做任何工作都應(yīng)改有個計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇一

一,、情況分析：

我班共有學(xué)生27人,。通過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣有所進(jìn)步,。我發(fā)現(xiàn)在作文中存在著許多問題,，例如內(nèi)容不夠具體，語言不夠規(guī)范,，用詞不準(zhǔn)確等等,。這主要是在平時的訓(xùn)練中不夠扎實(shí)造成的，所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要很下功夫,，需要加強(qiáng)訓(xùn)練?，F(xiàn)將本學(xué)期作文教學(xué)工作計(jì)劃如下：

二、教學(xué)內(nèi)容分析

本冊教材分六組作文內(nèi)容，有寫人的,，有寫事的,，有寫景的,，有寫活動的,，有寫物品的，讓學(xué)生在各方面加以訓(xùn)練,。在作文教學(xué)中,，重點(diǎn)要通過讀寫例話的教學(xué)和基礎(chǔ)訓(xùn)練的習(xí)作要求引導(dǎo)學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文實(shí)踐。

三,、教學(xué)目標(biāo)

本冊作文一共安排六次,。習(xí)作在編排上盡量為學(xué)生自主習(xí)作提供方便，不規(guī)定習(xí)作的題目,，一般都是提出內(nèi)容,、范圍，絕大多數(shù)學(xué)生都有可寫的內(nèi)容,。題目由學(xué)生自己擬定,。

四、教學(xué)措施

1,、制定激勵措施,，每次作文都評選出一、二,、三等獎,，利用晨讀晨說相互交流，促進(jìn)同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí),。發(fā)揮電教媒體的作用,，使作文課堂教學(xué)更形象更直觀更有意義。對于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都要給予肯定,，并及時組織學(xué)生進(jìn)行交流與欣賞,，使學(xué)生在得到精神滿足的同時，感到寫作文原來是一件很有意義的事情,，而不是枯燥乏味的,。

2、利用好看圖寫話課本,，上好看圖寫話課十分必要,，它能鍛煉學(xué)生的觀察能力和思維能力，養(yǎng)成認(rèn)真觀察和思維的好習(xí)慣,。

3,、認(rèn)真上好閱讀課，在閱讀教學(xué)中，重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的方法,，把學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中去,。

4、充分利用晨讀的'時間,、讓學(xué)生聽說,，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，同學(xué)互相評價(jià),、學(xué)習(xí),，讓學(xué)生學(xué)會聽說的方法，并且多加練習(xí),。

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇二

1,、知識目標(biāo)：會推導(dǎo)半角的正弦，余弦和正切并會用半角公式進(jìn)行證明,，求值和化簡

2,、能力目標(biāo)：會靈活運(yùn)用公式進(jìn)行推導(dǎo)變形

3、情感目標(biāo)：靈活運(yùn)用公式化繁為簡

重點(diǎn)半角公式的推導(dǎo)方法和結(jié)構(gòu)特征及應(yīng)用公式求值,，化簡,，證明

難點(diǎn)是用公式求值

引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)二倍角公式，按課本知識結(jié)構(gòu)設(shè)置提問引導(dǎo)學(xué)生動手推導(dǎo)出半角公式,，課堂上在老師引導(dǎo)下,，以學(xué)生為主體，分析公式的結(jié)構(gòu)特征,，會根據(jù)公式特點(diǎn)得出公式的應(yīng)用,，用公式來進(jìn)行化簡證明和求值，老師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情景,，鼓勵學(xué)生積極探究,。

教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)內(nèi)容

師生互動

設(shè)計(jì)意圖

cos=

sin=

tan=

通過設(shè)疑使學(xué)生學(xué)會分析問題，掌握公式的推導(dǎo)過程

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇三

本班共有學(xué)生50人,，其中女生26人,，男生24人。全班同學(xué)熱愛語文學(xué)習(xí),，對語文有濃厚興趣,，上課能專心聽講，積極動腦,，踴躍回答問題,，課后能及時認(rèn)真地完成語文作業(yè)，廣泛閱讀各類課外書,，勤做讀書筆記,，背誦古詩文,，有了一定的語文積累，語文素養(yǎng)和語文成績都有了不同程度的提高,。本學(xué)期要在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，并全面做好復(fù)習(xí)工作，力求讓每一個學(xué)生都能得到充分發(fā)展,，以優(yōu)秀成績邁入初中大門,。

本教材著眼于21世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求，致力于加強(qiáng)小學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練,，具有三方面的特點(diǎn)：

1,、培養(yǎng)習(xí)慣，打好基礎(chǔ),。本冊教材圍繞全套教材提出的“雙基”總目標(biāo)，安排了有關(guān)行萬里路,、讀萬卷書和在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)語文的圖片,，作為全套教材關(guān)于良好習(xí)慣培養(yǎng)的系列之十二。同時,，在教學(xué)內(nèi)容的安排和練習(xí)形式的設(shè)計(jì)上,，注重突出重點(diǎn)，集中目標(biāo),，數(shù)量適當(dāng),，講究實(shí)用，以利于學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地練好語文基本功,。

2,、強(qiáng)調(diào)積累，注重滲透,。本冊教材在語文學(xué)習(xí)方面,，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生對范文語言的感悟和規(guī)范語言的積累，有50%左右的篇目讓學(xué)生背誦全文或片斷,，單元練習(xí)中繼續(xù)安排“讀一讀”“讀一讀,，再背下來”和“熟記成語”等項(xiàng)。在德育方面,，注重潛移默化,，注意讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中學(xué)習(xí)做人。

3,、力求簡約,，便教利學(xué)。教材課型簡單,，篇幅不長,，內(nèi)容編排上閱讀,、作文、寫字“三合一”,，大體按寫人,、記事、寫景,、狀物,、應(yīng)用文等組織單元。按“識寫分流”的辦法安排生字154個,，作文教學(xué)按“例文示范,、討論明法、遷移運(yùn)用”的思路編寫,。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣,；繼續(xù)掌握正確的朗讀方法,，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦習(xí)慣,；繼續(xù)培養(yǎng)專心聽講的習(xí)慣,，能當(dāng)眾說話，聲音響亮,，態(tài)度大方,；繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣、寫日記的習(xí)慣,、自己修改習(xí)作和通過多種渠道學(xué)語文的習(xí)慣,、做讀書筆記和不懂就問的習(xí)慣；養(yǎng)成使用工具書的習(xí)慣,；培養(yǎng)行萬里路,、讀萬卷書和在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)語文的習(xí)慣。

2,、漢語拼音：繼續(xù)鞏固漢語拼音利用漢語拼音幫助識字,、閱讀、學(xué)習(xí)普通話,。

3,、識字寫字：正確認(rèn)讀154個生字，能按筆順正確,、端正的默寫115個學(xué)用鋼筆寫行楷,，提高書寫速度。

4,、口語交際：能認(rèn)真聽別人講話,，轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容,；能在看圖或觀察事物后用普通話說一段意思完整、連冠的話,；用普通話回答問題,，做到語句完整、意思連貫,；養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣,。

