心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

小學(xué)教師寒假心得體會篇一

今年寒假可謂是一個不平凡的寒假,，正像春晚那首歌曲唱的一樣“時間都去哪了”。這是一個繁忙而又充實的`寒假，學(xué)案編制,、學(xué)案修改,、專家講座、讀書學(xué)習(xí),，特別是專家講座讓我對我的教學(xué)有了重新的認識,。正月13學(xué)校邀請了華東師范大學(xué)朱偉強教授給我們做了《分解課程標準：策略與方法》《課堂觀察：走向?qū)I(yè)的聽評課》的報告，這兩個報告讓我受益匪淺,。

下面我就談一談我的一些收獲：

小學(xué)教師寒假心得體會篇二

3月7日下午,，龐村三中的餐廳內(nèi)時而人聲鼎沸，時而掌聲連連,，時而笑聲陣陣,，這里在干什么?會餐?對!會餐!龐村鎮(zhèn)全體教師正齊聚此處，享用中心校劉校長以其豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗,，寬容的為人之道,，詼諧的言談，散文家式的心理學(xué)烹飪法,，為全鎮(zhèn)教師呈現(xiàn)的大餐,。

第一道菜：群英薈萃——學(xué)期小結(jié)

劉校長首先端上餐桌的是我鎮(zhèn)過去一年的小結(jié)。在剛剛過去的一學(xué)期里,，我鎮(zhèn)進行了中層領(lǐng)導(dǎo)"雙選雙聘"工作,，落實了校長負責(zé)制，讓能力強的中層領(lǐng)導(dǎo)脫穎而出,，鼓勵中層要做有德之人,，無德者無位。同時還鼓勵全體教師勤學(xué)習(xí),，思進取,，不能因為感覺前面沒有停車位就停滯不前，機會總是留給有準備的人,。進行了教師雙班任課,、中學(xué)循環(huán)教學(xué)制。這一制度在我鎮(zhèn)已成為常態(tài),，小學(xué)教師帶兩班主課加一個班的班主任,，已習(xí)以為常，不會有人叫苦叫累,。中學(xué)的循環(huán)教學(xué),，大大提高了老師們的責(zé)任感，降低了差生的產(chǎn)生率,。進行了雙評原則。對學(xué)校的評估，對教師的考核,，不僅看教學(xué)成績,，還要看過程考核，看素質(zhì)教育,，以德育為重心,，具體化、習(xí)慣化,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格公民,。在談過這三件大事的落實后，劉校長用極其平緩的口氣說："其實,，這一年里,，收獲的是人心的穩(wěn)定。"沒有一絲表功,，沒有一點豪言壯語,，時時把自己融入教師的行列。其實,，這每件事都是我們龐村教育歷史的改篇,，都是龐村教育發(fā)展的跨越，這穩(wěn)定的人心,，來源于領(lǐng)導(dǎo)深厚的人格魅力,，來源于旗幟的正方向。

第二道菜：珍貝燉蓮菜——教學(xué)心得

在談過了學(xué)期小結(jié)后,，劉校長結(jié)合自己的教學(xué)心得為老師們奉上了自己近二十年的教學(xué)經(jīng)驗,，首先是素質(zhì)教育的冷思考。他用詼諧的語言,，以自家親戚找媳婦為例,，談到了素質(zhì)教育的重要性：我們是教育者，不能做教書匠;我們培養(yǎng)的是人,，不是考試的機器,。做一名教育者，就應(yīng)該用丈母娘選女婿的標準來培養(yǎng)學(xué)生：既要重學(xué)業(yè),，還要看品質(zhì),，更要有健康。其次劉校長談到了我鎮(zhèn)的課改,，他說："課改要明確接受點和新常態(tài),。"要求全鎮(zhèn)教師從自己的理解，自己的接受來做課改,，逐步形成自己的新常態(tài),，來不得半點虛假,，更不要一味的模仿復(fù)制，要有自己的思路,，要在傳承中創(chuàng)新,。同時，他還分析了課改與成績的辯證關(guān)系,，為學(xué)校提供了兩個提高成績的利器：目標管理法和跟進管理法,。為老師們指引了提高成績的兩個重要措施：讓學(xué)生全學(xué)全會和努力讓知識不脫節(jié)。另外,，他還談到了學(xué)校管理的新定義：校長就是不斷提高教師水平,，改變學(xué)校環(huán)境來發(fā)展學(xué)校的人，教師就是通過不斷學(xué)習(xí)更新自己知識能力來引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的人,。談到了多元化和平衡健康,。

