總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),，不允許東拼西湊,，要真實(shí),、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇一

幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適,、才能令家長滿意放心。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園大班第一學(xué)期

班級(jí)工作總結(jié)

我們班是一個(gè)活潑向上的集體，在集體中53位小精靈,，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn),。聰明活潑的，頑皮好動(dòng)的ss,，他們的一舉一動(dòng)無時(shí)不刻不在牽引老師的目光,，孩子們一天天成長，一天天的進(jìn)步,，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰,、自豪。有過辛勤的汗水,，才會(huì)有收獲的喜悅,。

本學(xué)期,，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo)，積極配合,，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開展一系列生動(dòng),、活潑的教育活動(dòng)，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,，特總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護(hù)教育

幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適,、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實(shí)施,。為了讓孩子有一個(gè)合格,、健康的體格。我們老師相互配合,，合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。并努力創(chuàng)造條件,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),，如：開展跳繩、拍球等活動(dòng),。為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，隔毛巾,、照顧自己,。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律,。教師榜樣作用尤為重要,，日常里，我們堅(jiān)持說普通話,，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語言,，注重儀表整潔、文明舉止,。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時(shí),，組織 “我為集體爭榮譽(yù)”的談話,，開展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù)，因而約束自己的行為,。并在獎(jiǎng)勵(lì)方法上也作了改變,，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了,、興趣更濃了,。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變，收到了較好的效果,。 幼兒將逐步走出幼兒園,，走向社會(huì)，社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢必對(duì)幼兒造成傷害,。為了減少,、防止傷害，我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑,、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論，進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ),。

二,、大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑,，主動(dòng)學(xué)習(xí)

教育就是向幼兒施加積極的影響,，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中，我們注重突出重點(diǎn),，以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué),、在玩中學(xué)，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展,。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究,。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容,，如汪老師開展的《小小工具用處大》，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動(dòng)《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)” 評(píng)比活動(dòng)《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒,，鼓勵(lì)幼兒,，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡,，我們將再接再厲,，不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩,、圖像,、文字或憑借成人形象、生動(dòng)的讀,、講來理解讀物的活動(dòng)過程,。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)行早期閱讀是非常必要的,。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,，激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的個(gè)人專題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué),，充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用、開展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試,，幼兒對(duì)早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀能力有了很大的提高。在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒大膽表述,、豐富的詞匯,、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。

在美術(shù)活動(dòng)中,，我們將訓(xùn)練的目光從簡單的構(gòu)圖,、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象。在教學(xué)上打破了以往步驟,、示范教學(xué)法,，讓幼兒自主去觀察，教師只是一個(gè)引導(dǎo)者鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行構(gòu)圖,，對(duì)于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定,。在這種氛圍下，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運(yùn)用有著很大的進(jìn)步,。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個(gè)幼兒取得了較好的成績,。通過對(duì)《主題課程》學(xué)習(xí)、嘗試,，讓我對(duì)“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí),、探究”有了更多的理解。“如何讓幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考,。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動(dòng)與環(huán)境互動(dòng)中構(gòu)建的,，教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,，合作者引導(dǎo)者,。

三,、架起家園合作教育的橋梁

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是我

國學(xué)

我們利用《家長園地》有效陣地,，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務(wù),、要求和內(nèi)容,，宣傳育兒知識(shí);還向家長展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖，每周還在《家長園地》中留有一席之地，帖上一張小帖士,，在上面有本周需要家長配合的一些事項(xiàng),。如親愛的爸爸媽媽本月主題，“吃的學(xué)問多”,，我們班將增設(shè)一個(gè)“食品店”進(jìn)行角色游戲,，請(qǐng)您幫助我們收集了食品袋、水果及干果,。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士,，貼近了家長的心，許多家長都會(huì)在百忙之中樂于滿足孩子的要求,。

針對(duì)幼兒出現(xiàn)新情況,、家長的疑慮，我們進(jìn)行家訪和定期預(yù)約談話,，爭取家長的積極配合。如我班幼兒杜金宇上學(xué)期是一個(gè)愛學(xué)習(xí),、有禮貌的孩子，但是這段時(shí)間退步很大,，上課注意力不集中,、喜歡瘋鬧、對(duì)老師也沒有禮貌,。我們便與孩子母親進(jìn)行了一次預(yù)約談話。通過交談我們交換了彼此的看法,，同時(shí)共同商量解決辦法,，最終找出了孩子的原因,。被醫(yī)院確診過敏性弱聽,，也就是對(duì)分貝高的聲音聽不見。我們針對(duì)孩子的情況,，為孩子調(diào)整了座位,，并給予特殊照顧。家長對(duì)我們的工作表示了深深的感激,。

四,、 注重個(gè)體發(fā)展,，因材施教

教師工作的原則就是平等的對(duì)待每一位孩子,，并不斷的尋找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點(diǎn)”,，促幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。

但仍有不足之處，我班一幼兒在馮老師的不注意之下受了點(diǎn)傷,。且未能及時(shí)將情況告知園領(lǐng)導(dǎo),，而造成嚴(yán)重后果，也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討,。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,、回顧過去，我們感慨萬千,。在繁忙緊張的工作中,，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉,。在我們班3位老師的愉快協(xié)助下,，班級(jí)的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足,，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,，注重個(gè)別轉(zhuǎn)化教育，大膽實(shí)踐探索新的教育模式,，用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐,，促進(jìn)孩子健康、和諧的發(fā)展!

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步,，讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,?？偨Y(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。以下我叢思想政治,、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

一,、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

二,、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來,，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。

四,、家長工作方面：

這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí),，家長們都給予了最大的支持,。

五、存在不足：

1,、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步,。

當(dāng)夏天炎熱的腳步輕輕走來，匆匆茫茫的一學(xué)期過去了,，我們的孩子們也即將踏入小學(xué)的門檻,，結(jié)束在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。不能不感嘆時(shí)間的飛逝,，和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂,，可是時(shí)間的流逝就像煙花盛開一樣，在美麗綻放的一剎那,，在你對(duì)它還意猶味盡的時(shí)候，它卻不著痕跡的溜走了,。大三班本學(xué)期共40名幼兒,，其中男小朋友21名，女小朋友19名,?；仡欉@個(gè)學(xué)期的工作，看到孩子們在各個(gè)方面的成長,，我不禁回憶起一路走來的足跡,。

1 、主題活動(dòng)的實(shí)施：

大班幼兒求知欲旺盛,，對(duì)事物有廣泛的興趣,，對(duì)事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng)。為此,，我和主班何老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃,。另外，根據(jù)大班年齡特點(diǎn),，我們在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)集體作用的了解，學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,，擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,，靈活的利用各種時(shí)間,、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí),。

本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析，結(jié)合主題探究課程,，開展了《牙齒咔咔咔》,、《相反國》、《小工具大妙用》、《蓋房子》,、《再見了,，幼兒園》、《我的數(shù)學(xué)》等六大主題活動(dòng),。在《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動(dòng)性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。在主題《酸性大怪物》中,，結(jié)合我班幼兒實(shí)際情況,，大班幼兒要換牙齒了，養(yǎng)成良好的洗漱習(xí)慣是必須的,。所以開展了此次科學(xué)活動(dòng),。通過雞蛋殼在水、可樂,、醋三種不同的液體中發(fā)生的化學(xué)變化引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣,。在《再見了，幼兒園》里,，我們展開了一系列的幼小銜接的活動(dòng),如：體驗(yàn)做小學(xué)生,、小學(xué)生的課間時(shí)間、整理自己的書包,，文具等等活動(dòng),。

2、合理組織活動(dòng),，豐富幼兒生活;本學(xué)期,，除了完成教學(xué)任務(wù)外，我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動(dòng),。三月份我們組織幼兒走進(jìn)大自然,，去蔬菜地感受春天的氣息和家鄉(xiāng)的美，激發(fā)幼兒熱愛大自然,，熱愛美的情感,。 "六一"兒童節(jié)，孩子的精彩表現(xiàn),，向爸爸媽媽展示了一個(gè)又一個(gè)的才藝,，贏得了家長的陣陣掌聲,。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，我們展開了一系列的幼小銜接的活動(dòng),如：體驗(yàn)做小學(xué)生,、小學(xué)生的課間時(shí)間,、整理自己的書包，文具等活動(dòng),。各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，既鍛煉了幼兒能力，又讓孩子們生活得幸福開心4,、幼兒發(fā)展方面：

在開展豐富的活動(dòng)之外,，我還關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感的發(fā)現(xiàn)他們的需要,，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，形成合作探究式的師生互動(dòng)，并對(duì)幼兒在教學(xué)中的反應(yīng)認(rèn)真的做觀察記錄,，并深入的教學(xué)反思，尋找好的教學(xué)對(duì)策,。為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況,，我們要學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)新《綱要》的精神注重綜合教育資源的開發(fā)，讓教師,、幼兒,、家長共同參與"教育"，共同做好這項(xiàng)工作,，本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒在上學(xué)期的發(fā)展水平,，對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)了教育。

〈1〉,、在健康方面：

1,、經(jīng)過半年的大班生活,幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣,再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。每位幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，并會(huì)將衣服、被子疊放整齊,。幼兒在生活上遇到困難,我一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,。在平時(shí)的生活中,我在面向全體的同時(shí),，對(duì)于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水。在進(jìn)餐,、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo),。

2 、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。我們利用每天10:30點(diǎn)后的時(shí)間,，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，"喜羊羊與灰太狼",、"鱷魚吃小魚"、"螃蟹吃蝦",、"比賽體操"等深受幼兒喜愛,。并積極參與幼兒的活動(dòng)，與幼兒一起追逐奔跑,，和幼兒一起跳,，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

〈2〉,、在藝術(shù)方面：

《綱要》中指出："激發(fā)情趣,，體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感."在主題活動(dòng)《再見了,，幼兒園》中,我們和幼兒一起將幼兒制作的剪紙拉手小人、鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，賞識(shí),、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣,。

〈3〉、在語言方面：

由于幼兒的年齡特征,有些幼兒不能安靜的傾聽，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動(dòng)作,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，開展了以聽說游戲?yàn)橹鞯恼Z言領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),。以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),，首先我們老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者,，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說,。另外，我們選擇了幼兒感興趣的語言材料,。如生動(dòng)有趣的故事,，瑯瑯?biāo)诘膬焊?，并采用多種教育手段,，如聽錄音故事,，表演故事,，朗誦,，講故事比賽等幼兒感興趣的活動(dòng)。本學(xué)期,，我們班幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的提高,。

幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇二

兩年半的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，又到了和孩子們共度新年的時(shí)候,?；叵雰赡臧雭淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們和孩子,、家長們的歡笑,、快樂及為了孩子而付出的汗水。幼兒教師干的是瑣碎的工作,，可收獲的果實(shí)確是晶瑩純潔的,。看著他們兩年半來,，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我們記憶猶新。

本學(xué)期我班一共有31位小朋友,，其中男孩有,，女孩有。我組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，養(yǎng)成多讀書,、讀好書、多看報(bào)的良好習(xí)慣,。

我們能通過看書,、參觀、觀摩,、培訓(xùn),、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用,，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,，時(shí)刻牢記《綱要》，撰寫教育反思,，提高科研水平,，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合,。

