總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么,，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇一

一、不斷學(xué)習(xí)和內(nèi)省,，做一個(gè)道德高尚的老師,。

一年來，我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，努力使自己成為愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長,、廉潔從教,、依法執(zhí)教、為人師表的好老師,。一年來,，我不斷學(xué)習(xí)教育理論，努力掌握教育規(guī)律,，保證更好地完成教書育人的職責(zé),，增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)?！墩撜Z》有云：“見賢思齊焉,，見不賢而內(nèi)自省也”?！洞髮W(xué)》曰：“此謂誠于中,，行于外，故君子必慎其獨(dú)也,?！惫湃嗽趦?nèi)省和慎獨(dú)方面已經(jīng)做出了榜樣，我做為一名新時(shí)代的人民教師,，尤其是國學(xué)老師,，更應(yīng)該努力加強(qiáng)自修養(yǎng)。一年來,，我不斷從古人中尋找榜樣,，向大師們學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,，自身修養(yǎng)有了很大提高。

二,、結(jié)合自身優(yōu)勢(shì),，做一個(gè)能力突出的老師。

（1）教學(xué)方面主要表現(xiàn)為：

1,、課堂教學(xué)更加?jì)故臁?/p>

一年前,，第一次登上講臺(tái)，看著下面一個(gè)個(gè)期待的眼神,，我手足無措,；一年后,，我的課堂開始有條不紊，快慢有序,。一年前,，我的課堂上充斥著嗡嗡的說話聲；一年后,，我的課堂上充滿了朗朗的讀書聲,。這一年，我每節(jié)課后都反思,，寫滿了課堂教學(xué)的種種嘗試,。為了讓孩子們更好的背誦國學(xué)，我一邊向老教師們學(xué)習(xí),，一邊又開動(dòng)腦筋,，想盡各種辦法吸引孩子注意力、增強(qiáng)孩子的記憶力,。剛開始的課堂教學(xué),，我只是單純以講故事為主，后來增加了拍手讀書環(huán)節(jié),，讓孩子在課堂上就能記住所學(xué)內(nèi)容,；再后來，從老教師那里學(xué)了一個(gè)“鱷魚吃人”的游戲,，我把這個(gè)游戲改進(jìn)了一下,，變得更加有趣，在課堂上實(shí)踐后大受孩子們的歡迎,，同時(shí),，也實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)過一年來的不斷摸索和實(shí)踐,，我的國學(xué)課越上越有趣,，孩子們也越來越喜歡跟我在一起。

2,、不斷改進(jìn)作業(yè)布置方式。

由于國學(xué)這門課程是我們小學(xué)的特色課,，一個(gè)班級(jí)每周只有一節(jié)課,，這就導(dǎo)致了很多家長不重視這門課，我們國學(xué)作業(yè)的檢查就顯得非常困難,。為了保證家庭作業(yè)的質(zhì)量,，我由一開始的每周布置一次作業(yè)，變?yōu)槊刻煲淮?。每天下午放學(xué),，我都會(huì)不厭其煩的提醒家長讓孩子誦讀國學(xué)經(jīng)典。這樣下來，孩子們的國學(xué)背誦比以前有了很大提高,，每周上課時(shí)都能很流利的把上周所學(xué)內(nèi)容背誦下來,。

3、班級(jí)管理能力得到提高,。

做為一名語文老師,，為了更快的勝任班主任，我這一年中還擔(dān)任了上半年一年級(jí)四班和下半年一年級(jí)二班的副班主任,。主要負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生,、廣播體操、放學(xué)帶路隊(duì)等工作,，雖然做的都是很瑣碎的事情,，但也在班主任的潛移默化中一步步提升了班級(jí)管理的能力。在管理過程中,，遇到解決不了的問題,，我都虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的班主任，她們也都很熱心的幫助我,，耐心的教我如何跟孩子溝通,、如何批評(píng)和表揚(yáng)孩子，在這些無私的老教師的指導(dǎo)和我自身的努力下,，我的班級(jí)管理能力有了很大的提高,。

（2）行政工作方面：

在做好每周14課時(shí)（下半年8課時(shí)）的教學(xué)工作和副班的同時(shí)，我還被學(xué)校安排到校辦公室協(xié)助進(jìn)行日常的行政工作,。在辦公室的一年里,，我圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)：

1、會(huì)議接待工作,。一年來,，每次領(lǐng)導(dǎo)來視察，我都圓滿完成會(huì)前準(zhǔn)備工作,，包括打掃會(huì)議室,、購買水果以及準(zhǔn)備茶水等工作。

2,、檔案借閱工作,。做為學(xué)校的檔案管理員，一年來,，每當(dāng)有老師需要借閱檔案,，我都不厭其煩的去人事局借檔案，保證了老師們各種手續(xù)的辦理,。

3,、匯報(bào)材料撰寫工作,。完滿完成鄭州市現(xiàn)代化督導(dǎo)匯報(bào)材料，并收到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),。

4,、每月教師工資核算。從下半年開始接手工資核算任務(wù),，每月完成我校107名教師工資核算,、單位繳納住房公積金、養(yǎng)老,、醫(yī)療金額以及文明獎(jiǎng)的核算并上報(bào)區(qū)教體局,。

5、不分晝夜完成領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)和區(qū)教體局下達(dá)的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表,。

6,、職稱評(píng)定工作。完成20xx年新進(jìn)教師轉(zhuǎn)正定級(jí)相關(guān)工作以及職稱評(píng)定工作,。

三,、提升業(yè)務(wù)能力，做一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的老師,。

經(jīng)過一年的國學(xué)課程的講授,，我基本上熟悉了國學(xué)的課程目標(biāo)，并對(duì)所教年級(jí)的教材有了全面的.了解,，課堂教學(xué)技能逐步提高,，學(xué)生對(duì)國學(xué)的興趣進(jìn)一步增強(qiáng)。

（1）熟悉了課程目標(biāo),。國學(xué)的開設(shè)是順應(yīng)時(shí)代潮流的結(jié)果,，很多國學(xué)大師都提倡讓孩子先背后理解，因此,，我們國學(xué)的課程目標(biāo)萬變不離其宗,，就是背誦。而在實(shí)際的教學(xué)中,，枯燥的背誦并不是我們國學(xué)老師所追求的,，我在實(shí)際的教學(xué)過程中會(huì)因材施教，具體情況具體分析,。比如,，低年級(jí)課程的目標(biāo)我會(huì)以背誦為主，講授為輔,；而中、高年級(jí)的課程目標(biāo)我會(huì)以教授為主,，逐漸培養(yǎng)孩子的理解記憶能力,。

（2）對(duì)教材有了全面了解,。一年來，我主要教授了《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》,、《千字文》、《增廣賢文》,、《笠翁對(duì)韻》五本國學(xué)教材,。《弟子規(guī)》一書是清代李毓秀根據(jù)孔子的教誨編寫而成,，三字一句,，成為清代以來兒童的蒙學(xué)經(jīng)典?！度纸?jīng)》一書也是三字一句,，內(nèi)容涉及讀經(jīng)、歷史,、勸學(xué)等方面,，也是一本啟蒙經(jīng)典。這兩本書都三字一句,，朗朗上口,，適合一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)?！肚ё治摹饭惨磺ё?，是從王羲之書法作品中挑選出的漢字，經(jīng)南朝梁周興嗣編寫而成,，文字枯燥難懂,，是古代兒童認(rèn)字的啟蒙經(jīng)典?！对鰪V賢文》大致講述的是人際關(guān)系,、命運(yùn)、處世等,，全書以韻文形式將格言排列在一起,，讀起來抑揚(yáng)頓挫。這兩本書適合二年級(jí)孩子學(xué)習(xí),?！扼椅虒?duì)韻》是古時(shí)兒童吟詩作對(duì)的啟蒙經(jīng)典，書中以古韻部分章節(jié),，章內(nèi)句句押韻,，適合三年級(jí)孩子學(xué)習(xí)。

（3）課堂教學(xué)技能提高,。一年來,，我逐步熟悉了課堂教學(xué)技能,，課堂管理水平得到了很大提高。從當(dāng)初面對(duì)課堂混亂的一籌莫展,，到如今的不怒自威,，其中經(jīng)歷了很多辛酸苦辣。為了提高課堂效率,，我不再對(duì)那些開小差的孩子網(wǎng)開一面,，變寬容為嚴(yán)格；對(duì)那些完不成背誦作業(yè)的孩子,，我會(huì)抽出時(shí)間專門幫助他們完成,。同時(shí),，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子進(jìn)行表揚(yáng),，采取每次課后對(duì)全班家長公開表揚(yáng)的方式，積極鼓勵(lì)孩子樹立信心,，增強(qiáng)國學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,。

（二）存在的缺點(diǎn)不足

一年來,，我在教育教學(xué)上雖然有了不少收獲和成績(jī)，但自身還存在一些缺點(diǎn)和不足之處,。

一,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待進(jìn)一步提高。

雖然有了一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但始終離自己的專業(yè)有一定的距離,，語文教學(xué)和國學(xué)教學(xué)還有很大的差別。同時(shí),，國學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也還不充分,，還需進(jìn)一步提高。

二,、課堂管理效果還不甚滿意,。

一年來，雖然在課堂管理上積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，但是效果還是不能像語文,、數(shù)學(xué)課那樣滿意，還需進(jìn)一步努力,。

三,、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足。

雖然有了一年的副班經(jīng)驗(yàn),，但真正做起班主任來還是顯得經(jīng)驗(yàn)不足,，面對(duì)孩子們的各種問題有時(shí)處理的還是不夠到位。

（三）今后改進(jìn)的措施

針對(duì)以上的不足，今后我準(zhǔn)備在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)和提高：

一,、加強(qiáng)反思,，提高教育教學(xué)水平。

堅(jiān)持每節(jié)課后及時(shí)反思,，每周寫一篇教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)每節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，并做出相應(yīng)調(diào)整,，逐步提高教學(xué)水平。

二,、注重溝通,，提高課堂管理質(zhì)量。

平時(shí)注重與孩子們的溝通和交流,，了解學(xué)生的想法和意見,，在愛護(hù)的學(xué)生的基礎(chǔ)上理解學(xué)生、管理學(xué)生,，積極改進(jìn)課堂懲罰措施,，做到公開、公正,、公平,，使學(xué)生愿意學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí),。

三,、虛心求教，積累班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),。

爭(zhēng)取做班主任工作的機(jī)會(huì),，遇到困難，多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中不斷鍛煉自身能力,。同時(shí)，平時(shí)注意留心她們管理班級(jí)的技巧,，做一個(gè)有心人,。

小學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇二

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一學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一,、政治思想素質(zhì)

堅(jiān)決擁護(hù)中國*的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人,，為人師表,。熱愛本職工作，責(zé)任性較強(qiáng),，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān),，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù),，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度,，工作積極,、主動(dòng)、講究效率,。

二,、業(yè)務(wù)知識(shí)能力

在工作中，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論,、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí),。一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育,。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育,，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的'認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí),；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法,；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索,、主動(dòng)思考,、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練,，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)體育活動(dòng),，使各類活動(dòng)有層次有坡度，達(dá)到大綱要求的質(zhì)和量,。二是積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。三是與班主任密切配合和約通。常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),、活動(dòng)、生活情況,，共同管理好學(xué)生,。

