圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績(jī),、經(jīng)驗(yàn),。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

高二第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

陳文武

本期教學(xué)任務(wù)已基本完成,。在即將過去的這一學(xué)期中,，我們組積極探究新課改，努力實(shí)踐并取得了一定的成績(jī),。

一,、在教學(xué)上

1、加強(qiáng)集體備課,。

高二年級(jí)有三位體育老師,，每周周一的教研會(huì)后，統(tǒng)一到辦公室進(jìn)行集體備課,。對(duì)教材進(jìn)行分析,，確定重點(diǎn)、難點(diǎn),，并根據(jù)教材內(nèi)容,，探索新的教學(xué)方法、新的突破口,，努力實(shí)踐新課改,。特別是我的示范課，大家群策群力,，上網(wǎng)查資料,、反復(fù)聽課找問題。最后在全校的示范課中取得了非常好的評(píng)價(jià),。

2,、勤聽課，勤學(xué)習(xí),。

“他山之石亦可攻玉”,，勤聽課，多學(xué)習(xí),，在聽別人課時(shí)，查找自身不足,，改進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)手段和方法，不斷提高自己的教學(xué)能力,。

二,、在訓(xùn)練上

1、擴(kuò)大體育專業(yè)生訓(xùn)練隊(duì)伍,。

本期再一次動(dòng)員了一部分文化成績(jī)中等,，有一定體育素質(zhì)的學(xué)生參加了高二的體育訓(xùn)練隊(duì),。由我、陳清平主任,、曹岳龍老師擔(dān)任教練,，著重培養(yǎng)隊(duì)員對(duì)體育的興趣，教會(huì)隊(duì)員正確的跑,、跳,、投的基本姿勢(shì)及基本的訓(xùn)練方法，在本期中,，體育專業(yè)生的體育成績(jī)?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步,。

2、開展武術(shù)小組活動(dòng),。

由本人擔(dān)任教練,，主要是滿足部分學(xué)生對(duì)武術(shù)的愛好，其次也能引導(dǎo)部分學(xué)生利用武術(shù)強(qiáng)生健體及自衛(wèi)防護(hù)能力,。

三,、

在本期中，我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，先是到浙江永康一中學(xué)習(xí),，就體育專業(yè)生如何面對(duì)新高考、在新高考改革即將在我省全面鋪開的新形勢(shì)下,，如何開展體育課教學(xué)和學(xué)生課外活動(dòng)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,。接著又到湘陰縣一中學(xué)習(xí)其先進(jìn)的專業(yè)生培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。這兩次外出,，收獲頗豐,。

雖然這一期我取得了一定的成績(jī)，但是要看到存在的問題,。在教學(xué)手段方面還存在較大的提高空間,、專業(yè)生的體育成績(jī)還不太理想等，下學(xué)期需在這幾方面多下功夫,，爭(zhēng)取工作再上一層樓,。

2018年1月3日

高二第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

寧鄉(xiāng)十三中 姜冶赤 2014.7.一學(xué)期來，我擔(dān)任c120

1,、c120

2,、c120

4、c1205四個(gè)班的物理教學(xué)工作,，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，使學(xué)生不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，順利完成教學(xué)任務(wù)。面對(duì)偏理縣域班,、偏文藝術(shù)班，類型不同,，層次不同,，一期來，我始終堅(jiān)持分層次教學(xué),取得了較好的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、c120

1,、c1202是偏文藝術(shù)班，物理基礎(chǔ)相當(dāng)差,，學(xué)生反應(yīng)非常慢,。針對(duì)這些具體情況,，制定了一系列對(duì)這種情況,，采取了“低起點(diǎn),，低難度，注重基礎(chǔ),，結(jié)合物理學(xué)考綱要”的教學(xué)方針,，對(duì)學(xué)生的問題盡量做到耐心、細(xì)致,，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止,。同時(shí),，對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到全批全改,，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評(píng)講，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問題,，單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅(jiān)決制止,，做好學(xué)生的思想工作,，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P。

2,、c120

4,、c1205是偏理縣域班，物理成績(jī)參差不齊,。很多學(xué)生物理基礎(chǔ)差,，反應(yīng)慢，抄襲作業(yè)甚至不交作業(yè),。也有一部分學(xué)生接受快,，反應(yīng)快。根據(jù)這一特點(diǎn),，采取抓兩頭的做法,。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況,，注重落實(shí)基礎(chǔ),，但是決不能抄襲。對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，讓他們?cè)谕瓿扇啾仨毻瓿傻淖鳂I(yè)外,，適當(dāng)補(bǔ)充一些難度教大的習(xí)題，以便提高學(xué)生的能力,，為接下來的高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3、課前充分閱讀教材,，反復(fù)研究學(xué)考考綱要求,，對(duì)考綱中的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)，對(duì)考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解,，反復(fù)練習(xí),，讓學(xué)生對(duì)考綱中的每一個(gè)考點(diǎn)都熟練。在教學(xué)中把握難度,，在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn),，低難度，逐步到位的”教學(xué)思想,。

4,、對(duì)各地的新信息、新題型及時(shí)反饋給學(xué)生,，并把較好的資料,，較好的新題復(fù)印出來,，讓學(xué)生及時(shí)了解新動(dòng)向，有針對(duì)性的復(fù)習(xí),。

5,、反思這一學(xué)期的教與學(xué)，我覺得本人在教學(xué)中還有很多方面做得不夠,，學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)不夠,，電腦運(yùn)用技術(shù)不夠，教學(xué)鉆研還有待更加深入,。

總之,，在以后的教學(xué)過程中，我將繼續(xù)努力,，認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，多學(xué)習(xí)，多操練,，多交流,，爭(zhēng)取更滿意的成績(jī)。

高二第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

一學(xué)期以來,，本人按照學(xué)校的安排,，任教高二生物，又兼任生化組長(zhǎng),、高二生物備課組長(zhǎng),，任務(wù)重、工作復(fù)雜,，但是本人能熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作小結(jié)：

1,、課前準(zhǔn)備——備好課：認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2,、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

