時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。通過制定計(jì)劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教科室工作計(jì)劃篇一

新學(xué)期,，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,，教科室將積極配合各科室做好教科研工作，根據(jù)市局要求進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，推動學(xué)?！吧俳潭鄬W(xué)”模式建設(shè)，促進(jìn)青年教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,。

教科室將繼續(xù)配合校長室,，協(xié)同教導(dǎo)處，完善教研組集中學(xué)習(xí)制度,、備課組團(tuán)體備課制度,、校內(nèi)公開課教學(xué)制度、學(xué)校巡課督課點(diǎn)課查課評課研課制度,、教師課堂教學(xué)反思制度,、新教師教學(xué)過關(guān)考核制度、青藍(lán)工程結(jié)對幫扶制度,、骨干教師培養(yǎng)管理制度,、教師課堂教學(xué)規(guī)范、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)規(guī)范等十個方面的工作制度，踐行教學(xué)模式,，推進(jìn)試點(diǎn)改革,，抓實(shí)學(xué)習(xí)反思，著力培育骨干教師群體,。

以培養(yǎng)全體師生的自主閱讀意識,、提高閱讀本事為重點(diǎn)，充分利用已有資源,，積極引導(dǎo)家長參與,，推進(jìn)大閱讀活動。努力探索閱讀與實(shí)踐相結(jié)合的有效機(jī)制,，結(jié)合學(xué)科特色,，積極籌辦讀書節(jié)活動，為教師,、學(xué)生供給交流展示的平臺,。積極聘請外部專家或優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)，努力發(fā)揮校內(nèi)外名師效應(yīng),。定期舉辦教師論壇,，分享教育教學(xué)智慧，促進(jìn)互動交流,，學(xué)習(xí)共同體的建設(shè),。

把課題研究融入平時教育教學(xué)活動中。推動個人課程的建設(shè)與個人問題的探索,，培養(yǎng)教師的研究意識,、反思習(xí)慣：立足學(xué)科實(shí)際，確立視角小,、資料實(shí),、周期短的校級小課題，積累個性化實(shí)驗(yàn)素材,，上好研究課,，寫好成果小論文。根據(jù)課題管理工作要求,，組織好泰州市規(guī)劃辦“十五”課題項(xiàng)目申報工作,，規(guī)范研究過程，及時申報,，開題,，研究，整理資料,，做好教研組小課題報備工作,。

在校長室關(guān)心下，教科室擬針對骨干教師培養(yǎng)機(jī)制進(jìn)行完善。鼓勵,、促進(jìn)更多青年教師申報與晉級大市,、市級骨干教師評選。對照《自我專業(yè)發(fā)展年度規(guī)劃》,，利用校內(nèi)外資源,，積極觀摩、參與各類交流,、講座,，拜師結(jié)對，堅(jiān)持讀書的姿態(tài),，熟習(xí)學(xué)科教學(xué)技巧,，積極參加學(xué)科組以及校內(nèi)外組織的教學(xué)研討與讀書交流活動，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐,，撰寫文章，積極投稿,。

一如既往積極宣傳,、組織、參與市局組織的教研,、征文,、“曬課”活動。搭建展示平臺,，積極參與網(wǎng)絡(luò)成果展示，利用學(xué)校網(wǎng)站,、興化教育博客記錄教育教學(xué)經(jīng)歷,、闡述教學(xué)反思、開展教學(xué)研究,、共享教育經(jīng)驗(yàn),，養(yǎng)成勤于筆耕，以寫促思,，以寫促研的習(xí)慣,。

教科室工作計(jì)劃篇二

根據(jù)市區(qū)教育局20xx年教育工作意見和教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)建“三星級”高中的總體工作,，圍繞課程改革,，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,，以提高課堂教學(xué)的有效性為抓手,；突出體現(xiàn)“抓隊(duì)伍，重師德,，抓管理，重常規(guī),，抓教學(xué),，重績效”的學(xué)校工作思路。努力做好課題研究,、課堂教學(xué),、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的工作，以“素質(zhì)教育”,、“主體教育”,、“終生教育”等理論為指導(dǎo)，力爭全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，為順利通過省“三星級”高中驗(yàn)收而奮斗,。

1、認(rèn)真落實(shí)課題研究工作,，促進(jìn)課題研究為教學(xué)工作服務(wù),。

2、推進(jìn)“課堂教學(xué)模式”實(shí)施工作,，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)模式,。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)一步提升教研組,、備課組的研究能力。

1,、目前我校已承擔(dān)二個市級課題,、三個區(qū)級課題的研究任務(wù)，做好市,、區(qū)級這五個課題的研究和結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作,。

2、做好20xx年省級滾動課題的申報工作,，整理相關(guān)課題研究材料,，制定好計(jì)劃，布置本學(xué)期的課題研究任務(wù),。同時推動我校各教研組和年級組的校級課題研究,，把課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來，切實(shí)解決我校各個年級,、各個學(xué)科的實(shí)際問題,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究,，和教務(wù)處抓好公開課活動,。把師生共同探求和開發(fā)新課程的平臺,，作為一個實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點(diǎn)。努力促進(jìn)教師,、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，營造互動、和諧的課堂氛圍,，努力形成“愛崗,、敬業(yè)、崇實(shí),、創(chuàng)新”的教風(fēng),，從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評價體系的研究,。教師要確立全面的質(zhì)量觀，不但重視考試成績,，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。

3,、要加強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控,。通過“會課”活動，優(yōu)化教學(xué)過程,，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué),，推出一批優(yōu)秀教師，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

1,、20xx年是我校積極創(chuàng)造條件申報江蘇省“三星級”高中的關(guān)鍵一年。教科室將根據(jù)“三星級”高中的要求,，對全校教師進(jìn)行逐個審核,，爭取更多教師的課能夠成為優(yōu)秀課、示范課,。學(xué)校將繼續(xù)與市區(qū)名校聯(lián)系，充分發(fā)揮名校名師的專業(yè)引領(lǐng)作用,。

2,、為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，加快新教師成長步伐,，學(xué)校將進(jìn)一步重視青年教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮校教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人的傳,、幫,、帶作用,，抓好校教科研骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)研究意識和教科研能力的骨干教師隊(duì)伍,。繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,，實(shí)行“以老帶新”，建立“同伴互助”關(guān)系,，要求指導(dǎo)教師每月至少聽青年教師兩節(jié)課,，課后要及時評課，指導(dǎo),，并作好聽,、評課記錄，加快教師的成長,。

（1）繼續(xù)落實(shí)每學(xué)期要求教師上交一篇論文的規(guī)定,，同時鼓勵教師積極參與各級論文的發(fā)表、評獎活動,，教科室應(yīng)及時提供上級有關(guān)部門的論文評選信息,，與教研組、備課組加強(qiáng)溝通,，努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng)設(shè)一個有利的平臺,，加大對教師撰寫論文的指導(dǎo)力度，著力提高我校教師論文的獲獎率和發(fā)表率,，從而提高我校教師在市,、區(qū)的影響力。

（2）為了配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，繼續(xù)鼓勵教師編寫校本教材,，努力使我校的校本課程系列化、多樣化,，凸顯我校的校本特色,，擴(kuò)大我校校本課程的影響。

主要工作安排：

二月份

1,、制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃,，制定教科研計(jì)劃。

2,、課題工作會議,，部署本學(xué)期課題研究實(shí)施工作。

3,、做好省級滾動課題申報工作,。

4、做好征集論文工作,。

5,、課題組活動,。

6、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研,。

三月份

1,、校本培訓(xùn)和校本教研常規(guī)要求培訓(xùn)。

2,、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研,。

3、做好校本課程開發(fā)和校報?？木幱?。

4、做好市,、區(qū)級課題結(jié)題準(zhǔn)備工作,。

5、區(qū)學(xué)科指導(dǎo)活動,、專家講座,。

四月份

1、校本培訓(xùn)：教科研專家講座

2,、專題學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)“新課程理論”，交流學(xué)習(xí)心得,。

3,、以學(xué)科競賽為抓手，進(jìn)一步完善特色學(xué)校的建設(shè),。

4,、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。

5,、繼續(xù)做好市,、區(qū)級課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。

五月份

1,、加強(qiáng)教科研情報資料的收集,、匯編、整理及利用,。

2,、召開各級結(jié)題課題負(fù)責(zé)人會議。

3,、市、區(qū)級課題結(jié)題,。

4,、校區(qū)級骨干教師示范課,。

六月份

1、“青藍(lán)工程”活動總結(jié)會暨新教師匯報課,。

2,、組織參加各級教育部門的課程培訓(xùn)。

3,、高一年級開展研究性學(xué)習(xí)心得展示活動,。

4、收交課題研究資料,。

5,、各學(xué)科組推出一節(jié)優(yōu)質(zhì)研究課，每人寫好高質(zhì)量的案例和論文,。

6,、教科研工作總結(jié)。

7,、組織課題與論文評選,，促進(jìn)教師參加研究。

七月份：

1,、對在教育,、教學(xué)改革中，在教科研工作中有突出成績的教師給予表彰,。

2,、收集整理教科研資料，總結(jié)教科室工作,。

3,、布置假期教師的培訓(xùn)工作。

教科室工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，教科室在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,，立足于學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際，以深化課程改革為中心,，以抓落實(shí)為主旋律,，以深化課堂改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，強(qiáng)化常規(guī)落實(shí),，深入開展教學(xué)研究，不斷更新教學(xué)觀念,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提出新舉措，開創(chuàng)新局面,，力爭新突破,。

1,、每一位教師都能熟練運(yùn)用“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，質(zhì)疑探究,，當(dāng)堂反饋”這一教學(xué)模式,，規(guī)范每一位教師備課、上課,、作業(yè)批改的行為,，把教學(xué)的各個環(huán)節(jié)一一落在實(shí)處，向常規(guī)工作要質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)對校本教研的領(lǐng)導(dǎo)，定期開展校本教研活動,，強(qiáng)化學(xué)校教科研意識,，做好優(yōu)秀教研（備課）組的評選工作。

3,、加強(qiáng)九年級的教學(xué)管理,，多角度、多方位地開展工作,，找到教學(xué)的突破點(diǎn),，確保明年中考有一個夢想的成績。

4,、鞏固“周周清”,、博文寫作、“家長開放日”等教學(xué)成果,。

（一）把探索“目標(biāo)導(dǎo)學(xué),，質(zhì)疑探究，當(dāng)堂反饋”這一教學(xué)模式貫穿于整個學(xué)期之中,?！澳繕?biāo)導(dǎo)學(xué)，質(zhì)疑探究,，當(dāng)堂反饋”教學(xué)模式突出“質(zhì)疑”一環(huán)的原因在于學(xué)生的積極思維往往是從質(zhì)疑開始的,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)揮其創(chuàng)造本事,，又是現(xiàn)代教育的目的,。培養(yǎng)僅有讓學(xué)生敢于質(zhì)疑生成，才會不斷發(fā)現(xiàn)新問題,，才能積極主動地探究,，才能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的本事，才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。正是基于這樣的想法,，我們把質(zhì)疑引到了我們的課堂教學(xué)中,，解答學(xué)生的各種疑問成為我們下一步教學(xué)中的'重要一環(huán)。

1,、各教研組以“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，質(zhì)疑探究,，當(dāng)堂反饋”這一教學(xué)模式為藍(lán)本,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，加大研究的力度,，經(jīng)過大家的學(xué)習(xí)交流,，力爭在本學(xué)期有一新的突破。

2,、采用“賽課”安排和推門聽課相結(jié)合的形式,，確保這一教學(xué)模式的落實(shí)?！百愓n”安排兩輪：期中前一輪（授課順序?yàn)榘四昙?、九年級、七年級）,，期中后一輪,。提前兩周通知（詳見網(wǎng)站上的《教學(xué)工作要點(diǎn)》），每一天安排兩節(jié)課,，上課地點(diǎn)在團(tuán)校,，效果以學(xué)生的質(zhì)檢為依據(jù)，課后由教研組長（備課組長）組織評課,。

推門聽課不提前通知,，到課堂隨堂聽課，效果也是以學(xué)生的質(zhì)檢為依據(jù),。推門聽課時首先檢查的就是教案,。

注：評課的標(biāo)準(zhǔn)是效果。效果好的標(biāo)志是學(xué)生學(xué)得緊張,。教師的職責(zé)不在于教,，而在于教學(xué)生學(xué)。先學(xué)后教,，以教導(dǎo)學(xué),，以學(xué)促教。教學(xué)原則是學(xué)生會的不教,；學(xué)生說明白的不重復(fù),；學(xué)生不會的盡量讓學(xué)生自我解決問題。教師少講、精講,，只做點(diǎn)撥性的引導(dǎo),。

3、結(jié)合第二輪“賽課”組織“教師講課比賽”,。時間定在期中考試后第二周,；40周歲以下的教師必須參加，40周歲以上的自愿參加,，對優(yōu)勝者給予必須的獎勵,。參加“比賽”的教師不再參加第二輪“賽課”。

（二）狠抓常規(guī)管理,，促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展,。

備課要認(rèn)真。要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，必須從教師的備課抓起,。教師備課可參考《永威中學(xué)教案集》，經(jīng)團(tuán)體備課后達(dá)成一致,，然后各教師再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)際,，確定出自我的教學(xué)思路，備課時必須要將其各個環(huán)節(jié)做到心領(lǐng)神會,，為上課做好充分準(zhǔn)備,。堅(jiān)決杜絕無教案上課。各組長能帶動本組成員提前備出一周的課,，并在每周五午時第二節(jié)課前將下周的教案和課件上傳的教科室,。教科室根據(jù)各組長標(biāo)注的最滿意的教案和課件定期上傳到學(xué)校的網(wǎng)站上。

教科室工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期,，我們將在總結(jié)和反思去年工作的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強(qiáng)深化和推進(jìn)新課程改革的力度，直面學(xué)校教科研工作中的問題和不足,，始終堅(jiān)持“源于教學(xué),，服務(wù)教學(xué)”的教科研工作理念，大力提倡教科研的實(shí)效性和可持續(xù)發(fā)展性,，進(jìn)一步建立和健全教育教學(xué)科研方面的制度和評價機(jī)制,，以校本研訓(xùn)為依托，充分調(diào)動每一位教師的科研積極性,，對學(xué)校的教科研資源進(jìn)行合理的配置優(yōu)化,，理直氣壯抓教研，扎扎實(shí)實(shí)提質(zhì)量,，促使學(xué)校的教科研工作向日?；?、科學(xué)化、規(guī)范化的方向發(fā)展,，從而在真正意義上促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)成長,。

