我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇一

第一段：介紹暑期培訓(xùn)班的背景和意義（200字）

暑期培訓(xùn)班是為新教師提供專業(yè)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流的重要機(jī)會(huì)。作為新教師,，我們不僅需要掌握教育教學(xué)的理論知識(shí),，還需要了解實(shí)際操作技巧和教育改革方向。因此,，參加暑期培訓(xùn)班可以幫助我們更好地適應(yīng)教育工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，滿足學(xué)生的需求,。同時(shí),，與其他新教師和資深教師進(jìn)行交流，也能夠拓寬我們的視野,，增加教育教學(xué)的思考和創(chuàng)新,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和收獲（300字）

參加這次暑期培訓(xùn)班的一個(gè)月時(shí)間里，我們參加了多種形式的培訓(xùn)活動(dòng),，包括專題講座,、研討會(huì)、實(shí)踐教學(xué),、課堂觀摩等,。這些培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了各個(gè)學(xué)科,、教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)和技能。通過(guò)專業(yè)講師的講解和互動(dòng)討論,，我對(duì)于教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)和掌握有了很大的提升,。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，我還有機(jī)會(huì)上臺(tái)講課,，并接受其他教師的評(píng)估和建議,。這一過(guò)程讓我對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行了反思，找到了自己的不足之處,。同時(shí),，觀摩其他教師的課堂也給我提供了很多啟發(fā)和思考,，拓寬了教學(xué)思路,。通過(guò)這些培訓(xùn)內(nèi)容，我對(duì)于如何有效地進(jìn)行教學(xué)有了更深入的理解,，也提升了我的教學(xué)能力,。

第三段：與他人交流和互動(dòng)的重要性（300字）

參加暑期培訓(xùn)班，最讓我受益匪淺的是與其他新教師和資深教師進(jìn)行交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì),。在研討會(huì)和課堂觀摩中,，我與其他教師分享了彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,。通過(guò)與他們的討論,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)教師的教學(xué)方式各具特點(diǎn)，都有其可借鑒之處,。我從他們身上學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和策略,，也通過(guò)與他們交流，解決了我在教學(xué)中遇到的一些問(wèn)題,。資深教師的經(jīng)驗(yàn)和智慧讓我受益匪淺,，學(xué)會(huì)了如何更好地對(duì)待教育工作和學(xué)生,。同時(shí)，我與其他新教師的交流也讓我意識(shí)到,，我們面臨的問(wèn)題和困惑是普遍存在的，我們可以相互支持和幫助,，共同成長(zhǎng),。

第四段：對(duì)教育改革的思考和認(rèn)識(shí)（200字）

參加這次暑期培訓(xùn)班，我對(duì)于教育改革的重要性和方向有了更深入的思考和認(rèn)識(shí)。在專題講座和研討會(huì)中,，我了解到了當(dāng)下教育改革的一些熱點(diǎn)問(wèn)題和政策方向,。我認(rèn)識(shí)到，教育改革不僅僅是改變教學(xué)方法,，更是改變教育理念和價(jià)值觀念,。在培訓(xùn)班中，我接觸到了一些前沿的教育思想和方法,，例如探究式學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、個(gè)性化教育等,。這些新的理念和方法給了我很多啟示,，讓我認(rèn)識(shí)到教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，并注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和實(shí)際應(yīng)用能力,。

第五段：總結(jié)培訓(xùn)班的收獲和展望（200字）

通過(guò)這次暑期培訓(xùn)班,，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧，更收獲了與他人交流和互動(dòng)的寶貴經(jīng)驗(yàn),。我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名新教師,，不僅要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)和方法，還要積極與社會(huì)和同行進(jìn)行交流和合作,，不斷提高自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì),。同時(shí)，我也意識(shí)到教育改革是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不斷拓寬自己的視野，提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇二

第一段：開(kāi)篇介紹

暑期教育培訓(xùn)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)提高自身素質(zhì)、補(bǔ)充知識(shí)的好機(jī)會(huì),。作為教師,，我也有幸參與了今年暑期教育培訓(xùn)工作。在這個(gè)過(guò)程中,，我不僅能夠與學(xué)生們共同成長(zhǎng),，還能夠提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。今天我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),，談?wù)勎覍?duì)暑期教育培訓(xùn)的心得體會(huì),。

第二段：重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)

在暑期教育培訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于知識(shí)的渴望非常強(qiáng)烈,。然而,，在課堂上，過(guò)分注重內(nèi)容的灌輸，可能會(huì)讓學(xué)生們感到枯燥乏味,。因此,，我選擇了更加注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法。我鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn),，激發(fā)他們的探索欲望,。我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中自由馳騁,，收獲更多的樂(lè)趣,。

第三段：關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異

教育培訓(xùn)的目的是讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到適合自己的教學(xué)。在暑期教育培訓(xùn)過(guò)程中,，我很重視學(xué)生的個(gè)體差異,。通過(guò)與學(xué)生交流，我了解到每個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好,、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和問(wèn)題所在,。根據(jù)他們的不同需求，我針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，幫助他們克服困難,，取得更好的學(xué)習(xí)效果。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,，才能真正實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)的目標(biāo),。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)

除了傳授知識(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。在暑期教育培訓(xùn)課程中,，我積極組織學(xué)生參與各種活動(dòng)，如演講,、討論,、小組合作等，培養(yǎng)他們的溝通能力,、合作精神和創(chuàng)新思維,。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社區(qū)服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)，拓寬他們的眼界,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和社會(huì)意識(shí),。通過(guò)這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)生能夠更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn),。

第五段：總結(jié)體會(huì)

通過(guò)參與暑期教育培訓(xùn)工作,，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)綜合性的工作。教師既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，又要了解他們的個(gè)體差異,，培養(yǎng)他們的個(gè)性和綜合素質(zhì),。這需要我們不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，積極傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，用心去教育每一個(gè)學(xué)生。而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，暑期教育培訓(xùn)是一個(gè)展示自我,、提高自我的好機(jī)會(huì)，他們需要積極投入到學(xué)習(xí)中,，主動(dòng)思考,、探索，做一個(gè)積極向上的學(xué)生,。暑期教育培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)將成為我們成長(zhǎng)的財(cái)富,，讓我們共同迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

以上就是我對(duì)暑期教育培訓(xùn)的心得體會(huì),。通過(guò)這段時(shí)間的工作,，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，也感受到了教育的魅力和重要性,。我會(huì)繼續(xù)努力,，為學(xué)生們提供更好的教育，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。我相信,，只要我們用心去教育，每個(gè)學(xué)生都會(huì)得到適合自己的教學(xué),，成長(zhǎng)為更好的自己,。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇三

學(xué)校組織進(jìn)行了開(kāi)學(xué)前的暑期學(xué)習(xí)會(huì)，通過(guò)這次學(xué)習(xí),，使我有效增強(qiáng)了基本功能力,，下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。

