心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

教師暑期培訓(xùn)的心得體會(huì)篇一

20xx年8月16日下午,，在名揚(yáng)華夏的遂寧卓同國(guó)際學(xué)校，聆聽了四川大學(xué)陳明華教授《教師專業(yè)發(fā)展與專業(yè)素養(yǎng)》的講座,，那是一種美的享受,，更是一場(chǎng)學(xué)的盛宴，讓我受益匪淺,。并深刻地認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)工作上在專業(yè)發(fā)展上還有很長(zhǎng)的路,，尚需要重新或有更高起點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

將近十年的教學(xué)生涯中,，我是一名工作認(rèn)真,，責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)熱情高的教師,。無(wú)論是教學(xué)工作中,，自己在備課方面、教學(xué)方面,、與學(xué)生,、與家長(zhǎng)交流等多方面，我都以積極樂觀健康向上的態(tài)度去完成,。本以為自己做的已經(jīng)很好,，可是，當(dāng)陳教授分別從認(rèn)識(shí)教師專業(yè)化發(fā)展,、教師專業(yè)化的發(fā)展與認(rèn)定和教師的專業(yè)素養(yǎng)三大板塊進(jìn)行了闡述后,，讓我有機(jī)會(huì)重新審視自己這過去的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)還有一條嶄新的路,，自己應(yīng)該去走而沒有走,。

通過學(xué)習(xí)，讓我明白了：

萬(wàn)事德為先,，尤以師為重,。孔子曰：“其身正,，不令則從,，其身不正，雖令不從,?！痹趯W(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范,，是道德的化身,，父母的替身。由此可見教師人格的力量,，學(xué)生從教師言談舉止中發(fā)展其性格,，從教師的品行中形成其品德，從教師的威望中完善其人格的,。

當(dāng)然,，一個(gè)優(yōu)秀的現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識(shí)教給學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須對(duì)學(xué)生做到教會(huì)做人,、教會(huì)求知,、教會(huì)辦事、教會(huì)健體,、教會(huì)審美,、教會(huì)創(chuàng)造。使知,、情,、意、行和諧統(tǒng)一,，需要達(dá)此種教育目的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵的有兩點(diǎn)：一是高尚的人格力量，一是自己廣博的學(xué)識(shí),。

同時(shí),，教育無(wú)小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生,。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,。我認(rèn)為：教師也要學(xué)習(xí),，而且是要比學(xué)生學(xué)得更用心、更努力,！

在聽取專家的講座與學(xué)習(xí)中,，我感覺自己的收獲就是對(duì)專業(yè)化的教學(xué)有了足夠深入的認(rèn)識(shí)。這將在以后的教學(xué)之路上不斷地激勵(lì)我大步向前,，勇于探索,，勇于創(chuàng)造。也希望有機(jī)會(huì)把自己對(duì)專業(yè)化發(fā)展的認(rèn)識(shí)能更完整地更系統(tǒng)地總結(jié)出來(lái),，和大家共同學(xué)習(xí),、共同探討。

教師暑期培訓(xùn)的心得體會(huì)篇二

第一段：介紹新教師暑期培訓(xùn)班的背景和目的（150字）

每年暑假是學(xué)校教師們放松,、休息的時(shí)候,，但對(duì)于新晉的教師們來(lái)說，這段時(shí)間也是進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的黃金機(jī)會(huì),。新教師暑期培訓(xùn)班應(yīng)運(yùn)而生,，旨在提供更多的知識(shí)和技能，幫助新教師更好地適應(yīng)教學(xué)崗位,。參加暑期培訓(xùn)班,，對(duì)于新教師們來(lái)說，是一次寶貴的經(jīng)歷,。

