無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

新學期第一次家長會學校校長講話稿篇一

大家好!

首先,，我代表學校全體教職工向各位家長表示熱烈的歡迎!感謝各位百忙之中來參加今天的家長會。為了孩子的學習,、為了孩子的進步,、為了孩子的明天……為了共同的目標，今天我們坐到了一起,。借這次期中考試,，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長能夠多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，希望家長能夠進一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!你們的孩子經(jīng)過半學期的學習，在各方面都有了不少的進步,，為了你的孩子,，為了我們的學生都能夠健康成長，全面發(fā)展,，我們召開本次家長會,。我們堅信,，從這點出發(fā)，家長會一定能達到預期效果,，取得圓滿成功,。

下面結(jié)合學校實際,，我談4個方面的問題：1,、簡要介紹學校基本情況,、2,、家庭教育的中的幾個問題。3,、怎樣做可提高孩子的成績?4,、給家長的幾點建議，也許對各位家長對孩子的教育有所幫助,。

首先,，給大家介紹學校的基本情況。

我們學?，F(xiàn)有學生1845人,，共有37個教學班，其中高中有11個教學班,，初中有26個教學班,，有教職工170人，其中全國優(yōu)秀教師1人,，山西省級學科帶頭人,、優(yōu)秀教師17人，大同市級教學標兵,、優(yōu)秀教師40人,，獲國家級教學科研優(yōu)秀成果獎有3人，可以說我校是人才薈萃,，名師云集的地方,。大家的孩子能在這樣的學校就讀，作為家長應該感到榮幸,。目前,，由于校安工程沒有完工，學生校舍緊張,，教師辦公環(huán)境較差,，給教學和管理帶來了困難，可望在下學期新教學樓的使用條件有所改變,。特別是在楊校長到任校長之后,，學校的面貌有了很大的改變,，教育教學更加規(guī)范，對教師的備課,、上課,、輔導、作業(yè)批改等教學各個環(huán)節(jié)做了更加明確的要求,，把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位,，充分調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性,。學校把質(zhì)量意識,、責任意識貫穿于教育教學始終，我校的每位教師都有不讓一個學生掉隊的信念,，在抓中,，促優(yōu)，補差,，為自己的學生能夠成人成才,，傾注了大量的心血汗水，如有什么不滿意的的地方,，請各位家長理解我們的老師,。

二、談談家庭教育問題

家長對孩子的愛主要體現(xiàn)于教育孩子成長的過程之中,。然而,，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，各種家庭對子女教育方法都存在著程度不同的缺陷,，其中最為典型的一種現(xiàn)象是：由于疼愛,，不少家長都在孩子的教育上存在“三過”(過度寵愛、過度保護,、過度期望)現(xiàn)象,。這樣容易在子女內(nèi)心形成“自我中心主義”，這樣的孩子長大以后容易存在性格方面的弱點,，等到接觸社會后,，缺點便暴露出來了，諸如自私,、任性,、嬌氣、脆弱,、不愛惜東西,、缺少禮貌、自理能力差、社會適應能力弱等,。家長的愛是世界上最無私,、最高尚的。但是如果家長愛得不恰當,，到頭來這種“甜蜜的愛”恐怕就會結(jié)下“苦澀的果”,。那么，家長怎樣來教育孩子才是合適的呢?

(一)重視孩子的品行教育,、安全教育和青春期教育

1,、是不要迷戀網(wǎng)上游戲，私自上網(wǎng)吧,，要有效地利用網(wǎng)絡資源進行學習,。

2、是教育孩子端正審美觀,，言行、儀表要時刻銘記自己是中學生,，要舉止文明,、著裝美觀大方，上學要穿校服,。

3,、是關(guān)愛生命，提高防范意識,，即防交通事故,、防煙花爆竹、防火,、防氣,、防盜、防電,。

4,、是做好青春期教育。受當今開放性的多元化的媒體影響,，有些學生在情感方面過早成熟,，而會對出色的異性同學產(chǎn)生朦朦朧朧的好感、仰慕等情素,，即他們眼里所謂的“愛”,。他們或者會做出些怪異、反常的舉動來向?qū)Ψ奖磉_感情,，或者會自我捆綁,，掙扎于情感的漩渦而胡思亂想，影響到學習,。這時,，家長應該正視這種朦朧的好感,，尊重并理解他們。平時與孩子加強溝通,，經(jīng)常與他們交心,，做孩子值得信賴的朋友。并且有針對性地傳授科學知識,，指導其正常交往,。幫助他們理智地超越情感，培育高尚情操,?？梢酝ㄟ^培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，分散他們性的注意力,，讓他們在豐富多彩的活動中得到足夠的情感滿足,。對孩子的青春期教育，我們家長應該高度重視而不應回避或忽略,。讓每一個孩子坦然地愉悅地度過青春期,，體驗新的人生賦予，充分享受花季的燦爛絢麗,，這是我們的職責,。孩子有問題時少指責、多指導,。

(二)學會將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較

目前看,，好多家長對孩子考試成績結(jié)果利用不夠好，表象看太看重,，實則太看輕,。考試是診斷，是看學習過程存在什么問題，好的繼續(xù)發(fā)揚,，不足的需要改進,。重要的是發(fā)現(xiàn)問題尋求改進的辦法,，孩子學習的改進是最重要的,。試想,，一個人被診斷出病來不去治療,，診斷就顯得毫無意義,。利用考試,，分析診斷，改變孩子的心智模式,，改變學習的行為,，得到有效學習,，實現(xiàn)快速發(fā)展這是考試作用的根本所在,。學會縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進期所取得的成績相比較,。在這里和初三家長進一言,，如果孩子考試成績是500分左右，請不要到處亂花錢,，做徒勞無益的事,，就到我們鐵二中來上高中，這是正確的選擇,，重點高中是很好,，但不適合我們，我們學校每年高中招生入學分數(shù)不高,，可是高考成績是不錯的,，中考成績500分左右,，高考成績可以達到470左右，可是考上市一中630多分高考400分左右的有好多,，500分左右花錢升入好學校的大多都不成功,，失敗了，請不要做勞民傷財?shù)氖?，現(xiàn)在高三的家長可以做個調(diào)查,，在中考和你孩子成績差不多的同學，在其他學校讀高中,，在這一次模擬考中得了多少分,，就知道你上我們學校是值不值了。請選擇適合自己的學校,。

(三)“關(guān)注孩子作業(yè)”

對孩子作業(yè)的一個問候,，就是一個關(guān)注。對孩子的一次交談,，就是一個幫助,。

(四).培養(yǎng)好的習慣，習慣決定命運,。

認真辦事的習慣,。自己的事情自己辦的習慣。

經(jīng)常讀書的習慣今日的事今日畢的習慣每天總結(jié)的習慣,。

怎樣培養(yǎng),，橫下心來，反復做,，時間長了,，語言、行為,、思維就會成為一種慣性,，就叫做習慣。魏書生是全國語文特級教師,、全國優(yōu)秀班主任,、遼寧省盤錦教委主任：“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習慣，行為養(yǎng)成了習慣,，習慣形成品質(zhì),，品質(zhì)決定命運。

(五).正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸,。

孩子是國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望,。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸,。未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,。在教育子女的問題有一個不成定論的公式：現(xiàn)在多付出一點,，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬,，欠帳越多就會還債,。還債有三個方面：一是升學，二是就業(yè),，三是婚姻,。當我們在社會上無法維持生存時，就需要孩子的不斷接濟和幫助,。有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,，不注重教育付出，結(jié)果只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán),。然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代,，一代勝過一代,，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年,。我想,，這應該也是我們在座的各位家長考慮的最直接的一個問題。

(六).家庭教育與學校教育緊密配合的問題

作為家長,，我們應該首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,。從家庭，幼兒園,，小學到初中，高中這已是好多棒,。而在學校塑造和加工的全部過程中,，始終離不開正確家庭教育的配合。倘若沒有良好,、正確,、合理的家庭教育配合,，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

學校的教育形式是群體性的教化形式,，它的德智及其它教育都是群體性的教化,，主要任務是以培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)為底線，以傳授知識為主體,。一個老師負責幾十人的教化任務,，所以學校不可能像父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象集中在一個學生身上,。無論從教育的時間和精力上來講,，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有特殊的優(yōu)勢地位和作用,，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同樣的學校,，在同樣的班級里就讀，授課的時間是一致的,，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則有很大區(qū)別,。這種大優(yōu)大劣分化的原因,，很多時候并不僅僅在于學校教育質(zhì)量，還在于家庭教育的配合上,。所以只強調(diào)學校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長,。

(七)教育孩子遇事多做自我批評

在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時,，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責,，表揚是愛,，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不一定是真實可信的,，要相信老師的話,，并主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長。

(八).要與老師坦誠相待,，保持一致,，形成教育的合力

在現(xiàn)代社會里，一方面,，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習,。在這一點上，家長無法取代學校教育,。另一方面,，學校只能承擔起教育孩子的一部分。家長如果把教育責任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務,，更需要家長與教師的合作，才能完成,。當然,，相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下,，我覺得家長與老師要坦誠相待,，相互交流、相互包容,。作為家長,，要正確對待教師的不足，人無完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅定地站在學校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還不夠成熟,，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學習,。這樣的話，孩子的損失就大了,。當然作為老師,，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來,，教好書，育好人,，叫學生滿意,，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好,，怎么到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同,，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,，是正常的，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會收到好的效果。

三,、家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢

①抓作業(yè),。如果孩子不認真做作業(yè)，家長要及時了解原因,，有針對性地進行教育,。如當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽上網(wǎng),、看小說,、看電視時，父母就應勸導孩子,，把孩子的注意力引導學習上來,。

②抓態(tài)度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整,、清潔,、準確,不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。

③抓檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好,。

④抓能力.如想問題、做作業(yè)時,要求準確而迅速,在質(zhì)中求快;語言表達必須要求清楚,、生動,、手工操作、口頭背誦必須要求熟練,。

還有一點也很重要就是熱情支持,。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,?？措娨晻r，盡量控制音量,，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具,、書籍要給他們隨時添置。等等

四,、給家長的建議

1 盡量多鼓勵多表揚,，孩子有一定的自信心才能樂于學習。

2,、 多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度,。

3、經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標,，這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信,。

4,、刺激學習欲望，不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習,。

5、幫組孩子樹立責任心,，讓孩子自己能做的事情自己做,。

6、為孩子作好表率。父母喜歡讀書,，孩子耳濡目染,。要求孩子做的，家長要做到,，不讓孩子做的,，家長最好不做。

7,、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說“××老師課講得糟透了”,、等等。

各位家長,，“十年樹木,，百年樹人”，教育孩子是我們共同的責任,，讓我們相互配合,，攜起手來，為了孩子美好的明天,，不懈努力。謝謝大家,。

新學期第一次家長會學校校長講話稿篇二

尊敬的各位家長：

大家好!

很高興與大家相聚新，共商育人大計。

首先,，我代表校黨委,、校長室十分感謝大家在百忙中抽出時間來我校參加家長會。感謝各位家長及社會各界多年來對xx中學的信任,、關(guān)心和支持,。同時也欣喜的告訴大家，本學期以來,，在學校和家庭的共同配合下,，你們的孩子，我們的學生絕大部分有了長足的進步,。高一的同學們經(jīng)過半學期的適應,、調(diào)整，已初步了解了高中的學習生活,，適應了高中學習要求,，期中考試 中取得了明顯進步;高二年級同學明顯成熟，懂得了規(guī)范和約束自己，無論是學習還是行事都有很好的提升;高三年級的所有同學都能全身心地投入到高考備戰(zhàn)之中,，勤奮刻苦,，在第一次市統(tǒng)測中取得了優(yōu)異的成績 。所有這些都為同學們將來的更好發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

每學期集中召開一次家長會,，已是教育的傳統(tǒng)，也是密切與各位家長的聯(lián)系,， 增進了彼此間的理解和溝通,，形成最大的辦學合力的需要。其主要目的還是為了促進每一個學生更好地發(fā)展,，成為國家和社會有用之材,，借此機會，我想同各位溝通兩個方面的問題,。

一,、 要充分認識青少年成長環(huán)境的新變化，高度重視學生行為心理教育問題,。隨著xx省“五嚴”新政的持續(xù)推進,，我們的學生在校時間大大縮短，學生在家時間的增多,，使他們有了更多的機會從事與學習無關(guān)的活動,，更有的學生涉足社會，沾染一點社會習氣;現(xiàn)在有不少家長外出打工,，不能很好的陪伴,、監(jiān)督子女學習，孩子往往缺乏管教,，從而影響學習;加上現(xiàn)在很多家長給子女配備了手機,，與外界聯(lián)系、接觸增多,，也加大了教育的難度,。在這種新形勢，新環(huán)境下,，孩子的成長出現(xiàn)了新變化,，已經(jīng)引起我們的重視。具體表現(xiàn)為：1,、學習意識明顯不高,。

二、下面,，我想就目前學生中存在的一些問題,，給各位作簡要的說明,。

1.一些學生學習目的性不明確。

有一些學生基礎(chǔ)薄弱,，當初入班時成績 較低,，進我校以后，仍不能明確自己的學習目標,。表現(xiàn)為把學習當作一件差事去應付,，不能沉浸到學習中，心里也知道讀書是重要的,，行動上卻不能做到要好好讀書,。

2.學習的自信心不足。

有部分學生也知道進入高中尤其進入讀書不容易,，也想把書念好,，剛進入高一的學生表現(xiàn)尤為明顯。但時間一長,，他們又故態(tài)重萌，不知不覺失去學習信心,、失去斗志,，在原來的不思進取的道路上滑行。

3.學習的自主意識不強,。

有相當一部分學生,，平時只會停留在完成各老師布置任務的層面上，而缺乏自主學習意識,，學習的主動性,、積極性不高，不能變“要我學”而為“我要學”,。

4.時間觀念不強,。

有些學生不知道如何合理地支配時間，學習效率不高,。進入冬季以來,，針對不少走讀生離新校區(qū)太遠，行程時間長的情況,，我們調(diào)整了作息時間表,，早上是6：50到校，即便如此,，我們發(fā)現(xiàn)仍有學生遲到,。這就表明，我們的學生還不能充分利用好時間,，有浪費時間,、降低效率的現(xiàn)象,。

5.不善于處理人際關(guān)系。

由于我們的學生素質(zhì)有所下降,，近年來表現(xiàn)出在集體生活中,，有些學生不能很好地與同學相處，甚至容易發(fā)生矛盾,，有些學生不能理解班干部工作的重要性和必要性,，不能很好地配合班干部，也有些學生不能理解班主任工作的辛苦和不易,，對班主任工作不理解,，甚至不配合。一個學生,，生活在集體中,，不能很好地處理好與同學，與班干部,，與班主任之間的關(guān)系,，這種學生將來的發(fā)展是令人擔憂的。

6.違反校紀校規(guī)的現(xiàn)象偶有發(fā)生,。

我們學生嚴禁上網(wǎng),、玩手機，與異性交往過密,，考試 作弊等行為,，但在現(xiàn)實中，仍有學生公然違反規(guī)定,。這不能不令我們警覺,，也不能不令各位家長高度重視。

還有其它一些問題,，在此就不一一列舉,，總之我們感到在正常有序發(fā)展的道路上，遇到了一些需要家校聯(lián)手,，共同面對,，共同解決的一些問題。

下面,，我就想就以上出現(xiàn)的各種問題與各位家長交流,，期待我們能共同尋找到解決問題的思路和辦法，力爭盡快將一些不好的苗頭遏殺在萌芽狀態(tài),，將已經(jīng)出現(xiàn)的勢頭打壓下去,，將不被容許的問題從根本上予以解決。這也是本次家長會我將重點講的關(guān)于家庭教育和學校教育如何配合的問題,。

一,、首先家長們在思想上要充分認識到家庭教育的重要性,。

各位家長都渴望孩子成才，這也是我們的共同心愿,。當今社會,，競爭異常激烈，誰不希望自己的孩子能考上大學,，時時領(lǐng)先一步,，處處勝人一籌呢?但是，各位家長要知道,，要實現(xiàn)這種愿望,，光靠學校教育是不行的，培養(yǎng)孩子考上大學,，將來成為優(yōu)秀的人才,，這是一項極其細致、復雜,、浩大,、長期的工程，每一個環(huán)節(jié)都不能有缺失,，不能有疏漏,。那種以為孩子進了學校，就全部交給了學校,，一切由學校負責的態(tài)度應當予以轉(zhuǎn)變。至少,，在教育的成果上,，家庭教育這一塊，也應承擔很大責任,。我們都知道,，良好的學校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的，而家庭教育也是一門培養(yǎng)人的科學,。那些重視家庭教育,，措施得當?shù)募议L，培養(yǎng)的孩子更容易取得成功,，這是不爭的事實,。遺憾的是，我們也清楚地看到,，有為數(shù)不少的家長,，對我們孩子缺乏必要的教育關(guān)注，或者說有了關(guān)注,，但是觀念不對,，方法不對,，性質(zhì)不對，所以效果不佳,。

高中三年,，倏忽之間，轉(zhuǎn)瞬即逝,。每個年級,，都值得我們關(guān)注，我們不能有一絲一毫的松懈和大意,。每一年,，我們都要抓緊，抓實,，稍有不慎,，學生成績就會下滑。入校時不少學生本來基礎(chǔ)就差,，高一高二課程又多,，整個高中學習生活中，學生成績易起伏,，易波動,，家長如果又缺少必要的關(guān)注，將給我們的教學帶來極大的壓力,，我們會遇到前所未有的困難,。所在在此，希望各位家長能充分認識到自己在這一兩年或兩三年里肩上擔子的沉重,。時時刻刻關(guān)注孩子的變化,、成長。這樣,，既減輕我們工作的壓力,，也提高了教育孩子的效果，更增加了孩子考取大學的希望,。僅僅靠學校教育,，而缺失必要的家庭教育，不能說沒有效果,，但效果會大打折扣的,。這一點相信各位家長能夠重視。

二,、希望家長們在行動上做好榜樣,。

“其身正，不令而行 ,，其身不正,，雖令不從”,，家長的公正性、公平性,，家長的進取精神,、磊落胸襟等，無不影響著孩子的成長,。有威信,，是建立在自身行得正的基礎(chǔ)上的。沒有做出榜樣,，自身做得欠缺,，在孩子心目中就缺少威信，孩子在家庭中就會失去方向感和信賴感,。在家庭生活中,，我們家長要時時注意自己的言談舉止會對孩子產(chǎn)生重大影響，并且有些影響是很深遠的,?？鬃佑终f“己所不欲，勿施于人”,，我們做父母的唯有自己各方面做好了,，才能更好地要求孩子，否則,，我們“責人也詳,、待己也廉”，孩子有時即使照父母說的去做了,，但“貌恭而心不服”,，時間一長，往往發(fā)展為拒絕甚至對抗家長,。因而，在行動上,，我們要做好榜樣,。

三、要正確地認識和理解家庭教育,，避開家庭教育的誤區(qū),，全面培養(yǎng)孩子。

1.不能只關(guān)心孩子吃喝穿戴,，忽視孩子思想行為習慣的教育,，忽視教孩子怎樣做人。

現(xiàn)在,，青少年犯罪比例居高不下,，且有犯罪低齡化,，手段成人化趨勢。我們周圍也往往有些年輕人小事不愿做,，大事不會做,，無所事事，混日子,。出現(xiàn)這一狀況,，是我們不愿看到的。但是是誰造成的呢?難道僅僅歸咎于學校教育的失敗嗎?我認為,，原因有可能是多方面的,，但主要的因素還應是家庭教育的不力，或思路不對頭,，或方法不科學,。從我們學校的眼光來看，我們面對的是許許多多的學生,，有優(yōu)秀的,，有一般的，有較差的,。我們發(fā)現(xiàn),，優(yōu)秀的學生一般思想品德也較好，有較強的上進心和責任心,，有克服困難,、勇斗挫折、不甘失敗的信心和決心,。經(jīng)調(diào)查,，這與他們家長的正確引導有關(guān)。相反,，一些相對較差的同學,，則沒有上進心、責任心,，甚至少數(shù)人甘愿落后,。學習中怕苦怕累，畏難情緒嚴重,，有的同學會抄作業(yè)甚至少做或不做作業(yè),。經(jīng)了解，這些同學,，在家中表現(xiàn)也類似,，衣來伸手，飯來張口，不幫家里做事,，不為父母分憂,，父母也往往嬌慣子女，認為你只要學習,，家里就可以什么事都不用管,。更有的，在家里不學習,，也不做事,，父母也視而不見。

