方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標而制定的一系列步驟和措施,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

小學數(shù)學教研活動計劃及實施方案篇一

本學期，我校將遵循“以人為本，和諧發(fā)展,，以德立教，科研興?！钡慕逃砟?，圍繞“和諧、創(chuàng)新,、發(fā)展”的主題,，內(nèi)強素質(zhì)，打造名校,。而我們數(shù)學教研組的工作開展也將以《小學數(shù)學新課程標準》為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題,，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，進一步加強教學科研,，努力提高我校數(shù)學教學的整體水平,。

遵循學校教學工作思路和教科研工作思路，依托全體數(shù)學教師,，以課程改革為中心,，以課堂教學和教研活動為重點，認真研究新課程,、新課標及新的教學方法,，切實提高我校數(shù)學學科的教學質(zhì)量和效益,。

本學期根據(jù)區(qū)教研室及學校的教學工作計劃，聯(lián)系數(shù)學組的實際情況,，特指定計劃如下：

1,、加強理論學習，注重教師培訓

（1）本學期,，教研組要組織教師進行教育教學理論的學習,，各位教師要認真研讀《小學數(shù)學新課程標準》，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容,，在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。

（2）教師要注重獨立學習,、深入思考和認真總結(jié),，積極提倡相互交流和智慧碰撞，讓教師群體成為學習型的組織,。并以“開展自已的教研,、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題,，改進自己的教學”作為教研目的,，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來,，把說出的東西寫出來”,，親身體驗“研——做——思——寫”這樣一個循環(huán)往復、螺旋上升的過程,。

2,、立足課堂教學，深化教學研究

本學期要在課程教學練兵全校鋪開的`同時,，加強教學研究力度,。繼續(xù)深化“一課三上”和“問題研究”，實現(xiàn)“問題研究校本化,、實踐反思專題化,、同伴互助個性化”，通過互動,，使教師之間的溝通,、對話增多，使學校的數(shù)學研究氛圍發(fā)生根本改變,，為課堂教學的改進提供可能,。

（1）“教學練兵”：要求數(shù)學教師人人參與，互聽互評,。

（2）“一課三上”：開展兩輪組內(nèi)練兵,，要求圍繞同一課型研究,。

（3）“問題研究”：發(fā)動教師提出在教育實踐中遇到的具體問題，通過問題的征集————篩選————認領(lǐng)————解決—————提升等環(huán)節(jié),，提高教師發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。

（4）“五課研訓”：立足課堂,，開展組長示范課,、骨干教師公開課,、青年教師展示課、實驗教師研討課,、新手匯報課，并以此開展“課改,、效率,、質(zhì)量”為中心的教學研究活動。

3,、注重常規(guī)檢查,，提高整體水平

在平時的工作中，要求教師要認真執(zhí)行教學常規(guī),。教導處安排每月一次檢查：主要檢查課后反思和教學進度；學期初,、期中、期末分別為分階段的全面檢查,。

為積極配合教科處的工作，還要求教師認真收集和整理自身的科研成果暨教學感悟,、教學反思,、案例設計等,，抓住每一次寫論文的機會，充分利用校園網(wǎng),、《上饒教研》等一些優(yōu)質(zhì)平臺,，交流研討、展示成果,，使我校的數(shù)學學術(shù)研究氛圍更加濃厚,，同時也進一步提高教師的業(yè)務素質(zhì),。

小學數(shù)學教研活動計劃及實施方案篇二

篇一

一、基本狀況：

我校數(shù)學教研組1-6年級有9個教學班,，由7位數(shù)學教師組成,，平均年齡40歲，其中校行政3人（教導主任,、辦公室主任,、工會主席）,，七位老師都是教學經(jīng)驗豐富，認真負責的老師,。上期教學質(zhì)量測評，我校二年級,、五年級數(shù)學都取得了不錯的成績，教研組工作有必須特色,，現(xiàn)代教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效,，素質(zhì)教育和教改已進入更深階段。數(shù)學教學質(zhì)量有必須提高,。

二、指導思想：

繼續(xù)以黨的教育方針為指導,，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù),，依法執(zhí)教，以“辦人民滿意的教育”為宗旨,。盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔，進一步轉(zhuǎn)變教學教育觀念，改善教育教學方法,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學教學,、教研質(zhì)量更進一步提高,。

三、目標任務：

1,、發(fā)展上期數(shù)學教學成果,，提高數(shù)學教學質(zhì)量，使各年級數(shù)學成績到達上級規(guī)定的標準,。

采用先進教學技術(shù),，促進教學質(zhì)量的提高。

3,、狠抓創(chuàng)新教育,，加強數(shù)學課堂改革力度，用心開展網(wǎng)絡教研活動,，在網(wǎng)上找優(yōu)質(zhì)課,，觀看評析，吸取優(yōu)秀的理念和教學方法,，提高現(xiàn)代教學水平,，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學。充分發(fā)揮多媒體教學手段,，促進教學質(zhì)量的提高,。

4、根據(jù)學校工作要求,，合理安排時間,，用心參加各級培訓工作，全組教師努力學習,，適時運用于教學工作中,。

5、以數(shù)學組為單位,，開展業(yè)務學習活動,，爭取多到外學習聽課，在全組構(gòu)成教研之風,、互學之風,、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平,。

四,、主要措施：

1,、開學初組織本組教師學習教研、教改理論,，樹立正確的教師觀、學生觀,。

2,、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中,，要個性重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng),，鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，不歧視,、壓制、挖苦學生,。

3,、教研組長配合學校領(lǐng)導承擔對數(shù)學教學的指導和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口,，嚴格教學計劃和教學行為,，杜絕無

教案

4,、用心開展相互聽課、網(wǎng)上學習,、心得交流等教研活動,。

5、及時備課和批改作業(yè),，注重單元測試并進行試卷分析,，根據(jù)每次的測試狀況進行分析，及時調(diào)整課堂教學,。并對成績有進步的學生發(fā)給學習進步獎,，以此激勵學生。

6,、耐心輔導學困生,，開展“一幫一”的活動，并做好記錄,。

7,、本期還將開展一次全校性的數(shù)學競賽活動。

五,、活動安排：

九月：

1.教學任務安排,，制定本期計劃。

2.各位完成教學計劃和扶優(yōu)輔后計劃的撰寫。

3.第一次教學檢查,。

4.成員交流學習會,。

十月：

1.第二次教學檢查。

2.觀看網(wǎng)絡優(yōu)質(zhì)課,，并評課,。

3.各年級學生數(shù)學競賽。

十一月:

1.第三次教學檢查,。

2.期中檢測與評價分析,。

3.觀看網(wǎng)絡優(yōu)質(zhì)課，并評課,。

十二月：

1.成員教學交流,。

2.組織論文撰寫。

3.作業(yè)抽查,。

元月：

1.教學進度調(diào)查,。

2.最后一次教學檢查。

3.進行

工作總結(jié)

4.期終檢測，質(zhì)量講評,。

篇二

一,、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處

教學工作計劃

二,、目標任務

1,、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量,，在不增加學生負擔的前提下,，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。

2,、探討建立陽光數(shù)學課堂教學模式,，著力變革教師的教學方式,，提高教師的課堂教學水平和學生的學習效果。

3,、用心開展“雙備雙上”,、課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

三,、主要措施

1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分,，目標要明確；上課要認真,，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點、適量,，講求效果,，有收必改，有練必評,，有錯必糾,。

2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃,。在教學中,，要個性重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

4,、進一步加強教研工作：

（1）認真開展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄，活動后有分析,。

（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為,，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進行反思,，并寫出教學體會,。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學期研究狀況,，整理出公開課的經(jīng)驗,、成果。

