圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié)篇一

本期我擔(dān)當(dāng)高三xx、兩班化學(xué)教學(xué)工作,，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)特殊重要的時(shí)期,，也是鞏固基儲(chǔ)優(yōu)化思維、提高力氣的重要階段,，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成果,。為了今后更好的工作我把本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

怎樣著手進(jìn)行化學(xué)總復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么?這是剛剛進(jìn)入高三的同學(xué)所面臨的第一個(gè)問(wèn)題,，也是老師在高三化學(xué)教學(xué)過(guò)程中所面臨的第一個(gè)問(wèn)題。要解決好這個(gè)問(wèn)2/18題,，就必需對(duì)一些信息進(jìn)行爭(zhēng)論,，從中領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)出潛在的導(dǎo)向作用，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ),。1,、爭(zhēng)論高考化學(xué)試題?？v觀每年的高考化學(xué)試題,，可以發(fā)覺(jué)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則,。因此我與其他高三化學(xué)老師仔細(xì)分析了近幾年來(lái)課改區(qū)的高考試題,，結(jié)合歷年來(lái)湖南高考化學(xué)試題的特點(diǎn)，如對(duì)比試卷的結(jié)構(gòu),、試題類(lèi)型,、考查的方式和力氣要求等，從而理清復(fù)習(xí)的思路,，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)方案,。因此在我校暑期進(jìn)行的老師業(yè)務(wù)考試當(dāng)中我與其他同備課組的化學(xué)老師全部獲得優(yōu)異成果。

2,、關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化,。生疏新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度,，有利于增加復(fù)習(xí)的目的性,。

3、生疏考試大綱,?？季V是高考的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”,，不僅要讀,，而且要深入到到爭(zhēng)論，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想,、考查內(nèi)容,、試題類(lèi)型、深難度和比例以及考查力氣的層次要求等,。因此在12月我省考試大綱公布之后,，我與備課組老師仔細(xì)爭(zhēng)論，并預(yù)備在今后教學(xué)中不斷閱讀,，進(jìn)一步增加目的性,，隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。

進(jìn)入高三化學(xué)教學(xué),，很簡(jiǎn)潔走進(jìn)總復(fù)習(xí)的怪圈：“癡迷”復(fù)習(xí)資料,，陷入“題?！薄ｋm然投入了大量的時(shí)間和精力,，但收效甚微,，效果不佳。對(duì)此,，高三化學(xué)教學(xué)過(guò)程中必需保持糊涂的頭腦,，努力處理好下面幾種關(guān)系。1,、教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系,。

教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本，它的作用是任何資料都無(wú)法替代的,。在化學(xué)總復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考試說(shuō)明作指導(dǎo),，以教材為主體,，通過(guò)復(fù)習(xí),，使中學(xué)化學(xué)學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化,、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化,，并在教材基礎(chǔ)上進(jìn)行拓寬和加深，而復(fù)習(xí)資料的作用則是為這種目的服務(wù),，決不能本末倒置,，以復(fù)習(xí)資料代替教材。

通常的做法是精選一套復(fù)習(xí)資料(我校以《導(dǎo)學(xué)》)作為主要參考書(shū),，供整理學(xué)問(wèn),、練習(xí)使用，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)隨時(shí)回歸教材,，找到學(xué)問(wèn)在教材中的落腳點(diǎn)和延長(zhǎng)點(diǎn),，不斷完善和深化中學(xué)化學(xué)學(xué)問(wèn)。

2,、重視基礎(chǔ)和培育力氣的關(guān)系,。

基礎(chǔ)和力氣是相輔相成的，沒(méi)有基礎(chǔ),，力氣就缺少了扎根的土壤,。通常中學(xué)化學(xué)學(xué)問(wèn)和技能分成五大塊：化學(xué)基本概念和基本理論、元素及其化合物,、有機(jī)化學(xué),、化學(xué)試驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算。

如對(duì)化學(xué)概念,、理論的復(fù)習(xí),，要弄清實(shí)質(zhì)和應(yīng)用范圍,，對(duì)重點(diǎn)學(xué)問(wèn)如物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu),、性質(zhì),、變化等要反復(fù)記憶不斷深化，對(duì)元素及其化合物等規(guī)律性較強(qiáng)的學(xué)問(wèn),，則應(yīng)在化學(xué)理論的`指導(dǎo)下,，進(jìn)行總結(jié)、歸納,，使中學(xué)化學(xué)學(xué)問(wèn)和技能結(jié)構(gòu)化,、規(guī)律化，從而做到在需要時(shí)易于聯(lián)系和提取應(yīng)用,。同時(shí)留意規(guī)范化學(xué)用語(yǔ)的使用(如化學(xué)反應(yīng)方程式,、離子方程式、電極反應(yīng)式,、電離方程式以及化學(xué)式,、結(jié)構(gòu)式、電子式等),，規(guī)范語(yǔ)言文字的表達(dá)力氣,，力爭(zhēng)使基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和技能一一過(guò)手。

3,、練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系,。

練習(xí)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的重要組成部分，是運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的再學(xué)習(xí),、再熟識(shí)過(guò)程,，也是促進(jìn)學(xué)問(wèn)遷移、訓(xùn)練思維,、提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題力氣的重要途徑,，但練習(xí)量必需合理，以保證質(zhì)量為前提,，避開(kāi)簡(jiǎn)潔的機(jī)械重復(fù)和陷入“題?！薄Ｒ虼宋遗c同備課組老師基本每周都細(xì)心預(yù)備了一張周練卷;每單元預(yù)備了單元過(guò)關(guān)測(cè)試卷,。

化學(xué)總復(fù)習(xí)的范圍是有限的,，要想在有限的時(shí)間里達(dá)到復(fù)習(xí)效果，只能接受應(yīng)用科學(xué)的方法,，在老師的教學(xué)中,、同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中都必需開(kāi)動(dòng)腦筋，多思善想,。1,、精讀教材,，字斟句酌。

系統(tǒng)復(fù)習(xí),，自始至終都應(yīng)以教材為本,，留意學(xué)問(wèn)的全面性、重點(diǎn)性,、精確性,、聯(lián)系性和應(yīng)用性。對(duì)中學(xué)(初,、高中)化學(xué)學(xué)問(wèn)和技能都要一一復(fù)習(xí)到位;對(duì)教材中的關(guān)鍵性學(xué)問(wèn)(我們常說(shuō)的考點(diǎn)),，進(jìn)行反復(fù)閱讀、深刻理解,，以點(diǎn)帶面形成學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu);對(duì)化學(xué)學(xué)問(wèn)的理解,、使用和描述要科學(xué)、精確和全面,，如規(guī)范地使用化學(xué)用語(yǔ),，正確、全面地表達(dá)試驗(yàn)現(xiàn)象和操作要點(diǎn)等(尤其適合中等以下的同學(xué));對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間的相互關(guān)系及其前因后果,。

如與離子反應(yīng)有關(guān)的學(xué)問(wèn)有離子反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)和正誤推斷,、離子共存問(wèn)題、離子濃度大小比較,、離子的檢驗(yàn)和推斷,、溶液的導(dǎo)電性變化等。應(yīng)用性是指通過(guò)復(fù)習(xí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的方法,，如元素周期律、周期表涵蓋的內(nèi)容相當(dāng)豐富,，可以進(jìn)行元素位,、構(gòu)、性相互推斷,，猜度揣測(cè)未知元素的性質(zhì),，比較各種性質(zhì)的強(qiáng)弱等。2,、學(xué)會(huì)反思,，提高力氣。

力氣的培育是化學(xué)總復(fù)習(xí)的另一個(gè)重要任務(wù),，它通常包括觀看力氣,、思維力氣、試驗(yàn)力氣和計(jì)算力氣,，其中思維力氣是力氣的核心,。

要擅長(zhǎng)從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身,，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)問(wèn)復(fù)習(xí)和解題訓(xùn)練，而不是做完練習(xí)題簡(jiǎn)潔地對(duì)對(duì)答案就萬(wàn)事大吉了,，而是進(jìn)一步思索：該題考查了什么內(nèi)容,，其本質(zhì)特征是什么，還有其他更好的解法嗎?對(duì)典型習(xí)題,、代表性習(xí)題更要多下功夫,，不僅一題一得，更要一題多得,，既能促使學(xué)問(wèn)得到不斷地彌補(bǔ),、完善，又能舉一反三,，從方法上領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)解題過(guò)程中的審題,、破題、答題的方式和淺顯而莫測(cè)的隱秘等,，以此培育良好的思維品質(zhì),。

本期我所教班級(jí)中同學(xué)狀況參次不齊，因此在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中接受應(yīng)用分層教學(xué),，有平常的正常面上的教學(xué),，有優(yōu)秀生的提高，和學(xué)習(xí)有困難同學(xué)的加強(qiáng)基礎(chǔ)等不同的形式,。1,、在備課中我不但按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項(xiàng)工作,，更是認(rèn)真?zhèn)渫瑢W(xué)，主動(dòng)在課前,、課后了解同學(xué)的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu),，共性進(jìn)展及思想心情，盡可能的在課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“老師為主導(dǎo),，同學(xué)為主體”的教學(xué)思想,，留意創(chuàng)設(shè)不同的情境，誘發(fā)不同層次同學(xué)的認(rèn)知需求和創(chuàng)新,，使不同層次的同學(xué)都能從情感,、思維和行為上主動(dòng)參預(yù)學(xué)習(xí)，使同學(xué)都能學(xué)有所得,，不斷提高,。

2、課后,，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿(mǎn)足不同層次的同學(xué)的需求,，避開(kāi)了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想與方法的輔導(dǎo),，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情,，而是布滿(mǎn)樂(lè)趣的,，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

由于是首次使用新教材,，對(duì)教材的把握和學(xué)問(wèn)內(nèi)容體系的“度”的把握,，以及教學(xué)進(jìn)度的把握均存在確定的缺憾。練習(xí)的訓(xùn)練量還是多了些,，由于招生的緣由,，基礎(chǔ)差的同學(xué)多，教學(xué)進(jìn)度總是滯后,，要做到段段清,，節(jié)節(jié)過(guò)關(guān)就顯得前寬后緊的局面。

總之,，化學(xué)總復(fù)習(xí)要為高考做好學(xué)問(wèn)預(yù)備和精神預(yù)備,，要有目標(biāo)、有方案,、講究方法,、留意落實(shí)，千方百計(jì)地提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益,。我們高三化學(xué)備課組始終堅(jiān)守原則,，爭(zhēng)取在高考中取得好成果。

家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié)篇二

學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力在教師,，學(xué)校教研能否有效，關(guān)鍵在于教師的發(fā)展動(dòng)力與水平,。特別是對(duì)我校而言,，如何盡快促進(jìn)一大批青年教師成長(zhǎng)、成才,，如何讓一大批高級(jí)教師,、骨干教師發(fā)揮指導(dǎo)、引領(lǐng)作用,，這將是學(xué)校能否保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)良性,、特色、跨躍發(fā)展的關(guān)鍵,。本學(xué)期,，教科處主要從以下幾方面來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

1．對(duì)青年教師的培養(yǎng),，形式更靈活,，內(nèi)容更豐富。本學(xué)期,，教科處進(jìn)一步完善了“師徒結(jié)對(duì)”工作,，采取“一對(duì)一、一對(duì)多,、多對(duì)一,、多對(duì)多”等靈活的“師徒結(jié)對(duì)”形式。一位年青教師,，可以選定一位師傅作為自己的導(dǎo)師,，也可以拜幾位老師為師傅；同時(shí),，學(xué)校聘請(qǐng)了馮敏儀,、賴(lài)淑英等12位校級(jí)青年教師為指導(dǎo)教師（他們都是學(xué)校的科組長(zhǎng)或區(qū)市省級(jí)骨干教師）。青年教師每周三下午第八節(jié)課,，分兩組集中于教科處,，就工作中碰到的問(wèn)題，采取自主,、合作,、探究的方式，同當(dāng)周安排的兩位校級(jí)指導(dǎo)教師展開(kāi)研討,。