進入高中,，有多少家長能全面輔導 孩子的各門功課呢?我看不多,，甚至可以說沒有。就是我們老師,，也不能解決孩子各門功課中的難題,，不能全面輔導 各門功課。那么,，我們家長最應該做的事就是培養(yǎng)孩子良好的思想品質(zhì),、學習品質(zhì)，培養(yǎng)孩子的責任心,，培養(yǎng)孩子的上進心,，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞精神，培養(yǎng)孩子遵紀守法,，惜時守信,，勤學好問等優(yōu)良品質(zhì)，這才是我們家庭教育的中心任務,。也就是說,，一切家庭教育活動都要圍繞這一中心，全面培養(yǎng)孩子的良好素質(zhì),，是孩子終身受用的大事,。

有的父母認為，“有錢走遍天下”,，父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責任,，在這種教育理念成長下的孩子，很容易錯誤地認為對人生目標的追求就是追求物質(zhì)利益最大化,，而忽視了對理想精神,、道德信念的追求,，還會引起不切實際的攀比,，這不僅會妨礙孩子美好心靈的培養(yǎng)，危害他們的健康成長，甚至還會誘發(fā)違法犯罪意識,。所以,，要成才必先做人。

2.要關(guān)心孩子的心理健康

隨著人們物質(zhì)生活的日益豐富,，愈來愈多的人們不斷追求精神生活的豐富,，但我們也看到由于社會競爭的日益激烈，心理疾病也越來越多,。在高中階段,，學生的心理健康問題也日益凸顯。幾年前,，馬加爵的悲劇,，實在是我們不愿意看到也不應該再發(fā)生的。馬加爵是云南大學的學生,，僅僅因為一次打牌中,，同伴說他作弊，就與人爭吵起來,，最后殺死了同宿舍的四位朝夕相處的同學,，悲劇原因在哪里呢?是心理陰暗缺乏健康心理 的結(jié)果，父母如果經(jīng)常強調(diào)小孩的成績,，也就容易忽視對孩子心理素質(zhì)的培養(yǎng),。

現(xiàn)在單親家庭，離異家庭的子女,，以及留守學生的心理問題應該引起父母們的高度重視,。這些同學，受特殊家庭環(huán)境的影響,，在思想上,，行為上會與其他同學不一樣。他們往往自卑感強,，情緒低落,，自暴自棄，容易用極端行為對待自己或他人,。尤其離異家庭的子女,，面臨著親情缺乏，心理失衡問題,，如果任其發(fā)展,，將會成為學生成長中的巨大制約因素，影響孩子的健康發(fā)展,。

教育的核心,，不是僅僅學習知識，而是培養(yǎng)健全的人格，這一點,，我們應該是有共識的,。

3.要加強平時的過程管理與監(jiān)督。

我們家長,，要時刻關(guān)注小孩成長的每一步,，要注意過程管理。我們時常聽到這樣情況,，有的家長對孩子說：“你要是在期中考試中考到多少分或多少名,，我將如何如何……”等等這樣的承諾，平時卻很少去過問孩子的學習情況,。我想,，這種方法是不可取的。放棄了過程的管理,，不是真正的管理,，因為有的孩子遇到學習困難能堅持，有的不能堅持,。有的雖能堅持但堅持時間很短,，需要我們持續(xù)地關(guān)注和激勵。所以,，抓好平時的過程管理是十分重要的,，平時灑下辛勤的汗水，才會創(chuàng)造秋后的豐收,。

4.要理智地教育孩子,，理性地疼愛孩子。

各位家長,，我們的小孩聰明可愛,，但如果我們經(jīng)常放縱他們低劣的行為，將會平添他們身上的嬌氣,、自私與霸道,，俗話說“寵兒多不幸，嬌兒難成才”,，只看到孩子優(yōu)點不去糾正孩子缺點,，孩子犯小錯不去批評，必然會產(chǎn)生“從小偷針,、到大偷?！钡慕Y(jié)果。

我們以前處理一起學生違紀事件,，小孩上網(wǎng)被我校老師查到,，家長來的第一句話就是,，我家小孩以前從來不上網(wǎng)啊，這是怎么回事啊?實質(zhì)他知道,，自家小孩一直有上網(wǎng)習慣，只是他從來沒向老師反映過,。更有甚者,，家長也會尾隨小孩，到網(wǎng)吧捉小孩上網(wǎng)一個現(xiàn)行,，可是卻不敢告訴班主任,，怕班主任會處理自家小孩。自己都管不了,，又怕被老師處理,，不敢讓老師知道，我不知道此類家長到底是想怎樣解決此類問題的,，其實,，家長只要提前與老師反映真實情況，與老師,、班主任推心置腹地交流,，我們的老師、班主任,、年級部一定會采取預防措施,，會有好的效果的。放任式,、溺愛式的教育勢必會放縱孩子的不良行為,，滋生其不良習慣，望家長們予以理智地教育,、理性地疼愛,。

5.加強對孩子眾多優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)。

要勤勞,。當前,，擺在我們面前的一個最大的困惑和難題是，由于我縣生源素質(zhì)的下降,，學生表現(xiàn)出學習上的懶惰現(xiàn)象尤為突出,，嚴重影響學習成績。不少學生不僅學習上懶惰,、生活上也貪圖享樂,，好逸惡勞，我們要想方設法培養(yǎng)孩子吃苦耐勞精神,，學習上要督促,，鼓勵他們,，要幫他們克服學習上的怕苦畏難情緒。在生活中,，也要讓他們自己的事自己做,，培養(yǎng)獨立生存的能力。尊重勞動,，才會尊重知識,，才會尊重別人。

要誠信,。誠信是做人的靈魂,，做人的準則。要教育孩子做誠實守信的人,，切不可欺騙父母,、長輩，不可欺騙老師,。要做到不抄作業(yè),，考試不作弊，有缺點錯誤勇于承認,，不隱瞞事實真相,，養(yǎng)成實事求是的品德。

要孝敬,。愛父母,、愛親人，才會推己及人,，愛別人,、愛社會、愛國家,。沒有孝心和愛心的人往往也不會愛崗,、敬業(yè)、愛家的,，是不會有社會責任心和國家使命感的,。因而我們在日常生活中就要注意培養(yǎng)孩子的“孝道”，可以經(jīng)常把做父母的難處和辛苦告訴孩子,，或創(chuàng)設一些能讓孩子表達孝心的機會,。特別關(guān)鍵的是做父母的自己要做得好，讓孩子在父母的言傳身教中受到孝道的熏陶,。孩子一旦懂得了怎樣孝敬父母和長輩,，知道了如何報恩，父母的話才會更容易聽得進去,，生活才會更有激情,，學習目標才會更明確,，才會變“要我讀書”為“我要讀書”。舉止要得體,，儀態(tài)要端莊,。不穿奇裝異服,，不化妝，不染發(fā)，男生不留長發(fā),，教育小孩子談吐文明高雅,，舉止落落大方,，處處給人留下文明守紀的好印象,。

6.多關(guān)心孩子，了解孩子的學習狀態(tài),。

對于走讀或租房住在校外的學生,，我們家長要多關(guān)心多了解孩子的學習生活狀態(tài)。對上網(wǎng),、玩手機,，與異性交往過密等對學業(yè)影響特別大的行為要及時發(fā)現(xiàn),，及早解決。對于高三畢業(yè)班的學生,，家長要多給他們溫暖,，平時考試失敗時，要多給他們鼓勵,，讓他們感受到家庭的溫暖和幸福,，讓他們感覺到父母正和自己并肩作戰(zhàn)，自己在苦戰(zhàn)高考的戰(zhàn)場上,，有父母這一重要的支柱和最大的盟友!

7.學會欣賞孩子,，關(guān)于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。

父母要讓孩子認識到“我能行”,，“我是好樣的”,，以此多激勵孩子。當孩子的每一個成功之處被父母肯定,，他內(nèi)心成才,、成功的欲望就容易被激發(fā)出來。孩子就容易積極投身于學習之中去,，就會從學習中感受到成功帶來的快樂,，所以我們要盡最大可能去理解孩子，尊重孩子,，信任孩子,。不要給他們施加太多太大的壓力。特別是畢業(yè)班的學生,，他們的壓力本身就很大,，有時父母一句問候的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們滿足,，讓他們充滿動力了,。

8.請家長對學校老師的工作多一些理解、支持和配合,。

如今,，我們教育的對象有參差不齊的現(xiàn)象，我們老師教育學生的難度無形之中加大了許多,，我們的老師,、班主任確實非常非常辛苦。盡管我們老師付出了太多的努力,，但是所取得的效果可能還不能令我們的家長滿意,。有些時候，由于老師們“恨鐵不成鋼”的心理,，由于“求快求速”的心理,，所謂“欲速則不達”,，我們的工作也一定還有諸多需要完善的地方，利用今天這個機會,，希望各位家長對我們學校和老師們多提寶貴意見,，也請大家對我們的工作，尤其是班主任工作要多一些理解,，多一些配合,。你們多一些理解，就會少一些誤解;多一些支持,，就會少一些松馳;多一些配合,，就少一些磨合。在此,，我代表xx中學的廣大師生,，對各位家長今后能更多地理解、支持,，配合我們的工作表示衷心的期待和感謝,，也希望利用本次家長會,，大家與班主任好好交流溝通,。

各位家長，是百年名校,，是xx人民心目中求知的殿堂,，是培養(yǎng)大學生的搖籃。全體xx人的肩上承載著xx人殷切期望和深情重托,。愛崗敬業(yè),、求真務實、負重前行的xx人身上始終保持著一代代xx人傳承下來的優(yōu)良品質(zhì),，我們視教書育人為生命,，我們視幫助孩子考取大學為快樂，我們以提高我校辦學聲譽為動力,。我們將以優(yōu)異的工作成績向你們證明,，你們對我校的信任和選擇是理性的，也是正確的,。我們必將因為要獲取你們的肯定和贊揚而加倍努力地工作,，請大家相信我們。我們的目標是一致的,，那就是盡最大可能把我們的孩子送到他們能力所能達到的最好的大學!我堅信,，有在座的廣大家長們的信任、理解,、支持,，有上級黨委和領(lǐng)導 們的正確領(lǐng)導 和關(guān)心,，全體xx人，一定會斗志昂揚,，奮發(fā)向上!xx中學也一定會繼續(xù)沿著健康的道路發(fā)展!xx中學也必將再次迎來高考的輝煌!

最后,，對大家的到來再次表示衷心的感謝,，并祝大家身體健康,，家庭幸福,，萬事如意!

謝謝大家!

新學期第一次家長會學校校長講話稿篇三

尊敬的各位家長： 您們好!

首先,，我代表全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會,，也感謝你們長期以來對學校,、對我們老師工作的大力支持和幫助,。今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流平臺,，你們因為信任才把孩子送到這里來,，我們教師也因為家長對我們的信任而倍感責任之重大,，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步、為了孩子的明天,。我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!

我們清楚地知道：一個學生沒教好,，對教師來說可能只有幾十分之一的遺憾，對一個孩子來說,，將導致整個家庭百分之百的失望,。因此，我們教師不敢有半點馬虎,，我們會竭盡全力,，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是各位家長,，你們是孩子成長的第一位教師,，是孩子的監(jiān)護人，要保障孩子所需的衣食住行,，更要關(guān)注孩子的喜怒哀樂,，幫扶孩子順利走好人生的每一步，所以，在今后工作中還希望家長從以下幾方面進行配合,。

1. 我們雙方必須在孩子教育問題上達成共識,。

2. 不管多忙多累，請家長每個星期和孩子做一次談話交流,，及時了解孩子的思想動向,。

3. 要關(guān)心孩子成績，但不能只關(guān)心成績,，要幫助孩子客觀地認識成績,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，要綜合評價孩子,，做到不急不躁,，有方法，有耐心,。

4. 關(guān)注孩子身體健康,，積極配合學校做好學生防交通事故，防火,，防滑冰溺水,，防煤煙中毒等安全教育。

5. 及時與班主任和其他任課教師溝通,。

6. 注重學生習慣的養(yǎng)成教育,。

我堅信，有了各位家長的配合,，有我們學校這批愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，充滿活力,，有愛心，有事業(yè)心的教師隊伍,，您的孩子一定會健康快樂地成長,。最后，我代表全體教師衷心地祝您合家歡樂,，身體健康!祝愿您的孩子在以后日子里有更大進步!謝謝大家!

新學期第一次家長會學校校長講話稿篇四

尊敬的各位家長：

因孩子我們有緣坐在一起,，因孩子我們這是第二次相聚，我們既然是有緣人,，一回生,，兩回熟，我們又是老熟人,。今天我們就不玩虛的,，專撿實在的事說一說;大家既然百忙之中來了，就是對我和班級工作的支持，就要大家不虛此行,。

教育在不斷的改革和進步中,，現(xiàn)在提倡的是素質(zhì)教育，我覺得不管怎么改革,，萬變不離其宗,，教育學生就是三個方面：知識的積累、能力的養(yǎng)成,，品德的培養(yǎng),。全面發(fā)展，三者缺一不可,。非要分個輕重先后,，我的排序是：品德第一，能力其次,，知識最后,。品德好的人才能更好地為人民服務;反之，品德敗壞,，知識越多,，能力越強對家庭、社會的危害越大,，甚至越反動,。我把能力排在知識之前是因為，有能力能獲得知識,。但是,，有知識不等于有能力，也就是所謂的高分低能,。下面我就分三個大方面16小點來和大家探討一下,。

一、培養(yǎng)優(yōu)良的品德

1.班委的產(chǎn)生

我所帶班級的班干部是這樣產(chǎn)生的,，先是網(wǎng)上投票,，家長可以給孩子投上一票，但是你就別到社會上給你的孩子拉票了,，不要把這種社會上的歪風邪氣帶到教育這方凈土上來;接著是學生推薦,，或毛遂自薦，課堂上,，書面上的都有過;然后,，聽取其他老師的意見;最后才是班主任老師根據(jù)諸方面的情況，結(jié)合學生的能力和特長確定班干部及任職,。所以,，班里的班干部是綜合能力最強的學生,，也是最優(yōu)秀的學生(因為這部分學生的責任心強，自我定調(diào)也高),。有這樣一套程序在,，當選班干部的學生會更好地為班級服務，并做好自己,。

2.班歌的確定

學校要求上下午上課前要唱一至兩首歌曲,，我班的班歌都是根據(jù)音樂委員和音樂老師精挑細選，然后班主任老師把關(guān)拍板的,。比如現(xiàn)行的班歌《天之大》,，就是班主任老師根據(jù)馬上要母親節(jié)、教材安排“愛”這一專題等情況定調(diào),，音樂委員馬夢凡查找挑選,，班主任最后拍板定下來的。百善孝為先,。敬老孝親是人之本,。教育孩子要學會感恩，首先要感恩的就是父母,。

3.感恩的教育

我所帶的班,，上下午第1節(jié)課老師上課前學生要背《感恩宣言.學會感恩》，內(nèi)容如下：感謝國家栽培恩,，感謝父母養(yǎng)育恩,，感謝老師教導恩，感謝他人幫助恩,，感謝農(nóng)民辛勞恩,，感謝自然饋贈恩。坐正前看不說話,，勤奮學習為報恩,。為人就要懂得感恩、學會感恩,，不知感恩的人做人是不合格的,。有人要問：你教的學生是不是都知感恩呢?我沒有這個本事,，我估計古今中外有這個本事的也不會有,。我告訴你：教育不是萬能的，孔大圣人厲害吧,，三千弟子也只有七十二賢,。我教的學生有一個因我的教育而知感恩的就不能算不成功。

4.表揚和批評

表揚一些好人好事,，為班里樹立榜樣,，播撒正能量的陽光;如一些學生知道盲校視障兒童需要舊掛歷做作業(yè)本，積極捐獻，自家沒有從親戚家借了捐獻,，這樣的奉獻愛心的善舉不值得提倡嗎?班里粉筆盒,、文件袋損壞了主動從家里拿了給班里用，這種熱愛集體的行為不值得其他學生學習嗎?有同學胳膊受傷了,，李坤,、黃佳珍、劉曉雪等扶這位同學下樓,，主動把同學送到家不值得表揚嗎?同時也會記錄一些犯紀違規(guī)的人和事,，也是為了讓其他人引以為戒，以儆效尤,。比如說校園里人多不讓快速奔跑,、不讓帶學校零食、飲料等,，你非要做,，扣了班里的分，因你而全班丟掉流動紅旗,，看著全班的失落,，你心里舒服嗎?

5.設立對抗組

10個小組分五個大組，這是學習太谷教學模式：“同組異質(zhì),，異組同質(zhì)”的精神所創(chuàng)立,，同學間學習、紀律,、衛(wèi)生等方面既要競爭,，又要互相幫助，該組才能整體進步甚至優(yōu)秀,。比如說按成績序列表朗讀展示比賽,，大組內(nèi)3號只跟3號比，站在同一起跑線上,，眼前誰努力不努力,，優(yōu)劣自見分曉。因此,，為了自己,，為了本組也要努力，從而形成一個互幫互助競爭學習的學習氛圍,。

二,、培養(yǎng)基本技能

1.值日

一個組一周，一個人負責一塊兒,。有學生來晚了有專一的候補人員,，但是,，該你值日，你來晚了,，你甚至在學校檢查員檢查后才來,，抑或不來，一次兩次,，有情可原,，三次四次呢?天天如此呢?你是這個集體的一部分，你卻盡不到應盡的義務,，你的活兒別人替你干了,，就算學生不說你，老師不說你,，你自己良心上過得去嗎?再進一步說,，就算你不值日，你就該遲到嗎?你做家長的這些情況知道嗎?如果知道,，就是你縱容了孩子的不守時,、不守紀、不自律,，甚至不自尊,，進而不自愛，不自強,?！具@里公布一下常遲到的學生名單】

2.執(zhí)勤

班干部要輪流執(zhí)勤，一組二人執(zhí)勤一周,。這一周的班級工作都要負責,，尤其是值日、眼保健操,。這部分學生不但成績沒下降,，反而更好，為什么?他們因為執(zhí)勤耽誤了時間,，但他們知道作為班干部要身先士卒,、起到表率作用，所以他們只有利用可以利用的一切時間補回來,，因此她們既鍛煉了自己的綜合能力,，往往課程也并沒有落下。有付出就會有收獲,，這是我們社會主義的分配原則：按勞分配,。這部分學生也會得到相應的報酬：加分。

3.組長和班務員

組長負責本組的衛(wèi)生,、學習,、收發(fā)作業(yè)，檢查作業(yè),。一個優(yōu)秀的組長就會帶出一個優(yōu)秀的組,，如年前田密帶的九組，本學期田密帶的七組,、黃佳珍帶的九組都很優(yōu)秀,，現(xiàn)在的學生作業(yè)式樣多，班額大班務雜,，班里有了這些班務員,、組長，如關(guān)窗,、桌凳擺放,、財會、糾察等方方面面就可以省了老師很多心,，當然更主要的還是這部分學生的能力得到了鍛煉和培養(yǎng),，有了這部分同學的服務和付出才使得班級工作有條不紊。

4.眼操和體操

現(xiàn)在的學生因為電腦,、電視的原因,，又有智能手機的誘惑，大人尚像吸了鴉片似的上癮,，何況是少不更事的小學生,，眼見那么多學生視力下降，請問有幾個是因為學習近視的,、所以,，眼保健操就顯得尤為重要，我也特別重視眼保健操的落實,。體操對于上了幾節(jié)課的學生來說更是至關(guān)重要,，從班級博客可以看出，我班做的我可以大言不慚地說,，全校無一可比,。

5.課堂激勵和督促(舉手和對抗)

每節(jié)課，我都會想法使課堂活躍起來(我的可幽默是出了名的),，把競爭機制納入課堂(比如對抗組比賽),，設情景使課堂盡量上得有形有色(比如課堂演示、課堂表演),。有家長說,，老師，你能不能多提問提問俺的孩子,，他內(nèi)向,。我說,，我可以提問他，如果她不會,，不是更打擊他嗎?班額大,，課堂上來不得一點不協(xié)調(diào)的因素，否則這一堂的教學任務就完不成,，不像小班額有時間照顧到全體的學生,，師傅領(lǐng)進門，修行在個人,。人家孩子自覺,、家長輔導及時得法，你呢輔導沒時間,、孩子不自覺,、上課不遵守紀律，孩子和人家比,，怎么比?耽誤了自己的時間就算了,，影響了課堂，耽誤了那么多人的時間,，這個帳怎么算?

