演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

夢想與愛同行演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師們：

下午好!

在這春花爛漫的時節(jié),在這美麗高雅的學(xué)術(shù)報告廳里,文藝節(jié)目我很有幸地參加了此次演講比賽,，謝謝大家描繪給予我這次展示的良機,。今天我要演講的題目是《我與夢想同行》,。

帶著夢想,，帶著期待，的夏天,，我走上了三尺默默地,，開始了我全新的教師生涯,。博奈縣教壇的我可以說意氣風(fēng)發(fā)是意氣風(fēng)發(fā),、豪情萬丈,，對教育,、對學(xué)生散發(fā)出了無限的熱望,。正如當(dāng)時一位同事所說：“你兩手空空而來，卻懷著滿腔赤誠,。”

穿鞘的生活是清苦的,，更是快樂的。當(dāng)我走上講臺的時候,，當(dāng)我檢查電焊的時候，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時候,，我奉獻(xiàn)著,，我是快樂的;當(dāng)我看到小學(xué)生笑臉的時候,，當(dāng)我收到學(xué)生賀卡的時候,，當(dāng)學(xué)生來看我的時候,，我收獲著,，我是幸福的,。我用我的智慧,，我的熱情自由地描繪著我無悔刻畫出的青春年華,。過去的十年,，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時光,，我不敢自認(rèn)是春蠶，是蠟燭,，是人類靈魂的`工程師,，但我可以這樣自豪地說：“我無愧我的學(xué)生,，我無悔我的選擇,?！币驗檎\實做人,，踏實做事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，是我一貫的準(zhǔn)則,。

楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了,，燕子去了又來了,，學(xué)生來了又走了,，我卻還秉持在這兒,，守著我們的樂土,，守城著我們的精神家園。山還是那做山,，河還是那條河，日子就這樣過著,，平凡卻不平淡,。一切都好像沒有變小,，唯一變化的是我日益癌變的容顏,，與之積淀的,，是我依舊年輕不變的情懷!

十年前的某一天,，我曾站在演講臺上慷慨陳詞,，慶幸“長大后我就成小了你”,，十年后的今天,，內(nèi)生性我依然在這里訴說自己的成長經(jīng)歷,，真是別有一番滋味在心頭,。

不管是春花爛漫,，還是雨雪風(fēng)霜,，我們走過已走過了如歌的青春,。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”!

謝謝大家!

夢想與愛同行演講稿篇二

帶著夢想,，帶著期待,，xx年的夏天,，我來到了鴨子口這個靈山秀水的地方,，開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈,，對教育、對學(xué)生充滿了無限的熱望,。正如當(dāng)時一位同事所說：“我兩手空空而來,，我懷著滿腔赤誠而來,?！?/p>

從教的生活是清苦的,，更是快樂的。當(dāng)我走上講臺的時候,，當(dāng)我檢查寢室的時候,，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時候,，我奉獻(xiàn)著，我是快樂的,；當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時候，當(dāng)我收到學(xué)生來信的時候,，當(dāng)學(xué)生來看我的時候,，我收獲著,，我是幸福的,。我用我的智慧,，我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的八年,，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時光,，我不敢自詡是春蠶,，是蠟燭,，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說：“我無愧我的學(xué)生,，我無悔我的選擇?！币驗檎\實做人,，踏實做事,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，是我一貫的準(zhǔn)則,。

楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了,，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了,，我卻還堅守在這兒，守著我們的樂士,，守著我們的精神家園,。山還是那座山，河還是那條河,，日子就這樣過著,，平凡卻不平淡,。一切都好像沒有變,，唯一變化的是我日益衰老的容顏,，與之沉淀的,，是我依舊年輕不變的情懷！

八年前的某一天,，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長大后我就成了你”,，八年后的今天,，我依然在這里訴說自己的成長經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭,。

不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜,，我們已經(jīng)走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,！

夢想與愛同行演講稿篇三

行走在教師這個崗位上，每個人都有自己的夢想,。因為,，有夢想的存在才能真切的體會到，職業(yè)給你帶來的幸福感;因為有夢想的存在,，你才會甘于付出,，樂于奉獻(xiàn);因為有夢想的存在,，你才能在單一而循環(huán)往復(fù)的教學(xué)工作崗位上,，定好自己的目標(biāo),，找到屬于自己的職業(yè)歸屬感,。