我們班的兩位教師,，能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學(xué)具,，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級(jí)成員能夠相互提醒,、相互督促。

在一日活動(dòng)中把蒙氏教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中,，加強(qiáng)了幼兒閱讀,、識(shí)字、講故事,、數(shù)學(xué)等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做智力題等活動(dòng)。開展了“開心一刻”幼兒講笑話評(píng)比活動(dòng),，每星期評(píng)出一位獲勝者,，幼兒的語言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情,，積極性與自信心越來越高，班級(jí)幼兒的閱讀水平有較大提高,。

（1）有意識(shí)地向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)小學(xué)生活有一定的了解,，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。

（2）嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,，上課時(shí)不入廁,、不去喝水，晚上少看電視,，準(zhǔn)時(shí)上床休息,，每天整理好自己的書包。

（3）幼兒每人準(zhǔn)備一只書包,。早上背來,，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,，離園背回家去,，自己整理書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過一學(xué)期的努力,，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。

（4）通過讓幼兒自己來選擇組長,，嘗試自主管理,，讓幼兒真正成為班級(jí)的小主人。

1,、鼓勵(lì)家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

2,、每一次的主題活動(dòng)家長都能夠積極參與，主動(dòng)通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料,，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”,。

3、及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,，向家長匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況,，努力達(dá)成教育的.一致性,，積極取得家長對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。

1,、本學(xué)期,，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,，本學(xué)期,，班級(jí)無一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高,，無事故發(fā)生,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我們幼兒的身高、體重增長速度較快,。

幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇三

在歡笑與成長中,，在我們?nèi)焕蠋煹凝R心配合下，我們順利結(jié)束了大班第一學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期，好像很忙碌,，但是卻感到很充實(shí)而有意義,。特別是升了大班，孩子們在我們設(shè)計(jì)的每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,，認(rèn)真觀察,、好奇探索，在這樣的寬松自由的環(huán)境里,，他們自信,、自立，喜歡表現(xiàn),，開朗的性格及良好的品德,、行為習(xí)慣慢慢形成，幼兒在自己原有水平的基礎(chǔ)上更上一層樓,，因此孩子們的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

主題活動(dòng)是提升孩子能力的媒介，孩子們在豐富多彩的主題活動(dòng)中,，掌握了知識(shí),、學(xué)到了本領(lǐng)。主題活動(dòng)的開放式學(xué)習(xí)使孩子們的學(xué)習(xí)變主動(dòng)了,，真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,。在開展主題活動(dòng)時(shí)，我們更關(guān)注孩子的興趣和需要,，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)關(guān)注孩孒的需要能更好的激發(fā)孩子自身潛能的發(fā)揮,。

在本學(xué)期，我們班開展了《你變我變大家變》,、《中國娃》,、《亮眼看世界》、《七彩世界》,、《開心一刻》等活動(dòng),，在開展主題活動(dòng)時(shí)，孩子們感興趣的收集各種資料,，將收集的資料與大家分享,，在介紹各類資料中孩子的口語表達(dá)能力有了顯著的提高,，介紹時(shí)膽子也變大了。就如我們班在開展“開心一刻”主題活動(dòng)中,，當(dāng)孩子們帶來自己的照片介紹自己開心時(shí)候的事情時(shí),，孩子們都積極踴躍的想說、要說,、,、回憶快樂、開心的事兒,。在開展“家鄉(xiāng)農(nóng)作物”主題活動(dòng)時(shí)，孩子們從家中帶來土豆,、馬鈴薯,、花生、芝麻等農(nóng)作物,，我把一些農(nóng)作物布置在主題墻上,，配上漢字卡，其余的布置成農(nóng)作物展廳,，讓幼兒邊看邊積極地介紹自己帶來的物品,。孩子們在與農(nóng)作物的互動(dòng)中，同伴的互動(dòng)中知道和了解了更多的農(nóng)作物,，也懂得了糧食來之不易,，產(chǎn)生更加珍惜糧食，熱愛勞動(dòng)人民的情感,。經(jīng)歷了“亮眼看世界”的學(xué)習(xí)過程,，孩子們認(rèn)識(shí)事物更有目的、更有意識(shí),、更有興趣,，于是豐富多彩的世界進(jìn)入了他們的視野，聚焦了他們的視線,。因此他們在主題《七彩世界》中,，大膽用彩色紙、彩色毛線等彩色材料來創(chuàng)造七彩畫,，把自己的所見所想用彩色世界表現(xiàn)了出來,。

結(jié)合本園的第三屆讀書節(jié)活動(dòng)，我們積極培養(yǎng)班內(nèi)幼兒的閱讀興趣與能力,。進(jìn)行了好書漂流活動(dòng),、班級(jí)講故事比、參加園級(jí)故事大王的評(píng)選等,，還把孩子們自主閱讀,、親子閱讀的照片布置成了班級(jí)的閱讀展板,，參加園讀書節(jié)的展示活動(dòng)，讓孩子感知,、嘗試各種閱讀方式,，一學(xué)期過去了，孩子們的進(jìn)步很大,。特別是平時(shí)好動(dòng)的孩子特別的專心,，他們觀察大圖書的畫面特別仔細(xì)、認(rèn)真,，而且還會(huì)積極主動(dòng)發(fā)言,，學(xué)用完整句講述畫面上的內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)讓幼兒識(shí)字和嘗試表演故事,。在這些活動(dòng)中幼兒的表演能力,、識(shí)字?jǐn)?shù)量、運(yùn)用固定詞或字說話,、復(fù)述,、表達(dá)等能力都到了提升。

結(jié)合綠色學(xué)校的評(píng)選向家長宣傳低碳,、環(huán)保,、綠色理念，發(fā)放有關(guān)資料,，給幼兒進(jìn)行環(huán)保教育和開展環(huán)保,、護(hù)綠的相關(guān)活動(dòng)。

數(shù)學(xué)是比較抽象的思維活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)教育,，我遵循《綱要》中所說的“教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活，為幼兒所感興趣的,，所喜歡的”生活是最好的教育,，讓教育來源與生活，服務(wù)于生活吧,。我注重讓他們多操作,，親身體會(huì)。通過像區(qū)角活動(dòng)“美味餐吧,、益智區(qū)”等培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，發(fā)展他們數(shù)的能力以及利用平時(shí)生活中的有價(jià)值的教育契機(jī)進(jìn)行教育。

良好的班級(jí)常規(guī)使幼兒形成良好的生活,、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣,，激發(fā)幼兒情感、情緒，促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展,。

1）,、讓幼兒參與制定常規(guī)。經(jīng)常與幼兒討論,，并總結(jié)制定出規(guī)則,。如：班級(jí)的常用物品包括游戲材料、學(xué)習(xí)用品,、生活用品等應(yīng)怎樣分類,、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽,，以便幼兒自我檢查,、自我糾正。

2）良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，大班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小組長輪換制,、小老師輪換制”,，讓做小老師的孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家做操、認(rèn)真參與管理班內(nèi)的幼兒,如點(diǎn)名,，組織小游戲等,；讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

3）,、大膽的給予幼兒自由的權(quán)利,。我們主張尊重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的游戲或?qū)W習(xí)活動(dòng),，在自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成,。

4）、我們還經(jīng)常通過一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。對(duì)于小朋友幫助了小朋友的行為及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣,，讓孩子們逐步形成互相幫助的良好品德,，一段時(shí)間后愛幫助別人的小朋友也多了。同樣打人,、欺負(fù)人的事件就少了,。而且還通過孝心寶寶的評(píng)選、獎(jiǎng)孝基金的募捐等活動(dòng)培養(yǎng)孩子的良好品德,。

要很好實(shí)施教學(xué)活動(dòng),，離不開家長們的配合，家園配合有效的提高了我們的教學(xué)效益,。本學(xué)期我做了以下工作：

1,、利用多種形式：隨機(jī)、電話交流,、約談,、家訪等形式,，保持家園聯(lián)系,，與家長交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,。并及時(shí)張貼所教的詩歌,、歌曲等，或在校園平臺(tái)上發(fā)送相關(guān)短信,，讓家長了解每月所教內(nèi)容,。

2、請(qǐng)家長幫助幼兒收集一些有關(guān)主題的材料,，真正成為合作伙伴,；利用園讀書節(jié)活動(dòng)即“迎新年活動(dòng)”，讓家長走進(jìn)園內(nèi),，貼近孩子生活,，了解孩子全面發(fā)展的情況,，以及重視對(duì)學(xué)前期孩子閱讀能力的培養(yǎng),。

3,、開放日邀請(qǐng)家長觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽家長的意見.

4,、,、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經(jīng)常地聽取意見,，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的。

5,、當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對(duì)問題重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。我們根據(jù)本班特點(diǎn)（外地孩子較多，父母不太管孩子的現(xiàn)象）,，我們利用來園活動(dòng),、離園活動(dòng)和家長交談，向他們講述主題活動(dòng)對(duì)孩子能力培養(yǎng)方面的益處,，結(jié)合正在開展的主題,，向他們講述在主題活動(dòng)中孩子們的變化。

總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作,，發(fā)現(xiàn)有很多不足之處,，但更多的是收獲，孩子們都有了進(jìn)步,，與同事們的相互學(xué)習(xí)和交流,、與家長的溝通交流，班級(jí)工作的有序開展,，豐富了我的工作經(jīng)驗(yàn),，以后，我要不斷學(xué)習(xí),，努力將班級(jí)工作做的更好,。

幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇四

這個(gè)學(xué)期,，孩子們真的讓我們覺得驕傲和自豪,，一個(gè)學(xué)期下來，班里26個(gè)孩子都學(xué)會(huì)了跳繩,，這在整個(gè)集團(tuán)都是一個(gè)奇跡,，在以往的大班孩子中也是非常不可思議的事情，但是孩子們做到了,。

這個(gè)學(xué)期,，孩子們一共學(xué)會(huì)了近200個(gè)漢字，學(xué)會(huì)三字經(jīng)170多句,，學(xué)會(huì)古詩30多首,，全部完成了拼音的學(xué)習(xí)，26個(gè)孩子的公文數(shù)學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了計(jì)算四級(jí),，孩子們非常努力,，孩子們非常辛苦。

這個(gè)學(xué)期，孩子們一共學(xué)習(xí)英語單詞192個(gè),，英語句型16句,，孩子們學(xué)會(huì)了繪畫正面和側(cè)面的人像，以及運(yùn)動(dòng)中的人物,，孩子們真的太了不起了,。

這個(gè)學(xué)期，孩子們一起度過了圣誕節(jié),，萬圣節(jié),，中秋節(jié)，感恩節(jié),，元旦等等節(jié)日,，一起做月餅，做糖果,，一起包餃子……留下了非常難忘的回憶,。

這個(gè)學(xué)期，還要感謝爸爸媽媽對(duì)我們的理解和支持,，大班的事情非常多,，幾乎每天都有需要爸爸媽媽幫助孩子們在家完成和準(zhǔn)備的內(nèi)容，爸爸媽媽對(duì)孩子們耐心的輔導(dǎo),，在家里的練習(xí)和復(fù)習(xí),，都是孩子們?nèi)〉眠@些進(jìn)步不可或缺的力量，也是最主要的原因,。