5、閱讀：繼續(xù)學(xué)習(xí)正確,、流利,、有感情地朗讀課文，背誦指定課文,，復(fù)述課文,，分角色朗讀課文，默讀課文,；能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際理解常用詞語意思,；能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文情境,，知道課文大意；繼續(xù)養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣,；能閱讀程度適合的少兒讀物,，了解主要內(nèi)容。

能修改有明顯錯誤的句子,；學(xué)習(xí)使用逗號,、句號、問好,、冒號,、嘆號、引號,、頓號,、書名號、省略號,、破折號,；學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句,、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作,。

1、 要堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),；

4,、 要樹立正確的語文教學(xué)觀,，不斷改進(jìn)考試方法； 5,、 要切實(shí)使用好配套的教學(xué)輔助用書,、教具、學(xué)具,； 6,、 繼續(xù)搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高優(yōu)秀率和合格率,。

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇四

1,、認(rèn)識word界面、掌握打開與保存文件的方法,。

2,、掌握光標(biāo)的定位、文字的選擇,、修改,、添加、移動,、復(fù)制,、粘貼等基本操作。

3,、學(xué)會文字字體,、字號和段落的基本設(shè)置技巧。 過程與方法：

1,、體驗(yàn)制作學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程,。

2、學(xué)會欣賞和吸收別人的設(shè)計(jì)思想,，制定具有個性特色作品,。 情感態(tài)度價(jià)值觀

1、欣賞好的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃作品,，提高鑒賞能力和審美意識,。 2、培養(yǎng)自我評價(jià)意識,。

3,、通過“先選中、再操作”的操作規(guī)范,，養(yǎng)成學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)的態(tài)度。

計(jì)劃的基本常識,，并對自己制定計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)行加工和美化,。

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、讓學(xué)生學(xué)會修改文檔時選用自己習(xí)慣的基本編輯操作。

2,、讓學(xué)生掌握常用文檔文字,、段落排版的基本要求。 教學(xué)難點(diǎn)：

養(yǎng)成規(guī)范的文字處理操作習(xí)慣,。

講述法,、任務(wù)驅(qū)動、演示法

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇五

略...

這一冊的教材包括以下內(nèi)容：混合運(yùn)算和應(yīng)用題,，整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算,，量的計(jì)量，小數(shù)的意義和性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法,，三角形、平行四邊形和梯形,。

這一冊的內(nèi)容都很重要,，但是重點(diǎn)在第一、二,、四,、五單元。

混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊的一個重點(diǎn),。這一冊進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序,，學(xué)習(xí)使用小括號，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握稍復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系,，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題的能力,，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技能和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算,，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括,、整理和提高,，先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,，然后對整數(shù)四則運(yùn)算的意義,、運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù),、分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ),。

在量的計(jì)量方面,，也是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加以系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識更加鞏固,，另一方面為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備,。

第四、五單元系統(tǒng)地教學(xué)小數(shù)的意義和性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法,。

這一冊的幾何初步知識，主要是在已有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加深認(rèn)識直線,、線段、角,、三角形和平行四邊形,，認(rèn)識射線、垂線,、平行線,、梯形，并萄一些簡單圖形的作圖的方法,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展,。

1.使學(xué)生認(rèn)識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,，會根據(jù)數(shù)級正確地讀,、寫有三級的.多位數(shù)。

2.使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義,，掌握加法與減法,、乘法與除法之間的關(guān)系。

3.使學(xué)生掌握加法和乘法的運(yùn)算定律,，會應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算,；進(jìn)一步提高整數(shù)口算、筆算的熟練程度,。

4.使學(xué)生理解小數(shù)的意義和性質(zhì),，比較熟練地進(jìn)行小數(shù)加法和減法的筆算和簡單口算。

5.使學(xué)生初步謒簡單的數(shù)據(jù)整理的方法,，以及簡單的統(tǒng)計(jì)圖表,；初步理解平均數(shù)的意義，會求簡單的平均數(shù),。

6.使學(xué)生進(jìn)一步掌握四則混合運(yùn)算順序,，會比較熟練地計(jì)算一般的三步式題，會使用小括號，會解答一些比較容易的三步計(jì)算的文字題,。

7.使學(xué)生會解答一些數(shù)量關(guān)系稍復(fù)雜的兩步計(jì)算的應(yīng)用題,，并會解答一些比較容易的三步計(jì)算的應(yīng)用題；初步學(xué)會檢驗(yàn)的方法,。

8.結(jié)合有關(guān)內(nèi)容,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)的習(xí)慣，進(jìn)行愛祖國,、愛社會主義的教育和唯物辯證觀點(diǎn)的啟蒙教育,。

1.加強(qiáng)思想教育、學(xué)習(xí)目的性教育,，使學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2.以學(xué)生為主體，提倡啟發(fā)式教學(xué),，注重嘗試教學(xué),，激發(fā)學(xué)生求知欲。

3.重視抓課堂教學(xué)改革,，采用多種方法調(diào)動學(xué)生積極性,，要求作業(yè)在課堂上完成，并及時反饋,。

4.做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,，實(shí)施“課內(nèi)補(bǔ)課”的方法，組織互幫互學(xué),。

5.培養(yǎng)學(xué)生的分析,、比較和綜合能力。

6.培養(yǎng)學(xué)生的抽象,、概括能力,。

7.培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。

8.培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,。

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇六

1,、健身性與科學(xué)性

2、興趣性與實(shí)效性

3,、地域性與資源的合理運(yùn)用

4、繼承與發(fā)揚(yáng)具體的：

1,、應(yīng)以健康第一為指導(dǎo)思想,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面完成學(xué)校體育教學(xué)任務(wù),。

2,、加強(qiáng)調(diào)查研究，總結(jié)過去制定和執(zhí)行教學(xué)工作計(jì)劃中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，深入了解和掌握相關(guān)的信息與情況,，實(shí)事求是地制定計(jì)劃,。

3、教學(xué)工作計(jì)劃要體現(xiàn)科學(xué)性,，應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和生長發(fā)育規(guī)律,，同時還應(yīng)把握好教材的內(nèi)在聯(lián)系4制定計(jì)劃目的要明確，重點(diǎn)要突出,，簡明扼要,，方便實(shí)用。制定計(jì)劃要留有余地保持一定的機(jī)動性,。

1,、相對于其他體育形態(tài)而言，體育教育的基本特征是其突出的教育性和教學(xué)性,。任何體育教育都是在教師（或指導(dǎo)者）的主導(dǎo)下進(jìn)行的有計(jì)劃的教育教學(xué)過程,，亦即體育主體（對象）自身的學(xué)習(xí)和鍛煉過程。

