總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊,，要真實(shí),、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

圖書管理員個(gè)人工作總結(jié)篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

時(shí)間過(guò)得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束,，結(jié)合本學(xué)期本人的工作情況，現(xiàn)做總結(jié)如下：

一,、思想道德方面

在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在各位班主任的大力協(xié)助下，我通過(guò)自身的努力,，克服自己的弱點(diǎn),，擺正自己的位置，在工作中,，有了明顯的進(jìn)步,。在政治上,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神，查找不足并確定今后的努力方向,。

二,、業(yè)務(wù)水平方面

本人在工作中，嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)有關(guān)圖書管理與教學(xué)知識(shí)。本人在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度和操作規(guī)程，避免差錯(cuò)事故的發(fā)生,。

三,、工作方面

1. 在完成正常的日常診治工作的同時(shí)，我和馬英玲配合完成一年一度的新生入學(xué)查驗(yàn)證工作;完成一年一度的學(xué)生體檢工作和第二次視力檢查,。

2.完成小學(xué)四年級(jí)3個(gè)班健康及二年級(jí)4個(gè)班品德與生活教學(xué)任務(wù),，在教學(xué)中遵守師德師風(fēng)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

3.聯(lián)系交通醫(yī)院對(duì)已婚女教師進(jìn)行體檢。關(guān)心教師身心健康,。

4.按照紅廟子街道的要求完成計(jì)劃生育各項(xiàng)任務(wù),，及時(shí)上交各項(xiàng)材

料，順利通過(guò)了年底考核,，很好的完成了本年度學(xué)校計(jì)劃生育工作,。

5.開(kāi)展“三個(gè)一”愛(ài)心捐款、捐物,，總計(jì)捐款985元,，生活用品699件。

6.完成了學(xué)校集體及個(gè)人20_年圖書,、報(bào)刊雜志征訂工作,。對(duì)學(xué)校圖書進(jìn)行電子化管理，已錄入5000余本,，而且已經(jīng)在學(xué)生及教師中進(jìn)行流通,。在領(lǐng)導(dǎo)的支持下積極改善圖書室環(huán)境。

回首過(guò)去,，盡管取得一定的進(jìn)步,，但離領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)和自己的要求還差很遠(yuǎn)，在以后的工作中,，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí),，踏實(shí)工作,，近最大努力為全校學(xué)生和教職工提供更好的服務(wù),。

圖書管理員個(gè)人工作總結(jié)篇二

這一期，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在全體教師和學(xué)生的積極配合下,，圖書室的管理工作有了明顯的提高，現(xiàn)將這一期的工作作個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),。

1,、制度是做好每一項(xiàng)工作的`前提，圖書室的工作也不例外,。我制定了《圖書室管理制度》,，《圖書賠償制度》,，《閱覽室管理制度》。在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,。

2,、向?qū)W生宣傳教育要愛(ài)護(hù)圖書，不能損壞,，不能丟失,，如若丟失，一律按制度進(jìn)行賠償,。全年沒(méi)丟失一本圖書,。

3、對(duì)于新進(jìn)的圖書,，報(bào)紙,，雜志，都已經(jīng)分類,，整理,。

4、搞好了圖書室,，閱覽室的清整,，衛(wèi)生工作，地面無(wú)灰塵,，無(wú)雜務(wù),，墻壁無(wú)蛛網(wǎng)，玻璃無(wú)灰塵,，閱覽室桌椅擺放整齊,，圖書室，閱覽室給人以干凈,，舒適的感覺(jué),。

本期，我利用自習(xí)課,，利用晚自習(xí)時(shí)間,，組織學(xué)生對(duì)圖書室的所有書按書名、價(jià)格,、類別,、作者、出版社,、位置等編入了電腦,，這樣，更加有利于全校師生借閱使用。

不管是老師個(gè)人的,，學(xué)生個(gè)人的,，還是辦公室的各份刊物，我都及時(shí)的送到他們的手中,，我以“讀者第一,，服務(wù)至上”的思想來(lái)要求自己，我的工作得到了全校師生的認(rèn)可,。

本期開(kāi)始,，為豐富同學(xué)們的課余生活，為開(kāi)闊同學(xué)們的知識(shí)視野,，圖書室定期向各班級(jí)開(kāi)放,。每周二、周三的晚自習(xí),，由班上的圖書管理員代表班級(jí)向圖書室借書,，每次可借數(shù)量為班級(jí)人數(shù)的二分之一，下周二和周三又接著還書和借書,。各班的圖書管理員工作認(rèn)真,，同學(xué)們借書積極，閱讀認(rèn)真,。

閱讀課做到了每一節(jié)課學(xué)生有書可讀,，并且選擇一些有價(jià)值，有意義,，能陶冶他們情懷的書,，學(xué)生們?cè)陂喿x課中有很大的收獲。

以后,，我還將更好的服務(wù)廣大師生,。

圖書管理員個(gè)人工作總結(jié)篇三

緊張而忙碌的一學(xué)期工作已結(jié)束，回顧圖書室這半年來(lái)的各項(xiàng)工作真是深深的感到幾多忙碌,，幾多辛勞,，幾多汗水，幾多收獲,。

我擔(dān)任學(xué)校的圖書管理員工作,，我的工作任務(wù)是負(fù)責(zé)圖書的入賬登記、整理修補(bǔ)圖書報(bào)刊,、師生借閱登記,。學(xué)生教科書的征訂與發(fā)放、教師教學(xué)使用書的管理與發(fā)放,、整理保管循環(huán)使用書。學(xué)校報(bào)刊的訂閱與保管。同時(shí)還擔(dān)任代課,、值周工作等,。這學(xué)期學(xué)校新上了一個(gè)圖書登記的輸入軟件系統(tǒng)，所有圖書進(jìn)入微機(jī)管理,，我完成了10200冊(cè)的圖書輸入,，對(duì)新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類,、編目與整理,，完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí),。做好圖書借還,、整理及破損圖書修補(bǔ)工作。

熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù),。由于這項(xiàng)工作急又繁瑣,，有時(shí)中午也不休息，很好的完成了我的各項(xiàng)工作任務(wù),。積極向?qū)W生推薦他們喜愛(ài)的讀物和新到書刊,，對(duì)他們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。

我一直在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一名教師的身份來(lái)約束自己,，鞭策自己,。對(duì)自己要求嚴(yán)格，在思想上,、工作上積極主動(dòng),。還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，平時(shí)經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們。當(dāng)然在工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力,。我在做好各項(xiàng)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。按時(shí)上,、下班，不遲到,，不早退,，有事請(qǐng)假。工作積極,、主動(dòng),，任勞任怨。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。

總之,，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失,，以校為家,，以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加,，但決不放松嚴(yán)格要求。現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天作出自己貢獻(xiàn),。

圖書管理員個(gè)人工作總結(jié)篇四

圖書館的各項(xiàng)工作緊緊圍繞“全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，全面提高服務(wù)質(zhì)量”,，取得了全面進(jìn)步,，得到了廣大讀者的好評(píng)和贊譽(yù)，作為圖書館成員的一分子,，本人積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，較好的完成了年初制定的工作目標(biāo),，為圖書館總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

圖書館積極配合教育教學(xué)工作，按期購(gòu)買新書,，并將新購(gòu)圖書及時(shí)分類,、編目,、登記,、上架、出借,，盡快發(fā)揮其作用,。并作好圖書的介紹、宣傳工作,。隨著新書的分類,，及時(shí)將新書目錄打印展出，并在校園內(nèi)設(shè)立了新書介紹欄,，向廣大師生推薦介紹好書,、新書。另外在語(yǔ)文教師的推薦下,，展出了部分學(xué)生的并有代表性的.讀后感,，從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。

本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間,，我們?cè)谔岣吖ぷ餍噬献魑恼?、下功夫。?shí)行了邊工作,、邊學(xué)習(xí),、加強(qiáng)練兵的“三步曲”,。一是勤整理,，對(duì)師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架；二是勤檢查,，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂,、插錯(cuò)的書籍勤查找,；三是勤過(guò)目，到書架旁勤看一看,，對(duì)圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率,，獲得了師生們的好評(píng)和贊譽(yù),。

熱心為師生服務(wù)，急讀者所急,，想讀者所想,，全心全意,，全方位為師生服務(wù)，充分作好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn),。在師生借閱時(shí),，我作到了“百拿不厭，百問(wèn)不煩,?！庇捎谖覀兂浞肿骱昧藴?zhǔn)備，管理到位并且責(zé)任心強(qiáng),，全體來(lái)圖書館閱讀的學(xué)生都高興地來(lái),，滿足地走。真正作到了“你輕輕地來(lái),，帶來(lái)寧?kù)o,。你輕輕地走，帶走知識(shí),，”切實(shí)發(fā)揮了圖書館是教育教學(xué)第二課堂的作用,。

同時(shí)，對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)展出,，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容,，并對(duì)過(guò)期的報(bào)刊及時(shí)裝訂入庫(kù)，讓每一種圖書報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益,。

我邊工作,，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力,。我們?cè)趫D書館管理中既注重“管”,，又不忘“理”，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過(guò)程中,，我們積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)單,，作起來(lái)比較麻煩,，但我們從沒(méi)有怨言，正因?yàn)槲覀儾恍傅呐?，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一直好評(píng),。圖書館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。