在這個(gè)學(xué)期結(jié)束的`時(shí)候,，我們?nèi)焕蠋熣\摯的向所有支持我們工作的爸爸媽媽們說一聲：謝謝。是爸爸媽媽們一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持,，堅(jiān)持每天送孩子來園,，堅(jiān)持給孩子們復(fù)習(xí)和練習(xí)成就了孩子們的成長。感謝爸爸媽媽們的理解和配合,，是爸爸媽媽們一次次的為孩子們的教育活動(dòng)提供豐富的材料,，為班級(jí)和園所的環(huán)境創(chuàng)設(shè)提供素材，才能讓孩子們在這樣美麗溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長,，才能讓孩子們在教育活動(dòng)中收獲知識(shí)和力量,。

在龍年即將到來的時(shí)候，大三班全體老師,，祝孩子們新年快樂,，龍騰虎躍，茁壯成長,！祝爸爸媽媽們合家歡樂,，事業(yè)順利,，祝爺爺奶奶姥姥姥爺們身體健康，萬事如意,！

幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇五

1,、教育教學(xué)

（1）充分的課前準(zhǔn)備工作

大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊,，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中，我們采用了多種方式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù),、減數(shù)，雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來,。重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。在藝術(shù)課上我們利用各種活動(dòng)開展故事、唱歌等,，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,，如：剪,、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

（2）、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

a,，在活動(dòng)中我們會(huì)有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。

b,，在教學(xué)中我們帶幼兒去參觀了高升小學(xué),，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對(duì)學(xué)校有直觀的認(rèn)識(shí),。嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。上課時(shí)不入廁、不去喝水,。午睡逐漸少睡,，晚上少看電視,，準(zhǔn)時(shí)上床休息,，每天整理好自己的書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。

通過一學(xué)期的努力,，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。通過讓幼兒自己來選擇班長,，嘗試自主管理,，讓幼兒真正成為班級(jí)的小主人。

2,、衛(wèi)生保健工作方面,。

（1）,、本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。

（2）,、做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期,，班級(jí)無一例傳染病,，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生,。

（3）,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期,，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作,，同時(shí)可培養(yǎng)幼兒的興趣。

幼兒的戶外活動(dòng)也是是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,，開展豐富多彩的活動(dòng)。有競爭游戲,，貼人,、木頭人、鉆山洞,、等集體游戲,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,，在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，力爭使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力四、家長工作：

1,、鼓勵(lì)家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

2,、主動(dòng)通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”,。

3、做好幼兒專訪,、約訪,、電訪工作，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,，向家長匯報(bào)幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性,。積極取得家長對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合,。如：這次“六一”，邀請(qǐng)家長與我們共同參與,，得到家長們的好評(píng),。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長許多的知識(shí),。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠,；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性、深入性不夠,；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng),；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短,。

幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇六

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,。

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然,；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動(dòng)向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。

這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí),，家長們都給予了最大的支持。

1,、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒園大班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)范文三

當(dāng)夏天炎熱的腳步輕輕走來,，匆匆茫茫的一學(xué)期過去了,，我們的孩子們也即將踏入小學(xué)的門檻，結(jié)束在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,。不能不感嘆時(shí)間的飛逝,，和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂，可是時(shí)間的流逝就像煙花盛開一樣,，在美麗綻放的一剎那,，在你對(duì)它還意猶味盡的時(shí)候，它卻不著痕跡的.溜走了,。大三班本學(xué)期共40名幼兒,，其中男小朋友21名，女小朋友19名,?；仡欉@個(gè)學(xué)期的工作，看到孩子們在各個(gè)方面的成長,，我不禁回憶起一路走來的足跡,。

1、主題活動(dòng)的實(shí)施：

大班幼兒求知欲旺盛,，對(duì)事物有廣泛的興趣,，對(duì)事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng)。為此,，我和主班何老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃,。另外，根據(jù)大班年齡特點(diǎn),，我們在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)集體作用的了解，學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,，擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面,。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時(shí)間,、地點(diǎn),、形式進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)。

本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,，結(jié)合主題探究課程，開展了《牙齒咔咔咔》,、《相反國》,、《小工具大妙用》、《蓋房子》,、《再見了,，幼兒園》,、《我的數(shù)學(xué)》等六大主題活動(dòng),。在《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透，注重趣味性,、活動(dòng)性,，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中,。在主題《酸性大怪物》中,，結(jié)合我班幼兒實(shí)際情況，大班幼兒要換牙齒了,，養(yǎng)成良好的洗漱習(xí)慣是必須的,。所以開展了此次科學(xué)活動(dòng)。通過雞蛋殼在水,、可樂,、醋三種不同的液體中發(fā)生的化學(xué)變化引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣。在《再見了,，幼兒園》里,，我們展開了一系列的幼小銜接的活動(dòng)，如：體驗(yàn)做小學(xué)生,、小學(xué)生的課間時(shí)間,、整理自己的書包，文具等等活動(dòng),。

2,、合理組織活動(dòng)，豐富幼兒生活；本學(xué)期,，除了完成教學(xué)任務(wù)外,，我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動(dòng)。三月份我們組織幼兒走進(jìn)大自然,，去蔬菜地感受春天的氣息和家鄉(xiāng)的美,，激發(fā)幼兒熱愛大自然，熱愛美的情感,。"六一"兒童節(jié),，孩子的精彩表現(xiàn)，向爸爸媽媽展示了一個(gè)又一個(gè)的才藝,，贏得了家長的陣陣掌聲,。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，我們展開了一系列的幼小銜接的活動(dòng),，如：體驗(yàn)做小學(xué)生,、小學(xué)生的課間時(shí)間、整理自己的書包,，文具等活動(dòng),。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，既鍛煉了幼兒能力,，又讓孩子們生活得幸福開心4,、幼兒發(fā)展方面：

在開展豐富的活動(dòng)之外，我還關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感的發(fā)現(xiàn)他們的需要,，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng),，并對(duì)幼兒在教學(xué)中的反應(yīng)認(rèn)真的做觀察記錄,，并深入的教學(xué)反思，尋找好的教學(xué)對(duì)策,。為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況,，我們要學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)新《綱要》的精神注重綜合教育資源的開發(fā)，讓教師,、幼兒,、家長共同參與"教育"，共同做好這項(xiàng)工作,，本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒在上學(xué)期的發(fā)展水平,，對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)了教育。

〈1〉,、在健康方面：

1,、經(jīng)過半年的大班生活,，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣，再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。每位幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，并會(huì)將衣服,、被子疊放整齊,。幼兒在生活上遇到困難，我一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做。在平時(shí)的生活中,，我在面向全體的同時(shí),，對(duì)于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,。在進(jìn)餐,、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo)。

2,、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天10：30點(diǎn)后的時(shí)間,，組織豐富多彩集體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，"喜羊羊與灰太狼",、"鱷魚吃小魚",、"螃蟹吃蝦"、"比賽體操"等深受幼兒喜愛,。并積極參與幼兒的活動(dòng),，與幼兒一起追逐奔跑，和幼兒一起跳,，一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。

〈2〉,、在藝術(shù)方面：

《綱要》中指出："激發(fā)情趣，體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂,。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感,。"在主題活動(dòng)《再見了，幼兒園》中,，我們和幼兒一起將幼兒制作的剪紙拉手小人,、鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識(shí),、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣。

〈3〉,、在語言方面：

由于幼兒的年齡特征,，有些幼兒不能安靜的傾聽，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動(dòng)作,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，開展了以聽說游戲?yàn)橹鞯恼Z言領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),。以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng)，首先我們老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者,，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說,。另外，我們選擇了幼兒感興趣的語言材料,。如生動(dòng)有趣的故事,，瑯瑯?biāo)诘膬焊瑁⒉捎枚喾N教育手段,，如聽錄音故事,，表演故事，朗誦,，講故事比賽等幼兒感興趣的活動(dòng),。本學(xué)期，我們班幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的提高,。

幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇七

總結(jié)與計(jì)劃是相輔相成的,，要以工作計(jì)劃為依據(jù),，訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。你會(huì)寫幼兒園工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)碛變簣@工作總結(jié),，希望大家喜歡!

本學(xué)期的教育工作已經(jīng)結(jié)束了,，一個(gè)學(xué)期我們大班的工作人員在“幼兒園工作規(guī)程”和“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”的指引下、在園領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和幫助下,、在家長的積極配合以及班上人員的努力下,，安全順利的完成了計(jì)劃中的每一項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

這學(xué)期里,，我們班的工作人員團(tuán)結(jié)一心,，努力工作，始終以“一切為了孩子,，為了孩子一切,，為了一切孩子”的教育宗旨為指導(dǎo)思想，開展教育教學(xué)工作,，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí),，提高思想覺悟，提高工作責(zé)任心,、服務(wù)質(zhì)量,。遵守園里各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志,，虛心好學(xué),，在各自工作崗位上互相學(xué)習(xí)配合，使我們的工作沒有出現(xiàn)任何非責(zé)任事故和責(zé)任事故,，我們感到非常欣慰,，能取得這樣的成績跟我們平時(shí)在工作中有著高度責(zé)任感是分不開的。

我班人員認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，苦練基本功，端正工作態(tài)度,，樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的思想，團(tuán)結(jié)一致,。齊心協(xié)力,。我班的老師，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)幼兒很有耐心,，對(duì)待所有幼兒一視同仁,，能認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課，教具準(zhǔn)備充分，從不拖堂,、拖課，上課多以游戲的方法進(jìn)行,，動(dòng)靜交替,，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握各種技能,。老師作為班長,，能以身作則，大膽管理班上的各項(xiàng)工作,，及時(shí)傳達(dá)和執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù),，嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,。在工作中能認(rèn)真鉆研教材，按照綱要的要求,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的,、符合幼兒接受能力的教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好,、備好每一節(jié)課,，同時(shí)，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育,，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,。

雖然我是一名幼師，但利用業(yè)余時(shí)間我認(rèn)真學(xué)習(xí)漢語,，鉆研教法,，與小朋友融為一片從心底里去關(guān)心、愛護(hù)他們,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，并采取相應(yīng)措施解決問題。老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后,，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作,。

做為一名班主任能嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心照顧每個(gè)幼兒,，特別是本班的衛(wèi)生區(qū)死角每天都是認(rèn)真的打掃幾遍，對(duì)帶藥的幼兒,，按時(shí)給孩子們服藥,，臟活、累活她搶著干,，從不叫苦叫累,，上班時(shí)不串崗、不拖崗,，以高度的責(zé)任心對(duì)待每天的工作,。在做好本職工作的同時(shí)，積極幫助兩位老師組織教育教學(xué)活動(dòng),，給孩子教古詩,、做數(shù)學(xué)題等等，還與兩位老師一起制作圣誕樹,、排練節(jié)目等,，使得我班保教工作十分協(xié)調(diào)，默契十足,。

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下,，我們順利完成了本學(xué)期的工作，但也存在著一定的不足,。如：與家長的溝通,、聯(lián)系還不夠，使得一小部分家長不能充分理解和配合我們的工作,，今后,，我們將再接再厲取長補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)成績,，糾正錯(cuò)誤,，更好的工作，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn),。

本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)了上級(jí)部門的工作目標(biāo)和本校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，繼續(xù)突出抓好教學(xué)這一中心工作,，重心工作,，圓滿地完成了分配的工作。全體教師同心同德,，與時(shí)俱進(jìn),，順利的完成自己的教育教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期我園主要做好了以下幾方面的工作：