立足校情，開闊思路,，廣泛動員全體教師人人參與教育科研活動,，達(dá)到以科研凝聚隊(duì)伍，以科研提高質(zhì)量的目標(biāo),。

1．以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為抓手,，致力于“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的建設(shè)。

2．加強(qiáng)對已立項(xiàng)的省,、市、縣級“十一五”課題研究的管理與調(diào)控,，關(guān)注課題研究過程,，切實(shí)掌控課題研究動態(tài)。

3．提升“青藍(lán)工程”質(zhì)量,。

4．發(fā)揮校園網(wǎng)培訓(xùn)優(yōu)勢,。

5．加大校本教研的推進(jìn)力度。

（一）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)制度,，切實(shí)提高科研素質(zhì)

本年度教科室將進(jìn)一步規(guī)范教師的學(xué)習(xí)制度,，圍繞“建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型教師”的目標(biāo),，以解決教學(xué)問題為重點(diǎn),，開展以理論學(xué)習(xí)、教學(xué)案例,、網(wǎng)絡(luò)論壇為主的校本研究,，濃厚教科研校園文化，推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),。

1．進(jìn)一步完善理論學(xué)習(xí)制度,，繼續(xù)實(shí)行每周三業(yè)務(wù)日（雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，單周集體備課）,。教師的學(xué)習(xí)采用“主題學(xué)習(xí)”方式,，由教科室提供學(xué)習(xí)主題及引導(dǎo)學(xué)習(xí)材料，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí),、認(rèn)真反思,，記好讀書筆記，寫好學(xué)習(xí)體會,。一學(xué)期每人不少于8篇,，每篇不少于300字。

2．認(rèn)真積累、加強(qiáng)反思,。除了周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容外,，教科室還要求教師廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)及教育科研方面的雜志書刊，結(jié)合學(xué)習(xí)主題,，勤做筆記,、勤于反思、勤于體會,。認(rèn)真完成4000字以上的學(xué)習(xí)筆記,。根據(jù)要求撰寫好每月的隨筆。我們將進(jìn)一步做好隨筆,、論文的收繳統(tǒng)計(jì)工作,，并組織相關(guān)教師對案例、隨筆進(jìn)行評比,，及時反饋評比情況,。

3．積極上網(wǎng)、探討交流,。

4,、繼續(xù)為學(xué)校和教師的理論學(xué)習(xí)提供服務(wù)。

5,、推薦暑假閱讀作品的目錄,，布置暑期科研任務(wù)。（新學(xué)期開學(xué)每人寫一篇讀書心得或相關(guān)論文交教科室,。）

（二）抓實(shí)聽課,、上課和評課工作。

1．聽課要求：教學(xué)一線的教師每人每周至少聽一節(jié)對應(yīng)學(xué)科的課,，聽課時要認(rèn)真記錄,，并作出必要的過程評價和總體評價以及建議。中層干部要堅(jiān)持每周一節(jié)推門聽課制,，并提出建設(shè)性的意見,。

2．上課要求。

（1）每人一節(jié)教研課,。本學(xué)期我們將繼續(xù)要求45周歲以下的教師每人在教研組內(nèi)上一節(jié)教研課,，要求教研組長在每周的星期一將本周本組的教研課節(jié)次報教科室，便于學(xué)校的檢查,，上課時至少有一位主任參加聽課,，上課的當(dāng)天放晚學(xué)前，將有關(guān)上課材料交教科室黃建愷主任處,。

（2）教研組一節(jié)推薦課,。要求每個教研組推選一人上校級公開課,。教科室將在學(xué)期初兩周內(nèi)確定上課人員、上課內(nèi)容,、上課時間,，以便于上課教師提前作好準(zhǔn)備，要求這節(jié)課要充分民揮教研組集體的智慧,。所有參與聽課的每一位教師要對所聽的課作詳細(xì)的記載與評價,。

（3）每個課題組一節(jié)課題課。每個課題組由課題組長負(fù)責(zé),，推薦本課題組一成員對本課題的研究實(shí)際上一節(jié)課題研究課,。

（三）大力開展各項(xiàng)教研活動，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)教研活動管理,，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性,，是本學(xué)期業(yè)務(wù)管理工作的重點(diǎn)，而且每次活動都要做到：時間保證,，地點(diǎn)落實(shí),，組織嚴(yán)密，專題明確,，群體投入，研討深入,，實(shí)效顯著,。

1．繼續(xù)組織教師參加各科和各年級的培訓(xùn)、教研,，在實(shí)踐中逐步感受到新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的不同,，徹底從舊的教學(xué)觀念中解救出來，要求教師必須運(yùn)用新標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計(jì)劃,，并進(jìn)行備課,，特別是1-4年級的教師要用好新教材，5-6年級教師要繼續(xù)創(chuàng)造性的用好教材,、使用新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),。

2．“走出去”、“請進(jìn)來”,。積極爭取各級科研部門和專家的指導(dǎo)與幫助,，積極參加各級學(xué)術(shù)研討會，采取請進(jìn)來,、走出去的辦法,，積極吸取先進(jìn)的理論信息，調(diào)動一切積極因素,，把本校教科研工作推向更高的層次,。外出學(xué)習(xí)的同志回來后要主動與教科室聯(lián)系,，將所學(xué)習(xí)的材料復(fù)印一份上繳教科室，教科室將視外出學(xué)習(xí)的具體情況,，組織外出學(xué)習(xí)老師進(jìn)行二次講座或上移植課,。

3．提升“青藍(lán)工程”質(zhì)量。本學(xué)期我們將對上學(xué)期新結(jié)的19對師徒開展跟蹤考評,，要求按照結(jié)對協(xié)議進(jìn)行幫扶,。并選派徒弟代表上匯報課。

4．45周歲以下的教師舉行系列過關(guān)活動,。

5．做好縣,、市級各級優(yōu)質(zhì)課競賽的選拔和準(zhǔn)備工作。做到無特殊情況,，凡參加縣級或縣級以上的課,，首先進(jìn)行校級說課或課堂教學(xué)選拔。

（四）強(qiáng)化課題管理,，全面推動課題研究,。

1．上學(xué)期，我校緊緊把握“十一五”課題申報的大好契機(jī),，教科室在認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備等大量工作的基礎(chǔ)上,，成功申報了六項(xiàng)省、市級教育學(xué)會和教科院的“十一五”立項(xiàng)課題,。本學(xué)期,，教科室將對各級各類課題研究的進(jìn)展情況進(jìn)行抽測與評估，全面推動各課題的研究與實(shí)施,，強(qiáng)化課題研究過程管理,，時刻把握研究動態(tài)，加強(qiáng)資料的整理歸檔工作,。

2．加強(qiáng)對教師課題研究工作的指導(dǎo),。充分利用教研活動時間，教師理論學(xué)習(xí)時間,，向教師宣傳介紹先進(jìn)的教育科研方法,。鼓勵教師人人有課題，人人參與課題研究,，以實(shí)際的教育教學(xué)中提出問題,，把問題作為課題研究的主要內(nèi)容，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性,。

3．從本學(xué)期起在將開展校級課題的研究工作,，規(guī)范教師校級課題的申報、立項(xiàng),、研究,、結(jié)題等一系列工作的管理,。積極推薦有較高研究價值的校級課題項(xiàng)目向縣級、市級課題組申報,、立項(xiàng)研究,。

4．完成縣級個人課題的結(jié)題工作。

（五）加強(qiáng)宣傳力度,，推廣科研成果,。

1本學(xué)期教科室將圍繞學(xué)校中心工作，以校園網(wǎng)為宣傳窗口,，鼓勵發(fā)動教師積極參與學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),，及時撰寫信息及文章，提供給學(xué)校網(wǎng)的“教育動態(tài)”“百家爭鳴”,，并會充分利用網(wǎng)絡(luò)資源下載,、編輯所需資料的能力。要求每位教師每學(xué)期必須登錄學(xué)校網(wǎng)站20次,，并能保證每周至少發(fā)一個有價值的帖子,，要求30歲以下的教師要求自己的博客。

2．本學(xué)期將著力組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽,。教科室將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù),，及時把市級以上有關(guān)征文,、競賽等信息傳達(dá)到每個教師，并由教科室對教師的論文進(jìn)行篩選,，把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣,，獲獎層次,、獲獎率高。同時教師應(yīng)積極推薦優(yōu)秀學(xué)生的習(xí)作,，以充分展示射小素質(zhì)教育的發(fā)展,。

（六）強(qiáng)化集團(tuán)輻射功能，促進(jìn)整體素質(zhì)提高,。

第二集團(tuán)的引領(lǐng)工作,，是我們集團(tuán)龍頭校教科室的工作之一，本學(xué)期,，我們將根據(jù)縣教育局的有關(guān)要求,，繼續(xù)做好我校的示范、輻射作用,，做好送教下鄉(xiāng)有關(guān)事宜,。

（七）加強(qiáng)自身建設(shè),，提高研究能力和服務(wù)水平。

1．教科室成員苦練內(nèi)功,，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識,，提升服務(wù)能力。我們努力做到“四個一”,，即“上好一堂課”,、“作好一個講座”、“發(fā)表一篇論文”,、“抓好一個課題”,。確保在新課程推進(jìn)過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升。

2．加強(qiáng)我們自身的理論學(xué)習(xí),，提高專業(yè)研究水平,，特別要提高對課堂教學(xué)的“引領(lǐng)”水平。

（八）以科研考核引領(lǐng)教師參與,。

為激發(fā)廣大教師參與教科研活動的熱情,，使我校的教科研取得更多的成果，本學(xué)期學(xué)校將拿出常年資金的20%對教師教科研工作進(jìn)行考核,?？己藘?nèi)容分為課題研究、活動參與,、科研成果三部分,。在考核中突出科研活動的參與和科研成果的總結(jié)。

教科室工作計(jì)劃篇五

緊緊圍繞“依法治校,，以德立校,，文化興校，特色強(qiáng)?！边@個學(xué)校工作中心堅(jiān)定不動搖,，貫徹落實(shí)學(xué)校第二屆教代會精神，本學(xué)期確定教科室的工作定位和目標(biāo)是：服務(wù)一線教育教學(xué),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，打造學(xué)校文化品牌。在開展教研活動過程中,，注重實(shí)效,，不走過場，強(qiáng)化管理,，突出重點(diǎn),，重在落實(shí)，以“成就教師,，成就學(xué)生幸福的人生”為出發(fā)點(diǎn),，深化教學(xué)改革,，減負(fù)增效，推動整體教育教學(xué)水平上臺階,，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)效益。為創(chuàng)辦讓全縣人民滿意,、質(zhì)量一流,、特色鮮明、輻射深遠(yuǎn)的六盤名校而奉獻(xiàn)力量,。

1,、做好頂層設(shè)計(jì)。依據(jù)《xx市關(guān)于深化教育教學(xué)改革構(gòu)建高效課堂的實(shí)施意見》和《關(guān)于xx縣中小學(xué)構(gòu)建高效課堂的實(shí)施意見》的工作要求,，堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì),，確立高效課堂建設(shè)為學(xué)校的中心工作，成立以校長為組長,，分管校委為組員的“高效課堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，成立以教研組、備課組為單位的實(shí)施小組,，制定實(shí)施方案,、細(xì)則，通過召開啟動會,、工作會,、師生大會、家長會,，印制深化教育教學(xué)改革,、構(gòu)建高效課堂相關(guān)知識讀本、宣傳資料等,，層層宣傳動員,，達(dá)成共識，凝聚合力,，為推動教育教學(xué)改革,、構(gòu)建高效課堂營造良好的輿論環(huán)境和全社會關(guān)注支持的良好氛圍,。

2,、健全實(shí)施機(jī)制。嚴(yán)格實(shí)行“高效課堂”建設(shè)責(zé)任制,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌安排下,，各處室要統(tǒng)一步調(diào)、加強(qiáng)協(xié)調(diào),、做好分工,，把高效課堂建設(shè)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。各教研組、年級組要將高效課堂建設(shè)工作放到各組工作的中心地位,，積極謀劃,，拿出具體可行的措施做好相關(guān)工作。落實(shí)管理責(zé)任追究制,，增強(qiáng)學(xué)?！案咝дn堂”建設(shè)工作的推行力度，各分管校委對教學(xué)改革和“高效課堂”建設(shè)工作要負(fù)起責(zé)任,，當(dāng)好領(lǐng)頭羊,。

3、加強(qiáng)管理培訓(xùn),。加強(qiáng)教研組,、年級組以及備課組的工作協(xié)調(diào),，發(fā)揮各自在學(xué)校教學(xué)教研工作中積極作用。形成齊心協(xié)力、攻堅(jiān)克難的良好工作局面,。

做好教研組長、年級組長,、備課組長的業(yè)務(wù)工作培訓(xùn),，增強(qiáng)他們的工作主動性和執(zhí)行力，確保高效課堂建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。

做好教師的課改培訓(xùn),，明確課改方向、掌握課改方法,，引導(dǎo)教師積極探索自主,、高效、充滿活力的課堂教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

4、落實(shí)集體備課,，積極探索開展集體備課的新形式新方法,，提高備課效率。

5,、繼續(xù)推進(jìn)“xx二中教學(xué)案”的設(shè)計(jì)和使用,。切實(shí)減負(fù)增效，提高課堂教學(xué)效果,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

6、探索開展學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)工作。指導(dǎo)年級組,、班主任和科任教師積極構(gòu)建合作機(jī)制,，認(rèn)真組建學(xué)習(xí)小組，做好培訓(xùn)指導(dǎo)工作,，明確分工,，制定詳細(xì)的規(guī)則要求及評價激勵機(jī)制。各年級組,、班主任,、科任教師要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生在激勵和自主中學(xué)習(xí),，真正參與教學(xué)活動。一般情況下,，每節(jié)課學(xué)生自主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的時間應(yīng)不少于30分鐘,。