第三道菜：翠竹節(jié)節(jié)高——學(xué)校管理

在學(xué)校管理方面，劉校長要求各位校長,、中層要學(xué)會自律,，聽從他律，在重大決策上要民主,、要科學(xué),、要大氣，與教師多溝通,，遇事重落實,。他還從管理的角度分析了做人、做事,、敬業(yè)的三個層次,，勉勵各位領(lǐng)導(dǎo)要站在高階處忘我奉獻。

第四道菜：心靈雞湯——心理引導(dǎo)

小學(xué)教師寒假心得體會篇三

寒假,，因為時間的關(guān)系,，僅僅開展了連續(xù)兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。但是這是非常充實的兩天!也使自己的心靈得到了洗禮和滋潤,。感覺收獲很大,，真幸福!

這次培訓(xùn)，學(xué)校邀請到的都是在一線辛勤工作的老師,，他們沒有什么頭銜,，也沒有轟轟烈烈的行動，但他們都扎扎實實在地工作,，默默為他們所愛的孩子們?nèi)硇牡胤瞰I著,。雖然名不見經(jīng)傳，但和他們相遇的孩子是幸運的,，因為這些老師都是學(xué)生生命中的貴人,。

培訓(xùn)中,，老師們樸實的語言，鮮活生動的實例分析,，讓我在反思中與他們產(chǎn)生了共鳴,。是的!所有老師的目標應(yīng)該都是做學(xué)生喜歡的名師,。雖然小學(xué)生的年齡很小,，也許人們覺得他們并不知道什么，但實際上從我自己的經(jīng)驗和調(diào)查來看,，學(xué)生喜歡的老師主要有幾個共同的特點：學(xué)識淵博,、幽默、公正,、尊重他人等,。

首先，積極面對現(xiàn)實,，保持良好心態(tài),。享受幸福快樂,，應(yīng)該先從心態(tài)開始,，端正心態(tài)是基礎(chǔ)，因為畢竟學(xué)生來自不同的家庭環(huán)境和社會環(huán)境,，生長的環(huán)境或多或少影響一個人的發(fā)展和習(xí)慣養(yǎng)成,，所以我們不能夠要求所有孩子一開始就按照老師定的要求一一照做，那是妄想!當然,，更不可能要求所有家長都盡心盡力按照老師的要求教育和輔導(dǎo)孩子的習(xí)慣和學(xué)習(xí),，畢竟家長也有自己的事情需要處理。如果家長配合老師的教育教學(xué)工作,，我們要學(xué)會感恩;但如果家長有些將自己的一切放在第一位的話,，我們也要學(xué)會理解。這樣的話,，無論遇到什么樣的學(xué)生和家長,，我們都能夠有一個平和的心態(tài)去面對和處理。保持良好心態(tài),，多換位思考,，提高自身的情緒管理能力，這樣才能夠讓自己更加積極面對現(xiàn)實,，才能夠享受到更多幸?？鞓返臅r光。

其次,，不斷修煉自身各個方面,，提高自身專業(yè)化發(fā)展,。修煉自己，應(yīng)該先明確自己的奮斗目標以及正確認識自己目前存在的問題,。確立好目標之后,，還應(yīng)該根據(jù)自身目前情況，確立階段性目標,，從點滴做起,，實現(xiàn)階段性目標才可以實現(xiàn)最終目標——學(xué)生喜歡的名師。當然,，修煉自己,，、最快的途徑就是不斷研修,、學(xué)習(xí),。這包括很多方面，其中讀書時必不可少的一項,。讀書萬卷,，教學(xué)有神。這句話是有一定根據(jù)的!潛心,、精心閱讀,，讀教育教學(xué)理論專著，讀教育教學(xué)雜志,，讀學(xué)生喜愛的兒童文學(xué)作品或者故事等等,，廣泛閱讀，才能夠讓自己符合現(xiàn)代教師的基本要求,，不但有豐富的專業(yè)知識,，還具有廣泛的其他方面的知識，這才是一個目光長遠的教育者,。不過,，光讀書、學(xué)習(xí)還是不夠的,。學(xué)習(xí)之余要學(xué)會反思,，反思從文章得到的啟發(fā)和收獲，以及存在的問題,，還要結(jié)合課堂教學(xué)實際進行不斷反思,，及時撰寫自己的反思心得，哪怕每天記一兩句經(jīng)典心得,，日積月累,，也將會有很大、很豐富的收獲!長期堅持,，不斷反思自己的不足,，不斷修煉自己,，如此才可以促進自身的專業(yè)化發(fā)展。

