計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。通過制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

生命安全教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一

學(xué)生分析由于二年級孩子年齡都比較小，在安全方面不是特別的注意,，甚至疏忽安全問題,，并且沒有安全意識。這套教材以培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力,。強(qiáng)化中小學(xué)生自救自護(hù)意識的養(yǎng)成,。

生命對每一個(gè)人只有一次，是我們最寶貴的財(cái)富,，安全成長,，擁有健康是我們共同的愿望?！渡踩逃愤@門課程,，充分體現(xiàn)了國家對同學(xué)們健康成長的關(guān)懷，也反映了家長和老師的期盼,?！渡踩逃氛n程將帶領(lǐng)同學(xué)們一同理解安全的意義，學(xué)會(huì)快樂的生活,，掌握安全知識,，提高他們的安全防范能力，培養(yǎng)他們的安全防范意識,，樹立了安全第一的思想,，增強(qiáng)了安全教育的緊迫感和責(zé)任感,，消除了成長過程中的困惑，獲得了最真實(shí)的生命體驗(yàn),，拒絕誘惑,，防范侵害，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，安全健康的成長,。

其他事故。幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解基本的保護(hù)個(gè)體生命安全和維護(hù)社會(huì)公共安全的知識和法律法規(guī),，樹立和強(qiáng)化安全意識,，正確處理個(gè)體生命與自我、他人,、社會(huì)和自然之間的關(guān)系,，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。

1,、讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快,，知道快樂益于身心健康,。

2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識,、健康教育課,，加強(qiáng)對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。

3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度,，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣,，不奢華、不浪費(fèi),，以簡單為快樂,。

1、培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動(dòng),，保持充沛的精力,，上好每節(jié)課。利用各種檢查,、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成,。

2,、教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖,、模型,、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果,，促進(jìn)能力的培養(yǎng),。

3、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，對學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長,，讓學(xué)生熱愛體育,，熱愛生活。

第一單元生命中的“你,、我,、他”二課時(shí)

1、媽媽肚子里的我

2,、父愛如山

3,、我和動(dòng)物是朋友

4、植物也有生命

第二單元快樂活動(dòng)時(shí),、莫忘安全事二課時(shí)

5,、體育課上要守紀(jì)

6、課間活動(dòng)不打鬧

7,、攀爬高處有危險(xiǎn)

8,、外出活動(dòng)聽指揮

第三單元安全把路行三課時(shí)

9、交通標(biāo)志會(huì)說話

10,、安全標(biāo)志作用大

11,、不在馬路上打鬧

12、地鐵來了

13,、走丟了有辦法

第四單元防災(zāi)害與保健康

14,、自然災(zāi)害知多少

15、洪水來了巧逃生

16,、積極參加防震演練

17,、冬天保暖防凍瘡

第五單元講衛(wèi)生身體棒

18、喝白開水的學(xué)問

19,、少可飲料身體棒

20,、不隨地吐痰

21、公共場合講衛(wèi)生

第六單元慎與陌生人打交道

22,、不輕易相信陌生人

23,、慎對陌生人的“要求”

第七單元衛(wèi)生與救護(hù)小學(xué)問

24,、寵物也要勤洗澡

25、眼睛里進(jìn)了沙子

26,、噎著了怎么辦

27,、流鼻血了不緊張

第八單元不玩火、防意外

28,、不玩火

29,、消防標(biāo)志我會(huì)認(rèn)

30、救援電話要牢記

31,、游泳要有大人陪

32,、使用微波爐要小心。

生命安全教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二

人讓車,，讓出一片溫情,，讓出一片秩序：車讓人，讓出一片安全,，讓出一片理解,。在這個(gè)世界上，只有人與車互相謙讓,，才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生,，減少死亡的人數(shù)，珍愛寶貴的生命,。

3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí),，多一份謙讓與耐心,，不闖紅燈，走人行橫道,，絕不能為貪一時(shí)之快,，橫穿馬路。

通過這次講座的召開,，我們希望可以感召大家內(nèi)心那份和諧,，讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓同學(xué)們都自覺遵守交通規(guī)則,，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失,，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光,。那么,，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你,，帶給你幸福,、安康,。