7、要求政治,、歷史,、地理、生物等學(xué)科各相關(guān)教研組,、備課組探索適合本學(xué)科特點(diǎn)的“高效課堂”教學(xué)模式,。課堂教學(xué)要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，實(shí)施緊張高效的“堂堂清”工程,。鼓勵使用多媒體教學(xué),，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。學(xué)生作業(yè)原則上在課堂內(nèi)完成,，不留課外作業(yè),。作業(yè)充分利用課本、配套教材,、多媒體出示,，盡量不在印刷額外作業(yè)。

8,、在復(fù)習(xí)課中繼續(xù)開展實(shí)施“做-改-講-練四步教學(xué)法”,，實(shí)施開展“高效課堂”。具體做法是：教師選擇,、設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)卷,、模擬卷，由備課組,、教研組,、分管校委審核后統(tǒng)一印刷，發(fā)給學(xué)生,，留給足夠時間完成后,，教師批改，最后針對存在問題講析,，并針對錯誤題目設(shè)計(jì)作業(yè)做鞏固訓(xùn)練,。提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)成績,。

9、實(shí)施教師高效課堂教學(xué)抽檢制度,。加大對教師的高效課堂建設(shè)的檢查力度,，對不按照要求實(shí)施高效課堂的教師要誡勉談話，對堅(jiān)持不改變且教學(xué)成績有問題的教師要予以處理,。在教學(xué)常規(guī)檢查時繼續(xù)實(shí)施抽檢制度,，將教師分為兩塊：一是師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、能顧大局,、敢于超越、富有創(chuàng)新精神,、積極實(shí)施高效課堂,，教學(xué)成績良好的教師一般不做檢查，鼓勵他們創(chuàng)新教學(xué),；二是對有問題的教師,，尤其是師德有問題、教學(xué)質(zhì)量有問題或?qū)W生家長反映不佳的教師,，不僅查備課,，還要查備課的質(zhì)量，不僅查一次,，還要跟蹤查,，以查促改，以查促變,。確?！案咝дn堂”順利實(shí)施。

10,、加強(qiáng)“教學(xué)伙伴”結(jié)對工作,，把學(xué)科成績優(yōu)秀的教師和成績相對滯后的教師結(jié)為“教學(xué)伙伴”， 做實(shí)相關(guān)工作,，對“結(jié)對”后成績有明顯提高的“教學(xué)伙伴”雙方給予重獎,。

11,、積極實(shí)施開展“高效課堂”研討活動。各教研組,、備課組要把“高效課堂”的研討作為教研活動的工作重點(diǎn),。組織實(shí)施“高效課堂”聽評課，積極組織各種公開課,、優(yōu)質(zhì)課,、示范課，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型,。各教研組,、年級組要組織開好每月一次的教學(xué)研討會，教科室將適時分別組織開展高效課堂觀摩示范課,、研究課和青年教師匯報課展評并邀請教體局教研室調(diào)研指導(dǎo),。

12、鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文,，組織開展“高效課堂”論文大賽活動,，收集總結(jié)“高效課堂”教研成果，并結(jié)集出版《xx二中“高效課堂”論文集》,。

推薦優(yōu)秀教師參加各級各類課堂教學(xué)大賽,，推薦優(yōu)秀論文參加各級各類論文大賽，學(xué)校承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用,，鼓勵教師成“家”成“名”,，為教師的專業(yè)成長發(fā)展助力。

13,、積極組織教師參加國內(nèi),、區(qū)內(nèi)“高效課堂”研討會，選派教師出外學(xué)習(xí)培訓(xùn),，開闊眼界,，提升我校“高效課堂”建設(shè)的層次和高度,。

14,、設(shè)立“高效課堂”建設(shè)科研基金，對在“高效課堂”建設(shè)中做出貢獻(xiàn)的教研組,、備課組,、教師給予一定科研經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼和獎勵。

1,、繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)施定時間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容的`教研工作制度,，各教研組要把每周教研活動的時間,、內(nèi)容做詳細(xì)具體安排,，教研活動的相關(guān)內(nèi)容要提前準(zhǔn)備，活動時間要保證,，力爭每次教研活動都有實(shí)效,，都能解決一些問題，參加教師都有收獲,。各位老師要專心教研，不做與教研無關(guān)的工作,，確保教研效果,。教研活動要確保把學(xué)校工作的思路，處室的工作要求及時落實(shí)到實(shí)處,，充分發(fā)揮教研組活動在學(xué)校教學(xué)工作中地位和作用,。

2、努力加強(qiáng)教研隊(duì)伍的建設(shè),，定期召開教研組長,、備課組長工作例會，布置近期學(xué)校的教學(xué),、教研工作,，研究解決教學(xué)、教研中存在的問題,，根本性的轉(zhuǎn)變教研組工作作風(fēng),，形成良好的教研風(fēng)氣。

3,、繼續(xù)完善教科室有關(guān)教研制度,、考核制度的建設(shè)并將之落到實(shí)處。本學(xué)期,，教科室把落實(shí)有關(guān)教研制度,、考核制度作為工作重點(diǎn)，努力使學(xué)校教研工作制度化,、規(guī)范化,。各組教研活動記錄要在第一時間上交教科室，教科室要定時檢查教研活動開展情況,。加強(qiáng)教研組長對教案,、作業(yè)、教研活動的檢查簽字制度,。用制度管理人,，增強(qiáng)教研工作的效能。

4,、開展形式多樣的“三課”活動,。教研組長結(jié)合實(shí)際制定本組教師的“三課”活動計(jì)劃,。采取多種形式開展三課活動。如,；同課異構(gòu) 點(diǎn)課,、推門聽課、優(yōu)質(zhì)課比賽等,。

開學(xué)初,，要對新進(jìn)入我校的教師要集中開展了聽評課；對教學(xué)成績相對滯后的教師開展“問題課”研討,，增加聽課次數(shù), 并加強(qiáng)研究指導(dǎo),。

改革“聽評課”模式，建立適應(yīng)高效課堂建設(shè)的聽評課新模式,。高效課堂評價的基本思路是“以學(xué)定教”,，即以學(xué)生的“學(xué)”來評價老師的“教”，評課要以學(xué)生在課堂教學(xué)中呈現(xiàn)的狀態(tài)為參照,，評價教師課堂教學(xué)效益,。所以本學(xué)期聽評課要轉(zhuǎn)變方式方法，改變傳統(tǒng)的聽課模式,，使聽評課不走過場,。在評課時鼓勵教師多提建設(shè)性意見，少講空話,、套話,。評課時教師都要積極發(fā)言，使交流爭論成為常態(tài),，提高聽評課效果,。

6、認(rèn)真組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。重點(diǎn)是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》,、寧夏中考考試說明、高效課堂的相關(guān)理論等,，要以教研組,、備課組為單位，采用集中學(xué)習(xí),、自主培訓(xùn),、組內(nèi)交流研討、骨干示范等多種形式,。各教研組積極搜集整理有關(guān)學(xué)習(xí)資料,，提前印發(fā)，精心組織,，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),。各位教師要做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，并按照上級要求撰寫學(xué)習(xí)心得。教科室將適時組織集體學(xué)習(xí),，邀請校內(nèi)外名師,、專家做集體輔導(dǎo)。

教科室工作計(jì)劃篇六

根據(jù)區(qū)教育局教研室的具體工作部署,，為盡快落實(shí)“白云路小學(xué)會議精神”,，教科室結(jié)合我校實(shí)際情況，擬通過開展校本研修,，使教師們領(lǐng)悟教育思想更新教育觀念,，樹立科學(xué)的教育價值觀現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到的困惑,，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系,，提升教師駕馭課堂的能力,，促進(jìn)教師向新型化專業(yè)化方向發(fā)展,。此外，在繼續(xù)完善過去已結(jié)題的科研課題的基礎(chǔ)上,，積極探討和申報新的科研課題,。

1 繼續(xù)加強(qiáng)各備課組的建設(shè)和活動管理，將它具體化責(zé)任化,，以備課組為載體,，深入開展扎實(shí)而富有創(chuàng)造性的教研工作，憑借它夯實(shí)我校教學(xué)的基礎(chǔ),。

2 大力開展以“創(chuàng)新型教師促專業(yè)化成長”為主題的校本研修活動,。

3 配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好教育教學(xué)展示月活動。

4 集思廣益,，認(rèn)真探討符合我校實(shí)際的課題研究,，積極完成有關(guān)市區(qū)級級的課題申報立項(xiàng)工作。

5 加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的多向聯(lián)系,，對象可以是本鎮(zhèn)的,，也可以是市區(qū)級的，積極探究城鄉(xiāng)教育教學(xué)結(jié)對的路子,，促進(jìn)雙向發(fā)展,。

1 備課組的建設(shè)與管理

學(xué)期初制定各備課組的活動方案及“優(yōu)秀備課組”的評比細(xì)則。

每兩周一次,，由各備課組組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)分析,，對老師們的教學(xué)再設(shè)計(jì)進(jìn)行交流與評優(yōu)，針對他們的教學(xué)反思查找教學(xué)的優(yōu)劣,，擬定年級組教學(xué)的突破口,，鼓勵教師在教育隨筆中撰寫教學(xué)筆記小論文等,，青年教師尤其要堅(jiān)持寫，爭取每月兩篇,。

各備課組每期舉行兩到三次教學(xué)專題研討活動,，以組內(nèi)教學(xué)的突破口為導(dǎo)向進(jìn)行扎實(shí)的課堂探究，組內(nèi)互相聽評課,，并形成研討意見,，每期教師的聽評課應(yīng)當(dāng)不少于20節(jié)。

備課組繼續(xù)推行“四個一”的工程落實(shí)情況,。即針對“備課——教學(xué)——練習(xí)——測試”各環(huán)節(jié)組織優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)優(yōu)秀課堂實(shí)錄優(yōu)秀練習(xí)設(shè)計(jì)優(yōu)秀單元測試題的設(shè)計(jì)活動,，要求每師每期至少要設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案，整理一篇課堂實(shí)錄,，設(shè)計(jì)一次單元測試,，撰寫一篇專題論文。

2校本研修,。

每月一次,，由學(xué)校組織全體教師利用周五中午的時間進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，由校長或分管校長主講專題報告,，或者觀看錄像,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)管理教育經(jīng)驗(yàn)，能借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，并能融會貫通,，內(nèi)化為自己的教育技巧。

由專職教師主講信息技術(shù)培訓(xùn),，使全體教師熟練掌握遠(yuǎn)程教育資源的操作運(yùn)用技能,，能開展推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動。

通過共享教育部xx西部教師國家級遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)資源,，觀看名家講座互動研討活動,，再對全體學(xué)科教師進(jìn)行專題培訓(xùn)，使全體教師徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,，切實(shí)提高課堂教學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)其專業(yè)化和教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。

通過利用信息化平臺“教育博客”“東寶教育信息網(wǎng)”打造新型教師學(xué)習(xí)共同體,，實(shí)現(xiàn)自主研修同伴互助專業(yè)引領(lǐng)促進(jìn)全體教師的共同提高,。

3大型教研活動

緊密配合教導(dǎo)處認(rèn)真做好九十月份即將開展的教育教學(xué)展示月活動。

學(xué)科競賽活動,。從九月份開始,，每月舉行一次相關(guān)學(xué)科的競賽，競賽設(shè)立團(tuán)體和個人獎，由學(xué)校予以適當(dāng)表彰,。

城鄉(xiāng)教育教學(xué)結(jié)對活動,。與兄弟學(xué)校建立活動記實(shí)，以骨干教師送課下鄉(xiāng)和參與教學(xué)設(shè)計(jì)為主要活動形式,，通過各種途徑交流促進(jìn)雙邊互幫互學(xué),。

4課題研究

做好已有的兩個課題研究。

繼續(xù)討論申報新的課題,，幫助學(xué)校骨干教師盡快確立自己的科研課題,。

以校園文化建設(shè)為中心，探索學(xué)校發(fā)展的核心問題,，逐步形成學(xué)校特色和中心課題,。

四工作安排

九月：

1 制定學(xué)校教研工作計(jì)劃，備課組活動方案,，“優(yōu)秀備課組”考核方案,，“明星教師”評選方案。

2 各教研組制定好自己的相關(guān)工作計(jì)劃,。

3 制定備課組的實(shí)施方案計(jì)劃等,。

4 開展課題實(shí)驗(yàn)，啟動青年教師教學(xué)比武活動,。

5 開展教育教學(xué)展示月活動,。

6 與兄弟學(xué)校建立交流記實(shí),，制定本期互幫互學(xué)計(jì)劃,。

十月：

1 繼續(xù)開展集體備課研究活動。

2 繼續(xù)開展聽評課活動,，對上月舉行的展示月活動進(jìn)行評比小結(jié),。

3 教研組組織理論和案例學(xué)習(xí)活動，“以課堂上學(xué)生學(xué)會些什么”為題進(jìn)行討論和隨筆,。

4 組織教師撰寫教學(xué)小論文,。

5 校本研修，寫博客,。

6 課題的申報立項(xiàng),。

7 開展“三熱愛”普通話朗誦比賽活動。

十一月：

1 各備課組推選明星教師,，學(xué)校對備課組進(jìn)行中期評價,。

2 繼續(xù)開展集體備課聽評課活動。

3 校本研修：信息技術(shù)培訓(xùn),。

4 學(xué)科競賽：學(xué)生安全知識競賽,；優(yōu)秀作業(yè)展評；冬季田徑運(yùn)動會,。

十二月：

1 教研組組織六年級教學(xué)研討活動,，主題是“探究模式下的學(xué)生學(xué)法”,。

2 檢查教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況和備課組的活動記載。

3 校本研修：教師成長專題講座,。

4 學(xué)科競賽：慶“元旦”學(xué)生書畫展,；檢查藝術(shù)體育活動的效果。

5 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，開展復(fù)習(xí)教學(xué)研究,。

元月：

1 考查學(xué)科的評價工作。

2 備課組活動反思及經(jīng)驗(yàn)交流,。

3 評選本期“優(yōu)秀備課組”,，“明星教師”。

4 教研組優(yōu)秀論文教育隨筆交流,。

5 各線資料歸類整理完成工作總結(jié),。

教科室工作計(jì)劃篇七

貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，根據(jù)“中心”的整體工作安排和學(xué)校實(shí)際,，圍繞以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”為重點(diǎn),，以“課堂教學(xué)方式變革”和“教學(xué)評價改革”為抓手，規(guī)范常規(guī)管理,、創(chuàng)新教科研工作模式,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo),，以服務(wù)推進(jìn)學(xué)科建設(shè)為中心,有效開展各級各類活動,，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。

