總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)反思篇一

有效實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量月”

活動方案

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重心,，而教師教育教學(xué)理念,、教學(xué)方式、工作態(tài)度又是這個(gè)重心的保障,。我校緊緊抓住我縣“教育提升年”這一契機(jī),，依據(jù)《xx縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動

工作方案

一,、宣傳動員,，統(tǒng)一思想

為認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,、落實(shí)縣教育局教學(xué)質(zhì)量提升年動員會會議精神，我校在3月份開學(xué)之初,，在召開的教職工開學(xué)工作會議上,，傳達(dá)了縣教育局教學(xué)質(zhì)量提升年活動的會議精神，要求廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí),，明確意義,，思想重視，貫徹落實(shí),。

二,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實(shí)施方案

1,、成立了以校長為組長,、分管校長為副組長，教務(wù)主任等及科室負(fù)責(zé)人和年級領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，教務(wù)處具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動的實(shí)施安排,，其它科室積極認(rèn)真配合，全面認(rèn)真落實(shí)該項(xiàng)工作,。

2,、根據(jù)縣教育局文件要求及我校實(shí)情，認(rèn)真制定了《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量提升年活動工作方案》,、《綠珠初中春季期

教學(xué)工作計(jì)劃

三,、廣泛宣傳，積極營造活動氛圍

為了在全校師生中營造“教學(xué)質(zhì)量提升年”的輿論氛圍,，我校出版了“教學(xué)質(zhì)量提升年”專欄,，積極推廣名校教師在提高教學(xué)質(zhì)量方面的經(jīng)驗(yàn);要求班主任召開“教學(xué)質(zhì)量提升年”主題班會，提高學(xué)生對教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識;要求各科組專門召開“教育提升年”專題會議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動工作方案》和《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量提升年活動工作方案》,，讓大家明確工作要求，活動意義,，并認(rèn)真地開展工作,。

四、簽訂教學(xué)質(zhì)量提升目標(biāo)責(zé)任書

根據(jù)《教育局教學(xué)質(zhì)量提升年活動方案》和我?！督虒W(xué)質(zhì)量提升活動方案》,，創(chuàng)造良好的教學(xué)質(zhì)量提升活動氛圍，讓廣大教師認(rèn)識到提升教學(xué)質(zhì)量活動的重要性,，我校組織教師學(xué)習(xí)并簽訂了《綠珠初中提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》,。

五,、認(rèn)真管理、強(qiáng)化落實(shí),，檢查工作常態(tài)化

1,、明確領(lǐng)導(dǎo)分工、責(zé)任具體到人,。

學(xué)校定期召開行政會議,、科組長會議、班主任會議及教職工會議,，針對《方案》要求，認(rèn)真梳理管理工作中存在的問題,，統(tǒng)一思想,、重心下移，落實(shí)責(zé)任,，強(qiáng)抓落實(shí),。實(shí)行校長親自抓，分管副校長具體抓,，其他中層領(lǐng)導(dǎo)配合抓,，年級主管領(lǐng)導(dǎo)、教研組,、班主任落實(shí)抓,，細(xì)化工作目標(biāo)和工作環(huán)節(jié)。形成上下一心,，齊抓共管的工作局面,，努力營造良好的教育教學(xué)氛圍，讓管理激發(fā)動力,、發(fā)揮效益,。

2、強(qiáng)化常規(guī)工作,，以檢查督導(dǎo)落實(shí),。

做好教師的計(jì)劃、總結(jié),、備課教案,、聽課次數(shù)、課外輔導(dǎo),、

開學(xué)第一課

3,、強(qiáng)化科組教研，以聽課,、評課為重點(diǎn),。

每學(xué)期，每位領(lǐng)導(dǎo),、教師均按要求至少上一節(jié)公開課,、研究課。領(lǐng)導(dǎo)聽課次數(shù)達(dá)20節(jié),，教師達(dá)15節(jié),。課后，科組長要組織本科組成員進(jìn)行評課,，評課做到有記錄,，課后有反思。對畢業(yè)班的學(xué)生,，還針對每次月考進(jìn)行座談,，了解學(xué)生對教師上課的建議。對七,、八年級的學(xué)生,，則在段、期考后,，班主任或教師要與部分學(xué)生座談,，主要是了解學(xué)生對教師上課的態(tài)度、模式的看法,，以便改進(jìn)教師的教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、強(qiáng)化競爭意識,，開展教學(xué)競技活動。

為了讓教師永葆激情,，在學(xué)習(xí)中相互借鑒,，取長補(bǔ)短,，我校每學(xué)期積極開展教學(xué)競技活動?；顒硬辉O(shè)獎,，但每周向全校教職工公布各科上研究課的教師名單，所上科目,，校長親自帶領(lǐng)各科教師聽課,，課后在教職工會議上表彰教法好的教師，并要求大家向他學(xué)習(xí),，以達(dá)到鼓勵(lì)的目的,。同時(shí)，還組織教師參加上級有關(guān)的教學(xué)評比活動,。我校的陳武臺老師參加了玉林市錄像課評比,，黎曉琴、朱文媛,、尢雪玲等老師還積極在《語文在線》上發(fā)表課件,、論文,、優(yōu)秀教案等,，還有部分教師參與玉林教科所的論文評比活動。

5,、強(qiáng)化學(xué)生競技能力,，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識。

為了提高學(xué)生應(yīng)考能力,，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),，我校根據(jù)上級要求，開展了語文科的書寫比賽活動,，古詩文默寫背誦比賽活動,，作文書寫活動;英語科的單詞黙寫比賽活動;數(shù)理化的考試比賽活動等等。這些競賽活動,，不僅提高了學(xué)生的應(yīng)試心理素質(zhì),，而且也夯實(shí)了學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)知識，為我校全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ),。

6,、強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作，提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

(1)走出去聽教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校的課,。本年度，我們畢業(yè)班先后到縣內(nèi)的學(xué)田初中,、鳳山二中,、水鳴初中,、那林二中聽課學(xué)習(xí);縣外到北流大坡外初中參觀聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)應(yīng)考復(fù)習(xí)方法,，以提升我校畢業(yè)班教師的應(yīng)考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

(2)召開畢業(yè)班全體教師會議，分析月考質(zhì)量,。實(shí)行班主任跟班制,，及時(shí)了解學(xué)生思想動態(tài)的變化。在關(guān)注優(yōu)生的同時(shí),，還要特別關(guān)愛,、鼓勵(lì)中差生，以提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

(3)召開部分家長會議,，形成教育合力。一是家長會有針對性：即按優(yōu)秀生,、邊緣生和弱科生,、學(xué)困生分三個(gè)層次召開學(xué)生家長會，根據(jù)每個(gè)層次學(xué)生的不同情況,，有針對性地與家長進(jìn)行溝通和交流,，因此得到了家長的大力支持和配合。為此,，我校在中職送生工作中,，還獲得教育局的表彰。

(4)落實(shí)畢業(yè)班師生幫扶制度,。教師幫扶的重點(diǎn)是邊緣生和弱科生,，教務(wù)處根據(jù)學(xué)生月考或期中、期末考試成績,，將各班的優(yōu)秀生,、邊緣生和弱科生有針對性的分配給任課教師，建立了“一幫三”的幫扶制度,，以達(dá)到不能讓每一位學(xué)生落伍的總體要求。

(5)要求畢業(yè)班教師認(rèn)真研究考綱,、考題,，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并組織畢業(yè)班教師按照考綱考題的要求,，結(jié)合中考實(shí)際,，提高教學(xué)的針對性。

六、認(rèn)真落實(shí)教師“五個(gè)一”活動,，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)

為了全面提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng),，根據(jù)《xx縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動工作方案》總體要求,，我校認(rèn)真落實(shí)教師“五個(gè)一”活動,。要求每位教職工多寫教學(xué)反思,，形式可以多樣，可以在紙上寫,，也可以在博客及qq空間上書寫;利用科組會這一平臺,，提出自己在教學(xué)的困惑,、案例,，讓全科組成員一起商討解決;每周教務(wù)處均落實(shí)每一學(xué)科教師上公開課、研討課,，課后要有反思,、有評課;每月科組會上，教師都可以提出自己在本周或本月上課時(shí)所遇到的問題,，以便集體討論,，問題可以是學(xué)生上課態(tài)度,、興趣愛好,、也可以是課文內(nèi)容、教法,、學(xué)法;研究課題,，是提高教師素養(yǎng)最行之有效的方法，因此,，我校教師積極參加了國家規(guī)劃“少教多學(xué)”課題研究,，而市級的課題有《語文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系的研究》、《初中語文口語交際教學(xué)實(shí)施的研究》b類課題,、玉林市b類課題《農(nóng)村初中“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化策略研究》,、《英語教學(xué)閱讀方法研究》a類課題、《初中物理探究問題教學(xué)的實(shí)踐與研究》等等,，這些課題的研究,，大大地提升了我校教師的科研水平和專業(yè)素養(yǎng)。

七、以質(zhì)量監(jiān)控為抓手,，提高教學(xué)質(zhì)量為要務(wù)

教學(xué)常規(guī)運(yùn)行的好壞,，是能否提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。我校在“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動中，結(jié)合我校實(shí)際,，開展了一系列教學(xué)常規(guī)監(jiān)控活動。

1,、全面征訂教育局勤工儉學(xué)司的資料作業(yè),，杜絕校外作業(yè)進(jìn)校園，不額外布置作業(yè)給學(xué)生,，只完成上級配套的作業(yè),，不在周未布置作業(yè)給學(xué)生，一切作業(yè)均在課堂或課后完成,，課堂測評主要是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，周末不布置作業(yè)是為了不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2,、對單元檢測的監(jiān)控,，則是以縣教研室的試卷為主。教師測試有記錄,、有分?jǐn)?shù),、有講評、有分析,，有檢查,。期中、期末考試有卷面分析,，一切按上級部門的要求來分析學(xué)生的考試成績,。

3、組織學(xué)生考試,，做到年級交叉,、桌面無書、雙人監(jiān)考,、流水改卷,，以達(dá)到成績的真實(shí)性，公平性,。

八,、以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，全面建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

1,、強(qiáng)化校本培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)化水平,。學(xué)期初，教務(wù)處就根據(jù)教育局師訓(xùn)科的培訓(xùn)方案,，制定本校教師,、班主任的

培訓(xùn)工作計(jì)劃

2,、堅(jiān)持推門聽課,，向45分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期,，教務(wù)處有計(jì)劃地開展了課堂教學(xué)研究課活動,，以校長為組長，帶領(lǐng)行政班子堅(jiān)持推門聽課,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問題,，幫助教師實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化，提高課堂效率,。

3,、認(rèn)真開展教師培訓(xùn)工作，推進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,，是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。為此，學(xué)校根據(jù)上級要求,，除了開展“五個(gè)一”活動外,，還要求教師參加讀書活動撰寫讀書心得，其中陳武臺,、馮恩東兩位教師在讀書活動征文比賽中還獲得了一等獎,。

4,、開展“誦讀經(jīng)典”活動,，營造一個(gè)充滿濃郁文化氣息的“書香校園”。從4月份開始,，學(xué)校啟動了全校師生的“誦讀經(jīng)典”活動,，讓師生親近經(jīng)典名籍，為師生精神的成長提供一個(gè)全新的平臺,。我校一些班級開展了學(xué)生朗讀比賽,、古詩文背誦比賽等活動，陳武臺老師、黃宏,、龐英鳳兩位學(xué)生兩次參加教育局主辦的“誦讀經(jīng)典”比賽活動,，陳武臺老師獲得“個(gè)人先進(jìn)”，黃宏同學(xué)獲得一等獎,、龐英鳳同學(xué)獲得了三等獎,。

5、開展外出學(xué)習(xí)活動,，提升課題研究能力,。學(xué)校先后派黃沖等三位教師到貴州銅仁參加“少教多學(xué)”課題年會活動、派梁鋒主任等四位教師到玉林名山中學(xué)參加“教學(xué)多學(xué)”研討會;“少教多學(xué)”課題組成員還先后到東平一中,、永安初中參加了此課題的研討會,。我校在此課題的研究上取得了一些初步成果，在《語文在線》上發(fā)表了諾干篇論文,、課件,、教學(xué)設(shè)計(jì)、簡報(bào)等等,。同時(shí),，還派骨干教師參加了本縣在王力中學(xué)舉行的作文教學(xué)研討會，以提高作文教學(xué)水平,。

總之,，我校在“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動中做了許多工作，教師教學(xué)理念,、教學(xué)方式都有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生的學(xué)風(fēng)、紀(jì)風(fēng)都有了相應(yīng)的好轉(zhuǎn),，但學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高仍需要一個(gè)過程,，中考成績有待穩(wěn)定和提高。前面的路是曲折的,，但前途是光明的,。我校全體教職員工，心往一處想,，力往一處使,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢、突出亮點(diǎn),、永葆特色,，改進(jìn)不足，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗,。

教學(xué)質(zhì)量月活動,，是學(xué)校為了推動教學(xué)模式,、方法、手段改革,，激發(fā)廣大老師認(rèn)真研究中職教育特點(diǎn),，精心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，提升課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)水平,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的的活動,。從20xx年10月27日至11月26日，教務(wù)科組織在我校有計(jì)劃,、有步驟地全面開展了本次活動,，歷時(shí)1個(gè)月。通過開展說課/微課大賽,、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)巡課,、召開學(xué)生座談會、制定教師課堂紀(jì)律管理指引,、實(shí)驗(yàn)課規(guī)范管理等一系列組合拳,，有效推進(jìn)了我校教師課堂教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高,，取得了良好的效果?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

1、20xx年10月22日,，教務(wù)科林幗秀科長組織全校教師召開“教學(xué)質(zhì)量月”動員大會,，陳秀珠副校長作了重要講話，對本次活動全面動員,，統(tǒng)一認(rèn)識,，并對活動的內(nèi)容詳細(xì)進(jìn)行布置。

2,、20xx年11月12日,，全體教師在501教室進(jìn)行教研活動，請上次參加榮獲20xx年xx省中等職業(yè)學(xué)?！皠?chuàng)新杯”信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說課大賽一等獎的喻镎老師和全體教師分享了此次說課大賽的經(jīng)驗(yàn)和心得體會,，以及三等獎獲得者劉紅昌老師對微課的應(yīng)用與制作和全體老師進(jìn)行降解與現(xiàn)場演示，此次教研活動對教學(xué)技術(shù)方面的新情況,，新發(fā)展,，以及其他學(xué)校優(yōu)秀作品進(jìn)行詳細(xì)介紹，為學(xué)校舉辦第三屆教師說課比賽做了較好的鋪墊,。

3,、20xx年11月26日，我校成功舉辦第三屆教師說課大賽,。比賽中,，各位參選手從教學(xué)教法、學(xué)情學(xué)法,、內(nèi)容評價(jià),、教學(xué)反饋等方面對自己所教的課程進(jìn)行說課。最終,，數(shù)學(xué)學(xué)科組的賈亞瓊老師以自然大方的教態(tài),，淺顯易懂的“游戲教學(xué)法”，采取圖,、文,、音、動畫等先進(jìn)的教學(xué)手段,，斬獲比賽冠軍;陳敏敏,、周麗娟兩位教師榮獲二等獎;秦永生、陳蕊,、宋鵬,、江華華、胡孟威等五位教師分獲三等獎,。此次比賽對教學(xué)質(zhì)量提高有較好的促進(jìn)作用,。

4、自20xx年10月27日,，教學(xué)督導(dǎo)開展了課堂教學(xué)質(zhì)量巡查,、聽課等工作。各教學(xué)督導(dǎo)盡職盡責(zé),，提出許多寶貴建議,，教務(wù)科及時(shí)將建議反饋至相關(guān)的部門與教師本人。全體教師也認(rèn)真?zhèn)湔n,，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,，初步形成良好的教風(fēng)。在此期間學(xué)生科也大力配合,，開展“養(yǎng)成好習(xí)慣,，踐行價(jià)值觀，共筑中國夢”的主題教育活動,，嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律,，初步形成良好的學(xué)風(fēng)。

5,、召學(xué)生座談會,。課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，老師是關(guān)鍵,，學(xué)生是主體,。教師教得好不好,，應(yīng)由學(xué)生來裁定。因此我們通過召開學(xué)生代表座談會,，了解學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中遇到的各種問題,，搭建師生教學(xué)溝通的橋梁。教務(wù)科及時(shí)把學(xué)生反映出來的各種情況反饋至各個(gè)教研組,，老師們根據(jù)具體情況適當(dāng)調(diào)整,，有利于整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

6,、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,，開展手機(jī)專用袋試點(diǎn)管理。針對學(xué)生課堂中的睡覺,、玩手機(jī)等“老大難”問題,，根據(jù)課堂教學(xué)紀(jì)律管理的需要，教務(wù)科擬制定了“教師課堂紀(jì)律管理指引”,，規(guī)范課堂師生教學(xué)管理行為,。

7、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課規(guī)范管理,，要求實(shí)驗(yàn)課嚴(yán)格考勤,、師生上實(shí)驗(yàn)課統(tǒng)一穿著實(shí)驗(yàn)服上課，上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,，提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)操技能與職業(yè)素養(yǎng),。