我們?cè)诓徽`學(xué)生閱讀,、教師借閱的情況下,，加班加點(diǎn)，不怕苦,，不怕累,，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng),，晝夜奮戰(zhàn)對(duì)新購(gòu)進(jìn)的圖書進(jìn)行分類、著錄,、登記造冊(cè),。對(duì)閱覽中心的圖書進(jìn)行了剔舊換新，這是一項(xiàng)比較大的工作,，工作比較苦累,，但是全館人員都帶著傷痛，工作起來(lái)沒(méi)有一句怨言,，真正作到了想為圖書館的工作所想,，急為圖書館的工作所急,。

在作好報(bào)刊征訂的同時(shí),，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報(bào)刊上百種,，不管時(shí)間再晚,，工作再累，只要報(bào)刊到校,，不分你我全員動(dòng)手,，每次都準(zhǔn)確無(wú)誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作,。本學(xué)期圖書館充分體現(xiàn)了分工不分家,，整體觀念強(qiáng)的工作作風(fēng)。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。我們管理的是圖書,，傳播的是文化和思想。因此,，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能,、全方位,、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，每項(xiàng)工作都作到“嚴(yán),、細(xì)、實(shí)”,，管理要有章有序,，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓圖書館成為我校的文明窗口單位作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

圖書管理員個(gè)人工作總結(jié)篇五

一,、日常工作完全按照管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行運(yùn)作。

我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作,，宣傳工作,，向廣大師生推薦介紹好書、新書,，在提高工作效率上作文章,、下功夫。一是勤整理,，對(duì)歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架;二是勤檢查,，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找;三是勤過(guò)目,，到書架旁勤看一看,，對(duì)圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時(shí)間,，提高效率,，獲得了師生們的好評(píng)和贊譽(yù)。

二,、對(duì)全校師生全方位開(kāi)放閱讀,，切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用。

熱心為師生服務(wù),，急讀者所急,，想讀者所想，全心全意,，全方位為師生服務(wù),，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。在師生借閱時(shí),，我們做到了"百拿不厭,，百問(wèn)不煩。"我們每天接待全校師生,，盡管工作量大,，任務(wù)重，由于我們充分做好了準(zhǔn)備,，管理到位,，責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)生都高興地來(lái),，滿足地走,。

三、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度,，上好閱覽課,。

我們邊工作，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力,。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理",，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，我們積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。這些工作看似簡(jiǎn)單,，做起來(lái)比較麻煩，但我們從沒(méi)有怨言,，正因?yàn)槲覀儾恍傅呐?，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一直好評(píng)，圖書館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方,。

四、認(rèn)真出色地完成了圖書的剔舊換新的任務(wù),。

我們?cè)诓徽`學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下,，加班加點(diǎn),，不怕苦，不怕累,，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng),，晝夜奮戰(zhàn)對(duì)新購(gòu)進(jìn)的圖書進(jìn)行分類、著錄,、登記造冊(cè),。對(duì)圖書進(jìn)行了剔舊換新，這是一項(xiàng)比較大的工作,，工作比較苦累,，但是我們帶著傷痛,，工作起來(lái)沒(méi)有一句怨言,，真正做到了想為工作所想，急為工作所急,。

五,、及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作。

在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù),，每天收發(fā)報(bào)刊,，不管時(shí)間再晚，工作再累,，只要報(bào)刊到校,，我們都準(zhǔn)確無(wú)誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中，并在放假前開(kāi)始回籠已借出的圖書,，安排假期前的師生借閱工作,。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書,，傳播的是文化和思想,。因此，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能、全方位,、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項(xiàng)工作都做到"嚴(yán),、細(xì),、實(shí)"，管理要有章有序,，有始有終,，使圖書館所有圖書資料限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

圖書管理員個(gè)人工作總結(jié)篇六

這個(gè)學(xué)期,，學(xué)校的桂馨書屋有了很大的變化和改革。首先,，是圖書數(shù)量的變化,，這個(gè)學(xué)期，新增加了x冊(cè)書,，并都已經(jīng)編號(hào)入庫(kù)了,。這些新增的書，不僅僅有兒童喜歡的童話,、故事,、漫畫，還有許多教師用書,，例如：怎樣當(dāng)好一名班主任,？怎樣組織班會(huì)課？等等一系列的書，極大地滿足了師生的閱讀需求,。另一方面,，是借書制度的變化。上個(gè)學(xué)期實(shí)行的是學(xué)生自由借書,，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，不僅僅不便于管理，圖書管理員每一天都要辛苦整理圖書,，由于時(shí)光原因,，許多學(xué)生還借不到圖書閱讀。所以,，這個(gè)學(xué)期,，我們實(shí)行了分書到班的制度，每個(gè)班級(jí)一個(gè)圖書管理員,，四名圖書小助手,。在每個(gè)星期的星期一，圖書管理員帶領(lǐng)圖書小助手來(lái)圖書館借書,，根據(jù)班上人數(shù)借多少本書,。圖書到班后，由圖書管理員負(fù)責(zé)圖書的管理,，破損班上自我修補(bǔ),，如有丟失，由丟失的那個(gè)學(xué)生照價(jià)賠償,。退書時(shí)光為第二個(gè)星期的星期四,。

這個(gè)學(xué)期，我們還大力開(kāi)展讀書活動(dòng),，形式各式各樣，有讀書筆記,、制作小書簽比賽,。讀書筆記每?jī)蓚€(gè)星期評(píng)比一次，班主任協(xié)助圖書管理員選出十幾本優(yōu)秀讀書筆記,，交到我（xx老師）處,，我再和眾多圖書管理員評(píng)出優(yōu)秀讀書筆記，其中,，一等獎(jiǎng)x名,，二等獎(jiǎng)x名，三等級(jí)x名,，在星期一升旗儀式之后頒獎(jiǎng),，優(yōu)秀的作品并進(jìn)行展出。

以上就是我們這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)，當(dāng)然,，還有很多不足的地方需要改正個(gè)彌足,，例如：圖書分書到班，圖書的破損十分多,，這就需要我們多加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)書意識(shí),，還有，有一些學(xué)生,，就是不寫讀書筆記等等問(wèn)題,，這些都需要我們?nèi)ヒ灰唤鉀Q。

在此,，我有一些自我小小的推薦,，期望桂馨書屋能夠多給我們帶給一些兒童報(bào)和兒童實(shí)事報(bào)，畢竟山里的孩子們知識(shí)面還是很狹隘的,，他們需要與時(shí)俱進(jìn),，他們需要了解和他們同齡的其他地方的孩子的生活是怎樣的？?jī)?yōu)秀小小發(fā)明家的事跡等等,。孩子們都有自我的理解和想法,，他們需要了解此刻社會(huì)的現(xiàn)狀，發(fā)生了那些事情,，能從小培養(yǎng)他們的想法和潛力,，也能讓他們?cè)趯懽魑臅r(shí)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，而不再是幾年前的社會(huì)實(shí)際,。

圖書管理員個(gè)人工作總結(jié)篇七

平凡的工作能夠創(chuàng)造出不平凡的成績(jī),，在今后的工作中，我將再接再厲,，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,，服務(wù)教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更實(shí),，更好,。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我調(diào)入了*小學(xué),，從此在圖書館這個(gè)崗位上一干就是十個(gè)年頭,，從陌生到熟悉，我已深深地愛(ài)上了圖書館這份平凡的工作,。十年來(lái),，我不斷努力地學(xué)習(xí)著，認(rèn)真踏實(shí)地工作著,，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,。

一,、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

圖書館的工作看似簡(jiǎn)單的"借借還還",，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性,、創(chuàng)造性很強(qiáng)的的工作,，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的,、體腦結(jié)合的艱苦工作,，既需要有耐心、細(xì)致,、周到的服務(wù)態(tài)度,，也需要有良好的專業(yè)水平。因此,，我除了勤奮踏實(shí)地工作外,，平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。20xx年我獲得圖書專業(yè)上崗證書,，20xx年被評(píng)為助理館員，20xx年在開(kāi)福區(qū)教育學(xué)院組織的圖書技能考核中獲得優(yōu)秀,，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能為我今后的圖書館工作打下了良好的基矗20xx年至20xx年我又參加了市,、區(qū)組織的各類圖書館業(yè)務(wù)培訓(xùn)及講座，如市圖工委組織的電子閱覽培訓(xùn)班,、館長(zhǎng)系列學(xué)習(xí)講座等,，更使自己開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多新的理論知識(shí),，特別是在圖書館現(xiàn)代化信息管理方面,，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。我還認(rèn)真參與每次的網(wǎng)塊活動(dòng),，既虛心求教又積極地配合網(wǎng)塊長(zhǎng)搞好網(wǎng)塊活動(dòng)，只要?jiǎng)e的圖書館老師需要,，我總是有問(wèn)必答，有求必應(yīng),，想方設(shè)法地幫助他們解決問(wèn)題,，也獲得了大家的好評(píng)。

二,、積極探索,，堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范管理,，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度,。

科學(xué)規(guī)范管理圖書，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基矗我按照《中圖法》分類編目,，對(duì)圖書規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化管理,，各類圖書賬冊(cè)齊全規(guī)范,。我館于20xx年開(kāi)始采用計(jì)算機(jī)管理軟件，一年不到的時(shí)間我就完成了2萬(wàn)冊(cè)圖書的回溯建庫(kù)工作,。圖書館的電腦化管理,，使得圖書的外借、檢索,、資料查詢等便捷快速,，大大提高了工作效率。工作中,，我嚴(yán)格執(zhí)行圖書館各項(xiàng)規(guī)章制度,，如外借、閱覽,、視聽(tīng),、賠償?shù)龋剐聲苎杆俎D(zhuǎn)入流通,，各種閱讀輔導(dǎo)宣傳能及時(shí)面向廣大師生,，定期對(duì)教育教學(xué)提供信息，確保圖書館在中小學(xué)素質(zhì)教育中的作用,。