（3）學習陽光課堂的相關(guān)教育教學理念,，建構(gòu)完善陽光數(shù)學課堂的教學模式,，展示陽光教育的精品課堂,。

5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本資料,。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅,、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,，構(gòu)成有計劃、有條理的工作作風,。

四,、各月活動安排：

九月

1、小結(jié)上學期數(shù)學組工作狀況,，制定本學期教學計劃,。

2、學習陽光課堂和新一輪教育改革的有關(guān)理念,。

3,、開展群眾備課活動。

十月

1,、開展“雙備雙上”教學研究活動,。

2、檢查教師備課,、學生作業(yè),。

3、開展公開課教學研究活動,。

十一月

1,、檢查教師備課、學生作業(yè),。

2,、教師交流教學經(jīng)驗。

十二月

1,、各年級制訂期末復習計劃,。

2、組織一至六年級期末測試及教學質(zhì)量分析,。

3,、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得,。

4,、做好教研組工作總結(jié)。

篇三

一,、指導思想：

本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心,，以課題研究為載體,，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務潛力不斷提升為目標,，以提高課堂教學效率,、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，加大教學研討力度,，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

二、教研目標：

1,、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,，構(gòu)成濃厚的教研之風,、互學之風、創(chuàng)新之風,。

3,、在學習、實踐,、研討中更新教師的教學觀念,，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,，進一步提升本組教師的教科研潛力,，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

4,、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),，教學質(zhì)量再上新臺階。

5,、加強優(yōu)質(zhì)課評比,，挖掘骨干教員。

三,、教研措施

（一）扎實有效落實課改精神,，以課改為核心開展教研活動

1、認真學習課程標準,，研究新課標,、新教材,。全體教師透過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學,，用心實踐,、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐,，用好新教材,，透過反復探索、研究,、反思,、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2,、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,，加強教材研討,、群眾備課的研討，堅持推們聽課制度,，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核,，收集、整理資料,，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗,，確保課該工作落在實處。

(二)加強教學教研量化考核制度,，以制度保證教研活動的有效開展

1,、本學期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重,、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,，根據(jù)本校學生實際狀況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要用心參與研討，根據(jù)自己的教學風格進行個性化的修改,，課后及時寫好教學反思,。

2、優(yōu)化課堂教學,，強化質(zhì)量意識,。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作,。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行指定和不指定聽課,，課后檢查教案，點評交流制度,。

3,、用心開展教研組活動，以課題研究,、專題研討,、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作,。

4,、進一步規(guī)范學生作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔,。

（三）開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長

1、開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂,。

2、開展聽課,、評課的研討活動,，教師本學期聽課不少于20節(jié)，透過互相聽課,、評課，取長補短,，不斷提升自己的教科研潛力,。

3、加強對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師帶給學習、培訓的機會和展示的平臺,，透過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳,、幫、帶”的方式,，一方面到達教學相長的目的,，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。

小學數(shù)學教研活動計劃及實施方案篇三

圍繞"建立新課程下數(shù)學數(shù)學學習方式",，轉(zhuǎn)變學生學習方式

以"減輕學生負擔,，轉(zhuǎn)變數(shù)學學習方式"為核心，以"如何在課堂教學中主自探索"為工作重點,，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,，真正從學生出發(fā),，制訂有效的教學策略，讓學生在活動中主動學習,，自主發(fā)展,，幫助學生體驗到數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新意識,、實踐能力和學習數(shù)學的興趣,。

1、加強教師學習培訓,，確立新理念,。

2、轉(zhuǎn)變教師教學觀念,，建立新的教學理念,。

3、在課堂教學中,，緊緊圍繞"建立新課程下數(shù)學數(shù)學學習方式",，轉(zhuǎn)變學生學習方式，讓學生主動嘗試探索,，調(diào)動學生學習積極度性,，發(fā)展能力；在此基礎(chǔ)上,，鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學改革,。（為本學期的工作重點）

4、根據(jù)上級有關(guān)活動精神,，積極,、及時組織教師、學生參加各類評比,、競賽,。

5、建立旨在促進教師不斷提高的評價體系,，以教師自評為重點,，加強教師對自己教學行為的診斷和反思（對教材的理解，教學資源的挖掘,，課堂上學生是否積極主動學習,，獲得并掌握了什么。）

6,、加強課堂教學研究,，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率。

（1）領(lǐng)會教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材，特別是對舊教材,，要根據(jù)新課標理念,，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系,。

（2）改進課堂教學,，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學生煥發(fā)活力的地方,，教學中要以學生為主體,，放手讓學生動手實踐、自主探索,、合作交流,。

7、加強教研組建設,，正常開展課題研究和教研活動,。

（1）保證業(yè)務學習時間。每周三下午第三節(jié)課作為教師業(yè)務學習時間,，集中全體數(shù)學老師進行業(yè)務學習和培訓,。

（2）開設教研課，組織教師輪流上研討課,，其他教師認真聽課和評課,。要求全體數(shù)學教研組成員多學習、多探討,、多交流,、多反思、多總結(jié),。

9月份：

（1）學習新課程標準,。

（2）制訂本校數(shù)學教研組工作計劃,。

（3）期初工作檢查,。（重點：備課）

10月份：

（1）組織數(shù)學教師業(yè)務學習。

（2）數(shù)學教研課開始啟動,，組織教師聽課,、評課。

（3）數(shù)學反思交流研討會

11月份：

（1）理論學習,。

（2）期中數(shù)學教學質(zhì)量調(diào)研,。

（3）數(shù)學課題研究。

（4）后進生輔導檢查。（重點：輔差）

12月份：

（1）組織數(shù)學教師學習,。

（2）研討數(shù)學教學中存在的問題,。

（3）進行數(shù)學實踐活動研究。

（4）數(shù)學教師每人寫一份數(shù)學實踐活動方案,。

1月份：

（1）數(shù)學教師業(yè)務學習,。

（2）制訂復習計劃，研究復習方法和方式,。

（3）上交數(shù)學教學論文,。

（4）期末工作檢查。

小學數(shù)學教研活動計劃及實施方案篇四

以學校教導處工作計劃為指導,以學生發(fā)展為本,緊緊圍繞學?！敖萄杏?一體化”工作目標,認真學習《新課程標準》,充分發(fā)揮教研組“小,、活、新 ,、實”的活動特點,將“走進課堂做科研”的指導思想落到實處,加強數(shù)學教 學的研究,提高本組數(shù)學教師群體的業(yè)務素質(zhì)和課堂教學水平,全面提升教學 質(zhì)量,。

(一) 加強學習,努力提高教學理論水平

組織老師認真學習各類教育刊物中有關(guān)數(shù)學教學的新做法、新思路,數(shù)學 教學實踐的論文和報刊上有關(guān)的文章,深入領(lǐng)會其精神,重視學習數(shù)學教學新 理念,。

(二)進一步規(guī)范和落實教學常規(guī),努力提高教學效率,。

本學期本教研組狠抓備課、上課,、作業(yè)批改,、輔導、補差等各個教學環(huán)節(jié) 的落實,采取“抓兩頭促中間”的戰(zhàn)略,全面提升教學質(zhì)量,。

1,、備課:做到“三備”,即備三維目標,備教材,備學生。加強集體備課 意識,注重資源共同分享,。努力挖掘教材的智力因素和教材所蘊含的思維方法 ,為優(yōu)化課堂教學打好基礎(chǔ),。

2、上課:努力提高教學藝術(shù),做到求實,、求真,、求活、求新,充分利用現(xiàn) 有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學習時空,培養(yǎng)學生良好的學習習慣 ,不斷提高課堂教學效率。

4,、作業(yè):認真實施“四精四必”,作業(yè)設計力求“精”,體現(xiàn)“輕負荷, 高質(zhì)量”的教學思想,批改要“細”,要規(guī)范,、及時,注重糾錯及情況反饋。 每兩周做一次拓展提高練習,。