總之,，通過這學(xué)年的教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我深深地體會到做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生滿意,、家長信任的好教師的重要性,。要做到這些，要從端正心態(tài)開始,，從細節(jié)之處入手,，在學(xué)習(xí)和反思中不斷成長，以和諧的師師,、師生關(guān)系、教師與家長關(guān)系為著手點開始做起,。

2篇當我們經(jīng)過反思,，有了新的啟發(fā)時，可以將其記錄在心得體會中,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢,？下面是小編收集......

【三篇】當我們受到啟發(fā),，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，可以將其記錄在心得體會中,，從而不斷地豐富我們的思想,。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是......

小學(xué)教師寒假心得體會篇四

2月8日至9日,，我校組織全體教師進行了寒假業(yè)務(wù)培訓(xùn),。雖然這兩天氣溫很低，但是敬修樓的五樓大廳內(nèi)座無虛席,，實驗小學(xué)的老師們不畏嚴寒,，如期而至。

我校近二十位教師根據(jù)自己科室的特點及工作要求,，從不同的角度做了不同專題的講座,，他們準備充分，內(nèi)容豐富,，有的還精心制作了演示文稿,，圖文并茂，發(fā)言非常精彩,?？梢哉f,，這次寒假培訓(xùn)是一桌豐盛的大餐，色香味俱佳,，營養(yǎng)豐富,，吸引了實小的每一位老師。我非常欽佩各位老師們對教育的執(zhí)著與虔誠,，非常仰慕她們有豐富的知識內(nèi)涵,，反思一下自己真的應(yīng)該不斷地學(xué)學(xué)習(xí)，充充電,，否則絕對不會成為一位稱職的“教育人”,。真像張校長說的，未來的幾十年里,，文盲不是目不識丁的人,，而是不會學(xué)習(xí)的人。他的這句話至今還縈繞在我的耳邊,。

8日上午,，工會的楊主席以淺顯生動的生活實例對我們進行了師德培訓(xùn)，我們在聽完他的發(fā)言后悟出了作為“人類靈魂的工程師”確實應(yīng)該學(xué)高,、身正,。隨后，德育處的兩位主任重申了班主任的職責(zé),、優(yōu)秀班級的評選辦法以及學(xué)生執(zhí)勤等一些班級事務(wù)的處理策略,，為班主任指明了努力的方向。

下午,，徐校長講話的題目是“如何聽評課?”對教師而言,，聽評課雖然是一種最普通、最常見的教學(xué)活動,，但我們?nèi)狈ο到y(tǒng)全面的理論指導(dǎo),，實施起來也不是很順手，常常出現(xiàn)不夠?qū)I(yè)的說法與做法,，因而鬧出一些笑話,。徐校長為我們解答了許多有關(guān)的疑難問題，我們了解到聽評課應(yīng)轉(zhuǎn)變的七個觀念,、七個關(guān)注,，在聽評課的活動中，我們應(yīng)看什么?聽什么?思什么?此時,，我仿佛有了一把聽評課的標尺,，去客觀地衡量一節(jié)課的好與差。徐校長語言幽默風(fēng)趣，不時引來老師們開心的笑聲,。9日上午,，教務(wù)處的三位主任分別就“我校制定實施的教學(xué)常規(guī)”、“數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計與布置”,、“語文作業(yè)的設(shè)計與布置”等方面作了闡述,，老師們明確了自己在工作中應(yīng)做什么?不應(yīng)做什么?怎樣去做得更好?最后，安校醫(yī)也作了“各種傳染病的特點及預(yù)防”的講座,，解說詳細生動,，圖文結(jié)合，一些不常見的傳染病就這樣被老師們輕而易舉地記住了,。下午,，幾位主任紛紛發(fā)言，他們言簡意賅,，陳述了本學(xué)期的工作重點,，我也從他們的話語中進一步了解了我校新學(xué)期的各項制度與自己的工作任務(wù)。

兩天的培訓(xùn)匆匆而過,，緊張而輕松,，充實而快樂。通過培訓(xùn),，我覺得自己還是有差距的。只有堅持讀書,，堅持記錄,，堅持思考，并將讀到的悟到的實踐于自己的教育活動,，才能不斷提升自我,，完善自我,明天將會碩果累累。

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小學(xué)教師寒假心得體會篇五

寒假,，因為時間的關(guān)系,，僅僅開展了連續(xù)兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。但是這是非常充實的兩天!也使自己的心靈得到了洗禮和滋潤,。感覺收獲很大,，真幸福!