一,、教師基本品德不能忘,，要展現(xiàn)教師人格魅力 教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中,，教師既要有比較淵博的知識(shí),，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會(huì)文明的楷模。為此,，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力,。

二、與時(shí)俱進(jìn),，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì),。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng),。

一日為師，學(xué)習(xí)不止,，要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng),，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí),，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問(wèn)題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會(huì)使自己重視終身受益,。

教師肩負(fù)教育新一代的責(zé)任，時(shí)代在變,，對(duì)人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性,，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。 首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,，德育為首”的 原則,，教師首先要以德育人。教育思想,、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才,，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才,。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。無(wú)論是教育家，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。隨著課改如火如荼的展開(kāi),，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性,，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì),。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師,、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備,，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展。

教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教育的改革,，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，因此，在今后的工作中,，我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日，便不可荒廢半日,。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì),。 為了無(wú)愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，以后的工作中,，我定會(huì)更加努力,，以適應(yīng)教育不斷的改革與發(fā)展，切實(shí)做一個(gè)能肩負(fù)使命的新一代教師,。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇四

初讀文本,，了解主要內(nèi)容——借助參考，深入解讀文本——教學(xué)設(shè)計(jì),，傳遞文本信息,，這就是我實(shí)實(shí)在在的備課程序，這期間我會(huì)有擔(dān)憂遺漏知識(shí)的謹(jǐn)慎,，有精彩設(shè)計(jì)的努力,。在謹(jǐn)慎和努力雙重保護(hù)下備課也讓我的課堂贏得了一片掌聲。這是我最為得意的,，也是我信心滿滿的源泉,。可是就在今天,，我引以為傲的資本卻是如此不堪一擊,。“青年教師在備課時(shí)總是想著怎樣讓自己講得好,，追求精彩是青年教師不成熟的表現(xiàn),。”程翔校長(zhǎng)的這句話讓我感到了自己的蒼白,、孱弱,。我們教學(xué)的對(duì)象是學(xué)生,，他們才是我們一切工作的中心，備課的程序中怎么能少了他們,。哪些知識(shí)是學(xué)生已經(jīng)掌握好的,，哪些知識(shí)是學(xué)生交流就可以解決的,，那些還需要教師的有力引導(dǎo)?學(xué)生的身心特點(diǎn),、認(rèn)知規(guī)律、知識(shí)結(jié)構(gòu)都是需要我們擺在首要位置來(lái)思考的,，“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”這句話不但適應(yīng)于戰(zhàn)爭(zhēng),，運(yùn)用到教學(xué)上也同樣是真理。

因?yàn)閼?yīng)試教育蒂固根深的影響,，導(dǎo)致了教師急功近利的思想,，“教，是為了不教”這個(gè)道理我們都爛熟于心,，可反映在行為上還是我行我素,。這樣的教師隊(duì)伍浩浩蕩蕩,，我也是其中的一員，尤其是近幾年，開(kāi)全學(xué)科、開(kāi)足課時(shí)的有力實(shí)施,，使我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)去占用額外的課時(shí),，滿堂灌、填鴨式的教學(xué)愈演愈烈,。也曾想大刀闊斧地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，但因等待的焦灼讓我計(jì)劃宣告破產(chǎn)，所以我仍然在繼續(xù)“打造標(biāo)準(zhǔn)件”,?！渡⒉健芬活w程校長(zhǎng)向我們展示的就是民主、平等,、寬松的對(duì)話氛圍,。

師：能不能說(shuō)說(shuō)喜歡“我”的理由?

生：因?yàn)椤拔摇焙苄㈨槨?/p>

師：從哪里可以看出?

生讀相關(guān)句子。

師：為什么母親年紀(jì)大了,，我還要讓母親出來(lái)散步?

生：就是因?yàn)槟赣H年紀(jì)大了,，才更得鍛煉鍛煉,。

教師引導(dǎo)循循善誘,，學(xué)生回答發(fā)乎于心!這一段師生對(duì)話充分展示了師生對(duì)話的魅力和巨大作用。像這樣的對(duì)話在課堂上還有幾處,。這樣的課堂可能不會(huì)太熱鬧,、活躍，但產(chǎn)生出來(lái)的卻是能改變學(xué)生一生的能力,。我們每個(gè)人的課堂都應(yīng)由此開(kāi)始,。

一堂課是成功還是失敗，總有值得讓人回味的點(diǎn)滴，是經(jīng)驗(yàn)還是教訓(xùn),，都需要在反思中咀嚼,、進(jìn)而消化、吸收,，為今后長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)工作服務(wù),。可是我們的反思工作卻總是在學(xué)校制度化的約束下,、被動(dòng)完成的,，內(nèi)容也都是無(wú)關(guān)痛癢的套話，真正讓反思發(fā)揮作用的是少之又少,。讓反思成為一種自覺(jué)的行為,，才能積淀豐富的閱歷，也才能使自己的職業(yè)生命優(yōu)雅,、淡定,、從容，而一本本寫下反思符號(hào)的筆記本也將成為記錄成長(zhǎng)過(guò)程的最有力的證據(jù),。

從青澀到成熟要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,，烈日的炙烤，但能換來(lái)成熟一刻的欣喜,，我愿接受一切考驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)蛻變。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇五

為了深入學(xué)習(xí)縣教育局關(guān)于教師暑期培訓(xùn)精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過(guò)硬,、作風(fēng)扎實(shí)的教師隊(duì)伍,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。我校于20xx年8月22日－8月28日進(jìn)行了為期七天的暑期教師培訓(xùn)?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

我校教師培訓(xùn),，堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效,、不走過(guò)場(chǎng),。本次培訓(xùn)采取了教師自學(xué)、教師集中學(xué)習(xí),、小組討論和集體社會(huì)實(shí)踐等相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí),。培訓(xùn)的內(nèi)容包括了師德師風(fēng)、教育教學(xué)理論,、教育科研方法,、教育形勢(shì)發(fā)展,、生命教育、工作實(shí)踐交流等等,，對(duì)全面提升我校教師教育教學(xué)的理論水平,、師德師風(fēng)建設(shè)和教育科研意識(shí)起了非常大的幫助，培訓(xùn)的效果顯著,。

寫了觸及靈魂,，解剖思想的心得體會(huì)。8月28日教師對(duì)照本次培訓(xùn),，對(duì)自己的工作進(jìn)行反思和總結(jié),，認(rèn)真撰寫了培訓(xùn)工作小結(jié)。

為了提高培訓(xùn)效果實(shí)效,，在培訓(xùn)的實(shí)施過(guò)程中,，我校采取了過(guò)程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)相結(jié)合。并把這次培訓(xùn)納入年度考核評(píng)優(yōu)中,。因此,，老師們無(wú)論是在自學(xué)中還是集中培訓(xùn)時(shí)，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)做好筆記,。并結(jié)合自身工作,，每人都寫了學(xué)習(xí)體會(huì)文章，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足,，不斷改進(jìn)工作措施，使這次教師培訓(xùn)取得了當(dāng)初設(shè)想的的效果,。

