無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

儀容儀表檢討書篇一

尊敬的xx：

這次犯錯(cuò)誤,，自己想了很多東西,，反省了很多的事情，自己也很懊悔,，很氣自己,，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，對自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧,。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),，提醒學(xué)生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話,，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的,。也是對老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心,。

事后,，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩,，耽誤自己的學(xué)習(xí),。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度,。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性,，年級(jí)紀(jì)律性,，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象，也使我有一個(gè)良好形象,。

早戀對我對對方都是一種傷害,，我不該把心用到不該用的`地方，何況我的學(xué)習(xí)成績不能保證我能不影響學(xué)習(xí),。這種行為實(shí)在是對不起自己,，對不起爸媽。實(shí)在是對不起,，我現(xiàn)在真的深刻意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，為此我已經(jīng)反思很久了，希望你們可以原諒我,。

據(jù)上,，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份,！對自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

3,、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通,。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤

請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日

儀容儀表檢討書篇二

尊敬的老師：

您們好,！

在此,，我向大家做出檢討，以嚴(yán)肅,、深刻,、徹底地反省關(guān)于我在此次全校的班級(jí)風(fēng)貌、儀容抽查當(dāng)中,，由于自身衣衫不整,、導(dǎo)致班級(jí)扣分的行為,。

我的錯(cuò)誤讓班級(jí)整體形象受損，損害了集體利益,，同時(shí)也讓班主任老師在校長面前不好交代,，班主任老師帶來了困擾。在此,，我要就我犯下的錯(cuò)誤已經(jīng)給大家?guī)淼牟涣加绊?，向大家做出深刻道歉：非常抱歉,，對不起大家了?/p>

錯(cuò)誤發(fā)生以后,，經(jīng)過老師的嚴(yán)肅批評，我深刻意識(shí)到自身錯(cuò)誤：作為一名學(xué)生,，日常都必須遵守儀容儀態(tài),，衣衫扣子不扣讓整體隊(duì)伍儀表形成強(qiáng)烈反差，讓團(tuán)隊(duì)丟臉,，充分反映出我團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng),，個(gè)人行為規(guī)范不達(dá)標(biāo)等缺點(diǎn)不足。

如今,，經(jīng)過面壁思過,，我一定要徹底改正：

（一）我必須就自己儀容儀態(tài)問題做出嚴(yán)肅整改辦法，今后徹底注重自己的著裝,，不再給班級(jí)整體形象丟臉,。

（二）我必須努力改正自己行為不規(guī)范的缺點(diǎn)，注意自身日常行為規(guī)范,，注意個(gè)人衛(wèi)生,，讓儀容儀態(tài)達(dá)到良好水平。

（三）我必須認(rèn)真地從本次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取教訓(xùn),，最大程度避免錯(cuò)誤的發(fā)生,。

最后，我希望大家能夠原諒我,，我一定要努力改正,！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

儀容儀表檢討書篇三

您們好,！

在此,，我向大家做出檢討，以嚴(yán)肅,、深刻,、徹底地反省關(guān)于我在此次全校的班級(jí)風(fēng)貌、儀容抽查當(dāng)中,，由于自身衣衫不整,、導(dǎo)致班級(jí)扣分的行為,。

我的錯(cuò)誤讓班級(jí)整體形象受損，損害了集體利益,，同時(shí)也讓班主任老師在校長面前不好交代,，班主任老師帶來了困擾。在此,，我要就我犯下的錯(cuò)誤已經(jīng)給大家?guī)淼牟涣加绊?，向大家做出深刻道歉：非常抱歉，對不起大家了?/p>

錯(cuò)誤發(fā)生以后,，經(jīng)過老師的嚴(yán)肅批評,，我深刻意識(shí)到自身錯(cuò)誤：作為一名學(xué)生，日常都必須遵守儀容儀態(tài),，衣衫扣子不扣讓整體隊(duì)伍儀表形成強(qiáng)烈反差,，讓團(tuán)隊(duì)丟臉，充分反映出我團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng),，個(gè)人行為規(guī)范不達(dá)標(biāo)等缺點(diǎn)不足,。

如今，經(jīng)過面壁思過,，我一定要徹底改正：

（一）我必須就自己儀容儀態(tài)問題做出嚴(yán)肅整改辦法,，今后徹底注重自己的著裝，不再給班級(jí)整體形象丟臉,。

（二）我必須努力改正自己行為不規(guī)范的缺點(diǎn),，注意自身日常行為規(guī)范，注意個(gè)人衛(wèi)生,，讓儀容儀態(tài)達(dá)到良好水平,。