2．對(duì)“新秀,、骨干、名師”提出了更加具體的要求,，任務(wù)驅(qū)動(dòng)更明確,。為幫助“教壇新秀”進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力和充分發(fā)揮“骨干、名師”專(zhuān)家式的引領(lǐng)作用,，本學(xué)期,，我們要求“教壇新秀”與相關(guān)的各級(jí)“骨干、名師”結(jié)成對(duì)子,。同時(shí),，要求“新秀、骨干、名師”敢于承擔(dān)公開(kāi)課,、示范課,，特別要求名師、骨干教師,，要開(kāi)展課題研究,，要開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，要積極寫(xiě)論文,，不斷總結(jié)與傳承好的經(jīng)驗(yàn),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與個(gè)性特點(diǎn)。本學(xué)期,，作為教壇新秀,，周旻老師參加語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽，獲區(qū)第一名,、市一等獎(jiǎng),；谷躍飛等骨干教師為青年教師開(kāi)專(zhuān)題講座。值得一提的是,，教科處根據(jù)區(qū)名師辦的相關(guān)要求,，成功組織了名師述職大會(huì)。在大會(huì)上,，鄧校等6位省市區(qū)名師就他們的工作特點(diǎn),、成果作了詳細(xì)的匯報(bào)。不但展示了他們作為名師的風(fēng)采,，同時(shí),，也充分發(fā)揮了名師的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用,。這次述職大會(huì),，不僅是名師個(gè)人工作成果、教育思想的匯報(bào)會(huì),，也是一次成功有效的校本培訓(xùn)會(huì),。

3．組織中青年教師舉行教學(xué)設(shè)計(jì)比賽和說(shuō)課比賽，認(rèn)真組織教師參加區(qū)市優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)（在市獲獎(jiǎng)的論文較多）,，重視科組教師集體參加市學(xué)科基本功解題大賽,，并以此為契機(jī)，夯實(shí),、更新老師們的學(xué)科基礎(chǔ),。初步落實(shí)了教師學(xué)年“三個(gè)一”計(jì)劃和公開(kāi)課網(wǎng)上管理、公示制度,。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校提出,，我們的教研活動(dòng),，要在級(jí)組統(tǒng)籌,、科組規(guī)劃的基礎(chǔ)上，讓備課組成為核心,、實(shí)體,，切實(shí)提高學(xué)校教育科研的針對(duì)性與實(shí)效性?；谶@樣一種考慮,，本學(xué)期教科處在以下幾個(gè)方面作了些努力：

1．積極參加佛山市品牌學(xué)科評(píng)比，推進(jìn)我校品牌學(xué)科建設(shè),，提升我?？平M教研實(shí)力。我校已經(jīng)有語(yǔ),、數(shù),、物、化,、生,、地、信息等七個(gè)學(xué)科申報(bào)了佛山市品牌學(xué)科,，目前申報(bào)工作進(jìn)展順利,，各科組的熱情很高、信心較足,。各科組以此為契機(jī),，加強(qiáng)了科組資料的整理、科組經(jīng)驗(yàn)的交流,、科組教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,、科組特色的形成，提升了科組的教研水平,，增強(qiáng)了科組的凝聚力,、協(xié)作力和工作落實(shí)能力。

2．制定了《佛山三中備課組長(zhǎng)崗位職責(zé)》和《佛山三中科組長(zhǎng)崗位職責(zé)》,，以文本的形式,，明確了科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的具體職責(zé),，引導(dǎo)科組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)各施其職；同時(shí),，再一次明確了各備課組活動(dòng)的形式,、時(shí)間與地點(diǎn)，利于形成常規(guī)，也利于檢查落實(shí),。本學(xué)期以來(lái),，備課組教學(xué)研討的氛圍較好，備課組成為學(xué)科教研實(shí)體的構(gòu)想,，在工作實(shí)踐中得到初步的體現(xiàn),。

3．采取“走出去”的形式，加強(qiáng)科組,、備課組與省內(nèi)同類(lèi)學(xué)校的交流與合作,。在學(xué)校的大力支持下，本學(xué)期各科組都組織了全體組員到省內(nèi)一些學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí),，如語(yǔ)文科組去了清新一中,，數(shù)學(xué)科組去了東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)，等等,。老師們?cè)诼?tīng)課,、交流中學(xué)到了許多。在教學(xué)觀念,、工作熱情,、學(xué)科教研等方面，都受到了某種程度上的沖擊,，老師們工作信心提高的同時(shí),，也增強(qiáng)了緊迫感與責(zé)任意識(shí)。另外,，根據(jù)學(xué)?！凹訌?qiáng)與外校聯(lián)考，提高教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力”的構(gòu)想,，本學(xué)期高一高二備課組與深圳寶安中學(xué),、東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)展開(kāi)了中段考試題交流，為實(shí)現(xiàn)真正的聯(lián)考邁出了實(shí)質(zhì)性的一步,。

課堂是學(xué)校工作的主陣地,，是提高教育教學(xué)有效性和提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的核心。而有效課堂的研究,，就必須立足于對(duì)學(xué)情的充分把握,。本學(xué)期，教科處試圖在學(xué)情研究,、課堂研討方面尋求新的突破,，將教研的觸角深入到學(xué)校工作的最核心之處。

1．加強(qiáng)了高三復(fù)習(xí)課有效課堂模式的構(gòu)建,。劉聞主任的高三復(fù)習(xí)課“自主評(píng)講”模式,，湯濤老師的物理復(fù)習(xí)課模式等等,，形成了我校的特色，并相繼在不同范圍得到推廣,，獲得較高的評(píng)價(jià),。另外，區(qū)市組織的多場(chǎng)高三教學(xué)研討活動(dòng),，在本校召開(kāi)。省考試院秘書(shū)與市教研室教研員及全市各科高考中心組成員,，到我校展開(kāi)專(zhuān)題教研,。我校以此為契機(jī)，展示我們的常態(tài)復(fù)習(xí)課,，聽(tīng)取各位專(zhuān)家的指導(dǎo),，加強(qiáng)高三有效復(fù)習(xí)課堂的精細(xì)化研究。

2．加強(qiáng)了高一級(jí)學(xué)情研究,。針對(duì)我校生源情況的新變化以及本年高一生源結(jié)構(gòu)的新特點(diǎn),，中段考后，教科處聯(lián)合高一級(jí)部,，對(duì)本級(jí)學(xué)生就“對(duì)學(xué)校,、班級(jí)、自己的總體評(píng)價(jià)”,，“學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”,，“作業(yè)、晚修,、早讀,、文理分科”等問(wèn)題展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查。之后,，對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)作了詳細(xì)分析,，并形成了調(diào)查報(bào)告，為級(jí)部管理提供了有效的信息參考,。

編輯《佛山三中２０xx年高考總結(jié)》,，總結(jié)了我校xx年高考成功經(jīng)驗(yàn)。并在此基礎(chǔ)上對(duì)近四年我校的高考進(jìn)行全面的總結(jié),，編輯出版《紅棉爭(zhēng)艷》高考專(zhuān)刊（第七期）,。各班主任、備課組和級(jí)組提供的寶貴經(jīng)驗(yàn)為xx屆的高考備考提供了很好的借鑒,，也總結(jié)了我校近幾年高考成功經(jīng)驗(yàn),，有些甚至成為我校的備考模式，為高考備考的可持續(xù)性提供支持,。

教科處的工作,，不能急功近利,，也無(wú)法急功近利，講的是“磨刀砍柴”,，“慢火燉湯”,。過(guò)去一學(xué)期，我們?cè)诠ぷ魃?，作了一些嘗試,，有了一定的突破，但距離“科研興?！钡哪繕?biāo),，還很遠(yuǎn)。我們還有許多工作需要不斷去突破,。下學(xué)期,，教科處要在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，從課題的開(kāi)發(fā)與開(kāi)展,、教研氛圍的營(yíng)造,、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)任務(wù)的驅(qū)動(dòng)、教學(xué)公開(kāi)周的舉辦,、高三復(fù)習(xí)課的增效,、高一高二教與學(xué)對(duì)“3 文綜/理綜”高考模式的適應(yīng)等方面，謀求新的突破,。

家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié)篇三

在省校領(lǐng)導(dǎo)的重視,、領(lǐng)導(dǎo)下，以及市教育局的大力幫助和支持下,，通過(guò)各分校,、教學(xué)點(diǎn)的共同努力，中專(zhuān)學(xué)校較圓滿(mǎn)結(jié)束了20xx年春秋兩季的招生工作,，完成了省校布置的20xx年中專(zhuān)招生目標(biāo),，全省有12所分校、教學(xué)點(diǎn)參加了招生工作,，春季招收956人,，秋季招收823人，全年共招收錄取13專(zhuān)業(yè)1779人,，具體情況如下：

今年與去年相比在招生人數(shù)上基本持平(14年共招收1677人),，但仔細(xì)分析今年無(wú)論在招生計(jì)劃、組織工作,，還是招生范圍上都比去年精細(xì),、周到和加大。首先,、辦學(xué)單位由14年的11所增加至12所(其中14年辦學(xué)單位中有一所因管理不善,，限期整改,，15年不予招生)，實(shí)增2所辦學(xué)單位,。第二,、招收專(zhuān)業(yè)由14年的9個(gè)專(zhuān)業(yè)增加到13個(gè)專(zhuān)業(yè)(包括“銜接辦學(xué)”各對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè))，其中淘汰了個(gè)別專(zhuān)業(yè),，新增幾個(gè)專(zhuān)業(yè),，實(shí)增4個(gè)專(zhuān)業(yè)。第三,、由于部隊(duì)征兵條件的提高,，未達(dá)到高中學(xué)歷的戰(zhàn)士越來(lái)越少，故今年在武警部隊(duì)中只招收441人,，比去年減少203人。因而可以看出,，我們招生工作不能只盯著一個(gè)方面,，而是要不斷拓寬招生空間，不斷拓寬招生專(zhuān)業(yè),，只要我們能認(rèn)真制訂招生工作計(jì)劃,，精心組織，不斷擴(kuò)大教學(xué)點(diǎn)和增加社會(huì)需求的專(zhuān)業(yè),，是能夠完成招生目標(biāo)的,。

二、 好的做法和成功經(jīng)驗(yàn)

從今年招生的整個(gè)情況來(lái)看,，雖然只是在招生市場(chǎng)中占了一小部分份額,，各分校、教學(xué)點(diǎn)的發(fā)展也不平衡,，但從招生宣傳到規(guī)范管理,，仍有一些好的做法和新的認(rèn)識(shí)：

1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確招生在學(xué)校整體工作的地位

不少分校首先召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，明確招生工作是學(xué)校工作的重中之重，在思想上,、行動(dòng)上樹(shù)立招生工作的龍頭地位,，為切實(shí)做好招生工作，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,，爭(zhēng)取更好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益,，專(zhuān)門(mén)成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，分管領(lǐng)導(dǎo)及中層干部為領(lǐng)導(dǎo)組成員的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定招生工作計(jì)劃,，全面做好招生工作的決策,、實(shí)施和監(jiān)控等工作，在校內(nèi)形成了招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組總負(fù)責(zé),，全校教職員工共同參與的良好局面,，并取得了較好的業(yè)績(jī)。

