方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃方案 小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃上學(xué)期篇一

以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化數(shù)學(xué)課程改革實驗,，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強化數(shù)學(xué)教學(xué)中知識技能,、數(shù)學(xué)思考、解決問題,、情感態(tài)度等方面的訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng),，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量，使每個學(xué)生成為合格的畢業(yè)生,，第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計劃,。

1、加強教研組建設(shè),，把常規(guī)教研工作抓落實,，想實招，做事實,，求實效,、力求達到效果好，效率高,。本學(xué)期時間短,，任務(wù)重，因此要提高課堂教學(xué)的效率,。加強班級管理的力度,，增強學(xué)生的紀(jì)律觀念組織觀念，保持學(xué)生的良好學(xué)習(xí)心態(tài),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

2、加強集體備課,，除了集體備課,，進行專項研究。還要認(rèn)真參加大組交流活動,。本組的備課活動要堅持課前修改,，課后反思，加強教材的交流,，使集體備課富于有效性,。認(rèn)真教研，加強交流,。課前課后隨時交流,，做到心中有底，隨時可以調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)進度等,，教研工作計劃《第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計劃》,。從而提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開展互相聽課，互相評課的活動,，并做好詳細(xì)的記載,，認(rèn)真進行記錄，反思，心得,。

3、作業(yè)與后進生的輔導(dǎo),。布置作業(yè)目的明確,。要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的`要求，及時收作業(yè),，批改作業(yè),，發(fā)還作業(yè)，讓學(xué)生及時了解自己的學(xué)習(xí)情況,、對違規(guī)學(xué)生的行為,，及時了解，進行教育,，加強對學(xué)生問題的研究,。有針對性的加強對學(xué)生的訓(xùn)練，各教師還要落實提優(yōu),、補差工作,，對本班本年級學(xué)習(xí)困難的學(xué)生做到心中有數(shù)，早發(fā)現(xiàn),，早預(yù)防,，早落實，及時解答疑難,，補習(xí)指導(dǎo),。

4、加強課堂教學(xué)研究,，樹立全面的度量觀,，以三個層面的課堂教學(xué)研究為載體，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的全面的提升,。結(jié)合新課標(biāo)理念,，探索改革評價的方式，逐步構(gòu)建全面評價體系,，關(guān)注學(xué)生的進步與發(fā)展,，注意收集能反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程的資料。

5,、做好家長工作,，及時溝通，解決問題,，為了學(xué)生思想平穩(wěn),，學(xué)習(xí)進步，打下扎實的基礎(chǔ),。

二月份

1,、制定教學(xué)進度

2,、制定教研組計劃

3、檢查備課筆記

4,、上一節(jié)研討課

三月份

1,、集體備課

2、學(xué)習(xí)教學(xué)文章

3,、研討本階段教學(xué)內(nèi)容和方法

4,、制定后進生輔導(dǎo)計劃

四月份

1、統(tǒng)一教學(xué)進度

2,、出好期中試卷

3,、總結(jié)期中考試情況

五月份

1、學(xué)習(xí)教學(xué)文章

2,、集體備課確定復(fù)習(xí)重點

3,、進行提優(yōu)補差

4、迎接區(qū)調(diào)研考試

六月份

1,、制定復(fù)習(xí)計劃

2,、迎接市調(diào)研考試

3、總結(jié)調(diào)研考試情況

4,、出好畢業(yè)試卷

5,、認(rèn)真做好畢業(yè)考試各項工作

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃方案 小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃上學(xué)期篇二

新的學(xué)期，新的起點,、新的目標(biāo),、新的希望，新的舉措,、新的成效,。讓我們小數(shù)教研在新學(xué)期一如既往、精誠團結(jié),、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面,！為了更好地落實數(shù)學(xué)教研工作，為了讓教師們更好地發(fā)展,，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機,，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：

以學(xué)?！白呦蛎?，走向名師，走向名生”的戰(zhàn)略思想為指導(dǎo),，以“教學(xué)質(zhì)量”為主題,，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究,，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，力求教研工作做到“實,、廣,、活、新”,，得以有效落實,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進教學(xué)經(jīng)驗,，積極進行“先學(xué)后教，當(dāng)堂落實”教學(xué)模式的經(jīng)驗,。加強數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開展教學(xué)競賽活動，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平,，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2,、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

3,、關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,。大力提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時對所上的課進行教后分析和反思,。

4,、認(rèn)真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng),。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,，在平時的`教學(xué)中加強研究，積累素材,，期末每人上交一篇教學(xué)論文,。

5、嘗試舉辦數(shù)學(xué)活動周，高年級以奧數(shù)為主題,，低年級以速算為主題,，以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望。

1,、數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行教研計劃,。

2,、堅持每周教研活動，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行,，通過上公開課——組織聽課——討論評議,，課后寫好課后反思，以此改進教學(xué)方法,，深化教學(xué)改革,，共同提高教育教學(xué)水平。

3,、不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查,。教師一學(xué)期聽課不得少于15節(jié),。

4、嚴(yán)格備課制度,。堅持周前備課,，教案的備寫要規(guī)范化，教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等,。

5,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對于作業(yè)的設(shè)計,、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時,、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。

6、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。努力提高課堂質(zhì)量,，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案,，力求把數(shù)學(xué)課上得生動,、有趣，使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),。

7、抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

數(shù)學(xué)教研工作安排:

九月份：

1,、制定教學(xué)計劃；

2,、制定培優(yōu)輔差計劃,；

3、教學(xué)常規(guī)檢查,；

4,、規(guī)范備課和作業(yè)批改,；

5、學(xué)習(xí)先進數(shù)學(xué)教學(xué)模式,；

6,、新教師匯報課。

十月份：

1,、作業(yè)批改檢查,；

2、月考質(zhì)量分析,；

3,、數(shù)學(xué)模式執(zhí)行情況檢查；

4,、數(shù)學(xué)教學(xué)模式研討,。

十一月份：

1、開展鎮(zhèn)公開課,；

2,、期中考試質(zhì)量分析；

3,、教學(xué)常規(guī)檢查,；

十二月份：

1、教學(xué)進度,、備課,、作業(yè)檢查；

3,、數(shù)學(xué)活動周安排,。

一月份：

1、教學(xué)常規(guī)檢查,；

2,、做好期末復(fù)習(xí)工作；

3,、撰寫教學(xué)論文一篇,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃方案 小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃上學(xué)期篇三