高二下學(xué)期是學(xué)生參加生物畢業(yè)會(huì)考的學(xué)期，但是在這學(xué)期就要開始重視這項(xiàng)工作,。因?yàn)槲倚５膶W(xué)生基礎(chǔ)差,，同時(shí)有沒形成一種好的觀念，很多學(xué)生抱持一種無所謂的態(tài)度,，成績(jī)提高不上去,。針對(duì)這種情況，本人對(duì)一些可能上c的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，鼓勵(lì)后進(jìn)生,，落實(shí)優(yōu)生，不段提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

本人克服課時(shí)多,，時(shí)間緊，又經(jīng)常發(fā)生課時(shí)沖突的困難,，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，以提高教學(xué)水平,。隨著課程改革的推進(jìn),，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，不斷進(jìn)步。

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),，生物學(xué)知識(shí)日新月異,，發(fā)展很快。在備課過程中,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念,，并在教學(xué)中實(shí)施,。為了趕上時(shí)代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,。初上講臺(tái),，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練，虛心向老教師請(qǐng)教，取別人之長(zhǎng),、補(bǔ)自己之短,。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

作為高二備課組長(zhǎng),，我很好的完成了組內(nèi)的各項(xiàng)工作，還組織了一些教學(xué)活動(dòng),、學(xué)習(xí)活動(dòng),。在x月下旬合理安排,，配合學(xué)校工作迎接市教研院的教學(xué)調(diào)研,。

在教學(xué)中,，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的成績(jī)，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能,。但有部分同學(xué)上課沒有課本,，不聽課,，不思考，不做作業(yè);有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績(jī)很差也沒有羞恥感,。由此,，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

高二第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

一,、備課組的隊(duì)伍建設(shè)

1、以老帶新,，相互協(xié)作,、共同提高，充分體現(xiàn)了集體凝聚力 高二生物備課組教研氣氛濃郁,，關(guān)系融洽,。年長(zhǎng)教師熱心幫助和提高年輕教師的教學(xué)和教研水平，年輕教師在幫助和指導(dǎo)下不斷發(fā)展創(chuàng)新,。高二生物備課組是一個(gè)優(yōu)秀又保持不斷發(fā)展的備課組,。

2、師德形象在工作中充分的體現(xiàn)

備課組教師師德形象好,，組員們的工作得到了學(xué)校的肯定,，多人被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)教師，在教學(xué)中深受學(xué)生的喜愛,。大家一起集體備課,、討論公開課的設(shè)計(jì),、一起指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、一起申報(bào)課題和完成課題,。合作完成集體備課,、試卷的命題、審題,、評(píng)價(jià)以及質(zhì)量分析,，為備課組的建設(shè)和提升本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

二．制度建設(shè)

備課組的活動(dòng)在學(xué)期初制定學(xué)期工作計(jì)劃,，使一學(xué)期的活動(dòng)能夠有的放矢,，目標(biāo)明確，活動(dòng)能夠提前準(zhǔn)備,，使得活動(dòng)的開展正常,、高效。一學(xué)期組員都有各自的任務(wù),，并安排了完成任務(wù)的時(shí)間,，組員在要求期限前準(zhǔn)備好集體備課材料或者主講材料，并將自己的主講材料印發(fā)給各組員學(xué)習(xí)交流,。使得備課組內(nèi)的活動(dòng)細(xì)致而有序,。

具體體現(xiàn)如下

1、教研活動(dòng)中任務(wù)分工明確每位老師都負(fù)責(zé)一項(xiàng)內(nèi)容參與備課組的教研活動(dòng),。

2,、每個(gè)人都需要完成一篇論文進(jìn)行交流。

3,、每個(gè)人都需要完成一篇案例進(jìn)行交流。

4,、每個(gè)人都需要參與主題的系列研討,，并承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)。

5,、每個(gè)人都需要參與課堂觀察,，并提升課堂觀察的能力。

三．教研活動(dòng)

教研活動(dòng)以集體備課為基礎(chǔ)和一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)內(nèi)容,，再以主題研討活動(dòng)為發(fā)展和研究項(xiàng)目,，使得備課組教研活動(dòng)錦上添花。集體備課以章節(jié)來分配給各位組員,，在上到這部分內(nèi)容前1～2周,，由負(fù)責(zé)的教師主講，其他教師一起討論,，或改進(jìn),、或提出問題,、或商議解決問題，使資源共享同時(shí),，又把握住教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，大大提高了教學(xué)效果,。

主題研討活動(dòng)的開展基本流程：

1,、提出問題

2、討論對(duì)策

3,、課堂實(shí)踐與觀察

4,、課堂反思與問題發(fā)現(xiàn)

高二第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

去年以來，我擔(dān)任高二年級(jí)化學(xué)教學(xué)任務(wù),，下頭對(duì)一年來的教學(xué)工作進(jìn)行一下總結(jié),，主要有三點(diǎn)。

一,、遵循規(guī)律，抓住學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。

化學(xué)課具有很強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)性,，經(jīng)過化學(xué)實(shí)驗(yàn)在增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和理性思維,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣是化學(xué)課的關(guān)鍵,。我堅(jiān)持在教學(xué)中抓住化學(xué)實(shí)驗(yàn),，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)的研究性,，在此基礎(chǔ)上,，聯(lián)系實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，針對(duì)關(guān)鍵問題做不一樣角度的研究,，直到探究出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與變化規(guī)律的內(nèi)在聯(lián)系,。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)問題的研究來把握的關(guān)鍵點(diǎn)，不但到達(dá)能使學(xué)生們理解重點(diǎn),、難點(diǎn)的目的,，更重要的是讓學(xué)生經(jīng)過研究實(shí)驗(yàn)來體會(huì)科學(xué)研究的樂趣，學(xué)會(huì)科學(xué)思維方法,，促進(jìn)其智力與本事的發(fā)展,。一年來，我在抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí),，重點(diǎn)在成績(jī)不好,、不想學(xué)、不愿學(xué)甚至厭學(xué)怕學(xué)的學(xué)生中增大興趣教學(xué)的分量,，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，大部分原先對(duì)化學(xué)不感興趣的同學(xué)提高了學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)取性，部分厭學(xué)的同學(xué)改變了化學(xué)“學(xué)不會(huì)”,、“學(xué)不好”的看法,。