在實驗中學(xué)的建校的第二年,，我和許多初中教師一樣，懷著對高中的向往之情,，懷著一份教書育人的殷切期望，來到了實驗中學(xué)?，F(xiàn)在想來已經(jīng)距今九年多了。那時候,，想法比較簡單，認(rèn)為,，高中的孩子比較大，比初中懂事的多,，課本內(nèi)容在語文上應(yīng)該差別不大,，從教三年的我,，沒有把困難放在心上,。但真正工作起來，不是這么回事,。05級我們班有一名男生，桌子上每天什么都不放,，只是無謂的發(fā)呆,，或者向窗外眺望,，要不就是陷入深深的思考,，要不就是趴在桌子上休息,，但是有一個優(yōu)點就是上課不怎么說話。有一次他在用一只手拿著拖把拖地,，而且心不在焉的樣子，我就當(dāng)場批評了他,，此時,，矛盾升級,，扔下拖把就回到座位上去,，繼續(xù)發(fā)呆,，但，滿臉怒色,。我也很生氣，覺得,，你錯了,，還不讓老師批評,。就把他叫了出來，一問才知道,，原來，今天不是他值日,，因為，值日生沒有來,，在衛(wèi)生委員的動員下，幫別人拖地,。此時，我發(fā)現(xiàn),，原來是在做好事,，雖然做得不好,，但,，內(nèi)心還是有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識的,，了解到此種情況,，我讓他回到教室,，當(dāng)著全班同學(xué)的面,，向他道歉，并說明了情況,。此時,，他不好意思地說,，我最害怕別人表揚我,，老師,，別說了,。之后,，不論上課還是值日都想換了個人一樣,，而且,，據(jù)其他老師反映,，此學(xué)生還特別懂禮貌,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就和老師打招呼。

我想,，每一個人都想贏得尊重。學(xué)生年齡大了,，想法更多了，老師和學(xué)生之間的距離卻更遠(yuǎn)了,。有時候只是一味的批評,，心理的交流少得可憐,。實際上,，教師和學(xué)生隔閡應(yīng)該沒有想象的那樣大,。只是因為,，當(dāng)我們想跟學(xué)生真心談話的時候,，經(jīng)常被學(xué)生所犯的低級錯誤惹惱，一次次讓你無法保持內(nèi)心的平靜,，心平氣和的談話便很難做到了。所以,，有時候,，我想，真正做學(xué)生的良師,，必須先做益友，真心關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生，必須把自己的心態(tài)回歸到學(xué)生內(nèi)心,，從學(xué)生的角度出發(fā),，當(dāng)學(xué)生犯錯的時候，等一等,，沉一沉,，你再做出決定,，精心構(gòu)思一下，如何談,、怎樣談,，學(xué)生才能信服,，否則，在教育上很可能陷于考慮不周,，處理問題不當(dāng)?shù)膶擂尉辰缰?，一則解決不了問題，二則讓自己也陷入其中,，將學(xué)生的問題擴大化,，最終結(jié)果是,，即使是學(xué)生的錯誤,，學(xué)生仍然認(rèn)識不到,，作為老師還惹了一身的不愉快,。

實際上,，這么多年以來，和你交鋒次數(shù)多的學(xué)生對你的印象最深,，節(jié)假日給你發(fā)短信問好的也是他們,，見面笑著打招呼的也是他們,。這就是教育的效果,，你對他的關(guān)心和愛護(hù),，是日久彌新的陳釀,，時間越久,，味道越濃,。

我曾在外面遇到一個學(xué)生,，原來在我們班成績不錯,，老師們也認(rèn)為對他付出了很多，而且也考上了大學(xué),，但，此時,，好像是陌路人,。我一直在思考這個問題,。那些成績較好的學(xué)生,，他的內(nèi)心實際上有很多話想和你交流,，只不過,，沒有邁出那一步，而作為老師的我們,，又經(jīng)常無從發(fā)現(xiàn)這些,，因此，他們會認(rèn)為,，一是,，老師不關(guān)心自己的存在，實際上,，自己的問題并不比那些成績差的少;二是,，學(xué)習(xí)成績的提高，他們自認(rèn)為是自己努力的結(jié)果,，和老師的教育關(guān)系不大,。

由此看來,，從這種理論上，他們將來和老師有隔閡應(yīng)該是正常的,，節(jié)假日忘記你是正常的，見面后裝作不認(rèn)識也是可以理解的',。因此，教育工作,，成績優(yōu)異的學(xué)生也是一個盲區(qū)，這些學(xué)生其實也是弱者,。需要我們加以關(guān)注,。

教傳授知識是每一位教師的中心任務(wù),。但面對我們學(xué)生的實際情況，對于我們提出了更高的要求,，首先在思想和行動上管理好學(xué)生,，然后再考慮授課內(nèi)容,，這樣才能完成知識的傳遞,。因此,，管理和教學(xué)的結(jié)合顯得更重要了,。前段時間，我做了一次調(diào)查,，80%左右的學(xué)生承認(rèn)自己上課走神是自己學(xué)業(yè)成績不能得到提升的重要原因,，而且,，明明知道這種問題，可自己就是解決不了,，很是苦惱,。我說,，解決這個問題有這樣幾個辦法，一是平時注意休息,，尤其是午休和晚休，此時,，很多學(xué)生就是玩手機的時間,，上網(wǎng)聊天,，玩網(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)成為常態(tài),，嚴(yán)重干擾學(xué)生的學(xué)習(xí)精力,。再者,，沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，面對難度加大的高中學(xué)習(xí),，沒有預(yù)習(xí)，對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來講簡直是致命的,。還有，我發(fā)現(xiàn)本來活蹦亂跳的學(xué)生,，一上課就低下頭，一節(jié)課很難抬起來,，除了玩東西之外,，就是盯著一頁書能持續(xù)45分鐘。如果,，再從老師自身角度考慮就是,，對課堂的組織了,。上課提問的范圍太小,，或者太固定,，教學(xué)方法單一,，上課熱情不夠，許多學(xué)生還認(rèn)為,，這門功課,，這個老師習(xí)慣提問這幾個同學(xué)，沒有危機感,，從而產(chǎn)生不了上課的緊張感，走神也就習(xí)以為常了,。