生命安全教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任一年級的安全課教學(xué)工作,，本班有學(xué)生22人,。剛進(jìn)校門，年齡小,，愛說,、愛動(dòng)、愛表現(xiàn),，天真爛漫,，喜歡玩耍，對于學(xué)校的生活充滿了渴望,，對于學(xué)校班級的各項(xiàng)紀(jì)律,、規(guī)定都不了解，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于尚未形成階段,。他們對安全知識了解的太少,，自我保護(hù)意識不夠強(qiáng)。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1.通過學(xué)習(xí),，讓學(xué)生提高自己的安全意識。

2.讓學(xué)生知道各種危險(xiǎn)的預(yù)防及應(yīng)對措施,。

3.讓學(xué)生掌握必要的安全知識和生存技能,。

三、教學(xué)措施

1.利用各種形式的活動(dòng)來提高學(xué)生的安全意識,，掌握必要的安全知識,、預(yù)防及應(yīng)對措施，讓學(xué)生從中真正感悟到安全的意義和價(jià)值,。

2. 平時(shí)重視交通,、飲食、體育,、人身,、用電等安全，做到安全教育天天講,，時(shí)時(shí)講,，處處講，努力打造“平安班級”,、“平安校園”,，做到無意外事故發(fā)生，無學(xué)生人身傷亡。

四,、工作任務(wù)和措施

1.大力加強(qiáng)道路交通安全教育,，通過學(xué)校和家庭合作教育，在日常生活中多講多監(jiān)督,，提高學(xué)生的道路安全意識,，掌握交通規(guī)則并時(shí)刻謹(jǐn)記并遵守。

2.多方協(xié)同,，齊抓共管,。我校主動(dòng)與公安交警、交通等部門聯(lián)系,密切配合,，及時(shí)溝通情況,，共同解決實(shí)施宣傳教育工作中遇到的困難和問題。把此項(xiàng)工作與創(chuàng)建 “平安校園”活動(dòng)結(jié)合起來,，切實(shí)做好中小學(xué)生道路交通安全宣傳教育工作,。

3. 在條件許可的情況下，學(xué)校聘請專業(yè)人員講授交通安全課,，向?qū)W生宣傳交通安全法律,、法規(guī)和安全常識。

4.利用安全課,、主題班隊(duì)會(huì),、校園網(wǎng)、板報(bào),、知識競賽,、演講等形式，定期開展安全專題教育,，來豐富學(xué)生的安全知識,，提高學(xué)生的教育意識。

5.充分利用電教手段,，通過看錄像短片等形式加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。

6. 重視學(xué)校宣傳陣地的宣傳作用,，不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校黑板報(bào),、校園廣播等對學(xué)生進(jìn)行安全教育的宣傳教育。

7．發(fā)揮學(xué)校法制宣傳教育的主渠道作用,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校,、社會(huì)、家庭三方教育的有機(jī)結(jié)合,，加強(qiáng)對我校學(xué)生法制宣傳教育工作,，培養(yǎng)學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意各種安全的意識。

8. 通過上網(wǎng)查資料等方式,，使學(xué)生了解各種安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和應(yīng)對安全事故的基本技能。

五,、教學(xué)進(jìn)度

每周一課時(shí)教學(xué),。

生命安全教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四

一、學(xué)情分析

學(xué)生分析由于二年級孩子年齡都比較小,，在安全方面不是特別的注意,，甚至疏忽安全問題，并且沒有安全意識,。這套教材以培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力,。強(qiáng)化中小學(xué)生自救自護(hù)意識的養(yǎng)成。

二,、指導(dǎo)思想

生命對每一個(gè)人只有一次,，是我們最寶貴的財(cái)富，安全成長,，擁有健康是我們共同的愿望,。《生命安全教育》這門課程,，充分體現(xiàn)了國家對同學(xué)們健康成長的關(guān)懷,，也反映了家長和老師的期盼?！渡踩逃氛n程將帶領(lǐng)同學(xué)們一同理解安全的意義,，學(xué)會(huì)快樂的生活，掌握安全知識,，提高他們的安全防范能力,，培養(yǎng)他們的安全防范意識，樹立了安全第一的思想,，增強(qiáng)了安全教育的緊迫感和責(zé)任感,，消除了成長過程中的困惑，獲得了最真實(shí)的生命體驗(yàn),，拒絕誘惑,，防范侵害，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，安全健康的成長,。