（三）我必須認(rèn)真地從本次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取教訓(xùn)，最大程度避免錯(cuò)誤的發(fā)生,。

最后,，我希望大家能夠原諒我，我一定要努力改正,！

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

儀容儀表檢討書篇四

尊敬的老師：

今天我懷著沉重和后悔的心情寫下這份檢討書，我對于我的行為感到慚愧,。我身為一名班長,，我不但沒有起到帶頭作用，而且還作出如此無知的行為,，但是錯(cuò)誤已經(jīng)犯下,，悔恨也是無濟(jì)于事，我以后會(huì)以這份檢討書來提醒、監(jiān)督自己,，我會(huì)為我自己的行為負(fù)責(zé),，更不會(huì)再犯此類的事情。

我不說身為一名班長,，就算是一名普通學(xué)生,，遵守行為規(guī)范，都是我們學(xué)生必須做到的,，都是我們一項(xiàng)最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)，雖然我不是故意,，但是我還是錯(cuò)了,，我不但沒有做到遵守行為規(guī)范，我連這最基本的責(zé)任,、義務(wù)都沒有做到,，還在全班同學(xué)面前作了個(gè)壞榜樣,，我對此感到深深的歉意,，并且希望老師以及全班同學(xué)原諒我，給我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì),。

作為一名班長,，我認(rèn)為要起到一個(gè)帶頭作用，帶領(lǐng)著同學(xué)們,，作為他們的一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,。但是我并沒有做到，還成為反面教材,，我知道同學(xué)們知道什麼是好,，什麼是壞，什麼是該學(xué)習(xí),，什麼不該,，知道如何分辨好壞。所以同學(xué)們要學(xué)習(xí)別人的長處,，看到被人的缺點(diǎn)要檢查自己也是否有這樣的缺點(diǎn),，并且將以改正。讓自己心中要有一個(gè)提醒自己的警鐘,。

很感激老師當(dāng)初選我當(dāng)班長,寄予我很大的期望,給了我這幺好的鍛煉自己,、提高自己的機(jī)會(huì),我卻沒有用實(shí)際行動(dòng)做到讓老師滿意,甚至還因?yàn)樽约翰缓玫牧?xí)慣影響了身邊的同學(xué),沒有做到一名班長應(yīng)該完成的事情.我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,我認(rèn)識(shí)到，問題的根源是要養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,。一個(gè)人的舉止言談,，不僅表達(dá)他的喜怒哀樂，更重要是體現(xiàn)著他的素質(zhì),，反映他的思想追求,。作為一名學(xué)生,養(yǎng)成一個(gè)良好的文明的習(xí)慣,，對我們今后的成長尤為重要.為響應(yīng)中央八榮八恥社會(huì)主義榮辱觀的號(hào)召,我要做一個(gè)學(xué)禮儀,懂規(guī)范,講文明禮儀的合格學(xué)生.

中國有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn),，儀容儀表是個(gè)人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn),。在與人交際的過程中，這是一張沒有文字卻形象生動(dòng)的名片,。整潔的衣冠給人以舒服的感覺,，而好的第一印象往往是至關(guān)重要的。作為一名學(xué)生,，良好的精神風(fēng)貌更是必不可少,，要體現(xiàn)出欣欣向榮的生機(jī)，展現(xiàn)青春特有的朝氣,。

注重儀表是自尊自愛的表現(xiàn),，而不是可注意可不注意的事情。儀容儀表雖是個(gè)人行為,，但更是對別人的尊重,，我們有義務(wù)讓身邊的人賞心悅目，有必要讓別人視線里的風(fēng)景美麗,。儀容儀表所展現(xiàn)的不僅僅是眼睛可以看到的外貌,，更重要的是精神風(fēng)貌。對于我們身上所穿的校服,，它的確不如社會(huì)上其它的一些服裝那么色彩艷麗,、樣式新奇，但它卻是最符合學(xué)生的身份,、最具代表性的服飾,。穿著校服，與校園情調(diào)相得益彰,，眼前不再是一片眼花繚亂,。正如現(xiàn)在的同學(xué)們都穿著校服，隊(duì)伍看來整齊劃一,、秩序井然,，體現(xiàn)出了同學(xué)們自身良好的精神風(fēng)貌，也突顯出一個(gè)學(xué)校向上的精神,。