因此,，我們是不是推出這樣一個結(jié)論，一名優(yōu)秀的教師,，首先是一名優(yōu)秀的管理者,。如果你的業(yè)務(wù)再精湛,，教學(xué)水平再高，學(xué)生的思想早就游離到課堂之外了,，我想,，任何人都不能完成就學(xué)工作,。所以，在課前,，我備課時，經(jīng)?？紤]怎樣將今天的知識傳授給學(xué)生，怎樣關(guān)注學(xué)生的眼神,，怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，對于上課過程中做小動作的學(xué)生經(jīng)常性的提問一下等等,，不定期的讓學(xué)生爬黑板,，在本子上記錄有關(guān)知識點,，重復(fù)重要的知識點,，讓課堂充滿讀書聲,，提高學(xué)習(xí)的熱情,，準(zhǔn)備有關(guān)的知識鏈接,，調(diào)動求知的欲望,，抑揚頓挫的聲調(diào),，引起學(xué)生注意力等等方法不計其數(shù),，實踐起來還是行之有效的,。

作為一名班主任和教務(wù)處的一員,，事務(wù)性的工作非常多，就像許多班主任一樣,，整天比較忙碌，但真正讓你說一下,，還真難說清楚你做了那項具體工作,。教務(wù)處的工作也是如此,，每一項工作都是基礎(chǔ),，每一項工作都是服務(wù)，每一項工作都很重要,。就像我們經(jīng)常遇到監(jiān)考工作,。你必須提前一周多就要著手考慮安排,，任何一個細(xì)節(jié)考慮不到，預(yù)案考慮不周可能就會出現(xiàn)無可挽回的錯誤,。有時候開玩笑的說,，我寧愿去監(jiān)考。每個人在不同的崗位上會有自己的困難,，只有身處其中,，你才會有體會。所以,，有時候，應(yīng)該互相多體諒一些,。

有時候,，除了上課之外,，能夠在辦公室坐下來備課和看作業(yè)有時候是一種奢望,。因此,，有時候看到老師們在認(rèn)真?zhèn)湔n,、看作業(yè),、研究教材,、與學(xué)生談心時,，我非常羨慕,，同時感覺到這是一種教師的幸福,。

當(dāng)一天的工作結(jié)束時,，回到家,，首先考慮到,，準(zhǔn)備明天的任務(wù),，整理一天的思緒,，迎接新的一天的到來,，這份執(zhí)著的努力，都是一份教育的夢想在引領(lǐng)著自己前進(jìn),。當(dāng)一切準(zhǔn)備妥當(dāng),，當(dāng)新的一天的到來,，你我都會懷著美好的夢想，帶著略顯激動的心情來到學(xué)校,，來到課堂,。這份職業(yè),，既然我們選擇了,，就應(yīng)該克服職業(yè)倦怠,，遠(yuǎn)離消極情緒,，將自己的知識與智慧毫無保留的交給學(xué)生，將我們的全部熱情,，奉獻(xiàn)于工作崗位,。

夢想與愛同行演講稿篇四

青春是一筆巨大財富,，誰越是有效地利用它，誰的人生價值就越大,。青春唯美就應(yīng)該有夢想,，以下是與夢想同行演講稿,，一起來閱讀吧!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師,、親愛的同事們：

大家下午好!我是xxx,，我演講的題目是《青春與夢想同行》,。

我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌唱我的崗位,。

我是一名普通干部,，我要在我腦海中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,，唱出我心中最真誠的誓言——選擇了開發(fā)區(qū),，就選擇了奉獻(xiàn),，我要把我的青春盡情揮灑在這片充滿夢想的熱土上!

假如把開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)比作一艘大船,，那我就是這艘大船上的水手，我為自己每天緊張而充實的生活感到幸福,，為親眼目睹著全區(qū)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展感到發(fā)自內(nèi)心的自豪,。

有人說,，走進(jìn)開發(fā)區(qū)就是走進(jìn)了市區(qū)最美麗的地方,，當(dāng)你看到一所所設(shè)施齊全現(xiàn)代化學(xué)校矗立于高樓林立之中，你會欣喜地發(fā)現(xiàn),，開發(fā)區(qū)以王主任為首的決策者們在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，努力進(jìn)行經(jīng)濟建設(shè)的同時,，沒有忘記讓我們的教育也走向現(xiàn)代化，沒有忘記去打造一個教育強區(qū)!