2,、體育教育以教學(xué)為主要途徑,，以課堂教學(xué)或?qū)ｉT性輔導(dǎo)為主要形式，以身體練習(xí)和衛(wèi)生保健為主要手段,。這些特征使體育教育同其他體育形態(tài)區(qū)別開來,。

3、體育教育的具體形態(tài)是多種多樣的,，并不只是學(xué)校體育,。若把體育教育（狹義的體育）與學(xué)校體育畫上等號，顯然是不妥的,。這不僅在理論上難以自圓其說,，而且會造成對學(xué)校之外的體育教育的忽視（實(shí)際情況也正是如此）。

4,、體育教育中最普遍,、規(guī)模最大的活動是學(xué)校體育和體育專業(yè)教育，二者相互作用,、相互依存,，體現(xiàn)一種互動關(guān)系。

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇七

一,、指導(dǎo)思想：

深化作文教學(xué)研究,，探索和改革作文教學(xué)之路，優(yōu)化作文教學(xué)結(jié)構(gòu),，努力提高學(xué)生的作文素質(zhì),。緊扣新教材的編排意圖，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，注重在作文教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行美好道德情操和人文精神的培養(yǎng),，設(shè)計(jì),、編排豐富多彩的、富有時代特征的語文實(shí)踐活動,，使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)觀察,、思考，提高學(xué)生的寫作積極性和分析問題,、判斷問題的能力,。

二、基本情況：

本年級共七個班,，隨著學(xué)生知識面的擴(kuò)大,，閱讀量增加，詞匯的積累,，涌現(xiàn)了一大批寫作能手,。有些班級的學(xué)生的習(xí)作還經(jīng)常見刊見報(bào)。他們不僅能表達(dá)自己的真情實(shí)感,，而且構(gòu)思巧妙,、立意新穎、語言流暢,、結(jié)構(gòu)合理,、重點(diǎn)突出。絕大多數(shù)學(xué)生能把事情敘述完整,，詳略得當(dāng),，還注重開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)，但還有極少數(shù)學(xué)生存在有話說不出,，下筆寫不清,，內(nèi)容空洞，詞匯貧乏等現(xiàn)象,。因此本學(xué)期在完成新課標(biāo)的同時,，著力抓好學(xué)生培優(yōu)輔差的作文輔導(dǎo)。

三,、教材分析：

本冊安排了六次習(xí)作訓(xùn)練,，分別是“難忘的第一次”、“民風(fēng)民俗”,、“我的理想”,、“寫自我保護(hù)的事情”、“自由表達(dá)”,、“給外地親友寫封信”。本教材“習(xí)作”適當(dāng)降低了作文教學(xué)的要求，減少了命題作文,，增加了想象作文和寫應(yīng)用作文的比重,，以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高實(shí)用的作文能力,。

指導(dǎo)習(xí)作,，要引導(dǎo)學(xué)生留意觀察和熱愛周圍的生活，調(diào)動學(xué)生觀察思考和練筆的積極性,，打開思路,，不拘形式自由表達(dá)。要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人,、事,、景、物,，做到說真話,，表達(dá)真情實(shí)感，不說假話,、空話,。要激發(fā)學(xué)生大膽想象、展開聯(lián)想甚至幻想,，使他們的想象力和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮,。教師在習(xí)作教學(xué)中，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,，靈活地運(yùn)用教材,，創(chuàng)造條件使學(xué)生樂于表達(dá)。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、全面完成小學(xué)作文教學(xué)任務(wù)，達(dá)標(biāo)率100%,，優(yōu)秀率55%,，轉(zhuǎn)差率80%。

2,、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,，積累習(xí)作素材，提高觀察和分析能力,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的方法運(yùn)用作文實(shí)踐中。

4,、養(yǎng)成認(rèn)真修改的習(xí)慣,，做到語句通順,，行款正確，書寫規(guī)范,、整潔,。

五、具體措施：

1,、組織學(xué)生積極參加文學(xué)社團(tuán)活動,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

2,、開展豐富多彩的課外活動,，拓寬選材面。

3,、組織課外閱讀競賽,，豐富學(xué)生的知識，增加語匯量,。

4,、多寫多改多評，讓學(xué)生體會到進(jìn)步與成功的快樂,。

5,、搭建平臺，組織學(xué)生積極撰稿投稿,，力爭見刊見報(bào),。

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇八

通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力,，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會,，進(jìn)一步提高幼兒"想說、敢說"勇氣,。同時,，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講述,。教材里的故事取材于社會現(xiàn)實(shí)生活,，一敘述時事件為主，反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活內(nèi)容,，想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本,。

1、引導(dǎo)幼兒樂意與人交流,，說話有禮貌,。

2、引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動中注意傾聽對方講話,，能理解日常用語,。

3,、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書的習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)幼兒能聽懂和會說普通話的能力

為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說普通話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力,。本學(xué)期來,我根據(jù)《幼兒教育綱要.的教學(xué)目標(biāo),隨幼兒的年齡特點(diǎn),做了如下幾點(diǎn)工作:

1、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話,，在園活動中和老師或跟小朋友交談,，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談，加強(qiáng)注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確,，發(fā)現(xiàn)語音錯誤,，立刻改正讀音。

2,、繼續(xù)豐富詞匯,，讓他們掌握運(yùn)用更多的名詞動詞形容詞，數(shù)量詞,、代詞,，學(xué)會使用常用副詞如現(xiàn)在，還,，非常等)和連接詞(和,，跟，同等)能理解詞義,。要求他們在日常生活中的靈活運(yùn)用,。

3、讓幼兒能集中注意力,，耐心地傾聽別人講話,。不打斷別人的話。樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話,，較連貫地表達(dá)自己的意思，在平時老師和幾個小朋友談話時,，應(yīng)該用輪流的方式談話,，不搶著講，不亂插嘴,，這樣提高幼兒語言交往能力,。

4、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片,，后表達(dá)講述的習(xí)慣,，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序,。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述，聲音響亮句式完整,。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。

5,、我在上課時，采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩歌比賽和稞三,、四個故事,，并根據(jù)幼兒的表情，發(fā)音語調(diào),，動作表演讓他們學(xué)會主人別人的講述,。

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇九

1、計(jì)劃的時間要有可伸縮性,。比如說,，周一晚8：00-10：00學(xué)習(xí)英語;10：00-11：00學(xué)習(xí)語文;11：00-11：30準(zhǔn)備睡覺，不如改成8：00-9：30學(xué)習(xí)英語,，這樣如果有些內(nèi)容到9：30沒有完成,，可以延長15分鐘。中間可休息10多分鐘,，放松心情,，緩解眼疲勞。

2,、不要把一周安排的滿打滿算,，要有余地。比如周三晚上學(xué)校占用了,，需要安排出時間來補(bǔ)這一天的計(jì)劃,。本來這半個月的計(jì)劃已經(jīng)做好，考試的時候又有新的內(nèi)容等,，這些都是需要預(yù)留時間的,。

