計劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù)。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

高三上學(xué)期總結(jié)和下學(xué)期計劃篇一

三年的時光如流水一般匆匆逝去,，回首往事,，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績,，在往后的日子里,，希望我能做得更好。

我熱愛祖國,，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，關(guān)心時事政治，思想健康進(jìn)步,。自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，熱愛勞動,，先后擔(dān)任過班級的體育委員和宣傳委員,，能以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，配合老師工作,，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評,。

我勤學(xué)好問，在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步,，并做到了各科的均衡發(fā)展,。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的,。夏令營和競賽活動,，拓寬了自己的課外知識面。我具有一定的`組織才能,，高一時曾成功地主持了一次主題班會,，在全校性春，正如每一顆玉石都避免不了有瑕疵一樣,，每個人的成長歷程都不會是十分完美的,，一向性格外向的我進(jìn)入高中后性格改變了不少，其實(shí)準(zhǔn)確地說性格內(nèi)向也并不一這是缺點(diǎn),，即使是缺點(diǎn),，正如上面說的那樣，努力會改變一切,，我會努力地把自己塑造得更加優(yōu)秀,。

高考即將到來，在剩下的不多的日子里,，我地做好最后的沖刺,，力拼搏，以高考的輝煌為自己的高中生活畫上一個完美的句號,。

高三上學(xué)期總結(jié)和下學(xué)期計劃篇二

在這一學(xué)期中,，我立足學(xué)生，立足教材,，立足高考實(shí)際,，密切關(guān)注相關(guān)信息，使自己的`學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)能夠緊跟最新形勢,，取得了一定的成績。展望20xx年高考,，我們信心百倍?，F(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

開學(xué)初，針對高考的新形勢，認(rèn)真研究考綱和考試說明,，爭取把考試要求落實(shí)在每個專題中,。整理歸納，精心選題,，重點(diǎn)突出,，忙而不亂，穩(wěn)扎穩(wěn)打,。針對學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差的實(shí)際情況,，制定新學(xué)期的教學(xué)工作計劃，確保教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確,，教學(xué)工作踏實(shí)有序。

認(rèn)真分析上學(xué)期的學(xué)生成績,，找出薄弱環(huán)節(jié)與存在的問題,，與學(xué)生交流，弄清失利的原因和教與學(xué)雙方存在的問題,，及時調(diào)整教學(xué)思路,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,，在教學(xué)中注重過程管理,，從四個方面落實(shí)教學(xué)任務(wù)：

1、細(xì)化內(nèi)容,?；摓閷?shí)，化大為小,，每節(jié)課要求學(xué)生干什么,，都有明確的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況認(rèn)真督促,、檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，力爭把目標(biāo)落到實(shí)處,。

2,、序化訓(xùn)練。針對學(xué)生的實(shí)際情況,，在練習(xí)上做到訓(xùn)練有序,，合理安排各個考點(diǎn)的訓(xùn)練思路、訓(xùn)練內(nèi)容,，做到層層深入,，不斷推進(jìn)，反復(fù)強(qiáng)化,。

3,、量化分析,。對平時的每次練習(xí)、考試,，我們都進(jìn)行全面的數(shù)據(jù)分析,，認(rèn)真統(tǒng)計分析每個學(xué)生答題情況，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的軟肋,，確定下一步的教學(xué)思路,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、深化輔導(dǎo),。課后輔導(dǎo)是提高學(xué)生成績的重要一環(huán)，尤其對后進(jìn)生來說具有更重要的意義,，我們針對學(xué)生的學(xué)情,，主動找學(xué)生交流，把工作做到學(xué)生心里,，把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處,。

1、基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)：注意長短線結(jié)合,，對字音,、字形、詞語,、病句等內(nèi)容在第一輪復(fù)習(xí)之中,，穿插在各專題的復(fù)習(xí)中，進(jìn)行不間斷的訓(xùn)練,，反復(fù)抓,，抓反復(fù)。在穿插復(fù)習(xí)的過程中注意題目,，做到短平快,，盡量不影響專題復(fù)習(xí)的正常進(jìn)行。

2,、文言文復(fù)習(xí)：要求學(xué)生把學(xué)過的課文再對照注釋,，認(rèn)真地看一遍，讓學(xué)生利用熟悉的知識積累文言文的感性材料,，培養(yǎng)文言文的語感,，師生共同歸納大綱要求掌握的實(shí)詞、虛詞的意義和用法,。

3,、詩歌鑒賞復(fù)習(xí)：分三步進(jìn)行復(fù)習(xí)

（1）進(jìn)行題型示例，出詩、詞,、曲鑒賞題作為例子,，讓學(xué)生對這類題有一個感性的認(rèn)識，消除其神秘感,。

（2）把詩歌中常見的意象,、表現(xiàn)手法等整理出來交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩歌中的意象,，體會其思想感情,，把握其表現(xiàn)手法。

（3）歸納詩歌鑒賞的一般方法,，引導(dǎo)學(xué)生理清鑒賞思路,，注意答題的針對性和完整性。

4,、努力創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)氛圍：盡可能地拓寬學(xué)生的視野,，提高讀寫能力。要求學(xué)生堅(jiān)持練筆,、積累材料。注重作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,，認(rèn)真選題,，在審題立意、謀篇布局,、表達(dá)技巧等方面多加指導(dǎo),，在卷面、書寫,、標(biāo)點(diǎn)等方面嚴(yán)格要求,。

重視信息的搜集，經(jīng)常利用手頭上的報刊,、電腦網(wǎng)絡(luò)等資源,，進(jìn)行信息的搜集和整合。同時還與兄弟學(xué)校保持聯(lián)系,，及時溝通,，共同探討，不放過一條有價值的信息,，讓有效信息能為教學(xué)服務(wù),。

在高中教學(xué)方面，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí),，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí),，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)。這對教師的教學(xué)能力提出了更高的要求,。