這次培訓(xùn)，學(xué)校邀請到的都是在一線辛勤工作的老師,，他們沒有什么頭銜,，也沒有轟轟烈烈的行動，但他們都扎扎實實在地工作,，默默為他們所愛的孩子們?nèi)硇牡胤瞰I著,。雖然名不見經(jīng)傳，但和他們相遇的孩子是幸運的，因為這些老師都是學(xué)生生命中的貴人,。

培訓(xùn)中,，老師們樸實的語言，鮮活生動的實例分析,，讓我在反思中與他們產(chǎn)生了共鳴,。是的!所有老師的目標應(yīng)該都是做學(xué)生喜歡的名師。雖然小學(xué)生的年齡很小,，也許人們覺得他們并不知道什么,，但實際上從我自己的經(jīng)驗和調(diào)查來看，學(xué)生喜歡的老師主要有幾個共同的特點：學(xué)識淵博,、幽默,、公正、尊重他人等,。

首先,，積極面對現(xiàn)實，保持良好心態(tài),。享受幸?？鞓罚瑧?yīng)該先從心態(tài)開始,，端正心態(tài)是基礎(chǔ),，因為畢竟學(xué)生來自不同的家庭環(huán)境和社會環(huán)境，生長的環(huán)境或多或少影響一個人的發(fā)展和習(xí)慣養(yǎng)成,，所以我們不能夠要求所有孩子一開始就按照老師定的要求一一照做,，那是妄想!當然，更不可能要求所有家長都盡心盡力按照老師的要求教育和輔導(dǎo)孩子的習(xí)慣和學(xué)習(xí),，畢竟家長也有自己的事情需要處理,。如果家長配合老師的教育教學(xué)工作，我們要學(xué)會感恩;但如果家長有些將自己的一切放在第一位的話,，我們也要學(xué)會理解,。這樣的話，無論遇到什么樣的學(xué)生和家長,，我們都能夠有一個平和的心態(tài)去面對和處理,。保持良好心態(tài)，多換位思考,，提高自身的情緒管理能力,，這樣才能夠讓自己更加積極面對現(xiàn)實，才能夠享受到更多幸?？鞓返臅r光,。

其次,，不斷修煉自身各個方面，提高自身專業(yè)化發(fā)展,。修煉自己,，應(yīng)該先明確自己的奮斗目標以及正確認識自己目前存在的問題。確立好目標之后,，還應(yīng)該根據(jù)自身目前情況,，確立階段性目標，從點滴做起,，實現(xiàn)階段性目標才可以實現(xiàn)最終目標——學(xué)生喜歡的名師,。當然，修煉自己,，,、最快的途徑就是不斷研修、學(xué)習(xí),。這包括很多方面,，其中讀書時必不可少的一項。讀書萬卷,，教學(xué)有神,。這句話是有一定根據(jù)的!潛心、精心閱讀,，讀教育教學(xué)理論專著,，讀教育教學(xué)雜志，讀學(xué)生喜愛的兒童文學(xué)作品或者故事等等,，廣泛閱讀,，才能夠讓自己符合現(xiàn)代教師的基本要求，不但有豐富的專業(yè)知識,，還具有廣泛的其他方面的知識，這才是一個目光長遠的教育者,。不過,，光讀書、學(xué)習(xí)還是不夠的,。學(xué)習(xí)之余要學(xué)會反思,，反思從文章得到的啟發(fā)和收獲，以及存在的問題,，還要結(jié)合課堂教學(xué)實際進行不斷反思,，及時撰寫自己的反思心得，哪怕每天記一兩句經(jīng)典心得,，日積月累,，也將會有很大、很豐富的收獲!長期堅持，不斷反思自己的不足,，不斷修煉自己,，如此才可以促進自身的專業(yè)化發(fā)展。

總之,，通過這學(xué)年的教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我深深地體會到做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生滿意,、家長信任的好教師的重要性,。要做到這些，要從端正心態(tài)開始,，從細節(jié)之處入手,，在學(xué)習(xí)和反思中不斷成長，以和諧的師師,、師生關(guān)系,、教師與家長關(guān)系為著手點開始做起。