目前,，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，對我們提出應(yīng)有的儀表要求,，一方面是為了讓我們更好地投入到學(xué)習(xí)中來,，端正思想作風(fēng)，減少社會(huì)不良風(fēng)氣的負(fù)面影響；另一方面是使學(xué)校具有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,；對我們的學(xué)習(xí)起到了積極的促進(jìn)作用,。我們終究還是學(xué)生，應(yīng)該從自己的儀表上顯示出學(xué)生的謙遜和溫和,，而不是桀驁不遜的樣子,；不刻意模仿流行前衛(wèi)的打扮，而是要符合身份地著裝,。與穿著相比,，我們更要憑借自己非凡的才華，表現(xiàn)自我,，發(fā)展個(gè)性,。樹立良好的行為規(guī)范，我們要注意自己的儀容儀表,，給人以健康向上的精神面貌,。作為學(xué)生，我們不能奇裝異服,、留怪發(fā),。女生不要佩戴首飾、不濃妝艷抹,。男生不要飲酒吸煙,。這些只能說明思想的膚淺，追求的低下,，我們要自我約束，自我規(guī)范,，自我教育,，培養(yǎng)良好的文明素質(zhì)。

樹立良好的行為規(guī)范,，要構(gòu)建我們的和諧校園,，同學(xué)之間應(yīng)建立起相互尊重、相互激勵(lì)互相學(xué)習(xí)和平等互助共同進(jìn)步的新型同學(xué)關(guān)系,。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),，寬容待人,，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,，從而打造和諧的人際關(guān)系,。特別是對老師，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，老師給了我們知識(shí)的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng),。師生互敬互愛,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

培根在《論美》這篇文章中指出,，形體之美勝于容顏之美,，而氣質(zhì)之美是最高境界的美，而人的這種氣質(zhì)跟一個(gè)人的修養(yǎng)分不開的,。所以,，古人特別講究修身，覺得修身是一切成功的基點(diǎn),。但是在校園里,，修養(yǎng)不高的人卻比比皆是。有的同學(xué)自己不學(xué)習(xí),，還擾亂正常的教學(xué)秩序,，干擾別人學(xué)習(xí)，顯得沒有必要的修養(yǎng),。修養(yǎng)反映一個(gè)人的品格,，修養(yǎng)體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)，修養(yǎng)彰顯一個(gè)人的品位,。

要塑造良好的修養(yǎng)形象,，作為學(xué)生，必須講究禮貌禮節(jié),，必須遵守學(xué)校紀(jì)律,，必須注意自己的行為舉止。我要以自己的實(shí)際行動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì),，讓文明禮儀風(fēng)氣常伴自己,。樹立社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)他們理解,、寬容,、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方,、熱情友好,、禮貌待人的舉止,，人人懂禮儀、講禮儀,，并將文明禮儀帶入校園,。

有一位著名的企業(yè)總裁講：“作為一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，為什么要講形象重要,？因?yàn)樾蜗缶褪切麄?，形象就是效益，形象就是服?wù),，形象就是生命,，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，形象重于一切,?！毙蜗蟠頇n次，檔次決定價(jià)格,，價(jià)格產(chǎn)生效益,，這是一個(gè)連鎖反應(yīng)的循環(huán)圈。對于服務(wù)行業(yè)來說,，注重儀容儀表是員工的一項(xiàng)基本素質(zhì),，它不僅反映了員工的精神面貌，更代表了企業(yè)的整體形象,。

儀容,，通常是指人的外觀、外貌,。儀表是綜合人的外表,，它包括人的形體、容貌,、健康狀況,、姿態(tài)、舉止,、服飾、風(fēng)度等方面,。儀容儀表在服務(wù)行業(yè)中有著重要的地位,，對顧客來說，企業(yè)的整體印象不僅包括良好的商品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，更重要的是彬彬有禮,、舉止大方的員工。員工代表著企業(yè)的形象,，因此注重儀容儀表具有重要的意義,。良好的儀表儀容是尊重顧客的需要,。俗話說：“愛美之心人皆有之”。美感享受屬于人類高層次的心理需求,，人如果具備良好的儀容儀表會(huì)在對方心理上引起某種感覺,，或使人輕松愉悅、給人以美感,，或使人感到別扭而不舒暢,。儀表儀容在服務(wù)中是禮貌、是尊重,，既能夠引起顧客強(qiáng)烈的感情體驗(yàn),，又能縮短彼此交流與溝通的心理距離。

所以說對于我們同學(xué)而言,，不管是從《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來看,，還是從日后的行業(yè)要求來說，儀容儀表都是非常重要的,。良好的儀容儀表是增強(qiáng)同學(xué)們自信心的有效手段,。優(yōu)雅、得體的儀容儀表,，不僅會(huì)使人賞心悅目,，而且會(huì)令自己神采飛揚(yáng)，從而在心理上滋生出一種自豪感和滿足感,，人的自信心一方面來自外界的肯定和積極的評價(jià),，更重要的是來自于良好的自我感覺，好的儀容儀表會(huì)帶給自己一份好心情,，學(xué)習(xí),、工作起來自然自信倍增，充滿活力,。