應(yīng)在兼顧語文教學(xué)人文性的同時,，扎扎實(shí)實(shí)抓好語文基礎(chǔ)知識的傳授和語文基本能力的培養(yǎng)。只有在教學(xué)中真正做到了語文的人文性和工具性的統(tǒng)一,，把提升人文素養(yǎng)滲透于扎實(shí)的語言文字的訓(xùn)練之中,，語文教學(xué)的理想境界才有可能實(shí)現(xiàn)。

高三上學(xué)期總結(jié)和下學(xué)期計劃篇三

期末考試的即將結(jié)束意味著本學(xué)期的工作即將結(jié)束,。為了在20xx年更好地開展工作,，本人就以下幾個方面做一下總結(jié)：

一、思想方面

本學(xué)期,，本人一如既往地堅(jiān)持黨的有關(guān)理論的學(xué)習(xí),，通過讀書、看報,、看電視,、瀏覽網(wǎng)頁等方式了解國內(nèi)外時事政治，認(rèn)真貫徹黨的方針政策,，履行黨的權(quán)利和義務(wù),，堅(jiān)持黨性原則，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的一言一行,，并堅(jiān)持“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,，不管是對同事還是對學(xué)生，始終以身作則,，起到表率作用,。積極參加全校性的黨員大會及支部召開的各種民主生活會，大膽發(fā)表自己的見解,。本學(xué)期本人參加的金春花老師和李仁哲兩位入黨積極分子的評議活動,，同時參加了金蓮花、徐美玲和金春花老師的入黨宣誓儀式,，思想上再次受到了的深刻的洗禮,。總之,，本人的為人處事受到領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的一致好評。

二,、教學(xué)工作方面

本學(xué)期,，本人繼續(xù)擔(dān)任高三（1）班和高三（2）班的英語教學(xué)工作。從8月中旬高三首輪復(fù)習(xí)到現(xiàn)在,，完成了5本必修教材的復(fù)習(xí)任務(wù),，即一輪復(fù)習(xí)進(jìn)了了一半,。在一輪復(fù)習(xí)的過程中，我和備課組其他三位教師共同制定了一輪復(fù)習(xí)的方向：“回歸課本,，積累詞匯,，夯實(shí)基礎(chǔ)，注重落實(shí),，培養(yǎng)能力”,。根據(jù)這一方向，我把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在了詞匯的考察（聽寫為主）,、知識點(diǎn)的歸納梳理,、經(jīng)典句型的分析和解題思路的培養(yǎng)上。

（1） 單詞聽寫常抓不懈,。

英語學(xué)習(xí)和英語水平的提高,，詞匯是根本。因此,，要想提高學(xué)生的英語成績,，沒有大量的詞匯是萬萬不行的。為了幫助學(xué)生掌握更多的詞匯,，我每單元進(jìn)行兩次聽寫,，聽寫的內(nèi)容不僅有單詞、詞組和語言點(diǎn),，還根據(jù)高考新題型,，增加了語法填空和單句改錯。聽寫多就意味著批改也多,，對聽寫不合格的同學(xué)還找時間進(jìn)行補(bǔ)考,，目的就是不想讓單詞聽寫流于形式,，而是真正把它落到實(shí)處,，進(jìn)而幫助學(xué)生真正掌握詞匯，為閱讀能力的提高積累詞匯,。當(dāng)然,，對于基礎(chǔ)實(shí)在太差實(shí)在背不出來的學(xué)生，適當(dāng)放低要求,，告訴他們：少背總比不背好,。

（2） 知識點(diǎn)的歸納梳理、經(jīng)典句型的分析貫穿始終,。

在黑板上,，便于學(xué)生做筆記。在處理經(jīng)典句型的時候,，我首先給學(xué)生時間去大聲朗讀句子,，然后通過提問的方式,，讓學(xué)生說出該句中的重點(diǎn)部分，一方面可以判斷學(xué)生對句型的理解程度,，同時可以培養(yǎng)學(xué)生的出題意識,。最后，和學(xué)生們一起歸納句型的重點(diǎn)用法,，再通過例句加深對句型的掌握,，并能舉一反三。經(jīng)過這樣的復(fù)習(xí),，學(xué)生的基礎(chǔ)知識比以前掌握的更牢固,，句型的使用也比以前更加靈活了，解題的能力也有了很大的提高,。

（3）解題思路和技巧的培養(yǎng)不容忽視,。

對復(fù)習(xí)材料的配套練習(xí)《課時作業(yè)》的講評，在授課時著重培養(yǎng)正確的做題方法,，灌輸學(xué)習(xí)策略,。在課時允許的情況下，把講解的權(quán)利給學(xué)生,，讓其他學(xué)生同分享自己的解題思路,。對于解題思路正確的學(xué)生給予及時的肯定的評價，增強(qiáng)自信,；對待解題思路不正確的學(xué)生,，也要給予適當(dāng)?shù)墓膭睿瑫r還要給予必要的指導(dǎo),，使他們達(dá)到對題意的真正理解,。通過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生分析問題和解決問題的能力有了明顯的大大提高,。

3．合理安排自習(xí)課和輔導(dǎo)課的內(nèi)容,，提高學(xué)生的綜合語用能力。

本學(xué)期,，學(xué)校給高三安排了兩節(jié)輔導(dǎo)課,。在備課組共同的商定下，我們在周二安排了閱讀測試,，周四安排了背誦小范文,。閱讀測試的閱讀主要來源于《英語雙語報》，小范文主要來自一輪復(fù)習(xí)材料中每個單元配備的微型作文,。到目前為止已經(jīng)進(jìn)行了將近15次閱讀測試,，背誦了將近20個微型范文?？梢钥闯?，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀測試和背誦范文的習(xí)慣,，由原來的抵觸心理到現(xiàn)在已經(jīng)漸漸適應(yīng)，閱讀和寫作能力也有了一定的提高,，閱讀的速度也比以往提高了很多,。同時，我們還每周的周三和周五下午的自習(xí)課讓課代表組織學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練,，利用每周兩節(jié)自習(xí)課的時間,，訓(xùn)練學(xué)生的聽力水平。

英語晨讀是課外學(xué)習(xí)的一種有效途徑,，具有實(shí)效性的晨讀不僅是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充,，也是英語學(xué)科教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。因此,，我們充分利用了周二至周五的晨讀時間,，進(jìn)行了有針對性的安排，練習(xí)形式多樣,，教師準(zhǔn)時進(jìn)班,，保證晨讀有效進(jìn)行。具體安排如下：