（一）緊抓教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)科室建設(shè)

1,、制定并完善學(xué)校教育科研制度，圍繞學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃,，要求每位教師根據(jù)自身發(fā)展要求制定教師三年發(fā)展規(guī)劃,。同時，加強(qiáng)教科研常規(guī)工作管理,，組織教師繼續(xù)開展各項(xiàng)教研活動,，努力完成學(xué)校和上級布置的工作。配合校長室,、教導(dǎo)處等其他科室有序安排好校內(nèi)外教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高活動實(shí)效性。

2,、繼續(xù)做好教師培訓(xùn)平臺的選課及管理,，切實(shí)提高參訓(xùn)率，及時做好“教學(xué)評”的督促，爭取教師順利完成五年一周期360學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù),。積極鼓勵教師依據(jù)《溫州市星五小學(xué)教師自主選擇外出培訓(xùn)實(shí)施方案》,，根據(jù)各自的不同成長需要，利用浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)管理平臺,，自主參加各種形式的培訓(xùn)活動,，以促進(jìn)青年教師更快成長。

3,、督促陳顯躍,、鄭文余、李勝歐老師做好課題結(jié)題工作,。教科室要提醒老師們對研究中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整,，保證課題有序高效地開展。同時,，做好鹿城區(qū)20xx年教育科學(xué)研究課題的申報工作,，爭取區(qū)級課題立項(xiàng)2-3項(xiàng)。

4,、做好20xx年鹿城區(qū)教師教學(xué)論文,、優(yōu)秀心理案例等鑒定送審及上交統(tǒng)計(jì)工作。鼓勵教師善于反思,、勤于總結(jié),，積極撰寫優(yōu)秀論文、案例,，并踴躍參加上級有關(guān)部門組織的各項(xiàng)教學(xué)評比活動,。同時，教科室要及時提供上級有關(guān)部門活動的.評選信息,，與教研組加強(qiáng)溝通,努力為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺,切實(shí)提高我校教師各類教學(xué)評比的獲獎率,。

5,、進(jìn)一步發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)作用,，認(rèn)真組織、定期開展以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為重點(diǎn)的專題討論,、教育沙龍,，通過及時總結(jié)和交流教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與做法，討論教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題,，研究新對策,，不斷提高教師自身的教學(xué)實(shí)踐與反思能力。

6,、進(jìn)一步做好“為孩子的生命護(hù)跑”校本課程的編寫,、審核、打印工作，并在教學(xué)中試用教材,。

（二）落實(shí)校本研修,，助推教師成長

1、繼續(xù)營造書香氛圍,，開展“愛閱讀”活動,。開學(xué)初，倡導(dǎo)全員讀書,，由教科室推薦教育書籍,，每位教師潛心閱讀，撰寫一篇讀后心得,，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，開展一次讀書沙龍活動，暢談這本書帶給大家的思考與教育上的點(diǎn)滴啟發(fā),。

2,、扎實(shí)開展校本研修，進(jìn)一步推動教師的專業(yè)成長,。做到每次活動有主題,、有過程、有記錄,。繼續(xù)堅(jiān)持以骨干教師為教科研的主導(dǎo)力量,，同時輻射帶動更多的青年教師加入教科研隊(duì)伍。以課堂為主陣地,，以“促進(jìn)有效教學(xué)”為重點(diǎn),，以教研組為載體，開展“師徒結(jié)對”活動,，以磨課,、聽課、評課,、交流探討等形式進(jìn)行互相學(xué)習(xí),、互相幫助、共同探討,、共同研究,，提高教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型,、研究型轉(zhuǎn)變,。

同時，在城西學(xué)區(qū)的組織引領(lǐng)下,，共享優(yōu)秀資源,，促進(jìn)共同發(fā)展,，相信老師們會得到更多培訓(xùn)機(jī)會，收獲更大,。校級培訓(xùn)一共四次,。初步設(shè)想為“新秀之我說”骨干教師經(jīng)驗(yàn)交流會、主題隊(duì)會展示活動,、“師徒pk”課堂教學(xué)展示活動,、讀書沙龍活動。（具體安排詳見校本培訓(xùn)計(jì)劃）

教科室工作計(jì)劃篇八

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)教學(xué)教研工作全局,，緊緊圍繞縣教育局工作中央,，積極引領(lǐng)全鎮(zhèn)教干教師全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì),，構(gòu)建和諧玉山教育;同時以精細(xì)化治理思路,，深化教學(xué)服務(wù)、教學(xué)治理,、教學(xué)研究的各項(xiàng)工作環(huán)節(jié),，逐步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，開創(chuàng)玉山教育工作良好的新局面,。

1,、進(jìn)一步修改《玉山鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)工作考核細(xì)則》，使其更好的服務(wù),、指導(dǎo)和管理全鎮(zhèn)教學(xué)工作的能力,，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)全鎮(zhèn)教研隊(duì)伍建設(shè),，突出抓好教研員和學(xué)校業(yè)務(wù)教干服務(wù)和指導(dǎo)教學(xué)工作的意識和水平，規(guī)范他們的工作思想,、工作思路,、工作落實(shí)，逐步提高教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)讓人民群眾滿足,。

3、抓好工作的落實(shí),。強(qiáng)化工作的落實(shí)意識,，確保每件有做有布置、有安排,、有落實(shí)，切實(shí)突出“要害在于落實(shí)”,。

4,、以《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》為工作基本準(zhǔn)則,，確保我鎮(zhèn)實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)行為不變，切實(shí)實(shí)施好素質(zhì)教育,。

5,、繼承組織好全鎮(zhèn)學(xué)校以進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理為思路，提高學(xué)校教學(xué),、教研工作精細(xì)化水平,，促進(jìn)學(xué)校快速高質(zhì)量的發(fā)展,。

6,、積極推進(jìn)學(xué)校特色工作，以學(xué)校特色引領(lǐng)學(xué)校教研工作的全局,，做為提升學(xué)校教研工作的有效抓手,，本學(xué)期試行學(xué)校特色現(xiàn)場會的做法。

7,、以高效為目標(biāo),，逐步探索并實(shí)施“常規(guī)教研的高效”、“教師課堂教學(xué)水平的高效”,、“學(xué)生作業(yè)水平的高效”等活動,。

8、積極開展教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動,，在今年3月底和9月底開展一次全員性的教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動,，并將教師達(dá)標(biāo)活動納入學(xué)校和教師的考核中，和教師績效工資進(jìn)行有力掛鉤,，確保高效課堂的有利實(shí)施,。

9、大力開展高效課堂的研究力度,，日常各項(xiàng)工作均要以是否高效為目標(biāo)進(jìn)行謀劃,。把高效作為硬杠杠來指導(dǎo)教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。

10,、開展骨干教師培訓(xùn)活動,，充分發(fā)揮骨干教師的作用，逐步提高大面積的教學(xué)質(zhì)量,。

11,、開展教師理論學(xué)習(xí)和教師論壇及教師理論競賽活動，確保教師會學(xué),，學(xué)有所用,。并將教師理論考試成績納入學(xué)校和教師個人綜合量化活動中。

12,、大力開展好以學(xué)校為單位的校本培訓(xùn)活動,，各學(xué)校要制定詳細(xì)的校本教研和培訓(xùn)規(guī)劃,，切實(shí)加以實(shí)施，將教師參加情況和成長情況作為教師量化的重要指標(biāo),，快速提高教師的業(yè)務(wù)能力,。

13、積極開展全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的教研活動,，做好充分的預(yù)備,，確保開得充實(shí)，老師滿足,。

教科室工作計(jì)劃篇九

根據(jù)昆山市教育局20xx年工作意見,，下半年教育科研主要工作，緊密圍繞“抓隊(duì)伍,、提質(zhì)量,、創(chuàng)特色”的工作思路，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn),、內(nèi)涵發(fā)展的主基調(diào),，進(jìn)一步深化課程改革，創(chuàng)新科研模式,，全力抓好高效課堂深化,、素質(zhì)教育創(chuàng)新、校本研修推進(jìn)等工作,，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,、辦好人民滿意教育不斷注入新的生機(jī)和活力。根據(jù)學(xué)?！靶氯辍钡陌l(fā)展要求,，根據(jù)“十三五”課題規(guī)劃要求，特制定20xx年下半年教科工作計(jì)劃,。

總目標(biāo)：圍繞學(xué)校已經(jīng)立項(xiàng)的江蘇省教育學(xué)會“十三五”課題《小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略的實(shí)踐研究》和蘇州市教育科學(xué)院“十三五”課題《家庭教育課程化師資隊(duì)伍的建設(shè)與使用研究》開展一系列的教育科學(xué)研究,，形成一系列的研究成果。

各學(xué)科,，各科室根據(jù)課題分好的任務(wù)進(jìn)行各領(lǐng)域的研究,。

(一)抓好常規(guī)管理

1.出好兩本刊物：《七彩童年》《七彩青春》。每個語文老師每月上傳1-2篇優(yōu)秀習(xí)作放入教科室學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作文件夾中,。注意相關(guān)格式要求：文檔以班級加姓名命名,，文檔內(nèi)包括標(biāo)題，作者名,，正文,，指導(dǎo)老師點(diǎn)評，指導(dǎo)老師姓名,。

2.做好教科檔案工作,。教師獲獎的論文證書都需復(fù)印好上交教科室,，所發(fā)表的論文都需到教科室登記好并上交好復(fù)印件,。

3.教科工作常態(tài)化,。

每一次的備課，每一次的輔導(dǎo),，每一次講評,，每一次與學(xué)生以及與家長的溝通，都是教科研的素材,，重要的一定要做好記錄,，這些都是教科研工作重要的素材來源。

每一次教科室要求上交的材料都會進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，優(yōu)秀者,、缺交者將在績效考核中體現(xiàn)差異。

(二)大力營造學(xué)習(xí)之風(fēng)

1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識,。每個教師做好學(xué)習(xí)教育專著計(jì)劃,、教科研計(jì)劃。學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科理論,，教育學(xué),，心理學(xué)，教育管理等性相關(guān)理論,。

2.落實(shí)具體要求,。全體老師每學(xué)期每人必須閱讀兩到三本教育專著，并撰寫相應(yīng)的讀書心得,，在沙龍中交流,，教育專著名稱要在計(jì)劃中體現(xiàn)，教科室將進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。三年以上的老師,，教育隨筆每月1篇，上傳到昆山市智慧教育云平臺上,，以發(fā)帖子的形式進(jìn)行,。做好10頁共20面的讀書摘抄。每學(xué)期聽課不得少于15節(jié),。三年以內(nèi)的老師,，教育隨筆每月2篇，即每兩周1篇,，上傳到學(xué)校的網(wǎng)站,。學(xué)期末上交一本隨筆集。其他聽課要求及讀書摘抄參考一二三考核,。每位老師每次在上傳自己的教育隨筆的同時,，必須閱讀3位其他老師的隨筆,，并附上不少于50字的評價。每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀隨筆和優(yōu)秀論文的評比活動,。

(三)扎實(shí)開展課題研究工作

1.明確學(xué)校的“十三五”課題,。我校的“十三五”課題有兩個重要的，一是江蘇省教育學(xué)會的《小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略的實(shí)踐研究》,，二是蘇州市教育科學(xué)院的家校合作的課題《家庭教育課程化的師資隊(duì)伍建設(shè)與使用研究》,。

2.明確自己研究的范圍。以教研組為單位認(rèn)領(lǐng)自己的研究范圍,、任務(wù)與重點(diǎn),。開展個人微型課題研究。

3.教育科研的開展及時反饋,?？梢哉f，從這個學(xué)期開始,，所有的教研活動,，都應(yīng)該與課題相關(guān)，每個教研組都應(yīng)該及時上報給教科室進(jìn)行統(tǒng)計(jì)反饋,。學(xué)校網(wǎng)站上教育科研一塊將成為大家經(jīng)常要關(guān)注的地方,。“計(jì)劃總結(jié)”欄目將上傳每個老師的計(jì)劃與總結(jié),，“每月一讀”將上傳每個老師的讀書心得,。“教科研”將上傳教育組的每次活動,，集體備課,。“課題研究”將上傳老師們關(guān)于課題研究的論文,、隨筆等,。在這里，必須提醒每一位老師,，所以上傳的內(nèi)容必須原創(chuàng),，不可以抄襲。

一,、每個人要制定教育科研計(jì)劃,、總結(jié)，包括做好學(xué)習(xí)教育專著計(jì)劃,、教科研計(jì)劃,。學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科理論，教育學(xué)，心理學(xué),，教育管理等性相關(guān)理論,。制定微型課題方案。計(jì)劃總結(jié)將上傳至學(xué)校網(wǎng)站的教育科研板塊中,。所以必須根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行原創(chuàng),。

二、每個人將參與到學(xué)校的課題研究中來,。以教研組為單位認(rèn)領(lǐng)自己的研究范圍,、任務(wù)與重點(diǎn),。開展個人微型課題研究,。

三、每一次教科室要求上交的材料都會進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，優(yōu)秀者,、缺交者將在績效考核中體現(xiàn)差異。

四,、全體老師每學(xué)期每人必須閱讀兩到三本教育專著,，并撰寫相應(yīng)的讀書心得，在沙龍中交流,，教育專著名稱要在計(jì)劃中體現(xiàn),，教科室將進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。三年以上的老師,，教育隨筆每月1篇,，上傳到昆山市智慧教育云平臺上，以發(fā)帖子的形式進(jìn)行,。做好10頁共20面的讀書摘抄,。每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)。三年以內(nèi)的老師,，教育隨筆每月2篇,，即每兩周1篇，上傳到學(xué)校的網(wǎng)站,。學(xué)期末上交一本隨筆集,。其他聽課要求及讀書摘抄參考一二三考核。每位老師每次在上傳自己的教育隨筆的同時,，必須閱讀3位其他老師的隨筆,，并附上不少于50字的評價。