2,、積極爭(zhēng)取教育主管部門(mén)支持,，為招生工作奠定良好基礎(chǔ)

由于職高和和高職的迅速發(fā)展以及外地招生學(xué)校的不斷滲透，我校成人中專(zhuān)招生形勢(shì)非常嚴(yán)峻,，為此,，要求各分校、教學(xué)點(diǎn)在制定好招生工作計(jì)劃以后,，積極向主管部門(mén),、分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。首先,，力爭(zhēng)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)春,、秋兩季到學(xué)校召開(kāi)招生工作現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)議，并將招生列入當(dāng)?shù)刂新氄猩?jì)劃之中;其次,，利用當(dāng)?shù)刂袑W(xué)校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行招生宣傳，以取得生源學(xué)校的理解和信任;再次,，積極爭(zhēng)取以教育主管部門(mén)下發(fā)文件至各下屬學(xué)校,，配合學(xué)校招生工作。這樣就為完成當(dāng)季,、當(dāng)年招生計(jì)劃提供了強(qiáng)有力的保障,。

3、堅(jiān)持以宣傳為抓手,，加大宣傳力度,，奠定社會(huì)基礎(chǔ)

不少分校、教學(xué)點(diǎn)能根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,，依照教育主管部門(mén)以及省校的有關(guān)規(guī)定要求,，首先，組織人員精心策劃招生簡(jiǎn)章和宣傳廣告,，使招生簡(jiǎn)章圖文并茂,，通俗易懂，宣傳廣告言簡(jiǎn)意賅,，特色鮮明,，具有創(chuàng)新意識(shí);其次,，組織人員到每所學(xué)校發(fā)放招生簡(jiǎn)章，進(jìn)班演說(shuō),，介紹電大辦學(xué)的系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和招生專(zhuān)業(yè),、學(xué)制、培養(yǎng)目標(biāo),、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及就業(yè)前景,，特別注重宣傳中專(zhuān)畢業(yè)后可以免試參加電大專(zhuān)科層次學(xué)習(xí)，這對(duì)不少青少年及家長(zhǎng)具有很大的吸引力;再次,，利用電視,、報(bào)紙和橫幅等載體進(jìn)行招生宣傳，廣泛營(yíng)造社會(huì)輿論,，使招生工作深入人心,。

4、明確分工,，責(zé)任到人,，確保招生計(jì)劃的完成

在統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)的前提下,，為按時(shí)高效完成招生任務(wù)，各分校,、教學(xué)點(diǎn)根據(jù)當(dāng)?shù)厣磳W(xué)校的區(qū)域特點(diǎn),，實(shí)行劃片招生，除校長(zhǎng)負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào)外,，其他招生領(lǐng)導(dǎo)小組成員均為各片招生負(fù)責(zé)人,，并分配具體招生指標(biāo)，同時(shí)納入到年終工作考核之中,，完善獎(jiǎng)懲制度,，獎(jiǎng)罰分明，充分調(diào)動(dòng)了教職員工積極性,，形成了全員參與的良好局面,。

5、廣開(kāi)渠道,，擴(kuò)大影響,，走聯(lián)合之路

部分分校根據(jù)招生工作經(jīng)驗(yàn)和工作實(shí)際，積極主動(dòng)地與大企業(yè),、大行業(yè)聯(lián)系,，由企業(yè)和行業(yè)組織生源，分校實(shí)施教學(xué)管理,，實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的新型的辦學(xué)模式,，這樣既保證了生源又解決學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題;另有部分分校積極與當(dāng)?shù)爻跫?jí)中學(xué)建立緊密的合作關(guān)系,，即生源由當(dāng)?shù)爻跫?jí)中學(xué)組織(整班制)，第一學(xué)期在初級(jí)中學(xué)上課,，主要開(kāi)設(shè)思想政治素質(zhì)課,、職業(yè)道德教育課以及部分基礎(chǔ)課，費(fèi)用歸初級(jí)中學(xué),，從第二學(xué)期整班遷至分校,，開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn),，呈現(xiàn)“雙贏”局面,。

6、堅(jiān)持從嚴(yán)治校,，以質(zhì)量求發(fā)展

家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié)篇四

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,，它能夠給人努力工作的動(dòng)力,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的小學(xué)年度學(xué)校教研工作總結(jié),，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

我校教研工作在上級(jí)教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,，學(xué)校制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，各年級(jí)對(duì)目標(biāo)任務(wù)向班級(jí)和學(xué)科教師進(jìn)行了分解,，學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進(jìn)行了通報(bào),，各年級(jí)召開(kāi)了總結(jié)會(huì)，制定了教學(xué)計(jì)劃,，擬定了措施,。老師們向課堂要質(zhì)量，大力進(jìn)行教學(xué)改革,，各位教師精心設(shè)計(jì)教案,，合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊(yùn)涵的'思維發(fā)散點(diǎn),，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過(guò)程,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貫徹"先學(xué)后教,，以學(xué)定教,，自主學(xué)習(xí)，當(dāng)堂訓(xùn)練"這一課堂教學(xué)模式,。習(xí)題精選,，題量適中，評(píng)講及時(shí),，因材施教,，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，關(guān)注學(xué)生的心理健康,。

突出新課程改革工作重點(diǎn)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)其改革的精神實(shí)質(zhì),，科任教師熟悉新教材，逐步摸索出適應(yīng)新教材,，適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子,，重視學(xué)法指導(dǎo)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，樂(lè)于探究,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取知識(shí)的能力,，分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力,。學(xué)校切實(shí)抓好教研活動(dòng)，開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng),，對(duì)新課程實(shí)施不斷總結(jié),。

加強(qiáng)教研活動(dòng),，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,，教研活動(dòng)管理制度化、科學(xué)化,，教務(wù)主任認(rèn)真對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)研究,、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理,。重點(diǎn)抓備課,、教法研討、命題研究,、質(zhì)量分析,。做到有針對(duì)性，有實(shí)效性。同學(xué)科教師加強(qiáng)溝通,，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)作用,。充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用，認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃并積極實(shí)施,。學(xué)校每月對(duì)教學(xué)工作全面檢查,。

堅(jiān)持依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,，以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn),，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為，將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處,。針對(duì)調(diào)研和巡課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)將情況向全體教師進(jìn)行通報(bào)分析，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為,。

開(kāi)展校內(nèi)教師公開(kāi)課活動(dòng),、學(xué)區(qū)、校際教師觀摩課活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng),，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。加強(qiáng)了校際間的教育教學(xué)交流,。

參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測(cè)班級(jí)教學(xué)工作"緊張,、有序、科學(xué),、高效",。根據(jù)義務(wù)教育的課程改革形勢(shì)及時(shí)調(diào)整備考策略，優(yōu)化教學(xué)行為,。充分發(fā)揮課堂的主渠道,、主陣地作用，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),，向40分鐘要效益,。所有老師有質(zhì)量意識(shí)，危機(jī)意識(shí),，憂(yōu)患意識(shí),，認(rèn)真研究檢測(cè)形勢(shì)，認(rèn)真研究考試策略,，千方百計(jì)提高參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測(cè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校著力打造一支崇德尚美,、才高藝精的教師隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、優(yōu)秀教師認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)青年教師的培訓(xùn),，在思想上引導(dǎo)。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),，學(xué)習(xí)師德規(guī)范,，樹(shù)立科學(xué)的人生觀，世界觀,、價(jià)值觀,，樹(shù)立正確的教育觀，人才觀,。學(xué)校開(kāi)指導(dǎo)青年教師鉆研教材,、教法、進(jìn)行教學(xué)改革,，提高業(yè)務(wù)能力,。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn)，適時(shí)予以表彰,。

反思是教師對(duì)教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程,，它是教研最普通的形式，按教學(xué)進(jìn)程,，要求教師在教學(xué)前,、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思,。教學(xué)前,，反思教材、學(xué)生,、教法三大教學(xué)要素,，使教學(xué)方案具有針對(duì)性和前瞻性。教學(xué)中,，要求及時(shí),、自覺(jué)地對(duì)師生的行為進(jìn)行反思，不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,，使課堂教學(xué)高質(zhì),、高效地進(jìn)行,。教學(xué)后,，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化,。通過(guò)反思,，教師的教學(xué)能力有了明顯提高。

學(xué)校對(duì)學(xué)生開(kāi)展學(xué)情調(diào)查，對(duì)學(xué)情分類(lèi)進(jìn)行歸納,，及時(shí)反饋并進(jìn)行研究,，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法,，特別注重對(duì)學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查,，從生活情況、學(xué)習(xí)情況,、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究,，準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)地采取措施,，這樣,，"從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去",，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng),。

在這一學(xué)年里我校的教研工作取得了一定的成績(jī)，但是在教研活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,，一部分教研組教研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng),，下學(xué)期我們努力重視過(guò)程的管理，加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的監(jiān)管,、檢查與考核,。切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力,。

家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié)篇五

一學(xué)期來(lái)，我校工作以上級(jí)教育主管部門(mén)為統(tǒng)領(lǐng),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、培育學(xué)生創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，以推進(jìn)“學(xué)校德育工程”建設(shè)為著眼點(diǎn),，以抓常規(guī)促管理,、抓質(zhì)量促提升、抓內(nèi)涵促發(fā)展為根本,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為契機(jī),，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，力促我校教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展,。

學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先,，把立德樹(shù)人作為學(xué)校教育的根本任務(wù),，以創(chuàng)建“文明校園,、溫馨班級(jí)”為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作,。緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開(kāi)展德育工作,。

（一）,、健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求,，加強(qiáng)考核,，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開(kāi)展,。同時(shí),，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行幫扶,，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài),，實(shí)現(xiàn)德育教育多渠道并施。

（二）,、扎實(shí)開(kāi)展德育常規(guī)工作,。

2、堅(jiān)持日檢查周評(píng)比工作,。學(xué)校一直把“值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，做到責(zé)任到人，分工明確,，要求值周領(lǐng)導(dǎo),，教師切實(shí)履行好值周職責(zé)，對(duì)課間紀(jì)律,、校園衛(wèi)生,、值勤巡查、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3,、每周班會(huì)主題,，開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng),，在班內(nèi)以板報(bào)、召開(kāi)主題班會(huì)等做好宣傳教育工作,，轉(zhuǎn)變了班風(fēng),，促進(jìn)了學(xué)風(fēng),。

（三）,、強(qiáng)化落實(shí)德育考評(píng)工作,。

1、以衛(wèi)生先進(jìn),、文明班集體的評(píng)比為抓手,，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格考核,，從而強(qiáng)化了班級(jí)管理,，促進(jìn)了班級(jí)進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍,。

2,、加強(qiáng)教師師德的考評(píng)，學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng),、教師,、學(xué)生、等民意測(cè)評(píng)來(lái)考核教師,，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高,。

（四）、加強(qiáng)校園文化建設(shè),。

充分利用校園廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，學(xué)生踴躍投稿，每學(xué)期累計(jì)投稿八十多份,。

文化宣傳板報(bào)每月更新,；利用每周一的國(guó)旗下演講等活動(dòng)，教育陶冶師生的品德修養(yǎng),；同時(shí)充分發(fā)揮公示專(zhuān)欄的作用,，及時(shí)公示學(xué)校事務(wù)。

（五）,、組織學(xué)生活動(dòng),，豐富校園生活。

1,、文體活動(dòng)：我校積極組織學(xué)生參加20xx年中學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

2、感恩教育活動(dòng)：積極開(kāi)展感恩教育活動(dòng),，請(qǐng)專(zhuān)家到我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,。

