計劃可以幫助我們明確目標,、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正,。我們該怎么擬定計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教師幫扶工作計劃五類學(xué)生篇一

根據(jù)上學(xué)年我校骨干教師幫扶青年教師實際,，20xx年3月學(xué)校另確定了我的新的幫扶對象,，二年級語文教師王洪，本學(xué)年將在前一段工作的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)深入開展“幫扶”工作,，為更好地工作，現(xiàn)制定計劃如下：

一,、本年度的工作目標

1,、本著“資源共享，優(yōu)勢互補,，合作交流,，共同發(fā)展”的原則，通過加強學(xué)校管理,，形成骨干教師幫扶年輕教師的特色,。

2、積極主動,、創(chuàng)造性地開展幫扶工作,，通過作公開課、講座,、交流談心等形式,，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理,、課堂教學(xué),、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍,。

二,、幫扶對象

二年級語文教師王洪

三、本年度重點工作

1,、學(xué)年初制定幫扶工作計劃,，召開幫扶工作會,，確定師徒對子，制定出切實可行的幫扶措施,。

2,、本年度我將組織的幾項重大活動：如：讀書交流、課堂展示,、同課異構(gòu),、反思交流、等活動,。

3,、充分發(fā)揮自己的帶頭、輻射和導(dǎo)向作用,，組織他們上研討課,、公開課和示范課;年輕教師上匯報課。

四,、具體措施

活動：

(1)青年教師基本功訓(xùn)練,。

本學(xué)期中，每周校本教研時間,。和青年教師一起講自己的教育故事,。

(2)做好日常的師徒互聽、評課,，自己寫好幫扶筆記,，幫扶對象寫好聽課反思。

(3)課堂展示,。

本學(xué)期,，我將每月進行一節(jié)課堂教學(xué)展示課活動。聽評幫扶對象課兩節(jié),，并利用教研組活動時間,，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計意圖，課堂教學(xué)實施情況,。

2,、狠抓教科研課題研究。

要求青年教師每月堅持寫一篇教育敘事,，每期至少寫一至二篇教學(xué)論文,，并上傳至學(xué)校博客，供教師研究探討,。

教師幫扶工作計劃五類學(xué)生篇二

為進一步加強我校師資隊伍建設(shè),，提高教師隊伍整體水平，建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機制，根據(jù)相關(guān)要求,，結(jié)合我校實際情況,，特制定本“幫教幫學(xué)”活動計劃。

通過以老帶新,、幫教幫學(xué)的幫教方式,，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德,，合理的知識結(jié)構(gòu),，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要,。

幫教幫學(xué)的活動時間周期為一學(xué)年,。

1、幫教幫學(xué)活動目標：

新教師在指導(dǎo)教師幫助下,，了解新課改對教育教學(xué)管理的要求,，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)，基本能夠按照新的理念進行教育教學(xué)活動,。主要體現(xiàn)：

（1）制定教育及學(xué)科教學(xué)計劃

（2）鉆研教材、備課,。

a課型結(jié)構(gòu)

b每節(jié)課的重點難點及突破方法

c板書的設(shè)計及教學(xué)媒體運用

d逐步形成自己的課堂教學(xué)模式,、方法e、作業(yè)量,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)（3）課堂教學(xué)

（4）初步了解說課、評課

（5）教學(xué)教育自我總結(jié),、反思和評價2,、幫教幫學(xué)活動要求

（1）新老教師自結(jié)對子后應(yīng)制定出具體實施計劃。

（2）新老師要積極主動地加強學(xué)習(xí)（既要向幫教教師學(xué),，又要向書本學(xué)）,，要善于動腦，勤于動口,，細心觀察,，不斷積累（包括寫好聽課筆記、聽課心得,、教學(xué)反思）,，每學(xué)期要寫好結(jié)對子工作總結(jié)、心得體會,。

（3）每周二向指導(dǎo)教師上一堂實踐課并做好記載,。

（4）指導(dǎo)教師要加強示范和指導(dǎo)，要歡迎新教師隨時到堂聽課,。聽課之后必須互相交換意見,，并作出各種記載,，每學(xué)期，新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報課,。