小學(xué)教師寒假心得體會篇六

學(xué)校組織的這次教師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，通過認真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一,、對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔,。

在這次培訓(xùn)會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，勉勵我們努力學(xué)習(xí),，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),，這也堅定了我扎根于人民教育事業(yè),、扎根于實小這片充滿希望的熱土的信心。

二,、認真學(xué)習(xí)教學(xué)基本常規(guī)和管理規(guī)范,，做一名合格的小學(xué)教師。

我認識到,，作為小學(xué)教師,，要有強烈的工作責(zé)任心，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中。同時,，要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三,、認識到小學(xué)教學(xué)不僅是一項工作,，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索,。

小學(xué)教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一,。作為新世紀的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

雖然這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在寒假之中，但絕大多數(shù)教師都來參加培訓(xùn),。通過這次培訓(xùn),，我總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實,，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格的小學(xué)教師,，為我們國家的教育事業(yè),，為我們實小的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。

小學(xué)教師寒假心得體會篇七

寒假里學(xué)校組織了教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,，通過學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標準》,，我的感觸很多。

《小學(xué)教師專業(yè)標準（試行）》是為促進小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展,，建設(shè)高素質(zhì)小學(xué)教師隊伍，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》而制定的,。其基本理念主要有四點,，學(xué)習(xí)后深有體會。

1,、"學(xué)生為本",。此理念讓我們立足學(xué)生實際,，尊重學(xué)生。作為小學(xué)教師我們應(yīng)時時處處以人為本,，關(guān)愛小學(xué)生,，尊重小學(xué)生獨立人格，維護小學(xué)生合法權(quán)益,，平等對待每一個小學(xué)生,。不諷刺、挖苦,、歧視小學(xué)生,，不體罰或變相體罰小學(xué)生。

2,、"師德為先",。 記得我國的教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過"教育工作者的全部工作就是為人師表"。師表就是指教師的道德行為和意志品質(zhì)要成為學(xué)生的表率和典范,。學(xué)習(xí)并貫徹標準精神已不是個人意義上的品德問題,，而賦有深刻的社會意義，即關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長,，關(guān)系于祖國的未來,。學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會主義精神文明的主要陣地，保護少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責(zé),。對學(xué)生堅持正面教育,，推進教育現(xiàn)代化是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則及神圣使命。

3,、"能力為重",。作為教師在使自己養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的同時，還應(yīng)不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，積極開展各項研修活動,，不斷提高自己課堂教學(xué)設(shè)計和實施能力。構(gòu)建現(xiàn)代課堂,，提高常態(tài)課堂教學(xué)效益,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。我們要把學(xué)科知識,、教育理論與教育實踐相結(jié)合,，突出教書育人實踐能力。

4,、"終身學(xué)習(xí)",。要教育好下一代，使他們成為有用之才,。 我們肩上的任務(wù)是沉甸甸的,。它不光是對我們的職業(yè)提出了更高的要求,，還規(guī)范了我們的`教學(xué)行為，也為我們專業(yè)發(fā)展指明了清晰的方向,。我們在搞好自身教學(xué)的同時還要學(xué)習(xí)先進的小學(xué)教育理論,，了解國內(nèi)外小學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，提高文化素養(yǎng),。培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力。

總之,，作為教師的我們要清醒地認識到自己不僅在用學(xué)識教人,，而且更重要的是用自己的品格教人。因此,，用實際行動詮釋《小學(xué)教師專業(yè)標準》的要求是每一位合格教師必須做到的,！我們教師要能夠做到嚴于律己，言傳身教,，從思想到作風(fēng),，從心靈到外表，從言行到舉止,，在各個方面都成為學(xué)生的表率,。我們要從自己做起，從每一件小事做起,，一定要轉(zhuǎn)變觀念,，提高認識，在實踐中不斷提高職業(yè)道德認識,、陶冶職業(yè)道德情感,、鍛煉職業(yè)道德意志、確立職業(yè)道德信念,、養(yǎng)成崇高的職業(yè)道德習(xí)慣,。用愛心育人，師德塑人,，為推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，保障教育公平，深化素質(zhì)教育而努力奮斗,。

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小學(xué)教師寒假心得體會篇八

3月7日下午,，龐村三中的餐廳內(nèi)時而人聲鼎沸，時而掌聲連連,，時而笑聲陣陣,，這里在干什么？會餐？對,！會餐！龐村鎮(zhèn)全體教師正齊聚此處,，享用中心校劉校長以其豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗,，寬容的為人之道，詼諧的言談,，散文家式的心理學(xué)烹飪法,，為全鎮(zhèn)教師呈現(xiàn)的大餐。