五,、學(xué)校網(wǎng)站上教育科研一塊將成為大家經(jīng)常要關(guān)注的地方,。“計(jì)劃總結(jié)”欄目將上傳每個老師的計(jì)劃與總結(jié)，“每月一讀”將上傳每個老師的讀書心得,?！敖炭蒲小睂⑸蟼鹘逃M的每次活動，集體備課,?！罢n題研究”將上傳老師們關(guān)于課題研究的論文、隨筆等,。在這里,，必須提醒每一位老師，所以上傳的內(nèi)容必須原創(chuàng),，不可以抄襲,。

六、從本學(xué)期開始每學(xué)期要進(jìn)行一次優(yōu)秀隨筆和優(yōu)秀論文的評比活動,。

教科室工作計(jì)劃篇十

秉承“以人為本,，特色立校,，為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念,，以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想。堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù),，以抓教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以常規(guī)教研為基礎(chǔ)，以發(fā)揮市區(qū)校級骨干教師輻射示范作用為突破口,，深入開展農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)課題研究,，加強(qiáng)學(xué)科基本功競賽，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用,。

1,、以教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，強(qiáng)化落實(shí)各級各類培訓(xùn),，構(gòu)成“團(tuán)隊(duì)帶教”的相應(yīng)機(jī)制,。

2、完善校級小課題申報,、考核,、評價制度，增強(qiáng)教研活動,、備課活動的實(shí)效性,。

3、深入宣傳學(xué)習(xí)推廣教研組建設(shè)階段成果“三員,、三查,、三評、三識”盡可能把研究行為轉(zhuǎn)化為相應(yīng)部門的管理行為。

4,、借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆的形式,，以評價和展示教科研成果為核心，推進(jìn)課題過程管理與研究,。

第一,、進(jìn)一步完善教師“團(tuán)隊(duì)帶教”的相應(yīng)機(jī)制。

到校三年以內(nèi)的青年教師,，以備課組為單位,，開展“團(tuán)隊(duì)帶教”。

具體措施：

1,、每月隨堂聽同組教師的課或同科其他教師課4節(jié)以上,，(含教研組教研活動課)備課組長組織教師聽青年教師課每月1節(jié)以上，根據(jù)聽課發(fā)現(xiàn)的問題,，及時溝通確定帶教的主題,。聽課記錄及心得交教科室每月檢查一次。

2,、認(rèn)真參加各級優(yōu)質(zhì)課，競賽課活動,，同組教師關(guān)心指導(dǎo),。

3、青年教師用心參與網(wǎng)絡(luò)教研(教學(xué)隨筆等)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失及教學(xué)問題,。

4,、每期結(jié)束前一個月，通知教科室上1—2節(jié)匯報課(所在組教師,、教務(wù)主任,，科研室主任、分管校長參加)

5,、統(tǒng)一考學(xué)科青年教師承擔(dān)月考,、半期試題命題工作。備課組長組織全組教師認(rèn)真審核修訂保證試題質(zhì)量,。

6,、制定“團(tuán)隊(duì)帶教”考核辦法，對團(tuán)隊(duì)帶教成績突出的發(fā)放榮譽(yù)證書并給予備課組物質(zhì)獎勵,。

第二,、進(jìn)一步強(qiáng)化市區(qū)級骨干教師在學(xué)科領(lǐng)域的輻射引領(lǐng)作用。

具體措施：

1,、開學(xué)后落實(shí)市區(qū)骨干教師承擔(dān)講座等多種形式的校本培訓(xùn)任務(wù),。

2、根據(jù)自愿和學(xué)校確定的形式落實(shí)對學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)指導(dǎo)任務(wù)，簽定職責(zé)書,，落實(shí)具體職責(zé),。學(xué)年末召開學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會，考核市區(qū)骨干教師輻射引領(lǐng)效果,，推廣成功經(jīng)驗(yàn),。

3、按照市區(qū)骨干教師對非規(guī)范級學(xué)校的要求,，加強(qiáng)對骨干教師過程管理(示范課2節(jié)/年;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆,、調(diào)研報告、課題申報等)組建考核隊(duì)伍,，并真正落實(shí)考評職責(zé),。

第三、完善校級骨干教師培養(yǎng)考核機(jī)制,。

具體措施：

1,、在學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子面前，重新梳理修訂校骨干教師考核評選指標(biāo)體系和教育科研獎勵辦法,。再審訂透過后加強(qiáng)宣傳,，提高知曉度。

2,、協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門完善教師科研評價指標(biāo),，構(gòu)成相應(yīng)與評職評優(yōu)相關(guān)聯(lián)的系列制度。

第四,、以校本教研為中心,，深化課程改革。

具體措施：

(1)強(qiáng)化各學(xué)科“群眾備課”研究

在個人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)備課組長自行組織備課組成員群眾備課,、同時派專人進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)資源包的建設(shè)，學(xué)年末展示學(xué)科資源包建設(shè)狀況,。

(2)加強(qiáng)新課程改革理論學(xué)習(xí)

基礎(chǔ)教育課程的改革,，要求教師全面更新教育觀念，樹立正確的課程觀,、教學(xué)觀,、學(xué)生觀、人才觀,、質(zhì)量觀,，適應(yīng)新課程，真正走進(jìn)新課程,。每一位教師都要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，重視培訓(xùn),，提升理念。為此,，我們務(wù)必繼續(xù)開展新課程改革的校本學(xué)習(xí),，努力提高教科研潛力。

教科室工作計(jì)劃篇十一

堅(jiān)持"三個代表"重要思想為理論指南,，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，確立教育科研為"發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展學(xué)校"服務(wù)的工作方向,，圍繞以"教育科研為突破口，以課題研究為載體,，走豐富質(zhì)量內(nèi)涵之路,，致力全面提升學(xué)校品味"這一總體思路，根據(jù)洪湖市教研室,、教科所新學(xué)期工作會議精神,，按照學(xué)校工作計(jì)劃要求，樹立"科研引路,，教學(xué)創(chuàng)新"理念,，不斷豐富"科研興校"內(nèi)涵，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù),。

1、以課題研究為抓手,，做好課題階段成果的轉(zhuǎn)化工作，繼續(xù)推動教育科學(xué)研究的發(fā)展,，促進(jìn)教研和科研的協(xié)調(diào)穩(wěn)步發(fā)展,。

2、以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為抓手,，努力營造理論學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵教師積極開展以行動研究為主的日常性研究，努力開創(chuàng)群眾性研究,，常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面,。

3、繼續(xù)做好?？饧饨?、我行我思的編撰工作。

開展教育科研工作,，首先必須做到思想認(rèn)識到位,，作為教師要把學(xué)習(xí)放在首位,，不斷更新觀念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己,。教師觀念的轉(zhuǎn)變是學(xué)校進(jìn)步發(fā)展的邏輯起點(diǎn),。教師在教育教學(xué)中勇于探索、敢于創(chuàng)新,，才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新品質(zhì)的下一代,。本學(xué)期,，教科室將結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)開展一系列讀書學(xué)習(xí)活動。堅(jiān)持:

1,、集中學(xué)習(xí)和自己學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

2、精讀與通讀相結(jié)合,。

3,、讀與寫相結(jié)合。

走"以科研促教學(xué),，教學(xué)科研相長"的道路,，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，開展以"導(dǎo)學(xué),、自學(xué),、互學(xué)"等形式，這樣加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),，全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革,。

1、加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè),，繼續(xù)通過"請進(jìn)來,，走出去"的辦法，為老師們盡可能地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會,。學(xué)校將邀請有關(guān)教育專家,、教學(xué)行家來校作講座、指導(dǎo),。幫助教師進(jìn)一步更新教育理念,。也打算邀請市教研室的相關(guān)人員作輔導(dǎo)，拓寬視野,，揚(yáng)長避短,，不斷成長。組織教師參加市教科室組織的課題,、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn),，以提高教育研究水平,。培訓(xùn)活動時，要求全體教師人人參與,，本學(xué)期計(jì)劃培訓(xùn)一到兩次,。組織教師參加各級各類的研討活動、出席觀摩交流,，促使教師逐步由"經(jīng)驗(yàn)型"向"研究型",、"學(xué)者型"轉(zhuǎn)變。

2,、營造良好學(xué)術(shù)氛圍,，開展各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合為主題的學(xué)術(shù)活動，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會,。通過新老教師師徒結(jié)對、說課比賽,、撰寫教育隨筆比賽,、教育博客評比等形式，引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直面現(xiàn)實(shí),，善于發(fā)現(xiàn),、，把課題研究與校本培訓(xùn),、培訓(xùn)與考核,、培訓(xùn)與評優(yōu)、培訓(xùn)與小型競賽相結(jié)合,，定期組織座談交流會,，以促進(jìn)骨干教師的茁壯成長，真正發(fā)揮骨干教師的作用,，不斷推動我校校本培訓(xùn)工作的深入開展,。

3、結(jié)合各類征文活動,、荊州市、洪湖市教育教學(xué)研究案例評比活動,，繼續(xù)開展校內(nèi)教育教學(xué)論文,、教學(xué)案例分析等征文評比活動，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)反思能力,，在提高專業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我,。

1、健全科研網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)職責(zé)到位

2,、擴(kuò)大課題組,，調(diào)整課題組成員

3,、加強(qiáng)教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)

規(guī)范的管理是提高科研實(shí)效的保證，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教科研工作健康有序,、高效運(yùn)行的關(guān)鍵,。在強(qiáng)化課題過程管理的同時，做好五大主課題的研究工作,，由教科室牽頭,，組織課題組長開展多層次、多渠道,、全方位的研究,，邊實(shí)踐、邊研究,、邊總結(jié),，不斷探索，使課題研究早出成果,，多出成果,。

(1)堅(jiān)持教科研過程的規(guī)范管理

本學(xué)期，教科室將按照上級有關(guān)文件精神,，對學(xué)?，F(xiàn)有課題進(jìn)行規(guī)范管理，每月一次組織教科研的專題活動,。課題研究組分工到人,，計(jì)劃、總結(jié),、活動記錄,、資料收集有實(shí)驗(yàn)組教師分別承擔(dān)，實(shí)驗(yàn)教師要有計(jì)劃,、有總結(jié),、有個案，使教科研工作進(jìn)一步規(guī)范性和科學(xué)性,，提高課題研究的針對性,、實(shí)效性，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)涵,。從管理中求質(zhì)量,，從管理中求規(guī)范，從管理中求發(fā)展,，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量做出努力,，增添教科室的亮點(diǎn)。

(2)提高各類教科研用表記錄的及時性,。

教科研用表,，是為了準(zhǔn)確記錄教科研工作中的各種信息,，為研究工作提供客觀有效的證據(jù)。

(3)繼續(xù)深化幾個重點(diǎn)課題研究工作,，推進(jìn)課程改革,，突出課題研究的過程管理，進(jìn)一步深化學(xué)校課題研究,。

(4)課題研究與各類公開課整合

為推進(jìn)教學(xué)研究與新課程改革,，學(xué)校開展了各類公開課活動:示范課、教研課,、匯報課,、驗(yàn)收課等。課題組一如既往要求各課題組成員,，將自己承擔(dān)的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來,，突出課題研究要深入課堂，以課題研究的要求指導(dǎo)平時的教學(xué)實(shí)踐,，打造精品課,。在公開課中落實(shí)課題研究的措施，體現(xiàn)課題研究的特色,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,。

(5)教科研工作滲透進(jìn)日常工作

現(xiàn)在我們每一位教師都有了自己的研究課題，語文,、數(shù)學(xué),、英語要在備課本上認(rèn)真制定計(jì)劃，要求每位教師,，以課堂和日常教學(xué)工作為課題研究的主陣地,，使自己的小課題研究做到基于教育教學(xué)，為了教育教學(xué),，在教育教學(xué)中,，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作，分析研究的措施,，總結(jié)得失,，寫好教育隨筆，以推進(jìn)課題研究,，提高自身的研究能力,。課題只是一個平臺，思考和分析才是本質(zhì),。因此，倡導(dǎo)課題組成員養(yǎng)成在研究中工作,，在工作中研究的習(xí)慣,。

1,、充分運(yùn)用信息技術(shù)平臺:教學(xué)博客，校園網(wǎng)絡(luò),、qq群,、學(xué)校網(wǎng)站。

2,、積極參加市教科室的活動,，做好教科研成果的總結(jié)和推廣工作。

教科室工作計(jì)劃篇十二

根據(jù)市區(qū)教育局20xx年教育工作意見和教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞創(chuàng)建“三星級”高中的總體工作,圍繞課程改革,以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,以提高課堂教學(xué)的有效性為抓手;突出體現(xiàn)“抓隊(duì)伍,重師德,抓管理,重常規(guī),抓教學(xué),重績效”的學(xué)校工作思路,。努力做好課題研究,、課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的工作,以“素質(zhì)教育”,、“主體教育”,、“終生教育”等理論為指導(dǎo),力爭全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,為順利通過省“三星級”高中驗(yàn)收而奮斗。

1,、認(rèn)真落實(shí)課題研究工作,促進(jìn)課題研究為教學(xué)工作服務(wù),。

2.推進(jìn)“課堂教學(xué)模式”實(shí)施工作,構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)模式。

3,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提升教研組,、備課組的研究能力。

1,、目前我校已承擔(dān)二個市級課題,、三個區(qū)級課題的研究任務(wù),做好市、區(qū)級這五個課題的研究和結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作,。

2,、做好x年省級滾動課題的申報工作,整理相關(guān)課題研究材料,制定好計(jì)劃,布置本學(xué)期的課題研究任務(wù)。同時推動我校各教研組和年級組的校級課題研究,把課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來,切實(shí)解決我校各個年級,、各個學(xué)科的實(shí)際問題,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究,和教務(wù)處抓好公開課活動,。把師生共同探求和開發(fā)新課程的平臺,作為一個實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點(diǎn),。努力促進(jìn)教師、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,營造互動,、和諧的課堂氛圍,努力形成“愛崗,、敬業(yè)、崇實(shí),、創(chuàng)新”的教風(fēng),從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評價體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀,不但重視考試成績,而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路,。