以上是我今年教學(xué)工作大體情況，的不足就是對(duì)這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助,，自己爭(zhēng)取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步,！一切都已過去,，新的開始又已到來，希望在新的一年里,，自己和學(xué)生都有進(jìn)步,，以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校,。

小學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇三

一,、不斷學(xué)習(xí)和內(nèi)省，做一個(gè)道德高尚的老師,。

一年來,，我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，努力使自己成為愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長,、廉潔從教,、依法執(zhí)教,、為人師表的好老師。一年來,，我不斷學(xué)習(xí)教育理論,，努力掌握教育規(guī)律，保證更好地完成教書育人的職責(zé),，增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng),。《論語》有云：“見賢思齊焉,，見不賢而內(nèi)自省也”,。《大學(xué)》曰：“此謂誠于中,，行于外,，故君子必慎其獨(dú)也?！惫湃嗽趦?nèi)省和慎獨(dú)方面已經(jīng)做出了榜樣,，我做為一名新時(shí)代的人民教師，尤其是國學(xué)老師,，更應(yīng)該努力加強(qiáng)自修養(yǎng)。一年來,，我不斷從古人中尋找榜樣,，向大師們學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,，自身修養(yǎng)有了很大提高。

二,、結(jié)合自身優(yōu)勢(shì),，做一個(gè)能力突出的老師。

（1）教學(xué)方面主要表現(xiàn)為：

1,、課堂教學(xué)更加?jì)故臁?/p>

一年前,，第一次登上講臺(tái)，看著下面一個(gè)個(gè)期待的眼神,，我手足無措,；一年后，我的課堂開始有條不紊,，快慢有序,。一年前，我的課堂上充斥著嗡嗡的說話聲,；一年后,，我的課堂上充滿了朗朗的讀書聲,。這一年，我每節(jié)課后都反思,，寫滿了課堂教學(xué)的種種嘗試,。為了讓孩子們更好的背誦國學(xué)，我一邊向老教師們學(xué)習(xí),，一邊又開動(dòng)腦筋,，想盡各種辦法吸引孩子注意力、增強(qiáng)孩子的記憶力,。剛開始的課堂教學(xué),，我只是單純以講故事為主，后來增加了拍手讀書環(huán)節(jié),，讓孩子在課堂上就能記住所學(xué)內(nèi)容,；再后來，從老教師那里學(xué)了一個(gè)“鱷魚吃人”的游戲,，我把這個(gè)游戲改進(jìn)了一下,，變得更加有趣，在課堂上實(shí)踐后大受孩子們的歡迎,，同時(shí),，也實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)過一年來的不斷摸索和實(shí)踐,，我的國學(xué)課越上越有趣,，孩子們也越來越喜歡跟我在一起。

2,、不斷改進(jìn)作業(yè)布置方式,。

由于國學(xué)這門課程是我們小學(xué)的特色課，一個(gè)班級(jí)每周只有一節(jié)課,，這就導(dǎo)致了很多家長不重視這門課,，我們國學(xué)作業(yè)的檢查就顯得非常困難。為了保證家庭作業(yè)的質(zhì)量,，我由一開始的每周布置一次作業(yè),，變?yōu)槊刻煲淮巍Ｃ刻煜挛绶艑W(xué),，我都會(huì)不厭其煩的提醒家長讓孩子誦讀國學(xué)經(jīng)典,。這樣下來，孩子們的國學(xué)背誦比以前有了很大提高,，每周上課時(shí)都能很流利的把上周所學(xué)內(nèi)容背誦下來,。

3、班級(jí)管理能力得到提高,。

做為一名語文老師,，為了更快的勝任班主任,，我這一年中還擔(dān)任了上半年一年級(jí)四班和下半年一年級(jí)二班的副班主任。主要負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生,、廣播體操,、放學(xué)帶路隊(duì)等工作，雖然做的都是很瑣碎的事情,，但也在班主任的潛移默化中一步步提升了班級(jí)管理的能力,。在管理過程中，遇到解決不了的問題,，我都虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的班主任,，她們也都很熱心的幫助我，耐心的教我如何跟孩子溝通,、如何批評(píng)和表揚(yáng)孩子,，在這些無私的老教師的指導(dǎo)和我自身的努力下，我的班級(jí)管理能力有了很大的提高,。

（2）行政工作方面：

在做好每周14課時(shí)（下半年8課時(shí)）的教學(xué)工作和副班的同時(shí),，我還被學(xué)校安排到校辦公室協(xié)助進(jìn)行日常的行政工作。在辦公室的一年里,，我圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)：

1,、會(huì)議接待工作。一年來,，每次領(lǐng)導(dǎo)來視察,，我都圓滿完成會(huì)前準(zhǔn)備工作，包括打掃會(huì)議室,、購買水果以及準(zhǔn)備茶水等工作。

2,、檔案借閱工作,。做為學(xué)校的檔案管理員，一年來,，每當(dāng)有老師需要借閱檔案,，我都不厭其煩的去人事局借檔案，保證了老師們各種手續(xù)的辦理,。

3,、匯報(bào)材料撰寫工作。完滿完成鄭州市現(xiàn)代化督導(dǎo)匯報(bào)材料,，并收到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),。

4、每月教師工資核算,。從下半年開始接手工資核算任務(wù),，每月完成我校107名教師工資核算,、單位繳納住房公積金、養(yǎng)老,、醫(yī)療金額以及文明獎(jiǎng)的核算并上報(bào)區(qū)教體局,。

5、不分晝夜完成領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)和區(qū)教體局下達(dá)的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表,。

6,、職稱評(píng)定工作。完成20xx年新進(jìn)教師轉(zhuǎn)正定級(jí)相關(guān)工作以及職稱評(píng)定工作,。

三,、提升業(yè)務(wù)能力，做一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的老師,。

經(jīng)過一年的國學(xué)課程的講授,，我基本上熟悉了國學(xué)的課程目標(biāo)，并對(duì)所教年級(jí)的教材有了全面的了解,，課堂教學(xué)技能逐步提高,，學(xué)生對(duì)國學(xué)的興趣進(jìn)一步增強(qiáng)。

（1）熟悉了課程目標(biāo),。國學(xué)的開設(shè)是順應(yīng)時(shí)代潮流的結(jié)果,，很多國學(xué)大師都提倡讓孩子先背后理解，因此,，我們國學(xué)的課程目標(biāo)萬變不離其宗,，就是背誦。而在實(shí)際的教學(xué)中,，枯燥的背誦并不是我們國學(xué)老師所追求的,，我在實(shí)際的教學(xué)過程中會(huì)因材施教，具體情況具體分析,。比如,，低年級(jí)課程的目標(biāo)我會(huì)以背誦為主，講授為輔,；而中,、高年級(jí)的課程目標(biāo)我會(huì)以教授為主，逐漸培養(yǎng)孩子的理解記憶能力,。

（2）對(duì)教材有了全面了解,。一年來，我主要教授了《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》,、《千字文》、《增廣賢文》,、《笠翁對(duì)韻》五本國學(xué)教材,?！兜茏右?guī)》一書是清代李毓秀根據(jù)孔子的教誨編寫而成，三字一句,，成為清代以來兒童的蒙學(xué)經(jīng)典,。《三字經(jīng)》一書也是三字一句,，內(nèi)容涉及讀經(jīng),、歷史、勸學(xué)等方面,，也是一本啟蒙經(jīng)典,。這兩本書都三字一句，朗朗上口,，適合一年級(jí)孩子學(xué)習(xí),。《千字文》共一千字,，是從王羲之書法作品中挑選出的漢字,，經(jīng)南朝梁周興嗣編寫而成，文字枯燥難懂,，是古代兒童認(rèn)字的啟蒙經(jīng)典,。《增廣賢文》大致講述的是人際關(guān)系,、命運(yùn),、處世等，全書以韻文形式將格言排列在一起,，讀起來抑揚(yáng)頓挫,。這兩本書適合二年級(jí)孩子學(xué)習(xí)?！扼椅虒?duì)韻》是古時(shí)兒童吟詩作對(duì)的啟蒙經(jīng)典,，書中以古韻部分章節(jié)，章內(nèi)句句押韻,，適合三年級(jí)孩子學(xué)習(xí),。

（3）課堂教學(xué)技能提高,。一年來,，我逐步熟悉了課堂教學(xué)技能，課堂管理水平得到了很大提高,。從當(dāng)初面對(duì)課堂混亂的一籌莫展,，到如今的不怒自威，其中經(jīng)歷了很多辛酸苦辣,。為了提高課堂效率,，我不再對(duì)那些開小差的孩子網(wǎng)開一面,，變寬容為嚴(yán)格；對(duì)那些完不成背誦作業(yè)的孩子,，我會(huì)抽出時(shí)間專門幫助他們完成,。同時(shí)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子進(jìn)行表揚(yáng),，采取每次課后對(duì)全班家長公開表揚(yáng)的方式,，積極鼓勵(lì)孩子樹立信心，增強(qiáng)國學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,。

小學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇四

一,、教學(xué)工作的心得體會(huì)。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。一開始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。拿起一篇文章,，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時(shí)不允許,，另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),，我應(yīng)該如何取舍,，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢,、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問題。于是,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求,，找出重點(diǎn),、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路,。同時(shí),，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥,，我茅塞頓開,。此外，在備課的過程中,，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣,。

2,、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的,。我非常重視課堂的40分鐘,，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方,，語言生動(dòng)活潑,，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生,，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題,，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3,、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況,，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),，利用下午放學(xué)的時(shí)間，對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo),。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì),，消除他們的自卑心理；有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題,，增強(qiáng)他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4,、多聽不同老師的課,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,。身教勝于言教,，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感,。

二、班主任工作的心得體會(huì),。

1,、身為教師，必須以身作則,，成為學(xué)生的表率,。

2、既要嚴(yán)格要求,，又要無限熱愛學(xué)生,，“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來?！皣?yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，“愛”就是要熱愛學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題,。

3、尊重學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。四年級(jí)的學(xué)生情感較豐富，但較脆弱,，渴望得到尊重,，對(duì)老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重,、理解,，通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生,，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育,。

4、注重與學(xué)生的交流,，充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象,，從學(xué)生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問題,，成為學(xué)生信任,、愿意交心的朋友。我經(jīng)常借助課間了解他們的內(nèi)心,。有很多學(xué)生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受,，當(dāng)?shù)玫轿业募?xì)致回應(yīng)后，他們會(huì)大受鼓舞,，漸漸地向我反映,、跟我探討的問題會(huì)越來越深入，甚至是觸及心靈深處隱秘的一面,。每次在課間與他們交流時(shí)我都會(huì)很注重我的用語,，要讓他們覺得老師并不是對(duì)他們進(jìn)行一些空洞的說教，而是真的能從他們的角度理解他們,，拉近師生的距離,，讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友。

5,、注重主題班會(huì)課的教育和引導(dǎo)作用,，多開展豐富多彩的集體活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加,，從中挖掘,、鍛煉學(xué)生的能力，同時(shí)也通過各種活動(dòng)來增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