3、教師培訓(xùn)：本學(xué)期從盤(pán)縣教師進(jìn)修學(xué)校請(qǐng)專(zhuān)家到我校培訓(xùn)8人次以上,。

3,、校園綠化：重新規(guī)劃修建學(xué)校草坪。

（一）,、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn),。

1,、首先從常規(guī)教學(xué)抓起,。規(guī)范教案,，定期抽查,，堅(jiān)持提前一周備課。一直要求教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改,，進(jìn)行常規(guī)檢查監(jiān)督,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改,。每次考試，實(shí)行交叉監(jiān)考,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

2,、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中,，實(shí)行量化管理,，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的各項(xiàng)工作,，從備課、課堂教學(xué),、早操,、課間操、作業(yè)（檢測(cè)）的批改,、教學(xué)成績(jī),、教育效果、課外輔導(dǎo),、發(fā)表論文,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，作為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù),。通過(guò)考核,，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（二）,、教研教改持續(xù)開(kāi)展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升,。

1,、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野,。繼續(xù)推行走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。

責(zé)任心強(qiáng)了,，比拼精神足了,，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變。

3,、繼續(xù)抓好課題研究工作,。本學(xué)年我們動(dòng)員教師參加對(duì)我校發(fā)展有利的課題的研究。

（一）,、建立健全安全工作機(jī)制,。

成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案,，居安思危,，開(kāi)展防范措施的演練。對(duì)校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù),，對(duì)隱患的排查與整改及時(shí)到位,。

（二）、明確分工,，夯實(shí)責(zé)任,。

明確安全分工，各負(fù)其責(zé),，做到管理到位,。設(shè)定崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé),，表冊(cè)記錄翔實(shí),，檢查到位。簽定安全責(zé)任書(shū),，發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū),，以此夯實(shí)了安全管理的責(zé)任。

（三）,、抓好安全常規(guī)工作,。

1、計(jì)劃,、安排,、制度的落實(shí)。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校制定出安全計(jì)劃,、安全活動(dòng)周月主題活動(dòng)安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排,。按計(jì)劃有條不紊的開(kāi)展工作,。

2,、安全課及活動(dòng)宣傳的開(kāi)展

每學(xué)期召開(kāi)安全例會(huì)，進(jìn)行安全培訓(xùn),。要求各班上安全課,，利用班會(huì)課、課間操,、等時(shí)間進(jìn)行各類(lèi)安全知識(shí)宣傳教育,。

（四）后勤安全工作。

1,、強(qiáng)化管理,，夯實(shí)責(zé)任。

后勤為了做好安全宣傳工作,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》,、《傳染病的防治》。開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校和后勤管理人員簽定了嚴(yán)格的安全責(zé)任書(shū),，明確職責(zé)夯實(shí)責(zé)任。

2,、抓好常規(guī),，加強(qiáng)食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康,。

建立安全責(zé)任追究制,，為了保證學(xué)生飲食安全，后勤堅(jiān)持嚴(yán)格的食品留樣制度并做好嚴(yán)格記錄,，確保學(xué)生食品安全,，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入灶房，檢查餐具消毒,，操作間衛(wèi)生,，采購(gòu)索證是否規(guī)范，是否有缺斤少兩現(xiàn)象等,。

（五）校務(wù)公開(kāi),。

學(xué)校公會(huì)在校務(wù)工作中起到重要作用，每月準(zhǔn)時(shí)公開(kāi)1次,，公示內(nèi)容包括安全,、衛(wèi)生、文明禮儀,、違規(guī)違紀(jì),、學(xué)校財(cái)務(wù)、考勤等,。

1,、專(zhuān)業(yè)教師缺,、教師業(yè)務(wù)還需不斷提高。

2,、校園活動(dòng)面積小,。

3、學(xué)校制度建設(shè)有待完善,。

4,、排課的科學(xué)性有待提高。

5,、學(xué)校體育課堂要盡量規(guī)范,。

6、學(xué)校常規(guī)資料的收集要及時(shí),。

總之,，一學(xué)年來(lái)，教師都能認(rèn)真工作,、任勞任怨,，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn)，學(xué)校工作開(kāi)展順利,。相信,，我校在今后的工作中會(huì)不懈進(jìn)取，贏得更加滿(mǎn)意的成績(jī),。

家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié)篇六

今年我校少先隊(duì)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，以愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)社會(huì)主義教育為重點(diǎn),，以“營(yíng)造書(shū)香校園 創(chuàng)建校園文化”為主題，積極開(kāi)展豐富多彩的文明行動(dòng),，加大深化"手拉手"互助活動(dòng),，組織開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”活動(dòng)，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域,，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開(kāi)拓,、自立,、創(chuàng)新的作用，開(kāi)創(chuàng)小學(xué)少先隊(duì)工作的新局面,，取得了較好的成績(jī),。

1.加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備,、選拔,、培訓(xùn)工作,，落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí),、工作,、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開(kāi)輔導(dǎo)員會(huì)議,，組織學(xué)習(xí)研究工作,，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。

2.加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),，辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站,，開(kāi)設(shè)了“平安校園”、“快樂(lè)成長(zhǎng)”等欄目,，有隊(duì)員們自己投稿,、采編，廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活,，創(chuàng)設(shè)濃厚的生活氛圍,。充分發(fā)揮大隊(duì)委、值勤隊(duì)功能和作用,，使之成為學(xué)校的得力助手,。抓好大、中隊(duì)隊(duì)建設(shè),，學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容要求豐富多彩,，繼續(xù)進(jìn)行“星級(jí)中隊(duì)”的評(píng)比工作。并抓好少先隊(duì)的標(biāo)志,、用品管理和使用,，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)訓(xùn)練,，為每周的升旗儀式等活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備,。

3.思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究和信息交流。我校少先隊(duì)把理論研究工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平,，開(kāi)展論文和方案的評(píng)選活動(dòng)，切實(shí)重視信息交流,，拓寬隊(duì)員的視野和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。

１、小學(xué)生求知欲旺,、可塑性大,、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期,，我們注重狠抓養(yǎng)成教育,、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行,。對(duì)新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì),、行禮做起,，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等從，有計(jì)劃,、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管,、經(jīng)常,、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢,，做到諄諄教導(dǎo),，堅(jiān)持不懈；二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,，學(xué)校每周進(jìn)行不定期的檢查,，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng),，讓年級(jí)與年級(jí),、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查,、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)最化中,。

２.學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道,，多層面,，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中,。學(xué)校利用節(jié)日等有利契機(jī),，通過(guò)舉行隊(duì)活動(dòng)、出版宣傳欄,，國(guó)旗下的講話(huà),，慰問(wèn)孤寡老人、新隊(duì)員入隊(duì)儀式等形式生動(dòng)的活動(dòng),，為八十多名新生佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,，在隊(duì)員中深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,，樹(shù)立起建設(shè)祖國(guó),、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向,。

3、加強(qiáng)感恩,、奉獻(xiàn)愛(ài)心的教育,。開(kāi)展“感恩主題”的系列教育活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下的講話(huà),、學(xué)唱手語(yǔ)歌,、學(xué)做手語(yǔ)操等，讓孩子們感謝父母,、感謝老師,、感謝生活。同時(shí)學(xué)校開(kāi)展了“手拉手,、獻(xiàn)愛(ài)心”捐款活動(dòng),，發(fā)動(dòng)廣大教師隊(duì)員為貧困學(xué)校的同學(xué)送去助學(xué)金，培養(yǎng)了學(xué)生“關(guān)心獻(xiàn)他人,，愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)”的美好心靈,，并在平時(shí)生活中延續(xù)滲透，評(píng)出3個(gè)“愛(ài)心中隊(duì)”,，讓孩子們?cè)凇靶氖窒酄?，情暖人間”的愛(ài)的宣言下茁壯成長(zhǎng)。

4,、通過(guò)國(guó)旗下的講話(huà),、班會(huì)課、中隊(duì)活動(dòng)和邀請(qǐng)學(xué)校共建單位城北公安分局的周桂智同志對(duì)隊(duì)員作法制,、安全教育的專(zhuān)題報(bào)告,，強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識(shí),，交通安全意識(shí),，使隊(duì)員學(xué)法、知法,、懂法,、守法、用法,。

5,、加強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)教育。結(jié)合學(xué)校申報(bào)市示范學(xué)校和創(chuàng)建國(guó)家巾幗文明崗的活動(dòng),，號(hào)召隊(duì)員們積極參與活動(dòng),，發(fā)揮“衛(wèi)生督導(dǎo)員”的作用，通過(guò)專(zhuān)題講座和出版專(zhuān)欄，美化校園的活動(dòng),，美化家園的社區(qū)清潔活動(dòng),，美化教室的墻室布置活動(dòng)等形式多樣的教育活動(dòng)，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育,，提高隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí),。

使隊(duì)員認(rèn)識(shí)病毒，了解癥狀,，做到飯前飯后要洗手,，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。培養(yǎng)一批衛(wèi)生督導(dǎo)員,，時(shí)時(shí)關(guān)注校園動(dòng)態(tài)，并以"雛鷹行動(dòng)"為載體,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，全面提高少年兒童整體素質(zhì)。

7,、大隊(duì)部在校內(nèi)利用校園網(wǎng)資源,，發(fā)動(dòng)隊(duì)員自己上網(wǎng)查資料，積極參加學(xué)校的手抄報(bào)比賽,、環(huán)保征文比賽,、高年級(jí)的籃球賽等，另外,，各級(jí)按照年齡特點(diǎn)來(lái)選擇主題,，走出學(xué)校，踏進(jìn)社會(huì),，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，通過(guò)實(shí)地觀察、操作,，使隊(duì)員們了解各個(gè)行業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)情況,，提高“五自”能力，培養(yǎng)了隊(duì)員的創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作能力以及高度的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)互助的精神,。

為了加強(qiáng)我校少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)和少先隊(duì)活動(dòng)的有效開(kāi)展,，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)和全校輔導(dǎo)員共同努力，以強(qiáng)化少先隊(duì)自身建設(shè)為基礎(chǔ),，以實(shí)踐教育活動(dòng)為根本途徑,。面向全體，以人為本,，開(kāi)展體現(xiàn)時(shí)代要求和少先隊(duì)教育特色的各種少先隊(duì)活動(dòng),，培養(yǎng)少年兒童良好的思想品德，把學(xué)校少先隊(duì)創(chuàng)建成公民道德建設(shè)的基礎(chǔ)陣地和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)陣地，一份耕耘一份收獲,，去年我校有兩位中隊(duì)輔導(dǎo)員獲得了安丘市的表彰,。

展望未來(lái),，我們安丘職工子弟學(xué)校少先大隊(duì)將以一個(gè)嶄新的姿態(tài)繼續(xù)投入到新的工作中去,，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,我校在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)政府的大力支持下,，始終秉承“一切為了孩子的健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，通過(guò)全體師生的共同努力,全面完成了期初制定的各項(xiàng)工作目標(biāo),，教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn),，德育工作，安全工作等各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色,，受到社會(huì)和上級(jí)的好評(píng),，現(xiàn)把本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我們進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

1,、加強(qiáng)教師思想政治學(xué)習(xí)，確保學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展,。本學(xué)期我們組織全校教職工進(jìn)行暑期培訓(xùn),，培訓(xùn)結(jié)束后每人上交學(xué)習(xí)筆記和不少于1500字的學(xué)習(xí)心得。平常我們適時(shí)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)新常規(guī)100條》,，促使廣大教職工進(jìn)一步樹(shù)立師德意識(shí),，自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè),，愛(ài)校愛(ài)生,。同時(shí)，學(xué)校充分利用多媒體,、櫥窗等宣傳陣地,，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。