第二段：培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能（250字）

新教師培訓(xùn)班為我們提供了一個(gè)豐富多樣的學(xué)習(xí)平臺(tái),。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了最新的教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，了解了現(xiàn)代教育的趨勢(shì)和需求,。例如，我們學(xué)習(xí)了個(gè)性化教育的重要性,，學(xué)會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)制定個(gè)性化的教學(xué)方案,。我們還學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用多媒體技術(shù)增強(qiáng)教學(xué)效果，以及如何與家長(zhǎng)建立有效的溝通,。這些知識(shí)和技能不僅提高了我們的教學(xué)水平,，也增強(qiáng)了我們的教育觀念。

第三段：培訓(xùn)過程中的收獲和體會(huì)（250字）

在新教師暑期培訓(xùn)班中,，我們不僅學(xué)到了很多新知識(shí)和技能,，也能夠與其他新教師們進(jìn)行交流和互動(dòng)。通過參與小組討論和合作項(xiàng)目,，我們分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,。這些互動(dòng)不僅豐富了我們的專業(yè)知識(shí)，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。此外,，參加培訓(xùn)班還讓我們結(jié)識(shí)了一些優(yōu)秀的老師和教育專家,，他們的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)對(duì)我們的教學(xué)事業(yè)有著深遠(yuǎn)的影響。

第四段：培訓(xùn)對(duì)教育工作的影響和意義（250字）

新教師暑期培訓(xùn)班對(duì)我們的教育工作有著積極的影響和深遠(yuǎn)的意義,。首先,，培訓(xùn)班讓我們重新審視和反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)教學(xué)方法,。其次，培訓(xùn)班提供了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，幫助我們不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,。最重要的是，培訓(xùn)班加強(qiáng)了我們與同行的聯(lián)系和合作,，打造了一個(gè)共同進(jìn)步的教育團(tuán)隊(duì),。

第五段：未來(lái)發(fā)展和建議（300字）

通過參加新教師暑期培訓(xùn)班，我對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃,。我希望繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究教育相關(guān)的理論和實(shí)踐,，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我還計(jì)劃積極參與教育研討會(huì)和學(xué)術(shù)活動(dòng),，與同行交流和分享經(jīng)驗(yàn),。通過不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我相信我可以成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。同時(shí),，我也建議學(xué)校繼續(xù)組織這種培訓(xùn)班，為更多的新教師提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，共同推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步,。

總結(jié)：

新教師暑期培訓(xùn)班為新教師們提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過培訓(xùn),，我們學(xué)到了最新的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提高了自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)班還促進(jìn)了新教師之間的交流和合作,，打造了一個(gè)共同進(jìn)步的教育團(tuán)隊(duì),。參加培訓(xùn)班不僅對(duì)我們的個(gè)人發(fā)展有著積極的影響，也為教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展做出了貢獻(xiàn),。希望將來(lái)能有更多的新教師參與這樣的培訓(xùn),，共同推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步。

教師暑期培訓(xùn)的心得體會(huì)篇三

這次暑假,，我們有幸參加了北碚區(qū)第四屆農(nóng)村教師思品學(xué)科培訓(xùn),，短短5天的學(xué)習(xí)，既有理論為主的通識(shí)培訓(xùn)，也有專業(yè)性的學(xué)科培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，實(shí)踐活動(dòng)精彩。學(xué)員們都認(rèn)為,，本次培訓(xùn)高效實(shí)用,，收獲極大。

首先進(jìn)行的是通識(shí)性培訓(xùn),，在黃吉元院長(zhǎng)的專題講座——《生命教育事業(yè)下的教師責(zé)任與使命》中,，我們認(rèn)識(shí)到，教育就應(yīng)為豐富學(xué)生精神生活創(chuàng)造條件,，我們要以新時(shí)期教師的責(zé)任感和使命感,，關(guān)注學(xué)生生命個(gè)體的成長(zhǎng)。

鄧志勇院長(zhǎng)的《課堂教學(xué)的有效性研究》的講座,，讓我們懂得了要堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，努力提高課堂教學(xué)效益。