三、教材分析

公共安全教育的主要內(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對社會(huì)安全,、公共衛(wèi)生,、意外傷害,、網(wǎng)絡(luò)、信息安全,、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故,。幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解基本的保護(hù)個(gè)體生命安全和維護(hù)社會(huì)公共安全的知識和法律法規(guī)，樹立和強(qiáng)化安全意識,，正確處理個(gè)體生命與自我,、他人、社會(huì)和自然之間的關(guān)系,，了解保障安全的方法并掌握一定的技能,。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.讓每位學(xué)生擁有健康身心,，情緒愉快,，知道快樂益于身心健康。

2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識,、健康教育課,，加強(qiáng)對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。

3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，形成尊重生命,、愛惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān) 懷他人的生命與健康,，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣，不奢華,、不浪費(fèi),，以簡單為快樂。

五,、教學(xué)中采取的措施,、方法

1.培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動(dòng)，保持充沛的精力,，上好每節(jié)課,。利用各種檢查、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成,。

2.教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段,，如掛圖、模型,、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果,，促進(jìn)能力的培養(yǎng),。

3.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,，尊敬師長,，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活,。

六,、教學(xué)進(jìn)度表

第一單元生命中的“你、我,、他” 二課時(shí)

1,、媽媽肚子里的我2、父愛如山

3,、我和動(dòng)物是朋友

4,、植物也有生命

第二單元快樂活動(dòng)時(shí)、莫忘安全事 二課時(shí)

5,、體育課上要守紀(jì)

6,、課間活動(dòng)不打鬧

7、攀爬高處有危險(xiǎn)

8,、外出活動(dòng)聽指揮

第三單元安全把路行 三課時(shí)

9,、交通標(biāo)志會(huì)說話

10、安全標(biāo)志作用大

11,、不在馬路上打鬧

12,、地鐵來了

13、走丟了 有辦法

第四單元防災(zāi)害與保健康

14,、自然災(zāi)害知多少

15,、洪水來了巧逃生

16、積極參加防震演練

17,、冬天保暖防凍瘡

第五單元講衛(wèi)生 身體棒

18,、喝白開水的學(xué)問

19、少可飲料身體棒

20,、不隨地吐痰

21,、公共場合講衛(wèi)生

第六單元慎與陌生人打交道

22、不輕易相信陌生人

23,、慎對陌生人的“要求”

第七單元衛(wèi)生與救護(hù)小學(xué)問

24,、寵物也要勤洗澡

25、眼睛里進(jìn)了沙子

26,、噎著了怎么辦

27,、流鼻血了不緊張

第八單元不玩火、防意外

28,、不玩火

29,、消防標(biāo)志我會(huì)認(rèn)

30,、救援電話要牢記

31、游泳要有大人陪

32,、使用微波爐要小心,。

生命安全教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五

安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育,、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事,。小學(xué)三年級的學(xué)生在自己的潛意識里對安全方面已經(jīng)有了簡單的了解和自救方法了。我是三年級2班的班主任,，我的責(zé)任不僅要教好他們文化科學(xué)知識,，還要讓他們有一個(gè)快樂，健康,，安全的成長環(huán)境,。為切實(shí)搞好這項(xiàng)工作，特制訂本計(jì)劃,，要求同學(xué)們認(rèn)真執(zhí)行,。

以學(xué)校的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神,，落實(shí)安全教育內(nèi)容,，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。

1,、交通安全教育

交通安全教育是安全教育中的重中之重,，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育,，以及做好放學(xué)路隊(duì)的管理,。

2、防溺水教育

要進(jìn)行防溺水的教育,，開展以溺水后自救,，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

3,、防觸電的教育

對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座,，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。