這次培訓(xùn),，讓老師們深刻認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：

1、教師要學(xué)做會(huì)反思,。教師要在教育實(shí)踐中學(xué)習(xí),、反思、審視,、反省,、概括、總結(jié),，使自身的專業(yè)素質(zhì)不斷有效的提高和成長(zhǎng),。

2、要做終身學(xué)習(xí)型教師,。只有與時(shí)俱進(jìn),，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，才能滿足社會(huì)和學(xué)校發(fā)展的需要成為一名優(yōu)秀的教師,。

3,、要學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)辦人民滿意教育,。老師要全心全意投入教書育人的事業(yè),，自我教育、自我改進(jìn),、自我提高,，做人民滿意的教師，辦人民滿意教育,。

總體上說(shuō),，本次培訓(xùn)非常成功，學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容,，完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，老師的出勤率幾乎達(dá)到100%,、培訓(xùn)熱情也很高,。通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們?cè)谒枷牒徒逃砟钌鲜艿搅艘淮紊疃取白矒簟?，?duì)于教育教學(xué)方法有了新的認(rèn)識(shí)和思考,。這些無(wú)論是對(duì)我校教師自身專業(yè)發(fā)展，還是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作以及進(jìn)一步推行素質(zhì)教育的實(shí)施都起到了積極的促進(jìn)作用,。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇六

伴著炎炎的.夏日,，我們開(kāi)始了全縣教師的暑期培訓(xùn)。我們純化鎮(zhèn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師可謂隊(duì)伍龐大,，教師的年齡也相差很大,，有年齡50多歲的老教師，有剛踏上工作崗位的年輕教師,。不管培訓(xùn)多么累我們都堅(jiān)持著,，在堅(jiān)持的過(guò)程中我們感悟到了很多。

在培訓(xùn)安排中我有幸?guī)ьI(lǐng)我鎮(zhèn)的教師梳理三年級(jí)下冊(cè)的教材,。在平時(shí)的上課過(guò)程中,，我真沒(méi)有認(rèn)真的進(jìn)行梳理過(guò)，更沒(méi)有在這么多人的場(chǎng)合發(fā)言,，我的壓力很大,。

在這種情況下，我根據(jù)今年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真分析了每一個(gè)單元,，不僅指出教材中的內(nèi)容、目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn),，我更有針對(duì)性的分析了教學(xué)中應(yīng)該注意的地方，特別是針對(duì)自己在教學(xué)中遇到的困難展開(kāi)了與大家的討論,，我更是抱著向大家學(xué)習(xí)的心態(tài)與大家交流,。

在這個(gè)過(guò)程中，我們?nèi)w教師共同討論了：

1,、428÷4中,，“十位上不夠商1，怎么辦,？”你是怎樣講解的,？

2、你怎樣講解“軸對(duì)稱”這個(gè)概念的,。

3,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)，怎樣講解第二部分積的位置的,？

4,、怎樣引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分周長(zhǎng)和面積的。

沒(méi)有想到我的發(fā)言帶動(dòng)了老是這么熱烈的討論,，從中我受益很多,，相信教師們也受益很多。

借著暑期培訓(xùn)的東風(fēng),，把我以前沒(méi)有做過(guò)的事做了,，我有這么一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)展示自己，同時(shí)來(lái)解剖自己,，改掉以前的惰性心理,，重新看自己，在痛苦中蛻變,。

我感嘆：我參與,、我收獲、我快樂(lè),！

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇七

為期三天的新教師培訓(xùn)已經(jīng)畫上了圓滿的句點(diǎn),，很慶幸能夠有這樣的'機(jī)會(huì)，讓我對(duì)自己的教育事業(yè),、教師生涯有了新的認(rèn)識(shí),，也在如何得體有效教學(xué),，提高教學(xué)效果上有了新的體會(huì),。然而，我更明白,，教育是一門藝術(shù),，是一門學(xué)問(wèn)，值得我用一生去鉆研,，去解讀。下面我就談一些自己對(duì)于這三天教師培訓(xùn)的體會(huì),。

中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認(rèn)為,，一個(gè)人只有培養(yǎng)元?dú)?，鞏固根本,，身體才能充滿活力,，保持強(qiáng)健，益壽延年。對(duì)一個(gè)國(guó)家,，一個(gè)民族而言,，這個(gè)“本”這個(gè)“元”就是民族的教育，而教育是教師與學(xué)生的雙向合作,，學(xué)生是主體,，教師是主導(dǎo)。只有教師這個(gè)主導(dǎo)作用發(fā)揮出來(lái),，學(xué)生才能學(xué)有所獲,，學(xué)有所長(zhǎng)?；叵氘?dāng)初,，選擇踏進(jìn)師范院校，走上教師這條路,，雖然心有不甘,，卻在踏上工作崗位之后，慢慢轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái),。有朋友問(wèn)我：“作為教師,，你覺(jué)得除去一年的兩個(gè)寒暑假，你的職業(yè)自豪在哪里,？”我告訴他,，我的職業(yè)自豪在三尺講臺(tái)上飄灑的每一粒粉塵里，在孩子們童真純潔充滿求知欲的眼神里,，在學(xué)生解決一個(gè)個(gè)難以下手的難題后的笑臉里,，在孩子們暖心的老師老師的叫聲里……蠹眾而木折,，隙大而墻壞。教師的職業(yè)自豪是教師責(zé)任感的來(lái)源,，只有時(shí)刻明白自己的責(zé)任感,，時(shí)刻享受職業(yè)自豪，才能固本培元,，為中華民族的教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身,。

囊螢映雪，鑿壁偷光,，膾炙人口,；詩(shī)詞曲賦，成語(yǔ)典故,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),；諸子百家，熠熠生輝,，儒釋道和諧共生,。中國(guó)五千年的傳統(tǒng)文化在思想上有大智，在科學(xué)上有大真,，在倫理上有大善,，在藝術(shù)上有大美，而作為這傳統(tǒng)文化傳承的搭橋者,，我們首先必須要充實(shí)自己,，提高自己，多讀書,，好讀書,，讀好書，從書中汲取力量,，汲取精神食糧，以此不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,。常人有言：“若有詩(shī)書藏于心，歲月從不敗美人,?！蔽蚁嘈牛ㄟ^(guò)對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀,，我們定可以從中尋得孔墨圣賢對(duì)于教育獨(dú)到的見(jiàn)解,，也能覓得自己對(duì)于這些見(jiàn)解更好的運(yùn)用。