所以,，我以后會(huì)嚴(yán)格要求自己，遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》里對個(gè)人儀容儀表的要求,，和行業(yè)需求相接軌,，正確的對待自身儀表儀容的問題，抵制社會(huì)不良形象的影響,，塑造一個(gè)陽光,、積極地中學(xué)生形象。

我知道檢討不一定是發(fā)自內(nèi)心的,，也許只是應(yīng)付老師,，也有可能是虛偽的，因?yàn)闄z討只是一張普通的紙,，改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討,，也不是靠張嘴隨便說說,，而是靠實(shí)際行動(dòng)！只有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，去改正他,，才對得起自己，才對得起這份檢討,。而改正的同時(shí),，我們還要吸取教訓(xùn)，把這份檢討當(dāng)成是自己的一個(gè)警鐘,，一個(gè)監(jiān)督,，時(shí)刻提醒自己，提醒自己所作的每一件事是該做還是不該做,，作了后果又會(huì)有什麼后果,，都要為自己的所作所為負(fù)責(zé)。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

儀容儀表檢討書篇五

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

在此,，我向大家做出檢討，以嚴(yán)肅,、深刻,、徹底地反省關(guān)于我在此次全校的班級(jí)風(fēng)貌、儀容抽查當(dāng)中,，由于自身衣衫不整,、導(dǎo)致班級(jí)扣分的行為。我的錯(cuò)誤讓班級(jí)整體形象受損,，損害了集體利益,，同時(shí)也讓班主任老師在校長面前不好交代，班主任老師帶來了困擾,。在此,，我要就我犯下的錯(cuò)誤已經(jīng)給大家?guī)淼牟涣加绊懀虼蠹易龀錾羁痰狼福悍浅１?，對不起大家了?/p>

錯(cuò)誤發(fā)生以后,，經(jīng)過老師的嚴(yán)肅批評，我深刻意識(shí)到自身錯(cuò)誤：作為一名學(xué)生,，日常都必須遵守儀容儀態(tài),，衣衫扣子不扣讓整體隊(duì)伍儀表形成強(qiáng)烈反差，讓團(tuán)隊(duì)丟臉,，充分反映出我團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)人行為規(guī)范不達(dá)標(biāo)等缺點(diǎn)不足,。

如今,，經(jīng)過面壁思過,，我一定要徹底改正：

第一，我必須就自己儀容儀態(tài)問題做出嚴(yán)肅整改辦法,，今后徹底注重自己的著裝,，不再給班級(jí)整體形象丟臉。

第二,，我必須努力改正自己行為不規(guī)范的缺點(diǎn),，注意自身日常行為規(guī)范，注意個(gè)人衛(wèi)生,，讓儀容儀態(tài)達(dá)到良好水平,。

第三，我必須認(rèn)真地從本次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取教訓(xùn),，最大程度避免錯(cuò)誤的發(fā)生,。

最后，我希望大家能夠原諒我,，我一定要努力改正,！此致！

檢討人：xx

儀容儀表檢討書篇六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

近一段時(shí)間以來,，我的儀容儀表不得體,，違反了《高中生行為規(guī)范》當(dāng)中關(guān)于儀容儀表的規(guī)定，在此我懷著懊悔的心情做出深刻檢討,。此次我的錯(cuò)誤發(fā)生,，乃至被領(lǐng)導(dǎo)抽查發(fā)現(xiàn)我的發(fā)型不符合規(guī)定，教導(dǎo)處嚴(yán)肅批評教育以后我感到無比的慚愧與懊悔,。

首先,，我作為一名學(xué)生，現(xiàn)處于懵懂無知的階段,，正是努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)圖強(qiáng)的關(guān)鍵時(shí)候，在這個(gè)時(shí)期如果不注重品行端莊,，是沒有辦法達(dá)到良好學(xué)習(xí)效果的,。

其次，我的儀容儀表不端正,，也在很大程度上影響著老師與其他同學(xué)的心情,。殊不知，在不照鏡子的情況下,，我是看不到自己發(fā)型的,。而老師們、同學(xué)們卻可以天天看到,，我頭發(fā)的好壞直接影響著他們對我的印象乃至對班級(jí)的印象,。要知道,，我作為班級(jí)的一份子、學(xué)校里的學(xué)生,，自己的儀容儀表不規(guī)范,，到哪里都是給班級(jí)丟分，給學(xué)校丟臉,。