4,、防食物中毒的教育

進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

請家長配合將需吃藥的學(xué)生的藥品上寫明姓名,、劑量,、時(shí)間等，教師做好藥品管理工作,，以免學(xué)生誤食,。

6,、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育

7,、防火、防盜,、防震,、防煤氣中毒等的安全教育

檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé),，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火,、防盜、防震,、防煤氣中毒等的防范措施教育,。

向家長宣傳安全教育的重要性，以及校園的安全教育活動(dòng),，請家長積極配合校園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),。

此項(xiàng)教育在班主任工作計(jì)劃很重要,。教育學(xué)生不動(dòng)插座、電板,，以防觸電,，不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,，注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,，教育學(xué)生入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。

1、通過看影碟和課堂講述等渠道,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我,，學(xué)會(huì)生存。

2,、圍繞“消防安全”出好黑板報(bào),。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識,。

3、平時(shí)重視交通,、飲食,、體育、人身,、用電等安全,，做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講,，處處講,，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生,。

4,、重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案,，進(jìn)行一次健康檢查,，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操,，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生,。教育學(xué)生遵守規(guī)則，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打,、推,、咬、抓)人,。會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法),。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理,。

5,、簡單自救方法教育：識別特殊號碼的用途(如110、119、120),，同時(shí)教育學(xué)生不可隨意播打這些號碼,。熟記自家住址、電話號碼,、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí),，教育學(xué)生學(xué)會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。

以山東省義務(wù)教育地方課程安全教育課程實(shí)施指導(dǎo)意見的指導(dǎo)思想為依據(jù),，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神,，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力提高三年級學(xué)生的安全意識,。

總目標(biāo)

通過開展公共安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能,，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣,，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害,，保障學(xué)生健康成長。

具體目標(biāo)

(一)社會(huì)安全教育

1.了解在公共場所活動(dòng)時(shí)的安全常識,，遵守公共規(guī)則,，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。

2.認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問題,，逐步形成基本的自我保護(hù)意識,。

3.了解社會(huì)安全類突發(fā)事故的危險(xiǎn)和危害，提高自我保護(hù)能力,。引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我保護(hù)意識,。

(二)公共衛(wèi)生安全教育

1.了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。

2.了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識,，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識。

3.了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識,，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

(三)意外傷害安全教育

1.認(rèn)識常見的交通安全標(biāo)志，了解出行時(shí)道路交通安全常識,，樹立遵守交通規(guī)則的意識,。

2.初步識別各種危險(xiǎn)標(biāo)志,，了解簡單的居家安全常識。

3.初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法,，學(xué)會(huì)正確使用和撥打110,、119、120,、122等電話,。

4.掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯,、索道,、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識。

1.了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性,，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識,。

2.學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡單方法，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助的簡單技能,。

生命安全教育教學(xué)工作計(jì)劃篇六

以上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨,堅(jiān)持“安全第一,、預(yù)防為主、人人責(zé)任”的方針,，緊繃安全心弦,，務(wù)實(shí)工作，教給學(xué)生安全常識,，養(yǎng)成處處注意安全的好習(xí)慣,，保證班內(nèi)外師生安全，保證正常的教育教學(xué)秩序,，為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

抓實(shí)安全教育，搞好安全防范,、實(shí)施責(zé)任追究,，確保人人平安。

1,、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí),、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性,。抓好學(xué)生的公共安全意識，切實(shí)保障學(xué)生的人生安全,。

2,、圍繞“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的主題，開展上放學(xué)安全教育,。教育學(xué)生下上放學(xué),，自覺遵守交通規(guī)則，路上車輛穿梭,，街上人多擁擠,，要提高警惕，及時(shí)避讓,，不在馬路上停留和玩耍,，要在便道上走，過馬路要走人行橫道,。不打鬧玩耍,。接送孩子的家長（特別是三輪車、摩托車）應(yīng)注意交通安全,，給孩子做好榜樣,。

3、強(qiáng)調(diào)課間文明休息,，教育學(xué)生不在教室、過道追逐打鬧,；有次序的進(jìn)出教室,；沒有老師允許不隨便上下教學(xué)樓，不隨便去操場玩耍,；不攀爬籃球桿等危險(xiǎn)的高處,；不可從高處隨便跳下。