“人自重之,，人恒重之,；人自輕之,，人恒輕之?！弊鳛橐幻嗣窠處?，就是始終做好為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦,，默默耕耘的準(zhǔn)備,，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)職業(yè),，愛(ài)崗位,，要時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，以學(xué)生為主體,，用真情打動(dòng)學(xué)生，時(shí)刻鼓勵(lì)學(xué)生,，讓學(xué)生在自信,、自立,、自強(qiáng)的道路上越走越遠(yuǎn),。

短短三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，沒(méi)有太多的華麗詞匯,，卻時(shí)時(shí)流露出一種樸實(shí)真誠(chéng),，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,，實(shí)實(shí)在在的教學(xué)實(shí)例,，讓我心生敬佩,，讓我時(shí)刻回味。國(guó)事之強(qiáng)弱,，系乎人才,，人才之消漲，在乎學(xué)校,，學(xué)校之長(zhǎng)遠(yuǎn)，源乎教師,。我是教師,，我時(shí)刻明白自身的責(zé)任,。作為教師,，我不求“聞達(dá)于天下，聞達(dá)于諸侯”只希望通過(guò)不停的努力與堅(jiān)持,，讓每一絲汗水都有價(jià)值，讓每一個(gè)日月都有色彩，讓每一聲老師都無(wú)愧于心,。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇八

8月16日下午,，在名揚(yáng)華夏的遂寧卓同國(guó)際學(xué)校,，聆聽(tīng)了四川大學(xué)陳明華教授《教師專業(yè)發(fā)展與專業(yè)素養(yǎng)》的講座,，那是一種美的享受，更是一場(chǎng)學(xué)的盛宴,，讓我受益匪淺。并深刻地認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)工作上在專業(yè)發(fā)展上還有很長(zhǎng)的路,，尚需要重新或有更高起點(diǎn)的認(rèn)識(shí),。

將近十年的教學(xué)生涯中，我是一名工作認(rèn)真,，責(zé)任心強(qiáng),，教學(xué)熱情高的教師,。無(wú)論是教學(xué)工作中,，自己在備課方面,、教學(xué)方面,、與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流等多方面,，我都以積極樂(lè)觀健康向上的態(tài)度去完成,。本以為自己做的已經(jīng)很好，可是，當(dāng)陳教授分別從認(rèn)識(shí)教師專業(yè)化發(fā)展,、教師專業(yè)化的發(fā)展與認(rèn)定和教師的專業(yè)素養(yǎng)三大板塊進(jìn)行了闡述后,，讓我有機(jī)會(huì)重新審視自己這過(guò)去的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)還有一條嶄新的路,，自己應(yīng)該去走而沒(méi)有走,。

萬(wàn)事德為先，尤以師為重,?？鬃釉唬骸捌渖碚涣顒t從,，其身不正,，雖令不從?！痹趯W(xué)生心目中,，教師是社會(huì)的規(guī)范，是道德的化身,，父母的替身,。由此可見(jiàn)教師人格的力量，學(xué)生從教師言談舉止中發(fā)展其性格,，從教師的品行中形成其品德,，從教師的威望中完善其人格的。

當(dāng)然,，一個(gè)優(yōu)秀的現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識(shí)教給學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須對(duì)學(xué)生做到教會(huì)做人、教會(huì)求知,、教會(huì)辦事,、教會(huì)健體、教會(huì)審美,、教會(huì)創(chuàng)造,。使知、情,、意,、行和諧統(tǒng)一，需要達(dá)此種教育目的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵的有兩點(diǎn)：一是高尚的人格力量,，一是自己廣博的學(xué)識(shí)。

同時(shí),，教育無(wú)小事,。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,。我認(rèn)為：教師也要學(xué)習(xí),，而且是要比學(xué)生學(xué)得更用心、更努力!

在聽(tīng)取專家的講座與學(xué)習(xí)中,，我感覺(jué)自己的收獲就是對(duì)專業(yè)化的教學(xué)有了足夠深入的認(rèn)識(shí),。這將在以后的教學(xué)之路上不斷地激勵(lì)我大步向前，勇于探索,，勇于創(chuàng)造,。也希望有機(jī)會(huì)把自己對(duì)專業(yè)化發(fā)展的認(rèn)識(shí)能更完整地更系統(tǒng)地總結(jié)出來(lái)，和大家共同學(xué)習(xí),、共同探討,。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇九

20xx年x月xx日上午，我有幸參加了《洛陽(yáng)師范學(xué)院送教下鄉(xiāng)伊川縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)》,，聆聽(tīng)了數(shù)學(xué)專家楊建濱老師的《在”問(wèn)題”的驅(qū)動(dòng)和引領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)深度教學(xué)》專題講座,，讓我茅塞頓開(kāi)，收獲頗多,！

深度教學(xué)是建立在教師深度教的基礎(chǔ),，通過(guò)學(xué)生深度的學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的一種教學(xué)方式。

為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展做奠基,，以問(wèn)題為核心,，解決問(wèn)題為目標(biāo)，自主探究為主要方式讓學(xué)生置身于復(fù)雜而有意義的問(wèn)題情境,，通過(guò)討論,，探究，表達(dá)等學(xué)習(xí)活動(dòng),，解決教學(xué)問(wèn)題,，發(fā)展學(xué)科關(guān)鍵能力。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)：四基,，四能,，三會(huì)。現(xiàn)在新課標(biāo)指的“四基”包括基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。即通過(guò)數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)到以下要求：掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),；訓(xùn)練數(shù)學(xué)基本技能,；領(lǐng)悟數(shù)學(xué)基本思想；積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。四能是指分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的能力,。過(guò)去僅僅強(qiáng)調(diào)的分析和解決問(wèn)題,，現(xiàn)在加了兩個(gè)，就是增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力,?！比龝?huì)”是指平時(shí)的教學(xué)中要多培養(yǎng)學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考世界,，會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)世界,。

沒(méi)有最好，只有更好,，接下來(lái)的日子我會(huì)努力在教學(xué)過(guò)程中嘗試深度教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科關(guān)鍵能力的發(fā)展。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十

暑假里,，我認(rèn)真參加了泰州市教育局組織的高中地理教師暑期培訓(xùn),。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)來(lái)得及時(shí),，來(lái)得實(shí)在,，我覺(jué)得受益匪淺，深受啟迪,。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，對(duì)教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)生涯的規(guī)劃都做出明確的定義,，教師的成長(zhǎng)歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開(kāi)教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí),，從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平，從科學(xué)發(fā)展的角度來(lái)提高教育教學(xué)能力,，不僅是教師自身的需求,，而是社會(huì)發(fā)展的要求,。

在這次培訓(xùn)中有地理教研員的“從地理科學(xué)價(jià)值看中學(xué)地理教學(xué)的有效性實(shí)施途徑”，還有程志華老師的“高中地理有效教學(xué)的實(shí)踐與思考”等等,。通過(guò)這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí),，我感到收獲很大，現(xiàn)將自己的心得和體會(huì)寫出來(lái)與大家分享,。