6,、注重發(fā)揮班干部的作用，大膽使用班干,；定期更換部分班干,，爭(zhēng)取能讓班里大部分同學(xué)都得到一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，從而也提高同學(xué)們的自信心和積極性,。

7,、培養(yǎng)同學(xué)間的良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生在相互競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步,。

這一年我擔(dān)任了四年級(jí)班主任一職,，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師給予了我莫大的幫助。從開學(xué)之初到現(xiàn)在聽課數(shù)節(jié),，為了迎接市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的視察工作,，我積極準(zhǔn)備了一節(jié)語文課，先由組內(nèi)教師把關(guān),，進(jìn)行試講,，最終贏得了老教師的贊許,，同時(shí)也給我提出了不少寶貴的.建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。在下學(xué)期學(xué)校組織的各項(xiàng)日?；顒?dòng)中，班級(jí)也多次得到表揚(yáng)以及學(xué)校眼保健操活動(dòng)獲得三等獎(jiǎng),，這使我更加堅(jiān)定了我的信念，要做一名優(yōu)秀的教師,。

同時(shí)注重行為規(guī)范教育,，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向,，用榜樣的力量,，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。通過晨會(huì)、班會(huì)等渠道,，使學(xué)生自覺地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級(jí)蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系,，運(yùn)用電話,、面談等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,，如期向家長匯報(bào),，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開展教育活動(dòng),。由于我的主動(dòng)，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,，希望教師的幫忙,。這樣的雙向活動(dòng)，使家長也參與對(duì)學(xué)生的管理,，對(duì)學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用,。

以上內(nèi)容是我從教以來在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會(huì)。在我的工作過程中還存在一些不足,。在今后的工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、體會(huì)和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平,，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己,。同時(shí)也會(huì)在班主任工作上更加用心,，爭(zhēng)取能夠把班主任工作做得更加圓滿，使班集體更加蓬勃向上,。

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小學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇五

本人服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工安排，擔(dān)任振太鄉(xiāng)中心小學(xué)語文教研員,，承擔(dān)振太鄉(xiāng)中心完小六三班語文及民族團(tuán)結(jié)兩門學(xué)科教學(xué)工作,，任振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導(dǎo)員;在主持《利用教育技術(shù)提高農(nóng)村小學(xué)生記敘文習(xí)寫潛力研究》這一省級(jí)課題研究中，除按照課題申報(bào)計(jì)劃落實(shí)了課堂研究過程外,，還參與了由課題組成員蘭有榮老師組織的三年級(jí)習(xí)作義務(wù)輔導(dǎo),。

二、工作開展?fàn)顩r及措施

1,、在六三班語文,、民族團(tuán)結(jié)教學(xué)工作上，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念引領(lǐng)教學(xué),，在教參精神,、文本資料及學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，撰寫切合實(shí)際的教案,，課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)學(xué)生心智，關(guān)注學(xué)生全面而健康的發(fā)展,。及時(shí)認(rèn)真批閱作業(yè),，且以典型處為基點(diǎn)，溫故而知新,。做到科學(xué)合理的實(shí)施素質(zhì)教育,，把三維目標(biāo)落到實(shí)處。

2,、在每周一下午一個(gè)小時(shí)的“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀及小記者組活動(dòng)中,，以輔導(dǎo)員的職責(zé)開展工作。

3,、教研工作中,，以振太鄉(xiāng)中心小學(xué)行政的統(tǒng)一部署為核心，以教育教學(xué)新理念為引領(lǐng),，以扎實(shí)而深入的具體活動(dòng)為契機(jī),，以我鄉(xiāng)語文教學(xué)為基點(diǎn),，有計(jì)劃、明確目標(biāo),、有總結(jié)的開展,。利用參加《普洱市“以學(xué)生為主體，順學(xué)而導(dǎo)”語文課堂競(jìng)賽》觀摩,、參與指導(dǎo)參加縣級(jí)競(jìng)賽選手指導(dǎo),、“勐大?振太?按板聯(lián)合教研”的機(jī)會(huì)，抓住全鄉(xiāng)六年級(jí)教研活動(dòng)和參加到山街,、秀山,、黃力小學(xué)督察及平時(shí)的教研活動(dòng)，提升素養(yǎng),，不忘以講座形式交流傳遞其間心得精華,。注重落實(shí)所正在進(jìn)行著的省級(jí)課題研究,。組織中心完小六年級(jí)語文群眾備課,。

三、工作成績(jī)

1,、為我鄉(xiāng)網(wǎng)校投稿32篇,，被鄉(xiāng)《教育信息》采用4篇;組織省級(jí)課題研究成員投稿省級(jí)論文競(jìng)賽5篇，其中2篇獲貳等獎(jiǎng),，3篇活叁等獎(jiǎng),。本學(xué)期共聽課30節(jié)，且多為主評(píng);上公開課一節(jié);鄉(xiāng)級(jí)專題交流3次,，校級(jí)專題交流2次,。

2、課余義務(wù)輔導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生習(xí)作30節(jié),、初中生4節(jié),，所授學(xué)生習(xí)作潛力有所提高，部分學(xué)生習(xí)作獲得縣級(jí)習(xí)作競(jìng)賽獎(jiǎng)或發(fā)布于鎮(zhèn)沅縣信息網(wǎng);指導(dǎo)蘭燕寫的《美麗鎮(zhèn)沅,，青春成長》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng),。本人所寫的《四年級(jí)品德與社會(huì)質(zhì)量分析》發(fā)表于《鎮(zhèn)沅縣教研通訊》;《傳奇中的空白》發(fā)表于《茶樹王》;《如何利用白板技術(shù)提高小學(xué)生習(xí)作潛力》獲省級(jí)貳等獎(jiǎng)，且已經(jīng)被云南教育期刊納入發(fā)表計(jì)劃;參與修改的10余萬字的《僑鄉(xiāng)魂脈》即將與讀者見面,。

3,、所教民族團(tuán)結(jié)平均92分;語文平均71分，及格率74%,，優(yōu)秀率14%,。兩科成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上均有所提高。

4,、作為振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導(dǎo)員,，該組經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)地考核,，獲小組第二名。

5,、撰寫了《20x至20x學(xué)年上學(xué)期振太鄉(xiāng)中心小學(xué)教研總結(jié)》,、《20x至20x學(xué)年下學(xué)期振太鄉(xiāng)中心小學(xué)教研計(jì)劃》及多篇與教育教學(xué)相關(guān)的文章。

四,、存在的問題

1,、因潛力、時(shí)光,、精力,、經(jīng)驗(yàn)等條件有限，很難把握好教學(xué)與教研的充分投入,，故而,，兩者的效果不夠理想。

2,、六三班42名學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，呈現(xiàn)“頭小尾巴大”的態(tài)勢(shì)，難于普遍提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、省級(jí)課題研究中，由于時(shí)光,、經(jīng)費(fèi),、學(xué)生實(shí)際等原因，存在一些需要改善的地方,。

五,、今后工作思路

1、努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，在行政領(lǐng)導(dǎo)下，切合實(shí)際地開展教研,、教學(xué),、課題研究。

2,、用心主動(dòng)配合班主任和科任教師,，抓好六三班民族團(tuán)結(jié)和語文學(xué)科的教學(xué)，以學(xué)生成績(jī)體現(xiàn)教師價(jià)值,。

3,、整合教研與教學(xué)、寫作與教育,、課題與問題等的生成,，搭建切實(shí)為家鄉(xiāng)教育教學(xué)服務(wù)的平臺(tái),。

諸多親歷之事幾乎無法用語言表述出來，也有很多遺憾注入心頭,。但遺憾不如奮斗,，相信在今后的工作中，我會(huì)挺起不屈的脊梁,，以飽滿的熱情和充沛的精力投入教育教學(xué)工作,。

小學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇六

作為一名小學(xué)教師，時(shí)常做工作總結(jié),，是對(duì)工作的負(fù)責(zé),，也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。本人現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)整理和總結(jié),，為自己未來的工作理清思路和方向,。

在本學(xué)期，也就是上半年的工作中,，本人秉著一個(gè)合格老師的標(biāo)準(zhǔn)耐心對(duì)待著每一位學(xué)生,，做好了一名老師的本職工作，讓所有的學(xué)生都感受到了本人作為一名老師的耐心,。在過去的教書育人中,，本人也不是沒有耐心的,，但這學(xué)期的耐心讓我自己都感受到了自己的變化,，只因在面對(duì)一位后進(jìn)學(xué)生時(shí)，我用了最耐心的態(tài)度,，那個(gè)后進(jìn)學(xué)生有了巨大的變化,，一個(gè)學(xué)期內(nèi)，這名學(xué)生就從班里的倒數(shù)幾名沖進(jìn)了班級(jí)內(nèi)的中上游,，讓我不停在辦公室與其他老師感嘆,，耐心對(duì)待一個(gè)學(xué)生，讓那個(gè)學(xué)生充分感受到被尊重是一件多么有用的事情,。

在本學(xué)期中,，本人相比上一學(xué)期有更大變化的，則是本人對(duì)孩子們的愛心從過去的“控制”轉(zhuǎn)變成了“感染”,，本人開始相信,，學(xué)生們愛上學(xué)習(xí)，一定是自己內(nèi)心有了想要學(xué)好的愿望,，而不是被我們?nèi)魏我粋€(gè)老師或者家長所逼迫的,。一個(gè)學(xué)生真正擁有想要學(xué)好的愿望，則是需要用愛心去感染他們的,，孩子都是最最直接的天真生物,，他們不會(huì)像成年人想得那么復(fù)雜那么多,，他們只會(huì)在感受到愛時(shí)釋放出愛，也只會(huì)在愛心的感染本擁有想要學(xué)好的愿望,。在上半年里,，我就遇到了一個(gè)因?yàn)楦惺艿轿覍?duì)其的愛心，而開始與人交往,，認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,，他的改變讓我看到了愛心帶來的希望。

在本學(xué)期這半年里,，本人有一個(gè)很大的發(fā)現(xiàn)便是要細(xì)心對(duì)待學(xué)校里的每一個(gè)人,。不管是學(xué)校的學(xué)生，還是學(xué)校的老師,，亦或者學(xué)校里其他的教職員工,，你細(xì)心對(duì)待和粗暴對(duì)待，對(duì)方給你的反饋是截然不同的,。這也印證了那句“人與人都是相互的”,，如果你沒法細(xì)心對(duì)待別人，那么也不要要求別人細(xì)心對(duì)待你,。當(dāng)然,，人與人的關(guān)系又是復(fù)雜的，如果你付出的真心,，沒有得到應(yīng)有的回報(bào),，你不能氣惱或者放棄，也許是你遇到的對(duì)象有問題才導(dǎo)致了這樣的結(jié)果,，但細(xì)心對(duì)待學(xué)校里的每一個(gè)人,，你總會(huì)收到一些好的反饋，總而言之是比粗暴對(duì)待每一個(gè)人要有好結(jié)果的,。

時(shí)間過得真快,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了。我擔(dān)任二年級(jí)的語文教學(xué)工作,，已接近尾聲,。盡管我一向擔(dān)任語文教學(xué)工作，但對(duì)于教學(xué)工作仍不敢怠慢,。我繼續(xù)堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)教學(xué)方面的理論知識(shí),。期末臨近,，現(xiàn)將這學(xué)期工作小結(jié)如本：