8、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)管理,。20xx年11月7日,，在陳秀珠副校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師一行五人到達(dá)東莞看望20xx級頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生,，通過與企業(yè)座談,、與學(xué)生交流，以及參觀學(xué)生宿舍與工作車間,，全面了解學(xué)生的實(shí)習(xí)概況,、適應(yīng)情況和工作狀態(tài)，了解企業(yè)對學(xué)生的評價(jià)及對學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)的建議,。另外,，教務(wù)科擬制定我校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定，規(guī)范我校畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理工作;實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師及時(shí)把企業(yè)與學(xué)生反映出來的各種情況反饋至各個(gè)教研組,，教研組根據(jù)具體企業(yè)的需求適當(dāng)調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容,，為今后學(xué)校推動“零距離”頂崗的培養(yǎng)模式奠定基礎(chǔ)。

總之，這次為期一個(gè)月的教學(xué)質(zhì)量月活動,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)科的指導(dǎo)下,，開展得有聲有色，取得了一定的效果,，有效的促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高,。我們將把這些好的做法,，好的經(jīng)驗(yàn),，貫徹到以后的教學(xué)管理中。從而探討教學(xué)管理的新路子,，不斷的促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

我校按照上級文件精神，圍繞“打造優(yōu)質(zhì)課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量”的活動主題開展了一系列活動,。這次教學(xué)質(zhì)量月活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，教導(dǎo)處組織教師和學(xué)生積極參與各種活動,，使得本次活動取得了很大的成績，取得了較好的效果,，現(xiàn)將“教學(xué)質(zhì)量月”開展情況綜述如下：

一,、精心組織，宣傳發(fā)動

為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動,，教導(dǎo)處宣傳發(fā)動,，召開了教研組長會議，負(fù)責(zé)制定活動方案,。利用每周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，對方案進(jìn)行研討，分組組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，吃透精神,，要求人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動。同時(shí)在校園貼標(biāo)語,，拉出條幅,、橫幅，營造氛圍,。激發(fā)全體教師參與興趣,。

二、落實(shí)活動,，責(zé)任到人

為了有效實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量月”活動方案,，真正把活動落到實(shí)處，取得實(shí)效,，我校在制定的工作計(jì)劃中,，注重層層落實(shí),，責(zé)任到人，并規(guī)定完成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限,。在整個(gè)“教學(xué)質(zhì)量月”活動中,，我們具體做了以下工作：

1.抓認(rèn)識，開展教學(xué)理論的學(xué)習(xí)活動

2月底教導(dǎo)處組織教研組長進(jìn)行了備,、教,、改、輔等常規(guī)工作檢查,，并進(jìn)行現(xiàn)狀分析,，了解存在的問題。針對的問題組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論,，進(jìn)一步開展研討,，進(jìn)行集體備課，提高教師們夯實(shí)對各學(xué)科常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的認(rèn)識,。

2.抓規(guī)范,，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)

課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，是經(jīng)常性教學(xué)組織形式,，每位教師都必須高度重視課堂教學(xué)的研究，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平,。通過備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo)等各項(xiàng)環(huán)節(jié),，強(qiáng)化教學(xué)中心意識，注重小事做細(xì),，細(xì)節(jié)做實(shí),，有效提高40分鐘的課堂效益。教導(dǎo)處利用教師例會及時(shí)將存在的問題予以反饋,，在教研組長的指導(dǎo)下整改,。

3.抓提高，扎實(shí)開展教學(xué)展示活動,。在全校開展了“課堂教學(xué)風(fēng)采”展示評選活動,，上課教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，他們在課堂上展示出來的積極進(jìn)取,，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,，對我們?nèi)w教師而言，是非常有鼓舞的。

4.抓教研,，倡導(dǎo)評課議課活動,。各學(xué)科教研組、針對活動實(shí)施情況,，開展一輪又一輪的研討,、交流活動，從中總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),，讓集體受益,。展示課結(jié)束后，教導(dǎo)處組織全體教師以座談的形式進(jìn)行評課,、議課,，每個(gè)人都是“學(xué)習(xí)共同體”中的成員,，大家把座談會當(dāng)成推心置腹的場地,，暢所欲言，各抒己見,，各有收獲,，從而獲得雙贏的好效果。

5.抓推廣,，積極組織師生參加各種競賽活動,。

學(xué)校在教師中開展了教案設(shè)計(jì)比賽、論文撰寫比賽,，在學(xué)生中開展了作業(yè)比賽,，口算比賽，優(yōu)秀詩文誦讀等活動,，促進(jìn)師生各種能力在鍛煉中提高,。

6.認(rèn)真開展教學(xué)質(zhì)量分析會。

三,、總結(jié)問題,，反思整改

在全校師生的共同努力下，“教學(xué)質(zhì)量月”取得了階段性成果,。本次活動使學(xué)校教學(xué)工作呈現(xiàn)一派忙碌又愉悅的氛圍,。激發(fā)了教師的工作熱情，強(qiáng)化了教師“質(zhì)量強(qiáng)?！钡囊庾R,，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

同時(shí),，活動月也暴露了一些問題：少數(shù)教師工作散漫,，對自己的本職工作缺乏熱情;參加學(xué)校組織的活動積極性不高;常規(guī)工作流于應(yīng)付，缺乏創(chuàng)新意識。針對上述常規(guī)教學(xué)中存在的問題,，學(xué)校制定如下措施進(jìn)行整改,。

(一)不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識

結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際,，組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識,，提高教師“質(zhì)量強(qiáng)?！钡拈L遠(yuǎn)認(rèn)識，使學(xué)校提出的“面向全體,、善待差異,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的教育觀形成共識。大力推進(jìn),、不斷深化課程改革,，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

(二)加強(qiáng)制度建設(shè),，使教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)化

1.學(xué)校組織教研組長形成核心組,，進(jìn)一步研討和修改教學(xué)常規(guī)管理制度及相應(yīng)的考核與獎懲制度。通過制度來規(guī)范,、引導(dǎo)學(xué)校教研活動,，使學(xué)校教研活動正常化,、規(guī)范化,、有效化。對老師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合考核并進(jìn)行適當(dāng)?shù)鬲剳?，以激?lì)教師規(guī)范高效地完成教學(xué)常規(guī)工作,。

2.建立科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度，對備課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、測試等日常教學(xué)行為做出詳細(xì)的更加切實(shí)可行的規(guī)定,，加強(qiáng)對各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格考核,，努力實(shí)現(xiàn)精細(xì)化教學(xué)管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量長效監(jiān)控機(jī)制,。隨機(jī)抽查教師的備課情況,，及時(shí)復(fù)備課，寫課后反思及對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。督促常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)能真正做到高效運(yùn)行,。

(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提升教學(xué)能力水平

1.不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升干部教學(xué)指導(dǎo)能力

(1)堅(jiān)持干部自主學(xué)習(xí)與集體理論學(xué)習(xí)研討相結(jié)合,，每學(xué)期召開一次主題研討,，每人有專題的交流。支持教育教學(xué)干部參加有關(guān)培訓(xùn),，提高干部的教學(xué)指導(dǎo)能力,。

(2)繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部“三個(gè)一”制度，深入一線,，深入教研組,，深入課堂，和老師們一起備課,、上課,、評課、共同研討教學(xué),、教材,、學(xué)生，和老師們共同提高,。

(3)進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子每周集體聽課,、會診及分散聽課制度，在集體研討的基礎(chǔ)上派代表與教師說課反饋,，促進(jìn)課堂教學(xué)指導(dǎo)能力的提高。

2.強(qiáng)化教師基本功培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

(1)細(xì)致分析自身教學(xué),，制定有針對性的整改措施，在日常教學(xué)工作中落實(shí),。

(2)充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，通抓住學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，努力提高教師的教學(xué)水平,。

總之,，我校這次的教學(xué)質(zhì)量月活動時(shí)間雖然比較短，但取得了一定的成效,，為全校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的作用,。我們希望通過“教學(xué)質(zhì)量月”活動，喚起全校師生員工對教學(xué)質(zhì)量高度重視的責(zé)任心,，促進(jìn)學(xué)校建立完善,、深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制,。

教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)反思篇二

經(jīng)過三周的時(shí)間,，我?！敖虒W(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武活動拉下帷幕。

結(jié)合我校教學(xué)質(zhì)量年活動方案,，如期組織實(shí)施了此次大型教學(xué)活動,。其目的是進(jìn)一步促進(jìn)教師新的教學(xué)理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，探究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑與方法,，檢驗(yàn)小班化教學(xué)模式的鞏固提高,，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量年活動，為教師互相學(xué)習(xí)和鍛煉提供平臺,，推動學(xué)校教學(xué)改革,，提高教師隊(duì)伍.體素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

與4月17日制定了此次“教學(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武評優(yōu)方案,，于5月15日——5月27日組織實(shí)施。全校任課教師積極參與,，除兩位教師特殊情況的不能參加外,，所有科目共出課54節(jié)。各學(xué)年組充分發(fā)揮學(xué)年組的.體力量,，創(chuàng)設(shè)出濃濃的備課氛圍,。全體教師認(rèn)真籌備，精心策劃課堂教學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)年組長分中年組和青年組兩個(gè)評優(yōu)小組,，實(shí)行實(shí)時(shí)跟蹤，認(rèn)真履行職責(zé),。在教導(dǎo)處的精心組織下,，在全體教師的積極配合下，此次活動得以順利實(shí)施,，并于今天圓滿結(jié)束,。

在所有的54節(jié)課中，全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，不弄虛不作假,，不論是講課教師還是聽課教師，不論老教師還是年輕教師,，積極性和熱情都非常的的高,，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對備課,、講課,、聽課,、和評課,，都希望在本次教學(xué)活動中汲取營養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。充分體現(xiàn)了我校教師對課堂教學(xué)改革的滿腔熱血和殷切希望。充分表明了我校教師真抓實(shí)干,，立足發(fā)展,，努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和對市教學(xué)質(zhì)量年活動的正確認(rèn)識,。

在聽課、評課過程中,，程序井然,。活動結(jié)束后,，各學(xué)年組認(rèn)真總結(jié),，對本組每位教師的講課情況的客觀公正、不折不扣的進(jìn)行講評,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足，互相探討,，互相學(xué)習(xí),，共同促進(jìn),。評優(yōu)小組全程跟蹤聽課,，認(rèn)真分析教學(xué)現(xiàn)象，并及時(shí)反饋給講課教師,。利用5月27日下午兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,，召開了教學(xué)活動分析會,。對每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行有針對性、發(fā)展性的評價(jià),。根據(jù)此次活動方案的指示精神,，從54名出課教師中評選出27名優(yōu)秀課教師，從中選拔出8名教師做了匯報(bào)課,。

體水平有所提高,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、準(zhǔn)備充分,。從宣布教學(xué)大比武實(shí)施方案之日起，各教師精心準(zhǔn)備,，不難看出每位教師都使用了多媒體課件和自制教具,、學(xué)具。如：吳曉光老師的《呼吸器官》,。高英麗的《火燒圓明園》,，姚麗老師的《兩只小獅子》等，證明老師在課前做了大量的工作,。

2,、教育觀念的轉(zhuǎn)變顯著，把課堂交給學(xué)生,，體現(xiàn)在教學(xué)形式的多樣化,。讓學(xué)生自己探計(jì)，實(shí)際操作,，合作學(xué)習(xí),，交流體會，互相幫助,，教學(xué)氣氛比較和諧,。如郎麗華的《制作年歷》，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識動手操作,。何輥《let‘stall》,。

3、課堂教學(xué).體把握明顯改善,，較強(qiáng)的駕馭課堂能力,，教師面向全體學(xué)生，既發(fā)揮了學(xué)生的主動參與,，又不失教學(xué)的.體把握,，如趙金鳳老師的《》，李景秀老師的《》,。

4,、課堂教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)性,。

很多教師精心策劃每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，不放棄任何一個(gè)可利用的空間,。如郎麗杰的《找規(guī)律》開頭和楊翠芳的《找規(guī)律》結(jié)束后,，學(xué)生找規(guī)律走出課堂等等。

6,、語文課普遍注重朗讀的指導(dǎo),，如姚麗老師的《兩只小獅子》，席慶霞的《豐碑》等,，注重教師的范讀和學(xué)生多種閱讀方法的體驗(yàn),。

7、師生關(guān)系確立倡導(dǎo)民主,，力求平等,。

為了創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍，講課教師努力擺正自己的位置,，力求建立平等,、合作的師生關(guān)系。有了服務(wù)意識,，力求服務(wù)到位,。不少課.用小組討論的形式，擴(kuò)大了師生交流的空間,，為學(xué)生的探索,、合作交流創(chuàng)造了條件。老師走下臺成為學(xué)生中的一員,，為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、倡導(dǎo)者和合作者。使用民主性的語言,，允許學(xué)生不同的想法,，包括錯(cuò)誤的想法，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難,，并參與評價(jià)過程,。如宋秀媛、孟麗老師的課等,，把比較枯燥的內(nèi)容放到一定的情境當(dāng)中,，課堂氣氛熱烈。

不足之處：

1,、教學(xué)形式的多樣化,，多媒體的使用不應(yīng)消弱基本訓(xùn)練，對于基本知識和基本技能的必要訓(xùn)練是不可少的,。例如教師的板書,，學(xué)生的書寫,、板演等。

2,、部分老師拘緊放不開,，語言生硬，教態(tài)做作,。原因是準(zhǔn)備的不是很充分,，抓不好學(xué)生，造成自己講自己的,，顧及不到學(xué)生,，還由于緊張出現(xiàn)了知識和書寫上的錯(cuò)誤。

3,、多媒體等通常方法配合不到位,。要正確使用課件，課件中不要出現(xiàn)錯(cuò)誤,，讓課件服務(wù)教學(xué)而不是教學(xué)中的瑕疵。

4,、注意教學(xué)的民主,。提問根據(jù)難易程度發(fā)問不同的學(xué)生，加強(qiáng)差生的指導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的看法,。

5、課本只是個(gè)案例,，努力發(fā)掘內(nèi)涵,，并定時(shí)引領(lǐng)到廣闊的課外知識中去。

6,、個(gè)別教師的范讀不到位,，無法給文章的情境定調(diào)。

7,、語文課上的學(xué)生閱讀要充分,，數(shù)學(xué)課上的習(xí)題設(shè)計(jì)要有層次性。

8,、動手操作不能胡來,，做好指導(dǎo)。

幾個(gè)怪圈：

1,、講數(shù)學(xué)的少,，講語文的多。

2,、不使用課件好像不符合新的教學(xué)模式,。

3,、不是相關(guān)學(xué)科，漠不關(guān)心,，甚至只聽了一,、兩節(jié)課。

4,、出工不出力,，反正我講了，也有記錄,，過后不反思,。

另外，有的老師特別虛心,，講完課主動找老師評課,，在課評中，老師相互幫助,，制作課件,，搬桌椅搬講臺等。

總之,，此次“教學(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武,，.體提高非常的的大，個(gè)別教師有了跨越式的發(fā)展,，希望在今后的教學(xué)活動中,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,。

教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)反思篇三

轉(zhuǎn)眼間,，一年的試用期馬上結(jié)束了。

懷著對教育的夢想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,。

面對人生的新起點(diǎn)，我充滿信心,。

因?yàn)槲覉?jiān)信,，路是人走出來的。

過去的一年,， 是不斷探索奮斗,、不斷檢討完善的一年,。

在這一年當(dāng)中,，無論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成 與接受,，還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高，以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展,， 都有了較大程度的提高,， 切實(shí)感悟到師德師風(fēng)的重要,， 懂得了教師的責(zé)任， 同時(shí)在學(xué)習(xí)能力,、 教學(xué)能力,， 以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升。

以下是我參加工作一年來的情況,， 匯報(bào)如下

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，愛崗敬業(yè)。

品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件,。

良好的師德風(fēng)尚是個(gè)人在教師這一平凡而又崇高的 崗位上所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范,。

一年來， 我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到 的師德建設(shè)要求,，在愛崗敬業(yè)的總思想的指引下,，秉承學(xué)校優(yōu)良作風(fēng)，在具體的教學(xué)實(shí)踐中 對照每一條師德建設(shè)要求,，努力提升自己的師德品格,。

在育人思想上，堅(jiān)持以人為本;在工 作態(tài)度上,，遵循服務(wù)意識;在行為作風(fēng)上,，強(qiáng)化自律意識;在培養(yǎng)目翁尊網(wǎng)標(biāo)上，樹立創(chuàng)新意識; 在職業(yè)發(fā)展上,，信奉競爭與合作意識。

在此基礎(chǔ)上,，時(shí)刻以教育政策法規(guī)為指導(dǎo),，積極貫徹 新型的教育教學(xué)方針，使自己的教育教學(xué)工作始終行駛在正確的軌道上,。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究,，努力提高教育教學(xué)水平。

在如今的時(shí)代環(huán)境里,，一個(gè)人的知識猶如一粒浮塵,，要想更好的立足于社會，必須不斷 增加知識的廣度和深度,。

工作以來,，教學(xué)中的活動與任務(wù)有時(shí)讓我頗感壓力。

因此,，我深感 加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思對提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要性和必要性,。

在日常工作中， 我不忘緊跟時(shí)代步 伐,，充分利用學(xué)校便利的網(wǎng)絡(luò)資源,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)知識,。

在班級管理中，也制作多媒 體來增加班會課的趣味性,。

一有空閑,， 我便經(jīng)常瀏覽本校名師及全國各地名優(yōu)教師的個(gè)人博 客，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念,。