三,、掌握一定的基礎(chǔ)知識

1.考評

后面是綜合考評欄，學生作業(yè),、上課,、衛(wèi)生、紀律等等表現(xiàn)好加一分,，否則扣一分,、10分以上為a級，0…10分為b級,，0分一下為c級,。你看了嗎?你的孩子多少 a，多少c?孩子和孩子是不一樣,，但多關(guān)心孩子一些,，多和孩子相處一些總要好些。孩子有很多問題就是家長造成的,，你不能不承認,。比如說作家長的你能每天輔導、督促孩子工整正確地完成家庭作業(yè)嗎?學習好說難難,，說容易也容易,，聽好課，做好作業(yè)，多看書一定錯不了,。但是有學生低一點就做不到,，比如張、張,、王x,、郝,、曹,、張、劉,、崔,、聶、崔,、馬等課堂上耽誤了多少事?給班里拉分不說,，你自己不也學不好嗎?這個學生告，那個老師告,，總有給他們處理不完的官司,，怪好的心情讓他們敗壞得一干二凈。給家長說不當事,，你說還有什么妙法?你也看看你的孩子得了多少a,、多少c?各組表示好的學生有：劉飄飄、蔡夢露,、翟淵哲,、黃佳珍、馬夢凡,、李晗晗,、璀璨、聶艷琪,、田密,、李哲、白璐瑤,、朱迪,、牛加達、周怡然,、盧曦,、楊瑞金、張家翊,、劉曉雪,、李鈺都、王雨笑,、許可,、楊靖然,、李坤、陳燦等學生,。

2.作業(yè)批改

我給各位家長報一下老師的工作量：一學期至少七篇作文需要全收全改,，其實老師改的作文如星期天作文、資料上的作文,、試卷上的作文等應該不下30篇,。課堂作業(yè)全收全改，每學期至少改40次作業(yè),。聽寫,、練字全收全改，每課都有,。每單元的試卷,、月考試卷要全收全改。很多部門上班大概8點半左右吧,，我告訴你,，我都是上午7:08、下午2:08上班,。其余的作業(yè)如：導學案,、伴你學、配套練習,、字詞句天天練,、寫字本、日記等,，對不起,，只能讓組長初查、老師復查了,。老師也要吃飯,、睡覺，你做家長的再把關(guān)不嚴,，還不是全行為能力人的孩子靠自覺,，我告訴你，沒有幾個孩子能做到的,。這方面,，以下幾個家長是大家學習的榜樣，為孩子的所有老師顧不上改的作業(yè)批改,、批語,、簽字、輔導、修改等,，如：黃佳珍的家長,、李坤的家長、田密的家長,、崔璨的家長,、胡晨丹的家長、聶艷琪的家長,、馬夢凡的家長,、楊靖然的家長等。

3.試卷評改

接這個班時,，最后剩兩個班,，一個好的,，一個差的,，一個年輕教師讓我讓他，我只有接一個差班了,。怎么辦?嚴要求多下勁唄,。壞習慣養(yǎng)成了，管嚴沒那么容易,，到現(xiàn)在有同學的壞習慣也沒有掰過來,，江山易改，本性難移呀,。說到多下勁,，比我前年教的畢業(yè)班下勁都大，每單元考試犧牲休息時間全收全改,，年前成績雖然趕上去了,，學校抽考還考了第一，但這個成績是不穩(wěn)定的,，地基不牢,，還需要老師家長學生三方面都努力來鞏固。更何況還有那么幾個學生在后面拖著后腿,，上課搗亂,，課下作業(yè)不做或完不成。

4.閱讀習慣

如果說學的知識是一筆豐厚的財富,，那么閱讀就是一座殷實的寶藏,。財富有用盡之時，寶藏可是一生難盡的財富來源,。是知識的來源,，修養(yǎng)的來源，甚至是你事業(yè)和人生的能量來源。比如年前中小學古詩詞閱讀,，一兩個月的時間,，張家翊、璀璨等學生會背70多首古詩詞,，這可是一筆不少的財富,。本學期來前計劃閱讀中華成語故事，這將又是一筆豐實的財富,，在此希望家長能給以一如既往的大力支持,。

5.作業(yè)記錄

我們每次作業(yè)都有記錄，這是一個不少的數(shù)字,，如果嚴格把關(guān),，有的學生可能次次過不了關(guān)，家長來過也不當事,，我的觀點是,，只要家長來過，不起作用,，家長仍不重視的學生,，我也只能盡量管，能管多少是多少了,。還是那句話,，孔圣人3000弟子，也才出了72賢人,，我又算得了什么呢,。

父母不會教育不怕，不懂教育也沒關(guān)系,。對孩子而言,，他們需要的不是奢華的物質(zhì)享受，而是寂寞時有人陪伴,，迷惑時有人指引,，成功時有人鼓勵，失敗時有人理解,。而能給予他們這些最多的人,，恰恰是每一位父母。所以,，請忙碌的父母們多抽一點時間,，陪孩子一起慢慢長大。

四,、有需要我的各種聯(lián)系方式的到前面拿一張,。

我還在上學時,，老師的各種聯(lián)系方式我都有。現(xiàn)在常有學生家長說,，不知道老師的電話,，無語。一個優(yōu)秀的家長,，會讓孩子背下這樣幾個電話：父母的電話,，老師的電話，防騙防拐?，F(xiàn)在別說你的孩子不知道,，你都不知道。你作家長的的這種不作為遇到緊急情況,，害的可是你的孩子,。這里我準備了一些我的聯(lián)系方式的紙條，需要的走時拿一張,。

五,、簽退

如果沒人早退，或早退的人很少,，記得住,，就沒必要再簽退了。

最后送大家?guī)拙湓挘?/p>

1.孩子是父母的鏡子,，父母也是孩子的鏡子。

2.父母好好學習,，寶貝才能天天向上,。

3.今天你能讓孩子驕傲，明天孩子就能讓你驕傲,。

最后祝大家都能成為優(yōu)秀的父母,。

有好的建議和意見的可以提一提，單獨和老師交流也可以,。

謝謝!

新學期第一次家長會學校校長講話稿篇五

尊敬的各位家長：

您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，并借此機會也感謝長期以來對我們工作的大力支持和幫助。下面我就把這學期的情況總結(jié)了一下幾點：

第一方面：整體介紹

這個學期以來,，整體來看,，學生進步都有很大，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,，上課表現(xiàn)的比較突出。

第二方面：說說月考檢測,。

當家長拿到試卷的時候,，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想,。當你看到孩子的成績時,，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然,，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,。不過,，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力,、計算能力還有待加強,。

第三方面：經(jīng)驗交流

數(shù)學是一門比較特殊的學科，前后知識連貫性比較強,，你哪個階段哪個部分沒學好,，甚至是某節(jié)課沒聽好，想要在努力點,，就要花十倍,，甚至是百倍的工夫。

二年級的數(shù)學學習已不同于一年級了,，抽象知識增多,，難度加大。有些孩子一時難于適應,，再加上沒有好的學習習慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)問題。有部分學習不夠努力的同學會退步,。如果您覺得您的孩子在退步的話,，請您平時要和我們多交流，共同討論成績下滑的原因,，并找出切實可行的解決辦法,。

四、今后努力的方向要求

大家都知道,，只有合理科學的學習方法加上端正良好的學習態(tài)度,，才能取得好成績。每次測驗下來,，都有學生或者家長說：又粗心了,，你認真點就能考好成績，有時候老師為了鼓勵學生也這樣說：“你看看,，再動一動腦,，再仔細一點,，好成績就會離你不遠了?！蔽覀冋f在同一類型的題目上,，我強調(diào)的是同一類型的題目。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽,，缺少經(jīng)驗,，犯兩次可能是你沒有引起重視，那犯三次呢?這是什么問題?那就是你的態(tài)度問題了,，那就是你沒有認真對待學習這件事,。也只能說明你的知識掌握得不扎實?？荚嚂r候你試卷上反應的就是不會,，不懂。

家長們,，你們可以打開桌上的試卷,，看一下孩子們的試卷，給你的感覺是什么?從一張張試卷上也能看出一個孩子的學習態(tài)度問題,。字跡端正清楚的,，我想成績不會差到哪里，但是那些敷衍了事的呢?即使你成績不錯,，但給人的印象是怎樣的?我們說,，字如其人，人如其字?，F(xiàn)在的考試,，多數(shù)考的是學生的學習態(tài)度，看你是否認真審題,，看你是否認真書寫，看你是否積極動腦,，看你平時基礎(chǔ)知識是否扎實,。所以目前最重要的還是那句話，端正自己的學習態(tài)度,。從認真書寫每個字開始,，嚴格要求自己、認真做好每件小事,。

五,、輔導建議：

1、對于學有余力的孩子,，建議家長們讓孩子閱讀數(shù)學課外知識,，例如看看數(shù)學報上的解題,，做做拓展題，我們教材上練習冊上的思考題也是很有價值的,。對于部分學習能力稍弱的孩子,，或者是比較差的孩子，家長就要隨時督促他們認真上好每堂課,，認真做好每次作業(yè),，書本上的基礎(chǔ)知識能夠掌握，扎扎實實的走好每一步,。

另外還得請家長督促提醒孩子,，要帶上必要的學習用具。我們的數(shù)學是比較抽象的學科,，有些知識點的講解必須要依靠一定的實物或者是模型,，要讓學生經(jīng)歷知識的產(chǎn)生，發(fā)生,，發(fā)展的過程,，假如學生在學習知識的時候沒有教具的直觀演示，沒有了直觀形象的借助,，那么他的知識掌握有可能會不牢固,，只停留在表象。數(shù)學也要靠一定的練習來提高解題的熟練程度,，也是在解題中提煉解題的技巧,，如果你每節(jié)課都做在那里當觀眾，那么你的數(shù)學能力怎會提高?

2,、有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導,。

3,、孩子動作慢，怎么辦,。

首先要分析原因,，是孩子不會做,，還是懶得做。

我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦,。有些家長看孩子動作太慢,，就幫孩子做,，這樣他永遠也快不了,。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機會,。

以上就是我提出的一些要求及建議，說的不妥之處,，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能與我們交流,。謝謝大家!

新學期第一次家長會學校校長講話稿篇六

尊敬的各位家長：

你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會,，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意,。為了孩子的學習,、為了孩子的進步、為了孩子的明天,，我們再次相聚到一起,。五年級是小學內(nèi)一個極其重要的學習階段，五年級學生已經(jīng)熟悉了學校的一切,，失去了對小學生活的好奇與向往, 他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事,、學習憑興趣，憑心情,，逆反心理更強,，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性,。這是開學以來我的體會,，不知各位家長是否也感覺到了?

借這次期中測試，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!

第一方面：向各位家長介紹一下半學期以來班級的一些情況：

半學期以來,，整體來看,，大部分學生進步都很大，大家集體榮譽感都增強了,，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,，比如：在校園不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了,。每周的值日生也能認真,、負責的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助。 當然,，我們也看到不足的地方還很多,，比如：早晨不能自覺地按照老師布臵的學習任務去學習，必須得老師看著才可以,，部分同學對待學習存在著態(tài)度不端正,，完成學習任務不及時，靠老師再三催促,，課堂上自我約束能力差,，精神溜號，搞小動作,，提問時竟然不知老師問的是什么,。在學校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高,。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,，甚至不完成。

第二方面：說說期中檢測,。

這次期中考試,，學區(qū)對全鄉(xiāng)所有五年級課程進行了統(tǒng)考，我們學校五年總體成績…….,，試卷分析…… 第三方面：與家長互動經(jīng)驗交流

1,、立足課堂，提高課堂效率,。

每小周語文課是….節(jié),，有3天是一天2節(jié)課，有2天是一天只有1節(jié)課,，由于升入五年級課目增多,，課都排的非常滿，基本上沒有自習課時間,，所以對于語文學科,，那么多的教學任務容不得我在課堂上有絲毫的浪費，必須在課堂的45分鐘里高效的，保質(zhì)保量的把知識傳授給學生,，所以在課前我備好課,，計劃好每節(jié)課我要完成哪些教學任務，在課堂上我充分調(diào)動學生的積極性,，讓學生參與學習,，重點內(nèi)容重點講，該放手讓學生解決的讓學生解決,，力求當堂課任務當堂課完成,，不留尾巴。通過一學期的教學,，感覺班級學生上課狀態(tài)比較好,，都能跟上我的思路，掌握了一定的學習方法,，上課時基本上不用怎么去強調(diào)紀律,，偶爾對動作慢的，走神的的同學進行提醒,，每節(jié)課的教學任務基本上都能順利的完成,，效果比較好。

2,、注重基礎(chǔ),，注重知識拓展。

我認為要想把語文學好,，基礎(chǔ)知識必須過關(guān),，字詞的積累、標點的使用,、句式的變換等等,，所以我要求學生每課的生字詞必須會寫會用，再就是注意積累課文中的好詞好句,，尤其是一些四字詞語,、疊詞，一些比喻句,、擬人句等等,，為說話、作文基礎(chǔ)素材,。需要背誦的段落,、古詩必須要背下來，我通過經(jīng)常聽寫測試了解學生的掌握情況,?；A(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識的增多加深，要對知識進行拓展，也就是不能局限于課本那點東西,，尤其句式的變換，閱讀題的理解,，一些一題多解,、談感受，說想法的題目更能讓學生把積累的語文知識發(fā)揮出來,，真正達到拓展孩子思維,，培養(yǎng)孩子能力的目的。使學生學會從不同角度去考慮問題,，達到學以至用,，靈活掌握。

3,、關(guān)注每一個學生,，不放棄每一個學生。

在班級里無論學生的學習好壞,，家庭背景如何,，我都是一樣的對待，一樣的喜歡,，孩子都是好孩子,，就是我們做老師的，做家長的怎么來引導,，去教育,，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法，也不是有效的辦法了,，其實換一個角度去思考,，一次談話，一次表揚,，一次鼓勵等等或許更能激勵他,，在班級里我做到關(guān)注每一個學生，從作業(yè)批改,，從課堂提問,，從一舉一動，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補作業(yè),，告訴作為一個學生這樣是不對的,，上課也會經(jīng)常提問他，而不是放任自流,，我想我是對他負責任的,，因為我知道他是因為沒有養(yǎng)良好的學習習慣才這樣的，我要盡我的努力來幫助他。對于班上的同學發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時的鼓勵,，聽寫一百分了,，上課認真聽講了，作業(yè)寫的好了,，考試取得好成績了,，或是表現(xiàn)比以前有進步了，“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚的話何況是孩子呢,，在嚴格的要求同時不妨多鼓勵孩子,，他會更有學習的動力。

四,、建議

我們召開本次家長會,，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、家長要經(jīng)常過問孩子的學習,，了解孩子的學習效果,，督促孩子在家努力學習。不負責任的放任,，不管不問,，對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞,，樸實的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

2,、實踐證明,，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,，學習往往都抓不好,。

3、假日也要按時作息,，做到勞逸結(jié)合,，建議每天學習平均1--2小時以(對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高),。有的學生一放假就睡懶覺,，成天看電視，作業(yè)等到上學頭天晚上才去趕,，這樣就很不利于學生的學習和生活,。當然，家長的管理要適當,，不能太嚴也不能不管,，比如一點不讓看電視,，這也不現(xiàn)實。

4,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,，,，每天至少與孩子溝通半小時。

5,、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談,。做到假期跟孩子同讀一本書,。

6、控制孩子的零用錢,，要求孩子花錢有帳目有計劃,，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長同意,。父母雙方,，最好留一個在家里管孩子。由爺爺,、奶奶,、外公、外婆或親戚朋友來管,，與父母自己管,，完全不一樣。賺錢為孩子,，但我認為管孩子比賺錢更重要,，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事,。嚴謹任何學生買零食,。

7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。及時了解學生每周在校的學習、紀律等情況,，召開的這一次家長會,，解決不了什么根本性的問題,，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致。

8,、希望家長每天能抽出時間來過問孩子在校的情況,，過問孩子的學習，在對待學習對待學校生活上正確引導孩子,，上課紀律上,、作業(yè)完成上過問一下，讓孩子覺得父母是關(guān)心他的,，讓他明白老師教育他是對他的負責任,，是為了他好。

9,、希望家長能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處,，耐心的引導孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點,。

10,、家長讓孩子多讀有益的書。

11,、希望家長能正確看待孩子的分數(shù)(不要認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿,，分數(shù)不理想,，應該與老師、孩子一起分析問題的所在,，研究改進措施)

12,、要規(guī)定孩子放學后必須做完老師布臵的學習任務，家長最好看一下,，不用管對錯,，只看是否完成或是完成的好壞，這樣對孩子來講是一種督促,，也是一種習慣的養(yǎng)成,。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半,，光靠老師是不夠的,，那知識鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。

13,、希望家長能一如既往的支持我的工作,，有問題及時與我溝通,，給我提出好的建議，我們可以電話聯(lián)系,，我的電話是：,。

學生成績的進步，能力的提高,，離不開老師和同學們的 共同努力,，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長 們多多來校交流情況,，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩 子情況!我希望廣大家長相信我們,，支持我們，讓我們攜起 手來,，相互配合,，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到 全面的發(fā)展,。

最后，在這里我謹代表五(2)班的全體師生祝各位家 長身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,， 愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學生蓬勃 向上，全面發(fā)展,，對你們的到來,，再次感謝!如有不當之 處請多指正。

新學期第一次家長會學校校長講話稿篇七

尊敬的各位家長,，你們好!