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》為指導(dǎo)，以大力推進素質(zhì)教育為主題,，以深化實施縣教研室提出的“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點,，以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障，以全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探究意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,，強化質(zhì)量意識，改革意識和規(guī)范意識,，與時俱進,，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境,，促進全校教育教學(xué)工作的快速高效發(fā)展。

1.加強學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì)

（1）積極參加學(xué)校和上級組織的各種學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí),。

（2）組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

2.加強教師新課程培訓(xùn),，確立新理念

（1）數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性,、發(fā)展性,。

（2）數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和力能的發(fā)展。

（3）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動手實踐,、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。

（4）數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者。

（5）教學(xué)評價理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注學(xué)習(xí)水平，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.信心,。

3.定期開展集體備課,、聽課、評課,、研討活動,，互相學(xué)習(xí)，互相促進,，互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗,。

4.加強教研組建設(shè)，開展課題研究和教研活動,。

（1）開設(shè)教研課,，組織青年教師和骨干教師上示范課，認(rèn)真聽課和評課,，要求全體教師多學(xué)習(xí),、多交流、多反思,、多總結(jié),。

（2）做好教師的業(yè)務(wù),、備課規(guī)范檢查，每學(xué)期進行兩次檢查,。

（3）落實“教學(xué)檔案”的實施,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

本學(xué)期將對各個班級學(xué)生進行口算達標(biāo)測試及口算比賽,，促進教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的提高,。

九月：

1.組織教師在開學(xué)前一周，制定學(xué)科教學(xué)計劃,，各教研組長,，制定各學(xué)科教研工作計劃。

2.學(xué)校內(nèi)組織聽課,、評課,、研討活動。每周二上午進行校內(nèi)聽評課活動,，從高年級開始進行,。

3.積極參加上級組織的各項學(xué)習(xí)活動，以備本學(xué)期的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備

十月：

1.學(xué)校內(nèi)組織聽課,、評課,、研討活動。

2.進行教學(xué)工作常規(guī)檢查,。

3.月考質(zhì)量分析,；每位教師寫出試卷分析，同年級組進行參考比對,，找出出錯的原因,。

十一月：

1.年級舉行速算比賽，并整理歸檔,。

2.學(xué)校內(nèi)組織聽課,、評課、研討活動,。

3.進行期中考試及試卷分析和教學(xué)工作階段性的教研,。

十二月：

1.做好準(zhǔn)備期末考試。每個教師寫出復(fù)習(xí)計劃,。

2.備課,、作業(yè)批改的常規(guī)檢查。

一月份：

1.期末測試及質(zhì)量分析,。

2.寫好學(xué)科復(fù)習(xí)計劃,、總結(jié)并歸檔,。

3.階段性的進行教研活動及總結(jié)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃方案 小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃上學(xué)期篇四

本學(xué)期,，我校將遵循“以人為本，和諧發(fā)展，以德立教，科研興校”的教育理念,，圍繞“和諧、創(chuàng)新,、發(fā)展”的主題,，內(nèi)強素質(zhì)，打造名校,。而我們數(shù)學(xué)教研組的工作開展也將以《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題,，讓課程改革促進課題研究的不斷深入,，進一步加強教學(xué)科研，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平,。

遵循學(xué)校教學(xué)工作思路和教科研工作思路,，依托全體數(shù)學(xué)教師，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)和教研活動為重點,，認(rèn)真研究新課程、新課標(biāo)及新的教學(xué)方法,，切實提高我校數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和效益,。

本學(xué)期根據(jù)區(qū)教研室及學(xué)校的教學(xué)工作計劃，聯(lián)系數(shù)學(xué)組的實際情況,，特指定計劃如下：

1、加強理論學(xué)習(xí),，注重教師培訓(xùn)

（1）本學(xué)期,，教研組要組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，各位教師要認(rèn)真研讀《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,。

（2）教師要注重獨立學(xué)習(xí),、深入思考和認(rèn)真總結(jié),，積極提倡相互交流和智慧碰撞,，讓教師群體成為學(xué)習(xí)型的組織。并以“開展自已的教研,、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題,，改進自己的教學(xué)”作為教研目的,，讓每一位教師“把研究的東西做出來,，把做著的`東西說出來,，把說出的東西寫出來”，親身體驗“研——做——思——寫”這樣一個循環(huán)往復(fù),、螺旋上升的過程,。

2、立足課堂教學(xué),，深化教學(xué)研究

本學(xué)期要在課程教學(xué)練兵全校鋪開的同時,，加強教學(xué)研究力度。繼續(xù)深化“一課三上”和“問題研究”,，實現(xiàn)“問題研究校本化,、實踐反思專題化、同伴互助個性化”,，通過互動,，使教師之間的溝通、對話增多,，使學(xué)校的數(shù)學(xué)研究氛圍發(fā)生根本改變,，為課堂教學(xué)的改進提供可能。

（1）“教學(xué)練兵”：要求數(shù)學(xué)教師人人參與,，互聽互評,。

（2）“一課三上”：開展兩輪組內(nèi)練兵，要求圍繞同一課型研究,。

（3）“問題研究”：發(fā)動教師提出在教育實踐中遇到的具體問題,，通過問題的征集————篩選————認(rèn)領(lǐng)————解決—————提升等環(huán)節(jié)，提高教師發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。

（4）“五課研訓(xùn)”：立足課堂，開展組長示范課,、骨干教師公開課,、青年教師展示課、實驗教師研討課、新手匯報課,，并以此開展“課改,、效率、質(zhì)量”為中心的教學(xué)研究活動,。

3,、注重常規(guī)檢查，提高整體水平

在平時的工作中,，要求教師要認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),。教導(dǎo)處安排每月一次檢查：主要檢查課后反思和教學(xué)進度；學(xué)期初,、期中,、期末分別為分階段的全面檢查。

為積極配合教科處的工作,，還要求教師認(rèn)真收集和整理自身的科研成果暨教學(xué)感悟,、教學(xué)反思、案例設(shè)計等,，抓住每一次寫論文的機會,，充分利用校園網(wǎng)、《上饒教研》等一些優(yōu)質(zhì)平臺,，交流研討,、展示成果，使我校的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)研究氛圍更加濃厚,，同時也進一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃方案 小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃上學(xué)期篇五

