人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

損壞學校公物檢討書篇一

尊重的xx老師:

我已經(jīng)深深的認識到了我的錯誤。

今天,，我懷著愧疚和懊悔給你寫下這份檢查書,，以向您表現(xiàn)我對破壞學校公物這種不良行動的深刻認識以及再也不損壞學校公物的信心。

這次犯錯誤,，在家休息的這兩天里,，自己想了許多貨色，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤覺得了慚愧。

學校三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀,，提示學生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有看重老師說的話,，沒有器重學校頒布的主要事項，當成了耳旁風,，這些都是不應該的,。也是對老師的不尊敬,。應該把老師說的話緊記在心,，把學校公布的校規(guī)校紀緊迫在心。

事后,，我沉著的想了良久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,，破壞了學校的治理軌制,。在同學們旁邊也造成了不良的影響,。因為我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿,，影響班級紀律性,，年級紀律性,，對學校的紀律也是一種損壞，而且給對自己抱有很大盼望的老師,，家長也是一種損害，也是對別的同學的父母的一種不負責任,。每一個學校都盼望自己的學生做到品學兼優(yōu),，全面發(fā)展，建立良好形象,，也使我們的學校有一個良好形象,。每一個同學也都生機學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活,。包含我自己也愿望可以有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來獨特保護來樹立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境,，是很不應該的,，若每一個同窗都這樣出錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境構成,，對違反校規(guī)的學生給予處分也是應該的,，自己想了良多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道,，造成如斯大的喪失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也樂意要承擔只管是承當不起的責任,，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推辭的重要責任,。我真摯地接受批評,，并樂意接受學校給予的處置,。

對不起,，老師!我犯的是一個嚴峻的準則性的問題。我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也十分的賭氣,。我也曉得，對于學生,，不沖撞校規(guī),，不違背紀律，做好自己的事是一項最基本的義務,，也是最根本的任務,。然而我卻連最基礎的都不做到?，F(xiàn)在,，犯了大錯，我深深后悔不已,。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢核檢束本人,，批駁跟教導自己，自發(fā)接收監(jiān)視,。我要知羞而警醒,，知羞而奮進，亡羊補牢,、化恥辱為能源,，努力學習。我也要通過這次事件，進步我的思維認識,，強化責任辦法,。

在學校再三告誡的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下,，我犯下這么嚴峻的錯誤,，學校訂我是應當重辦的，我不知多少次在家大聲說,，校長,，老師我錯了，我錯了,。媽媽,，爸爸我錯了，我錯了,。犯了這樣的錯誤,，對于家長對于我的冀望也是一種宏大的打擊，家長辛辛勞苦掙錢,，讓我們可以生涯的比別人優(yōu)勝一些,，好一些，讓咱們能夠全身心的投入到學習中去,。但是,，我犯的錯誤卻違反了家長的宿愿，也是對家長血汗的一種否認,，我對此很愧疚,。

對這所有我還將進一步深刻總結，深入檢查,，懇請老師信任我可能記取教訓,、矯正過錯，把今后的事件加倍盡力干好,。我已經(jīng)意識到我的毛病了,，而且意識到了此次錯誤重大性。

損壞學校公物檢討書篇二

尊敬的xx老師：

我已經(jīng)深深的認識到了我的錯誤,。今天,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對損壞學校公物這種不良行為的深刻認識以及再也不損壞學校公物的決心,。

這次犯錯誤,，在家休息的這兩天里，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀,，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風,，這些都是不應該的,。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心,，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度,。在同學們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿,，影響班級紀律性，年級紀律性,，對學校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害,，也是對別的同學的父母的一種不負責任,。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習,，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道，造成如此大的損失,，我應該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人,，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任,。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理,。

對不起,，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,，對于學生,，不觸犯校規(guī)，不違反紀律,，做好自己的事是一項最基本的責任,，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今,，犯了大錯，我深深懊悔不已,。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒,，知羞而奮進，亡羊補牢,、化羞恥為動力,，努力學習。我也要通過這次事件,，提高我的思想認識,，強化責任措施,。

在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下,，我犯下這么嚴重的錯誤,，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次在家大聲說,，校長,，老師我錯了，我錯了,。媽媽,，爸爸我錯了，我錯了,。犯了這樣的錯誤,，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去,。但是,，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定,，我對此很慚愧,。

對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓,、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好,。我已經(jīng)意識到我的錯誤了,，而且認識到了此次錯誤嚴重性。

檢討人：xxx

xx年xx月xx日

損壞學校公物檢討書篇三

親愛的老師：

您好,！

我已經(jīng)深深的認識到了我的錯誤。

今天,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對損壞學校公物這種不良行為的深刻認識以及再也不損壞學校公物的決心。