作為一名地理教師,，程志華老師的“高中地理有效教學(xué)的實(shí)踐與思考”對(duì)我今后的教學(xué)生涯影響頗深。他的關(guān)于課程模式的一種探究,，對(duì)于教材的一番洗禮,，對(duì)于考點(diǎn)的一般整理，都是我望塵莫及的,。他認(rèn)為：我們高中地理教師要注重高效“五洗”：

第五,，“洗”學(xué)生,，了解學(xué)生，備透學(xué)生,，學(xué)生的等級(jí)是一個(gè)不斷變化的分類,。

這五項(xiàng)對(duì)我的感觸都很深，我覺(jué)得他很多的理念都值得我去思考,，去學(xué)習(xí),。

作為教師，我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí),，平時(shí)要勤讀書、勤思考,、勤動(dòng)筆,。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己,。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力,，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰,。同時(shí)還要學(xué)會(huì)以“誠(chéng)”待人,。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營(yíng)的，和家長(zhǎng)真誠(chéng)地溝通,，懂得顧及家長(zhǎng)的感受,，有責(zé)任心、公平心,，這樣家長(zhǎng)就會(huì)慢慢地信任你，對(duì)待學(xué)生要公平,、平等,、不高高在上，要有威嚴(yán),、言出必行,，做孩子的表率。還要學(xué)會(huì)“容”納一切,。比如學(xué)生的表現(xiàn),、成績(jī)、來(lái)源等,。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點(diǎn),。每一個(gè)學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長(zhǎng)于不同的環(huán)境,，擁有不同的個(gè)性,，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石,，永遠(yuǎn)不要看到一個(gè)側(cè)面就覺(jué)得了解一個(gè)人的全部，而對(duì)學(xué)生做出不客觀的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們,，從而達(dá)到進(jìn)一步的了解，以實(shí)現(xiàn)了如指掌的境界,。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向,，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開(kāi)朗,。同時(shí)我們也要充滿愛(ài)心,，要懂得原諒，要學(xué)會(huì)用另一種眼光看待學(xué)生,，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，多表?yè)P(yáng)、少批評(píng),。古語(yǔ)道：“人之初,，性本善”，即使他們犯了不可原諒的錯(cuò)誤,，我們也要從本質(zhì)出發(fā),，相信他們是善良的，對(duì)他們進(jìn)行教育和引導(dǎo),。

教師的成長(zhǎng)是有規(guī)律的,，要健康的成長(zhǎng)就要遵循這幾個(gè)規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素,，要把個(gè)人的奉獻(xiàn)與自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來(lái),。教育理念是成長(zhǎng)的關(guān)鍵，我們要與學(xué)生的發(fā)展為本,。教師的知識(shí)水平是成長(zhǎng)的基本要素,，教育實(shí)施能力是成長(zhǎng)的核心要素，環(huán)境是成長(zhǎng)的外部要素,。影響教師成長(zhǎng)的主要因素有教師的工作態(tài)度,，組織教育能力，和人際關(guān)系,。作為教師要關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)合作，相互理解,，相互關(guān)心,，尊重前輩，誠(chéng)懇待人,，信守諾言,。同時(shí)還要做一名反思型的教師,。作為一名教師，我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折,，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，用一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。雖然我經(jīng)驗(yàn)不夠,，但我有最大的耐心與熱心,，我有充足的信心，只要我肯努力,，相信以后再大的困難我都能克服的,，愛(ài)我的職業(yè)，愛(ài)我的學(xué)生,，這是我最大的目標(biāo),。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十一

本人除x月xx日到教師進(jìn)修學(xué)院參加《科學(xué)》新教材培訓(xùn)，沒(méi)能出席學(xué)校該天的會(huì)議外,，本次暑期教師培訓(xùn)，本人都嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，遵守紀(jì)律,，不遲到早退，在培訓(xùn)過(guò)程中,，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)講話,，并做了詳細(xì)的記錄。通過(guò)本次培訓(xùn),，本人無(wú)論在思想政治素質(zhì)方面,、教書育人能力方面，還是在科學(xué)文化修養(yǎng)方面,，都會(huì)有所提高和加強(qiáng)?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)如下,。

聽(tīng)了李逢吾老師關(guān)于如何優(yōu)化課堂教學(xué)的講座,，收獲良多，受益非淺,。李老師把教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行逐個(gè)詳細(xì)解讀,，對(duì)以后老師優(yōu)化課堂教學(xué)有所幫助。當(dāng)前我校課堂教學(xué)存在的弊端,，本人認(rèn)為主要就是課堂教學(xué)的有效性,。很多老師不能在課堂中使學(xué)生達(dá)到所要求的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的,。因此導(dǎo)致主課擠占副課的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。要提高課堂教學(xué)的有效性,，教師要始終堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的課堂教育教學(xué)能力及思想政治素質(zhì),，每天留出一定時(shí)間進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取有所進(jìn)步。針對(duì)我校是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的特點(diǎn),，教師在課堂教學(xué)之前就對(duì)某些學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，為有效的課堂教學(xué)打好基礎(chǔ),，把工作做到前面,。總之,，本人認(rèn)為要提高課堂教學(xué)的有效性,，要從教師和學(xué)生兩方面入手，兩手抓,，兩手都要硬,。以上只是本人的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)，不對(duì)之處敬請(qǐng)指正,。

在向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，特別是在聽(tīng)取四川汶川中學(xué)校長(zhǎng)的報(bào)告時(shí)，深受感動(dòng),，不禁熱淚盈眶,。我要學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭，臨危不懼,，舍生忘死,，奮不顧身，拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神;學(xué)習(xí)他們危難時(shí)刻,，堅(jiān)守崗位,，忠于職守，不畏艱難險(xiǎn)阻,，奮力搶救學(xué)生的拼搏精神;學(xué)習(xí)他們大災(zāi)面前,，化悲痛為力量，振奮精神,，不屈不撓,，迅速投身重建家園，恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序的自強(qiáng)不息精神,。

本人認(rèn)真自學(xué)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)的決定》及《教師學(xué)習(xí)資料》。根據(jù)本次培訓(xùn)和校長(zhǎng)講話精神,，本人今后要加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng),，多讀一些歷史,、哲學(xué)、人物傳記等方面的書,，努力把自己的綜合素質(zhì)提高到一個(gè)新的臺(tái)階,。我深知自己有這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，在今后的工作過(guò)程中,，將不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高和完善自己。正所謂金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)努力多看看我的優(yōu)點(diǎn)，少打擊,，多鼓勵(lì)和支持,，多謝，我會(huì)進(jìn)步的,。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十二

