計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀,、確定行動(dòng)步驟,，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

四年級(jí)生命安全教學(xué)計(jì)劃篇一

本學(xué)期授課八年級(jí)，全班12名學(xué)生,，其中男生10人,，女生2人，絕大部分屬于留守學(xué)生,。學(xué)生總體情況比較糟糕,，在學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣存在很大問題，而且思想上不求上進(jìn),，組織意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)都很淡泊,。因此本學(xué)期通過對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，了解生命的本質(zhì),，清楚的認(rèn)識(shí)自己,，從而加強(qiáng)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

通過教學(xué),，讓學(xué)生進(jìn)一步健全自己心靈,，感悟身心成長的變化，掌握應(yīng)對(duì)災(zāi)害的知識(shí)和技能,，樹立正確的環(huán)境保護(hù)意識(shí),。同時(shí)教會(huì)學(xué)生在生活中提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，不斷提高自己生命的價(jià)值和質(zhì)量,。讓這種生命質(zhì)量的教育在學(xué)生一生中起到影響。

（一）,、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀

1,、珍愛生命,，熱愛生活，養(yǎng)成自尊,、自主,、自愛、樂觀向上,、熱愛科學(xué)的態(tài)度,。

2、樹立科學(xué)的健康意識(shí),，從小注重身體和心理的健康發(fā)展,。

3、進(jìn)一步形成安全意識(shí),。

（二）,、知識(shí)、能力

1,、能夠認(rèn)識(shí)自己的性別,，明白自己的性別優(yōu)勢(shì)，初步掌握基本的自護(hù)本領(lǐng),。養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。

2、能夠掌握一些基本的健康和衛(wèi)生常識(shí),，用這些常識(shí)指導(dǎo)自己的生活,。

3、擁有健康的心理,，愛勞動(dòng),，讓自己的生活更加有意義。

4,、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),，能有效避免網(wǎng)絡(luò)的不良影響。

（三）,、過程與方法

1,、學(xué)習(xí)搜索、整理,、分析和運(yùn)用社會(huì)信息,，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題。

2,、將學(xué)會(huì)的知識(shí)運(yùn)用到生活中去,，活學(xué)活用。

本書一共分為五章,，分別為健康心理,、成長的感覺、防災(zāi)減災(zāi),、環(huán)境保護(hù),、生態(tài)文明建設(shè)。通過學(xué)習(xí),，同學(xué)們將進(jìn)一步健全自己的心智,、感悟身心成長的變化，掌握應(yīng)對(duì)災(zāi)害的知識(shí)和技能,，了解我國生態(tài)文明建設(shè)的意義,、任務(wù)及制度，樹立正確的生態(tài)文明道德意識(shí),。

1,、引導(dǎo)學(xué)生課外查資料，課堂上采用探究式教學(xué),。

2,、采用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用直觀形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,。

3,、課堂上多模擬情景,，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效率,。

第1,，2，3,，4周

第一章第5,，6，7,，8,，周

第二章第9，10,，11,，12，周

第三章第13,，14,，15，16,周

第17,18,19,20周

第四章第五章

四年級(jí)生命安全教學(xué)計(jì)劃篇二

中小學(xué)生的安全教育,，是全民安全教育的重要內(nèi)容,，關(guān)系到國家、學(xué)校,、家庭的穩(wěn)定,。下面是本站小編收集整理的二年級(jí)生命安全教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀,。

安全工作關(guān)系到師生生命的安危,，是學(xué)校開展正常教育教學(xué)工作和保持社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，為切實(shí)搞好這一工作,，提高學(xué)生的安全意識(shí),，結(jié)合創(chuàng)建平安學(xué)校，構(gòu)建和諧校園,，結(jié)合本班實(shí)際特制訂計(jì)劃如下：

1,、活動(dòng)安全: 教育小學(xué)生遵守活動(dòng)規(guī)則，上下樓梯不急不跑,，保持安靜,。 不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲 (如： 剪刀、 玩具等尖銳物件) ,，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不擅自離開集體，同伴間 友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞,，不(打、推,、咬,、抓)人。

2,、飲食安全： 進(jìn)餐不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物， 進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安 全,，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng),。

3、生活安全：教育小學(xué)生不動(dòng)插座,、 電板,， 以防觸電， 不將手指放在門,、 窗處,， 以防夾傷，注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品，教育入廁小學(xué)生時(shí) 不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。

4,、藥品管理安全：請(qǐng)家長配合將需吃藥的的藥品小學(xué)生上寫明姓名,、 劑量、 時(shí)間等,， 教師做好藥品管理工作,，以免學(xué)生誤食。

5,、接送安全：做好家庭住址較遠(yuǎn)孩子的記錄,，并與家長聯(lián)系好接送方式，家長不能及時(shí)來接,，就要回學(xué)校門衛(wèi)等候,。

6、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性,，以及安全教育活動(dòng),，請(qǐng)家長積極 配合做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如： 燒傷,、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作) ,。

7,、簡(jiǎn)單自救方法識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(如 110、119,、120) ,，同時(shí)教育學(xué)生不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址,、電話號(hào)碼,、父母姓名等， 訓(xùn)練引導(dǎo)識(shí)別方向,，告誡學(xué)生不要輕信陌生人,， 若一人在家，不可隨意開門,。遇到危險(xiǎn)時(shí),，教育學(xué)生學(xué)會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事,，學(xué)會(huì)自理,。

8、教師對(duì)學(xué)生能夠進(jìn)行隨時(shí)隨地的交通安全教育,，使其能夠配 合班主任搞好全班的交通安全教育工作,，提高學(xué)生交通安全意識(shí)。

學(xué)校安全教育課必須科學(xué)化,、規(guī)范化,，因而制定本年級(jí)本期安全課教育計(jì)劃。

一,、學(xué)生基本情況分析：

本班有學(xué)生31人,，男生13人，女生18人,。學(xué)生年齡小,，安全意識(shí)差，幾乎不懂得什么是危險(xiǎn),，也不懂得生命的珍貴,，對(duì)安全和危險(xiǎn)，他們是出于本能保護(hù)自己,。所以我們教育學(xué)生安全是有意識(shí)的教育學(xué)生“珍惜生命,，防范危險(xiǎn)，注意安全,?！?/p>