周五---優(yōu)秀范文的朗讀與背誦,。有時還安排默寫,，以此督促學(xué)生積累優(yōu)美詞句，為寫作能力的提高打下基礎(chǔ),。

（2）利用輔導(dǎo)課,，進(jìn)行限時閱讀測試或模擬小測，提高學(xué)生的閱讀能力和綜合語用能力,。 每周一的下午,，我們英語都一節(jié)輔導(dǎo)課的時間。為了使輔導(dǎo)課有效,，使我們的教學(xué)進(jìn)度能夠按時完成,，我們一致認(rèn)為利用這個時間進(jìn)行閱讀測試和模擬小測是最好的解決辦法。因此,，我們把單元測試中的部分閱讀和精心從其他試題中篩選出的閱讀理解題匯編成閱讀測試題,，或直接對銀川一中和二中等學(xué)校的試題進(jìn)行合理的組合后,，對學(xué)生進(jìn)行課堂40或45分鐘的限時測試,，讓學(xué)生在答題時采用平時所學(xué)到的閱讀技巧和其他題型的解題技巧，并及時反饋和講評,，找出錯誤的原因,，并整理到錯題本中，避免以后再次選錯,。經(jīng)過這學(xué)期的訓(xùn)練,，學(xué)生的閱讀速度,、解題速度，答題的正確率也以往有好轉(zhuǎn),，閱讀能力和綜合語用能力也日漸提高,。

二、個人素質(zhì)提高

1．不斷通過網(wǎng)絡(luò)和書籍及時更新自己的專業(yè)知識與教育理念,，珍惜每一個到外地學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

2．平時上完課多總結(jié)，多看案例分析,，多征詢周圍老教師的意見,。

3．利用無課時間，去聽其他老師的課,，取其精華,，提升自己的教學(xué)能力。

4. 堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，筆讀學(xué)校教導(dǎo)處下發(fā)的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料,，并在實(shí)際教學(xué)中嘗試，積累經(jīng)驗(yàn),，提高自身的業(yè)務(wù)能力,。

三、小結(jié)

隨著社會發(fā)展,，教育的地位越來越受到重視,，社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，身為教師的壓力也越來越大,。在新的一學(xué)期的的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平,，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取,。

高三上學(xué)期總結(jié)和下學(xué)期計劃篇四

建立一個紀(jì)律嚴(yán)明,，秩序井然的班級，是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，提高成績的保障,，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任老師的重要工作,，根據(jù)本班班干部能力強(qiáng),，基礎(chǔ)好的情況,，我主要是落實(shí)班委責(zé)任，由班干具體實(shí)施常規(guī)管理工作,，我適時地提醒,、督促、檢查,。班主任老師不必事事管,，但必須時時看，注意觀察,，定期檢查,，使執(zhí)行制度，考勤登記落實(shí)到位,；及時聽取班長,、紀(jì)律委員的工作匯報，對違紀(jì)現(xiàn)象及時批評教育,。維持學(xué)習(xí),，生活的正常秩序。本學(xué)期,，我們班在遵守紀(jì)律,，爭優(yōu)創(chuàng)先上一直保持著良好的狀態(tài)。

高三上學(xué)期總結(jié)和下學(xué)期計劃篇五

隨著時間的推移,，一診兩周后就要進(jìn)行,。2016年已經(jīng)撲面而來，對于班級的管理工作更需要做細(xì),。特別是優(yōu)生培優(yōu)和踩線生的幫扶工作,。這屆的培優(yōu)工作的初步設(shè)想如下：

基礎(chǔ)和智力、潛力要非常突出,。依據(jù)進(jìn)入高三的4次月考和平時的評估綜合作出選擇,。而且可以動態(tài)變化促進(jìn)競爭。每次月考為新的一期的開始,。

大學(xué)目標(biāo)：沖擊名校,。每人設(shè)置高考目標(biāo)總分，各科目標(biāo)分?jǐn)?shù),。

要求每人根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，對自己學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)心理,、考試心理與技巧等方面做自我陳述,。并提出特別自己的學(xué)習(xí)菜單,。老師根據(jù)陳述和了解，結(jié)合前四次月考試卷分析結(jié)果對每人進(jìn)行學(xué)習(xí)診斷提出個性化的學(xué)習(xí)方案,。

允許個性化的學(xué)習(xí),。晚自習(xí)根據(jù)自己掌握情況可自行安排，單獨(dú)安排學(xué)習(xí)地點(diǎn)：辦公室,。提供額外的復(fù)習(xí)資料,，以七中試題同步。每周統(tǒng)一做一套理科綜合試卷和數(shù)學(xué)試卷,，加大語文和英語的投入訓(xùn)練力度,，大幅提高薄弱學(xué)科，大力減少過失性丟分,?？迫谓處熆稍诘谌?jié)晚自習(xí)對優(yōu)生進(jìn)行指導(dǎo)。每次大考完認(rèn)真分析試卷,，找出問題,，做好記錄。

經(jīng)常性了解學(xué)習(xí)心態(tài),，根據(jù)各階段要預(yù)防性的進(jìn)行心理指導(dǎo),。我覺得并不是學(xué)生差，而是他沒有那個自覺性去學(xué)習(xí),。而待優(yōu)生往往影響全面提高教學(xué)質(zhì)量,，想方設(shè)法注意對待優(yōu)生的觀察和研究，不斷采取有力的轉(zhuǎn)化措施,，這是每位教師圓滿地完成教學(xué)任務(wù)而必須十分注重的一環(huán),。動員成績優(yōu)秀的學(xué)生主動幫助待優(yōu)生學(xué)習(xí)，是提高待優(yōu)生成績的有效措施,。在班里開展"求師"活動時,，首先要使優(yōu)生認(rèn)識樂于助人是中國人的美德。讓優(yōu)秀的學(xué)生能主動幫助待優(yōu)生;而待優(yōu)生也要認(rèn)識到"不恥下問"的道理,，也能主動去找一個自己信服的優(yōu)秀生擔(dān)任自己的"小老師",。活動時開展競賽,，看誰最勝任"小老師",，看誰進(jìn)步最快，增強(qiáng)待優(yōu)生之間為學(xué)好功課的競爭意識,。