5、輔導:做好自己對學生補缺補差的工作,。要因材施教,經(jīng)常分析學生, 善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導,使每個學 生都能充分發(fā)展,。

(三) 加強教研組自身建設

教研組活動定時,、定點、定主題內(nèi)容,。保證活動時間,充實活動內(nèi)容,教 研組活動應以課改的精神為指導,加強集體備課,正確把握三維目標,突出重 點,專題鮮明,備課教案要根據(jù)自己的主觀意見進行適當修改,課后及時進行 反思,。

時間 內(nèi)容 召集人 記錄人

第2周

(1)學習《精心設計練習 促進學生發(fā)展》

(2)制訂教研活動計劃

第4周 講座:如何撰寫論文(李公泉主講)

第6周 手提電腦、小媒體使用及維護等信息技術(shù)培訓

第8周 講座:走進課堂作科研(朱躍躍主講)

第10周 數(shù)學游戲的開發(fā)與利用(陳民良主講)

第12周 集體備課,、課堂教學實踐研討,、互動評課(內(nèi)容另定)

第14周 集體備課、課堂教學實踐研討,、互動評課(內(nèi)容另定)

第16周 反思,、改進、總結(jié)

小學數(shù)學教研活動計劃及實施方案篇五

一,、指導思想：

本學期,，本教研組以學校的工作計劃和教科研計劃為指導，以“教學,、教研融為一體”為工作主線,，繼續(xù)加強數(shù)學教學的改革，注重改善學生的學習方式,，以突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點來制定本學期的教研組活動計劃,。

二、工作思路及目標

1,。認真學習并貫徹學校新學期工作思路和工作要點,，促進“教學、教研融為一體”的實踐與探索,。

2,。再讀“課標”，繼續(xù)深入鉆研新教材,，關(guān)注學生學習與生活的有機結(jié)合,，力求以高質(zhì)量和務實、創(chuàng)新的課堂教學促進教學質(zhì)量的提升,。

3,。將每位老師獲得的有效資源帶入教研組，使教研組的每一位老師都充分享受成果的`喜悅和資源的共享,。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究,，建設可持續(xù)發(fā)展的教研組團體。

4,。加強“課堂實效性”的研究,，開展切實有效的研究,，使探究式學習真正成為數(shù)學課堂的現(xiàn)實,。

三、工作重點：

學生方面：

1、通過課堂教學活動和數(shù)學課外活動進一步提高本年級學生學習數(shù)學興趣和積極性,。

2,、加強學生的日常學習評定和數(shù)學競賽活動，形成“比,、學,、趕、幫,、超”的良好學習氛圍,。

3、本年級學生進一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時改錯的習慣,。

4,、使本年級學生正確運用錯題記錄本，提高自己的糾錯反思能力,，提高學習效率,。

教師方面：

1、繼續(xù)營造并形成和而不同的教研組工作氛圍,，促進教師成長新的跨越,。

2、本組教師教學常規(guī)扎實有效,、人人有提高,。

3、提高本組教師理論學習水平和教學習作水平,，力爭人人有文章獲獎或發(fā)表,。

4、使本組教師課堂教學設計及實施水平能力在原有水平上有進一步提升,。

5,、加強本組的課題研究，提高教師和教研組的課題研究水平,。

四,、具體措施：

（一）加強理論學習，更新教學觀念,，豐富自身內(nèi)涵

教研組研究和個人自學相結(jié)合;學習課改主要精神;數(shù)學學科教育改革行動綱領(lǐng),，數(shù)學課標;新課程標準外，我們努力在課余時間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進的教學經(jīng)驗介紹,，從中汲取豐富的養(yǎng)料,，并進行內(nèi)化，人人做到手中有書,。使自己的教育教學工作有一個理論的支撐,。

（二）按時有效地開展教研組活動

1,、小教研活動：定于周二下午第二、三節(jié)課學校不集體活動時組內(nèi)自行組織小教研活動,。在小教研活動中,，要做好“傳、幫,、帶”的工作,，加強集體備課，共同研究討論每一次活動內(nèi)容的重,、難點;突破重,、難點的方法;練習題的設計;怎么有效地組織學生上課、知識的落實等,。除了這一規(guī)定時間外,，組內(nèi)教師隨時進行各自教學情況的反饋交流，群策群力解決教學中遇到的困惑,、難題,，注重個人修改，充分做好課前準備工作,。,。

2、大教研活動：隨著學校統(tǒng)一組織的教育活動進行學習活動,，積極參與,，認真思考，將別人的資源共享為自己的,。

（三）,、豐富學生的數(shù)學知識，開展學生計算比賽的活動,，通過活動促進學生計算能力的提高,。

（四）、學困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題,。

本學期初開展學困生狀況分析,，對學困生的情況進行仔細的分析和排查，認真制定轉(zhuǎn)化措施和計劃,，因材施教,，做到有針對性、時間落實,、目標落實,、人員落實、過程落實,。建立學生個人檔案,，轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察,，注重實際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學困生,，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階。

小學數(shù)學教研活動計劃及實施方案篇六

１,、圍繞“促進有效教學”這一主題,，開展教學和教研活動；

２,、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng),；

３、借專題項目助推“學生對所學知識的自我整理”,；

４,、以“小數(shù)學家”培育工程、“數(shù)學節(jié)”為抓手,，為學生搭建學習,、展示自我的平臺。

１,、圍繞“促進有效教學”這一主題,，開展教學和教研活動；

（３）展示期：各年級組都有一次教研展示的機會,，流程為組內(nèi)一名教師作“教材解讀”－講課老師作“課前說課”－基于學情分析的“觀察量表”分工與說明－“教師講課展示”－組內(nèi)教師講“磨課心路”－先分散后集中的“課后評課”－“草根男女”觀念引領(lǐng),。（具體時間見安排表）

２、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng),；

（１）?！敖萄行滦恰痹u比活動：

參加對象為教齡在一年以上、五年以內(nèi)的青年教師,。具體操作參照教務處有關(guān)“教研新星評比方案”,。

（２）將五月定位數(shù)學組教師的“學科素養(yǎng)提升月”。全體數(shù)學教師分為低段組（１－３年級數(shù)學教師）,、高段組（４－６年級數(shù)學教師）,，由朱**老師擔任低段負責人和評委、汪**老師擔任高段組負責人和評委,。采取臨時選取課題集中備課,、說課、講課,、人文知識現(xiàn)場答題,、說題一系列的活動展開，讓老師們在參與中成長,，同時加強對個人學科素養(yǎng)的要求,，增強學習意識,，以更有效地投入到教學工作中去。具體安排參見安排表,。

（３）專家引領(lǐng)：

根據(jù)本校教師實際情況和學生發(fā)展需要,，計劃邀請在“三小評比”（數(shù)學小課題、小論文,、小數(shù)學家）方面有顯著成果與豐富經(jīng)驗的金立方老師來給老師們作指導,。同時老師們也都希望**小學的陳**老師以及在“課題研究”與選題方面有經(jīng)驗的專家來校對數(shù)學老師作引領(lǐng)。

３,、借專題項目助推“學生對所學知識的自我整理”,；

（１）汪**老師負責的“中先生制”；

（３）劉**老師負責的“錯題集”,。

鼓勵其他老師們積極參與已有的項目組,，或是創(chuàng)建新的有利于學生發(fā)展的新項目。

５,、以“小數(shù)學家”培育工程,、“數(shù)學節(jié)”為抓手，為學生搭建學習,、展示自我的平臺,。

（１）“小數(shù)學家”培育工程：

要求：始終將培育數(shù)學家置于數(shù)學組工作的重心，挖掘?qū)W生的數(shù)學潛能,，鼓勵學生參與,，幫助有興趣和潛力的學生成長。全體數(shù)學老師心中要有長遠意識,，為數(shù)學家的培育作好儲備與培育工作,。