本學(xué)期教研工作以區(qū)小教室和學(xué)校工作要點為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)為載體,，以磨課活動為抓手，以提升教師業(yè)務(wù)能力和提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo),，繼續(xù)深化“有效的教,，自主的學(xué)”校本教研，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī),，力爭教研工作做到常規(guī)化,、精細(xì)化，落實“八個精心”,，積極探究“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)模式,，打造生本綠色高效課堂，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，追求“理想課堂教學(xué)、教研組文化建設(shè),、教師專業(yè)化發(fā)展,、教育教學(xué)評價多元”的高標(biāo)準(zhǔn),，為學(xué)校的發(fā)展做出我們的貢獻。

1,、發(fā)揮區(qū)品牌教研組優(yōu)勢,，濃厚教研氛圍，深化文化建設(shè),，發(fā)揮教研組引領(lǐng)作用,。

2、為教師學(xué)習(xí)交流提升創(chuàng)設(shè)寬松的研討氛圍,，建設(shè)有品位,、高素質(zhì)、學(xué)習(xí)型教研團隊,。

3,、圍繞校“有效的教,，自主的學(xué)”校本主題和組內(nèi)教研專題《在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念》扎實開展磨課活動,，以研促教，以教促思,，提升教師群體科研能力,。

4、開好三會（教師集體備班,、學(xué)生會,、家長會），形成教育共同體,，加強畢業(yè)復(fù)習(xí)研究,、實踐，促進畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高,。

5,、加強學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，注重培優(yōu)輔差,，采用多種方式分層輔導(dǎo)，層層推進,，使每一位學(xué)生都有不同程度的提高,。

6、加強青年教師培養(yǎng),，繼續(xù)特色作業(yè)研究,，張揚學(xué)生獨特個性，促進師生共同成長。

（一）加強理論學(xué)習(xí),，提升教師素養(yǎng),。

1、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,，積淀文化內(nèi)涵,。

引領(lǐng)——精選內(nèi)容，集中學(xué)習(xí)——教研活動時間,；內(nèi)化——廣泛涉獵,，教師自學(xué)——課余業(yè)余時間；共享——拓寬渠道,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)——網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢,。充分發(fā)揮學(xué)習(xí)型教研組的優(yōu)勢，繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式，拓展教師知識視野,，豐富教師的教育教學(xué)理論,，提升教師的.理論水平和教學(xué)研究水平。本學(xué)期推薦組內(nèi)老師閱讀的是上海市北郊學(xué)校校長鄭杰《給教師的一百條新建議》,，肖川教授《教育的真情和智慧》,，每期必讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《山東教育》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等。

2,、努力學(xué)習(xí)踐行新課程標(biāo)準(zhǔn),。

解讀——新課程標(biāo)準(zhǔn)基本內(nèi)容； 把握——新課程標(biāo)準(zhǔn)精神實質(zhì),；踐行——新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念 ,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理論，真正做到理論與實踐的有效結(jié)合,，促使教師不斷成長,。

3、學(xué)習(xí)——踐行——反思——提高,。

“三·三感悟”學(xué)習(xí),、撰寫教學(xué)案例、論文,、經(jīng)驗和體會,。

4,、總結(jié)提升，形成模式,。

（1）探究——區(qū)“導(dǎo),、學(xué),、議,、練”課堂教學(xué)模式。

（2）?！坝行У慕?，自主的學(xué)”校本教研模式。

（3）組《教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念》,。

（二）夯實常規(guī)管理,，力爭教研高效實效。

1,、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作,。

在“備、說,、上,、評”和作業(yè)設(shè)置、批改上下功夫,。備課要充分,，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真,，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點、適量,，講求效果,，有收必改，有練必評,，有錯必糾,。繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生建立知識整理本和糾錯本。

2,、聚焦課堂,，開展各項活動，以參與促發(fā)展,。

以系列活動為契機—積極參與率先做課—同課異構(gòu)—優(yōu)質(zhì)課評選—集體備班—區(qū)品牌復(fù)驗—實小名師觀摩—教壇新秀評比—五年級畢業(yè)班視導(dǎo)等活動,，繼續(xù)深入探索“以學(xué)生為本，以訓(xùn)練為主,，以激勵為主“的“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、繼續(xù)探究“基于課例”校本“研課”模式,。

繼續(xù)探究“基于課例”校本“研課”模式,，集體備課 集思廣益——率先做課 共同評議——反思總結(jié)內(nèi)化吸收——二次研課 制定個案——實踐分析 提升總結(jié)——形成特色 資源共享。

4,、加強“反思式”校本教研,，提升專業(yè)能力。

（1）充分發(fā)揮教研的三種力量：教師個人的自我反思,、教師集體的同伴互助,、研究人員的專業(yè)引領(lǐng)。

（2）引導(dǎo)教師依據(jù)反思的步驟：發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——確立假設(shè)——驗證假設(shè),。

（3）要求教師反思教學(xué)行為：

①課課有反思,、有改進。

②每單元至少一篇教后反思,。

③每月至少二次教學(xué)隨筆,。

④課堂觀摩后有評價有反思。

（4）依據(jù)以下流程進行研究：發(fā)現(xiàn)教學(xué)中問題——確立研究專題——分工布置任務(wù)——自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)—交流與分享，實現(xiàn)一學(xué)年一專題的教研特色,，依據(jù)區(qū)“導(dǎo),、學(xué)、議,、練”課堂教學(xué)模式,，結(jié)合學(xué)校“有效的教,、自主的學(xué)”的校本研究主題,，搞好教研組專題《教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念》，提升教師科研能力,。

（三）努力構(gòu)建以生為本的和諧,、綠色生命課堂。

1,、構(gòu)建平等和諧的師生關(guān)系,，營造寬松和諧課堂氛圍。

教學(xué)中構(gòu)建平等,、和諧的師生關(guān)系，營造寬松和諧的課堂氛圍,。讓學(xué)生參與評價,、學(xué)會評價,，引導(dǎo)學(xué)生多角度,、多元化的思考問題，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑的精神,，充分弘揚自己的個性，“以人為本,，以發(fā)展為本，一切為了學(xué)生”,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì),。

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育必不可少的內(nèi)容。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和克服困難的精神,。