二,、教材分析：

本期我地采用的是“人民出版社”出版的《小學(xué)生安全教育》課本。第三冊(cè)共8課,，圍繞著“交通,、用電、課間,、動(dòng)物,、飲食”等安全方面闡述的，都與小學(xué)生學(xué)習(xí),、生活有緊密聯(lián)系的,，很實(shí)用。

三,、重難點(diǎn)：

重點(diǎn)要讓學(xué)生掌握“交通、用電,、校內(nèi),、防動(dòng)物侵害、飲食”等方面安全常識(shí),。

難點(diǎn)是怎樣讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí),，時(shí)時(shí)注意保護(hù)好自己。

四,、教學(xué)目標(biāo)要求：

1,、以上級(jí)教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工

作文

2,、緊繃安全心弦,，小心防范，保證學(xué)生安全,，保證正常的教育教學(xué)秩序,。

3、注意安全,，警鐘長鳴,，結(jié)合季節(jié)時(shí)令，教育學(xué)生處處養(yǎng)成注意安全的好習(xí)慣,。

五,、教學(xué)方法措施：

1、以課堂教學(xué)為主渠道,，教給學(xué)生安全常識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)生存,。

2,、平時(shí)重視交通、防火,、防水,、飲食、體育,、用電等人身安全教育,，做到安全教育天天講、時(shí)時(shí)講,、處處講,，努力營造“平安班級(jí)”氛圍，做到無意外事故發(fā)生,。

3,、圍繞時(shí)序節(jié)令出好“安全

黑板報(bào)

4、通過故事會(huì),、看影碟,、讀書等安全教育活動(dòng)、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),。

六,、教學(xué)進(jìn)度安排：

周 次 時(shí) 間 課 題

第 一 周( 9月 2日—— 6日)：開學(xué)安全教育：上學(xué)、放學(xué),、校內(nèi)安全注意事項(xiàng)教育,。

第 二 周( 9月 9日—— 13日)：機(jī)動(dòng)安全教育。

第 三 周( 9月16日—— 18日)：第一課：平安快樂每一天

第 四 周( 9月22日—— 27日)：機(jī)動(dòng)安全教育,。

第 五 周( 9月29日—— 30日)：國慶假期安全教育,。

第 六 周(10月 8日—— 12日)：第二課：水上安全航標(biāo)燈

共

2

1

1

2

四年級(jí)生命安全教學(xué)計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)樹立安全第一,、預(yù)防為主的意識(shí)，根據(jù)孩子的特點(diǎn),，繼續(xù)開展安全教育活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，并提高他們的自我保護(hù)能力。

一,、指導(dǎo)思想

以上級(jí)教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦,，務(wù)實(shí)工作，教給學(xué)生安全常識(shí),，養(yǎng)成處處注意安全的好習(xí)慣,，保證班內(nèi)外師生安全，保證正常的教育教學(xué)秩序,，為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

二、落實(shí)組織

建立安全工作負(fù)責(zé)小組,。班主任為小組組長,，班長擔(dān)任副組長，各學(xué)習(xí)小組組長為負(fù)責(zé)小組成員,。班主任全面負(fù)責(zé)班級(jí)安全工作,，重點(diǎn)為安全制度的落實(shí)和監(jiān)督，各組員負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)安全和飲食衛(wèi)生的安全,。

三,、工作措施

1、繼續(xù)抓好安全教育：

我班將充分利用手抄報(bào)為宣傳陣地,，以及通過老師晨會(huì)和周一班會(huì)，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性,。讓學(xué)生高度認(rèn)識(shí)“人命關(guān)天,，安全第一”。做到反復(fù)強(qiáng)調(diào),，確保學(xué)生人身安全,。

2、進(jìn)一步完善規(guī)范制度：

我班將進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，學(xué)生做操,、集會(huì)、上課,、下課,、上學(xué)放學(xué)、勞動(dòng)等等都將做出明確規(guī)定,，規(guī)范程序,。同時(shí)，還將經(jīng)常對(duì)存在的安全隱患及時(shí)排查,，發(fā)現(xiàn)問題,，盡快解決。

3、加強(qiáng)落實(shí)防范措施：

我班將進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)防盜,、防火,、防水、防毒,、防活動(dòng)傷害等防范措施嚴(yán)格按上級(jí)要求辦事,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映，并作好妥善處理,，確保師生安全,。

4、加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)的安全工作,，要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，不做危險(xiǎn)性游戲，如互相追打,、奔跑等,。教育學(xué)生不爬墻,不爬樹,不爬學(xué)校的籃球架,教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。

教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如:木棒,、小刀,、匕首、氣槍等利器進(jìn)入校園,。)無論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,遇到他人生病,、遇險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話特別在體育課上,，教師要工作到位,，思想集中，嚴(yán)格督促學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范,，方法科學(xué),。開展活動(dòng)前，我班將認(rèn)真組織,，確保安全,，不管是教師還是學(xué)生，都要把安全放在第一位,，不得離群,，不得上危險(xiǎn)地段，不得做危險(xiǎn)舉動(dòng),，保證活動(dòng)安全順利地進(jìn)行,。

5、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：

學(xué)期結(jié)束時(shí)要對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn),，找出差距，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法,。對(duì)在這方面有突出成績的學(xué)生,，要給予表揚(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì)，以推動(dòng)班級(jí)安全工作的開展,。

安全工作人命關(guān)天,，責(zé)任重于泰山。學(xué)生人身安全工作事關(guān)學(xué)校的教育,、教學(xué)秩序,，要把班級(jí)安全教育和管理作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來抓，建立有效的長效管理機(jī)制,，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全班師生生命和班級(jí)集體財(cái)產(chǎn)的安全。

