無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

六年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇一

今天我在電視上看到一個(gè)年輕人,，買(mǎi)個(gè)五元的肉丸子串,，那位賣(mài)肉丸子的叔叔的價(jià)錢(qián)定位0.5元一串，賣(mài)肉丸子一時(shí)急把題目算錯(cuò)了,，價(jià)錢(qián)弄錢(qián)了,，認(rèn)為定位1元一串，只給年輕人5個(gè),，年輕人一算好聲好氣對(duì)那位賣(mài)肉丸子的人說(shuō)：“你算錯(cuò)了應(yīng)該10個(gè)肉丸子,。”那個(gè)人不聽(tīng)回改,，年輕人一勸在勸,，后才答應(yīng)，給他11串,，年輕人說(shuō)：“多一個(gè)我也不一樣,，你拿會(huì)去，人要做個(gè)誠(chéng)實(shí),、守信的人,，多了一個(gè)我也不能要的，原來(lái)是數(shù)學(xué)幫了個(gè)忙,。

我也有一回,，今天的事情終于發(fā)生了，我外公帶我到理發(fā)店去洗頭,，洗頭價(jià)錢(qián)是5元,，洗完后，那位理發(fā)店的'老板因顧客太多,，忙不過(guò)來(lái),，我外公給他10元，他卻找我外公7元錢(qián),，我外公沒(méi)看錢(qián)就走,，走了一半，外公摸了摸口袋的錢(qián)多了2元,，外公把我送回家后,，就回去把那2元錢(qián)還了那位糊涂的老板，老板慚愧的摸了摸腦袋說(shuō)：“都怪我粗心大意,，人多我忙不過(guò)來(lái),。”

這兩件事中給突出要做個(gè)誠(chéng)實(shí),、守信的人,，老實(shí)的人給有上帝的保佑。

六年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇二

老師常說(shuō)：生活中處處有數(shù)學(xué),。在生活中,，許多普普通通、毫不起眼的小事都能夠變成一道道既搞笑又引人深思的數(shù)學(xué)題,。我們經(jīng)常做的數(shù)學(xué)題目,，就是在解決一個(gè)個(gè)生活中的問(wèn)題。這不,，我又在吃漢堡時(shí)發(fā)現(xiàn)了一道搞笑的數(shù)學(xué)題：

3個(gè)人吃3個(gè)漢堡,，用3分鐘吃完，9個(gè)人吃9個(gè)漢堡需要幾分鐘吃完,？

平時(shí),，媽媽經(jīng)常帶我和哥哥去吃漢堡，我只明白吃,，從來(lái)沒(méi)有想到還能夠變成數(shù)學(xué)題來(lái)做,，碰到這題覺(jué)得真搞笑,。剛開(kāi)始時(shí)，我想：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡要3分鐘,，那一個(gè)人吃一個(gè)漢堡不就是一分鐘,，九個(gè)人吃九個(gè)漢堡當(dāng)然是九分鐘?。這樣想著,，我興奮極了,，趕緊把答案告訴媽媽?？蓩寢尠欀碱^說(shuō)：“孩子,，要好好想想，想想我們和哥哥三人吃漢堡的情形,，多動(dòng)動(dòng)腦,！”我聽(tīng)了愣住了，剛才的得意勁一下子沒(méi)了,，靜下心來(lái)左思右想,，突然想到：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡用了3分鐘，一個(gè)人吃一個(gè)漢堡其實(shí)也是用了3分鐘,，那九個(gè)人吃九個(gè)漢堡也只要3分鐘,。我沒(méi)有立刻把答案告訴媽媽?zhuān)址捶磸?fù)復(fù)地想了幾遍，覺(jué)得就應(yīng)沒(méi)問(wèn)題后才把答案告訴媽媽,。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭笑了,，夸我是愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，她又說(shuō)道：“數(shù)學(xué)就來(lái)自于生活,，只要你細(xì)心觀察,，就必須會(huì)有所收獲，就像吃漢堡一樣,?！?/p>

瞧，生活中的一件小事也能變成一道搞笑的數(shù)學(xué)題,，數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在?。∽屛覀儫釔?ài)數(shù)學(xué),，學(xué)好數(shù)學(xué)吧,！