二、注重基礎(chǔ),，狠抓基本知識(shí)教育,。

經(jīng)過對(duì)考生答題中存在的問題分析，感覺到主要是與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握高二化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,，基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的前提,，基礎(chǔ)不牢，很難學(xué)好化學(xué),，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。所以，在教學(xué)中,，我堅(jiān)持抓基本、打基礎(chǔ),、夯實(shí)學(xué)生的基本知識(shí)和學(xué)習(xí)的基本功,。抓基礎(chǔ)知識(shí)，堅(jiān)持抓化學(xué)課本知識(shí),，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。

三、求實(shí)創(chuàng)新,，進(jìn)取參加教學(xué)改革,。

創(chuàng)新是每項(xiàng)工作提高發(fā)展的靈魂,，在教學(xué)中根據(jù)形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展變化來進(jìn)行教學(xué)改革是必須和必要的。所以,，我進(jìn)取參加教學(xué)改革工作,，使自我的教研水平向更高處推進(jìn)。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。

我進(jìn)取虛心的聽公開課，學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，借鑒到自我的教學(xué)中來,，對(duì)不足的地方進(jìn)行及時(shí)的修正和修訂。進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源,，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平。

經(jīng)過一年來的教學(xué),，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和知識(shí)水平,，提高了教學(xué)質(zhì)量，但也存在一些不足,，主要是創(chuàng)新力度上還有待提高,。接下來的教學(xué)過程中，進(jìn)一步加以強(qiáng)化,。

高二第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六

付岳星

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)文科班和理科班的化學(xué)老師,。按照教學(xué)計(jì)劃，以及新的課程標(biāo)準(zhǔn),，本人已經(jīng)如期地完成了高二化學(xué)會(huì)考任務(wù)以及理科班有機(jī)化學(xué)的教學(xué)工作,。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

帶文科班的會(huì)考，經(jīng)驗(yàn)不足,，積極向其他教師請(qǐng)教,。同組的老師也積極配合我們，從他們那里獲得很多有用會(huì)考的資料及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過會(huì)考這次的歷練,，使我在業(yè)務(wù)水平上獲得很大的收獲,。

二、主要工作

（1）文科班面臨化學(xué)會(huì)考任務(wù),，針對(duì)文科班學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較薄弱,，差生面較大，期中考后就利用第八節(jié)課進(jìn)行及時(shí)扶差工作,。我將班中基礎(chǔ)差的學(xué)生集中起來進(jìn)行扶差,。離會(huì)考一個(gè)月時(shí)間，在班級(jí)里實(shí)施結(jié)對(duì)子一幫一的方法,，這些措施取得不錯(cuò)的效果,。

（2）積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展,。按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后備課,，一般要求上課前一星期完成,。每專題一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,，有一定的難度和深度,，每專題由專人負(fù)責(zé)出題；每專題一次的測(cè)驗(yàn)題,，也由專人負(fù)責(zé)出題,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

（3）積極參加教學(xué)改革工作,，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn),。本學(xué)期開展了溶液的酸堿性這節(jié)公開課，能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

三、工作中足之處

（1）在分層次教學(xué)方面存在不足之處,。

（2）后進(jìn)生面較廣,，扶差工作需要各任課教師多多引導(dǎo)及鼓勵(lì)。

（3）課后時(shí)間要利用,，很多學(xué)生都是上課聽一下，下課后沒有把化學(xué)當(dāng)一回事。

四,、今后努力方向

（1）因材施教原則,一定要適合學(xué)生的胃口,對(duì)不同層次學(xué)生有不同要求,。分層次布置作業(yè)對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生教輔《學(xué)海導(dǎo)航》每題都要盡量去做；對(duì)于中等的學(xué)生,，有選擇性的做,；較差的學(xué)生特別是文科班的學(xué)生只要做課本上的習(xí)題。

（2）減少后進(jìn)生面,，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。先將后進(jìn)生進(jìn)行分類分為三類。第一類是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué)，可以采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,； 第二類是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過急,，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高,；第三類是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好,。

（3）充分利用晚自修的時(shí)間,，在晚自修的時(shí)候給學(xué)生布置一些任務(wù)，例如小測(cè),、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做練習(xí)卷并做簡(jiǎn)單的講評(píng),。

高二第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇七

學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。要了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本,，教材遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，要想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受才是教學(xué)目標(biāo),，課前一定要了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況,。

二、全心投入,，講求方法,，精神百倍，豐富課堂,。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者,。講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過程中首要的任務(wù),。英語作為一門外語言,，需要多應(yīng)運(yùn)。因此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生及時(shí)消化,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決課堂中的問題。

三,，具體分析,，因材施教，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，快樂教學(xué)

整個(gè)教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面,，有的學(xué)生英語聽,，說的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍,，上課氣氛積極,，成績(jī)較好。因此,，講得太淺,，沒有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想,。從而可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響,。建立學(xué)生自信心對(duì)提高學(xué)習(xí)興趣很有幫助,。

由于每一位英語教師,，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)，難免有失敗和彎路,。不過我堅(jiān)信,，只有不斷創(chuàng)新實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué),，才能真正達(dá)到“育人”的目標(biāo),。

財(cái)務(wù)工作從我接手以來就面臨著各項(xiàng)改革，還包括像養(yǎng)老清算這樣的大工程,。每當(dāng)我感覺吃不消,，頂不住的時(shí)候，我就鼓勵(lì)自己,，畢竟這項(xiàng)工作是越來越正規(guī)了,。每項(xiàng)工作的細(xì)化，意味著每筆錢都得對(duì)國(guó)家有交代,，對(duì)工作的人有交代,。而且這個(gè)趨勢(shì)正是每個(gè)人愿意看到的。從各項(xiàng)保險(xiǎn)的申報(bào)繳納,，到殘疾保障金的繳納,；從每月個(gè)稅的申報(bào)到每筆現(xiàn)金轉(zhuǎn)賬的生成再到全校學(xué)生書本費(fèi)發(fā)票的發(fā)放、審核......寫起來不過聊聊幾行,，但干起來卻讓人身心俱疲,，一言難盡。很感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任的肯定,。這個(gè)重任既然已經(jīng)扛起來,，那就不能輕易放下。在今后的工作中,，我會(huì)繼續(xù)保持一貫的積極主動(dòng)的工作態(tài)度,，發(fā)揚(yáng)任勞任怨的工作作風(fēng)。

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高二第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又匆匆結(jié)束,。這一學(xué)期，在區(qū)教研室和校教導(dǎo)處的關(guān)心指導(dǎo)下,，品德組每一位教師堅(jiān)持以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南,，從規(guī)范入手，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