高三上學(xué)期總結(jié)和下學(xué)期計劃篇六

本人在本年度的教育教學(xué)工作中,，不怕困難，敢于創(chuàng)新,取得了一定的成績,現(xiàn)小結(jié)如下:

一、政治思想素質(zhì)

堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,。有良好的職業(yè)道德,，做到教書育人，為人師表,。熱愛本職工作,，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),，并能認(rèn)真及時地完成,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度,，工作積極,、主動、講究效率,。

二,、業(yè)務(wù)知識能力

在工作中，能根據(jù)需要有計劃地學(xué)習(xí)政治理論,、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識,。繼續(xù)主動、認(rèn)真地參加某省大學(xué)大專自考學(xué)習(xí),，盡力做到學(xué)以致用,，并于今年順利畢業(yè)。積極參加教研活動,，并能做到有準(zhǔn)備,、有成果、有探討,、有反思,、有提高。本年度我努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲,。

2、注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機(jī)制,，讓學(xué)生上課積極思考,。

3,、探索研究新教法，新課型,，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

4、運(yùn)用多媒體教學(xué),，提高語文課堂教學(xué)的效益,。

5、繼續(xù)將“愉快教育”和“情景教學(xué)”模式深入課堂,，是學(xué)生真正喜歡語文,，學(xué)好語文。,、鼓勵學(xué)生多讀多寫,，進(jìn)一步強(qiáng)化作文教學(xué)，全面提高學(xué)生讀寫能力,。

三,、班主任工作

在堅(jiān)持教好書的同時，我從未放棄過育好人,。樂于接受班主任工作,，上半年在不安排副班主任的不利條件下，也能高標(biāo)準(zhǔn)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。我在班主任工作中,，主要做到了“愛”和“嚴(yán)”，具體表現(xiàn)在：

1,、有一顆愛心,，這是做好工作的前提。

2,、細(xì)心,、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ),。

3,、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證,。

4,、采用積分制，有意識地提高學(xué)生的參與意識和競爭意識,。

5,、創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級風(fēng)貌,。

6,、加強(qiáng)和其他學(xué)科任課教師的協(xié)作，努力提高各科學(xué)習(xí)成效,。

四,、工作成績

個人：

1、第四屆“中國少年作家杯”全國征文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,。

2,、“我的一天”征文優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。,、全國中小學(xué)生課外作文創(chuàng)作筆會大賽最佳指導(dǎo)獎,。

學(xué)生：

1、輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作在市級以上發(fā)表共計余篇,。

2,、輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作在市級以上獲獎共計余人次。

五,、努力方向

1,、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)能力,。

2,、積極參與課題研究，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量,，提高獲獎率和發(fā)表率,。

3、積極認(rèn)真地開展家訪工作,，想辦法解決特殊學(xué)生的逃學(xué)曠課難題,。

4、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,，搞好個人主頁建設(shè)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段工作,。

5、利用業(yè)余時間繼續(xù)參加業(yè)務(wù)進(jìn)修,，順利通過成人高考

高三上學(xué)期總結(jié)和下學(xué)期計劃篇七

1.性情溫和,、言語不多的你渴望學(xué)習(xí)進(jìn)步,，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)成績還無起色,，請你不要灰心，慢慢來,，只有不懈的追求,、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!

2.印象中的你總是休息時間在校園逛來逛去,，這學(xué)期我們師生同班，也有了更多的了解,，其實(shí)你也是個開朗懂事,，渴望上進(jìn),、尊師愛友,、富有集體熱情的男生，老師稍教導(dǎo)指正,，你也愿意改變自己的一些不良習(xí)慣,，這非常好?；旧夏茏龅阶袷貙W(xué)校紀(jì)律,，也積極參加有益活動，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，按時完成作業(yè),，如果能投入更多的時間和精力，應(yīng)該會有更大的進(jìn)步,，加油哦!

3.該生遵紀(jì)守法,，積極參加社會實(shí)踐和文體活動，集體觀念強(qiáng),，勞動積極肯干,。是一位誠實(shí)守信，思想上進(jìn),，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人,，積極參加班集體活動,，有體育特長，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生,。

4.你性格文靜,、待人誠懇肯，樂于助人,，平時自覺遵守紀(jì)律,，對待老師、同學(xué)很有禮貌,。值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)校的中心活動你能認(rèn)真參加且表現(xiàn)的非常不錯。學(xué)習(xí)目的明確,，積極進(jìn)取,，課堂上積極思考，作業(yè)質(zhì)量高,，成績優(yōu)秀,。希望你進(jìn)一步戰(zhàn)勝自我，為自己的明天而去拼搏!不負(fù)老師和家長的重望,。

5.你開朗活潑,，尊師愛友，樂于助人,，同學(xué)關(guān)系相當(dāng)融洽,。有很強(qiáng)的活動能力，集體榮譽(yù)感,，積極參加各項(xiàng)活動,，特別是在藝術(shù)節(jié)中你的才藝令人稱贊，為班級爭得了榮譽(yù),。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，比較勤奮，但有時不夠踏實(shí),。書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟。希望能發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神,，勤學(xué)好問,，爭取成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

6.古往今來,，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關(guān),，大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的缺點(diǎn)你自己一定清楚,，它使你迷失了學(xué)習(xí)的方向,。你很聰明，也很有悟性,，你一旦認(rèn)真起來,，一定會有出色的表現(xiàn),。樹立信心，持有恒心,，老師期待著你可喜的進(jìn)步,。

9.本學(xué)期在各個方面都取得了很大的進(jìn)步。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加各項(xiàng)活動,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，衛(wèi)生委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深得師生好評,。學(xué)習(xí)認(rèn)真,，有很強(qiáng)的鉆研精神，勤學(xué)好問,，成績也有明顯進(jìn)步,。學(xué)習(xí)就是這樣，肯下苦功夫,，就會取得進(jìn)步,。繼續(xù)進(jìn)步吧,，向成功邁進(jìn)!