同時(shí),，我也十分注重規(guī)范服務(wù)，充分留意自己的一言一行,，耐心回答讀者的詢問(wèn),，妥善處理出現(xiàn)的矛盾，使館內(nèi)呈現(xiàn)出和諧,、文明的氣氛,。我還在校內(nèi)組織培養(yǎng)了一支素質(zhì)好的圖書館學(xué)生管理隊(duì)伍，對(duì)他們明確職責(zé)任務(wù),，指導(dǎo)工作方法,，充分發(fā)揮這支隊(duì)伍的紐帶作用,。他們既是管理員、服務(wù)員,，又是宣傳員,，圖書館通過(guò)他們傳遞信息，反饋學(xué)生意見(jiàn),，大大促進(jìn)了圖書出借,、閱讀的流通量，使圖書館在面向全體學(xué)生,、讀書育人上做出了顯著的成效,。

三、充分發(fā)揮圖書館的教育教學(xué)服務(wù)功能,。

讀書活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)極其重要的載體,。開(kāi)展讀書活動(dòng)決不是一項(xiàng)急功近利的工作,養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。因此,，抓好日常讀書活動(dòng),對(duì)讀書活動(dòng)健康有序的開(kāi)展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的,，這是一項(xiàng)需要不斷完善的工作。

由于學(xué)生認(rèn)知水平,、個(gè)性特點(diǎn),、興趣愛(ài)好的不同，我們?cè)陂_(kāi)展日常讀書活動(dòng)中,，從實(shí)際出發(fā),，貼近學(xué)生的實(shí)際，根據(jù)其不同年齡層次,、心理特點(diǎn)和接受能力進(jìn)行分層指導(dǎo),，由淺入深，循序漸進(jìn),，逐步深化,。我們配合語(yǔ)文大組給各個(gè)年級(jí)推薦一些讀書書目，推薦的書籍既滿足學(xué)生求知的需要,，又能起到積極配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的作用,。例如，對(duì)低年級(jí)學(xué)生,，我們向他們介紹一些文字淺顯,、通俗易懂且有趣味的圖畫故事，圖文并茂的注音讀物,，如兒歌,、童話、寓言、小英雄故事等,，以及適合兒童閱讀的報(bào)紙刊物;對(duì)中、高年級(jí)學(xué)生,，我們向他們推薦知識(shí)性,、趣味性相結(jié)合的優(yōu)秀中外讀物，既兼顧其內(nèi)容的可讀性,，體裁的多樣性,，又照顧到學(xué)生閱讀的適應(yīng)性，確保學(xué)生閱讀興趣的持久性,。如趣味性強(qiáng)的《世界偉人傳》;知識(shí)豐富的科普叢書《巨眼叢書》;文字優(yōu)美的中外文學(xué)名著等,。

學(xué)校通過(guò)課內(nèi)課外的有機(jī)結(jié)合，注重對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好習(xí)慣,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。學(xué)校還將讀書活動(dòng)與學(xué)校日常的各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),，如德育活動(dòng),、重大紀(jì)念、慶?；顒?dòng),、科技節(jié)活動(dòng)、英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)等,確保讀書活動(dòng)有序開(kāi)展,。每年寒暑假,，學(xué)校都要要求每位學(xué)生每天讀一份報(bào)，閱讀一定數(shù)量的課外書籍,，做好文摘卡,，從小養(yǎng)成讀報(bào)看書的好習(xí)慣，并挑選其中一本寫好讀書筆記,，還將這些要求納入到寒,、暑假十好少年的評(píng)選條件當(dāng)中，使讀書活動(dòng)收到了良好的效果,。

每學(xué)期,，我們還根據(jù)教育局讀書活動(dòng)辦公室的部署,結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的讀書專題活動(dòng),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí),、鍛煉和提高的機(jī)會(huì)。兩年來(lái),，學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展了紀(jì)念中國(guó)抗戰(zhàn)勝利60周年和長(zhǎng)征70周年讀書活動(dòng),、中國(guó)電影誕辰一百周年影視知識(shí)競(jìng)賽、俳名比賽活動(dòng),、低年級(jí)小青蛙講故事比賽,、“讓世界充滿愛(ài)”的故事演講比賽,、科技節(jié)讀書活動(dòng)、寒,、暑期讀書活動(dòng)等等,。通過(guò)富有成效的讀書活動(dòng)，使學(xué)生人人參與讀書,，個(gè)個(gè)熱愛(ài)讀書,，真正成為圖書館的主人，同時(shí)使圖書館的書刊資料,，充分發(fā)揮其價(jià)值,，圖書館也真正成為了學(xué)生讀書的樂(lè)園，真正發(fā)揮了在素質(zhì)教育中的作用,。二年來(lái),，我校的讀書活動(dòng)獲得了顯著成績(jī)，學(xué)校獲得了20xx年上海市中小學(xué)生暑期讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),、中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年和中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利70周年讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),、中國(guó)電影誕辰一百周年影視知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，由圖書館參與組織的學(xué)生讀書征文,、演講等各種比賽活動(dòng)中,，我校獲市級(jí)獎(jiǎng)22項(xiàng)，獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)3項(xiàng),。

“以讀書啟迪智慧,，用智慧滋養(yǎng)心靈”。讀書活動(dòng)的開(kāi)展及步步深化推動(dòng)了我校的素質(zhì)教育,同學(xué)們通過(guò)讀書,、愛(ài)書,、知書、用書,，把知書,、達(dá)理聯(lián)系在一起,陶冶了情操，開(kāi)擴(kuò)了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),，提高了素養(yǎng),。

平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績(jī)，在今后的工作中,，我將再接再厲,，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，服務(wù)教育教學(xué)第一線,，力求把工作做得更實(shí),，更好。

圖書管理員個(gè)人工作總結(jié)篇八

一學(xué)期來(lái)我擔(dān)任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡(jiǎn)潔的“借借還還”,，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性,、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作,，同時(shí)也是一種冗雜,、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱苦工作。需要耐煩,、細(xì)致、周到的服務(wù)看法,。

圖書室的工作看似簡(jiǎn)潔的"借借還還",，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性,、創(chuàng)造性很強(qiáng)的的工作,，同時(shí)也是一種冗雜、細(xì)致而繁瑣的,、體腦結(jié)合的艱苦工作,，既需要有耐煩、細(xì)致,、周到的服務(wù)看法,，也需要有良好的專業(yè)水平。因此,，我除了勤奮踏實(shí)地工作外,，平常還不斷地注重提高自身素養(yǎng)，包括政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高,。

科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的,。圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”,、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推舉給最需要的教師和學(xué)生,，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,，圖書室對(duì)師生實(shí)行開(kāi)放服務(wù)，給師生帶給更多,、更自由地選書機(jī)會(huì),。我平常留意傾聽(tīng)?zhēng)熒囊庖?jiàn)，在此基礎(chǔ)上,，針對(duì)不一樣年級(jí),、不一樣學(xué)科、不一樣愛(ài)好的.教師和學(xué)生主動(dòng)推舉和帶給他們最感興趣的書刊。這些材料是教師備課,、教育科研的良書益友,，是他們更新學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊視野的有力助手,。

讀書活動(dòng)是全面提高學(xué)生素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體,，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的進(jìn)展產(chǎn)生終身影響。由于學(xué)生認(rèn)知水平,、獨(dú)特特點(diǎn),、興趣愛(ài)好的不一樣，我們?cè)谌粘Ｗx書活動(dòng)中,，從實(shí)際出發(fā),，貼近學(xué)生的實(shí)際，依據(jù)其不一樣年齡層次,、心理特點(diǎn)和理解潛力進(jìn)行分層指導(dǎo),，由淺入深，循序漸進(jìn),，逐步深化,。

我們協(xié)作語(yǔ)文大組給各個(gè)年級(jí)推舉一些讀書書目，推舉的書籍既滿足學(xué)生求知的需要,，又能起到專心協(xié)作學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的作用,。例如，對(duì)低年級(jí)學(xué)生,，我們向他們介紹一些文字淺顯,、通俗易懂且搞笑味的圖畫故事，圖文并茂的注音讀物,，如兒歌,、童話、寓言,、小英雄故事等,，以及適合兒童閱讀的刊物；對(duì)中,、高年級(jí)學(xué)生,，我們向他們推舉學(xué)問(wèn)性、趣味性相結(jié)合的優(yōu)秀中外讀物,，既兼顧其資料的可讀性,，體裁的多樣性，又照看到學(xué)生閱讀的適應(yīng)性,，確保學(xué)生閱讀興趣的長(zhǎng)久性,。

學(xué)校透過(guò)課內(nèi)課外的有機(jī)結(jié)合,，注重對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，培育學(xué)生讀書的良好習(xí)慣,，擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)問(wèn)面,。

“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”,。讀書活動(dòng)的開(kāi)展及步步深化推動(dòng)了我校的素養(yǎng)教育,，同學(xué)們透過(guò)讀書、愛(ài)書,、知書,、用書，把知書,、達(dá)理聯(lián)系在一齊,，陶冶了情操，開(kāi)擴(kuò)了眼界,，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，提高了素養(yǎng),。

平凡的工作能夠創(chuàng)造出不平凡的成果,，在今后的工作中，我將再接再厲,，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,，服務(wù)教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更實(shí),，更好,。