這次犯錯誤,，在家休息的這兩天里,，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己,，去觸犯學校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。

學校三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話,，沒有重視學校頒布的重要事項,，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重,。應該把老師說的話緊記在心,，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性,，年級紀律性,，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象,。

每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習,，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境,，是很不應該的,，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的,，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道,，造成如此大的損失,，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任,，我真誠地接受批評,，并愿意接受學校給予的處理。

對不起,，老師,！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道，對于學生,，不觸犯校規(guī),，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任,，也是最基本的義務,。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,，犯了大錯,，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,，知羞而奮進,，亡羊補牢、化羞恥為動力,，努力學習,。我也要通過這次事件，提高我的思想認識,，強化責任措施,。

在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的'大環(huán)境下,，我犯下這么嚴重的錯誤,，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次在家大聲說,，校長,，老師我錯了,，我錯了。媽媽,，爸爸我錯了,，我錯了。犯了這樣的錯誤,，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些,，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是,，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定,，我對此很慚愧,。

對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓,、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好,。我已經(jīng)意識到我的錯誤了,，而且認識到了此次錯誤嚴重性。

我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時指正,，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上,，并決心為我校的安全工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點,，使我取得更大的進步！希望老師和同學們在今后的工作,、生活,、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點,，改正我的錯誤,。

為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討,。也真心地希望我能夠得到改正的機會,。請老師和同學們多多監(jiān)督我。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

損壞學校公物檢討書篇四

尊敬的領導：

您好,！

我不知道該怎么去向您解釋,，但是我也知道，無論我怎么解釋,，這個錯誤也確實是我犯下的',。想到這里，我也知道,，我并不需要解釋,。錯誤就是錯誤，再多的解釋也不能掩蓋事實,，也不會讓錯誤發(fā)生改變,，反而會讓人產(chǎn)生一種不負責任的感覺。所以,，我也只能先通過這份檢討書來向您承認自己的錯誤,。

看看自己犯下的錯誤，我也感到很抱歉,。在x月x日中午的時候,，我因為在樓道上打鬧，卻無意中撞到了教室的窗戶,，讓教室中留下了一地的碎渣,。當時的我，心中除了一份懊悔,，還有一份不敢相信,。想著這么輕輕的一撞怎么會就將窗戶撞掉了呢？沒想到在當時的我心里,，就已經(jīng)有了一點想要逃避的心理,。但是我在之后還是冷靜了下來，幸運的是當時的位置并沒有人在,，這讓我大大的松了一口氣,，但同時，心里的恐懼感與在這時升了上來,。

看著掉落在地上的玻璃殘片,，我不僅想到如果有同學在這里面的話，那有會變成什么樣呢,！每當這樣想,，我就感到一陣后怕。教室中有幾張桌椅都被玻璃給波及到了,。我也只能再次慶幸現(xiàn)在是在午間休息,。

但是這次的幸運并不是我對自己錯誤放松的借口，一次的幸運可以說是奇跡,，但是難道每次都能這樣的好運嗎,？我不知道,，我無法保證。我現(xiàn)在所想的唯一一件事就是,，我不能再讓這樣的錯誤再次在我身上發(fā)生了,！

這次的問題，主要是因為兩個問題：

首先,，就是我在心理上的問題,。在舉行了不知道多少次的升旗儀式上，老師最多,，也是最常講的話題就是校園的安全,，尤其是不能在走廊上打鬧這件事，更是常常環(huán)繞在耳邊,！可是我們雖然聽見了,，卻沒有將這條規(guī)定記住。而我這次的錯誤,，就是對這次問題的最好的范例,！其次，就是在行為方面的問題,，作為一個高中生卻在走廊上打鬧，這是在是讓人感到羞愧,。我需要好好的自我反省,。

現(xiàn)在，我已經(jīng)知道了自己不聽老師的教導會發(fā)生什么樣的事情,，我是在是后悔沒能早一點去聽老師的話,。

這次的事情，真的給了我很大很大的教訓,，希望我的這次錯誤,，也能成為同學們引以為戒的范例，不要讓錯誤再次發(fā)生,！不過,，現(xiàn)在幸好沒有人員傷亡。我會負責賠償窗戶的事,，而且在今后,，我也一定會好好的注意在安全方面的問題，還請老師這次能夠原諒我,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

損壞學校公物檢討書篇五

尊敬的老師：

我因為原因損壞了學校的椅子，我現(xiàn)在已經(jīng)認識到了這一錯誤,，并在此進行深刻的檢討,。

桌椅是我們學習的重要工具,，更是我們學習必不可少的東西，我卻因為某某原因?qū)⑺鼡p壞,，情節(jié)嚴重（情節(jié)雖然不嚴重）,，「看你自己的損壞情況而定」但也造成了極其惡劣的影響，在此我向老師保證,，虛心接受老師的.批評,，今后改正錯誤，賠償損壞的椅子,，并對此造成的影響深表歉意,！