一、加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)管理,。

學(xué)校教學(xué)工作本著“科學(xué)規(guī)范,、求真務(wù)實(shí)、重點(diǎn)突破,、分工協(xié)作”的管理原則和“激發(fā)活力,、張揚(yáng)個(gè)性、人盡其才,、提高質(zhì)量”的管理目標(biāo),，實(shí)施了一系列加強(qiáng)教學(xué)管理的新措施。

首先是健全制度,，規(guī)范管理,。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)原來的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統(tǒng)的修訂,、補(bǔ)充和完善,。本著立足實(shí)際，遵循科學(xué)性,，增強(qiáng)實(shí)效性,，激發(fā)積極性的原則。規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié),，明確各環(huán)節(jié)工作作務(wù)及要求,，落實(shí)工作責(zé)任，引入競爭機(jī)制,，激發(fā)和調(diào)動(dòng)工作積極性等方面都起到了積極作用,，使教學(xué)工作在較短的時(shí)間里步入了良性軌道。

其次是分工協(xié)作,，落實(shí)責(zé)任,。在教學(xué)管理中，既突出工作任務(wù)分解,，明確各自責(zé)任,，又注重協(xié)作整合，保證工作整體質(zhì)量和效率,。一是按照“分層把關(guān),、恪盡職守，相互協(xié)作,、注重整合”的思路,，明確了教學(xué)管理責(zé)任。二是明確了教研組在教學(xué)管理中的責(zé)任。提出教研組對(duì)本學(xué)科教學(xué)教研工作負(fù)責(zé),，任課教師做好本學(xué)科教研教改工作的指導(dǎo),、組織和協(xié)調(diào)。

二,、狠抓常規(guī)落實(shí),。

常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位，是教學(xué)質(zhì)量提高的保證,。在常規(guī)教學(xué)管理中,，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ)，最重要,，最根本的工作,，教學(xué)方面做了一些較有成效的工作。

首先,，明確工作要求,。一是對(duì)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。明確提出教案備寫要求,，課堂教學(xué)規(guī)范要求,，晨間鍛煉要求，晨午檢要求,，區(qū)域活動(dòng)要求,，戶外活動(dòng)要求，使學(xué)?；顒?dòng)各環(huán)節(jié)有章可循,，較好地克服了教學(xué)過程中的盲目性和隨意性。二是提出了聽課評(píng)課要求,，分層提出教學(xué)管理人員,、青年教師和其他教師全學(xué)年聽課節(jié)數(shù)要求;并對(duì)評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)、程序提出了具體的要求,，評(píng)課工作在本年度中期也有所加強(qiáng),。

三、 認(rèn)真扎實(shí)開展校本研修活動(dòng),。

學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神,，制定了切實(shí)可行的校本研修實(shí)施方案，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)要求及獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，學(xué)校要求教師每年度讀六本教育管理的書籍，撰寫讀書心得,，每一周撰寫一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記及反思,，及時(shí)更新博客,，按計(jì)劃開展教師現(xiàn)代化手段操作能力培訓(xùn)，按時(shí)參加國培,、出外聽評(píng)課等活動(dòng)，經(jīng)過校本研修使教師的業(yè)務(wù)能力和現(xiàn)代化教學(xué)手段的操作能力有所提高,。學(xué)校在以后將繼續(xù)加強(qiáng)和完善校本研修工作,。

四,、教育教學(xué)工作特色做法 。

我校將繼續(xù)完善用固定表格式考核每位教師的教學(xué)工作,，實(shí)行日登記,、周公示、月匯總,，使考核公開化、公正化,，充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性,、主動(dòng)性。

五,、成功組織了各種比賽活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種能力

1、自編幼兒體操比賽,。為了督促老師課外活動(dòng)的組織,，提高幼兒參加湖外活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)體質(zhì),，三月份幼兒園舉辦了“自編幼兒廣播體操”表演比賽活動(dòng)，全體幼兒人人參與,，收到了很好的效果,。

2、成功組織了幼兒園的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目設(shè)置游戲性,、趣味性強(qiáng)，體現(xiàn)了親子性,，適合孩子的年齡特點(diǎn),。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”,、中班的快樂接力、大班的我是小司機(jī),，還是學(xué)前班的消滅大灰狼,，都是孩子們喜歡的游戲項(xiàng)目，特別是有家長的共同參與,，更增添了熱鬧的氣氛,。使運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行順利，獲得了圓滿成功!

3“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€(gè)孩子準(zhǔn)備了精美的禮物,，班主任親自送到每一個(gè)孩子手中,，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。

本學(xué)期,，我園的教育教學(xué)工作在中上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),，通過進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,，全面提高教師的基本素質(zhì)，帶動(dòng)全體教師愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)一致,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、貫徹《綱要》精神，立足園本教研

開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),，是提高教師業(yè)務(wù)水平的主要渠道,。本學(xué)期根據(jù)我園實(shí)際情況和幼兒年齡特點(diǎn)，園教研組以開發(fā)幼兒美術(shù)技能技巧為主線,，定期進(jìn)行研究和交流;各年級(jí)教研組教研內(nèi)容各有重點(diǎn),，大班組以“幼小銜接”為重點(diǎn);中班組開展了“美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)幼兒想象能力”的教學(xué)研究;小班組著重培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)。開學(xué)初,，區(qū),、市教研室領(lǐng)導(dǎo)分別兩次來我園視導(dǎo)教學(xué)工作，親自參加教研活動(dòng),，觀摩了教師課堂教學(xué),，對(duì)我園的教研工作給予了指導(dǎo)和肯定。為加快教師的業(yè)務(wù)成長,，我園積極為教師提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，4月份全園教師分期分批到明珠附幼和北門附幼參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，每人聽課達(dá)十余節(jié),，開闊了教師的眼界,，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使教師的教學(xué)能力有了進(jìn)一步的提高。

二,、加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的檢查和落實(shí),。

本學(xué)期對(duì)教學(xué)常規(guī)工作加大了檢查力度，細(xì)化了檢查量化標(biāo)準(zhǔn),。每天對(duì)晨練,、早操、上課,、戶外活動(dòng)等進(jìn)行抽查，做到有檢查,、有落實(shí),、有記錄。教案的質(zhì)量是教師上好每一堂課的重要保證,。為確保教師備好,、上好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，每月進(jìn)行教案檢查和反饋,，由園教研組長認(rèn)真檢查批閱,，做好反饋記錄。

三,、扎實(shí)有效的“教學(xué)優(yōu)化月”活動(dòng)

三月份,，我園開展了“教學(xué)優(yōu)化月”活動(dòng)，各教研組充分發(fā)揮傳,、幫,、帶作用。老師們都能精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真對(duì)待,，力爭做得最好。通過教學(xué)活動(dòng)觀摩評(píng)比,，評(píng)出園級(jí)優(yōu)質(zhì)課10節(jié),，并推選張悅老師參加區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，并榮獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)的好成績,。

四,、加強(qiáng)教師專業(yè)基本功訓(xùn)練與考核

為進(jìn)一步提高教師的基本功技能，迎接區(qū)舞蹈基本功考核,，我園開展了大練舞蹈基本功活動(dòng),，時(shí)間上給予支持，為取得好成績,，我園進(jìn)行了舞蹈基本功考核,，老師們刻苦練習(xí),，積極準(zhǔn)備，自備音樂磁帶和表演服裝,，取得了較好的成績,。

五、搞好大班幼小銜接活動(dòng),。

幼小銜接是我園一大特色,，大班教研組制定了幼小銜接方案，在課時(shí)上適當(dāng)延長上課時(shí)間,，注意培養(yǎng)幼兒上課認(rèn)真聽課,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)入廁等;在上課形式,、時(shí)間上貼近小學(xué),。開展了主題系列活動(dòng)，如“整理書包”,、“我要上學(xué)了”,、”我的小鬧鐘”、“做一名好學(xué)生”等,。讓幼兒了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，使幼兒在心理和物質(zhì)方面做好入小學(xué)的充分準(zhǔn)備。

六,、開展豐富多彩的活動(dòng),。

利用節(jié)日結(jié)合主題，開展了豐富多彩,、主題鮮明的教育教學(xué)活動(dòng),。例如：“三八婦女節(jié)”開展向媽媽獻(xiàn)愛心活動(dòng)，“五一”勞動(dòng)節(jié)開展了我的爸爸真能干活動(dòng),，特別是今年“六一”期間,，我園成功的舉辦了大型“幼兒美術(shù)展示周”活動(dòng)，家長半日開放日活動(dòng)暨“家長助教”活動(dòng),。通過這些系列活動(dòng),，每個(gè)孩子的才能得以展示，能力得到鍛煉,。特別是“家長助教”活動(dòng),，豐富了教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)了家園聯(lián)系,，同時(shí)也向社會(huì),、家長宣傳了幼兒園，增強(qiáng)了我園工作的透明度,。

七,、做好家長工作是我園各項(xiàng)工作順利開展的充分保障,。

這學(xué)期，我園組織了各種活動(dòng)邀請(qǐng)家長參與,，與家長溝通,，達(dá)到了家園共育的目的。例如：開學(xué)初召開家長會(huì),，讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo),、保教內(nèi)容、一日生活安排和我園開展的各項(xiàng)活動(dòng),，增進(jìn)家長對(duì)幼兒園的了解,。第二次家長會(huì)，向家長宣傳指導(dǎo)手足口傳染病的預(yù)防與措施,。組織家長半日開放活動(dòng)和家長助教活動(dòng),，讓家長參與教學(xué)，了解幼兒表現(xiàn)及學(xué)習(xí)成果,。各班通過定期更換宣傳欄、家園聯(lián)系欄,，向家長廣泛介紹幼兒教育的新動(dòng)向和科學(xué)育兒的知識(shí),。總之,，這些活動(dòng)的開展,，對(duì)密切家園聯(lián)系起到了良好的作用。

總之,，幼兒園的教育教學(xué)工作在教師們的共同努力下,，取得了較好的成績。但是還有不足之處,，比如：教師的專業(yè)技能還有待于進(jìn)一步提高,，對(duì)教師的教學(xué)缺乏較全面細(xì)致的指導(dǎo)。我們一定在今后的工作中,，不斷探索,，不斷提高，爭取更好的成績,。

__幼兒園創(chuàng)辦于__年,，__年元月正式開園，至今已有五年?，F(xiàn)有幼兒140人,，教職工12人，其中有園長一名,，專職幼師五人,，專職保育員一名,。在今年的工作里，我們是這樣做的：

一：環(huán)境建設(shè)方面：

二: 師資方面:

我園共有持證的專職幼師五名,其中大專學(xué)歷的三人,中專學(xué)歷的兩人.持證保育一名.是一支教育思想先進(jìn)教學(xué)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍.

在教師隊(duì)伍素質(zhì)培訓(xùn)上,我園采取了形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng):

多次組織老師去外地學(xué)習(xí),花幾千元派園長去長沙學(xué)習(xí),并取得園長資格證.

我園繼前年從北京慧凡教育咨詢中心引進(jìn)神奇手指速算后今年我園又花上萬元從北京請(qǐng)來專職講師來我園培訓(xùn)新課程-----識(shí)字閱讀.我園老師通過學(xué)習(xí) 考試獲得北京慧凡教育咨詢中心頒發(fā)的執(zhí)教證書.