再有,，這也是比較深層的'原因，那就是我缺乏對美的正確認(rèn)識(shí),。通過這次檢討,，我充分覺悟到自己思想的淺薄與匱乏。最好的美,，應(yīng)該是“從內(nèi)而外,、由本向表”展現(xiàn)的狀態(tài)，這樣的美才是健康的美,。而我恰恰沒有意識(shí)到這么重要的道理,，單純以為只要“搞一搞發(fā)型，穿一穿服裝,，擺一擺姿勢”就是美了,。沒有確切想到一個(gè)人倘若在鑄造優(yōu)良品德并學(xué)好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上再稍事注重一下服裝發(fā)型，這樣才是真正的好,，真正的美,。正所謂“最美莫過心”，又所謂“外表美不如心靈美”,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們寄予厚望,，這也正是領(lǐng)導(dǎo)希望我們切實(shí)意識(shí)到的至理。

在此,，我鄭重得向領(lǐng)導(dǎo)保*：自己會(huì)盡快處理好發(fā)型問題,，讓頭發(fā)恢復(fù)到一個(gè)得體規(guī)范的狀態(tài)。并且我要從此次錯(cuò)誤中充分得吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，切實(shí)認(rèn)識(shí)自身現(xiàn)階段的不足,，努力改正錯(cuò)誤，避免今后類似錯(cuò)誤的重演,。同時(shí),，我作為一名學(xué)生，本職任務(wù)就是學(xué)習(xí),，因此我必須努力學(xué)習(xí),，學(xué)好每一門課程，爭取讓自己在德智體美勞各方面都有良好發(fā)展。

此致

敬禮,！

檢討人

時(shí)間：

儀容儀表檢討書篇七

尊敬的：

近一段時(shí)間以來,，我的儀容儀表不得體，違反了《公司行為規(guī)范》當(dāng)中關(guān)于儀容儀表的規(guī)定,，在此我懷著懊悔的心情做出深刻檢討。

在此,，我鄭重得向領(lǐng)導(dǎo)保證：自己會(huì)盡快處理好發(fā)型問題,，讓頭發(fā)恢復(fù)到一個(gè)得體規(guī)范的狀態(tài)。并且我要從此次錯(cuò)誤中充分得吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，切實(shí)認(rèn)識(shí)自身現(xiàn)階段的不足,，努力改正錯(cuò)誤，避免今后類似錯(cuò)誤的重演,。

檢討人：xx

x年xx月xx日

儀容儀表檢討書篇八

尊敬的xx：

近一段時(shí)間以來,，我的.儀容儀表不得體，違反了《公司行為規(guī)范》當(dāng)中關(guān)于儀容儀表的規(guī)定,，在此我懷著懊悔的心情做出深刻檢討,。

在此，我鄭重得向領(lǐng)導(dǎo)保證：自己會(huì)盡快處理好發(fā)型問題,，讓頭發(fā)恢復(fù)到一個(gè)得體規(guī)范的狀態(tài),。并且我要從此次錯(cuò)誤中充分得吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，切實(shí)認(rèn)識(shí)自身現(xiàn)階段的不足,，努力改正錯(cuò)誤,，避免今后類似錯(cuò)誤的重演。

檢討人：xx

xxxx年xx月xx日

儀容儀表檢討書篇九

尊敬的老師：

您好,！

近一段時(shí)間以來,，我的儀容儀表不規(guī)范不得體，違反了《高中生行為規(guī)范》當(dāng)中關(guān)于儀容儀表的規(guī)定,，在此我懷著懊悔的心情做出深刻檢討,。此次我的錯(cuò)誤發(fā)生，乃至被領(lǐng)導(dǎo)抽查發(fā)現(xiàn)我的發(fā)型不符合規(guī)定,，教導(dǎo)處嚴(yán)肅批評教育以后我感到無比的慚愧與懊悔,。

首先，我作為一名學(xué)生,，現(xiàn)處于懵懂無知的階段,，正是努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)的關(guān)鍵時(shí)候,，在這個(gè)時(shí)期如果不注重品行端莊,，是沒有辦法達(dá)到良好學(xué)習(xí)效果的。

其次，我的儀容儀表不端正,，也在很大程度上影響著老師與其他同學(xué)的心情,。殊不知，在不照鏡子的情況下,，我是看不到自己發(fā)型的,。而老師們、同學(xué)們卻可以天天看到,，我頭發(fā)的好壞直接影響著他們對我的印象乃至對班級(jí)的印象,。要知道，我作為班級(jí)的一份子,、學(xué)校里的學(xué)生,，自己的儀容儀表不規(guī)范，到哪里都是給班級(jí)丟分,，給學(xué)校丟臉,。

