在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

高一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 高一新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話篇一

大家好!

今天我們?cè)谶@里召開(kāi)高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。歡迎大家到我們學(xué)校來(lái)指導(dǎo)。我總認(rèn)為家長(zhǎng)到孩子就讀的學(xué)校來(lái)是應(yīng)該的,，看看孩子成長(zhǎng)的環(huán)境,，同老師交流一下教育孩子的心得。我們總會(huì)說(shuō)我們那時(shí)候是如何如何一門(mén)心思地讀書(shū),，現(xiàn)在的孩子真是有點(diǎn)琢磨不透,，甚至傷透了腦筋。我們事業(yè)的成功,，應(yīng)該包括孩子的健康成長(zhǎng),。所以無(wú)論從哪一個(gè)角度說(shuō)，在忙忙碌碌的工作生活中,，抽出一些時(shí)間關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，實(shí)在是一件最值得我們?nèi)プ龅氖虑椤Ｋ越裉煳覍?duì)大家的到來(lái)不說(shuō)感謝,，而說(shuō)歡迎,，歡迎大家的光臨。

興樂(lè)中學(xué)創(chuàng)辦已經(jīng)20xx年了,，曾經(jīng)獲得浙江省首批一級(jí)民辦高中,、浙江省優(yōu)秀民辦高中，曾獲全國(guó)首批教育創(chuàng)新示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào),。從本學(xué)期開(kāi)始,，學(xué)校成為樂(lè)中合作學(xué)校，半個(gè)學(xué)期來(lái),，學(xué)校一直繼承發(fā)揚(yáng)學(xué)校原來(lái)的優(yōu)勢(shì),，強(qiáng)化管理，建章立制,，完善制度,，學(xué)校確立了“強(qiáng)化規(guī)范管理,構(gòu)建和諧興樂(lè)，彰顯學(xué)校特色,打造品牌樂(lè)中合作學(xué)?！边@一總體目標(biāo),，深化“盡最大可能為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展的空間和平臺(tái)”的辦學(xué)理念，確立了以“先管后理”為抓手,，以“課堂教學(xué)”為著力點(diǎn)的辦學(xué)思路,。著力做好以下幾方面工作：

一、學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)硬件的建設(shè),，一直來(lái)努力改善辦學(xué)環(huán)境,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。今年暑假投資150萬(wàn)改造了塑膠跑道和操場(chǎng),，還裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，投資20萬(wàn)建設(shè)發(fā)電機(jī)房,，垃圾房的轉(zhuǎn)移,，并一直在協(xié)商論證安裝寢室熱水系統(tǒng)，現(xiàn)以基本確定投資近40萬(wàn)裝安全性能較高的空氣能熱水系統(tǒng)等等,。長(zhǎng)期計(jì)劃還將美化和精致化校園改變舊的校容校貌等等,。

二、學(xué)校的發(fā)展,，離不開(kāi)科學(xué)嚴(yán)格的管理,。管理是教學(xué)的保障，一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平首先是由管理水平來(lái)體現(xiàn)的,。面對(duì)這么多家庭條件比較優(yōu)裕,、尚不能自立、又青春好動(dòng)的孩子,，面對(duì)學(xué)校的原有管理水平,，怎么進(jìn)行更好地管理?從7月份我從樂(lè)中來(lái)這里之后就一直思考這個(gè)問(wèn)題，對(duì)這個(gè)學(xué)校的實(shí)際來(lái)說(shuō),，這既是我們面臨的難題,，又是新題。我認(rèn)為首先要更新觀念,，提升教育管理水平,，樹(shù)立管理就是服務(wù)、管理就是育人,、管理就是責(zé)任的意識(shí),。要求老師在管理中要堅(jiān)持一個(gè)“嚴(yán)”字，從嚴(yán)治校,，從嚴(yán)施教;突出一個(gè)“愛(ài)”字,，用“愛(ài)心、信心,、細(xì)心,、耐心”去教育每一個(gè)學(xué)生;抓住一個(gè)“情”字，以“情感”為主線去“動(dòng)之以情,、曉之以理”;落實(shí)一個(gè)“細(xì)”字,，從“小事”、“細(xì)節(jié)”抓起，達(dá)到“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲”的效果,。力爭(zhēng)使我校管理已走向制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化,。我在學(xué)生大會(huì)或者課間操上經(jīng)常教育我的學(xué)生1、要換位思考,，珍惜我們相處的緣分,，只有換位思考，站在別人的角度去看問(wèn)題,，才能理解父母的良苦用心,，才能理解學(xué)校的規(guī)章制度制定的用意，才能化解同學(xué)的小矛盾和小糾紛,。2,、要做一位合格的高中生，爭(zhēng)做優(yōu)秀的高中生,，只有努力,，才有能力;只有用功，才能成功,。一切皆有可能,。3、要從細(xì)節(jié)做起,，腳踏實(shí)地做好每一個(gè)階段的事情,，每天的進(jìn)步就是做好自己，把簡(jiǎn)單的事情天天做好,，每個(gè)階段都有每個(gè)階段的任務(wù),，樹(shù)立長(zhǎng)期和階段的目標(biāo)。學(xué)校提出：高一的學(xué)生要學(xué)會(huì)走路,，也就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí),、生活、行為習(xí)慣,，做一個(gè)健全人格的人,，高二要學(xué)會(huì)奔跑，追求更高的目標(biāo),，做一個(gè)優(yōu)秀的高中生,，高三學(xué)會(huì)領(lǐng)跑，做一個(gè)高度自覺(jué)追求卓越的高中生,。學(xué)校努力在管理上力求做到精細(xì)化,、規(guī)范化,、情感化、人性化,、活動(dòng)化,。學(xué)校本學(xué)期已經(jīng)大力開(kāi)展了“師生教育教學(xué)規(guī)范管理”、“學(xué)生養(yǎng)成教育”,、“學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)建”,、“各種比賽競(jìng)賽”、六項(xiàng)競(jìng)賽和文明崗值班活動(dòng),，“德育激勵(lì)活動(dòng)”等一系列校園文化活動(dòng),，已經(jīng)開(kāi)展了開(kāi)學(xué)典禮，高一高二的適應(yīng)性教育活動(dòng),，運(yùn)動(dòng)會(huì)，高考勵(lì)志感恩講座,，法制講座,，消防演練，高三的遠(yuǎn)足活動(dòng)等校園活動(dòng),，關(guān)于紀(jì)律和學(xué)習(xí)的學(xué)生大會(huì)多次,，開(kāi)展了以安全，學(xué)習(xí),，感恩,，紀(jì)律，誠(chéng)信等為主題的主題班會(huì)等等,。

制定了樂(lè)中合作學(xué)校的學(xué)生手冊(cè),，德育底線，住宿生生活底線,，關(guān)于手機(jī)管理的若干規(guī)定等規(guī)章制度,，規(guī)范學(xué)生的行為，以促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。建立了班主任每周例會(huì)制度,，生活指導(dǎo)師每周例會(huì)制度，及時(shí)反饋處理學(xué)生中管理的問(wèn)題,，加強(qiáng)了對(duì)通校生和周末留校生的管理,。改選了學(xué)生會(huì)，成立了學(xué)生教育教學(xué)參謀部,，完善了學(xué)校的網(wǎng)站,，更大可能發(fā)揮學(xué)生的管理積極性，積極參與到學(xué)校的管理中去,，并吸收優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)學(xué)校黨校學(xué)習(xí),，下階段還準(zhǔn)備成立學(xué)生記者團(tuán),。等等。

三,、學(xué)校的發(fā)展,，離不開(kāi)教學(xué)這個(gè)質(zhì)量生命線。我們開(kāi)展了新教師的調(diào)研聽(tīng)課活動(dòng),，本月底分兩次進(jìn)行興樂(lè)中學(xué)和樂(lè)中老師的教研交流活動(dòng),，老師犧牲了休息時(shí)間，加強(qiáng)了周末的補(bǔ)課和下午第四節(jié)的上課,，舉行了三項(xiàng)考試,，期中考試，月考等并進(jìn)行了分析比較,。強(qiáng)化補(bǔ)差工作,，盡可能幫助學(xué)生快速適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，我們要求老師指導(dǎo)學(xué)生正確分析成績(jī)和試卷,，分清題目是不會(huì)做還是做錯(cuò)了,，一次考試不僅僅是要看成績(jī)，還要正確的分析成績(jī)背后的問(wèn)題,，重要的不是已經(jīng)考的怎么樣,，而是下階段怎么辦。吸取經(jīng)驗(yàn)更上一層樓是我們共同努力的方向,。

我經(jīng)常問(wèn)我的學(xué)生：你是愿意苦一陣子,，還是苦一輩子;只有你苦過(guò)這3年，你才可能幸福一輩子,。當(dāng)然我們現(xiàn)在所謂的苦不僅僅是生活上的,。更何況我始終認(rèn)為在學(xué)校里不講學(xué)習(xí)荒度光陰才是最苦的，才是最難熬的,。我認(rèn)為學(xué)生不是不會(huì)學(xué)習(xí),，而是部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

四,、學(xué)校的發(fā)展,，離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的大力支持，各位家長(zhǎng)同志,，當(dāng)我們看到我們親手培養(yǎng)的學(xué)生一天天在進(jìn)步,、一天天在健康成長(zhǎng)時(shí)，看到講文明,、懂禮貌,，看到他們學(xué)習(xí)取得一定成績(jī)時(shí)，我們無(wú)不從心眼里感到由衷的高興,。但是由于社會(huì)大環(huán)境的影響,，以及其他各方面的原因,，他們所存在的某些“先天性”的不足和難以克服的頑癥，也使我們感到憂慮：他們有的聰明卻懶惰貪玩,，學(xué)習(xí)不刻苦,、不主動(dòng)，即使到了高三也毫無(wú)緊迫感;他們有的伶俐卻學(xué)習(xí)浮躁,、馬虎潦草,、粗心大意，不是不會(huì),，就是不肯主動(dòng)做;他們有的活潑卻頑皮好動(dòng),，靜不下心，穩(wěn)不住身,，大錯(cuò)不犯,，小錯(cuò)不斷;他們有的內(nèi)秀卻性格孤僻，不善言談交際,，不愿參加活動(dòng),，課上不發(fā)言，課下不發(fā)問(wèn);他們還有的行為不文明,，臟話連篇，不講衛(wèi)生,，隨便亂扔,，隨地吐痰;生活不節(jié)儉，餐廳飯不吃,，專吃零食亂花錢(qián),。甚至在課上用手機(jī)發(fā)短信，打游戲等等,。當(dāng)然,，孩子們身上存在某些缺點(diǎn)和不足，這是正常的,。但是,，不可否認(rèn)的是在當(dāng)今教育競(jìng)爭(zhēng)激烈的條件下，這些缺點(diǎn)和不足如果得不到及時(shí)糾正,，將嚴(yán)重影響孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。所以，一個(gè)學(xué)校也好,，一個(gè)班級(jí)也好,，一個(gè)家庭也好。一個(gè)學(xué)生也好,。存在一些這樣那樣的問(wèn)題也是有的,，關(guān)鍵是我們是否已經(jīng)意識(shí)到,，是否積極采取措施，盡量減少和避免這些負(fù)面因素的影響,。下面提幾點(diǎn)建議和個(gè)人想法：