3、每周有自我總結(jié)反思的時間,。檢查這個星期計(jì)劃完成的時間,，程度，漏洞,，措施,。猶如我們的工作中，要計(jì)劃-執(zhí)行-檢查一樣,。

4,、計(jì)劃要具體,。不要讓學(xué)生花時間去想“今天晚上學(xué)什么”。而是按課程標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到相應(yīng)的程度(包括懂得,、理解,、掌握、學(xué)會,、形成等)要求學(xué)生懂得各科體系的知識脈絡(luò),，理解各科的基本概念、學(xué)會利用方法,、技巧規(guī)律去解決問題,，形成自主解題的學(xué)習(xí)習(xí)慣，達(dá)到做題的準(zhǔn)確性,。

1、做到有兩個學(xué)科平時拿手考前不用復(fù)習(xí),，沒有特別弱的課程,，也就是沒有落分的課程。

2,、我們要定的中,，長期計(jì)劃

短期：力爭每個月改變一門功課的狀態(tài)。比如把一門功課從成績靠后變成成績中等,，要想把一科功課學(xué)精,，一個月是很難，但是提高到一定程度,，還是有可能的,。這樣，考生看見結(jié)果,，也會有信心,。

長期：考生明確自己未來最終想考入目標(biāo)院校是什么?可以把這個學(xué)校的過去幾年的錄取分?jǐn)?shù)拿來。比如,，考生目前成績是450,，總分是650分，按照100分計(jì)算,，平均69分,。目標(biāo)院校的錄取分?jǐn)?shù)是580分，總分是750,，按照100分計(jì)算,，平均77分，也就是說你平均每科差8分,。這個時候,，課程能夠達(dá)到77分的,，算作合格課程，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過77分的,，算作好的,，低于77分的，算作需要努力的,。這種計(jì)算不一定很科學(xué),，但是比較簡單易做。

3,、是補(bǔ)弱項(xiàng)還是增加強(qiáng)項(xiàng)

成績最大值為標(biāo)準(zhǔn),。比如，兩科課程,，一科占分80分,，一科占分120分，可以優(yōu)先補(bǔ)120分的課程,。這樣,，同樣的學(xué)習(xí)時間可以幫助你得更多的分?jǐn)?shù)。同樣,，可以把一科課程細(xì)分,。比如，數(shù)學(xué)中統(tǒng)計(jì)部分比較難學(xué),，占分又少,，就先放棄，去補(bǔ)占分多,，又比較容易學(xué)的部分,。

4、提高有效學(xué)習(xí)時間

每天在學(xué)校里,，老師不會把六科功課都復(fù)習(xí),。制定計(jì)劃的時候，要根據(jù)白天上課的內(nèi)容定,。一種方法是白天學(xué)什么,，晚上復(fù)習(xí)什么。還有一種辦法是為了補(bǔ)一門功課,，每天無論上什么課,，都要花一些時間學(xué)習(xí)這門功課。也就是說,，其他科目只要把作業(yè)做了,，知識點(diǎn)復(fù)習(xí)了，就可以了;而這門功課則需要安排時間學(xué)習(xí)自己計(jì)劃的內(nèi)容。如果白天有大課,，晚上可以考慮少復(fù)習(xí)一些(當(dāng)然,，作業(yè)還是應(yīng)該盡量完成的)要解決老師布置的作業(yè)和自己計(jì)劃之間的矛盾。做作業(yè)前,，花點(diǎn)時間想一想今天白天復(fù)習(xí)的知識點(diǎn),，作業(yè)的目的是幫助我們學(xué)習(xí)知識點(diǎn)?？傊?，學(xué)要認(rèn)真學(xué)，不要分心,。要提高效率,，就要克服心理疲勞。學(xué)生學(xué)習(xí)幾個小時后,，會感覺累了,。有的是真累了。有的是心理疲勞,。所以建議把沒有興趣的課程先學(xué),，有興趣的課程后學(xué)，有助于在疲勞的時候延長時間,。

1、學(xué)習(xí)方法因人而異,。能夠掌握的方法是最好的,。選擇好適合自己的方法是最棒的。

2,、比較薄弱的,最好從基礎(chǔ)補(bǔ)起,關(guān)鍵還是要能吃苦,多做題

3,、每個學(xué)生的身體條件不同。每天做一些鍛煉,。跑步是一個鍛煉意志很好的東西,。如果家長能夠和考生每天早上跑20~30分鐘的步，考生的鍛煉也就夠了,。由于學(xué)生的身體條件不同,，抓住有效的時間，才能達(dá)到你的最好狀態(tài),，只有通過實(shí)驗(yàn)找出有效的時間的長短,，再根據(jù)有效時間制定計(jì)劃，盡量不要靠熬夜來延長時間,。

4,、珍惜一切時間，也要努力做到準(zhǔn)點(diǎn)休息，一定要保證上課不困,。

明確并懂得每天玩一會游戲,，看一小時電視的壞處，看上去每天只花一個小時,，時間并不多,。但是如果可以玩一個小時，在開始玩之前就已經(jīng)開始想游戲的'事情了,，之后還會想,。這些時間加在一起，就不是一個小時了,，就可能是兩個小時了,。每天一個小時一個月就是30個小時，每個月就少3天,，十個月就少30天,。等于少復(fù)習(xí)了一個月，少了10%的時間,。不算不知道,，一算嚇一跳啊!

5、態(tài)度決定一切,，不能坐著空想,，跳出機(jī)械學(xué)習(xí)階段，全心全意熱情投入!

1,、計(jì)劃的制定,。請家教幫助制定。

2,、監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行,。

3、每次考試,，做試題分析,。考生出錯的原因是什么?是基礎(chǔ)不牢,，考試技巧不行,，背的不夠多?找出原因，我們才能知道如何修改計(jì)劃,。

4幫助考生記憶知識,。鼓勵學(xué)生多畫圖，多用筆,。

5幫助做具體的工作,，比如幫助整理錯題，把每次考試中出現(xiàn)的錯題記下來。過一個月,，讓考生看一次等等,。

1、你要找到學(xué)習(xí)的好榜樣,。

2,、要善于不恥下問，這是解決問題的最好方法,。

3,、準(zhǔn)備幾個本子，尤其是改錯的本子,，搜集你的錯點(diǎn),。

4、每次考試后學(xué)會總結(jié)與反思,。

5,、早讀要放開聲音讀英語和語文,要爭取完成比別人更多的內(nèi)容，這樣你會占據(jù)優(yōu)勢,。

6,、適當(dāng)參加體育課上的鍛煉，宗旨：玩的痛快,，學(xué)的認(rèn)真,。

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇十

本期我們在確保幼兒安全和加強(qiáng)保育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo),，規(guī)范教育行為,，加強(qiáng)園本教材的開發(fā)，加大教研工作的力度,，提高教師參與教科研活動的積極性，著力培養(yǎng)研究型教師,，以研興教,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更新教師觀念,，鼓勵教師積極開展教學(xué)研究,，深化課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，堅(jiān)持以“全面培養(yǎng)每個孩子的基本素質(zhì)，為孩子的終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)”為目標(biāo),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