3、加強課例研究,，促進共同發(fā)展,，實現(xiàn)師生雙贏,。

（1）自我反思——常態(tài)課。

（2）同伴互助——展示課,。

（3）骨干引領(lǐng)——示范課。

（4）名師觀摩——經(jīng)典課,。

在課例打磨中中積累的經(jīng)驗運用于常態(tài)教學(xué),，實現(xiàn)師生共同提高的雙贏,。

1、探索復(fù)習(xí)課教學(xué)模式,，提高復(fù)習(xí)課效率,。

2、研究培優(yōu)輔差方法,， 認(rèn)真上好輔導(dǎo)課,。

分層設(shè)置作業(yè)—基本題（必做）—拓展題（選做）—思考題（優(yōu)生做）,；學(xué)困生個別輔導(dǎo)、家校合力,、同伴一幫一,、手拉手等。

3,、設(shè)置特色作業(yè),，張揚學(xué)生個性。

（1）“超市”型作業(yè)（根據(jù)需要,、喜好選擇作業(yè)）,。

（2）“特色”型作業(yè)（手抄報、數(shù)學(xué)日記,、整理小報,、每日一題、概念整理本,、糾錯本）,。

4、集思廣益,，收集研究模擬多類題型,。

練習(xí)中做到：精選習(xí)題、精講多練,、獨立解決,、反饋評價、及時檢測,、查缺補漏。

通過骨干教師示范引領(lǐng),、名師帶徒結(jié)對子,、師徒同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課參評,、教壇新秀評比等活動,，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,。在實際教學(xué)工作中磨煉青年教師，體會作為教師的責(zé)任感和使命感,，使其盡快成長起來,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃方案 小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃上學(xué)期篇六

圍繞"建立新課程下數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式

以"減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心,，以"如何在課堂教學(xué)中主自探索"為工作重點,，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能，真正從學(xué)生出發(fā),，制訂有效的教學(xué)策略,，讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí)，自主發(fā)展,，幫助學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新意識、實踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

1,、加強教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確立新理念,。

2,、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，建立新的教學(xué)理念,。

3,、在課堂教學(xué)中，緊緊圍繞"建立新課程下數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式",，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動嘗試探索,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極度性,，發(fā)展能力；在此基礎(chǔ)上,，鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革,。（為本學(xué)期的工作重點）

4、根據(jù)上級有關(guān)活動精神,，積極,、及時組織教師、學(xué)生參加各類評比,、競賽,。

5、建立旨在促進教師不斷提高的評價體系,，以教師自評為重點,，加強教師對自己教學(xué)行為的診斷和反思（對教材的理解，教學(xué)資源的挖掘,，課堂上學(xué)生是否積極主動學(xué)習(xí),，獲得并掌握了什么。）

6,、加強課堂教學(xué)研究,，改進教學(xué)方式和方法,，提高課堂教學(xué)效率。

（1）領(lǐng)會教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材，特別是對舊教材,，要根據(jù)新課標(biāo)理念,，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,。

（2）改進課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，教學(xué)中要以學(xué)生為主體,，放手讓學(xué)生動手實踐、自主探索,、合作交流,。

（3）平時做好課堂教學(xué)隨筆和體會撰寫。本學(xué)期要求全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真寫好案例反思等,，每個月至少2篇,。

7、加強教研組建設(shè),，正常開展課題研究和教研活動,。

（1）保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。每周三下午第三節(jié)課作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，集中全體數(shù)學(xué)老師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。

（2）開設(shè)教研課，組織教師輪流上研討課,，其他教師認(rèn)真聽課和評課,。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí)、多探討,、多交流,、多反思、多總結(jié),。

9月份：

（1）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。

（2）制訂本校數(shù)學(xué)教研組工作計劃。

（3）期初工作檢查,。（重點：備課）

10月份：

（1）組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

（2）數(shù)學(xué)教研課開始啟動，組織教師聽課、評課,。

（3）數(shù)學(xué)反思交流研討會

11月份：

（1）理論學(xué)習(xí),。

（2）期中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

（3）數(shù)學(xué)課題研究,。

（4）后進生輔導(dǎo)檢查,。（重點：輔差）

12月份：

（1）組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)。

（2）研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,。

（3）進行數(shù)學(xué)實踐活動研究,。

（4）數(shù)學(xué)教師每人寫一份數(shù)學(xué)實踐活動方案。

1月份：

（1）數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

（2）制訂復(fù)習(xí)計劃,，研究復(fù)習(xí)方法和方式。

（3）上交數(shù)學(xué)教學(xué)論文,。

（4）期末工作檢查,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃方案 小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃上學(xué)期篇七

１、圍繞“促進有效教學(xué)”這一主題,，開展教學(xué)和教研活動,；

２、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng),；

３,、借專題項目助推“學(xué)生對所學(xué)知識的自我整理”；

４,、以“小數(shù)學(xué)家”培育工程,、“數(shù)學(xué)節(jié)”為抓手，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí),、展示自我的平臺。

１,、圍繞“促進有效教學(xué)”這一主題,，開展教學(xué)和教研活動；

（１）準(zhǔn)備期：各年級組在學(xué)期初選定一個研究主題,，先展開組內(nèi)自學(xué),、研討及資料的收集，并制作成知識網(wǎng)絡(luò)圖及目標(biāo)解讀,；

（２）實施期：年級組內(nèi)利用平時的時間進行組內(nèi)備課,、磨課、議課,，并制作成“磨課歷程”,。通過講課者所突顯的主題，制作簡單可行的“學(xué)情觀察量表”；

（３）展示期：各年級組都有一次教研展示的機會,，流程為組內(nèi)一名教師作“教材解讀”－講課老師作“課前說課”－基于學(xué)情分析的“觀察量表”分工與說明－“教師講課展示”－組內(nèi)教師講“磨課心路”－先分散后集中的“課后評課”－“草根男女”觀念引領(lǐng),。（具體時間見安排表）