六年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇三

在這周里我們學(xué)了找規(guī)律、排列組合與邏輯推理問(wèn)題,。

在找規(guī)律中,，根據(jù)點(diǎn)數(shù)與幾個(gè)點(diǎn)的個(gè)數(shù)發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，如果要是5個(gè)點(diǎn)連成幾條線，列式是1+2+3+4,，就是說(shuō)1開(kāi)始加到比幾個(gè)點(diǎn)少1的數(shù)為止,，這樣就比一個(gè)一個(gè)的去連簡(jiǎn)單多了。如：2個(gè)點(diǎn)連成了一條線,，那么增加1個(gè)點(diǎn)就連成了3條線??按這個(gè)規(guī)律一個(gè)個(gè)往后排,，即使是100條、1000條,、10000條??也是輕而易舉的事情了。

在邏輯思考問(wèn)題中,，知道了這一列的例題用列表的排除法可以,。老師說(shuō)如果長(zhǎng)大后想當(dāng)警察，就得會(huì)破案,，要破案就得找線索,，我們用的是排除法就把問(wèn)題解決了。

在練習(xí)十八中,，我們做了許多復(fù)習(xí)題,，還知道了這些題中的秘訣：1、先審題意,；2,、用畫(huà)表格來(lái)幫助自己解決；3,、用推理法或排除法去一個(gè)個(gè)確定目標(biāo),。

好了，第九周之戰(zhàn)又要與大家說(shuō)再見(jiàn)了,，千萬(wàn)要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)我們的知識(shí)之旅,，千萬(wàn)不要遲到呀！這周我非常開(kāi)心,，因?yàn)槲业闹R(shí)庫(kù)又增加了知識(shí),。拜拜了，各位我的朋友們,。

六年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇四

生活之中或許我們只意識(shí)到了語(yǔ)文的重要性,，意識(shí)到我們的生活不能沒(méi)有語(yǔ)音，沒(méi)有文字,。其實(shí)我們的生活也離不開(kāi)數(shù)學(xué)的存在,。我們的生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，如果你仔細(xì)地觀察,，認(rèn)真地發(fā)現(xiàn),，你就能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與你其實(shí)是形影不離的。在最近的生活里，我深深地體會(huì)到數(shù)學(xué)給我們帶來(lái)了許多益處,。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,，我和弟弟約好2點(diǎn)在森林公園集合，然后一起去動(dòng)物園玩,。到了目的`地之后,，由于我們是第一次去森林公園的動(dòng)物園，所以只好買(mǎi)了一幅公園的地圖,。地圖到手后,，弟弟悄悄的向我走過(guò)來(lái)，然后一把將地圖搶了過(guò)來(lái),。我無(wú)可奈何,，只好抑制住心里對(duì)這“小淘氣包”的無(wú)理取鬧。然后弟弟一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“哥哥,，今天就由我這個(gè)向?qū)?lái)帶你去找獅子吧!”這時(shí),，我心想：但愿不會(huì)南轅北轍!之后，弟弟就帶著我像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂竄,，過(guò)了大約一小時(shí)后,，我終于忍無(wú)可忍，大喝：“你搞什么呀,，我都快要累死了,，怎么還沒(méi)到?”我直接將地圖奪回，一看才恍然大悟,，原來(lái)是愛(ài)出風(fēng)頭的弟弟濫竽充數(shù),，把地圖的比例尺1：5000理解成了圖上的1厘米表示實(shí)際的5000厘米?！鞍?，學(xué)好一身本領(lǐng)可真重要呀!如果像弟弟一樣自以為是，不踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)的話,，后果往往都是弄巧成拙呀!”然后,，我按照我所學(xué)到的知識(shí)，不一會(huì),，我們就來(lái)到了獅子那,。瞧弟弟那羨慕的樣子，他還求著我收他為徒弟呢!

知識(shí)是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙,，同學(xué)們,，努力學(xué)習(xí)吧!就讓我們用自己的努力來(lái)創(chuàng)造明天的精彩生活吧!