這一年,，是學(xué)習(xí)與反思的一年，是不斷探索教學(xué) 理念的一年,，并且這條探索的道路還將繼續(xù)往前走,，力爭走得更遠(yuǎn)、更光明,。

(三)踏實(shí)工作,，認(rèn)真做好教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，我始終堅(jiān)信,，要想上好一堂課必須得認(rèn)認(rèn)真真的備課。

不但備學(xué)生而且 備教材備教法,。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教 學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。

每一課都做到“有備而來” ,， 每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,， 并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件， 課后及時(shí)對 該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集,。

1 2,、上好每一堂課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。

上課時(shí)認(rèn)真講課， 力求抓住重點(diǎn),， 突破難點(diǎn),， 精講精練。

運(yùn)用多種教學(xué)方法， 比如,， 使用自己制作的教學(xué)卡片,， 利用聲音的抑揚(yáng)頓挫來吸引學(xué)生的注意力， 將枯燥的知識編成上口的歌謠等等,。

以及從學(xué)生 的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,，培養(yǎng)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣,。

我討厭死氣沉沉的課堂，于是運(yùn)用各種教學(xué)方法,，使學(xué)生興趣盎然,，積極性 大大提高，整個(gè)課堂洋溢著快樂的氣氛,。

我注意照顧到全班同學(xué),，鼓勵(lì)差生回答簡單的的問 題，提高他們的自信心,。

并且全班同學(xué)分為幾個(gè)小組,，相互對比，提高競爭意識,。

3,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)， 以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

對后 進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是寫好詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真的輔導(dǎo),，要提 高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí) 萌發(fā)興趣。

我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教， 及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

并與家長聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔 導(dǎo),。

4,、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上,，有疑必問,。

在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老 師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服 自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

5,、認(rèn)真批改作業(yè),，作業(yè)做到精讀精練。

有針對性,，有層次性,。

同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改 及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，并 針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

一年的試用期就要結(jié)束了，在這短短的一年中有太多太多的收獲,。

我會以這年見習(xí)為 契機(jī),，盡快地成長為一名合格的人民教師，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情,，一步一個(gè)腳印的走 好以后的路,。

相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個(gè)學(xué)生,，我會在教 育事業(yè)中做出更好的成績,，相信在春天花開的時(shí)節(jié)，我會有更大的收獲。

一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期快過去了,。

在這個(gè)學(xué)年中，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),、踏踏實(shí)實(shí)工作,，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

一,、思想認(rèn)識,。

這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。

在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),。

時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己,。

對自己要求嚴(yán)格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。

一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重,。

我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的`長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。

每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗,。

在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

這學(xué)年主要擔(dān)任一個(gè)班的語文,、思想品德、科技,、社會的教學(xué)及班主任工作,。

培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生,。

對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。

然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。

最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,，他們說："老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心,。

""我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進(jìn)步。

"于是,，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責(zé),，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能,。

給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。

"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé),，而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁,。

一段時(shí)間下來,，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。

三、領(lǐng)班工作,。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。

通過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。

使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。

我還常給班干部定時(shí)開會，了解他們工作的情況,，鼓勵(lì)他們大膽開展工作,。

使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

四,、出勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

按時(shí)上、下班,，不遲到,，不早退，有事請假,。

工作積極,、主動,，任勞任怨。

從不斤斤計(jì)較,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

五,、主要成績,。

在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%,，本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為100﹪,，優(yōu)秀率為96.2%。

總之,，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家,，以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護(hù)有加,，但決不放松嚴(yán)格要求,。

教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)反思篇四

經(jīng)過三周的時(shí)間，我?！敖虒W(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武活動拉下帷幕,。

一、目的明確根據(jù)我校學(xué)期初的工作安排,，結(jié)合我校教學(xué)質(zhì)量年活動方案,，如期組織實(shí)施了此次大型教學(xué)活動。其目的是進(jìn)一步促進(jìn)教師新的教學(xué)理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，探究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑與方法,，檢驗(yàn)小班化教學(xué)模式的鞏固提高，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量年活動,，為教師互相學(xué)習(xí)和鍛煉提供平臺,，推動學(xué)校教學(xué)改革，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

二、組織實(shí)施周密嚴(yán)謹(jǐn)教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的總體部署,，與4月17日制定了此次“教學(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武評優(yōu)方案,，于5月15日——5月27日組織實(shí)施。全校任課教師積極參與,，除兩位教師特殊情況不能參加外,，所有科目共出課54節(jié),。各學(xué)年組充分發(fā)揮學(xué)年組的集體力量，創(chuàng)設(shè)出濃濃的備課氛圍,。全體教師認(rèn)真籌備,，精心策劃課堂教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)年組長分中年組和青年組兩個(gè)評優(yōu)小組,，實(shí)行實(shí)時(shí)跟蹤,，認(rèn)真履行職責(zé)。在教導(dǎo)處的精心組織下,，在全體教師的積極配合下,，此次活動得以順利實(shí)施，并于今天圓滿結(jié)束,。

三,、評優(yōu)選先，立足發(fā)展,。

在所有的54節(jié)課中,，全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n，不弄虛不作假,，不論是講課教師還是聽課教師,，不論老教師還是年輕教師，積極性和熱情都非常高,，都本著學(xué)習(xí),、提高的心態(tài)面對備課、講課,、聽課,、和評課，都希望在本次教學(xué)活動中汲取營養(yǎng),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。充分體現(xiàn)了我校教師對課堂教學(xué)改革的滿腔熱血和殷切希望。充分表明了我校教師真抓實(shí)干,，立足發(fā)展,，努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和對市教學(xué)質(zhì)量年活動的正確認(rèn)識。

在聽課,、評課過程當(dāng)中,，程序井然?；顒咏Y(jié)束后,，各學(xué)年組認(rèn)真總結(jié)，對本組每位教師的講課情況客觀公正,、不折不扣的進(jìn)行講評,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足，互相探討,，互相學(xué)習(xí),，共同促進(jìn)。評優(yōu)小組全程跟蹤聽課,，認(rèn)真分析教學(xué)現(xiàn)象,，并及時(shí)反饋給講課教師。利用5月27日下午兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,，召開了教學(xué)活動分析會。對每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行有針對性,、發(fā)展性的評價(jià),。根據(jù)此次活動方案的指示精神，從54名出課教師中評選出27名優(yōu)秀課教師,，從中選拔出8名教師做了匯報(bào)課,。

四、成果與反思本次大型教學(xué)活動,，整體水平有所提高,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、準(zhǔn)備充分,。從宣布教學(xué)大比武實(shí)施方案之日起,，各教師精心準(zhǔn)備，不難看出每位教師都使用了多媒體課件和自制教具,、學(xué)具,。如：吳曉光老師的《呼吸器官》。高英麗的《火燒圓明園》,，姚麗老師的《兩只小獅子》等,，證明老師在課前做了大量的工作。

2,、教育觀念的轉(zhuǎn)變顯著,，把課堂交給學(xué)生，體現(xiàn)在教學(xué)形式的多樣化,。讓學(xué)生自己探計(jì),，實(shí)際操作，合作學(xué)習(xí),，交流體會,，互相幫助，教學(xué)氣氛比較和諧,。如郎麗華的`《制作年歷》,，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識動手操作,。何輥《let‘s tall》。

3,、課堂教學(xué)整體把握明顯改善,，較強(qiáng)的駕馭課堂能力，教師面向全體學(xué)生,，既發(fā)揮了學(xué)生的主動參與,，又不失教學(xué)的整體把握，如趙金鳳老師的《》,，李景秀老師的《》,。

4、課堂教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)性,。

很多教師精心策劃每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，不放棄任何一個(gè)可利用的空間。如郎麗杰的《找規(guī)律》開頭和楊翠芳的《找規(guī)律》結(jié)束后,，學(xué)生找規(guī)律走出課堂等等,。

5、注重創(chuàng)設(shè)情境,，使師生達(dá)到情感交流,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心情感。比如：杜鴻敬老師的《魯本的密秘》,，于鴻波的《媽媽的愛》音樂感染,，通過老師入情入理的引導(dǎo)。

6,、語文課普遍注重朗讀的指導(dǎo),，如姚麗老師的《兩只小獅子》，席慶霞的《豐碑》等,，注重教師的范讀和學(xué)生多種閱讀方法的體驗(yàn),。

教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)反思篇五

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會精神，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生的法制觀念和安全防范意識,，有效預(yù)防和減少各類校園安全事故和青少年違法犯罪行為,，確保廣大青少年學(xué)生健康成長，我鎮(zhèn)根據(jù)商洛市教育局《關(guān)于開展學(xué)校法制安全教育月活動的通知》商政教發(fā)358號文件精神,，結(jié)合我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)實(shí)際,，開展了形式多樣的法制教育系列活動，力求將學(xué)校法制安全教育工作做細(xì),、做實(shí),、做具體，為學(xué)校教育發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一,、統(tǒng)一思想,，明確目標(biāo)，深入開展“法制安全教育月”活動,。根據(jù)市教育局法制安全教育月的工作目標(biāo),，我們認(rèn)真制定了《黑龍口鎮(zhèn)中心校開展法制安全教育月活動工作方案》，統(tǒng)籌安排,，強(qiáng)化管理,，使這次活動開展得扎實(shí)有效。

1,、注重法制宣傳教育工作隊(duì)伍建設(shè),。中心校成立以雷海鋒校長為組長的活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)活動辦公室具體負(fù)責(zé)中心校及全鎮(zhèn)各學(xué)校法制宣傳月活動的開展,、落實(shí)情況,。

2、加大活動動員,、落實(shí)力度。中心校接到通知后,，迅速學(xué)習(xí)工作要求,，制定《黑龍口鎮(zhèn)中心校開展法制宣傳活動月活動工作方案》，召開全體校長會議組織學(xué)習(xí),，明確目標(biāo),，布置任務(wù)，強(qiáng)化落實(shí),，并對各?；顒忧闆r進(jìn)行實(shí)時(shí)督察。

二,、開展多種活動,，強(qiáng)化師生法制觀念

根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，我校鎮(zhèn)的法制教育與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、社會實(shí)踐等主題教育相結(jié)合,，與品德與生活、教育相結(jié)合,，多層次,、多方位滲透。

1,、加強(qiáng)警民共建活動,。我們聘請了學(xué)校法制副校長來校作預(yù)防違法犯罪教育、交通安全知識教育等，充分發(fā)揮法制副校長的作用,。

2,、各校召開班主任工作會議。幫助每位班主任提升法律意識,，明確自己身上的職責(zé),，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。

3,、國旗下講話及晨會教育,。我鎮(zhèn)各校充分利用周一國旗下講話及每天晨會時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行法制教育，主要包括學(xué)習(xí)《國旗法》,、《道路交通安全法》,、《未成年人保護(hù)-法》、《環(huán)境保護(hù)-法》等等,。

4,、辦好法制教育主題黑板報(bào)和手抄小報(bào)。學(xué)校充分發(fā)揮宣傳窗口的作用,，要求每班出一期主題為：法制與安全的教育黑板報(bào),。

5、有條件的學(xué)校廣播站和宣傳欄還開辟了法制之窗欄,，定期宣傳法制知識,，開展法制知識競賽活動。

6,、上好法制教育主題班隊(duì)活動課,。與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透法制教育,，課堂上,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的身邊事,，進(jìn)行正反兩面的評析,、引導(dǎo)，使學(xué)生辨是非,、明事理,，使學(xué)生在生動活潑的班會上受到法的熏陶。

協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用,。

1,、增強(qiáng)了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性,。法制教育活動月中,，廣大教職員工重新學(xué)習(xí)了《中國教育改革和發(fā)展綱要》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《教育法》,、《未成年人保護(hù)-法》、《治安管理處罰條例》,、《刑法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀念和法律意識,，遵紀(jì)守法、依法施教,、依法辦事的自覺性明顯提高,。

2、推動了學(xué)校管理水平的提高,，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道,。各校堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則,，依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律,、法令、條例,、規(guī)則,，結(jié)合學(xué)校的.實(shí)際情況，建立健全了學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度,，形成了比較規(guī)范,、系統(tǒng),、完善的管理制度體系,。

例會，樹立典型,，加強(qiáng)引導(dǎo)和示范,，以點(diǎn)帶面組織開展教學(xué)活動。我們決心進(jìn)一步集思廣益,，積極探索,，常抓不懈，為培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

黑龍口鎮(zhèn)中心校

月19日

根據(jù)期初制定的《德育工作計(jì)劃》安排,，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，開展了為期一月的安全法制宣傳教育主題月活動,，現(xiàn)在就本次活動總結(jié)如下：

一,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案

本月初，依據(jù)市教育局《中小學(xué)安全法制宣傳教育主題月活動安排》,，在廟燈主管學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校成立了由校長主管、各班主任參與的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作,、法制宣傳教育方面的文件、通知,，深刻領(lǐng)會文件精神,，提高認(rèn)識、明確目標(biāo),。全體領(lǐng)導(dǎo)小組成員和任課老師一起深入調(diào)查,，討論分析，研究我校安全工作,、法制宣傳教育的思路和方法,，針對學(xué)校生源現(xiàn)狀和學(xué)校的實(shí)際情況，制定了具體的活動方案,，保證了安全工作,、法制宣傳教育活動的有序開展。

二,、組織學(xué)習(xí),，全員發(fā)動

為了更好地開展主題月活動，增強(qiáng)活動的教育效果,，利用第七周的升旗儀式,，向全體師生作了安全法制宣傳教育主題月活動的總動員，使全校師生明確依法治校,、依德治校的方針,。各班主任結(jié)合班級實(shí)際，利用晨會,、班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全工作常規(guī)》,、《未成年人保護(hù)-法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《教育法》,、《交通法》等有關(guān)法律法規(guī)。同時(shí)開展各種形式的活動,，進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動,，組織學(xué)習(xí)、討論,、演講活動,，根據(jù)活動方案,，如期落實(shí)各項(xiàng)工作，并把安全,、法制教育與日常學(xué)生管理緊密結(jié)合起來,，確保了主題月活動的順利開展和校園的平安。

三,、落實(shí)各項(xiàng)工作

按照學(xué)校工作計(jì)劃部署,，制定切實(shí)可行的安全、法制宣傳教育主題月活動方案,，依據(jù)方案內(nèi)容層層落實(shí)：

1,、召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全體教師會議，校長作動員報(bào)告,，對主題月活動的開展提出具體的要求,。

2、舉行班主任例會,，討論并通過主題月活動方案,，部署落實(shí)具體工作。

3,、組織全體師生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全教育讀本》和《法律知識讀本》,。

4、每班舉行一次以安全,、法制為主題的班會,。

5、出一期主題黑板報(bào),，集中宣傳法律知識,。

6、每人完成一份以安全,、法制為主題的手抄報(bào),，并將優(yōu)秀作品在“學(xué)習(xí)園地”展示。

7,、寫一篇法制教育心得體會文章,，盡情地發(fā)表自己的看法,、觀點(diǎn),，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識。

8,、在班級中開展安全,、法制討論會，通過討論樹立起正確的榮辱觀,，提高明辨是非的能力,，增強(qiáng)道德和法紀(jì)觀念,。

9、組織安全,、法律知識競賽,。

10、各班對主題月活動進(jìn)行書面小結(jié),，并認(rèn)真記載在班主任工作手冊上,。

四、回顧和展望

安全無小事,、警鐘需長鳴,，加強(qiáng)對未成年人的法制教育，為未成年人的健康成長營造良好的環(huán)境,，是學(xué)校教育的中心任務(wù),。回顧一月來開展的安全法制宣傳教育主題月活動的工作,，雖然取得了一定的成效,，但是具體的工作還是不容樂觀，應(yīng)時(shí)刻認(rèn)識安全,、法制工作的時(shí)效性,、全面性和長期性，對開展的活動形式還欠豐富,。

我們相信,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，尤其在主管學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,，學(xué)校的安全,、法制工作必將進(jìn)一步深入，教育載體和手段會更加豐富,，也必將促使我們的德育工作不斷提升,。

教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)反思篇六

3、開展好質(zhì)量管理體系拉網(wǎng)式檢查工作,。

根據(jù)省局《關(guān)于切實(shí)做好質(zhì)量管理體系認(rèn)證企業(yè)拉網(wǎng)式檢查等工作的通知》要求,，質(zhì)量管理科集中兩個(gè)月的時(shí)間對我市xx年上半年獲得質(zhì)量管理體系認(rèn)證證書的企業(yè)進(jìn)行了拉網(wǎng)式檢查。本次檢查的內(nèi)容包括：認(rèn)證證書的真?zhèn)渭昂戏ㄓ行?企業(yè)的質(zhì)量管理體系是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的法律法規(guī)要求等,。在檢查過程中,，針對企業(yè)在認(rèn)證中存在的問題以及認(rèn)識上的誤區(qū)，通過點(diǎn)對點(diǎn),、一對一的溝通交流方式,，，幫助企業(yè)加強(qiáng)質(zhì)量管理,，規(guī)范認(rèn)證行為,。

五,、創(chuàng)新源頭監(jiān)管手段，加快產(chǎn)品質(zhì)量電子監(jiān)管網(wǎng)建設(shè),。

實(shí)踐證明,，建設(shè)產(chǎn)品質(zhì)量電子監(jiān)管網(wǎng)，有力打擊了假冒偽劣,，為消費(fèi)者提供了簡單,、便捷的真假識別方式及舉報(bào)、投訴渠道,，對促進(jìn)質(zhì)量信用體系建設(shè)具有重要意義,，是創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)管方式的重要探索。因此,，質(zhì)量管理科在制訂工作方案及《推進(jìn)計(jì)劃》的基礎(chǔ)上,，適時(shí)進(jìn)行分析和總結(jié)，截止目前,，已完成入網(wǎng)企業(yè)67家,。