四年級(jí)生命安全教學(xué)計(jì)劃篇四

一,、學(xué)情分析

本學(xué)期授課八年級(jí),，全班12名學(xué)生，其中男生10人,，女生2人,，絕大部分屬于留守學(xué)生。學(xué)生總體情況比較糟糕,，在學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣存在很大問題，而且思想上不求上進(jìn),，組織意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)都很淡泊,。因此本學(xué)期通過對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，了解生命的本質(zhì),，清楚的認(rèn)識(shí)自己,，從而加強(qiáng)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

二,、教學(xué)目標(biāo)

通過教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)一步健全自己心靈,，感悟身心成長的變化,，掌握應(yīng)對(duì)災(zāi)害的知識(shí)和技能，樹立正確的環(huán)境保護(hù)意識(shí),。同時(shí)教會(huì)學(xué)生在生活中提高安全意識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不斷提高自己生命的價(jià)值和質(zhì)量,。讓這種生命質(zhì)量的教育在學(xué)生一生中起到影響,。

（一）、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀

1,、珍愛生命，熱愛生活,，養(yǎng)成自尊,、自主、自愛,、樂觀向上,、熱愛科學(xué)的態(tài)度。

2,、樹立科學(xué)的健康意識(shí),，從小注重身體和心理的健康發(fā)展。

3,、進(jìn)一步形成安全意識(shí),。

（二）、知識(shí),、能力

1,、能夠認(rèn)識(shí)自己的性別，明白自己的性別優(yōu)勢(shì),，初步掌握基本的自護(hù)本領(lǐng),。養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。

2,、能夠掌握一些基本的健康和衛(wèi)生常識(shí),，用這些常識(shí)指導(dǎo)自己的生活。

3,、擁有健康的心理,，愛勞動(dòng)，讓自己的生活更加有意義,。

4,、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，能有效避免網(wǎng)絡(luò)的不良影響,。

（三）,、過程與方法

1、學(xué)習(xí)搜索,、整理,、分析和運(yùn)用社會(huì)信息，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題,。

2,、將學(xué)會(huì)的知識(shí)運(yùn)用到生活中去,，活學(xué)活用。

三,、教材分析

本書一共分為五章,，分別為健康心理、成長的感覺,、防災(zāi)減災(zāi),、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)文明建設(shè),。通過學(xué)習(xí),，同學(xué)們將進(jìn)一步健全自己的心智、感悟身心成長的變化,，掌握應(yīng)對(duì)災(zāi)害的知識(shí)和技能,，了解我國生態(tài)文明建設(shè)的意義、任務(wù)及制度,，樹立正確的生態(tài)文明道德意識(shí),。

四、教學(xué)措施

1,、引導(dǎo)學(xué)生課外查資料,，課堂上采用探究式教學(xué)。

2,、采用現(xiàn)代教育技術(shù),，采用直觀形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

3,、課堂上多模擬情景,，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效率,。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排

四年級(jí)生命安全教學(xué)計(jì)劃篇五

小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生雖對(duì)安全意識(shí)比年紀(jì)小的學(xué)生強(qiáng)，但卻有知而不防的錯(cuò)誤,，對(duì)此,，五年級(jí)教師制定了關(guān)于生命的安全教育叫學(xué)姐計(jì)劃。下面是本站小編收集整理關(guān)于五年級(jí)生命安全教學(xué)計(jì)劃的資料,，希望大家喜歡,。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)樹立安全第一,、預(yù)防為主的意識(shí)，根據(jù)孩子的特點(diǎn),，繼續(xù)開展安全教育活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),，并提高他們的自我保護(hù)能力。

一,、指導(dǎo)思想

以上級(jí)教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工

作文

二,、落實(shí)組織

建立安全工作負(fù)責(zé)小組。班主任為小組組長,，班長擔(dān)任副組長,，各學(xué)習(xí)小組組長為負(fù)責(zé)小組成員。班主任全面負(fù)責(zé)班級(jí)安全工作,，重點(diǎn)為安全制度的落實(shí)和監(jiān)督,，各組員負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)安全和飲食衛(wèi)生的安全。

三,、工作措施

1,、繼續(xù)抓好安全教育：

我班將充分利用

手抄報(bào)

2,、進(jìn)一步完善規(guī)范制度：

我班將進(jìn)一步完善各項(xiàng)

規(guī)章制度

3,、加強(qiáng)落實(shí)防范措施：

我班將進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)防盜,、防火、防水,、防毒,、防活動(dòng)傷害等防范措施嚴(yán)格按上級(jí)要求辦事，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映,，并作好妥善處理,，確保師生安全。

4,、加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)的安全工作,，要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，不做危險(xiǎn)性游戲,，如互相追打,、奔跑等。教育學(xué)生不爬墻,不爬樹,不爬學(xué)校的籃球架,教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西,。

教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如:木棒,、小刀、匕首,、氣槍等利器進(jìn)入校園,。)無論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,遇到他人生病、遇險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話特別在體育課上,，教師要工作到位，思想集中,，嚴(yán)格督促學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范,，方法科學(xué)。開展活動(dòng)前,，我班將認(rèn)真組織,，確保安全，不管是教師還是學(xué)生,，都要把安全放在第一位,，不得離群，不得上危險(xiǎn)地段,，不得做危險(xiǎn)舉動(dòng),，保證活動(dòng)安全順利地進(jìn)行。

5,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：

學(xué)期結(jié)束時(shí)要對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn)，找出差距，不斷完善措施,，改進(jìn)工作方法。對(duì)在這方面有突出成績的學(xué)生,，要給予表揚(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì),，以推動(dòng)班級(jí)安全工作的開展。

安全工作人命關(guān)天,，責(zé)任重于泰山,。學(xué)生人身安全工作事關(guān)學(xué)校的教育、教學(xué)秩序,，要把班級(jí)安全教育和管理作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來抓,，建立有效的長效管理機(jī)制，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全班師生生命和班級(jí)集體財(cái)產(chǎn)的安全,。