首先,，感謝你們來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。

一.班級情況,，家長配合。

上學期,，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項活動,，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性,。

我簡要地講解以下幾個家長配合的事項：

1,、培養(yǎng)孩子自理能力。

比如如何穿衣,、脫衣,，怎樣疊衣，吃飯時要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等,，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子,，自己的事情能自己做,。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做,，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了,，只要你能讓他堅持下去,，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小,，就一味地包辦代替,，你應該知道，這一集體中,，每個孩子都是差不多大的,，也許正因為你的包辦

代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友,，所以在此我要請家長們放手,，放手，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實,。

2,、堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤,。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系,。因為我們的教學計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學習有很大的害處,。(小朋友有事不上孩子園一定要請假,，不能親自來打電話也可以),。

3、禮貌教育是要從小抓起,，包括了禮貌行為,，禮貌語言。教師和家長要為幼兒創(chuàng)造使用禮貌用語的條件和環(huán)境,，使孩子從小就會使用禮貌語言,，有良好的語言習慣。要求幼兒能用禮貌語言主動,、熱情,、大方地打招呼、稱呼人,，會問早,、問好，道別,。教育孩子當遇到困難需要幫助時會說：

4,、有家長在反應上了小班以后回家都不像以前一樣愛念兒歌了，有些不怎么會,。上了小班以后課程內(nèi)容很豐富,，涉及各方面。是要讓孩子全面發(fā)展,。兒歌、識字只是其中的小一部分,。

5,、請家長配合不要帶危險的物品(小刀、珠子,、尖銳的東西),，定期給孩子剪指甲。

6.每次發(fā)回家的作業(yè),，請家長和幼兒一起完成,。能及時了解幼兒的學習情況，并給予適當?shù)妮o導,。每周發(fā)回家的教學內(nèi)容表不知道家長有沒有關(guān)注,。下面的家長意見，需要家長填寫意見和簽名,。以后教學內(nèi)容表一個月發(fā)一次回去,，希望家長多關(guān)注。

7.我們這學期增加了很多的繪畫,、手工活動,。有剪紙,、粘貼等，希望家長在家多讓幼兒鍛煉,。

二.孩子的數(shù)學學習,。

提起孩子的數(shù)學學習，很多家長可能都會頭疼,，也都有自己的觀點和看法,。1.有的家長認為，數(shù)學太難了,，又很枯燥,，連大人學起來都困難，更何況是幾歲的孩子,，既然太難了,，干脆不就不重視了。2.有的家長認為幼兒園的孩子學數(shù)學不就是學數(shù)數(shù),，學做加法,、減法嗎?沒必要搞得那么復雜,，太復雜孩子反而學不會,。3.也有一些這樣的家長,，他們很重視孩子的數(shù)學學習,，對先進的數(shù)學教育理念很推崇,，但苦于找不到一個適合于孩子數(shù)學學習的好的方法,。那么孩子在幼兒階段到底該不該學習數(shù)學?數(shù)學學什么?改怎么學呢?這就是接下來要和大家一起探討的問題,。

(一)幼兒園的孩子該不該學數(shù)學

著名的幼兒教育家蒙臺梭利認為,，0-6歲時幼兒學習的敏感期,。抓住幼兒學習的敏感期,，可以讓幼兒的學習效果更佳。大約1-3歲的幼兒對事物之間的排列順序,、分類,、配對表現(xiàn)出特殊的興趣，這是孩子學學邏輯能力的萌芽期“秩序敏感期”,。4歲左右,，幼兒對數(shù)字、幾何圖形,、測量表現(xiàn)出強烈的學習渴望,。如果我們能抓住時機，針對幼兒在不同時期不同的學習需求給予適當?shù)拇碳?，幼兒的?shù)學能力就會得到迅速的發(fā)展,，且受益終生。如果成人采取了錯誤的指導方法，可能給幼兒的數(shù)學學習帶來不可挽救的負面影響,，甚至造成幼兒懼

怕,、厭惡數(shù)學的后果。因此,，孩子的年齡越小,，學習數(shù)學越有必要。

(二)孩子學習數(shù)學應該學些什么

傳統(tǒng)的幼兒園數(shù)學教育一直被稱作計算教育,，很多人會片面的認為幼兒階段學習書寫就是認輸和學習加減運算,。其實不是的應該通過一些生動有趣的數(shù)學活動，讓幼兒積累豐富的數(shù)學經(jīng)驗,，逐漸形成一些基本的數(shù)學概念和掌握相應的語言,，促進幼兒數(shù)學思維能力的發(fā)展。幼兒階段主要學習一下幾個方面的數(shù)學知識：

1.分類,、排序與對應,。

2.數(shù)、計數(shù)與數(shù)的運算,。3.幾何圖形,。

4..量與計量。

(三)蒙氏數(shù)學課程材料介紹

我園使用的《蒙氏數(shù)學升級版》課程借鑒了蒙氏教育的思想和方法,，具有很強的操作性,，真正有利于孩子數(shù)學思維發(fā)展的好教材。本課程包括內(nèi)容：1.操作冊 《操作冊》是孩子在幼兒園完成的,，是孩子上課內(nèi)容的鞏固復習以及學習效果的檢驗,。2.作業(yè)紙 《作業(yè)紙》是孩子在活動完帶回家的家庭拓展訓練，,，每類活動后,，還有1個親子活動，可供家長和孩子在家一起玩,。3.學具 學具是供孩子操作演示用的，既方便又豐富數(shù)學知識,。

(四)孩子的數(shù)學學習,，需要家長注意配合事項

《蒙氏數(shù)學升級版》是一套有益于孩子的數(shù)學教材，要實施好這樣一套教材,，真正讓孩子受益,，除了教師在幼兒園的教授，同樣也離不開各位家長的配合與支持,。以下注意事項請家長極力配合：

1.每周至少抽出2—3次為孩子輔導數(shù)學學習的時間,，每次15—20分鐘。

2.認真對待孩子帶回家的作業(yè)紙，和孩子一起完成,，并填寫作業(yè)紙上方的評價項目,，并在第二天交給老師。

3.注重孩子數(shù)學學習的過程,，多給予孩子肯定和鼓勵,。

4.注意孩子在學習過程中學習習慣的培養(yǎng)，做到家園共育,。

三.介紹4月下旬要開展《親子春游》活動,。

四.介紹六一開展游園活動。

五,、結(jié)束語

小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點,，也是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。小班的常規(guī)建立好了,，將為以后中班,、大班的學習打下了良好的基礎(chǔ)。因此請家長對我們的嚴格能給予充分的諒解,。你們對孩子的用心和關(guān)注我們也能體會到,。最后，我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們,，謝謝你們對我們工作的理解及支持,，同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh,，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子,，同時希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。

新學期第一次家長會學校校長講話稿篇八

尊敬的各位家長,，首先請允許我代表一(2)48位孩子感謝您能從百忙之中抽出時間參加我們的家長會,，您的到來，讓我對教育好孩子有了更多的自信與信心,。俗話說的好：“一個籬笆三個樁,，一個好漢三個幫?！苯逃⒆?，光憑老師的一己之力，是萬萬不能的,，打個比方,，就像孫悟空的緊箍咒，在學校我給他上個幾節(jié)課,，回家您又給松開了,，我想家長與老師教育的背道而馳,，是不會也不能教育好孩子的。所以,，對于您的到來,，我表示深深的感激，因為您們讓我覺得我不是在孤軍作戰(zhàn),，再次表示感謝,。在過去的半個月中，我們一起努力著,，付出著,，收獲著;我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮,，幾多忙碌,，幾多感慨。對于今天的家長會,，在座的各位一定是滿懷期待著的,，我也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機會,，使學校更加了解你們的需求,，也你們更了解學校的工作，更加了解孩子在學校的學習狀況,。

首先自我介紹一下,，我是一(2)班的班主任兼語文教師，很多家長開學以來一直和我聯(lián)系,，相信對我已不再陌生,。今天的家長會主要有以下幾項內(nèi)容：首先介紹一下阿奎利亞學校的辦學特色和理念，其次針對本班自開學以來的學生情況,，做一下總結(jié),，最后請兩位家長代表介紹自己在孩子的學習輔導上的方法做發(fā)言。

一,、學校的發(fā)展理念,。

一所學校的發(fā)展，離不開先進的辦學理念,，阿奎利亞學校自20xx年創(chuàng)辦以來,，緊緊圍繞“心育、樂學”辦學理念,，以認真落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為根本點，堅持以培養(yǎng)身體健康,、身心健全,，對社會主義建設事業(yè)有用的人為目標，把“以人為本”真正落實在辦學行為上。同時以“營造心育環(huán)境,，強化樂學氛圍,，構(gòu)建成長樂園”為學校教學和管理工作的立足點，精心管理,，大膽創(chuàng)新,，經(jīng)過一段時間的努力，學校各方面特色發(fā)展已經(jīng)雛形初具,，形成了一定的品牌效應,。

我校按照“立志立德、樂學篤行,、和諧敬業(yè),、存異創(chuàng)新”的校訓精神，突出快樂學習,、快樂成長這一主線,，通過精心打造校園文化，來彰顯學生的個性與努力目標,，營造輕松樂學的學習環(huán)境,。首先我們每個班級內(nèi)均有特色各異的符合學生的班級文化布置，同時突出校園文化墻布置：“讓校園的每一處都會“說話”,，整個校園,，就是教育的大課堂”，是我們對校園文化墻的構(gòu)思點,。我們本著“孩子的就是最美的”的思考,，對學校主要通道的墻壁和班級走廊外墻進行文化著裝。在這樣的環(huán)境中,，學生感受到了成長的快樂,，體會到我們非常重視對學生行為習慣的養(yǎng)成，良好的行為習慣和良好的品質(zhì)養(yǎng)成,，是我們對學生進行心育的一個極其重要的環(huán)節(jié),。我校根據(jù)學生實際，制定了《阿奎利亞學校學生一日常規(guī)》,，重視對學生一日常規(guī)等德育規(guī)范的教育,，利用升旗儀式、主題班會,、黑板報和校園廣播等進行德育規(guī)范教育,，每天學生放學時齊聲誦讀阿奎利亞學校學生一日常規(guī)，學校的樓梯上也印有一日常規(guī),。同時我們每位老師也都通過自己的言傳身教,，來教育感染孩子,，當我們看到地上有紙屑時，我們會主動撿起,，當我們遇到孩子時我們回主動問好,。當然一所好學校，也需要我們家長對工作的大力支持,。

二,、孩子的養(yǎng)成教育以及對家長的建議。

下面說說一年級孩子的教育問題,。一年級孩子正處于學習生涯的起步階段,，養(yǎng)成教育不可缺失，關(guān)鍵是孩子習慣和興趣的培養(yǎng),一切要以這個為中心,讓孩子成為快樂活潑,勇敢自信,安靜專注,愛勞動關(guān)心他人的小學生!學習的差距是從課堂上拉開的,，因此從開學之初,，我就注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，要求孩子上課坐正,，注意聽老師講課,，作業(yè)認真完成，在這方面做的比較好的孩子有：鐘瀚宇,、葛星,、楊家樂、劉雨凡,、魏炬,、王康旭、范欣然,、馬耀威,、徐安琪、陳夢欣,、齊晨陽,、孫文靜、孟雪媛,、趙子順等,，這部分孩子上課能認真聽講，守紀律,、作業(yè)完成的也比較出色,，特別是鐘瀚宇、楊家樂兩個孩子,，作業(yè)特別認真,，字母寫得有板有眼，說到作業(yè),，我想提一下孩子們的名字,，我的作業(yè)本全是孩子自己寫得名字,，有的孩子至今寫不好名字，要不就是寫得馬虎,，看不清，在這還要表揚鐘瀚宇的家長,，教孩子把名字寫得很好,，希望其他的家長都能積極行動起來，抓好孩子的學習,、寫字習慣,。孩子是你的，也是我的,，我希望在我們的共同努力下,，孩子能養(yǎng)成良好的學習習慣，做一名優(yōu)秀的小學生,。其實,，對于一年級的孩子來說，不在乎他考試是不是考得好,，學到了多少知識,，我覺得最關(guān)鍵的是孩子有沒有養(yǎng)成一個良好的學習習慣，有了良好的學習習慣,，何愁孩子學習搞不好,。所以，對于這一點,，希望我們的家長都能認真對待,，能很好的給孩子做好榜樣。

我們大部分家長對于孩子都比較關(guān)心,，經(jīng)常打電話,、發(fā)短信、或者上下午放學是問問孩子的情況,，這都是非常好的現(xiàn)象,，相反的有些家長就做的相對差一些，針對這個問題,，我也發(fā)過校訊通提醒過,，但是效果不是很明顯，比如：作業(yè)要求家長簽字,，不簽的大有人在,，有的家長是簽了，拿來看看孩子的作業(yè)是錯的,，錯的您在上面簽上字,，這是對孩子負責任的表現(xiàn)嗎?不排除有的家長自己對孩子的作業(yè)都搞不明白的,，您可以發(fā)短信或打電話問問我，對吧,，胡亂給孩子的作業(yè)簽上字,，是對孩子的一種誤導，也是您給孩子的一種做事不負責任的榜樣作用,，孩子現(xiàn)在的世界就是一張白紙,，您給他什么顏色，他就會是什么顏色,，因此,，請做好孩子的榜樣，當好孩子家庭教師,。

再說說我們班級的情況,，我們班一共48個孩子，每天基本上都有九個以上的孩子值日,，前一段時間,，家長來幫忙，掃得挺好,，最近幾天,，家長想偷懶了，不來掃了,，甚至來了躲到外面,，如果大家都抱著這樣的態(tài)度，我想一(2)班的衛(wèi)生是沒有辦法搞好的,，搞衛(wèi)生,，除了掃教室，前后的門,、窗戶玻璃,、老師的講臺、背投的柜子的衛(wèi)生也要清潔,，有的孩子掃完地垃圾不送,，教室燈不關(guān)，桌椅沒擺齊就跑了,，對于衛(wèi)生這一塊工作,，希望家長還有多配合，等孩子大一些了,，有能力自己來了,，那時我們再放手不遲。還有關(guān)于上課時間的問題，作息時間大家都應該了解了,，因?qū)W校今年的人數(shù)比較多,，所以低年級的孩子在原有的時間上推遲五分鐘?？墒怯械募议L不遵守時間,，有的孩子早晨8點才到校，晨讀時間是非常寶貴的,，所以請各位家長辛苦一點,，幫孩子養(yǎng)成守時間的好習慣，請相信好習慣是培養(yǎng)出來的,。

三、家長代表交流經(jīng)驗,。

下面,，我們有請徐安琪、魏炬兩位家長就他們在孩子的學習輔導方面好的做法與在座的家長做一個交流,，大家歡迎,。

每個孩子有每個孩子的特點，希望他們的做法能對在座的各位有所啟發(fā),，也希望各位能根據(jù)自己孩子的特點,，想出行之有效的辦法。

新學期第一次家長會學校校長講話稿篇九

各位家長：大家好

很高興你們信任群小,選擇了我們,很榮幸能成為你們孩子的老師,。大家的心中一定會充滿了期待,，充滿了疑問：幼兒園與小學有什么不同?我要注意什么?我要如何輔導孩子?開學要準備些什么?下面我將從四個方面與家長們一起探討“孩子入學之初，家長應該做些什么”,。

作為家長一定要在孩子第一天入學起開始關(guān)心孩子的學習,。這種關(guān)心不是口頭問一下，今天學習怎樣,，今天作業(yè)完成了嗎?而是要靜下心花時間與孩子一起度過學習的時間,。因為新課程改革后我們在教學過程中發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)容的量比較多，剛?cè)雽W的孩子可能一下子難以適應,，因此我們家長要幫助孩子度過剛?cè)雽W的這段生活,。

一、新生入學特別要關(guān)注的幾個問題,。

孩子進入一年級首先感到的是新鮮,、好奇，學習上的所有行為都是被動的,，為了讓你的孩子盡快適應,，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭,。

1,、關(guān)注孩子入學后第一個月的情緒(喜,、怒、哀,、樂)

進入小學的頭一個月很重要,，是學生最不適應、最不穩(wěn)定的一個月,，是一些習慣,、行為培養(yǎng)的最佳期，也是最容易形成差異的一個階段,。這時的孩子需要關(guān)心,、需要鼓勵(激勵)、需要理解,、需要幫助,，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望,，孩子會通過不同的方式反映出來,，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒,、興趣,、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習,、活動,、老師、伙伴,、校園,，從而知道對什么最感興趣，和誰最好,，最喜歡那位老師,，)通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導,。這時的引導對他們的一生有極大的影響,。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人,，那將是一種遺憾,。

2.關(guān)注孩子第一個星期的學習(特別是在家的學習安排)

良好的開端是成功的一半。必須重視開學的第一個星期,，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學生了,，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣,。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩,，置學習于不顧，那到了中高年級,，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼,。到時后悔也沒用了。特別要提醒家長：低年級的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè),，如：讀書3遍,、動手擺一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè),，要記住聽,、讀、預習,、復習,，都是作業(yè)，現(xiàn)在如果沒有這個觀念那以后孩子的學習就相當困難,。

依據(jù)教學進程，可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品,，把今天老師教的內(nèi)容讀一讀,，再把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自己說一說,。這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣,。

3.注意你對孩子的評價(評價是一種導向，評價不能急功近利)

現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習,，知識,、技能并不是第一位的，而自信心,、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身,。因而，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績,，更不應該片面到孩子的考試分數(shù),。

請家長注意，不要太看重分數(shù),，要給孩子科學的評價,。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學習習慣,。

孩子們來自于不同的幼兒園,，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同,，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過,，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現(xiàn)差異,，當家長的要注意,，沒有學過的，可能上一節(jié)課是無法完全掌握的,，因此要反復地進行練習,，我們絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心,，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性,。從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學習,，孩子原有的知識差異基本都能消除,，當然前提是你們家長能認真配合我們老師的教學。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長,，給孩子一些幫助是必要的,，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急,，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話,。早學未必一定優(yōu)秀，有的學生在一二年級考不及格,，到了高年級卻在班級名列前茅,，我教過的許多學生就是這樣。還有,，不要把孩子的短處與別人的長處來比較,，因為每個孩子都是不同的，你們的工作我做不來,，但是當老師你們肯定不如我,。所以我們要因勢利導，鼓勵孩子彌補自身不足,，千萬不能罵孩子,，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔,，那樣就毀了孩子的一輩子,。

4.關(guān)注孩子的行為習慣：

關(guān)注身邊的小事，抓住時機,，適時指導,，培養(yǎng)孩子良好的習慣和品質(zhì)(家庭教育與學校教育要達成,，目標要一致。)

學會整理書包：教會孩子整理書包,，堅持讓孩子自己整理,，培養(yǎng)責任意識——只能指導，不要替代,。整理書包是學生的事,，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程,，也是一個心理準備的過程(今天有那些學習活動,，所有的準備做好了沒有),，也是培養(yǎng)良好習慣的過程,。當家長的,，要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行,。一旦形成習慣,，孩子受益，大人也省心,。

學會應急：放學接送的銜接,，當家長有事不能準時來接或不能來接，孩子應該知道怎么辦,。建議家長要訓練訓練,。如在哪里等，遇到有陌生人對孩子說：“是你的爸爸媽媽讓我來接你的,?！睍r應該怎么做,，特別強調(diào)家長要讓孩子有防范意識,，不要隨意跟陌生人走，每年開學都有一些人販子游蕩在校門口,，看到落單的孩子就上前搭訕,，騙孩子跟他們走，這是經(jīng)常發(fā)生的事,，非?？膳隆Ｋ约议L一定一定要記住,，如果有可能,，千萬準時來接。還有要告訴孩子爸爸媽媽的電話號碼,、詳細的家庭住址,。這是以防在課堂上發(fā)生意外,，如生病時，上課的老師可以及時通知家長,。我過去經(jīng)常遇到孩子因為大小便搞不清楚,，弄臟了褲子，卻沒有家長的聯(lián)系方式,，只能干著急,。

學會勞動：在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時不會做,。

學會吃飯：家長在家里不要喂飯給孩子吃,。有人說：一個人不會吃飯不要緊，但是一代人不會吃飯這個民族就岌岌可危了,，非?？膳隆Ｈ绻愕暮⒆訉⒃趯W校吃飯,，家長可以給孩子買一塊塑料桌布,，吃飯時攤在課桌上，保證桌面干凈,，簿本干凈,。

另外還要教會孩子養(yǎng)成“不亂扔垃圾的習慣”。這點特別重要,，我覺得家長自己首先要做到,。很遺憾地說，有的家長習慣不太好,，一進校就隨手把紙扔在地上,，這對孩子的影響很不好。

當然,，人一生中需要好多的習慣,，習慣的培養(yǎng)是一格復雜而精細的系統(tǒng)工程，習慣培養(yǎng)不是以朝一夕就能完成,，家長要有耐心,、有辦法，最后才能獲得成功,。

二,、您可以這樣輔導您的孩子。

在語文方面：

1,、孩子已學過的要求會認的生字卡片,。每天晚上抽出5-10個生字卡片讓學生認讀，并在認讀的基礎(chǔ)上,，幫助學生組詞,，積累詞語。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說一句話或一段話,，鍛煉學生的口語交際能力,。比如，當您抽出“草”字時,，他能組詞“草原”,，并能說出一句或一段話，如“小羊在草原上快樂地吃草,?！边@需要家長您足夠的耐心和一定的時間，只要您每天努力與堅持,，您的孩子就會有不斷的提高,。

2、要求學生會讀的課文或會背的課文,，在家里讀或背的時候,，家長要給孩子讀或背的時間，并且家長要有傾聽的時間,，并在書上簽字,。這樣，一方面家長督促和培養(yǎng)孩子自覺學習的習慣,，另一方面也增進了家長與孩子之間的感情溝通,。

3、聽寫寫字表里已學過的生字,，堅持多聽寫,，多練習，這樣學生就會積少成多,。不會寫,，不要責罵孩子，給孩子一定的時間,，多些鼓勵,，少些急躁,，因為學習是一個過程。但這并不等于不管或放任自流,，督促和表揚同樣重要。

4,、孩子給您講故事時,，要傾心去聆聽,。老師給學生講故事，學生聽,，并且要把聽到的內(nèi)容講給家長,。這時，就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽,，哪怕孩子講得不夠通順，不夠吸引人,，作為家長的您也要有一個全神貫注的表情,，并且多鼓勵孩子：“真好聽，下次講得再好一點,，好嗎?”“真不錯,，我的孩子會講故事了?！薄罢媪瞬黄?，下次再努力講得更好?！鼻f別說：“什么呀,，亂七八糟的，去去去,，難聽極了,。”“沒有時間,，忙著呢,，自己講一講?！边@樣做會傷害孩子的自尊心,。給孩子一個敢說的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達能力,。畢竟在學校里時間有限,，每個學生講一遍故事，一堂課的時間遠遠不夠的,。我們需要您配合我們,，提高孩子的綜合能力。

5,、語文中的有些內(nèi)容需要家長的大力配合,。比如走出校門,、家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西,，二是幫助孩子認識很多的字,。這個活動一定要實踐，這對于您的孩子來說,，是一個很好的學習機會,。因為我們的生活環(huán)境中有許多東西值得學生去發(fā)現(xiàn)、去了解,。并且在滿街的廣告牌中能認識很多字,，這無疑又是一個學習的好方法。這樣的活動并不是只有一次就可以了,，而是在平時的生活中讓孩子多觀察,，多留心，培養(yǎng)學生接觸社會,，觀察生活的能力,。可以搞個認字積累競賽,，把每次上街認識的生字寫在或貼在一個專門的大本子上,，看看一個星期、一個月,、一年下來認識了多少字,。這樣做，可以激發(fā)學生的識字興趣,。