第一,，我們雙方必須在孩子教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，有時(shí)候不經(jīng)意的言行,，不在意的行動(dòng)會(huì)毀掉我們的教育成果,。盡量避免5+2=0的教育現(xiàn)象。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)拿孩子沒(méi)辦法,，小孩子可能在家里一說(shuō)我學(xué)習(xí)已經(jīng)這么辛苦了,，為什么回到家還不給我上網(wǎng)放松呀，是的,，讀書(shū)是比較苦,，是得好好休息一下，但是放松是有很多方式的,，有些同學(xué)從家里回來(lái)之后第一天就只想睡覺(jué),，在家里還更累了。同時(shí)要理解學(xué)校的做法,，加強(qiáng)溝通和交流,，在孩子面前樹(shù)立家長(zhǎng)和老師的威信，有些家長(zhǎng)跟著學(xué)生說(shuō)話,，認(rèn)為飯難吃,，覺(jué)不好睡，甚至不適應(yīng)老師的教學(xué),，我不是推脫學(xué)校的問(wèn)題,，而是要區(qū)分實(shí)際情況，這是一個(gè)大集體,，大環(huán)境,，假如你以自我為中心，這也看不慣,，那也看不慣,，就很難溝通交流，上次有家長(zhǎng)和學(xué)生說(shuō)成績(jī)沒(méi)上去是因?yàn)榘嗉?jí)老師的原因,，我說(shuō)為什么這個(gè)班級(jí)整體很好呢,，別的同學(xué)有進(jìn)步呢。所以要正確引導(dǎo)學(xué)生正確歸因,，加強(qiáng)與教師之間的溝通交流,。一個(gè)不喜歡甚至討厭某一科老師的學(xué)生是學(xué)不好這門(mén)功課的所以我們歡迎家長(zhǎng)以合適的方式提出合理化的建議。

第二,，不管你工作有多忙,，多累,，最好每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，注意孩子的思想動(dòng)態(tài),，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,。高中生處于青春期，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你們已經(jīng)很久沒(méi)交流了,，甚至孩子已經(jīng)不喜歡和你交流了,。可能會(huì)產(chǎn)生一些心理問(wèn)題,，特別是有些家長(zhǎng)很忙,，一概不管，甚至連家長(zhǎng)會(huì)都不來(lái)參加,，把孩子的教育就全部交給學(xué)校了,，甚至連周末學(xué)校放假時(shí)間都不知道，學(xué)生留不留在學(xué)校都不清楚,，我們學(xué)校建議學(xué)生一般不留校,，留校是有登記的，建議可以有空問(wèn)問(wèn)班主任,，是不是確實(shí)留在學(xué)校,，防止出現(xiàn)對(duì)家里說(shuō)留學(xué)校，對(duì)學(xué)校說(shuō)回家去了,。其實(shí)去玩了,，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)復(fù)雜，染上壞習(xí)慣就很難了,。學(xué)校一般情況都是周六下午2:40放學(xué)回家，如果有變化我們會(huì)發(fā)短信告知家長(zhǎng),，但是有部分家長(zhǎng)沒(méi)有申請(qǐng)校訊通,，就只有靠你主動(dòng)去問(wèn)班主任了。

第三,，希望家長(zhǎng)嚴(yán)格控制學(xué)生的零花錢(qián),，不要給孩子買(mǎi)貴重的物品及高檔學(xué)習(xí)用品，以免攀比,，同時(shí)告誡學(xué)生不要進(jìn)入網(wǎng)吧,，游戲廳等娛樂(lè)場(chǎng)所以免玩物喪志。特別是手機(jī),，我們學(xué)校規(guī)定禁止在校園內(nèi)使用手機(jī),，特別是在課堂內(nèi)使用手機(jī)的嚴(yán)肅處理，但是事實(shí)上政教處保管了很多手機(jī),，甚至個(gè)別學(xué)生還出現(xiàn)3個(gè)4個(gè)手機(jī)的情況,，我想沒(méi)有家長(zhǎng)的支持是不可能的吧,。手機(jī)有什么作用呢，弊絕對(duì)大于利,，我想你們都是清楚的,，特別是對(duì)于不自覺(jué)地學(xué)生來(lái)說(shuō)更是他們學(xué)習(xí)的克星。

第四,，要關(guān)心孩子的成績(jī),，但千萬(wàn)不能只盯住考試成績(jī)，要客觀的認(rèn)識(shí)學(xué)生成績(jī),，因?yàn)橹粏渭冴P(guān)注考試成績(jī),，用它來(lái)衡量孩子是不恰當(dāng)?shù)纳踔潦俏ｋU(xiǎn)的。我們要全面衡量學(xué)生的進(jìn)步,，對(duì)學(xué)生的行為考核分一定要及時(shí)關(guān)注,，與班主任商量對(duì)癥下藥。有些家長(zhǎng)存在著急心切,，不管孩子的基礎(chǔ)怎么樣,，不管孩子是否已經(jīng)適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，一定要進(jìn)到班級(jí)或者年級(jí)第幾,，其實(shí)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步我們也要給予鼓勵(lì),，即使暫時(shí)退步了，但是他已經(jīng)努力了,，偶爾考不好我們要給于鼓勵(lì),，幫助一起尋找原因。因?yàn)橛行┬『⒆舆m應(yīng)能力差一點(diǎn),，但是厚積薄發(fā),，可能適應(yīng)了之后進(jìn)步就快。

各位家長(zhǎng),，我來(lái)這個(gè)學(xué)校已經(jīng)半個(gè)學(xué)期,，由于這個(gè)學(xué)校的原來(lái)現(xiàn)狀以及我本人的能力所限，我深深地感到任重而道遠(yuǎn),，和我們學(xué)生一樣也經(jīng)歷過(guò)了一個(gè)艱苦適應(yīng)的階段,，雖然已經(jīng)做了一些事情，也仍還存在一些不足,，離我們或者家長(zhǎng)的要求還有一定的距離,，但是我一定會(huì)盡自己最大的努力用心去做這份對(duì)得起自己良心，對(duì)得起學(xué)生的工作,，直到我離開(kāi)興樂(lè),，我經(jīng)常告誡我們的老師有作為才有地位，才能得到學(xué)生的尊重和認(rèn)可。

我衷心的希望能以這次家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī),，學(xué)校與家庭之間建立起良好的信任,，緊密的聯(lián)系，也衷心的希望家長(zhǎng)能為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策,，給我們提出積極的意見(jiàn)和建議,。最后，讓我們攜起手來(lái),，相互理解,、相互信任、相互支持,、相互配合,，為了一個(gè)共同的目標(biāo)——你們的子女、我們的學(xué)生早日成人成才,，各盡職責(zé),，共同努力。謝謝大家的光臨!

高一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 高一新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話篇二

各位家長(zhǎng)大家好

今天我們?yōu)橹覀児餐暮⒆幼诹艘黄?，一起?lái)關(guān)注他們的成長(zhǎng),。

高中和初中的生活有許多不同之處，這個(gè)不同主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是隨著年齡的增長(zhǎng),，孩子們生理和心理逐漸發(fā)展,，自我意識(shí)大大增強(qiáng)，自覺(jué)性還有待提高,。一方面希望完全擺脫家長(zhǎng)和老師的控制,，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控,，容易表現(xiàn)得特別叛逆,，這個(gè)過(guò)程恰恰是在高一年級(jí)這個(gè)階段會(huì)特別明顯。家校配合特別重要,。 二是高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、科目發(fā)生了明顯變化，高中階段學(xué)習(xí)的科目更多了,，更深了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了;初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主,，而高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多,、綜合性強(qiáng)，以理解和應(yīng)用為主,，知識(shí)量大,，難度大;系統(tǒng)性強(qiáng)，綜合性強(qiáng)，各學(xué)科互相影響;能力要求高,，稍有不慎就會(huì)掉隊(duì),，而彌補(bǔ)起來(lái)比較困難。

第三個(gè)不同之處在于,，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法不同,。初中老師相對(duì)感性，高中老師相對(duì)更為理性,、風(fēng)格更加多樣,，對(duì)自覺(jué)性、主動(dòng)性要求更高,。經(jīng)過(guò)初三的沖刺,，我們的同學(xué)們很容易在高一的時(shí)候產(chǎn)生松懈，而這種松懈的后遺癥會(huì)很大,。

所以,，幫助孩子們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活非常重要。

從學(xué)校的教育教學(xué)管理劃來(lái)講,，我們將引入樹(shù)德中學(xué)的管理理念和一些管理模式,。我們與樹(shù)德寧夏校區(qū)的教學(xué)實(shí)行“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一師資培訓(xùn),、統(tǒng)一教學(xué)研究,、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一考試

我校經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選拔測(cè)試,，確定了高12級(jí)的教師隊(duì)伍,，包括有突出高考教學(xué)成績(jī)的原高三骨干教師，有從曙光中學(xué),、棠湖中學(xué),、江油中學(xué)、樂(lè)至中學(xué)等國(guó)家級(jí)示范高中選拔來(lái)的新進(jìn)教師,，也有從樹(shù)德中學(xué)寧夏校區(qū)選派來(lái)的優(yōu)秀教師,，這是一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，一支能打硬仗的隊(duì)伍,，一支真心關(guān)愛(ài)學(xué)生的隊(duì)伍,。在各班的師資搭配上，我們采用的是均衡配置,，實(shí)驗(yàn)班老師都同時(shí)要教平行班,，確保每個(gè)班都得到保障。

這支隊(duì)伍還將在教育教學(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng),。我們的日常教學(xué)研究將與樹(shù)德中學(xué)同步,，我們的老師將會(huì)定期與樹(shù)德中學(xué)的相關(guān)學(xué)科備課組一起教研,，參加教師專業(yè)培訓(xùn)，共同展開(kāi)教學(xué)研討,、規(guī)劃日常教學(xué),，教輔資料與樹(shù)德中學(xué)保持一致，有選擇性的保持部分考試的一致,。對(duì)“統(tǒng)一考試”我要做一些說(shuō)明：只能是選擇性的統(tǒng)一,，不能完全同步，要根據(jù)我校學(xué)生的具體情況而定,。

從我校的教學(xué)常規(guī)管理來(lái)講,，我們將尤其注重老師教學(xué)環(huán)節(jié)中“五個(gè)必”的落實(shí)，這里我做一個(gè)比較詳細(xì)的解釋,，希望我們的家長(zhǎng)以此來(lái)來(lái)督促我們的工作,。即“講必練，練必閱,，閱必評(píng),，錯(cuò)必糾，糾必查”,，這是我們對(duì)教師的要求,，希望得到家長(zhǎng)們的監(jiān)督，家長(zhǎng)們也可以以此來(lái)督促孩子的學(xué)習(xí),。

1,、信任的態(tài)度：

信任學(xué)校的管理。大家選擇了樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué),，也就是選擇了這里的管理和制度,，那么就請(qǐng)信任樹(shù)德的理念和管理，樹(shù)德以其卓越的成績(jī)證明了其理念和管理的先進(jìn)性,、科學(xué)性,。樹(shù)德協(xié)進(jìn)正是在這樣的基礎(chǔ)上發(fā)展進(jìn)步，每一個(gè)孩子都是我們手心里的寶,。