教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)反思篇七

本次大型教學(xué)活動，整體水平有所提高,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1,、準(zhǔn)備充分。從宣布教學(xué)大比武實(shí)施方案之日起,，各教師精心準(zhǔn)備,，不難看出每位教師都使用了多媒體課件和自制教具、學(xué)具,。如：吳曉光老師的《呼吸器官》,。高英麗的《火燒圓明園》，姚麗老師的《兩只小獅子》等,，證明老師在課前做了大量的工作,。

2、教育觀念的轉(zhuǎn)變顯著,，把課堂交給學(xué)生,，體現(xiàn)在教學(xué)形式的多樣化。讓學(xué)生自己探計(jì),，實(shí)際操作,，合作學(xué)習(xí),，交流體會,，互相幫助,，教學(xué)氣氛比較和諧,。如郎麗華的《制作年歷》，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識動手操作,。何輥《let‘stall》,。

3、課堂教學(xué)整體把握明顯改善,，較強(qiáng)的駕馭課堂能力,，教師面向全體學(xué)生，既發(fā)揮了學(xué)生的主動參與,，又不失教學(xué)的整體把握,，如趙金鳳老師的《》，李景秀老師的《》,。

4,、課堂教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)性。

很多教師精心策劃每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，不放棄任何一個(gè)可利用的空間,。如郎麗杰的《找規(guī)律》開頭和楊翠芳的《找規(guī)律》結(jié)束后，學(xué)生找規(guī)律走出課堂等等,。

6,、語文課普遍注重朗讀的指導(dǎo)，如姚麗老師的《兩只小獅子》,，席慶霞的《豐碑》等,，注重教師的范讀和學(xué)生多種閱讀方法的體驗(yàn)。

7,、師生關(guān)系確立倡導(dǎo)民主,，力求平等。

為了創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍,，講課教師努力擺正自己的位置,，力求建立平等、合作的師生關(guān)系,。有了服務(wù)意識,，力求服務(wù)到位。不少課采用小組討論的形式,，擴(kuò)大了師生交流的空間,，為學(xué)生的探索、合作交流創(chuàng)造了條件,。老師走下臺成為學(xué)生中的一員,，為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、倡導(dǎo)者和合作者,。使用民主性的語言,，允許學(xué)生不同的想法，包括錯(cuò)誤的想法,，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難,，并參與評價(jià)過程,。如宋秀媛、孟麗老師的課等,，把比較枯燥的內(nèi)容放到一定的情境當(dāng)中,，課堂氣氛熱烈。

不足之處：

1,、教學(xué)形式的多樣化,，多媒體的使用不應(yīng)消弱基本訓(xùn)練，對于基本知識和基本技能的必要訓(xùn)練是不可少的,。例如教師的板書,，學(xué)生的書寫、板演等,。

2,、部分老師拘緊放不開，語言生硬,，教態(tài)做作,。原因是準(zhǔn)備的不是很充分，抓不好學(xué)生,，造成自己講自己的,，顧及不到學(xué)生，還由于緊張出現(xiàn)了知識和書寫上的錯(cuò)誤,。

3,、多媒體等通常方法配合不到位。要正確使用課件,，課件中不要出現(xiàn)錯(cuò)誤,，讓課件服務(wù)教學(xué)而不是教學(xué)中的瑕疵。

4,、注意教學(xué)的民主,。提問根據(jù)難易程度發(fā)問不同的學(xué)生，加強(qiáng)差生的指導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的看法,。

5、課本只是個(gè)案例,，努力發(fā)掘內(nèi)涵,，并定時(shí)引領(lǐng)到廣闊的課外知識中去。

6,、個(gè)別教師的范讀不到位,，無法給文章的情境定調(diào)。

7、語文課上的學(xué)生閱讀要充分,，數(shù)學(xué)課上的習(xí)題設(shè)計(jì)要有層次性,。

8、動手操作不能胡來,，做好指導(dǎo),。

幾個(gè)怪圈：

1,、講數(shù)學(xué)的少,，講語文的多。

2,、不使用課件好像不符合新的教學(xué)模式,。

3、不是相關(guān)學(xué)科,，漠不關(guān)心,，甚至只聽了一、兩節(jié)課,。

4,、出工不出力，反正我講了,，也有記錄,，過后不反思。

另外,，有的老師特別虛心,，講完課主動找老師評課，在課評中,，老師相互幫助,，制作課件，搬桌椅搬講臺等,。

總之,，此次“教學(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武，整體提高非常大,，個(gè)別教師有了跨越式的發(fā)展,，希望在今后的教學(xué)活動中，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。

教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)反思篇八

經(jīng)過三周的時(shí)間，我?！敖虒W(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武活動拉下帷幕,。

其目的是進(jìn)一步促進(jìn)教師新的教學(xué)理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，探究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑與方法，檢驗(yàn)小班化教學(xué)模式的鞏固提高,，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量年活動,，為教師互相學(xué)習(xí)和鍛煉提供平臺，推動學(xué)校教學(xué)改革,，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

全校任課教師積極參與,，除兩位教師特殊情況不能參加外,，所有科目共出課54節(jié)。各學(xué)年組充分發(fā)揮學(xué)年組的集體力量,，創(chuàng)設(shè)出濃濃的備課氛圍,。全體教師認(rèn)真籌備，精心策劃課堂教學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)年組長分中年組和青年組兩個(gè)評優(yōu)小組,，實(shí)行實(shí)時(shí)跟蹤，認(rèn)真履行職責(zé),。在教導(dǎo)處的精心組織下,，在全體教師的積極配合下，此次活動得以順利實(shí)施,，并于今天圓滿結(jié)束,。

在所有的54節(jié)課中，全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，不弄虛不作假,，不論是講課教師還是聽課教師，不論老教師還是年輕教師,，積極性和熱情都非常高,，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對備課,、講課,、聽課、和評課,，都希望在本次教學(xué)活動中汲取營養(yǎng),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。充分體現(xiàn)了我校教師對課堂教學(xué)改革的滿腔熱血和殷切希望,。充分表明了我校教師真抓實(shí)干,，立足發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和對市教學(xué)質(zhì)量年活動的正確認(rèn)識,。

在聽課,、評課過程當(dāng)中,，程序井然?；顒咏Y(jié)束后,，各學(xué)年組認(rèn)真總結(jié)，對本組每位教師的講課情況客觀公正,、不折不扣的進(jìn)行講評,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，互相探討,，互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn),。評優(yōu)小組全程跟蹤聽課,，認(rèn)真分析教學(xué)現(xiàn)象,，并及時(shí)反饋給講課教師,。利用5月27日下午兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，召開了教學(xué)活動分析會,。對每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行有針對性,、發(fā)展性的評價(jià)。根據(jù)此次活動方案的指示精神,，從54名出課教師中評選出27名優(yōu)秀課教師,，從中選拔出8名教師做了匯報(bào)課。

1,、準(zhǔn)備充分,。從宣布教學(xué)大比武實(shí)施方案之日起，各教師精心準(zhǔn)備,，不難看出每位教師都使用了多媒體課件和自制教具,、學(xué)具。如：吳曉光老師的《呼吸器官》,。高英麗的《火燒圓明園》,，姚麗老師的《兩只小獅子》等，證明老師在課前做了大量的工作,。

2,、教育觀念的轉(zhuǎn)變顯著，把課堂交給學(xué)生,，體現(xiàn)在教學(xué)形式的.多樣化,。讓學(xué)生自己探計(jì)，實(shí)際操作,，合作學(xué)習(xí),，交流體會,，互相幫助，教學(xué)氣氛比較和諧,。如郎麗華的《制作年歷》,，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識動手操作。何輥《let‘stall》,。

3,、課堂教學(xué)整體把握明顯改善，較強(qiáng)的駕馭課堂能力,，教師面向全體學(xué)生,，既發(fā)揮了學(xué)生的主動參與，又不失教學(xué)的整體把握,，如趙金鳳老師的《》,，李景秀老師的。

4,、課堂教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)性,。

很多教師精心策劃每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，不放棄任何一個(gè)可利用的空間,。如郎麗杰的《找規(guī)律》開頭和楊翠芳的《找規(guī)律》結(jié)束后,，學(xué)生找規(guī)律走出課堂等等。

6,、語文課普遍注重朗讀的指導(dǎo),，如姚麗老師的《兩只小獅子》，席慶霞的《豐碑》等,，注重教師的范讀和學(xué)生多種閱讀方法的體驗(yàn),。

教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)反思篇九

其目的是進(jìn)一步促進(jìn)教師新的教學(xué)理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，探究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑與方法,，檢驗(yàn)小班化教學(xué)模式的鞏固提高,，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量年活動，為教師互相學(xué)習(xí)和鍛煉提供平臺,，推動學(xué)校教學(xué)改革,，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

與4月17日制定了此次“教學(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武評優(yōu)方案,，于5月15日——5月27日組織實(shí)施。全校任課教師積極參與,，除兩位教師特殊情況不能參加外,，所有科目共出課54節(jié)。各學(xué)年組充分發(fā)揮學(xué)年組的集體力量,，創(chuàng)設(shè)出濃濃的備課氛圍,。全體教師認(rèn)真籌備,，精心策劃課堂教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)年組長分中年組和青年組兩個(gè)評優(yōu)小組,，實(shí)行實(shí)時(shí)跟蹤,，認(rèn)真履行職責(zé)。在教導(dǎo)處的精心組織下,，在全體教師的積極配合下,，此次活動得以順利實(shí)施，并于今天圓滿結(jié)束,。

在所有的54節(jié)課中,，全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n，不弄虛不作假,，不論是講課教師還是聽課教師,，不論老教師還是年輕教師，積極性和熱情都非常高,，都本著學(xué)習(xí),、提高的心態(tài)面對備課、講課,、聽課,、和評課,，都希望在本次教學(xué)活動中汲取營養(yǎng),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。充分體現(xiàn)了我校教師對課堂教學(xué)改革的滿腔熱血和殷切希望,。充分表明了我校教師真抓實(shí)干,，立足發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和對市教學(xué)質(zhì)量年活動的正確認(rèn)識,。

在聽課,、評課過程中，程序井然,?；顒咏Y(jié)束后，各學(xué)年組認(rèn)真總結(jié),，對本組每位教師的講課情況客觀公正,、不折不扣的進(jìn)行講評，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，互相探討，互相學(xué)習(xí),，共同促進(jìn),。評優(yōu)小組全程跟蹤聽課,，認(rèn)真分析教學(xué)現(xiàn)象，并及時(shí)反饋給講課教師,。利用5月27日下午兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,，召開了教學(xué)活動分析會。對每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行有針對性,、發(fā)展性的評價(jià),。根據(jù)此次活動方案的指示精神，從54名出課教師中評選出27名優(yōu)秀課教師,，從中選拔出8名教師做了匯報(bào)課,。

1、準(zhǔn)備充分,。從宣布教學(xué)大比武實(shí)施方案之日起,，各教師精心準(zhǔn)備，不難看出每位教師都使用了多媒體課件和自制教具,、學(xué)具,。如：吳曉光老師的《呼吸器官》。高英麗的《火燒圓明園》,，姚麗老師的《兩只小獅子》等,，證明老師在課前做了大量的工作。

2,、教育觀念的轉(zhuǎn)變顯著,，把課堂交給學(xué)生，體現(xiàn)在教學(xué)形式的多樣化,。讓學(xué)生自己探計(jì),，實(shí)際操作，合作學(xué)習(xí),，交流體會,，互相幫助，教學(xué)氣氛比較和諧,。如郎麗華的《制作年歷》,，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識動手操作。何輥《let‘stall》,。

3,、課堂教學(xué)整體把握明顯改善，較強(qiáng)的駕馭課堂能力,，教師面向全體學(xué)生,，既發(fā)揮了學(xué)生的主動參與，又不失教學(xué)的整體把握,，如趙金鳳老師的《xxx》,，李景秀老師的《xx》,。

4、課堂教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)性,。

很多教師精心策劃每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，不放棄任何一個(gè)可利用的空間。如郎麗杰的《找規(guī)律》開頭和楊翠芳的《找規(guī)律》結(jié)束后,，學(xué)生找規(guī)律走出課堂等等,。

6、語文課普遍注重朗讀的指導(dǎo),，如姚麗老師的《兩只小獅子》,，席慶霞的《豐碑》等，注重教師的范讀和學(xué)生多種閱讀方法的體驗(yàn),。

7,、師生關(guān)系確立倡導(dǎo)民主，力求平等,。

為了創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍,，講課教師努力擺正自己的位置，力求建立平等,、合作的師生關(guān)系,。有了服務(wù)意識，力求服務(wù)到位,。不少課采用小組討論的形式,，擴(kuò)大了師生交流的空間，為學(xué)生的探索,、合作交流創(chuàng)造了條件,。老師走下臺成為學(xué)生中的一員，為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、倡導(dǎo)者和合作者。使用民主性的語言,，允許學(xué)生不同的想法,，包括錯(cuò)誤的想法，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難,，并參與評價(jià)過程,。如宋秀媛、孟麗老師的課等,，把比較枯燥的內(nèi)容放到一定的情境當(dāng)中,，課堂氣氛熱烈。

1,、教學(xué)形式的多樣化,，多媒體的使用不應(yīng)消弱基本訓(xùn)練,，對于基本知識和基本技能的必要訓(xùn)練是不可少的。例如教師的板書,，學(xué)生的書寫,、板演等。

2,、部分老師拘緊放不開,，語言生硬，教態(tài)做作,。原因是準(zhǔn)備的不是很充分,，抓不好學(xué)生，造成自己講自己的,，顧及不到學(xué)生,，還由于緊張出現(xiàn)了知識和書寫上的錯(cuò)誤。

3,、多媒體等通常方法配合不到位,。要正確使用課件，課件中不要出現(xiàn)錯(cuò)誤,，讓課件服務(wù)教學(xué)而不是教學(xué)中的瑕疵,。

4、注意教學(xué)的民主,。提問根據(jù)難易程度發(fā)問不同的學(xué)生,，加強(qiáng)差生的指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的看法,。

5,、課本只是個(gè)案例，努力發(fā)掘內(nèi)涵,，并定時(shí)引領(lǐng)到廣闊的課外知識中去,。

6、個(gè)別教師的范讀不到位,，無法給文章的情境定調(diào),。

7、語文課上的學(xué)生閱讀要充分,，數(shù)學(xué)課上的習(xí)題設(shè)計(jì)要有層次性,。

8、動手操作不能胡來,，做好指導(dǎo),。

1、講數(shù)學(xué)的少，講語文的多,。

2,、不使用課件好像不符合新的教學(xué)模式。

3,、不是相關(guān)學(xué)科,，漠不關(guān)心，甚至只聽了一,、兩節(jié)課,。

4、出工不出力,，反正我講了,，也有記錄，過后不反思,。

另外,，有的老師特別虛心，講完課主動找老師評課,，在課評中,，老師相互幫助，制作課件,，搬桌椅搬講臺等,。

總之，此次“教學(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武,，整體提高非常大,，個(gè)別教師有了跨越式的發(fā)展，希望在今后的教學(xué)活動中,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步。

教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)反思篇十

總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的“教學(xué)質(zhì)量活動月”工作總結(jié),，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

“金秋十月,，豐收的季節(jié)”,！本月來,，我校按照縣教育局和鎮(zhèn)教管組的統(tǒng)一部署和安排，圍繞“狠抓精細(xì)化管理,，打創(chuàng)高效課堂”這一活動主題開展了一系列的教學(xué)教研活動,。本次活動得到了縣、鎮(zhèn)各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和學(xué)校各科室的大力支持,，活動圓滿結(jié)束并在一定范圍內(nèi)取得了較好的`成績,，。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

為搞好本次活動,，學(xué)校成立了以校長為組長,，以教研組長為具體實(shí)施人的“教學(xué)質(zhì)量活動月領(lǐng)導(dǎo)小組”。制定了《“教學(xué)質(zhì)量活動月”活動實(shí)施方案》,，并召開了一次“教學(xué)質(zhì)量活動月”為主題的全體教師大會,。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣讀了教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,，明確了此次活動的意義及目的,。將一系列活動責(zé)任到人。為使本次活動真正收到實(shí)效,，教導(dǎo)室還專門設(shè)計(jì)了活動情況記載表和教師出勤表,，對教師參與本次活動的情況進(jìn)行跟蹤和了解。

1,、用校本培訓(xùn),，促教師專業(yè)化成長。學(xué)校利用每天活動課,，一三為語文及部分小科教師學(xué)習(xí)時(shí)間,；二四為數(shù)學(xué)及部分小科教師學(xué)習(xí)時(shí)間。培訓(xùn)分兩個(gè)階段進(jìn)行,，第一階段組織老師學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理六十條》,，第二階段組織老師觀看名師課堂教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評。在學(xué)習(xí)過程中,，要求教師做好筆記,，寫下心得。教研組長做好培訓(xùn)記錄,。