學(xué)期一開始,，品德組老師就教研計(jì)劃展開了深入學(xué)習(xí),，進(jìn)一步明確新老課標(biāo)的不同之處,，繼續(xù)對(duì)《品德與社會(huì)》的教學(xué)模式進(jìn)行了探討。并對(duì)本學(xué)期該怎樣合理使用填圖冊(cè)進(jìn)行了討論,，最后決定取其精華,，棄其糟粕，有所選擇地做一些練習(xí)題,。我們還利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師聽名特優(yōu)教師的講座,，閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí),、擴(kuò)展的空間,。

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的核心部分，是教學(xué)的主陣地,，是老師和學(xué)生交流、教師開展教育教學(xué)工作的主要途徑之一,，我們品德組一直把提高課堂教學(xué)的有效性作為一個(gè)目標(biāo),。本學(xué)期，端云瑤,、陶美萍老師參加了溧水區(qū)《金陵文化》的賽課,，賽前組內(nèi)老師幫著共同磨課，一遍又一遍,，提出修改意見,，兩位老師的課堂教學(xué)水平得到了大幅度的提高，組內(nèi)其他教師的評(píng)課,、備課水平也得以提升,。

本校的品德教學(xué)大都是由語文教師兼任，大家原本的教學(xué)任務(wù)就很重,。那怎樣在輕負(fù)擔(dān)的同時(shí),，確保教學(xué)效果呢？我們把相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)課件進(jìn)行共享,。期中、期末的調(diào)研資料由品德組員整理后下發(fā)到每一位任教老師的手上,。

1.端z瑤,、陶z萍老師參加區(qū)《金陵文化》賽課分獲一、二等獎(jiǎng),；

3.楊z,、尤z珍、端z瑤老師參加市網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)教研競(jìng)賽,，獲得市二等獎(jiǎng),；

4.四年級(jí)參加區(qū)期中調(diào)研,，獲得第一。

今后,，我們將繼續(xù)努力,，不斷實(shí)踐，更好地推進(jìn)教學(xué)改革,，更新教學(xué)理念,，進(jìn)一步提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性,，讓我校的品德教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階,。

高二第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇九

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我在本學(xué)期擔(dān)任高二化學(xué)（5）班、（17）兩個(gè)教學(xué)班的教學(xué)任務(wù),。按照教學(xué)計(jì)劃,，已出色完成了高二會(huì)考課標(biāo)的要求。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找不足,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)研究,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。積極參與集體備課討論，認(rèn)真編寫個(gè)案教案,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。、注重課堂教學(xué)效果,。堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，面批面改,。

二、課程研究

面臨新課改,，對(duì)我而言既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),。課改就出現(xiàn)新的教學(xué)理念，這就需要緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。

通過教學(xué)反思與教研活動(dòng)的開展與積累，我覺得自己的教育理論水平,、教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系統(tǒng)知識(shí)水平,、教學(xué)科研與教育評(píng)價(jià)理念都有不同程度的深化或提高,。反思自己的工作，仍然有很多值得改進(jìn)的地方：

1.

新課程的實(shí)施是一項(xiàng)長(zhǎng)期的持久的系統(tǒng)工程,，需要的是堅(jiān)韌,、意志、責(zé)任和信念,。只有思想,，沒有行動(dòng)、措施是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。還需要一線教師的扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐,，新課程才會(huì)有生命力。

2.

在高二化學(xué)的教學(xué)中,，對(duì)少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位,，問題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善,，需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐,。

3.

教學(xué)中處理好教與學(xué)關(guān)系方面還沒有真正體驗(yàn)新課程理念。放不開手腳,，改革的步子不大,。

4.

自身的理論修養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力的不斷提高仍然是自己今后工作中的一個(gè)重要課題,，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷向有特長(zhǎng)的同事學(xué)習(xí),，使自己的工作逐步得到完善,。

三、

四,、今后努力的方向、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。,、多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

高二第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二3,、4兩個(gè)理科班的英語科教學(xué),，根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃，現(xiàn)已基本完成教學(xué)任務(wù)。這一學(xué)期來,，本人更積極地去了解學(xué)生,，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的因材施教,。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人對(duì)一學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié),。

理科班男生多，而多數(shù)男生討厭背單詞,，因此他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān),，詞匯量少，嚴(yán)重影響了他們對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣,。針對(duì)這一點(diǎn),，我在日常的`教學(xué)中特別重視學(xué)生對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)與積累,，要求單詞每課過關(guān),，并且每課都進(jìn)行單詞聽寫，要求人人過關(guān),，不斷督促學(xué)生多背單詞,、短語及一些好的句子。不過,，每個(gè)班總是有 5,、6個(gè)學(xué)生就是不肯去背單詞。

由于是新教材,，對(duì)每課的教材處理,，在備課組內(nèi)都會(huì)先進(jìn)行認(rèn)真的討論，并結(jié)合新課標(biāo)的要求，進(jìn)行取舍,，真正做到了用教材教學(xué),，而不是單純地教教材。每一堂課,，我都是結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際情況,，精心地備課并認(rèn)真寫好教案。課后能及時(shí)進(jìn)行反思小結(jié),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期我們選用英語周報(bào)作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用,。每周進(jìn)行倆次聽力訓(xùn)練,，選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)。周報(bào)上的完形填空和語法填空,，要求大家認(rèn)真去完成并及時(shí)講評(píng),。閱讀理解和寫作部分作為選做內(nèi)容，一小部分基礎(chǔ)差的學(xué)生,，我只要求他們選做容易的題,。另外，每班有15人,，鼓勵(lì)她們每周寫一篇作文,，我都采取當(dāng)面批改，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,，這部分學(xué)生的書面表達(dá)能力有了很大的提高,。我認(rèn)為本學(xué)期我在分層次布置作業(yè)方面，取得了不錯(cuò)的成效,。

課后我積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

一學(xué)期來,，所任教班級(jí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣及能力有所提高,，在學(xué)校組織的歷次考試中，成績(jī)進(jìn)步明顯,。

總之,，一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我將一直以勤學(xué),、善思、真抓,、實(shí)干為準(zhǔn)則,，一如既往，再接再勵(lì),，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作,，把自己的教學(xué)工作做到扎實(shí)有效。