班級(jí)安全保護(hù)工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級(jí)教育教學(xué)的必要保障,。重視班級(jí)安全管理和對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育及自我保護(hù)教育,，這樣才能使學(xué)校和班級(jí)有一個(gè)安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境,，才能保證學(xué)生的健康成長,，為學(xué)校順利開展各項(xiàng)工作，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件,。作為班主任,，并結(jié)合本班實(shí)際以及最近發(fā)生的一些情況，我深受啟發(fā)特制定本安全

工作計(jì)劃

1,、班主任要分析班級(jí)學(xué)生的行為和習(xí)慣,，制定切實(shí)可行的班級(jí)安全工作規(guī)章制度。

2,、針對(duì)當(dāng)前甲型h1n1現(xiàn)狀,，積極在班級(jí)宣傳防控措施，張貼相關(guān)知識(shí)明白紙,，出防控

黑板報(bào)

3,、重視安全教育,，要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求,。

(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育,，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育,，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理,。

(2)防課間意外的教育,，在學(xué)校時(shí)，玩耍,、做游戲應(yīng)到操場(chǎng)上,，教室里追跑、瘋打,。不做有害身體健康的游戲,。做廣播操，學(xué)生排隊(duì)時(shí),，不要擁擠,，要有序進(jìn)場(chǎng)、進(jìn)班,。

(3)防溺水教育,，要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救,，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育,。

(4)防觸電的教育，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座,，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用,。

(5)防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生,。

(6)防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育;重視同學(xué)們身體健康教育,，建立個(gè)人健康檔案,，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操,，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生,。

(7)防火、防盜,、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設(shè)施,，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火,、防盜,、防煤氣中毒等的防范措施教育。

共

2

1

1

2

四年級(jí)生命安全教學(xué)計(jì)劃篇六

教育學(xué)生遵守規(guī)則,，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打,、推,、咬,、抓）人。

識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如110,、119,、120），同時(shí)教育學(xué)生不可隨意播打這些號(hào)碼,。熟記自家住址,、電話號(hào)碼、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別方向,，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門,。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）,。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別方向,，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門,。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）,。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事,，學(xué)會(huì)自理。

向家長宣傳安全教育的重要性,，以及學(xué)生園的安全教

育活動(dòng),，請(qǐng)家長積極配合學(xué)生園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）,。

對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座,，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。

此項(xiàng)教育在班主任工作計(jì)劃很重要,。教育學(xué)生不動(dòng)插座,、電板，以防觸電,，不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,，注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,，教育學(xué)生入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。

請(qǐng)家長配合將需吃藥的學(xué)生的藥品上寫明姓名,、劑量、時(shí)間等,，教師做好藥品管理工作,，以免學(xué)生誤食。

四年級(jí)生命安全教學(xué)計(jì)劃篇七

由于是初次接觸這些從四面八方來的孩子,，對(duì)他們的興趣愛好還不甚了解,，但是可以看出該班孩子活潑開朗，興趣廣泛,，養(yǎng)成了一定的讀書習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)方法

本班二年級(jí)的孩子有個(gè)別人已經(jīng)有自己的學(xué)習(xí)方法，但是大部分還比較欠缺,。

聽說讀寫能力

本班學(xué)生發(fā)言積極,，聽課習(xí)慣大部分較好，但讀書的姿勢(shì)有待改進(jìn),，另外字跡普遍較差,！

教材簡(jiǎn)析與教材編排

本冊(cè)書共有7個(gè)單元，每個(gè)單元后安排有“口語交際”,、“積累與運(yùn)用”,，其中有兩次“綜合性學(xué)習(xí)”。課文關(guān)注自然景觀,、重視科技環(huán)保,、展示兒童天地,、揭示生活哲理、感受家園情懷,。

全冊(cè)重難點(diǎn)

本冊(cè)書采用集中識(shí)字和隨文識(shí)字的方法,，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。注重對(duì)語言的感悟,、積累和欣賞,，提倡多閱讀、多背誦,、多交流,，體會(huì)漢語的豐富性和靈活性，獲得初步的語感體驗(yàn),。另外注意讓語文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際,、社會(huì)實(shí)踐及其他學(xué)科的緊密結(jié)合，以開發(fā)課程資源,，拓展學(xué)習(xí)空間,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語文的情感,。讓學(xué)生感受工具書的作用，逐步養(yǎng)成使用工具書的習(xí)慣,。

本期教學(xué)目標(biāo)

識(shí)字寫字

本冊(cè)書生字460個(gè),，會(huì)寫的字290個(gè)，要求會(huì)寫的字排列在田字格里,。

閱讀

本冊(cè)書選文精,、新、趣,、美,，強(qiáng)調(diào)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界、情感世界,、想象世界的聯(lián)系,，通過課文內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生思維‘培養(yǎng)思維能力，引導(dǎo)學(xué)生在思考中明白道理,，在探究中增長智慧,。

寫話習(xí)作

誦讀課文，展開想象,，感受語言的魅力和擬人化的寫作方法,。

口語交際

讓學(xué)生了解發(fā)明創(chuàng)造并不難，只要善于觀察,，會(huì)動(dòng)腦筋,，生活中處處有創(chuàng)造,。讓孩子在交流中感受生活，學(xué)會(huì)在樂中學(xué),，在玩中增長才干,，并激發(fā)學(xué)生主動(dòng)交流的興趣和自信心，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力和良好習(xí)慣,。

綜合學(xué)習(xí)

鼓勵(lì)觀察身邊的事物,，關(guān)愛自然，關(guān)注生活激發(fā)學(xué)生參與的興趣,。教會(huì)學(xué)生使用部首查字法,，并調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用字典識(shí)字的熱情。

提高教學(xué)質(zhì)量及德育滲透措施(含教育理念)