2,、以領(lǐng)導(dǎo)“推門課”和教師隨堂聽課，向40分鐘要效率,。課堂是教學(xué)的主陣地,，只有高效的課堂才能帶動質(zhì)量的提升。本次活動恰逢學(xué)校常規(guī)教研活動開展之際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以此為契機(jī),，深入課堂了解教師教學(xué)動態(tài),，廣泛聽取教師和學(xué)生來自不同方面的意見和建議。通過聽與評,，進(jìn)一步抓好過程管理,。

3、通過“教學(xué)開放日活動”,，展師生風(fēng)采,。教學(xué)開放日當(dāng)天，教導(dǎo)室精心組織并安排八節(jié)公開課,，全部由各科教研組長,，學(xué)科帶頭人，骨干老師和兼職教研員執(zhí)教,。充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用,，帶動老齡教師積極投入到教研教改中來。并以此全面接受社會的監(jiān)督和檢查,，為學(xué)校贏得廣泛的社會輿論與支持,。

4、開展學(xué)生“作文競賽”和“口算比賽”活動,，豐富學(xué)生精神生活,。讓學(xué)生體驗(yàn)成功，收獲快樂,。教學(xué)質(zhì)量的落腳點(diǎn)最終在學(xué)生身上,，好的學(xué)情能讓教學(xué)這部列車跑的更快更穩(wěn)。

5,、開一次活動總結(jié)大會,，總結(jié)成績，明確存在的問題,，提出整改措施,。

1、“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”進(jìn)一步深入人心,。

2,、教師對教研教改工作有了更清醒的認(rèn)識和理解，參與度明顯提升,。

3,、“精細(xì)化管理”初步走進(jìn)日常教學(xué)各環(huán)節(jié)。

4,、日常教學(xué)“流于形式,，疲于應(yīng)付”這一現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn),。

1,、教師對提高教學(xué)質(zhì)量缺乏更多的,，行之有效的方略。

2,、部分教師,，特別是老齡教師多年來養(yǎng)成的陳舊的教學(xué)方法和觀念不能及時(shí)轉(zhuǎn)變。

3,、教師缺乏職業(yè)幸福感,，成功感，職業(yè)倦怠感強(qiáng)烈,?！白鲆惶旌蜕凶惨惶扃姟保踔劣械氖菬o心撞鐘,。

4,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，興趣不濃,。家庭和社會監(jiān)督缺失,。

5、學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重,，課堂效率不高,。教師試圖用作業(yè)來彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足這一現(xiàn)象比較突出。

針對上述存在的問題,，今后工作的思路是：各級領(lǐng)導(dǎo),，特別是教育主管部門，要始終把教學(xué)質(zhì)量作為第一要務(wù),，放在最優(yōu)先的位置上,。把用校本培訓(xùn)提升教研水平，教研教改促課堂教學(xué),，課堂效率提升教學(xué)質(zhì)量這一思路貫穿于教育工作的每一個(gè)環(huán)節(jié),，通過精細(xì)化的管理，營造良好氛圍和公平機(jī)制,，健全制度,。

教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)反思篇十一

一、提高思想統(tǒng)一認(rèn)識

在學(xué)校進(jìn)行“教學(xué)質(zhì)量月”活動的動員會后,，教研組負(fù)責(zé)人高度重視,，首先組織全組老師開會,決定要有創(chuàng)造性地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，要將“教學(xué)質(zhì)量月”的活動要求與學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)范統(tǒng)一起來,，要將“課堂教學(xué)和教學(xué)評價(jià)”的主題落實(shí)到實(shí)處,，并召開了組長會議,，要求利用一次集體備課時(shí)間專門研究如何完成“教學(xué)質(zhì)量月”活動的任務(wù)。

二,、交流經(jīng)驗(yàn),，共同提高。

在“教學(xué)質(zhì)量月”的活動中,，除了我們上研究課的教師精心準(zhǔn)備之外,，備課組也充分發(fā)揮了集體智慧，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的精神風(fēng)貌,，每一次都能想辦法調(diào)課,，聽課人數(shù)多，盡量每節(jié)課都評議和交流,，達(dá)到了共同學(xué)習(xí),、共同研究和共同提高的目的?！敖虒W(xué)質(zhì)量月”活動期間,，“班級輪流、人人參與,、進(jìn)度統(tǒng)一,、中心備課”式的有序進(jìn)行，這對教學(xué)規(guī)范管理是極大促進(jìn),，這對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高是極大推動,。

三、認(rèn)真教學(xué),，勇于創(chuàng)新

如在教學(xué)上一味講細(xì),、講全，就難以達(dá)到共振之效果,。因此,，我在教學(xué)中注意恰當(dāng)?shù)亟o學(xué)生思維的時(shí)空，延遲判斷,，讓學(xué)生思,，讓學(xué)生說，讓學(xué)生做,，這是十分重要的,。跟蹤教改中出現(xiàn)的各種情況注意優(yōu)化方法。每一節(jié)課,，我都根據(jù)反饋的情況,，做好課后反思、總結(jié),，寫好課后得失談,。還有對學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。根據(jù)各自的具體情況幫助每個(gè)學(xué)習(xí)困難生完善學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他們理解,、配合教改實(shí)驗(yàn)，形成良好的學(xué)習(xí)理念,，使他們既知道該做學(xué)習(xí),，又知道怎樣做能品嘗到學(xué)習(xí)成績提高的喜悅，給他們“指點(diǎn)迷津”,，減少學(xué)習(xí)的盲目性。具體做法是通過面談,、面改作業(yè),、面改試卷進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法,，心得交流,。

根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，我校從10月9日至10月31日以來,，圍繞“打造高效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量”的活動主題展開了一系列活動。經(jīng)過三周的時(shí)間,，我效課堂教學(xué)大練兵活動已拉下帷幕,。本次活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和老師們的積極參與下取得了圓滿成功。現(xiàn)將我?！敖虒W(xué)質(zhì)量月”開展情況綜述如下：

一,、精心組織，全面動員,。

為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動,，學(xué)校根據(jù)上級精神，把10月9日至10月11日定為宣傳發(fā)動階段,。10月9日下午召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議,，研討制定了“教學(xué)質(zhì)量月”活動實(shí)施方案，10月11日下午召集全體教師討論通過了本次活動實(shí)施方案,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，吃透市局精神，激發(fā)了全體教師參與興趣,，讓全體教師人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動,。

二、加強(qiáng)組織與領(lǐng)導(dǎo),，確保

活動方案

活動開始,，為確保我校“教學(xué)質(zhì)量月”的順利展開,，我校成立了以黃校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)專班,，以教導(dǎo)主任為組長的指導(dǎo)專班。形成了校長負(fù)總責(zé),、教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé),、教師全員參與的活動體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與并嚴(yán)格監(jiān)督活動的整過程,，確保了各項(xiàng)活動順利進(jìn)行,，圓滿完成了“教學(xué)質(zhì)量月”的各項(xiàng)任務(wù)。

三,、強(qiáng)化落實(shí),，責(zé)任到人。

為了有效實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量月”活動方案,，真正把活動落到實(shí)處,，取得實(shí)效。我校在制定方案中注重層層落實(shí),，責(zé)任到人,，并規(guī)定了完成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限。10月12日,，組織全體教師自愿申報(bào)了課堂教學(xué)大練兵的學(xué)科,。根據(jù)我校學(xué)科的任教特點(diǎn)，指定了學(xué)科中心發(fā)言人和課堂實(shí)錄教師,，成立了以一,、二年級為一組，三,、四年級為一組的集體備課小組,。利用每天課外活動時(shí)間開展集體備課活動。

四,、精細(xì)組織,，規(guī)范實(shí)施。

1,、定位目標(biāo),，確保教學(xué)主題

2、集體研究,，精心策劃,，打造高效課堂。

根據(jù)學(xué)校安排各學(xué)科確定了研究主題后,，認(rèn)真組織教師開展了集體備課,，在備課中,，教師們討論教材、討論教法,、研究學(xué)法,、專研教法。教師們都能充分發(fā)表個(gè)人意見,，執(zhí)教者圍繞主題精心策劃課堂教學(xué),。所教的9節(jié)課，都進(jìn)行了認(rèn)真討論后才定格教案,。整個(gè)活動中無論是老教師還是青年教師都是以嚴(yán)肅的態(tài)度對待這次活動,，本著學(xué)習(xí)提高的心態(tài)面對備課，體現(xiàn)了我校教師真抓實(shí)干的工作作風(fēng),。

3,、身先士卒，展示課堂教學(xué)

為更進(jìn)一步重視本次活動的開展,，校委會領(lǐng)導(dǎo)身先示范，打前陣,，以積極認(rèn)真的態(tài)度率先開展課堂教學(xué)大練兵,，引起了教師對本次活動的更加重視，使得這次活動更加順利進(jìn)行,。

4,、評優(yōu)選先，立足發(fā)展,。

在經(jīng)過兩個(gè)周的課堂教學(xué)大練兵活動結(jié)束后,，10月22日下午我們組織全體教師歷經(jīng)3個(gè)多小時(shí)，認(rèn)真開展了說課,、議課,、評課、反思活動,，所有聽課教師對執(zhí)教老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了客觀公正,、實(shí)事求是的評價(jià)。發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn),，指出了不足,，切磋了改進(jìn)方案。執(zhí)教老師認(rèn)真分析了自己的教學(xué)現(xiàn)狀,，進(jìn)行了反思,，交流成功經(jīng)驗(yàn)。大家把評講會當(dāng)成了推心置腹的座談會,，老師們暢所欲言,，各抒幾見,，得到了共同發(fā)展。經(jīng)過認(rèn)真評比,，大家一致推薦楊光鳳,、李振超、劉玲玲三位教師將代表學(xué)校參加鎮(zhèn)級課堂教學(xué)展示,。

五,、成果與反思

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，我校的“教學(xué)質(zhì)量月”活動取得了階段性成果,。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、認(rèn)識深刻，準(zhǔn)備充分,。從宣布課堂教學(xué)大練兵實(shí)施方案之日起,，各教師精心準(zhǔn)備，利用各種教學(xué)資源進(jìn)行備課,、制作課件,，開展討論，互相學(xué)習(xí),。在所教9節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)全都是優(yōu)質(zhì)教案,。這充分體現(xiàn)了我校教師對這次活動支持與配合。

2,、教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變顯著,。本次課堂教學(xué)大練兵，充分體現(xiàn)了新的教學(xué)理念,。9節(jié)課的共同特點(diǎn)是把課堂交給學(xué)生,。體現(xiàn)在教學(xué)形式的多樣化，讓學(xué)生自己探索,、實(shí)際操作,、合作學(xué)習(xí)、交流體會,、互助幫助,。如黃家彬老師的《筆算除法》、劉祥培老師的《5的乘法》,、劉玲玲老師的英語教學(xué),、黎兆云老師的《看雪》都充分體現(xiàn)了這一新的教學(xué)理念。

3,、注重了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè),。如劉光平老師的《富饒的西沙群島》、龐代旺老師的《白鵝》、李振超老師的《四季》中創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境很好的激發(fā)了學(xué)生內(nèi)心的情感,，達(dá)到了師生情感交融的境界,。又如高登平老師《6和7的認(rèn)識》、劉祥培老師的《5的乘法》,、很好的體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活的原則,。

4、合作交流,，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展,。通過說、講,、評,、思等環(huán)節(jié)，教師全員參與,、密切合作,、悉心指導(dǎo)、相互切磋,，解決了教師教學(xué)中存在的問題,，提出了改進(jìn)措施。如針對課堂教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容的把握,，展開了激烈討論,，使教師們在不斷付出中得到了鍛煉、提高和走向成熟,。

5、展現(xiàn)了教師的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,。參加展示的9節(jié)課,，除了具備具有新的教學(xué)理念外，又各具特色,，如黎兆云老師,、黃家彬老師他們的課堂教學(xué)語言精練，注重了學(xué)生的學(xué)法;高登平老師,、劉祥培老師,、楊光鳳老師，他們的教學(xué)則注重了數(shù)學(xué)與學(xué)生生活的緊密聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦,，自主探究的能力;李振超、劉光平,、龐代旺老師注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，為學(xué)生構(gòu)建自主探究的空間。可謂是本次課堂教學(xué)特色呈現(xiàn)出了百家爭鳴,、百花齊放的局面,。

同時(shí)，此次活動也暴露出了一些不盡人意的地方,，主要表現(xiàn)在：

1,、由于多媒體的泛用，削弱了學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,。如學(xué)生的書寫,、教師的板書、學(xué)生的演板,、學(xué)生“說”的訓(xùn)練,。

3、教學(xué)不夠民主,，有些課堂還不能面向全體學(xué)生,，學(xué)生自主活動的空間還比較狹窄。

我校按照上級文件精神,，圍繞“打造優(yōu)質(zhì)課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量”的活動主題開展了一系列活動。這次教學(xué)質(zhì)量月活動,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，教導(dǎo)處組織教師和學(xué)生積極參與各種活動，使得本次活動取得了很大的成績,，取得了較好的效果,，現(xiàn)將“教學(xué)質(zhì)量月”開展情況綜述如下：

一、精心組織,，宣傳發(fā)動

為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動,，教導(dǎo)處宣傳發(fā)動，召開了教研組長會議,，負(fù)責(zé)制定活動方案,。利用每周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，對方案進(jìn)行研討,，分組組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，吃透精神，要求人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動,。同時(shí)在校園貼標(biāo)語,，拉出條幅、橫幅,，營造氛圍,。激發(fā)全體教師參與興趣,。

二、落實(shí)活動,，責(zé)任到人

為了有效實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量月”活動方案,，真正把活動落到實(shí)處,，取得實(shí)效,，我校在制定的工作計(jì)劃中,，注重層層落實(shí)，責(zé)任到人,，并規(guī)定完成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限,。在整個(gè)“教學(xué)質(zhì)量月”活動中，我們具體做了以下工作：

1.抓認(rèn)識,，開展教學(xué)理論的學(xué)習(xí)活動

2月底教導(dǎo)處組織教研組長進(jìn)行了備,、教、改,、輔等常規(guī)工作檢查,，并進(jìn)行現(xiàn)狀分析，了解存在的問題,。針對的問題組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論,，進(jìn)一步開展研討，進(jìn)行集體備課,，提高教師們夯實(shí)對各學(xué)科常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的認(rèn)識,。

2.抓規(guī)范，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)

課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù),、實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，是經(jīng)常性教學(xué)組織形式，每位教師都必須高度重視課堂教學(xué)的研究,，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平,。通過備課、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)等各項(xiàng)環(huán)節(jié),，強(qiáng)化教學(xué)中心意識,，注重小事做細(xì)，細(xì)節(jié)做實(shí),，有效提高40分鐘的課堂效益,。教導(dǎo)處利用教師例會及時(shí)將存在的問題予以反饋，在教研組長的指導(dǎo)下整改,。

3.抓提高,，扎實(shí)開展教學(xué)展示活動。在全校開展了“課堂教學(xué)風(fēng)采”展示評選活動，上課教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，他們在課堂上展示出來的積極進(jìn)取,，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，對我們?nèi)w教師而言,，是非常有鼓舞的,。

4.抓教研，倡導(dǎo)評課議課活動,。各學(xué)科教研組,、針對活動實(shí)施情況，開展一輪又一輪的研討,、交流活動,，從中總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，讓集體受益,。展示課結(jié)束后,，教導(dǎo)處組織全體教師以座談的形式進(jìn)行評課、議課,，每個(gè)人都是“學(xué)習(xí)共同體”中的成員,，大家把座談會當(dāng)成推心置腹的場地，暢所欲言,，各抒己見,，各有收獲，從而獲得雙贏的好效果,。

5.抓推廣,，積極組織師生參加各種競賽活動。

學(xué)校在教師中開展了教案設(shè)計(jì)比賽,、論文撰寫比賽,，在學(xué)生中開展了作業(yè)比賽，口算比賽,，優(yōu)秀詩文誦讀等活動,，促進(jìn)師生各種能力在鍛煉中提高。

6.認(rèn)真開展教學(xué)質(zhì)量分析會,。

三,、總結(jié)問題，反思整改

在全校師生的共同努力下,，“教學(xué)質(zhì)量月”取得了階段性成果,。本次活動使學(xué)校教學(xué)工作呈現(xiàn)一派忙碌又愉悅的氛圍。激發(fā)了教師的工作熱情,，強(qiáng)化了教師“質(zhì)量強(qiáng)?！钡囊庾R,，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

同時(shí),，活動月也暴露了一些問題：少數(shù)教師工作散漫,，對自己的本職工作缺乏熱情;參加學(xué)校組織的活動積極性不高;常規(guī)工作流于應(yīng)付，缺乏創(chuàng)新意識,。針對上述常規(guī)教學(xué)中存在的問題,，學(xué)校制定如下措施進(jìn)行整改。

(一)不斷更新教育觀念,，牢固樹立質(zhì)量意識

結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際,，組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識,，提高教師“質(zhì)量強(qiáng)校”的長遠(yuǎn)認(rèn)識,，使學(xué)校提出的“面向全體,、善待差異，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的教育觀形成共識,。大力推進(jìn),、不斷深化課程改革，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

(二)加強(qiáng)制度建設(shè),，使教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)化

1.學(xué)校組織教研組長形成核心組，進(jìn)一步研討和修改教學(xué)常規(guī)管理制度及相應(yīng)的考核與獎懲制度,。通過制度來規(guī)范,、引導(dǎo)學(xué)校教研活動，使學(xué)校教研活動正?；?、規(guī)范化、有效化,。對老師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合考核并進(jìn)行適當(dāng)?shù)鬲剳?，以激?lì)教師規(guī)范高效地完成教學(xué)常規(guī)工作。