4,、不能帶刀或其它尖銳器物等危險(xiǎn)物品到學(xué)校,。

5、上體育課或課間休息時(shí)要避免運(yùn)動(dòng)受傷,，在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí),，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行,，避免碰撞,；不做危險(xiǎn)性游戲。教育好身體有不適的同學(xué),，要及時(shí)向班主任和體育老師請假,。

6、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水,、玩火,。不隨意觸碰電源插座和開關(guān)。

7、上課時(shí)教育學(xué)生正確使用鉛筆,、鋼筆等,，不用筆戳同學(xué)；教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助,、團(tuán)結(jié)友愛,、文明相處。

8,、盡量不帶錢和貴重物品來校,，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西,，及時(shí)報(bào)告老師,。

9、凡大掃除,、勞動(dòng)課,，老師都應(yīng)親自在場，帶頭搞好班級衛(wèi)生,，督促學(xué)生注意安全,。平時(shí)教育孩子離開教師要及時(shí)的關(guān)燈，放學(xué)還要及時(shí)關(guān)好門窗,。

10,、充分利用手抄報(bào)宣傳陣地，以及通過老師晨會(huì)和班會(huì),，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性,。讓學(xué)生高度認(rèn)識“人命關(guān)天，安全第一”,。做到反復(fù)強(qiáng)調(diào),，確保學(xué)生人身安全。

生命安全教育教學(xué)工作計(jì)劃篇七

安全工作關(guān)系到師生生命的安危,，是學(xué)校開展正常教育,、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，本著“安全第一”的原則,，結(jié)合學(xué)?！鞍踩槲倚小被顒?dòng)，制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計(jì)劃,。

1,、讓學(xué)生加強(qiáng)安全認(rèn)識，學(xué)會(huì)一些常用的安全知識,，自我進(jìn)行保護(hù),。

2.培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)安全責(zé)任感,，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運(yùn)用應(yīng)對的習(xí)慣,，限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康,。

3.安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，堅(jiān)持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合,；知識教育與強(qiáng)化管理,、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合,。做到由淺入深，循序漸進(jìn),，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣,。

1．學(xué)生從思想上認(rèn)識安全的重要性，從行動(dòng)上能時(shí)時(shí)刻刻注意安全,。

2．留心身邊的安全隱患,，將不安全因素消滅在萌芽中。

3．深入理解“六個(gè)安全教育主題”的意義和內(nèi)容,。

安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危,，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事,。五年級學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識,，但有些知識缺乏科學(xué)性,，也不太系統(tǒng),。專門開設(shè)安全教育課，可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識,，健康,、安全、快樂地成長,。

1,、堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活,、貼近實(shí)際”的原則

教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活,，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材,，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容,。通過對這些問題的探討,，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究與健康,、安全成長等有關(guān)的問題,，通過開展思考、討論,、收集,、調(diào)查、等多種活動(dòng),，在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，在問題解決中掌握安全知識,、提高安全技能,、豐富情感體驗(yàn)。在教學(xué)中,，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背,，而應(yīng)鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，讓課堂成為學(xué)生自主,、合作,、探究的舞臺(tái)。

生命安全教育教學(xué)工作計(jì)劃篇八

六年級學(xué)生年齡偏大,，有自己的獨(dú)立想法,，不容易約束。因此安全意識也就逐漸淡薄,，會(huì)產(chǎn)生一些安全隱患,。這就需要家長和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全意識，進(jìn)行約束,。加強(qiáng)班級安全工作,，是教育的一項(xiàng)基本任務(wù)和重要責(zé)任。我們要貫徹“安全第一,，預(yù)防為主”方針,，加大安全教育和輿論宣傳力度，強(qiáng)化安全意識和各項(xiàng)安全管理措施,，加強(qiáng)安全教育,。以安全法規(guī)為重點(diǎn)，以安全意識為內(nèi)容,，針對本班特點(diǎn),，有計(jì)劃,，多形式地開展安全教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生自我防范意識,，排除安全隱患,。