6,、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。孩子從小就應當養(yǎng)成每天閱讀的好習慣,。這件事雖不能一時顯現(xiàn)出效果卻會使學生終身受益,。所以說，作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書,，不只是督促孩子讀,，而是自己做愛讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料,。如兒童讀物,、訂兒童的報紙等。另外,，與孩子一起討論,，發(fā)表看法,。需要注明的是,，家庭的作用不是學?？梢蕴娲摹５Ｍ议L暫時不要規(guī)定孩子必須看某樣書,，低年紀孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣,，讓他看喜歡看的書，只要他在看就是一件好事,，在適當?shù)臅r候老師也會向孩子推薦好書的,。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學校的教育,。它會對孩子的終身學習有很大的影響,。(這是我從網(wǎng)上下載的，供家長參考,。)

在數(shù)學方面：

家庭學習輔導是個別性的學習輔導,，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學的知識。輔導的重點是啟迪孩子的思維,，培養(yǎng)孩子的學習能力,，在輔導學習過程中培養(yǎng)孩子良好的學習數(shù)學的習慣。

(一)重視學習習慣的培養(yǎng)

1,、給孩子創(chuàng)造安靜的學習環(huán)境,，我們提倡家長和孩子一起學習，你可以和孩子在同一間房間做自己的事,，看看書,，寫寫東西，這樣孩子的一舉一動你關(guān)注得到,，他也不會因為自己一個人在做作業(yè)而感到不開心,。

2、和孩子一起制訂一份切實可行的學習計劃,，及時鼓勵督促完成計劃內(nèi)容,，必須要求在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。并整理好自己的作業(yè)和學習用品,，上學帶齊,。

3、培養(yǎng)認真閱讀的習慣?，F(xiàn)在的數(shù)學練習形式活潑多樣,，能充分調(diào)動孩子的學習積極性，但同時也增加了閱讀的難度,，回家做作業(yè)的時候有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，教孩子每做一題都要看清、看懂題意,，然后說好準備怎樣做,，再動手做。我鼓勵孩子不懂就問,，但是家長千萬不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。那些成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的，這樣的學生在家里做作業(yè)肯定也很拖拉,，如果發(fā)現(xiàn)你的孩子有這種傾向,，那么家長要注意正確引導。有的家長喜歡一直坐在邊上看著,，看到不對的馬上指出,，有的家長就做得比較好，給孩子一個獨立的空間,，等孩子全部做完了,，幫著檢查一下，發(fā)現(xiàn)錯誤引導孩子及時改正,。當家長的既不能因某方面的原因而包辦代替,，也不能不聞不問，任其自然,，關(guān)鍵在于正確引導,，這也是一門藝術(shù)。

4,、嚴格訓練作業(yè)格式,。良好的書寫應做到清潔、整齊,、工整,，這樣能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性,。

5,、逐步要求孩子自己對作業(yè)進行復查。培養(yǎng)自覺訂正錯題的習慣,。不提倡家長檢查,，因為這會干擾老師對學生掌握知識情況的判斷。家長要做的事就是，檢查孩子是否完成,，字寫得怎么樣,，如果寫得不好，提醒孩子重新寫好,。在第二天,，檢查前一天作業(yè)老師的批改情況,。如果寫得好,，可給予表揚，寫得不好,，要鼓勵孩子今天的作業(yè)要認真完成,。有時候，我還會在作業(yè)上寫一些批語,，所以家長有時間要關(guān)注你的孩子批改后的作業(yè),，可在看過批語后簽個字，這樣我可以知道家長是否看過了,。另外還有一個非常重要的事,，及時訂正作業(yè)是學好數(shù)學的一個保證，因為它可以讓錯誤觀點及時得到糾正,，有些學生在一開始沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣,，到了高年級，錯誤的知識嚴重干擾了他的學習,，到那個時候,，再想去補，已經(jīng)來不及了,。所以,，請家長一定重視，要做到當天錯誤當天糾正,，而且,，有些錯誤糾正一次是沒有用的，所以,，對于孩子的錯誤,，建議家長做個“錯題集”，每天在完成作業(yè)后,，把“錯題集”里的題目再出一些給他做,，一直到他完全掌握為止。當然,，要堅持下去是比較困難,，所以，家長應該讓孩子自己有一個搜集錯題的意識，并每天能夠解決錯題,。

5,、培養(yǎng)學生學會傾聽的好習慣。傾聽是學生重要的學習素養(yǎng),，是學生攝取知識的有效保證,，學生學會了傾聽可以提高學習效率。上課40分鐘的時間把握不好,，回家是用2個小時也補不回來的,。一年級孩子比較好動，上課難免要開小差,，老師經(jīng)常提醒,，往往課上沒學會，回家還要補課,，更嚴重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習慣,。所以，孩子回家后,，家長可以問問他今天學會了什么,，你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當天的學習內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用,。在剛開始階段,，說當天的教學內(nèi)容就是一項數(shù)學作業(yè)。每天先讓孩子說一說今天老師教了什么,，把教的內(nèi)容說一說,，然后可以把明天老師要教的課看一看，可以指導學生把這一面的內(nèi)容說一說,，讀懂圖的意思是數(shù)學學習中很重要的一項內(nèi)容,。而這也可以看作是養(yǎng)成復習和預習習慣的開始。如果家長覺得輔導孩子有困難,，有一本叫《教材全解》的教輔書不錯,，家長可以買一本，作為在家?guī)椭⒆訉W習的輔助,，但是不提倡讓孩子自己看,，因為里面可能會有一些答案，那么孩子就有可能養(yǎng)成不動腦筋,、依賴的習慣,。這本書里面的練習也不錯，可以作為每節(jié)課鞏固提高用的題目,。

還可以請孩子當老師,，在向你介紹學習內(nèi)容時,，出題考你。孩子很感興趣,，他們會成心出些容易錯的題,，把家長考住。對孩子來講,，這是復習鞏固的過程,，也是一種教育的過程，讓他們將來做題時也會防止“低級錯誤”,。

6,、重視數(shù)學語言發(fā)展。在生活中要多為孩子創(chuàng)設說數(shù)學的機會,，讓孩子說說自己的觀點,、看法與思路,。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習慣,，這點有時間我還會和家長聊聊。

7,、注重孩子學習過程,，正視孩子考試成績。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),，有時卷子難一點,，可能大家都考得不好，要認真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。家長可不要因為考得不好就用不簽字來懲罰孩子，因為簽字不是目的,，而是讓家長了解孩子學習情況的一個手段,，請家長不要敷衍了事，簽了字,，你孩子的考卷就應該是已經(jīng)認真訂正過的了,，如果沒有訂正你就簽字，你覺得作為老師會怎么想?現(xiàn)在孩子小,，家校的配合特別重要,，等孩子大了，我就不會再用簽字的方法了,。

作為家長,，我們要將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較,。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進期所取得的成績相比較,，是進步,，還是退步，或是原地踏步著,。進步是因為他在哪些方面有所改進,，有所完善，分析得出后要加以鼓勵,，讓其發(fā)揚光大,，開始表揚的頻率要高，逐漸減少次數(shù),。踏步或退步了是因為他不認真,，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥,，拉起來后再扶上走一程,。稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻,，夸張一點表揚,，樹立起自信,，這樣孩子的學習興趣就提高了,。所謂橫向比較，就是能將自己的孩子與同年級,、同班級的其他孩子比較一下,，找差距和不足。具有良好習慣的孩子,，成績一般都很優(yōu)秀,，而這一切，一方面歸功于學校教育,，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,。對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番,，再結(jié)合自己孩子的特點進行實踐,，一定有收獲。

8,、關(guān)于補充練習,。教材的練習很少，有許多家長特別重視孩子的學習,，所以在一開學買了許多的練習讓孩子做,，這是沒必要的,。因為有時孩子的壞習慣就是你們的過度重視造成的。比如有的家長在孩子完成作業(yè)后,，還要再補充許多的作業(yè),，那么孩子就會想，我作業(yè)做得快是傻瓜,，做得快,，就得多做作業(yè)，還不如一邊慢慢做,，一邊玩好,。如果到了這種地步，哭都來不及了,。所以,，補充作業(yè)要適量，要根據(jù)自己孩子的情況來定,。給家長一個建議,，如果要買補充練習，請根據(jù)自己孩子的情況來買,，不要別人買什么,，你就買什么,?？谒闼俣葘?shù)學成績的影響很大，我曾教過的兩個學生,，今年剛畢業(yè),，第一個學期期末考了不及格，不是不會做,，是速度太慢,，所以做不完。現(xiàn)在對學生口算的要求比較低,，但是我個人認為還是應該提高速度,，本學期20以內(nèi)的加法和減法一分鐘完成10道題是最起碼的要求，如果你的孩子口算的速度達不到這個標準,，那么可能就要加強訓練了,。建議買一本像《口算題卡》這樣的練習，每天做一頁,，量也不是太多,，孩子做起來也不會怕。在做口算練習時,，請注重準確性和速度,，注意要先做對,，再做快，如果先快快做,，那么錯誤率就高了,，以后就很難糾正。一開始,，孩子的速度比較慢,，那么家長不要讓孩子做太多，那樣會產(chǎn)生畏難情緒,，可以按5分鐘的時間來定,，做完5分鐘的題，就不要再讓孩子做了,。當然,，家長可不要和孩子說只做5分鐘哦，現(xiàn)在的孩子太聰明,，他們可能會故意慢慢做5分鐘,。你可以看一下，覺得孩子做了大約5分鐘的時間了,，就可以不再讓他做,。還有一些孩子，對書上的練習掌握得還可以,，對試卷上的題目就會有看不懂,、不會做的問題出現(xiàn)，像《小狀元》這樣的綜合性每課一練就很不錯,，新華書店很多,。希望家長不要太貪心，每本都買,，貪多嚼不爛,，不是多做練習就一定能考100分，我是最反對題海戰(zhàn)術(shù)的,。這些練習只是幫助你的孩子進行針對性的訓練用,，目的是對掌握得還不太熟練的知識進行鞏固。請不要因為你的過度著急,，讓我的學生在一開始就害怕學習!!!還有,，提醒家長，這是你自己買給孩子做的補充作業(yè),，不是我們學校的作業(yè),，所以請放在家里使用，不要帶到學校來,，這點一定要記住,。還有,，不是所有的孩子都要做這些練習的，我的孩子就從沒有做過補充練習,。所以,，如果家長覺得你的孩子不需要這些,，就不要買,，那樣太浪費,。我朋友曾給我孩子買過幾本，六年過去了,，這幾本依然嶄新,。

9、關(guān)于預習,，再強調(diào)一下,，你可以幫孩子提前預習將要學習的內(nèi)容，但不要讓孩子把數(shù)學書后面的練習提前完成,，目前的預習要求就是說書中的內(nèi)容,，完成練習是在有了一定預習能力后進行的，它涉及到預習的方法等方面的問題,，到時我會指導,。而現(xiàn)在，因為年齡的關(guān)系,，如果孩子早已經(jīng)做完了,，他就會認為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小動作,、找周圍的同學講話,、嚴重違反課堂紀律，從而影響了學習,，影響了周圍同學的聽課。關(guān)于預習,，在后面我還會講到,。

10、輕易不要讓孩子缺課,。有部分家長可能認為,，一年級的知識點很簡單，缺點課,，自己補補沒關(guān)系,，甚至認為自己的孩子已經(jīng)掌握了課本上大部分內(nèi)容，可以不學了,，這種認識是不妥的,，并不是加減法會算了,，就不用上課了，當然孩子在課堂上還會有其他的一些收獲,，譬如說回答問題后成功的體驗,，觀察能力，操作能力的提高等等,，一節(jié)課教師課前需要精心準備一些課件,、掛圖、卡片,，并且整整進行40分鐘的教學,，這些是普通家長通過10來分鐘的補習達不到的，即使是我給孩子補課,，沒有了上課的氛圍,，也達不到上課的效果。

這是作為新生的一些輔導建議,，等下次家長會時,，我還會再給家長們提供一些新的輔導方法。

三,、開學前的準備工作,。

物質(zhì)準備

1.學習用品——要分清學具和玩具的區(qū)別!

a.書包——雙肩包，一年級不用太大的,。

b.鉛筆盒——越簡單越好,。那種打開后有幾層、甚至還帶鏡子什么的鉛筆盒千萬別買,，會轉(zhuǎn)移孩子上課時的注意力,。

c.鉛筆——有一種專門為低年級學生準備的2b鉛筆8~10枝，一般小店都有賣,，家長可以到店里問一下,。頭天晚上削好。低年級學生不要用自動鉛筆,，因為孩子太小,，寫字特別用力，自動筆很容易斷,，既浪費時間,，又讓孩子經(jīng)常無法連貫地寫完一個字。

d.橡皮,。要選擇較軟的,，不會擦破紙。不要買圖案漂亮的，那個是玩具,，是用來觀賞的,，不是用來擦的。

e.卷筆刀——不用帶到學校去,，每天幫孩子削好要帶到學校去用的鉛筆即可,。

f.直尺——要有零刻度的，且刻度精確,，建議不要有什么花圖案,，或帶別的功能，讓孩子多了一個上課開小差的工具,。

此外,，橡皮、尺子,、削筆刀,、鉛筆盒等應以簡樸、耐用與安全為宜,。每天晚上家長要記得提醒孩子檢查一下文具,，如鉛筆是否削尖，橡皮,、尺子帶了沒有,，因為孩子們年齡小，不太會保管自己的東西,，我們每天都會撿到鉛筆和橡皮,，沒人認領(lǐng)，家長可以給你的孩子的筆和橡皮上做個記號,，方便認領(lǐng),。如果發(fā)現(xiàn)筆盒里的筆少了，要及時補充,。我過去班上的有些家長真的很不應該,，孩子的筆盒里經(jīng)常是一枝禿禿的筆，沒有橡皮,，也沒有尺子,，這說明他們從來沒有關(guān)注過自己的孩子，這樣的學生往往都成為班上的學困生,，因為家長的不配合，讓孩子成為學困生,，太可惜了,。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一年級孩子用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生,。文具的選擇切忌花哨和追求時髦,，因為5至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力,，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學習。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。

g.墊板——一塊，同樣沒有圖案最好,，店里也有賣,。

h.抄作業(yè)本——建議用軟面的,，不要硬面的,，一是太重,，二是不好用。語數(shù)合用,，方便檢查,。店里有賣一種抄作業(yè)專用本，比較適合更進小學的孩子使用,，等學會抄作業(yè)的格式后，可以用一般的本子代替。家長現(xiàn)在每天還有一件事，就是教孩子怎么抄作業(yè),。

i.學具盒,，里面有小棒,、正方體、珠子等,，建議買人教版專用的學具盒,，這是和課本配套的。家長可以到店里問一下,，應該有賣的,。

j.美術(shù)包(美術(shù)課、手工課時用)：剪刀、固體膠、水彩筆,、油畫棒(即蠟筆),、雙面膠,、泥工,。

2.生活用品：

a.小孩子容易口渴，要專備一個小水壺,，水壺要實用,，不漏水，易打開,。另外要準備一塊小手帕和一塊小抹布,，用于擦手擦桌椅。

b.手紙,。

c.如果孩子中午在學校用餐還要帶：湯杯,、勺子、清潔布,。

生理準備

1.與幼兒園不同,，小學40分鐘一節(jié)課，一個上午三節(jié)課,，中午休息的時間很少,。因此要保證孩子每天十個小時的睡眠時間。

2.早餐要吃飽吃好(不象幼兒園上午有點心吃)：雞蛋,、牛奶,。

3.適當?shù)膽敉饣顒印㈠憻?因為今年學?；?，沒有場地，鍛煉的時間少了,，家長有時間要帶孩子出去走走,，打打球什么的)。

心理準備

1.玩的時間少了,，功課一天天地多了,。所以要讓孩子喜歡上學。

2.多問孩子：聊學校的事情(有什么有趣的事啊,、喜歡哪個老師的課啊,、同座的同學叫什么名字啊、中午吃的什么啊,、誰吃得最快啊等等),，了解學習情況、校園情況,。

3.多鼓勵：樹立孩子的自信心,。

4.多點耐心：很簡單的問題你講幾遍他(她)還是不懂是常有的事，別著急,、慢慢來,。

其它

1.課本一定要包書皮。現(xiàn)在我們一般用塑料包書皮,，那么建議不要用書脊有塑料桿的,，因為攤開書寫字時不易放平,，小學生只好一手摁書，一手寫字,，效率很低,，而且還增加了書包的重量。包好書皮要記得在上面寫上學校,、班級和姓名,，還有書的第一頁也可寫上名字，這樣方便認領(lǐng),。此外,，家長最好和孩子一起包書皮，這樣能養(yǎng)成小學生愛書的好習慣,，也可以讓孩子做到每本書都可以獨立識別,，以免上課時不知道拿什么書。

2.鉛筆盒貼上自己的名字,、書包上除了貼上自己的名字外還要寫上學校的名稱和班級。

3.接孩子放學的時間一定要記清：現(xiàn)在放學孩子按時排隊走出來,，如家長不在容易出亂子,。我們早上7：40早讀，不要求一定要到,，但是也不提倡8：00才到,，因為八點是早操時間，你這時進校已經(jīng)太遲了,，希望在7：50之前能把孩子送到,。我們在早讀時還會做一些早讀練習，這些練習有的是動手的,，有的是動口的,，遲來的就少了一次機會。上午放學時間是11：05,。目前下午上學時間是2：30,，希望家長在2：20前把孩子送到，但是不能早于2：00,，因為那時老師還沒上班,，很危險。下午的放學時間是4：55,。

4.交代孩子如放學時未見到家長時應怎么做,。

5.記一下班主任和主要任課老師的電話。

6.準備一個成長袋和一個作業(yè)袋,。成長袋是放在家里用來收集孩子已經(jīng)改過,、訂正好的的作業(yè),、考卷、美術(shù)作品,、獲獎證書復印件(原件要妥善保存),，一個學期一個，這是記錄孩子成長歷程的一個紀念,。作業(yè)袋是平時用來裝要交的紙張類作業(yè)用的,，與成長袋不同，成長袋要有分類功能,，作業(yè)袋只要能起到保管作用就可以了,。

7.準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘,，這也是我們數(shù)學的一個知識點,。父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間，調(diào)整孩子的生活起居習慣及常規(guī),，養(yǎng)成孩子自己準時就寢,、準時起床的習慣。

另外,，再談談我們學校的一些要求,。

因為今年基建，出于安全考慮,，我們學校每天早上7：30開門,，下午1：30開門(因為現(xiàn)在為夏時制，所以開門時間推后半小時,，即2：00開門),。在這之前，請家長不要把孩子放在校門口,，因為這時候老師還沒有上班,，所以學校不可能接納你的孩子，那么你的孩子很有可能成為人販子的目標,，為了孩子的安全,，家長一定要把這一點放在心上。在這一點上,，請千萬不要懷著僥幸的心理,，認為老師可能會幫我看一下孩子，真的很抱歉,，我們進行導輔工作的老師在7：30之前還沒有上崗,，所以學校里沒有老師，如果讓你的孩子進校，那么他很有可能跑進工地,，造成可怕的后果,。因此在老師還未來校之前，校門是不開的,。

此外,，本學期我們要求家長不要進校，也就是說,，上學時,，請在指定的地點放下你的孩子，讓他自己進校,，家長不能跟,，這點一定要記住。還有,，就是放學時,，學生排路隊回家，家長在指定地點接,，不能進校接,。家長進校，也就意味著孩子在學校逗留,，這時老師在送路隊,，如果孩子進了工地，后果不堪設想,。當然，家長也不能在學生沒有到達指定地點時,，就把你的孩子接走,，這也是會扣分的，而且,，如果每個家長都像這樣,，那么就會影響校門口的秩序，因為你一個人的方便,，造成了大家的不方便,，這樣不文明的行為，合適嗎?