圖書管理員個(gè)人工作總結(jié)篇九

圖書管理員的職業(yè)是一線工作,與讀者直接進(jìn)行溝通交流,然而圖書管理員的工作重復(fù)單調(diào),社會(huì)認(rèn)可度低,收入不高,因此圖書管理員的職業(yè)倦怠問(wèn)題不斷加劇。今天本站小編給大家整理了圖書管理員

個(gè)人工作總結(jié)

圖書館管理員工作是一項(xiàng)具有以服務(wù)讀者為最高宗旨的職業(yè)，要求館員不僅應(yīng)具備一定的知識(shí)水平,、業(yè)務(wù)技能和信息能力,，而且要具備良好的職業(yè)道德。為此,，圖書館員必須具備以下6種職業(yè)道德：

1.忠于職守的敬業(yè)意識(shí),。作為館員，首先要充分認(rèn)識(shí)圖書館在整個(gè)社會(huì)中的重要地位和作用,，明確在社會(huì)主義國(guó)家任何一項(xiàng)職業(yè)都是社會(huì)分工的不同,，真正樹(shù)立獻(xiàn)身于圖書館事業(yè)的思想，把遠(yuǎn)大理想落實(shí)于具體工作,，在平凡的崗位上勇于探索,、奉獻(xiàn),。

2.助人為樂(lè)的愛(ài)業(yè)情感。圖書館工作本身就是一種后臺(tái)職業(yè),，管理人員長(zhǎng)年累月地忙碌于為讀者服務(wù)的崗位上,，其勞動(dòng)價(jià)值往往凝聚在別人的成果中。這樣,，在社會(huì)上容易產(chǎn)生輕視圖書館工作的偏見(jiàn),，同時(shí)也易使館員產(chǎn)生無(wú)所追求的消極情緒。為此,，館員必須樹(shù)立做好本職工作的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感,，安心和熱愛(ài)本職工作，干一行,，愛(ài)一行,，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè),，當(dāng)好“螺絲釘‘,，全心全意為讀者服務(wù)。

3.全心全意的獻(xiàn)業(yè)精神,。作為館員,，必須樹(shù)立“讀者第一”的思想。在服務(wù)內(nèi)容上,，要從不同的領(lǐng)域,、不同的層次、不同的方位為讀者提供多樣化,、多層次,、高質(zhì)量、多類型,、快速度的文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù),。在服務(wù)方式上，要積極主動(dòng)開(kāi)放,，變靜態(tài)服務(wù)為動(dòng)態(tài)服務(wù),，變封閉服務(wù)為開(kāi)放服務(wù)，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù),。

4.認(rèn)真負(fù)責(zé)的勤業(yè)作風(fēng),。圖書館既是科學(xué)性、技術(shù)性,、創(chuàng)造性和連續(xù)性很強(qiáng)的學(xué)術(shù)工作,，又是復(fù)雜繁瑣而細(xì)致的服務(wù)工作。目前,，不少圖書館還是以手工操作為主,，程序繁多而勞動(dòng)強(qiáng)度大,。這就要求館員更要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng);要樹(shù)立職業(yè)責(zé)任感，嚴(yán)格按照?qǐng)D書館各項(xiàng)

規(guī)章制度

5.熟悉博深的精業(yè)能力,。當(dāng)前，不少館員現(xiàn)有的文化科學(xué)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)顯得過(guò)于貧乏,，不能適應(yīng)科技發(fā)展的客觀要求,。為此，迫切要求圖書館員必須迅速更新觀念,，增強(qiáng)吸取新知識(shí)的敏感性和自覺(jué)性,，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí),、外語(yǔ)知識(shí)及專業(yè)技術(shù),，培育廣闊的知識(shí)視野、過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),。

6.文明禮貌的樂(lè)業(yè)行為,。圖書館作為公共文化場(chǎng)所，是精神文明建設(shè)的重要窗口,，應(yīng)首倡文明禮貌風(fēng)尚。首先,，館員要有莊重的儀表,。其次，要有文明禮貌的語(yǔ)言,。第三,，要有熱誠(chéng)的態(tài)度。第四,，要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。第五，要有愛(ài)書惜時(shí)的優(yōu)良品質(zhì),。

一,、規(guī)范管理，提高管理水平

1,、健全各種管理制度,，正常開(kāi)展借書、閱覽活動(dòng),，對(duì)圖書室圖書及時(shí)進(jìn)行分類,、編目與整理,，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記,，做好圖書和資料的出借工作,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí),，深刻認(rèn)識(shí)總結(jié)了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性,，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化,、制度化,，全心全意為全體師生服務(wù)。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評(píng),。

3,、及時(shí)為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時(shí)提供新信息,，以便師生查找,、查閱，充分利用圖書室的圖書資源,，加大了圖書的借閱和流暢,，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率,，利用率,，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地,。

4,、借閱圖書做到了認(rèn)真細(xì)心，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍,。做到不涂劃、不污損,，及時(shí)修補(bǔ)破損圖書,。一學(xué)期來(lái)，圖書室的圖書基本保持原樣,。

5,、及時(shí)整理圖書室內(nèi)務(wù)，保持整潔清爽,。

二,、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能

為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo),，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦適合兒童閱讀的新書,，并教給學(xué)生閱讀圖書的方法,，本學(xué)期中，學(xué)生借書近1000余冊(cè),，教職工借書120余冊(cè),，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)200人次以上，有效的提高了圖書的利用率,。其次,，本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展讀書活動(dòng)，協(xié)同劉老師開(kāi)展了講故事比賽,，演講比賽等并及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，現(xiàn)有部分學(xué)生喜讀樂(lè)讀圖書。由此可見(jiàn),，讀書活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉學(xué)生的思維能力,、口頭能力、寫作能力,、鑒別能力和欣賞能力,。

總之，在今后的工作中,，將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，加強(qiáng)管理,，更好地為師生服務(wù),，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

共

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1

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圖書管理員個(gè)人工作總結(jié)篇十

一、重視學(xué)習(xí),，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

圖書室的工作看似簡(jiǎn)單的“借借還還”,，但卻是一種學(xué)術(shù)性,、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強(qiáng)的的工作,，同時(shí)也是一種復(fù)雜,、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作,，既需要有耐心,、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度,，也需要有良好的專業(yè)水平,。因此,，我平時(shí)必須不斷地提高自身素質(zhì)，三個(gè)月中在圖書館領(lǐng)導(dǎo)及北院圖書館負(fù)責(zé)人藍(lán)瀾老師及各位前輩王麗霞,、王曉聞,、趙顏昕、張及南院李志強(qiáng),、程杰強(qiáng),、的無(wú)私指導(dǎo)與幫助下，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高,。

二,、積極探索，堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度。

在北院圖書館領(lǐng)導(dǎo)及各位前輩的指導(dǎo)下,，我學(xué)習(xí)了《中圖法》的分類編目知識(shí),，并參與了部分圖書的重新整理上架工作，在理論聯(lián)系實(shí)際中提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。平時(shí)工作中,，我嚴(yán)格執(zhí)行圖書室各項(xiàng)規(guī)章制度，如外借、閱覽、超期收費(fèi)及損壞或丟失賠償,，使在館書籍能迅速轉(zhuǎn)入流通,，確保圖書在我校教育中的作用,。

同時(shí),，我也十分注重規(guī)范服務(wù),，充分留意自己的一言一行,，耐心回答讀者的詢問(wèn),，在領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的指導(dǎo)下妥善處理出現(xiàn)的矛盾,。此外,，在王麗霞、王曉聞兩位老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了部分破損圖書的修補(bǔ)工作,，最大程度上保證這部分圖書的完好程度,，充分發(fā)揮了它的流通率。

三,、充分發(fā)揮圖書室的教育教學(xué)服務(wù)功能,。

我覺(jué)得圖書館的服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”,，因此在平時(shí)的工作中我有時(shí)會(huì)針對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同愛(ài)好的讀者主動(dòng)推薦和提供他們最感興趣的書刊,。

平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績(jī),，在今后的工作中,，我將再接再厲，不斷創(chuàng)新,，服務(wù)教學(xué),，力求把工作做得更實(shí)，更好,。

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圖書管理員個(gè)人工作總結(jié)篇十一

一、規(guī)范管理,，提高管理水平

1,、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書,、閱覽活動(dòng),，對(duì)圖書室圖書及時(shí)進(jìn)行分類、編目與整理,，為每位老師,、學(xué)生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)總結(jié)了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性,，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,，全心全意為全體師生服務(wù),。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評(píng)。

3,、及時(shí)為教師整理各種圖書和資料,，一有新書及時(shí)提供新信息，以便師生查找,、查閱,，充分利用圖書室的圖書資源,，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書,、資料的流通率,，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用,，真正使圖書室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地,。

4、借閱圖書做到了認(rèn)真細(xì)心,，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍。做到不涂劃,、不污損,，及時(shí)修補(bǔ)破損圖書。一學(xué)年來(lái),，圖書室的圖書基本保持原樣,。

5、及時(shí)整理圖書室內(nèi)務(wù),，保持整潔清爽,。

二、開(kāi)展活動(dòng),，發(fā)揮育人功能

為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo),，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦適合兒童閱讀的新書，并教給學(xué)生閱讀圖書的方法,，本學(xué)年中,，學(xué)生借書近1000余冊(cè)，教職工借書120余冊(cè),，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)200人次以上,，有效的提高了圖書的利用率。其次,，本學(xué)年指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展讀書活動(dòng),，協(xié)同劉老師開(kāi)展了講故事比賽，演講比賽等并及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，現(xiàn)有部分學(xué)生喜讀樂(lè)讀圖書,。由此可見(jiàn)，讀書活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉學(xué)生的思維能力,、口頭能力,、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力,。