2,、推進(jìn)校本教研活動(dòng),，提升教師業(yè)務(wù)能力。一是鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)培訓(xùn)和輔導(dǎo),，充電提高,。二是充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用，上好一節(jié)示范觀摩課,，引領(lǐng)進(jìn)步,。三是充分利用省派資教教師年紀(jì)輕、熱情高、知識(shí)新的特點(diǎn)上好入門(mén)課,，并與骨干教師結(jié)對(duì)幫扶,，促推他們成長(zhǎng)。四是推出青年教師大膽嘗試使用“三段五環(huán)”,、小組合作等新的高效課堂模式,，激活課堂，提升教師素質(zhì),。

1,、落實(shí)常規(guī)管理動(dòng)真格。我們的具體做法是：一是認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查工作,，教導(dǎo)處定期對(duì)教師的備課,、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行量化檢查,。備課看u盤(pán),，作業(yè)留痕跡，考試有記載,。二是重視所有學(xué)科的考試和檢測(cè)工作,，嚴(yán)格秩序，嚴(yán)肅考紀(jì),，確?？荚嚬焦煽?jī)客觀真實(shí),。三是加強(qiáng)教師坐班管理,，嚴(yán)格記載，一月一公布,，與教師績(jī)效掛鉤,。四是開(kāi)足開(kāi)齊課程，并嚴(yán)格按照學(xué)校工作活動(dòng)安排表上有序進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、深入開(kāi)展“課堂比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng),?！罢n堂比教學(xué)”活動(dòng)學(xué)校精心籌劃，亮點(diǎn)紛呈：老師們賽前精心備課,，鉆研教法,，虛心請(qǐng)教，課堂上采用“自學(xué),、交流,、展示,、檢測(cè)”四步課堂教學(xué)模式進(jìn)行磨課式賽課。教師切磋了技藝,，激活了課堂,，學(xué)生也如沐春風(fēng)，學(xué)到了知識(shí),?！罢n外訪萬(wàn)家”活動(dòng)我們制定規(guī)章讓家訪制度常態(tài)化，全員參與讓家訪任務(wù)大家化,，傾心投入讓家訪工作真情化,，學(xué)校形成了以學(xué)促教，以訪促優(yōu)的良好氛圍,。

3、素質(zhì)教育常抓不懈,。本學(xué)期我校繼續(xù)推進(jìn)全體學(xué)生的大課間操活動(dòng),，無(wú)論晴雨，各班都在班主任組織下跑操健身,；學(xué)期初,，我校就制訂了“誦讀經(jīng)典”方案并由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)督促檢查；11月中旬我校成功舉行學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),；12月中旬我們進(jìn)行了全體學(xué)生參加的“大家唱,，大家跳”暨校園集體舞比賽；我校還將天天練字活動(dòng)寫(xiě)進(jìn)課表,，并將于元月份舉行學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽,。這些活動(dòng)的開(kāi)展既豐富了學(xué)生的課外生活，又提高了學(xué)生素質(zhì),。

4,、德育工作不放松。學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用,。政教處、團(tuán)委,、班主任是實(shí)施德育工作的主力軍,，全體教職工是德育工作的參與者和實(shí)施者，政教處每周都將班會(huì)主題下發(fā)各班,，從安全,、習(xí)慣養(yǎng)成、感恩,、文明,、勤學(xué)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行有序教育,。學(xué)校還以家訪為抓手，關(guān)愛(ài)留守兒童,，建立留守兒童檔案,，保持與家長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，在鎮(zhèn)關(guān)工委的鼎力支持下建立了留守兒童關(guān)愛(ài)站,，形成了以孩子為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò),，培養(yǎng)學(xué)生健康人格。

“安全無(wú)小事,，責(zé)任重于山”,，本年度，我校本著綜合治理,，預(yù)防為主,，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育,，群防群治的原則,，通過(guò)安全教育及演練，增強(qiáng)師生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，營(yíng)造全校師生關(guān)心和支持學(xué)校安全工作氛圍,。

1、制度保證,，措施到位,。學(xué)校建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制，將安全工作納入年度考核和績(jī)效工資考核之中,。每學(xué)期初學(xué)校同處室,、班主任、科任教師,、學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確各自職責(zé),，貫徹“誰(shuí)主管,、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，職責(zé)分明,，責(zé)任到人,。

2、加強(qiáng)學(xué)生安全教育,，促進(jìn)學(xué)生自我保護(hù),。本學(xué)期我們聘請(qǐng)了派出所干警到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制及交通安全教育。學(xué)校通過(guò)櫥窗,、班會(huì),、家訪等多種途徑和方法加強(qiáng)學(xué)生安全教育,。由于安全工作落在實(shí)處，結(jié)合實(shí)際,，安全教育達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),。

3、重點(diǎn)防范,，排查隱患,。本學(xué)期我們安全工作防范重點(diǎn)是教工宿舍和寢室安全、食品衛(wèi)生安全和交通安全,。在寢室和各住宿樓添置了大批消防器材,，并教會(huì)管理員正確使用。食堂和超市食品衛(wèi)生除實(shí)行規(guī)范管理外,，還不定期進(jìn)行抽查,。12月我們進(jìn)行了全校師生消防演練，指導(dǎo)大家如何應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的火災(zāi),，收到很好效果,。交通安全始終是我校安全工作重點(diǎn)，為進(jìn)一步排除交通安全隱患,，我校在今年秋季又與鎮(zhèn)校車(chē)管理領(lǐng)導(dǎo)小組接洽組織校車(chē)隊(duì)接送學(xué)生。

暑假期間我校新修了校門(mén),，加固了校園圍墻,，拓寬了校園主干道，新增了近1000平米師生休閑活動(dòng)的水泥場(chǎng)地,，添置了供學(xué)生活動(dòng)的單雙桿等體育設(shè)施,，重新在圍墻上布置了校園文化宣傳欄，這些都有力地推動(dòng)了校園文化建設(shè)的發(fā)展,。

班級(jí)文化是校園文化建設(shè)的主體,。目前我校每個(gè)班級(jí)都有四塊展板：“佳作展示臺(tái)”展示優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作;“成才龍虎榜”記錄的是每位同學(xué)的成長(zhǎng)點(diǎn)滴；“班務(wù)一點(diǎn)通”是師生質(zhì)疑解難的平臺(tái),?！靶畔嗣骘L(fēng)”及時(shí)整理時(shí)政要聞，力爭(zhēng)讓學(xué)生足不出戶(hù),，能曉天下事,。

寢室文化、食堂文化,、圍墻長(zhǎng)廊文化也是校園文化的重要組成部分,。經(jīng)過(guò)認(rèn)真規(guī)劃和組織，男生寢室布置簡(jiǎn)約得體,，女生寢室布置細(xì)膩溫馨,，都是同學(xué)們自創(chuàng),；食堂干凈整潔，文明高雅,；樓道,、圍墻長(zhǎng)廊文化噴繪，設(shè)計(jì)精巧,，內(nèi)容豐富,，圖文并茂，且常換常新,，是宣傳政策,，陶冶師生性情的重要陣地。

同時(shí)我校還改建一個(gè)圖書(shū)室和一個(gè)閱覽室,，新增圖書(shū)10萬(wàn)冊(cè),，為廣大師生提供豐富的精神食糧。

我校根據(jù)縣財(cái)政局,、教育局的有關(guān)要求和學(xué)校實(shí)際編制了學(xué)校收支預(yù)算,，學(xué)校一些重大收支，事前都要開(kāi)校委會(huì),，事后進(jìn)行常規(guī)公示,，并由校民主理財(cái)小組全程監(jiān)督。各項(xiàng)支出均按實(shí)際發(fā)生數(shù)列支,，無(wú)虛列虛報(bào),，無(wú)白條作為報(bào)銷(xiāo)憑證。對(duì)于大額款項(xiàng)支出,，均要經(jīng)過(guò)經(jīng)辦人,、證明人簽字，對(duì)于涉及基建等項(xiàng)目的支出,，都附有合同,、結(jié)算表和其他相關(guān)材料。

嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策,，在我校收費(fèi)中,，沒(méi)有一起強(qiáng)制性要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔材料的行為。嚴(yán)格按照國(guó)家政策及上級(jí)單位要求,，實(shí)施并落實(shí),，無(wú)任何亂收費(fèi)情況。繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)貧困寄宿生生活補(bǔ)助政策,，規(guī)范操作,，嚴(yán)格審核，公示監(jiān)督,，如實(shí)造冊(cè),，補(bǔ)助入卡,。

我校校產(chǎn)管理制度化。期初登記各處室校產(chǎn),，與使用人簽定保管責(zé)任狀,，清查各班校產(chǎn)，與各班主任簽訂財(cái)產(chǎn)保管責(zé)任書(shū),。期末由專(zhuān)人負(fù)責(zé)核查,，對(duì)保管好的給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)損壞嚴(yán)重的,，除通報(bào)批評(píng)外,，還給予一定處罰。

本學(xué)期,，我校各項(xiàng)工作取得了一定成績(jī),，這得益于“事成于和諧，力生于團(tuán)結(jié)”,。但我們清醒的認(rèn)識(shí)到,，我們所取得的成績(jī)，距領(lǐng)導(dǎo)的要求,、家長(zhǎng)的期望和學(xué)校事業(yè)的發(fā)展還有一些距離,，有些工作還不夠扎實(shí)，不夠細(xì)致,。在今后的工作中,，我們?nèi)w教職工決心再接再厲，搶抓發(fā)展機(jī)遇,，團(tuán)結(jié)一心，不斷進(jìn)取,，勤奮工作,，以更加優(yōu)異的成績(jī)向黨和人民匯報(bào)，以全新的輝煌,，來(lái)報(bào)答各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚望,。

家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié)篇八

xx年度，xx中學(xué)發(fā)展史上極為輝煌的一年：學(xué)校被黃岡市教育局授予辦學(xué)條件先進(jìn)單位,。xxx老師一舉奪得縣,、市、省級(jí)說(shuō)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng),，填補(bǔ)了本校省級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)的空白,。首次xx縣學(xué)校安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)；20xx年中考以市重點(diǎn)高中三人（其中xxx同學(xué)獲全縣總分第一名）,，縣重點(diǎn)高中上線(xiàn)41人雄踞全縣各校前列,。

一年來(lái),，出現(xiàn)了學(xué)校管理得心應(yīng)手、校園面貌日新月異,、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象,，較好地完成了預(yù)定工作目標(biāo)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1,。強(qiáng)化思想政治工作,，務(wù)實(shí)和諧向上的思想基礎(chǔ)。

我校高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,，長(zhǎng)期有效地發(fā)揮德育主陣地作用,，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時(shí),。編印了每月一期的班主任談話(huà)資料,，充分利用讀報(bào)、政治課,、國(guó)旗下講話(huà)宣傳教育,，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀。

2,。加強(qiáng)校園文化建設(shè)的德育效能,，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和悅的校園環(huán)境。

一年來(lái),，我校立足實(shí)際,，把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn),，加大改造力度,，寬敞、潔凈的校園,，多品種的綠化,，得體醒目的標(biāo)語(yǔ)布置，讓每個(gè)學(xué)生在不知不覺(jué)中接受教育,，雖潛移默化,，潤(rùn)物無(wú)聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性,。