高二第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十一

高二化學(xué)要在本學(xué)年實(shí)施畢業(yè)會(huì)考考察,，從課程實(shí)際出發(fā),，訂立了合理、科學(xué),、可行的教學(xué)計(jì)劃,，按計(jì)劃有條理的實(shí)施教學(xué)，是提高教學(xué)效率的基本前提,，經(jīng)過一學(xué)期的緊張而有秩序地學(xué)習(xí),，已經(jīng)順利完成了課程計(jì)劃的各項(xiàng)指標(biāo)。

備課：把握課程目標(biāo),，使知識(shí)技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合;使學(xué)生的體驗(yàn),、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合;使化學(xué)在人類提高中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合;逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革,。

教學(xué)：課堂教學(xué)作為實(shí)施課程目標(biāo)的主要途徑，在學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)過程中起關(guān)鍵作用,。建立一種平等,、互助、協(xié)商,、接納,、汲取、共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系,，是新課程的基本要求,。

教與學(xué)的關(guān)系：教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體,，教為客體,。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn),，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué),，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新,、有發(fā)展的新人才觀的根本要求,。

知識(shí)與本事的關(guān)系：首先，人的本事是建立在必須知識(shí)、技能基礎(chǔ)之上的,，所以,，學(xué)科知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，仍然是教與學(xué)實(shí)踐中必須應(yīng)對(duì)的重要課題,，怎樣使學(xué)生在既和諧,、簡(jiǎn)便又進(jìn)取、奮進(jìn)的環(huán)境中,，學(xué)習(xí)化學(xué),、體驗(yàn)化學(xué)、欣賞化學(xué),、獻(xiàn)身化學(xué),。是我的教學(xué)追求，我會(huì)不斷的努力和實(shí)踐總結(jié),。在師生的共同活動(dòng)中,，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。

過程與方法的落實(shí)：化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是,，對(duì)象為微觀粒子,，看不見,，模不著,，學(xué)習(xí)中增加難度,，從思維的角度看,，對(duì)學(xué)生抽象思維要求很高,，異常是高中教學(xué),，這種問題更加明顯,。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點(diǎn),，僅有充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)效應(yīng),。在教學(xué)實(shí)踐中,，我主要抓了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與訓(xùn)練，除了教材中安排的演示實(shí)驗(yàn)保證高質(zhì)量完成,，還結(jié)合知識(shí)系統(tǒng)的具體情景,，適當(dāng)增加部分演示實(shí)驗(yàn)，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)的做出率100%,，對(duì)于某些用品,，發(fā)動(dòng)學(xué)生自我想辦法，使用代用品,，或者縮小實(shí)驗(yàn)用品的比例,，或者采用微型實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中,，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)儉,、勤儉的良好習(xí)慣,。既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又增長(zhǎng)了才干,。鼓勵(lì)學(xué)生“收集不一樣種類的材料,，并制成材料實(shí)物標(biāo)本”，使他們經(jīng)過自我的感受,、動(dòng)手,、比較、確定,，增強(qiáng)對(duì)材料的理解,，體驗(yàn)化學(xué)對(duì)生活的促進(jìn)作用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感,。在能源利用的教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)家庭燃料的構(gòu)成、性能,、價(jià)格,、資源及對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行實(shí)際調(diào)查、分析,，提出自我對(duì)燃料利用的見解,。

教學(xué)評(píng)價(jià)：本學(xué)期在所進(jìn)行的課程資料中，六個(gè)單元都進(jìn)行了單元練習(xí)與測(cè)試,，但重點(diǎn)不在分?jǐn)?shù)的高低,，而在于學(xué)生自身的反思與評(píng)價(jià)，教師只是對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)做導(dǎo)向性的分析,，為后期教學(xué)作為參考,，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行排行公布，注重診斷性評(píng)價(jià),，淡化結(jié)果性評(píng)價(jià),。鼓勵(lì)學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

經(jīng)過教學(xué)反思與教研活動(dòng)的開展與積累,，我覺得自我的教育理論水平,、教學(xué)組織與調(diào)控本事、學(xué)科系統(tǒng)知識(shí)水平,、教學(xué)科研與教育評(píng)價(jià)理念都有不一樣程度的深化或提高,。反思自我的工作，仍然有很多值得改善的地方：

1.新課程的實(shí)施是一項(xiàng)長(zhǎng)期的持久的系統(tǒng)工程,，需要的是堅(jiān)韌,、意志、職責(zé)和信念,。僅有思想,，沒有行動(dòng)、措施是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。還需要一線教師的扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐,，新課程才會(huì)有生命力。

2.在高二化學(xué)的教學(xué)中,，對(duì)少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位,，問題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一向是自我一塊心病，但措施還不夠完善,，需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐,。

高二第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十二

高二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任高二320.321兩個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作，本學(xué)期主要的教學(xué)任務(wù)就是完成“選修模塊-物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”的教學(xué)任務(wù),，是一本比較抽象的模塊,，它是繼必修課程《化學(xué)1》、《化學(xué)2》之后的選修課程,，對(duì)于這個(gè)模塊的教學(xué),，必須建立在學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上面來展開教學(xué)的，這一個(gè)學(xué)期高二的教學(xué)中的確面臨了很大的壓力和問題是一個(gè)收獲的學(xué)期,，下面我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做以下幾點(diǎn)的總結(jié)：

一,、能認(rèn)真完成學(xué)期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃，完成備課組的教研活動(dòng),，在每一次上課前能認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，以及在課堂上能上好每一堂課。因?yàn)楦叨拇蟛糠謱W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)來說比較薄弱,，而化學(xué)反應(yīng)原理又比較抽象,，在教學(xué)過程中我不斷改變自己的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，達(dá)到教學(xué)的效果和目的,。二,、每一個(gè)學(xué)期能與同伴展開集體備課，并形成統(tǒng)一的教案,，這樣能從各方面提高我們實(shí)際教學(xué)的能力,，能按時(shí)出好每一份練習(xí)，對(duì)于每個(gè)專題學(xué)習(xí)完之后能及時(shí)進(jìn)行專題的考試,，及時(shí)檢查自己在教學(xué)中的不足,，及時(shí)改進(jìn)。