檢討人

年月日

損壞學校公物檢討書篇六

尊敬的老師：

對不起！我此次在學校損壞公物,。我已經(jīng)犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題,。我知道學校明文規(guī)定學生不準損壞公物，我的老師對我此次犯錯也很生氣,。我也知道,，一個學生不應該違反校規(guī)、違反紀律,，應該認真學習,，做自己分內(nèi)的事。這是一個基本的責任,，也是最基本的義務,。

但我不連最基本的也做不到。現(xiàn)在,，我犯了大錯,，我才深深地感到后悔。我指的.我應該以此次違紀事件作為鏡子,，好好地檢點自己的錯誤,。批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督,。我要知道羞恥并喚醒我的警覺,。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤,，我也要通過這次事件,，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識,。

我今后要遵守學校鐵的紀律,，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度。我要將這次在學校損壞公物的錯誤,，牢牢印刻在心,。謹記錯誤,，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識,。

關于這次在學校損壞公物,，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護公物的表現(xiàn),，學校的公物都是大家一起使用的,，而我卻毫不顧忌地將它損壞，實在是不應該,，也是年輕幼稚的表現(xiàn),。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。

我知道我應該認真檢討自己的行動：第一,，我為自己的脾氣,，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好,，我不冷靜,，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正,。第二,，我也應該團結有愛。我今后不但不損壞公物,，而且還應該愛護公物,。

檢討人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

損壞學校公物檢討書篇七

尊敬的xx老師:

我已經(jīng)深深的認識到了我的錯誤。

今天,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對損壞學校公物這種不良行為的深刻認識以及再也不損壞學校公物的決心,。

這次犯錯誤,，在家休息的這兩天里，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔，很氣自己,，去觸犯學校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。

學校三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風,，這些都是不應該的,。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心,，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度,。在同學們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿,，影響班級紀律性,，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任,。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),，全面發(fā)展，樹立良好形象,，也使我們的學校有一個良好形象,。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學校的良好環(huán)境,，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任,，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任,。我真誠地接受批評,，并愿意接受學校給予的處理。

對不起,，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道,，對于學生，不觸犯校規(guī),，不違反紀律,，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務,。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今，犯了大錯,，我深深懊悔不已,。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒，知羞而奮進,，亡羊補牢,、化羞恥為動力，努力學習,。我也要通過這次事件,，提高我的思想認識，強化責任措施,。

在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下,，我犯下這么嚴重的錯誤,，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次在家大聲說,，校長,，老師我錯了，我錯了,。媽媽,，爸爸我錯了,，我錯了。犯了這樣的錯誤,，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些,，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是,，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧,。

對于這一切我還將進一步深入總結,，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓,、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識到我的錯誤了,，而且認識到了此次錯誤嚴重性,。

我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上,，并決心為我校的安全工作作出自己的一份微薄之力,。請關心愛護我們的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點,，使我取得更大的進步!希望老師和同學們在今后的工作,、生活、工作中多多幫助我,，幫助我克服我的缺點,，改正我的錯誤。

為了挖掘我思想上的錯誤根源,，我在此進行了十分深刻的反思和檢討,。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監(jiān)督我,。

相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),，是自己的一時失足,，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。

檢討人:xxx

檢討時間:xxxx年x月x日

損壞學校公物檢討書篇八

尊敬的老師：

您好,！

我是xx,，就今天損壞公公物一事，我現(xiàn)在還后悔不已,，不用知道自己當時是怎么想的,，在眾目睽睽之下，我破壞學校的公物,，這件事情還被其他人看到,，這怎么說都影響惡劣，我作為xx中學的一份子,，這就是在g給學校抹黑,，破壞公物，在我們學校同學看來我肯定不是一個好學校,，在外人看來我我們學校的學生素質(zhì)不再怎么樣,，這樣的后果真的不是我想看到的，今天就一直在想著見事情,，這是我自身的大問題,，不知道怎么來像自己解釋，我也覺得自己真的做的很不好,，大家都有一顆維護學校形象,，維護自己形象的榮辱心，可是我沒有,，我今天丟掉了這種榮辱心,，也丟了，一名學生該有的素質(zhì),，反省了良久自己都不能夠原諒自己的行為,，這是沒有理由可以輕易原諒的'，事情已經(jīng)發(fā)生,，公物已經(jīng)被我損壞,，自己也給他人留了一個不好的映象，往大了說我我們班級也因此讓別人留下了一個不好的映象,，整個事情已經(jīng)是沒有辦法重來了,，盡管我現(xiàn)在是懊悔不已，反省了很久,，我接下來能夠做的就是好好地挽回吧,，破壞的公物我一定照價賠償，這最起碼是我應該的,，還有就是我的態(tài)度，我再也不會由下一次了。