隨著實(shí)施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生，探究教法,，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)取探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學(xué)生本事提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作——探究——?jiǎng)?chuàng)造——?jiǎng)?chuàng)新為核心的語文活動(dòng)課等,，收到了較好的教學(xué)效果,。

新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作,、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的本事,，并把這種本事的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此，我們仔細(xì)研究教育心理,，準(zhǔn)確把握二年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),，進(jìn)取探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維,、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),，我們始終采用整體——感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不一樣資料精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué),。

這樣教學(xué),，課堂上感受到的是一種親切、和諧,、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾,。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng),，生生互動(dòng),，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng),，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。師生的情感與個(gè)性融在其中,，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索,，既簡(jiǎn)便地掌握了知識(shí),，又潛移默化地培養(yǎng)了本事。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生思維的開啟,，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識(shí)并獲取叩開知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果,。這是新課標(biāo)對(duì)語文課程的基本要求,，也是語文學(xué)科工具性與人文教學(xué)有法，教無定法,，我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方教學(xué)有法,，教無定法，我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法,，以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要,。教到老學(xué)到老。法,，以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要,。教到老學(xué)到老。性特點(diǎn)的集中體現(xiàn),。

學(xué)校開展的寫字課十分好,，我每一天讓學(xué)生練十分鐘的字。使學(xué)生從小養(yǎng)成練字的好習(xí)慣。一般字寫得好的學(xué)生語文成績(jī)都不錯(cuò),?！缎W(xué)語文新課標(biāo)》指出：“寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，是鞏固識(shí)字的手段,，對(duì)于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用,，必須從小打好寫字基礎(chǔ)?！卑炎謱懙谜_,、端正，并有必須的速度,，是每個(gè)小學(xué)生必須具備的基本素質(zhì),。從一年級(jí)開始就要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練,。能寫出一手漂亮的字,，是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有的利于學(xué)習(xí),、工作和交際,。

俗話說：教學(xué)有法，教無定法,。我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法,，以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要，歡樂教學(xué),，同時(shí)也傳遞給學(xué)生們學(xué)習(xí)的歡樂,，做到“教到老學(xué)到老”，力爭(zhēng)成為學(xué)生們心中的好教師,。

小學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇七

作為一名人民教師,，我感到由衷的'自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。這學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期的工作以近尾聲,，在師德師風(fēng)方面，我有許多值得總結(jié)的地方,，其中有經(jīng)驗(yàn),，也有教訓(xùn)。

做一名好教師,。

在教育教學(xué)方面：本學(xué)期我執(zhí)教的是二年級(jí)和四年級(jí),，處于低年級(jí)和中年級(jí)兩個(gè)階段為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,，做好課件。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5,、課堂上的情況,。

6、積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，

7,、熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

本人今后的努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動(dòng),，積極地建立一種民主，平等,，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生,，對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

3,、利用各種教學(xué)方法,，提高學(xué)生注意力,。

以上是本人在本學(xué)期教學(xué)工作中的總結(jié)。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象,、加快發(fā)展,、爭(zhēng)創(chuàng)一流！”為目標(biāo),，踏實(shí)工作,，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

小學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇八

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了,，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多,，小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié),。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)負(fù)著管理同學(xué)的重?fù)?dān),。是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍。下面分幾個(gè)方面來說一說：

一,、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

二,、教學(xué)方面：

1、備課,。本人能積極參加教研活動(dòng),，進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，我查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,。

2,、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生,；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記，找出不足,。

3,、輔導(dǎo)。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,，并與家長聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，給他們吃小灶,。

4,、作業(yè)。根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三,、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是“超凡脫俗”的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1、愛就是關(guān)懷,。師愛是教育的“潤滑劑”,，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏弧敖瘌P凰”要愛,，“丑小鴨”同樣也要愛,。

2、愛就是尊重,。尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真,；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。

3、愛就是責(zé)任,。愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

四,、努力方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清、段段清,。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

6,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。

社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的.特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

小學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇九

我從師范大學(xué)畢業(yè)來到了xx小學(xué)任教，一年的試用期在我與孩子們相處間很快的就過去了,，現(xiàn)在我對(duì)工作進(jìn)行了如下總結(jié)。

我擔(dān)任的是小學(xué)一年級(jí)三班的班主任,，他們年齡比較小,，也沒有多大的約束力，對(duì)學(xué)習(xí)都沒有多少概念,，我關(guān)心,，愛護(hù)他們，讓他們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

由于這些學(xué)生都是一些剛從幼兒園畢業(yè)的,，他們的基礎(chǔ)知識(shí)非常的淺薄，學(xué)習(xí)情況也是不同,，我先通過測(cè)試簡(jiǎn)單的了解了我們班級(jí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,，然后就制定相關(guān)的學(xué)習(xí)方針，有針對(duì)性的輔導(dǎo)學(xué)生,，在一年級(jí)他們上的課程還是比較少的,，我會(huì)每天有時(shí)間都會(huì)抽出一部分時(shí)間去巡視這些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的就及時(shí)的把名字給記下來,，等到下午放學(xué)的時(shí)候把這些名字點(diǎn)出來，警告他們批評(píng)他們,，因?yàn)樗麄兌际且恍┳灾屏Σ粔虻男『⒆?，隨時(shí)都需要我們的敦促，和監(jiān)督,，在我們的共同努力中才能讓這些學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，以便于未來升二年級(jí)有足夠的知識(shí)基礎(chǔ)。

我是一名新老師,，沒有管理過班級(jí)的經(jīng)驗(yàn),，我會(huì)利用課余時(shí)間去其他老牌班主任那里去聽他們的班會(huì)，去看他們的計(jì)劃安排,，努力的分析這些安排的優(yōu)劣難易,，把這些記下來，通過一次次的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)去完善自身的知識(shí),，經(jīng)驗(yàn)不足需要通過時(shí)間來磨礪通過各種途徑來豐富自己的知識(shí),，我還專門購買了一些名師管理班級(jí)的書籍,，利用空閑的時(shí)間把這些知識(shí)吃透弄懂，把他變成自己管理班級(jí)的一把利劍,，不止這樣,，我還經(jīng)常的向那些有著足夠經(jīng)驗(yàn)的老牌老師們?cè)儐枺?qǐng)教,，請(qǐng)教他們?cè)趺慈ス芾砗靡粋€(gè)班級(jí),，通過向這些經(jīng)驗(yàn)豐富的同事請(qǐng)教極大的豐富了我的管理知識(shí)，也讓我有了管理班級(jí)的一些思路和方法,，這些方法都需要通過實(shí)踐去事實(shí),。

學(xué)生們?cè)賹W(xué)習(xí)的過程中慢慢的會(huì)出現(xiàn)成績(jī)優(yōu)異的和成績(jī)差的，成績(jī)中的的這三個(gè)階層,，可以把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況反應(yīng)出來,，在對(duì)待這些學(xué)生的過程中，我始終保持著一個(gè)原則,，那就是一視同仁,，不會(huì)因?yàn)槟囊粋€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)好而有所偏向他，也不會(huì)因?yàn)槟囊粋€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)差就因此放棄了他,，無論怎么做都為了公平的,，既然都來到了一個(gè)學(xué)校一個(gè)班級(jí)，只有對(duì)待好全體成員,，做到一視同仁才能夠讓其他的學(xué)生信服,，才能夠得到學(xué)生們的認(rèn)同，任何同學(xué)如果犯了錯(cuò)都需要接受懲罰,，沒有特權(quán)階層,，沒有任何偏袒，始終保持著公平公正,，使得班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境良好,。

由于我沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，很多時(shí)候在教學(xué)上沒能夠讓學(xué)生們認(rèn)真的學(xué)習(xí),，講的內(nèi)容過于枯燥,，照本宣科，沒有總結(jié)也沒有提煉教學(xué)效果差,。管理經(jīng)驗(yàn)也不足,，在處理學(xué)生矛盾的時(shí)候往往處理不當(dāng)，還有就是不能夠把所學(xué)的知識(shí)很好的運(yùn)用起來,，完全是沒有任何章法教育,。

這些問題我會(huì)在今后的教學(xué)過程中一一改正，讓自己能夠成為一名優(yōu)秀的班主任,。這些總結(jié)是我這一年來工作的,，我會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)不斷進(jìn)步,。

小學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十

作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期的工作以近尾聲，在師德師風(fēng)方面,，我有許多值得總結(jié)的地方，其中有經(jīng)驗(yàn),，也有教訓(xùn),。

做一名好教師。

在教育教學(xué)方面：本學(xué)期我執(zhí)教的是二年級(jí)和四年級(jí),，處于低年級(jí)和中年級(jí)兩個(gè)階段為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,，做好課件,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5、課堂上的情況,。

6,、積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，

7、熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

本人今后的努力方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動(dòng)，積極地建立一種民主,，平等,，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生,，對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3,、利用各種教學(xué)方法,，提高學(xué)生注意力。

以上是本人在本學(xué)期教學(xué)工作中的總結(jié),。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象,、加快發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流,！”為目標(biāo)，踏實(shí)工作,，服務(wù)于教,，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

小學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十一

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的支持和努力下，按照“發(fā)展教師,，讓學(xué)生成功”的工作理念,，圍繞“提高教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量”的核心目標(biāo)，我校教育教學(xué)工作進(jìn)一步深化課程改革,，鞏固校本教研,，追求高效課堂，提高管理實(shí)效,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，真正實(shí)現(xiàn)了教師和學(xué)生素質(zhì)的全面、持續(xù),、有效發(fā)展,。主要工作總結(jié)如下：

一、以德育為先導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)校工作穩(wěn)步推進(jìn),。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部作風(fēng)建設(shè),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,，積極聽課，參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，起到了帶頭作用,。

2、加強(qiáng)教師道德教育,，堅(jiān)持《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法教學(xué)的能力,。

今年,，為了加強(qiáng)教師道德修養(yǎng)，開展了教師道德教育月活動(dòng),，從領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià),、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)三個(gè)方面進(jìn)行,，評(píng)選出3名教師道德標(biāo)兵和5名先進(jìn)個(gè)人,。選定的教師進(jìn)行了題為“不要忘記你的主動(dòng)性思維我老師的夢(mèng)想”典型經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告。

3,、開展全校一本書的閱讀活動(dòng),，與學(xué)校開設(shè)的閱讀課融為一體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)以書為伴，以書為友進(jìn)行閱讀,。培養(yǎng)學(xué)生情操,，提高辨別真善美的能力。

4,、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì),、國旗下演講、班會(huì)等方式加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng),、未來理想,、人生價(jià)值觀、心理健康等教育,。

5,、特別注重校風(fēng)的培養(yǎng)。

為了開展文明評(píng)班等一系列活動(dòng),，扎實(shí)推進(jìn)師生各方面的標(biāo)準(zhǔn)化,，學(xué)校基本形成了誠信,、文明,、和諧、安全的校園,。

6,、特別注意班級(jí)工作。

每個(gè)班主任和學(xué)科基本形成了自主管理,、協(xié)調(diào)發(fā)展,、誠信互助、動(dòng)手的局面,。在這一年里,，教師可以以對(duì)學(xué)生、家長,、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神工作,，密切關(guān)注學(xué)生的思想教育。