三,、這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)是雖然是一個(gè)選修模塊的教學(xué),，但是從高考考試大綱的要求中,，知道這一部分在高考中屬于必考的內(nèi)容，而且占的比重也是比較大,，所以在高二年的整個(gè)教學(xué)過程中,，我向高三年的老師借了相關(guān)的資料和考試大綱，再結(jié)合我們教學(xué)大綱,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，并能在原有教材的教學(xué)上補(bǔ)充了高考所要求的內(nèi)容。

四,、有時(shí)間我就去聽同組老師的課,，在聽課的過程中我學(xué)到了非常多的知識(shí)，及時(shí)糾正了自己教學(xué)上的不足之處,。作為一個(gè)老師經(jīng)驗(yàn)和方法真的非常重要,，在平時(shí)教學(xué)中要不斷給自己充電，不斷提高自己,，不能有所怠慢,，學(xué)生的問題不能忽視，他們的問題提出,，不僅體現(xiàn)了他們對(duì)知識(shí)的渴望,，另一個(gè)方面也是對(duì)我的提高。

在教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。能幫助學(xué)生鞏固知識(shí),，應(yīng)用知識(shí)解決某些實(shí)際問題。

高二年已經(jīng)過去了一學(xué)期,，雖然在平時(shí)工作過程中有所收獲,，但是也有很多不足，我將做深刻的反思,，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)工作中有更大的進(jìn)步,，能在以后的教學(xué)中使自己有更大的提高。

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高二第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十三

時(shí)間過的真快,，又到寫教學(xué)工作總結(jié)的時(shí)候了,，下面就是小編給大家?guī)淼母叨诙W(xué)期英語教學(xué)總結(jié)，希望能幫助到大家!

高二第二學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)一

本學(xué)期我擔(dān)任高二xx班xx班英語教學(xué),。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，注重反思?！胺彩骂A(yù)則立,，不預(yù)則廢”。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上,，有疑必問,。工作雖然已經(jīng)四年了，但作為一個(gè)高中老師需要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了,。為盡快達(dá)到學(xué)校對(duì)青年教師提出“一年適應(yīng),，二年熟悉，三年勝任,，五年教學(xué)能手”的成長(zhǎng)要求,，我始終保持著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極向老教師請(qǐng)教,，善于向同事取經(jīng),。在教學(xué)上，要求自己有疑必問,。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。此外，還自覺主動(dòng)地閱讀一些英語教育理論書籍，不斷優(yōu)化知識(shí)體系,。經(jīng)過認(rèn)真虛心地學(xué)習(xí),，本人在師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教科研能力上有了一定的提高,。

四,、狠抓課堂，優(yōu)化作業(yè),。要想向教學(xué)要質(zhì)量,，課堂管理不可小覷。課堂紀(jì)律的好與壞,，直接影響到教學(xué)效果的優(yōu)與差,。為了保持良好的課堂紀(jì)律，我敢于大膽管理,，借助班主任力量抓好學(xué)風(fēng)整頓,。一個(gè)學(xué)年下來,，課堂紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn),，教學(xué)效果取得了明顯的進(jìn)步。對(duì)于作業(yè)布置與批改方面,，要求做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。對(duì)于曠、遲交作業(yè)的同學(xué),，采取談心教育,，實(shí)施“及時(shí)補(bǔ)上、下不為例”原則,。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，我始終勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，抓早讀,，促基礎(chǔ)，促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也使得教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。除了關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的個(gè)體差異,，著眼于全班英語水平整體發(fā)展之外，我還對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外,，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生,，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料,，從而提高閱讀能力。作為一名青年教師,，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還略顯不足,，還需多向師傅和前輩們請(qǐng)教取經(jīng)。教育是一個(gè)“慢”的藝術(shù),，教學(xué)之路漫漫,，我還要更加積極、努力地前進(jìn),。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從期中考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相當(dāng),，xx班學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)比較浮躁,，但基礎(chǔ)稍好，xx班學(xué)生學(xué)習(xí)努力,，但“缺腿生”面相對(duì)較大,，結(jié)果兩班成績(jī)相當(dāng)。所以在期中考后的時(shí)間里,，我把力量主要集中在xx班的差生思想教育上和xx班的“缺腿生”輔導(dǎo)上,，另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。

教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。

高二第二學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)二

本學(xué)期，我承擔(dān)了我校高二xx班,、xx班兩個(gè)班的教學(xué)工作,，并承擔(dān)高二xx班的班主任管理工作。在工作中,，作為一名年輕教師,，我秉持著謙虛謹(jǐn)慎，不懂就問的原則,，在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，通過各種途徑充實(shí)自己,，積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng),，自己利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)研究英語教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法,。通過一年多來的不斷的學(xué)習(xí)和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質(zhì)都有了顯著提高,，下面我就對(duì)我本學(xué)期來的教育教學(xué)工作做以下總結(jié),。

一、思想方面

本學(xué)期我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，堅(jiān)決服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育教學(xué)方針政策,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，愛護(hù)學(xué)生,，作到時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做學(xué)生的表率,。在做到這些的同時(shí),，我還注重對(duì)學(xué)生的思想教育，教育他們愛祖國(guó),，愛民族,，團(tuán)結(jié)互助，樂于助人,，為學(xué)生成為一個(gè)有道德有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定基礎(chǔ),。

二、教育教學(xué)工作

本學(xué)期,，我承擔(dān)了學(xué)校高二xx班,、xx班的英語教學(xué)工作，對(duì)于本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),。

(1)、課堂教學(xué),。課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識(shí),，教師傳授新知識(shí)的一個(gè)是主要渠道。在課堂教學(xué)中,，我始終如一地貫徹了英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局,、教研室對(duì)于中學(xué)英語教學(xué)的要求，采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué),，以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為為主線,，以提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力為主要目標(biāo)，通過設(shè)計(jì)各種有趣的,，貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)新知識(shí)的傳授,，同時(shí),，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，改變教師的角色,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作探究。實(shí)踐證明,，這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語言運(yùn)用能力為經(jīng)線,，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實(shí)際的一系列活動(dòng)為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，創(chuàng)建了一個(gè)快樂高效的英語教學(xué)課堂,。