（5）每學(xué)期初,、末，指導(dǎo)教師對新教師的教學(xué)計劃,，復(fù)習(xí)計劃,、備課筆記、作業(yè)批改等情況進行檢查,，作好記載,，并對該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評價。

（6）新教師每學(xué)期聽課20節(jié)以上,，指導(dǎo)老師每學(xué)期聽課不少于8節(jié),。

（7）加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,，每學(xué)期不少于10000字,。

3、幫教幫學(xué)活動形式

（1）定期研究,、聽課與不定期研究,、聽課相結(jié)合。

（2）活動范圍靈活多樣

（3）教與學(xué),，幫與做相結(jié)合

（4）研究與討論,教育與談心相結(jié)合

（5）指導(dǎo),，聽課、檢查相結(jié)合

4,、每學(xué)期主要開展“六個一”活動

（1）一節(jié)教學(xué)入門課（在期中考試前,、以新課為主）

（2）一節(jié)教學(xué)匯報課（在期未考試前，以復(fù)習(xí)課為主）

（3）一次說課（時間由教研組長確定）及一份說課材料

（4）一個單元的教材分析

（5）一個以上的教學(xué)課件制作

（6）一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思以上材料每學(xué)期末一并交教導(dǎo)室,。

六,、加大管理力度、提升幫教幫學(xué)活動效果

加強新教師幫教幫學(xué)管理工作,，使幫教幫學(xué)活動進一步細化,、定期與不定相結(jié)合地進行檢查驗收。

教師幫扶工作計劃五類學(xué)生篇三

為進一步加強我校師資隊伍建設(shè),，提高教師隊伍整體水平,，建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機制，根據(jù)相關(guān)要求,，結(jié)合我校實際情況,，特制定本“幫教幫學(xué)”活動計劃。

通過以老帶新、幫教幫學(xué)的幫教方式,，使新教師樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu),，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力,，適應(yīng)新課改的需要。

寧艷華

1．活動目標：

了解新課改對教育教學(xué)管理的要求,，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī),，基本能夠按照新的理念進行教育教學(xué)活動。

主要體現(xiàn)：

（1）制定教育及學(xué)科教學(xué)計劃

（2）鉆研教材,、備課,。

a、課的結(jié)構(gòu),，課型不同,，課的結(jié)構(gòu)也不同

b、每節(jié)課的重點難點及突破方法

c,、板書的設(shè)計及教學(xué)媒體運用

d,、逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法

e,、作業(yè)量,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)

（3）課堂教學(xué)

a,、教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍

b,、資料,、教學(xué)用具準備,；師生雙邊、多邊活動的過程

c,、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用,；注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

d、運用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式,、方法

（4）初步了解說課,、評課

（5）教學(xué)教育自我總結(jié)、反思和評價

2．活動要求

（1）新老師要積極主動地加強學(xué)習(xí)（既要向幫教教師學(xué),，又要向書本學(xué)）,，要善于動腦，勤于動口,，細心觀察,，不斷積累（包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學(xué)反思）,，每學(xué)期要寫好結(jié)對子工作總結(jié),、心得體會。

（2）每月至少向指導(dǎo)教師上一堂實踐課

（3）指導(dǎo)教師要加強示范和指導(dǎo),，歡迎新教師隨時到堂聽課,。聽課之后必須互相交換意見。

（4）每學(xué)期初,、末,，對新教師的教學(xué)計劃，復(fù)習(xí)計劃,、備課筆記,、作業(yè)批改等情況進行檢查，并對該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評價,。

3．活動形式

（1）定期研究,、聽課與不定期研究、聽課相結(jié)合,。

（2）活動范圍靈活多樣

（3）教與學(xué),，幫與做相結(jié)合

（4）研究與討論,教育與談心相結(jié)合

（5）指導(dǎo)，聽課,、檢查相結(jié)合

4．每學(xué)期主要開展“六個一”活動

（1）一節(jié)教學(xué)入門課（以新課為主）

（2）一節(jié)教學(xué)匯報課（以復(fù)習(xí)課為主）

（3）一次說課

（4）一個單元的教材分析

（5）兩個以上的教學(xué)課件制作

（6）一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思

總之,，通過教師幫扶工作，能加快新教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育思想的成熟,，提高新教師的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)，使新教師能盡快適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要,，成為思想過硬,、業(yè)務(wù)精良、充滿活力,、能獨立承擔教育,、教學(xué)工作的骨干力量。