信任孩子的老師,。信任學(xué)校在師資安排上的專業(yè)水準(zhǔn)。老師們風(fēng)格各異,，但絕對(duì)是學(xué)科上的權(quán)威,，需要孩子們主動(dòng)地來(lái)適應(yīng)自己的老師、適應(yīng)高中的老師,，適應(yīng)有著高考?jí)毫Φ母咧薪虒W(xué),。新同學(xué)們的差距是從適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境的速度開(kāi)始出現(xiàn)的。誰(shuí)適應(yīng)得快,，誰(shuí)就搶先了一步。

2、行動(dòng)的支持：

配合學(xué)校的管理要求,，從行為習(xí)慣等常規(guī)上加強(qiáng)對(duì)孩子的管理,，引導(dǎo)孩子對(duì)規(guī)章制度的尊重，包括對(duì)時(shí)間,、對(duì)著裝,、對(duì)發(fā)式上的要求。在常規(guī)要求上始終要與學(xué)校保持一致,，對(duì)自己的孩子請(qǐng)大膽管理,、嚴(yán)格管理。

要重視習(xí)慣的培養(yǎng),。生活習(xí)慣往往折射到學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，而習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。不要怕孩子覺(jué)著你嘮叨,，怕的是多年后孩子埋怨你對(duì)他的松懈。生活上不要大包大攬,，讓孩子逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立,。

要對(duì)孩子多鼓勵(lì)。要讓我們的孩子們相信,，無(wú)論你中考的成敗如何,，從現(xiàn)在開(kāi)始，大家都站在了同一起跑線上,，每個(gè)人身上都擁有無(wú)限的潛能,，只要找到自己身上最突出的潛能，把它變成前進(jìn)的方向和目標(biāo),，并為之努力奮斗,，就可能創(chuàng)造屬于自己的神奇!

人們常說(shuō),，思想決定態(tài)度，態(tài)度決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn),。再簡(jiǎn)單一點(diǎn),，就是“思想決定高度,，行動(dòng)決定成敗”。

3,、及時(shí)的調(diào)整：

大家在陪伴孩子學(xué)習(xí)的這九年中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn),，但是可能并不足以應(yīng)對(duì)高中與初中學(xué)習(xí)的巨大差異,，希望我們的家長(zhǎng)們能夠盡快適應(yīng)這種變化，做出相應(yīng)的調(diào)整,，提醒孩子及時(shí)歸納整理知識(shí),，督促到點(diǎn)子上。比如說(shuō)對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，給孩子確定的標(biāo)高。

4、榜樣上的影響：

請(qǐng)家長(zhǎng)們思考我希望孩子過(guò)什么樣的生活,、“我”對(duì)孩子未來(lái)的影響會(huì)在什么地方。我希望我們的家長(zhǎng)朋友們也能做一名文明,、陽(yáng)光的公民，不要讓成人的一些消極東西影響孩子,，不要讓我們的一些不好的習(xí)慣干擾孩子,。不要在教育孩子愛(ài)護(hù)環(huán)境的時(shí)候我們自己在亂扔垃圾，在要孩子遵守交通規(guī)則的時(shí)候我們自己在亂停亂放,，在要孩子著裝整潔的時(shí)候我們自己穿著拖鞋就走進(jìn)校園,。請(qǐng)注意進(jìn)入學(xué)校前一定要征得門(mén)衛(wèi)的同意，不要在大庭廣眾下爆粗口。 讓我們共同打造孩子們美好的明天!

我們需要各位家長(zhǎng)的大力支持與具體的配合,。

高一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 高一新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)

大家上午好

首先我要代表學(xué)校對(duì)于大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并由衷的感謝大家對(duì)于學(xué)校工作的大力支持。

下面我來(lái)介紹一下實(shí)驗(yàn)高中的基本情況：

實(shí)驗(yàn)高中建校于20xx年，是一所全日制普通高中。學(xué)校前身是縣一中和縣三中的高中部,。兩校高中部于去年8月份完成了整體合并，定名為肇州縣實(shí)驗(yàn)高中,。學(xué)校現(xiàn)有52個(gè)教學(xué)班,、3200余名學(xué)生?，F(xiàn)有教職工218人,，其中研究生學(xué)歷教師兩名,，教師本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100% ;中級(jí)以上職稱的教師人數(shù)為140人;市級(jí)教學(xué)能手12人,，市級(jí)骨干教師33人,。

可以說(shuō)，我校無(wú)論在辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)模,、師資配備上都達(dá)到了普通優(yōu)質(zhì)高中的標(biāo)準(zhǔn)。換句話說(shuō)，我校自建校之日起,，就已經(jīng)是一所教師年齡結(jié)構(gòu)合理,，辦學(xué)底蘊(yùn)豐厚、軟硬件設(shè)施完備的優(yōu)質(zhì)普通高中,。

建校一年來(lái),，學(xué)校秉承“與時(shí)俱進(jìn) 發(fā)揮多元辦學(xué)特色，凝神聚力 培育優(yōu)質(zhì)高效人才”的辦學(xué)理念,，在“特色育人 雙向培養(yǎng)”的辦學(xué)實(shí)踐中做出了不懈的努力,。全體教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，同心同德,，既突出教學(xué)工作的重要地位,，又注重了德育工作的重要性。所以在短時(shí)間內(nèi),，我校就實(shí)現(xiàn)了學(xué)校全面建設(shè)的既定目標(biāo),。又實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與德育建設(shè)的雙豐收。

學(xué)校的發(fā)展是迅速的,，但學(xué)校所面臨的壓力也是巨大的,。隨著教育形勢(shì)的變化和重點(diǎn)校的持續(xù)性擴(kuò)招，使進(jìn)入我校的生源素質(zhì)越來(lái)越差,，學(xué)生大多學(xué)科基礎(chǔ)差,，行為習(xí)慣不好。這就給我們的教學(xué)和學(xué)生管理工作帶來(lái)了諸多的困難,。但我校決心打造特色突出,、全面育人的優(yōu)質(zhì)高中，就必須在工作中積極探索適合我校的教學(xué)和管理模式,，力爭(zhēng)使進(jìn)入我校的學(xué)生個(gè)個(gè)成才,。

教學(xué)工作方面：

針對(duì)現(xiàn)有生源現(xiàn)狀，我校立足現(xiàn)實(shí),、深挖潛力,，積極探索符合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式，積極拓寬課程改革的深廣度,。為了持續(xù)提升我校的教學(xué)質(zhì)量,，我校重點(diǎn)落實(shí)的工作有：強(qiáng)化課堂管理，提高課堂效率,，提高教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。

在課堂管理方面,，學(xué)校從規(guī)范教師授課行為和整治學(xué)生課堂違紀(jì)行為入手，不斷加大對(duì)任課教師及廣大學(xué)生的監(jiān)管力度,。學(xué)校依據(jù)所制定的各項(xiàng)管理?xiàng)l例,，對(duì)教師遲到，不管理課堂等不良行為,，對(duì)學(xué)生上課玩手機(jī),，睡覺(jué)等違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行了持續(xù)而有力度的整改?？梢哉f(shuō),，我校的課堂管理工作開(kāi)展的持續(xù)有力，扎實(shí)有效,。從而使廣大在職教師的責(zé)任意識(shí)不斷增強(qiáng),，學(xué)生的各種課堂違紀(jì)行為已經(jīng)明顯減少。

在課堂改革方面,，我校提出了“降起點(diǎn) 分層次 高效能”的課堂教學(xué)模式,。也就是針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)實(shí)，適度降低教學(xué)起點(diǎn),，甚至?xí)诟咭浑A段利用大塊時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)足初中的欠賬;針對(duì)各班學(xué)生程度不一的現(xiàn)實(shí)狀況,，分層指導(dǎo)，因材施教;在有效教學(xué)管理的保障下,，學(xué)校提出了“高效能”的授課目標(biāo),，就是以學(xué)生的積極參與和教師的精講精練相配合，來(lái)最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最大化,。同時(shí),，我校很注重學(xué)習(xí)和移植外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取其精華,，服務(wù)教學(xué),。從目前看,，我校的課堂教學(xué)水平已經(jīng)得到了極大的提升,。

同時(shí)，我校一直十分重視教師的深度培養(yǎng),。因?yàn)榻處煹呢?zé)任意識(shí),、業(yè)務(wù)水平直接影響著教學(xué)質(zhì)量。所以學(xué)校通過(guò)校本培訓(xùn)的平臺(tái),，以校級(jí)賽課,、教師培訓(xùn)、教師業(yè)務(wù)水平考試等方式,，積極提升在職教師的綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平,。努力在源頭上推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升?，F(xiàn)在為期兩個(gè)月的年輕教師賽課活動(dòng)剛剛結(jié)束，后續(xù)的年輕教師培訓(xùn)和年輕班主任培訓(xùn)已全面鋪開(kāi),。這樣就對(duì)占教師人數(shù)半數(shù)以上年輕教師群體起到促動(dòng)其快速提升的目的,，并同時(shí)達(dá)到了以老帶新、以新促老的目的,。

在雙向培養(yǎng)的框架內(nèi),，我校的特色辦學(xué)水平也在不斷的提升，從而極大的拓寬了學(xué)生的培養(yǎng)層面,。這方面剛才張校長(zhǎng)已經(jīng)詳細(xì)的說(shuō)了,，這里就不多說(shuō)了?？傊痪湓?，我們實(shí)驗(yàn)高中的辦學(xué)渠道正在不斷地拓寬。

在20xx年我校參加的首屆高考中,，我校的教學(xué)質(zhì)量經(jīng)受了考驗(yàn),，取得了成功。共有327人二表本科上線,，其中李佳林同學(xué)以全校最高分586分考取了解放軍機(jī)械工程學(xué)院,。這樣的高考成績(jī)?cè)诖髴c同類高中中名列前茅，取得了良好的社會(huì)聲譽(yù),。

德育工作方面：

德育工作直接影響著一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌,，更影響著孩子未來(lái)的人生軌跡。所以我校非常重視德育工作深度開(kāi)展,。學(xué)校一直在“嚴(yán)字當(dāng)頭,、教育為主”的總體思路的引導(dǎo)下開(kāi)展工作，并已經(jīng)取得很好的效果,。我們十分注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，堅(jiān)持從日常的點(diǎn)滴小事抓起。并對(duì)于打架上網(wǎng),，早戀吸煙等易出現(xiàn)的問(wèn)題堅(jiān)持常抓不懈,，整改到底。我校的學(xué)生管理是嚴(yán)而有度的,，是嚴(yán)而有愛(ài)的,。學(xué)校從不隨便開(kāi)除學(xué)生，總會(huì)本著教育為主的目的,，給違紀(jì)學(xué)生及時(shí)改過(guò)的機(jī)會(huì),。但對(duì)于屢教不改，情節(jié)惡劣的學(xué)生也從不妥協(xié),、絕不姑息,。同時(shí),，學(xué)校還積極拓展思想教育的深廣度，通過(guò)升旗儀式,、主題班會(huì),、各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的積極引導(dǎo)和思想教育。目前,，學(xué)校的管理工作又上新臺(tái)階,，不但校園環(huán)境干凈整潔，軟硬件設(shè)施更新完善,，學(xué)生面貌更是煥然一新,，全校形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。建校以來(lái),，我校從未發(fā)生一起重大的學(xué)生安全事故,。我校的學(xué)生管理工作已經(jīng)得到了社會(huì)各界和上級(jí)主管部門(mén)的廣泛認(rèn)可。并在20xx年6月,，被評(píng)為大慶市師德工作先進(jìn)集體;