3,、要加強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控。通過“會課”活動,優(yōu)化教學(xué)過程,實(shí)現(xiàn)高效教學(xué),推出一批優(yōu)秀教師,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

1,、x年是我校積極創(chuàng)造條件申報江蘇省“三星級”高中的關(guān)鍵一年。教科室將根據(jù)“三星級”高中的要求,對全校教師進(jìn)行逐個審核,爭取更多教師的課能夠成為優(yōu)秀課,、示范課,。學(xué)校將繼續(xù)與市區(qū)名校聯(lián)系,充分發(fā)揮名校名師的專業(yè)引領(lǐng)作用。

2,、為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,加快新教師成長步伐,學(xué)校將進(jìn)一步重視青年教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮校教學(xué)骨干,、學(xué)科帶頭人的傳、幫,、帶作用,抓好校教科研骨干教師隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)一支有較強(qiáng)研究意識和教科研能力的骨干教師隊(duì)伍,。繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,實(shí)行“以老帶新”,建立“同伴互助”關(guān)系,要求指導(dǎo)教師每月至少聽青年教師兩節(jié)課,課后要及時評課,指導(dǎo),并作好聽、評課記錄,加快教師的成長,。

(1)繼續(xù)落實(shí)每學(xué)期要求教師上交一篇論文的規(guī)定,同時鼓勵教師積極參與各級論文的發(fā)表,、評獎活動,教科室應(yīng)及時提供上級有關(guān)部門的論文評選信息,與教研組、備課組加強(qiáng)溝通,努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng)設(shè)一個有利的平臺,加大對教師撰寫論文的指導(dǎo)力度,著力提高我校教師論文的獲獎率和發(fā)表率,從而提高我校教師在市,、區(qū)的'影響力,。

1、制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃,制定教科研計(jì)劃,。

2,、課題工作會議,部署本學(xué)期課題研究實(shí)施工作。

3,、做好省級滾動課題申報工作,。

4、做好征集論文工作,。

5,、課題組活動。

6,、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研,。

1、校本培訓(xùn)和校本教研常規(guī)要求培訓(xùn),。

2,、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。

3,、做好校本課程開發(fā)和校報?？木幱?。

4、做好市,、區(qū)級課題結(jié)題準(zhǔn)備工作,。

5、區(qū)學(xué)科指導(dǎo)活動,、專家講座。

1,、校本培訓(xùn):教科研專家講座

2,、專題學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)“新課程理論”,交流學(xué)習(xí)心得。

3,、以學(xué)科競賽為抓手,進(jìn)一步完善特色學(xué)校的建設(shè),。

4、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研,。

5,、繼續(xù)做好市、區(qū)級課題結(jié)題準(zhǔn)備工作,。

1,、加強(qiáng)教科研情報資料的收集、匯編,、整理及利用,。

2、召開各級結(jié)題課題負(fù)責(zé)人會議,。

3,、市、區(qū)級課題結(jié)題,。

4,、校區(qū)級骨干教師示范課。

1,、“青藍(lán)工程”活動總結(jié)會暨新教師匯報課,。

2、組織參加各級教育部門的課程培訓(xùn),。

3,、高一年級開展研究性學(xué)習(xí)心得展示活動。

4,、收交課題研究資料,。

5、各學(xué)科組推出一節(jié)優(yōu)質(zhì)研究課,每人寫好高質(zhì)量的案例和論文,。

6,、教科研工作總結(jié),。

7、組織課題與論文評選,促進(jìn)教師參加研究,。

1,、對在教育、教學(xué)改革中,在教科研工作中有突出成績的教師給予表彰,。

2,、收集整理教科研資料,總結(jié)教科室工作。

3,、布置假期教師的培訓(xùn)工作,。

教科室工作計(jì)劃篇十三

根據(jù)學(xué)校總體工作安排,，扎實(shí)有效地開展工作,。遵循教科研“為教師專業(yè)成長服務(wù)，為課堂教學(xué)精彩引領(lǐng),，為學(xué)校辦學(xué)水平提升決策”的原則,，引導(dǎo)廣大教師走“學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思,、寫作”的教科研之路，讓教科研成為教師日常工作的需求,，在全校形成“在行動中研究,，在研究中行動”的良好科研氛圍。

1．規(guī)范學(xué)習(xí)制度,，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),。

抓好教師的理論學(xué)習(xí)是做好學(xué)校教科研工作的最佳切入點(diǎn)，教師教育教學(xué)觀念的更新需要學(xué)習(xí),，教師進(jìn)行有效的實(shí)踐探索需要學(xué)習(xí),，教師深入反思需要學(xué)習(xí)，教師撰寫優(yōu)質(zhì)的論文需要學(xué)習(xí),，教師的專業(yè)成長需要學(xué)習(xí),。因此，本學(xué)期教科室將把組織教師學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要工作來做好,。

我們將立足學(xué)校教科研工作的實(shí)際,，根據(jù)學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，建立和完善相關(guān)的學(xué)習(xí)制度,。邀請教育教學(xué)專家來校講學(xué),、建立課題讀書摘抄制度、外出學(xué)習(xí)撰寫心得體會,、征訂教育刊物實(shí)行個性學(xué)習(xí)等等,。繼續(xù)開展骨干教師讀書社團(tuán)活動,，采取個人自學(xué)、小組交流,、全校展示等多種形式,，將讀書學(xué)習(xí)活動細(xì)化，教科室將在校長室的指導(dǎo)下,，通過定期或不定期的查閱資料,，將讀書學(xué)習(xí)活動實(shí)化。隨著條件的成熟,，讀書活動將在全校推開,，形成濃郁的讀書氛圍，將讀書學(xué)習(xí)活動進(jìn)一步深化,。

2．開展課題研究，提升研究質(zhì)態(tài),。

以“十二五’課題為引領(lǐng),，課題組成員正常開展課題的研究工作，并且將組織學(xué)校相關(guān)部門和教育教學(xué)骨干,，對照檔案管理要求和教科研年檢細(xì)則加強(qiáng)資料的整理收集工作,，在質(zhì)量上能有新的突破，在年底的驗(yàn)收中再創(chuàng)輝煌,。

3．積極參加培訓(xùn),，壯大科研隊(duì)伍。

學(xué)校的發(fā)展首先是人的發(fā)展,，教師的發(fā)展,。本學(xué)期,，學(xué)校教科室將把培訓(xùn)重點(diǎn)放在全校青年教師的業(yè)務(wù)成長和骨干教師的再次提升上,。

（1）針對青年教師人數(shù)多（35歲以下青年教師有100多位），校區(qū)分散的特點(diǎn),，期初,，由每位教師根據(jù)自身情況制定個人提升規(guī)劃,，教科室通過領(lǐng)一領(lǐng)、引一引,，及時關(guān)注每位教師的動態(tài),，明確35歲青年教師每天堅(jiān)持練習(xí)書法,，明年師生共同參加省書法等級考試,；給青年教師壓擔(dān)子,，積極鼓勵他們參加各類教學(xué)競賽；明確青年教師三年內(nèi)學(xué)歷再提升,，骨干稱號再上新臺階,。通過一學(xué)年的實(shí)施，學(xué)校將對照規(guī)劃進(jìn)行考核評估,。

（2）為了打造名師隊(duì)伍,，提高實(shí)小品牌，本學(xué)期學(xué)校將對骨干教師提出更高要求,，除了繼續(xù)發(fā)揮好他們在學(xué)校的帶頭和輻射作用,，通過促一促，推一推,，要求每位教師積極準(zhǔn)備,，蓄勢待發(fā)，向高一級稱號沖刺,。結(jié)合教師的繼續(xù)教育要求,，有計(jì)劃安排教師走出去參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，在理論和實(shí)踐中推動教師專業(yè)化成長,，爭取學(xué)校產(chǎn)生特級教師,、涌現(xiàn)出更多的學(xué)科骨干和帶頭人。

4．加強(qiáng)理論積淀,，提高論文質(zhì)量,。

本學(xué)期，學(xué)校教科室將加大指導(dǎo)和督促教師撰寫教育教學(xué)類文章的力度,。我們的主要做法是：

(1)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)隨筆,。

(2)利用網(wǎng)絡(luò)平臺讓隨筆寫作互動。要求學(xué)校教師,，尤其是青年教師將自己優(yōu)秀的隨筆發(fā)到個人博客中,，在寫作隨筆時做到互動，以提高撰寫隨筆的積極性和提高隨筆的質(zhì)量,。每位外出學(xué)習(xí)的教師結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容提交一篇心得體會,。

(3)教科室將經(jīng)常性地組織、鼓勵教師向區(qū)級以上教育報刊投稿,，爭取本學(xué)期有更多的教育類文章在報刊發(fā)表,，以提升學(xué)校教科研工作的知名度，激發(fā)教師參與教育科研的熱情,。

5．規(guī)范科研管理,，用活評估機(jī)制,。

根據(jù)我校的實(shí)際情況，開展優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選活動,、青年骨干教師課堂教學(xué)觀摩活動,、課題研究活動，要把教師參加教科研工作作為職稱評聘,、評優(yōu)評先,、申報骨干的條件之一，充分調(diào)動全體教師參與教科研的積極性,，努力形成人人參與教科研的新局面,。學(xué)校要進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作檔案，將教師學(xué)習(xí),、探索,、實(shí)踐的原始資料和反思日記以及教師理性分析和總結(jié)的論文、心得,、案例等資料完整保存,，真實(shí)反映教師發(fā)展過程，體現(xiàn)教師教育,、教學(xué)工作情況，為教師的發(fā)展積累資料,，逐步提高教師的科研水平,。

根據(jù)校內(nèi)骨干教師獎勵細(xì)則，做好都江區(qū)三種人的年度考評,，以細(xì)則為抓手,，對骨干提出高要求，在不斷反思和同行互學(xué)中提升自己的綜合實(shí)力,，積極申報高一級的稱號,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與個人雙贏。

八月份

1.制定教科室計(jì)劃,；

2.報送職稱資料

3.反饋?zhàn)x書社團(tuán)暑期活動情況,。

九月份

1.召開課題組長會議和讀書社團(tuán)組長會議；

2.制定青年教師成長個人規(guī)劃和骨干教師提升個人規(guī)劃,。

3.組織省教育學(xué)會論文參賽,。

十月份

1.組織省規(guī)劃課題（數(shù)學(xué)）研討活動；

2.跟蹤骨干教師讀書社團(tuán)活動,；

3.收集活動的過程性資料,。

十一月份

1.準(zhǔn)備教科研年檢；

2.組織論文參賽,。

3.邀請省專家來我校講學(xué),。

4.骨干教師讀書社團(tuán)活動

十二月份

1.參加教科研年檢,；

2.展示讀書社團(tuán)活動成果。

3.組織省規(guī)劃課題（語文）研討活動,。

一月份

1.都江區(qū)骨干年度考核,；

2.收集資料，完成教師績效考核,；

3.完成教科室總結(jié),。

教科室工作計(jì)劃篇十四

這學(xué)期，我科室將在區(qū)教科室和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，立足學(xué)校的發(fā)展,，繼續(xù)走“教、學(xué),、研,、訓(xùn)”一體化發(fā)展之路，“以科研促質(zhì)量,，以質(zhì)量求生存,；以科研促改革，以改革求發(fā)展”為教科研整體格局,，以推進(jìn)xx區(qū)書法特色共同體建設(shè)為重點(diǎn),，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位,，厚實(shí)學(xué)校文化底蘊(yùn),。

（一）深化校本研培，提升專業(yè)素養(yǎng)

1.增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效,。按照上級要求,，及時組織教師參加各級各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和聽課活動,。每位參訓(xùn)老師做到全程參與,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時撰寫培訓(xùn)新聞,、培訓(xùn)心得上交教科室并上傳校園網(wǎng),，真正讓教師們學(xué)有所得。

2.抓實(shí)專業(yè)閱讀,。所有市區(qū)級骨干教師及40周歲以下的青年教師繼續(xù)共讀教育教學(xué)專著,，自讀報刊雜志，了解前沿教育思想,，撰寫讀書筆記,、心得體會，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。每周杏壇小語,，青年教師“微演講”與骨干教師“微講座”交替進(jìn)行,。學(xué)期末開展骨干教師讀書沙龍交流活動，結(jié)合專業(yè)閱讀和教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约旱暮诵乃仞B(yǎng)教學(xué)觀,。

3.提高論文質(zhì)量,。繼續(xù)舉行校級“杯”論文大賽，進(jìn)行復(fù)制比檢測,，復(fù)制比30%以內(nèi)為合格,。合格的論文學(xué)校進(jìn)行評獎，一等獎獲得者將優(yōu)先參加各級各類論文競賽,。論文獲獎層次較高者,，學(xué)校將為其訂閱一份一年期的教學(xué)雜志，以此激勵教師們多閱讀,，多反思,，多寫作，走科研型發(fā)展之路,。

4.出版《文集》,。學(xué)期末出版新一期校刊《文集》,，本年度省,、市、區(qū)級一等獎?wù)撐膶?yōu)先錄用,。為教師充分展示,、交流科研成果提供平臺，進(jìn)一步提高教師寫作熱情,，不斷提升科研水平。

5.加強(qiáng)微課培訓(xùn),。各教研組精選一些優(yōu)秀微課供老師們觀看,、學(xué)習(xí)，電教組進(jìn)一步加強(qiáng)微課制作的培訓(xùn),，進(jìn)一步提高教師制作微課的質(zhì)量,。

（二）注重課題研究，提升研究質(zhì)態(tài)

1.教研科研共發(fā)展,。課題研究與教研活動緊密結(jié)合,。走“教研活動科研化，科研工作常態(tài)化”教科研一體化發(fā)展之路,。進(jìn)一步提高教研活動實(shí)效,，提升科研水平，豐富教科研成果,。

2.課題研究規(guī)范化,。繼續(xù)推行科研例會制度（每學(xué)期兩大會,、每月一小會）和課題月報制度。要求做到：期初定計(jì)劃,，期末見總結(jié),，過程有月報，研討做記錄,，論文常發(fā)表,。各項(xiàng)過程性資料及時上傳至校園網(wǎng)。教科室跟蹤檢查,，加強(qiáng)反饋,。使各項(xiàng)課題研究更扎實(shí)有效，更規(guī)范精致,。