通過開展公共安全教育，造就學(xué)生的社會(huì)安全義務(wù)感,，使學(xué)生逐步形成安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣,，最大限制地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保證學(xué)生健康生長,。

良好的習(xí)慣可以使人終身受益,，因此首先對學(xué)生強(qiáng)化常規(guī)教育，樹立安全意識,，形成良好的行為習(xí)慣,。加強(qiáng)安全教育。要通過班隊(duì)活動(dòng),、黑板報(bào),、晨會(huì)課等對學(xué)生進(jìn)行交通安全游泳、食品衛(wèi)生,、防火教育,。安全無小事，責(zé)任重于山,。安全教育要天天講,，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)。要讓每一個(gè)學(xué)生都明確,，安全無小事,，生命寶貴，一定要珍愛生命,，防范未然,。

1,、正確選擇和使用班干部,。班干部是同學(xué)的榜樣，又是老師的小助手,。他的位置處于老師和同學(xué)之間,，他受老師管理，但還要協(xié)助老師管理好其他同學(xué),。班干部必須是關(guān)心集體,、辦事認(rèn)真,、愿為同學(xué)服務(wù)的積極分子，能得到大家充分肯定的班干部,，要明確自己的職責(zé),，提高責(zé)任意識和榜樣意識。同時(shí)使每個(gè)同學(xué)意識到,，班干部不是一成不變的,，也不是一點(diǎn)錯(cuò)誤不能犯的。這樣一來,，全班學(xué)生積極向上努力追趕,，使班干部的隊(duì)伍不斷壯大。

2,、發(fā)揮班干部在安全教育中的作用,。對班內(nèi)的所有干部進(jìn)行培養(yǎng)和使用，讓他們在不同領(lǐng)域發(fā)揮作用,。如：路隊(duì)制,、課外活動(dòng)、體育課,、課間活動(dòng),、集體勞動(dòng)、外出參觀等,，都要對班干部提出特殊要求,，明確職責(zé)，讓班干部成為安全教育的執(zhí)行者,、遵守安全規(guī)章的領(lǐng)頭人,。

1、按時(shí)上下課,，不準(zhǔn)遲到,、早退或中途溜走。

2,、不準(zhǔn)隨便調(diào)課,，考試時(shí)不許提前下課或放學(xué)。

3,、體育課或其他活動(dòng)課出現(xiàn)學(xué)生自由活動(dòng)教師不在場的現(xiàn)象,，學(xué)生在哪活動(dòng)，教師要在哪指導(dǎo),。

在勞動(dòng)時(shí),，體弱多病的學(xué)生提出請假休息時(shí)要給予批準(zhǔn)?；顒?dòng)和勞動(dòng)強(qiáng)度要適合學(xué)生的體力狀況,。禁止不按學(xué)生體力攤派勞動(dòng)任務(wù),。勞動(dòng)前班主任要點(diǎn)名。勞動(dòng)時(shí)要陪伴始終指導(dǎo),，結(jié)束時(shí)也要點(diǎn)名,。

對學(xué)生適時(shí)進(jìn)行合理的評價(jià)，如定期評選“安全小標(biāo)兵”,，可以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,。要做好班級各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),，樹立辦主任的權(quán)威,，不斷用新的知識充實(shí)自己，讓學(xué)生在一個(gè)良好的班級中健康地成長,。

六年級安全教育教學(xué)工作計(jì)劃對于整個(gè)學(xué)期教學(xué)的進(jìn)行有指導(dǎo)作用,，通過我們提供的小學(xué)教學(xué)計(jì)劃，可以使教學(xué)有序的進(jìn)行,！

生命安全教育教學(xué)工作計(jì)劃篇九

103班王靜靜

一,、學(xué)情簡析

學(xué)生由于剛進(jìn)校因此活潑好動(dòng)天真爛漫，大多數(shù)人思維活躍,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有少數(shù)同學(xué)自覺性差,，好動(dòng),，注意力易分散，所以教師要有層次,、有耐心的進(jìn)行輔導(dǎo),，要使每個(gè)學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