此外,，學(xué)校還不斷完善校園文化設(shè)施、設(shè)備，別出心裁在學(xué)校食堂,、教室張貼對(duì)聯(lián)式名言,、警句，及時(shí)更新學(xué)校,、班級(jí)黑板報(bào),。學(xué)校新風(fēng)廣播臺(tái)堅(jiān)持做到一日兩播，為學(xué)生自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)提供了必要的條件。

3,。開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),，營(yíng)造多方教育、塑造新人的氛圍,。

4,。安全工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴,。

我們始終信奉安全工作無(wú)小事的原則,，制定嚴(yán)格的制度，簽訂責(zé)任狀,，改造校園環(huán)境,，加大保護(hù)力度，整改安全隱患,，這一系列措施,，迎得了縣首次學(xué)校安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校成功召開(kāi),。

5,。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育,、家庭教育、社會(huì)教育和諧統(tǒng)一,，營(yíng)造大德育環(huán)境,。

我校堅(jiān)持通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式,，同學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系、緊密配合,，期末發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信,，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育,，聘任派出所,、司法所、法庭及老紅軍后代為校外輔導(dǎo)員，定期到校為學(xué)生上課,，構(gòu)建了和諧統(tǒng)一的育人環(huán)境,。

教育工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn),。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn),，作為各類(lèi)評(píng)優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校,、以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面,。

1。狠抓常規(guī)管理不放松,。

我們堅(jiān)持周抽查教案,、月集體檢查教案的作法，倡導(dǎo)集體備課,，堅(jiān)持超周備課,，要求做到五定、五備,、四統(tǒng)一：即定教研活動(dòng)時(shí)間,，定（備）教研活動(dòng)內(nèi)容，定中心發(fā)言人,，定時(shí)檢查,，定期公布成果。同年級(jí)同學(xué)科教師在集體備課時(shí),，備教學(xué)內(nèi)容,、備學(xué)生實(shí)際、備教法,、備學(xué)法,、備習(xí)題；在教學(xué)上,，統(tǒng)一目標(biāo),，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一檢測(cè),。

2。大膽進(jìn)行課堂創(chuàng)新和探索,。

結(jié)合縣教研室開(kāi)展的校本教研活動(dòng),，我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索。各個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)都有自己獨(dú)立的模式,，我們要求教師把備的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和教材的分析上,，把教的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把改的重點(diǎn)放在分層要求、分類(lèi)提高上,，把導(dǎo)的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理,、思維的疏通上，把考的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上,。因材施教,，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)信心,，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題,，對(duì)癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識(shí),，都健康成長(zhǎng),。

3。加強(qiáng)考試管理和總結(jié),。

我們堅(jiān)持每期兩考,，嚴(yán)格采用中考要求進(jìn)行?？际胰藬?shù)最多不得超過(guò)40個(gè),，實(shí)行交叉監(jiān)考，交叉評(píng)閱試卷,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。通過(guò)考試總結(jié),，我們?cè)u(píng)選十大教師標(biāo)兵,、十大學(xué)習(xí)標(biāo)兵，做到典型引路,，整體推進(jìn),。

4。抓教研促教改,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

5,。畢業(yè)班教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn),。

我校一向把畢業(yè)班教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，學(xué)校采取的是校長(zhǎng)披掛上陣,、行政成員參與,、初三教師主攻、初一初二教師助攻的管理模式,，學(xué)校要求所有行政成員每周在初三年級(jí)聽(tīng)課不得少于兩節(jié)，參與教研組活動(dòng)不得少于1次，初一,、初二教師在初三聽(tīng)課不得少于1節(jié),。這樣所有任課教師取人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短,，極大促進(jìn)我校初三年級(jí)教學(xué)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展,。20xx年中考輝煌成績(jī)就是這一舉措的結(jié)晶。

一年來(lái)我校堅(jiān)持對(duì)后勤工作人員進(jìn)行政策,、思想,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了后勤工作人員服務(wù)第一線(xiàn)意識(shí),，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行一次性收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)持面向社會(huì)公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，一次性清理校產(chǎn)校物,，實(shí)行規(guī)范管理,，加強(qiáng)財(cái)務(wù)雙簽制度，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)正常開(kāi)支,，財(cái)務(wù)工作無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,。

學(xué)校采取住房制度改革，讓住戶(hù)教師住得舒服,、安心,；借雞下蛋改造車(chē)棚、學(xué)生公寓,；校內(nèi)商店實(shí)行公開(kāi)競(jìng)標(biāo)這些措施,，一定程度上緩解了學(xué)校資金緊缺的矛盾，為教學(xué)條件的改善,、職工福利的改善提供了保障,。

我們狠抓綜合治理和衛(wèi)生工作，學(xué)校對(duì)校園的衛(wèi)生實(shí)行班級(jí)包周責(zé)任制,。在安全防范上加強(qiáng)24小時(shí)值班制度,，確保一年來(lái)無(wú)安全事故發(fā)生。

緊緊依靠黨支部和全體黨員,，這是做好學(xué)校各項(xiàng)工作的根本,，結(jié)合開(kāi)展先進(jìn)性教育，通過(guò)學(xué)習(xí),、談心,，肯定成績(jī)，找出努力方向,，使每一位黨員真正成為教育教學(xué)方面的領(lǐng)頭羊,。

工會(huì)工作是學(xué)校工作的重要組成部分,。一年來(lái)，我們鼓勵(lì)全體教師參政,、議政,。凡是學(xué)校重大舉措必須先廣泛征求教師意見(jiàn)，再交由教代會(huì)討論,，通過(guò)則實(shí)施,。實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，凡重大事務(wù),，學(xué)校財(cái)務(wù)收支都讓教師有一本明白帳,。同時(shí)我們每年還組織教師進(jìn)行一次體檢，三八組織婦女教師出外旅游,。工會(huì)工作真正起到了教職工與學(xué)校間的橋梁,、紐帶作用。

一年來(lái)的工作,，已得到了上級(jí)教育主管部門(mén)的肯定,。xx一中也在xx地區(qū)形成了風(fēng)景這邊獨(dú)好的景象。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,，在今后工作中，我們將更加努力,，爭(zhēng)創(chuàng)更大的輝煌,。

家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié)篇九

一年來(lái)，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊圍繞“創(chuàng)建輕負(fù)高質(zhì)的農(nóng)村示范初中”的辦學(xué)目標(biāo)，在縣教育局,、深澤鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)懷指導(dǎo),，依靠全體教師的共同努力、群策群力,，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了較好的效果,，先后榮獲“金華市治安安全單位”、“金華市綠色學(xué)?！?、“金華市文明單位”、“縣黨風(fēng)廉政建設(shè)工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),；在尖子生60人流向城區(qū)學(xué)校的情況下,，20xx中考，我校有11人被磐安中學(xué)錄取,，19人被磐安二中錄取,，上二中線(xiàn)以上34人,；在縣第25屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上榮獲團(tuán)體總分第三名的好成績(jī)；期末四校（仁川,、冷水,、盤(pán)山）聯(lián)考中，各項(xiàng)數(shù)據(jù)均有較大進(jìn)步,；榮獲縣教育教學(xué)管理二等獎(jiǎng)，初中學(xué)校年度工作總結(jié),。成績(jī)來(lái)之不易,，總結(jié)很有必要。現(xiàn)將我校20xx年度工作作如下總結(jié),。

一,、實(shí)施目標(biāo)管理，促進(jìn)和諧發(fā)展

1．緊緊圍繞三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,，加強(qiáng)校務(wù)管理,，發(fā)展目標(biāo)清晰，爭(zhēng)創(chuàng)“農(nóng)村名?！?，黨政工團(tuán)學(xué)生會(huì)組織團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊密配合,，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

2．建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校,，用制度管人,，按制度辦事,加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

3．積極穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)校人事制度改革，認(rèn)真貫徹教育局相關(guān)文件精神,，將教師的工作成績(jī),、業(yè)務(wù)考核與績(jī)效工資相掛鉤。

二,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提升教師素養(yǎng)

1．加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)

（1）要求班子成員以“四心”抓教育教學(xué)，即身正廉潔得人心,，增長(zhǎng)才干服人心,，干出事業(yè)聚人心，排憂(yōu)解難暖人心,，努力把學(xué)校辦成以人為本的學(xué)校,、與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)校,、人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

（2）勤于學(xué)習(xí),，做專(zhuān)家型管理者,。認(rèn)真學(xué)習(xí)并理性地實(shí)踐新的教育理念，掌握科學(xué)的管理方法,，提升領(lǐng)導(dǎo)能力,。

（3）善于協(xié)調(diào)，做服務(wù)型管理者,。做到全方位管理,、全天候服務(wù)、全過(guò)程教育,、全身心投入,。

（4）勇于負(fù)責(zé)，做實(shí)干型管理者,。下真功夫,、細(xì)功夫、苦功夫,，求真務(wù)實(shí)埋頭干,，以身作則帶頭干。

2．抓好教師隊(duì)伍建設(shè)

強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),，因地制宜地開(kāi)展了一系列活動(dòng)：組織開(kāi)展了“與下崗職工比待遇,、與英模人物比貢獻(xiàn)、與人民教師的要求比差距”的三比教育活動(dòng),；開(kāi)展了“事業(yè)家庭兼顧型教師”評(píng)選活動(dòng),；黨員教師簽訂了廉政承諾書(shū)，積極參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大會(huì)小會(huì)始終注意引導(dǎo)教師做到五個(gè)學(xué)會(huì),，即：學(xué)會(huì)換位、學(xué)會(huì)寬容,、學(xué)會(huì)欣賞,、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)合作,。

3．關(guān)注青年教師成長(zhǎng)

一是高度重視骨干教師的培養(yǎng),，對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù),、有培養(yǎng)前途的青年教師多壓擔(dān)子,，比如對(duì)厲昌東老師，安排他教2個(gè)畢業(yè)班的課務(wù),，同時(shí)委以辦公室主任的工作,，在學(xué)校老師面前樹(shù)立了扎實(shí)肯干的中層形象,，起到了示范帶頭作用。二是落實(shí)了“青藍(lán)工程”,，組織青年教師張賓雅參加了縣中小學(xué)管理干部培訓(xùn),、縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

4．鼓勵(lì)教師繼續(xù)教育

三,、加強(qiáng)德育管理,，注重德育實(shí)效

1．深化寄宿生管理制度，創(chuàng)新寄宿生管理載體,，為寄宿生的快樂(lè)生活,、健康成長(zhǎng)，提供良好的環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。注重寄宿生良好習(xí)慣培養(yǎng),，做到寢室墻面,、地面潔凈，物品放置規(guī)范有序,，整齊劃一,；以中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,、禮儀習(xí)慣的檢查考評(píng),，年度工作總結(jié)《初中學(xué)校年度工作總結(jié)》。積極開(kāi)展寄宿生的文體娛樂(lè)活動(dòng),，就寢前5分鐘統(tǒng)一規(guī)定為身體鍛煉時(shí)間,，男生做俯臥撐，女生做仰臥起坐,；學(xué)校成立多種興趣小組,，科學(xué)利用課余時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，拓展豐富教育內(nèi)涵,，促進(jìn)寄宿生個(gè)性發(fā)展,。

2．抓現(xiàn)代公民教育。利用校會(huì),、班會(huì),、國(guó)旗下講話(huà)、黑板報(bào)和宣傳窗,，結(jié)合重大節(jié)日,、當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展和先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡，開(kāi)展一系列現(xiàn)代公民教育活動(dòng),，如：愛(ài)國(guó)歌曲大家唱,、經(jīng)典名句誦讀,、入團(tuán)宣誓儀式、校園讀書(shū)節(jié),、歡度中秋節(jié),、為云南災(zāi)區(qū)捐款獻(xiàn)愛(ài)心、設(shè)立節(jié)能減排義務(wù)監(jiān)督員,、開(kāi)學(xué)典禮表彰大會(huì),、請(qǐng)消防隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校講座、法制專(zhuān)題報(bào)告等,。培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng),、提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和融合能力、自我保護(hù)能力,。

