知揮灑了多少的汗。雖然我皮膚曬得發(fā)黑,,腳磨出泡,,我也感到很快樂。因為通過軍訓,,我學會了吃苦耐勞的精神;通過軍訓,,我結交了很多的新同學;通過軍訓,我開始適應大學的生活,。軍訓,,是我進入大學的第一個必修課。軍訓過后,,就要開始大學的學習生活了,。本以為大學的課程不會太多,可是我們一進來就有十一門課,,嚇得我們所有人都叫累,,吃不消,。可是叫累有什么用呢?課還是照常上,,我也逐漸的適應了這樣的學習生活,。可是有些課開出來,,我又學不懂,,感覺就是白費了,對我沒有多大的用處,。比如說,,社會學(雙語),老師上課用英語講課,,普通的英語我也許聽得懂,,可是社會學上有很多的專用術語,我根本無法聽懂,。感覺這一學期的社會學,,自己的英語水平沒有因為它而提高,社會學知識也沒有學到多少,。有些課,,對我來說就有很大的用處。我不僅學會了相關方面的知識,,還培養(yǎng)了這方面的興趣,。比如說,教育學和心理學,,教育學的教授在教學上很注重我們是否能接受,講起課來會很有趣;心理學本來就是一門很有趣的學科,,所以上課一般聽得津津有味,。
另外,人體生理解剖學也不錯,,雖然這門課在開始對于文科生的我來說有點吃力,,甚至我還放棄過,有一段時間上課根本不聽講;后來經過導師的提醒,,我才知道這一門課對于我來說也很重要,,這才從新開始認真學習;最后我發(fā)現老師考慮到我們大多是文科生,講的本來比較淺顯易懂;通過這門學科的學習,,我學會了很多生活方面應該注意的常識,。
一學期的時間,每一門課就結束了,,我心里還真有一點不舍,,有些科目只掌握了一點皮毛就要叫停,,這就是大學的學習生活。我感覺自己根本就沒學到多少的知識,,心里很空虛,。這就是大學與于高中的區(qū)別,大學的學業(yè)沒有高中的繁重,,大學沒有高中那樣的充實感,。但是大學有一個很好利用的資源——圖書館,在圖書館里,,能找到各種需要的書,。可惜在這一學期里,,我從圖書館里借出的大多書都沒有讀完就還回去了,,而且?guī)缀鯖]有借相關的專業(yè)書,在下一學期里,,我一定會好好利用圖書館,,幫助我的專業(yè)學習。
在期末,,我才知道自習室的好處,,它給我提供了一個安靜的復習空間,但是這一學期已經過去了,,平時有時間我不是逛街就是上網,,從來沒有到自習室去過,想想也覺得挺慚愧的,。在下一學期,,我不能再像這學期這樣浪費時間了,我一定要充分利用自習室把精力多放一些到學業(yè)上去,。自習室也是一個安靜的學習空間,。
大學里業(yè)余生活也很重要,通過一些活動,,促進了同學之間的關系,。在這一學期里,通過各種活動,,我發(fā)現自己不像以前那樣害羞了;與人交談的能力也有所提高;上臺發(fā)言雖然我還是有點害怕,,但是我相信假以時日,在講臺上我也能款款而談,。這使我明白,,大學并不光是學習的地方,也是培養(yǎng)人的膽量,,使人更好的適應社會的地方,。
在寒假里,,我參加了回母校宣傳的實踐活動,能再次回到自己的母校,,心中有一種莫名的親切感,。看著母校的種種變化,,自己也為母校的變化而感到驕傲,。回到母校,,最高興的是能見到以前教過自己的老師,,問一聲老師好,再交談幾句,,心中有無比的親切感,。通過這次實踐活動,不僅鍛煉了我自己,,為自己的大學做了宣傳;還讓我有機會見到自己的老師,,也認識了一些自己的校友??粗约旱哪感?,我回想起高中的種種,有辛苦,,有快樂,,有痛苦,相比大學豐富的生活可能是枯燥了一些,。但是這一切都過去了,,回過頭來品味這段日子,發(fā)現它是那么的美好,,那么的耐人尋味,,就像品一杯茶一樣,開始感覺到會有絲絲苦味,,但不久就會有甘甜刺激你的味覺,。有目標才會奮斗,,有奮斗才會有成果,。大學也是這樣,我要樹立目標,,并為之而奮斗,。
作為一名免費師范生,當一名好老師就是我的目標,,我要為實現這一目標而奮斗,,不斷完善自己的教師綜合素質,,要樹立高度的責任心和使命感,不斷以一個好老師的標準嚴格要求自己,,把為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代作為自己的奮斗目標,。
通過這一學期,我適應了大學的生活,,讓自己在新的人生旅程里有了一個好的開始,。也讓我明白自己將來要走怎樣的路,明確了路的方向,。相信在下一學期里,,我將不會再像這學期這樣毫無,毫無目的地學習;下一學期我將制定一個好的,,好好的努力學習,。
我希望自己將來從事中學及以上的教育工作,所以下一學期我打算選修一門二?!乩?。由于受高中老師的影響,我很喜歡地理,,總覺得,,在漂亮的彩色地圖上找到一個個未知的或已知的地名是一件快樂的事。做一個地理老師,,一定很不錯,。如果我做了地理老師,我一定盡我所能,,把我所知道的一切地理知識教給我的學生,,讓他們也體會到地理知識的博大精深和里面所蘊含的樂趣。
將來要回到自己的生源地,,也是一件不錯的事情,,這樣就可以在自己生長和熟悉的地方教書。當然如果能在自己的母校教書,,那更是一件美妙的事情,,不僅環(huán)境是自己所熟悉的,而且還有認識的老師,,這樣就更容易融入那個群體,。