教師幫扶工作計劃五類學(xué)生篇四

1,、走近他,，發(fā)現(xiàn)其閃光點，促其上進,。

2,、經(jīng)常和他談話，或下課時,，讓其中多一點信任,，多幾份理解,，少一些責難，少一點怨恨,，多幾份關(guān)愛,，讓他體會到班主任對他的`期望和關(guān)心。

3,、激活其樂學(xué)點,。我經(jīng)常將其找來談心，給他補習(xí)功課,，多數(shù)利用午時放學(xué)時間幫忙他學(xué)習(xí),。平時我加倍地關(guān)心他，安排好同學(xué)幫忙他,。

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

我發(fā)現(xiàn)他課堂發(fā)言更用心了,，思維更集中了，并且,，有時拿書過來問我不理解之處,，雖然有時的小測試他的測試狀況不太好，但從對學(xué)習(xí)失去興趣,，對自我失去信心,，轉(zhuǎn)入主動用心的學(xué)習(xí)，能夠拿習(xí)題向我求教,，用心完成我要求課外習(xí)題,，說明前面我的教育還是算成功得。

教師幫扶工作計劃五類學(xué)生篇五

在基層黨組織建設(shè)的新的歷史時期,，每位黨員都要具備堅定的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念,，胸懷全局、心系學(xué)生,，全面落實科學(xué)發(fā)展觀,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

作為新站小學(xué)的黨員教師,，在做好本職工作之外,，我將充分利用課余時間,，對有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行幫扶,，讓這些學(xué)生能快樂成長，快樂學(xué)習(xí),，同時也體現(xiàn)教師與學(xué)生是一家人,，讓學(xué)生感受到黨的溫暖。

xxx,，男,，xx歲,，現(xiàn)就讀于xxx級1班，該生家境一般,，學(xué)習(xí)成績較差,，特別是英語科的學(xué)習(xí)，缺少興趣,，一些基礎(chǔ)知識掌握不好,，課堂上不愛回答問題，作業(yè)很馬虎,。但是他又比較活潑,，而且熱愛勞動，能按時上學(xué),，很少遲到,。因此，為了提高xxx同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，使他得英語成績能迅速提高,，我決定對他進行幫扶。

1.每周詢問及輔導(dǎo)該生學(xué)習(xí)至少1次,。

2.與結(jié)對學(xué)生經(jīng)常交談,，多溝通，加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育,。

3.每月對結(jié)對學(xué)生家訪1次,。

4.在期末對他進行慰問，以自己綿薄之力給予一定的經(jīng)濟或物質(zhì)上的激勵,。

1.三月份確定幫扶人員

2.四月—五月落實幫扶措施

3.六月對幫扶對象給予資助,。

4.七月交流幫扶學(xué)習(xí)心得，階段總結(jié),。

xxxxxx小學(xué)

20xx年3月

教師幫扶工作計劃五類學(xué)生篇六

中建小學(xué)“青藍工程”結(jié)對幫扶實施計劃――20xx―20xx學(xué)年度第一學(xué)期為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用,，抓好新教師隊伍建設(shè)，促成青年教師快速成長,，提高新教師的綜合素質(zhì),，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求，進一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,，我校開展了“以老帶新,，以新促老，共同提高”的師徒結(jié)對活動,。該活動不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué),，亦能增強老教師的責任心，更有利于新老教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，共同成長,。

史洪敏――王元琴;曾正剛――龔平勇;孫衛(wèi)――張安新

幫扶工作將利用寶貴的工作時間,，在議課、備課,、聽課,、評課、交流探討等方面進行相互學(xué)習(xí),，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)能力，全面落實新課程標準的理念,。

1,、對教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材，這一點非常重要,。這冊教材的重點是什么?本學(xué)期的教學(xué)目標,、訓(xùn)練重點是什么?這一課的重點、難點又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對于這些重要的問題,，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流,，讓年輕老師真正走進新教材,走進教研,讓教研之花在教師的心中盛開。

2,、對課堂教學(xué)的幫扶,。開展聽課活動是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的'辦法之一。盡可能地多聽新教師的課,，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正,。課后進行評課，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出,，并督促其改進,。