(2)、差生輔導(dǎo),。在我所教的學(xué)生當(dāng)中,，有一部分學(xué)生是由于家庭原因、身體原因,、智力原因,、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。于是,，我在工作中,，除了正常的教學(xué)之外，針對(duì)差生們出現(xiàn)的成績(jī)差的原因?qū)λ麄冞M(jìn)行了多種類型的輔導(dǎo),，如,，手拉手互助學(xué)習(xí)，小組內(nèi)競(jìng)賽,，小組間競(jìng)賽以增強(qiáng)差生的自信心,，個(gè)別輔導(dǎo)，重點(diǎn)督促,，與家長(zhǎng)溝通等,。經(jīng)過一段時(shí)間的輔導(dǎo)，他們都有不同程度的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高。

(3),、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,。

在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時(shí)，我不忘積極充實(shí)自己,。積極學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，隨時(shí)更新自己的教育教學(xué)方法和知識(shí)結(jié)構(gòu)，及時(shí)了解英語教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,，為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新儲(chǔ)備力量。

在20xx年xx月xx日至xx月xx日了,，我參加了xx培訓(xùn),，在xx培計(jì)劃中我學(xué)習(xí)到了新穎的教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)方法，對(duì)我以后的教育教學(xué)有了很大的影響,。

與此同時(shí),，我還不斷進(jìn)行教學(xué)研究，積極參加同教研組和各級(jí)教育行政部門組織的教研活動(dòng),，積極撰寫論文和案例,，積極參加課題研究，爭(zhēng)取最大限度地與他人交流的機(jī)會(huì),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式,。

三,、出勤方面

本學(xué)期中我努力做到出滿勤、干滿點(diǎn),，不早退,，不曠工。有事請(qǐng)假,，到校后及時(shí)給學(xué)生補(bǔ)課,，從沒因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。積極參加縣,、學(xué)校等各級(jí)組織的聽課,、評(píng)課活動(dòng)，不缺勤,，不遲到,，不早退。

四,、教育教學(xué)工作成績(jī)

本學(xué)期,，經(jīng)過各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持,，我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績(jī),。所教班級(jí)的成績(jī)優(yōu)異，學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣不斷提高,，學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力得到了大幅度提高,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn)，提高了學(xué)習(xí)的效率,。部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確了學(xué)習(xí)目的,。在教育科研方面，由于我積極參加理論學(xué)習(xí)和各種科研會(huì)議及培訓(xùn),，我的教育教學(xué)水平和個(gè)人修養(yǎng),、素質(zhì)都得到了提高。

教育教學(xué)工作是一個(gè)不斷發(fā)展,，不斷更新的事業(yè),，他需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實(shí)際不斷探索。在以后的教學(xué)中,，我將一如既往,，努力探索，認(rèn)真工作,，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī),。

高二第二學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)三

本學(xué)期我擔(dān)任高二xx班和xx班的英語教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任高二xx班的班主任,。在工作中,，我配合學(xué)校管理規(guī)章制度，按時(shí)出勤,、組織學(xué)生晨讀,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課和評(píng)課,，對(duì)作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的檢查和反饋，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),，嚴(yán)格要求自己,，與同行交流并虛心學(xué)習(xí)，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真及時(shí)地對(duì)上課和聽課過程進(jìn)行反思,，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織地開展?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、分析學(xué)情。

我校學(xué)生普遍英語底子差,，而我任教的高二xx班為美術(shù)班,，英語基礎(chǔ)特別薄弱，高二xx班是文科普通班,，英語基礎(chǔ)也比較薄弱，所以針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況,，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓雙基,，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣,，提高能力”的指導(dǎo)思想,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n與教學(xué)反思,。

上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難,。在備課之前,，必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉，參考大量相關(guān)資料,，認(rèn)真鉆研教材,，確定重難點(diǎn)，同時(shí),，備課還要備學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況采用適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣,。做好教學(xué)設(shè)計(jì),，對(duì)每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時(shí)對(duì)授課做出反思,，改正不足之處,。

三、認(rèn)真批改作業(yè),。

堅(jiān)持布置適量的作業(yè),，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí),，堅(jiān)持做到有針對(duì)性,，有層次性，形式多樣化,。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度,，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對(duì)于難度較大的題目,，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè),，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)典型錯(cuò)誤;對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正,。隔周布置聽寫任務(wù),，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫,，認(rèn)真及時(shí)地批改聽寫，并針對(duì)學(xué)生的聽寫情況進(jìn)行講評(píng),，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。

四,、抓基礎(chǔ),，想法子

單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn),，直接影響學(xué)生綜合能力的提高,，在教學(xué)中重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固,、以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握,，使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和習(xí)慣。在本學(xué)期中,，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度,，我特別開展了兩個(gè)班級(jí)學(xué)生的小組活動(dòng),，讓學(xué)生找重點(diǎn),，從平時(shí)練習(xí)中收集題庫(kù)出試卷，主要是針對(duì)學(xué)生單詞拼寫和完成句子的基礎(chǔ)訓(xùn)練以及單項(xiàng)選擇和翻譯中的語言點(diǎn)運(yùn)用,。學(xué)生在出題過程中能再次回顧習(xí)題,，達(dá)到復(fù)習(xí)的效果。試卷經(jīng)過我審查和重新編排之后，再讓學(xué)生進(jìn)行測(cè)試和校對(duì),，達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)的達(dá)標(biāo)的鞏固作用,。

此外,，為提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行英語晨讀，我適當(dāng)?shù)嘏e行幾次英語朗讀比賽,，激勵(lì)學(xué)生開口講英語,，認(rèn)真重視課本知識(shí)，同時(shí)達(dá)到回顧課文和重點(diǎn)短語的目的,。

以上就是本人這學(xué)期的工作總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以便在今后提高自己的教學(xué)水平，共同提高所教年級(jí)的英語水平,。我將嚴(yán)以律己,，不斷反思，多多向前輩和同行學(xué)習(xí),，以提高自身的學(xué)科素養(yǎng),，促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

高二第二學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)四

高二是學(xué)生整個(gè)高中外語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,，我們?cè)诟叨掀趯W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識(shí)面，全面培養(yǎng)聽,，說,，讀，寫四會(huì)能力,，繼續(xù)培養(yǎng)理解,，分析和閱讀的能力讓學(xué)生在高中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，并具備一定的自學(xué)能力,。