我在工作中,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,,新的時代,,新的教育理念,教育也提出新的改革,,新課程的實施,,對我們教師的工作提出了更高的要求,,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,,結合本校的實際條件和學生的實際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學工作有計劃,,有組織,有步驟地開展,。立足現在,,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,,現對近年來教學工作作出總結,,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,,總結檢驗教訓,,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓,。
一,、堅持認真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學生而且備教材備教法,,根據教材內容及學生的實際,,設計課的類型,擬定采用的教學方法,,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,,認真寫好
教案
。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準備,,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,,寫好教學后記,,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集,。二,、努力增強我的上課技能,提高教學質量,,使講解清晰化,,條理化,,準確化,,條理化,,準確化,情感化,,生動化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,,加強師生交流,充分體現學生的主作用,,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,,讓各個層次的學生都得到提高?,F在學生普遍反映喜歡上數學課,就連以前極討厭數學的學生都樂于上課了,。
三,、與同事交流,虛心請教其他老師,。在教學上,,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,,學習他們的方法,,同時,,多聽老師的課,做到邊聽邊講,,學習別人的優(yōu)點,,克服自己的不足,,并常常邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,,改進工作,。
四,、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,有層次性,。為了做到這點,,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,,力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,,分析并記錄學生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,,并針對有關情況及時改進教學方法,,做到有的放矢。
五,、做好課后輔導工作,,注意分層教學。在課后,,為不同層次的學生進行相應的輔導,,以滿足不同層次的學生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,,要提高后進生的成績,,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,,使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,后進生的轉化,,就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,,再教給他們學習的方法,提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,,在做好后進生的轉化工作時,,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,,這樣,,他們就會學得輕松,進步也快,,興趣和求知欲也會隨之增加,。
六、積極推進素質教育,。新課改提了的,,要以提高學生素質教育為主導思想,為此,,我在教學工作中并非只是傳授知識,,而是注意了學生能力的培養(yǎng),,把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。在以后的教學中要多想其他有經驗的老師多學習使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者。
轉眼間又一學期就結束了,,我的大二生活也畫上了句號,。回想兩年來的學習,,有過震撼,、詫異、懷疑,,也有現在越來越多的探求和欣喜,,我感受最多的是自己在不斷的成長和走向成熟—— 一個不斷發(fā)現自我、創(chuàng)新自我的過程,。