3．抓班級(jí)管理,。召開(kāi)班主任工作專(zhuān)題會(huì)議，制定和完善《班主任工作常規(guī)》和《班主任考核量化細(xì)則》,，及時(shí)布置和落實(shí)政教線(xiàn)工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距,，合理安排下步工作計(jì)劃,。為了提高班主任管理能力，每月組織班主任向名班主任學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí)總結(jié),，從而不斷提高班主任的管理水平。一年來(lái)各班主任能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開(kāi)展工作,。

4．抓家校聯(lián)系,。充分利用“家長(zhǎng)會(huì)”、校訊通和“致家長(zhǎng)一封信”等形式,，真正做到家校聯(lián)系及時(shí),，信息反饋暢通。分年級(jí)多次召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，向他們了解學(xué)生在家里的表現(xiàn),、引導(dǎo)他們科學(xué)教育孩子。

5．重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。針對(duì)不同年級(jí)后進(jìn)生的不同特點(diǎn),，因材施教。引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)不足，逐步改進(jìn),，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

四、精細(xì)課堂管理,，打造有效課堂

1.真抓教學(xué)模式研究,，突出一個(gè)“變”字。借鑒杜郎口教學(xué)模式的經(jīng)驗(yàn),，自定“探索高效課堂,，培養(yǎng)世紀(jì)人才”的課題，成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,、指導(dǎo)小組和評(píng)價(jià)小組,，教師全員參與，使教師成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，成為學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)者,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)者。以學(xué)生為本,，把時(shí)間還給學(xué)生,，把學(xué)法教給學(xué)生，把舞臺(tái)搭給學(xué)生,，把自信留給學(xué)生。

2．真抓教學(xué)五認(rèn)真,，強(qiáng)化一個(gè)“實(shí)”字,。今年的備課，力求體現(xiàn)新課程方案中的理念---以學(xué)生發(fā)展為本,，以生活為核心,，靈活運(yùn)用多種教學(xué)、學(xué)習(xí)方式,，主動(dòng)研究教學(xué)活動(dòng)中課堂結(jié)構(gòu)的變化,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，突出“學(xué)生的主動(dòng)性”,，突出學(xué)生的親身體驗(yàn)和實(shí)踐,，保證有效地完成每節(jié)課的目標(biāo)。加大了教學(xué)檢查力度,，每次檢查前,，我們都制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，以期在客觀公正的前提下對(duì)每位教師的教學(xué)五認(rèn)真有一個(gè)真實(shí)的評(píng)價(jià),，并及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋至全體教師,，表?yè)P(yáng)了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn)。

2．真抓課堂管理,，講究一個(gè)“嚴(yán)”字,。本年度注重教學(xué)的過(guò)程性管理，加大了隨堂聽(tīng)課力度,，在聽(tīng)課過(guò)程中,，觀察教師對(duì)新課程的執(zhí)行力度、各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和課堂的即時(shí)效果,。借全縣抓規(guī)范辦學(xué)的東風(fēng),，下決心按規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范課程設(shè)置,，保證三開(kāi)足開(kāi)齊音,、體、美,、勞,、信息課，嚴(yán)禁其它教師占用這些術(shù)科,，確保術(shù)科的正常開(kāi)展,；嚴(yán)禁晚自修上課，只安排教師跟班,，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間消化。

3．真抓作業(yè)管理,，追求一個(gè)“新”字,。要求老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，分層布置作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4．真抓教研組管理，堅(jiān)持一個(gè)“恒”字,。完善教研組管理制度和教研組評(píng)價(jià)方法,，健全正常高效的學(xué)習(xí)制度，保證教研組的學(xué)習(xí)時(shí)間,，以知曉新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱為內(nèi)容,，進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，持之以恒地抓好教研組建設(shè),。

5．真抓活動(dòng)課建設(shè),，實(shí)現(xiàn)一個(gè)“活”字?；顒?dòng)課程與學(xué)科課程相輔相成,，目標(biāo)上保持一致,，內(nèi)容上相互配合，功能上彼此補(bǔ)充,，提高整體教育效果,。在活動(dòng)課程中體現(xiàn)農(nóng)村學(xué)校特點(diǎn)，在活動(dòng)中教育學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),，引導(dǎo)學(xué)生積極參加家鄉(xiāng)社會(huì)主義建設(shè),；貫徹統(tǒng)一要求與靈活性相結(jié)合，在落實(shí)學(xué)?；疽蟮那疤嵯?，通過(guò)制定活動(dòng)課程計(jì)劃，把升旗儀式,、晨會(huì),、主題教育活動(dòng)、班會(huì),、各類(lèi)興趣小組活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐等均納入課程體系、排入課表,，給予時(shí)間保證,。同時(shí)，進(jìn)行必要的調(diào)控,。

五,、關(guān)注課題研究，提高科研水平

1．常規(guī)工作做優(yōu)做精,。學(xué)校在教科室的統(tǒng)籌安排下,，科學(xué)計(jì)劃，月月落實(shí),，營(yíng)造以學(xué)生為本的科研氛圍。

2．課題研究注重過(guò)程,。一年來(lái),，我校申報(bào)的縣級(jí)課題《磐安縣農(nóng)村初中閱讀模仿創(chuàng)新系統(tǒng)化作文教學(xué)研究報(bào)告》等5個(gè)課題順利結(jié)題，完成了2個(gè)市級(jí)課題《農(nóng)村學(xué)生提升說(shuō)數(shù)學(xué)的能力研究》《城市化進(jìn)程中的農(nóng)民工子女的家庭教育研究》和《農(nóng)村初中教師職業(yè)倦怠的調(diào)查與研究》等4個(gè)縣級(jí)課題的申報(bào),、立項(xiàng)工作,，并根據(jù)課題方案的分工，有計(jì)劃,，分層次開(kāi)展課題研究工作,。1個(gè)課題獲縣三等獎(jiǎng)；2個(gè)課例獲市三等獎(jiǎng),，1個(gè)課例獲市二等獎(jiǎng),；論文獲市二等獎(jiǎng)1篇，市三等獎(jiǎng)3篇，縣三等獎(jiǎng)以上共15篇,。

3.開(kāi)展校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng),。學(xué)校把學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)課件制作技術(shù),、利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)作為校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容,，校本教研按活動(dòng)表有序進(jìn)行，一年來(lái)每位教師都承擔(dān)了校級(jí)教學(xué)探討課或教學(xué)觀摩課,。切入學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式,，落實(shí)“輕負(fù)高效”工作會(huì)議精神以來(lái)，七年級(jí)教師的教研課精彩紛呈,。每堂教研課的操作流程是：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題-----確定校本教研的主題-----搜集,、學(xué)習(xí)相關(guān)文獻(xiàn)-----制定解決問(wèn)題的方案-----組織說(shuō)課-----課堂探究-----評(píng)課反思-----修改方案-----再實(shí)踐----再總結(jié)反思。通過(guò)校本教研,，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念和行為,，提高了新課程的施教能力。

六,、加強(qiáng)后勤管理,，發(fā)揮服務(wù)保障功能

1.后勤工作人員樹(shù)立了服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué),、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想,，降本增效，開(kāi)源節(jié)流,，確保學(xué)校中心工作的順利展開(kāi),。

2.加強(qiáng)財(cái)物管理，執(zhí)行采購(gòu)驗(yàn)收,、領(lǐng)物審批制度,；嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，適度從緊開(kāi)支,，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)行,。

3.規(guī)范食堂收費(fèi)行為，杜絕任何亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生,。

4．繼續(xù)抓好學(xué)校的綠化和美化工作,，努力構(gòu)建環(huán)境友好型學(xué)校。

家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié)篇十

又是一個(gè)終點(diǎn),，每每面臨這個(gè)終點(diǎn)的時(shí)候,，回顧我們所走過(guò)路，我想大家和我的心情一樣充實(shí),?；仡檟x這平凡而又不平凡的每一天作為班主任的你和我來(lái)說(shuō)誰(shuí)不是在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中平添了幾跟白發(fā)?誰(shuí)不是在孩子們逐漸變高過(guò)程中顯得矮小起來(lái)?誰(shuí)不是在為教育事業(yè)的發(fā)展多出了幾道皺紋?可以說(shuō)我們大家干事業(yè)都一樣,，都一樣的認(rèn)真?zhèn)湔n，一樣的認(rèn)真上課,，一樣的關(guān)心學(xué)生,，一樣的向愛(ài)著自己家人那樣的愛(ài)著我們這個(gè)美麗的興華家園!悄然回首過(guò)去當(dāng)班主任的日子,我深深地體會(huì)到：在班主任工作中,如果沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。

我們的學(xué)生,，由于先天遺傳,、家庭教育、生活環(huán)境,、個(gè)人經(jīng)歷等方面都不盡相同,，所以性格、智力,、能力,、體力必然各異。但每個(gè)學(xué)生的背后都有父母期待的目光,，每個(gè)學(xué)生都是家庭和社會(huì)的希望,，每個(gè)學(xué)生的現(xiàn)在都將影響著國(guó)家的未來(lái)，其意義不可輕視,?！耙虿氖┙蹋嫦蛉w”的教育原則要求我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生,，把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生。愛(ài)的力量是無(wú)窮的,對(duì)于這些可愛(ài)的學(xué)生,我均一視同仁,愛(ài)得公正,愛(ài)得讓他們信服,。即使要批評(píng)他們,我也動(dòng)之以情,曉之以理,使他們?cè)凇皣?yán)師”面前不會(huì)產(chǎn)生逆反心理,理解我們的苦心.正因?yàn)橛辛藧?ài)的力量,才使得這“良藥”不苦口,“忠言”不逆耳,。

一、嚴(yán)父慈母,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。

對(duì)優(yōu)生，我們心目中的尖子生我始終保持“響鼓也要重錘敲”的原則,，不以偏概全,，一俊遮百丑，采用多種形式進(jìn)行培養(yǎng)和磨煉,，使他們有一個(gè)健康的心理,，從而優(yōu)上加優(yōu);對(duì)中等生,，不因?yàn)樗麄冇绊懶《鴮?duì)其不愛(ài)也不恨,，充分發(fā)掘他們的潛能，使他們進(jìn)入先進(jìn)的行列,。對(duì)于后進(jìn)生,，我們深知學(xué)習(xí)不好的學(xué)生比其他學(xué)生更渴望得到家長(zhǎng),、老師、同學(xué)的尊重與愛(ài)護(hù),，因?yàn)樗麄儽葘W(xué)習(xí)好的學(xué)生承受著更大的心理壓力,。其實(shí)大家也都知道：淘氣的學(xué)生往往有頭腦，有膽量,，能創(chuàng)新,。所以，我要讓每一個(gè)后進(jìn)生揚(yáng)長(zhǎng)避短,。我及時(shí)分析差因,，尋找病根，對(duì)癥下藥,，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),，真誠(chéng)地向他們傾注情感，用真心,、關(guān)愛(ài)去打動(dòng)他們,、啟發(fā)他們、誘導(dǎo)他們,，逐步增強(qiáng)他們的信心,、勇氣，并耐心細(xì)致的培養(yǎng)他們,，以便他們?cè)趯W(xué)習(xí)上早日趕上其他同學(xué),，我班的梁恒碩，李穩(wěn),，靳博文,，等同學(xué)經(jīng)過(guò)一年的引導(dǎo)成績(jī)逐漸提高。