六年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇五

一座美麗的小城，被一陣突如其來(lái)的臺(tái)風(fēng),，頃刻間變成了汪洋大海,。

人們都躲在一艘小船上。船小人多，必須有2個(gè)人跳下去,，否則,，整艘船都會(huì)沉沒(méi)到水中?？墒钦l(shuí)都知道,，跳下去，畢死無(wú)疑!這時(shí),，一位老人說(shuō)：“我跳下去吧,，反正已經(jīng)70多歲了，應(yīng)該把生存的希望留給你們這些年輕人,?！币粋€(gè)青年人也繼續(xù)說(shuō)：“我也跳下去，我得了絕癥,，醫(yī)生說(shuō)活不了多久了，遲早都是死,，不如就今天死,，也能保全你們中一個(gè)人的生命?！闭f(shuō)著,，就要往水里跳。

這時(shí),，人群中沖出來(lái)一個(gè)胖胖的中年男人拉住他倆的手,。他問(wèn)老人：“您的體重是多少?”“100斤”老人答。接著,，他又問(wèn)了小伙子相同的問(wèn)題,，小伙子只有80斤。

六年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇六

一座美麗的小城,，被一陣突如其來(lái)的`臺(tái)風(fēng),，頃刻間變成了汪洋大海。

人們都躲在一艘小船上,。船小人多,，必須有2個(gè)人跳下去，否則,，整艘船都會(huì)沉沒(méi)到水中,。可是誰(shuí)都知道,，跳下去,，畢死無(wú)疑!這時(shí)，一位老人說(shuō)：“我跳下去吧，反正已經(jīng)70多歲了,，應(yīng)該把生存的希望留給你們這些年輕人,。”一個(gè)青年人也繼續(xù)說(shuō)：“我也跳下去,，我得了絕癥,，醫(yī)生說(shuō)活不了多久了，遲早都是死,，不如就今天死,，也能保全你們中一個(gè)人的生命?！闭f(shuō)著,，就要往水里跳。

這時(shí),，人群中沖出來(lái)一個(gè)胖胖的中年男人拉住他倆的手,。他問(wèn)老人：“您的體重是多少?”“100斤”老人答。接著,，他又問(wèn)了小伙子相同的問(wèn)題,，小伙子只有80斤。

六年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇七

在平時(shí)上課時(shí),，幾乎都會(huì)有人出現(xiàn)錯(cuò)誤,，而出現(xiàn)錯(cuò)誤的這些同學(xué)有時(shí)還會(huì)被同學(xué)嘲笑。不過(guò),，大家知道么,？往往一堂課上，就是因?yàn)檫@些小差錯(cuò),，才使一堂普通的課變得精彩起來(lái),。

那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們遇到了這樣一個(gè)問(wèn)題：在一幅地圖上有著甲乙連兩個(gè)城市中間有著連接兩城的火車(chē)道路,，問(wèn)怎么樣測(cè)量?jī)傻氐木嚯x,。這個(gè)問(wèn)題一出，同學(xué)們就紛紛踴躍思考,，舉手說(shuō)著自己的方法,，我想得是用尺子先測(cè)量?jī)傻貓D上距離，再按比例尺算,，這一觀點(diǎn)是也是大多數(shù)人的想法,。

不過(guò),，這是王詩(shī)雅說(shuō)：“應(yīng)該用一條繩子測(cè)出火車(chē)線路的距離，把繩子再伸長(zhǎng),，看看繩子有多長(zhǎng),，再計(jì)算?！边@種方法也有不少人同意了,。

現(xiàn)在這道題出現(xiàn)了兩種答案，究竟誰(shuí)的對(duì)呢,？我們大家都討論了起來(lái),，各自說(shuō)著自己的觀點(diǎn)。有的說(shuō)“火車(chē)路線就是兩地的距離!”“不對(duì)不對(duì)!應(yīng)該是兩地的直線距離!”

最后,，有一個(gè)同學(xué)終于說(shuō)出了其中的道理,，原來(lái)：火車(chē)的路線是兩地的路程，而直線距離才是兩地的真正距離,，也就是這正確的答案!

我們大家聽(tīng)了后,，都恍然大悟，知道了這兩個(gè)方法的'區(qū)別和不同的意思,。

看來(lái),，如果沒(méi)有王詩(shī)雅和一些同學(xué)作錯(cuò)了這道題，也不會(huì)有我們之后的討論和知道其中的道理,，犯錯(cuò)誤并不是壞事，它可以幫助我們了解更多的知識(shí)和道理,。