7,、加強(qiáng)道德教育,，召開兩次家長會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校,、家庭和社會(huì)的聯(lián)系,。

為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造健康、文明,、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。形成學(xué)校、家長、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

二,、以迎接檢查工作為重點(diǎn)，推動(dòng)各項(xiàng)工作有效開展,。

今年，學(xué)校全體教師以高度的主人翁意識(shí)致力于義務(wù)教育均衡發(fā)展,。他們?cè)绯鐾須w,，埋頭苦干，把材料準(zhǔn)備得質(zhì),、量,、細(xì)、全,。功能房設(shè)備基本符合省二級(jí)標(biāo)準(zhǔn),，功能房布局符合學(xué)科文化。教師,、學(xué)生和員工自己創(chuàng)造了主題突出,、特色鮮明的校園文化。受到好評(píng),。10月份順利通過國檢,。

三、嚴(yán)格把握教學(xué)套路,，規(guī)范教學(xué)秩序,。

1、今年,，我校加強(qiáng)了課程計(jì)劃的實(shí)施和管理,，實(shí)現(xiàn)了“開放、提高,、教好”,。同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控,，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)日常教學(xué)工作的管理和考核,。

(1)注意備課。

今年教務(wù)處對(duì)教師的教案進(jìn)行了八次檢查,。每次檢查后,，教學(xué)部門認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

(2)注意上課。

這一年,，我們繼續(xù)加強(qiáng)講課,，采取了上課聽課的制度。今年,，學(xué)校對(duì)教師作業(yè)批改進(jìn)行了新的評(píng)價(jià)方法,，提高了作業(yè)批改的要求，增加了激勵(lì)措施,。教務(wù)處對(duì)各科作業(yè)批改進(jìn)行了八次抽查,，大部分老師都能認(rèn)真處理學(xué)生作業(yè)中的問題，讓學(xué)生及時(shí)幫忙批改,。

(3)重視課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還應(yīng)做好課后輔導(dǎo),，加強(qiáng)對(duì)貧困學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感,。

2,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理。

今年上學(xué)期,，學(xué)校對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行了四次質(zhì)量抽檢,，并組織人員認(rèn)真審核。在畢業(yè)班全體老師的共同努力下,，我校畢業(yè)班在今年7月的統(tǒng)考中獲得了第一名!英語和語文單科第一,，數(shù)學(xué)第二。

四,，加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)。

1,、積極組織老師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記,。理解新課程改革精神和新課程理念,，改變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)自身實(shí)際情況收集相關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論指導(dǎo)教師教學(xué)實(shí)踐。

2,、積極開展教研活動(dòng),。

(1)今年,，我校開展了骨干教師帶班、示范班,、優(yōu)秀班示范班,、學(xué)科教師講課、及格班,、正常班競(jìng)賽等活動(dòng),，大大提高了教師對(duì)班級(jí)和班級(jí)評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)。從講座前的聽課,、備課,，到課后的評(píng)價(jià)總結(jié)，教務(wù)部精心組織準(zhǔn)備,，下大力氣做好教研工作，從而提高了每位老師的教學(xué)能力和教學(xué)水平,。

(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,，老師相互傾聽。校長,、教務(wù)處,、教研組長以身作則，在全校掀起了一股講課熱潮,。針對(duì)我們?cè)谡n堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表意見，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

小學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十二

一學(xué)期工作又結(jié)束了，在這一學(xué)期,，我注重發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，克服困難和不足，以飽滿的工作熱情,，認(rèn)真努力地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),，認(rèn)真履行職責(zé)，使我班的各項(xiàng)工作取得較大進(jìn)步,，促進(jìn)了學(xué)生的各方面發(fā)展,。一學(xué)期的工作中，雖有苦有甜,，但均能淡然處之,。本面，我對(duì)在本學(xué)期的工作做以總結(jié)：

在總結(jié)了上個(gè)學(xué)期的教學(xué)得失以后,，我常常會(huì)在這個(gè)學(xué)期里反省自己是否已經(jīng)改正缺點(diǎn),。每次課堂結(jié)束后,，我都利用教學(xué)反思及課堂練習(xí)和綜合測(cè)試評(píng)價(jià)的分析來驗(yàn)證自己的教學(xué)效果。

在學(xué)期初期,，我發(fā)現(xiàn)無論我多么細(xì)致地講解課文,，學(xué)生的閱讀能力仍無法得到有效地提高。我百思不得其解,，這該怎么辦呢,？正當(dāng)我迷茫的時(shí)候，我校的教研活動(dòng)給了我啟示,。經(jīng)過和其他語文老師的教學(xué)進(jìn)行比較后,，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中主要是多媒體用得不恰當(dāng)，才致使學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生依賴性,。雖然我本意是盡量用多媒體來吸引學(xué)生的注意,，后來才發(fā)現(xiàn)這種方法使得學(xué)生無法自己在閱讀短文時(shí)抓出重要的詞句。還記得以前,，蔡秀珍老師說過,，最實(shí)在的閱讀教學(xué)就是教會(huì)學(xué)生根據(jù)問題，在課文中找出答案,。因此,，我漸漸地改變使用多媒體的方法，盡量不在多媒體上大量出示文章內(nèi)容,，而是出示我所提的問題,，請(qǐng)學(xué)生用"圈圈點(diǎn)點(diǎn)劃劃"來找出問題的答案。起初,，學(xué)生有點(diǎn)困難,，我就讓學(xué)生自己再多讀幾次，把教學(xué)速度放慢,，兩個(gè)課時(shí)的用三個(gè)課時(shí)來完成,，一個(gè)課時(shí)的用兩個(gè)課時(shí)來完成。漸漸地,，學(xué)生開始適應(yīng)這種方法了,。學(xué)期中期，我開始只在多媒體上出示文章中最重要的詞語或句子,，其它的都讓學(xué)生自己在書本上標(biāo)出和領(lǐng)會(huì),。學(xué)期后期，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了我離開多媒體,，利用板書和口頭提問的方式進(jìn)行教學(xué)了,。在這個(gè)過程中，我明顯地感覺到學(xué)生在閱讀方面的提高?，F(xiàn)在,，大部分的學(xué)生已經(jīng)能輕松地完成各種綜合測(cè)評(píng)里的閱讀,，對(duì)于陌生文章的理解，他們也開始有了自己的方式,。學(xué)生的思維就像是一根彈簧,，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，你拉得越緊,，它的思維會(huì)越死,，你放得越開，它反而越活躍,。我應(yīng)該相信學(xué)生的能力,，盡量放手讓學(xué)生自己去學(xué)。

除此之外,，我還經(jīng)常反思自己在教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節(jié)中是否還存在其他的教學(xué)問題,？梳理教學(xué)困惑，思考解決問題的方法,。從而不斷提高自己的教學(xué)技能和培養(yǎng)處理各種教育教學(xué)問題的能力,，促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。尤其是學(xué)生的評(píng)價(jià),，根據(jù)反饋的信息我積極思考并靈活調(diào)整教學(xué)。

在學(xué)校中,，我和學(xué)校的老師和睦相處,，和這些可愛的老師們?cè)谝黄穑拖裆钤谝粋€(gè)溫暖的大家庭里,。我能夠與每一位老師友好相處,，互相幫助。自走上講臺(tái)以來,，我不僅能夠虛心向其他教師求教,，而且能夠發(fā)揮自身所學(xué)，為老師們盡自己的微薄之力,。有的同事遇到困難時(shí),，我會(huì)盡自己最大的努力去幫助他們。

本學(xué)期,，針對(duì)大隊(duì)部的安排,，我指導(dǎo)學(xué)生積極參與了各項(xiàng)活動(dòng)，并且取得了不少的成績(jī),。比如,，我和學(xué)生一起出的關(guān)于"慶國慶"的黑板報(bào)得了校低年段"第二名"。在校趣味活動(dòng)中,，學(xué)生在我的指導(dǎo)拿本了多個(gè)"個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)",，讓學(xué)生在緊張地競(jìng)賽中受益不少,。在"慶元旦"的活動(dòng)中，本班學(xué)生贏得了體操校低年段"第二名",，我指導(dǎo)的學(xué)生繪畫和硬筆書法更是獲得了多個(gè)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)等,。

這些結(jié)果是可喜的，過程更是可貴的,。在活動(dòng)中,，我和學(xué)生之間的感情得到了培養(yǎng)。我相信,，這些活動(dòng)建立起的師生信任關(guān)于對(duì)我以后的教學(xué)大有裨益,。

家長最了解自己的孩子了，在學(xué)校學(xué)生出現(xiàn)大的過失,，或課上不認(rèn)真聽課等我都會(huì)通過打電話的形式及時(shí)告知家長,，許多家長都能配合老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)及教育問題。比如本班的小淘氣洪佳樂和劉時(shí)尚等人,，原本不愛寫作業(yè),，通過我和他們父母的配合，現(xiàn)在能主動(dòng)完成作業(yè)了,，成績(jī)也提高了不少,。還有"蔡振漲""陳一凡"等男孩子，不再逃學(xué)或遲到了,。

五,、結(jié)合閱讀，開展讀書活動(dòng)

為了提高學(xué)生的閱讀,、寫作水平,。我在課上表揚(yáng)閱讀書籍多的小朋友，鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí),。在課后,，我與學(xué)生一起討論有關(guān)課外書里的故事。這樣的做法使得小朋友們各個(gè)都愛上了看課外書,。他們現(xiàn)在課后都會(huì)圍在一起看了,，比如《小故事》、《三字經(jīng)》,、《唐詩三百首》,、《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》、《童話》,、《中國神話故事》,、《小學(xué)生日記起步》等等。

六,、指導(dǎo)鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生誦讀古詩文的興趣

誦讀古詩文培養(yǎng)興趣是最重要的,。為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，我利用地方課程或者班隊(duì)課,，和學(xué)生交流《三字經(jīng)》里的內(nèi)容和故事,，學(xué)生聽得津津有味，并且都主動(dòng)買了《三字經(jīng)》來看,。我鼓勵(lì)他們自己學(xué)習(xí)背誦,，并在每節(jié)語文課前讓學(xué)生背誦一次，現(xiàn)在他們已經(jīng)能背本一半的《三字經(jīng)》了,。由于時(shí)間的問題,，另一半我準(zhǔn)備讓他們?cè)诤倮镒约罕痴b。

七,、利用閑暇,，抓好學(xué)困生

每個(gè)班都有學(xué)習(xí)有困難的孩子。開學(xué)初我計(jì)劃這學(xué)期要利用閑暇時(shí)間幫助華樟,、月娟,、孝定，時(shí)尚,，偉鑫等人輔導(dǎo)學(xué)習(xí),，雖然留本了多次，但效果仍然不好,，針對(duì)這樣的孩子不僅老師要重視,，家長更應(yīng)該關(guān)注。我常打電話多督促,，同時(shí)也調(diào)動(dòng)起班上學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子多幫助學(xué)習(xí)有困難的孩子。幫助學(xué)困生是一個(gè)長期的工作,，要長抓不懈,。

當(dāng)然，這些努力也取得了一些成果,，孝定和月娟的成績(jī)已經(jīng)慢慢跟上來了;偉鑫開始會(huì)寫作業(yè)了;時(shí)尚雖然還不大會(huì)寫,，但是已經(jīng)會(huì)認(rèn)很多字了;華樟的拼音還是不好，但是讀課文,，寫生字已經(jīng)不成問題了,。

總之，人無完人,，我也同樣如此,，本學(xué)期，我還會(huì)不斷反思,，堅(jiān)持不懈,，繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，改進(jìn)工作中的不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，再接再厲,，讓我班的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，同時(shí)也讓我自己的教學(xué)能力得到新的提高,。

小學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十三

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。 小學(xué)教師來寫一份個(gè)人總結(jié)吧,。下面是小編搜集整理的小學(xué)教師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀,，供大家參考和借鑒!

緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)：

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,，鞭策自己,，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,，得到提高,。積極參加政治學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作的不足,，找出自己與其他教師的差距,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí),，才能維持教學(xué)的青春和活力,。一年來，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教師工作,。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實(shí)了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足,，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高做好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，開學(xué)初,，我認(rèn)真通讀教材,，語文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀能力作為教學(xué)重點(diǎn)，數(shù)學(xué)力爭(zhēng)提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,。認(rèn)真制定好集體備課計(jì)劃,。課前，我認(rèn)真鉆研教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)

教案

,。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，力求吃透教材,。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,，積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用

課件

以及多種教育方法，精講精練,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,，每上一堂課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，絕不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。課后注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，每講完一節(jié)課,，及時(shí)反思，找出自己教學(xué)中的不足,。本學(xué)期參加了學(xué)校的教研示范課活動(dòng),，講的是21課《鄉(xiāng)下人家》,，通過講課我的收獲很大,，明確了識(shí)字教學(xué)對(duì)于高年級(jí)學(xué)生同樣重要。作業(yè)能做到及時(shí)批改認(rèn)真糾錯(cuò)及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。同時(shí)對(duì)待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法,。特別是對(duì)待后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，課堂上多提問,、多巡視、多輔導(dǎo),。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表揚(yáng),，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心,，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。經(jīng)過努力，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化,，學(xué)習(xí)成績(jī)提高不少,。另外，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫進(jìn)每月的教學(xué)反思中,，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。

四年級(jí)孩子的一般年齡是9--11歲，處在兒童期的后期階段,。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期,，在小學(xué)教育中正好處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過渡期，生理和心理特點(diǎn)變化明顯,，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期,。同時(shí),，四年級(jí)孩子開始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變,，雖然開始有了一些自己的想法,，但是，辨別是非的能力還極其有限，社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)缺乏,，經(jīng)常會(huì)遇到很多自己難以解決的問題,，是不安的開始。如果經(jīng)過正確的引導(dǎo),，孩子可以安然度過這個(gè)不安的時(shí)期,，綜合能力得到快速的提高，在學(xué)習(xí)的旅途中將會(huì)實(shí)現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折,，從此踏上成功的人生之路,。因此作為班主任我積極引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，時(shí)刻牢記身正為范,。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時(shí)言談,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早,，我總是早到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律,、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。

四年級(jí)學(xué)生自控力不強(qiáng)。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。我班學(xué)生獨(dú)生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象,，吃零食、浪費(fèi)沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是,。面對(duì)這種情況，我以極大的耐心和熱情來對(duì)待我班的學(xué)生,。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育,，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活,。叫他們各抒己見,，談?wù)劽姘窃鯓觼淼模瑸?zāi)區(qū)的孩子需要什么? 漸漸地,，班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多,，大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼?，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍,。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點(diǎn)帶面";培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體,即"以面帶面",。事實(shí)證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

本學(xué)期，為了更好的與家長配合,，我召開一次家長會(huì),，專門針對(duì)家長在孩子四年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)折階段期間,，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作，并給家長提供了關(guān)于如何教育引導(dǎo)學(xué)生的方法,，組織交流,，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法,，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).

加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如演講賽、“六一”郊游活動(dòng),。在班級(jí)開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，如：寫字、朗讀比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級(jí)核心，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心。我始終堅(jiān)信,，以情動(dòng)人,、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期,，我始終愛字當(dāng)頭,、以情動(dòng)人。事實(shí)證明,，我班學(xué)生無歧視他人現(xiàn)象,，班風(fēng)良好。

在這學(xué)期中,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，今后我將更加努力工作,，不斷提高自己,。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。自去年踏入教育這個(gè)崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的

座右銘

,現(xiàn)將一學(xué)年的

工作總結(jié)

如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先正己身,，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，也努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,。在不斷的工作和學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高,。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候，我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來水。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時(shí)消化，吸取別人的意見和建議,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向電腦詢問，經(jīng)常把纂寫論文,，請(qǐng)同學(xué)同事修改,，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站,、教學(xué)論壇看看,，提高自己的課堂教學(xué)水平，也掌握一定應(yīng)試技巧,，讓學(xué)生在有效的時(shí)間里有最大的提高,。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主、團(tuán)結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松、愉快的,，所以工作上比較主動(dòng),，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況,、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào),。與其他同事之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通。

回顧一學(xué)年的工作,，雖然取得了一些收獲,，但還存在一定問題,，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí),，存在一種惰性思想,，未能取得可喜的成績(jī)。但是,，我相信在我今后會(huì)更加認(rèn)真,、更加努力，我的教育工作也會(huì)迎來一個(gè)燦爛的春天,。

小學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十四

本學(xué)期我繼承擔(dān)負(fù)二(3)(4)班的數(shù)學(xué)教授教化工作,。一學(xué)期以來，我在繁忙中勞績(jī),，在勞績(jī)中總結(jié)，在總結(jié)中提高,。我認(rèn)真過細(xì)地研究課本,，研究學(xué)生控制知識(shí)的措施，深鉆教授教化綱目和課本,，繼續(xù)探索,，考試測(cè)驗(yàn)各類教授教化的措施，積極進(jìn)行教授教化革新,，積極參加市直學(xué)校組織的教研運(yùn)動(dòng),。教授教化工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,、實(shí)時(shí)批改作業(yè),，講評(píng)作業(yè)，作好課后指點(diǎn)工作,，普遍獲取各類知識(shí),，形成對(duì)照完整的知識(shí)布局，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得，繼續(xù)進(jìn)步,。應(yīng)用余暇光陰來晉升本身,，汲取相關(guān)的教授教化經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)步自身的教授教化程度,，來繼續(xù)地完善自身,、進(jìn)步本身的業(yè)務(wù)才能,。能認(rèn)真堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和教授教化反思,，對(duì)業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)有了明顯改變,，責(zé)任感大大增強(qiáng)。堅(jiān)持聽課,，客氣求教,，互幫互學(xué)，使本身的業(yè)務(wù)才能進(jìn)一步進(jìn)步,，積極參加教研運(yùn)動(dòng),，認(rèn)真聽取專家們的經(jīng)驗(yàn)，來繼續(xù)充足本身,，使本身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)繼續(xù)進(jìn)步,，本學(xué)期順利完成各項(xiàng)教導(dǎo)教授教化工作任務(wù)。

二,、工作完成環(huán)境

本學(xué)期以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)為主題，以學(xué)校提出的實(shí)驗(yàn)課題為重點(diǎn),，以全面培養(yǎng)學(xué)生立異意識(shí),、探究意識(shí)和實(shí)踐才能的素質(zhì)教導(dǎo)為重心，構(gòu)建了優(yōu)越的教授教化氣氛,，教導(dǎo)實(shí)踐工作中,，我漸漸形成立異、篤行,、樂教的教授教化作風(fēng),，講堂氛圍民主，學(xué)生興趣濃厚,，教授教化質(zhì)量?jī)?yōu)越,。我的教授教化語言親切、風(fēng)趣充溢智慧,，以東風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧櫭總€(gè)學(xué)生的心田,，善于發(fā)明問題，應(yīng)用問題的面,，對(duì)范例題型多角度,、多條理的分析解說，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維機(jī)動(dòng)性和多樣性的要求,。在教授教化中我勉勵(lì)學(xué)生交流、分享、諦聽,、合作,、反思，富厚了他們的感情體驗(yàn),，激發(fā)興趣,，建立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的代價(jià),。依據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深,，學(xué)困生會(huì)越來越多，針對(duì)這部分學(xué)生,，我不強(qiáng)調(diào),、不放棄，不制造重要氛圍,，讓他們和人人有平等自由的學(xué)習(xí)空間,。

三、工作亮點(diǎn)

1.注重課前課本的認(rèn)真研讀,，做到了解全面,、闡發(fā)透徹,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，不只備學(xué)生而且備課本備教法，依據(jù)課本內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采納的教授教化措施，并對(duì)教授教化歷程的法度模范及光陰支配都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的籌備,，并制作各類利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具和ppt課件,，課后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教授教化反思,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集，力爭(zhēng)將新課標(biāo)理念滲透到講堂中來,，力爭(zhēng)讓學(xué)生能在寓教寓樂中輕松學(xué)數(shù)學(xué),，讓孩子們成為新課程革新的最佳受益者。

2.注意激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)介入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。興趣是最好的先生,，如何引導(dǎo)學(xué)生有興趣的介入到數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中來極為緊張。本學(xué)期我應(yīng)用活躍形象的多媒體課件,，創(chuàng)設(shè)情境,，提出問題。應(yīng)用實(shí)物教具,，讓更多的學(xué)生感想感染到數(shù)學(xué),。為學(xué)生提供生活場(chǎng)景，讓學(xué)生感想感染到生活中有數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)濫觴于生活,，并且應(yīng)用數(shù)學(xué)辦理生活問題等等。為學(xué)生提供了主動(dòng)介入互助交流的平臺(tái),。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性引導(dǎo)更多的學(xué)生全方位全歷程的介入到數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中來,，以逐步形成學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能為出發(fā)點(diǎn)，以形成學(xué)生基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)思想和措施為精髓,。講堂上分外注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，增強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;注意精講精練,，在講堂上先生講得盡量少,，學(xué)活躍口著手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分斟酌不合條理的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個(gè)條理的學(xué)生都獲得進(jìn)步,。

3.注重反饋,，增強(qiáng)課后的演習(xí)與鞏固。所學(xué)知識(shí)要想牢靠控制,，光靠一節(jié)課的盡力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敷的,，必要課后的聯(lián)系與鞏固能力查驗(yàn)出來。我在演習(xí)鞏固時(shí)注重個(gè)別指點(diǎn),，尋找特定群體的脆弱環(huán)節(jié),，有針對(duì)性的開展演習(xí)。部署的作業(yè)不求多,、雜,，而力爭(zhēng)精、細(xì),，要求學(xué)生能按質(zhì)按量的完成,，對(duì)付沒有很好控制的同學(xué)實(shí)時(shí)指點(diǎn),，找出不夠與疏漏，實(shí)時(shí)解救,。注意部署分層作業(yè),，針對(duì)不合的學(xué)生部署難易不合的作業(yè)。注重調(diào)動(dòng)多方資源,，開展家長指導(dǎo)孩子,、勤學(xué)生贊助差學(xué)生的運(yùn)動(dòng)，使得課后的演習(xí)與鞏固得以有效的實(shí)施,。