10.你是個做事小心翼翼,，感情細(xì)膩豐富的女孩，每次看你認(rèn)真的樣子老師都很感動,。你也是幸運(yùn)的,，周邊有很多人都在關(guān)愛著你，所以,，對他們,，尤其是父母，記得不要太莽撞,，不要太任性,，要學(xué)著體諒，學(xué)著換位思考,，學(xué)著懂事,。另外，今后要多運(yùn)動,、多鍛煉,，有健康才能成就美好未來!

高三上學(xué)期總結(jié)和下學(xué)期計劃篇八

一、班級基本情況：

本班學(xué)生共21人,，其中男生6人,，女生15人,，其中有2人藝體生，高三一學(xué)年都在外地學(xué)習(xí),，只是學(xué)籍保留在班上,，所以現(xiàn)在班上只有19人。由于學(xué)生的高一和高二的知識掌握的效果很差,，基礎(chǔ)知識上出現(xiàn)了漏洞,。

針對以上學(xué)生現(xiàn)狀和學(xué)校德育工作計劃，制定班級工作計劃如下：

二,、工作目標(biāo)：

1、營造高考氛圍,，讓學(xué)生進(jìn)入高考備考狀態(tài),；

2,、強(qiáng)化德育教研，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)風(fēng),、班風(fēng),；

3、在紀(jì)律方面,，嚴(yán)格管理,。

力爭讓班級的良集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,，或是沒有理解語境,，無法補(bǔ)充所缺信息,；或是知道是哪個詞,，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí),。在每單元結(jié)束時,，會針對該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí),。認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)時,，堅(jiān)持做到有針對性,，有層次性,，形式多樣化,。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度,，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來,。對于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),，課上利用時間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個錯誤,；對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。每周進(jìn)行兩次聽寫測試,，對所學(xué)新單詞,、新短語、好句子進(jìn)行聽寫,。認(rèn)真及時地批改聽寫,。并針對學(xué)生的聽寫情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評,，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。從而做到因材施教，教學(xué)相長,。

課外輔導(dǎo)與課內(nèi)講課相輔相成,。學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對不能忽視。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),。平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；對于肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要他們肯努力，成績有望搞提高,；對于紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好,。在差生的輔導(dǎo)過程中,，遇到了很多這樣那樣的困難，他們基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)中解決困難的心理脆弱,，好習(xí)慣與教師教給的好方法在實(shí)施過程中不能持久，由于惰性心理在做怪,，很難將一件好的工作堅(jiān)持到最后,。反復(fù)性特別突出。所以在工作過程中,，我把握住學(xué)生的這一特點(diǎn),，隔三差五就對他們進(jìn)行一次思想教育，給他們打氣,，為他們解決問題,，從思想和生活上給予幫助，讓他們對老師產(chǎn)生信賴感,，從而在學(xué)習(xí)和生活中愿意克服困難,，提高自己。這一工作幾乎是差生轉(zhuǎn)化中的最難做而又最見效的,。但是由于學(xué)生們,，尤其是差生的基礎(chǔ)實(shí)在是太差，想讓他們能正常地跟上大部分學(xué)生的進(jìn)度,，目前還很困難,。至于優(yōu)秀生,，我為他們提出較高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，建議他們自己每天堅(jiān)持做一篇到兩篇的閱讀理解和完形填空,，讓他們在學(xué)習(xí)中能感受到一定的難度,，使他們在解決困難中鍛煉自己，并在自己動手過程中獲得成功解決難題的快樂,。及時的測試反饋,。在早讀時，我堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化。充分利用日清,，周清和月清對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,，及時進(jìn)行輔導(dǎo)。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力。

另外,，在平常的教學(xué)中我注意給學(xué)生有意無意地滲透一些大學(xué)生活的美好情景,，鼓勵他們對自己的學(xué)習(xí)生活充滿信心和希望，遇到那些愛調(diào)皮搗蛋的學(xué)生課堂教育如果不奏效,，下來單個談話,，甚至發(fā)短信，交流溝通,。慢慢的我發(fā)現(xiàn)三分之二的同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)變過來,。雖然他們的成績進(jìn)步不是那么明顯。但是他們在學(xué)習(xí)上投入的熱情讓我感動,。我相信只要學(xué)生們愿意學(xué),，相信老師所說的話，并按照老師給的建議和要求那么做,，在接下來不多的時間里,，一定會把成績趕上去的。和學(xué)生相處了這么久,，我覺得老師和學(xué)生之間的信任關(guān)系會直接影響學(xué)習(xí)的效果,，如果學(xué)生對老師信任，理解,，信服,，那么才可能對這個老師的課程感興趣,。

在以后的教學(xué)中我要不斷努力提高自己，完善自己,。無論是從知識能力方面,，還是從人文修養(yǎng)方面。我特別崇尚這樣一句話,，學(xué)高為師,，身正為范。作為一個外語老師,，我更加要努力提高自己的能力,，多了解一些時事要聞，把英語這門走在時代前沿的學(xué)科特點(diǎn)體現(xiàn)出來,，讓我的學(xué)生們熱愛英語,，覺得外語是一種時尚，是一種快樂的源泉,。在后面的教學(xué)中我會多設(shè)計一些多媒體課件,，利用課余時間給學(xué)生放映一些外國經(jīng)典大片，推薦給他們一些經(jīng)典名著,，增強(qiáng)學(xué)生的語感和對外國文化的理解,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末會考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高二兩個班的英語成績。

高三上學(xué)期總結(jié)和下學(xué)期計劃篇九

這個學(xué)期本人得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任繼續(xù)擔(dān)任高三7,、8班的英語課,。高三這一年，對老師和學(xué)生來說都是一次磨礪,。是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年,。作為一名高三的英語老師，認(rèn)真踏實(shí)地做好教學(xué)工作,，把大部份的時間用來學(xué)習(xí),、研究新題型和高考備考?；仡欉@一年,，既忙碌，又充實(shí),，也有許多值得總結(jié)和反思的地方,，現(xiàn)將這一年的高三英語教學(xué)工作總結(jié)如下,，借此以促進(jìn)和提高,。