黨的十七屆人大把“科學(xué)發(fā)展觀”莊嚴(yán)寫進(jìn)黨章,，省九次黨員代表大會提出的全面推進(jìn)中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)和市三次黨員代表大會提出的“科學(xué)發(fā)展,、務(wù)實發(fā)展,、趕超發(fā)展”的強音在天中大地的山山水水久久回蕩,。

科學(xué)發(fā)展的核心是以人為本，人是教育的中心,，也是教育的歸宿,。

年輕的我想到了自己,，想到了自己肩上的責(zé)任和使命,，想到了如何讓自己的青春在為教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)中更加耀眼,、璀璨!愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我認(rèn)為,，對于一切來說,，只有熱愛才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了責(zé)任感,。

”我想，我所要實現(xiàn)的最大價值,，就是熱愛我的職業(yè)，將責(zé)任心融入到工作的點點滴滴之中,，融入到“愛崗敬業(yè)、廉潔奉公,、誠信服務(wù)”的矢志追求之中,。

用自己的.辛勤和汗水,，為加快開發(fā)區(qū)科學(xué)發(fā)展步伐,，助推中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)添磚加瓦,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!讓我們立足本職工作，強化服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量,，把工作的重心放在群眾關(guān)注的熱點問題上，放在群眾關(guān)心的難點問題上,。

用我們良好的服務(wù),，為開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，營造出一份公平,、一份和諧,。

讓我們以更大的胸懷和氣魄,，以更強的知識和能力，在工作中,、在學(xué)習(xí)中,、在創(chuàng)新中,，不斷追求教育事業(yè)的新發(fā)展，共同創(chuàng)造開發(fā)區(qū)更加輝煌燦爛的明天!

我的演講完了,，謝謝大家!

當(dāng)我們年少的時候,，我們躊躇滿志，帶著出身牛犢不怕虎的勇氣,，大言不慚地說著“給我一個支點,，我就能撬起這個地球,。

”然而隨著時間的流逝,，我們進(jìn)一步接觸社會，接觸生活,，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并不如想象地那么美好。

漸漸地,，我們原有的豪情都化為了苦悶與迷惘,，有人把那些曾經(jīng)的夢想放在心底，選擇一條看似是“捷徑”的人生道路,，向現(xiàn)實作出妥協(xié)和讓步;也有人因為現(xiàn)實的不如意，選擇逃避,，在網(wǎng)絡(luò)中找到了精神寄托,，浪費了大好的青春時光。

夢想的萎縮不僅使我們的青春年華變得乏味,，更是對自己不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。

上了大學(xué),，沒有了高考的指揮棒橫在那里，曾經(jīng)有段時間我過得有些懈擔(dān)想偷懶的時候就安慰自己明天可以再努力,，我總以為時間還有很多。

直到在別人取得成績的時候我還一事無成,，在別人為夢想拼搏的時候我還在原地踏步,，我才恍然：原來不再回頭的，不只是那古老的光陰,，也不只是那些個夜晚的星群和月亮,，還有我們的青春在流逝著,。

青春是一筆巨大財富,，誰越是有效地利用它，誰的人生價值就越大,。

不要以為青春是一個很輕松的話題,，以為你擁有的一切都是理所當(dāng)然,，你的生活可以隨心所欲。

你擁有青春,，就意味著你肩負(fù)著一份青春賦予你的責(zé)任,，一份祖國未來需要你的責(zé)任，一份你必須對自己對父母對家庭承諾的責(zé)任,。

當(dāng)然，責(zé)任也好,，夢想也好,，只有建立在行動的基礎(chǔ)上才不至于成為空談,。

有了夢想和追求，我們才不會迷失方向,，而有了責(zé)任感，我們才有了前進(jìn)的動力,。

“許多年以前,，偉大的大不列顛探險家,，那位最后死在珠穆朗瑪峰的喬治馬洛里，當(dāng)被問到為何要攀登這座高峰時,，他回答：因為它在那里。

太空在那里,，我們決心攀登;月亮和行星們在那里，我們決心冒險;獲取新知的明天在那里,，實現(xiàn)夢想的新希望也在那里,。

不要害怕布滿荊棘的路途，年輕的我們定能走出康莊大道;不要害怕生活的磨難艱辛,，擁有夢想的我們經(jīng)得起平淡的流年;不要害怕責(zé)任的沉重,，要相信自己能夠全力以赴,。

在今天這樣一個機會與競爭并存，希望與困惑交織的時代,，如何實現(xiàn)自我價值,，履行好社會和家庭賦予我們的責(zé)任，是一道擺在我們每一個人面前的課題,。

我們應(yīng)當(dāng)在青年時期多做一些有意義的事情,，那么,，等到多年以后回過頭來看看，我們可以驕傲地說,，我無愧!

“超越夢想一起飛,，你我需要真心面對。

讓歲月銘記這一刻,，讓生命回味這一回,。

”每當(dāng)歌曲《超越夢想》響起時,，總是讓我感動，總讓人有種激情澎湃的感覺,。

為什么會有這樣的感覺?我也曾不止一次的問過自己，確實,，這首歌不但詞做得好，曲子也很有激情,，更重要的是在歌中主要表達(dá)了對夢想的追求與超越。

夢想,，是對美好未來的無限憧憬,，也是年輕人生命的標(biāo)簽,，更是“到中流擊水,、浪遏飛舟”的豪邁情懷,。

是啊,，生命必須有夢想!就像鳥兒必須有翅膀,，魚兒必須有尾巴，駿馬必須有騰飛的四蹄一樣,。

沒有夢想的生命是可悲的，沒有夢想,，就不會有一往無前的勇氣;沒有夢想,，就不會有百折不撓的決心;沒有夢想,，更不會有跌倒了再爬起來,，堅韌不撓,、持之以恒的堅強毅力。

夢想,，是夜空中的北斗，是大海上的航燈,，是人生起航的碼頭。

生命因有了夢想而更加精彩;生命因有了夢想才會變得五彩斑斕;生命因有了夢想,，才會更加充實,、更有意義。

夢想,，是人生成功的起點!