建議：平時的作業(yè)中，可以為學有余力的學生設置挑戰(zhàn)臺,；多給學生布置一些實踐性的作業(yè),，如：手抄報、小調(diào)查,、數(shù)學日記,、數(shù)學趣題收集、小論文等,。

（２）數(shù)學節(jié)

宗旨：讓學生感受到數(shù)學的樂趣,，體現(xiàn)可以“玩”的數(shù)學。

初定于３月中下旬啟動,，為期三周至一個月,。力爭為學生搭建展示自我的舞臺，讓孩子們感受“玩”數(shù)學的樂趣。使大多數(shù)學生體驗玩的樂趣,，增強對數(shù)學學習的興趣,，部分學有余力的學生有更高的挑戰(zhàn)與發(fā)展。

小學數(shù)學教研活動計劃及實施方案篇七

一,、教研思路：

1．探索新形勢,、新要求下“提高數(shù)學課堂教學效率”為中心的教研活動新形式；

4．以中學數(shù)學微課制作大賽等活動為載體,，促進我市教師教學業(yè)務水平和素養(yǎng)的提升,；

5．重視中、高考研究,，關(guān)注中,、高考動態(tài),，針對我市實際,，提高我市畢業(yè)班復課的針對性和有效性。

二,、工作重點：

1．規(guī)范常規(guī)教學行為,，有效提高課堂教學效率和教學質(zhì)量；

2．蚌埠市數(shù)學學科微課制作大賽,；

3．中學數(shù)學論文評比

三,、教學進度表

進度

年級

第 十 一 周

（僅供參考，各?？筛鶕?jù)實際教學需要適當調(diào)整）

期 末

（全市教學質(zhì)量監(jiān)測(檢查)考試,，初高中非畢業(yè)年級均按此教學進度命題。）

七年級

8.3完全平方公式與平方差公式

第10章 相交線,、平行線與平移（完）

[即七年級（下）(完)]

八年級

第19章 勾股定理（完）

第21章 數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散程度（完）[即八年級（下）（完）]

九年級

結(jié)束新課

總復習

高一

數(shù)學4（第三章,、三角恒等變形）、數(shù)學5,、數(shù)學3

高二

文科

數(shù)學1-1（第二章）,、數(shù)學1-2（完）、數(shù)學4-1,、數(shù)學4-4,、數(shù)學4-5,復習（集合、邏輯,、函數(shù),、三角）

理科

數(shù)學2-1（第二章）、數(shù)學2-2（完）,、

數(shù)學2-3（完）,、選修4-1、,、數(shù)學4-4,、數(shù)學4-5

高三

總 復習

小學數(shù)學教研活動計劃及實施方案篇八

指導思想：

以課程改革為載體,，引領(lǐng)廣大教師切實改變教學方式，努力提高課堂教學效率,。以提高師資素質(zhì)為根本,，結(jié)合教材培訓、教學基本功比賽,、課堂教學大比武,、學科帶頭人評選等活動，努力提高數(shù)學教師的整體教學水平,；以提高教學質(zhì)量為目標,，加強教學管理，規(guī)范教學行為,，加強薄弱學校的研究與指導,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，努力提高全旗小學數(shù)學教學質(zhì)量,。

工作要點：

一,、深入課堂，加強研究,，切實推進課程改革

1,、認真抓好課程改革實驗教材的培訓工作。每學期開學初,，對第一次接觸新教材的教師進行全員培訓,，幫助廣大一線教師領(lǐng)會課改精神，理解教材的編寫意圖,，有針對性地開展教材實驗工作,。

2、認真做好新教材改進意見的收集工作,。

3,、深入課堂，加強調(diào)研,，積極探索“輕負擔,、高質(zhì)量”的有效教學策略，并利用推出“理念新,、效率高,、效果好”的典型教學設計。

4,、積極開展校本教研的研究,，切實加強以校本為主體的旗級、鎮(zhèn)級、校級三個層面的教研網(wǎng)絡建設,，積極探索校本教研的內(nèi)容,、方法、途徑,，充分發(fā)揮校本教研在課改中的作用,。

5、繼續(xù)抓好教改實驗點的實驗工作,，圍繞課改熱點,、難點和實驗點的課題進行研討，總結(jié)經(jīng)驗,，并逐步在面上推廣,。

6、開展新課程背景下學困生防轉(zhuǎn)研究,。xx年上半年重點研究第一學段“數(shù)與代數(shù)”,、“綜合實踐”兩個領(lǐng)域的防轉(zhuǎn)要點。

7,、開展新課程背景下小學數(shù)學課堂教學設計研究,。精選十個教學設計案例（包括設計的指導思想,、反思等）參加市于5月中旬組織的研討會,。通過案例分析，積極探索課堂教學設計的具體方式方法和設計模式,。

8,、組織好小學階段課改成果展示活動。

二,、搭建平臺,、資源共享，促進教學均衡發(fā)展

1,、積極構(gòu)建學科教研網(wǎng)和優(yōu)質(zhì)教育資源庫,。20xx年將加大學科教研網(wǎng)和優(yōu)質(zhì)教育資源庫的建設力度，充分發(fā)揮骨干教師在資源庫建設中的作用,，建立一支高素質(zhì),、高水平、高效率的站管理員隊伍,。

2,、加強和完善集體備課。進一步改進和完善集體備課網(wǎng)絡,，充分發(fā)揮骨干教師在集體備課中的積極作用,，并利用集體備課完善教學設計資源庫，并力爭在20xx年年底基本覆蓋。

3,、積極開展送教下鄉(xiāng)活動,。繼續(xù)組織城區(qū)優(yōu)秀教師結(jié)合有關(guān)教研活動開展送教下鄉(xiāng)活動，加大薄弱學校的幫扶力度,。

三,、分類培訓，跟蹤管理,，促進教師專業(yè)化發(fā)展

1,、協(xié)助學校認真抓好新教師的崗位培訓工作。

2,、改進青年教師三年達標考核工作,，開展三年達標教師教學基本功考核與競賽活動。

3,、認真做好教學新秀,、教學能手、學科帶頭人的培養(yǎng)工作,，特別要幫助薄弱學校培養(yǎng)校級數(shù)學領(lǐng)頭羊,。

4、開展新一輪教學大比武活動,，上半年以鎮(zhèn)校為單位開展教學大比武,，下半年開展旗級第一輪教學大比武（教學基本功考核和說課）。

5,、組織名優(yōu)教師進行課堂教學示范和專題講座等活動,，組織教學能手和優(yōu)秀青年教師進行課堂教學展示和匯報活動。

6,、選拔骨干教師參加區(qū),、市賽課活動。

7,、組織骨干教師觀摩市賽課活動

8,、組織開展論文評選活動。

四,、規(guī)范管理,、科學調(diào)控，全面提高教學質(zhì)量

1,、進一步修訂完善小學數(shù)學教學常規(guī)和小學數(shù)學課堂教學評價標準,。并在教學調(diào)研時抽樣檢查基層學校執(zhí)行情況。

2,、召開小學數(shù)學畢業(yè)班復習研討會,，探索和優(yōu)化復習策略,，提高復習效率。

3,、認真做好畢業(yè)考試的命題工作,，確保命題科學、難易適度,。認真做好畢業(yè)考試的成績統(tǒng)計工作和質(zhì)量分析工作,。

4、繼續(xù)加強非畢業(yè)班的質(zhì)量調(diào)研工作,，原則上每學期抽一個年級進行單項或綜合性的調(diào)研,。

5、組織我旗四,、五年級學生參加“希望杯”少年數(shù)學文化傳播活動,，評選優(yōu)秀小讀者。

小學數(shù)學教研活動計劃及實施方案篇九

結(jié)合小學數(shù)學教學實際,，以課程改革為中心,，以提高教學質(zhì)量為重點，以探索小學數(shù)學課堂教學的優(yōu)質(zhì)高效為目標,，進一步加強課堂教學研究,，加強教學管理，規(guī)范教學行為,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)和全體教師的業(yè)務素質(zhì),。