二,、教材分析

本冊教材共有四大版塊：生命奧秘,、安全與健康、呵護(hù)心靈,、美化生活,。這門課程是以兒童的社會(huì)生活為基礎(chǔ)，幫助兒童建立生命與自我,、生命與自然,、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心自我,、關(guān)心他人,、關(guān)心自然,、關(guān)心社會(huì),；培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和健全的人格,，提高自我生存和自我保護(hù)的素養(yǎng)和能力的綜合活動(dòng)課程。生活本身是綜合的,、豐富的,，這是教材內(nèi)容綜合化的基礎(chǔ)。兒童的發(fā)展是整體的,，其情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,、能力及知識的發(fā)展是有機(jī)融合,、不可分割的。本教材以學(xué)生的生活為軸心,，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),，是按照生活的邏輯、心理的邏輯而不是學(xué)科的邏輯來設(shè)計(jì)和編寫的,。教材具有適度的開放性,，把課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外,、學(xué)校與家庭結(jié)合起來,，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知和行為、理論與實(shí)踐,、個(gè)人與社會(huì)的結(jié)合和轉(zhuǎn)化,。它是在于引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)，形成關(guān)于生活與生存的積極的生命態(tài)度與情感,，獲得有益的生命經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)生命的健康發(fā)展。教材始終注意調(diào)動(dòng)兒童自身的教育資源,，把兒童放在主體地位,。內(nèi)容的呈現(xiàn)采取兒童喜聞樂見的形式，引用了許多精彩的故事,、童話,、案例，圖文并茂,，適合兒童的思維發(fā)展特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣,，體現(xiàn)了課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的人文性，增強(qiáng)了趣味性和可讀性,，對學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展等有很強(qiáng)的促進(jìn)作用,。根據(jù)兒童的心理特征和認(rèn)知規(guī)律，教材的設(shè)計(jì)思路為：問題引入；認(rèn)知澄清,；實(shí)踐反思,；行為改變。

三,、

2．讓兒童了解如何避免危險(xiǎn)的發(fā)生（掌握一些避震的方法）,，學(xué)會(huì)正確的坐，立,，行,，臥。

3．讓孩子了解自己的興趣,，認(rèn)識時(shí)間的重要性,，初步學(xué)會(huì)與他人合作以及體會(huì)家人對自己的愛并學(xué)會(huì)表達(dá)自己對家人的愛。

4．學(xué)習(xí)一些簡單的能美化我們生活的小知識,。四,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)是：安全與健康呵護(hù)心靈版塊,。五,、本期教學(xué)任務(wù) 通過“我和我的布娃娃”，讓學(xué)生了解客觀世界中生命體和非生命體存在差異,；幫助學(xué)生明白“我”從哪里來,；學(xué)習(xí)如何安全地玩耍；初步樹立起安全意識,；了解“哪些地方存在危險(xiǎn),，存在什么樣的危險(xiǎn)，我們應(yīng)該怎么做”,；明確知道哪些物品是不能共用的,；對學(xué)生進(jìn)行具體的行為指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)行注意力訓(xùn)練,；學(xué)習(xí)與同伴交往的方法,，做一個(gè)受歡迎的人； 當(dāng)好老師的小幫手,；引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整自己的“害怕”情緒,，保持健康良好的心態(tài)；學(xué)習(xí)生活技能,；學(xué)會(huì)整理書包,，學(xué)會(huì)簡單的管理。

六,、主要措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，注意教學(xué)方法，加強(qiáng)課堂教學(xué),，切實(shí)上好每一節(jié)課,。

2、確立新的教學(xué)觀,，教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)習(xí)方式,。

3,、樹立科學(xué)的學(xué)生觀,，充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧,、活躍的課堂氛圍。

4,、爭取每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì),。

5、尊重學(xué)生的差異,，進(jìn)行開放性的,、發(fā)展性的、鼓勵(lì)性的評價(jià),。

6,、注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

7,、創(chuàng)造性的使用教科書,，開拓性地尋找和使用教學(xué)資。 七,、周次安排

第十六周 早晨我該做什么 第十七周 我的小書包

第十八周 文具是我的好朋友 第十九周 教室的整潔靠我們