我今天是破壞了校的公共垃圾桶,，下課之后一個人在操場轉(zhuǎn)悠,，不知道怎么起的想法，就突然走到垃圾桶旁邊,，玩了起來,，也是出于無聊，自己剛剛在商店買了飲料然后喝完就在垃圾旁邊把飲料投進去,，現(xiàn)在想起來幼稚極了,，自己這么晚就算了，真的是無聊,，當時我還在踢那個垃圾桶,，本來那個垃圾桶看上去有就很就的時間了，已經(jīng)是經(jīng)不住我這么一踢,，但是我當時是沒有想到這些問題的,，我在一旁還在踢著垃圾桶，自己簡直太無聊了,，還沒有意識到事情的嚴重,，因為垃圾捅破舊的原因當時是經(jīng)不住我這么幾腳，我這么幾腳下去,，垃圾桶就被我踢壞了,，在中間就有一個被我破壞的洞，這個明顯的痕跡讓我真的很丟人,，當時就不知道怎么辦了,，很后悔，旁邊還有人看見了,，我知道自己也不能逃避這個問題,，去承擔這個破壞公物的責任，畢竟這就是我的自己親手破壞的,，沒有任何質(zhì)疑,，于是當時我就慌了不知道，知道后悔了,。

我就去了您辦公室,，現(xiàn)在已經(jīng)過去了一上午的時間，我一直在后悔,，可是自己已經(jīng)犯了這樣的錯誤,，同時也被其他班級的同學看到，很多人還知道我是哪個班的,，事情讓我很后悔,，這次事情我一定再也不會有第二次了,。

此致

敬禮

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

損壞學校公物檢討書篇九

尊敬的xx：

您好！

在昨天的午后,，大家都在休息的時候,，卻因為我的不當舉動而導致了班里的同學被玻璃破碎的聲音驚醒，也險些導致在窗戶邊上的同學們被碎玻璃刮傷,，實在是讓我打心眼里感到愧疚和難過,。

您知道的，我是個愛運動愛熱鬧的人,，從小就覺得運動才是健康身體的基礎,，因此不斷的運動，最終練出了這樣壯實的身體,。在受到周圍同學們羨慕的目光后,，我更加得意了，也因為常常代表班級在運動會和球賽上獲獎而常受夸獎,，讓我在生活中漸漸地看不清楚自己應該做什么不應該做什么,。

就比如說這次事件，我嫌棄球場太曬,，又想要玩球,，就想到在學校教室走廊里玩球，全然不顧打球的生意可能對周圍想要睡覺的同學影響,。只顧著一個人快活,，不僅僅將潔白的墻壁打出一個個臟臟的痕跡球印，還在后面不小心將教師的玻璃給打碎了一大塊,，導致附近受到影響的同學們受到驚嚇,。

在球打破剝離以后，我就知道我闖禍了,，想要趁著老師你您沒來的`時候?qū)⒌厣系乃椴Ａг帐耙幌?。雖然明知道我這樣是不可能將錯誤掩蓋，一切只是徒勞,。但是當時慌了神的我是想要獲得一些心理安慰罷了,。

果不其然，老師您嚴厲的教育了我一頓,，并且勒令我向全班的各位同學們抱歉,，我也在事發(fā)后就立刻后悔起了我的行為。明明我可以走遠一點,，到球場上去揮灑汗水,，而不是在這個擁擠的走廊里肆無忌憚的玩球，以至于影響到了大家的午休,，甚至可能對后面學習的效率造成影響,。

況且,，我這也算是十分嚴重的破壞公物行為，也是對校規(guī)的踐踏和不尊重,，畢竟在校規(guī)里,，走廊上甚至不允許跑動，就更別說打球了,。況且我還打碎了教室的玻璃。

但是,，我經(jīng)過這次事情之后,，對于自身的控制力又上了一層，也明白了很多以前不愿意或者懶得去遵守的校規(guī)背后的道理,，對于學校更是多了一份認同,。我會賠償在這次事故中被我意外打碎的玻璃，盡快的給教室換上新玻璃,，讓我們教室繼續(xù)回歸到之前那個窗明幾凈的教室,，回到那個讀書學習好地方的本來面目。

還請老師和同學們對于我這次破壞公物的行為加以原諒,，我向大家保證,，以后絕對不會出現(xiàn)這樣的問題了！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

損壞學校公物檢討書篇十

您好,！

我已經(jīng)深深的認識到了我的錯誤。

今天,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對損壞學校公物這種不良行為的深刻認識以及再也不損壞學校公物的決心。