咱們高一新生已經(jīng)入學(xué)三個(gè)月了,。對(duì)于這些孩子的表現(xiàn)，學(xué)校是滿意的,。他們大部分學(xué)習(xí)刻苦,，團(tuán)結(jié)向上，在各種活動(dòng)中表現(xiàn)積極,，并在學(xué)校的教育與管理下逐漸改變了自己的不良習(xí)慣,，走上了勤奮好學(xué)的學(xué)業(yè)之路。我認(rèn)為,，沒(méi)有教不好的學(xué)生,。只要我們家校攜手合作，共同努力,，就一定會(huì)給他們一個(gè)美好的未來(lái),。

最后，我向各位家長(zhǎng)提出以下兩點(diǎn)希望：

一.希望大家做好對(duì)孩子的教育和引導(dǎo),，幫助孩子更好的完成學(xué)業(yè),。

現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，社會(huì)對(duì)于人才層次的要求也將越來(lái)越高,。所以讀書(shū)仍是決定孩子前途命運(yùn)的大事,，仍是多數(shù)寒門(mén)學(xué)子實(shí)現(xiàn)理想的有效途徑,。但現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,，又都個(gè)性很強(qiáng)。在社會(huì)大環(huán)境的影響下,，孩子們很容易偏離正常的發(fā)展軌跡而放棄學(xué)業(yè),，也很容易在大環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)與挫折中面臨困境,。所以在他們即將成人的時(shí)候，大家一定不能放松對(duì)他們的監(jiān)管與支持,。大家要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài),，并且要根據(jù)孩子的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)及時(shí)的給予支持和引導(dǎo)。所以現(xiàn)在不管大家有多忙,，對(duì)孩子的關(guān)注和關(guān)心絕不能少,。一定要抽時(shí)間和孩子勤溝通多鼓勵(lì);一定要讓孩子遠(yuǎn)離不良習(xí)慣，樹(shù)立信心,，完成學(xué)業(yè),。

二.希望大家一定和學(xué)校常溝通，及時(shí)了解孩子的在校情況和學(xué)習(xí)情況,，并配合學(xué)校政教管理部門(mén)做好學(xué)生的督導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,。高一學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，只要我們家長(zhǎng)和學(xué)校配合好,，及時(shí)溝通和反饋學(xué)生的在校情況,，就能更好地起到監(jiān)督和規(guī)范的作用。所以希望大家要和孩子的任課老師,，特別是班主任老師常聯(lián)系,，一定要結(jié)合反饋的情況對(duì)孩子做出及時(shí)地規(guī)范和指導(dǎo)。如果孩子犯了錯(cuò)誤,，要積極配合學(xué)校的政教管理部門(mén)做好孩子的思想轉(zhuǎn)化工作,。同時(shí)，希望大家對(duì)學(xué)校的管理工作多一些理解,。學(xué)校的嚴(yán)格管理是對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，是為了更好地幫助他們成人成才。因此希望大家對(duì)于我校的學(xué)生管理要正確的對(duì)待,、積極地配合,。

各位家長(zhǎng)，我們實(shí)驗(yàn)高中已經(jīng)步入高速發(fā)展的快車道,。我們會(huì)與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件,。尤其要在教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫,，在多元辦學(xué)的探索上多做實(shí)踐，最終為實(shí)現(xiàn)特色優(yōu)質(zhì)高中的理想而大踏步的邁進(jìn),。我們有理由相信,，有縣委縣政府和上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和扶持;有廣大家長(zhǎng)的理解和支持，我們就一定能把實(shí)驗(yàn)高中辦得更好,，把孩子教得更好,。而面對(duì)各位家長(zhǎng)的殷切期望,，我們將以一流的管理，一流的環(huán)境,，一流的設(shè)施,，一流的師資，精心育人,，讓學(xué)生成才,，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意,。

最后祝各位身體健康,，家庭幸福，祝我們的孩子學(xué)業(yè)有成,，金榜題名,。

謝謝大家

高一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 高一新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!首先，我代表學(xué)校及全體教師,，對(duì)各位在百忙中能抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!

轉(zhuǎn)眼,，本學(xué)期已過(guò)大半,，為了我們的孩子的發(fā)展，為了進(jìn)一步增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的教育合力,，搭建更高效的教育平臺(tái),，今天我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)。

首先,，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)校的辦學(xué)情況,。

近年來(lái)，校園面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,，硬件設(shè)施不斷完善,，文化氛圍得到提升，教師隊(duì)伍得到了進(jìn)一步鍛造,，學(xué)生素質(zhì)得到進(jìn)一步提升,，校園綠草如茵，花繁錦簇,，綠樹(shù)成蔭生機(jī)勃勃,，為師生創(chuàng)造出了溫馨舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量大幅提高,，得到了來(lái)自于家長(zhǎng),、社會(huì)、上級(jí)的認(rèn)可。

本學(xué)期在德育工作方面學(xué)校每周有主題,，每周開(kāi)班會(huì)， 3月份開(kāi)展了“安全法制日”教育活動(dòng);開(kāi)展了“學(xué)雷鋒”活動(dòng);進(jìn)行了春季疾病防控知識(shí)教育;進(jìn)行了日常行為規(guī)范教育,。4月份召開(kāi)了“法律進(jìn)校園為主題的法制報(bào)告會(huì)”,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了遵規(guī)守紀(jì)教育、春季安全教育,、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教育和考風(fēng)考紀(jì)教育,，參加了西安市“微作文”大賽和全民讀書(shū)征文活動(dòng)。5月份進(jìn)開(kāi)展了班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng),，進(jìn)行了交通安全,、食品衛(wèi)生安全、防溺水,、防傳染病等專項(xiàng)安全教育,，發(fā)放了給家長(zhǎng)的一封信，并與家長(zhǎng)簽訂了學(xué)生安全目標(biāo)責(zé)任書(shū),。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)，規(guī)范了同學(xué)們的日常行為習(xí)慣,，增強(qiáng)了同學(xué)們?cè)诎踩婪兑庾R(shí),。

在教育教學(xué)工作方面：學(xué)校與教師簽訂了“規(guī)范辦學(xué)行為目標(biāo)責(zé)任書(shū)”、初三家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿

“控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)”,、“學(xué)生在校安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)”,，并加強(qiáng)常規(guī)管理檢查，每天既有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的值日檢查,，還有政教處,、教導(dǎo)處紀(jì)律衛(wèi)生輔導(dǎo)檢查，還有值周教師全面檢查,，為學(xué)校正常的教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)提供了保證,。學(xué)校召開(kāi)了教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì),，研究安排落實(shí)校本研修及高效課堂的開(kāi)展,，完成了“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的“賽課”和“優(yōu)課”推選錄課工作;在第七周第八周開(kāi)展了“三研三說(shuō)一比”高效課堂校級(jí)示范教學(xué)活動(dòng),，劉艷,、孫育平、賀靜等11位老師向我校教師展示了他們獨(dú)特的高效課堂教學(xué)模式,，對(duì)學(xué)校構(gòu)建高效課堂模式起到了示范和引領(lǐng)作用,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下班聽(tīng)課，下班參加部分班級(jí)的班會(huì)，多角度,、多方位的為班級(jí)管理搭橋鋪路,，為教師探討教學(xué)方法，打造高效課堂進(jìn)行幫助和指導(dǎo),。學(xué)校積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上,，讓學(xué)生學(xué)有所得，關(guān)注學(xué)生的過(guò)程體驗(yàn),，讓不同層次的學(xué)生有各自的發(fā)展,。從而提高課堂教學(xué)效益、打造高效課堂,，使我校教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。20xx年我校中考再次進(jìn)入全區(qū)10強(qiáng)，示范高中錄取55人,，錄取比例為23.75%,，其中長(zhǎng)安一中錄取33人，長(zhǎng)安二中錄取22人,。20xx年我校高中錄取率為71.25%,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全區(qū)平均錄取率。我校已連續(xù)十九年中考成績(jī)名列全區(qū)前十名,，這在整個(gè)長(zhǎng)安區(qū)是絕無(wú)僅有的,。上學(xué)期的八年級(jí)全區(qū)統(tǒng)考，興國(guó)第一,、一民第二,，我校取得全區(qū)第三名的好成績(jī)。這一學(xué)期,，九年級(jí)在全區(qū)第一次模擬考試中名列全區(qū)第 五名 ,，七八年級(jí)期中考試成績(jī)都是全鎮(zhèn)第一。初三家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿

安全問(wèn)題是學(xué)校管理工作的大事,，來(lái)不得半點(diǎn)疏忽,，對(duì)此學(xué)校完善了《安全管理工作制度》，我們堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)與教師值周制度,，嚴(yán)格門(mén)禁制度,，飯前飯后由值周教師分片負(fù)責(zé)校園安全巡查;中午、下午放學(xué)后,，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、值周教師、政教人員,、各班主任在學(xué)校門(mén)口護(hù)送學(xué)生回家,，安排交通巡查人員分段在路上疏散學(xué)生，值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)督促檢查，落實(shí)責(zé)任,，明確到人;堅(jiān)持實(shí)行每節(jié)

課前授課教師對(duì)學(xué)生實(shí)行點(diǎn)名制度;堅(jiān)持每周檢查學(xué)生是否攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品,，堅(jiān)持經(jīng)常性對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，每逢周末學(xué)校都安排班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。節(jié)假日除班主任安全教育外還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū),。對(duì)在校外租房的學(xué)生學(xué)校要求各班主任定期了解學(xué)生的情況并與房東及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)。天氣炎熱時(shí),學(xué)校安排專人周一到周五到周邊水庫(kù)池塘巡查,有效預(yù)防了溺水事故的發(fā)生,冬季對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火,、防電,、防煤氣中毒等教育常年對(duì)學(xué)生進(jìn)行疾病預(yù)防教育,，保證了學(xué)生的安全,。

今天我最重要的是想和大家一起談一下孩子的教育問(wèn)題。

我想,，每一位家長(zhǎng)都會(huì)望子成龍,、望女成鳳，每一位教師都希望自己的學(xué)生學(xué)業(yè)有成,，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),，家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育三方面缺一不可,。曾有人說(shuō)：?五加二等于零?。什么意思呢?是說(shuō)學(xué)?；宋逄鞎r(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日，學(xué)生回到社會(huì),，就把學(xué)校的教育給全忘了,。老師抱怨家長(zhǎng)沒(méi)督促孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)抱怨學(xué)校老師沒(méi)有把孩子教好,，成績(jī)下降了,。就其原因不言而喻。為此,，每當(dāng)放假的時(shí)候,，我們會(huì)給每一位家長(zhǎng)寫(xiě)《致家長(zhǎng)的信》，不知道這是否能給家長(zhǎng)們一點(diǎn)啟示和幫助?更希望我們加強(qiáng)配合,，各自認(rèn)真履行監(jiān)管責(zé)任,，共同教育好我們的孩子。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,，而教育問(wèn)題全部由教師去管這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運(yùn),。子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶共同關(guān)心的話題,。《教育信息報(bào)》曾刊登過(guò)一則消息,，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長(zhǎng)》文章寫(xiě)道：?日前,，某地市婦聯(lián)對(duì)有讀書(shū)孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家

長(zhǎng)’,。而對(duì)‘你所關(guān)心的家庭大事是什么’這個(gè)問(wèn)題,，90%的家長(zhǎng)毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。為什么,，最關(guān)心孩子的教育問(wèn)題的家長(zhǎng)卻成了孩子最不喜歡的人?我覺(jué)得這些孩子決不是全盤(pán)否定?家長(zhǎng)?,，而只是不喜歡家長(zhǎng)的某些教育方法和一些教育方式，如打罵,、體罰,、嘮叨等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展,。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng),，在品行、性格,、學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?