２、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng),；

（１）?！敖萄行滦恰痹u比活動：

參加對象為教齡在一年以上、五年以內(nèi)的青年教師,。具體操作參照教務(wù)處有關(guān)“教研新星評比方案”,。

（２）將五月定位數(shù)學(xué)組教師的“學(xué)科素養(yǎng)提升月”。全體數(shù)學(xué)教師分為低段組（１－３年級數(shù)學(xué)教師）,、高段組（４－６年級數(shù)學(xué)教師）,，由朱**老師擔(dān)任低段負(fù)責(zé)人和評委、汪**老師擔(dān)任高段組負(fù)責(zé)人和評委,。采取臨時選取課題集中備課,、說課、講課,、人文知識現(xiàn)場答題,、說題一系列的活動展開，讓老師們在參與中成長,，同時加強對個人學(xué)科素養(yǎng)的要求,，增強學(xué)習(xí)意識，以更有效地投入到教學(xué)工作中去,。具體安排參見安排表,。

（３）專家引領(lǐng)：

根據(jù)本校教師實際情況和學(xué)生發(fā)展需要，計劃邀請在“三小評比”（數(shù)學(xué)小課題,、小論文,、小數(shù)學(xué)家）方面有顯著成果與豐富經(jīng)驗的金立方老師來給老師們作指導(dǎo)。同時老師們也都希望**小學(xué)的陳**老師以及在“課題研究”與選題方面有經(jīng)驗的專家來校對數(shù)學(xué)老師作引領(lǐng),。

３,、借專題項目助推“學(xué)生對所學(xué)知識的自我整理”；

（１）汪**老師負(fù)責(zé)的“中先生制”,；

（２）金**老師負(fù)責(zé)的“微課”,，其中還有高段李**老師在“微課”基礎(chǔ)上的新思考——“翻轉(zhuǎn)課堂”；

（３）劉**老師負(fù)責(zé)的“錯題集”,。

鼓勵其他老師們積極參與已有的項目組,，或是創(chuàng)建新的有利于學(xué)生發(fā)展的新項目。

５,、以“小數(shù)學(xué)家”培育工程,、“數(shù)學(xué)節(jié)”為抓手，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)、展示自我的平臺,。

（１）“小數(shù)學(xué)家”培育工程：

要求：始終將培育數(shù)學(xué)家置于數(shù)學(xué)組工作的重心,，挖掘?qū)W生的數(shù)學(xué)潛能，鼓勵學(xué)生參與,，幫助有興趣和潛力的'學(xué)生成長,。全體數(shù)學(xué)老師心中要有長遠(yuǎn)意識，為數(shù)學(xué)家的培育作好儲備與培育工作,。

建議：平時的作業(yè)中,，可以為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)置挑戰(zhàn)臺；多給學(xué)生布置一些實踐性的作業(yè),，如：手抄報,、小調(diào)查、數(shù)學(xué)日記,、數(shù)學(xué)趣題收集,、小論文等。

（２）數(shù)學(xué)節(jié)

宗旨：讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂趣,，體現(xiàn)可以“玩”的數(shù)學(xué),。

初定于３月中下旬啟動，為期三周至一個月,。力爭為學(xué)生搭建展示自我的舞臺,，讓孩子們感受“玩”數(shù)學(xué)的樂趣。使大多數(shù)學(xué)生體驗玩的樂趣,，增強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，部分學(xué)有余力的學(xué)生有更高的挑戰(zhàn)與發(fā)展。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃方案 小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃上學(xué)期篇八

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點全面開展教育教學(xué)活動。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

教研活動為的是要改進課堂教學(xué),，使其以取得最佳的教學(xué)效果,。改革課堂教學(xué)的實質(zhì)，就是教師教學(xué)方法的改進,。所以,，如何改進教學(xué)方法，使教師自身的教法能符合當(dāng)前教學(xué)的實際,，取得最佳的教學(xué)效果,，這已經(jīng)成為改革課堂教學(xué)，開展教研活動的主題,；改進教學(xué)方法,，是每一位教師每天都在思考著、做著,、摸索和總結(jié)著的突出問題,；要想提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，就必須進行教學(xué)方法的改進,。但是,，改進教學(xué)方法沒有固定的模式，靠的是各位教師發(fā)揮主觀能動性,，通過艱辛的實踐和苦心的摸索,，不斷試驗、分析,、總結(jié)和提高,，才能得到改進。教學(xué)方法改進的過程,，就是創(chuàng)新的過程,，只有創(chuàng)新精神的教師，才能不斷改進教學(xué)方法,，以取得最佳的課堂教學(xué)效果,。

數(shù)學(xué)組現(xiàn)有16名教師，其中初中7名,，高中9名,。年齡結(jié)構(gòu)為：40—50歲6人，30—40歲9人,，30歲以下1人,。男女比例為7：9,。班主任為9人。從以上數(shù)據(jù)可以看出這是一個充滿活力的集體,，是一個能承擔(dān)重任的團隊,。

課堂教學(xué)中時刻牢記學(xué)校制定的“提升地區(qū)整體課堂教學(xué)質(zhì)量”和“精細(xì)化管理，創(chuàng)高效課堂”科研課題,，將課題要求貫徹教學(xué)的始終,，同時結(jié)合學(xué)生實際和初高中差異特制定本教研組課題如下：

初中：提高課堂效率，縮小兩極分化數(shù)學(xué)組教研工作計劃高中：初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接,。

（一）,、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、備課：要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo),、重點難點,、教學(xué)方法、教具,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等,，教研組將定期對其進行檢查。

2,、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng),、精練,，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運用，課中要明確目標(biāo),，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時反饋教學(xué)效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確,、及時,，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5,、檢測：改進檢測的方法,，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化,。注意運用各種方式考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。單元教學(xué)結(jié)束后要及時進行查漏補缺工作。

6,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，年輕教師至少16節(jié)，要邊聽邊思,，及時評注,。

（二）扎實開展教研活動,，努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)及相關(guān)數(shù)學(xué)課題的研究，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，以提高教師參與活動的積極性,、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,，

切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課,、評課活動,。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達到10節(jié)以上,。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長,。

7,、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，教師要多問,、多聽、多看,，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法,。