識(shí)字閱讀和神奇手指速算是幼兒教育百花園中的奇葩. 神奇手指速算可以進(jìn)行多位數(shù)的加減,其計(jì)算速度可以與電子計(jì)算器相媲美,教學(xué)方法趣味性強(qiáng),孩子們特別喜歡學(xué),幼兒學(xué)會(huì)了神奇手指速算不僅能夠方便快捷地算數(shù),最重要的是在計(jì)算過程中能夠健腦益智,巧手強(qiáng)身,對(duì)開發(fā)智力,增加記憶力有極為良好的作用.而識(shí)字閱讀則以浸入式的教學(xué)方式創(chuàng)設(shè)幼兒熟悉的生活場景,讓幼兒浸入故事生活情境短時(shí)間內(nèi)輕松認(rèn)識(shí)常用漢字,。這種方法優(yōu)化了集中識(shí)字與分散識(shí)字的教學(xué)方法,，將識(shí)字與閱讀同步進(jìn)行訓(xùn)練，讓幼兒輕松實(shí)現(xiàn)流利閱讀,。

早期進(jìn)行識(shí)字閱讀的孩子一般都有較強(qiáng)的自信心 進(jìn)取心和責(zé)任感 讓幼兒盡早識(shí)字閱讀能豐富知識(shí) 開闊視野 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，增加求知欲，能形成較強(qiáng)的自我教育能力和理解能力,。

三：安全方面：

今年我園一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,。始終將安全工作放在首位。每周對(duì)大型玩具 電器設(shè)備 班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查和維護(hù),。今年我園規(guī)定每周五為我園的消防安全預(yù)案演習(xí)日,，每周五都進(jìn)行消防安全預(yù)案演習(xí)，每到這天,，老師組織幼兒從兩個(gè)安全通道疏散,，并且每次演習(xí)時(shí)老師的分工都不同，幼兒的疏散路線也不同,，以起到真正的預(yù)防作用,。我園每周五下午專門開設(shè)了一堂安全教育課，使幼兒掌握基本的安全常識(shí),。常抓不懈的安全意識(shí)使我園平平安安地度過每一天,。

四：品行教育方面：

我園組織幼兒春游和秋游，利用春游和秋游的機(jī)會(huì)去看望孤寡老人并由幼兒親自給孤寡老人

贈(zèng)送愛心禮品,，教育孩子從小具備尊老愛幼的好思想 好行為,。利用春游和秋游實(shí)地感受春天的萬物生長的“綠”和秋天豐收季節(jié)的“金黃”。培養(yǎng)幼兒熱愛祖國 珍惜糧食的優(yōu)良品質(zhì),。

五：衛(wèi)生保健方面：

我園的衛(wèi)生保健工作一直做到了五消毒：紫外線消毒 84消毒 醋消毒 艾葉消毒 蒸汽消毒,。今年上半年‘手足口’病又侵襲我鎮(zhèn)，我園共有三名幼兒患‘手足口’病,，但我園沒有交叉感染,。

無副作用的產(chǎn)品補(bǔ)充微量元素。

針對(duì)我鎮(zhèn)環(huán)境較差的現(xiàn)狀,，我園從今年開始改用無毒,，無副作用的安利保潔用品。雖然成本高些,，但只要對(duì)幼兒的身心發(fā)展有好處,，成本再高也值得。

總結(jié)一年的工作，我們雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績,，但我們還有很多地方做的不夠,，硬件的差距還沒有解決好，教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)游戲還要多提高,，還有部分保育員沒有專業(yè)證,。在以后的工作中，我們一定踏踏實(shí)實(shí)工作,，無論是硬件還是軟件,，我們都一步步提高，爭取向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)!

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼又是期末了,。作為幼兒園教研組的成員，我們深感肩負(fù)的責(zé)任,。如何指導(dǎo)教師進(jìn)行研究,，提高保教質(zhì)量，增強(qiáng)教師自身的素質(zhì)是本學(xué)期我們教研的重點(diǎn),，為此,，我們在教研工作中進(jìn)行了一些探索與嘗試活動(dòng)，下面,，我們對(duì)本學(xué)期的教研工作作個(gè)回顧與總結(jié),。

一、研讀新《綱要》,，優(yōu)化教研活動(dòng)，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃,，促進(jìn)教師理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力,。

新《綱要》的頒布，是幼教改革的一項(xiàng)重大舉措,，它給新時(shí)代的幼兒教育提出了新的目標(biāo),、新的內(nèi)容與要求，對(duì)我們教師來說是觀念和思想的沖擊,。在學(xué)期初,，我們認(rèn)真研讀《綱要》解析，結(jié)合本園的教研課題,，搜集和選擇了一些理論資料,，分年級(jí)組制定，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容,。協(xié)助園長組織本組教師學(xué)習(xí)文章《新綱要與幼兒園社會(huì)教育》,、《新綱要與幼兒園科學(xué)教育》等，并開展教師研討活動(dòng),，讓教師在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,，聯(lián)系自己的教育實(shí)際進(jìn)行思考,，鼓勵(lì)大家以事實(shí)闡明自己的觀點(diǎn)，大膽發(fā)言,。在活動(dòng)中,，教師由被動(dòng)參與變?yōu)橹鲃?dòng)參與，一改領(lǐng)導(dǎo)“一言堂”的局面,，積極的討論也提高了教師分析問題的能力,，發(fā)揮了教師的主動(dòng)性。

二,、根據(jù)實(shí)際情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，使其成為教研工作的新起點(diǎn),，一個(gè)靈活的教研突破口,。

在教研工作中，我們指導(dǎo)和帶動(dòng)教師勤做筆記,，學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)記錄，學(xué)會(huì),，學(xué)會(huì)在司空見慣中發(fā)現(xiàn)問題,，并順著這些問題去探索、實(shí)踐,，尋找合適的解決,。各年級(jí)組青年教師人人做筆記，并積極地向外投稿,，一篇的稿子在雜志上刊登,，本學(xué)期還選送兩篇教育筆記參加市的評(píng)比。作為教研組長,，我們還配合園務(wù)對(duì)教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行了隨機(jī)抽查,，及時(shí)指出可供探討的地方，與教師進(jìn)行個(gè)別交流,。是幼兒園工作的一個(gè)重要內(nèi)容,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，我們及時(shí)地組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的文章,，如《自主性游戲中教師的指導(dǎo)方式》等,，為教師提供理論指導(dǎo)，同時(shí)開展各年級(jí)組間的游戲觀摩,，讓教師相互學(xué)習(xí),，共同提高。

三、協(xié)助園長指導(dǎo)本組教師開展專題研究,，撰寫教育,，鉆研教材，針對(duì)不同的教育對(duì)象設(shè)計(jì)教育活動(dòng),，上好實(shí)踐課,，強(qiáng)化教法和學(xué)法的研究，重視成果反饋,。

我們的辦園特色一向以藝術(shù)教育為主,，所以教師的個(gè)人專題較為集中，在日常的指導(dǎo)中,，我們經(jīng)常組織相同專題的教師相互交流,，討論研究中的，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，取得了較好的效果，也促進(jìn)了教師間的相互溝通,，拉近了彼此間的距離,。我們?yōu)榻處熖峁┩陡迩溃膭?lì)教師寫論文,，幫他們向外投稿,，激發(fā)他們開展教研的主動(dòng)性和積極性，本學(xué)期,，先后有十多篇論文向外投稿,，其中，有四篇文章在江蘇省論文評(píng)比中分獲一,、二,、三等獎(jiǎng)。對(duì)于外出聽課,、本園教師的實(shí)踐課，我們做到及時(shí)交流,、及時(shí)評(píng)價(jià),，并采用了各抒己見的評(píng)價(jià)形式，讓每位教師都來說說自己對(duì)課的看法,，各教研組匯總,，在討論中教師看到了自己活動(dòng)組織中的可取之處與不足，對(duì)今后的工作是一個(gè)促進(jìn),，同時(shí),，在觀摩同事的活動(dòng)中得到了學(xué)習(xí)，大班與小班的兩位教師向片里上了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，多篇活動(dòng)設(shè)計(jì)選送市里評(píng)比,，有一篇活動(dòng)設(shè)計(jì)在省級(jí)刊物上發(fā)表,。

四、組織本組教師共同整理和制作各種教具,、學(xué)具和搜集各類教育資料,，定期指導(dǎo)教師更換和增添游戲材料，創(chuàng)設(shè)主題教育環(huán)境,。

協(xié)助園長組織好幾個(gè)大的教育活動(dòng),，如春游、慶六一活動(dòng),、舉辦作品展覽,、幼兒講比賽等，在每個(gè)活動(dòng)中,，我們盡量調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與,，如大班舉行家長半日活動(dòng)的組織形式，就是大班教研組成員的共同智慧,，教師在幼兒作品展這一環(huán)節(jié)中,，巧用多種形式展示了幼兒的在園生活，學(xué)習(xí)成果,，讓家長教師的工作,，幼兒園的教育，如利用相機(jī)拍下孩子們的活動(dòng)集錦,，配上兒童的話語布置生活欄,，提供多種材料，指導(dǎo)幼兒人人制作作品,，并把這些作品布置成不同的圖案,，獨(dú)具匠心的創(chuàng)意，也讓家長感到了教師的細(xì)心及對(duì)教學(xué)工作的重視,，得到了好評(píng),。再如，六一游園活動(dòng),，我們與領(lǐng)導(dǎo)共同擬訂活動(dòng)計(jì)劃,，帶領(lǐng)本組教師制作材料，各盡所能,，使活動(dòng)準(zhǔn)備充分,，開展得豐富多彩。

在教研實(shí)踐中,，我們幾個(gè)教研組長深知,，教師是教研的主體,，只有通過多種形式調(diào)動(dòng)教師參加教研的積極性、主動(dòng)性,，將教研內(nèi)化為教師的自我發(fā)展,、自我提高的內(nèi)在動(dòng)力，才能提高教師教研活動(dòng)的質(zhì)量,，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。我們教研組要配合領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí),，深入開展教研活動(dòng),，使教研組真正成為提高教師業(yè)務(wù)水平和保教質(zhì)量的重要基地。

幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇八

在大班上學(xué)期,，我們?nèi)焕蠋熞黄鹭?fù)責(zé)大一班的保教工作,。一學(xué)期來，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們以《規(guī)程》教育思想為指導(dǎo),，認(rèn)真執(zhí)行園和班級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃，互相配合,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，較好的完成了本學(xué)期的工作。幼兒在自身原有水平的基礎(chǔ)上都得到了不同程度的發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的一些工作情況作一總結(jié),。

得出以下經(jīng)驗(yàn)：

1、 及時(shí)打“預(yù)防針”,。

在日常生活和游戲中,，我們有意識(shí)地觀察本班幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中的行為表現(xiàn)，同時(shí)也對(duì)其它班的幼兒進(jìn)行觀察,，若發(fā)現(xiàn)問題,，就及時(shí)給我班幼兒打“預(yù)防針”，告訴他們,，什么好,、什么不好，應(yīng)該怎樣做,，不應(yīng)該怎樣做,，把不良行為杜絕在發(fā)生之前。