總之,，在明年的工作中,，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，加強(qiáng)管理,，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好,，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

圖書管理員個(gè)人工作總結(jié)篇十二

每一個(gè)員工都要對(duì)自己的工作進(jìn)行階段性的總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。下面是本站整理的圖書管理員個(gè)人工作總結(jié)【3篇】，如果對(duì)您有一些參考與幫助,，請(qǐng)分享給最好的朋友,。

學(xué)校圖書館在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，本學(xué)期圖書館工作人員能認(rèn)真落實(shí)崗位職責(zé),，堅(jiān)持“以人為本、以書育人”的思想,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，充分利用新配的圖書和館室資源，并積極配合各處室,、各教研組開(kāi)展教育教學(xué)系列活動(dòng),，努力營(yíng)造開(kāi)放、和諧的書香文化,。在圖書館各館室工作人員的密切配合下,，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

圖書館是學(xué)校圖書資料的中心,，是學(xué)校教育教學(xué)研究工作的服務(wù)機(jī)構(gòu),。圖書館的工作看似簡(jiǎn)單的“借借還還”，但卻是一種復(fù)雜,、細(xì)致而繁瑣的,、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有耐心,、細(xì)致,、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)水平,。因此,，各館室工作人員除了勤奮踏實(shí)地工作外，平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì),，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，業(yè)務(wù)技能得到大大的提升,。

1、圖書管理規(guī)范化,。我們學(xué)校的圖書館運(yùn)用了電子化的圖書借閱系統(tǒng),，按照《中圖法》分類編目，做到目錄設(shè)置規(guī)范,，對(duì)圖書進(jìn)行規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化管理。

2,、借閱制度規(guī)范化,。科學(xué)管理是圖書館工作的手段,，而圖書館的服務(wù)工作是最終的目的,。圖書館服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”,，為將圖書館室的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生,，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書館在對(duì)教師全面開(kāi)架開(kāi)放借閱的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期開(kāi)始嘗試對(duì)學(xué)生逐步實(shí)行全面開(kāi)架借閱服務(wù),，給師生提供更多、更自由地選書機(jī)會(huì),。同時(shí),，二樓學(xué)生圖書室繼續(xù)堅(jiān)持每天中午12：30—13：30向?qū)W生開(kāi)放閱讀和自習(xí)。有時(shí)根據(jù)語(yǔ)文教師閱覽課的需要,，充分利用各館室資源進(jìn)行有針對(duì)性的,、有主題的課外閱讀。

1,、本學(xué)期開(kāi)學(xué)初我們?yōu)楦咭荒昙?jí)每位學(xué)生發(fā)放課本48種,，高二年級(jí)每位學(xué)生發(fā)放課本47-49種（文、理科）,，總冊(cè)數(shù)達(dá)86000余冊(cè),，學(xué)生報(bào)到當(dāng)天及時(shí)準(zhǔn)確的發(fā)放到各班級(jí)。另外由于本學(xué)期時(shí)間比較長(zhǎng),，因高一年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、政治等備課組的要求,，我們積極與市新華書店教材科聯(lián)系,，提前運(yùn)回下學(xué)期的教材并及時(shí)分類整理，1月15日為高一每位學(xué)生發(fā)放10種課本，1月16日為高二每位學(xué)生發(fā)放6-8種（文,、理科）課本,。因教導(dǎo)處的要求，1月27日幫助高三年級(jí)部給每位學(xué)生分類發(fā)放二輪復(fù)習(xí)資料6種,。

2,、組織新高一學(xué)生自愿辦理圖書借閱證工作。辦理借閱證這項(xiàng)工作看似簡(jiǎn)單,，其實(shí)要經(jīng)過(guò)大量細(xì)致的工作,，9月15日開(kāi)始與高一、高二年級(jí)部取得聯(lián)系,，學(xué)生自愿辦理圖書借閱證的通知及時(shí)發(fā)放到各位班主任,，接下來(lái)的一個(gè)多月時(shí)間里，我以班級(jí)為單位辦理借閱證,，證件姓名等信息手工寫好后,，再貼上條碼并錄入圖書借閱系統(tǒng)后，還需要最后一道工序——加膜封塑,。

3,、協(xié)助教導(dǎo)處按時(shí)完成下學(xué)期師生教材的征訂工作。根據(jù)有關(guān)文件精神,，10月份我們協(xié)助教導(dǎo)處積極與年級(jí)部,、備課組聯(lián)系，征求新學(xué)期學(xué)生教材,、教輔的訂購(gòu)意見(jiàn),，并及時(shí)把訂購(gòu)數(shù)據(jù)上報(bào)有關(guān)部門,，以確保下學(xué)期師生教材的按時(shí)到貨,。

4、本學(xué)期師生期刊雜志的訂閱工作主要由汪節(jié)生老師負(fù)責(zé),，對(duì)于每一種要訂的期刊,，我們都充分的考慮到它的實(shí)用性和可讀性，對(duì)學(xué)生閱覽室和教師閱覽室的征訂期刊進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。本學(xué)期三樓教師閱覽室和學(xué)生書屋的下午開(kāi)放工作主要由錢學(xué)民老師負(fù)責(zé),。日常的工作我們各司其職，但我們始終是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,，尤其是在開(kāi)學(xué)初其他教師還沒(méi)有來(lái)報(bào)到時(shí),，我們克服種種困難，提前到崗,，認(rèn)真做好學(xué)生教材的分類整理和發(fā)放準(zhǔn)備,，為新學(xué)期的開(kāi)學(xué)做好本職工作。

在今后的工作中，我們工作的宗旨不變,，我們要再接再厲,，一方面繼續(xù)做好圖書館的常規(guī)工作，另一方面繼續(xù)探究有效利用圖書館的激勵(lì)機(jī)制,，使圖書的管理工作系統(tǒng)化,、制度化，服務(wù)教育教學(xué)第一線,，力求把工作做得更實(shí),，更好，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的書香文化環(huán)境,。

圖書館管理員工作是一項(xiàng)具有以服務(wù)讀者為最高宗旨的職業(yè),，要求館員不僅應(yīng)具備一定的知識(shí)水平、業(yè)務(wù)技能和信息能力,，而且要具備良好的職業(yè)道德,。為此，圖書館員必須具備以下6種職業(yè)道德：

1,、忠于職守的敬業(yè)意識(shí),。作為館員，首先要充分認(rèn)識(shí)圖書館在整個(gè)社會(huì)中的重要地位和作用,，明確在社會(huì)主義國(guó)家任何一項(xiàng)職業(yè)都是社會(huì)分工的不同,，真正樹(shù)立獻(xiàn)身于圖書館事業(yè)的思想，把遠(yuǎn)大理想落實(shí)于具體工作,，在平凡的崗位上勇于探索,、奉獻(xiàn)。

2,、助人為樂(lè)的愛(ài)業(yè)情感,。圖書館工作本身就是一種后臺(tái)職業(yè)，管理人員長(zhǎng)年累月地忙碌于為讀者服務(wù)的崗位上,，其勞動(dòng)價(jià)值往往凝聚在別人的成果中,。這樣，在社會(huì)上容易產(chǎn)生輕視圖書館工作的偏見(jiàn),，同時(shí)也易使館員產(chǎn)生無(wú)所追求的消極情緒,。為此，館員必須樹(shù)立做好本職工作的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感,，安心和熱愛(ài)本職工作,，干一行，愛(ài)一行,，踏踏實(shí)實(shí),，兢兢業(yè)業(yè)，當(dāng)好“螺絲釘‘，全心全意為讀者服務(wù),。

3,、全心全意的獻(xiàn)業(yè)精神。作為館員,，必須樹(shù)立“讀者第一”的思想,。在服務(wù)內(nèi)容上，要從不同的領(lǐng)域,、不同的層次,、不同的方位為讀者提供多樣化、多層次,、高質(zhì)量,、多類型、快速度的文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù),。在服務(wù)方式上,，要積極主動(dòng)開(kāi)放，變靜態(tài)服務(wù)為動(dòng)態(tài)服務(wù),，變封閉服務(wù)為開(kāi)放服務(wù),，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。

4,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的勤業(yè)作風(fēng),。圖書館既是科學(xué)性、技術(shù)性,、創(chuàng)造性和連續(xù)性很強(qiáng)的學(xué)術(shù)工作,，又是復(fù)雜繁瑣而細(xì)致的服務(wù)工作。目前,，不少圖書館還是以手工操作為主,，程序繁多而勞動(dòng)強(qiáng)度大。這就要求館員更要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng),；要樹(shù)立職業(yè)責(zé)任感,，嚴(yán)格按照?qǐng)D書館各項(xiàng)規(guī)章制度辦事,；要堅(jiān)守工作崗位,，不玩忽職守；要互相支持,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,；要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

5,、熟悉博深的精業(yè)能力。當(dāng)前，不少館員現(xiàn)有的文化科學(xué)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)顯得過(guò)于貧乏,，不能適應(yīng)科技發(fā)展的客觀要求,。為此,，迫切要求圖書館員必須迅速更新觀念,，增強(qiáng)吸取新知識(shí)的敏感性和自覺(jué)性，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),、網(wǎng)絡(luò)知識(shí),、外語(yǔ)知識(shí)及專業(yè)技術(shù)，培育廣闊的知識(shí)視野,、過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),。