劉良華博士在《教師成長(zhǎng)》的視頻里,，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言將為師的真諦詮釋,，讓我們明白了如何做一名好老師。

分科培訓(xùn)的三天里,，在劉莉老師的精心指導(dǎo)下,，我們對(duì)學(xué)科特點(diǎn)有了更深入的認(rèn)識(shí)，專業(yè)水平得到提高,。學(xué)習(xí)的過程中,，全體學(xué)員仔細(xì)聽講，認(rèn)真做筆記,，積極與老師,、學(xué)員互動(dòng)交流。

在7月7日的辯論賽中,，學(xué)員們思維敏捷,，語(yǔ)言犀利，使我們的辯論賽精彩紛呈,，高潮迭起,，連平時(shí)不愛發(fā)言的學(xué)員也主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)。尤其值得一提的是在7月8日下午小組集體備課研討中,，大家十分投入,，甚至忽視了時(shí)間的流逝，好多學(xué)員因此錯(cuò)過吃飯的時(shí)間,，大家都異常珍惜這次來(lái)之不易的培訓(xùn)機(jī)會(huì),。

五天的培訓(xùn)短暫而又精彩，在這里我們不但得到了精神的洗禮，觀念的更新,，技能的提高,，還在思想的對(duì)話中碰撞出許多智慧的火花。我們將以全新的理念指引我們的教育教學(xué)行為,，讓我們的課堂充滿生命的活力,。

在此，我代表品德培訓(xùn)班的全體學(xué)員,，真誠(chéng)感謝為我們精心策劃,、組織本次培訓(xùn)的區(qū)教委、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們,，感謝不辭辛勞,、毫無(wú)保留地為我們上課的老師們,，感謝為我們提供后勤保障的工作人員們,。

教師暑期培訓(xùn)的心得體會(huì)篇四

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)（生物教師）

第一段：引言

暑假是學(xué)生們放松心情的時(shí)期，但對(duì)于教師們來(lái)說,，暑假也是提升自己專業(yè)能力的時(shí)機(jī),。今年暑期，我參加了一次關(guān)于生物教學(xué)的培訓(xùn),，這對(duì)我來(lái)說是一次寶貴的經(jīng)歷,。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和理念,，也深感到了自己與學(xué)生之間的緊密聯(lián)系,。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)生物教育有了更深刻的認(rèn)識(shí),，也明確了今后發(fā)展的方向,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲

這次培訓(xùn)涵蓋了多個(gè)方面的內(nèi)容，包括生物教學(xué)方法,、教材解讀,、教學(xué)案例分享等，其中對(duì)我印象最深刻的是“激發(fā)學(xué)生探究興趣”的教學(xué)方法,。通過培訓(xùn),，我了解到生物教學(xué)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí)和能力，而不僅僅是灌輸知識(shí),。我在課堂教學(xué)中多次嘗試這一方法,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的主動(dòng)性和創(chuàng)造力大大提升，他們更愿意主動(dòng)思考和探究問題,。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維是當(dāng)今生物教育的重要任務(wù)。

第三段：與其他教師的交流

在培訓(xùn)的過程中，我還有機(jī)會(huì)與其他來(lái)自不同學(xué)校的教師進(jìn)行交流,。通過和他們的互動(dòng),，我了解到了不同學(xué)校的生物教育狀況和教學(xué)實(shí)踐。我發(fā)現(xiàn),，每個(gè)學(xué)校都有自己的特色和優(yōu)勢(shì),，而相互交流和分享的過程可以互補(bǔ)這些特點(diǎn)。通過與其他教師的交流,，我獲得了很多新的思路和教學(xué)方法,，也結(jié)識(shí)了一批志同道合的朋友。今后,，我希望能夠繼續(xù)與他們保持聯(lián)系,，共同推動(dòng)生物教育的發(fā)展。

第四段：實(shí)踐與總結(jié)