各位家長(zhǎng),，借此機(jī)會(huì)，下面我想就大家所關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題和個(gè)人的一些想法與大家共同交流,。

一,、我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)好家長(zhǎng)

教育孩子有以下幾個(gè)重要原則：

鼓勵(lì)為主。孩子通常是以成人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的,，孩子有了缺點(diǎn),，家長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)講道理等方式，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，消除自身的缺點(diǎn),。當(dāng)孩子在家長(zhǎng)的教育下有了進(jìn)步時(shí)，要多采用肯定,、鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)的正面教育方法，促使孩子的行為朝著家長(zhǎng)所期望的良好目標(biāo)前進(jìn),。年齡大的孩子則應(yīng)多與他溝通,，多聽(tīng)聽(tīng)他們的想法和建議,，多了解孩子的心聲，共同解決疑難問(wèn)題,。

保持教育的一致性,。施教者對(duì)孩子的教育方向與要求要取得一致，包括父母雙方,、祖輩以及學(xué)校,，這樣就能促使孩子的行為向著同一個(gè)方向發(fā)展。如果施教者對(duì)孩子的教育不一致,，教師說(shuō)往東,，父母說(shuō)往西，勢(shì)必互相干擾,，使孩子是非不清,，無(wú)所適從，甚至形成兩面性等不良個(gè)性,。

嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,。每位家長(zhǎng)都深愛(ài)自己的孩子,，但有一些家長(zhǎng)對(duì)孩子愛(ài)得不當(dāng),，出現(xiàn)了驕縱、溺愛(ài)的現(xiàn)象,，這就不利于孩子身心健康發(fā)展了,。在教育孩子時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)做到嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,，要堅(jiān)持原則,。營(yíng)造和諧的家庭氛圍。如果家庭中經(jīng)常充滿歡聲笑語(yǔ)和健康,、美好的情趣,，孩子生活在其中，身心就能健康成長(zhǎng),。良好初三家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿

的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主,、平等、信任,、尊重和愛(ài)的基礎(chǔ)上,，父母既是教育者，又應(yīng)該是孩子的朋友,。孩子不僅受到父母和家人的關(guān)懷,，而且受到尊重。建立了這樣的親子關(guān)系,，孩子就有了比較寬松,、良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，更有利于孩子的發(fā)展。

二,、當(dāng)前家庭教育中存在的主要誤區(qū)

1.養(yǎng)而不教,，重養(yǎng)輕教初三家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿

⑴有些父母比較重視供給子女吃的、穿的,、用的,，滿足其物質(zhì)需要，而忽視對(duì)子女的品德教育,。沒(méi)有健康身體的是廢品;沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的是次品;沒(méi)有良好品德的是危險(xiǎn)品,。

⑵有的父母常說(shuō)工作忙、時(shí)間緊,、文化低,、水平差，為自己未盡到教育子女的責(zé)任圓場(chǎng),。

⑶少數(shù)人甚至認(rèn)為教育是學(xué)校老師的事,，以推卸自己對(duì)子女進(jìn)行教育的責(zé)任，使家庭教育留下缺口,。

2.寬嚴(yán)失度,，方法不當(dāng)

⑴管教不嚴(yán)，錯(cuò)把寬容當(dāng)愛(ài)護(hù),，一味溺愛(ài)驕慣,、偏袒護(hù)短甚至埋怨別人、責(zé)怪學(xué)校,。

⑵管教過(guò)嚴(yán),，錯(cuò)把粗暴當(dāng)嚴(yán)教，一慣粗暴簡(jiǎn)單,，一發(fā)現(xiàn)子女的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，就動(dòng)輒訓(xùn)斥、辱罵,、拷打,、餓飯、關(guān)鎖,、驅(qū)趕,。

3.缺乏一致，相互抵消

⑴父母對(duì)子女道德要求不一致,。一個(gè)寬,，一個(gè)嚴(yán)，一個(gè)說(shuō)好,，一個(gè)說(shuō)壞,，甚至當(dāng)著孩子的面唱對(duì)臺(tái)戲,，致使教育作用相互抵消。

⑵父母言行不一致,。要求子女是一套,，自己做的又是一套。子女無(wú)所適從,，對(duì)道德規(guī)范迷惑不解,，甚至養(yǎng)成表里不一，見(jiàn)風(fēng)使舵的習(xí)氣,。

高一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 高一新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!今天上午,，我們xx小學(xué)在這里召開(kāi)全校各年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，首先,，我代表學(xué)校全體師生,，對(duì)各位不顧天氣嚴(yán)寒，能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎,。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài),，更是對(duì)我們工作的莫大支持。在此,，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育,、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝,。

“望子成龍,，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿,?！笆箤W(xué)生成才，使家長(zhǎng)放心,，使社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨,。“為教育多做一些工作,，為百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功!

我們都非常清楚,，學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的,，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng),、社會(huì)和學(xué)校共同配合。希望我們?cè)诮涣?、溝通中,，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識(shí),。

在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,，我想和各位家長(zhǎng)談一談以下幾方面的意見(jiàn)：

一、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

1,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師,、學(xué)生學(xué)習(xí),、教師工作的情況需要了解。

2,、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體,，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討,，并不是像有些個(gè)別家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就是學(xué)校為了收錢(qián)的錯(cuò)誤認(rèn)為,。

3、學(xué)校食堂,、小賣(mài)部由學(xué)校管理經(jīng)營(yíng),，需要家長(zhǎng)了解和監(jiān)督，并對(duì)其提出寶貴意見(jiàn)和建議,。

4,、我校的學(xué)生公寓管理，有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)有必要了解和感受一下,。

5,、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況，家長(zhǎng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流,。

6,、在新課程改革大環(huán)境下，新理念,、新教材,、新教學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)知曉學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿,。

二,、家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要有正確的認(rèn)識(shí)

1、孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象,。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長(zhǎng)喜出望外,，有點(diǎn)焦急萬(wàn)分,，甚至不停地訓(xùn)斥。其實(shí),，在今后幾十年的時(shí)間里,，誰(shuí)也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點(diǎn),，家長(zhǎng)也要冷靜旁觀,，心中有數(shù)，孩子遇到困難,，家長(zhǎng)要多幫助多鼓勵(lì),，不能毫無(wú)理智，被動(dòng)急躁,。

2,、孩子喜歡玩。不少家長(zhǎng)埋怨孩子“只喜歡玩”,，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書(shū)”,。孩子喜歡玩都是正常的，這一點(diǎn)家長(zhǎng)要有思想準(zhǔn)備,，不能把好學(xué)生與喜歡玩對(duì)立起來(lái),，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書(shū)，也喜歡玩,。特別是小學(xué)階段的孩子,，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長(zhǎng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍,，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí),，又喜歡玩。實(shí)際上,，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好,。

3、缺點(diǎn)不少,。孩子上學(xué)后，家長(zhǎng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn),，孩子不可能一下子齊備,，只能在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步培養(yǎng)起來(lái)，所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn),，家長(zhǎng)對(duì)此要有思想準(zhǔn)備,，急躁粗暴，會(huì)破壞孩子的正常發(fā)展過(guò)程,，欲速不達(dá),，效果反而不好,。

高一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 高一新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

首先，我代表七(八)年級(jí)蹲點(diǎn)教師對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎!同時(shí),，對(duì)大家關(guān)心和支持化隆教育,、重視自己孩子學(xué)習(xí)的行動(dòng)表示衷心地感謝!

你們能夠放下手中農(nóng)活，在這冰天雪地,，天寒地凍的時(shí)候蒞臨參加七(八)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，證明你們對(duì)自己孩子成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們?nèi)泄ぷ鞯拇罅χС?。再次,，感謝您對(duì)學(xué)校的支持、幫助和對(duì)自己子女的關(guān)心,。

今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)學(xué)校,、老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同商榷教育孩子對(duì)策與今后的發(fā)展問(wèn)題,，同時(shí)通過(guò)組建家長(zhǎng)委員會(huì)促使家長(zhǎng)參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，以便學(xué)校不斷改進(jìn)管理方法，老師能夠及時(shí)整改工作方法,，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”,，“讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),，快樂(lè)生活，成為有用之才”,，這是我校教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。使今天召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期效果，取得了圓滿成功,。

家長(zhǎng)會(huì)上,，根據(jù)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校提出的寶貴意見(jiàn)，學(xué)校將盡最大努力去改進(jìn),，盡量使學(xué)生,、家長(zhǎng)滿意。

但是,，我們知道,，教育自己孩子問(wèn)題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng)，本著為學(xué)生著想,，它還需要社會(huì),、家長(zhǎng)的廣泛參與。因此，借此機(jī)會(huì)我給諸位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合對(duì)孩子的教育;

一,、“只有安全,，才有幸福;誰(shuí)忽視安全，誰(shuí)就不安全,?！边@些名言警句深深地告誡大家安全的重要性，希望家長(zhǎng)也要非常重視對(duì)小孩的教育,。在剛剛簽訂《學(xué)校和家長(zhǎng)安全協(xié)議書(shū)》,，方方面面規(guī)定了安全事項(xiàng)，就從你孩子的安全著想的,。

二,、禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，不準(zhǔn)使用手機(jī),。(去年我校給給家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū),。今天再次強(qiáng)調(diào)不能再學(xué)校里使用手機(jī)，為啥要這樣說(shuō)?)