6、文明禮貌的樂(lè)業(yè)行為,。圖書館作為公共文化場(chǎng)所,，是精神文明建設(shè)的重要窗口，應(yīng)首倡文明禮貌風(fēng)尚,。首先,，館員要有莊重的儀表。其次,，要有文明禮貌的語(yǔ)言,。第三，要有熱誠(chéng)的態(tài)度,。第四,，要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。第五,，要有愛(ài)書惜時(shí)的優(yōu)良品質(zhì),。

1、健全各種管理制度,，正常開(kāi)展借書,、閱覽活動(dòng)，對(duì)圖書室圖書及時(shí)進(jìn)行分類,、編目與整理,，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記,，做好圖書和資料的出借工作,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí),，深刻認(rèn)識(shí)總結(jié)了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性,，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,，全心全意為全體師生服務(wù),。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評(píng)。

3,、及時(shí)為教師整理各種圖書和資料,，一有新書及時(shí)提供新信息，以便師生查找,、查閱,，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢,，全面提高了圖書室圖書,、資料的流通率，利用率,，充分發(fā)揮了圖書室的作用,，真正使圖書室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

4,、借閱圖書做到了認(rèn)真細(xì)心,，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍,。做到不涂劃,、不污損，及時(shí)修補(bǔ)破損圖書,。一學(xué)期來(lái),，圖書室的圖書基本保持原樣。

5,、及時(shí)整理圖書室內(nèi)務(wù),，保持整潔清爽。

為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo),，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦適合兒童閱讀的新書,，并教給學(xué)生閱讀圖書的方法，本學(xué)期中,，學(xué)生借書近1000余冊(cè),，教職工借書120余冊(cè)，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)200人次以上,，有效的提高了圖書的利用率,。其次,，本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展讀書活動(dòng),，協(xié)同劉老師開(kāi)展了講故事比賽,，演講比賽等并及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，現(xiàn)有部分學(xué)生喜讀樂(lè)讀圖書,。由此可見(jiàn),，讀書活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力,、寫作能力,、鑒別能力和欣賞能力。

總之,，在今后的工作中,，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，加強(qiáng)管理,，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好,，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

本學(xué)期，對(duì)于圖書室來(lái)說(shuō),，是平凡的一個(gè)學(xué)期,，我踏踏實(shí)實(shí)地完成著學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使“圖書室”發(fā)揮了應(yīng)有的教育,、服務(wù)功能,；然而又是不平凡的一學(xué)期，我大膽地進(jìn)行創(chuàng)新探索,，不斷追求更完美的境界,，使“圖書室”成為師生密切的朋友。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

首先完善了借閱及賠償制度,，針對(duì)師生借閱的不同特點(diǎn),，制定不同的借閱方法，簡(jiǎn)化借閱手續(xù),。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況積極培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員,，壯大了服務(wù)隊(duì)伍。其次利用優(yōu)秀書刊資源,，激發(fā)師生借閱興趣,，對(duì)各班圖書管理員表現(xiàn)好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)并對(duì)他們大開(kāi)綠燈，各班圖書管理員可自由到圖書室借閱自己喜歡的要看的書,，用激勵(lì)的方法,、用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，用優(yōu)秀的書刊來(lái)吸引學(xué)生到圖書室,。對(duì)教師,，及時(shí)了解他們教研所需,，及時(shí)為他們教學(xué)提供有價(jià)值的參考資料。為他們及時(shí)推薦讀書體會(huì)和讀后感,。再次,，創(chuàng)造優(yōu)良的借閱環(huán)境。新書登記,、分類,、編目、科學(xué)排架,，歸還的圖書及時(shí)上架,，整理、修補(bǔ),，收藏,、登記；室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃,，每周一大掃,，做到窗明幾凈、室內(nèi)整潔,，師生走進(jìn)來(lái)就感覺(jué)到身心愉悅,，優(yōu)良的借閱環(huán)境也是促使借閱工作更好的開(kāi)展。通過(guò)多種途徑,，借閱工作又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階,，全期師生借書總?cè)舜芜_(dá)1000多人，閱覽總書籍達(dá)3500多冊(cè),。

全體教師人人參與“圖書室”圖書宣傳,，班級(jí)圖書管理員在班上每月宣傳，通過(guò)競(jìng)賽,、發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與宣傳活動(dòng),，這樣，一支強(qiáng)大的宣傳隊(duì)伍為圖書宣傳提供了有力保障,；宣傳內(nèi)容更貼近師生,，有新書介紹、介紹推薦優(yōu)秀書刊,，有老師們的教學(xué)資訊,，教學(xué)理論、學(xué)習(xí)方法,，了解“圖書室”工作,，了解師生借閱，談?wù)勛x書心得,；保證宣傳時(shí)間,，不定期地推出信息專欄,；完善了宣傳制度，每次宣傳工作后及時(shí)作好記錄,，包括時(shí)間,，宣傳內(nèi)容,、形式及責(zé)任人等,。

全期共組織3次讀書活動(dòng)在全校各年級(jí)中開(kāi)展幸福讀寫活動(dòng)：開(kāi)學(xué)初召集各年級(jí)、班級(jí)圖書管理員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),，講解圖書室的基礎(chǔ)知識(shí)講座,，如何走進(jìn)學(xué)校圖書室，學(xué)習(xí)有關(guān)圖書室的規(guī)章制度,，充分利用好小小圖書管理員,，本學(xué)期學(xué)生參加讀書活動(dòng)共210多篇，獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)20多人,，活動(dòng)前有安排,，活動(dòng)中有組織，活動(dòng)有記錄,，使讀書活動(dòng)的開(kāi)展走上規(guī)范化道路,。

我執(zhí)著，在平凡崗位上干著平凡的工作,，我驕傲,，在平凡的工作中做出了不平凡的成績(jī)。今后,，我要繼續(xù)努力,。積極配合學(xué)校做好資料查詢工作，為學(xué)校的素質(zhì)教育提供優(yōu)質(zhì)良好服務(wù),。

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圖書管理員個(gè)人工作總結(jié)篇十三

為了進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)圖書館（室）規(guī)范化,、科學(xué)化建設(shè)，提高圖書管理員的管理水平,，充分發(fā)揮圖書館（室）的使用效益,，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作，平定縣教育局師資培訓(xùn)中心于20xx年5月4日進(jìn)行了圖書管理員培訓(xùn),。來(lái)自全縣的小學(xué)校圖書管理員參加了培訓(xùn),。具體情況如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容

縣教育局領(lǐng)導(dǎo)就目前中小學(xué)圖書管理現(xiàn)狀,，圖書管理操作流程作了系統(tǒng)全面的講解,，主要內(nèi)容包括：圖書館概論,、圖書館的職能、圖書館的藏書,、圖書館的管理,、圖書館的服務(wù)、圖書館的工作流程,、圖書分類,、圖書編目等，并對(duì)中小學(xué)圖書館（室）日常工作作了詳細(xì)的指導(dǎo),。

培訓(xùn)中心還邀請(qǐng)了圖書管理工作有特色的老師給大家系統(tǒng)的介紹了學(xué)校圖書管理的經(jīng)驗(yàn),，如何進(jìn)行圖書管理，有效的開(kāi)展圖書管理工作,，就管理員如何作好學(xué)校圖書管理和服務(wù),，怎樣為師生讀書起推動(dòng)作用講了自己的建議，也組織了學(xué)員們互相進(jìn)行了交流,。

二,、培訓(xùn)成效

通過(guò)這次的培訓(xùn)，我感到受益匪淺,。我對(duì)圖書館的定義有了新的認(rèn)識(shí),，知道它不僅僅是一個(gè)藏書的地方，而是搜集,、整理,、保管和利用書刊資料，為一定社會(huì)的政治,、經(jīng)濟(jì)服務(wù)的文化科學(xué)教育機(jī)構(gòu),。對(duì)圖書館的職能有了更深刻的認(rèn)識(shí)，圖書館的職能是文獻(xiàn)信息整序的職能,，圖書是傳遞知識(shí)的職能,，具有開(kāi)發(fā)資源，利用資源開(kāi)發(fā)人類智能,，搜集和保存人類文化遺產(chǎn)的職能,。

對(duì)圖書館的管理也有更系統(tǒng)更科學(xué)的認(rèn)識(shí)。也明白了圖書管理員不僅僅是把圖書管理好,，而且要有目的,、有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)。真正從圖書中學(xué)到知識(shí),，體會(huì)到讀書的好處和作用,。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身利用圖書館（室）的習(xí)慣。使我初步學(xué)會(huì)了圖書的管理和服務(wù)，如何對(duì)圖書進(jìn)行分類,，如何有效的利用圖書幫助同學(xué)們擴(kuò)展知識(shí),，充分發(fā)揮圖書管的作用。

圖書管理員個(gè)人工作總結(jié)篇十四

我進(jìn)入圖書室工作已經(jīng)有半年了,，在這半年里我努力工作,，認(rèn)真履行著一名圖書管理員的職責(zé)。為了讓圖書室的工作有條不紊地進(jìn)行,，我決心理順圖書室的各項(xiàng)工作,，為我校早日步入合格的行列而努力，現(xiàn)將半年尤其是近期的圖書室工作作一個(gè)總結(jié),。

我校藏書室面積較小,，不符合上級(jí)文件精神,，如果管理工作跟不上,，進(jìn)入合格圖書室行列就有困難。上任之初認(rèn)識(shí)到重新規(guī)劃圖書室的重要性,，決心要用合理的制度管理帶動(dòng)起我校圖書室的發(fā)展,。制定了購(gòu)書計(jì)劃。