3.開題結(jié)題及時化,。本學(xué)期，我室將督促和指導(dǎo)相關(guān)主持人做好2項(xiàng)省教育學(xué)會教學(xué)研究課題和2項(xiàng)市級規(guī)劃課題的開題工作,，以及4項(xiàng)區(qū)級課題的結(jié)題工作,，確保順利開題或結(jié)題。

（三）潛心書法建設(shè),，彰顯特色魅力

1.提高寫字教學(xué)質(zhì)量,。

繼續(xù)開設(shè)校本課程，積極開展書法教研活動,，安排優(yōu)秀教師上書法指導(dǎo)示范課,，分學(xué)段觀摩、研討,，不斷提高書法指導(dǎo)老師的教學(xué)水平,。教科室人員每周每人抽查一次寫字課，發(fā)現(xiàn)有無人上課或挪用者,，微信群里進(jìn)行公布并做好記錄,，學(xué)期末按“教育教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則”“獎勵性績效工資寫字考核細(xì)則”執(zhí)行。本學(xué)期還將不定期抽查學(xué)生練字作業(yè),，政治學(xué)習(xí)時間大屏公布練字情況,，讓老師們自我尋找差距，更加注重精心指導(dǎo),。多措并舉,，努力提高寫字教學(xué)質(zhì)量。

2.提高師生書法水平,。

繼續(xù)進(jìn)行教師書法專項(xiàng)培訓(xùn),，從書法常識到書寫技巧，從集體指導(dǎo)到自主練習(xí)，進(jìn)一步提高教師書法水平,。繼續(xù)抓好書法指導(dǎo)老師每周練字,，注重督查和反饋。將舉行“大橋小學(xué)第二屆書法節(jié)”活動,，開展師生現(xiàn)場書法展,、師生優(yōu)秀作業(yè)展、專家講學(xué)等活動,，進(jìn)一步提高教師的練字熱情,，提高師生書法水平。

3.精心布置校園文化,。

繼續(xù)征集師生優(yōu)秀書法作品,，精心裝裱布置學(xué)校的連廊、樓道文化,，讓校園彌漫濃郁墨香,，更加賞心悅目，更具文化內(nèi)涵,，彰顯書法名校的特色文化,。

4.推進(jìn)書法共同體建設(shè)。

以《xx區(qū)小學(xué)書法特色共同體建設(shè)發(fā)展計(jì)劃》為指導(dǎo),，繼續(xù)加強(qiáng)校際交流與融合,，開展深度合作，統(tǒng)籌推進(jìn)聯(lián)盟校的學(xué)校管理,、隊(duì)伍建設(shè),、教育教學(xué)、文化特色等方面工作,，加快書法共同體建設(shè)步伐,，實(shí)現(xiàn)合作共贏。每兩月一次例會,，商討問題,，分享經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí),、借鑒，促進(jìn)共同提高,。開展“藍(lán)青”工程，重視專家引領(lǐng),，促進(jìn)教師素質(zhì)整體提升,。開展每周教師三字練習(xí)、每月一節(jié)校內(nèi)寫字研討課、每兩月一次校際活動,、每學(xué)期一次學(xué)生作業(yè)展等,，形成齊抓共建局面，讓特色之路走得更遠(yuǎn),！

5.制定提高班考核細(xì)則,。

精心制定3—6年級書法提高班考核細(xì)則，進(jìn)一步明確提高班教師工作職責(zé),，制定各年級的教學(xué)目標(biāo),、具體要求、考核標(biāo)準(zhǔn),、相應(yīng)待遇等等,，進(jìn)一步調(diào)動提高班教師的工作積極性，培養(yǎng)出更多出色的“小書法家”,，讓學(xué)校的書法特色更顯活力,，更具水準(zhǔn)，更有影響力,！

教科室工作計(jì)劃篇十五

全面落實(shí)市“教育科研質(zhì)量推進(jìn)年”會議精神和區(qū)局,，圍繞學(xué)校中心工作，以“崇文明理”校訓(xùn)為價值引領(lǐng),，以“興于書,、立于新、成于樂”為發(fā)展路徑,，創(chuàng)新思路,，開拓進(jìn)取，在課題研究和教師培養(yǎng)上再著力,，在教育質(zhì)量和品牌內(nèi)涵上再提升,，爭創(chuàng)全市乃至全省有一定影響的科研名校、教育強(qiáng)校,。

1,、切實(shí)做好“十一五”課題結(jié)題和“十二五”課題開題工作。

2,、創(chuàng)成市“十二五教科研樣本?！薄?/p>

3,、教師參加區(qū)基本功大賽,，校本特色教學(xué)模式參加區(qū)級、市級評比等活動,，爭取較好成績,。

（一）促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1,、積極參加各級各類培訓(xùn)活動。有目的,、有計(jì)劃地組織教師參加各級各類培訓(xùn),，參加“邗江教育論壇”活動，要求受訓(xùn)教師通過上匯報課,、進(jìn)行心得交流等形式,，擴(kuò)大受益面。

2,、扎實(shí)開展校本培訓(xùn),。配合教導(dǎo)處、兒童閱讀研究中心,，開展好“xx講壇”系列活動,。組織教師開展讀書活動，達(dá)到區(qū)局規(guī)定的數(shù)量要求,。進(jìn)一步明確“異校拜師”和校內(nèi)師徒結(jié)對的要求,，細(xì)化考核細(xì)則，每月進(jìn)行一次考核,，期末評比優(yōu)秀師徒,。

3、認(rèn)真參加基本功大賽,。按照區(qū)第六屆中青年教師教學(xué)基本功大賽的通知要求,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂并落實(shí)選拔計(jì)劃,，4月30日前完成校內(nèi)選拔,，督促相關(guān)教師認(rèn)真準(zhǔn)備，爭取在區(qū)級比賽中取得較好成績,。

（二）抓實(shí)課題研究

1,、做好“十一五”課題結(jié)題工作。省級課題結(jié)題必須在省級刊物發(fā)表3000字以上論文不少于2篇,，市級課題結(jié)題必須在省級刊物發(fā)表3000字以上論文不少于1篇,，區(qū)級課題結(jié)題必須在《邗江教研》發(fā)表論文或獲得市二等獎以上不少于1篇。各級課題結(jié)題盡量組織現(xiàn)場結(jié)題,，提供教師與專家的交流機(jī)會,，擴(kuò)大指導(dǎo)的受益面。

2,、做好“十二五”課題開題工作,。學(xué)校現(xiàn)有4個省級課題,，10個市級課題,，其中有4個是剛剛批準(zhǔn)立項(xiàng)的“十二五”課題。本學(xué)期,，我們要以《邗江區(qū)教科研工作管理辦法》為指南,，做好“十二五”課題開題工作，不斷完善課題管理,，努力提升科研品質(zhì),。

3、繼續(xù)開展新課題申報立項(xiàng),。按照即將出臺的《邗江區(qū)小課題研究指導(dǎo)意見》,，引導(dǎo)教師關(guān)注教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，研究學(xué)生,、研究課堂,、研究評價、研究管理,，將課題研究作為每位教師職業(yè)生涯中的應(yīng)然追求,。根據(jù)上級安排，組織新一輪課題申報工作,。

4,、提高教科研論文撰寫質(zhì)量。繼續(xù)要求所有教師每學(xué)期撰寫教學(xué)論文,，從本學(xué)期開始,，要求45歲以下教師每學(xué)期參加區(qū)級以上論文評比至少一次。論文內(nèi)容盡量結(jié)合研究課題,，投稿的論文注意教學(xué)內(nèi)容的提前量,。對由學(xué)校組織參加的論文比賽，獲得區(qū)一等獎,、市二等獎以上的,，除績效考核中的獎勵以外，由學(xué)校補(bǔ)助參賽費(fèi)作為獎勵,。

（三）著力課程建設(shè)

1,、提升校本課程建設(shè)水平。以市級立項(xiàng)課題《“崇文明理”背景下學(xué)校課程建設(shè)的研究》的開題和深入研究為契機(jī),，進(jìn)一步強(qiáng)化校本課程建設(shè),。

2、深化校本特色教學(xué)模式研究,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),、研究，已經(jīng)初步形成“問題導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式,，本學(xué)期,，從科學(xué)課程入手,，開展1—2次深入的研究活動，完善校本特色教學(xué)模式,。積極參加區(qū)級,、市級優(yōu)秀教學(xué)模式的申報、評比,，爭取較好成績,。

二月：

1、制訂教科研工作計(jì)劃,。

2,、召開課題組長會議。

3,、各課題制訂本學(xué)期研究計(jì)劃,。

4、討論,、制訂校級“教科研先進(jìn)個人”評比細(xì)則,。

5、配合開展課堂教學(xué)研討,。

6,、“異校拜師”和校內(nèi)師徒結(jié)對工作考核。

三月：

1,、市級立項(xiàng)的兩個電教課題開題,。（利用微格教室促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的實(shí)踐與研究，基于信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)校德育創(chuàng)新模式研究）

2,、“問題導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式研討活動,。

3、配合開展課堂教學(xué)研討,。

4,、“異校拜師”和校內(nèi)師徒結(jié)對工作考核。

四月：

1,、市級立項(xiàng)課題《“崇文明理”背景下學(xué)校課程建設(shè)的研究》開題,。

2,、中青年教師基本功大賽（校內(nèi)選拔）,。

3,、“問題導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式研討活動。

4,、參加市第二屆“運(yùn)河杯”論文大賽,。

5、配合開展課堂教學(xué)研討,。

6,、“異校拜師”和校內(nèi)師徒結(jié)對工作考核,。

五月：

1、省級重點(diǎn)資助課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“雙基教學(xué)”的當(dāng)代理解和校本實(shí)踐研究》開題,。

2,、校內(nèi)論文評比。

3,、配合開展課堂教學(xué)研討。

4,、“異校拜師”和校內(nèi)師徒結(jié)對工作考核,。

六月：

1、“異校拜師”和校內(nèi)師徒結(jié)對工作考核,。

2,、各課題進(jìn)行學(xué)期小結(jié)。

3,、評比優(yōu)秀師徒,、優(yōu)秀課題組。

4,、迎接市級“十二五教科研樣本?！鄙陥蟆⒃u比,。

七月,、八月：

1、參加暑期教師培訓(xùn),。

2,、參加中青年教師基本功大賽區(qū)級決賽。

教科室工作計(jì)劃篇十六

新學(xué)期,，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,，教科室將積極配合各科室做好教科研工作，根據(jù)市局要求進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，推動學(xué)?！吧俳潭鄬W(xué)”模式建設(shè)，促進(jìn)青年教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,。

一,、深入開展“課堂教學(xué)改革促進(jìn)月”活動

教科室將繼續(xù)配合校長室，協(xié)同教導(dǎo)處,，完善教研組集中學(xué)習(xí)制度,、備課組集體備課制度、校內(nèi)公開課教學(xué)制度,、學(xué)校巡課督課點(diǎn)課查課評課研課制度,、教師課堂教學(xué)反思制度,、新教師教學(xué)過關(guān)考核制度、青藍(lán)工程結(jié)對幫扶制度,、骨干教師培養(yǎng)管理制度,、教師課堂教學(xué)規(guī)范、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)規(guī)范等十個方面的工作制度,，踐行教學(xué)模式,，推進(jìn)試點(diǎn)改革，抓實(shí)學(xué)習(xí)反思,，著力培育骨干教師群體,。

二、籌辦讀書節(jié),，定期舉辦“牧歌”論壇

以培養(yǎng)全體師生的自主閱讀意識,、提高閱讀能力為重點(diǎn)，充分利用已有資源,，積極引導(dǎo)家長參與,，推進(jìn)大閱讀活動。努力探索閱讀與實(shí)踐相結(jié)合的有效機(jī)制,，結(jié)合學(xué)科特色,，積極籌辦讀書節(jié)活動，為教師,、學(xué)生提供交流展示的平臺,。積極聘請外部專家或優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)，努力發(fā)揮校內(nèi)外名師效應(yīng),。定期舉辦教師論壇,，分享教育教學(xué)智慧，促進(jìn)互動交流,，學(xué)習(xí)共同體的建設(shè),。

三、推進(jìn)校本課題建設(shè),，重視課題立項(xiàng)研究

把課題研究融入平時教育教學(xué)活動中,。推動個人課程的建設(shè)與個人問題的探索，培養(yǎng)教師的研究意識,、反思習(xí)慣：立足學(xué)科實(shí)際,，確立視角小、內(nèi)容實(shí),、周期短的校級小課題,，積累個性化實(shí)驗(yàn)素材，上好研究課，寫好成果小論文,。根據(jù)課題管理工作要求,，組織好泰州市規(guī)劃辦“十三五”課題項(xiàng)目申報工作，規(guī)范研究過程,，及時申報,，開題，研究,，整理資料,，做好教研組小課題報備工作。

四,、完善機(jī)制,，持續(xù)推動骨干教師成長

在校長室關(guān)心下，教科室擬針對骨干教師培養(yǎng)機(jī)制進(jìn)行完善,。鼓勵、促進(jìn)更多青年教師申報與晉級大市,、市級骨干教師評選,。對照《自我專業(yè)發(fā)展年度規(guī)劃》，利用校內(nèi)外資源,，積極觀摩,、參與各類交流、講座,，拜師結(jié)對,，保持讀書的姿態(tài)，熟習(xí)學(xué)科教學(xué)技巧,，積極參加學(xué)科組以及校內(nèi)外組織的教學(xué)研討與讀書交流活動,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，撰寫文章,，積極投稿。

五,、積極參與市局組織的各項(xiàng)活動

一如既往積極宣傳,、組織、參與市局組織的教研,、征文,、“曬課”活動。搭建展示平臺,，積極參與網(wǎng)絡(luò)成果展示,，利用學(xué)校網(wǎng)站、興化教育博客記錄教育教學(xué)經(jīng)歷、闡述教學(xué)反思,、開展教學(xué)研究,、共享教育經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成勤于筆耕,，以寫促思,，以寫促研的習(xí)慣。