1,、學(xué)生之間造成了攀比,。

2、助長(zhǎng)偷盜行為,。由于攀比,，沒(méi)有手機(jī)的學(xué)生，產(chǎn)生心理壓力和自卑感,，個(gè)別同學(xué)會(huì)以身試法去偷盜,，很可能走上不歸之路。

3,、有學(xué)生說(shuō)方便與家長(zhǎng)聯(lián)系,。即便如此，(1)你不可能每天和家長(zhǎng)有話可說(shuō)吧,。(2)學(xué)生家長(zhǎng)可以和班主任手機(jī)聯(lián)系,。(3)即使學(xué)生真有急事，有學(xué)校直接出面或班主任會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,。

4,、有學(xué)生說(shuō)方便與外面聯(lián)系，用手機(jī)播放歌曲造成嚴(yán)重噪音,，影響別人休息,，連接耳機(jī)長(zhǎng)期聽(tīng)音樂(lè)，造成對(duì)智力發(fā)育和聽(tīng)力的不良影響,。另外，學(xué)生聯(lián)系的電話都是與自己在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題,。去年曾有些高中學(xué)生用手機(jī)聯(lián)系外面的混混到學(xué)校打架滋事,，造成極壞的影響，當(dāng)然也逃不脫學(xué)校的處罰,。

5,、有個(gè)別學(xué)生在教室或宿舍偷接電線進(jìn)行充電，造成了嚴(yán)重的安全隱患,。

6,、手機(jī)在課堂上響起，打擾老師講課,。即使是調(diào)為無(wú)聲震動(dòng)狀態(tài),，有電話或信息來(lái)，影響學(xué)生本人或周圍同學(xué)聽(tīng)課的效率,。

7,、多數(shù)學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)聊天，玩游戲,，影響學(xué)習(xí),、影響休息和身體健康。

8,、手機(jī)有輻射,。你們的孩子正處于發(fā)育時(shí)期，對(duì)身體健康發(fā)育造成不良影響,。

三,、寬嚴(yán)有度，不要溺愛(ài),、嬌慣,，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢(qián)的控制,。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢(qián),，不給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心,，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成,。我校著裝上要求一律穿校服，禁止穿奇裝異服,，佩戴首飾等,。

四、對(duì)學(xué)生的家務(wù)能力要多重視培養(yǎng),，同時(shí)對(duì)小孩的學(xué)習(xí)也要關(guān)心到位,，家長(zhǎng)不要有“讀書(shū)無(wú)用論”、“考學(xué)無(wú)望”等思想，要有“讀書(shū)可以改變孩子命運(yùn)”的理念,。

五,、家長(zhǎng)也要重視培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。例如：現(xiàn)在學(xué)校有些同學(xué)有丟三落四的現(xiàn)象,，平時(shí)對(duì)自己的錢(qián)和物保管不好,，有丟失現(xiàn)象接連發(fā)生。也有的有時(shí)將衣物放在某處時(shí),，忘記拿回,，其他學(xué)生拾到后交到學(xué)校，學(xué)生又不愿去領(lǐng)取,，回家后謊報(bào)說(shuō)是收什么學(xué)習(xí)資料費(fèi)或被偷了,，造成家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的誤會(huì)。所以不管農(nóng)活多忙多累,，打工多實(shí)惠,，抽出空閑時(shí)間或送饃饃、東西等記得和您孩子的班主任做談話和交流以便了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況,。

六,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，教育他們要文明禮貌,，不打架斗毆,，不以大欺小，不攜帶危險(xiǎn)物品到學(xué)校,。最近七年級(jí)個(gè)別班級(jí)在教室和樓道里放炮仗,，以后出現(xiàn)做同類危險(xiǎn)之事，違反校紀(jì)校規(guī),，將嚴(yán)肅處理,。必要時(shí)，讓家長(zhǎng)親臨學(xué)校,，行李打包,，立馬走人。

七,、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)，做到有方法,，有耐心,。還要關(guān)注孩子們的身心健康和習(xí)慣養(yǎng)成，要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，引導(dǎo)孩子善于與人相處,，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和不幸,。“沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣,，沒(méi)有教育不好的學(xué)生”,。任何不良習(xí)慣只要教育得法,，一切都會(huì)向好的方向變化,。

八、及時(shí)與任課老師進(jìn)行溝通,。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng),。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的鼎力合作,，才能完成。

九,、教育孩子學(xué)會(huì)感恩社會(huì),、老師、父母和親人,。依照學(xué)校的安排,，每學(xué)期各班進(jìn)行感恩方面的主題班會(huì)，收到了一定的教育效果,，作為家長(zhǎng)同樣教育自己的孩子學(xué)會(huì)感恩,。

十、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)和營(yíng)造良好的家庭氛圍,。如督促孩子回家后認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),。自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等,。創(chuàng)造和諧家庭,，利于孩子成長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子“讀好書(shū),，好讀書(shū),，讀書(shū)好

總之，教育好你們的子女,，不光是學(xué)校的責(zé)任,，也是社會(huì)的責(zé)任，更是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任,。

謝謝各位家長(zhǎng)!

高一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 高一新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話篇七

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

你們好!首先代表六一班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來(lái)!再次見(jiàn)面,，我們相聚在孩子小學(xué)的最后一年——六年級(jí),，在這一年里，我將帶領(lǐng)孩子們繼續(xù)向知識(shí)的高峰沖刺,，為精彩的明天注入無(wú)窮的力量!

畢業(yè)班的學(xué)習(xí)壓力,、思想壓力都特別大，作為孩子的班主任很希望能得到各位家長(zhǎng)朋友的支持,。因?yàn)槲覀冇兄磺袨榱撕⒆拥墓餐康?，一定?huì)相互理解，相互支持,，因?yàn)橹腔鄣哪銈兌弥С职嗉?jí)工作是對(duì)孩子的另外一種愛(ài),。這愛(ài)會(huì)直接影響到您的孩子，成就您的孩子!六年級(jí)的畢業(yè)會(huì)考,，是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生涯中第一次遇到的最大挑戰(zhàn),。挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進(jìn)入理想的初中，是否能有更好的平臺(tái)去迎接第二次挑戰(zhàn),。為了讓孩子們順利跨入理想的中學(xué),，我和所有的任課老師都將高度重視孩子們?cè)诹昙?jí)這一學(xué)年里的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)狀況，都會(huì)將孩子們的畢業(yè)升學(xué)作為最重要的一件事情去認(rèn)真對(duì)待,。

今天的家長(zhǎng)會(huì),，將從以下幾個(gè)方面和大家共同商討孩子的健康成長(zhǎng)。

一,、班級(jí)孩子現(xiàn)狀分析

(一)思想心理狀態(tài)分析及對(duì)策

總體來(lái)說(shuō),，經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)幸福地看到孩子們都有了自己親密的玩伴,，家長(zhǎng)們之間也非常熟識(shí),。但共同的特點(diǎn)也存在：缺乏大愛(ài)，一句玩笑話的言語(yǔ)也會(huì)令他們爭(zhēng)得面紅耳赤,，拳腳相加,，男、女生相處中互相埋怨,、孤立一方,。缺乏責(zé)任心，班干部輪流擔(dān)任一直是我們班的特色,，我希望每個(gè)孩子在班上都能起到主人翁的帶頭作用,，但仍有班干部上課講話的現(xiàn)象，仍有學(xué)生自己犯了錯(cuò)誤卻不承認(rèn)的現(xiàn)象,?；ɑc子也越來(lái)越多了，手機(jī)帶到學(xué)校來(lái),，課后成了上網(wǎng)的工具;《知音漫客,、偷星九月天》之類的漫畫(huà)書(shū)籍仍愛(ài)不釋手,，甚至于課堂上也會(huì)出現(xiàn);新穎的文具盒、精致的鋼筆,、小巧的機(jī)器人之類的東西更多地進(jìn)入了他們的視線,。關(guān)注的面也夠廣的了。

(二)語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況分析及對(duì)策

從學(xué)習(xí)上來(lái)看,，孩子們好學(xué),，求新，有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心,。美術(shù)課,、科學(xué)課、信息課孩子們很喜歡,，充分給了他們動(dòng)手、思考的空間,。而數(shù)學(xué),、語(yǔ)文反倒認(rèn)為是為了完成任務(wù)，總認(rèn)為老師所講的都會(huì)做,，課堂是為了那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)準(zhǔn)備的,，互幫互助的氛圍還不夠濃。學(xué)習(xí)上他們最大的問(wèn)題就是缺乏正確的方法引導(dǎo),。所以表現(xiàn)出來(lái)的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重,，書(shū)寫(xiě)不整齊，錯(cuò)題不更正,，把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù),。課堂紀(jì)律差，注意力不集中,，不會(huì)傾聽(tīng)他人講話,，不善于思考，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一到考試,，馬虎、粗心成了他們的通病,。對(duì)于以上現(xiàn)象,，作老師的只能通力配合、以預(yù)防,、教育為主,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育、制止,，對(duì)男,、女生經(jīng)常進(jìn)行分別談話,，教育男孩子大度，女孩子學(xué)會(huì)溫柔,。要求學(xué)生手機(jī)在校必須關(guān)閉,，只限放學(xué)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，如果您的孩子做不到這一點(diǎn),，請(qǐng)家長(zhǎng)不要給他配手機(jī),。

另外還有些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、作業(yè)質(zhì)量不高,，書(shū)寫(xiě)欠工整,，涂改涂畫(huà)痕跡太多;

2、閱讀無(wú)選擇,，從書(shū)中汲取的營(yíng)養(yǎng)成分不多;

3,、作文無(wú)創(chuàng)新，拿來(lái)主義依賴思想很嚴(yán)重;

4,、做事拖拉,，經(jīng)常遲交或忘帶作業(yè)，答題速度慢等;

對(duì)策：

①指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時(shí)間,、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;

②提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言表達(dá)環(huán)境;

③規(guī)范課外閱讀，引導(dǎo)孩子正確選擇書(shū)籍,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不看書(shū)的好習(xí)慣;

④加大獎(jiǎng)勵(lì)制度,，從根本上解決孩子對(duì)待作業(yè)的態(tài)度;

⑤作文教學(xué)質(zhì)大于量，少寫(xiě)多改,，少指導(dǎo)多評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新。

(三)期中考試情況分析

(四)表?yè)P(yáng)各項(xiàng)優(yōu)秀學(xué)生

1,、上課認(rèn)真聽(tīng)講,、積極舉手回答問(wèn)題：

陳雨璇、楊泠泠,、譚紀(jì)陽(yáng),、賈雯、龍雨嘉,、李征鴻,、張研、劉鑫,、曾珂,、陳昕語(yǔ)、陳明宇,、楊涵,、蔣浩天,、費(fèi)超等

2、作業(yè)書(shū)寫(xiě)漂亮,、質(zhì)量高：

陳雨璇,、周斯蘊(yùn)、宋睿,、賈雯,、戴莎娟、楊泠泠,、姚彥同,、張研、劉照芊,、曾珂,、陳昕語(yǔ)、李卓維,、張佳婧,、黃梵、黎可心,、劉思寒、李欣怡,、蔣浩天,、劉冰潔、費(fèi)超

3,、課前預(yù)習(xí)作業(yè)完成好：

陳雨璇,、蔡禮嘉、楊景珉,、楊泠泠,、陳昕語(yǔ)、李卓維,、黎可心,、劉思寒、許嘉瑋,、蔣浩天,、劉可欣、李欣怡

4,、成績(jī)優(yōu)秀穩(wěn)定：

陳雨璇,、賈雯、張研,、曾珂,、陳昕語(yǔ),、李卓維、黎可心,、劉子溢,、劉思寒、劉冰潔,、費(fèi)超,、李欣怡

5、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的：(學(xué)校,、班級(jí)組織的活動(dòng),，征文競(jìng)賽、科技節(jié)等,，名字比較多,，就不一一宣讀)