我校圖書室原始資料很少,，基礎(chǔ)工作比較薄弱,，我認(rèn)真地研讀了x條，針對(duì)評(píng)估內(nèi)容我仔細(xì)劃分,，建立了圖書室評(píng)估資料分條檔案,。

清理—把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準(zhǔn)備,，使藏書合理,，老師更容易查找到需要的圖書。

清潔—把所有能閱讀以前的圖書,，用毛巾全部擦干凈,，使師生便于查閱。

分類—分為四類：適合班級(jí)閱讀課使用的圖書;適合班級(jí)圖書箱傳閱的圖書;適合教師查閱的圖書;適合低,、中,、高不同年級(jí)中午來(lái)閱讀的圖書。

其中適合班級(jí)圖書箱的書籍又分五個(gè)小類別：文學(xué)類(小說(shuō),、散文)童話(童話,、神話、寓言)知識(shí)類(科學(xué),、自然,、百科知識(shí))小學(xué)生作文類;卡通漫畫類;拼音讀物。

在新的一年里，我要更加努力,，使我校的圖書室工作更上一層樓,。

圖書管理員個(gè)人工作總結(jié)篇十五

我校歷來(lái)重視圖書室建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體,。尤其是近年來(lái),，學(xué)校圖書館的硬件設(shè)施和運(yùn)作能力得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升,，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書館建設(shè)、管理工作作如下簡(jiǎn)要總結(jié),。

一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施規(guī)范

一所學(xué)校,，它的真正魅力應(yīng)該來(lái)自于對(duì)人類優(yōu)秀文化的追求,，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過(guò)程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀,、習(xí)得技能,、技巧，成為一個(gè)有博愛(ài)之心,、博學(xué)之力,、個(gè)性健全、主動(dòng)發(fā)展的人,。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求,，“讀好書、好讀書”是一條切實(shí),、有效的途徑,。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書館的建設(shè),、管理工作,，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書館管理、運(yùn)行的要求,。學(xué)校不但有專職圖書管理員,，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書工作，對(duì)圖書工作有計(jì)劃,、有總結(jié),，對(duì)建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化,，對(duì)圖書館工作進(jìn)行商討,、檢查,。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開(kāi)展，教導(dǎo)處向各年級(jí)公布推薦書目,，明確閱讀量和閱讀要求,，并開(kāi)展各類評(píng)比和各類讀書征文、展示活動(dòng)等,。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理,，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù),，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率,，營(yíng)造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書,，又要用好圖書,。作為圖書管理員，我們重視培訓(xùn),，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn),、考察，提高規(guī)范化,、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能,，為圖書館日常工作的開(kāi)展提供有力的保障,。

二,、保證經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)

在上級(jí)部門的支持下,，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書室,、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室,。新書到庫(kù)及時(shí)編目上架,、出借和流通，每天收到的報(bào)刊雜志及時(shí)登到,。在內(nèi)部管理方面,，我們建有各種規(guī)章制度，向師生推薦新到的圖書,。平時(shí),，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責(zé)任落實(shí)到班級(jí),，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比考核,。

三、積極開(kāi)展讀書活動(dòng)

1,、明確讀書宗旨,，落實(shí)管理措施

我們的宗旨是以書育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供全開(kāi)架借書服務(wù)。我們利用早晨,、中午及課余時(shí)間,，保證學(xué)生全天借閱，同時(shí)對(duì)教師也全天出借,。同時(shí),，我們要求教師在晨讀、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀,，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行總結(jié),、反饋,。全體語(yǔ)文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記,，撰寫讀后感等,。為了營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級(jí)圖書角,，書源主要由語(yǔ)文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成,，由班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)出借工作。

2,、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件

學(xué)校每年征訂的教育,、教學(xué)報(bào)刊雜志有多種。我們針對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)的要求,，我們要求每位教師讀一本專著,，撰寫一篇讀書體會(huì)，完成一篇論文,。平時(shí),，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過(guò)寫作來(lái)提高全體教師閱讀的積極性,。由于書源充足,，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要支撐點(diǎn),。

3,、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣

學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài),，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此,，我們要求教師通過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,。

（1）設(shè)疑誘讀法,。

限于學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好等因素，對(duì)于有些書籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀,。這時(shí)教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問(wèn)題,，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品,，教師可以簡(jiǎn)要地介紹故事的結(jié)果,，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心,。

（2）競(jìng)賽促讀法,。

由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識(shí)競(jìng)賽、“同讀一文征文比賽”等,，引導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí),，提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識(shí)競(jìng)賽,，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中,，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時(shí)間,。對(duì)于比賽優(yōu)勝者給以表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì)。讓更多的學(xué)生受到鼓舞,，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

（3）追溯擴(kuò)展法

這一方法主要針對(duì)知識(shí)性的作品。例如：在學(xué)生具備了“指南針,、火藥,、造紙、印刷術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí),，教師可以提煉出一個(gè)話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰(shuí)發(fā)明的,？學(xué)生帶著問(wèn)題,，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話,，張衡怎樣發(fā)明了地動(dòng)儀,，愛(ài)迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有，通過(guò)些次交流與挑戰(zhàn),，學(xué)生利用圖書搜集資料的能力越來(lái)越強(qiáng)了,。

（4）美文誦讀法

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書，會(huì)讀好書,，我們進(jìn)行了圖書漂流活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩(shī)歌,、散文、小說(shuō)等佳作,，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性,，提升他們的閱讀品位,。

（5）學(xué)科推薦法

課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑。我們的語(yǔ)文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書,。

4,、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀積極性

（1）精心組織“讀書節(jié)”活動(dòng)

圖書管理員個(gè)人工作總結(jié)篇十六

20xx年上半年即將過(guò)去，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在同事的團(tuán)結(jié)配合下,，較好的完成了自己的本職工作。現(xiàn)將半年來(lái)的工作和存在的不足總結(jié)如下：

上半年來(lái)認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，按時(shí)出勤,，服從工作安排，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，盡力盡責(zé),。

我的崗位是圖書管理員，主要是負(fù)責(zé)圖書,、技術(shù)規(guī)范規(guī)程和期刊的信息收集與征訂,、采購(gòu)等工作。在半年來(lái)主要完成以下工作：

1,、根據(jù)院里的工作需要和單位的安排,，有計(jì)劃有重點(diǎn)做好圖書采購(gòu)工作(全年采購(gòu)圖書xx冊(cè))。

2,、每天及時(shí)進(jìn)行期刊的驗(yàn)收,，登記等有關(guān)內(nèi)容信息，如：刊名,，郵發(fā)代號(hào),，期號(hào)，時(shí)間等等,，在一一核對(duì)后,，進(jìn)行登記，再將它逐一輸入計(jì)算機(jī)中,。

3,、整理20xx~20xx年下架期刊xxx種xxxx余本并打捆準(zhǔn)備送工廠裝合訂本。

4,、認(rèn)真仔細(xì)地做好院里各部門交辦的資料和院圖書室部分規(guī)程的掃描工作,，并完成了科研管理科歷年的科技合同掃描成電子文檔,。

5、能積極主動(dòng)地做好日常的圖書管理工作,。新書到后,，及時(shí)進(jìn)行登記、分類,、編目,、上架，投入流通,，不無(wú)故積壓;保持圖書室清潔,，經(jīng)常主動(dòng)打掃衛(wèi)生，做好防塵,、防潮;能遵守借閱制度,。

6、協(xié)助江西省生態(tài)文明研究與促進(jìn)會(huì)籌備組會(huì)員入會(huì)的聯(lián)系工作,。

總結(jié)半年來(lái)的工作,，雖然取得了些成績(jī)，但還是存在著以下不足：

1,、由于個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作效率不夠高,，有時(shí)工作的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距。

2,、工作敏感性不強(qiáng),。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不夠敏感，有時(shí)工作沒(méi)有提前量,，上報(bào)情況不夠及時(shí),。

3、安于現(xiàn)狀,，不能積極主動(dòng)的提前謀思路,、想辦法，許多工作還比較被動(dòng)的去完成,。

下半年將努力提高自己的思想素質(zhì)和個(gè)人業(yè)務(wù)能力,，更好的完成各項(xiàng)任務(wù)。

教育部關(guān)于《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》總則第二條指出“班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者,，是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師,?！?8年小學(xué)班主任工作的經(jīng)驗(yàn)證明：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持正面教育為主原則,，堅(jiān)持育人為本,、關(guān)愛(ài)先行的工作方針和方法,，是做好小學(xué)班主任工作的基本方法。

我國(guó)著名教育家陶行知先生有句名言:“學(xué)高為師,身正為范,?！?意思是說(shuō)教師必須業(yè)務(wù)精湛，知識(shí)淵博,，有高超的教學(xué)教育能力,；必須具有高尚的人格，以自己的道德標(biāo)準(zhǔn)去影響學(xué)生,。作為小學(xué)班主任,，一般都是學(xué)科教師。教師的天職是"傳道,、授業(yè),、解惑"。以其昏昏,，使人昭昭是不行的,。原來(lái)我不懂電腦，一心教好自己任教的語(yǔ)文,。后來(lái)小學(xué)從三年級(jí)起開(kāi)設(shè)了“信息技術(shù)”課,，電腦也逐步走進(jìn)了學(xué)生家庭，學(xué)生有很多關(guān)于電腦方面的問(wèn)題帶到學(xué)校來(lái)問(wèn)老師,。我不懂,，又介紹到“信息技術(shù)”課老師那里去解決。這使我感覺(jué)到自己不足,，從真正意義上認(rèn)識(shí)了只有老師是一桶水,，才能灌滿學(xué)生一杯水，于是我就下定決心學(xué)習(xí)電腦?，F(xiàn)在我不但能順利回答學(xué)生提出的關(guān)于電腦方面的問(wèn)題,，還能協(xié)助家長(zhǎng)利用軟件設(shè)置，控制學(xué)生瀏覽不良網(wǎng)頁(yè),。班主任必須不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己,，具有真才實(shí)學(xué)，滿足學(xué)生求知的欲望,。