我們學校規(guī)定了幾個接送點,，請家長在接送點接送,，這也是為了孩子的安全和大家的方便，所以請不要圖個人方便,，送到校門口,，家長送太近，是會扣班級積分的，班級的積分用來評比先進班級用,，這樣我們的班級很可能因為你的自私,，而失去先進的稱號，所以希望家長們也能和孩子一樣愛護我們班的榮譽,。

附：我們學校的指定接送地點

往五一路方向,，家長應在輪胎店旁接，也就是老干局旁邊;往廣達路方向,，家長應在外貿(mào)公司旁接,，也就是文具店旁;過街的孩子，家長請在學校對面街等老師把孩子送過街后接走,。還要提醒家長要準時接,，甚至剛開始的兩周，要提早一點在接送點等待,。因為目前你的孩子剛進小學,，他可能還從沒有一個人在外面等家長的經(jīng)歷，那么如果你遲了一點來,，遇到壞人騙他,，怎么辦?還有的孩子因為慌張害怕，自己跑回家,，家長自然著急緊張,，多不好。

四,、給年輕的家長提一些希望,。

1.我們家長要有文明的行為習慣。比如：到校接送孩子是穿著打扮,，要得體,。你想讓孩子成為什么樣的人，你首先就朝這個方向努力,。

2.家長要為孩子創(chuàng)造一個有利于孩子成長的環(huán)境,，給他一個安靜的空間，一張可以寫字的桌子,，一盞保護視力的臺燈,，一個有濃厚學習氛圍的氣場。一家人的教育要有一致性,，分歧不擋著孩子的面爭論,。不要在孩子學習時在一旁打麻將、聊天,。

3.把孩子帶在身邊,，盡父母的責任,，不要以工作忙為理由，推卸教育孩子的責任,，或者推給老人,，老人養(yǎng)還可以，但是育的責任一定是你的,。

4.經(jīng)常與教師溝通,，交流孩子在家的學習情況，了解孩子在家的表現(xiàn),。如果對老師在教育孩子的過程中出現(xiàn)了不妥的行為,，請和老師進行溝通，我經(jīng)常遇到因為孩子的敘述不準確造成的誤會,，通過溝通,，很容易就解決了。有些學生被同學欺負了不敢和老師說,，也有的欺負了同學怕被批評所以和家長撒謊,，這些都是常見的。

5.我的博客,。目前,，我會把要做的作業(yè)、作業(yè)的要求,、學習中遇到的問題都發(fā)到博客上,，能上網(wǎng)的家長有時間可以每天進去看一看，可能會有收獲,。家長也可以加我的qq,，及時與我交流孩子的情況。目前博客中的內(nèi)容主要是關(guān)于新生入學的準備,，家長們可以先點擊博客左邊的“分類”中的“家校橋梁”,，里面的文章都是與此有關(guān)的。關(guān)于教學方面的內(nèi)容,，我放在了“空中課堂”。在上課后,，我會盡可能在每天把當天的作業(yè)發(fā)到博客的“空中課堂”中,，其中會有寫的作業(yè)、讀的作業(yè),、說的作業(yè),、動手的作業(yè)，還有預習和復習的作業(yè),，請每個家長都能配合我,，完成好這些作業(yè)，因為我布置的作業(yè)是有針對性的，對孩子學習數(shù)學有很大的幫助,，如果家長每天都能堅持把博客中的學習要求都完成了,，相信你的孩子會覺得很好，而且很輕松,。還有,，我的預習作業(yè)非常的重要，如果在一開始孩子就養(yǎng)成了預習的好習慣,，對于他上中學會有很大的好處的,。

科學家研究證明，一個習慣的養(yǎng)成需要21天,。孩子進入小學學習,，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小,，競爭主要表現(xiàn)在良好的生活與學習習慣,，而良好的習慣需要一個養(yǎng)成過程，需要家長,、孩子及學校共同配合,，各位家長，你們準備好了嗎?

新學期第一次家長會學校校長講話稿篇十

尊敬的家長：

大家好!熟悉的臉,，熟悉的笑容,，首先感謝你們在百忙之中抽空來參與這次活動，你們的參與不僅是對孩子的重視,，也是對我們工作的支持和理解,，謝謝!! 我和吳老師很榮幸是您孩子的老師，而您也是我們的朋友,，對孩子在園的一日生活可能還不了解,，下面我向大家介紹一下。 早上7：40分,，值日老師來園,，所以在這里 提醒家長們，不要過早將孩子送到幼兒園,，因為過早還沒有教師來,，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有辦法控制的。 7：50—8：30幼兒入園,，8：40小班幼兒到五樓做早操,。如果您的孩子有特殊情況不能來園，請您打個電話請個假 大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,，我先把我們幼兒園和班級情況跟大家說下：

一,、幼兒園基本情況：

我園是省標準幼兒園,，教學設備比較完善，每班都配備一臺電腦,，一個電視機及vcd,，一架鋼琴，一個消毒柜,，紫外線消毒燈,，幼兒的玩具也豐富多樣。另外我園還有舞蹈室,、科學發(fā)現(xiàn)室和多媒體教室,。隨著我園計算機水平的逐步提高，老師們都已經(jīng)能熟練運用多媒體進行教學,，這樣可以使教學更加形象直觀,，避免了枯燥無謂的單純口語教學，讓幼兒在愉快中學到知識,，在潛移默化中學到本領(lǐng),。

二、班級基本情況：

本學期我班人數(shù)是30人,。其中男孩 人,，女孩 人，新生 人,。大部分是從小小班升上來的,，每個孩子都有不同的特點，特別是新生入園后的情緒反應的強度,、持續(xù)時間以及表現(xiàn)方式都各不相同,。有的孩子好奇心強、膽子大,、調(diào)皮,，把玩具隨便倒在地上玩、有的孩子較內(nèi)向,，特別戀家,，適應時間較長。有的孩子有吮手指,、咬玩具的壞習慣,。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛說話、不善于表達自己,，有的孩子不會自己吃飯等。一系列的問題使班上的護理量及難度大大的增加,。讓我們共同攜手,，讓孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,，使他們得到全面和諧的發(fā)展。

三,、教育教學

幼兒園與其他學校最大的區(qū)別是教育對象的不同,。這就決定了我們工作的總目標是“保教并重”。而其中“?！庇痔幵诘谝晃?。正如幼兒園教育指導綱要所說的：幼兒園應該把保護幼兒生命、促進幼兒健康放在工作的首位,。我們確實是這樣作的,。

1、保育：

我班由阿姨分管保育工作,。嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，孩子每餐用的碗、勺子,、盤子都于飯后及時消毒,，手絹和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次,，活動室每周用紫外線消毒,，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦凈,。通過嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境,。

2,、教育教學：

在重視保育工作的同時，我們也沒有忽視對幼兒體育,、德育,、智育、美育的培養(yǎng),。我班由我和吳老師分管教學,。我教語言、美工,、常識,。蔡老師教計算、音樂,、體育,。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課,。課程表每周都張貼出去,，這個家長都很了解,。在教學方面強調(diào)以下問題：

(1)重視孩子能力的培養(yǎng)：

我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理能力較差,。如不會獨立安靜進餐,，不會穿脫衣服，鞋子,，等等,。經(jīng)過幼兒園的訓練和生活。有一部分幼兒不僅學會了自己的事情自己做,，而且還有部分幼兒能夠幫助老師干力所能及的事,。幼兒在各種教育活動中不僅懂得了知識，還學會了一些做人的道理,。學具玩具活動教材都是孩子們自己收放,，而且他們還會擺放整齊。希望家長們在家也能和在園一樣多給孩子一些機會,，讓他們自己去動手,。

(2)重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的,。所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律,，合理安排體育課，以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展,，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度,，同時保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。在語言方面我們鼓勵孩子用普通話進行交流,，重視孩子語言的發(fā)展,，多跟幼兒交流。鼓勵孩子上課積極回答問題,。如涂靜璇,、吳云楓、廖舒云,、等一些小朋友都進步很快,。認知發(fā)展方面，我們重視調(diào)動幼兒的多種感官來獲得知識,。重視動手操作能力的培養(yǎng),。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等,，而不只是用耳朵聽,。社會性發(fā)展方面，我們給孩子提供各種活動機會，重視發(fā)展幼兒的社會認知和交往能力,。

(3)我園開展了優(yōu)質(zhì)服務活動,。

及時對幼兒進行教育并把幼兒在園的一些情況及時反饋給家長。如孩子的喝水問題我們每天保證孩子喝足夠的水,。希望你們在家也能督促幼兒多喝水。還有吃飯問題我們每次都督促幼兒多吃,。對于個別偏食的幼兒除了教育外,，我們也會與家長溝通以幫其改正。對于個別不吃米飯,、青菜的幼兒,，我們會加以引導，保證每位幼兒都能吃好吃飽,。有個別生病的幼兒我們也會及時的告訴家長,。還有教育問題我們會及時跟家長交流，希望你也能配合我們的工作在家也及時的教育,。

四,、家園共育：

1、家庭教育的重要性：

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園自己的事情,，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校,，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。

2,、幼兒園教育與家庭教育互相配合

家庭教育盡管重要,，但他是零碎的，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的,、有計劃的，只有二者互相補充,，相輔相成,，才能取得良好的教育效果。舉個例子像收撿玩具時,，總有個別幼兒,，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以,，希望家長們在家時也應該多提醒他們,。還有就是孩子的教育問題,。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流,，并請家長們在家配合一下,。在這方面我班家長等都做的較好而且孩子進步也很大。

五,、收費

六,、最后說一下注意的幾個問題：

1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子,、玻璃珠、項鏈等,。如孩子要服藥請寫上名字并教到老師的手上,。如果你發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請你及時帶回來。因為孩子都不是有意識的,。如果家長能正確引導并教育那他一定會改正的,。

2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快,。我們會盡量照顧好每一個孩子如果不小心出現(xiàn)意外也希望你能原諒,。因為我們面對的是整個小(2)班的幼兒。這方面我們大部分家長做的也非常的好,。感謝你們,。你們的理解和支持，是我們做好工作的最大動力,。

4,、請家長配合、支持我們的工作,。我們上課需要很多教具,。由于，我們現(xiàn)在開展的是主題活動,，在課堂上需要很多教玩具是老師沒辦法收集的,，這就需要家長的配合。請你接孩子時能認真的看一看我們的通知并按要求去做。這次請家長帶

各位家長,，讓我們攜起手來,，為孩子健康快樂的成長共同努力!歡迎你隨時對我們的工作提出寶貴意見和建議。謝謝大家,。

新學期第一次家長會學校校長講話稿篇十一

尊敬的各位家長:

你們好!

感激大家在百忙之中,，來參加我們這次家長會。在那里,，我首先代表全體教師,，向前來參加家長會的家長朋友們表示衷心的感激!感激您們對學校工作的支持!今日在此召開第一次家長會，目的：一是加強學校與家庭,、教師與家長、家長與家長,、家長與學生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情景;二是讓家長了解學生在學校的學習生活，和學校的各項管理制度,，進取參與到學生的教育管理中來,，共同關(guān)心孩子的成長。今日各位的到來,，是關(guān)心,、支持孩子學習的最好表現(xiàn)。也是各位對學校工作支持配合的表現(xiàn),。教育和引導孩子健康成長,，把他們培養(yǎng)成才，是學校,、家庭和社會共同的職責,。

今日的家長會有四項議程：

第一項：由同學代表全體學生發(fā)言

第二項：由---教師代表初一年級全體教師與各位家長說說心里話

第三項：由初一年級續(xù)主任介紹學校發(fā)展和年級工作情景，并對學生在家時的管理提出提議,。

第四項：請各位家長與班主任,、任課教師交流。

下頭逐項進行

第一項：由同學代表全體學生發(fā)言

第二項：由---教師代表初一年級全體教師與各位家長說說心里話

第三項：由初一年級續(xù)主任介紹學校發(fā)展和年級工作情景,，并對學生在家時的管理提出提議,。

各位家長，經(jīng)過今日的溝通和交流,，您對學校必須有了進一步的了解,，對學校的辦學理念，教師們是如何開展教學,，學生是如何在校內(nèi)開展學習和生活也有了更深的認識,，這些對大家今后教育培養(yǎng)孩子定會有所幫忙。孩子的教育不僅僅是學校的教育，它包括社會,、家庭,、學校三方面的教育。

家庭作為社會的細胞,，是每個人與社會接觸的起點站,。能夠說，每個人的意志品質(zhì),、個性性格,、禮儀道德、人生夢想,、求知興趣等等首先在“家庭”獲得熏陶與啟迪,，可見家庭教育是多么重要，有句話說的好：優(yōu)秀的孩子不光靠學校教師教育,，他也離不開優(yōu)秀的家長培養(yǎng),。

就讓我們家校結(jié)合,，齊心協(xié)力,，從關(guān)注孩子的言行舉止做起,，從培養(yǎng)孩子良好的生活和學習習慣做起,，從遵守日常的各項規(guī)范做起,，使孩子們播種良好習慣,，收獲優(yōu)秀品格,，享受完美人生!

讓我們再次以熱烈的掌聲感激各位家長的到來,，并祝愿每一位家長身體健康,，工作順利,，家庭幸福。

第四項：請各位家長與班主任,、任課教師交流,。

新學期第一次家長會學校校長講話稿篇十二

各位家長：

大家好!

首先祝賀您的孩子成為沈小的學生，謝謝各位家長對學校和老師的信任,，感謝各位在百忙之中抽出時間來參加一年級新生家長會,。希望通過今天的家長會，讓我們彼此真誠溝通,，共同攜手,，教育好我們的孩子，讓他們度過快樂而有意義的小學生活,。

孩子進入小學學習,，是人生道路上的一個重要里程碑。孩子一上學便開始接受有目的,、有計劃,、有系統(tǒng)的學校教育,。這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個新起點,，良好的開端是成功的一半,，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應該作些什么準備?作為家長應該做些什么?

(一)孩子入學前的準備,。

1,、心理準備

家長要在孩子心靈上創(chuàng)造一種新鮮感和好奇感，讓他們渴望上學這一天早些到來,，愉快地開始新的學習生活,。

入學前，家長可對孩子說,，你長大了,，要背著書包上學了，上學后你可通過努力,，加入少年隊,，戴上紅領(lǐng)巾，那是十分光榮的;你可以學到知識,、掌握本領(lǐng)，成為有用的人,。

總之,，家長要在孩子心靈上創(chuàng)造一種新鮮感和好奇感，讓他們渴望上學這一天早些到來,，愉快地開始新的學習生活,。

進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月,，也是最不穩(wěn)定的一個月,，一些習慣的培養(yǎng)，最佳時期就在這一個月,。也是最容易形成差異的一個階段,。這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(激勵),、需要理解,、需要幫助，更需要規(guī)范,，而這些需求和渴望,，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀,，作為家長要善于觀察孩子的情緒,、興趣,、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習,、活動,、老師、伙伴,、校園,，從而知道對什么最感興趣，和誰最好,，最喜歡那位老師,，通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導,。這時的引導對他們的一生有極大的影響,。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人,，那將是一種遺憾,。

2、行為上的準備

行為上的準備包括：培養(yǎng)孩子的紀律意識,、時間觀念,、文明行為、正確舉止

(1) 教育孩子遵守學校紀律,。孩子在幼兒園里每天都有午睡的習慣,，上了小學就沒有了，因此,，在上學前就可逐步中斷孩子的午睡習慣,，以免孩子上課時打瞌睡。另外,，孩子長期生活在父母,、爺爺、奶奶的身邊,，過著自由自在,、無拘無束的生活，如今將要到一個受紀律約束的環(huán)境里,，家長要以講故事的形式教育孩子,，在學校要遵守紀律，上課專心聽講,，不能玩東西,，不與同學說話，發(fā)言時要先舉手,，老師同意了再講,。

(2) 培養(yǎng)文明行為,。要求孩子做一個講文明、懂禮貌的好孩子,，要尊重長輩和老人,，要關(guān)心弱者和需要幫助的人，要會用禮貌語言,，即：“請,、您好、謝謝,、再見,、對不起、沒關(guān)系”等,。父母除了講道理教育孩子外(比如在車上鼓勵孩子給老人,、給病人和比自己更小的孩子等讓座;或在孩子出現(xiàn)不文明、不禮貌行為時,，及時制止),，更要注意日常生活中以身作則，用自己文明禮貌的語言和行為對孩子進行潛移默化地影響,。家長尤其要教育孩子在學校里要尊敬老師,，友愛同學。

(3) 要培養(yǎng)孩子正確的站,、坐,、行姿勢。要求孩子坐如鐘,、站如松、行如風,、臥如弓,，還可以讓他背幾句諺語作為自我要求。家長要注意孩子看書,、寫字時的正確坐姿,，因為孩子正處在長身體階段，若不注意,，脊柱容易變形,。孩子看書、寫字時,，身體要坐直,，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸,，胸前距離桌子一拳,。需要補充的是,，孩子在家吃飯時，家長最好要求孩子與大人同桌吃,，不允許他邊吃邊玩,，更不允許端著碗到處走，這不但有利于良好習慣的養(yǎng)成,，也有利于身體的健康,。

3、物質(zhì)準備

為剛?cè)雽W的孩子準備物品,，必須考慮他們的年齡特點

(1)學習用品的準備,。剛?cè)雽W的孩子，由于受年齡特點的影響,，注意力較容易分散,。因此，家長在給孩子準備筆,、尺,、書包、橡皮等學習用品時,，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素,。例如，孩子用活動鉛筆,，筆芯一斷,，他就會停下來慢慢按筆芯。一個功能繁多的文具盒,，對孩子來說,，不亞于一樣玩具。因此,，要求每位學生帶五支削好的鉛筆就足夠,，不要將削筆刀和卷筆器帶到學校來，也不要使用自動鉛筆,。一年級孩子極易弄丟學習用品,。針對這一點，家長可幫孩子在每件學習用品上均寫好名字,，對于一些無法直接書寫名字的文具用品,，可把名字寫在小張紙上，再用膠紙貼好,。家長要讓孩子從思想上自覺地愛惜學習用品,，自發(fā)地管好學習用品。為避免孩子上課時開小差,，家長不要讓孩子把玩具及易分散注意力的學習用品帶至學校,。

(2)為孩子安排一個良好的學習環(huán)境,。選擇合適的燈光照明;購置適合孩子高矮的桌椅;不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學習環(huán)境,。

(3) 為孩子訂購一些課外閱讀書籍,，豐富孩子的課外知識。如《小朋友》,、《好兒童》,、《看圖說話》及一些孩子易懂的童話書等，要培養(yǎng)孩子愛好書的良好習慣,。父母也可天天給孩子講故事,，以引導孩子自發(fā)的看書。準備拼音卡片(教師出示講解)

(4) 買一把圓頭剪刀,，讓孩子學會剪東西,。家長可教孩子剪一些簡單圖形，這樣孩子入學后,，就不會對上課剪東西感到困難了,。圓頭剪刀也較安全。

(5) 為孩子準備一塊抹布,，讓孩子上學后有參加學校勞動的工具,。家長要注意培養(yǎng)孩子從小愛勞動的良好習慣，要適當安排孩子做做家務,，比如,，教孩子學會掃地、擦桌子,、倒垃圾,、洗手帕、洗襪子等,。

(6)準備一個喝水的杯子,，教室有飲水機，家長不需要單獨給孩子帶水,，每周五把杯子和勺子帶回家清洗消毒,。

(7)準備一個抄作業(yè)本,，回家只有口頭作業(yè)和操作作業(yè),。家長還可以為孩子們準備一個家校聯(lián)系本,其目的是讓老師與家長對孩子的重大問題進行了解并及時進行糾正.