1,。每人一課及備課順序

教研活動時間為每周二下午，第一節(jié)講課,，第二節(jié)評課,，三四節(jié)講課人備課及分組備課。

2,。根據(jù)學(xué)校安排組織教研組學(xué)習(xí)4次,。

初中：張育師。牟亮,。

高中：王甲忱,。宋艷秋。

內(nèi)容另訂,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主題,。

初中：初二年組知識競賽（12月份）高中：高一年組知識競賽（10月份）

在上學(xué)期的各項教育教學(xué)活動中，我校取得了令人矚目的成績,，如：開展了每周一次的教學(xué)公開課活動,，使我校廣大教師尤其是中老年教師得到了很大的收益；培養(yǎng)了青年教師人才,，在原中心校及縣教育局舉行的教學(xué)比賽中,，取得了驕人的成績?；赝^去的一學(xué)期所取得的成績,，聯(lián)系今年所面臨的任務(wù)，依據(jù)學(xué)校工作計劃及教導(dǎo)處工作計劃,，我們本學(xué)期要做好以下方面的工作：

一,、開學(xué)預(yù)備周內(nèi)，教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》（《教學(xué)大綱》）,，通讀并理解教材編寫意圖,，初步了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，制定好數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)計劃,。

教學(xué)計劃的內(nèi)容要包括一下方面：

（1）基本情況分析,；

（2）教學(xué)目的和要求,；

（3）提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施；

（4）教學(xué)進度安排表,。

二,、各教師的備課，要在認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上寫好教學(xué)初步設(shè)計方案,。

教學(xué)設(shè)計要遵循因材施教的原則，使教學(xué)適應(yīng)學(xué)生,。

三,、教案的基本結(jié)構(gòu)是。

教學(xué)目標(biāo),；重點,、難點、教學(xué)準(zhǔn)備和教材,、學(xué)情分析,；教學(xué)步驟（含電教手段或多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用）,；學(xué)法指導(dǎo),；作業(yè)內(nèi)容；板書設(shè)計,。教師應(yīng)及時撰寫教學(xué)后記或教學(xué)反思,，以利于今后教學(xué)的改進和提高。

四,、教學(xué)的語言要力求言簡意明,，準(zhǔn)確精煉，文明規(guī)范,，生動有趣,，富有感染力。

課堂上,，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗,，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動，倡導(dǎo)“自主,、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方式，努力營造輕松愉快的教學(xué)氛圍,。課堂要精講精練,，課間教師講解應(yīng)控制在20~25分鐘內(nèi)，留出時間給學(xué)生思考、探究,、活動及訓(xùn)練,。課堂教學(xué)中，教師可依據(jù)課堂反饋的信息對教學(xué)任務(wù)加以數(shù)量上或難度上的調(diào)節(jié),，依據(jù)教案但不拘泥于教案,，著力于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

五,、本組各教師要注意更新教學(xué)手段,。

要充分利用學(xué)校已有的設(shè)備和現(xiàn)代化教育技術(shù)，努力實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化,，提高課堂教學(xué)效率,。

六、作業(yè)的目的要明確,。

作業(yè)題要精選，題型要多樣化,，難易要有一定的梯度,。提倡根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，兼顧學(xué)生個體認(rèn)知差異,，布置分層次作業(yè),、選擇性作業(yè)。

七,、控制作業(yè)量,，減少機械訓(xùn)練。

作業(yè)批改要認(rèn)真及時,。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步,。作業(yè)批改之后，要督促學(xué)生自己訂正,、修改,、養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。

八,、對學(xué)生的輔導(dǎo)要多樣化,。

既要有課內(nèi)輔導(dǎo)，又要有課外輔導(dǎo),；既要有集體輔導(dǎo),，又要有個別輔導(dǎo)；既要對學(xué)生進行知識性的輔導(dǎo),，又要對學(xué)生進行學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)心理，社會活動等方面的輔導(dǎo),。

九,、切實有效地開展教學(xué)公開課。

教導(dǎo)處將本學(xué)期的教學(xué)公開課安排到周,、到人,，我組的各位教師要合理安排好時間積極聽課、評課,，也要積極聽評語文組的教學(xué)公開課,，聽完課后，要積極從所授課中尋找自己的不足,，總結(jié)別人的經(jīng)驗,，吸取別人的教訓(xùn)，爭取使自己能從這項活動中得到實際的進步,。

十,、扎實開展縣教育局組織的.教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，把活動落實到實處,。

組織教師觀看網(wǎng)絡(luò)上的專家講座視頻,；每位教師上好一節(jié)公開課，并做好點評及記錄,；每位教師寫一份個人小結(jié),；對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)進行一次考核。并且將這些活動深入地開展下去,，使我組的每位教師都能得到業(yè)務(wù)水平的提高,。

校本課程是由學(xué)校人員包括校長、教師,、學(xué)生,、家長及社區(qū)代表等學(xué)校共同體（主要是教師）來決策，采用“實踐——評估——開發(fā)”模式自主開發(fā)的,。校本課程的立足點是學(xué)校特色和教師個性,，立足于以人的發(fā)展為本位的教育取向，強調(diào)教育的人性化,、個性化,，內(nèi)容上注重課程功能，有利于解決學(xué)校乃至學(xué)生個別差異的適應(yīng)性問題,。校本課程把學(xué)生個性的發(fā)展作為教育的出發(fā)點和歸宿點,，其最終目標(biāo)是充分發(fā)揮個性潛能優(yōu)勢，促進學(xué)生個性的全面和諧發(fā)展,。為了有效推進校本課程的開發(fā)與實施,，本學(xué)期我校校本課程的開發(fā)實施將從突出年段特點,、尊重學(xué)生差異為突破口，采用學(xué)校開發(fā)的課程和教師,、學(xué)生自主開發(fā)課程兩結(jié)合的方式,，形成我校校本課程開發(fā)渠道多樣化、內(nèi)容層次化,、學(xué)生教師自主化的特點,，并呈現(xiàn)顯著的效果，促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。

1,、強化教學(xué)過程研究。

校本課程教研依然要以課堂教學(xué)研究和指導(dǎo)為重點,，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式為突破口,，突出課程活動化的特點，科學(xué)合理的利用好學(xué)生的經(jīng)驗,，課程的資源,，靈活的處理好課堂的預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，構(gòu)建起“民主,、平等,、互動、高效,、和諧”的新型課堂文化。

2,、加強教學(xué)評價研究,。

評價更多地關(guān)注對象的發(fā)展,，通過評價,，使學(xué)生逐步形成自我認(rèn)識、自我教育,、自我發(fā)展的能力,。對于教師教學(xué)常規(guī)要規(guī)范管理,，要發(fā)揮評價的指導(dǎo)、監(jiān)控和激勵作用,，形成學(xué)校校本開發(fā)實施的特色,。