3、對平時教育教學(xué)的幫扶

對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問,，將及時給予幫助和解答,，并時常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗，例如：如何調(diào)動學(xué)生的積極性,，如何靈活運用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。

1.主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,，不斷充實自我,。

2.積極參與備課，主動發(fā)言,，大膽提出自己的設(shè)想,，提高分析能力,。

3.認真聽課,，參與教研活動,，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗?；ヂ犝n節(jié)次每期不少于4節(jié),，并達到一定的效果。

4.經(jīng)常進行教學(xué)反思,，寫隨筆,。

總之，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的意識,。希望經(jīng)過共同努力，新老教師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏”的良好效果,，在新課程標準理念的指導(dǎo)下,，努力提高教育教學(xué)水平，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

教師幫扶工作計劃五類學(xué)生篇七

本學(xué)年將在前一段工作的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)深入開展“結(jié)對幫扶”工作，為更好地工作,，現(xiàn)制定計劃如下：

一,、本年度的工作目標

1、本著“資源共享,，優(yōu)勢互補,，合作交流，共同發(fā)展”的原則,，通過加強學(xué)校管理,，形成骨干教師幫扶年輕教師的特色。

2,、積極主動,、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過骨干教師作公開課,、講座,、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革,、教學(xué)管理,、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問題,，初步打造一種濃厚的教科研氛圍,。

二、本年度重點工作,。

1,、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭,、輻射和導(dǎo)向作用，為幫扶教師上研討課,、公開課和示范課,；年輕教師上匯報課。

4,、師徒對子結(jié)合實際情況開展教育教學(xué)的研究,，及時交流各自的研究心得，及時推廣研究成果,。

三,、具體措施

1．以課堂為主陣地

（1）骨干教師課堂展示。

骨干教師要進行課堂教學(xué)展示課活動,。并利用教研組活動時間,，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計意圖，課堂教學(xué)實施情況,。

（2） 師徒結(jié)對匯報課

為了提高幫扶工作的實效性,，將進行師徒結(jié)對活動，由徒弟上一節(jié)匯報課,，邀請師傅聽課,、評課，然后由師傅上一節(jié)示范課（同一內(nèi)容）,，徒弟聽課,、評課、反思,。

2,、狠抓教科研課題及教學(xué)質(zhì)量研究。

骨干教師要努力幫助幫扶對象提高教學(xué)質(zhì)量,，要出點子,、教方法、想辦法,，使年輕教師的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到快速的提高,。（幫扶對象在原有基礎(chǔ)上教學(xué)質(zhì)量有所上升）

教師幫扶工作計劃五類學(xué)生篇八

學(xué)校對青年教師的總體培養(yǎng)目標是：一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺,，三年形成特色,，四年以后步入我校骨干教師行列。

（一）第一年來我校參加工作的教師（含新調(diào)入的教師以及需要專業(yè)再提升的教師）,，要求需用較短的時間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況和要求,，學(xué)校在教育教學(xué)方面的常規(guī)要求，盡快熟悉所教年級學(xué)科課程標準，教學(xué)內(nèi)容,，掌握備課,、書寫教案、教學(xué)方法,、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),、能力的方法,，以及如何培優(yōu)輔差等,。擔任班主任的青年教師，在指導(dǎo)老師的幫助下,，掌握學(xué)校在班級管理方面的要求和制度,，并認真學(xué)習(xí)管理好班級的工作方法。

（二）青年教師在工作第二年,，要在教學(xué)各方面基本成型,，達到合格的標準，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,，合理運用教學(xué)方法,，能使用計算機等現(xiàn)代化教學(xué)輔助手段，對新授課,、復(fù)習(xí)課,、講評課等課型要全部達標。課堂教學(xué)能體現(xiàn)教學(xué)目標明確,、傳授知識準確,、教學(xué)步驟合理、教學(xué)效果較好,。擔任班主任的要能獨立擔任班主任工作,，并能管理好班級。

（三）在我校工作滿三年的青年教師,，課堂教學(xué)能夠達到生動性,、趣味性、針對性等較高要求,，課堂教學(xué)能形成自己的獨特風(fēng)格,。能獨立承擔所教學(xué)科教學(xué)任務(wù)，能勝任班主任工作并較好地做好班級管理工作,。