4、學習上的準備

剛?cè)雽W的孩子,，其學習應在入學前就開始了,，學前教育不可忽視。剛?cè)雽W的孩子,，其學習應在入學前就開始了,，學前教育不可忽視：(1)教會孩子寫自己的名字,，能說出父母的名字和工作單位、家庭住址,、家中主要成員與自己的關(guān)系,。(2)培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言表達能力。家長要教孩子多講講故事,、背誦古詩,、唱唱兒歌;帶孩子上街、進公園,、去做客時,，要引導他觀察樹木、房屋,、動物等的形狀,、顏色，留心身邊發(fā)生的事,，并讓他說出來,，回家后或事后可問他能否說說去過哪兒，那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象,。也可讓孩子練習說說簡單的看圖說話,。平時，家長應多與孩子對話,，這樣可以培養(yǎng)孩子的語言表達能力,。

(1)培養(yǎng)孩子的求知欲。

孩子對周圍不明白的事物或現(xiàn)象,，總愛問個"是什么",、"為什么"，都想知道,，都想懂得,、這就是求知欲的表現(xiàn)。

孩子一旦有了興趣和求知欲,，就能對感興趣的事物進行積極地去探究,，也就能自覺自愿，主動愉快地去學習,。所以說,，興趣是孩子最好的老師，是他們探究新事物的動力,，也是推動他們學習新知識和從事活動的一種精神力量,。孩子上學的主要任務就是學習，學習的主要工具又是書本。家長應經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看,，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽,，這是很有益處的?？梢愿嬖V孩子："你看,，書里可以讓人懂得許多事情的，上學以后,，自己識字多;自己就可以看書,，能懂得許許多多的道理，那多好!"從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣,，促進迫切上學的愿望,。 興趣是最好的老師，保護孩子的好奇心,，家長可以提供好書,、鼓勵閱讀，教給基本的學習方法,，采用具體,、生動、形象或游戲的方式,， 提供展示學習效果的機會等等,，激發(fā)孩子的學習興趣。在學前可以教會孩子寫自己的名字,，能說出父母的名字和工作單位,、家庭住址、家中主要成員與自己的關(guān)系,。另外,，為了培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言表達能力。家長要教孩子多講講故事,、背誦古詩,、唱唱兒歌。

(2)培養(yǎng)孩子正確的學習態(tài)度

興趣是學生喜歡學習的前提,， 也就是對待學習認真負責,，積極努力，不敷衍了事 ,。學生的學習態(tài)度端正與否,，決定著學習的成績與效果。學習需要付出一定的努力,，要培養(yǎng)孩子勇敢,、不怕困難的精神,，培養(yǎng)孩子堅強的意志,。小學在學習時間,、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應,，可能會碰到不少困難,，感受到壓力，遇到挫折,。作為家長要對孩子多一些關(guān)心,，多了解其學習情況，多同孩子溝通,，幫助他們?nèi)タ朔щy,，遇到挫折要加以鼓勵引導，培養(yǎng)孩子堅強的意志,。

(3)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣

孩子剛剛進入學校學習,，最重要的不是"學會"而是"會學"，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,，對剛?cè)雽W孩子的父母來講,，這是重中之重。 一個人養(yǎng)成了良好的習慣,，對他的生活,，學習和工作都大有好處。對剛?cè)雽W的孩子說來養(yǎng)成良好的習慣比獲得知識重要得多,，而良好的學習習慣則是他們順利進行學習活動的保證,，所以孩子入學前要培養(yǎng)他們良好的學習習慣。

家長應該培養(yǎng)孩子如下的學習習慣：

(a)嚴格遵守作息時間的習慣;

(b)看書時坐姿端正的習慣;

(c)愛想,、愛問和認真回答問題的習慣;

(d)正確地握筆寫字,、看書、讀書的習慣;

(e)愛護書本及學習用品的習慣,。

(二)孩子入學后的要求

1,、學習用品的整理

通過一些小事來培養(yǎng)孩子獨立自主的能力

教室有小柜。每天只用把回家要用的書和作業(yè)本等帶回家,，其余的物品均可放在學校,。剛?cè)雽W的孩子，由于識字不多,，入學2～3周內(nèi),，家長可幫他理好書包，提醒他第二天需要帶的物品,。3周以后,，家長可站一旁引導孩子如何理書包，例如：教孩子將第二天要的本子、試卷理在一起,，放進書包,，其它各學科書分檔歸類，剪刀,、膠水,、短繩之類，可放在書包側(cè)袋中,，以免弄臟其它書本,。一個半月后，家長可完全放手讓孩子自己做 ,。有些家長將孩子的獨立自主能力估計得太低,，對孩子不放心，一見孩子理不好書包,，或理書包動作太慢,，就索性代勞。久而久之,，常由家長包辦一切的孩子,，易顯得毫無主見，時時處處都要依賴家長,。因而,，可家長可從旁指導。

2,、 日常行為規(guī)范

從早上起床到到學校,，從課堂學習到課間休息，小學生日常行為規(guī)范“學問”也不少

(1)家長要保證孩子充足的睡眠時間,，培養(yǎng)孩子有條有理地安排早上時間,，讓孩子有足夠的上學時間，做到上學不遲到,。

(2)早上到校后,，孩子可做一些學習的準備工作。諸如：整理好晨會或上午第一堂課的學習用品,，將要交的本子放在桌上,，然后，可背誦一些優(yōu)美的兒歌,、古詩,，同學們也可講一些聽到的、看到的新聞,、故事,，老師會從旁引導大家討論,。

(3)學生在校的大部分時間是花在課堂上的。上課時,，要求學生專心聽講,，做到“眼到、耳到,、口到、心到”,，遵守上課的紀律,，不插嘴、不做小動作,、發(fā)言先舉手,、不隨便離開座位。怎樣才算認真聽了課?家長可從這些方面進行檢查： 孩子回家能否輕松地完成作業(yè),，以及作業(yè)的正確率;家長可根據(jù)上的課,，提一些問題，看看孩子的反饋如何; 孩子能否將課文讀通;家長還可查一下孩子的書上是否有亂涂的畫,，亂寫的字,。此外，家長不要忘了經(jīng)常向老師了解一下孩子的學習情況,。

3,、品德修養(yǎng)：家長不能忽視孩子在一言一行中所表現(xiàn)出來的不良道德因素，尤其要重視“第一次信息”,。對孩子的教育,，決不可重智不重德。孩子的品德修養(yǎng)需要從一點一滴抓起,。家長不能忽視孩子在一言一行中所表現(xiàn)出來的不良道德因素,，尤其要重視“第一次信息”。如第一次借同學東西不還,，第一次撒謊,，第一次拿了不屬于自己的東西，第一次放學后不及時回家……對于孩子的不良行為,，家長要引起重視,，決不可遷就，在教育時,，要注意方法,，以耐心說服引導為主，讓孩子明白什么能做,，什么不能做,。古語說：“愛子,，教子以義方，弗納承邪,?！睈酆⒆樱彤斢玫懒x,、規(guī)矩去教導他,，不要讓他走上歪路。

五,、介紹孩子在學校的學習生活情況：

(1)上學時間：早上8點到校,，下午5：05分放學，每周五下午兩節(jié)課后3：35分放學,，周五下午請家長注意放學時間,。

(2)課間活動：孩子們上下午各有四節(jié)課，每節(jié)課40分鐘,，課間休息10分鐘,，這10分鐘學生可以上廁所、喝水,、準備下節(jié)課的學習用品,、做文明游戲。我們還為孩子們準備了豐富多彩的兩操以及大課間的活動,。

(3)飲食安排：我們?yōu)楹⒆觽冊谛Ｆ陂g準備了一餐兩點,，兩點能根據(jù)季節(jié)合理安排。中餐雖是大鍋飯可能不能讓每個孩子都滿意,，但是我們會教育孩子們不挑食,，吸取各種營養(yǎng)。我們可以保證孩子們的飲食干凈,、衛(wèi)生,。

(4)接送點安排：為了及時接到你的孩子，在放學時希望家長不要圍在大門口,，我們統(tǒng)一將孩子領(lǐng)到柵欄盡頭,。家長也要教育自己的孩子沒有人接時一定不要離開老師。家長如果來晚了,，你可以在校門口尋找,。

(5)聯(lián)系方式：電話號碼：

如果家長對老師、學校有什么建議和要求可以直接與我們聯(lián)系,?？傊彝ソ逃挥信c學校教育同步,，才能形成有效的合力,，促進學生良好習慣的養(yǎng)成,。孩子進校前，家長應及時做好各種準備;孩子進校后,，應先了解學校的作息制度,，據(jù)此安排好孩子有規(guī)律的生活，而且要隨時了解學校及班級對學生要求,，配合學校,，引導孩子養(yǎng)成自覺學習、遵守紀律的習慣,。另外,，還要營造一個良好的學習環(huán)境，為倡導孩子的文明行為作表率,。家長要教育孩子講究個人衛(wèi)生和社會公德,，要自覺維護班級,、學校的環(huán)境衛(wèi)生,，愛護公物。家長要放手讓孩子學做力所能及的事,，同時不要隨便給零花錢,，要注意引導孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣……只有在學校和家庭的共同協(xié)作下，才會在孩子人生的初期就培養(yǎng)起他們各種好習慣,。

各位家長,，孩子進入小學，是基礎(chǔ)教育的開始,，路還很長,。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事,。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力,。 你們選擇了 沈小,，沈小也選擇了大家，這里是學園,，也是樂園,，我們會創(chuàng)設理想的環(huán)境，提供理想 的服務,，培育理想的學生,。我們相信：在這里 ，孩子的明天會更燦爛,。

最后祝各位家長身體健康,，家庭幸福,，工作順利!祝孩子們健康成長，快樂學習!

謝謝!

新學期第一次家長會學校校長講話稿篇十三

各位家長：

您們好!

首先,，我代表我們所有的工作人員歡迎你們來到星加雙語幼兒園,，感謝你們選擇了我們星加雙語幼兒園。

今天召開這個家長會有兩個目的,，第一讓家長更清楚我們幼兒園的教學特色,。第二，也是各位家長最關(guān)心的,，也就是新生人園,，家長需要在生理和心理上為我們的孩子做些什么。

我們幼兒園師資力量比較雄厚,大專學歷以上達到90%,，師范畢業(yè)類老師達到,。我們幼兒園有兩大教學特色：第一是我們的雙語教學，第二是蒙特梭利教學,。

我們每個班都有專職的英文教師,，英文老師在保證每天的英文教學外，在平日的生活游戲中,，我們的英文老師會盡可能多的與孩子用英語交流,，那么小的孩子學英語，家長心里肯定也有擔心：他們能學會嗎?我希望家長不要把英語定位在單詞,，句子等數(shù)量上,，我們所創(chuàng)設的這個課程，只是希望我們的孩子在學得一些簡單常用的英文單詞和句子基礎(chǔ)上感受英語給孩子帶來的樂趣,，培養(yǎng)他們愿意接觸英語,，學習英語的一種興趣，盡可能多地創(chuàng)設這樣一種情境,，剛才我們jackie老師的課的主要句型是i like...,，我們看到小朋友回答問題都很踴躍，而且基本掌握了這個句型,，首先我們老師抓住了一個幼兒樂于表達自己喜好這樣一個特點,，小朋友愿意說出自己喜歡什么，愿意與大家分享,，而且今天老師出示的東西是他們熟悉并且喜歡的,，再加上游戲的刺激，老師的引導,，幼兒就很容易掌握這個句型了,，而且這個句型在生活中運用的頻率也很大，這在不斷地運用中又起到了一個復習的作用,，所以我們的英文活動大多是結(jié)合我們的生活,，抓住幼兒的興趣點設計活動的,。

同時我們的中文活動的取材也大多是來自幼兒的生活，剛才我們托班小朋友展示的就是一節(jié)健康活動,，老師為什么要選擇這樣一個課程呢?因為穿鞋子對托班孩子來說是有一定難度的,，這一過程不僅鍛煉幼兒的動手能力，還涉及到孩子的觀察能力,，觀察兩個鞋子有什么不同,，那我們鄧老師通過找朋友的游戲引導孩子穿鞋子的正確方法，兩個頭碰在一起是兩個好朋友,，穿在腳上就會特別舒服,，另外，我們會發(fā)現(xiàn)老師對一些穿錯的小朋友沒有及時的更正,，而是讓他走一下感受一下是不是很舒服,，讓后觀察一下兩個鞋子有沒有做好朋友等手段讓孩子自己發(fā)現(xiàn)我穿錯了，然后自己糾正,，這樣孩子對穿鞋子這一個過程印象就深了,，下一次自己穿鞋子他就知道該這么穿了。另外我們老師還根據(jù)各班主題內(nèi)容的需要,，帶領(lǐng)孩子去菜市場模仿大人買菜,，去參觀蛋糕房,，了解蛋糕的制作過程,，老師帶領(lǐng)孩子走上大馬路觀察紅綠燈的變化，汽車的種類等等有關(guān)科學,，生活,，語言等活動。家長一會在參觀各個班的時候也可以向我們的老師咨詢一下,，特別是托班家長,，一會可以和我們的鄧老師交流一下。

蒙特梭利教學是我們蒙氏雙語班的特色,，首先他是混齡教學,，目的是培養(yǎng)幼兒之間的合作、互助精神,。每天孩子都會有將進一小時的蒙氏訓練,，通過幼兒對一些實物的觀察、摸索,，從而找到規(guī)律,，更甚者有的小朋友可以做延伸活動，他想到了其他新的規(guī)律,，這樣一種每天的訓練工作,，目的是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維,，邏輯性思維，幼兒的動手協(xié)調(diào)能力等,，并且這對培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣起著重要的作用,。這種教學方式注重的是老師"引"而"不是教"，老師在師范工作中是沒有聲音的,，目的是為了讓孩子在這種無聲中學會用眼睛去關(guān)注和發(fā)現(xiàn),，在孩子的探索過程中遇到困難想辦法自己克服，你可以尋求老師幫助,，但老師絕不是把方法直接就告訴你了,，而是會用一些提示性的問題和你一起思考動腦筋解決問題，培養(yǎng)幼兒的一種獨立思考的能力,。

同時我們幼兒園引進了男教師,，男教師除了本職工作外，他要進入每個班為孩子帶來精彩的陽光活動,，讓幼兒感受男老師的勇敢,，堅強。

第二,，新生入園,，我們家長應該做些什么?

孩子第一次入園是一件牽動全家人的事，對小朋友來說,，幼兒園是個全新的環(huán)境,，能否適應這個新的環(huán)境，對于孩子的身心健康與成長發(fā)展,，具有重要的影響,，所以我希望在座家長在接下來的兩個多月內(nèi)，能夠配合我們幼兒園做好幼兒入園的適應工作,。

首先：幼兒初入園,，家長千萬別表現(xiàn)出憂慮或不安，因為情緒具有強烈的傳染性,，家長的不安和憂慮情緒會直接傳染給敏感的幼兒,，使幼兒獲取"不安"的信息，他會知道"媽媽舍不得我",，"老師不會很好照顧我"等等,，這樣對幼兒順利入園帶來了困難。

其次：家長與孩子要"暫緩分離"切忌"強迫分離",。有些家長覺得自己不能心軟,，送到幼兒園后要馬上離開。這就是強迫分離，但是你的做法只會加劇幼兒的焦慮,，嚴重的幼兒會對幼兒園形成恐懼,。對于離開的家長，大多數(shù)他不是真的走了,，而是偷偷地在外面看,，聽到孩子的哭鬧很不放心，也有家長會在外面和孩子一起哭,。其實家長與孩子在一起作短暫的相處,，在這期間，家長與老師要熱情主動交流,，讓孩子感受到你們之間的親密關(guān)系,，其次要告訴你的孩子：你長大了，該上幼兒園了,，爸爸媽媽要上班,，你在幼兒園上班，我們一定會早點來接你的,。(說到做到,，新生下午3點半可以來接)這樣做孩子可以懂得道理，自我調(diào)整心態(tài),，接受上幼兒園這個現(xiàn)實,。不要騙孩子(我一會就來，我去拿個什么東西等),。

第三是熟悉環(huán)境,。我們幼兒園是隨時歡迎家長來參觀的，所以你可以在7,，8月期間,，帶你的孩子來熟悉幼兒園的環(huán)境,。讓孩子玩玩幼兒園的玩具,，翻翻書本等，家長在旁邊可以給他講幼兒園的優(yōu)點,。比如,，你可以結(jié)識好朋友啊，能玩新玩具等,。

第四是生活上的準備,，在這兩個多月內(nèi)，可以鍛煉孩子獨立吃飯,，養(yǎng)成不挑食的習慣,，練習直接用杯子喝水，調(diào)整孩子作息時間(中午12點睡覺)，托班孩子要練習孩子上廁所要告訴老師,，小班孩子要鍛煉自己穿脫衣服,，遇到難脫穿的衣服要喊阿姨老師幫忙。

第五是物質(zhì)上的準備 衣物：因為寶寶可能來不及上廁所或打翻碗等,，所以有必要給孩子準備幾套衣服放在幼兒園,。玩具，孩子初入園依賴性較強,，家長可以征得老師的同意讓孩子帶自己心愛一件玩具,，增加孩子的安全感。

由于孩子初入園,，哭鬧難免,，從而也會使孩子的免疫力下降，導致發(fā)燒,，感冒等,，首先家長不用慌張，這是孩子入園經(jīng)常會發(fā)生的現(xiàn)象,，如果是發(fā)燒等,，關(guān)鍵是要讓孩子徹底好后再來園。還有如果有條件的話我建議家長可以在八月份就來幼兒園,，因為那個時候相對新生少,，老師有足夠的精力照顧你的孩子，讓他提前適應,，到了九月開學,，他就會比其他孩子更容易加入這個集體。

我不知道我今天講了這么多有沒有緩減一下家長的內(nèi)心的擔憂,，但我也可以向家長保證,，我們老師肯定會盡心盡力地照顧每一個孩子，希望在家長和老師的共同努力下,，我們的孩子能更快更好地適應幼兒園,，能快樂的在幼兒園生活成長。謝謝!

新學期第一次家長會學校校長講話稿篇十四

各位家長：

午時好!

歡迎大家來參加今日的家長會,，首先感激你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,。學校、班級的良好發(fā)展離不開各位家長的支持,，你們把自我的子女交給我們,，把自我家庭的未來和期望交給我們，這是對我們的信賴和支持,。

召開這次家長會主題是家校聯(lián)手,，期中把脈,，目的就是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情景,，以便教師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠進取參與到學生的教育管理中來,。

總之一句話,，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我相信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會必須能夠到達預期的效果,，取得圓滿的成功!