再有,，這也是比較深層的原因，那就是我缺乏對美的正確認(rèn)識(shí),。通過這次檢討，我充分覺悟到自己思想的淺薄與匱乏,。最好的美,，應(yīng)該是“從內(nèi)而外,、由本向表”展現(xiàn)的狀態(tài),，這樣的美才是健康的美,。而我恰恰沒有意識(shí)到這么重要的道理,，單純以為只要“搞一搞發(fā)型,，穿一穿服裝,，擺一擺姿勢”就是美了,。沒有確切想到一個(gè)人倘若在鑄造優(yōu)良品德并學(xué)好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上再稍事注重一下服裝發(fā)型，這樣才是真正的好，真正的美,。正所謂“最美莫過心”，又所謂“外表美不如心靈美”,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們寄予厚望，這也正是領(lǐng)導(dǎo)希望我們切實(shí)意識(shí)到的至理,。

在此，我鄭重得向領(lǐng)導(dǎo)保證：自己會(huì)盡快處理好發(fā)型問題,，讓頭發(fā)恢復(fù)到一個(gè)得體規(guī)范的狀態(tài)。并且我要從此次錯(cuò)誤中充分得吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，切實(shí)認(rèn)識(shí)自身現(xiàn)階段的不足,，努力改正錯(cuò)誤,，避免今后類似錯(cuò)誤的重演。同時(shí),，我作為一名學(xué)生,，本職任務(wù)就是學(xué)習(xí)，因此我必須努力學(xué)習(xí),，學(xué)好每一門課程,，爭取讓自己在德智體美勞各方面都有良好發(fā)展,。

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

儀容儀表檢討書篇十

您好,！

這次我所犯下的錯(cuò)誤,，給大家?guī)砹撕秃芏嗖槐匾穆闊Υ?，我真的感到非常的抱歉,。身為xxx班的一員，身為一名高x年級(jí)的高中生,。我在這次的事情中真的做的非常的幼稚,，現(xiàn)在回想起來，我違反校規(guī),，不聽老師的勸告,，在校園中故意不穿好校服,！這件事情，其實(shí)對我個(gè)人來說并沒有什么意義,。但是,，相對于學(xué)校,，相對于大家,。這確是一件違反了規(guī)定的大問題,！

作為高中生,，我自然也知道,，“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。學(xué)校有學(xué)校的規(guī)矩,，這是我們早就明白,，也早就體會(huì)了多年的事情,。但是在我過去的認(rèn)知中,，作為學(xué)生,，我們只能遵守學(xué)校的規(guī)矩，就像是被牢牢的束縛住了一樣,。這種思想,，一直默默的在我的心中，漸漸的成為了一種慣性認(rèn)識(shí),。直到到了高中,，這種幼稚的想法依舊在深深的影響著我,。

再過去,，我因?yàn)槟挲g的問題,，不懂得所謂的責(zé)任。但是,，現(xiàn)在我們是高中生,，我已經(jīng)在學(xué)校里度過了x年的時(shí)間，我們已經(jīng)要成年了??！我卻依然犯下了這樣的錯(cuò)誤,，依然不明白自己究竟是為什么在這里,。

也許,，我在前進(jìn)的路上慢慢的摸索到了一些路線。我知道了學(xué)習(xí),，明白了學(xué)習(xí)的作用，知道了學(xué)習(xí)對我們未來的影響,。但是我也變的死板了,，只是認(rèn)為學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方,，只要有學(xué)習(xí)知識(shí)，其他的都無所謂了,。但是，我錯(cuò)了,，學(xué)校,，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是我們學(xué)習(xí)做人的地方,。一個(gè)空有知識(shí)卻不知責(zé)任的人,，我明白，不會(huì)有人需要他的,，哪怕他再優(yōu)秀。

對不起,，這次犯下的錯(cuò)誤真的給大家?guī)砹撕懿缓玫挠绊懀俏乙睬宄恼J(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),，希望老師能給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì),，我一定會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，好好的努力提升自己,，不僅僅是在成績上面，更是在為人和責(zé)任上,！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

儀容儀表檢討書篇十一

我是初一xxx，我對在校的儀容儀表不規(guī)范檢討,。很抱歉作為學(xué)生來說，我是不合格的,。我做到規(guī)定的條列,，我沒有做好學(xué)生的本職?，F(xiàn)在做檢討反省自己的行為。