在本學(xué)期的教學(xué)中,，我深深地感覺到了高二英語教學(xué)的關(guān)鍵性。正因?yàn)槿绱?，我盡量嚴(yán)格要求自己人做到遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材又備學(xué)生,，因材施教,，努力實(shí)施課堂改革，積極探索英語課堂里的快樂教學(xué)。高二有很大一部分學(xué)生對(duì)英語失去了自信心,，導(dǎo)致越來越?jīng)]興趣,。因此，對(duì)于高二的英語教學(xué),，如何樹立學(xué)生學(xué)英語的自信心,，讓學(xué)生找到成就感受，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的學(xué)習(xí)氛圍,，充分激發(fā)他們的自信心顯得更為重要下面,，結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下:

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,，面向全體授課

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，認(rèn)真編好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況及向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善,，在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí),，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生,，關(guān)耐心輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí),，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，對(duì)他們進(jìn)行思想教育,，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生,。

二、在課堂教學(xué)中

首先,，在課堂上認(rèn)真授課,，可運(yùn)用實(shí)物教具，簡(jiǎn)筆畫,，情景教學(xué),，手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)學(xué)生。為提高其興趣,，還可適當(dāng)開展一些英語活動(dòng)如演講賽,，辯論賽等。

第二,、作業(yè)批發(fā)方面,，學(xué)生的作業(yè)應(yīng)按時(shí)收上來。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)及部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信心不足,，作業(yè)上交得越來越少,。針對(duì)這個(gè)問題,，我盡量做到根據(jù)不同水平布置不同作業(yè)，同時(shí),，在作業(yè)上交時(shí),，要求負(fù)責(zé)人嚴(yán)格把好關(guān)，抓好落實(shí),，這樣作業(yè)才能發(fā)揮它的真正作用,。作業(yè)上交后，我盡量做到當(dāng)天內(nèi)改完,，并做好批注,，對(duì)普遍性的錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解,，分析。要求學(xué)生把他們列入錯(cuò)題集,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批,，一一分析講解。

第三,、在聽力方面,，根據(jù)課程安排，每個(gè)星期有一節(jié)課讓學(xué)生聽英語聽力,。這節(jié)課我盡量充分利用,，監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真聽力。為進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力水平,，我盡量找機(jī)會(huì)讓學(xué)生聽英文歌曲及一些精典獨(dú)白,。

三、自身的學(xué)習(xí)

由于高中英語教學(xué)方面我沒有經(jīng)驗(yàn),，我抓緊機(jī)會(huì)向其他教師學(xué)習(xí),，常聽老教師的課，盡量吸取其他教師的長(zhǎng)處,。課外我利用電腦下載各種聽力材料,，視頻材料等。我感覺自已從大學(xué)出來以后,，做題能力有所下降,。因此平時(shí)有時(shí)間，我會(huì)做一些試題,。

以上是我在這學(xué)期教學(xué)中的一些體會(huì),，但也存在較多不足。如課堂欠靈活,，抓落實(shí)還不夠,，特別是后進(jìn)生工作,，還沒有找到更好的解決辦法。在今后的教學(xué)法工作中,，我將努力改正不足,，向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階,。

高二第二學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)五

本學(xué)期我擔(dān)任高二(1),、(2)班的英語教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任高二(2)班的班主任,。在工作中,，我配合學(xué)校管理規(guī)章制度，按時(shí)出勤,、組織學(xué)生晨讀,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課和評(píng)課,，對(duì)作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的檢查和反饋，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),，嚴(yán)格要求自己,，與同行交流并虛心學(xué)習(xí)，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真及時(shí)地對(duì)上課和聽課過程進(jìn)行反思,，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織地開展?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、分析學(xué)情。

我校學(xué)生普遍英語底子差,，而我任教的高二1班為美術(shù)班,，英語基礎(chǔ)特別薄弱，高二2班是文科普通班,，英語基礎(chǔ)也比較薄弱,，所以針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓雙基,，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣,，提高能力”的指導(dǎo)思想,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n與教學(xué)反思,。

上好一堂課很難,，但是要備好一堂課更難。在備課之前,，必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉,，參考大量相關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材,，確定重難點(diǎn),，同時(shí)，備課還要備學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況采用適合易于他們接受的教學(xué)手段,，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣。做好教學(xué)設(shè)計(jì),，對(duì)每一節(jié)課都做到“有備而來”,，課后及時(shí)對(duì)授課做出反思，改正不足之處,。

三,、認(rèn)真批改作業(yè)。

堅(jiān)持布置適量的作業(yè),，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí),，堅(jiān)持做到有針對(duì)性,，有層次性，形式多樣化,。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度,，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對(duì)于難度較大的題目,，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè),，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)典型錯(cuò)誤;對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正,。隔周布置聽寫任務(wù),，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語,、好句子進(jìn)行聽寫,，認(rèn)真及時(shí)地批改聽寫，并針對(duì)學(xué)生的聽寫情況進(jìn)行講評(píng),，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。

四、抓基礎(chǔ),，想法子

單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn),、薄弱點(diǎn),，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中重視詞匯教學(xué),，狠抓單詞的記憶與鞏固,、以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握，使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和習(xí)慣,。在本學(xué)期中,，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度，我特別開展了兩個(gè)班級(jí)學(xué)生的小組活動(dòng),，讓學(xué)生找重點(diǎn),，從平時(shí)練習(xí)中收集題庫(kù)出試卷，主要是針對(duì)學(xué)生單詞拼寫和完成句子的基礎(chǔ)訓(xùn)練以及單項(xiàng)選擇和翻譯中的語言點(diǎn)運(yùn)用,。學(xué)生在出題過程中能再次回顧習(xí)題,，達(dá)到復(fù)習(xí)的效果。試卷經(jīng)過我審查和重新編排之后,，再讓學(xué)生進(jìn)行測(cè)試和校對(duì),，達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)的達(dá)標(biāo)的鞏固作用。

此外,，為提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行英語晨讀，我適當(dāng)?shù)嘏e行幾次英語朗讀比賽,，激勵(lì)學(xué)生開口講英語,，認(rèn)真重視課本知識(shí)，同時(shí)達(dá)到回顧課文和重點(diǎn)短語的目的,。

以上就是本人這學(xué)期的工作總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以便在今后提高自己的教學(xué)水平，共同提高所教年級(jí)的英語水平,。我將嚴(yán)以律己,，不斷反思，多多向前輩和同行學(xué)習(xí),，以提高自身的學(xué)科素養(yǎng),，促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。