這次犯錯誤,，在家休息的這兩天里,，自己想了很多東西，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀,，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，沒有重視學校頒布的重要事項,，當成了耳旁風，這些都是不應該的,。也是對老師的不尊重,。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心,。

事后,，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性,，年級紀律性,，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,，也是對別的同學的`父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象,。

每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習,，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境,，是很不應該的,，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的,，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道,，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任,，我真誠地接受批評,，并愿意接受學校給予的處理。

對不起,，老師,！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道，對于學生,，不觸犯校規(guī),，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任,，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今,，犯了大錯，我深深懊悔不已,。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒,，知羞而奮進，亡羊補牢,、化羞恥為動力,，努力學習。我也要通過這次事件,，提高我的思想認識,，強化責任措施。

我取得更大的進步,！希望老師和同學們在今后的工作,、生活、工作中多多幫助我,，幫助我克服我的缺點,，改正我的錯誤。

為了挖掘我思想上的錯誤根源,，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會,。請老師和同學們多多監(jiān)督我,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

損壞學校公物檢討書篇十一

尊重的老師:

您好！

我已經(jīng)深深的認識到了我的錯誤.

今天,我懷著愧疚和懊悔給你寫下這份檢查書,以向您表現(xiàn)我對破壞學校公物這種不良行動的深刻認識以及再也不損壞學校公物的信心.

這次犯錯誤,，在家休息的這兩天里,，自己想了許多，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤覺得了慚愧,。

學校三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀,，提示學生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有看重老師說的話,，沒有器重學校頒布的主要事項,，當成了耳旁風，這些都是不應該的,。也是對老師的不尊敬,。應該把老師說的話緊記在心，把學校公布的校規(guī)校紀緊迫在心,。

事后，我沉著的想了良久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的治理軌制.在同學們旁邊也造成了不良的影響。因為我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學的效仿,，影響班級紀律性，年級紀律性,，對學校的紀律也是一種損壞,，而且給對自己抱有很大盼望的老師，家長也是一種損害，也是對別的同學的父母的一種不負責任,。每一個學校都盼望自己的學生做到品學兼優(yōu),，全面發(fā)展，建立良好形象,，也使我們的學校有一個良好形象,。每一個同學也都生機學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活,。包含我自己也愿望可以有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來獨特保護來樹立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學校的良好環(huán)境,，是很不應該的，若每一個同窗都這樣出錯,，那么是不會有良好的學習環(huán)境構成,，對違反校規(guī)的學生給予處分也是應該的，自己想了良多,，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道，造成如斯大的喪失,，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也樂意要承擔只管是承當不起的責任,，尤其是作在重點高校接受教育的人,，在此錯誤中應負不可推辭的重要責任。我真摯地接受批評,，并樂意接受學校給予的處置,。

對不起,老師!我犯的是一個嚴峻的準則性的問題。我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也十分的賭氣,。我也曉得，對于學生,，不沖撞校規(guī),，不違背紀律，做好自己的事是一項最基本的義務,，也是最根本的任務,。然而我卻連最基礎的都不做到。現(xiàn)在,犯了大錯,我深深后悔不已,。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢核檢束本人,，批駁跟教導自己，自發(fā)接收監(jiān)視。我要知羞而警醒,，知羞而奮進,，亡羊補牢、化恥辱為能源,，努力學習,。我也要通過這次事件，進步我的思維認識,，強化責任辦法,。

在學校再三告誡的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下,，我犯下這么嚴峻的錯誤,，學校訂我是應當重辦的，我不知多少次在家大聲說,，校長,，老師我錯了，我錯了,。媽媽,，爸爸我錯了，我錯了,。犯了這樣的錯誤,，對于家長對于我的冀望也是一種宏大的打擊，家長辛辛勞苦掙錢,，讓我們可以生涯的比別人優(yōu)勝一些,，好一些，讓咱們能夠全身心的投入到學習中去,。但是,，我犯的錯誤卻違反了家長的宿愿，也是對家長血汗的一種否認,，我對此很愧疚,。

對這所有我還將進一步深刻總結，深入檢查,，懇請老師信任我可能記取教訓,、矯正過錯，把今后的事件加倍盡力干好,。我已經(jīng)意識到我的毛病了,，而且意識到了此次錯誤重大性。

檢討人：***

損壞學校公物檢討書篇十二

尊敬的老師：

您好,！

我為我當初的所作所為而后悔,，但是，世界上沒有后悔藥，我發(fā)誓,，在今后的時間里,，我一定好好學習，做事三思而后行,，保證不做讓自己后悔,，傷人傷己的事，老師請您再相信我一次,。