首先,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。由于差生各方面都比較差，所以,，我在課堂教學(xué)中及時(shí)尋找,、捕捉差生在學(xué)習(xí)上和其它各方面的"閃光點(diǎn)"進(jìn)行表?yè)P(yáng)，和學(xué)生建立感情：發(fā)現(xiàn)差生學(xué)習(xí)的"閃光點(diǎn)"及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。使他們體驗(yàn)到尊重、信任和支持的快感,，要讓學(xué)生體會(huì)到我的一番愛(ài)心,、誠(chéng)心，從而迸發(fā)出奮發(fā)向上的決心和力量,。

其次,，在反饋矯正上下功夫,。差生出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方就是他不會(huì)的地方，把這方面的錯(cuò)誤糾正了,，差生的成績(jī)就提高了,。成績(jī)的提高又使他體會(huì)了成功感，又激發(fā)了他的學(xué)習(xí)興趣,，這樣,，就形成了良性循環(huán)。

對(duì)差生要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。差生差,由于學(xué)生的不同,形成的差因也不相同,。根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行針對(duì)性個(gè)別輔導(dǎo)。多給予他們發(fā)言,、思考的機(jī)會(huì),，在提問(wèn)中逐步提高差生，向中等生轉(zhuǎn)化,。使每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到老師的關(guān)懷,，體會(huì)到成功的快樂(lè)，都向著好的方面轉(zhuǎn)化,。

二.用愛(ài)轉(zhuǎn)變學(xué)生個(gè)性,。

四十六名學(xué)生就性格特征而言：有的活潑好動(dòng)，有的沉靜穩(wěn)重,、還有的倔強(qiáng)固執(zhí),、有的堅(jiān)強(qiáng)、有的軟弱……我總以寬容,、關(guān)愛(ài)的態(tài)度,，幫助他們優(yōu)化個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)，克服不好的一面,，把劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì),。

學(xué)生有很多不同的愛(ài)好，對(duì)于學(xué)生的一切正當(dāng)愛(ài)好,，我都給予肯定,、鼓勵(lì)，并加以重視和培養(yǎng),，實(shí)施因材施教,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,，因?yàn)閻?ài)好是一切發(fā)明創(chuàng)造的最直接的動(dòng)力,。對(duì)于這樣的學(xué)生，我在育人的同時(shí)，始終保持一顆愛(ài)心和不滅的.童心,。我班的靳博文同學(xué)似乎很少開(kāi)口說(shuō)話(huà)，學(xué)習(xí)成績(jī)太不理想,，但挺愛(ài)畫(huà)畫(huà)的,。一次語(yǔ)文課上，被同學(xué)舉報(bào)畫(huà)漫畫(huà),，當(dāng)時(shí)的我生氣了,，當(dāng)我離開(kāi)講臺(tái)來(lái)到他面前拿起那幅畫(huà)時(shí)，我有點(diǎn)不相信自己的眼睛;那么形象,，那么逼真,。我馬上決定不批評(píng)他?？隙ó?huà)畫(huà)的不錯(cuò),，他的眼里閃過(guò)了一絲我從未見(jiàn)過(guò)的得意神色。我又立馬決定：課下我還需和她在用心交流一次,。說(shuō)不定會(huì)以次突破口會(huì)柳暗花明,。我竊喜!課下，我再次肯定畫(huà)畫(huà)的好,，并鼓勵(lì)繼續(xù)發(fā)展特長(zhǎng),，但不是在課堂上，并指出要遵守課堂紀(jì)律,。后來(lái)一次手抄報(bào)展示更讓他大顯身手獲得一等獎(jiǎng)的嘉譽(yù),。看到他那掩飾不住的喜悅,，我再次認(rèn)為他不是一潭死水,。自此，他在班級(jí)中找到了自信,，自己也有令別人羨慕的特長(zhǎng),，再加上班會(huì)課上及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，他更是對(duì)自己充滿(mǎn)信心,。學(xué)習(xí)的興趣濃了許多,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了的許多。平時(shí)話(huà)也多了,，能主動(dòng)與同學(xué)交流溝通(以前從不不見(jiàn)他張口),。本次期末考試居然考到九十三分。

三,、用愛(ài)教育犯錯(cuò)的學(xué)生,。

“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”,。學(xué)生是人,，而且是未成年人,，不是圣人，在成長(zhǎng)過(guò)程中有待于我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)造就,，難免會(huì)有失誤,、會(huì)犯錯(cuò)誤，我努力做到善待學(xué)生的失誤,、善待犯錯(cuò)誤的學(xué)生給他們改正的機(jī)會(huì),。全國(guó)優(yōu)秀班主任魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“學(xué)生不管多么難教育，畢竟是青少年,，其內(nèi)心深處一定有一個(gè)廣闊的世界,，而世界必然是假惡丑與真善美并存的?！彼?，一入班我不止一次乃至無(wú)數(shù)次的告訴我班的學(xué)生：“犯錯(cuò)可以，犯錯(cuò)不可怕,，只要勇于認(rèn)錯(cuò),，勇于知錯(cuò)，勇于改正,，在老師心目中仍是一個(gè)好學(xué)生”類(lèi)似這樣的話(huà)我說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次,，目的就是給每一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生一次次的機(jī)會(huì)讓他們改正。教育學(xué)生時(shí),，我不站在學(xué)生的對(duì)面：讓學(xué)生怎樣,，不讓學(xué)生怎樣。而是站在學(xué)生的心理,，站在其真善美那部分思想的角度對(duì)自己提出要求：我需要怎樣,，我怎樣做才能更好，我怎樣做才能使它改正,。我從不吝惜自己的情感,，我相信只有自己心中擁有太陽(yáng)，才能給人以陽(yáng)光,，只有掌握了愛(ài)的藝術(shù),，才能找到播撒愛(ài)的方法。因?yàn)橄硎芙處煹膼?ài)是每個(gè)學(xué)生的需要,，也是每個(gè)學(xué)生的權(quán)利,。

三、用愛(ài)心澆灌破碎家庭學(xué)生的心田

凡破碎家庭的學(xué)生,，性格往往比較怪僻,、孤獨(dú)、沉默，學(xué)習(xí)成績(jī)不算理想,。對(duì)這些學(xué)生,，我從不批評(píng)他們，生活上關(guān)心他們的吃,、穿,、住，學(xué)習(xí)上對(duì)他們開(kāi)“小灶”,，組織他們與好同學(xué)結(jié)對(duì)子，共同進(jìn)步,，我讓他們將心中的憂(yōu)愁盡情吐露在日記里,，我承擔(dān)起為他們排憂(yōu)解難的義務(wù)。

中的結(jié),，她在《我真想說(shuō)》這篇日記的結(jié)尾寫(xiě)到：我已得到了老師所付出的母愛(ài),，老師，謝謝您!謝謝您!

四,、充分利用班會(huì)課

充分利用每一節(jié)班會(huì)課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行肯定和表?yè)P(yáng)的同時(shí),，每大周分別組織一次“克短會(huì)”與“反思會(huì)”活動(dòng),。 “克短會(huì)”即全班同學(xué)依次給自己熟悉的人提出中肯的批評(píng)意見(jiàn)，要求不講情面,，除侮辱性的語(yǔ)言外,，可不擇言辭。聽(tīng)的學(xué)生得老老實(shí)實(shí)地記下,，逆耳忠言,，咽下苦口的良藥?！胺此紩?huì)”是要求各位同學(xué)好好反思一下別人對(duì)自己所提的批評(píng)意見(jiàn),，有則改之，無(wú)則加勉,。如果他人沒(méi)有提出意見(jiàn),，那么自己就主動(dòng)提出缺點(diǎn)與不足。要求學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中加以改進(jìn)!

從這些學(xué)生的身上,，我深深地感到：沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育。老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，是開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,，是促使學(xué)生積極向上的動(dòng)力;學(xué)生敬愛(ài)老師，就能敞開(kāi)接受教育的心扉，結(jié)出優(yōu)良的愛(ài)心之果,，讓那些受傷的花蕾在老師愛(ài)的澆灌下健康成長(zhǎng)!

五,，語(yǔ)文教學(xué)

葉圣陶先生說(shuō)：“生活如泉源，文章如溪水,，泉源豐富而不枯竭,，溪水自然活潑地流個(gè)不歇。因此指導(dǎo)學(xué)生“貼近生活實(shí)際,，關(guān)注現(xiàn)實(shí),，熱愛(ài)生活”寫(xiě)好日記，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的能力,，提高學(xué)生習(xí)作水平和語(yǔ)文綜合素質(zhì)等有著十分重要的意義,。

一、拓寬日記范圍,，豐富寫(xiě)作內(nèi)容

學(xué)生在寫(xiě)日記時(shí)最突出的問(wèn)題是內(nèi)容大多局限于同學(xué)之間,，師生之間，親人之間的生活瑣事,，或純粹就是自己從早到晚做了哪些事,，就是我們常見(jiàn)的那種“流水帳”式的習(xí)作。這樣寫(xiě)日記,，時(shí)間一長(zhǎng),，覺(jué)得乏味，就連學(xué)生也會(huì)覺(jué)得無(wú)聊,，進(jìn)而失去繼續(xù)寫(xiě)下去的愿望,。因此我采用讓“寫(xiě)作貼近生活實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆,，樂(lè)于表達(dá),，”引導(dǎo)方法，盡力拓寬日記范圍,，豐富內(nèi)容,。

將其分為以下幾類(lèi):1、社會(huì)萬(wàn)象：描繪社會(huì)生活見(jiàn)聞,，清潔工,、交通警察、市場(chǎng)上的小商小販,、放學(xué)路上的學(xué)生,、公共汽車(chē)上的乘客、司售人員,，社區(qū)生活情景,。

2,、家庭記事：記敘家庭生活景，為老人過(guò)生日,、親友團(tuán)聚,、節(jié)日趣事、各類(lèi)生活風(fēng)波,，學(xué)作家務(wù)活等,，凡家庭事務(wù)均可作為該類(lèi)日記寫(xiě)作素材。

3,、校園風(fēng)采：描述校園四季景象,，各類(lèi)活動(dòng)場(chǎng)景，捕捉精彩瞬間,，記敘同學(xué)之間,、師生之間發(fā)生的各種感人事件等等。

4,、自然風(fēng)光：或描繪家鄉(xiāng)景色的四季變換,，旅游景點(diǎn)見(jiàn)聞感受;或描寫(xiě)自然界一草一木的生長(zhǎng)過(guò)程,，形態(tài)特征,，贊美大自然的巧奪天工。無(wú)論是天上云卷云敘,，還是自然界風(fēng)霜雨雪,，天空陰晴變化都可作為日記內(nèi)容。

5,、影視觀感 閱讀賞析：電影電視已不可避免地進(jìn)入每一個(gè)學(xué)生的生活,，以其豐富多采的內(nèi)容，異彩紛呈的畫(huà)面,，影響著每一個(gè)少年兒童,。引導(dǎo)學(xué)生以此為素材，或發(fā)表各自看法,，或參與其中,，模仿表演，既可豐富小學(xué)生的課余生活和寫(xiě)作素材,，又可逐步提高他們明辨是非,、欣賞影視作品的能力。引導(dǎo)學(xué)生加大課外閱讀量,，在閱讀中積累語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法，汲取知識(shí)精華,，擴(kuò)大視野,?；蛘迷~佳句，或發(fā)表評(píng)論,，評(píng)價(jià)優(yōu)劣,，是提高小學(xué)生寫(xiě)作水平和綜合素質(zhì)不可忽視的有效途徑。