2.建立科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度,，對備課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、測試等日常教學(xué)行為做出詳細(xì)的更加切實(shí)可行的規(guī)定，加強(qiáng)對各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格考核,，努力實(shí)現(xiàn)精細(xì)化教學(xué)管理,，建立健全教學(xué)質(zhì)量長效監(jiān)控機(jī)制,。隨機(jī)抽查教師的備課情況，及時(shí)復(fù)備課,，寫課后反思及對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。督促常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)能真正做到高效運(yùn)行。

(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提升教學(xué)能力水平

1.不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，提升干部教學(xué)指導(dǎo)能力

(1)堅(jiān)持干部自主學(xué)習(xí)與集體理論學(xué)習(xí)研討相結(jié)合，每學(xué)期召開一次主題研討,，每人有專題的交流,。支持教育教學(xué)干部參加有關(guān)培訓(xùn)，提高干部的教學(xué)指導(dǎo)能力,。

(2)繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部“三個(gè)一”制度,，深入一線，深入教研組,，深入課堂,，和老師們一起備課、上課,、評課,、共同研討教學(xué)、教材,、學(xué)生,，和老師們共同提高。

(3)進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子每周集體聽課,、會診及分散聽課制度,，在集體研討的基礎(chǔ)上派代表與教師說課反饋，促進(jìn)課堂教學(xué)指導(dǎo)能力的提高,。

2.強(qiáng)化教師基本功培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

(1)細(xì)致分析自身教學(xué)，制定有針對性的整改措施,，在日常教學(xué)工作中落實(shí),。

(2)充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，通抓住學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,，努力提高教師的教學(xué)水平,。

總之，我校這次的教學(xué)質(zhì)量月活動時(shí)間雖然比較短,，但取得了一定的成效,，為全校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的作用。我們希望通過“教學(xué)質(zhì)量月”活動,，喚起全校師生員工對教學(xué)質(zhì)量高度重視的責(zé)任心,，促進(jìn)學(xué)校建立完善,、深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制,。

教學(xué)質(zhì)量月活動,，是學(xué)校為了推動教學(xué)模式、方法,、手段改革,，激發(fā)廣大老師認(rèn)真研究中職教育特點(diǎn)，精心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，提升課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)水平,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的的活動。從20__年10月27日至11月26日,，教務(wù)科組織在我校有計(jì)劃,、有步驟地全面開展了本次活動，歷時(shí)1個(gè)月,。通過開展說課/微課大賽,、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)巡課、召開學(xué)生座談會,、制定教師課堂紀(jì)律管理指引,、實(shí)驗(yàn)課規(guī)范管理等一系列組合拳，有效推進(jìn)了我校教師課堂教學(xué),，實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高,，取得了良好的效果。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

1,、20__年10月22日,，教務(wù)科林幗秀科長組織全校教師召開“教學(xué)質(zhì)量月”動員大會，陳秀珠副校長作了重要講話,，對本次活動全面動員,，統(tǒng)一認(rèn)識，并對活動的內(nèi)容詳細(xì)進(jìn)行布置,。

2,、20__年11月12日，全體教師在501教室進(jìn)行教研活動,，請上次參加榮獲20__年__省中等職業(yè)學(xué)?！皠?chuàng)新杯”信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說課大賽一等獎的喻镎老師和全體教師分享了此次說課大賽的經(jīng)驗(yàn)和心得體會，以及三等獎獲得者劉紅昌老師對微課的應(yīng)用與制作和全體老師進(jìn)行降解與現(xiàn)場演示,，此次教研活動對教學(xué)技術(shù)方面的新情況,，新發(fā)展，以及其他學(xué)校優(yōu)秀作品進(jìn)行詳細(xì)介紹，為學(xué)校舉辦第三屆教師說課比賽做了較好的鋪墊,。

3,、20__年11月26日，我校成功舉辦第三屆教師說課大賽,。比賽中，各位參選手從教學(xué)教法,、學(xué)情學(xué)法,、內(nèi)容評價(jià)、教學(xué)反饋等方面對自己所教的課程進(jìn)行說課,。最終,，數(shù)學(xué)學(xué)科組的賈亞瓊老師以自然大方的教態(tài)，淺顯易懂的“游戲教學(xué)法”,，采取圖,、文、音,、動畫等先進(jìn)的教學(xué)手段,，斬獲比賽冠軍;陳敏敏、周麗娟兩位教師榮獲二等獎;秦永生,、陳蕊,、宋鵬、江華華,、胡孟威等五位教師分獲三等獎,。此次比賽對教學(xué)質(zhì)量提高有較好的促進(jìn)作用。

4,、自20__年10月27日,，教學(xué)督導(dǎo)開展了課堂教學(xué)質(zhì)量巡查、聽課等工作,。各教學(xué)督導(dǎo)盡職盡責(zé),，提出許多寶貴建議，教務(wù)科及時(shí)將建議反饋至相關(guān)的部門與教師本人,。全體教師也認(rèn)真?zhèn)湔n,，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，初步形成良好的教風(fēng),。在此期間學(xué)生科也大力配合,，開展“養(yǎng)成好習(xí)慣，踐行價(jià)值觀,，共筑中國夢”的主題教育活動,，嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律，初步形成良好的學(xué)風(fēng),。

5,、召學(xué)生座談會,。課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，老師是關(guān)鍵,，學(xué)生是主體,。教師教得好不好，應(yīng)由學(xué)生來裁定,。因此我們通過召開學(xué)生代表座談會,，了解學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，搭建師生教學(xué)溝通的橋梁,。教務(wù)科及時(shí)把學(xué)生反映出來的各種情況反饋至各個(gè)教研組,，老師們根據(jù)具體情況適當(dāng)調(diào)整，有利于整體教學(xué)質(zhì)量的提高,。

6,、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，開展手機(jī)專用袋試點(diǎn)管理,。針對學(xué)生課堂中的睡覺,、玩手機(jī)等“老大難”問題，根據(jù)課堂教學(xué)紀(jì)律管理的需要,，教務(wù)科擬制定了“教師課堂紀(jì)律管理指引”,，規(guī)范課堂師生教學(xué)管理行為。

7,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課規(guī)范管理,，要求實(shí)驗(yàn)課嚴(yán)格考勤、師生上實(shí)驗(yàn)課統(tǒng)一穿著實(shí)驗(yàn)服上課,，上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,，提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)操技能與職業(yè)素養(yǎng)。

8,、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)管理,。20__年11月7日，在陳秀珠副校長的帶領(lǐng)下,，學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師一行五人到達(dá)東莞看望20__級頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生,，通過與企業(yè)座談、與學(xué)生交流,，以及參觀學(xué)生宿舍與工作車間,，全面了解學(xué)生的實(shí)習(xí)概況、適應(yīng)情況和工作狀態(tài),，了解企業(yè)對學(xué)生的評價(jià)及對學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)的建議,。另外，教務(wù)科擬制定我校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定，規(guī)范我校畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理工作;實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師及時(shí)把企業(yè)與學(xué)生反映出來的各種情況反饋至各個(gè)教研組,，教研組根據(jù)具體企業(yè)的需求適當(dāng)調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容,，為今后學(xué)校推動“零距離”頂崗的培養(yǎng)模式奠定基礎(chǔ)。

總之,，這次為期一個(gè)月的教學(xué)質(zhì)量月活動,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)科的指導(dǎo)下，開展得有聲有色,，取得了一定的效果,，有效的促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高。我們將把這些好的做法,，好的經(jīng)驗(yàn)，貫徹到以后的教學(xué)管理中,。從而探討教學(xué)管理的新路子,，不斷的促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重心,，而教師教育教學(xué)理念,、教學(xué)方式、工作態(tài)度又是這個(gè)重心的保障,。我校緊緊抓住我縣“教育提升年”這一契機(jī),，依據(jù)《__縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動

工作方案

一,、宣傳動員,，統(tǒng)一思想

為認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會、落實(shí)縣教育局教學(xué)質(zhì)量提升年動員會會議精神,，我校在3月份開學(xué)之初,，在召開的教職工開學(xué)工作會議上，傳達(dá)了縣教育局教學(xué)質(zhì)量提升年活動的會議精神,，要求廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí),，明確意義，思想重視,，貫徹落實(shí),。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂實(shí)施方案

1,、成立了以校長為組長、分管校長為副組長，教務(wù)主任等及科室負(fù)責(zé)人和年級領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，教務(wù)處具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動的實(shí)施安排,，其它科室積極認(rèn)真配合，全面認(rèn)真落實(shí)該項(xiàng)工作,。

2,、根據(jù)縣教育局文件要求及我校實(shí)情，認(rèn)真制定了《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量提升年活動工作方案》,、《綠珠初中春季期

教學(xué)工作計(jì)劃

三,、廣泛宣傳，積極營造活動氛圍

為了在全校師生中營造“教學(xué)質(zhì)量提升年”的輿論氛圍,，我校出版了“教學(xué)質(zhì)量提升年”專欄,，積極推廣名校教師在提高教學(xué)質(zhì)量方面的經(jīng)驗(yàn);要求班主任召開“教學(xué)質(zhì)量提升年”主題班會，提高學(xué)生對教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識;要求各科組專門召開“教育提升年”專題會議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《__縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動工作方案》和《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量提升年活動工作方案》,，讓大家明確工作要求，活動意義,，并認(rèn)真地開展工作,。

四、簽訂教學(xué)質(zhì)量提升目標(biāo)責(zé)任書

根據(jù)《教育局教學(xué)質(zhì)量提升年活動方案》和我?！督虒W(xué)質(zhì)量提升活動方案》,，創(chuàng)造良好的教學(xué)質(zhì)量提升活動氛圍，讓廣大教師認(rèn)識到提升教學(xué)質(zhì)量活動的重要性,，我校組織教師學(xué)習(xí)并簽訂了《綠珠初中提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》,。

五、認(rèn)真管理,、強(qiáng)化落實(shí),，檢查工作常態(tài)化

1、明確領(lǐng)導(dǎo)分工,、責(zé)任具體到人,。

學(xué)校定期召開行政會議、科組長會議,、班主任會議及教職工會議,，針對《方案》要求，認(rèn)真梳理管理工作中存在的問題,，統(tǒng)一思想,、重心下移,，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)抓落實(shí),。實(shí)行校長親自抓,，分管副校長具體抓，其他中層領(lǐng)導(dǎo)配合抓,，年級主管領(lǐng)導(dǎo),、教研組、班主任落實(shí)抓,，細(xì)化工作目標(biāo)和工作環(huán)節(jié),。形成上下一心，齊抓共管的工作局面,，努力營造良好的教育教學(xué)氛圍,，讓管理激發(fā)動力、發(fā)揮效益,。

2,、強(qiáng)化常規(guī)工作，以檢查督導(dǎo)落實(shí),。

做好教師的計(jì)劃、總結(jié),、備課教案,、聽課次數(shù)、課外輔導(dǎo),、

開學(xué)第一課

3、強(qiáng)化科組教研,，以聽課,、評課為重點(diǎn),。

每學(xué)期，每位領(lǐng)導(dǎo),、教師均按要求至少上一節(jié)公開課,、研究課。領(lǐng)導(dǎo)聽課次數(shù)達(dá)20節(jié),，教師達(dá)15節(jié),。課后，科組長要組織本科組成員進(jìn)行評課,，評課做到有記錄,，課后有反思。對畢業(yè)班的學(xué)生,，還針對每次月考進(jìn)行座談,，了解學(xué)生對教師上課的建議。對七,、八年級的學(xué)生,，則在段、期考后,，班主任或教師要與部分學(xué)生座談,，主要是了解學(xué)生對教師上課的態(tài)度、模式的看法,，以便改進(jìn)教師的教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、強(qiáng)化競爭意識,，開展教學(xué)競技活動。

為了讓教師永葆激情,，在學(xué)習(xí)中相互借鑒,，取長補(bǔ)短，我校每學(xué)期積極開展教學(xué)競技活動,?；顒硬辉O(shè)獎，但每周向全校教職工公布各科上研究課的教師名單,，所上科目,，校長親自帶領(lǐng)各科教師聽課，課后在教職工會議上表彰教法好的教師,，并要求大家向他學(xué)習(xí),，以達(dá)到鼓勵(lì)的目的。同時(shí),，還組織教師參加上級有關(guān)的教學(xué)評比活動,。我校的陳武臺老師參加了玉林市錄像課評比,，黎曉琴、朱文媛,、尢雪玲等老師還積極在《__語文在線》上發(fā)表課件,、論文、優(yōu)秀教案等,，還有部分教師參與玉林教科所的論文評比活動,。

5、強(qiáng)化學(xué)生競技能力,，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識,。

為了提高學(xué)生應(yīng)考能力，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),，我校根據(jù)上級要求,，開展了語文科的書寫比賽活動，古詩文默寫背誦比賽活動,，作文書寫活動;英語科的單詞黙寫比賽活動;數(shù)理化的考試比賽活動等等,。這些競賽活動，不僅提高了學(xué)生的應(yīng)試心理素質(zhì),，而且也夯實(shí)了學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)知識,，為我校全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

6,、強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作,，提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

(1)走出去聽教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校的課,。本年度，我們畢業(yè)班先后到縣內(nèi)的學(xué)田初中,、鳳山二中,、水鳴初中、那林二中聽課學(xué)習(xí);縣外到北流大坡外初中參觀聽課學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)應(yīng)考復(fù)習(xí)方法,，以提升我校畢業(yè)班教師的應(yīng)考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

(2)召開畢業(yè)班全體教師會議,，分析月考質(zhì)量,。實(shí)行班主任跟班制，及時(shí)了解學(xué)生思想動態(tài)的變化,。在關(guān)注優(yōu)生的同時(shí),，還要特別關(guān)愛、鼓勵(lì)中差生,，以提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

(3)召開部分家長會議,，形成教育合力。一是家長會有針對性：即按優(yōu)秀生,、邊緣生和弱科生,、學(xué)困生分三個(gè)層次召開學(xué)生家長會，根據(jù)每個(gè)層次學(xué)生的不同情況,，有針對性地與家長進(jìn)行溝通和交流,，因此得到了家長的大力支持和配合。為此,，我校在中職送生工作中,，還獲得教育局的表彰。

(4)落實(shí)畢業(yè)班師生幫扶制度,。教師幫扶的重點(diǎn)是邊緣生和弱科生,，教務(wù)處根據(jù)學(xué)生月考或期中、期末考試成績,，將各班的優(yōu)秀生,、邊緣生和弱科生有針對性的分配給任課教師，建立了“一幫三”的幫扶制度,，以達(dá)到不能讓每一位學(xué)生落伍的總體要求,。

(5)要求畢業(yè)班教師認(rèn)真研究考綱、考題,，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并組織畢業(yè)班教師按照考綱考題的要求，結(jié)合中考實(shí)際,，提高教學(xué)的針對性,。

六、認(rèn)真落實(shí)教師“五個(gè)一”活動,，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)

為了全面提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng),，根據(jù)《__縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動工作方案》總體要求，我校認(rèn)真落實(shí)教師“五個(gè)一”活動,。要求每位教職工多寫教學(xué)反思,，形式可以多樣，可以在紙上寫,，也可以在博客及qq空間上書寫;利用科組會這一平臺,，提出自己在教學(xué)的困惑、案例,，讓全科組成員一起商討解決;每周教務(wù)處均落實(shí)每一學(xué)科教師上公開課,、研討課，課后要有反思,、有評課;每月科組會上,，教師都可以提出自己在本周或本月上課時(shí)所遇到的問題,，以便集體討論，問題可以是學(xué)生上課態(tài)度,、興趣愛好,、也可以是課文內(nèi)容、教法,、學(xué)法;研究課題,，是提高教師素養(yǎng)最行之有效的方法，因此,，我校教師積極參加了國家__規(guī)劃“少教多學(xué)”課題研究,，而市級的課題有《語文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系的研究》、《初中語文口語交際教學(xué)實(shí)施的研究》b類課題,、玉林市b類課題《農(nóng)村初中“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化策略研究》,、《英語教學(xué)閱讀方法研究》a類課題、《初中物理探究問題教學(xué)的實(shí)踐與研究》等等,，這些課題的研究,，大大地提升了我校教師的科研水平和專業(yè)素養(yǎng)。

七,、以質(zhì)量監(jiān)控為抓手,，提高教學(xué)質(zhì)量為要務(wù)

教學(xué)常規(guī)運(yùn)行的好壞，是能否提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。我校在“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動中,，結(jié)合我校實(shí)際，開展了一系列教學(xué)常規(guī)監(jiān)控活動,。

1,、全面征訂教育局勤工儉學(xué)司的資料作業(yè)，杜絕校外作業(yè)進(jìn)校園,，不額外布置作業(yè)給學(xué)生,，只完成上級配套的作業(yè)，不在周未布置作業(yè)給學(xué)生,，一切作業(yè)均在課堂或課后完成,，課堂測評主要是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，周末不布置作業(yè)是為了不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

2、對單元檢測的監(jiān)控,，則是以縣教研室的試卷為主,。教師測試有記錄、有分?jǐn)?shù),、有講評,、有分析,，有檢查。期中,、期末考試有卷面分析,，一切按上級部門的要求來分析學(xué)生的考試成績。