回到學(xué)校后,，我開始積極實(shí)踐培訓(xùn)中學(xué)到的方法和理念,。我重新設(shè)計(jì)了生物課程，并注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。在近期的教學(xué)實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和參與度明顯提高了。他們?cè)谡n堂上積極探索,、實(shí)踐,，并通過小組合作解決生物問題，不再將學(xué)習(xí)僅僅局限在書本知識(shí)上,。這給我?guī)?lái)了極大的滿足感,，同時(shí)也讓我更加相信這些新的教學(xué)方法的有效性。通過總結(jié)和反思,，我逐漸摸索到了適合我學(xué)生的教學(xué)方式,，也發(fā)現(xiàn)了自己需要不斷進(jìn)步的地方。

第五段：未來(lái)展望

通過這次暑期培訓(xùn),，我對(duì)生物教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),，也在實(shí)踐中取得了一定的成果。未來(lái),，我希望能夠繼續(xù)參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，不斷提升自己的教學(xué)水平。同時(shí),，我也愿意分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得,，與更多的教師進(jìn)行交流和互動(dòng)。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),，讓他們?cè)谏锝逃邪l(fā)現(xiàn)更多的樂趣和意義。

以上是我參加暑期培訓(xùn)的心得體會(huì),，通過這次培訓(xùn),，我收獲頗豐。我將一直保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不斷提升自己的教學(xué)能力,，為學(xué)生們提供更好的生物教育。

教師暑期培訓(xùn)的心得體會(huì)篇五

學(xué)校組織進(jìn)行了開學(xué)前的暑期學(xué)習(xí)會(huì),，通過這次學(xué)習(xí),，使我有效增強(qiáng)了基本功能力，下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得,。

一,、教師基本品德不能忘，要展現(xiàn)教師人格魅力教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對(duì)靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模,。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力,。

二、與時(shí)俱進(jìn),，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì),。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源,；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí)；善于和同事交流,，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

一日為師,，學(xué)習(xí)不止,，要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式,，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí),，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)技能,。只有主動(dòng)去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會(huì)使自己重視終身受益。

教師肩負(fù)教育新一代的責(zé)任,，時(shí)代在變,，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人,。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才,，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。無(wú)論是教育家，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來(lái)”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì),。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師,、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作,？生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐,！一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備,，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展,。

教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教育的改革,，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此,，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日,，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì),。為了無(wú)愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，以后的工作中,，我定會(huì)更加努力,，以適應(yīng)教育不斷的改革與發(fā)展，切實(shí)做一個(gè)能肩負(fù)使命的新一代教師,。

教師暑期培訓(xùn)的心得體會(huì)篇六

暑假里我參加了在市影劇院舉行的“20xx年北師大入?yún)^(qū)暑期教師專題培訓(xùn)”活動(dòng),，有幸聆聽了國(guó)家教育部教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目辦副主任萬(wàn)福院長(zhǎng)關(guān)于《教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、全面提高質(zhì)量—改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)證研究》的專題講座,。講座主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

新課程推進(jìn)的十年,，形成了教育理論大普及、教育理念大提升,，教育研究大發(fā)展的可喜局面,。當(dāng)前學(xué)校的發(fā)展面臨很多的挑戰(zhàn)，學(xué)校要減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高教育的質(zhì)量,。學(xué)生需要學(xué)會(huì)知識(shí)，更需要培養(yǎng)能力,，而教師要注重學(xué)思結(jié)合,，倡導(dǎo)多樣化的學(xué)習(xí)方式，啟發(fā)式,、探究式,、討論式、參與式教學(xué),。通過聽講座我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：有效的教學(xué)是師生雙方融洽和諧交融,，不斷提升教學(xué)效能，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，促進(jìn)師生共同發(fā)展的教學(xué),。今后我們要避免低效甚至是無(wú)效的教學(xué)，要在課程結(jié)構(gòu)整體架構(gòu)下發(fā)展有效教學(xué),。萬(wàn)教授還給我們介紹了現(xiàn)如今的企業(yè)對(duì)人才的需要,，讓我們了解了企業(yè)對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的需要，也是自己的眼光更加長(zhǎng)遠(yuǎn),，更加關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。