為了使我們教師能夠更好地開(kāi)展新學(xué)期的教學(xué)工作,。學(xué)校特意安排了8月22日到8月24日的暑期培訓(xùn)，雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短暫,，但是內(nèi)容卻很豐富,。從第一天來(lái)自xx交通大學(xué)附屬小學(xué)xx主任主講的《走進(jìn)課堂觀察》，到xx師范大學(xué)教育學(xué)院的xx教授和我們解讀了《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)師德的表述,，第三天xx學(xué)前師范學(xué)院xx教授與老師們談?wù)摿恕缎W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀與教師專業(yè)發(fā)展。短短三天的培訓(xùn),，聆聽(tīng)了三位專家的講座,，讓我受益匪淺，現(xiàn)將我的心得體會(huì)總結(jié)如下：

來(lái)自xx市交通大學(xué)附屬小學(xué)的xx主任給我們講述了如何在一節(jié)課上去觀察老師是怎么上課的,，學(xué)生的回答是否主動(dòng)積極,，課堂氣氛是否活躍等等。記憶最深的就是xx老師給我們出示了一xx某位老師上課時(shí)在教室走動(dòng)情況記錄表,，從這個(gè)表中可以看出這位老師經(jīng)常在左邊兩組來(lái)回走動(dòng),，右邊兩組則很少去，也就是說(shuō)明了這位老師并沒(méi)有照顧到右邊兩組學(xué)生的情況,。這個(gè)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表,，讓我很有感觸，每次上課時(shí)我從來(lái)沒(méi)有注意到自己在教室的走動(dòng)情況,，哪些地方是我一般很少去的,，坐在這些地方的學(xué)生恰恰就是被我忽略的學(xué)生，站在他們的角度想一想,，會(huì)不會(huì)覺(jué)得老師不在意,、不重視他呢,？他會(huì)不會(huì)變得沒(méi)有信心呢？但實(shí)際上我并不是這樣想,，這些小小的舉動(dòng)造成不必要的誤會(huì),，那會(huì)不會(huì)使孩子就沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力了呢？我深知一年級(jí)的學(xué)生需要鼓勵(lì)和支持,，這點(diǎn)是我以前從沒(méi)有考慮的事情,，以后一定要注意。其次,，xx老師也教了我們幾種制作課堂觀察的`表格形式,，從學(xué)生發(fā)言的角度、教師對(duì)教材重難點(diǎn)的掌握程度,、課件制作是否全面等等,。每一個(gè)角度的不同制作出的表格也不盡相同?？傊n堂觀察表格的呈現(xiàn),，很客觀也很有力的說(shuō)明了教師上課的真實(shí)情況，這也對(duì)教師是一個(gè)提高,，在自己得分不高的方面應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),，為教師成長(zhǎng)提供一個(gè)很好的方向。

熱愛(ài)你的工作,，才能使自己生活的更快樂(lè),。xx教授解讀了《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)師德的表述時(shí)，給我們舉了很多個(gè)教師對(duì)學(xué)生體罰的鮮活的事例,，我們?cè)谧睦蠋煂?duì)有些事例感到很驚訝,，這些老師為什么要這樣做呢？我也思考了一下,，站在他們的角度想一想這是為什么,。我覺(jué)得這是源于你是否熱愛(ài)這份工作，當(dāng)你熱愛(ài)這份工作時(shí),，你的忙碌,，你的壓力，你的焦慮不安都會(huì)被熱愛(ài)這個(gè)最根本的動(dòng)力自然而然的打敗,。有句話說(shuō)得好：“選擇你所愛(ài)的,，愛(ài)你所選擇的?！笨梢愿吒吲d興和驕傲地做,，也可以愁眉苦臉和厭惡地做。如何去做，這完全在于我們,。所以只要你在工作,，何不讓自己充滿活力與熱情呢？當(dāng)你抱有這樣的熱情時(shí),，上班就不再是一件苦差事,，工作就變成了一種樂(lè)趣，你就會(huì)從中獲得巨大的快樂(lè),。心態(tài)的改變也會(huì)讓復(fù)雜的事情都會(huì)變得簡(jiǎn)單,，學(xué)生也會(huì)因?yàn)槟愕母淖兌淖儯⑿χ?，和孩子們一起跟隨著陽(yáng)光的腳步,，每天進(jìn)步一點(diǎn)，這是一件多么美好的事情,！

教師作為一個(gè)特殊的職業(yè),，具有很強(qiáng)的專業(yè)性。俗話說(shuō)要給學(xué)生一杯水就要自己有一桶水,，而看書就是一種自我成長(zhǎng)的有效途徑之一,，我們都知道看書有很多好處，我以前總愛(ài)看一些和教育無(wú)關(guān)的書,，因?yàn)榭傆X(jué)得每次看書的目的是讓自己可以在快節(jié)奏的工作中安靜下來(lái),，所以總會(huì)有偏向的選擇和教育內(nèi)容無(wú)關(guān)的書籍,。但聽(tīng)了xx教授的講座,，才知道教育類的書籍才能讓教師真正獲得安全感，因?yàn)檫@類書能讓教師更快的成長(zhǎng),，更了解自己的職業(yè),，學(xué)到專業(yè)的知識(shí)。xx教授給我們講述了很多個(gè)終身學(xué)習(xí)的名師名家的案例,，他們?cè)谧约阂簧慕逃ぷ髦校瞰I(xiàn)自己,，雖然已經(jīng)六七十歲的年紀(jì),，但仍然堅(jiān)持在一線搞教育的不在少數(shù)。他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，就是愛(ài)學(xué)習(xí),，愛(ài)讀書。在教學(xué)中鉆研,，在書中尋找答案,，再運(yùn)用到教學(xué)中，這就是最簡(jiǎn)單直接的一種循環(huán)。教師要終身學(xué)習(xí),，終身讀書,。

感謝學(xué)校為我們提供這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，也感謝三位專家的講座,，他們用自己很多年的經(jīng)歷告訴我們作為一個(gè)優(yōu)秀的教師,，你應(yīng)該怎么做，做什么,。作為年輕教師,，我深知一切才剛剛開(kāi)始，路在腳下,，要走的穩(wěn),，就要打好基礎(chǔ)。新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，學(xué)校組織的這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,。讓我們共同努力，共同成長(zhǎng),。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十三

在發(fā)展學(xué)生的同時(shí),，我們也必須發(fā)展自己；當(dāng)我們擁有了更強(qiáng)的專業(yè)能力,，也就有了更大的教育影響力,。因此土右旗教育局抓住暑假的“尾巴”于20__年8月25日開(kāi)展了班主任培訓(xùn)。

教育局為我們小學(xué)班主任邀請(qǐng)了山東省壽光市“十佳班主任”,、“雷夫式的大美教師”,、全國(guó)優(yōu)秀班主任張老師。

張老師和我們分享了她的“初心說(shuō)”,。做教師就應(yīng)該擁有一顆初心,，一顆真心，因?yàn)橹挥羞@樣,，才算是一名好的老師,，好的班主任。

我們的初心在學(xué)生成長(zhǎng)的任何時(shí)候,。面對(duì)教育中發(fā)生的問(wèn)題,，我們都要和孩子站在一起，打敗問(wèn)題,；而不能和問(wèn)題站在一起,，打敗孩子。我們的初心在專業(yè)發(fā)展,。我們擁有了浩瀚的知識(shí),，才能給予學(xué)生更多知識(shí)的甘露。我們的初心在教育幸福和人生價(jià)值。我們的教育要讓生活更美好,，使人生更幸福,，讓人生更有意義和價(jià)值。