3,、組織學(xué)生考試,，做到年級交叉、桌面無書,、雙人監(jiān)考,、流水改卷，以達(dá)到成績的真實(shí)性,，公平性,。

八、以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手,，全面建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

1,、強(qiáng)化校本培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)化水平,。學(xué)期初,，教務(wù)處就根據(jù)教育局師訓(xùn)科的培訓(xùn)方案，制定本校教師,、班主任的

培訓(xùn)工作計(jì)劃

2、堅(jiān)持推門聽課,，向45分鐘要質(zhì)量,。本學(xué)期，教務(wù)處有計(jì)劃地開展了課堂教學(xué)研究課活動,，以校長為組長,，帶領(lǐng)行政班子堅(jiān)持推門聽課，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問題,，幫助教師實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化,，提高課堂效率。

3、認(rèn)真開展教師培訓(xùn)工作,，推進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,，是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。為此,，學(xué)校根據(jù)上級要求,，除了開展“五個(gè)一”活動外，還要求教師參加讀書活動撰寫讀書心得,，其中陳武臺,、馮恩東兩位教師在讀書活動征文比賽中還獲得了一等獎。

4,、開展“誦讀經(jīng)典”活動,，營造一個(gè)充滿濃郁文化氣息的“書香校園”。從4月份開始,，學(xué)校啟動了全校師生的“誦讀經(jīng)典”活動,，讓師生親近經(jīng)典名籍，為師生精神的成長提供一個(gè)全新的平臺,。我校一些班級開展了學(xué)生朗讀比賽,、古詩文背誦比賽等活動，陳武臺老師,、黃宏,、龐英鳳兩位學(xué)生兩次參加教育局主辦的“誦讀經(jīng)典”比賽活動，陳武臺老師獲得“個(gè)人先進(jìn)”,，黃宏同學(xué)獲得一等獎,、龐英鳳同學(xué)獲得了三等獎。

5,、開展外出學(xué)習(xí)活動,，提升課題研究能力。學(xué)校先后派黃沖等三位教師到貴州銅仁參加“少教多學(xué)”課題年會活動,、派梁鋒主任等四位教師到玉林名山中學(xué)參加“教學(xué)多學(xué)”研討會;“少教多學(xué)”課題組成員還先后到東平一中,、永安初中參加了此課題的研討會。我校在此課題的研究上取得了一些初步成果,，在《__語文在線》上發(fā)表了諾干篇論文,、課件、教學(xué)設(shè)計(jì),、簡報(bào)等等,。同時(shí)，還派骨干教師參加了本縣在王力中學(xué)舉行的作文教學(xué)研討會,，以提高作文教學(xué)水平,。

總之,，我校在“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動中做了許多工作,，教師教學(xué)理念,、教學(xué)方式都有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)風(fēng),、紀(jì)風(fēng)都有了相應(yīng)的好轉(zhuǎn),，但學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高仍需要一個(gè)過程，中考成績有待穩(wěn)定和提高,。前面的路是曲折的,，但前途是光明的。我校全體教職員工,，心往一處想,，力往一處使，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢,、突出亮點(diǎn),、永葆特色，改進(jìn)不足,，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗,。

教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)反思篇十二

一、開展質(zhì)量管理工作,，加強(qiáng)對質(zhì)量工作的宏觀指導(dǎo),。

(一)深入推進(jìn)質(zhì)量興市，豐富質(zhì)量興市活動內(nèi)涵,。

質(zhì)量興市工作是一個(gè)城市提高產(chǎn)品質(zhì)量,，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要舉措。在20xx年12月我市順利通過江蘇省質(zhì)量興市先進(jìn)市的驗(yàn)收后,，我們主要從以下兩大方面進(jìn)行深化：

一是提高認(rèn)識,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)《吳江市創(chuàng)建全國質(zhì)量興市先進(jìn)市實(shí)施意見》精神,，對各鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū))的質(zhì)量興市工作進(jìn)行考核指導(dǎo),，同時(shí)，制定并下發(fā)了《吳江市質(zhì)量興市工作20xx年工作目標(biāo)》,，對產(chǎn)品質(zhì)量,、工程質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量和環(huán)境質(zhì)量的穩(wěn)步提高提出具體的分類要求,，為創(chuàng)建全國質(zhì)量興市先進(jìn)市奠定基礎(chǔ),。二是不斷拓展質(zhì)量興市活動的內(nèi)涵和外延。根據(jù)新出臺的《江蘇省質(zhì)量興市活動先進(jìn)市(縣,、區(qū))督察驗(yàn)收細(xì)則》的要求,，進(jìn)行回頭看，促進(jìn)活動的制度化和經(jīng)常化,。同時(shí)赴xx年獲得全國質(zhì)量興市先進(jìn)市的武進(jìn)區(qū)學(xué)習(xí)取經(jīng),，對原有材料進(jìn)行修改完善，結(jié)合吳江的優(yōu)勢和實(shí)際情況,，完成了創(chuàng)建材料的上報(bào)工作,。

(二)營造良好氛圍，深入開展“質(zhì)量月”活動,。

根據(jù)省,、市局的總體部署，在各部門的密切配合下,，牽頭組織開展全市“質(zhì)量月”活動,。以“堅(jiān)持以質(zhì)取勝，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”為主題,，廣泛動員,，充分準(zhǔn)備，精心組織,，在全市范圍內(nèi)開展了20xx年蘇州市質(zhì)量月活動暨“食品安全進(jìn)農(nóng)村進(jìn)社區(qū)”活動開幕式,、特種設(shè)備安全知識進(jìn)校園、“品放心月餅,，迎中秋國慶”,、強(qiáng)制性認(rèn)證產(chǎn)品專項(xiàng)檢查等一系列12項(xiàng)活動，形成了人人關(guān)心質(zhì)量,、重視質(zhì)量,、參與質(zhì)量月活動的良好氛圍，掀起了社會各界廣泛參與的活動高潮,，取得了顯著成效,。其中，開幕式后的現(xiàn)場咨詢服務(wù)活動,，通過珠寶鑒定,、真假鑒別、眼鏡檢測,、有獎競答等形式多樣的內(nèi)容,，吸引了大批市民參與，活動當(dāng)天共發(fā)放宣傳材料1000多份,。

(三)夯實(shí)質(zhì)量管理基礎(chǔ),，努力提高企業(yè)管理水平。

1,、推廣應(yīng)用先進(jìn)的質(zhì)量管理方法,。為不斷更新企業(yè)質(zhì)量理念,，提高企業(yè)管理水平，我們組織30家省級以上名牌企業(yè)參加韓之俊教授關(guān)于《同心協(xié)力再創(chuàng)質(zhì)量輝煌,，打造卓越企業(yè)提升質(zhì)量競爭力》的講座;組織xx年新申報(bào)蘇州名牌產(chǎn)品的企業(yè)參加《卓越績效評價(jià)準(zhǔn)則》的培訓(xùn),，以點(diǎn)帶面來形成先進(jìn)質(zhì)量管理的導(dǎo)入。

2,、組織落實(shí)質(zhì)量獎勵(lì)制度。為了鼓勵(lì)企業(yè)加強(qiáng)質(zhì)量管理,，不斷追求卓越經(jīng)營績效,，提高質(zhì)量水平和競爭能力，堅(jiān)持走技術(shù)創(chuàng)新,、質(zhì)量效益型發(fā)展道路,，我們結(jié)合吳江實(shí)際，按照《卓越績效評價(jià)準(zhǔn)則》的要求,，組織江蘇亨通電力電纜有限公司申報(bào)江蘇省質(zhì)量管理獎;組織江蘇盛虹化纖有限公司等企業(yè)爭創(chuàng)蘇州市質(zhì)量管理獎,。在申報(bào)過程中，廣泛宣傳,，熱情服務(wù),，一方面組織企業(yè)質(zhì)量管理人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《卓越績效評價(jià)準(zhǔn)則》及其《實(shí)施指南》，另一方面指導(dǎo)企業(yè)根據(jù)自身實(shí)際撰寫自我評價(jià)報(bào)告,，力爭使今年新申報(bào)的企業(yè)都順利通過評審,。

3、加大質(zhì)量人才培養(yǎng)力度,。我們采取多種形式,，廣泛宣傳建立質(zhì)量專業(yè)職業(yè)資格考試制度的目的、意義和有關(guān)規(guī)定,，積極組織質(zhì)量人員參加考試,。經(jīng)廣泛發(fā)動，xx年共有92人參加質(zhì)量工程師的考試,，人數(shù)比往年有大幅度提高,。

二、大力實(shí)施名牌戰(zhàn)略,，著力提高名牌產(chǎn)品核心競爭力,。

作為質(zhì)量興市的重要環(huán)節(jié)，我們還大力實(shí)施名牌戰(zhàn)略,，積極扶持和培育,、發(fā)展一批科技含量高、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定,、市場占有率高,、品牌信譽(yù)好的名牌產(chǎn)品,。

1、做督與服務(wù)有機(jī)結(jié)合,，生產(chǎn)許可證工作常做常新,。

作為一項(xiàng)常規(guī)工作，在許可證的監(jiān)管過程中,，我們努力形成新的亮點(diǎn),，把監(jiān)督與服務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，寓監(jiān)督于服務(wù)之中,，通過服務(wù)來履行監(jiān)督的責(zé)任,，監(jiān)督的同時(shí)不忘服務(wù)。

首先是對行政審批中心的新辦企業(yè)名單進(jìn)行疏理,，凡屬于生產(chǎn)許可證領(lǐng)證范圍的,，及時(shí)通知企業(yè)辦理相關(guān)申請手續(xù)。同時(shí)每月月初,，對原有的許可證臺帳進(jìn)行疏理,，對6個(gè)月后許可證即將到期的企業(yè)，開展友情提醒,，利用電話或下鄉(xiāng)的機(jī)會,，通知企業(yè)及時(shí)辦理許可證換證工作。xx年,，我們共對33家企業(yè)的申報(bào)材料進(jìn)行初審和現(xiàn)場確認(rèn),，其中已有26家企業(yè)順利通過工廠現(xiàn)場核查，11家企業(yè)完成委托加工備案,，1家企業(yè)及時(shí)辦理更名手續(xù),。

其次是認(rèn)真履行監(jiān)管職能。根據(jù)省局統(tǒng)一部署,，對農(nóng)資產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行專項(xiàng)檢查,，切實(shí)維護(hù)群眾合法權(quán)益;按照《電線電纜產(chǎn)品生產(chǎn)許可證實(shí)施細(xì)則》要求，對我市的14家電線電纜企業(yè)開展專項(xiàng)督查,。重點(diǎn)檢查企業(yè)的原材料控制情況,、生產(chǎn)設(shè)備條件符合情況、安全生產(chǎn)情況,、出廠檢驗(yàn)情況,、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況、執(zhí)行國家產(chǎn)業(yè)政策情況等方面,。督查中除吳江全通通信電纜廠停產(chǎn)外,，其他13家企業(yè)均能按照相關(guān)要求正常生產(chǎn)經(jīng)營，檢查總體情況良好,，未發(fā)現(xiàn)重大問題,。

四,、深入開展產(chǎn)品和食品安全專項(xiàng)整治，提升整體質(zhì)量水平,。

開展產(chǎn)品和食品安全專項(xiàng)整治,，對提升產(chǎn)品質(zhì)量水平，完善社會誠信體系具有重要意義,。8月23日全國產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全專項(xiàng)整治工作電視電話會議之后,，各地區(qū)、各部門按照國務(wù)院確定的專項(xiàng)整治行動方案,，立即部署,，迅速行動。質(zhì)量管理科嚴(yán)格按照國家,、省,、市文件要求,，切實(shí)做好以下幾項(xiàng)工作：

1,、做好玩具、汽車輪胎和小家電產(chǎn)品的拉網(wǎng)式檢查,。

根據(jù)國家質(zhì)檢總局《關(guān)于印發(fā)全國質(zhì)檢系統(tǒng)產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全專項(xiàng)整治行動重點(diǎn)區(qū)域名單的通知》,、省局《關(guān)于做好全省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全專項(xiàng)整治行動的補(bǔ)充通知》精神，蘇州地區(qū)的玩具,、汽車輪胎和小家電被列為此次專項(xiàng)整治的重點(diǎn),，將進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查。10月9日,，質(zhì)量管理科聯(lián)合稽查大隊(duì),，一同對我市的三家玩具廠商進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。檢查發(fā)現(xiàn),，三家玩具廠商中,，天長塑膠的產(chǎn)品大部分出口，內(nèi)銷部分已按要求取得3c認(rèn)證證書,。創(chuàng)意玩具和創(chuàng)源玩具的產(chǎn)品大部分出口,，內(nèi)銷產(chǎn)品暫不屬于領(lǐng)證范圍。

2,、做好企業(yè)質(zhì)量檔案的建檔工作,。

為貫徹落實(shí)《全國產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全專項(xiàng)整治行動方案》中提出的“到今年年底，10類產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)100%建立質(zhì)量檔案”以及省局“許可證獲證企業(yè)均建立質(zhì)量檔案”的要求,，質(zhì)量管理科細(xì)化措施,，扎實(shí)開展好此項(xiàng)工作。由于建檔涉及的企業(yè)面廣量大,，因此我們在結(jié)合我市企業(yè)的行業(yè)分布特點(diǎn),、把握好進(jìn)度要求的同時(shí),，采取突出重點(diǎn)、分片進(jìn)行,，集中輔導(dǎo)的方法,，首先對10類產(chǎn)品中的電線電纜、人造板產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)開展建檔工作,。我們在七都,、震澤等鎮(zhèn)政府舉辦了企業(yè)質(zhì)量建檔工作講座，對為何要建檔,、如何填寫建檔表格等作了詳細(xì)的解釋和講解,，同時(shí)幫助部分規(guī)模偏小、管理水平相對較低的企業(yè)解決實(shí)際填寫過程中存在的問題,，通過這種方法,，既受到了企業(yè)的歡迎，又取得了明顯效果,。目前,，全市十大類家獲證企業(yè)的建檔工作已全部完成。

教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)反思篇十三

在所有的54節(jié)課中,，全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，不弄虛不作假，不論是講課教師還是聽課教師,，不論老教師還是年輕教師,，積極性和熱情都非常高，都本著學(xué)習(xí),、提高的心態(tài)面對備課,、講課、聽課,、和評課,，都希望在本次教學(xué)活動中汲取營養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。充分體現(xiàn)了我校教師對課堂教學(xué)改革的滿腔熱血和殷切希望,。充分表明了我校教師真抓實(shí)干，立足發(fā)展,，努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和對市教學(xué)質(zhì)量年活動的正確認(rèn)識,。

在聽課、評課過程中,，程序井然,。活動結(jié)束后,，各學(xué)年組認(rèn)真總結(jié),，對本組每位教師的講課情況客觀公正,、不折不扣的進(jìn)行講評，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，互相探討，互相學(xué)習(xí),，共同促進(jìn),。評優(yōu)小組全程跟蹤聽課，認(rèn)真分析教學(xué)現(xiàn)象,，并及時(shí)反饋給講課教師,。利用5月27日下午兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，召開了教學(xué)活動分析會,。對每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行有針對性,、發(fā)展性的評價(jià)。根據(jù)此次活動方案的指示精神,，從54名出課教師中評選出27名優(yōu)秀課教師,，從中選拔出8名教師做了匯報(bào)課。

教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)反思篇十四

兩天一共有各教研組選派的八位教師參加了本次教學(xué)大比武,。

本次比賽具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

教師們平時(shí)注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，在教研組的幫助下,，大膽創(chuàng)新,，將一些現(xiàn)代的'教學(xué)思想體現(xiàn)在備課和授課過程中。各教師上課時(shí)都能注意創(chuàng)設(shè)問題情境,，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,，使學(xué)生更加主動深刻地掌握知識，充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,。

本屆大比武教師廣泛使用了多媒體教學(xué)手段,，以計(jì)算機(jī)、投影儀等作為知識載體,，把原本單調(diào)呆板的書本知識形象化,、生動化，充分調(diào)動學(xué)生的求知欲望和參與意識,，優(yōu)化了教學(xué)過程,，提高了教學(xué)效率。

教師通過競賽,，一方面認(rèn)識到自身的不足與差距,，另一方面則是樹立了信心，決心在以后更加努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，鉆研教材教法,，提高自身綜合素質(zhì),。對推動課堂教學(xué)研究意義重大。講課教師得到了很好的鍛煉,，提高了課堂教學(xué)藝術(shù),；聽課教師取長補(bǔ)短，得到了借鑒,，確實(shí)收到了互相促進(jìn),，共同提高的實(shí)效。

25日下午,，全校教師集中多媒體教室,，對本次活動進(jìn)行了頒獎與點(diǎn)評、總結(jié),。各學(xué)科評委負(fù)責(zé)人對各學(xué)科上課教師的得與失進(jìn)行了精彩細(xì)致的點(diǎn)評,，xx片輔導(dǎo)中心陳觀照老師自始至終參與了本次活動，也做了熱情的指導(dǎo)與點(diǎn)評,。

xxx校長作了最后強(qiáng)調(diào),，他說：“這次大比武活動，希望每一位教師要有為每個(gè)學(xué)生未來負(fù)責(zé)的使命感,、責(zé)任感,，認(rèn)真總結(jié)這次活動的收獲、不足與遺憾,，端正態(tài)度,，加深認(rèn)識，迎接新的挑戰(zhàn),。要從真正意義上體現(xiàn)出新課改的課堂改革精神,，適應(yīng)新課改的素質(zhì)要求和技能需要，進(jìn)一步促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,?！?/p>