萬(wàn)教授給我們列舉了一些名家的研究成果、名校的成功經(jīng)驗(yàn),，其中有“邱學(xué)華老師的中小學(xué)數(shù)學(xué)嘗試教學(xué)”,、“李吉林老師的情景教學(xué)”,、“魏書生老師的六環(huán)節(jié)模式”等成功的教學(xué)模式，也有“黃岡中學(xué)的精講巧練,、以練引講”,、“汨羅中學(xué)的剛性管理、學(xué)案學(xué)習(xí)”,、“棗莊紅旗的先學(xué)后導(dǎo),、問題評(píng)價(jià)”等多個(gè)重點(diǎn)名校的比較成功的做法，還有“對(duì)校本課堂改革經(jīng)驗(yàn)的分析”,。萬(wàn)教授用大量翔實(shí)的事例和恰如其分的分析,，拓寬了我們的視野，也為我們打開了一扇充滿陽(yáng)光和智慧的天窗,。

實(shí)踐表明,，能夠?qū)崿F(xiàn)有效教學(xué)的往往不是教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù)，因?yàn)榻虒W(xué)技術(shù)和方法具有的機(jī)械性往往要扼殺教師的創(chuàng)造性,，難以應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的教育對(duì)象,。具體而復(fù)雜的教學(xué)情景需要教學(xué)方法和技術(shù)的靈活運(yùn)用，而教學(xué)策略具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性,、直覺性和綜合性特征,，可以更好地實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。萬(wàn)教授為我們具體介紹了推進(jìn)有效教學(xué)的一些策略,，其中有一些很值得我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作學(xué)習(xí)和借鑒,。

總之，這次的培訓(xùn)讓我們進(jìn)一步在新課標(biāo)理念下轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)行為,，有助于提高我們的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，假期的“充電”也讓我的暑假生活變得更加充實(shí)、更有意義,。

教師暑期培訓(xùn)的心得體會(huì)篇七

20xx年暑期我校舉辦了教師培訓(xùn)工作,，會(huì)上我校邀請(qǐng)了瀏陽(yáng)教育名人、教育副局長(zhǎng)進(jìn)行了以《如何做一個(gè)好老師》的主題講座,；還邀請(qǐng)了全國(guó)知名教育專家陳教授進(jìn)行了《教師職場(chǎng)規(guī)則》的講座,。局長(zhǎng)用平實(shí)的語(yǔ)言向我們闡述了社會(huì)的四個(gè)階層，教師的六個(gè)境界以及如何做一個(gè)好老師,；陳競(jìng)男教授向我們介紹了要做一個(gè)好老師必須熱愛這個(gè)職業(yè)，有較高學(xué)術(shù)水平和寛廣知識(shí)面,，要有睿智的頭腦,，有豐富的情感，高尚的師德人格,，要有好的教養(yǎng),。這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多東西,，對(duì)提高我們教師素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革,，逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用,。下面談一下我對(duì)這次培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)體會(huì)。

什么是事業(yè)心：簡(jiǎn)單的說就是人民教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè),，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到教育工作的重要性,，把自己教學(xué)工作與祖國(guó)民族的興衰聯(lián)系起來(lái)，從平凡的教學(xué)工作中看到培養(yǎng)下一代的重要意義,，教師只有對(duì)自己有了正確的認(rèn)識(shí),，才會(huì)對(duì)教育事業(yè)產(chǎn)生深厚的感情，才會(huì)對(duì)自己的工作有強(qiáng)烈的自豪感,、光榮感,，從而嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守教育工作崗位,，把畢生經(jīng)歷獻(xiàn)給教育事業(yè),，許多優(yōu)秀教師的事跡也證明這一點(diǎn)。