今后我會做到：

1,。認真聽講

2。團結同學

3,。做事三思而后行

我保證,，只要您再相信我一次，我絕對不會讓您失望的,！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

損壞學校公物檢討書篇十三

尊敬的老師：

您好！

我錯了,，我真的錯誤了,，并且我知道我錯在哪里。在此,，我懷著深深愧疚心情向您遞交這一封“損壞公共財物的檢討書”,，由此來深刻反省我的錯誤，揪出我的錯誤原因,，列出我的種種錯狀,，提出切實的改正辦法。

回顧錯誤,，20xx年xx月xx日下午放學以后,，我踢踹了原本已經(jīng)老化的教室門,，導致教室門上破了兩個大洞,。

現(xiàn)如今，經(jīng)過您的嚴肅批評,，我感到羞愧萬分,。我的錯誤是嚴重的，教訓是深刻的,，后果是慘重的`,。這個錯誤充分暴露出我的年少無知、行為乖張,、缺乏教養(yǎng)等等毛病,，我當時覺得踢踹教室門以發(fā)泄情緒的做法顯得是多么的威風，這實在是一種極端可笑的行為，恰恰體現(xiàn)出我的幼稚,、無知與野蠻,。此時此刻，我已深切知道錯了,。我決心徹底改正錯誤,，以實際行動彌補錯誤損失：

1、我將立下字據(jù),，讓我的監(jiān)護人賠償教室大門的修補費用,，我將努力接受批評教育，今后長大以同樣價值補償給我的監(jiān)護人,。

2,、我決心努力改正自己無知、行為乖張等缺點,，嚴肅糾正自身行為錯誤,，今后有情緒與憤悶之時，我應該采取傾訴,、運動等更加合理方式排解,。

希望老師能夠原諒我的沖動與無知。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

損壞學校公物檢討書篇十四

尊敬的`老師：

我錯了,，我真的錯誤了，并且我知道我錯在哪里,。在此,，我懷著深深愧疚心情向您遞交這一封“損壞公共財物的檢討書”，由此來深刻反省我的錯誤,，揪出我的錯誤原因,，列出我的種種錯狀，提出切實的改正辦法,。

回顧錯誤,，20xx年11月17日下午放學以后，我踢踹了原本已經(jīng)老化的教室門,，導致教室門上破了兩個大洞,。

現(xiàn)如今，經(jīng)過您的嚴肅批評,，我感到羞愧萬分,。我的錯誤是嚴重的，教訓是深刻的,，后果是慘重的,。這個錯誤充分暴露出我的年少無知,、行為乖張、缺乏教養(yǎng)等等毛病,，我當時覺得踢踹教室門以發(fā)泄情緒的做法顯得是多么的威風,，這實在是一種極端可笑的行為，恰恰體現(xiàn)出我的幼稚,、無知與野蠻,。此時此刻，我已深切知道錯了,。我決心徹底改正錯誤,，以實際行動彌補錯誤損失：

第一，我將立下字據(jù),，讓我的監(jiān)護人賠償教室大門的修補費用,，我將努力接受批評教育，今后長大以同樣價值補償給我的監(jiān)護人,。

第二,，我決心努力改正自己無知、行為乖張等缺點,，嚴肅糾正自身行為錯誤,，今后有情緒與憤悶之時，我應該采取傾訴,、運動等更加合理方式排解,。

第三，我應該充分從此次錯誤當中吸取教訓經(jīng)驗,，通過心靈上的感悟,，真心誠意地勸告周圍同學不要重蹈我的覆轍。

最后,，我懇請您能夠原諒我,，我希望大家能夠原諒我，監(jiān)督我的改正行為,。

損壞學校公物檢討書篇十五

尊敬的領導：

您好,！

我不知道該怎么去向您解釋，但是我也知道,，無論我怎么解釋,，這個錯誤也確實是我犯下的,。想到這里,，我也知道，我并不需要解釋,。錯誤就是錯誤,，再多的解釋也不能掩蓋事實,，也不會讓錯誤發(fā)生改變，反而會讓人產(chǎn)生一種不負責任的感覺,。所以,，我也只能先通過這份檢討書來向您承認自己的錯誤。

看看自己犯下的錯誤,，我也感到很抱歉,。在x月x日中午的時候，我因為在樓道上打鬧,，卻無意中撞到了教室的窗戶,，讓教室中留下了一地的碎渣。當時的我,，心中除了一份懊悔,，還有一份不敢相信。想著這么輕輕的一撞怎么會就將窗戶撞掉了呢,？沒想到在當時的我心里,，就已經(jīng)有了一點想要逃避的`心理。但是我在之后還是冷靜了下來,，幸運的是當時的位置并沒有人在,，這讓我大大的松了一口氣，但同時,，心里的恐懼感與在這時升了上來,。