2,、 重視個(gè)別教育。

日常中我們能注意根據(jù)每個(gè)幼兒的性格及接受能力,，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別教育,，注意保護(hù)幼兒自尊心,。如：國烺是一個(gè)性格較爆糙的孩子，遇到不順的事愛發(fā)脾氣,，不大樂意接受批評(píng),，當(dāng)被老師批評(píng)了或自己情緒不好時(shí)，常常會(huì)打小朋友或扔幼兒園的物品,。針對(duì)這一現(xiàn)象,，及根據(jù)他的性格特點(diǎn)(即老師對(duì)他越是批評(píng)，他的氣就越不順,，越倔強(qiáng),。)每當(dāng)他情緒不好時(shí)，我們就對(duì)他表示體諒并表示理解,。如說：“我知道你現(xiàn)在很生氣,，對(duì)不對(duì)?”使他覺得老師能理解他此時(shí)的心情，如：引導(dǎo)他觀察被損壞的物品或被其撓傷的幼兒的手,，說：“多可惜,，即使補(bǔ)好了，也不能像新的一樣了!被抓破皮的地方一遇到水就會(huì)很痛的,?！眴酒鹚膬?nèi)疚感。慢慢的,，國烺變得較講道理了,，也能樂意接受老師的意見了。

3,、 對(duì)好的行為及時(shí)表揚(yáng),、肯定、推廣,，達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果,。

當(dāng)幼兒出現(xiàn)良好行為時(shí)，教師給予及時(shí)的肯定,，獎(jiǎng)勵(lì)或表揚(yáng),。如：獎(jiǎng)紅花或抱抱他等，讓幼兒良好的行為得以強(qiáng)化而加以鞏固下來,，并讓他的良好行為成為別的同伴模仿的榜樣,，達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。

本學(xué)期,，我們?yōu)榱耸褂變涸诳赡艿姆秶鷥?nèi)獲得最佳的發(fā)展,，為了使幼兒受到較好的環(huán)境教育，在工作中我們重視圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,。開學(xué)初,，我們首先研究本學(xué)期各科目領(lǐng)域較大的教育內(nèi)容是什么?然后確定創(chuàng)設(shè)什么環(huán)境能輔助教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。其次分析研究教室里可利用的環(huán)境有哪些?哪些地方干什么更合適?設(shè)計(jì)前做到心中有數(shù)，同時(shí)體現(xiàn)以幼兒為主體,，教師為主導(dǎo),，師生共同創(chuàng)設(shè)。將全面發(fā)展的教育內(nèi)容寓于室內(nèi)(語言區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū),、感官區(qū)、常識(shí)區(qū))四個(gè)區(qū)域環(huán)境布置之中,，并在室外設(shè)計(jì)有表演區(qū),、建構(gòu)區(qū)、角色游戲區(qū)等,，同時(shí)開辟一些專欄如：《新聞報(bào)道專欄》,、《家園‘協(xié)奏曲’專欄》開拓了幼兒的新視野和形成了良好的家園互動(dòng)。

另,，對(duì)課室絨板畫的環(huán)境布置我們能根據(jù)教育內(nèi)容,、節(jié)日、季節(jié)的變換而更新,，讓環(huán)境圍繞教育目標(biāo)發(fā)揮作用,。如這學(xué)期我們布置的主題畫有：9月份：“老師，我愛你”;10月份：“祖國媽媽,，生日快樂!”11月份：“嗨,，愉快的郊游?！?2,、1月份：“我的新年愿望?！蓖ㄟ^讓幼兒大膽創(chuàng)新,，使幼兒成為活動(dòng)室的真正主人，讓這有限的空間為幼兒無限的發(fā)展提供了良好服務(wù),。

后來,，11月份開展方案主題教學(xué)活動(dòng)《我愛中山》，活動(dòng)室的環(huán)境布置更是隨著主題活動(dòng)的不斷深入而不斷的豐富多彩起來,。

本學(xué)期,，在教育教學(xué)中，我們嘗試進(jìn)行改革,，開展方案教學(xué),。從理論知識(shí)的準(zhǔn)備到實(shí)踐工作的開展，我們都做了大量的工作,，首先根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣確定了活動(dòng)的主題《我愛中山》,，然后以該主題為中心加以擴(kuò)散,，編制主題網(wǎng)絡(luò)包括有(中山的歷史、建筑物,、特產(chǎn)、旅游景點(diǎn),、馬路,、燈等)，讓幼兒通過自己的學(xué)習(xí)探索概念的內(nèi)涵,。我愛中山主題進(jìn)行了四周，教師與幼兒是在不斷實(shí)踐、觀察,、發(fā)現(xiàn),、思考和討論中完成了主題的探究學(xué)習(xí)。在這四周的活動(dòng),，幼兒對(duì)中山的認(rèn)識(shí)由模糊到較深入地了解,，從而也拓展了幼兒的知識(shí)面。

在開展主題教學(xué)活動(dòng)中,，不但激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，也加深了我們教師對(duì)方案教學(xué)理念的理解，更進(jìn)一步的體會(huì)了新的教育理念,，教師應(yīng)成為幼兒活動(dòng)的支持者,、合作者、引導(dǎo)者的精神,，初步形成了合作式的師生互動(dòng);同時(shí)發(fā)揮了家長效應(yīng),，促進(jìn)家園的緊密聯(lián)系與溝通。

但在開展主題教學(xué)中也存在著一定的困難和問題：第一,、在家長方面,，他們的文化水平和認(rèn)識(shí)水平差異較大，未能很好地協(xié)助孩子收集材料和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí);第二,、師生關(guān)系,，一方面表現(xiàn)在未建立起較濃厚的民主、平等,、相互尊重以及和諧的精神環(huán)境,，另一方面表現(xiàn)在老師扮演的教師較為單調(diào)等。因此,，在日后,，我們必須從多角度開展家長工作，如通過調(diào)查及時(shí)向家長征求意見,，認(rèn)真了解和分析家長的現(xiàn)實(shí)需要,，從不同角度進(jìn)行有效的指導(dǎo)等等;其次,，是在日常生活中，加強(qiáng)師生之間的關(guān)系,，能真正做到民主,、平等、相互尊重,。

幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇九

回顧半年來的工作,，我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于默默無聞,，甘當(dāng)辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。

半年的集體生活,，讓孩子們學(xué)會(huì)了許多,，也進(jìn)步了很多?？粗鴿u漸成長的孩子們,，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余,，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，與大家一起分享,，取長補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色,。

俗話說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名年輕教師,，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題,，但每當(dāng)別人提出意見,、建議時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行反省,，虛心接受,，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢寫字，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐,，不掉飯粒,，午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶；在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作,，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué),、游戲、保育,、安全為一體的教學(xué)方式,，并贏得了家長的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育,。本學(xué)期我還努力配合萬老師排練六一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的奧運(yùn)鼓娃得到了班內(nèi)家長的一致好評(píng),。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈《七日火把節(jié)》,，看著孩子們興奮、快樂的表情,，我忘記了排練時(shí)的辛苦和疲累,。

引用普希金一句話來表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們,，他們的笑容,、他們的快樂?！?/p>

空余時(shí)間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大,，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想,、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

在手,、足,、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預(yù)防了手,、足,、口病在孩子間的蔓延。每天早上學(xué)時(shí),，我按照幼稚園的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看,、三問,、四查，認(rèn)真填寫交接班記錄,，家長們看在眼里,，記在心里。而在課堂上,，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,，深得家長們的信任,。

而今年“5、12”四川汶川地震后,，山川悲鳴,，舉國動(dòng)容，作為中國人,，都積極奉獻(xiàn)著自己的愛心,，我園也毫不落后，時(shí)刻關(guān)注著汶川地震的最新消息,，并積極組織捐款,。所謂“成才先成人”，做為一名幼兒教師,，我在時(shí)刻關(guān)注災(zāi)區(qū)同胞的同時(shí),，也想到這難道不是對(duì)孩子進(jìn)行隨機(jī)安全和愛心奉獻(xiàn)教育的機(jī)會(huì)？我給孩子們講了災(zāi)區(qū)兒童的生活狀態(tài),，讓他們更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活,，并上網(wǎng)查閱了地震后應(yīng)對(duì)的相關(guān)資料，利用上課時(shí)間專門說給孩子們聽,，隨后,，哀悼日組織孩子進(jìn)行默哀儀式時(shí)，我又詳細(xì)講解了默哀的意義,。

在倡議孩子們捐款后,，看著孩子們將一罐罐積攢多年的“小豬”打碎捐獻(xiàn)，我的眼眶模糊了：一分一毛雖少,，但代表的是一顆顆炙熱的心,。感動(dòng)之余，我也真切的感受到合適,、有效的教育方式的重要性,，感受到身上的重?fù)?dān)。

“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒?dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多,。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,，我才會(huì)更上一層樓。

通過這一學(xué)期的工作,，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),，多想,、多思、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！保鳛橛變簣@的一名“新丁”,，我覺得金貝中英文幼稚園深得家長們的喜愛,，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在,，我已經(jīng)融入了金貝,，我和幼稚園的各位同事就像兄弟姐妹一樣，團(tuán)結(jié)在金貝這個(gè)大家庭里,，希望為幼稚園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇十

時(shí)光飛逝，短短的一學(xué)期又過去了,。靜靜的回顧一下,，這短短的幾個(gè)月，既忙碌,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高,。

回顧這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下,，在我們大一班的三位教師的齊心配合下,，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況,，采取各種教育形式,、方法、手段,，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作,，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

1,、進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等,，進(jìn)餐過程中多注意,，從不愛吃到少吃，最后到愛吃,，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,；2。盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到,，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,，就要伸出小手來檢查。幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣,；3,。整理衣著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨,，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面,，針對(duì)這一問題,，我們在十月份就開始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始,，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來,，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿,，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊,。經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng),，幼兒進(jìn)步不少，值得表揚(yáng),！

1,、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強(qiáng)師幼的交流本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者,，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬觯斐闪瞬涣嫉挠绊?，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),，傾聽其所言，傾聽其所想,，也加強(qiáng)老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步,。

2,、提高幼兒的合作意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼幼兒在合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力,，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義,，并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。我們老師也會(huì)為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿,。比如說在發(fā)放書本時(shí),，兩個(gè)老師是你幫我我?guī)湍愕模ハ鄮兔?。我們還會(huì)鼓勵(lì)幼兒一起搭積木,，一起幫老師搬凳子等等———經(jīng)過鼓勵(lì),，幼兒進(jìn)步了不少！

3,、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),，如入園時(shí)主動(dòng)問好、主動(dòng)與別人打招呼,，學(xué)會(huì)使用簡單的禮貌用語"請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒關(guān)系"等等,。

大班幼兒求知欲旺盛，對(duì)事物有廣泛的興趣,，對(duì)事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng),。為此，我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃,。另外,，根據(jù)中班年齡特點(diǎn)，我們在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)集體作用的了解,，學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面,。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時(shí)間,、地點(diǎn),、形式進(jìn)行教學(xué)。