第一道菜：群英薈萃----學(xué)期小結(jié)

劉校長首先端上餐桌的是我鎮(zhèn)過去一年的小結(jié),。在剛剛過去的一學(xué)期里,，我鎮(zhèn)進行了中層領(lǐng)導(dǎo)"雙選雙聘"工作，落實了校長負責(zé)制,，讓能力強的中層領(lǐng)導(dǎo)脫穎而出,，鼓勵中層要做有德之人，無德者無位,。同時還鼓勵全體教師勤學(xué)習(xí),，思進取，不能因為感覺前面沒有停車位就停滯不前,，機會總是留給有準備的人,。進行了教師雙班任課、中學(xué)循環(huán)教學(xué)制,。這一制度在我鎮(zhèn)已成為常態(tài),，小學(xué)教師帶兩班主課加一個班的班主任，已習(xí)以為常,，不會有人叫苦叫累,。中學(xué)的循環(huán)教學(xué)，大大提高了老師們的責(zé)任感,，降低了差生的產(chǎn)生率,。進行了雙評原則。對學(xué)校的評估,，對教師的考核,，不僅看教學(xué)成績，還要看過程考核,，看素質(zhì)教育,，以德育為重心，具體化,、習(xí)慣化,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格公民。在談過這三件大事的落實后,，劉校長用極其平緩的口氣說："其實,，這一年里,，收獲最大的是人心的穩(wěn)定。"沒有一絲表功,，沒有一點豪言壯語,，時時把自己融入教師的行列。其實,，這每件事都是我們龐村教育歷史的改篇,，都是龐村教育發(fā)展的跨越，這穩(wěn)定的人心,，來源于領(lǐng)導(dǎo)深厚的人格魅力,，來源于旗幟的正方向。

第二道菜： 珍貝燉蓮菜----教學(xué)心得

在談過了學(xué)期小結(jié)后,，劉校長結(jié)合自己的教學(xué)心得為老師們奉上了自己近二十年的教學(xué)經(jīng)驗,，首先是素質(zhì)教育的冷思考。他用詼諧的語言,，以自家親戚找媳婦為例,，談到了素質(zhì)教育的重要性：我們是教育者，不能做教書匠,；我們培養(yǎng)的是人,，不是考試的機器。做一名教育者,，就應(yīng)該用丈母娘選女婿的標準來培養(yǎng)學(xué)生：既要重學(xué)業(yè),，還要看品質(zhì)，更要有健康,。其次劉校長談到了我鎮(zhèn)的課改,，他說："課改要明確接受點和新常態(tài)。"要求全鎮(zhèn)教師從自己的理解,，自己的接受來做課改,，逐步形成自己的新常態(tài)，來不得半點虛假,，更不要一味的模仿復(fù)制,，要有自己的思路，要在傳承中創(chuàng)新,。同時,，他還分析了課改與成績的辯證關(guān)系，為學(xué)校提供了兩個提高成績的利器：目標管理法和跟進管理法,。為老師們指引了提高成績的兩個重要措施：讓學(xué)生全學(xué)全會和努力讓知識不脫節(jié),。另外，他還談到了學(xué)校管理的新定義：校長就是不斷提高教師水平，改變學(xué)校環(huán)境來發(fā)展學(xué)校的人,，教師就是通過不斷學(xué)習(xí)更新自己知識能力來引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的人,。談到了多元化和平衡健康。

第三道菜：翠竹節(jié)節(jié)高----學(xué)校管理

在學(xué)校管理方面,，劉校長要求各位校長,、中層要學(xué)會自律，聽從他律,，在重大決策上要民主、要科學(xué),、要大氣,，與教師多溝通，遇事重落實,。他還從管理的角度分析了做人,、做事、敬業(yè)的三個層次,，勉勵各位領(lǐng)導(dǎo)要站在高階處忘我奉獻,。

第四道菜：心靈雞湯----心理引導(dǎo)

小學(xué)教師寒假心得體會篇九

寒假，因為時間的關(guān)系,，僅僅開展了連續(xù)兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。但是這是非常充實的兩天！也使自己的心靈得到了洗禮和滋潤,。感覺收獲很大,，真幸福！