（一）加強理論學習，切實轉(zhuǎn)變觀念,，提升教師業(yè)務素質(zhì),。

1,、深刻領(lǐng)會新課程標準的精髓與要求,。本學期繼續(xù)加強學習數(shù)學新課程標準，做好新課標的“回頭看”工作,。每位數(shù)學教師都應努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐,，做到理論與教學實踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,，正確把握優(yōu)質(zhì)課與平常課,、問題討論式的師生互動、豐富的多媒體與常規(guī)板書,、減輕學生課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等關(guān)系,。

2、根據(jù)本校實際,，堅持每周星期二晚進行業(yè)務學習,，把集體學習與自主學習相結(jié)合,、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合等,，提高理論學習的針對性與實效性,。

3、引導教師自覺學習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論,，以更好地指導課堂教學改革,。每位教師繼續(xù)做好理論學習筆記，寫好反思,。并定期進行交流,，討論，互相學習,，取長補短,。

（二）加強課堂教學實踐與研究，提高教學質(zhì)量,。

1,、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實,、有效,、高效的課堂。開展課堂教學的研究,，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當?shù)匕盐战虒W目標,，落實學生必須掌握的知識和技能,，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學氛圍,，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面,，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識,，提高課堂教學質(zhì)量,。

2、規(guī)范教學“六認真”管理,。教學“六認真”要講究實效,，每位教師都要認真鉆研教材,，精心備課。備課要了解學生的已有知識和經(jīng)驗,，取人之長,、補己之短，不斷充實和完善自己的教案,。要善于反思,，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案,。作業(yè)要合理,、適度，精心挑選,，精心批改,。練習設計要注意科學性、針對性和有效性,，力求輕負高效,。

3、加強質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋,，提高教學質(zhì)量。（1）單元檢測,。抓好單元知識達標檢測,，嚴格考核，及時做好檢測分析,、查漏補缺工作,。（2）數(shù)學競賽。全校以年級為單位開展數(shù)學知識競賽,，創(chuàng)設良好的競爭氛圍,。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。

（三）加強課題研究,，使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化,。

本學期，我們要繼續(xù)圍繞《如何提高學生的計算能力》這一課題,，認真進行研究、實踐,、總結(jié),、交流，凝聚集體的智慧和力量,，爭取使學生的計算能力有一個飛速發(fā)展,。并在學期末對學生進行一次計算能力考核,，評出優(yōu)、中,、差,，對在計算能力方面表現(xiàn)突出的學生給與獎勵。

（四）開展網(wǎng)絡教研,，開闊教師的'視野,，達到優(yōu)質(zhì)資源共享。

本學期,，我們要充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，從中搜尋典型課例供教師觀看，評析,，學習其中的亮點,，用于自己的課堂教學中，并大膽改革,，勇于創(chuàng)新,，努力提高每位教師的課堂教學效率。有條件的話人人建立博客,，把自己在教學成長中的所想,、所感、所思記錄下來,，并進行探討和交流,，共同去享受成長快樂，從事網(wǎng)絡教研,，開辟教學研究的新途徑,。

以上是我們數(shù)學教研組本學期的教研計劃，我們一定會以此為綱,，扎扎實實的搞好我校的數(shù)學教研工作,。但在工作中我們還要結(jié)合教學中出現(xiàn)的臨時問題，有針對性的進行研究,，博采眾長,，集思廣益，爭取使我校的數(shù)學教學再上一個新臺階,。

郭家莊中心小學數(shù)學教研組

二00八年三月十日

小學數(shù)學教研活動計劃及實施方案篇十

本著認真貫徹教育局和學校的工作要點,，依據(jù)縣教師發(fā)展中心“小學研訓部”研訓工作計劃，以“促進教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學質(zhì)量”為重點,，以“促進有效學習”和“課堂教學方式變革”為抓手,；立足“小班化”教學模式，促進學生學習方式和學習行為的改變,；貫徹實施市小學各學科教學新常規(guī),，全面提高教師專業(yè)水平和教育教學質(zhì)量,。

二、主要工作思路：

1,、立足小班化教學模式,，推進課堂教學改革

以20xx版新課程理念為指導，推進“以學為中心”課堂變革和新一輪改革契機,，在平時的研訓活動中處處體現(xiàn)“以學為中心”的課堂變革理念,，立足小班化教學模式，促進學生學習方式和學習行為的改變,。進一步完善低年級項目評價體系,。

2、認真落實新版學科教學常規(guī)

學習落實《溫州市小學數(shù)學教學新常規(guī)》,，通過以“新常規(guī),、新課堂”展示，小學數(shù)學學科“新常規(guī),、新設計”（下冊）評比等方式促進教師改進備課,、上課教學環(huán)節(jié)，樹立備課質(zhì)量決定課堂質(zhì)量,，課堂質(zhì)量決定教學質(zhì)量的意識,。

3、信息技術(shù)與校本教研結(jié)合,，進一步發(fā)揮教研組功能

結(jié)合本學期信息技術(shù)培訓,，按照學校教導處要求，以“三定”（定時間,、定地點,、定人員）方式，確保數(shù)學教研活動有序,、有效地開展,，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。力求做到研究專題化,、活動制度化,、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課,、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié),，提高教研水平,。

小學數(shù)學教研活動計劃及實施方案篇十一

一、工作思路

本學期數(shù)學教研組將在學校教導處,、教科室的領(lǐng)導下,，切實落實區(qū)校教科研的工作意見，堅持以課堂教學為重點,，以落實教學常規(guī)為基礎(chǔ),，努力提升數(shù)學課程實施水平，提高學科教學質(zhì)量,。

二,、主要工作

(一)提高理論水平，增強課程實施能力,。

1.聚焦核心素養(yǎng),。

基于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢，把握學科關(guān)鍵能力是對教師的必然要求,?！秞x省義務教育學科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架》對數(shù)學核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力作了分解，并提出了相應的目標要求,。每位教師要圍繞知識技能,、數(shù)學理解、運用規(guī)則,、問題解決等方面深入內(nèi)化,，并在教學中認真落實。

2.組織教材培訓,。

讀懂教材,，是教師必備的基本功，也是提高課堂教學效率的前提,。因此,，期初我們將繼續(xù)參加教材培訓活動。本輪教材分析重在五個方面：教材專業(yè)化解讀,、學生學習困難分析,、典型習題分析、經(jīng)典案例分享和學生數(shù)學活動組織,。促使每位教師能專業(yè)地讀懂教材,、理解教材，創(chuàng)新地使用教材,，切實提高課堂教學的實效性,。

3.加強學習能力。

繼續(xù)推進教師讀書活動,。通過成立書友會,、讀書交流、好書推薦等方式，營造良好的閱讀氛圍,，激發(fā)教師的學習內(nèi)驅(qū)力,，構(gòu)建溫馨和諧的讀書場，本學期以備課組為單位,，利用周研討時間,，每月開展一次讀書交流會。精心組織教學沙龍活動,。針對學校辦學理念,、熱點問題、教育教學等方面,，以教研組為單位,，期內(nèi)開展2-3次沙龍活動，做到有計劃,，有準備,，有主題，有思考,，有提升,。本學期繼續(xù)要求每位教師上傳4篇推薦閱讀、4篇教學反思或案例,、4篇