6、對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部：

蔣浩天,、曾珂,、賈雯、張研,、楊泠泠,、蔡禮嘉、黃梵,、李錄銘,、鄧?guó)P儀、陳珂汛,、丁潔,、龍子杰,、李卓維,、黎可心、陳雨璇,、劉照芊,、楊慧君,、張佳婧、周斯蘊(yùn),、龍雨嘉,、朱治儒、許嘉瑋,、楊涵,、陳佳俊、劉毅誠(chéng)、李征鴻,、

7,、班級(jí)還涌現(xiàn)出了一批講文明、懂禮貌,、尊敬師長(zhǎng)的孩子;還有很多孩子被評(píng)為了“背書(shū)小能手”,，詳細(xì)情況見(jiàn)班級(jí)博客。

二,、六年級(jí)孩子的心理和行為特點(diǎn)及對(duì)策

1,、自主意識(shí)增強(qiáng)，排斥老師,、家長(zhǎng)的管理,。孩子們總想通過(guò)說(shuō)話、做事證明自己長(zhǎng)大了,，例如在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人,，他們最愛(ài)說(shuō)的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”,、“不用你們管”,。在他們的心目中，家長(zhǎng),、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,，他們可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)，他們開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng),、老師的言行提出質(zhì)疑,、表示反對(duì)。同學(xué)間的交往更頻繁了,，許多事不讓大人參與，不讓大人知道,，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇,。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。

2,、不尊重人,，敵對(duì)情緒強(qiáng)烈。在自我意識(shí)的強(qiáng)烈導(dǎo)向下,，孩子們唯我獨(dú)尊,，對(duì)待周圍的人與事都是比較冷漠的。在他們的眼中,，父母與師長(zhǎng)們的付出都是理所當(dāng)然,。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受。在家里對(duì)長(zhǎng)輩不尊重,，沖著長(zhǎng)輩們發(fā)脾氣;在學(xué)校,，對(duì)師長(zhǎng)不禮貌，主要體現(xiàn)在態(tài)度上,。面對(duì)師長(zhǎng)的批評(píng),，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了?”馬上找理由為自己辯護(hù)，你才說(shuō)一句,，他已經(jīng)說(shuō)了十句,。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了，似乎他沒(méi)有做錯(cuò)任何事情,。

敵對(duì)情緒主要表現(xiàn)在：受到家長(zhǎng)批評(píng)后,，他就通過(guò)拒絕接受父母的任何安排來(lái)表現(xiàn);受到老師批評(píng)后，他就通過(guò)不聽(tīng)課,，課堂搗亂,、直接抵觸師長(zhǎng)等方式來(lái)表達(dá)他的不滿。

3,、易沖動(dòng),。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng)，但自控能力差,，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為,，把敵對(duì)情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，經(jīng)常處理孩子們之間問(wèn)題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事,。

4,、缺乏責(zé)任感。在孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候,，他們不會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任,，而是選擇逃避。在學(xué)習(xí)上,，他們馬虎浮躁,，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。

這些問(wèn)題都是孩子們成長(zhǎng)的表現(xiàn),，我們都經(jīng)歷過(guò),。所以，老師們,、家長(zhǎng)們,，作為成年人，作為孩子們的長(zhǎng)輩,，我們應(yīng)該為他們的成長(zhǎng)高興,。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤,，我們要正確對(duì)待孩子們成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，用一顆寬容的心對(duì)待他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤,。

對(duì)策:

1,、培養(yǎng)孩子守規(guī)則、守秩序的意識(shí),。作為父母,、師長(zhǎng)，必須告訴孩子們：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場(chǎng)：我們尊重你們的愿望,，如果你想自己管理，那么,，你必須制定好相關(guān)的學(xué)習(xí),、生活計(jì)劃，嚴(yán)格地按照計(jì)劃去執(zhí)行,。如果違反了,，那么，你必須接受家長(zhǎng),、師長(zhǎng)的管理,。如果在被管理的過(guò)程中，孩子們達(dá)到了可以自我管理的程度,，那么,，我們就可以逐步放手了。但必須注意,，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,。要根據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)去做決定。孩子畢竟年紀(jì)小,，自覺(jué)性不高,，需要來(lái)自長(zhǎng)輩們的監(jiān)督力量的落實(shí)。

2,、家長(zhǎng)營(yíng)造民主,、平等的家庭教育氛圍，采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,，積極與老師取得聯(lián)系。很多家長(zhǎng)認(rèn)為六年級(jí)孩子長(zhǎng)大了,，我該忙自己的工作了,，周末讓他自己安排，親子活動(dòng)請(qǐng)個(gè)假，卻未曾發(fā)現(xiàn),，處于青春萌動(dòng)期的他們心思細(xì)膩了,，此時(shí)最需要你的關(guān)心、你的鼓勵(lì),，更多地噓寒問(wèn)暖,。

教育孩子正確認(rèn)識(shí)來(lái)自老師的批評(píng)，受到批評(píng)時(shí)應(yīng)該反思自己的行為,，事出必有因,，老師不是沒(méi)有理由的胡亂批評(píng)。如果覺(jué)得老師的批評(píng)有誤的地方,，應(yīng)該先接受批評(píng),，這是作為一名學(xué)生對(duì)老師的一種尊重，事后單獨(dú)去找老師說(shuō)明原委,。老師也會(huì)在了解實(shí)際情況后,，給你一個(gè)公正的處理。家長(zhǎng)是孩子最貼近的老師,。家長(zhǎng)言行的影響對(duì)孩子是至關(guān)重要的,。在孩子的一些問(wèn)題的處理上，您可能并不贊同老師的做法,，您可以打電話或當(dāng)面和老師交流溝通,，但是絕對(duì)不能在孩子的面前談?wù)撈鹱约簩?duì)老師的不滿。這樣做只會(huì)讓孩子越來(lái)越不尊重老師,，加深孩子對(duì)老師的不滿,，讓孩子越來(lái)越偏激、沖動(dòng),，對(duì)老師態(tài)度極為不好,。因此，避開(kāi)孩子交流,，這只是為了在孩子面前樹(shù)立老師的威信,。此外，我們?cè)诤秃⒆訙贤ǖ臅r(shí)候,，也應(yīng)該引導(dǎo)孩子更多地看到光明美好的一面,，逐漸引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的是非觀，如果你想教育孩子大千世界無(wú)奇不有的話,，也應(yīng)該注意方式,，引導(dǎo)孩子正確地看待這些問(wèn)題，不要一頓牢騷過(guò)后,，就沒(méi)有下文了,，這樣會(huì)給孩子留下心里陰影,。

3、學(xué)會(huì)正確的分析和理解,，給以積極的干預(yù)和疏導(dǎo),。針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的“易沖動(dòng)傾向”現(xiàn)象，一方面,，作為師長(zhǎng)的我們會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)積極的干預(yù)和疏導(dǎo)孩子沖動(dòng)而與同學(xué)鬧矛盾打架而被老師告知家長(zhǎng)的時(shí)候,，作為家長(zhǎng)不能只是一味的指責(zé)、批評(píng)甚至懲罰,。而應(yīng)該耐心教育,，告訴孩子沖動(dòng)的嚴(yán)重后果。每周回家,，你都可以問(wèn)問(wèn)孩子在校是否能跟同學(xué)融洽相處,，有沒(méi)有打架之類的。你也可以通過(guò)跟老師聯(lián)系來(lái)證實(shí)孩子的表現(xiàn),。我們不僅從生活給以指導(dǎo),，更應(yīng)從心理上給以引導(dǎo)，既關(guān)心學(xué)生的“生活”,，更關(guān)心學(xué)生的“做人”,，為學(xué)生順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)日常良好習(xí)慣,，我校開(kāi)展了各種主題活動(dòng),。如“五聲量活動(dòng)”、“彎彎腰”活動(dòng)等,。請(qǐng)家長(zhǎng)們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書(shū)包,，帶齊書(shū)本用品等。給孩子一件家務(wù)事,，保持經(jīng)常,，最好天天需要他做的，力所能及的,。一定堅(jiān)持經(jīng)常,，并給予鼓勵(lì)。

4,、明確我們的教育目標(biāo),。說(shuō)說(shuō)我的教育目標(biāo)，教書(shū)是為了育人,，做學(xué)問(wèn)就是學(xué)做人,。所以，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，有積極向上的心態(tài),，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,，樂(lè)于助人的善良愛(ài)心,，持之以恒的信心等品質(zhì)，是最重要的,。我經(jīng)常跟孩子們講,，學(xué)習(xí)最要，但做人更重要,。我們的孩子有一種時(shí)代的特征：隨便,。(覺(jué)得什么都可以，什么都還行,，只要方便簡(jiǎn)單,，哪兒有那么多時(shí)間去浪費(fèi)?這不是叫沒(méi)主見(jiàn)，叫不拘小節(jié))用在我們這個(gè)班一點(diǎn)不過(guò)分,。如果一個(gè)孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上,，那么他會(huì)認(rèn)真對(duì)待紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?在我們青園小學(xué)，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩,，孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程里,，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了責(zé)任心,，提高了綜合素質(zhì),，也是最忙最辛苦的。我們班的孩子也是有這樣的情感的,，可是他們的強(qiáng)烈的榮譽(yù)感被屢次的失敗而壓抑了,，被挫傷了，考試我不是成績(jī)最好的,，在家長(zhǎng),、老師眼里，最優(yōu)秀的也不是我,。之后他們茫然,，不知道該怎樣做了，然后是喪失信心,，變得一切無(wú)所謂了,。因此，地上有廢紙沒(méi)人撿,，值日可以逃避,，隨便說(shuō)會(huì)話無(wú)所謂，因?yàn)榇蠹叶荚谡f(shuō),。他們需要什么,，需要人幫助他們樹(shù)立信心,。所以，仍希望我們每位家長(zhǎng)有這個(gè)信心,，別認(rèn)為小學(xué)六年級(jí)了已經(jīng)定性了,，成績(jī)只這樣了，補(bǔ)不上來(lái)了,，我管不住他了,，他翅膀硬了。我對(duì)他沒(méi)信心了,，他以后的路還長(zhǎng)著呢,。孩子還是處在懵懂稚嫩的時(shí)期，想糾正一些不良習(xí)慣容易的很,。只要我們一起堅(jiān)持不放棄,，老師家長(zhǎng)密切配合，達(dá)成一致的方向,，我們的孩子肯定會(huì)逐漸進(jìn)步,，一天兩天不顯現(xiàn)，一月兩月會(huì)見(jiàn)些效果的,。相信我們一年的努力后,，我們的孩子會(huì)穩(wěn)步走向中學(xué)。堅(jiān)持下去,，將來(lái),，每一個(gè)孩子都不會(huì)辜負(fù)我們的。

三,、升學(xué)問(wèn)題,。

小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年,，十分關(guān)鍵,，也十分緊張：其一，孩子們將迎來(lái)最后一次考試——畢業(yè)會(huì)考,。孩子們求學(xué)六年,，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題,，誰(shuí)也不愿意讓孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén)。其二,，畢業(yè)考試關(guān)系著孩子們將來(lái)學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度,。如果一個(gè)孩子能夠以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)抱著樂(lè)觀向上的態(tài)度,。其三,，畢業(yè)考試成績(jī)是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,，勢(shì)必會(huì)影響初中老師對(duì)孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。換句話說(shuō),，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,。好的開(kāi)始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點(diǎn)的高低?；谶@些重要性,，我想我們每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)最后的畢業(yè)考試高度重視。