幼兒園大班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)5當(dāng)夏天炎熱的腳步輕輕走來,，匆匆茫茫的一學(xué)期過去了,，我們的孩子們也即將踏入小學(xué)的門檻，結(jié)束在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,。不能不感嘆時(shí)間的飛逝,，和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂，可是時(shí)間的流逝就像煙花盛開一樣,，在美麗綻放的一剎那,，在你對(duì)它還意猶味盡的時(shí)候，它卻不著痕跡的溜走了,。大三班本學(xué)期共40名幼兒,，其中男小朋友21名，女小朋友19名,?；仡欉@個(gè)學(xué)期的工作,，看到孩子們在各個(gè)方面的成長，我不禁回憶起一路走來的足跡,。

1,、主題活動(dòng)的實(shí)施：

大班幼兒求知欲旺盛，對(duì)事物有廣泛的興趣,，對(duì)事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng),。為此，我和主班何老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃,。另外,，根據(jù)大班年齡特點(diǎn)，我們在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)集體作用的了解,，學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面,。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時(shí)間,、地點(diǎn),、形式進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)。

本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,，結(jié)合主題探究課程，開展了《牙齒咔咔咔》,、《相反國》,、《小工具大妙用》、《蓋房子》,、《再見了,，幼兒園》、《我的數(shù)學(xué)》等六大主題活動(dòng),。在《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透，注重趣味性,、活動(dòng)性,，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中,。在主題《酸性大怪物》中,，結(jié)合我班幼兒實(shí)際情況,，大班幼兒要換牙齒了，養(yǎng)成良好的洗漱習(xí)慣是必須的,。所以開展了此次科學(xué)活動(dòng),。通過雞蛋殼在水、可樂,、醋三種不同的液體中發(fā)生的化學(xué)變化引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣,。在《再見了，幼兒園》里,，我們展開了一系列的幼小銜接的活動(dòng),，如：體驗(yàn)做小學(xué)生、小學(xué)生的課間時(shí)間,、整理自己的書包,，文具等等活動(dòng)。

2,、合理組織活動(dòng)

豐富幼兒生活,；本學(xué)期，除了完成教學(xué)任務(wù)外,，我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動(dòng),。三月份我們組織幼兒走進(jìn)大自然，去蔬菜地感受春天的氣息和家鄉(xiāng)的美,，激發(fā)幼兒熱愛大自然,，熱愛美的情感。"六一"兒童節(jié),，孩子的精彩表現(xiàn),，向爸爸媽媽展示了一個(gè)又一個(gè)的才藝，贏得了家長的陣陣掌聲,。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,，我們展開了一系列的幼小銜接的活動(dòng)，如：體驗(yàn)做小學(xué)生,、小學(xué)生的課間時(shí)間,、整理自己的書包，文具等活動(dòng),。各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，既鍛煉了幼兒能力，又讓孩子們生活得幸福開心4,、幼兒發(fā)展方面：

在開展豐富的活動(dòng)之外,，我還關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感的發(fā)現(xiàn)他們的需要,，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，形成合作探究式的師生互動(dòng),，并對(duì)幼兒在教學(xué)中的反應(yīng)認(rèn)真的做觀察記錄，并深入的教學(xué)反思,，尋找好的教學(xué)對(duì)策,。為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況，我們要學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)新《綱要》的精神注重綜合教育資源的開發(fā),，讓教師,、幼兒、家長共同參與"教育",，共同做好這項(xiàng)工作,，本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒在上學(xué)期的發(fā)展水平，對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)了教育,。

〈1〉,、在健康方面：

1、經(jīng)過半年的大班生活,，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣,，再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。每位幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，并會(huì)將衣服、被子疊放整齊,。幼兒在生活上遇到困難,，我一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,。在平時(shí)的生活中，我在面向全體的同時(shí),，對(duì)于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水。在進(jìn)餐,、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo),。

2、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。我們利用每天10：30點(diǎn)后的時(shí)間,，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，"喜羊羊與灰太狼",、"鱷魚吃小魚"、"螃蟹吃蝦",、"比賽體操"等深受幼兒喜愛,。并積極參與幼兒的活動(dòng)，與幼兒一起追逐奔跑,，和幼兒一起跳,，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

〈2〉,、在藝術(shù)方面：

《綱要》中指出："激發(fā)情趣,，體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感,。"在主題活動(dòng)《再見了,，幼兒園》中，我們和幼兒一起將幼兒制作的剪紙拉手小人,、鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣,。

〈3〉、在語言方面：

由于幼兒的年齡特征,，有些幼兒不能安靜的傾聽,，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動(dòng)作，缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，開展了以聽說游戲?yàn)橹鞯恼Z言領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),。以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),，首先我們老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@,，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說。另外,，我們選擇了幼兒感興趣的語言材料,。如生動(dòng)有趣的故事，瑯瑯?biāo)诘膬焊?，并采用多種教育手段,，如聽錄音故事，表演故事,，朗誦,，講故事比賽等幼兒感興趣的活動(dòng)。本學(xué)期,，我們班幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的提高,。

幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿,，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識(shí)技能,，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容,。

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),，思維敏捷等特點(diǎn),。在早操和各項(xiàng)體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬,、拍打、投跳,、平衡等動(dòng)作技能,，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。掌握了多種的體育器械活動(dòng),。教會(huì)幼兒愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),，有條理的活動(dòng)并能收拾活動(dòng)器具。

我們在活動(dòng)中,，組織幼兒進(jìn)行觀察,，讓幼兒對(duì)周圍自然,、社會(huì)環(huán)境感興趣;并會(huì)愛護(hù),、照顧身邊的動(dòng)、植物,，培養(yǎng)了幼兒好奇好問,、和探索的興趣，幼兒會(huì)選擇使用玩具,、學(xué)具材料和簡易工具,、有目的地進(jìn)行各類操作活動(dòng)。

我們在活動(dòng)中,，組織幼兒進(jìn)行觀察,，讓幼兒對(duì)周圍自然、社會(huì)環(huán)境感興趣;并會(huì)愛護(hù),、照顧身邊的動(dòng),、植物，培養(yǎng)了幼兒好奇好問,、和探索的興趣,，幼兒會(huì)選擇使用玩具、學(xué)具材料和簡易工具,、有目的地進(jìn)行各類操作活動(dòng),。

大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊,，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù)、減數(shù),，雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和100以內(nèi)的連加連減,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來,。學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì)、寬窄,、遠(yuǎn)近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分,。

這學(xué)期通過繪畫，手工,，陶藝等活動(dòng)使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大,，如：剪、折,、捏,、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

老師把"五愛"教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響,，培養(yǎng)幼兒講禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識(shí),，形成活潑,、開朗的性格。

在教師的引導(dǎo)下,，本班幼兒喜歡說普通話,，并會(huì)用普通話與老師,、同伴交流，我們特別注重幼兒對(duì)詞匯的積累,。在講故事時(shí),，我們會(huì)把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋，使幼兒能夠掌握,。在講述活動(dòng)時(shí)如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會(huì)進(jìn)行及時(shí)的表揚(yáng),，并鼓勵(lì)其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語言表達(dá)能力計(jì)算能力都有了很大的提高,。

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞"幼小銜接",，通過請(qǐng)做小學(xué)老師的家長到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀,，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。每周都會(huì)及時(shí)的更換家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子們在園的活動(dòng)環(huán)節(jié),，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們也會(huì)耐心的講給家長聽,，做到公平的對(duì)待每一個(gè)孩子,，每一位家長，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。以上這些的努力付出,，也換來了家長的信任,，我相信在今后的日子里，家長工作會(huì)做得更好,。

幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇十二

又要學(xué)期末,，回顧半年來的工作，我深深地感到,，教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在,，甘于默默無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的'“花朵”,。

半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會(huì)了許多,，也進(jìn)步了很多,?？粗鴿u漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰,，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余，也正好整理了思緒,，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，與大家一起分享，取長補(bǔ)短,，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色,。

俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長,，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名年輕教師，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問題,，但每當(dāng)別人提出意見、建議時(shí),，我都會(huì)進(jìn)行反省,，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢寫字,，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐，不掉飯粒,，午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶;在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作,，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、游戲,、保育,、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長的支持和信任,，實(shí)現(xiàn)了家園共育,。本學(xué)期我還努力配合萬老師排練六。一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的奧運(yùn)鼓娃得到了班內(nèi)家長的一致好評(píng),。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈《七日火把節(jié)》，看著孩子們興奮,、快樂的表情,，我忘記了排練時(shí)的辛苦和疲累,。

引用普希金一句話來表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們,，他們的笑容,、他們的快樂?！笨沼鄷r(shí)間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大,，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想,、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

在手,、足,、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預(yù)防了手,、足,、口病在孩子間的蔓延,。每天早上學(xué)時(shí),，我按照幼稚園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，一摸,、二看、三問,、四查,，認(rèn)真填寫交接班記錄，家長們看在眼里,，記在心里,。而在課堂上，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任,。

而今年四川汶川地震后,，山川悲鳴，舉國動(dòng)容,，作為中國人,，都積極奉獻(xiàn)著自己的愛心,，我園也毫不落后，時(shí)刻關(guān)注著汶川地震的最新消息,，并積極組織捐款,。所謂“成才先成人”，做為一名幼兒教師,，我在時(shí)刻關(guān)注災(zāi)區(qū)同胞的同時(shí),，也想到這難道不是對(duì)孩子進(jìn)行隨機(jī)安全和愛心奉獻(xiàn)教育的機(jī)會(huì)?我給孩子們講了災(zāi)區(qū)兒童的生活狀態(tài)，讓他們更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活,，并上網(wǎng)查閱了地震后應(yīng)對(duì)的相關(guān)資料,，利用上課時(shí)間專門說給孩子們聽，隨后,，哀悼日組織孩子進(jìn)行默哀儀式時(shí),，我又詳細(xì)講解了默哀的意義。

在倡議孩子們捐款后,，看著孩子們將一罐罐積攢多年的“小豬”打碎捐獻(xiàn),，我的眼眶模糊了：一分一毛雖少，但代表的是一顆顆炙熱的心,。感動(dòng)之余,，我也真切的感受到合適、有效的教育方式的重要性,，感受到身上的重?fù)?dān),。

“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒?dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多,。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,，我才會(huì)更上一層樓。

通過這一學(xué)期的工作,，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),，多想,、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”,，作為幼兒園的一名“新丁”,，我覺得金貝中英文幼稚園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α,，F(xiàn)在,，我已經(jīng)融入了金貝，我和幼稚園的各位同事就像兄弟姐妹一樣,，團(tuán)結(jié)在金貝這個(gè)大家庭里,，希望為幼稚園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

__班教師：__

7月1日

幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇十三

元月的鐘聲掀開了新年的'帷幕,，春天足跡已依稀可見,，不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx，回顧一學(xué)期的工作,，總結(jié)一下工作中的成功與不足,，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級(jí)工作,，體現(xiàn)班級(jí)特色?，F(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)。

開學(xué)初,，幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始,，不著急,，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng),、訓(xùn)練；再教育,、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子,，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等,。慢慢的一個(gè)學(xué)期下來班級(jí)幼兒的常規(guī)意識(shí)在原有的基礎(chǔ)上有了一定的提高。