看著掉落在地上的玻璃殘片，我不僅想到如果有同學在這里面的話,，那有會變成什么樣呢,！每當這樣想，我就感到一陣后怕,。教室中有幾張桌椅都被玻璃給波及到了,。我也只能再次慶幸現(xiàn)在是在午間休息。

但是這次的幸運并不是我對自己錯誤放松的借口,，一次的幸運可以說是奇跡,，但是難道每次都能這樣的好運嗎？我不知道,，我無法保證,。我現(xiàn)在所想的唯一一件事就是，我不能再讓這樣的錯誤再次在我身上發(fā)生了,！

這次的問題,，主要是因為兩個問題：

首先，就是我在心理上的問題,。在舉行了不知道多少次的升旗儀式上,，老師最多,，也是最常講的話題就是校園的安全，尤其是不能在走廊上打鬧這件事,，更是常常環(huán)繞在耳邊,！可是我們雖然聽見了，卻沒有將這條規(guī)定記住,。而我這次的錯誤,，就是對這次問題的最好的范例！其次,，就是在行為方面的問題,，作為一個高中生卻在走廊上打鬧，這是在是讓人感到羞愧,。我需要好好的自我反省,。

現(xiàn)在，我已經(jīng)知道了自己不聽老師的教導會發(fā)生什么樣的事情,，我是在是后悔沒能早一點去聽老師的話,。

這次的事情，真的給了我很大很大的教訓,，希望我的這次錯誤,，也能成為同學們引以為戒的范例，不要讓錯誤再次發(fā)生,！不過,，現(xiàn)在幸好沒有人員傷亡。我會負責賠償窗戶的事,，而且在今后,，我也一定會好好的注意在安全方面的問題，還請老師這次能夠原諒我,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

損壞學校公物檢討書篇十六

我已經(jīng)深深的認識到了我的錯誤.

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對損壞學校公物這種不良行為的深刻認識以及再也不損壞學校公物的決心.

這次犯錯誤，在家休息的這兩天里,，自己想了很多東西,，反省了很多的事情，自己也很懊悔,，很氣自己,，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。

學校三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀,，提醒學生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話,，沒有重視學校頒布的重要事項,，當成了耳旁風，這些都是不應該的,。也是對老師的不尊重,。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心,。

事后,，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿,，影響班級紀律性,，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任,。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),，全面發(fā)展，樹立良好形象,，也使我們的學校有一個良好形象,。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學校的良好環(huán)境,，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道，造成如此大的損失,，我應該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任,，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任,。我真誠地接受批評,，并愿意接受學校給予的處理。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,，對于學生,，不觸犯校規(guī)，不違反紀律,，做好自己的事是一項最基本的責任,，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已,。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒，知羞而奮進,，亡羊補牢,、化羞恥為動力，努力學習,。我也要通過這次事件,，提高我的思想認識，強化責任措施,。

在學校三令五申的鐵律下,，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤,，學校對我是應該嚴懲的,，我不知多少次在家大聲說，校長,，老師我錯了,，我錯了。媽媽,，爸爸我錯了,，我錯了。犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長辛辛苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些,，讓我們可以全身心的投入到學習中去,。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,，也是對家長心血的一種否定,，我對此很慚愧,。

對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓,、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。

xxx

xx年xx月xx日

損壞學校公物檢討書篇十七

尊敬的xx老師：

我已經(jīng)深深的認識到了我的錯誤。

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對損壞學校公物這種不良行為的深刻認識以及再也不損壞學校公物的決心,。

這次犯錯誤,，在家休息的這兩天里,，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀,，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，沒有重視學校頒布的重要事項,，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重,。應該把老師說的話緊記在心,，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學的效仿,，影響班級紀律性，年級紀律性,，對學校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任,。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),，全面發(fā)展，樹立良好形象,，也使我們的學校有一個良好形象,。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的,，若每一個同學都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的,，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道,，造成如此大的損失,，我應該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人,，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任,。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理,。

對不起,，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,，對于學生,，不觸犯校規(guī)，不違反紀律,，做好自己的事是一項最基本的責任,，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今,，犯了大錯，我深深懊悔不已,。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒,，知羞而奮進，亡羊補牢,、化羞恥為動力,，努力學習。我也要通過這次事件,，提高我的思想認識,，強化責任措施。

在學校三令五申的鐵律下,，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下,，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的,，我不知多少次在家大聲說,，校長，老師我錯了，我錯了,。媽媽,，爸爸我錯了，我錯了,。犯了這樣的錯誤,，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去,。但是,，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定,，我對此很慚愧,。

對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓,、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好,。我已經(jīng)意識到我的錯誤了,，而且認識到了此次錯誤嚴重性。