天心區(qū)小升初微機(jī)派位學(xué)校：公辦學(xué)校：明德天心天心一中長(zhǎng)征中學(xué)二十一中;各民辦學(xué)校招生：雅禮長(zhǎng)郡廣益一中金海鐵道北雅博才明德雙語(yǔ)地質(zhì)長(zhǎng)外;關(guān)于微機(jī)派位的政策要明年四月份才會(huì)出來(lái),，這兩年情況我所了解的如下：去年青園是30%明德,，50b中，18%天心一中,，3%二十一中,。今年是明德天心50%，長(zhǎng)征25%,，天心一中21%,，二十一中4%，民辦中學(xué)是參加全市微機(jī)派位,。今年有招考信息會(huì)及時(shí)通知各位家長(zhǎng),。

2、擇校建議：

確保孩子的姓名,、身份證號(hào)碼和戶口本上一致;

提早和孩子一起做好規(guī)劃;

擇校不如擇師;

寧為雞頭不為鳳尾;讓孩子找到立足感是關(guān)鍵,。

孩子的知識(shí)學(xué)得是否扎實(shí)才是關(guān)鍵，只有通過(guò)自己的努力,，練好過(guò)硬的本領(lǐng),，才能接受各種挑戰(zhàn)。教育就是一群不完美的人領(lǐng)著一群更不完美的人追求完美!讓我們一起,，拉緊孩子們的手,，認(rèn)真做合格，用心做優(yōu)秀!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

高一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 高一新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!今天上午,，我們xx小學(xué)在這里召開(kāi)全校各年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，首先,，我代表學(xué)校全體師生,，對(duì)各位不顧天氣嚴(yán)寒,，能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài),，更是對(duì)我們工作的莫大支持,。在此，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育,、支持教育工作,、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝。

“望子成龍,，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿,。“使學(xué)生成才,，使家長(zhǎng)放心,，使社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨?！盀榻逃嘧鲆恍┕ぷ?，為百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿成功!

我們都非常清楚,，學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng),、社會(huì)和學(xué)校共同配合,。希望我們?cè)诮涣鳌贤ㄖ?，增進(jìn)相互之間的了解,，從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識(shí)。

在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,，我想和各位家長(zhǎng)談一談以下幾方面的意見(jiàn)：

一,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。

1,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、教師、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況需要了解,。

2,、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起“家校共育”通道,，需要大家的共同商討,，并不是像有些個(gè)別家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就是學(xué)校為了收錢(qián)的錯(cuò)誤認(rèn)為。

3,、學(xué)校食堂,、小賣(mài)部由學(xué)校管理經(jīng)營(yíng)，需要家長(zhǎng)了解和監(jiān)督,，并對(duì)其提出寶貴意見(jiàn)和建議,。

4、我校的學(xué)生公寓管理,，有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)有必要了解和感受一下。

5,、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況,，家長(zhǎng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流。

6,、在新課程改革大環(huán)境下,，新理念、新教材,、新教學(xué),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)知曉。

二,、家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要有正確的認(rèn)識(shí)

1,、孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長(zhǎng)喜出望外,，有點(diǎn)焦急萬(wàn)分,，甚至不停地訓(xùn)斥。其實(shí),，在今后幾十年的時(shí)間里,，誰(shuí)也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點(diǎn),，家長(zhǎng)也要冷靜旁觀,，心中有數(shù)，孩子遇到困難,，家長(zhǎng)要多幫助多鼓勵(lì),，不能毫無(wú)理智，被動(dòng)急躁。

2,、孩子喜歡玩,。不少家長(zhǎng)埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書(shū)”,。孩子喜歡玩都是正常的,，這一點(diǎn)家長(zhǎng)要有思想準(zhǔn)備，不能把好學(xué)生與喜歡玩對(duì)立起來(lái),，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書(shū),，也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的孩子,，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件,，家長(zhǎng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí),，又喜歡玩,。實(shí)際上，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好,。

3,、缺點(diǎn)不少。孩子上學(xué)后,，家長(zhǎng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn),，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步培養(yǎng)起來(lái),，所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn),，家長(zhǎng)對(duì)此要有思想準(zhǔn)備，急躁粗暴,，會(huì)破壞孩子的正常發(fā)展過(guò)程,，欲速不達(dá)，效果反而不好,。

三,、家長(zhǎng)現(xiàn)狀分析。

從各方面觀察和統(tǒng)計(jì),，總的情況是好的,，大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流,。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的,。

1、認(rèn)為自己很忙,，沒(méi)有時(shí)間到校,。

2,、部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒(méi)有分清，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任,。

3,、普遍忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識(shí)，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了,。

4,、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃、穿,、耗費(fèi)),，而忽視了情感的投入。

5,、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化,，要么嚴(yán)格殘酷，要么溺愛(ài)無(wú)比,，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展,。

6、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的安全意識(shí)淡保

四,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求,。

1、家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,，送孩子上學(xué)，提供物質(zhì)保障,，負(fù)責(zé)其人身安全與生存問(wèn)題,。

2、家長(zhǎng)是學(xué)生的良師益友,，(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師,，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師,，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭,，孩子肯定愛(ài)看書(shū)，知識(shí)面廣;一個(gè)愛(ài)打牌的家庭,，孩子的牌技肯定高于父母,，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷)。家庭教育要正規(guī)化,，堅(jiān)持下來(lái),。(國(guó)外主要是家庭教育)。我國(guó)家庭教育幾乎為0,，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象,，這就要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了,，其實(shí),，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高，是高中,、大專的還很少,。一般來(lái)說(shuō)，有能力輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)還屈指可數(shù),，在沒(méi)有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促,、過(guò)問(wèn)。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣,，他也就形成了習(xí)慣,。埋怨孩子不聽(tīng)話，其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的,，好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的,。

3、家長(zhǎng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁,。許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái),，不愿與學(xué)校、教師溝通,、交流,，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì)。

4,、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí),。我校所處的地理位置有它的特殊性，前后大門(mén)外都是交通要道,，而且是車輛高速地段;從一年級(jí)到九年級(jí)的學(xué)生都存在遠(yuǎn)距離上學(xué)和放學(xué)回家,，先天性地隱藏著許多安全隱患。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生每天和每周都要和車輛,、河水打交道,。

(1)人身安全。放學(xué)回家在路上不逗留,，正確行走,，不下河塘堰洗澡和游泳。

(2)飲食安全,。一是注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣;二是要求學(xué)生盡量在學(xué)校小賣(mài)部購(gòu)買(mǎi)食品和在學(xué)校食堂就餐,。(專門(mén)管理和衛(wèi)生保證)

五、掌握教育孩子的藝術(shù)

1,、學(xué)會(huì)與孩子交流,。父母是孩子的第一任老師,，是孩子最親的人，從小對(duì)父母是無(wú)話不說(shuō),，訴說(shuō)所有高興的和不高興的事情,，為什么小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)就不對(duì)父母說(shuō)實(shí)話了呢?設(shè)身處地的想一想，我們大人與誰(shuí)講話,，如果話不投機(jī),，或被挖苦一頓，你還會(huì)再說(shuō)什么嗎?不少家長(zhǎng)很不注意對(duì)孩子說(shuō)話應(yīng)有的理智,，尊重和講信用,，要不了多長(zhǎng)時(shí)間孩子就不愿再對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)真話，這是家長(zhǎng)的過(guò)失,。

那么學(xué)會(huì)與孩子交流,，應(yīng)注意哪幾點(diǎn)呢?

首先，要理智客觀,。不能孩子報(bào)告好消息就樂(lè)于聽(tīng),，聽(tīng)到孩子說(shuō)退步就火冒三丈。這種聽(tīng)喜不聽(tīng)?wèi)n的心態(tài),，迫使孩子報(bào)喜不報(bào)憂,，甚至最終什么也不愿報(bào)了。

其次,，要樂(lè)于傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō),。有的家長(zhǎng)只關(guān)心考試分?jǐn)?shù)，其余的一概不聽(tīng),。孩子在學(xué)校會(huì)有各種喜悅,、苦惱和困難，最初總是告訴父母,，而有的家長(zhǎng)認(rèn)為小孩子的話，哪有時(shí)間聽(tīng),，所以孩子告訴什么總是“去去去,，做作業(yè)”，多幾次這樣,，孩子也無(wú)法再對(duì)父母訴說(shuō)什么,。還有的家長(zhǎng)成天忙于賺錢(qián)，或只顧自己玩樂(lè),，每天給孩子幾元錢(qián)吃飯,，自己則東奔西忙，或成天打牌,，不拿一點(diǎn)時(shí)間與孩子交流,，孩子沒(méi)有任何機(jī)會(huì)可能對(duì)父母說(shuō)什么,，這都是家長(zhǎng)自己在拒絕交流。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)樂(lè)于傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)一切,，孩子的話往往條理差,，內(nèi)容簡(jiǎn)單，甚至幼稚可笑,，但家長(zhǎng)的認(rèn)真傾聽(tīng),，就是一種極大的關(guān)注。這種關(guān)注能消除孩子的緊張,、孤獨(dú)造成的不良情緒,。聽(tīng)孩子說(shuō)這說(shuō)那，說(shuō)的事情都不重要,，但這種傾聽(tīng)很重要,。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)使用表?yè)P(yáng),。

孩子只是孩子,，有弱點(diǎn)不足是正常的，家長(zhǎng)如果一貫用批評(píng)去否定孩子這不對(duì)那不對(duì),，孩子容易對(duì)自己沒(méi)有信心,。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,，表?yè)P(yáng)多于批評(píng),。有的家長(zhǎng)說(shuō)“孩子缺點(diǎn)多，只好多批評(píng)”,，這不夠科學(xué),。心理學(xué)研究表明，鼓勵(lì)多,，則孩子求知欲高;批評(píng)懲罰多,，則孩子學(xué)習(xí)興趣、求知欲都低,。所以,，盡可能用表?yè)P(yáng)的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心,，家長(zhǎng)除了督促提醒外,，要留心孩子的進(jìn)步，哪怕孩子集中精力了五分鐘,，家長(zhǎng)就要給予衷心的表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng),，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動(dòng)控制自己分心,。雖然下一次有可能反復(fù),，但只要家長(zhǎng)耐心堅(jiān)持,，孩子就會(huì)在這個(gè)方面不斷進(jìn)步。

家長(zhǎng)只喜歡用批評(píng),，覺(jué)得批評(píng)孩子才是嚴(yán)格要求,，這不對(duì)。比如孩子不能按時(shí)睡覺(jué),，家長(zhǎng)老是批評(píng),，又急又催，嘮叨不已,，甚至打罵孩子,，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺(jué)了，家長(zhǎng)卻不表?yè)P(yáng),，認(rèn)為孩子應(yīng)該按時(shí)去睡,，還表?yè)P(yáng)什么?這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動(dòng)性,，很難產(chǎn)生自信心,、自覺(jué)性，不能從根本上克服弱點(diǎn),。