古今中外，大凡能夠成就一番事業(yè)的人,，他們的成功之路,，都是從夢想起航的。

從小數(shù)星星的孩子,，為中華之崛起而讀書的少年,，他們都在少年時代就播下了夢想的種子，夢想的種子在細(xì)心呵護(hù)下,，逐漸發(fā)芽成長,，最終長成了成功的參天大樹。

夢想這個詞語,，我們把它分開來讀,，一個是夢,，一個是想，它的落腳點在后面一個字——想,。

如果連想都不敢想,，又怎會去做?又怎會有克服一切艱難險阻的恒心和毅力?

夢想還有一個字是——夢,，它告訴我們，夢想的種子如果不好好培育,，不勤澆水,、施肥,，就無法生根發(fā)芽,，只會逐漸干枯;夢想如果不去努力實現(xiàn)，最終只會成為空想,，成為一個無法實現(xiàn)的夢。

因此,，我們要努力讓自己的夢想成真,，就必須不斷付出努力，就要堅定不移的朝著夢想前行,。

只有這樣，才能真正放飛夢想,，達(dá)到成功的彼岸。

我們曾經(jīng)年少的時候,，誰沒有過自己的夢想呢?少年時，我們也曾夢想著有一天能夠成為一名科學(xué)家,、發(fā)明家，甚至文學(xué)家,，能用自己的知識和智慧去開啟科學(xué)的大門，能用自己優(yōu)美的妙筆暢去描繪祖國美好的明天,。

但是，大多數(shù)人沒有不懈的堅持,、沒有為此付出足夠的努力，他們夢想的種子最終沒能開花結(jié)果,，而是隨著歲月的流逝逐漸湮滅了,。

放飛夢想，就要給夢想裝上理想的帆,。

我們不能一直停留在夢想的層面，要努力將夢想變成自己努力奮斗前進(jìn)的理想,，夢想的航船只有裝上了理想的帆,，才能乘風(fēng)破浪,，一往無前!

放飛夢想，還要選對放飛夢想的舞臺,。

如果你是一只雛鷹,，就應(yīng)該選擇高遠(yuǎn)的藍(lán)天,，以翱翔九天的姿態(tài)來搏擊風(fēng)雨，達(dá)到夢想的彼岸;如果你是一頭雄獅，就應(yīng)該選擇一望無際的原野,，率領(lǐng)群獅在草原上縱橫馳騁;如果你是一只老虎，就該選擇茂密的叢林,，呼嘯山林,，號令百獸;如果你是一條巨龍，浩渺的大海才是你施展才華的地方,。

夢想,，只有選對了舞臺，才能生根發(fā)芽,，并最終開花結(jié)果,。

如果沒有選對舞臺，再好的天賦,，再強的本領(lǐng)也不一定能施展得出來,，“龍游淺水遭蝦戲，虎落平陽被犬欺”,，不適宜自己施展才華的舞臺,，任你本事再大也難有所成就,，只會離自己的夢想越來越遠(yuǎn),。

籃球飛人喬丹，雖然喜歡棒球,，但真到了棒球賽場，卻怎么也飛不起來,。

法網(wǎng)冠軍李娜,，如果不是小時候聽從了羽毛球教練的勸導(dǎo),，選擇了網(wǎng)球運動，也許這個只會甩膀子的女孩在羽毛球賽場上可能仍然寂寂無名,。

放飛夢想,，就是放飛希望!

放飛夢想，讓我們的生命更加精彩!

夢想與愛同行演講稿篇五

我想青春太脆弱,，太敏感，也不穩(wěn)定,，一不小心就讓充滿色彩的青春世界變得空白。為此,，我覺得在我們這個年齡，要把自己青春演繹的豐富,，多學(xué)些對現(xiàn)實有的東西,，把自己思想豐富多樣化。不要把自己的大學(xué)生活說的有多么的冠冕堂皇,，大學(xué)收獲的并不是學(xué)到了多少知識,，也并不是受到了那個教授和老師的熏陶,，而是學(xué)會了怎么去為人處世，怎么去獨立,，怎么樣去快樂的生活，怎么去正確的看待,、分析社會的一些問題,，也許這些就是所謂的成熟吧,，我覺得這些應(yīng)該比知識還要重要，更要切合實際,。而不是為了自己今天穿的衣服有多非主流，頭發(fā)做的有多個性,，自己的走姿有多酷,。我想這些不是現(xiàn)實,。這些也不屬于青春。

我們每一個人,，就想一條小溪,，各自有著不同的生活曲線，無論我們的腳步是疾速的還是平穩(wěn)的,，心情是歡快的還是安靜的,，無亂我們穿過多少山崗，流過多少村莊,，我們始終都要懷抱一個信念，那就是本想大海,，有時得我們的生命會像沙子,，由于一時的懶惰懈怠,，我們像沙子一樣沉淀下去了。你可能會說,，沉淀多好啊!再也不為了前進(jìn)而努力拼搏了，是呀,，我們可以舒舒服服的休息，玩耍,。但我們也再不能看到陽光大海,，再也不能感受天空的博大和大海的浩瀚了.