在業(yè)務(wù)上,，順應(yīng)我國教育改革的形勢及具有特色的“3+綜合”高考的要求，不斷學(xué)習(xí),，大膽創(chuàng)新,，積極進(jìn)取,，從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)去努力提高自身素質(zhì)：

從得知我要繼續(xù)上高三的那天起,，我便開始學(xué)習(xí)最近5年高考的《教學(xué)大綱》,，《考試說明》,，作為借鑒，并開始作第一輪復(fù)習(xí)資料中的題目，為開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備;與此同時我還買了一些高考英語課外輔導(dǎo)練習(xí),，我把這些書中的題目從頭到尾自己親自做了一遍，以彌補(bǔ)自己有些方面的不足,，再仔細(xì)研究這些題目,，把具有典型性的題目，易錯,，易混淆的題目打出來(用ppt)開學(xué)后在課堂上給學(xué)生做,，并給予一定的分析;此舉受到了學(xué)生的一致好評。我一直都牢記這樣一句名言：作為老師,，要想給學(xué)生一杯水,，自己至少要有一桶水。這促使我不斷的學(xué)習(xí),，研究和探索,。

高三第一學(xué)期我們學(xué)校啟用了新課標(biāo)高中英語總復(fù)習(xí)《導(dǎo)與練》第一輪的基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)相結(jié)合的模式。由于高一高二我們學(xué)生學(xué)的是新課標(biāo)英語教材,，它幾乎已經(jīng)覆蓋了整個高中階段要求的詞匯，語法，所以高三新課標(biāo)教材的教授對于學(xué)生來說似乎就是多增加一些詞匯，因此許多學(xué)生就不大愿意聽老師的授課了，覺得這是多此一舉,。為了避免學(xué)生這一不好現(xiàn)象的蔓延,，我深入鉆研教材,，多方查閱參考資料,，把手頭的教材當(dāng)成寶,，吃透,，并認(rèn)真消化，同時把以前學(xué)過的相關(guān)的知識點(diǎn)和新的知識點(diǎn)串聯(lián)起來,，而且不時地與同年級的同事進(jìn)行相關(guān)的探討,，一方面以彌補(bǔ)自己高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷;另一方面也讓學(xué)生感受到新課標(biāo)教材的教授既能讓他們學(xué)到新知識也能讓他們對某些學(xué)過的知識得加以鞏固。我深知立足教材,，夯實(shí)基礎(chǔ)知識才是我們這樣的普通班的學(xué)生的唯一途徑,。教學(xué)和復(fù)習(xí)都應(yīng)該注重實(shí)效，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生服務(wù),。

我深知學(xué)生學(xué)習(xí)重在課堂,，努力向40分鐘要效益，根據(jù)實(shí)際情況,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,。在教學(xué)過程中我本著“培養(yǎng)主體意識，強(qiáng)化課堂訓(xùn)練”的原則,，積極做好學(xué)生的思想工作,，提高學(xué)習(xí)的自覺性,、積極性和主動性;幫學(xué)生樹立信心。

并及時給學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,，對作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行課堂集體訂正并舉一反三,，大大降低了以后犯同類錯誤的機(jī)率，效果不錯,。課后及時與學(xué)生進(jìn)行交流,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，時刻關(guān)注學(xué)生思想動態(tài),。根據(jù)高三學(xué)生思想狀況復(fù)雜,、壓力大等狀況，我努力創(chuàng)造機(jī)會,，多和學(xué)生一起交流,，幫他們排憂解難，使他們時刻都能保持較好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

月考,，聯(lián)考，模擬考中,，我都能給學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的分析,，分析錯誤，分析成績,，分析考試策略,，分析解題技巧，使得她們都能越勇,。在每周日的補(bǔ)習(xí)中,，我堅(jiān)持每周聽一次聽力，講解一套練習(xí)題,。

高三上學(xué)期總結(jié)和下學(xué)期計劃篇十

新的一年又開始了,，回顧過去一年的工作，總體感覺還是滿意的,，但需要改進(jìn)的地方還真不少。而能不能有效地改進(jìn)或改善這些存在的問題,，將影響我們高三年級能否順利實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)（即高考上線率,、本科上線率均為普高第一，有學(xué)生能超五百分,、有更多的學(xué)生能考上好大學(xué)）的重大影響因素,。下面我就20____年所進(jìn)行的具體工作作如下總結(jié)：

一、明確奮斗目標(biāo),，團(tuán)結(jié)全體師生,，促使其發(fā)揮各自的才干，爭取做“最好的自己”，為目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)作出各自的貢獻(xiàn),。

一開學(xué)我們年級組就根據(jù)“堡鎮(zhèn)中學(xué)20____年工作計劃”,，結(jié)合本年級的特點(diǎn)，與廣大教師一起制定了本年級組工作計劃,。按照計劃,，上半年基本完成了各項(xiàng)任務(wù)，下半年也比較順利地完成了從高二到高三時期的過渡?，F(xiàn)在我們高三年級組的廣大師生正積極努力地實(shí)踐著本年級組制定的工作計劃,，為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而盡力奮斗著。

目標(biāo)是方向,，是壓力,，是比學(xué)趕幫超的動力。

面對學(xué)生的懶惰,、高考的高要求,，老師們首先依靠自身的勤奮、智慧,，采取科學(xué)有效的方法來積極應(yīng)對,。

好在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了我們組極大的關(guān)心和厚愛，比如在教師的配備上,，做了大量的工作,，把原先高三年級中很多優(yōu)秀的老師留在了我們組，增強(qiáng)了我們組的實(shí)戰(zhàn)能力,，也使得我們組廣大教師學(xué)有榜樣,、干有方向。