認(rèn)真?zhèn)湔n,，復(fù)備課,。

生字詞人人過關(guān)。

教育孩子規(guī)范書寫,，寫字就如做人堂堂正正,，告訴孩子我們中國的漢字就是方塊字。

繼續(xù)養(yǎng)成孩子們寫字的好習(xí)慣,，讓孩子明白眼睛的重要性,。

培養(yǎng)孩子愛讀書的興趣，爭(zhēng)當(dāng)愛讀書的小書蟲,。

讓孩子在欣賞美文的同時(shí),，激發(fā)對(duì)祖國的熱愛。

四年級(jí)生命安全教學(xué)計(jì)劃篇八

103班王靜靜

學(xué)情簡(jiǎn)析

學(xué)生由于剛進(jìn)校因此活潑好動(dòng)天真爛漫,，大多數(shù)人思維活躍,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但也有少數(shù)同學(xué)自覺性差,，好動(dòng)，注意力易分散,，所以教師要有層次,、有耐心的進(jìn)行輔導(dǎo)，要使每個(gè)學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),。

二,、教材分析

本冊(cè)教材共有四大版塊：生命奧秘、安全與健康,、呵護(hù)心靈,、美化生活。這門課程是以兒童的社會(huì)生活為基礎(chǔ),，幫助兒童建立生命與自我,、生命與自然,、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心自我,、關(guān)心他人,、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì),；培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和健全的人格,，提高自我生存和自我保護(hù)的素養(yǎng)和能力的綜合活動(dòng)課程。生活本身是綜合的,、豐富的,，這是教材內(nèi)容綜合化的基礎(chǔ)。兒童的發(fā)展是整體的,，其情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,、能力及知識(shí)的發(fā)展是有機(jī)融合,、不可分割的。本教材以學(xué)生的生活為軸心,，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),，是按照生活的邏輯、心理的邏輯而不是學(xué)科的邏輯來設(shè)計(jì)和編寫的,。教材具有適度的開放性,，把課內(nèi)與課外,、校內(nèi)與校外,、學(xué)校與家庭結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知和行為,、理論與實(shí)踐,、個(gè)人與社會(huì)的結(jié)合和轉(zhuǎn)化。它是在于引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),，形成生活與生存的積極的生命態(tài)度與情感,，獲得有益的生命經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)生命的健康發(fā)展,。教材始終注意調(diào)動(dòng)兒童自身的教育資源,，把兒童放在主體地位。內(nèi)容的呈現(xiàn)采取兒童喜聞樂見的形式,，引用了許多精彩的故事,、童話、案例,，圖文并茂,，適合兒童的思維發(fā)展特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣,，體現(xiàn)了課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的人文性，增強(qiáng)了趣味性和可讀性,，對(duì)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展等有很強(qiáng)的促進(jìn)作用,。根據(jù)兒童的心理特征和認(rèn)知規(guī)律，教材的設(shè)計(jì)思路為：?jiǎn)栴}引入,；認(rèn)知澄清,；實(shí)踐反思；行為改變,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1．幫助兒童探索簡(jiǎn)單的生命奧秘，從他們的角度理解什么是生命,，生命的構(gòu)成等

2．讓兒童了解如何避免危險(xiǎn)的發(fā)生（掌握一些避震的方法）,，學(xué)會(huì)正確的坐，立,，行,，臥。

3．讓孩子了解自己的興趣,，認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性,，初步學(xué)會(huì)與他人合作以及體會(huì)家人對(duì)自己的愛并學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)家人的愛。

4．學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的能美化我們生活的小知識(shí),。四,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)是：安全與健康呵護(hù)心靈版塊,。五,、本期教學(xué)任務(wù)通過“我和我的布娃娃”,，讓學(xué)生了解客觀世界中生命體和非生命體存在差異；幫助學(xué)生明白“我”從哪里來,；學(xué)習(xí)如何安全地玩耍；初步樹立起安全意識(shí),；了解“哪些地方存在危險(xiǎn),，存在什么樣的危險(xiǎn),，我們應(yīng)該怎么做”,；明確知道哪些物品是不能共用的；對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的行為指導(dǎo),，幫助學(xué)生進(jìn)行注意力訓(xùn)練,；學(xué)習(xí)與同伴交往的方法,，做一個(gè)受歡迎的人,；當(dāng)好老師的小幫手,；引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整自己的“害怕”情緒,，保持健康良好的心態(tài)；學(xué)習(xí)生活技能,；學(xué)會(huì)整理書包,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的管理。

六,、主要措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，注意教學(xué)方法,，加強(qiáng)課堂教學(xué),，切實(shí)上好每一節(jié)課。

2,、確立新的教學(xué)觀，教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)習(xí)方式,。

3,、樹立科學(xué)的學(xué)生觀，充分尊重學(xué)生的人格,，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,、活躍的課堂氛圍,。

4、爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì),。

5、尊重學(xué)生的差異,，進(jìn)行開放性的、發(fā)展性的,、鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),。

6、注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

7、創(chuàng)造性的使用教科書,，開拓性地尋找和使用教學(xué)資,。七、周次安排

第十六周早晨我該做什么第十七周我的小書包

第十八周文具是我的好朋友第十九周教室的整潔靠我們

四年級(jí)生命安全教學(xué)計(jì)劃篇九

學(xué)校安全教育課必須科學(xué)化,、規(guī)范化,，因而制定本年級(jí)本期安全課教育計(jì)劃。

一,、學(xué)生基本情況分析：

本班有學(xué)生31人,，男生13人，女生18人,。學(xué)生年齡小，安全意識(shí)差,，幾乎不懂得什么是危險(xiǎn),，也不懂得生命的珍貴,，對(duì)安全和危險(xiǎn),，他們是出于本能保護(hù)自己。所以我們教育學(xué)生安全是有意識(shí)的教育學(xué)生“珍惜生命,，防范危險(xiǎn)，注意安全,?！?/p>

二,、教材分析：

本期我地采用的是“人民出版社”出版的《小學(xué)生安全教育》課本,。第三冊(cè)共8課，圍繞著“交通,、用電、課間,、動(dòng)物、飲食”等安全方面闡述的,，都與小學(xué)生學(xué)習(xí),、生活有緊密聯(lián)系的，很實(shí)用,。