生活的充實和快樂依賴于對理想的不懈追究,，沒有理想，就像一片飄進(jìn)大海的樹葉,，隨波逐流,，隨風(fēng)而逝。但是只要有理想,，缺少行動，所謂的理想只能算是空想,、夢想、幻想,。你的理想再美好再輝煌再偉大,，充其量也不過是空中樓閣,、海市蜃樓。夢走了許多路,，醒來仍然在床上。

很多人認(rèn)為,，在這個社會自己能遇到一個好的機會,，然后就怎么怎么把自己抬到上層的生活中,。我們常說：“機會靠自己爭取，當(dāng)機會來了一定不要錯過”這句話我們都聽說過，也都會說,。那么有幾個青春的我們能理解它的真正含義呢?機會是靠自己爭取的，爭取的前提是自己在武裝自己,，創(chuàng)造機會,，等機會來臨的時候才能有能力去抓住,，套牢,。

每一個青春的人都有夢想，為了實現(xiàn)自己的夢想把自己定下了很多目標(biāo),。

如果我們不付出，不創(chuàng)造,，不追求，不奉獻(xiàn),，那這樣的青春必會稍縱即逝，,。

回首過去,，沒有追求，人生渺茫,，這絕對不是我們活著的意義,。

現(xiàn)在我們既然選擇了學(xué)校，就要對得起自己的選擇,，努力的去灌溉自己,，裝飾自己，讓自己的心情在這里沉淀,，別太浮躁,。外面的世界很繁華,，生活很美好,，氣息很時尚，以后會屬于你的!我們現(xiàn)在是失去了一些東西,，但是我們沒有失去最寶貴的青春,，所以，我們不要辜負(fù)自己的青春,，因為我們正在用汗水見證者成長,，用奉獻(xiàn)見證著價值,，舉起自己的雙手寫下自己的青春樂章,，讓自己的青春見證在年輕的時候沒有浪費。

在這里,，我希望每個同學(xué)能根據(jù)自己的方向定位自己，去施展自己的才華，去展現(xiàn)自己的能力,，我祝愿所有的同窗能這個世界找到屬于自己的精彩。使自己的明天永遠(yuǎn)都是一片光明!

夢想與愛同行演講稿篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

很小的時候,，我總是問我的媽媽夢想是什么？我的媽媽那時候總跟我說夢想就是你的一個朋友,，你可能看不見它,，但是如果你的心里有它，它就會一直待在你的身邊,，鼓勵你,，支持你,。直到我現(xiàn)在讀五年級了才明白，原來媽媽說的都是真的,，夢想就是我們的一個小伙伴,，它一路陪伴,，在我們跌倒的時候鼓勵我們，支持我們,，在我們勝利的時候也提醒著我們要走好接下來的路，切不能因為驕傲而阻礙了自己的成長,。與夢想同行,，這一條路才會更加精彩，也是我們每個人生活里最為有意義的一個部分,。

我的夢想很遠(yuǎn)大,，那就是成為一名作家,。當(dāng)然我也知道，這個世界上一定會有很多很多人跟我的想法一樣,，成為一名作家，帶著自己的那一份執(zhí)著和勇敢去影響更多的人,，讓他人看到我們的字跡，了解我們的內(nèi)心世界以及對這個世界的想象,。但我從未因為自己的夢想與他人重合而選擇放棄，每個人都有權(quán)力作出追求,，但是否可以做到,，那就得看個人的能力和熱愛程度了,。所以一路上，我一直都在努力的學(xué)習(xí),，最喜歡的也就是作文課，我可以揮灑自己內(nèi)心的狂野,，將它們凝聚成一個個字,，寫成一篇順暢的文章，最好能讓他人感受到美好和享受,。

寫作這個夢想從很小的時候就一直陪伴我,，我是一個比較自卑的人，有時候一些話不知道該如何說出口,，有時候也不知道該怎么去表達(dá)自己,，當(dāng)我遇到了寫作這個朋友的時候,，我發(fā)現(xiàn)自己的世界突然開朗了，我可以盡情的用文字去描繪我的想法和心情,，我可以在自己一蹶不振的時候讓文字陪伴著我，鼓勵著我,。我喜歡寫作,，寫作這件事情也一直在陪伴著我前進(jìn)。我想,，這就是夢想帶給我的力量,，這也是熱愛帶給我的禮物。

夢想,，有時候就像是這個世界上另一個空間里的朋友,，它是隱形的,，只存留在我們的腦海里，但我們可以強烈的感受到它的存在,，不管我們經(jīng)歷了什么,，遭遇了多少的失敗,，它依舊存在，依舊與我們同行,、成長！這是我的夢想,，是讓我感到驕傲的事情，或許在和夢想一起行走的路上,，我們會遇到一些坎坷，但是大家不要怕，只要我們有了這一份決心,，今后的道路會依舊順暢，讓我們盡情出發(fā)吧,！