十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,。不和孩子較真！花園里的花各有各的姿態(tài),，各有各的精彩,。還有些花兒開(kāi)放的慢，我們要靜待花開(kāi),?；貧w到教育的規(guī)律，慢慢地,，靜靜地,，悄悄地，不要浮躁,，不要顯擺,，一定會(huì)有我們想要的結(jié)果。班級(jí)管理上就要擁有這樣的一顆平常心,，尊重差異,，善待差異。采用科學(xué)的管理方法,。我們要夸獎(jiǎng)學(xué)生的行為,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的暗示，應(yīng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)問(wèn)題時(shí)不逃避,，欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)不能忘了要守住師德的底線。

如果我們只是單槍匹馬的戰(zhàn)斗,，會(huì)很累,。所以我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)借力。讓家庭和學(xué)校齊發(fā)力共同教育孩子,。這樣我們的工作不僅輕松而且成效顯著,。

我們的班主任工作十分瑣碎，但通過(guò)張老師的案例分享,，我相信所有的班主任都可以用自己的堅(jiān)韌和執(zhí)著，打開(kāi)屬于自己的幸福之門,。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十四

暑期里我參加了由教育局舉辦的教師培訓(xùn),。在這次的教師培訓(xùn)中使我感悟很多，學(xué)到許多關(guān)于教育教學(xué)方面的知識(shí)。

上午省領(lǐng)導(dǎo)劉惠玲處長(zhǎng)來(lái)給我們講解了許多關(guān)于幼兒教育方面的知識(shí)和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),，讓我們看到了幼兒教育的希望,，使我們要更加認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更優(yōu)秀,。

下午是進(jìn)行了關(guān)于活動(dòng)設(shè)計(jì)常見(jiàn)問(wèn)題的講解,。讓我們知道幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的含義，“幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)”是指教師設(shè)計(jì)或教師帶領(lǐng)幼兒共同設(shè)計(jì)一系列幼兒當(dāng)前需要的,、前后有一定邏輯聯(lián)系的,、幼兒能主動(dòng)參與并獲得有益經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。它還有雙重內(nèi)涵：是靜態(tài)和動(dòng)態(tài),。告知許多關(guān)于制定中出現(xiàn)的問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)策略,。

義烏的一名幼兒園園長(zhǎng)來(lái)對(duì)我們進(jìn)行幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的講解，主要圍繞目標(biāo)的制定,，如教學(xué)目標(biāo),、發(fā)展目標(biāo)、教學(xué)的重難點(diǎn)以及教學(xué)準(zhǔn)備及過(guò)程,。教學(xué)目標(biāo)的制定要根據(jù)幼兒的實(shí)際年齡,，適合幼兒的程度。發(fā)展目標(biāo)要根據(jù)幼兒的實(shí)際身心發(fā)展,，兼顧不同的發(fā)展水平,。教學(xué)重點(diǎn)是多數(shù)幼兒應(yīng)該理解、掌握的教學(xué)內(nèi)容,，是教學(xué)的核心,。教學(xué)難點(diǎn)不一定是教學(xué)重點(diǎn)，也有些內(nèi)容既是難點(diǎn)又是重點(diǎn),。在一般情況下,，使大多數(shù)幼兒感到困難的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備主要是依據(jù)上課是的需要而準(zhǔn)備的用品,。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的核心,，過(guò)程中的問(wèn)題安排，要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)提問(wèn),、根據(jù)故事的特點(diǎn)設(shè)計(jì)提問(wèn),。要我們心中有目標(biāo)、眼中有孩子,、處處有教育,。

經(jīng)過(guò)這么多天的老師上課是我受益匪淺，讓我知道幼兒教育的重要性及發(fā)展趨勢(shì),，使我們老師要繼續(xù)去努力,，爭(zhēng)取學(xué)得更多,，更有用的知識(shí)，來(lái)充實(shí)自己,，這樣你才有足夠的資源去教育幼兒,，使幼兒具有許多知識(shí)。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十五

為了讓我們教師適應(yīng)新時(shí)代教育理論的要求,，適應(yīng)民辦學(xué)校的發(fā)展需要,。學(xué)部組織了多次面向高中部全體教師的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)各位教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，理論上包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī)、師德,、語(yǔ)言的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，使我獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一,、對(duì)民辦教育的前景充滿了信心，也對(duì)自己選擇xx學(xué)校無(wú)怨無(wú)悔,。在每次培訓(xùn)中,，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,。這些都使我加深了對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí),，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們這片充滿希望的熱土的信心,。當(dāng)今社會(huì)重視教育,，強(qiáng)調(diào)以科技為第一發(fā)展力，要提高教育教學(xué)質(zhì)量,，班主任工作需要要放在首位,，提高班主任自身素質(zhì)很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

二,、思想認(rèn)識(shí)得到了提高,，對(duì)民辦教育教學(xué)情況有了更進(jìn)一步了解。民辦學(xué)校的生存與發(fā)展是一項(xiàng)系統(tǒng),、復(fù)雜的工程,，需要各方面的關(guān)注和支持。在這之前,，我總是認(rèn)為民辦學(xué)校發(fā)展起來(lái)有些困難,，班主任工作也相應(yīng)的有所難度，畢竟各地條件不一樣,，有些家長(zhǎng)望子成龍的急功近利觀念太強(qiáng),，他們傾向于應(yīng)試教育,，認(rèn)為兒女只要考取大學(xué)就萬(wàn)事大吉。所以總會(huì)選擇公辦學(xué)校,，但我聽(tīng)了各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言后才知道任何改革在其初期都會(huì)產(chǎn)生陣痛，只要是對(duì)人民,、對(duì)祖國(guó)有利的事我們就要義無(wú)反顧地堅(jiān)持并將它做好,。

三、多學(xué)習(xí)一些其它文化知識(shí),，做一個(gè)在各個(gè)方面都全面了解的班主任教師,。想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水,。這幾次幾位老師的發(fā)言就充分印證了這句話,。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā),。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)＂教育藝術(shù)＂的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),。例如學(xué)習(xí)＂如何提高教學(xué)的有效性＂、＂如何做好班主任工作＂,、＂如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育＂,、＂新課程理念下課堂評(píng)價(jià)策略＂等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。