這次培訓(xùn),，學(xué)校邀請到的都是在一線辛勤工作的老師,，他們沒有什么頭銜，也沒有轟轟烈烈的行動,，但他們都扎扎實實在地工作,，默默為他們所愛的孩子們?nèi)硇牡胤瞰I著。雖然名不見經(jīng)傳,，但和他們相遇的孩子是幸運的,，因為這些老師都是學(xué)生生命中的貴人。

培訓(xùn)中,，老師們樸實的語言,，鮮活生動的實例分析，讓我在反思中與他們產(chǎn)生了共鳴,。是的,！所有老師的目標應(yīng)該都是做學(xué)生喜歡的名師。雖然小學(xué)生的年齡很小，也許人們覺得他們并不知道什么,，但實際上從我自己的經(jīng)驗和調(diào)查來看,，學(xué)生喜歡的老師主要有幾個共同的特點：學(xué)識淵博、幽默,、公正,、尊重他人等。

首先,，積極面對現(xiàn)實,，保持良好心態(tài)。享受幸?？鞓?，應(yīng)該先從心態(tài)開始，端正心態(tài)是基礎(chǔ),，因為畢竟學(xué)生來自不同的家庭環(huán)境和社會環(huán)境,，生長的環(huán)境或多或少影響一個人的發(fā)展和習(xí)慣養(yǎng)成，所以我們不能夠要求所有孩子一開始就按照老師定的要求一一照做,，那是妄想,！當然，更不可能要求所有家長都盡心盡力按照老師的要求教育和輔導(dǎo)孩子的習(xí)慣和學(xué)習(xí),，畢竟家長也有自己的事情需要處理,。如果家長配合老師的教育教學(xué)工作，我們要學(xué)會感恩,；但如果家長有些將自己的一切放在第一位的話,，我們也要學(xué)會理解。這樣的話,，無論遇到什么樣的學(xué)生和家長,，我們都能夠有一個平和的心態(tài)去面對和處理。保持良好心態(tài),，多換位思考,，提高自身的情緒管理能力，這樣才能夠讓自己更加積極面對現(xiàn)實,，才能夠享受到更多幸?？鞓返臅r光。

其次,，不斷修煉自身各個方面,，提高自身專業(yè)化發(fā)展。修煉自己,，應(yīng)該先明確自己的奮斗目標以及正確認識自己目前存在的問題,。確立好目標之后,，還應(yīng)該根據(jù)自身目前情況，確立階段性目標,，從點滴做起,，實現(xiàn)階段性目標才可以實現(xiàn)最終目標——學(xué)生喜歡的名師。當然,，修煉自己,，、最快的途徑就是不斷研修,、學(xué)習(xí),。這包括很多方面，其中讀書時必不可少的一項,。讀書萬卷,，教學(xué)有神。這句話是有一定根據(jù)的,！潛心、精心閱讀,，讀教育教學(xué)理論專著,，讀教育教學(xué)雜志，讀學(xué)生喜愛的兒童文學(xué)作品或者故事等等,，廣泛閱讀,，才能夠讓自己符合現(xiàn)代教師的基本要求，不但有豐富的專業(yè)知識,，還具有廣泛的其他方面的知識,，這才是一個目光長遠的教育者。不過,，光讀書,、學(xué)習(xí)還是不夠的。學(xué)習(xí)之余要學(xué)會反思,，反思從文章得到的啟發(fā)和收獲,，以及存在的問題，還要結(jié)合課堂教學(xué)實際進行不斷反思,，及時撰寫自己的反思心得,，哪怕每天記一兩句經(jīng)典心得，日積月累,，也將會有很大,、很豐富的收獲！長期堅持,，不斷反思自己的不足,，不斷修煉自己,，如此才可以促進自身的專業(yè)化發(fā)展。

小學(xué)教師寒假心得體會篇十

教師本身必須有桶“活水”,，必須是充盈的,，是清澈的，其實成功的教師,，他的知識更應(yīng)是奔騰不息的江河,，只有不斷地拓寬，向前,，才能無愧于時代,，教師的工作有點像蜜蜂釀蜜，需博采眾矢,，只有將本體性知識,，廣博的文化知識和實踐知識結(jié)合統(tǒng)一起來，才能真正做到學(xué)高為師,，社會發(fā)展到今天,，我們更強調(diào)“文理融合”，這樣才能適應(yīng)知識大爆炸時代思想活躍,、見多識廣的學(xué)生的需要,。我認為，學(xué)生的全面發(fā)展,，在一定程度上取決于教師文化知識的廣泛性和深刻性,，當前，在推進素質(zhì)教育,，倡導(dǎo)更新教育理念的同時,，怎樣樹立新時期的師者形象，已成為廣大教師面臨的重要課題,，本人認為有以下幾點：