六年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇八

在日常生活中,，做每件事情都離不開(kāi)數(shù)學(xué)，可見(jiàn)數(shù)學(xué)與我們的關(guān)系是多么的密切呀,。

暑假里我跟爸媽到表姐家玩,，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買(mǎi)礦泉水喝,。雜貨店有個(gè)規(guī)定：買(mǎi)3瓶礦泉水能夠換一瓶礦泉水,，一瓶礦泉水賣(mài)價(jià)1元錢(qián)，爸爸見(jiàn)了掏出10元錢(qián)給雜貨店老板,，說(shuō)：“老板買(mǎi)10瓶水”,，水拿到了，我如饑似渴的喝了起來(lái),，一會(huì)兒就喝掉了二瓶,。還沒(méi)等我回過(guò)神，已經(jīng)有好幾個(gè)空瓶了,。爸爸問(wèn)我:“靈靈,，我們用10元錢(qián)能換多少瓶礦泉水？”我想：10瓶水喝完,，拿9個(gè)空瓶子換了3瓶礦泉水,，3個(gè)空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個(gè)空瓶子。我高興地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,，我算出來(lái)了,，是14瓶礦泉水，還余下2個(gè)空瓶子,?！卑职中α耍f(shuō)：“你再想一想,！”我若有所思:“我們能夠再向雜貨店老板借一個(gè)空瓶子,，喝完后再把空瓶還給老板，噢,！我們能夠喝15瓶礦泉水,。”爸爸點(diǎn)頭稱(chēng)贊,。

數(shù)學(xué)就是要靈活運(yùn)用,，理論聯(lián)系實(shí)際，只有掌握了數(shù)學(xué)知識(shí),，才能更好的'讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們,。所以我們要學(xué)好數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)成為我們學(xué)習(xí)生活中的好幫手,。

六年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇九

同學(xué)們對(duì)檢查試卷一定有不少疑問(wèn)吧,。

經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，許多同學(xué)都會(huì)出現(xiàn)以下問(wèn)題：

一,、檢查試卷時(shí)總是覺(jué)得自己做的肯定都是對(duì)的,，也就隨便口算了一下就沒(méi)事兒干了。

二,、檢查時(shí),，總是心不在焉的，急著想交卷,，心平靜不下來(lái),。

三,、遇到難題時(shí)，就會(huì)一直盯著那道難題呆呆地看,，等到交卷的時(shí)候,，還是沒(méi)有解出那道難題。

其實(shí)以上三點(diǎn),，同學(xué)們都不用怕,，你只要在做試卷時(shí)，一題反復(fù)地多算幾遍,，最好算到3至5遍,，最后在回頭仔細(xì)地檢查一遍就行了。要是遇到難題,，也不要慌,，先空在那兒，做出明顯的記號(hào),，以免漏題,，接著在繼續(xù)往下答題。等全部都答完了,，再來(lái)思考這道難題,。如果同學(xué)們像平常一樣，先答卷,，再回頭把整張?jiān)嚲韽念^到尾一起檢查的話,，是很難檢查出錯(cuò)誤的！因?yàn)樾南肟偸钦J(rèn)為自已的沒(méi)有錯(cuò),，查時(shí)難以把掌握住心情,。

最后再告訴你個(gè)小秘密。在考試時(shí)要先做計(jì)算部分,，在做別的題目，這樣會(huì)提高你的答卷效果的哦,！因?yàn)榭荚嚽笆穷^腦最清醒的時(shí)候,，在這個(gè)時(shí)間段做計(jì)算，會(huì)更加認(rèn)真,，更加提高你的正確率呢,！

怎樣，有了我這查卷小妙招兒,，你肯定再也不怕檢查試卷了吧,！

六年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇十

今天，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試,。

我們是朝陽(yáng)區(qū)抽測(cè)的`卷子,，所以,，我特別的緊張。今天早上,，我把“槍和支和子彈和藥”都準(zhǔn)備齊了,，一切準(zhǔn)備就緒后，我急急忙忙地來(lái)到了學(xué)校,。

到了學(xué)校后,，班主任給我們簡(jiǎn)單地復(fù)習(xí)了一下，接著,，朝陽(yáng)區(qū)派的人就來(lái)了,，就開(kāi)始考試了。

一開(kāi)始,，我覺(jué)得今天肯定考不好了,，因?yàn)槭浅?yáng)區(qū)出的卷子，應(yīng)該會(huì)很難,?？墒牵?dāng)我拿到卷子后,，覺(jué)得好簡(jiǎn)單啊,。結(jié)果，3張卷子我半個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了,。檢查了10分鐘后,，我就像以往一樣，開(kāi)始在桌子上寫(xiě)東西,。