三,、重難點(diǎn)：

重點(diǎn)要讓學(xué)生掌握“交通、用電,、校內(nèi),、防動(dòng)物侵害、飲食”等方面安全常識(shí),。

難點(diǎn)是怎樣讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí),，時(shí)時(shí)注意保護(hù)好自己。

四,、教學(xué)目標(biāo)要求：

1,、以上級(jí)教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和通知及指示為宗旨，結(jié)合教材,，教給學(xué)生安全常識(shí),，讓學(xué)生時(shí)時(shí)注意保護(hù)自己的安全。

2,、緊繃安全心弦,，小心防范，保證學(xué)生安全,，保證正常的教育教學(xué)秩序,。

3、注意安全,，警鐘長鳴,，結(jié)合季節(jié)時(shí)令，教育學(xué)生處處養(yǎng)成注意安全的好習(xí)慣。

五,、教學(xué)方法措施：

1,、以課堂教學(xué)為主渠道，教給學(xué)生安全常識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)生存,。

2,、平時(shí)重視交通、防火,、防水,、飲食、體育,、用電等人身安全教育,，做到安全教育天天講、時(shí)時(shí)講,、處處講,，努力營造“平安班級(jí)”氛圍，做到無意外事故發(fā)生,。

3,、圍繞時(shí)序節(jié)令出好“安全黑板報(bào)”，上好安全課,，隨時(shí)進(jìn)行安全教育,。

4、通過故事會(huì),、看影碟,、讀書等安全教育活動(dòng)、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),。

四年級(jí)生命安全教學(xué)計(jì)劃篇十

一,、學(xué)情分析

學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)生命安全這門課程有了初步的認(rèn)識(shí),，學(xué)習(xí)積極性高,，掌握知識(shí)能力強(qiáng)。由于年齡小,，自制能力差,，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作,。好奇心強(qiáng),，缺乏安全意識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期要通過各種方式，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和集體觀念,。在學(xué)習(xí)的同時(shí),，抓好班上的紀(jì)律，組織學(xué)生多講故事,，多聽故事,，培養(yǎng)他們的邏輯思維和口頭表達(dá)能力。加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，珍愛生命,，提高生命質(zhì)量。

二,、教材分析:

本冊(cè)教材共分為五大單元:悅納自我,、敬畏生命;安全生活、呵護(hù)生命;健康生活,、熱愛生命;快樂生活,、享受生命;實(shí)踐演練、保護(hù)生命,。將對(duì)“生命的認(rèn)知”和“生命的價(jià)值”教育理念貫穿其中,，把“幫助學(xué)生牢固樹立安全意識(shí)的教育”貫穿始終，涵蓋了“生命認(rèn)知教育,、生命安全教育,、生命健康教育、生命價(jià)值教育”的中心理念,。這門課程是以學(xué)生的社會(huì)生活為基礎(chǔ),，幫助學(xué)生建立生命與自我、生命與自然,、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系,，學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人,、關(guān)心自然,、關(guān)心社會(huì);強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和健全的人格，提高自我生存和自我保護(hù)的素養(yǎng)及能力的綜合活動(dòng)課程,。

1,、綜合性:本教材以學(xué)生的社會(huì)生活為主線，以生命安全教育為主旨,，有機(jī)融合了生命教育,、人身安全,、身體健康、心理健康,、勞動(dòng)技能及生存環(huán)境等方面的內(nèi)容,，具有很強(qiáng)的綜合性。

2,、趣味性:內(nèi)容的呈現(xiàn)采取學(xué)生喜聞樂見的形式,，引用了許多精彩的故事、童話,、案例,，圖文并茂，適合兒童的思維發(fā)展特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣,，體現(xiàn)了課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的人文性,，增強(qiáng)了趣味性和可讀性，對(duì)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展等有很強(qiáng)的促進(jìn)作用,。

3,、生活邏輯性:教材貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)，貼近生活,，貼近社會(huì),，以學(xué)生現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以學(xué)生當(dāng)下的生活為課程內(nèi)容的主要源泉,，以體現(xiàn)生活全景及其各部分相互聯(lián)系的系列主題活動(dòng)及學(xué)生的自主活動(dòng)為教材的基本呈現(xiàn)形式,。

4、重視學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn):從根本上說,，本課程不是側(cè)重于知識(shí)體系的教育,，而是在于引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)，形成關(guān)于生活與生存積極的生命態(tài)度與情感,，獲得有益的生命經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)生命的健康發(fā)展。

5,、發(fā)展學(xué)生的自助和互助能力:教材注意調(diào)動(dòng)學(xué)生自身的教育資源,，把學(xué)生放在主體

地位。

三,、

1,、讓學(xué)生意識(shí)到自己是獨(dú)一無二的，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己,，悅納自己;

4,、教育學(xué)生在游戲時(shí)要注意安全，進(jìn)行安全,、健康,、有益的課外活動(dòng);

5,、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)馬蜂和馬蜂窩，告誡學(xué)生不能捅馬蜂窩;

6,、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)汽車開關(guān),，教育學(xué)生汽車開關(guān)不能亂碰，要安全乘坐汽車;

7,、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)易燃易爆物品,，教育學(xué)生要遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)品;

8、讓學(xué)生明白睡眠的重要性,，養(yǎng)成睡眠好習(xí)慣;

9,、認(rèn)識(shí)“四害”，掌握消滅“四害”的方法;

10,、讓學(xué)生明白造成脊柱彎曲異常的原因，引導(dǎo)學(xué)生保持健康的體姿,，預(yù)防脊柱異常彎曲,。

11、了解食物中毒和狂犬病,，并能有效的預(yù)防,。

12、掌握安全快步集合,、疏散的要領(lǐng),，集合列隊(duì)做到“快、靜,、齊”,。

四、教學(xué)措施

1,、采取“1+x”的教學(xué)方式進(jìn)行,。“1”即一周一個(gè)課時(shí)進(jìn)課表;“x”即每天靈活安排少量時(shí)間,，多形式地組織生命安全教育活動(dòng)及實(shí)踐技能操練,，強(qiáng)化意識(shí)，鞏固效果,，掌握技能,，形成習(xí)慣。