3、深入開展園本教研的開發(fā)研究活動,，規(guī)范課題研究過程,，逐步形成幼兒園特色。

（一）,、切實(shí)抓好一日活動,，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育

1、教師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,，結(jié)合本班孩子的發(fā)展水平,，詳細(xì)制訂月工作計(jì)劃、周工作計(jì)劃和日工作計(jì)劃,，要求有重點(diǎn),、有主題、有目的,，并提前一周備好活動教案且一定要按計(jì)劃實(shí)施（除特殊情況外）,，同時要有記錄、有分析,、有解決問題的方法,。認(rèn)真開展區(qū)角游戲活動。將區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動來做,，保證每個孩子都能持續(xù)得到發(fā)展,。本期重點(diǎn)搞好晨間活動及離園前活動的組織。

2,、加強(qiáng)監(jiān)督校園環(huán)境,、班級的安全衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度，嚴(yán)格遵照教體局,、衛(wèi)生局的有關(guān)文件,，加強(qiáng)對甲型hini的防控工作，每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄,。確保每個幼兒身心健康,。

3、建立“文明小衛(wèi)士”宣傳隊(duì),，以身作則,，以“小手牽大手”等各種教育形式，把幼兒良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處,，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個角落,。

（二）,、豐富教育教學(xué)活動，重視家園聯(lián)系,。

1,、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉,，體育游戲做到常換常新,，讓幼兒感興趣，能積極參與,。

2,、開展豐富多樣的親子活動，節(jié)日慶?；顒拥?，創(chuàng)造機(jī)會為幼兒提供展示的舞臺。

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教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇十一

幼兒園教學(xué)計(jì)劃怎么樣制定呢,？你是怎么樣制定的,？我們可以一起看看下面哦！

1,、學(xué)前思想準(zhǔn)備：

能夠透過和家長一齊參觀小學(xué)或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不一樣,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時也幫忙他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”,。

2,、身體方面的準(zhǔn)備：

（2）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（3）注重安全方面教育。此刻我們班的幼兒在戶外活動時喜愛跑跳,。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識,，在玩耍,、跑跳時注意安全學(xué)會保護(hù)自己,。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅,、綠燈,，走人行道,；有困難找警察，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火，玩電等,。

3,、獨(dú)立生活潛質(zhì)的準(zhǔn)備：

為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ),；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等,。為幼兒閱讀、書寫帶給條件,。

b數(shù)學(xué)方面的滲透

透過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì),、簡單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維潛質(zhì),。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的潛質(zhì),。

班級日常工作：

1)本學(xué)期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動帶給依據(jù),。主題的展示、活動設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

教育教學(xué)方面

一,、了解幼兒狀況

對幼兒的性格、愛好,、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解,，為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo)，注意每一個孩子的不一樣進(jìn)步,。對孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展,、社會性發(fā)展,、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充,，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學(xué)習(xí)意識,，在不知不覺中理解新觀念,，感覺新教法，表現(xiàn)新思維,，讓他們在觀察中探索,，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解,，了解中獲得新知識,、新經(jīng)驗(yàn)，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展,，力爭在師幼互動中完成所有教學(xué)計(jì)劃,。

二、日常生活方面

1,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的.技能,，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時刻,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗(yàn)活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。

2、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：

培養(yǎng)幼兒作出選取的潛質(zhì),，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個性。具體措施是：

結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域，并幫忙幼兒作出選取,。玩具架上擺放的物體具有必須的吸引力,，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨(dú)自取放,，獨(dú)立使用。當(dāng)活動結(jié)束后,，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。

3,、設(shè)立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作,，充分利用廢舊材料制作手工制品,，豐富幼兒的藝術(shù)活動，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣，構(gòu)成環(huán)保教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗(yàn),，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動,，那將更具目的性,，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件十分有好處的事情,，我們將采取以下措施：

家園一同收集廢舊材料制品,。結(jié)合主題為各區(qū)域帶給各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放,。主題教育中,，多利用廢舊物品制作教玩具。

4,、在禮貌禮貌教育方面：

培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：

請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)聯(lián)等,，并會向客人、長輩問好,，不亂動別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫忙的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫忙他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,，并能聽從老師勸告，做錯了事,，能承認(rèn),，并愿意改正,。

5、結(jié)合幼兒普遍存在的狀況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。多開展合作性的活動，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

6,、學(xué)習(xí)制定班群眾規(guī)則,，知道自己是大班小朋友，就應(yīng)遵守自己制定的規(guī)則,。

三,、工作思路

以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展,，以抓實(shí)教育教學(xué)活動研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī),，加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革,。

一強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系。

1,、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園,、晨間活動,、群眾教學(xué)、游戲活動,、餐點(diǎn),、午睡,、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

2,、重視對個別幼兒的輔導(dǎo),，建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議,，提高家教園地的質(zhì)量,，做到更換及時，資料豐富,，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,，并做好記錄，構(gòu)成家園教育合力,。

二強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育,。

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教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇十二

所教班級七年級一班共95人，由于他們剛進(jìn)入初中,，還不太適應(yīng)新課標(biāo)教材,，因此這學(xué)期的任務(wù)艱巨，希望通過我們師生共同努力,，在期末考試中他們的語文水平有所提高,。

1、思想目標(biāo)：

在聯(lián)系生活的基礎(chǔ)上,，能有序地全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，增減學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力，發(fā)展學(xué)生的語感和思維,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣,，并努力開拓學(xué)生的視野，注重其創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，提高文化的品位和審美情趣,，培養(yǎng)學(xué)生社會主義道德，使之具有較健康的發(fā)展逐步形成健全的人格,。

2,、知識目標(biāo)：

懂得記敘文的基本知識，能運(yùn)用基本知識來閱讀,，分析簡短的記敘文,。加強(qiáng)朗讀背誦的能力，增強(qiáng)語感,，積累語言,。

3、能力目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)掌握一定的`學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成習(xí)慣積累一定的詞匯,，能把內(nèi)心的情感、思想，通過語言文字表達(dá)出來,，學(xué)會對生活的觀察和分析,、表達(dá)。

根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際,，本學(xué)期擬采用以下措施：

1,、從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中,，提高思想認(rèn)識,，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,。

2,、語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合,，簡化頭緒,，突出重點(diǎn)，注重知識之間,、能力之間以及知識,、能力、情意之間的聯(lián)系,，重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,，致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。

3、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語文教學(xué)的過程中,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析,、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察、記憶,、思考,、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

4,、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語文能力,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

5,、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會,。

6,、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

7,、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。

8、對學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué),，做到既教書又育人,。

9、根據(jù)當(dāng)前社會形勢,，推行語文素質(zhì)教育,。

10、實(shí)行“雙體互促”課堂教學(xué),，培養(yǎng)合作精神,，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。