3、抓好活動資料的收集整理,。

所有校本課程教師要做有心人,，善于利用和收集身邊的、學(xué)生的,、課堂上的,、課外的有效資源及活動資料，展示活動過程和方法，把校本課程開發(fā)實施落到實處,。

4,、推出活動成果。

各校本課程老師要收集好平時教育教學(xué)過程中的案例加以整理,，學(xué)生訓(xùn)練的成果教師要組織評比及展示活動,，激發(fā)學(xué)生參與課程開發(fā)及學(xué)習(xí)的興趣。

1,、集中校本課程教師力量,，努力優(yōu)化教學(xué)過程，采用學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2、利用手抄報,、黑板報,、作品展覽、故事會,、辯論會,、新聞發(fā)布等多種媒體及形式，豐富校本課程內(nèi)容及活動,，充分展示校本課程開發(fā)及實施的成果,。

3、搞好活動資料的收集整理,，積極參加上級組織的校本課程優(yōu)秀案例征集活動,，積極申報優(yōu)秀校本課程成果。

1,、學(xué)校制定校本課程實施計劃

2,、組織召開校本課程教師培訓(xùn)會

3、任課教師制定教學(xué)計劃及活動安排

4,、校本課程課堂教學(xué)研究活動

5,、校本課程成果展示活動

6、校本課程活動資料整理上交

7,、校本課程優(yōu)秀案例評比及特色活動申報

8,、校本課程活動總結(jié)評比

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃方案 小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃上學(xué)期篇九

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)科組認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法,，以有效課堂教學(xué)模式為主線,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，以問題為核心,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

（一）加強數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作

1,、備課,。教師備課遵循“集體研討——個性備課——教后反思”的模式,。在備課前,，備課組內(nèi)教師先對某一單元的教材、教法等進行集體研討,，以便組內(nèi)教師準(zhǔn)確把握教材,，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧,；然后每位教師結(jié)合自身實際,，結(jié)合班級學(xué)生實際，進行獨立的備課,。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教后反思,。

2,、上課,。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉集體備課教案，上課中注重動態(tài)生成,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，努力提高課堂教學(xué)效率,。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī),。

3、作業(yè),。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,，份量,、難易要適中,，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范,，倡導(dǎo)使用激勵性評語,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的.自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋,，且注重批改的格式,，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學(xué)生的作業(yè)進行檢查,。

4,、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度,，因人制宜地進行輔導(dǎo),。課外輔導(dǎo)要有計劃，輔導(dǎo)形式要多樣化,，要通過各種途徑和方式,，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長,、社會密切配合,。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上,、中午等課余時間,，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

5,、考試。高年級做到講完一單元內(nèi)容后同年級統(tǒng)一考試,，統(tǒng)一批改,，統(tǒng)一講評。認(rèn)真進行質(zhì)量分析,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn),，討論有效的改進措施。

（二）認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動,，進一步發(fā)揮教研組功能

1,、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展,，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化,、活動制度化,、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課,、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié),，提高教研水平,。

2、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課,、上課、學(xué)習(xí)心得,、教學(xué)隨感,、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動,。

二月份

1,、各數(shù)學(xué)教師制定教學(xué)計劃、撰寫數(shù)學(xué)教研工作計劃

2,、新教材研討

3,、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析

4、備改月查

三月份

1,、理論學(xué)習(xí)

2,、評課活動

3、課題研討會

4,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)

四月份

1、集體備課研討

2,、期中測試,、試卷評講、質(zhì)量分析

3,、數(shù)學(xué)競賽

4,、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查

五月份

1,、集體備課研討

2,、課題研討會

3、數(shù)學(xué)活動示范課

4、結(jié)隊教師相互聽課活動

5,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)

六月份

1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié),、論文,、案例

2、集體備課質(zhì)量考核

3,、對各教師教研情況量化考核

4,、期末考試、試卷分析

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃方案 小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃上學(xué)期篇十

以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),以學(xué)生發(fā)展為本,緊緊圍繞學(xué)?！敖萄杏?xùn) 一體化”工作目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,充分發(fā)揮教研組“小,、活、新 ,、實”的活動特點,將“走進課堂做科研”的指導(dǎo)思想落到實處,加強數(shù)學(xué)教 學(xué)的研究,提高本組數(shù)學(xué)教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,全面提升教學(xué) 質(zhì)量,。

(一) 加強學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)理論水平

組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的新做法、新思路,數(shù)學(xué) 教學(xué)實踐的論文和報刊上有關(guān)的'文章,深入領(lǐng)會其精神,重視學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)新 理念,。

(二)進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī),努力提高教學(xué)效率,。

本學(xué)期本教研組狠抓備課、上課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)、補差等各個教學(xué)環(huán)節(jié) 的落實,采取“抓兩頭促中間”的戰(zhàn)略,全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

1,、備課:做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強集體備課 意識,注重資源共同分享,。努力挖掘教材的智力因素和教材所蘊含的思維方法 ,為優(yōu)化課堂教學(xué)打好基礎(chǔ),。

2、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到求實,、求真,、求活、求新,充分利用現(xiàn) 有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,不斷提高課堂教學(xué)效率,。

4,、作業(yè):認(rèn)真實施“四精四必”,作業(yè)設(shè)計力求“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷, 高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋,。 每兩周做一次拓展提高練習(xí),。

5、輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生補缺補差的工作,。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生, 善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué) 生都能充分發(fā)展,。

(三) 加強教研組自身建設(shè)

教研組活動定時,、定點、定主題內(nèi)容,。保證活動時間,充實活動內(nèi)容,教 研組活動應(yīng)以課改的精神為指導(dǎo),加強集體備課,正確把握三維目標(biāo),突出重 點,專題鮮明,備課教案要根據(jù)自己的主觀意見進行適當(dāng)修改,課后及時進行 反思,。

時間 內(nèi)容 召集人 記錄人

第2周

(1)學(xué)習(xí)《精心設(shè)計練習(xí) 促進學(xué)生發(fā)展》

(2)制訂教研活動計劃

第4周 講座:如何撰寫論文(李公泉主講)

第6周 手提電腦、小媒體使用及維護等信息技術(shù)培訓(xùn)

第8周 講座:走進課堂作科研(朱躍躍主講)