4.做好課后指點(diǎn)工作,，注意分層教授教化。在課后,，為不合條理的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指點(diǎn),，以滿足不合條理的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了學(xué)困生的指點(diǎn)力度,，首先要辦理他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的緊張性和需要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣;其次通過各類道路激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，而是充溢樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去;再教給他們學(xué)習(xí)的措施,，進(jìn)步他們的技能，并實(shí)時(shí)跟蹤其學(xué)習(xí)措施和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，給學(xué)困生部署彈性作業(yè),，激發(fā)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.樹立必然的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,匆匆進(jìn)學(xué)生積極向上,。小孩子都愛聽表揚(yáng)和喜歡物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，分外對(duì)來自先生的獎(jiǎng),，他們會(huì)感覺無尚光榮,，先生只要感覺有提高的學(xué)生都要給予必然的口頭獎(jiǎng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，為他們建立模范,，同樣也會(huì)使家長更關(guān)切教導(dǎo)本身的后代,，做到家長和學(xué)校還有社會(huì)一起來關(guān)注孩子們的發(fā)展。

四,、存在不夠

1.數(shù)學(xué)講堂教授教化中的演習(xí)形式單一,，部署作業(yè)要有彈性。

2.有些家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不敷看重,，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不共同,，造成了學(xué)習(xí)差，沒有實(shí)時(shí)與家長的溝通。

3.鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)不敷,。

4.繼承堅(jiān)持并優(yōu)化本學(xué)期一些有成效的做法,，讓學(xué)生在講堂上辦理所有的學(xué)習(xí)問題，課后只做適當(dāng)?shù)撵柟獭?/p>

5.加人人校之間的聯(lián)系,，抽出更多的光陰與家長進(jìn)行溝通交流,，爭(zhēng)取家長更多的支持，致力于孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能的進(jìn)步,。

五,、盡力偏向

1.教師設(shè)計(jì)演習(xí)要有梯度。

2.注重低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng),。

3.增強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，注重知識(shí)形成歷程與才能成長并重。

小學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十五

小學(xué)生年齡還比較小,，穩(wěn)定性較差,，注意力容易分散。要改變這種現(xiàn)象,，必須使小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課產(chǎn)生濃厚的興趣,，那么，怎樣才能使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣呢,？所以讓孩子喜歡我,，愛上我的課是我要考慮的第一件事。新授課中,，我可以和學(xué)生建立平等的地位,，象朋友一樣討論教學(xué)內(nèi)容，走進(jìn)小朋友的心里,，使他們消除心理障礙和壓力,，使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成為“我要學(xué)”?？梢哉?qǐng)小朋友當(dāng)小老師來判斷其他同學(xué)的答案是否正確,；或者通過比賽形式來完成。對(duì)于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎(jiǎng)品,，這樣促進(jìn)學(xué)生的興趣和自信心,。

教授符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。低年級(jí)兒童活潑好動(dòng),，概括水平的發(fā)展處于概括事物的直觀的,、具體形象的外部特征或?qū)傩缘闹庇^形象水平階段。他們所掌握的概念大部分是具體的,、直接感知的,。因此,，低年級(jí)兒童學(xué)習(xí)方法的選擇和運(yùn)用應(yīng)注意直觀形象性和游戲活動(dòng)性。我代這兩個(gè)班學(xué)生的成績(jī)有一定的差距,，8班的整體情況好一點(diǎn),，沒有過差的學(xué)生，而7班有幾個(gè)學(xué)生由于多種因素的原因總是跟不上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也就不太好,。

過去常說，要給學(xué)生一杯水,，教師必須有一桶水,，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時(shí)代，看來已經(jīng)不夠了,。教師更重要的考慮是應(yīng)該教會(huì)學(xué)生如何尋找水源,，解決用水問題。因此,，在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的'教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

小學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十六

_____至_____學(xué)年度____學(xué)期教師姓名_________

一,、工作思路

二、具體工作

1,、教學(xué)工作

2,、教育或班主任工作

3、教育或教學(xué)管理工作

4,、科研工作

5,、其他工作

三、成績(jī)

四,、存在的問題

五,、意見和建議

小學(xué)班主任工作總結(jié)

_____至_____學(xué)年度____學(xué)期教師姓名_________

一、工作思路

二,、具體工作

1,、德育工作(思想,、行為習(xí)慣等)

2,、班級(jí)活動(dòng)開展

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)

4,、班級(jí)文化特色建設(shè)(讀書,、板報(bào)等)

5,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

6、其他工作(衛(wèi)生,、安全等)

三,、成績(jī)

四、存在的問題

五,、意見和建議

小學(xué)后勤人員學(xué)期工作總結(jié)

_____至_____學(xué)年度____學(xué)期教師姓名_________

一,、工作思路

二、具體工作

三,、科研工作

四,、其他工作

五、成績(jī)

六,、存在的問題

七,、意見和建議

小學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十七

日月如梭,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期就這樣結(jié)束了，小學(xué)教師為這一學(xué)期做工作總結(jié),，下面是本站小編整理的小學(xué)教師個(gè)人

學(xué)期工作總結(jié)

,，歡迎閱讀。

時(shí)光似箭,，歲月如歌,，轉(zhuǎn)眼之間，這一學(xué)期又要臨近最后華麗的樂章了,，回首這段在苦樂交融中幸福成長的日子,，面對(duì)期末這即將收獲累累碩果時(shí)的一絲喜悅，此時(shí)的我,，感慨頗多,。

而以上的感受，相信很多年輕老師都曾經(jīng)歷過,。但這是年輕教師成才道路上必須要經(jīng)歷的階段,，也是對(duì)我們精神與思想上 “蛻變”的一次真正的考驗(yàn)，幫我們實(shí)現(xiàn)從“象牙塔”到“歷練圣殿”的重大轉(zhuǎn)變,。

我不辭辛苦,，我樂意學(xué)習(xí)，我嘗試于創(chuàng)新,，我辛勤地去耕耘,，我敬業(yè)地去奉獻(xiàn)，我所做的一切都是出自這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的初衷,，也是我時(shí)刻渴望實(shí)現(xiàn)的

座右銘

：“我希望自己的教學(xué)生涯充滿成功”,。

兩年多的教學(xué)實(shí)踐使我變得理智而成熟，時(shí)至今日,，我不會(huì)再因?yàn)楣ぷ魃嫌龅降拇煺鄱鴿u漸失去繼續(xù)努力的勇氣,，也不會(huì)因教學(xué)上的取得的一點(diǎn)小成績(jī)就淺嘗輒止,。本學(xué)期我一直堅(jiān)持著自我反思。既反思教學(xué),，更是反思自己,。反思中，因?yàn)榕翣柲脑挄r(shí)刻在驚醒我：“當(dāng)我還不了解自我時(shí),，我就不了解我的學(xué)生們是誰,。……當(dāng)我還不了解自我時(shí),，我也不能夠懂得我的學(xué)科,。”

在教學(xué)中反思,，在反思中成長,。身為青年教師，反思教學(xué)帶給我的影響是巨大的,。它就像儲(chǔ)存智慧的背囊一樣,，使我的教學(xué)變得異彩紛呈，也更活躍了我的思想,，使我能更好的進(jìn)行教學(xué)上的實(shí)踐創(chuàng)新,。

在本學(xué)期中，我結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，積極嘗試創(chuàng)新,，樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，努力提高自己課堂上的教學(xué)質(zhì)量和效率,。所以在課堂上我嘗試激發(fā)學(xué)生的興趣,，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，提高學(xué)生的參與積極性,，將枯燥的“被動(dòng)”學(xué)習(xí)為情趣橫生的“主動(dòng)”學(xué)習(xí),、變填鴨式的“強(qiáng)迫”為發(fā)現(xiàn)探究式的“自愿”學(xué)習(xí)。

回顧這一學(xué)期的工作感悟頗深,，雖然辛苦,、忙碌，但在和孩子們共同成長的過程中,，讓我的心靈得到了滋潤;在和同事們精誠合作的過程中,，讓我感動(dòng)、讓我成長,、讓我進(jìn)步!在這種和諧,、團(tuán)結(jié)的集體中生活、工作，讓我幸福,、讓我愉悅!我在有形的工作中的到了無形的收獲!在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與指導(dǎo),，同事們對(duì)我的支持與幫助,。在以后我一定勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的做好領(lǐng)導(dǎo)給我安排的各項(xiàng)工作;在以后的教育教學(xué)中我一定做學(xué)生的好老師;下面我對(duì)本學(xué)期的工作、教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、團(tuán)隊(duì)工作

1,、為了豐富學(xué)生的課外生活，為讓學(xué)生了解雷鋒事跡,，學(xué)習(xí)雷鋒精神,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)校幸福健康的成長;三月期間,，各班陸續(xù)召開了“雷鋒在我身邊,，文明伴我行”主題班會(huì)，并利用小喇叭廣播站向?qū)W生介紹雷鋒事跡,，播出各班學(xué)習(xí)雷鋒的好人好事或感想;各班出了一期“文明禮貌伴我成長”的主題

黑板報(bào)

,，讓學(xué)生了解雷鋒事跡，強(qiáng)化模范作用,。3月25日大隊(duì)部隊(duì)開展了“雷鋒叔叔在我身邊”主題隊(duì)會(huì),。在主題班(隊(duì))會(huì)上，大家展開討論：新時(shí)期的雷鋒精神在哪里?什么才是雷鋒精神?同學(xué)們通過身邊和身上的真實(shí)例子,，了解到了什么是雷鋒精神,，什么是助人為樂。原來,，雷鋒一直就在我們身邊,，雷鋒精神就是從我做起，從小事做起,，從一點(diǎn)一滴做起,。

通過三月文明禮貌活動(dòng)，學(xué)生在許多方面都取得了可喜的進(jìn)步,，校園里也涌現(xiàn)出了很多感人的事跡和先進(jìn)典型,，但仍存在個(gè)別同學(xué)文明習(xí)慣差的情況，如隨地吐痰,、亂扔紙屑,、出口成臟等不和諧的現(xiàn)象。針對(duì)這一情況,，我以后將配合政教處把文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)長期工作堅(jiān)持抓下去,，讓我們的校園越來越美，讓我們的行為越來越好,，讓文明之花常開校園!