11,、實(shí)行互批共批,，以改促寫的的作文，只有七名同學(xué)沒有錯別字,，超過三分之二的同學(xué)錯別字嚴(yán)重,。有五分之一的同學(xué)兩三句話就完事。

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇十三

以新一輪課程改革為契機(jī),，認(rèn)真貫徹清城區(qū)教育局,、教研室的工作思路，與時俱進(jìn),，深化教學(xué)改革,，以進(jìn)一步提高我校初三政治科的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

以新一輪課程改革為主線，積極開展多種形式,、富有時效的教學(xué)活動,，以學(xué)生為主體，深化課堂教學(xué)改革,，開展《自主,、合作、探究學(xué)習(xí)》的教研課題,，促進(jìn)自己作為教師教學(xué)觀念的更新,，以提高政治科的教學(xué)質(zhì)量。

1,、培養(yǎng)學(xué)生成為一個有高尚道德情操,、良好心理品質(zhì)和現(xiàn)代法律意識的公民。

3,、使學(xué)生通過對這門課的學(xué)習(xí),，能初步運(yùn)用科學(xué)的觀點(diǎn)觀察和認(rèn)識人類社會的發(fā)展歷程，樹立崇高的理想,，肩負(fù)起振興

中華

1、教師備好每一節(jié)課,，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生要根據(jù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書進(jìn)行課前預(yù)習(xí),。

2、課堂上教師引導(dǎo)學(xué)生積極討論,，在互助合作中探索學(xué)習(xí)課文的知識,，多提問、多練習(xí)學(xué)生,。政治課教學(xué)不能回避社會上的熱點(diǎn)問題,，這主要有兩方面的原因：一是因?yàn)閷W(xué)生是生活在社會上的，學(xué)生在熱點(diǎn)問題上的模糊認(rèn)識和錯誤觀點(diǎn),，常常帶有社會性,；二是因?yàn)樵S多熱點(diǎn)問題都和政治課教學(xué)內(nèi)容有關(guān)，尤其是和初三政治常識內(nèi)容聯(lián)系密切,。如果回避熱點(diǎn)問題照本宣科,，雖然省時省力，但久而久之,，學(xué)生就會覺得我這門課講的道理沒錯,，可是學(xué)它沒用，喪失學(xué)習(xí)興趣和動力,。

基于以上認(rèn)識,，在初三思想政治課教學(xué)和總復(fù)習(xí)中,，每位教師堅(jiān)持每學(xué)期側(cè)重研究一個熱點(diǎn)或重點(diǎn)問題（有的熱點(diǎn)問題也是課本的重點(diǎn)），上一,、兩節(jié)公開課,、研究課，寫一篇總結(jié)或論文,。兩年中,，先后研究了“一國兩制”、“民主問題”,、“反和平演變”,、“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)”、“完善人民代表大會制度”,、“什么是社會主義市場經(jīng)濟(jì)”等專題,，對熱點(diǎn)問題的特點(diǎn)和教學(xué)要求有一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識和體會。課后布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),。

3,、通過在課堂上進(jìn)行小測驗(yàn)學(xué)生對前一節(jié)課知識的掌握程度，及時幫助學(xué)生補(bǔ)充知識,。

4,、組織好每一次單元測驗(yàn)，作好評講,，做好培優(yōu)扶差工作,；積極輔導(dǎo)學(xué)生,。

2,、社會主義的本質(zhì)；我國還處在社會主義初級階段,；人口問題與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,；在社會主義初級階段，必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,；“一個中心,、兩個基本點(diǎn)”的關(guān)系；建設(shè)有中國特色的社會主義經(jīng)濟(jì),、政治,、文化；生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證統(tǒng)一,；當(dāng)今時代的主題,；發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神；當(dāng)代中國青年的崇高使命,。

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇十四

由美國知名影星哈里森福特主演的《防火墻》4月底在國內(nèi)火爆上映,，影片首次講述了互聯(lián)網(wǎng)泄密問題帶來的全球危機(jī),。據(jù)賽迪報(bào)告統(tǒng)計(jì):在國外的網(wǎng)絡(luò)安全市場中，防止病毒入侵類產(chǎn)品占據(jù)40%的份額,，查殺毒軟件占據(jù)30%的份額,，入侵檢測系統(tǒng)占據(jù)10%的份額，防泄密類軟件已占20%的份額,。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,，防泄密類軟件的增長速度已遠(yuǎn)超其他幾類產(chǎn)品的增長速度。另據(jù)記者調(diào)查了解,，在國內(nèi)市場,，還沒有相關(guān)防泄密產(chǎn)品。

金山公司副總裁,、殺毒業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人王全國在接受chinabyte記者采訪時介紹說,，國家近年來對于數(shù)據(jù)安全問題非常重視，目前很多部門已經(jīng)搭建了數(shù)據(jù)隔離系統(tǒng),。然而這種隔離系統(tǒng)也存在著許多弊端,，比如系統(tǒng)只能有效的防御外部攻擊，但對內(nèi)部的主動泄密卻毫無招架之力,，而統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明目前80%的損失都是由內(nèi)部主動泄密導(dǎo)致,。王全國認(rèn)為，除了防御外部攻擊外,，內(nèi)網(wǎng)的管理也至關(guān)重要,。

與相關(guān)用戶對數(shù)據(jù)安全引起重視形成強(qiáng)烈對比的是目前殺毒軟件廠商對于網(wǎng)絡(luò)泄密問題并未引起足夠重視。殺毒軟件廠商只是簡單的將泄密問題當(dāng)作木馬來處理,。王全國透露,，網(wǎng)絡(luò)泄密與木馬泄密有著本質(zhì)的不同，木馬只是第三方在用戶的pc中植入泄密程序,，屬于被動泄密,。而網(wǎng)絡(luò)泄密是指工作人員故意泄漏數(shù)據(jù)，屬于主動泄密,。前者容易防范,，而后者防不勝防?！熬W(wǎng)絡(luò)泄密是一個潛力巨大的市場,，因?yàn)橛脩舴浅Ｖ匾晹?shù)據(jù)安全，他們需要這方面的解決方案,?！蓖跞珖硎尽?/p>

天津市相關(guān)分管部委領(lǐng)導(dǎo)對此的表示,，為“防止網(wǎng)絡(luò)泄密”,，自以來,，已針對計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)上綜合信息傳輸技術(shù)發(fā)展的新特點(diǎn),，加大了保密技術(shù)的防范,、檢查和管理等基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。同時,，該人士也承認(rèn)了目前除了加大宣傳力度外,，還沒有行之有效的主動泄密解決方案。同時,，他表示國外相關(guān)廠商已有類似產(chǎn)品推出,，希望國內(nèi)廠商能提出此類問題的解決方案。