第10周 數(shù)學(xué)游戲的開發(fā)與利用(陳民良主講)

第12周 集體備課,、課堂教學(xué)實踐研討,、互動評課(內(nèi)容另定)

第14周 集體備課、課堂教學(xué)實踐研討,、互動評課(內(nèi)容另定)

第16周 反思、改進,、總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃方案 小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃上學(xué)期篇十一

結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實際,，以課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),，進一步加強課堂教學(xué)研究，加強教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（一）加強理論學(xué)習(xí),，切實轉(zhuǎn)變觀念,，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1,、深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求,。本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課標(biāo)的“回頭看”工作,。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐,，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,，正確把握優(yōu)質(zhì)課與平常課,、問題討論式的師生互動、豐富的多媒體與常規(guī)板書,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等關(guān)系,。

2、根據(jù)本校實際,，堅持每周星期二晚進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合等,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。

3、引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論,，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,。每位教師繼續(xù)做好理論學(xué)習(xí)筆記，寫好反思,。并定期進行交流,，討論，互相學(xué)習(xí),，取長補短,。

（二）加強課堂教學(xué)實踐與研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實,、有效,、高效的課堂。開展課堂教學(xué)的研究,，要從學(xué)生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo),，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴大學(xué)生信息交流面,，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”管理,。教學(xué)“六認(rèn)真”要講究實效,，每位教師都要認(rèn)真鉆研教材，精心備課,。備課要了解學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗,，取人之長,、補己之短，不斷充實和完善自己的教案,。要善于反思,，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案,。作業(yè)要合理,、適度，精心挑選,，精心批改,。練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,，力求輕負(fù)高效,。

3、加強質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（1）單元檢測,。抓好單元知識達標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核,，及時做好檢測分析,、查漏補缺工作。

（2）數(shù)學(xué)競賽,。全校以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的.教學(xué)活動,。

（三）加強課題研究,，使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化。

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)圍繞《如何提高學(xué)生的計算能力》這一課題,，認(rèn)真進行研究、實踐,、總結(jié),、交流，凝聚集體的智慧和力量,，爭取使學(xué)生的計算能力有一個飛速發(fā)展,。并在學(xué)期末對學(xué)生進行一次計算能力考核，評出優(yōu),、中,、差,，對在計算能力方面表現(xiàn)突出的學(xué)生給與獎勵。

（四）開展網(wǎng)絡(luò)教研,，開闊教師的視野,，達到優(yōu)質(zhì)資源共享。

本學(xué)期,，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，從中搜尋典型課例供教師觀看，評析,，學(xué)習(xí)其中的亮點,，用于自己的課堂教學(xué)中，并大膽改革,，勇于創(chuàng)新,，努力提高每位教師的課堂教學(xué)效率。有條件的話人人建立博客,，把自己在教學(xué)成長中的所想,、所感、所思記錄下來,，并進行探討和交流,，共同去享受成長快樂，從事網(wǎng)絡(luò)教研,，開辟教學(xué)研究的新途徑,。

以上是我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期的教研計劃，我們一定會以此為綱,，扎扎實實的搞好我校的數(shù)學(xué)教研工作,。但在工作中我們還要結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的臨時問題，有針對性的進行研究,，博采眾長,，集思廣益，爭取使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)再上一個新臺階,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

二0xx年三月十日

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃方案 小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃上學(xué)期篇十二

本學(xué)期,，我們?nèi)M教師，繼續(xù)突出“目標(biāo)清晰化,，過程精細(xì)化,，成果最大化”的管理思想，站得高,，看得遠(yuǎn),，想得深，做的實,，把數(shù)學(xué)教研工作推上一個新的臺階,。

在以往的數(shù)學(xué)教研工作中,，雖然取得了一定的成績，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程中,，更偏重于知識育人,，而缺乏文化育人，羅校長說：有經(jīng)驗的校長很多,，有思想的校長很少,；有經(jīng)驗的老師很多，有思想的老師很少,。有理由相信,，我們小學(xué)數(shù)學(xué)組將在大家的共同努力下，人人都能成為有思想的教育工作者,。

穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,，從多方位、多角度對學(xué)生進行評價,，讓素質(zhì)教育落到實處,。穩(wěn)步提高教師隊伍，加強備課管理,。數(shù)學(xué)學(xué)科活動豐富開展,，強化學(xué)科特色，扎實推進,， 努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、每月教導(dǎo)處檢查教案,、作業(yè)一次，教研組進行抽查,，杜絕無視進度備課和上課,，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效,。要有板書設(shè)計,，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能,，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯及時,，適當(dāng)批有鼓勵性評語,，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

2,、對于每月的評優(yōu)，我們主要從以下幾方面進行考核：參加研究課的態(tài)度,；學(xué)生作業(yè)的情況,；教師備課的情況；參加組內(nèi)教研活動的.情況,；資料提交的完成情況,；教學(xué)事故以及教研成果等方面進行考核。

3,、教師的育人的整體意識還有待于提高,，要變知識育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí),。在這方面,，教研組要做好三個引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng),、方法引領(lǐng),。主要措施是教研組牽頭加強理論學(xué)習(xí)，聽課,，提高認(rèn)識,。

4、教研組每次活動要有內(nèi)容,，有主題,，每次都要有主講人、記錄人,，人人都要參與到活動中來,，人人都要當(dāng)一次主講人，要求教研組長,、每次活動要早安排,，早策劃，要起到研究促進步的目的,。這是教導(dǎo)處今年作為一個重點,，狠抓教研促進有效課堂教學(xué)工作。

5,、在學(xué)部的部署安排下,，繼續(xù)開展研究課、展示課,、評優(yōu)課等活動,，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點，進行“研,、講,、評、議”一條龍教研活動,，充分體現(xiàn)集體智慧,，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量,，提高課堂效率,，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂,。把教研組建成名師成長的搖籃,、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證,。

6,、教研組將不定期進行隨堂聽課，主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果,，每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排,。這個學(xué)期要求每位教師聽課10節(jié)。

7,、繼續(xù)搞好小學(xué)數(shù)學(xué)的建設(shè)工作,，鼓勵教師積極參與。

我們數(shù)學(xué)組是一個強大的集體,，是其它教研組無法比擬的,，我相信在我們大家的共同努力下，一定會取得更輝煌的成績,。