3,、為了紀(jì)念5.12地震三周年,，在各位老師的大力協(xié)助下，團(tuán)支部,、大隊(duì)部20xx年5月12日舉行了“紀(jì)念5.12地震三周年詩歌朗誦比賽”活動(dòng),。 通過這次活動(dòng)進(jìn)一步活躍了校園文化氣氛，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，陶冶了同學(xué)們高尚的道德情操,，鍛煉了同學(xué)們的口才能力，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流,。

4,、為了讓我校少年兒童過一個(gè)有意義、歡樂,、幸福,、溫馨、安全的六一兒童節(jié),，并能讓少年兒童在節(jié)日中快樂的展現(xiàn)自我,，體驗(yàn)成功，感悟成長,，營造活潑向上的校園文化,，充分發(fā)揮少年兒童的特長提高學(xué)生全面素質(zhì)，讓孩子們感受我出色,、我優(yōu)秀,、我快樂、我成長,。

5,、董仲舒認(rèn)為人的品德，“或仁或鄙,，陶冶而成之,，不能粹美，有治亂之所生,，故不齊也,。文化環(huán)境決定論也認(rèn)為“人是一定文化環(huán)境的產(chǎn)物，同時(shí),，人也創(chuàng)造文化環(huán)境”,。 教室作為學(xué)生最主要的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所，其文化環(huán)境是以學(xué)生為主體創(chuàng)造出來的,，而文化環(huán)境反過來又給學(xué)生以改造,，決定和影響他們的成長發(fā)展。一個(gè)幽雅的、健康的環(huán)境,，無不影響著學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng),，心理素質(zhì)的鍛煉，道德習(xí)慣的形成,，知識(shí)才能的增長,，法律意識(shí)的強(qiáng)化。教室文化建設(shè)是班級(jí)管理不可缺少的一部分,，它在學(xué)生的成長過程中具有異乎尋常的意義,。所以在學(xué)校的精心策劃之下,，各班同學(xué)的奇思妙想的設(shè)計(jì),，學(xué)校團(tuán)支部、大隊(duì)部協(xié)助各班豐富了教室文化,。同時(shí)為了提高學(xué)生的文化品味,，各班成立了“讀書角”，團(tuán)支部,、大隊(duì)部把圖書室可看的舊書集中放在書架上,，把圖書室的新書按班級(jí)人數(shù)分發(fā)的各班，同學(xué)們進(jìn)行交換閱讀,。這樣學(xué)生既嘗到了讀書的樂趣,，提高了閱讀能力，又激勵(lì)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)向上的學(xué)風(fēng),，形成了獨(dú)具個(gè)性化的教室文化一角。

6,、在祖國90歲生日到來之際,，我校團(tuán)委協(xié)助蒿溪鄉(xiāng)政府成功的舉辦了“頌歌獻(xiàn)給黨”的文藝匯演。通過這次活動(dòng)使學(xué)生深入了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在建立新中國的奮斗中所表現(xiàn)的革命精神,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國家與民族的自信心和自豪感,。引導(dǎo)學(xué)生樹立熱愛祖國、熱愛人民,、努力學(xué)習(xí),、為祖國的繁榮昌盛作貢獻(xiàn)。

以上是我本學(xué)期的團(tuán)隊(duì)工作總結(jié),，在工作中難免百密一疏,，在以后的工作中我會(huì)一如既往繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做的更好!

二,、教育教學(xué)工作總結(jié)

我一直認(rèn)為“德高為師,，身正為范”。要做一個(gè)有威信的教師，就必須在學(xué)生面前起到表率作用,。做一個(gè)有責(zé)任心的老師,，做一個(gè)有愛心的老師，做一個(gè)善良的老師,，做一個(gè)讓學(xué)生尊敬讓自己幸福的老師!我和學(xué)生們?cè)谝黄鹈刻炜鞓返膶W(xué)習(xí),，快樂的成長，和他們?cè)谝黄鹕畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴我都會(huì)銘記在心,。在對(duì)學(xué)生的教育中有時(shí)很心酸,，很茫然，但我從不放棄,，用我的愛去感化他們,，包容他們。學(xué)生雖然不是我生活的全部,，但他們是我職業(yè)生涯的全部!

這學(xué)期我擔(dān)任初二,、一班的英語教學(xué)，初一年級(jí)的政治教學(xué),。在英語教學(xué)中為了解決學(xué)生背單詞老大難的問題,，我根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異采取不同的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生自覺自愿的參與學(xué)習(xí),，聽、說,、讀,、寫有所提高。 總而言之,，我在英語教學(xué)中按照有關(guān)教學(xué)大綱的要求,，遵循中學(xué)英語教學(xué)的原則，認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)英語中存在的問題,，針對(duì)不同的情況,，采用不同的教學(xué)方法，能使學(xué)生對(duì)英語詞匯學(xué)習(xí)感興趣,，才能有法可循,，有樣可學(xué)，積極學(xué)習(xí),，從而提高初中英語的教學(xué)效果,。

我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，我就會(huì)認(rèn)真努力的搞好工作,，同時(shí)不斷的給自己充電,，堅(jiān)決不當(dāng)誤人子弟的老師!

時(shí)間飛速流逝,，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)期過去了?；仡欉@一學(xué)期,，感受到的是壓力、緊張和忙碌,，但其間收獲多多,，令人欣慰、令人快樂?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的頭腦為了在平時(shí)的教學(xué)中更加能體現(xiàn)并運(yùn)用好新的課程理念,，我認(rèn)真閱讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教師教學(xué)用書》等書，潛心鉆研新教材,、新課標(biāo),、新教法,，認(rèn)真體會(huì),、領(lǐng)悟其間的精髓，為不斷提高教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ),。另外,，在緊張、忙碌的工作之于,，我還要堅(jiān)持讀一些與教育教學(xué)有關(guān)的報(bào)刊雜志,，如《小學(xué)語文教學(xué)》、《語文教學(xué)通訊》等,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，同時(shí)還要經(jīng)常上網(wǎng),，查閱一些有關(guān)新課程改革的資料、信息,，解決教學(xué)中遇到的一些疑難問題,，另外，經(jīng)常通過網(wǎng)上視頻來觀看一些名家的識(shí)字課,、閱讀課,、

作文

課的教學(xué)，為今后的教學(xué)積累一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

二,、勇于創(chuàng)新，不斷提高課堂教學(xué)效率課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地,。一學(xué)期以來,，我努力在課堂上狠下工夫。為了上好每一節(jié)課,，我課前認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂,。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,，自主獲取知識(shí),，不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。此外,，在課堂上,，我特別關(guān)注暫困生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們,，使他們也能取得進(jìn)步,，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。我覺得,，班里的學(xué)生都挺喜歡上語文課的,，因?yàn)樗麄冊(cè)谧灾魈骄俊⒑献鹘涣鞯膶W(xué)習(xí)方式下,，找到了學(xué)習(xí)的捷徑,，從而提高了課堂效率。

三,、積極參加教研活動(dòng),，促使自身業(yè)務(wù)水平的提高一學(xué)期以來，在擔(dān)任教研組長的工作中,，我處處以身作則,，積極參加、組織各種教研活動(dòng),，和同組教師經(jīng)?；ハ嗲写?，從中取長補(bǔ)短，不斷提高自身的“六課”能力,。另外,，本學(xué)期搞的“我的一堂課”照鏡子活動(dòng)中，更加大大提高了我獨(dú)立備課,、上課,、評(píng)課的能力。在平時(shí)的教學(xué)中,，遇到問題時(shí),，大家一起交流、討論,，有了好的方法思路彼此推薦介紹,，教研的氣氛非常濃厚。此外,，我還去市里以及其他兄弟學(xué)校聽課,、教研，虛心學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，新的教學(xué)方法,。在日常教學(xué)中，我特別注重采用邊實(shí)踐邊反思邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方法來深入教研活動(dòng),，這一舉動(dòng)很好地推動(dòng)了教研工作,。

四、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展學(xué)生之間存在著差異，為了促使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展,，我采取“抓兩頭,，扶中間”的方法。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，而且注重暫困生地輔導(dǎo),，同時(shí)，在班中成立互助小組,，以績(jī)優(yōu)生帶動(dòng)暫困生 ,，使同學(xué)之間形成互幫互學(xué)的氛圍，互相取長補(bǔ)短,，共同發(fā)展進(jìn)步,。在平時(shí)的教學(xué)中，我對(duì)“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解,，我每天觀察他們,，琢磨他們,，與他們聊天、游戲,，拉進(jìn)師生的距離,。他們?cè)敢夂臀医涣鳎敢獍研睦镌捀嬖V我,，這樣我才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,，才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽表揚(yáng),，那我就抓住孩子們身上的閃光點(diǎn)來激勵(lì)他,，幫助其樹立自信心，告訴他只要努力,，你就是最好的,、最棒的。我經(jīng)常會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)某某暫困生說,，你的字寫得真漂亮;你真熱愛勞動(dòng);你上課真守紀(jì)律等,。表揚(yáng)的魅力是神奇的，它會(huì)變成暫困生前進(jìn)的動(dòng)力,，讓他們?cè)诒頁P(yáng)地指引下快樂學(xué)習(xí),。

五、盡職盡責(zé)做好班主任工作

1.思想教育常抓不懈：利用班會(huì),、晨會(huì),、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，行為習(xí)慣教育,，衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等方面教育,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2.發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，使班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3.經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4.關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5.經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

小學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十八

教育之本在于教師,，教師之本在于師德,。在20xx年的教學(xué)工作當(dāng)中，在教育教學(xué)過程中,，我做到以身作則,，要求學(xué)生做到的自己必須先做到，起到模范帶頭作用,。俗話說：“要給學(xué)生一杯水,，教師必須要有一桶水”。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì),。言傳不如身教,，所以教師就是學(xué)生的榜樣，所以我嚴(yán)格要求自己必須做一名優(yōu)秀的教師,，時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格開展各項(xiàng)教學(xué)工作,，20xx-20xx學(xué)年度的工作總結(jié)如下：

優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前,、課中課后的各項(xiàng)工作。認(rèn)真鉆研教材課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,。要提高質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作，不斷研究新大綱,，新教材,。對(duì)于教學(xué)，我是一個(gè)新手,；對(duì)于新大綱,、新教材,，我更是一個(gè)新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此,，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求,、目的,，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱,。在每一個(gè)學(xué)期初,，我就始去翻閱新教材，了解這一冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn),，做到了解并熟悉教材,。

當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹遍全國的時(shí)候，作為一個(gè)新的教師,，我對(duì)這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革,。因?yàn)閷?duì)于我們這些年輕教師來說，剛踏上講臺(tái)才幾年,，對(duì)于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受,，因?yàn)槲覀兪軅鹘y(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式尚未定下來,。因此,，在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探索各種新的,，好的教學(xué)方法,，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體,。學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象,，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人,。在教學(xué)中,，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo),。俗話說的好,，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子,，不如教他們捕魚的方法,。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹Ｋ裕谄綍r(shí),，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí),，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時(shí),，及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo),。讓學(xué)生遇到困難時(shí)，先產(chǎn)生一種求知欲,，再適時(shí)也告訴他們方法,，這樣，學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象,，有利于知識(shí)的'掌握,。

同時(shí)，因?yàn)槲疫€兼任班主任工作,。所以,，對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育滲透,。教師如果不小心的話,，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績(jī)不好差生這么簡(jiǎn)單，還有可能是危害社會(huì),、危害人民的社會(huì)敗類,。所以，在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,。班主任的工作是瑣碎的,，卻更需要耐心和細(xì)心。我熱愛每一位學(xué)生,，他們和我是平等的,，我尊重他們，也努力地去了解他們,。平常課前課后,，盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天,，聽學(xué)生反映,，觀學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰進(jìn)步了,，給予表揚(yáng)和勉勵(lì),；誰退步了，給予點(diǎn)醒和鞭策,；誰有困難，給予幫助和安慰,。讓學(xué)生親近自己,，使自己成為他們的朋友,。

積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系，通過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里,、在社會(huì)、在假日的情況,，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長聯(lián)系,，并力爭(zhēng)家長的理解,、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代。

總之,，在以后的教學(xué)中,，我將更加努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師,。為xx的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)。