2,、“用教材教”而不是“教教材”;明確活動(dòng)的目的性,，而不是為活動(dòng)而活動(dòng)主體意識(shí)。

3,、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體, 教師要精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，采用探究式教學(xué),，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;多采用現(xiàn)代教育技術(shù),，利用直觀形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率,。

4,、以教師的真情實(shí)感調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，注意通過學(xué)習(xí)活動(dòng)挖掘?qū)W生對(duì)生活的感受,，豐富學(xué)生的情感,，幫助學(xué)生形成對(duì)人、對(duì)事的正確態(tài)度,。

5,、注意對(duì)學(xué)生課上生成性問題的指導(dǎo)，以及學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的反饋,。

6,、給學(xué)生體驗(yàn)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诔浞煮w驗(yàn)的基礎(chǔ)上自己得出對(duì)生命和生活的看法,。

7,、學(xué)生有自己的興趣和選擇，給學(xué)生一個(gè)更寬松,、更開放的學(xué)習(xí)空間,，讓學(xué)生能夠暢所欲言，真實(shí)地表達(dá)自己的情感,，建立一個(gè)接納的,、支持性的、寬容的課堂學(xué)習(xí)氣氛,，在選擇中提高認(rèn)識(shí),。

一年級(jí)生命安全教學(xué)計(jì)劃

一年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

有關(guān)一年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃三篇

四年級(jí)生命安全教學(xué)計(jì)劃篇十一

一、指導(dǎo)思想

教育兒童掌握一定的衛(wèi)生知識(shí),認(rèn)識(shí)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,、營養(yǎng),、體育鍛煉、防病保健,、環(huán)境衛(wèi)生,、安全措施等諸因素與健康的相互關(guān)系及影響作用.引導(dǎo)他們建立起對(duì)己健康負(fù)責(zé)的衛(wèi)生觀念.讓兒童改變不良行為,建立起健康、科學(xué)的生活方式.

四年級(jí)生命安全教學(xué)計(jì)劃篇十二

安全工作永遠(yuǎn)是小學(xué)學(xué)校工作的重點(diǎn),，但是要怎么做好二年級(jí)安全

工作計(jì)劃

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作,，牢固樹立“安全第一”思想,，確保全體師生生命,、財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，特制定本班級(jí)安全工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

以上級(jí)教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工

作文

二、落實(shí)組織： 建立安全工作負(fù)責(zé)小組,。班主任為小組組長,，班長擔(dān)任副組長，各學(xué)習(xí)小組組長為負(fù)責(zé)小組成員,。班主任全面負(fù)責(zé)班級(jí)安全工作，重點(diǎn)為安全制度的落實(shí)和監(jiān)督,，各組員負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)安全和飲食衛(wèi)生的安全,。

三、具體措施

1.加強(qiáng)放學(xué)路對(duì)的管理.每隊(duì)路對(duì)設(shè)立路隊(duì)長.對(duì)該隊(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理.

2.通過看影碟和課堂講述等渠道.增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我.學(xué)會(huì)生存.

3.圍繞[消防安全周"出好

黑板報(bào)

4.平時(shí)重視交通.飲食.體育.人身.用電等安全.做到安全教育天天講.時(shí)時(shí)講.處處講.努力營造[平安班級(jí)".做到無意外事故發(fā)生.

5,、加強(qiáng)體育課安全,，科任教師要有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，不得隨意上下課,，課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位,，不得進(jìn)行放羊式教學(xué)，不得讓學(xué)生時(shí)行危險(xiǎn)性游戲,，對(duì)有危險(xiǎn)的體育活動(dòng),，體育教師必須在場(chǎng)進(jìn)行保護(hù)，以防事故發(fā)生,。

6,、教師要加強(qiáng)用電用氣安全，做到人離電關(guān),，注意防止因電引起火災(zāi)事故的發(fā)生;,。

四、

教育內(nèi)容安排:

1.交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育.要把交通安全教育擺在十分突出的位置.必須每周進(jìn)行集中教育.以及做好放學(xué)路對(duì)的管理.

2.防溺水教育.要進(jìn)行防溺水的教育.開展以溺水后自救.溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育.

3.防觸電的教育.對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座.預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用.

4.防食物中毒的教育.邀請(qǐng)醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育.以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生.

5.防病.防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育,重視同學(xué)們身體健康教育.建立個(gè)人健康檔案.進(jìn)行一次健康檢查.體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施.積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操.盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生.

6.防火.防盜.防震.防煤氣中毒等的安全教育,檢查班里的防電設(shè)施.落實(shí)專人負(fù)責(zé).班里應(yīng)經(jīng)常開展防火.防盜.防震.防煤氣中毒等的防范措施教育.

一,、20xx年安全工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：

以“安全第一,、預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針,，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故,，確保萬無一失”為目標(biāo),，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全,。

二,、安全教育工作重點(diǎn)：

1、 加大安全教育宣傳力度,，強(qiáng)化安全工作法律意識(shí),，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

2,、 開展經(jīng)常性的安全檢查工作,，摸清隱患，消除隱患,，防范于未然,。

3、 加強(qiáng)學(xué)生管理工作,，規(guī)范學(xué)生行為,，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。

三,、安全教育具體措施：

1,、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織,，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，由班長親自擔(dān)任組長。

2,、 進(jìn)一步健全完善安全工作制度,，制訂落實(shí)安全措施。

3,、 明確任務(wù),，責(zé)任到人，齊抓共管,，實(shí)行責(zé)任制,，全體教職工均有維護(hù)學(xué)校和學(xué)生安全的責(zé)任和義務(wù)。

4,、 進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳力度,，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育,。