夢想與愛同行演講稿篇七

2004年7月1日，我懷揣著無限的期待與夢想,，離開了熟悉的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，來到了市勞動保障局醫(yī)療保險科工作。我就像一粒飄飛的種子,，落在了肇慶這片土地上。在肇慶的日日夜夜里，我每天都用心感受著這里的生機盎然,。這里山清水秀,、歷史悠久,，這里人民熱情奔放、樸實善良,。是肇慶給予我一剖土讓我這顆種子生根發(fā)芽，是肇慶人民給予我水與陽光讓我茁長成長,。我下定決心要把我的青春獻(xiàn)給肇慶，在肇慶實現(xiàn)我人生的夢想,。

青春賦予了我們活力，在肇慶這個廣闊的舞臺上,，我們成為有理想、有目標(biāo)的追夢人,。黨的十六屆六中全會和市第十次黨代表大會向我們提出了推動經(jīng)濟又好又快發(fā)展，促進(jìn)建設(shè)文明法治,、和諧安康新肇慶的要求,。要做好這點,，在今后的工作中我們必須時刻牢記我們的責(zé)任，提髙業(yè)務(wù)能力，不斷創(chuàng)新,，超越自我,。

我要進(jìn)一步堅持為人民服務(wù)的宗旨，堅持權(quán)為民所用,、情為民所系,、利為民所謀,，努力為群眾解難，為政府分憂,，向社會展現(xiàn)一個勞動保障人“情系百姓,、服務(wù)于民”的形象。

我要不斷提髙依法行政的能力,。工欲善其事，必先利其器,。復(fù)雜繁多的業(yè)務(wù)要求我們具備學(xué)習(xí)更新能力,，協(xié)調(diào)應(yīng)變能力,、創(chuàng)造能力。只有在不斷的工作實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題，才能不斷提高我們工作中的“診斷治療水平”,。

我要不斷創(chuàng)新謀發(fā)展,。創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂。在改革中難免出現(xiàn)一些始料未及的問題,，我們無法在現(xiàn)行的法律、法規(guī),、政策中找到現(xiàn)成的答案,，創(chuàng)造性是解決問題的出路,。

只要做到這幾點,，我相信,，我們勞動保障一定能夠與各行政,、企、事業(yè)單位攜手并進(jìn)，與文明法治,、和諧安康的肇慶齊飛，圓一個建設(shè)繁榮活力的肇慶夢！

夢想與愛同行演講稿篇八

大家好!

行走在教師這個崗位上,，每個人都有自己的夢想,。因為，有夢想的存在才能真切的體會到，職業(yè)給你帶來的幸福感;因為有夢想的存在,，你才會甘于付出,，樂于奉獻(xiàn);因為有夢想的存在，你才能在單一而循環(huán)往復(fù)的教學(xué)工作崗位上,，定好自己的目標(biāo)，找到屬于自己的職業(yè)歸屬感,。

在實驗中學(xué)的建校的第二年,，我和許多初中教師一樣,，懷著對高中的向往之情,，懷著一份教書育人的殷切期望,，來到了實驗中學(xué)。現(xiàn)在想來已經(jīng)距今九年多了,。那時候，想法比較簡單,，認(rèn)為，高中的孩子比較大,，比初中懂事的多,，課本內(nèi)容在語文上應(yīng)該差別不大,，從教三年的我,，沒有把困難放在心上,。但真正工作起來，不是這么回事,。05級我們班有一名男生，桌子上每天什么都不放,，只是無謂的發(fā)呆,，或者向窗外眺望，要不就是陷入深深的思考,，要不就是趴在桌子上休息，但是有一個優(yōu)點就是上課不怎么說話,。有一次他在用一只手拿著拖把拖地,，而且心不在焉的樣子，我就當(dāng)場批評了他，此時，矛盾升級，扔下拖把就回到座位上去,，繼續(xù)發(fā)呆,，但,，滿臉怒色。我也很生氣,，覺得，你錯了,，還不讓老師批評。就把他叫了出來,，一問才知道，原來,，今天不是他值日，因為,，值日生沒有來，在衛(wèi)生委員的動員下,，幫別人拖地。此時,，我發(fā)現(xiàn)，原來是在做好事,，雖然做得不好，但,，內(nèi)心還是有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識的，了解到此種情況,，我讓他回到教室，當(dāng)著全班同學(xué)的面,，向他道歉，并說明了情況,。此時，他不好意思地說,，我最害怕別人表揚我，老師,，別說了。之后,，不論上課還是值日都想換了個人一樣，而且,，據(jù)其他老師反映，此學(xué)生還特別懂禮貌,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就和老師打招呼。

我想,，每一個人都想贏得尊重。學(xué)生年齡大了,，想法更多了，老師和學(xué)生之間的距離卻更遠(yuǎn)了,。有時候只是一味的批評，心理的交流少得可憐,。實際上，教師和學(xué)生隔閡應(yīng)該沒有想象的那樣大,。只是因為，當(dāng)我們想跟學(xué)生真心談話的時候,，經(jīng)常被學(xué)生所犯的低級錯誤惹惱,，一次次讓你無法保持內(nèi)心的平靜,，心平氣和的談話便很難做到了,。所以，有時候,，我想，真正做學(xué)生的良師,，必須先做益友，真心關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生，必須把自己的心態(tài)回歸到學(xué)生內(nèi)心,，從學(xué)生的角度出發(fā)，當(dāng)學(xué)生犯錯的時候,，等一等，沉一沉,，你再做出決定，精心構(gòu)思一下,，如何談、怎樣談,，學(xué)生才能信服，否則,，在教育上很可能陷于考慮不周，處理問題不當(dāng)?shù)膶擂尉辰缰?，一則解決不了問題，二則讓自己也陷入其中,，將學(xué)生的問題擴大化,，最終結(jié)果是,，即使是學(xué)生的錯誤,，學(xué)生仍然認(rèn)識不到,，作為老師還惹了一身的不愉快。