讀書筆記

讀后感

4.舉行論文評比,。本學期將繼續(xù)組織市,、區(qū)級數(shù)學年會論文評比活動。20xx年xx市小數(shù)會論文評比繼續(xù)以“構(gòu)建面向每一個孩子的小學數(shù)學教育”為主題,。教師在認真學習理論,、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，圍繞主題積極撰寫教育教學論文,，區(qū)教師發(fā)展中心將在評比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)選送參加市級論文評比,。

(二)規(guī)范教學管理，提高課程實施水平,。

1.提高備課工作的有效性,。強化對集體備課的管理，備課一般要超前1周，要把重點放在對教材的獨立鉆研上,，認真完善教本批注;要重視備課組成員的集體研討,，另外，各備課組要采用“周研討”制,，利用每周二第六節(jié)課一起研討,，分享教學經(jīng)驗,。備課時應關(guān)注“教什么,、怎么教、怎么練”,，工作近五年的新教師要認真做好手工備課,。

2.提高課堂教學的實效性。繼續(xù)加強對“常態(tài)課”的研究,，落實好教學常規(guī),，重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。教師要積極探索,，以新課程的教學理念進行課堂教學的改革,，以打造“真實”課堂為抓手，促進學生深度學習,，進一步深化教學改革,，優(yōu)化教學過程。積極運用配套光盤或課件,，優(yōu)化教學資源,，提高課堂教學質(zhì)量。

3.作業(yè)設計與批改,。作業(yè)的布置要規(guī)范,，用好現(xiàn)有的補充習題、練習冊,，與課堂教學巧銜接,，合理安排各項作業(yè)的完成時機，培養(yǎng)學生認真的學習態(tài)度,，良好的學習習慣,，提高自主意識，注意書寫質(zhì)量,。個性作業(yè)彈性設計,，及時、規(guī)范地批改各項作業(yè),，及時反饋,，努力做到培優(yōu)補差。

4.加強數(shù)學教學的反思與改進。撰寫有質(zhì)量的教后反思,，并及時上傳,，反思教學目標與效果，反思教學行為與管理,，不斷總結(jié),，優(yōu)化策略。

5.制定錯題集,。每人每學期需制定一本錯題集,，將學生每單元練習中錯誤率較高的題記錄下來，形成電子稿,，便于備課組內(nèi)交流,，切實有效提高教學質(zhì)量。

6.做好質(zhì)量監(jiān)測分析工作,。本學期,，省教研室將開展基于小學數(shù)學核心素養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測(五年級學生測試四年級內(nèi)容)。因此,，要加強對學科核心素養(yǎng)的研讀與學習,，并在教學中得以轉(zhuǎn)化落實。

(三)加強教學研究,，彰顯課程實施成效,。

本學期，區(qū)教師發(fā)展中心確定的研究主題是“豐盈教學過程,，促進數(shù)學理解”,。各年級可圍繞主題，有針對性地展開研討,，對數(shù)學理解的策略與方法進行深入思考,。

1.展示課引領(lǐng)。通過校長公開課,、“學帶”,、“骨干”展示課等活動，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用,，提升學校教研的品質(zhì),。

2.重點課助推。規(guī)范學科組重點課的開展情況,，做到有明確的研究主題,，有充分的磨課過程，有完整的活動資料,。做到活動不拖沓,，研究有提升,。本學期重點課執(zhí)教由xx兩位老師擔任。擔任重點課的老師需將

教案

3.考核,、匯報筑基。中青年教師xx準備考核課;五年內(nèi)的新教師xx上好匯報課;本學期開繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,，期末學校將組織新教師匯報課活動,。

(四)深入推進課題研究工作

本學期將繼續(xù)做好課題的開展工作，在總課題“促進小學生深度學習的真實課堂研究”下,，我們設立子課題“真實課堂下提高學生數(shù)學思維品質(zhì)的研究”,。

課題研究的作用主要體現(xiàn)在四個方面：診斷教學問題，改善教學現(xiàn)狀,，助力專業(yè)成長，發(fā)揮輻射作用,。教學離不開研究,，所謂課題研究，即圍繞某個主題或?qū)ｎ},，開展較為系統(tǒng)的,、具有一定深度的理論學習和實踐研究，并總結(jié)出解決問題的方法與經(jīng)驗,。課題研究一定貫穿著分析問題和解決問題的過程,。

(五)教師能力提升

本學期我們將舉行教師基本功競賽，這不僅給每位成員提供鍛煉與展示的機會,，還搭建了學習的平臺,，希望各位成員賽出風采、賽出水平,。

一,、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處

教學工作計劃

二、目標任務

1,、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下,，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高,。

2、探討建立陽光數(shù)學課堂教學模式,，著力變革教師的教學方式,，提高教師的課堂教學水平和學生的學習效果。

3,、積極開展雙備雙上,、課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

三,、主要措施

1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分,，目標要明確;上課要認真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量,，講求效果,，有收必改，有練必評,，有錯必糾,。

2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃,。在教學中,，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

4,、進一步加強教研工作：

(1)認真開展雙備雙上，切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄，活動后有分析,。

(2)全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為,，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進行反思,，并寫出教學體會,。教研組要及時整理材料,，結(jié)合本學期研究情況，整理出公開課的經(jīng)驗,、成果,。

(3)學習陽光課堂的相關(guān)教育教學理念，建構(gòu)完善陽光數(shù)學課堂的教學模式,，展示陽光教育的精品課堂,。

5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅,、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計劃、有條理的工作作風,。

四,、各月活動安排：

九月

1、小結(jié)上學期數(shù)學組工作情況,，制定本學期教學計劃,。

2、學習陽光課堂和新一輪教育改革的有關(guān)理念,。

3、開展集體備課活動,。

十月

1,、開展雙備雙上教學研究活動。

2,、檢查教師備課,、學生作業(yè)。

3,、開展公開課教學研究活動,。

十一月

1、檢查教師備課,、學生作業(yè),。

2、教師交流教學經(jīng)驗,。

十二月

1,、各年級制訂期末復習計劃。

2,、組織一至六年級期末測試及教學質(zhì)量分析,。

3,、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得,。

4,、做好教研組

工作總結(jié)

一,、指導思想

認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在教研室、學校教導處工作計劃的指導下,，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,，案例分析為載體，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

二,、主要工作思路

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實,、有效,，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準,。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導,，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

三,、主要工作與措施

(一),、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平,。

1,、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容,，包括教學課題、教學目標,、重點難點,、教學方法、教具,、教學過程,、板書設計、作業(yè)布置,，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查,。

2,、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學,。講授要精當,、精練，突出學生主體地位,，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,，教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確、及時,，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5、檢測：改進檢測的方法,，對學生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。及時進行單元檢測，做好檢測分析,、查漏補缺工作,。

6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思,，及時評注。

(二)扎實開展教研活動,，努力提高教研效率,。

1、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席，并做好詳細記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強教研組的建設的同時,，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,，提高理論學習的針對性與實效性。

4,、結(jié)合我校本學期的校本培訓,，圍繞課題研究與學習資源以提高教師參與活動的積極性、主動性,，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言，切實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5,、根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課、評課活動。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高,。