四,、安全教育工作計(jì)劃中活動(dòng)安排：

1、除每周隨時(shí)注重安全教育外,，將開學(xué)初第一周定為安全教育周,，開展安全教育宣傳活動(dòng)。

2,、一次動(dòng)員：利用升旗儀式開展一次“安全教育”總動(dòng)員活動(dòng),，國旗下講話以“安全教育”為主題。

3,、召開一次主題班會(huì)：各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會(huì),。

4、開展板報(bào)宣傳活動(dòng)：各班各出一期以宣傳“安全知識(shí)”為主要內(nèi)容的黑板報(bào),，德育處出一期以宣傳“安全知識(shí)”為主要內(nèi)容的墻報(bào),。 德育處進(jìn)行檢查評(píng)比。

5,、認(rèn)真進(jìn)行自查：本周組織一次安全自查,、檢查活動(dòng)，消除安全隱患,。

6,、組織演習(xí)：開學(xué)初進(jìn)行一次“安全逃生模擬疏散演習(xí)”活動(dòng)，提高師生的安全意識(shí)和應(yīng)變能力,。

7,、安全教育

工作總結(jié)

1,、活動(dòng)安全教育工作計(jì)劃

教育學(xué)生遵守規(guī)則,，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件),，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不(打、推、咬,、抓)人,。

2、簡(jiǎn)單自救方法教育

識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(如110,、119,、120)，同時(shí)教育學(xué)生不可隨意播打這些號(hào)碼,。熟記自家住址,、電話號(hào)碼、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別方向,，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門,。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法),。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別方向,，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門,。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法),。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事,，學(xué)會(huì)自理。

3,、家庭安全教育

向家長宣傳安全教育的重要性,，以及學(xué)生園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長積極配合學(xué)生園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),。

4,、防觸電的教育,，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用,。

5,、生活安全教育

此項(xiàng)教育在班主任工作計(jì)劃很重要。教育學(xué)生不動(dòng)插座、電板,，以防觸電,，不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,，注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,，教育學(xué)生入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。

6、藥品管理安全教育

請(qǐng)家長配合將需吃藥的學(xué)生的藥品上寫明姓名,、劑量,、時(shí)間等，教師做好藥品管理工作,，以免學(xué)生誤食,。

一、指導(dǎo)思想

以區(qū),、局,、鎮(zhèn)教育組和學(xué)校的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神,，落實(shí)安全教育內(nèi)容,，努力創(chuàng)建班級(jí)安全氛圍。

二,、教育內(nèi)容安排:

1,、交通安全教育，交通安全教育是安全教育重中之重的教育,，要把交通安全教育擺在十分突出的位置,、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理,。

2、防溺水教育,，要進(jìn)行防溺水的教育,，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育,。

3,、防觸電的教育，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用,。

4,、防食物中毒的教育，邀請(qǐng)醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生,。

5、防病,、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育;重視同學(xué)們身體健康教育,，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查,，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施,，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生,。

三,、工作措施

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,，上學(xué),、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了,，讓家長隨時(shí)了解其子女的去向。

2,、在校內(nèi)外,，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打,、奔跑等,。

3、教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西,。

4,、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木,。

5,、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹,，不爬學(xué)校的籃球架,，不爬陽臺(tái)上的欄桿,。

6、教育學(xué)生不玩火,、不玩電,、不玩爆竹。

8,、無論是集體活動(dòng)還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,，遇到他人生病,、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話,。

9、只有在家長或老師的帶領(lǐng),、陪同下方可到游泳池游泳,。千萬不能私自到水溝、水塘,、魚塘,、游泳池里戲水、游泳,。

安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講,，平時(shí)重視交通,、飲食、體育,、人身,、用電等安全，做到安全教育天天講,，時(shí)時(shí)講,，處處講，努力營造“平安班級(jí)”,，做到無意外事故發(fā)生,，確保學(xué)生在學(xué)校中能安全、快樂地生活,、學(xué)習(xí),，健康的成長。

四年級(jí)生命安全教學(xué)計(jì)劃篇十三

計(jì)劃

學(xué)情簡(jiǎn)析

學(xué)生由于剛進(jìn)校因此活潑好動(dòng)天真爛漫,，大多數(shù)人思維活躍,，學(xué)習(xí)的興趣較濃，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但也有少數(shù)同學(xué)自覺性差,，好動(dòng)，注意力易分散,，所以教師要有層次,、有耐心的進(jìn)行輔導(dǎo)，要使每個(gè)學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),。

二,、教材分析

體地位。內(nèi)容的呈現(xiàn)采取兒童喜聞樂見的形式,，引用了許多精彩的故事,、童話、案例,，圖文并茂,，適合兒童的思維發(fā)展特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣，體現(xiàn)了課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的人文性,，增強(qiáng)了趣味性和可讀性,，對(duì)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展等有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。根據(jù)兒童的心理特征和認(rèn)知規(guī)律,，教材的設(shè)計(jì)思路為：?jiǎn)栴}引入,；認(rèn)知澄清；實(shí)踐反思,；行為改變,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.幫助兒童探索簡(jiǎn)單的生命奧秘,，從他們的角度理解什么是生命,，生命的構(gòu)成等

2.讓兒童了解如何避免危險(xiǎn)的發(fā)生（掌握一些避震的方法），學(xué)會(huì)正確的坐,，立,，行，臥,。

3.讓孩子了解自己的興趣,，認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性，初步學(xué)會(huì)與他人合作以及體會(huì)家人對(duì)自己的愛并學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)家人的愛,。

4.學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的能美化我們生活的小知識(shí),。

四、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)是：安全與健康呵護(hù)心靈版塊,。

五,、本期教學(xué)任務(wù)

理。

六,、主要措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，注意教學(xué)方法,，加強(qiáng)課堂教學(xué),，切實(shí)上好每一節(jié)課。

2,、確立新的教學(xué)觀,，教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)習(xí)方式。

3,、樹立科學(xué)的學(xué)生觀,，充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧,、活躍的課堂氛圍。

4,、爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì),。

5、尊重學(xué)生的差異,，進(jìn)行開放性的,、發(fā)展性的、鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),。

6,、注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

7,、創(chuàng)造性的使用教科書,，開拓性地尋找和使用教學(xué)資。

七,、周次安排

靠我們