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇十五

任何一個理財(cái)能手也一定是個有計(jì)劃的人,。

企業(yè)會計(jì)進(jìn)行成本核算,，提供的資產(chǎn)負(fù)債表、損益表等等,，就成為經(jīng)理們進(jìn)行計(jì)劃的依據(jù),，有計(jì)劃地安全每一筆支出是很重要的。

而沒有計(jì)劃的經(jīng)理則經(jīng)常處于捉襟見肘的境地,，不該支出的地方支出了,，該支出的地方卻沒有支出。

一家之主必須是一個有計(jì)劃的人,，家庭的各種開銷還得精打細(xì)算,，不要一時頭腦發(fā)熱將錢全部花光，而后的日子靠借債維護(hù),。

一切在計(jì)劃范圍內(nèi),，就能做到游刃有余。

此外,，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中,，沒有計(jì)劃而導(dǎo)致的各種損失也不可忽略,，比如寶貴的時間以及其他直接經(jīng)濟(jì)損失,。

別說沒時間作計(jì)劃

快節(jié)奏的現(xiàn)代生活讓人們的步伐速度比前增加了至少一倍。

白天,，或奔波于上班途中,，或穿梭于單位各部門之間，或坐在電腦旁了解外面的行情,，或處理一大堆文件,、材料、或接聽始終不安靜的電話……忙碌而緊張的'工作讓你沒有時間計(jì)劃,。

晚上,，回到家中,，準(zhǔn)備晚餐，晚餐結(jié)束后靠在沙發(fā)上和家人共度難得的休閑時光,，然后拖著疲憊的身體洗漱睡覺,。

快樂溫馨的家庭生活讓你舍不得花時間作計(jì)劃。

好不容易熬到周末,，帶著家人或出去逛商場,，享受都市生活;或外出郊游，放放風(fēng),，透透氣,。

時間也很快溜走了，還是沒時間,。

繁忙的工作,，沉重的壓力和責(zé)任讓生活變得雜亂無章，沒有頭緒,，一切都周而復(fù)始,，單調(diào)枯燥，這樣的生活永遠(yuǎn)沒法兒精彩,。

你想改變嗎?如果你稍微留出點(diǎn)時間作一下計(jì)劃,，你的生活將大為改觀。

有計(jì)劃的生活即使緊張,，但卻井然有序;有計(jì)劃的工作即使繁忙,，但也會變得充實(shí)而有效率;有計(jì)劃的人生即使艱辛，但也能處之泰然,。

計(jì)劃讓你的思維清晰,，能創(chuàng)造出事半功倍的效果。

計(jì)劃對每個人來說都是必要的,，別說沒時間計(jì)劃,，如果你改變你的生活方式，留出時間作計(jì)劃,，你不僅會贏得工作的時間,，與家人團(tuán)聚的時間，還有計(jì)劃的時間等這樣的良性循環(huán)帶來的攻效,，讓你大吃一驚,，不信試試看。

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇十六

在民辦高校做學(xué)生管理工作的'四年里,筆者深深感受到民辦高校里的班級凝聚力是輔導(dǎo)員開展班級建設(shè)的首要問題,也是決定一個輔導(dǎo)員開展班級工作是否順利的前提.

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇十七

本班共有學(xué)生50人,，其中女生26人，男生24人,。全班同學(xué)熱愛語文學(xué)習(xí),，對語文有濃厚興趣,，上課能專心聽講，積極動腦,，踴躍回答問題,，課后能及時認(rèn)真地完成語文作業(yè)，廣泛閱讀各類課外書,，勤做讀書筆記,，背誦古詩文，有了一定的語文積累,，語文素養(yǎng)和語文成績都有了不同程度的提高,。本學(xué)期要在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，并全面做好復(fù)習(xí)工作,，力求讓每一個學(xué)生都能得到充分發(fā)展,，以優(yōu)秀成績邁入初中大門。

本教材著眼于21世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求,，致力于加強(qiáng)小學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練,，具有三方面的特點(diǎn)：

1、培養(yǎng)習(xí)慣,，打好基礎(chǔ),。本冊教材圍繞全套教材提出的“雙基”總目標(biāo)，安排了有關(guān)行萬里路,、讀萬卷書和在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)語文的圖片,，作為全套教材關(guān)于良好習(xí)慣培養(yǎng)的系列之十二。同時,，在教學(xué)內(nèi)容的安排和練習(xí)形式的設(shè)計(jì)上,，注重突出重點(diǎn)，集中目標(biāo),，數(shù)量適當(dāng),，講究實(shí)用，以利于學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地練好語文基本功,。

2,、強(qiáng)調(diào)積累，注重滲透,。本冊教材在語文學(xué)習(xí)方面,，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生對范文語言的感悟和規(guī)范語言的積累，有50%左右的篇目讓學(xué)生背誦全文或片斷,，單元練習(xí)中繼續(xù)安排“讀一讀”“讀一讀，再背下來”和“熟記成語”等項(xiàng),。在德育方面,，注重潛移默化,，注意讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中學(xué)習(xí)做人。

3,、力求簡約,，便教利學(xué)。教材課型簡單,，篇幅不長,，內(nèi)容編排上閱讀、作文,、寫字“三合一”,，大體按寫人、記事,、寫景,、狀物、應(yīng)用文等組織單元,。按“識寫分流”的辦法安排生字154個,，作文教學(xué)按“例文示范、討論明法,、遷移運(yùn)用”的思路編寫,。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,，并養(yǎng)成習(xí)慣,；繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，養(yǎng)成良好的朗讀,、背誦習(xí)慣,；繼續(xù)培養(yǎng)專心聽講的習(xí)慣，能當(dāng)眾說話,，聲音響亮,，態(tài)度大方；繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣,、寫日記的習(xí)慣,、自己修改習(xí)作和通過多種渠道學(xué)語文的習(xí)慣、做讀書筆記和不懂就問的習(xí)慣,；養(yǎng)成使用工具書的習(xí)慣,；培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)語文的習(xí)慣,。

2,、漢語拼音：繼續(xù)鞏固漢語拼音利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話,。

3,、識字寫字：正確認(rèn)讀154個生字，能按筆順正確,、端正的默寫115個學(xué)用鋼筆寫行楷,，提高書寫速度。

4,、口語交際：能認(rèn)真聽別人講話,，轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容；能在看圖或觀察事物后用普通話說一段意思完整,、連冠的話,；用普通話回答問題，做到語句完整,、意思連貫,；養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣。

5,、閱讀：繼續(xù)學(xué)習(xí)正確,、流利、有感情地朗讀課文,，背誦指定課文,，復(fù)述課文，分角色朗讀課文,，默讀課文,；能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際理解常用詞語意思；能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,，想象課文情境,，知道課文大意；繼續(xù)養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣,；能閱讀程度適合的少兒讀物,，了解主要內(nèi)容。

能修改有明顯錯誤的句子,；學(xué)習(xí)使用逗號,、句號、問好,、冒號,、嘆號、引號,、頓號,、書名號,、省略號、破折號,；學(xué)習(xí)從內(nèi)容,、詞句,、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作,。

1、 要堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),；

2,、 要堅(jiān)定不移地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言的積累與運(yùn)用；

3,、 要明確本冊課本的編寫意圖,，注重讀寫結(jié)合，循序漸進(jìn)地進(jìn)行作文教學(xué),；

4,、 要樹立正確的語文教學(xué)觀，不斷改進(jìn)考試方法,；

5,、 要切實(shí)使用好配套的教學(xué)輔助用書、教具,、學(xué)具,；

6、 繼續(xù)搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，全面提高優(yōu)秀率和合格率。

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇十八

引導(dǎo)語：教學(xué)計(jì)劃是根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)文件,。以下是小編為大家整理關(guān)于制定各種方向的教學(xué)計(jì)劃的意義，加深大家對教學(xué)計(jì)劃的了解,，歡迎閱讀!