第四年應(yīng)該成為我校的骨干教師,。

1、師傅要在以下諸方面對徒弟的工作給予幫助和指導(dǎo),。學(xué)校對教學(xué)方面的基本要求,，以及所任學(xué)科專業(yè)思想的確立、學(xué)科大綱的學(xué)習(xí)、學(xué)科教材的分析,、教學(xué)計劃的制訂,、教學(xué)過程的設(shè)計、課堂教學(xué)的組織,、作業(yè)的設(shè)計和批改,、后進生的輔導(dǎo)、試卷的講解分析,、班級工作計劃的制定及管理,、教育教學(xué)現(xiàn)象的分析、課外活動的開展,、教育教學(xué)的專題研究,、教育教學(xué)論文的撰寫及如何評課等方面都要給予具體的指導(dǎo)幫助。

2,、師徒要真誠合作,，做到教學(xué)相長。徒弟認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，虛心,、主動地向師傅請教。師傅對徒弟工作中的缺點或失誤要明確指出,，耐心幫助,，把自己豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳授給徒弟。

通過一年的學(xué)習(xí),、實踐,，徒弟要能夠較為準確地把握教材的重點、難點,，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法,，組織好課堂教學(xué)，順利完成教學(xué)任務(wù),。

（一）結(jié)對子,，拜師學(xué)藝

教齡不滿三年的青年教師（含新調(diào)入教師以及需要專業(yè)再提升的教師）必須同學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手或其他教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師結(jié)對子,，拜師學(xué)藝,。

（二）明確師徒職責：

１.共同備課。學(xué)習(xí)大綱,，鉆研教材,，吃透教材重點難點。徒弟新課教案每學(xué)期至少有五篇詳案,，要經(jīng)師傅批閱（要有修改痕跡）,，修改后，再上課。

２.互相聽課,。師徒間相互聽課,，師傅及時對徒弟進行評課，對于優(yōu)點要及時表揚,，并指出不當之處,，提出改進意見，徒弟要認真對教學(xué)過程進行反思,。徒弟聽師傅的課,，要認真記好聽課筆記，寫好聽課后的感受,。期中考試前徒弟要在教研組內(nèi)上匯報課,，由教研組和師傅進行聽課,、評課,，指導(dǎo)優(yōu)、缺點,。期末進行第二輪師徒聽課,，然后由學(xué)校教導(dǎo)處進行學(xué)期考評。

３.每學(xué)期師傅聽徒弟課不少于5節(jié),，聽課后要在聽課記錄上留有對徒弟上課過程中優(yōu),、缺點的記錄；徒弟聽師傅課不少于15節(jié),，每次聽課后要寫好聽課筆記,。期末考核要進行檢查，在聽課本上要有記錄,。

4.學(xué)期末徒弟須向?qū)W校上交本學(xué)期聽課筆記,，本人經(jīng)師傅修改的教案，師傅評課意見,、及自己的教學(xué)反思（五次）,。

5.對于需要升格的老師，師傅要對徒弟的課堂教學(xué)進行全方位的細致觀察和指導(dǎo),，徒弟應(yīng)在師傅的指導(dǎo)幫助下逐漸形成自己的風(fēng)格和特色,，成為學(xué)校骨干教師，并能夠在市級學(xué)科或基本功比賽中獲得較好的成績,，爭取取得市級教學(xué)標兵或教學(xué)能手,。

6.學(xué)校積極為青年老師提供外出聽課的機會。

（三）抓落實,，嚴格管理

１.教師結(jié)對幫扶組長：張月草校長,，副組長：常海琴主任；教務(wù)處負責結(jié)對幫扶實施日常事務(wù)，教研組長協(xié)助教務(wù)處處理在幫教活動中出現(xiàn)的亟待解決的問題,。

２.教師幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組及師傅指導(dǎo)青年教師制訂個人發(fā)展規(guī)劃,，分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長，確定發(fā)展方向,；制訂具體措施,。

3.每學(xué)期末召開一次幫扶工作經(jīng)驗交流會，總結(jié)成功經(jīng)驗,，尋找差距,，探索教育教學(xué)新路子，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。