小學(xué)生的辨別能力差,，控制能力差。模仿性強(qiáng),，可塑性強(qiáng),。班主任的一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記,。他們認(rèn)為老師是神圣的,，更多只是知道跟著老師學(xué),，照著老師做。班主任要加強(qiáng)自身修養(yǎng),，身教重于言教,。努力通過(guò)自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范,。老師只有業(yè)務(wù)精通,，品格高尚，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，行為的楷模,，才能取得學(xué)生的敬重和信任，才能把班主任工作做好,，,。

實(shí)踐證明：用教師的良好行為影響學(xué)生，是做好班主任工作的基本條件,。

小學(xué)生是祖國(guó)的花朵,，中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。班主任要充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用,，利用班會(huì),、座談會(huì)、課外活動(dòng),、少先隊(duì)活動(dòng),、祭掃烈士墓、參觀旅游,、夏令營(yíng)等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、前途理想、勤奮學(xué)習(xí),、艱苦奮斗,、助人為樂(lè)和社會(huì)主義榮辱觀的教育，幫助他們樹(shù)立起正確的人生觀,、價(jià)值觀,，使他們長(zhǎng)大了成為"四有新人" 。在這些活動(dòng)中的始終,，都要貫穿用信任鼓舞學(xué)生這條主線,。對(duì)學(xué)習(xí)用功，表現(xiàn)好的學(xué)生充分肯定成績(jī),，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步；對(duì)愛(ài)貪玩,、好鬧事的學(xué)生,，也要多表?yè)P(yáng)少批評(píng)（或不批評(píng)），鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，變后進(jìn)為先進(jìn)；對(duì)好打架,、說(shuō)謊,、甚至有小偷小摸劣跡行為的學(xué)生，就要采用說(shuō)理,、規(guī)勸,、誘導(dǎo)的`辦法，鼓勵(lì)他們走正道,，當(dāng)一名好學(xué)生,。工作中的大量實(shí)事說(shuō)明，用信任鼓勵(lì)的辦法教育學(xué)生,，要比批評(píng),、懲罰、向家長(zhǎng)告狀的辦法好得多,。上學(xué)期,，我們班有個(gè)學(xué)生偷偷拿了同學(xué)一支硬筆，幾天沒(méi)歸還,。放學(xué)的時(shí)候,，我叫他留下，等到同學(xué)們都走了以后,，關(guān)切地對(duì)他說(shuō)：“xx同學(xué),，你沒(méi)筆寫作業(yè)吧？”他沒(méi)作聲,。我從荷包拿出一支新筆遞給他,，“知道你沒(méi)筆寫作業(yè)，這支筆是我送給你,?！彼麤](méi)有接過(guò)筆，卻傷心地哭了,，懺悔地說(shuō)：“老師,，我錯(cuò)了。我偷了同學(xué)一支筆,，明天一定還到他書包里,。”我趁勢(shì)鼓勵(lì)他說(shuō)：“一個(gè)人犯錯(cuò)是難免的，你的聰明之處就在于能勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤,，改正錯(cuò)誤,。老師相信，你一定能成為一個(gè)好孩子,，班上的好學(xué)生,。”從此,，這個(gè)學(xué)生像換了一個(gè)人,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，遵守紀(jì)律,，敬師愛(ài)友,，助人為樂(lè)，本學(xué)期末被評(píng)為班級(jí)優(yōu)秀生,。

實(shí)踐證明：用信任鼓勵(lì)的方法教育學(xué)生,，是做好班主任工作的重要途徑。

小學(xué)生是嫩苗,，老師是園丁,。嫩苗需要園丁松土、施肥,、除草,、澆水，才能開(kāi)出鮮艷的花朵,。班主任要善于接近學(xué)生,，體貼學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，讓他們真正感受到老師的愛(ài),，幸福成長(zhǎng),。

班主任老師的愛(ài)是對(duì)每一個(gè)學(xué)生的。班主任對(duì)學(xué)生沒(méi)有“親”,、“疏”之別,，更無(wú)“好”、“壞”之分,。班干部是班級(jí)的優(yōu)秀者,，學(xué)生的“領(lǐng)袖”，有班主任的左右手之稱,，班主任的很多工作和任務(wù)都要依靠他們?nèi)ネ瓿?。班主任要幫助他們搞好學(xué)習(xí)、培養(yǎng)他們的組織和工作能力,，做遵守紀(jì)律的模范,，提高他們?cè)趯W(xué)生中的威性,，這是一種很特別的愛(ài)；學(xué)生是班級(jí)的主體,，班主任工作的載體,。班主任希望全班學(xué)生品德好、學(xué)習(xí)好,、身體好,，人人優(yōu)秀，個(gè)個(gè)都能為爭(zhēng)取班榮譽(yù)出力,，這是一種自然的愛(ài)；更重要的是對(duì)班上的“差生”,、“頑劣生”,、“貧困生”、“殘疾生”,、“單親生”,、“留守孩”學(xué)生、“弱勢(shì)群體”學(xué)生等,，非但不能歧視,，還要加倍的呵護(hù)。

這些孩子缺少溫暖,、缺少關(guān)愛(ài),、缺少幫助，班主任要像對(duì)待自己的孩子一樣,，加強(qiáng)輔導(dǎo),、加強(qiáng)關(guān)心、加強(qiáng)幫助,，讓他們感受到愛(ài)的溫暖,，愿意和老師交朋友，認(rèn)真學(xué)習(xí),，誠(chéng)懇接受教育,，這是一種無(wú)私的愛(ài)、崇高的愛(ài),、偉大的愛(ài),。20xx年，我班有個(gè)學(xué)生,，父母親在深圳打工,，把他丟在家里，和爺爺奶奶一起生活,，由于長(zhǎng)期得不到父愛(ài)和母愛(ài),，心靈扭曲,，性格孤僻，態(tài)度野蠻,。開(kāi)口罵別人,，動(dòng)手打同學(xué)。上課不聽(tīng)講,，回家不做作業(yè),。就在期末考試前夕他患了重感冒，醫(yī)生要他住院治療,。一個(gè)星期的時(shí)間,，我每天堅(jiān)持給他送飯，有時(shí)間就去陪伴他,。出院后上學(xué)第一天他找到我,，說(shuō)：“老師，我錯(cuò)完了,。今后一定遵守紀(jì)律,，好好學(xué)習(xí)，不打架罵人,，做您的好學(xué)生,。”一個(gè)好的班主任應(yīng)該能夠了解自己的學(xué)生,，知學(xué)生所想,，幫學(xué)生所需，解學(xué)生所惑,。做到了這些,，就能把班上的每一個(gè)學(xué)生團(tuán)結(jié)在自己的周圍 ，形成一個(gè)朝氣蓬勃,、積極向上的班級(jí)集體,。

實(shí)踐證明：用愛(ài)心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，是做好班主任工作的有效方法,。

小學(xué)生年齡小,，自我管理能力差，紀(jì)律渙散,。班主任要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。首先要組織學(xué)生學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上制定適合本班學(xué)生實(shí)際,、好操作、便于督促檢查的《班級(jí)公約》,，用制度約束學(xué)生,，管理學(xué)生。小學(xué)生守則貫徹好了,，小學(xué)生日常行為規(guī)范了,，人人遵守紀(jì)律，人人執(zhí)行制度,，班風(fēng)會(huì)自然好起來(lái),。在督促、檢查,、處理各項(xiàng)違規(guī)問(wèn)題時(shí),，班主任應(yīng)維持公正、平等,，不能因?qū)W生成績(jī)的優(yōu)差、以往表現(xiàn)的好壞,、是否是班干部等而有所偏差,，具體問(wèn)題具體對(duì)待、妥善處理,。有一次班上組織義務(wù)勞動(dòng),，班長(zhǎng)把最重的活派給了一個(gè)調(diào)皮生，兩人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),，找到我評(píng)理,。我沒(méi)有批評(píng)兩中的任何一個(gè)，只說(shuō)：“重活可以安排個(gè)子大,、力氣大的同學(xué)去做,，或安排幾個(gè)人去共同完成?！闭{(diào)皮生聽(tīng)了說(shuō)：“老師說(shuō)的對(duì),，我自愿報(bào)名，參加去干這重活,?！眱扇硕几吒吲d興地走了。手心手背都是肉,，學(xué)生都老師的子弟,，應(yīng)當(dāng)一視同仁。做到了這一點(diǎn),，班上正氣上升,，班主任工作自然就得心應(yīng)手了,。

實(shí)踐證明：用制度規(guī)范學(xué)生行為，是做好班主任工作的最好手段,。

燭光閃爍照耀未來(lái),，和風(fēng)喜雨潤(rùn)澤后代。班主任工作是做人的工作,，是一項(xiàng)紛繁復(fù)雜,、艱巨細(xì)致、千變?nèi)f化的工作,，需要愛(ài)心,、誠(chéng)心、細(xì)心,、耐心,，讓我們點(diǎn)燃生命之火，發(fā)出光和熱,，盡心盡責(zé),，加倍努力，把班主任工作做得更好,，為祖國(guó)培養(yǎng)出合格的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。