我們學(xué)校在開學(xué)典禮上就說過,，學(xué)生就要有學(xué)生的樣,，不可以染發(fā)燙發(fā)和穿奇裝異服,，我當(dāng)時(shí)也聽到了,。但是轉(zhuǎn)頭我就沒有當(dāng)回事看,，把所有的條框都忘記了,。在那天下午,，就突發(fā)奇想想去換風(fēng)格,。小學(xué)的時(shí)候被管的太嚴(yán),，看著別人頭上五顏六色很羨慕,，一直都想要一個(gè)這樣的樣子,。好不容易升上初中，以為老師管教不會(huì)那么嚴(yán)格,，所以當(dāng)天的下午,，就去理發(fā)店把頭發(fā)染成了鮮艷的紅色?；氐郊抑蟀岩呀?jīng)畢業(yè)很久的哥哥的有特別的裝飾的衣服要來，在今天上學(xué)的時(shí)候,，就沒有穿上學(xué)校發(fā)的校服穿上，而是頂著一頭紅發(fā)和不符合我年紀(jì)的衣服來學(xué)校了,。

在路上被別人看著,，還覺得很驕傲,，一點(diǎn)都不覺得可恥。等到了校門口,，被老師攔下來的那一刻,，我才知道我這個(gè)決定是多么的錯(cuò)誤,。我因?yàn)榭梢皂樌M(jìn)入學(xué)校向同學(xué)炫耀,。這都還沒進(jìn)去,，就被攔在外面進(jìn)不去了,。老師您把我留在那說話,，問我昨天典禮上規(guī)定的事情,，我認(rèn)真聽了嗎的時(shí)候，我不知道怎么回答,，很羞愧,，因?yàn)槲衣犚娏?，也?yīng)了，但是我不把它認(rèn)真看待,，還是違背了學(xué)校的意愿了,。我今天打扮成這樣,，一點(diǎn)都不符合一個(gè)初中生的穿著。我們學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,，不是一個(gè)混社會(huì)的,，因?yàn)闆]有注意自己的角色,，也因?yàn)樘惹邢胱兂纱笕四菢?，沒想著自己還是一個(gè)未成年人,。直接把壞影響帶給了所有人,，公然反坑學(xué)校校規(guī),。我一個(gè)學(xué)生竟然穿著這樣不規(guī)范，學(xué)校對我們說過上學(xué)就要統(tǒng)一服裝,，才有學(xué)生的樣子,，才整齊劃一,。如今我的儀容和儀表都顯示著我沒有按照學(xué)校規(guī)定的那樣做,。

現(xiàn)在被您抓著教訓(xùn),，我也知自己做得是怎樣一個(gè)錯(cuò)事,，明白自己的想法有錯(cuò)。還望老師原諒,，我會(huì)加緊改正的,。等跟老師請假之后,，就去街上把頭發(fā)在染回來,，衣服我也會(huì)換回校服的,，做一個(gè)真正學(xué)生應(yīng)該做的,。我會(huì)把自己當(dāng)成一個(gè)在校初中生去學(xué)習(xí)的,，只有學(xué)習(xí)好了，以后的生活才會(huì)是自己想要的樣子,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

儀容儀表檢討書篇十二

尊敬的老師：

您好！

今天我懷著沉重和后悔的心情寫下這份檢討書,，我對于我的行為感到慚愧。我身為一名班長,，我不帶沒有起到帶頭作用,，而且還做出儀容儀表不規(guī)范違反規(guī)定如此無知的行為。我以后會(huì)以這份檢討書來提醒,、監(jiān)督自己,，我會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)，更不會(huì)再犯此類的`事情,！

我不說作為一名班長,，就算是一名普通學(xué)生，都應(yīng)該遵守校規(guī)校紀(jì),，要儀容儀表得體，這是我們身為學(xué)生的義務(wù),。雖然我不是故意的,，但我還是錯(cuò)了,。我在全班同學(xué)的面前做了個(gè)壞榜樣,，我對此感到深深的歉意,，并且希望老師以及全班同學(xué)原諒我,，給我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì),。

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

文檔為doc格式

儀容儀表檢討書篇十三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

近一段時(shí)間以來,，我的儀容儀表不得體,，違反了《高中生行為規(guī)范》當(dāng)中關(guān)于儀容儀表的規(guī)定,，在此我懷著懊悔的心情做出深刻檢討,。此次我的錯(cuò)誤發(fā)生,，乃至被領(lǐng)導(dǎo)抽查發(fā)現(xiàn)我的發(fā)型不符合規(guī)定,，教導(dǎo)處嚴(yán)肅批評教育以后我感到無比的慚愧與懊悔。