四、積極推動(dòng)課程改革,，做課程改革的實(shí)踐者,。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié),。經(jīng)過(guò)這幾次的培訓(xùn),，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展,，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力,，新課程改革就會(huì)遍地生根,、遍地開(kāi)花、遍地結(jié)果,。只有實(shí)施課程改革,，才能培育學(xué)生創(chuàng)造力,、才能夠更好的適應(yīng)xx的實(shí)際教育。

這樣就要更加注重班主任工作,，做好各個(gè)學(xué)科之間的溝通,，讓學(xué)生全面發(fā)展。自覺(jué)努力參加每周政治學(xué)習(xí),，熱愛(ài)自己的學(xué)校,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，落實(shí)《教師法》要求,。自覺(jué)執(zhí)行我校教學(xué)常規(guī)要求,，履行各項(xiàng)工作職責(zé)，按時(shí)到校,，準(zhǔn)時(shí)上下課,，不歧視、挖苦,、諷刺后進(jìn)生,，更不能體罰或變相體罰學(xué)生。

要有誨人不倦的精神,，要努力成為學(xué)生最親近的人,，最知心的朋友，也就是要做到把全部熱情溫暖同學(xué)的心,，盡最大努力與學(xué)生相處,，在師生間形成潛移默化的共鳴。要有為辦好學(xué)校,，教好學(xué)生而團(tuán)結(jié)協(xié)助,、互相學(xué)習(xí)、互相尊重,，共同探索的胸襟,，要維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，切忌在學(xué)生面前數(shù)落其他教師的是非,，也不能在背后對(duì)其他教師論長(zhǎng)評(píng)短,，也就是不利團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利團(tuán)結(jié)的事不做,。

五,、注意語(yǔ)言藝術(shù)，和學(xué)生多交流溝通在教學(xué)中,，聲情并茂的語(yǔ)言能緊扣學(xué)生的心弦,，激發(fā)學(xué)生的興趣。而恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語(yǔ)言空白藝術(shù),，及時(shí)給學(xué)生留下自覺(jué)思維,，自覺(jué)內(nèi)化的機(jī)會(huì),，則會(huì)取得此時(shí)無(wú)聲勝有聲的效果。把握設(shè)置原則,。鮮明的針對(duì)性,。空白設(shè)置是課堂教學(xué)的一個(gè)有機(jī)組成部分,，它必須圍繞教育教學(xué)的目標(biāo),，服務(wù)于課堂教學(xué)的思想和內(nèi)容。因而應(yīng)根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和當(dāng)時(shí)的教學(xué)實(shí)際情景的需要,，配合有聲語(yǔ)言相機(jī)而用。故弄玄虛,，有百害而無(wú)一益,。講究適度。難度要適中,，具備一定的啟發(fā)性和思考量,。過(guò)難，學(xué)生無(wú)從下手,，會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,；過(guò)易，不能充分激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣,。

同一方面的內(nèi)容,，可以多層次、多角度設(shè)置空白,，知識(shí)間的梯度要適當(dāng),。同時(shí)要注意一堂課空白的頻度。如果空白過(guò)多,，則顯得過(guò)于空虛,，學(xué)生會(huì)感到茫然無(wú)獲?？瞻字皇墙處熣Z(yǔ)言的停頓,，并不是思維過(guò)程的中斷。設(shè)置空白就是給學(xué)生提供思維的材料和動(dòng)力,，以燃起學(xué)生探求的火花,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知，獲得反饋信息后,，糾正學(xué)生的思路,。因而空白設(shè)置必須遵從探索性的原則。因此設(shè)置空白應(yīng)選擇學(xué)生感興趣,，最關(guān)注的,，同時(shí)又寓意深刻,，耐人尋味或與學(xué)生已有認(rèn)知相矛盾的素材教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模的警語(yǔ),，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范以一個(gè)積極的心態(tài)投入到教育事業(yè)中,，做一個(gè)合格的人民教師、優(yōu)秀的班主任,。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十六

學(xué)校組織進(jìn)行了開(kāi)學(xué)前的暑期學(xué)習(xí)會(huì),，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念,。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。

一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中,，教師既要有比較淵博的知識(shí),，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會(huì)文明的楷模。為此,，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。

二,、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng),。

三、教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口

要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng),，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式,，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識(shí)技能,。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問(wèn)題,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視終身受益,。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十七

為認(rèn)真做好本學(xué)期教育教學(xué)工作，我校按照縣教育局和中心學(xué)校對(duì)本次集訓(xùn)班的要求,，從22日開(kāi)始到26日結(jié)束,，舉辦了為期5天的暑假教師集訓(xùn)班，本次集訓(xùn)班采取專題發(fā)言,、分組討論,、課件講座與展示、課改實(shí)錄觀看,、教師信息技術(shù)基本技能培訓(xùn),、表態(tài)發(fā)言等形式開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到高新課堂的重要性,。構(gòu)建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題，把老師和學(xué)生都從題海和加課中解放出來(lái),，讓教師快樂(lè)地教,，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)。那么,，在教學(xué)中如何來(lái)提高課堂的有效性呢,？通過(guò)反思自己平時(shí)在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力,。

第一,，改變教學(xué)觀念和教學(xué)方式。

消除由于教師講得過(guò)多、學(xué)生參與過(guò)少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來(lái)完成教學(xué)任務(wù)的問(wèn)題,，逐步解決忽視學(xué)生情感,、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題,。

第二,，認(rèn)真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)。

反思自己的教學(xué),，發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下,，自己對(duì)課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與研究還不足，這樣就影響和制約了課堂駕馭能力,，課堂駕馭能力反過(guò)來(lái)也就影響了課堂教學(xué)的效率,。

第三，認(rèn)真?zhèn)湔n,，尤其要認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,。

平時(shí)自己在備課時(shí)，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容,，而忽視備學(xué)生,。試想如果不去研究學(xué)生對(duì)所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個(gè)體差異,，一切從本本出發(fā),，課堂教學(xué)的適切性就會(huì)大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無(wú)從談起,。

第四,，認(rèn)真研究和設(shè)計(jì)好課堂提問(wèn)。

在真實(shí),、常態(tài)的課堂教學(xué)中,，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問(wèn)題本身就有問(wèn)題，無(wú)效問(wèn)題,、假問(wèn)題,、無(wú)價(jià)值問(wèn)題充斥課堂，這樣的提問(wèn)耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間,，也影響了課堂教學(xué)效率的提高,。因此，今后要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù),，就必須注重對(duì)課堂提問(wèn)的研究,，所提的問(wèn)題必須是有價(jià)值的、有啟發(fā)性的,、有一定難度的,，整個(gè)課堂的問(wèn)題設(shè)計(jì)必須遵循循序漸進(jìn)的原則,。

第五，加強(qiáng)對(duì)課堂節(jié)奏的把握和管理,。

暑期英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

2022暑期教師培訓(xùn)心得體會(huì)

教師暑期培訓(xùn)總結(jié)

2022年教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)

暑期培訓(xùn)教師個(gè)人總結(jié)