平常心：在現(xiàn)代的社會(huì)中教師不能和其他掙錢多的行業(yè)去對(duì)比,，更不能與培養(yǎng)出的學(xué)生去對(duì)比,，我們培養(yǎng)出的學(xué)生現(xiàn)在當(dāng)老總、廠長(zhǎng),、老板的人,，教師如果和他們?nèi)?duì)比，你就不能安心去搞教育工作,，要求教師要有一顆平常心,。

講座中談到了教師的幸福感，很多老師也發(fā)表了自己看法和意見,，我從他們的交流中懂得本資,。做為一名教師的心聲，以后我也更應(yīng)該把感情多投入到學(xué)生中,，讓學(xué)生知道在老師心目中他們都是最優(yōu)秀的,。

教不好課的老師不可能有幸福感、成就感,。很多老師覺得教書累且不值得,，是自己的教學(xué)不能吸引學(xué)生，毫無(wú)成就感,，從而產(chǎn)生職業(yè)倦怠,。因此，老師應(yīng)首先立足了提高自己的教學(xué)能力和魅力，自己的教學(xué)能得到學(xué)生的肯定甚至歡呼,，那么離做一個(gè)好老師,、一個(gè)有幸福感的老師就不遠(yuǎn)了。要自動(dòng)自發(fā),?！八麆?dòng)”不能創(chuàng)新，唯有自動(dòng)才能發(fā)揮自己的最大潛能,，獲得長(zhǎng)足發(fā)展,，自己水平提升了，教學(xué)成績(jī)自然水漲船高,，學(xué)生也自然歡迎,。

教育教學(xué)改革是我們經(jīng)常聽到的一句話，為什么要對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行改革,，大家也都會(huì)說,，就是改革落后教育模式、改革教學(xué)內(nèi)容,、改革教學(xué)方法,、改革教學(xué)手段。完善培養(yǎng)模式是教育教學(xué)緊跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐統(tǒng)一,，知識(shí)與技能融合，這就是教育教學(xué)的理想目標(biāo),，在聽專家講座與交流中使我明白了,，若想真正讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，必須教師要在課前做充分的準(zhǔn)備工作,，把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來(lái),，把每個(gè)細(xì)節(jié)，沒個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)的周密,，才不至于在課上浪費(fèi)大量的無(wú)必要時(shí)間,，讓學(xué)生自己動(dòng)手，動(dòng)腦,，比我們教師滔滔不絕的講效果要好得多,，課堂氣氛也能活躍起來(lái)，學(xué)生更愛學(xué)了,，興趣有了,，效率當(dāng)然就高了。

這次培訓(xùn)通過參觀學(xué)習(xí),，交流碰撞,，反思沉淀,，總結(jié)悟化，確立以德育領(lǐng)先,，智能并重，形成以人為本的全新職教思想體系,。對(duì)我們教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高提供了一個(gè)非常好的機(jī)會(huì),。我相信有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，在全校教師的共同參與下教改工作一定會(huì)有新的突破,。

教師暑期培訓(xùn)的心得體會(huì)篇八

為認(rèn)真做好本學(xué)期教育教學(xué)工作,，我參加了縣教育局組織的暑期學(xué)習(xí)會(huì)，在為期3天的暑假教師集訓(xùn)會(huì)中,，聽專題發(fā)言,、參加了分組討論和考試等形式的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

通過本次培訓(xùn)會(huì)的學(xué)習(xí)使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)

一,、愛崗敬業(yè),。首先，要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、積極進(jìn)取,，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好,，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會(huì),。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源,；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí),；善于和同事交流,，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng),。

三,、以身作則、率先垂范,。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動(dòng)，學(xué)生都?xì)g模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,。誠(chéng)實(shí)正直，勤奮好學(xué),，禮貌待人,，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向,，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽,，精益求精。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生,。因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。