首先,，我作為一名學(xué)生，現(xiàn)處于懵懂無知的階段,，正是努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)的關(guān)鍵時(shí)候,，在這個(gè)時(shí)期如果不注重品行端莊，是沒有辦法達(dá)到良好學(xué)習(xí)效果的,。

其次,，我的儀容儀表不端正，也在很大程度上影響著老師與其他同學(xué)的心情,。殊不知,，在不照鏡子的情況下,，我是看不到自己發(fā)型的,。而老師們、同學(xué)們卻可以天天看到,，我頭發(fā)的好壞直接影響著他們對我的印象乃至對班級(jí)的印象。要知道,，我作為班級(jí)的一份子、學(xué)校里的學(xué)生,，自己的儀容儀表不規(guī)范,，到哪里都是給班級(jí)丟分,，給學(xué)校丟臉,。

再有,，這也是比較深層的原因,，那就是我缺乏對美的正確認(rèn)識(shí),。通過這次檢討，我充分覺悟到自己思想的淺薄與匱乏,。最好的美,，應(yīng)該是“從內(nèi)而外、由本向表”展現(xiàn)的狀態(tài),，這樣的美才是健康的美,。而我恰恰沒有意識(shí)到這么重要的道理,，單純以為只要“搞一搞發(fā)型,，穿一穿服裝,，擺一擺姿勢”就是美了。沒有確切想到一個(gè)人倘若在鑄造優(yōu)良品德并學(xué)好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上再稍事注重一下服裝發(fā)型,，這樣才是真正的好，真正的美,。正所謂“最美莫過心”，又所謂“外表美不如心靈美”,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們寄予厚望,，這也正是領(lǐng)導(dǎo)希望我們切實(shí)意識(shí)到的至理,。

在此,，我鄭重得向領(lǐng)導(dǎo)保證：自己會(huì)盡快處理好發(fā)型問題,，讓頭發(fā)恢復(fù)到一個(gè)得體規(guī)范的狀態(tài),。并且我要從此次錯(cuò)誤中充分得吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，切實(shí)認(rèn)識(shí)自身現(xiàn)階段的不足,，努力改正錯(cuò)誤,，避免今后類似錯(cuò)誤的重演,。同時(shí)，我作為一名學(xué)生,，本職任務(wù)就是學(xué)習(xí),，因此我必須努力學(xué)習(xí),，學(xué)好每一門課程，爭取讓自己在德智體美勞各方面都有良好發(fā)展,。

此致

檢討人

時(shí)間：

儀容儀表檢討書篇十四

尊敬的x主任：

你好!我是x級(jí)xx班xxx同學(xué),，在上禮拜四我違規(guī)做了一件讓學(xué)校老師,、同學(xué)都不允許的事情,，特想向老師檢討如下：

周四這天下午,，本該是穿著校服到校的我,，由于一時(shí)貪玩,，圖新鮮穿了涂鴉的窄腳褲到學(xué)校,，還將頭發(fā)染成怪異的顏色,。沉浸在“快樂”中的'我,，當(dāng)時(shí)全然不知自己在做違反校規(guī)的事情。進(jìn)校門的時(shí)候,，遇見了丁老師您，發(fā)現(xiàn)了穿著不符合校規(guī)的奇裝異服,，指出讓我換回校服，并為自己的行為做深刻反省,。

感謝學(xué)校,、老師即使糾正我的錯(cuò)誤,，避免了我一而再再而三的錯(cuò)下去,，同時(shí)也對學(xué)校類似事情的發(fā)生,，做了標(biāo)志性判斷。我已經(jīng)深深的知道自己的行為的嚴(yán)重性,，希望老師能給一個(gè)初犯學(xué)生改過自新的機(jī)會(huì),，我將以自己的實(shí)際行動(dòng)，向老師證明我改過的決心,。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

儀容儀表檢討書篇十五

尊敬的__：

這次犯錯(cuò)誤,，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，對自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧,。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),，提醒學(xué)生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話,，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的,。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí),。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的`效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性,，年級(jí)紀(jì)律性,，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任,。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我有一個(gè)良好形象。

早戀對我對對方都是一種傷害,，我不該把心用到不該用的地方,，何況我的學(xué)習(xí)成績不能保證我能不影響學(xué)習(xí)。這種行為實(shí)在是對不起自己,，對不起爸媽。實(shí)在是對不起,，我現(xiàn)在真的深刻意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，為此我已經(jīng)反思很久了,，希望你們可以原諒我,。

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。

3,、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通,。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤

請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,。

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年_月_日