例如：原高三組的沈利和李卓群老師,，到我們組以后,，時時處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，身先士卒,，他們作為備課組長,，常常主動與組員商議教學(xué)實(shí)踐中碰到的一些具體問題，大膽地提出自己的想法,，與大家商討,，尋求最佳的教學(xué)方案，使得教學(xué)逐步向縱深處發(fā)展,，積極應(yīng)戰(zhàn)高考,；他們作為班主任老師，平時嚴(yán)格管理班級,，深入學(xué)生中間,，了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、生活等狀況,，及時幫助學(xué)生解決來自方方面面的問題,，使學(xué)生們更快更好地集中精力投身于艱苦地學(xué)習(xí)之中。他們那忘我的勞動感染著我們周邊的師生,，大家工作的積極性被極大地調(diào)動了起來,。

她們確實(shí)是我們組的精品、學(xué)校不可或缺的的頂梁柱,。

現(xiàn)在我們組的老師,，平時不是埋頭批作業(yè)、精心備課,，就是找學(xué)生談心,、給問題比較大的學(xué)生面批作業(yè)、幫學(xué)生“解惑也”,；老師之間的交流基本上總是圍繞班級,、學(xué)生、教學(xué)等問題,；回家備課,、出卷、批卷到深夜,，這也是經(jīng)常做的事,；錯題集、面批等方法得到了廣泛的推廣,。有時,，有些心直口快的老師，口頭上喊著“累死了”,、“苦死了”,，但行動上還是緊緊跟著，不甘落后,。大家苦干加巧干,，在月考、期中考試等統(tǒng)一的教學(xué)活動中教學(xué)成果得到了較好地展示,。

現(xiàn)在,，我們組室在高考指揮棒的揮舞下，那兢兢業(yè)業(yè),、團(tuán)結(jié)向上的氣氛日益濃郁。因此我們相信：在這支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍的引領(lǐng)下,，高考目標(biāo)一定能順利實(shí)現(xiàn),。

二,、畢業(yè)班老師仍要牢記“德育為首，教學(xué)為中心”的教育宗旨,，扎扎實(shí)實(shí)地做好教育教學(xué)工作,，為全民族素質(zhì)的提高做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我們是普通高中,，要想在高考中取勝,，除了老師的精心的教學(xué)外，更需要我們學(xué)生的刻苦認(rèn)真,，主動鉆研,，即挖掘非智力因素。記得原崇明中學(xué)董耀堂校長曾說過：“做好德育工作是教學(xué)工作做好的乘數(shù)”,。

設(shè)者和接班人,。我們還通過學(xué)生會、學(xué)生家長會,、學(xué)生干部會等形式進(jìn)行學(xué)生的思想品德教育,，提升其思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)其社會責(zé)任感,。如：何雷老師,、黃東平老師為了讓學(xué)生做到“勿以惡小而為之”，他們主動地借助于家庭,、學(xué)校德育處的威懾力,，要求學(xué)校給有關(guān)違紀(jì)比較嚴(yán)重的學(xué)生以警告處分，以此來教育該生和其他對學(xué)校紀(jì)律熟視無睹的學(xué)生,。應(yīng)該說這樣防微杜漸,、防范于未然的做法是我們教育工作者對學(xué)生、家庭,、國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，值得我們學(xué)習(xí)和推廣。

三,、尋找優(yōu)勢,，狠抓教學(xué)，為順利實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)而作積極地準(zhǔn)備,。

隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來,，高考越來越受到人們的關(guān)注和重視。這對我們學(xué)校教學(xué)工作的要求也相應(yīng)地提升了,。

為此我們廣大教師必須積極應(yīng)對新時代的挑戰(zhàn),，努力挖掘自身的潛能，爭做“最好的自己”,，兌現(xiàn)自身的人生價值,。而老師們的努力,，則是學(xué)校高考成功的關(guān)鍵。

好在我們組的`極大多數(shù)老師是自愿挑戰(zhàn)高三畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,，他們有實(shí)力,，也有能力，他們心往一處想,、勁往一處使,，他們的努力付出將使我們看到輝煌的明天，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)向上的集體是戰(zhàn)無不勝的,。這正是我們走向成功的最大的優(yōu)勢,。

馬克思主義哲學(xué)告訴我們：內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，外因是事物發(fā)展的必要條件,，外因必須通過內(nèi)因起作用,。這屆學(xué)生雖屬于“九零后”，但大多數(shù)學(xué)生還是比較懂事,、乖巧,、純樸，他們能認(rèn)真對待自己的學(xué)業(yè),，遵紀(jì)守法,，尊敬師長，友愛同學(xué),，很多班級擁有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

進(jìn)入高三，良好的班集體在發(fā)揚(yáng)光大,，相當(dāng)多的學(xué)生保持著昂揚(yáng)的斗志,，有著積極向上的精神面貌。而這又是我們能走向成功的重要的優(yōu)勢,。

因此,，只要我們師生一條心，齊步走,，那么高考走向成功乃是水到渠成的事,。

由于我們年級幾門主課都齊頭并進(jìn)的學(xué)生不是很多，因此進(jìn)入高三后,，老師們經(jīng)過認(rèn)真的“會診”,，對有些學(xué)生個別學(xué)科“腿短”很嚴(yán)重，不改變現(xiàn)狀的話,，將無望進(jìn)入本科的,，請涉及到的有關(guān)老師對之進(jìn)行專門、甚至個別的輔導(dǎo)。

如：杭林,、徐春莉等老師,，經(jīng)常利用中午休息時間或傍晚放學(xué)后一段時間，給“腿短”的學(xué)生進(jìn)行有的放矢的補(bǔ)課,，收效還是比較明顯的。現(xiàn)在這些“腿短”的學(xué)生情況大部分有了明顯地改觀,，有望做本科上線率中的“分子”,。如：三（5）班的黃煒佳、彭彬彬等同學(xué),，現(xiàn)在化學(xué)成績總能保持在110分以上,。

四、研究存在問題,，尋求有效對策,，克服困難，爭取更大的成功,。

離高考的時間越來越近了,，盡管大多數(shù)學(xué)生面對高考正積極準(zhǔn)備著，但仍有一些學(xué)生與此格格不入,。比如：有些學(xué)生整天“優(yōu)哉游哉”的,，好象他們不用考就能進(jìn)大學(xué)似的。