我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正,，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上,，并決心為我校的安全工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點,，使我取得更大的進步！希望老師和同學們在今后的工作,、生活,、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點,，改正我的錯誤,。

為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討,。也真心地希望我能夠得到改正的機會,。請老師和同學們多多監(jiān)督我。

相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),，是自己的一時失足,，希望老師可以原諒我的錯誤,，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。

這些夠不夠如果不夠的話或覺得太深沉不夠幽默要再上個層次的話可以把一下內(nèi)容放到最前面：

我錯了,，隨著21世紀時期的到來,，許多歷史痕跡都將逐漸消逝，然而只有具思維的物體在流轉(zhuǎn)的歲月中留有自生而來的思維,。一直以來,，檢討與自我檢討都是人們對自身素質(zhì)提高的一個必要方法。外面的花花世界通常將人們本身發(fā)自內(nèi)心深處的那些感覺朦上了一層層的面紗,，人們只有不停的進行檢討及自我檢討才能將造成假象面紗掀開,，真正的實質(zhì)才得以體現(xiàn)，才不致于使人在假象中得出錯誤的結果,。因此,，在這里有必要去淺談一下檢討與自我檢討。

檢討與自我檢討是一個循環(huán)的過程,。一切有邏輯思維的物體都是通過檢討與自我檢討而得到進化或進步,，動物界中的動物學習生存的本領就是一個檢討與自我檢討的過程。檢討與自我檢討都必須要先產(chǎn)生一個實體才能對這個實體的過往經(jīng)歷的結果進行分析,，然后得出總結,，再將總結出來的具體問題進行優(yōu)化及改進，最后推算出正確尋找真實結果的方法,。由于有這些次序中的概念,，往往檢討與自我檢討都會在先行動，然后再得到解決方法或經(jīng)驗,。

檢討與自我檢討在定義上可以解釋為對過往經(jīng)驗的分析,、總結過程，現(xiàn)實中人們只是犯錯誤的認為它只是表示對一個失敗經(jīng)驗的分析及總結過程,，但成功經(jīng)驗的分析總結過程人們卻忽略了,。往往人們會認為過往成功的經(jīng)歷就不用進行檢討與自我檢討，其實這是極錯誤及危險地步向滅亡的想法,。因為唯物論一切事物都是客觀存在的,，成功的結果往往沖昏了人們對成功過程中實施方法的總結經(jīng)驗，沒了這個總結經(jīng)驗,，人們在下一次實踐中就等于每次都是只靠盲目探索而取得成果,，這往往是最危險的方法，最終會誤導人們處事方法而步向滅亡的深淵,。

由于檢討與自我檢討是一個循環(huán)不斷的過程,，每一個檢討與自我檢討本身也是一個實踐的過程，其經(jīng)歷及結果也將產(chǎn)生下一個檢討與自我檢討，下一個檢討與自我檢討的結論往往是一個的行動指引,。檢討與自我檢討因此具有周期性,，一切具有思維的物質(zhì)自產(chǎn)生至滅亡的過程中，檢討與自我檢討的周期越短,，進化的階躍就越大,，往往它是一個傅立葉級數(shù)方程,，越往前執(zhí)行一個周期,，下一次的波幅就會收窄，頻率也因此而加密,。

其次,，檢討與自我檢討由于是一個過程,，所以結論在邏輯領域中也存在真或假的定性，但這一個結論的定性不會對檢討與自我檢討的過程產(chǎn)生一個陰影,，因為綜上所述在得出每個結論之后,，無論怎樣都必須要進行經(jīng)驗的分析與總結，所以這個定性并不影響下一次檢討與自我檢討的出現(xiàn),。

檢討是由一切具有思維的物質(zhì)去執(zhí)行,，自我檢討則只是由自我思維的物質(zhì)本身去執(zhí)行。檢討與自我檢討中,，自我檢討是檢討的一個真子集,，因此，忽略自我檢討本身,，非自我檢討在檢討中往往有可能是一個空子集,，當這種情況出現(xiàn)的時候，自我檢討的存在就是為防止步向滅亡而提出行動指引的最后一道防線,。這個關鍵性往往給自我思維物質(zhì)帶來進化的希望與生機,。

當檢討不出現(xiàn)時，自我檢討的關鍵主導是具有自我檢討能力的思維物質(zhì)本身,，而且這個思維物質(zhì)往往會在檢討不出現(xiàn)的時候,，也將自我檢討的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存在失敗漏洞那樣大大降低，從而增加步向滅亡的危險性,。

總結以上論述,，無論何時何地只要具有自我思維的物質(zhì)都必須要進行周期性的檢討與自我檢討，從而為下一次行動提供回避滅亡的行動指引,。