實際上,，這么多年以來，和你交鋒次數(shù)多的學(xué)生對你的印象最深,，節(jié)假日給你發(fā)短信問好的也是他們，見面笑著打招呼的也是他們,。這就是教育的效果，你對他的關(guān)心和愛護(hù),，是日久彌新的陳釀，時間越久,，味道越濃。

教傳授知識是每一位教師的中心任務(wù),。但面對我們學(xué)生的實際情況，對于我們提出了更高的要求,，首先在思想和行動上管理好學(xué)生，然后再考慮授課內(nèi)容,，這樣才能完成知識的傳遞。因此,，管理和教學(xué)的結(jié)合顯得更重要了。前段時間,，我做了一次調(diào)查,，80%左右的學(xué)生承認(rèn)自己上課走神是自己學(xué)業(yè)成績不能得到提升的重要原因,，而且，明明知道這種問題,，可自己就是解決不了，很是苦惱,。我說，解決這個問題有這樣幾個辦法,，一是平時注意休息，尤其是午休和晚休,，此時，很多學(xué)生就是玩手機的時間,，上網(wǎng)聊天，玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，已經(jīng)成為常態(tài)，嚴(yán)重干擾學(xué)生的學(xué)習(xí)精力,。再者，沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，面對難度加大的高中學(xué)習(xí)，沒有預(yù)習(xí),，對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來講簡直是致命的。還有,，我發(fā)現(xiàn)本來活蹦亂跳的學(xué)生，一上課就低下頭,，一節(jié)課很難抬起來，除了玩東西之外,，就是盯著一頁書能持續(xù)45分鐘,。如果,，再從老師自身角度考慮就是,，對課堂的組織了。上課提問的范圍太小,，或者太固定，教學(xué)方法單一,，上課熱情不夠,，許多學(xué)生還認(rèn)為，這門功課,，這個老師習(xí)慣提問這幾個同學(xué)，沒有危機感,，從而產(chǎn)生不了上課的緊張感，走神也就習(xí)以為常了,。

因此，我們是不是推出這樣一個結(jié)論,，一名優(yōu)秀的教師，首先是一名優(yōu)秀的管理者,。如果你的業(yè)務(wù)再精湛，教學(xué)水平再高,，學(xué)生的思想早就游離到課堂之外了，我想,，任何人都不能完成就學(xué)工作。所以,，在課前,，我備課時,，經(jīng)常考慮怎樣將今天的知識傳授給學(xué)生,，怎樣關(guān)注學(xué)生的眼神，怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，對于上課過程中做小動作的學(xué)生經(jīng)常性的提問一下等等，不定期的讓學(xué)生爬黑板,，在本子上記錄有關(guān)知識點,，重復(fù)重要的知識點，讓課堂充滿讀書聲,，提高學(xué)習(xí)的熱情，準(zhǔn)備有關(guān)的知識鏈接,，調(diào)動求知的欲望，抑揚頓挫的聲調(diào),，引起學(xué)生注意力等等方法不計其數(shù)，實踐起來還是行之有效的,。

作為一名班主任和教務(wù)處的一員，事務(wù)性的工作非常多,，就像許多班主任一樣，整天比較忙碌,，但真正讓你說一下，還真難說清楚你做了那項具體工作,。教務(wù)處的工作也是如此，每一項工作都是基礎(chǔ)，每一項工作都是服務(wù),，每一項工作都很重要。就像我們經(jīng)常遇到監(jiān)考工作,。你必須提前一周多就要著手考慮安排，任何一個細(xì)節(jié)考慮不到,，預(yù)案考慮不周可能就會出現(xiàn)無可挽回的錯誤。有時候開玩笑的說,，我寧愿去監(jiān)考。每個人在不同的崗位上會有自己的困難,，只有身處其中，你才會有體會,。所以，有時候,，應(yīng)該互相多體諒一些,。

有時候，除了上課之外,，能夠在辦公室坐下來備課和看作業(yè)有時候是一種奢望。因此,，有時候看到老師們在認(rèn)真?zhèn)湔n、看作業(yè),、研究教材、與學(xué)生談心時,，我非常羨慕，同時感覺到這是一種教師的幸福,。

有一個智者說過;要評價一個社會就要看這個社會如何去對待他們之中最不幸的人。是不是可以說，要評價一個老師的教育教學(xué)工作,，就要看，他怎樣對待班級內(nèi)那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生們,，要帶評價一門學(xué)科,，就要看全體成員，如何著力幫助同一學(xué)科中相對薄弱教師盡快成長起來,。

因為，他們和我們都有夢想,。謝謝!