(四),、具體安排

九月份

1、制定教研組工作組計劃,。

2,、骨干教師引路課。

3,、新教師匯報課,。

4、推門聽課,。

十月份

1,、開展“同課異構(gòu)”教研活動。

2,、組織學習xx年新版課程標準,。

3、推門聽課,。

4,、教師培訓

十一月份

1、繼續(xù)開展同課異構(gòu)教學研究活動,。

2,、組織期中考試進行期中總結(jié)。

3,、繼續(xù)學習新課標,。

4、推門聽課,。

十二月份

1,、繼續(xù)開展同課異構(gòu)教學研究活動。

2,、繼續(xù)學習新課標,。

3、推門聽課,。

元月份

1,、繼續(xù)開展同課異構(gòu)教學研究活動。

2,、繼續(xù)學習新課標,。

3、各任課教師做好期末復習工作,。

4,、教研組期末工作總結(jié)。

小學數(shù)學教研活動計劃及實施方案篇十二

【篇一】

一、指導思想

本著認真貫徹教育局和學校的工作要點,，依據(jù)縣教師發(fā)展中心“小學研訓部”研訓工作計劃,，以“促進教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學質(zhì)量”為重點，以“促進有效學習”和“課堂教學方式變革”為抓手,；立足“小班化”教學模式,，促進學生學習方式和學習行為的改變；貫徹實施市小學各學科教學新常規(guī),，全面提高教師專業(yè)水平和教育教學質(zhì)量,。

二、主要工作思路：

1,、立足小班化教學模式,，推進課堂教學改革

以201x版新課程理念為指導，推進“以學為中心”課堂變革和新一輪改革契機,，在平時的研訓活動中處處體現(xiàn)“以學為中心”的課堂變革理念,，立足小班化教學模式，促進學生學習方式和學習行為的改變,。進一步完善低年級項目評價體系,。

2、認真落實新版學科教學常規(guī)

學習落實《溫州市小學數(shù)學教學新常規(guī)》,，通過以“新常規(guī),、新課堂”展示，小學數(shù)學學科“新常規(guī),、新設計”（下冊）評比等方式促進教師改進備課,、上課教學環(huán)節(jié)，樹立備課質(zhì)量決定課堂質(zhì)量,，課堂質(zhì)量決定教學質(zhì)量的意識,。

3、信息技術(shù)與校本教研結(jié)合,，進一步發(fā)揮教研組功能

結(jié)合本學期信息技術(shù)培訓,，按照學校教導處要求，以“三定”（定時間,、定地點,、定人員）方式，確保數(shù)學教研活動有序,、有效地開展,，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。力求做到研究專題化,、活動制度化,、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合,。建立正常的以聽課、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié),，提高教研水平,。

【篇二】

一、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針,，以學校

教學工作計劃

二,、主要工作思路

課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實,、有效,，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準,。

繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理,。

三、主要工作與措施

(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性,。

1、繼續(xù)堅持周前備課,。

教案

2,、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,，努力促進教學質(zhì)量的提高,。

3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設計、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批,、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導,，以增強學習信心,，提高學習成績。

(二)學,、研,、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學教師隊伍建設,。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標,，學習新教材，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。在學習,、探索、研究,、反思,、交流,、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2,、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,，最終在校內(nèi)形成人人想學,、自覺好學、終身學習的學習氛圍,。

3,、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

4、加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺,，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳、幫,、帶”的方式,，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人,。

5,、開展聽課、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課、評課,，取長補短,，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù)。

7,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長,。

8、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作,。

【篇三】

一,、指導思想

本年度我校數(shù)學教研工作貫徹學校“人人是達人”的辦學理念,，以新課改理念為指導,，以實效課程建設和教師隊伍建設為核心，以培育學生的數(shù)學核心素養(yǎng)為中心,，堅持以夯實教學常規(guī)為基礎(chǔ),，扎實推進課程改革與項目建設，以數(shù)學學習模式的創(chuàng)新和學生探究性作業(yè)設計為抓手，有效提高學生學習興趣和效率,，從而全面提高數(shù)學教育教學質(zhì)量,。

二、主要工作和措施

1,、加強學習，提升素養(yǎng)。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認識到教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。數(shù)學教研組借助“閱讀、課堂,、科研,、寫作”四項活動，采取多種形式的專業(yè)培訓,，組織教師通過教育雜志,、qq、微信等教育公共平臺,，學習最新教育理念,、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識,、充實教師,。本學期將重點通過“1＋1”全校共讀工程，采取閱讀常識性書籍和專業(yè)書籍《這樣的數(shù)學作業(yè)有意思》,，鼓勵教師讀寫思行結(jié)合,，把在教學實踐活動中的反思,、感悟及時記錄下來形成有溫度的教育敘事；將在理論學習,、教改實踐的領(lǐng)悟,、思考，認真撰寫形成教育教學論文,。每人每月至少上傳一篇教學反思/隨筆/讀書心得,，每人每學期至少撰寫一篇上交論文。數(shù)學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動,。同時,，組織部分教師參與錄播教室培訓與學習，實施推進“一師一優(yōu)課”和微課活動,。

2,、依托項目實施與管理，著力打造實效課堂,。

本學年教研組將根據(jù)學?！皩嵭дn堂建設”活動實施方案，以校級項目——“數(shù)學學習模式的創(chuàng)新”為主陣地,，用時間控制結(jié)構(gòu),，用結(jié)構(gòu)改變性質(zhì)，推行實施“51520（5分鐘導入,、15分鐘新授,、20分鐘練習）”的教學模式，實現(xiàn)精講多練的實效課堂,。讓自主學習,、同桌討論、合作探究,、交流匯報,，生生評價在數(shù)學課堂中真正生根發(fā)芽，達成自主,、開放課堂的建設,。作為教師，我們要充分相信學生,，鼓勵學生勤思考,、多表達，從而有效提升學生的核心素養(yǎng),。

課堂是落實學生學科素養(yǎng)的主陣地,，作業(yè)也是一個很好的途徑。本年度數(shù)學組的另一個重要項目——探究性作業(yè)的設計與實施，將結(jié)合單元教學內(nèi)容和班級具體情況,，有針對性地開展,。我們要做到精選書面作業(yè)，適當布置“以自主學習為主線,、以師生信息互動為主體”的作業(yè)方式,，用生動、有新意的作業(yè)讓學生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試,，從而有效培養(yǎng)學生的應用意識和創(chuàng)新意識,。

在項目實施過程中，教研組要加大對項目的過程控制,，確保項目有序有效地開展與實施,。

3、抓實集體備課,，提高課堂教學實效,。

集體備課主要以年級組為單位，由備課組長負責組織實施,、教研組長負責督促檢查,。本年度的集體備課必須立足在個人認真解讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合本年級組的實際情況開展“4112”教研活動模式,，即以“集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思”的流程開展,，力求讓人人成為教研的主體，個個做活動的主人,，通過集體備課，充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益,，使全體教師特別是青年教師切實能從整體上了解教材，提高駕馭教材的能力,，從而實現(xiàn)教師教育教學水平的共同提高,。

全體數(shù)學教師圍繞“實效課堂建設”展開教學研討活動，要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦教材分析會,、行政聽課、骨干教師精品示范課,、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽,、新苗杯比武、新進教師展示課,、同課異構(gòu)等不同層面的課堂教學展示研討活動,，力求做到人人參與，充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫,、帶”作用,，同時為青年教師的成長和提高提供學習、培訓的機會和展示的平臺,，讓每一個教師在教研活動中都做到同伴互助,、教學相長。

4,、加強教學常規(guī)管理,，保證教學實施。

作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期教研組將配合教導處、督導處加強課堂教學常規(guī)管理,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學要求,。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對教師的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導,努力促進教學質(zhì)量的提高,。

5、參加片區(qū)教研,，打造片區(qū)學習成長共同體,。

片區(qū)教研是整合教學資源，實施片區(qū)聯(lián)動,，促進教育均衡發(fā)展的有效途徑,。本學期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進入我校，讓片區(qū)的差異成為學校教師提升的機會,。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源,，為我校教師專業(yè)成長起到更好的引領(lǐng)和示范作用。鼓勵教師在片區(qū)教研交流中多交流分享,、切磋砥礪,，以達到“說給別人聽是的學習”的目的。