如：三（7）班的李思豪同學(xué),，開學(xué)后幾個月,，經(jīng)常借“有病”之口而不來校，就是來校了也總是無所事事,，上課以睡覺為主,，幾乎沒了學(xué)生樣，多次統(tǒng)考年級倒數(shù)第一,，也無任何羞恥感,。對此，我們老師做了大量的工作,，個別學(xué)生的談心也一直在進(jìn)行之中,，但效果好象不怎么明顯，老師尤其是班主任老師盡管萬分著急但又無可奈何,，家長則更是一籌莫展,。

還有一些學(xué)生，人雖坐進(jìn)了教室,，但心還在教室之外,，他們時常“定定心心開小差”,，學(xué)習(xí)的效果很差,，他們似乎對生活目標(biāo)并不明確,，缺乏學(xué)習(xí)的動力，似乎還是單純,、幼稚的小學(xué)生,。

還有個別男女學(xué)生，一有時間就湊到一起親親我我,，在校園內(nèi)外儼然像一對小情人,，老師家長都做了不少工作，他們表面上虛心接受,，但實(shí)際上依然我行我素,，教育效果微乎其微。

還有不少學(xué)生想好好學(xué)習(xí),，但動作緩慢的狀況,，無法應(yīng)付五六個小時的家作，導(dǎo)致他們疲憊不堪,，上課效率很低,，學(xué)習(xí)成績難以上去，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，無法提高他們參加高考的信心,。

以上這些問題涉及到家庭、學(xué)校,、社會各個方面,，我們教師的努力似乎只是杯水車薪。雖然,，我們知道教育不是萬能的,，但因?yàn)槲覀儚氖碌氖翘柕紫伦钌袷サ穆殬I(yè)，因此我們教師還得努力努力最努力,。但怎么努力才更有效,，我們還在摸索、思考,，為此,，還想肯請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事一起幫忙出出主意,，能拉一個是一個,，盡我們最大的努力，使我們這群學(xué)生都能成才,，使我們的集體變得更加優(yōu)秀,。

高三上學(xué)期總結(jié)和下學(xué)期計劃篇十一

1.你勤奮踏實(shí)落落大方，但你的優(yōu)點(diǎn)總是被你用沉默所掩蓋?？吹侥阕呱侠收b的舞臺,，聽著你令人欣賞的朗誦，老師真為你高興,。希望新學(xué)期你能展現(xiàn)一個熱情自強(qiáng)干練的新自我,，在學(xué)習(xí)上也有更大的突破。

2.“天高任鳥飛,，海闊憑魚躍”,。相信你在以后的路上定會卓越不凡，創(chuàng)造奇跡,。你為人熱情，性格開朗,，亦能說會道,。對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v,，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè),。一步一個腳印，目標(biāo)始終如一,，成功終將青睞與你,。你的工作較認(rèn)真負(fù)責(zé)，能協(xié)助老師做好工作,，能尊敬老師本學(xué)期你的思想日臻成熟,，心理趨于穩(wěn)定。成績的提高是對你勤奮的匯報,。你很活潑,，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友,。既然已經(jīng)起步,，便只顧風(fēng)雨兼程，勇敢地去面對高考這人生第一搏,。你的自覺認(rèn)真刻苦精神很難得,，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你很活潑,，也很熱心,，所以你的身邊總有很多的朋友。有上進(jìn)的欲望,，有較強(qiáng)的接受能力,。遇事有主見，樂觀和群卻又卓爾不凡。老師相信：只要你信心不倒,，努力不懈,，終有一天會到達(dá)成功的彼岸。

3.你是個文靜懂事的女孩,，踏實(shí),、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼,，卻時刻起著模范帶頭作用,，給同學(xué)們作出表率。上課能專心聽講,，注意力集中,。期中考試班級第一名的成績證明：你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認(rèn)真,。希望你今后朝著精益求精,，擴(kuò)大自己的知識面，講究更有效的學(xué)習(xí)方法方向努力,，爭創(chuàng)更佳成績,。

4.常聽同學(xué)說：與你相遇是幸運(yùn)的，與你相處是美好的,，我想,，這是你重情義的緣故吧，你是一個典型的男子漢,，敢怒敢言,，敢作敢當(dāng)，如果能更嚴(yán)格要求自己,，相信你一定會更優(yōu)秀,。

5.一直以來，你都是學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真,，成績優(yōu)秀,，遵守校紀(jì)班規(guī)，深受老師的喜愛,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,。你是一個非常自覺、認(rèn)真的好學(xué)生,。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望你在今后發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，更加勤奮努力,，在各方面取得更大的進(jìn)步,。同時希望你膽子更大一點(diǎn)，凡事充滿信心,，努力去爭取應(yīng)有的榮譽(yù)!

6.你性情溫和,、言語不多，但待人誠懇,、禮貌,。你思想健康，要求進(jìn)步,。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步,，并有了很大的進(jìn)步，但理科上還缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法,，愿你不氣餒,，增強(qiáng)信心，會成功的,。加油!老師支持你!

8.你是個活潑大方機(jī)靈好進(jìn)的孩子,。你待人真誠熱情，樂于助人,，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫暖,。賽場上你矯健的身姿拼搏的斗志激勵著每一位同學(xué),。學(xué)習(xí)上你也毫不松懈，總是爭著發(fā)言,，書寫有了很大的進(jìn)步,，背書你也總是名列前茅，張老師為有你這樣的一個學(xué)生而倍感自豪,。但你有時放松對自己的要求,。粗心常會與你為伴，希你各方面嚴(yán)于律己,，在班中樹立威信,，那么你的用武之地會更寬廣!

9.美國流傳著這樣一句名言：如果連你自己都不相信自己，誰還會信任你呢?老師把這句話送給你,，希望能對你有所啟示,。其實(shí)你很聰明，要對自己有信心,，特別是薄弱科目,。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，在老師的幫助下付諸努力,，相信你一定能收獲令人喜悅的成果,。

10.你言語不多,，對課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信任的學(xué)生,。希望你在薄弱學(xué)科上能多花點(diǎn)精力,，持之以恒，注意學(xué)習(xí)方法,，相信一份耕耘定會有一份收獲,。