現總結如下:
專業(yè)課程的學習 這算是對課內知識學習的定義吧,。一個學期,既在質疑,,更多的還是思考并接受,。直接上升到學術層次的課程內容,起初確實有點吃不消,,但也激起了自己探索的熱情,。曾經對學術沒有太明確地認識,以為那是“大家”才能做得了的,,自己以往寫完一篇論文心里卻還不甚了然,,現在終于有了了解,也算是這門課的最大收獲了,。首先,,正如先生所說,學術正是一個不斷爭論的過程,。從質疑到探尋再到接受,,如此循環(huán)往復,學術的基本精神就在于此,?;谶@種,我在學習上也取得了一些成績,,但都不是令我滿意的,。大一一學年學習成績排全年級第三名,,大二不但沒有前進名次,反而是第四名,,這令我很相心痛,。我想了一下,還是在學習這方面學習效率有問題,。在大二年間我上自習的時間少了,,準備用一種高效的學習,可是沒有取得什么好的成效,。因此,,也產生了一種懶惰的心理,就是這種心理驅使著我,,是我沒有達到預期的目標,。
學科知識的競賽 老實說,大一,,大二這兩年過去了,,我沒學到什么東西,基本上就是在競賽中度過的,。我盡量參加所有我有可能參加的競賽,。如北京市大學生數學競賽,、北京市大學生物理競賽等各種學科競賽,。也許是幸運,也許是自己努力,,我以校級數學競賽三等獎的成績參加了第xx屆北京市數學競賽,,我如愿以償的獲得了一等獎,這既是對我在數學方面天賦的肯定,,同時也給我增添了信心,。在這學期中我又報了校級數學競賽,并獲得了一等獎,,我還報了北京市數學競賽,,想在一次在北京這個人才濟濟的地方自己。同時,,我還參加了學校的數學建模競賽,,也獲得了三等獎,并且取得了參加xx年全國大學生數學建模競賽的資格,。我也繼續(xù)努力奮斗著,,準備在全國的比賽中展現自己?;趯﹄娮釉O計的喜愛,,我還報名了全校的電子設計大賽,,并且取得了我們電氣學院唯一的一個一等獎。同時也又獲得了參加明年的北京市大學生電子設計大賽的門票,??傊芏嗟膶W科競賽能提升自己的,,我都盡量參加,,不管獲獎與否。
體育與娛樂當然,,我也沒有放棄參加娛樂和體育活動,。參加學院的拔河比賽,并在同學們的共同努力下獲得了第一名,,進入了學校的拔河比賽,。盡管在學校的比賽中我們輸了,但我們努力過了,,我們不后悔,,不灰心。我還和宿舍同學組隊參加學院組織的象棋比賽,,并且獲得了二等獎的好成績,,我們都很高興。校運會中我也沒有閑著,,我參加了學院的走方隊,,為學院,學校貢獻自己的力量,。我還是學院派球隊的成員,,盡管在最后我們輸了,但我也已經盡了最大的努力了,。
思想政治與黨性分析在思想上我也感覺自己有了很大的提高,。我始終保持與黨中央高度一致,認真學習“三個代表”重要思想和“七一”講話精神,,積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動,,不斷提高自身的政治素質。政治上要求進步,,在工作,、學習和生活中增強自身的黨性原則,按照新黨章規(guī)定的黨員標準來要求自己,,虛心向身邊的優(yōu)秀黨員學習,,做一名合格的中共黨員。在黨員義務中我積極為黨組織培養(yǎng)優(yōu)秀先進分子,并吸收為黨員,。
努力方向以前取得的一切成果都是屬于過去,,我應該著眼于將來。我想主要在以下兩個方面努力,。
知識學習方面,。學習刻苦,態(tài)度認真,,在學習方法和能力上有所突破,,在今后的學習中越來越適用。作為21世紀的接班人,,新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求,,經濟日新月異,科技翻天覆地,,所以更多,、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題,,我通過以后這兩年的大學學習,,對于專業(yè)方向、節(jié)奏,、程度,、難易度等等,也有深刻的了解,,做一個優(yōu)秀的大學生,。所以,如果說這是對我的壓力,,到不如說是對我的考驗,,我一定會全力以赴,。
工作生活方面,。對大學工作和生活規(guī)律我仍需進一步適應,方法也尚需改進,。作為一名全心全意為人民服務的中共黨員,,我一定以飽滿的熱情為人民服務,做人民的忠實公仆,。在班級的工作中,,我也要發(fā)揮自己的長處,盡最大的努力為同學們服務,。新的一年里,,我一定戒驕戒躁、勤勉敬業(yè),,在平凡的工作和學習中取得更大的成績,,做一個不平凡的人,。
期末總結高中綜合素質評價篇八
包括:在境內銷售貨物或者提供加工、修理勞務及進口貨物
銷售貨物包括:視同銷售行為,,混合銷售行為,,兼營貨物銷售,應稅勞務與非應稅勞務
提供加工修理勞務屬于工業(yè)性勞務
其他項目:貨物期貨,,金銀銷售,,典當死物,郵政部門以外銷售集郵商品,,郵政部門以外發(fā)行報刊,,單獨銷售的移動通信設備,縫紉業(yè)務及其他稅法規(guī)定的項目,,期末復習資料總結,。
個人所得稅是對個人(自然人)取得的所得課征的一中稅
作用:(1)貫徹平等互利和對等原則,維護國家的主權和經濟利益(2)貫徹國家經濟政策,,保護國內民族工業(yè)的發(fā)展(3)取得財政,,為國家建設積累資金。