教科室工作計(jì)劃篇十七

教科室本學(xué)年度將以規(guī)范常規(guī)管理,、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo),，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心,，以校本教研、校本課程建設(shè),、學(xué)科教研組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級各類活動,，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。

近年來,，全校上下都越來越意識到立足于學(xué)校實(shí)際的教育教學(xué)科學(xué)研究的重要性,，xx年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“以科學(xué)的教育推動教育的科學(xué)”的決心大,、信心足,，將在往年關(guān)注和重視教育科研的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)教科室的建設(shè)，力求實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn),、教育科研,、校本課程開發(fā)等各項(xiàng)工作新的突破，讓教科室真正成為學(xué)校教育教學(xué)管理的智囊團(tuán),、教育科研究導(dǎo)路航,、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、課程開發(fā)管理的服務(wù)站,。三年規(guī)劃的制定,，給教科研工作明確的導(dǎo)向和目標(biāo)，21個教研組的全新亮相將成為教科研的中堅(jiān)力量推動學(xué)校教科研工作邁上一個新的臺階,，同時也給科室增加新的壓力和任務(wù),。xx年學(xué)校借著市教育局“三年攻堅(jiān)”的契機(jī)，學(xué)科建設(shè)更上一臺階,，語文,、外語、政治,、地理,、生物五個學(xué)科被確認(rèn)為首批學(xué)科建設(shè)基地。這對我們來說既是一次機(jī)遇也是一次挑戰(zhàn)。為此我科室全體人員將全力以赴,、大膽創(chuàng)新,，爭取上新臺階。

(一)規(guī)劃先行,，努力讓學(xué)校規(guī)劃與個體發(fā)展方向趨同,。

以往教科室的很多工作都是在學(xué)校或更上一級單位的統(tǒng)一要求下展開,，教研組及教師的教學(xué)研究活動也相應(yīng)的變得被動,。自上而下指定、安排并靠監(jiān)督檢查,、考核評價得以維系的教研活動和課題研究難免流于形式,。因?yàn)椋芯吭从趩栴},，問題源于對教育教學(xué)實(shí)踐的思考,，沒有問題就沒有真實(shí)的研究。問題既有普遍存在的共同問題更有一線教師在實(shí)踐中面對具體的'學(xué)情發(fā)現(xiàn)的問題,，二者都是我們研究的重點(diǎn),。所以，我們的工作計(jì)劃不能憑空臆斷而應(yīng)先廣泛了解搜集學(xué)校教學(xué)及各學(xué)科教學(xué)一年來存在的主要問題,，然后針對這些問題,，科室擬定圍繞何種目標(biāo)采用何種形式開展何種類型的教研活動等的計(jì)劃,。同時,，我們將以最快的速度，最準(zhǔn)確的信息向教師們傳達(dá)本年度全國,、省,、市、校將要組織開展的一些教研活動,，讓我們的教師根據(jù)個人意愿和特點(diǎn)早做計(jì)劃和準(zhǔn)備,。另外，本學(xué)期末而不是下學(xué)期初,，教師應(yīng)該擬定具體的教學(xué)計(jì)劃以及教研計(jì)劃,，并自主選定研究過程或成果展示形式及展示時間，以便教科室做好統(tǒng)籌安排,。

（二）落實(shí)常規(guī),，努力讓常規(guī)教研活動在教學(xué)實(shí)踐中顯實(shí)效。

1,、教研組常規(guī)教研活動務(wù)求落到“校本教研,、校本教材建設(shè)、課堂教學(xué)研究、高考研究,、學(xué)科競賽研究”之實(shí)處,。常規(guī)教研活動要注重實(shí)效，杜絕走過場的形式主義,，教研組長應(yīng)該發(fā)揮核心作用,，積極思考和謀劃每一次教研活動，認(rèn)真組織和實(shí)施每一次教研活動,。教科室將加大常規(guī)教研活動檢查的力度,。

2、課題研究工作將充分發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用和課題研究人員的主體作用,。

(1)課題研究將遵循五個結(jié)合

校本教研與社會化大課題研究相結(jié)合,；理論與實(shí)踐相結(jié)合；教研與教學(xué)相結(jié)合,；短期小課題研究與長期大課題研究相結(jié)合,；教科室的主導(dǎo)作用與課題研究人員的主體作用相結(jié)合。

(2)校級課題研究以校本教研為重點(diǎn)

課題內(nèi)容側(cè)重于校本教研,，即根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要選定課題進(jìn)行研究,。校級課題研究繼續(xù)提倡“小課題、短周期”模式,，要求每個教研組申報一個課題,，一學(xué)年結(jié)題，結(jié)題報告中應(yīng)有研究過程的體會,，有研究成果,。校級課題將作為年度教研組考核的指標(biāo)之一。

3,、合理地安排好“示范課,、研究課、匯報課,、競賽課,、考核課”，盡量發(fā)揮好這些課的促進(jìn)作用,。根據(jù)《特級教師,、學(xué)科帶頭人、市級骨干教師管理細(xì)則》的要求,，每期將安排骨干教師每人上一堂示范課,；每個教研組每期推出一堂全校性的研究課。

4,、組織好校本培訓(xùn)和教師的崗位培訓(xùn)工作,。這項(xiàng)工作既關(guān)系到教師的專業(yè)成長,，又關(guān)系到教師評職晉級的切身利益，具有挑戰(zhàn)性,，需要盡心盡力,、細(xì)致認(rèn)真，我們有信心將該項(xiàng)工作做好,。

（三）管理創(chuàng)新,，努力激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)、教研結(jié)合的內(nèi)在動力,。

1,、科室工作計(jì)劃公開透明。教科室將xx年度工作計(jì)劃及主要工作安排通過內(nèi)網(wǎng)發(fā)給每一位教師,。讓有心開展教研工作的老師早作準(zhǔn)備,。同時建立公開郵箱鼓勵教師給科室工作提建議或意見，并對有積極意義的可操作的舉措給予獎勵,。

2,、為增強(qiáng)校本教研管理的針對性、實(shí)用性和有效性,，更好地發(fā)揮教科室在學(xué)校發(fā)展過程中的積極作用,，讓所有教師高度重視教研素質(zhì)的提升，科室準(zhǔn)備起草相關(guān)管理規(guī)定,，讓有效的舉措制度化,。

2、課題和論文等的管理,，化散為整,。科室人手有限,，事物繁雜,，必須科學(xué)籌劃和安排才能高效管理和服務(wù),。為此,，我們將一改原來，上傳下達(dá),，反復(fù)傳達(dá)但最終還是零散反饋,、拖延遺漏的面貌。努力讓教研團(tuán)體,、教師個人樹立“我對自己負(fù)責(zé)”而不是“你們得對我負(fù)責(zé)”的意識,，主動關(guān)注學(xué)校教研動態(tài)及文件傳達(dá)信息，及時按要求反饋教研進(jìn)展或成果,。如：論文收集,、教研成果匯總,、課題中期評估或結(jié)題展示等。變自上而下地被動接受或完成為自下而上的主動承擔(dān)或申請,。

3開發(fā)新形式,，搭建展示平臺。本年度,，教科室將開發(fā)各種菜單式講座或課堂,。以科室統(tǒng)籌計(jì)劃與教師自愿申報相結(jié)合，舉辦“民師講壇”系列校內(nèi)公開講座,。另外,，教師可以根據(jù)自身特點(diǎn)申請教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)模式展示或探討空開課。利用校園網(wǎng),，開通并精選優(yōu)秀博客搭建更自由的交流學(xué)習(xí)平臺并適時邀請專家學(xué)者在線交流討論,。征集優(yōu)秀教育教學(xué)論文、案例或敘事作品,，以及各種形式的文字創(chuàng)作,，邀請專家評審并修改編著成冊或推薦發(fā)表、出版,。

4,、多元評價，讓教師各盡其才,、百花齊放,。我們將在評選年度“十佳骨干教師””“十佳青年教師”“十佳教育管理工作者”“十佳服務(wù)職工”的基礎(chǔ)上，追加評選“優(yōu)秀科研獎”“年度讀書人物”,，推選打造南方中學(xué)“有效課堂教學(xué)”樣板等,。

（一）各教研組常規(guī)教研活動工作目標(biāo)和要求

各組教研活動要求按質(zhì)按量完成，注重實(shí)效,，形成積極學(xué)習(xí),、熱情參與、認(rèn)真研討的教研氛圍,，本年度要求各組進(jìn)行16次組內(nèi)教研活動（每兩周一次）,。大體安排及要求：

1、研討,、制定各教研組《工作計(jì)劃》（活動次數(shù)為1次）

傳達(dá)學(xué)校第一次教研組長工作會議精神,；認(rèn)真研究制定教研組年度工作計(jì)劃，做到計(jì)劃明確細(xì)致,、措施能確保計(jì)劃順利實(shí)施,，能預(yù)期每一次活動的良好效果?！督萄薪M工作計(jì)劃》于開學(xué)第二周內(nèi)交教科室,。

2,、教材及教法研究（活動次數(shù)為6次）

要求認(rèn)真研究教材體系，認(rèn)真研究教法,；每一學(xué)科組要結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)研究出適應(yīng)本學(xué)科教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)有效的課堂教學(xué)模式或方法,。

3、新課程理論學(xué)習(xí),、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)（活動次數(shù)為2次）

4,、說課、聽課與評課（活動次數(shù)為5次）

說課是教研活動的一種有效形式,，通過“說課”活動加強(qiáng)教材研究,，鍛煉年青教師駕馭教材的能力。建議每個教研組安排2至3次組內(nèi)說課活動,。

上研究課與評課的基本要求是：教研活動時間全組第一節(jié)課聽研究課,，第二節(jié)全組評課。老教師要指導(dǎo)年青教師如何評課,，每次評課要求一人做主評人,，建議讓年輕教師多鍛煉，待主評人評課后,，全組再作補(bǔ)充,，形成綜合評價意見。

5,、校本課程建設(shè),、教材開發(fā)研究（1次）。

建議做好三項(xiàng)工作：

（1）加強(qiáng)校本課程建設(shè)的理論學(xué)習(xí),；

（2）完善本學(xué)科校本課程開發(fā)計(jì)劃,；

（3）編寫出校本教材。

6,、機(jī)動時間1次,。

（二）積極組織、配合五個學(xué)科基地的相關(guān)活動和工作,。（機(jī)動）

（三）全校性教研活動安排和要求

見附表

（四）課題研究和課程開發(fā)

1,、做好原有課題的管理、督促和指導(dǎo)工作,。重點(diǎn)督促好“課題”的開題工作及校本課題的研究工作,。

2,、“將學(xué)校教育發(fā)展的共同愿景課程化”是我們本年度課程開發(fā),、實(shí)施、管理和指導(dǎo)的重心,。我們將聘請專家坐鎮(zhèn)指導(dǎo),，集聚學(xué)校的精英深入研究,，將學(xué)校的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)特色用校本課程的方式呈現(xiàn)出來,。

（五）加強(qiáng)高考研究

1,、本年度教科室仍把對高三復(fù)習(xí)研究工作作為重點(diǎn)工作之一。加強(qiáng)與高考資料聯(lián)系校的資料交流,，并充分利用交流資料進(jìn)行高考研究,。

2、做好高考信息的收集與篩選,，將結(jié)合去年的成功經(jīng)驗(yàn),，做好具體工作。

（六）做好各種考試的命題工作

提前組織相關(guān)命題人學(xué)習(xí)命題要求,，做好相關(guān)的保密工作,，并在考試前一周收齊各科命卷,，及時交付教務(wù)科制卷。

(七)加強(qiáng)校際聯(lián)系,，整合,、利用優(yōu)勢資源,。

四市九校聯(lián)合教研,。加強(qiáng)九校在教育教學(xué)管理方面的合作與交流，推動高中新課程改革,，探索新課程背景下的教育教學(xué)模式,，加深兄弟學(xué)校之間的深厚情誼，共同提高各校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。xx年要更加加強(qiáng)與外校的交流,，與至少10所以上名校建立長期教學(xué)交流、考試研究,、資源共享關(guān)系,。

（8）其它事項(xiàng)

1、編印“南中課改”資料,。（校本教材,、案例、敘事,、論文,、課堂實(shí)錄,、主題班會、困惑思考,、經(jīng)驗(yàn)成果）,。

2、積極組織校內(nèi)培訓(xùn)：校本培訓(xùn),、高級計(jì)算機(jī)過級培訓(xùn),。

3、組織高中研究性學(xué)習(xí)中期交流展示兩次,，結(jié)題展示兩次,。

時間

工作內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

1月份

組織期末考試命題工作

1月份

教研組工作考核，總結(jié)一年來的成績和經(jīng)驗(yàn)

3月份

統(tǒng)一安排好xx年上學(xué)期骨干教師公開課

3月份

教研組長會議（布置xx年上學(xué)期工作）

3月份

4月份

高三高考研討會

4月份

高二學(xué)業(yè)水平考試研討會

4月份

組織期中考試命題工作

5月份

省教育學(xué)會,、省教科院教學(xué)論文征集

6月份

高中一二年級研究性學(xué)習(xí)交流,、結(jié)題展示

6月份

組織期末考試命題工作

6月份

教研組工作考核總結(jié)

6月份

6月份

7-8月份

暑假教師培訓(xùn)（市級培訓(xùn)、校級新教師培訓(xùn)）

9月份

制定教科室xx年下學(xué)期工作計(jì)劃

9月份

教研組長會議（布置xx年下學(xué)期工作）

9月份

統(tǒng)一安排好xx年下學(xué)期骨干教師公開課

9月份

省市教育學(xué)會,、繼續(xù)教育學(xué)會教學(xué)論文征集

10月份

配合學(xué)校做好校級骨干教師的評選

10月份

新教師匯報課

10月份

新老教師師徒結(jié)對

10月份

省市教育學(xué)會,、繼續(xù)教育學(xué)會教學(xué)論文征集

11月份

組織期中考試命題工作

11月份

12月份

學(xué)科基地相關(guān)活動總結(jié)

12月份

課題進(jìn)展反饋督促

12月份

高中研究性學(xué)習(xí)中期交流

12月份

12月份

九校聯(lián)考

12月份

年度工作總結(jié)

12月份

校本培訓(xùn)年度總結(jié)及公示

12月份

全年科研成果統(tǒng)計(jì)