6,、開展學生活動,，發(fā)展個性特長

上半年開展一次筆算競賽,，舉辦一次探究性作業(yè)展評；下半年開展一次口算競賽,，舉辦數(shù)學節(jié)活動,。其中，數(shù)學周活動打算推出“校園數(shù)學步道”活動,，讓學用數(shù)學的眼睛去看學校的場景,，在校園場景中布置一系列的探索問題，不同年齡段設置不同的梯度,，著力培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和創(chuàng)新意識,。讓學生真正體會到“學數(shù)學，其樂無窮,；用數(shù)學,，無處不在；愛數(shù)學,，受益終身”,。

加強競賽的輔導與培訓。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學資源,，組織教師進行輔導方法的研討和交流,，加強數(shù)學競賽的輔導力度，加強數(shù)學興趣小組的培訓力度,，數(shù)學競賽的輔導方法,，爭取在各類競賽中獲獎率穩(wěn)步提升。

小學數(shù)學教研活動計劃及實施方案篇十三

本學期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學新課標》為指導,，以大力推進素質(zhì)教育為主題,，以深化實施縣教研室提出的“小學數(shù)學課堂教學三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點，以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障,，以全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,、探究意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，強化質(zhì)量意識,，改革意識和規(guī)范意識，與時俱進,，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境,，促進全校教育教學工作的快速高效發(fā)展。

1,、加強學習,，提高教師素質(zhì)

（1）積極參加學校和上級組織的各種學習和教師職業(yè)道德規(guī)范的學習。

（2）組織教師業(yè)務學習,，提高教師的業(yè)務水平,。

2,、加強教師新課程培訓，確立新理念

（1）數(shù)學課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、普及性,、發(fā)展性。

（2）數(shù)學學科理念：數(shù)學有助于學生終生學習的愿望和力能的發(fā)展,。

（3）數(shù)學學習理念：動手實踐,、自主探索和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。

（4）數(shù)學教學活動理念：在數(shù)學教學活動中,，學生才是學習的主人,，教師是學習的組織者、引導者和合作者,。

（5）教學評價理念：要關(guān)注學習結(jié)果,，更要關(guān)注學習過程，關(guān)注學習水平,，更要關(guān)注學習中的情感與態(tài)度,，幫助學生認識自我，建立學習數(shù)學的信心,。

3,、定期開展集體備課、聽課,、評課,、研討活動，互相學習,，互相促進,，互相交流學習與教學工作經(jīng)驗。

4,、加強教研組建設,，開展課題研究和教研活動。

（1）開設教研課,，組織青年教師和骨干教師上示范課,，認真聽課和評課，要求全體教師多學習,、多交流,、多反思、多總結(jié),。

（2）做好教師的業(yè)務,、備課規(guī)范檢查，每學期進行兩次檢查,。

（3）落實“教學檔案”的實施,，促進教學質(zhì)量的提高,。

本學期將對各個班級學生進行口算達標測試及口算比賽，促進教學質(zhì)量和學生學習數(shù)學能力的提高,。

九月：

1,、組織教師在開學前一周，制定學科教學計劃,，各教研組長,，制定各學科教研工作計劃。

2,、學校內(nèi)組織聽課,、評課、研討活動,。每周二上午進行校內(nèi)聽評課活動,，從高年級開始進行。

3,、積極參加上級組織的各項學習活動,，以備本學期的教學工作做好準備

十月：

1、學校內(nèi)組織聽課,、評課,、研討活動。

2,、進行教學工作常規(guī)檢查,。

3、月考質(zhì)量分析,；每位教師寫出試卷分析,，同年級組進行參考比對，找出出錯的原因,。

十一月：

1,、年級舉行速算比賽，并整理歸檔,。

2,、學校內(nèi)組織聽課、評課,、研討活動,。

3、進行期中考試及試卷分析和教學工作階段性的教研,。

十二月：

1,、做好準備期末考試,。每個教師寫出復習計劃,。

2,、備課、作業(yè)批改的常規(guī)檢查,。

一月份：

1,、期末測試及質(zhì)量分析。

2,、寫好學科復習計劃,、總結(jié)并歸檔。

3,、階段性的進行教研活動及總結(jié),。

小學數(shù)學教研活動計劃及實施方案篇十四

一、指導思想：

以學校和教導處工作要點為指導,，以促使學生全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,，以提高教學量為目標,，加強教學管理，規(guī)范教學行為,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。

二,、工作目標：

1、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2,、加強師資隊伍建設,，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力,。

3,、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展。

三,、工作重點：

2,、繼續(xù)堅持備課精細化管理,。教案要規(guī)范化，教學內(nèi)容,，教學目標明確,，教學重、難點突出,，三維目標要清晰,。結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案,。

3,、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作,。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設計布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時、認真,、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導,，以增強學習信心，提高學習成績。

5,、開展聽課,、評課的研討活動，青年教師每學期聽課不少于20節(jié),。

6、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作

四,、工作措施：

(一)落實新課程標準,，改革課堂教學，促進師生發(fā)展,。

1,、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。落實新標準在教學中的運用,，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2,、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學生為本的思想,，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學氛圍,，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面,，增強學生的創(chuàng)新意識。

(二)強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課,，提高教學質(zhì)量。

1,、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,，實用課。教師共同探討新課程,、新標準,、新教法的教學模式。

2、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改,。

作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正，符號要規(guī)范,，并有批改記錄,。

4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力，成果顯著,。

(三)以教代研

小學數(shù)學教研活動計劃及實施方案篇十五

11月10日早上鵝山路小學數(shù)學教研組在學校的階梯教室開展了一次別具一格的教研活動,。活動由學校彭忠元副校長主持,，先由學校的年輕教師黃曉燕執(zhí)教課例《分數(shù)的初步認識》,，數(shù)學教師再以“eepo―有效教學”理論做指導進行議課、評課,。在此前學校數(shù)學教研組開展了多次有關(guān)“對eepo―有效教學”的教研活動,，本次是在熟悉eepo理論知識的基礎(chǔ)之上，進行課堂案例分析,。學校有幸請到了柳南區(qū)教科所的吳小莉主任光臨指導,。

柳南區(qū)教科所的吳小莉主任在開課前，給我們回顧了“對eepo―有效教學”的相關(guān)理論知識,，提到的問題老師們都能很好的回答,。同時她也對老師們做了幾點要求：1.你是以怎樣的方式進行評價？2.你以怎樣的方式呈現(xiàn)出你的評課記錄,？在吳主任的指點下,，我們都帶著具體的問題去聽課。

聽完黃曉燕老師的課后，我們迅速的按照“項目性評價”和“經(jīng)典性評價”分為2個小組,。每一組有組長,、記錄員、發(fā)言人及成員,，分工細致,、合作交流?！绊椖啃栽u價”的小組通過“講,、想、聽,、說、動,、靜,、動靜結(jié)合”七要素進行評價，以魚骨式的方式呈現(xiàn)了本節(jié)課的優(yōu)點及不足,?！敖?jīng)典性評價”的.小組以“主動、能動,、互動,，知識性、創(chuàng)造性,、個性”的三性,、三動理論分析，用氣泡式體現(xiàn)了本節(jié)課的亮點及欠缺,。在討論的過程中,，老師們都能各抒己見、暢所欲言,。最后,，吳主任還對“經(jīng)典性評價”做出了更完整的補充，使我們更好的理解了“對eepo―有效教學”在實際課堂中的應用及反思點評,。

本次教研活動在老師們的激烈討論中落下帷幕,。通過與吳主任的學習、交流,，老師們獲益匪淺,，對“eepo―有效教學”又有了更深層次的認識。希望這樣形式的教研活動經(jīng)常舉行,，以更快,、更好的提高教師的教學業(yè)務水平，把“對eepo―有效教學”更熟練的運用到教學中。