一,、首先是班級情景介紹

目前班級各項常規(guī)工作早上要求學生6：50到班，我?guī)缀趺恳惶?：00前就到教室督促他們讀書;每一天午時要求學生2：15前必須進教室;每一天晚上學校6：50上晚讀,，我一般準時到教室,，要求讀書，等到上晚自習的教師進入教室上課我才離開,。

幾乎每一天都是如此,。下課我一般都會到班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，直到上課的教師進入班級我才會離開教室,，別的教師上課的時候我也會在窗戶外看看學生上課的表現(xiàn)的,。我們的任課教師都是很負責的，教師經(jīng)常找學生進行個別輔導,。

班級各項常規(guī)管理較好,，年級考核都在前列，絕大多數(shù)或者說所有學生的基本素質(zhì)都不錯,，每個月班級進行常規(guī)考核,，

三月份表彰名單：--、--,、--,。

四月份表彰名單：--、--,、--,。

其中像拾金不昧的典型有：--、--,、--。

學習刻苦勤奮的有：--,、--,、--。

各方面提高較大的有：--、--,、--,。

二、期中考試情景介紹

這次期中考試,，就總體情景而言,，應當是相當不錯，與月考相比有了不小提高,，這次期中考試班級前10名的同學是：

提高較大的同學有：--,、--、--,。

退步較大的同學有：--,、--、--,。

單科狀元：

語文118數(shù)學138外語96

物理100化學87生物94

政治95歷史90地理92

三,、期中考試中暴露的問題

這次期中考試我主要分析一下語數(shù)外的情景。就語文而言,，雖然和上次的月考相比,，提高很明顯，雖然提高明顯,，可是,，從這次期中考試中，我也發(fā)現(xiàn)我們的同學還存在許多問題,。

如：考試習慣不好(不認真對待考試),、字跡不端正;該背的不背，最基本的默寫都要丟分等等,，更甚者對考試一點都不重視,。還有一些同學考得并不是很好，關(guān)鍵在于作文和閱讀理解部分,，作文水平普遍比較低閱讀理解本事有欠缺,，不愛看書。

當然,，也有些同學可能回慶幸自我的及格,，但這并不保證你下次就能及格。

就英語而言,，我問了英語教師并和每個同學進行了交流,，問題是，不少同學怕背,，最基本的英語單詞和詞組都不愿意去背,，默寫不能一次性過關(guān),，有的同學甚至需要教師給他默寫3次以上，這既浪費了教師的寶貴時間,，也使得自我疲于奔命不能有機安排好學習,。

數(shù)學上兩極分化比較嚴重，高分的同學多,，低分的同學也不少,，并且有的分數(shù)低得離譜。經(jīng)過和每個同學談話,，我發(fā)現(xiàn)有的同學不會學習數(shù)學,，對于數(shù)學概念僅僅滿足于記得而沒有做到理解，導致到了考試不會用;上課效率低,，不能做到專心聽課,，數(shù)學課容量很大，前后連貫性較強,，一旦一個環(huán)節(jié)處理不好,，就有可能跟不上;課后不能認真去復習鞏固，導致學習效果不明顯,，這也是不少教師向我反映的一個共同問題,。

理化出現(xiàn)的問題主要是同學做的題目少了，沒有做好課后的練習鞏固,，生物,、政治、地理,、歷史主要是一些同學平時沒有重視,，到了考試才急急忙忙的背。

高中階段的學習確實辛苦,，容量比較大,，節(jié)奏比較快，所以有一些學生出現(xiàn)畏難情緒,，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今日教師沒布置作業(yè),，或者說“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成為什么有的孩子越來越想學,，成績越來越好,，而有的孩子越來越差，除了孩子的主觀原因以外,，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè),，不是看對錯而是看有沒有認真完成也看看前面的作業(yè)是對的多還是錯的多前面錯誤的有沒有訂正，讓他們把成績搞上去,。

四,、家長必須重視家庭教育

家長的善導是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好青春期的教育,，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的職責,，也是家長們的職責,。

教育專家以往就對孩子的教育問題給父母提了30條提議，我選了其中的一些給大家讀一下,，相信對大家應當是有啟發(fā)的,。

1.任何時候都對孩子滿懷期望;

2.經(jīng)常了解孩子喜歡什么，讓孩子感到在家里很歡樂;

3.經(jīng)常鼓勵孩子,，當孩子遇到失敗時,，不要潑冷水;

4.要求孩子做到的，父母首先做到;

5.父母不在孩子面前爭吵;

6.能向孩子承認自我的錯誤;

7.不在別人面前數(shù)落孩子;

8.當別人指出孩子的缺點時,，不護短;

9.孩子有話對你說時,，不管你多忙也要耐心傾聽;

10.批評孩子時，允許孩子辯解和反駁;

11.不對孩子說“就你笨,，什么都不會做”之類的話;

12.一般不強制命令孩子,，給孩子自我選擇和確定的機會;

13.對孩子許諾的事，說到做到;

14.注意孩子的情緒變化,，了解其心理需求;

15.經(jīng)常與教師堅持聯(lián)系;

16.孩子犯錯誤時,，不要與孩子算陳年老賬;

17.不要縱容孩子的攀比心理;

18.不要對孩子不聞不問或放任自流。

學生來到學校理解教育,，提高和提高,，是我們教師的愿望，也是家長們的愿望,，在接下來的時間里,，我期望家長們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

1.多給孩子一點信心

做孩子成長的強有力的后盾,，由于孩子的個體差異,，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習,，導致成績差,，我們是該適當?shù)呐u，可是有的孩子學習已經(jīng)很用力了,，成績卻不怎樣夢想,，我們更應當給他信心，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對學習產(chǎn)生反感情緒,，應對成績差的孩子家長不應當放棄,，應當想辦法讓孩子把學習搞上去。

2.批評孩子要講方式

孩子犯了錯誤,，家長批評孩子時,，為什么有些孩子就是不肯認錯?其實問題出在大人身上，在批評孩子時如果能注意下頭這些問題,，孩子通常就容易理解你的批評了,。

(1)不翻舊帳。

只談眼前,，不翻舊賬,，做錯的事已經(jīng)批評過了就應當“結(jié)案”了，不要老是記著孩子以前不好的地方,，讓孩子覺得他在父母面前永遠無法翻身,。孩子正處在學習做人的過程中，父母要原諒孩子的過錯,，動輒就翻老賬,，這樣很傷孩子幼稚的心，孩子是不會理解的,。

(2)不能只注意孩子的錯處,。

當我們動怒時常常會急于讓孩子認錯，會直接針對孩子所做的錯事切入,。然而,，孩子其實不是從小到大都只做錯事,，必定還有許多可取之處.如果我們只針對眼前的錯事指責他,，而忽略了他的優(yōu)點,，就很容易讓孩子覺得大人眼中只看到他不好的行為，似乎大人并不了解他整個人,，而只注意他不好的部分,，這樣他就會懷疑當他表現(xiàn)好時，當他做出努力時,，父母到底看見沒看見,。

孩子努力把事情做好以后往往需要我們的贊揚。同樣道理,，在我們批評孩子時,，也應先對孩子做得好的方面給予肯定，然后再指出做的不對的地方,，要讓孩子明白家長并不是光把眼睛盯著他的錯處,，做得好的地方同樣看得見。

(3)增加身體接觸。

在批評孩子時能夠摟著它的肩膀說話,，或拉著他的手講道理給他聽,。我們都明白忠言逆耳，有些聽不得一句重話的孩子會十分排斥所有指責他的話,，所以當我們實在需要責備他時,，我們應當用眼睛正視孩子，一邊說著指責他的話一邊身體部分要有接觸,，這樣就能夠到達恩威并用的效果,。

(4)批評過后要表達對孩子感情依舊,。

批評過后,，父母不要—直板著臉說話或不理睬孩子，如果本來打算和孩子一齊出去玩,，也不能以孩子今日做錯事為理由不帶孩子出去,。要讓孩子明白，做錯了事應當受到批評,，但父母不會因為他做了錯事就不愛他,，而期望他更茁壯成長起來。

3.教育孩子遵守紀律

家有家法,、校有校規(guī),，班級也有班級的紀律，常言道,，沒規(guī)矩就不成方圓,，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們僅有好好的遵守這些紀律,，才能夠構(gòu)成一個良好的班級,，才能夠全面提高自我的水平。

加強紀律觀念,，做到禮貌守紀,，就顯得格外必要，要教育孩子明白,，一個懂得規(guī)矩,，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自我提高,，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自我是一種傷害,，對于那些刻苦學習,，一心求學的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。

針對孩子的情景，及時和教師聯(lián)系,，及時溝通,，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子,，要做到有真正的效果,，家長朋友們應多和教師聯(lián)系，了解孩子的在校情景,，以做到及時教育,，有個別的學生家長教師兩頭瞞，自我落得消遙自在,，結(jié)果可想而知,，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更提高一些,，這就需要我們進一步交流,。

請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的本事及良好品德，為了使每個孩子都能夠成人,，都能夠成才,，使每一個孩子都在班里健康的發(fā)展，我們會盡努力與學生們建立起民主,、平等和諧的師生關(guān)系,，在課堂上，教師帶領(lǐng)學生一齊學習,、探究質(zhì)疑問題,，讓每個學生的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，期望在座的家長與教師一齊來實現(xiàn)這個完美的夢想,。

期望家長能做到以下幾點：

①支持全體教師的工作,，我們家長也要多做反思，不要相互抱怨;

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境盡量抽時間與孩子們在一齊,，經(jīng)常與孩子溝通,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自我的不足,。并幫忙他們改正缺點;

③讓孩子多讀健康有益的課外書;

④正確看待孩子的分數(shù)(不要認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿,，分數(shù)不夢想,，應當與教師、孩子一齊研究問題的所在);

⑤關(guān)心孩子要有恒心。

為了孩子們的健康成長,，我們走到一齊來了,，為了我們的夢想，我們必須一齊努力,，實現(xiàn)這個夢想,，我們愿意從一點一滴做起。

多謝大家!

新學期第一次家長會學校校長講話稿篇十五

各位家長,，大家好!

大家好!時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼孩子上一年級已經(jīng)三個多月了!在這三個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步,，但同時也暴露了些許問題,，所以學校選擇在這個時間召開家長會，讓我們再次相聚一起,，共同探討孩子在學習,、成長中的問題，是及時的,，也是必要的。

一,、回顧班級,、校級活動及所獲榮譽

1、精彩的小學生活

2,、校級比賽

二,、表揚孩子進步了的地方

孩子們的文明禮貌已較好地養(yǎng)成

1、他們能夠主動向來賓和老師們問好,。

2,、同學之間，他們能夠做到團結(jié)友愛,，互相幫助,、互相謙讓。

孩子們的日常行為習慣和學習習慣已養(yǎng)成得比較好

1,、他們亂丟垃圾的習慣有所改善,，他們已經(jīng)知道不能將垃圾變成孤兒，要將垃圾送回家,。

2,、他們已養(yǎng)成了飯前便后洗手、餐前鋪好餐巾的良好習慣,。(超鏈接到吃飯的照片)

3,、大部分的同學已掌握了正確的握筆姿勢和坐姿，而且做到書寫認真、整潔,。(作業(yè)登記本)

4,、大部分的同學已養(yǎng)成了課前準備好學習用品和課后收拾好東西的良好習慣。

5,、大部分同學都能做到按時按質(zhì)地完成作業(yè),。

孩子們的學習興趣和積極性已被調(diào)動起來

1、孩子們早上回到教室能自覺交作業(yè),，然后拿出書來早讀,。

2、大部分的同學已做到上課積極發(fā)言,，認真聽講,，學習積極性非常高。(鏈接上課的圖片)

3,、孩子們已初步養(yǎng)成了認真聆聽的良好習慣,。

得力的班干部隊伍正在茁壯成長。

1,、小組長的組織能力越來越強,。

2、小組長收作業(yè)的速度越來越快,，且收得很整齊,。

3、值日生的衛(wèi)生工作做得越來越出色,。

三,、孩子仍需努力的方面

1、有一小部分孩子經(jīng)常漏書本,、作業(yè)本,、生字卡、餐巾,、通知回執(zhí)在家,。

2、有個別孩子做作業(yè)時的態(tài)度非常不認真,，而且字寫得極之馬虎,。

3、有一小部分孩子回家沒有堅持讀故事書和玩生字卡游戲,。

4,、有部分孩子還沒有養(yǎng)成回家先做作業(yè)后玩的良好習慣。

5,、有部分孩子還沒有養(yǎng)成早睡早起的習慣,，導致早上上學遲到的現(xiàn)象,。(早上值日的孩子7：40分到，其他孩子7點50前到)

四,、班主任寄語

1,、請你每天檢查孩子的作業(yè)，注意,，你只是檢查是否完成,，書寫是否認真，并且簽上你的名字,，初步教會孩子自己檢查作業(yè),，保證孩子每天都能認真完成每一科作業(yè)。

現(xiàn)在我們剛剛教寫字,，所以要特別注意孩子寫字的筆順,，課堂上我們按正確的筆順教寫字，他們也跟著我寫,，但是輪到他們自己寫的時候,，部分學生就會不按規(guī)律寫了，比如“口”字,，如果發(fā)現(xiàn)孩子筆順錯了,，要告訴他，讓他馬上改正,，提醒一兩次就會記住的了,。另外，要求孩子寫字盡量不要涂改,，不要重筆，不要涂畫,。

2,、每天堅持抽時間和孩子玩生字卡游戲和讀故事書。

3,、請讓孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)后玩的好習慣,。

有些家長跟我反映：小孩放學后作業(yè)很煩人，回到家就是先玩,，做作業(yè)總要催,，或者一邊做作業(yè)一邊玩，要經(jīng)常提醒等等,，針對家長反映的情況,，為了讓孩子養(yǎng)成認真做作業(yè)的習慣，我向各位家長推薦幾個方法,。

妙招一：奶奶法則

告訴孩子,，當他完成你要求的事情之后,，就可以做他喜歡的事情。比如做作業(yè),，孩子想玩不想做作業(yè),，你可以說“你作完作業(yè)以后，你就可以出去玩,?！庇直热缒阋⒆邮帐胺块g，你可以說“你收拾房間以后,，你就可以玩電腦,。”前段時間,，我也用了這個方法,。……

妙招二：使用定時器

孩子做作業(yè)前你可以跟他說：現(xiàn)在我調(diào)鬧鐘一小時,，你敢不敢跟它來個比賽呀,，你在鬧鐘響起之前完成所有作業(yè)的話，就是你贏,。孩子都是好勝的,，他們都希望戰(zhàn)勝定時器，那么做作業(yè)就不再是艱巨的任務了,，而是有趣的游戲,。如果孩子做到，要表揚他,，并且兌現(xiàn)你的承諾,。

有家長心疼孩子，覺得孩子讀書很累,，家長輔導孩子做作業(yè)也很累,，我覺得孩子讀書要付出努力是應該的，梅花香自苦寒來,。家長在一二年級辛苦一點,，讓孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習慣，讓孩子在前面扎實的基礎(chǔ)下,，一步一個腳印走好了,，等到孩子三年級了，你就可以放手了,，孩子可以非常輕松自如地完成學習任務,，你一點心都不用操心。

4,、孩子完成好作業(yè)后,，請您指導孩子收拾好東西,，切忌漏東西在家。

我們常說的一句話,，好習慣從整理書包開始,。每天孩子寫完作業(yè)，家長還有一個重要的功課要做,，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,，把第二天要帶的書本、文具放進書包,，大家不要看這是個小問題,，亂，說明他的思維肯定也亂,。我們知道行為是受思維支配的,，良好行為習慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力，特別是處在啟蒙階段的低年級幼童,，這更是提高思維能力的必經(jīng)之路,。

5、要適時教會孩子安全小常識,，如交通安全,、家電使用安全、煤氣使用安全等,。

現(xiàn)在,，放學后我都讓學生留在教室里等父母來接，有些父母來得比較晚,，我就教育學生在課室里寫作業(yè)或者看看書,，不能跑出課室外面去玩。請家長教育孩子放學后在課室里等家長,，不要跟陌生人說話等等,。另外，提醒每天最后走的同學和家長把教室的窗關(guān)好,，窗簾拉好，門后的總電閘關(guān)掉,，并鎖好前后門,。

6、請您認真閱讀老師發(fā)的通知和信息,，積極配合老師的工作

7,、歡迎面談和電談隨時與我們老師交流孩子的學習情況。

五,、關(guān)于語文學習

1,、語文教材：人教版和生本教材相結(jié)合?，F(xiàn)在我們用的是生本教材，人教版的課文作為課外閱讀素材,，要求會讀即可,，

2、培養(yǎng)閱讀興趣,。

閱讀興趣的培養(yǎng),，家庭起很大作用。現(xiàn)在我們要求小孩每天閱讀15分鐘,，都是全靠家長來配合完成,。在學校，每周兩節(jié)閱讀課,，我們還建立了班級圖書角,，每天課間、放學時間學生都可以在這里借書看,，漸漸有了讀書的氛圍,。我們班有很多喜歡看書的小朋友，比如鄧權(quán)邦,、魏子浩,、陶偉杰、沈勖,、溫子軒等等,。沈勖給我的印象特別深刻。我記得剛開學的時間,，他每天都帶課外書過來學?？矗吹煤芡度?，很多小朋友被他吸引了,，都紛紛圍過支，跟他一起看書,、交流,。一個喜歡看書的小朋友，可以帶動大家一起看書,，這樣挺好的,。還有溫子軒，他特別愛看書,，識字量很大,，可以自己看完一本書。記得剛開始我讓大家拿書過來建立圖書角的時候,，大家的書都放在我辦公室,，我想整理好再搬到課室,。那時候，子軒特別好奇,，每節(jié)課下課,，他就跑來辦公室，問我能不能看這些書,，我說可以,，他就拿起一本津津有味地看起來，看得特別投入,，特別認真,，他還會跟我說：“老師，這本書的字我全部都會,，有些不會的字,，我可以跳過去，不影響我看書,?！弊榆幪貏e愛看書，給我的印象很深,。

經(jīng)過各位家長的努力培養(yǎng),，我發(fā)現(xiàn)我們班喜歡看書的小朋友越來越多了。有時,，看到他們?nèi)宄扇焊C在圖書角這里認真看書的樣子,，我覺得特別好玩，特別開心,。

關(guān)于如何教育和引導孩子愛看書,，下面我們有請兩位家長跟我們交流，首先有請沈勖媽媽,。接著再請子軒爸爸,。

謝謝兩位家長給我們支招，我自己也學了很多,。

六,、表揚積極參加我們班護校隊的家長

我覺得咱們班的家長是很積極，很配合我們的工作的,，比如家長護校隊,。下面我們一起來目睹他們的風采。(課件出示)每一次執(zhí)勤,，我都覺得很感動，看到他們的辛勤付出,，我由衷的感謝他們?，F(xiàn)在借大家的掌聲表揚他們,、感謝他們。

前段時間,，我們班還成立了家長委員會,，下面的時間交給他們。

七,、家委會成員倡議建立班級基金

結(jié)語：

今天我羅羅嗦嗦地講了這么多,，其實心愿和每位家長一樣，就是為了孩子能健康地成長,，最后送給大家一句話：真正關(guān)心孩子,，從糾正孩子細小的習慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起,，從遵守日常行為規(guī)范做起,，播種好習慣，收獲好性格,，享受好人生,。再次感謝各位家長的到來，謝謝.

新學期第一次家長會學校校長講話稿篇十六

尊敬的各位家長：

下午好,，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會,，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時,，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個家庭中，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴,。

今天召開家長會的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的 學習和生活,，以及家長需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

本學期的主要任務培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導幼兒對幼兒園生活感興趣,，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會幼兒一些簡單的知識,。

為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應對和處理措施

(一),、家長的準備工作

1,、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁,，獨立入睡等

2,、對幼兒進行心理準備教育。

你可以對孩子說：你長大了,，該去幼兒園了,，那里有很多老師，很多小朋友,，大家可以一起唱歌,，跳舞，做游戲,，聽故事,， 在幼兒園里很快樂，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒,，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道,，是因為他長大了,，要學很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園,，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的,。

3、家長要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定,。

幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母,，會產(chǎn)生分離焦慮,，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事,，所以孩子入園,，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感,，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次,，要相信老師,，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育。

(二),、孩子入園三步曲

1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,，幼兒會到處看看,，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,，開始哭鬧,。

2、第二天,，孩子基于第一天的經(jīng)驗,，會出現(xiàn)幾種情況：1)、哭鬧的更厲害,。

2),、停止哭鬧，自由玩耍,，3),、看到別人哭，自己也哭,，別人不哭了,，自己也不哭了。

那家長怎么辦?

首先告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會來接她。

第二,，放下孩子后,，馬上走開，不要在門口逗留,，更不要拉著孩子哭,。

3、第三天請我們的家長堅持送孩子入園,，漸漸的,，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程,，每個孩子的適應時間不一樣,，有的快，有的慢。

(三),、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1,、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎,，(個別孩子),，情形很讓家長心疼，其實,，等家長一走,，孩子也就“既來之則安之”了，但是,，家長會一天都心神不定,，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬,，也是一種磨練,，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,，所以家長不必心神不寧,，應該泰然處之。

2,、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加，放聲大哭等,，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應該把它視為正常,，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天,，不容易,，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師對他怎么著了,，給他委屈了嗎等等,。?..其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽,，盡量不要問,，想沒想媽媽之類的敏感問題。你只要對他說,，“老師和小朋友都很喜歡你,，如果你明天不去的話,，老師和小朋友會很想你的”。

4,、正確對待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子 拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張,，更不要責備,，這時家長要做的事是，安慰孩子,，并告訴孩子，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力,，另外,，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里,，便于備用,。

5、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很嚴重，均屬正?，F(xiàn)象,，最好堅持入園。

二,、教育教學方面：

幼兒園的教育不同于其他教育,，我們的教育教學工作是依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘,，課堂里,，動靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學習,，在學習中游戲,。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康,、語言、社會,、科學,、藝術(shù)”。

三,、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重,，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯,、毛巾,、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室,、寢室每天都用紫外線燈消毒,，桌子、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，每月的床單、被子,、被套都會進行陽光暴曬,。

給孩子穿衣服不要穿太緊的衣服，不然孩子午睡時穿脫不方便,。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(早餐,、中餐、點心)搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算,，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’,，家長想了解可以留意。

五,、家園工作：

1,、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中,，并填寫服藥委托書,。

2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園,，(9點到9點半)無特殊情況不要無故缺勤,。9點之前不要送，因為班級里沒有老師,，無法確保孩子的安全,。

3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，在(雙休日)里,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲。

4,、在日常的活動中,，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會將這些要求通過門口張貼的通知告訴你們，希望家長每天關(guān)注通知并能積極配合,。

5,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關(guān)注孩子,。

6,、為了確保孩子的安全，接送孩子要憑接送卡,，也不能讓大孩子接小孩子,，沒有帶接送卡我們也不會將孩子送到您手里。

總之,，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關(guān)系,，增進彼此的溝通,，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子,。

在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好,，我們會本著熱愛孩子,，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標,，用我們的實際工作讓您放心,。

另外，我們的工作需要您的支持,、理解,，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙,，沒有時間來跟我們當面交流您也可以在電話里與我們交流,。我們的電話在班級門口的教師風采下面有張貼，請需要的家長們記一下,。 今天的家長會到此結(jié)束,，我們再一次衷心的感謝您的參與,，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意,，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活,，健康、快樂的成長,。

謝謝大家!