嚴(yán)格班級(jí)管理,，抓緊“養(yǎng)成教育”,，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍積極向上的精神狀態(tài),。有位家長說：“你們老師每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊,，但你們總是那么的耐心、沒有怨言,，如果換成是我們,，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們,，他們使我年輕了許多”。其次,，要樹立愛心,、細(xì)心、耐心的原則,，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班級(jí)中為他們樹立自信。適度的表揚(yáng)也是班主任工作最常用的手段,。因此本學(xué)期姜偲奕,、何張屹等表現(xiàn)明顯較開學(xué)初進(jìn)步了。另外我們積極地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲的環(huán)境與材料支持保證游戲的時(shí)間,，在游戲活動(dòng)時(shí),，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子,，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲,，做孩子們敬愛的良師益友,。

本學(xué)期，本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動(dòng),、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《我是中國人》,、《有用的植物》、《我自己》,、《有趣的水》主題,，開展了豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)。在活動(dòng)中,，我們注重觀察了解幼兒,，不斷的反思，根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)整活動(dòng)課程及目標(biāo),。關(guān)注幼兒的活動(dòng),，及時(shí)準(zhǔn)確把握的主題的進(jìn)程,。應(yīng)該說,，我們做到了認(rèn)真開展每一個(gè)主題活動(dòng)，盡可能地記錄下幼兒活動(dòng)的足跡,。

學(xué)期開始,，我們開展了“我是中國人”主題活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒回顧假期去旅游趣事，遠(yuǎn)足參觀家鄉(xiāng)變化,，結(jié)合“國慶節(jié)”喜慶場面等,，通過開展各種活動(dòng)來深入主題，做到主題與環(huán)境結(jié)合,，發(fā)揮幼兒的參與性,，體現(xiàn)出主題信息，及時(shí)展示幼兒的活動(dòng)過程,?！翱鞓仿眯小薄拔覑厶彀查T”“掛燈籠”“造長城”等墻面環(huán)境，通過活動(dòng)使幼兒對(duì)祖國的熱愛之情愈加深厚了,。

十月我們開展了《我自己》主題,，在活動(dòng)中幼兒將自己和父母一起收集身體的資料帶至幼兒園向小朋友介紹，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)很強(qiáng),，學(xué)習(xí)熱情很高,。在這些調(diào)查活動(dòng)中，幼兒所收集的資料和材料是多方面的,，通過親自調(diào)查和互相交流，幼兒對(duì)事物多方面的認(rèn)識(shí)以及感受的真切,，是無法以其他方法來代替的,。在今年的主題探究活動(dòng)中我們深切體會(huì)到讓幼兒收集資料是一個(gè)行之有效的學(xué)習(xí)方法，能保證主題活動(dòng)的順利開展。而且幼兒在收集資料的過程也是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程,，能使幼兒得到多方面的發(fā)展,，探究意識(shí)、自主學(xué)習(xí)能力,、解決問題能力,、與人交往能力都有益于幼兒的終身發(fā)展。十一月x日到十二月x日我們開展了“有用的植物”主題活動(dòng),，幼兒運(yùn)用各種感官認(rèn)識(shí)著各種植物,。特別在種植活動(dòng)，幼兒了解到種植的一系列要求,，并學(xué)會(huì)了種植,。過了幾日，幼兒驚喜地發(fā)現(xiàn)：種植的種子發(fā)芽了,，透出了嫩綠的芽,。幼兒興奮地談?wù)撝瑺幭嘤^賞,。嘴里不住地說：“真有趣,、真有趣……”我也為他們感到高興：“怎樣讓更多的人知道你的種子是怎么生長的呢？”在我們的啟發(fā)下,，幼兒想到了記錄的方法,，于是他們自發(fā)的進(jìn)行了觀察表的設(shè)計(jì)，當(dāng)然老師在其中也發(fā)揮了小小的引導(dǎo)作用,，就這樣“植物觀察記錄表”誕生了,。“我們的種植園”一直是幼兒關(guān)注的話題,，個(gè)別孩子關(guān)注的熱情不高,，在我們的引導(dǎo)下：“xx的種子長得可神氣啦！”以次作為激勵(lì),，果然種子的發(fā)芽也成了她的“關(guān)注”,。幼兒發(fā)現(xiàn)植物瓶底長出了許多細(xì)細(xì)小小的“線”在科學(xué)活動(dòng)中他們才了解到“那是植物的根”從而開始了根的探索，并通過小實(shí)驗(yàn)了解到根的作用,。幼兒在根的海洋通過看一看,、摸一摸、聞一聞,、比一比等方法了解到有關(guān)根的好多知識(shí)——莖狀根,、塊狀根；可以吃的根,、不可以吃的根,；主根,、側(cè)根……最后我們把其他的根放到了閱讀區(qū)和美工區(qū)，讓幼兒在區(qū)域游戲中加以運(yùn)用,。

本學(xué)期,，我們扎扎實(shí)實(shí)地開展了區(qū)域活動(dòng)，角色游戲,。合理安排和采取多種形式開展教育活動(dòng),，充分利用數(shù)活動(dòng)室：美勞室、建構(gòu)室,、棋藝吧,、探索屋、模仿秀等環(huán)境,，因材施教,，因地制宜，提供探索的機(jī)會(huì)和條件,。

我們結(jié)合每次的主題開設(shè)了與之匹配的區(qū)域活動(dòng),，為幼兒投放了大量可操作的材料，同時(shí)讓幼兒一起來收集材料,。如益智區(qū)里,，小朋友從家中帶來了各種各樣的棋。平時(shí)在家里正愁沒有人陪著下棋,，這一來,，既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí)，掌握了好幾種棋的規(guī)則,。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂,。再如一些廢舊材料，象果凍殼,、牛奶罐,、喜糖盒、絲帶之類的東西放在百寶箱里都成了寶貝,，孩子們特別會(huì)利用這種廢舊材料,，做的東西也非常別致，充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力,?；顒?dòng)中我們積極創(chuàng)造條件，支持,、引導(dǎo)孩子實(shí)際參加探究操作活動(dòng),。在幼兒研究的過程中，我們不直接告訴孩子結(jié)果如何或操作的步驟,，而是放手讓他們通過自己的探索去發(fā)現(xiàn),。

角色區(qū)一直是幼兒最喜歡的區(qū)域游戲之一,，本學(xué)期我們著重角色區(qū)的觀察與指導(dǎo),。在游戲中運(yùn)用不同類型的語言,，提高了指導(dǎo)游戲的效果，保證幼兒在游戲中的自主性得以發(fā)揮,，還能促進(jìn)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)能力的提高,。例如：在活動(dòng)初，我們發(fā)現(xiàn)到超市的交往是單向交流,，去的顧客特別少,。于是我們和幼兒一起找原因，尋求解決方法,，利用做廣告宣傳,，完善超市環(huán)境、服務(wù)態(tài)度與等待時(shí)間,，在后來開展的游戲中我們驚喜地發(fā)現(xiàn)超市里是顧客盈門,，幼兒的交往增多了。

本學(xué)期我們多途徑地開展家園工作,。通過隨訪,、電話、等形式向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況,，及時(shí)和家長聯(lián)系。并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識(shí),。對(duì)體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制,。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活,。

1,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,，有的幼兒注意力不易集中,，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等,。

2,、下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌,，加強(qiáng)幼小銜接的力度,，為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作。

我堅(jiān)信,，只要我們老師有責(zé)任心,，有愛心,還有配合幼兒園工作的家長和一群聰明,、積極向上的孩子，我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步,。

幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇十四

我班這學(xué)期共有30名幼兒,。通過大班本學(xué)期的培養(yǎng)及教育，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別是在語言,、計(jì)算、英語等方面有顯著提高,。臨近期末,，我們從各個(gè)方面對(duì)孩子的發(fā)展以及班級(jí)日常工作作一簡要總結(jié)：

本學(xué)期，我們兩位老師配合得十分默契,，針對(duì)班上工作和問題經(jīng)常討論,，并進(jìn)行協(xié)調(diào)，解決,。

二,、教育方面

1、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培

養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng),。開展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng),，給幼兒發(fā)獎(jiǎng)狀和優(yōu)點(diǎn)卡，使得幼兒的語言表達(dá)更加生動(dòng)富有感染力,，講故事的積極性也越來越高,。同時(shí)通過數(shù)學(xué)練習(xí)冊的操作和“邏輯狗材料”的操作，使幼兒的邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好,，有一定的數(shù)概念,，計(jì)算能力取得了非常棒的效果。

2,、從藝術(shù)發(fā)展看,，通過街舞的練習(xí),，加強(qiáng)了舞蹈節(jié)奏感；另外,，繪畫能力

有所提高,。本學(xué)期還開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力,。

3、在主題活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們設(shè)計(jì)了五個(gè)主題,，從孩子們積極參與程度可以看出,，都是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng),。在這五個(gè)主題活動(dòng)中,，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動(dòng)過程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用,。

4,、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

5,、注重英語的運(yùn)用，要求幼兒用英語向老師問早,，喝水,，入廁,、點(diǎn)名、繪畫,、站隊(duì)等環(huán)節(jié)都運(yùn)用英語,，堅(jiān)持每天半個(gè)小時(shí)的英語復(fù)習(xí)時(shí)間，鼓勵(lì)家長帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)英語,。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)一日常規(guī)培養(yǎng)。每天輪流安排“班長”和“生活管理員”,，激發(fā)孩子的興趣,，可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力，和鍛煉幼兒的膽量,，讓每位幼兒參與進(jìn)來,，使幼兒真正成為主人，孩子們上進(jìn)心都有明顯的提高,。

三,、保育工作

1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅(jiān)持鍛煉飯前便后洗手,。

2、每天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng),，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，積極參加體育節(jié)比賽，并取得了成績,。

3,、保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，為體弱孩子調(diào)整床位,，糾正幼兒不良的睡姿。

4,、每天向幼兒介紹食譜,，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,。我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,，對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃,，嚼爛了再吞,。

四、環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境）

1,、營造良好的心理環(huán)境,，多用鼓勵(lì)和正面語言，形成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒

的自信心,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力。孩子們積極性高,，情緒愉快,，競爭意識(shí)較強(qiáng)。

2,、活動(dòng)室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角,、圖書角、英語角,、手工展示等有關(guān)教育的環(huán)境，孩子們通過自己的參與,，對(duì)活動(dòng)了解得較深入,。我們注意利用廢舊物品等各種不同的形式與幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，這既使幼兒觀察到多材料,、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容,，又是一種很生動(dòng)直觀的廢物利用的環(huán)境教育。

3,、由孩子參與進(jìn)行主題環(huán)境的布置,，通過孩子自己去收集資料、交流,、展示以及孩子自己的作品展示來豐富主題環(huán)境,，讓環(huán)境成為孩子們互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái),。

幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇十五

我們經(jīng)常會(huì)跟家長進(jìn)行聯(lián)系和溝通,，一是為了向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的情況，二是跟家長一起合作,，幫助他們養(yǎng)成好的習(xí)慣,，讓幼兒在家里的時(shí)候也要獨(dú)立，這樣才能夠養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,。若是在家就什么事情都由家長一手包辦,，那幼兒是不可能會(huì)有一個(gè)好的習(xí)慣的。馬上他們就要上小學(xué)了我們的工作是一點(diǎn)都不能夠放松的，需要家長和我們老師一起努力,。

這一個(gè)學(xué)期的工作可以說是很好的結(jié)束了的,，我們幾位老師也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備去迎接下個(gè)學(xué)期的工作了，相信我們一定能夠讓幼兒在園內(nèi)有更好的發(fā)展,。