四．要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。無(wú)論是教育家,，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來(lái)”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的`課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì),。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí),，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師,、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作,？生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐,！一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

教師暑期培訓(xùn)的心得體會(huì)篇九

暑期作為學(xué)生們休息放松的時(shí)間，不少家長(zhǎng)和學(xué)生選擇利用這段時(shí)間參加各種教育培訓(xùn)班,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。作為一名教師,，在暑期教育培訓(xùn)班工作了多年,，我深刻體會(huì)到這種教育模式的優(yōu)勢(shì)和不足。在這里,，我將分享我對(duì)暑期教育培訓(xùn)的一些體會(huì)和建議,。

首先，暑期教育培訓(xùn)可以為學(xué)生提供一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在學(xué)校里,，學(xué)生們通常會(huì)受到各種限制和規(guī)范，而暑期培訓(xùn)班則為他們提供了一個(gè)相對(duì)自由的學(xué)習(xí)空間,。這種自由環(huán)境可以讓學(xué)生更加放松,，更加專注地學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)效果,。此外,，培訓(xùn)班通常會(huì)采用小班授課的方式，保證每個(gè)學(xué)生都能得到更多的關(guān)注和指導(dǎo),。這無(wú)疑給了學(xué)生們更多與老師交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì),，有助于提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

然而,，暑期教育培訓(xùn)也存在一些不足之處,。首先，很多培訓(xùn)班的課程設(shè)置過于緊張,，學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)需要學(xué)習(xí)大量的內(nèi)容,。這種學(xué)習(xí)壓力可能會(huì)讓一部分學(xué)生感到焦慮和疲勞,，反而影響了他們的學(xué)習(xí)效果。其次,，由于暑期培訓(xùn)班主要以提高學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槟康?，注重知識(shí)和技能的傳授，忽視了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,。學(xué)生們?cè)谶@種培訓(xùn)模式下容易陷入應(yīng)試教育的固化思維,，缺乏獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，這對(duì)他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展并不利,。

基于我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于暑期教育培訓(xùn)，我有一些建議,。首先,，培訓(xùn)班應(yīng)該合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間表，避免給學(xué)生過大的學(xué)習(xí)壓力,?？梢赃m當(dāng)增加課堂之外的活動(dòng)，如講座,、實(shí)踐或游戲,，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)趣味和動(dòng)力。同時(shí),，培訓(xùn)班也應(yīng)該注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)展閱讀、參與社會(huì)實(shí)踐和動(dòng)手實(shí)踐等活動(dòng),，提高他們的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì),。

其次，教師在暑期培訓(xùn)班里也要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)手段和方法,。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的講解可以通過多媒體演示、實(shí)物示范或小組討論的方式進(jìn)行,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,；同時(shí)可以設(shè)置小組活動(dòng)或課題研究，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和問題解決能力,。此外,，教師還可以通過自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例分享，讓學(xué)生了解真實(shí)的學(xué)習(xí)和工作情境,，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力,。

最后，培訓(xùn)班和學(xué)校之間應(yīng)加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào),。學(xué)?？梢詾榕嘤?xùn)班提供學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案和相關(guān)信息,，讓教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),；而培訓(xùn)班也應(yīng)定期向?qū)W校反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，與學(xué)校共同幫助學(xué)生做好學(xué)習(xí)規(guī)劃和指導(dǎo)。只有學(xué)校和培訓(xùn)班齊心合力,，才能真正為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)服務(wù),。

總之，暑期教育培訓(xùn)雖然有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),，但也存在一些問題,。我們應(yīng)該對(duì)教育培訓(xùn)進(jìn)行全面的思考和改進(jìn)，注重學(xué)生的全面發(fā)展和培養(yǎng),，而非僅僅局限于提高分?jǐn)?shù),。只有這樣，才能真正幫助學(xué)生在暑期充實(shí)自己,、提高自己,，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。