總之，這次課堂教學(xué)大比武達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),，對促進(jìn)x鎮(zhèn)中教育教學(xué)質(zhì)量,，提高教師業(yè)務(wù)水平，起到了積極良好的推動作用,。

教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)反思篇十五

一,、教情分析：

這學(xué)期我們擔(dān)任六年級畢業(yè)班的語文教學(xué)工作。因此,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向同伴學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力,，取得了一些收獲,。

首先，注重對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

六年級的學(xué)生,，學(xué)習(xí)習(xí)慣已基本形成，但可以坦率地說,，一部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為此需要教師幫助學(xué)生繼續(xù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，糾正其不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在課堂上針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)推進(jìn)的從預(yù)習(xí),、上課、復(fù)習(xí)三個(gè)方面重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生能夠自覺地集中注意力,，深入理解教師所教授的內(nèi)容，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而更加有效的提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,、效率。

其次,，注重對學(xué)生各種綜合能力的培養(yǎng),。

綜合能力，就語文來講,，指的是聽,、說、讀,、寫的能力,，因此我們在課堂中注重講練結(jié)合,，把聽說讀寫的綜合能力培養(yǎng)和訓(xùn)練落到實(shí)處,。學(xué)生知識能力的掌握得法于課內(nèi)，得益于課外,。我們要在課堂上合理地分配時(shí)間,，做到講練結(jié)合，提供漁場,，授生以漁,，盡力在課堂上能夠讓學(xué)生的聽說讀寫都受到訓(xùn)練，充分利用課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)知識的熱情,，在接受新知識的時(shí)候做一些精選的練習(xí),，做到趁熱打鐵，使學(xué)生的聽說讀寫的能力得到綜合培養(yǎng)。

第三,，注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考查,。

語文的學(xué)習(xí)有許多境界，但它們都有一個(gè)共同的起點(diǎn),，那就是牢固的語言基礎(chǔ)知識,。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》不斷地對語文教學(xué)提出要求,，但萬變未變對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考查,。因此，教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識的考察是重中之重,，那就是在把話說得好之前先把話說得對,，其中包括把音發(fā)準(zhǔn)，把字寫對,，把句子寫通順,，培養(yǎng)良好的語感。

第四,，加強(qiáng)知識的鞏固,。

語文是語言，為此,，在早讀時(shí),，我們堅(jiān)持上早讀課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化,。

二,、學(xué)情分析：

六年級的學(xué)生，已具備初步的品詞賞句和感悟文章情感的能力,，學(xué)生樂于接受新鮮事物,，求知欲較強(qiáng)，一經(jīng)點(diǎn)撥便能進(jìn)入積極的思維狀態(tài),，情感也易被激發(fā),。但學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)個(gè)性方面存在很大差異，一部分學(xué)生常是課堂的”守望者”,，缺乏課堂學(xué)習(xí)的積極參與習(xí)慣和專注學(xué)習(xí)的能力,。具體來說有以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)生已養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。經(jīng)過培養(yǎng),，學(xué)生能夠結(jié)合平時(shí)的訓(xùn)練，從整體到局部，從粗讀到細(xì)讀,，多次對文章品味,，與作者進(jìn)行心靈的對話，進(jìn)行精神世界的互通,。這不是一日之功,，與任教教師平時(shí)長期的培養(yǎng)與熏陶密不可分。

2,、學(xué)生已形成較強(qiáng)的閱讀能力,。在閱讀中迅速捕捉信息、處理并分析信息是現(xiàn)代人必備的語文素養(yǎng)之一,。學(xué)生已能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀懂篇幅和內(nèi)涵相對高于教材的文章,，并能做出準(zhǔn)確地分析和判斷，正確把握文章的內(nèi)容,。能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ǜ爬▋?nèi)容,，概括時(shí)能抓住重點(diǎn)，分清主次,，敘述時(shí)語言不僅簡練,，而且有條理。透過語言文字,，學(xué)生能用自己的話清楚的表達(dá)自己的閱讀體驗(yàn)和感受,。

3、學(xué)生已擁有良好的思維品質(zhì),。由于在平時(shí)的課堂教學(xué)中,，教師注意根據(jù)新課程的理念精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動，給教師,、學(xué)生,、文本之間的互動對話留下了靈動、充分的空間,，因此學(xué)生能夠在高質(zhì)量的對話實(shí)踐中,，思維的深刻性、廣泛性得到了很好的培養(yǎng),。

三,、存在的問題：

1、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠,。雖然大多數(shù)同學(xué)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但個(gè)別同學(xué)在這些方面還需進(jìn)一步加強(qiáng),。

2,、學(xué)生的作文水平還較差。，綜合考查學(xué)生的用詞,、造句,、段落劃分，布局謀篇的能力,，但少數(shù)學(xué)生仍然把握不住著重點(diǎn),，缺乏細(xì)節(jié)描寫，圍繞同一主題,，合理選擇素材的能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

3、語文課程資源整合開發(fā)還需要科學(xué)有效,。如課內(nèi)外閱讀的結(jié)合,、教材重組、班級圖書角,、校園圖書館的開發(fā)利用,。如科學(xué)有效地開展語文學(xué)科活動，并進(jìn)一步與其它課程結(jié)合,，提高學(xué)生的認(rèn)識能力和理解能力,。如進(jìn)一步整合家庭和社會的教育力量，讓學(xué)生在語文實(shí)踐活動中提高語文能力作為教者,，有時(shí)還不能整體協(xié)調(diào),。

4、語文教學(xué)需進(jìn)一步重視學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),。無論是閱讀教學(xué)還是作文教學(xué),，無論在語文教學(xué)的哪一個(gè)階段都需要重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。并在課堂上堅(jiān)持面對每一個(gè)學(xué)生教學(xué)的資源意識,。教者有時(shí)會受傳統(tǒng)教學(xué)的影響,，或者因情緒的急躁，把語文教學(xué)進(jìn)行知識化處理,，課堂上,，用講解和強(qiáng)調(diào)來代替學(xué)生的思維和體悟、構(gòu)建的過程,；有時(shí)也會出現(xiàn)重結(jié)果輕過程的教學(xué),。這樣的教學(xué)，往往適得其反,。

四,、今后采取的措施：

1、要繼續(xù)重視識字和積累,。在以后的教學(xué)中必須繼續(xù)重視識字和積累,，字詞教學(xué)是閱讀教學(xué)的重要組成部分,，不可偏廢。

2,、要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力,。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂，精讀課的教學(xué),，老師要根據(jù)教材特點(diǎn)指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法,；略讀課的教學(xué)，老師要更放手,，讓學(xué)生運(yùn)用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí),。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力,，二是體會重視詞句含義的能力,，三是體會課文的表達(dá)方法，四是自己提問題自己回答問題的能力,。在平時(shí)的課堂教學(xué)和課外閱讀的指導(dǎo)中,，仍要繼續(xù)尊重學(xué)生獨(dú)特的閱讀感受與體驗(yàn)，鼓勵(lì)自由表達(dá)并進(jìn)行有質(zhì)量的思維訓(xùn)練,，在此基礎(chǔ)上教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，及時(shí)評價(jià)、點(diǎn)撥,，使學(xué)生對文本有正確全面深刻的理解,。

3、習(xí)作教學(xué)要在文從字順上即”通順”上下功夫,，面上的要求,，絕大多數(shù)同學(xué)要達(dá)到的要求是”不少于400字的文從字順的作文，”通順”,，即要按一定的順序?qū)?，圍繞一個(gè)意思寫，句子沒有明顯的毛病,。重點(diǎn)還是寫好記實(shí)文,，要能表達(dá)自己的感受。

4,、要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。要充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)。

習(xí)積極性和主動性,，一是課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動的思維狀態(tài),，二是課外學(xué)生能主動讀書、主動積累,，完成作業(yè)和擴(kuò)展學(xué)習(xí),。閱讀是生活的積累,，生活是閱讀的大課堂,，教師要想方設(shè)法讓閱讀成為學(xué)生生活的一部分,，讓閱讀成為學(xué)生享受精神生活的過程。

5,、實(shí)現(xiàn)教學(xué)開放,，強(qiáng)調(diào)感悟積累。有部分課堂,，教師只局限于在課堂上對講讀課文的講,、練、背,，學(xué)生自主,、合作、探究被忽視,，討論,、研究、表達(dá)被限制,，教學(xué)的封閉導(dǎo)致了學(xué)生知識狹窄,，能力低下。要改變這種現(xiàn)狀,，必須實(shí)行開放式教學(xué),，教材開放，課堂開放,，內(nèi)容開放,，思維開放，教學(xué)活動開放,。一方面要組織學(xué)生多查閱,、收集,、操作,、實(shí)踐、動腦,、動口,、動手,，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、自由性,、開放性,，鼓勵(lì)充分討論、交流,、表達(dá),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中長才干,；另一方面，一定要鼓勵(lì)學(xué)生多課外閱讀,，增大閱讀量,，更要讓學(xué)生在閱讀中多積累感悟，可以”讀書筆記”等方式體現(xiàn)閱讀深度,，以提高語文素質(zhì),。

6、注意書寫訓(xùn)練,，提高書寫質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)反思篇十六

一、活動的方法,、內(nèi)容及成績

1,、公開示范課;方法：有準(zhǔn)備的安排，共進(jìn)行4次,。

從不同角度來看,，參與公開示范課教學(xué)的教師，對教授課程的準(zhǔn)備是認(rèn)真的,、積極的,，課后的分析及反饋反映出教師在授課中概念準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出,，循循善誘,，特別是都能夠利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段開展教學(xué)活動，形象直觀,，是有趣味性,，活躍了課堂教學(xué)氣氛。教學(xué)中幾位授課教師都能夠采用不同的方式運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)手段,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，同時(shí)又能注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。全校專職教師相互聽課,，進(jìn)行評課,，相互交流，取長補(bǔ)短,，起到了教師間相互促進(jìn),，不斷提高的作用。

2,、聽課;方法：不打招呼,，隨機(jī)抽查聽課40余次。

重點(diǎn)了解教師的教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)組織,、教學(xué)方法,、教學(xué)效果，整體情況是好,，專聘教師及外聘教師絕大部分都能按學(xué)校的教學(xué)要求進(jìn)行備課,、上課，教態(tài)認(rèn)真,，教法整合,，能夠針對不同類別,、層次的學(xué)生開展課堂教學(xué)活動,，為人師表，教學(xué)中嚴(yán)格要求各教學(xué)環(huán)節(jié)的密切配合,，教材處理恰當(dāng),，授課快慢適中，課前有教案,，課后有作業(yè),，作業(yè)有批改。

3,、動員,，齊抓共管;“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動期間，學(xué)校利用閉路電視網(wǎng)召開全校師生大會,，進(jìn)行動員,，學(xué)校各部門緊密配合，通力合作,，形成合力,。政教處、團(tuán)委利用黑板報(bào),、櫥窗等開展了多種形式的宣傳,，校編輯部利用校報(bào)開辟“質(zhì)量管理月”專欄，談質(zhì)量意識,，摸索學(xué)習(xí)方法的文章,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。各班級在學(xué)習(xí)動員的.基礎(chǔ)上,，利用班會時(shí)間進(jìn)行再動員,，幫助學(xué)生提高認(rèn)識，通過各方面的努力,，齊抓共管,，營造了良好的氛圍，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，學(xué)生的遲到現(xiàn)象,，缺課率明顯下降,，學(xué)習(xí)熱情高漲，使得第三個(gè)“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動健康的開展,。

4,、“質(zhì)量管理月”期間，活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入課堂,，隨機(jī)聽課,，及時(shí)的和授課教師交換聽課意見，收集學(xué)生對授課教師的測評意見,，進(jìn)行統(tǒng)計(jì),、分析，同時(shí)每周進(jìn)行一次集中評課,，反饋意見,，每個(gè)班級也同時(shí)對所有任課教師的教學(xué)情況、教學(xué)態(tài)度,、方法,、效果等方面客觀的給予評價(jià)，從整體反映情況分析,，本學(xué)期在我校所有的任課教師絕大部分是符合我們要求的,，教學(xué)效果是好的。

二,、存在的問題及不足：

1,、少數(shù)教師在教學(xué)中對教材重點(diǎn)內(nèi)容把握不住，主題不突出,，教材熟練程度欠缺,，授課的科學(xué)性、趣味性差,，有個(gè)別教師語言表達(dá)能力差,，口齒不清，聲音低,，學(xué)生意見大,，有的教師講課時(shí)缺乏邏輯性、條理性,、呆板無味,，也有個(gè)別教師不能夠針對不同層次受教育的對象進(jìn)行教學(xué)活動，課堂提問,、訓(xùn)練偏重個(gè)別學(xué)生,，挫傷了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)反思篇十七

安全穩(wěn)定工作，是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ),。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境,，學(xué)校的各項(xiàng)工作都無法正常進(jìn)行。為此我校以對全體學(xué)生和人民高度負(fù)責(zé)的精神,，認(rèn)真貫徹薛閣街道辦事處文件精神,，依靠全體教職工在全校組織開展了一系列安全教育宣傳活動，并取得了一定實(shí)際性效果?，F(xiàn)將我校安全宣傳月活動進(jìn)行總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力,。

為進(jìn)一步做好安全教育工作,，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以校長王宗民為組長的安全教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，特別是發(fā)揮了班主任在學(xué)生中的重要作用,，確保了宣傳月活動的實(shí)效性。

建立安全教育宣傳工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,。由各班班主任負(fù)責(zé)，將此項(xiàng)工作做為相關(guān)責(zé)任人目標(biāo)考核的重要內(nèi)容,，并進(jìn)行嚴(yán)格考核,，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對因此項(xiàng)工作力度不夠而造成安全事故的,，要嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任,。

建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)帶班,、值日值班,、防中毒、防溺水,、防火安全管理,、防交通事故、兩練(應(yīng)急疏散演練,，自救,、互救演練)等制度。

二,、內(nèi)容豐富,，效果顯著。

在安全教育宣傳月活動期間,，我們組織學(xué)習(xí)安全教育工作管理制度,，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查并建好了記錄，消除了重點(diǎn)隱患,。

要確保安全,，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育宣傳月為重點(diǎn),，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,，特別是抓好交通、活動,、樓道等的安全教育,。開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的各項(xiàng)活動,，寓教于樂,，收到了良好的效果。

1,、各班班主任要求學(xué)生每天放學(xué)時(shí),，都必須宣講5分鐘交通安全等知識，并要求學(xué)生牢記“一人平安,，全家幸福;注意安全,，一生平安!”的安全標(biāo)語，時(shí)刻提醒自已的行為要注意安全,。我校統(tǒng)一向各學(xué)生家長發(fā)放了有關(guān)學(xué)生安全教育的公開信,，要求學(xué)生家長督促教育子女上學(xué)放學(xué)路上安全行走，不得乘坐非法營運(yùn)車輛和無牌無證車輛,。

2,、我校繼續(xù)利用校內(nèi)廣播、宣傳欄,、板報(bào)等宣傳工具,，進(jìn)行了交通常識、用火用電知識,、防雷擊常識,、野外洗澡等安全宣傳、教育活動,，受到家長的好評,。

3,、繼續(xù)積極開展學(xué)生自我教育活動。五月下旬,，我校要求各班自辦了“安全?？焙诎鍒?bào);內(nèi)容包括“交通安全常識、用火用電知識,、防雷擊常識,、野外洗澡、防中毒,、防溺水等等,。這項(xiàng)活動的開展，不但增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識,、也提高了自我實(shí)踐能力,。4、各班班主任根據(jù)本班的實(shí)際情況在每周都保證上一節(jié)安全教育課,，內(nèi)容涉及了安全知識的方方面面,，方式方法靈活多樣。5,、活動期間,，我校舉辦了“安全知識講座”，并要求全體師生員工參加,。6,、學(xué)校利用了每周星期一的升旗時(shí)間，小結(jié)上周安全工作,，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。

我校還利用體育課,，認(rèn)真進(jìn)行了逃生自救演練活動,。演練活動按原計(jì)劃和要求順利進(jìn)行，師生行動迅速且井然有序,，全校師生從聽到信號到在操場上整齊列隊(duì)僅用時(shí)二分鐘時(shí)間,。通過本次演練活動全校師生的提高了安全防范意識，學(xué)生的自救求生能力得到了很好的鍛煉,。

三,、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程。我們在學(xué)校顯眼的地方懸掛了安全教育的永久性宣傳標(biāo)語,，我們積極與社會和家庭密切配合,，以便動員全社會力量來宣傳安全教育。還組織了轄區(qū)民警到校進(jìn)行法制教育講座,，特別是他們用學(xué)生身邊發(fā)生的案例來對學(xué)生進(jìn)行教育取得了很好的教育效果,。

總之，通過開展“安全教育宣傳月”活動，營造了“安全進(jìn)校園,，知識進(jìn)課堂”的濃厚氛圍,，增強(qiáng)了廣大教師的安全意識和安全責(zé)任意識，學(xué)生普及了安全知識,，提高了安全意識和安全素質(zhì),，為建立長效的安全機(jī)制奠定良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)造了安全穩(wěn)定的教育環(huán)境,。

[安全教育活動月工作總結(jié)]