一,、不斷虛心學(xué)習(xí)、調(diào)整,、充實,、完善自身的知識結(jié)構(gòu)。

信息時代的到來,，電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及,，為我們每一個人提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)天地，同時也使我們每一位教師深深地感到“教學(xué)相長”這個詞語的內(nèi)在含義,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不再是我們教師知識網(wǎng)絡(luò)的一個子集?，F(xiàn)代師生的知識結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài)，我們教師單在知識方面已經(jīng)搶劫了明顯的優(yōu)勢,，甚至某些方面得拜學(xué)生為師,，我們只有更加努力地勤奮學(xué)習(xí),，不斷充實自我，不斷超越自我,，不斷完善自我的知識體系,，保持一顆永遠年輕奮進的心，唯有如此方能適應(yīng)當今教育形勢的發(fā)展,。

二,、轉(zhuǎn)變教育理念，相信我的學(xué)生一定能成才,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，是發(fā)展的主體，教師面對的是學(xué)生的未來,，而不是個人眼前的榮譽和利益,，應(yīng)立足于學(xué)生的成長，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景,，這種期望不僅是教師自身工作的理念,，更是學(xué)生發(fā)展的重要因素。是實現(xiàn)“人人成才”的一個重要基礎(chǔ),，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,，麻襯的理念支配下，教師眼中就沒有差生,，只有差異,，實施差異的教育，就會有差異的發(fā)展,。

三,、完善教學(xué)能力，明確認識到教育不僅僅是技術(shù),，更是藝術(shù),。

教學(xué)是教師有目的、有計劃,、有組織的對學(xué)生傳道,、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù),，是根據(jù)在教學(xué)實踐中積累起來的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗,，知識而形成的一整套操作技巧，我們只有善于設(shè)計教學(xué),，善于研究教材,，選擇合理的教法,，學(xué)法，靈活地運用講解,、提問,、練習(xí)、復(fù)習(xí),、談話,，編制試卷等技術(shù)，運用現(xiàn)代化教育技術(shù)……才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù),，而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合,，便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法，甚至學(xué)術(shù)能達到準確,、鮮明,、生動的境界。使學(xué)生不僅生動的理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容,，而且給人以藝術(shù)的享受,。

小學(xué)教師寒假心得體會篇十一

通過和學(xué)員們的交流。使我對老師有了一個新的認識,，作為一位教師,，必須具有淵博的知識，熟練的操作技能,，良好的思維品質(zhì),，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友,。

二、對英語課堂教學(xué)有了新的認識

通過聽培訓(xùn)我對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認識,，英語課以語言為對象,，強調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界,，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力,，這個就是知識點。在教學(xué)總體目標上注意興趣,，體驗成功和培養(yǎng)自信,；在課程實施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率；在教學(xué)模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展,；在語言教學(xué)的目標上,，注重培養(yǎng)語感和交際能力,；在教學(xué)評價上，注重運用激勵機制和多元評價,。英語教師應(yīng)具備的聽,、說、讀,、寫,、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向,，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),。

三、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍

語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生,。通過外教的精心講解,，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說,、讀,、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力,，而不會感到學(xué)習(xí)的快樂,，事實上每一項能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。通過優(yōu)秀教師們毫無保留的傳授和交流,，使我受到了很大的啟發(fā),。

很多時候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境。強調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當眾打斷學(xué)生的發(fā)言,，讓學(xué)生覺得很尷尬,，長此以往，學(xué)生就不愿當眾用英語交流了,。因而，要提高學(xué)生的聽說能力,，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境,。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性,。利用自我糾錯能力,，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習(xí)中,，學(xué)生的口語能力才會不斷的提高,。

四、對教材的把握有了一個整體的認識

作為一線教師,，我知道了怎樣的課才算是一堂好課,，包括師生互動,，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握,，通過培訓(xùn),，使我明白了，我要用教材教學(xué)生,，而不是教教材,，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標可刪可增,，另外要鍛煉學(xué)生的實踐能力,，也就是聽、說,、讀,、寫的能力，也就是說在課堂中,，要讓每一個學(xué)生都能參與其中,，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序,，讓學(xué)生都能找到自己的定位,，真正喜歡上英語課堂。

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