(1)學(xué)校體育教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)校體育工作的重要組成部分,，是科學(xué)系統(tǒng)地安排教學(xué)工作、順利完成體育教學(xué)任務(wù)不可缺少的計(jì)劃文件,，也是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù),。

(2)是進(jìn)行有效教學(xué)和實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)科學(xué)化的先決條件和首要環(huán)節(jié)，可使教學(xué)工作有明確的方向和目標(biāo),，有利于教師全面主動地考慮和科學(xué)系統(tǒng)地安排整個教學(xué)計(jì)劃,，正確處理教材之間和課次之間的關(guān)系,，充分利用場地、設(shè)備和器材,。

(3)它不僅能使教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，按計(jì)劃有目的。有組織,、有步驟地進(jìn)行教學(xué),，同時，還有利于檢查和總結(jié)教學(xué)工作,，即使總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，逐步掌握體育教學(xué)的客觀規(guī)律,，提高體育教學(xué)質(zhì)量以及體育教師的業(yè)務(wù)水平和能力。

使學(xué)生能夠：

(1)積極參與美術(shù) 美術(shù) 美術(shù)泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間,，且具有可視性的藝術(shù)門類之一,。

(2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(如形狀,、色彩,、空間、材質(zhì)等),，以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述,、分析、解釋和評價(jià)藝術(shù)作品,，并與他人進(jìn)行交流,。

(3)運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。

(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品,，了解中外美術(shù)的'主要風(fēng)格,、流派。

(5)理解美術(shù)與自然,、社會之間的關(guān)系,，在文化情境中認(rèn)識美術(shù)。

(6)熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，尊重世界多元文化,。

(7)掌握一些國畫和書法的基本技能，從而為一些特長生鋪好道路,。

(8)能夠更深一層理解國畫和書法的內(nèi)涵,。

使學(xué)生能夠：

1,、能夠?qū)Ω锩鼩v史題材,、我國江南地區(qū),、非洲民族民間音樂和西方古典主義、浪漫主義音樂感興趣,，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化,。

2、能夠選擇用歡快,、熱烈,、輕快活潑、優(yōu)美抒情,、贊美等不同的情緒來演唱不同風(fēng)格的歌曲,。

3,、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲,。

4、初步了解變奏曲式,、手法,，認(rèn)識變音記號等相關(guān)的音樂知識。

5,、體驗(yàn)感受馬林巴,、非洲鼓等非洲民間樂器的音色，以及我國江南絲竹的音樂風(fēng)格,。

本單元內(nèi)容是在三年級“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”和“小數(shù)的初步認(rèn)識”的基礎(chǔ)上教學(xué)的,，是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)的開始。通過這部分內(nèi)容的教學(xué),，使學(xué)生進(jìn)一步理解小數(shù)的意義和性質(zhì),，為今后學(xué)習(xí)小數(shù)四則運(yùn)算打好基礎(chǔ)。

本單元的內(nèi)容主要有小數(shù)的意義和性質(zhì),、小數(shù)的大小比較,、生活中的小數(shù)、求一個小數(shù)的近似數(shù),。

1.使學(xué)生理解小數(shù)的意義,，認(rèn)識小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，會讀,、寫小數(shù),，會比較小數(shù)的大小。

2.使學(xué)生掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,。

3.使學(xué)生會進(jìn)行小數(shù)和十進(jìn)復(fù)名數(shù)的相互改寫,。

4.使學(xué)生能夠根據(jù)要求會用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)數(shù)位，求出小數(shù)的近似數(shù),，并能把較大的數(shù)改寫成用萬或億作單位的小數(shù),。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.熟練運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)化簡與改寫小數(shù),，以及比較小數(shù)的大小。

2.熟練掌握用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)的方法

教學(xué)難點(diǎn)：

1.發(fā)現(xiàn)和掌握小數(shù)點(diǎn)位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律,。

2.綜合運(yùn)用所學(xué)知識正確進(jìn)行名數(shù)間的改寫,。

3.熟練掌握用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)的方法。

對于小數(shù)的學(xué)生有著模糊的感知,。教學(xué)中要找準(zhǔn)切實(shí)點(diǎn),，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生對于小數(shù)的意義進(jìn)行系統(tǒng)的認(rèn)識，建構(gòu)清晰的知識,。

一是關(guān)注基礎(chǔ)概念教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生清晰理解概念。

二是要引導(dǎo)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí),，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，厚實(shí)基本技能。

四年級下冊的關(guān)于小數(shù)的知識有兩個單元,，可以說小數(shù)知識是學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn),。第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)是對小數(shù)進(jìn)行系統(tǒng)的認(rèn)識，掌握這部分知識是將來學(xué)習(xí)好有關(guān)于小數(shù)的計(jì)算和解決問題的重要的基礎(chǔ),。因此,，教學(xué)時務(wù)必要引導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)掌握。

根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際狀況,，本單元的教學(xué)擬安排15個課時進(jìn)行教學(xué),。

1.小數(shù)的意義和讀寫法...... 3課時左右

2.小數(shù)的性質(zhì)和大小比較.....3課時左右

3.生活中的小數(shù)...... ......4課時左右

4.求一個小數(shù)的近似數(shù).......4課時左右

教學(xué)計(jì)劃制定和完成情況篇十九

這一點(diǎn)越是高年級越明顯。怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容,。

一,、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題,，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析,。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng),，學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好,，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng),、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,，算得比較快，有的記憶力好,，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,，善于在圖形變換中找出規(guī)律,。所以幾何學(xué)習(xí)比較好&&你可以全面分析。

2,、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置,，還常用好,、較好、中,、較差,、差來評價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比,，看它的發(fā)展趨勢,，通常用進(jìn)步大、有進(jìn)步,、照常,、有退步、退步大來評價(jià),。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費(fèi)。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,，其次要按照學(xué)校的教育要求,，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況,。2回復(fù)：怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng),、明確、具體的特點(diǎn),。適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低,，過高了，最終無法實(shí)現(xiàn),，容易喪失信心,，使計(jì)劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達(dá)到,，不利于進(jìn)步,。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo).