在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。通過(guò)報(bào)告，人們可以獲取最新的信息，深入分析問(wèn)題,，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

團(tuán)隊(duì)合作的總結(jié)報(bào)告篇一

20xx年公司招了一大批應(yīng)屆本科和研究生畢業(yè)的新新人類(lèi),，平均年齡25歲,，職場(chǎng)小故事分享。那個(gè)新的助理,，是經(jīng)過(guò)多次面試后,，我親自招回來(lái)的。名牌大學(xué)本科畢業(yè),，聰明,，性格活潑。私下里我得承認(rèn),，我招她的一個(gè)很重要的原因,，除了她在大學(xué)里優(yōu)秀的表現(xiàn)之外,，還因?yàn)樗龑?xiě)了一手漂亮的字,。女孩能寫(xiě)一手好字的不多，尤其像她,，看起來(lái)長(zhǎng)發(fā)飄飄,，多么女性化的一個(gè)姑娘，一手字卻寫(xiě)的鏗鏘倜儻,，讓我對(duì)她不由多了很多好感,。

于是手把手的教：從工作流程到待人接物。她也學(xué)的快,。很多工作一教就上手,。一上手就熟練。跟各位同事也相處的頗融洽,。我開(kāi)始慢慢的給她一些協(xié)調(diào)的工作,，各部門(mén)之間以及各分公司之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系和溝通讓她嘗試著去處理,。

開(kāi)始經(jīng)常出錯(cuò),。她很緊張，來(lái)找我談,。我告訴她：錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,，放心按照你的想法去做,。遇到問(wèn)題了，來(lái)問(wèn)我,，我會(huì)告訴你該怎么辦,。仍然錯(cuò)。又來(lái)找我,，這次談的比較深入,，她的困惑是，為什么總是讓她做這些瑣碎的事情,？我當(dāng)時(shí)問(wèn)她：什么叫做不瑣碎的工作呢,？她答不上來(lái),，想了半天，跟我說(shuō)：我總覺(jué)得,，我的能力不僅僅能做這些,，我還能做一些更加重要的事情。

那次談話,，進(jìn)行了1小時(shí),。我知道，我說(shuō)的話,，她沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去多少,。后來(lái)我說(shuō)，先把手頭的工作做好,，先避免常識(shí)性錯(cuò)誤的發(fā)生,，然后循序漸進(jìn)吧。

半年以后,，她來(lái)找我,，第一次提出辭職。問(wèn)起辭職的原因,，她跟我直言：本科四年,，功課優(yōu)秀，沒(méi)想到畢業(yè)后找到了工作,，卻每天處理的都是些瑣碎的事情,。沒(méi)有成就感。我又問(wèn)她：你覺(jué)得,，在你現(xiàn)在所有的工作中,，最沒(méi)有意義的最浪費(fèi)你的時(shí)間精力的工作，是什么,？她馬上答我：貼發(fā)票,，然后報(bào)銷(xiāo)，然后到財(cái)務(wù)去走流程,。

我笑著問(wèn)她：你貼發(fā)票報(bào)銷(xiāo)有半年了吧,？通過(guò)這件事兒，你總結(jié)出了一些什么信息,？她呆了半天,，答我：貼發(fā)票就是貼發(fā)票，只要財(cái)務(wù)上不出錯(cuò),，不就行了唄,，能有什么信息？我說(shuō)，我來(lái)跟你講講,，當(dāng)年我的做法吧：

的時(shí)候,，我從行政部調(diào)到總經(jīng)理辦公室，擔(dān)任總經(jīng)理助理的工作,。其中有一項(xiàng)工作,，就是跟你現(xiàn)在做的一樣，幫總經(jīng)理報(bào)銷(xiāo)他所有的票據(jù),。本來(lái)這個(gè)工作就像你剛才說(shuō)的,，把票據(jù)貼好，然后完成財(cái)務(wù)上的流程,，就可以了,。

其實(shí)票據(jù)是一種數(shù)據(jù)記錄，它記錄了和總經(jīng)理乃至整個(gè)公司營(yíng)運(yùn)有關(guān)的費(fèi)用情況,?？雌饋?lái)沒(méi)有意義的一堆數(shù)據(jù)，其實(shí)它們涉及到了公司各方面的經(jīng)營(yíng)和運(yùn)作,。于是我建立了一個(gè)表格,，將所有總經(jīng)理在我這里報(bào)銷(xiāo)的數(shù)據(jù)按照時(shí)間,，數(shù)額,，消費(fèi)場(chǎng)所，聯(lián)系人,，電話等等記錄下來(lái),。

我起初建立這個(gè)表格的目的很簡(jiǎn)單，我是想在財(cái)務(wù)上有據(jù)可循,，同時(shí)萬(wàn)一我的上司有情況來(lái)詢(xún)問(wèn)我的時(shí)候,，我會(huì)有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)告訴他。通過(guò)這樣的一份數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，漸漸的我發(fā)現(xiàn)了一些上級(jí)在商務(wù)活動(dòng)中的規(guī)律,，比如，哪一類(lèi)的商務(wù)活動(dòng),，經(jīng)常在什么樣的場(chǎng)合,，費(fèi)用預(yù)算大概是多少，總經(jīng)理的公共關(guān)系常規(guī)和非常規(guī)的處理方式,，故事大全《職場(chǎng)小故事分享》,。

當(dāng)我的上級(jí)發(fā)現(xiàn)，他布置工作給我的時(shí)候,，我會(huì)處理的很妥貼,。有一些信息是他根本沒(méi)有告訴我的，我也能及時(shí)準(zhǔn)確的處理。他問(wèn)我為什么,，我告訴了他我的工作方法和信息來(lái)源,。漸漸的，他基于這種良性積累,，越來(lái)越多的交待更加重要的工作,。再漸漸的，一種信任和默契就此產(chǎn)生,，我升職的時(shí)候,，他說(shuō)我是他用過(guò)的最好用的助理。

說(shuō)完這些長(zhǎng)篇大論,，我看著這個(gè)姑娘,，她愣愣的看著我。我跟她直言：我覺(jué)得你最大的問(wèn)題,，是你沒(méi)有用心,。在看似簡(jiǎn)單不動(dòng)腦子就能完成的工作里，你沒(méi)有把你的心沉下去,，所以,，半年了，你覺(jué)得自己沒(méi)有進(jìn)步,。她不出聲,。但是收回了辭職報(bào)告。

又堅(jiān)持了3個(gè)月,，她還是辭職了,。這次我沒(méi)有留她。讓她走了,。

后來(lái)她經(jīng)常在msn上跟我聊天,。告訴我她的新工作的情況。一年內(nèi),，她換了三份工作,。每一次都堅(jiān)持不了多久。每一次她都說(shuō)新的工作不是她想要的工作,。xx年的時(shí)候,，她又一次辭職了。很苦惱,，跑來(lái)找我,。我請(qǐng)她去寫(xiě)字樓后面的商場(chǎng)吃日本料理。吃到中途,，忽然跟我說(shuō)：我有些明白你以前說(shuō)的話是什么意思了,。

所謂的職業(yè)生涯,，其實(shí)你很難預(yù)測(cè)到你將來(lái)真正要從事什么工作，將來(lái)所要從事的工作,，是否跟你在大學(xué)里學(xué)的專(zhuān)業(yè)有關(guān),。大多數(shù)人，很有可能將來(lái)所作的工作,，跟他當(dāng)初所學(xué)的專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有,。

從22歲大學(xué)畢業(yè)在26歲之間這四年，重要的不是你做了什么,，重要的是你在工作中養(yǎng)成了怎么樣的良好的工作習(xí)慣,。這個(gè)良好的工作習(xí)慣，指的是：認(rèn)真,，踏實(shí)的工作作風(fēng),，以及是否學(xué)會(huì)了如何用最快的時(shí)間接受新的事物，發(fā)現(xiàn)新事物的內(nèi)在規(guī)律,，比別人更短時(shí)間內(nèi)掌握這些規(guī)律并且處理好它們,。

人都有惰性，也都愿意用那些用起來(lái)順手的人,。當(dāng)你具備了被人信任的基礎(chǔ),，并且在日常的工作中逐漸表現(xiàn)出你的踏實(shí)，聰明和細(xì)致的時(shí)候,，越來(lái)越多的工作機(jī)會(huì)就會(huì)提供到你面前,。原因很簡(jiǎn)單，用一句話就能交代清楚并且能被你順利完成的工作,，誰(shuí)愿意說(shuō)三句話甚至半小時(shí)交待一個(gè)怎么都不明白的人呢？溝通也是一種成本,，溝通的時(shí)間越少，內(nèi)耗越少,，這是作為管理者最清楚的一件事,。

當(dāng)你有比別人更多的工作機(jī)會(huì)去接觸那些你沒(méi)有接觸過(guò)的工作的時(shí)候，你就有了比別人多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，人人都喜歡聰明勤奮的學(xué)生,，作為管理者，大概更是如此,。

大多數(shù)新手，在這四年里,，是看不出太大的差距的,。但是這四年的經(jīng)歷，為以后的職業(yè)生涯的發(fā)展奠定的基礎(chǔ),，是至關(guān)重要的。

很多人不在乎年輕時(shí)走彎路,，很多人覺(jué)得日常的工作人人都能做好,，沒(méi)什么了不起。然而就是這些簡(jiǎn)單的工作,，循序漸進(jìn)的,、隱約的,，成為今后發(fā)展的分水嶺,。

聰明的人，總是不認(rèn)為自己的能力有問(wèn)題,。時(shí)間長(zhǎng)了,，他會(huì)抱怨自己運(yùn)氣不好，抱怨那些看起來(lái)資質(zhì)普通的人,，總能比自己更能走狗屎運(yùn),。抱怨她容貌比自己好，或者他更會(huì)討領(lǐng)導(dǎo)歡心等等,。慢慢的,，影響心態(tài)。所謂的懷才不遇,，有時(shí)是這種情況,。

工作需要一個(gè)聰明人，工作其實(shí)更需要一個(gè)踏實(shí)的人,。在聰明和踏實(shí)之間,，我更愿意選擇后者。踏實(shí),，其實(shí)人人都能做到的,，和先天條件沒(méi)有太大關(guān)系。

相信你看完這個(gè)職場(chǎng)故事,，一定收獲不少,。

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團(tuán)隊(duì)合作的總結(jié)報(bào)告篇二

上周末我有幸參加了為期兩天的一場(chǎng)一場(chǎng)智慧與體能團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)。雖然兩天的訓(xùn)練不長(zhǎng),，但是我深刻體會(huì)到什么事情是需要親身體驗(yàn)才會(huì)刻苦銘心,，聽(tīng)到看到的都是會(huì)被遺忘的,。

首先是眾志成城這個(gè)項(xiàng)目。最開(kāi)始體驗(yàn)這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候我們用了接近7秒,，但是當(dāng)我們自己定的5秒的目標(biāo)之后,，教練問(wèn)我們下一個(gè)目標(biāo)是多少，我們就出現(xiàn)了分歧,，3秒,、4秒都有人說(shuō)。雖然我支持的事3秒,，但是最后我們經(jīng)過(guò)一次次失敗之后,，我們竟然是2秒多完成的時(shí)候，我意識(shí)到什么事情一切都有可能,，只要努力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，就可以做到。

教練說(shuō)過(guò)：如果心中想的是失敗,，就會(huì)失敗,。沒(méi)有自信也不會(huì)成功。但是目標(biāo)定的過(guò)低,，也沒(méi)有動(dòng)力和發(fā)展,。只想在山腰看風(fēng)景的人永遠(yuǎn)也體會(huì)不到登上山頂后心胸的開(kāi)闊。

當(dāng)我站在1.6米的高臺(tái)上做好準(zhǔn)備之后,，教練向下面問(wèn)：“下面的伙伴,，你們準(zhǔn)備好了嗎?”對(duì)于臺(tái)下的伙伴們，聽(tīng)到這句話,，會(huì)不自覺(jué)的再次確認(rèn)與同伴搭成的人墻是否堅(jiān)固,，聳聳肩，搭搭腿,，然后驕傲喊出：“準(zhǔn)備好了,，請(qǐng)相信我們一定支持你!”教練教我們的時(shí)候我還覺(jué)得可笑，覺(jué)得怎么連這樣的場(chǎng)合都這么形式化,?？僧?dāng)我站在高臺(tái)上的時(shí)候才明白，這樣的回答是必要的,，這是向臺(tái)上的伙伴交付的信任，對(duì)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的信任,，讓他放心的將自己的安全交給大家,。我連最后的一點(diǎn)疑慮都打消了，毫不遲疑的筆直倒下,，穩(wěn)穩(wěn)的被接住,，安全的落地,。

這個(gè)項(xiàng)目叫做信任背摔，名副其實(shí),。這是同事之間的一種信任,，這種信任來(lái)不得半點(diǎn)虛假，甚至一點(diǎn)點(diǎn)的心存疑慮都會(huì)下意識(shí)的由動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái),，結(jié)果就是給保護(hù)你的人,、信任你的人造成更重的負(fù)擔(dān)甚至是嚴(yán)重傷害。由心而生的才是真正的信任,，只有相互信任才能將團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的能力發(fā)揮到極致,，才能達(dá)到最完美的效果。

“畢業(yè)墻”是我們所有參訓(xùn)隊(duì)員要共同完成的最后一項(xiàng)挑戰(zhàn),，20分鐘時(shí)間和4.2米的光滑墻壁,，教練只給我們?nèi)齻€(gè)道具：求生的勇氣、隊(duì)友的肩膀和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神,。這無(wú)疑對(duì)我們是一個(gè)很艱巨的挑戰(zhàn),。

隨著教練一聲令下，大家利用簡(jiǎn)短的時(shí)間制定好策略之后,，大家都毫無(wú)怨言主動(dòng)去做人梯,，看到的是一個(gè)個(gè)有力的肩膀、信任的眼神,、一張張憋足了勁而漲紅的臉和流淌在紅色臉龐上的汗水,，每個(gè)人都在借助身邊人的力量向上爬，群體中的人都是互動(dòng)的,，幫助他人也是在幫助自己,。最終，我們順利地提前完成了任務(wù),，在這里請(qǐng)?jiān)试S我向這些隊(duì)友們表示最誠(chéng)摯的敬意,。

領(lǐng)導(dǎo)力的作用至關(guān)重要，團(tuán)隊(duì)的力量更不能忽視,，它可以起到1+12的效果,。回過(guò)頭來(lái)再看這面墻,，人生中有多少次我們就在這樣的高墻面前膽怯,，多少機(jī)遇就在我們躊躇猶豫的瞬間被我們錯(cuò)過(guò)了、放棄了,，又是誰(shuí)成了我們腳下的人梯,，幫助我們跨越了一個(gè)又一個(gè)高墻。團(tuán)隊(duì)中有各種角色,，要找準(zhǔn)自己的位置,，競(jìng)爭(zhēng)與合作都是達(dá)到目的的手段,，而團(tuán)隊(duì)的成功需要我們每一個(gè)成員的共同努力!

拓展培訓(xùn)是一種挑戰(zhàn)，不僅是體能,、更是意識(shí);挑戰(zhàn)的不僅是個(gè)人,、更是團(tuán)隊(duì)。訓(xùn)練雖然結(jié)束了,，但拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)是一筆永久的精神財(cái)富,。通過(guò)訓(xùn)練我們?cè)鰪?qiáng)了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力,，我們超越了自己,，完成了看似不可能的事情。提高了解決問(wèn)題的能力,，更增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心,。隨著中心的不斷壯大與發(fā)展，我們也面臨著一個(gè)更加高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求的嚴(yán)峻形勢(shì),，在工作中如何能夠不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改善問(wèn)題，如何能夠更好的提高部門(mén)與自身的工作效率,，如何能夠更好地完善現(xiàn)有的工作流程,、工作方式及配合協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作，這些都是我在今后的工作中需要加倍努力及奮斗的目標(biāo)!

在此,，我真心的感謝感謝中心組織這次活動(dòng),，為我們搭建了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，也感謝我們的隊(duì)友給我們彼此的支持和信任,。衷心祝愿我們中心明天更美好,、更輝煌!

團(tuán)隊(duì)合作的總結(jié)報(bào)告篇三

在這一次里，讓我學(xué)到了很多東西,，也有了一定的進(jìn)步與了解,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不足。很感謝公司給我們提供一次這么值得珍惜的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，還要感謝培訓(xùn)的各位老師,，感謝我們的助教，感謝我的同事們,，是你們讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)精神有了更深的認(rèn)識(shí),。這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，有理論的培訓(xùn),，也有集體的游戲活動(dòng),。在短短的兩天時(shí)間里，體驗(yàn)培訓(xùn)安排井然有序,，同事們都能全心投入,，充滿激情，相互關(guān)愛(ài),，相互信任,，相互扶持。使我認(rèn)識(shí)到了什么是團(tuán)隊(duì),，什么是團(tuán)隊(duì)精神,，什么是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以及如何建立一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),，拓展及磨練我們的意志,，培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互進(jìn)取的精神,。

對(duì)我而言感觸尤為深刻,。在老師的指導(dǎo)下，我們分成了六小組,。并選出了組長(zhǎng),，在組長(zhǎng)的組織下，帶領(lǐng)下,，從九牛之人的故事,，從相互對(duì)視，相互交流,，尋找搭檔,，領(lǐng)袖風(fēng)彩，回憶童年,，展示團(tuán)隊(duì)風(fēng)彩,，穿越電網(wǎng)，數(shù)字紅黑游戲等等,。每個(gè)小組均發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，盡全心全力的參與活動(dòng)。每一個(gè)項(xiàng)目,，每一個(gè)感動(dòng),，每一次的挑戰(zhàn)，我相信大家都是盡全力而為,。通過(guò)這次的培訓(xùn),，我深深的感悟到團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮大，團(tuán)隊(duì)的智慧也很強(qiáng),。關(guān)鍵是團(tuán)隊(duì)要相互配合,，相互信任，相互照顧,，只有這樣我們的團(tuán)隊(duì)才會(huì)更給力,。不管是工作上,，還是生活中都應(yīng)有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

通過(guò)這次兩天時(shí)間的親身體驗(yàn),，真的感觸很多,。我想對(duì)我的生活，對(duì)我的工作,，對(duì)我的一些為人處事都會(huì)有很大的幫忙,！學(xué)會(huì)了感恩所有愛(ài)我的人，關(guān)心我的人,。感謝我們的江總,，陳經(jīng)理給我的機(jī)會(huì)，給我這個(gè)平臺(tái),，感謝他們對(duì)我工作的支持與鼓勵(lì),，對(duì)我的信任及認(rèn)可。我會(huì)盡全心全力去把工作做好,，擔(dān)當(dāng)起財(cái)務(wù)所應(yīng)當(dāng)負(fù)的責(zé)任,。感謝我的愛(ài)人對(duì)我的愛(ài)及呵護(hù)，對(duì)我的支持與陪伴,，感謝我的家人對(duì)我的愛(ài)與幫助,，感謝我的朋友我的同事對(duì)我的幫助與關(guān)心。我相信一個(gè)人心有多大舞臺(tái)就有多大,，相信一個(gè)人的力量是無(wú)窮的,，只要有心世上沒(méi)有做不到的事。我曾有時(shí)想我的世界沒(méi)有愛(ài),，通過(guò)這次的體驗(yàn)我感覺(jué)我的世界全是愛(ài),，曾有過(guò)不自信，曾有放棄過(guò)的念頭,，現(xiàn)在我不會(huì)了,，經(jīng)后我要做一個(gè)自信，堅(jiān)強(qiáng),，有激情,，負(fù)責(zé)任，守諾言的女人,。我相信我是可以做到的,！堅(jiān)定自己的信念，把握好現(xiàn)在,，快樂(lè)并幸福的過(guò)好每一天,。

建議公司以后多組織類(lèi)似的培訓(xùn)。我們還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷努力,，不斷進(jìn)取,。

團(tuán)隊(duì)合作的總結(jié)報(bào)告篇四

我深刻地意識(shí)到，其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的,，每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來(lái),，只要有信心、有勇氣去面對(duì),，就沒(méi)有解決不了的難題。

在教練的介紹下,，我們都逐漸了解到“團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練”的含義,，我了解到“團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練”具有“磨練意志、陶冶情操,、完善自我,、熔煉團(tuán)隊(duì)”內(nèi)涵，是一項(xiàng)來(lái)源于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動(dòng),，旨在激勵(lì)人的斗志,，激發(fā)潛在能力，創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團(tuán)隊(duì)能力,。雖然只有短短一天時(shí)間,，但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富，無(wú)論將來(lái)我身處何種崗位,，只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟,。

團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練當(dāng)天早上，我?guī)е鵁o(wú)比高興地心情來(lái)到了誠(chéng)意樓,，開(kāi)始準(zhǔn)備一天的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練助教生活,，這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是學(xué)校為研究生新生開(kāi)設(shè)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程，我將在這一天的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過(guò)程中,，協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù),，幫助同學(xué)更好的完成團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，在活動(dòng)的過(guò)程中,，大家都特別的積極主動(dòng),，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性,。

通過(guò)這兩天的素質(zhì)拓展活動(dòng),，我不但結(jié)識(shí)了很多新朋友，更重要的是對(duì)自己進(jìn)行了深入,、并對(duì)自我進(jìn)行了,，對(duì)自己有了更深的了解，而這些對(duì)以后的職業(yè)生涯無(wú)疑有很大的幫助。

團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的老師總是充滿著激情,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不調(diào)動(dòng)著大家的積極性,。記得剛開(kāi)始大家都還很拘謹(jǐn)，隨后老師就引入了第一個(gè)游戲:首先是組隊(duì),，讓大家根據(jù)每組不同的人員進(jìn)行分組,，自己找同伴組成一組，然后每組進(jìn)行自我介紹游戲,，在這個(gè)游戲中,，每個(gè)同學(xué)的在介紹自己之前，先復(fù)述出前面已經(jīng)介紹了同學(xué)的信息,，包括姓名,，學(xué)院專(zhuān)業(yè)，興趣愛(ài)好等等內(nèi)容,，通過(guò)這個(gè)游戲的進(jìn)行,，是的大家進(jìn)一步的了解，記憶更加深刻,，從而也鍛煉了同學(xué)的記憶能力,。

下午的重點(diǎn)活動(dòng)，也是在這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練中給我印象最深的,，盲人與啞巴的游戲,，就是一個(gè)人用布蒙眼，另一個(gè)人扶著他走過(guò)老師帶過(guò)的路線,，所有同學(xué)被分成了兩組,，其中一組戴上眼罩真正體驗(yàn)一下當(dāng)盲人的感覺(jué)，另一組則在“盲人”身邊充當(dāng)拐杖的角色,，整個(gè)過(guò)程中“盲人”與“拐棍”都不能有語(yǔ)言上的交流,。大家走出了教室，來(lái)到了陽(yáng)光燦爛的室外,。每一個(gè)“盲人”都在“拐杖”的攙扶下體驗(yàn)大自然的生機(jī)和美好,。開(kāi)始“盲人”面對(duì)突如其來(lái)的黑暗感到慌張和恐懼，就像有些同學(xué)后來(lái)分享的好像感覺(jué)面前總有一面無(wú)形的墻,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合,，“盲人”與“拐杖”相處的越來(lái)越默契，“拐棍”的每一個(gè)貼心的動(dòng)作,，或是跺腳提醒前方有臺(tái)階,，或是搖手表示可以伸手觸摸身旁的東西，真誠(chéng)和責(zé)任都深深的感動(dòng)了在場(chǎng)的同學(xué)們,。一組結(jié)束以后,，“盲人”和“拐杖”相互交換了角色,。這次大家配合得更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了,。結(jié)束了“盲人體驗(yàn)”后,，大家回到教室交流急切自己當(dāng)“盲人”和“拐杖”的心得，在老師的引導(dǎo)下,，同學(xué)們深思了人際關(guān)系中自己的角色和對(duì)他人的影響,，收獲頗豐，大家一致認(rèn)為有人陪伴的感覺(jué)非常溫暖,，信任是最好的交流,。隨后老師讓大家每人在一張紙上寫(xiě)上自己最近的煩惱，然后大家一起詳細(xì)討論了生活學(xué)習(xí)上的各種困惑,，同學(xué)們也對(duì)老師的解答很滿意,。最后每個(gè)人分別站到圍成的圈子里，大家對(duì)他進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸,，活動(dòng)達(dá)到了高潮。兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過(guò)去了,。這個(gè)活動(dòng)不僅解決了同學(xué)們?cè)S多生活學(xué)習(xí)上的困擾,，也拉近了每個(gè)人的距離。分享了許多內(nèi)心的想法,。

我們做的最后一個(gè)游戲也讓我印象極其深刻,，一場(chǎng)別開(kāi)生面的報(bào)紙搭塔校本培訓(xùn)活動(dòng)，游戲中，成員需要用報(bào)紙搭出一座塔,，不允許用講話來(lái)表達(dá)彼此想法,，但可以進(jìn)行其他形式的交流,。整個(gè)過(guò)程沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言,，只有眼神的默契,、手勢(shì)的指點(diǎn),、一點(diǎn)即通的靈犀，緊張有序而又精彩紛呈,。之后的交流中,，老師們紛紛感受到:我們的活動(dòng)不在結(jié)果的成敗,，而在于過(guò)程中大家的密切合作,，共同付出心血，共同珍惜榮譽(yù),，在團(tuán)結(jié)中感受幸福，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),，在中靈活運(yùn)用,。

在過(guò)程中尋找到快樂(lè),，在感悟中得到升華,。在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過(guò)程中,，我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的順利過(guò)關(guān)而滿足,，為同伴成功而歡呼,。所有的一切,，是那么真切,，是那么具有合力。即使在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程結(jié)束之后,，大家都很累,，可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無(wú)窮,。于是,，我們快樂(lè)著，我們幸福著,。

總之,，通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，使我增強(qiáng)了自信心,，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力,，提高了解決問(wèn)題的能力，通過(guò)這次拓展訓(xùn)練,，增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心,，我想這次經(jīng)歷一定會(huì)在今后的工作中給我?guī)?lái)很大的幫助。

團(tuán)隊(duì)合作的總結(jié)報(bào)告篇五

俗話說(shuō)“一箭易斷,，十箭難折”,，平常生活工作中我們內(nèi)心都清楚也能感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)合作非常重要，但是如何重要哪里重要卻又有種說(shuō)不清道不明的感覺(jué),。經(jīng)歷本次公司組織的團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)之后,，一切的疑惑已清晰解答。

一聲大吼,，一陣掌聲，一些眼淚,，宣誓著我們25人歷時(shí)8分鐘,，沒(méi)有任何違規(guī)，一次性的爬過(guò)4.8米的畢業(yè)墻,，宣告今天一天的拓展圓滿完成,。

領(lǐng)導(dǎo)力的作用至關(guān)重要,，團(tuán)隊(duì)的作用更不容忽視，回過(guò)頭來(lái)看一天的拓展項(xiàng)目,，《開(kāi)營(yíng)破冰》《叢林穿越》《挑戰(zhàn)150s》《真人對(duì)抗》《畢業(yè)墻》,。

人生中有多少我們自認(rèn)為簡(jiǎn)單的事情做砸了，人生中有多少次我們面對(duì)高墻怯懦了,，人生中有多少個(gè)機(jī)遇在我們猶豫不決的時(shí)候錯(cuò)過(guò)了,，放棄了。

到人生現(xiàn)在這個(gè)階段又有誰(shuí)還記得是踩著誰(shuí)的肩膀跨過(guò)障礙,，是誰(shuí)用盡全身力量在拉著你爬上自認(rèn)為不可攀越的“高墻”,，是誰(shuí)默默無(wú)聞的付出換來(lái)團(tuán)隊(duì)整體的勝利。

沒(méi)有統(tǒng)一的指揮,，團(tuán)隊(duì)就會(huì)出現(xiàn)混亂,，沒(méi)有目標(biāo)一致，分工明確,、協(xié)作到位,、執(zhí)行有力，再好的機(jī)會(huì)也會(huì)失去,，再簡(jiǎn)單的事情也會(huì)做砸,。

拓展訓(xùn)練是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)的不僅是身體更是意識(shí),，挑戰(zhàn)的不僅是個(gè)人,，更是團(tuán)隊(duì)，拓展訓(xùn)練雖然結(jié)束了,，但是留給我的啟迪和精神財(cái)富卻是永久的,，在今后的工作中只要工作需要，只要公司需要我愿意成為那個(gè)被人踩著幫助團(tuán)隊(duì)攀越高墻的人,，竭盡自己的全力為平臺(tái)的發(fā)展,，團(tuán)隊(duì)的成功付出所有，堅(jiān)持到底,！

團(tuán)隊(duì)合作的總結(jié)報(bào)告篇六

上周末我有幸參加了為期兩天的一場(chǎng)一場(chǎng)智慧與體能團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn),。雖然兩天的訓(xùn)練不長(zhǎng)，但是我深刻體會(huì)到什么事情是需要親身體驗(yàn)才會(huì)刻苦銘心,，聽(tīng)到看到的都是會(huì)被遺忘的,。

首先是眾志成城這個(gè)項(xiàng)目。最開(kāi)始體驗(yàn)這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候我們用了接近7秒,，但是當(dāng)我們自己定的5秒的目標(biāo)之后,，教練問(wèn)我們下一個(gè)目標(biāo)是多少，我們就出現(xiàn)了分歧，3秒,、4秒都有人說(shuō),。雖然我支持的事3秒，但是最后我們經(jīng)過(guò)一次次失敗之后,，我們竟然是2秒多完成的時(shí)候,，我意識(shí)到什么事情一切都有可能，只要努力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，就可以做到,。

教練說(shuō)過(guò)：如果心中想的是失敗，就會(huì)失敗,。沒(méi)有自信也不會(huì)成功,。但是目標(biāo)定的過(guò)低，也沒(méi)有動(dòng)力和發(fā)展,。只想在山腰看風(fēng)景的人永遠(yuǎn)也體會(huì)不到登上山頂后心胸的開(kāi)闊,。

當(dāng)我站在1.6米的高臺(tái)上做好準(zhǔn)備之后，教練向下面問(wèn)：“下面的伙伴,，你們準(zhǔn)備好了嗎,？”對(duì)于臺(tái)下的伙伴們，聽(tīng)到這句話,，會(huì)不自覺(jué)的再次確認(rèn)與同伴搭成的人墻是否堅(jiān)固,，聳聳肩，搭搭腿,，然后驕傲喊出：“準(zhǔn)備好了,，請(qǐng)相信我們一定支持你！”教練教我們的時(shí)候我還覺(jué)得可笑,，覺(jué)得怎么連這樣的場(chǎng)合都這么形式化,。可當(dāng)我站在高臺(tái)上的時(shí)候才明白,，這樣的回答是必要的,，這是向臺(tái)上的伙伴交付的信任，對(duì)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的信任,，讓他放心的將自己的安全交給大家,。我連最后的一點(diǎn)疑慮都打消了，毫不遲疑的筆直倒下,，穩(wěn)穩(wěn)的被接住,，安全的落地。

這個(gè)項(xiàng)目叫做信任背摔,，名副其實(shí),。這是同事之間的一種信任,，這種信任來(lái)不得半點(diǎn)虛假，甚至一點(diǎn)點(diǎn)的心存疑慮都會(huì)下意識(shí)的由動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái),，結(jié)果就是給保護(hù)你的人、信任你的人造成更重的負(fù)擔(dān)甚至是嚴(yán)重傷害,。由心而生的才是真正的信任,，只有相互信任才能將團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的能力發(fā)揮到極致，才能達(dá)到最完美的效果,。

“畢業(yè)墻”是我們所有參訓(xùn)隊(duì)員要共同完成的最后一項(xiàng)挑戰(zhàn),，20分鐘時(shí)間和4.2米的光滑墻壁，教練只給我們?nèi)齻€(gè)道具：求生的勇氣,、隊(duì)友的肩膀和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神,。這無(wú)疑對(duì)我們是一個(gè)很艱巨的挑戰(zhàn)。

隨著教練一聲令下,，大家利用簡(jiǎn)短的時(shí)間制定好策略之后,，大家都毫無(wú)怨言主動(dòng)去做人梯，看到的是一個(gè)個(gè)有力的肩膀,、信任的眼神,、一張張憋足了勁而漲紅的臉和流淌在紅色臉龐上的汗水，每個(gè)人都在借助身邊人的力量向上爬,，群體中的人都是互動(dòng)的,，幫助他人也是在幫助自己。最終,，我們順利地提前完成了任務(wù),，在這里請(qǐng)?jiān)试S我向這些隊(duì)友們表示最誠(chéng)摯的敬意。

領(lǐng)導(dǎo)力的作用至關(guān)重要,，團(tuán)隊(duì)的力量更不能忽視,，它可以起到1+12的效果?；剡^(guò)頭來(lái)再看這面墻,，人生中有多少次我們就在這樣的高墻面前膽怯，多少機(jī)遇就在我們躊躇猶豫的瞬間被我們錯(cuò)過(guò)了,、放棄了,，又是誰(shuí)成了我們腳下的人梯，幫助我們跨越了一個(gè)又一個(gè)高墻,。團(tuán)隊(duì)中有各種角色,，要找準(zhǔn)自己的位置，競(jìng)爭(zhēng)與合作都是達(dá)到目的的手段,，而團(tuán)隊(duì)的成功需要我們每一個(gè)成員的共同努力,！

拓展培訓(xùn)是一種挑戰(zhàn),，不僅是體能、更是意識(shí),；挑戰(zhàn)的不僅是個(gè)人,、更是團(tuán)隊(duì)。訓(xùn)練雖然結(jié)束了,，但拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)是一筆永久的精神財(cái)富,。通過(guò)訓(xùn)練我們?cè)鰪?qiáng)了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力,，我們超越了自己,，完成了看似不可能的事情。提高了解決問(wèn)題的能力,，更增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心,。隨著中心的不斷壯大與發(fā)展，我們也面臨著一個(gè)更加高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求的嚴(yán)峻形勢(shì),，在工作中如何能夠不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改善問(wèn)題，如何能夠更好的提高部門(mén)與自身的工作效率,，如何能夠更好地完善現(xiàn)有的工作流程,、工作方式及配合協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作，這些都是我在今后的工作中需要加倍努力及奮斗的目標(biāo),！

在此,，我真心的感謝感謝中心組織這次活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)相互交流的平臺(tái),，也感謝我們的隊(duì)友給我們彼此的支持和信任,。衷心祝愿我們中心明天更美好、更輝煌,！

團(tuán)隊(duì)合作的總結(jié)報(bào)告篇七

團(tuán)隊(duì)精神是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ),，沒(méi)有團(tuán)結(jié)協(xié)作，一切都只能各自為政,，一盤(pán)散沙,。個(gè)人的成長(zhǎng)與團(tuán)體就像生意，魚(yú)與水緊密聯(lián)系,。

經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),，使我明白了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的重要性，其重要性在于：

1,、有利于塑造良好的個(gè)性人格,。

2、有利于人的綜合素質(zhì)的提高,。在活動(dòng)中,，教練經(jīng)過(guò)組隊(duì)的方式,，將我們分為四個(gè)隊(duì)，我有幸成為團(tuán)結(jié)隊(duì)的一員,。剛開(kāi)始,，我認(rèn)為只要把大家的熱情調(diào)動(dòng)起來(lái)就行了，可是經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的搶答以后,，我發(fā)覺(jué)錯(cuò)了,，一個(gè)團(tuán)隊(duì)不是一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)，而是大家的團(tuán)隊(duì),，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)結(jié)隊(duì)友這方面欠缺，我們團(tuán)隊(duì)的位次落到后面,?？墒俏覀兺耆珱](méi)有氣餒，而是相互鼓勵(lì),，在齊眉棍比比賽中我們大家在組長(zhǎng)的指揮下,，齊心協(xié)力，取得這項(xiàng)比賽的成功,，這使我明白了,，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)調(diào)的不僅僅是一般意義上的合作與齊心協(xié)力，而是團(tuán)結(jié)協(xié)作,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，利用個(gè)性和本事差異，發(fā)揮進(jìn)取協(xié)同的效應(yīng),。

結(jié)合活動(dòng)中自我的感受和教練的指導(dǎo),，我總結(jié)出了幾點(diǎn)團(tuán)隊(duì)精神的含義：

1、團(tuán)隊(duì)有著其明確的目標(biāo),，然而實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)不是一帆風(fēng)順的,，前途是光明的，道路是曲折的,，具有團(tuán)隊(duì)精神的人總是以一種強(qiáng)烈的職責(zé)感,，充滿活力和熱情，為了確保完成團(tuán)隊(duì)賦予的使命和同事一齊努力奮斗,，積極進(jìn)取,。

2、和諧的人際關(guān)系和良好的心理素質(zhì)是團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ),，沒(méi)有良好的人際關(guān)系是不可能有人與人之間的真誠(chéng)合作的,，沒(méi)有良好的心理素質(zhì)，也是很難做到相互寬容,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，積極進(jìn)取的,。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)組織者與其隊(duì)員所組成的這個(gè)團(tuán)體在正常運(yùn)轉(zhuǎn)中缺一不可的，一個(gè)團(tuán)體的好壞,，直接反映出其領(lǐng)導(dǎo)者組織本事的好壞與隊(duì)員服從命令履行命令的態(tài)度,。

團(tuán)結(jié)共進(jìn)，眾志成城,，必須使團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都能強(qiáng),。

在二十一世紀(jì)的今日，團(tuán)隊(duì)精神越來(lái)越被看重,，那么什么是團(tuán)隊(duì)它并不是一些人的機(jī)械組合,，它和群體不一樣。,，一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)有一個(gè)共同的目標(biāo),，其成員的行為之間相互依存、相互影響,，并能夠很好的合作,，以追求團(tuán)體的成功。而團(tuán)隊(duì)精神又是什么目前他雖少有明確的界定,，但作為隸屬一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)的我們對(duì)其是不乏切身體會(huì)的,，在某些團(tuán)體人們心境舒暢，在眾人的齊心協(xié)力下整個(gè)團(tuán)體成績(jī)驕人,、蒸蒸日上,；而在另一些團(tuán)體，人們勾心斗角心境壓抑,，內(nèi)憂外患,，整個(gè)團(tuán)隊(duì)分崩離析，成績(jī)一塌糊涂,。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神幾個(gè)1加起來(lái)的結(jié)果和小于1的結(jié)果是人們?cè)缫阉究找?jiàn)慣的事,。

團(tuán)隊(duì)精神是指一種團(tuán)結(jié)一致，互幫互助,，為了一個(gè)共同的目標(biāo)堅(jiān)毅奮斗到底的精神,。一個(gè)民族要發(fā)展要強(qiáng)盛，必須要有一種民族精神作為支撐,。同樣,，作為一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)校要發(fā)展,，要提高,，也必須要有一種團(tuán)隊(duì)精神作為支撐。

只要能牢記以上原則,，并堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行,，就沒(méi)有做不到的事情,，團(tuán)隊(duì)的合作精神就必須能激發(fā)出來(lái)！

而團(tuán)隊(duì)合作是一種為到達(dá)既定目標(biāo)所顯現(xiàn)出來(lái)的自愿合作和協(xié)同努力的精神,。它能夠調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的所有資源和才智,，并且會(huì)自動(dòng)地驅(qū)除所有不和諧和不公正現(xiàn)象，同時(shí)會(huì)給予那些誠(chéng)心,、大公無(wú)私的奉獻(xiàn)者適當(dāng)?shù)幕貓?bào),。如果團(tuán)隊(duì)合作是出于自覺(jué)自愿時(shí)，它必將會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)大并且持久的力量,。它的形態(tài)很像智囊團(tuán),，但與智囊團(tuán)卻有重大區(qū)別。

在你的智囊團(tuán)中,，你將各個(gè)獨(dú)立的人組織成小團(tuán)體,，你們都具有共同的強(qiáng)烈欲望和明確目標(biāo)，并且能從日益增進(jìn)的熱忱,、想象力和知識(shí)中獲得明確的利益。團(tuán)隊(duì)合作的情形和智囊團(tuán)的合作形態(tài)很類(lèi)似,，但卻有重大區(qū)別,。由于團(tuán)隊(duì)中的成員未必都具有相同的強(qiáng)烈欲望和明確目標(biāo)，所以,，你必須更努力于使團(tuán)隊(duì)成員不斷地為工作奉獻(xiàn),。同時(shí)，你也應(yīng)當(dāng)要求自我,，不斷地為成員做出奉獻(xiàn)并發(fā)掘他們的欲望,，給他們以適當(dāng)?shù)幕貓?bào)。

可見(jiàn),，團(tuán)隊(duì)合作與智囊團(tuán)原則的不一樣之處在于：前者針對(duì)的是一個(gè)組織的全體成員,，出發(fā)點(diǎn)在于調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員中各方的努力，但這些努力未必都具有明確目標(biāo)和相互和諧,；而后者針對(duì)的則是直接參與咨詢(xún),、決策和領(lǐng)導(dǎo)的少數(shù)智囊團(tuán)成員，并以這些成員之間的明確目標(biāo),、以及相互和諧為重要因素出發(fā)點(diǎn)在于充分激發(fā)全體成員的智慧,，并將這種智慧匯集成一股實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的合力。

雖然團(tuán)隊(duì)合作會(huì)產(chǎn)生力量,，但這種力量的凝聚只是一時(shí)的現(xiàn)象還是具有永久性,，這就必須視激發(fā)合作的動(dòng)機(jī)而定了。若成員之間的合作是以自愿性的動(dòng)機(jī)為基礎(chǔ)時(shí),，那么,，在此動(dòng)機(jī)消失之前,，團(tuán)隊(duì)合作必然會(huì)產(chǎn)生持久性的力量。

真正的團(tuán)隊(duì)合作必須以別人"心甘情愿與你合作"作為基礎(chǔ),，而你也應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出你的合作動(dòng)機(jī),，并對(duì)合作關(guān)系的任何變化抱著警覺(jué)的態(tài)度。團(tuán)隊(duì)合作是一種永無(wú)止境的過(guò)程,，雖然合作的成敗取決于各成員的態(tài)度,，可是，維系成員之間的合作關(guān)系卻是你責(zé)無(wú)旁貸的工作,。

要想激發(fā)團(tuán)隊(duì)的合作精神,，前提條件是要先組織一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)。好的團(tuán)隊(duì)決不是隨隨便便湊合在一齊的烏合之眾,，而是為實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同的目標(biāo),，按照必備的條件，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的挑選而組織起來(lái)的精干的團(tuán)體,。所以,，確定團(tuán)隊(duì)成員的特質(zhì)，組織一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),，乃是激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作精神的關(guān)鍵和起點(diǎn),。

團(tuán)隊(duì)成員的特質(zhì)主要應(yīng)研究以下幾個(gè)方面：忠誠(chéng)、本事,、進(jìn)取的態(tài)度,、多做一點(diǎn)點(diǎn)的精神、信心,、意志力,。

按照上述條件，挑選團(tuán)隊(duì)成員,，那里要異常注意：必須要做到堅(jiān)持條件,，寧缺毋濫。

你必須信任團(tuán)隊(duì)的所有成員,，彼此之間要開(kāi)誠(chéng)布公,，互相交心，做到心心相印,，毫無(wú)保留,；

你要與團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員緊密合作，直到整個(gè)團(tuán)體都能緊密合作為止,；

訂出明確的集會(huì)時(shí)間和地點(diǎn),，討論計(jì)劃,，執(zhí)行計(jì)劃,，否則就注定會(huì)失??；

做好團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)調(diào)工作，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)像一臺(tái)機(jī)器一樣,，有條不紊地和諧運(yùn)轉(zhuǎn),；

嚴(yán)于律己，以身作則所以團(tuán)隊(duì)精神很重要,。

團(tuán)隊(duì)合作的總結(jié)報(bào)告篇八

一學(xué)期來(lái),，學(xué)區(qū)團(tuán)隊(duì)工作在上級(jí)團(tuán)委和學(xué)區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以全面貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為重點(diǎn),，不斷加強(qiáng)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，全面扎實(shí)地推進(jìn)學(xué)區(qū)團(tuán)隊(duì)工作的順利開(kāi)展?，F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的主要工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育

一學(xué)期來(lái),，在學(xué)區(qū)團(tuán)總支和少先隊(duì)大隊(duì)部的帶領(lǐng)下，各校少先隊(duì)大,、中隊(duì)組織和各級(jí)輔導(dǎo)員始終把少年兒童思想道德教育放在首位,，把養(yǎng)成教育作為少先隊(duì)工作的重點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,。為把這項(xiàng)工作引向深入，學(xué)區(qū)在4月份以開(kāi)展清明節(jié)系列活動(dòng)為契機(jī),，在全學(xué)區(qū)少年兒童中廣泛開(kāi)展了“革命先烈永不忘,，民族精神代代傳”活動(dòng)?；顒?dòng)包括三個(gè)階段：一追尋革命先烈的足跡,，二傳承精神文明新風(fēng)尚，三立志奮發(fā)有為建小康,。學(xué)生從歷史中尋找民族精神,，從身邊小事中體驗(yàn)社會(huì)新風(fēng)尚，從“奮發(fā)有為建小康”讀書(shū)征文中表達(dá)自己對(duì)美好未來(lái)的向往,，充分地認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)到做為一名當(dāng)代少年兒童,，弘揚(yáng)和培育民族精神的重要意義。同時(shí),，今年9月1日,，新頒《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》即將正式實(shí)施，學(xué)區(qū)抓住這一契機(jī)，結(jié)合各校實(shí)際,，自行修訂了一份《小學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》,，并在各校中廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。各校均能通過(guò)晨會(huì),、早操,、班隊(duì)會(huì)課、國(guó)旗下講話等途徑組織全體學(xué)生開(kāi)展各種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，比先進(jìn),、找差距、促提高,，有效地加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范水平,，促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。在4月30日舉行的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中,，埔兜小學(xué)陳梅珠、埔兜小學(xué)姜達(dá)煌兩位同學(xué)分別以98分和89分的好成績(jī)獲得中,、高年段第一名,。

二、重視業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高團(tuán)隊(duì)工作效率

在當(dāng)前課改形勢(shì)下,，廣大團(tuán)員教師、各級(jí)輔導(dǎo)員大部分能重視學(xué)習(xí),，積極探索新時(shí)期團(tuán)隊(duì)工作的新思路,、新做法，不斷地提高自己的工作能力,，提高思想素質(zhì),。其中，多位老師撰寫(xiě)的團(tuán)隊(duì)和班級(jí)工作論文在縣級(jí)獲獎(jiǎng)或收入縣,、學(xué)區(qū)匯編,。

當(dāng)然，在對(duì)團(tuán)隊(duì)學(xué)生小干部的培訓(xùn)方面,，各校普遍重視不夠,，其中包括大、中,、小隊(duì)干部的培訓(xùn),、校園文明督導(dǎo)隊(duì)的培訓(xùn)和指導(dǎo)、每月“三賽”評(píng)比員的指導(dǎo)和評(píng)比制度的落實(shí)等,。希望在以后的工作中,，能引起各校的重視。

本學(xué)期，結(jié)全學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理檢查工作的開(kāi)展,，德育處,、少先隊(duì)聯(lián)合推出了《德育工作常規(guī)管理檢查記載表》。這一檢查記載表采用量化評(píng)分的方式對(duì)學(xué)校德育常規(guī)工作做了指導(dǎo)性評(píng)價(jià),。突出了少先隊(duì)工作在學(xué)校德育中的重要地位,。其中，關(guān)于少先隊(duì)工作方面的檢查項(xiàng)目就有27項(xiàng),，內(nèi)容涉及綠化美化,、班級(jí)布置、禮儀推普,、隊(duì)干培訓(xùn),、思品班隊(duì)等方面，為學(xué)校行政,、各級(jí)輔導(dǎo)員順利,、有效地開(kāi)展少先隊(duì)工作提供了努力的方向，促進(jìn)了少先隊(duì)教育陣地建設(shè)的進(jìn)一步深入,。

伴隨著《德育工作常規(guī)管理檢查記載表》的實(shí)施,，我們迎來(lái)了許多令人欣喜的成績(jī)：其中，做為少先隊(duì)工作與新課改銜接的“圖書(shū)角”已走進(jìn)大部分班級(jí),，成為隊(duì)員獲取課外知識(shí)的一個(gè)窗口;中心小學(xué)升旗儀式以陣容強(qiáng)大,、訓(xùn)練有素、服裝整齊獲得各級(jí)的好評(píng);“景觀大道保護(hù)行動(dòng)”深入開(kāi)展,，拓展成除“警校共建”外我學(xué)區(qū)德育工作的又一特色陣地,，獲得縣團(tuán)委、教育局的好評(píng);鼓號(hào)隊(duì)和腰豉隊(duì)的訓(xùn)練成果初顯,，在5月份舉行的觀摩評(píng)比活動(dòng)中,，中心小學(xué)、后店小學(xué)分獲鼓號(hào)隊(duì)和腰鼓隊(duì)比賽第一名,。

四,、以體驗(yàn)教育為主要途徑,，深入開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)

一學(xué)期來(lái),，學(xué)區(qū)少先隊(duì)組織以少年兒童為主體，以“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”為主題,，以學(xué)校為主陣地,，密切聯(lián)系社會(huì)、家庭,，開(kāi)展豐富多彩的體驗(yàn)教育活動(dòng),。為進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵(lì)少年兒童弘揚(yáng)雷鋒精神，學(xué)區(qū)在三月份開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”系列活動(dòng),，各校結(jié)合實(shí)際,，組織學(xué)生開(kāi)展了故事會(huì)、主題中隊(duì)會(huì),、綠化美化,、清除白色污染等活動(dòng)。在此后舉辦“我身邊的小雷鋒”征文活動(dòng)中,，我們從隊(duì)員們的字里行間欣喜地發(fā)現(xiàn),，一個(gè)又一個(gè)的小雷鋒正在我們身邊茁壯成長(zhǎng)。后西趙瑩婷,、中心陳小霞,、下坂鄭杰婷等三位同學(xué)還獲得本次征文一等獎(jiǎng)。

另外,，圍繞體驗(yàn)教育這一大主題,，本學(xué)期學(xué)區(qū)還組織開(kāi)展了“讓地球媽媽重現(xiàn)光彩”主題中隊(duì)觀摩活動(dòng)、一年級(jí)“做誠(chéng)信好兒童”講故事比賽,、小學(xué)生校園歌手比賽,、小學(xué)生美術(shù)書(shū)畫(huà)比賽、環(huán)保征文活動(dòng),、保護(hù)景觀大道手抄報(bào)展評(píng),、“愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。特別是尾園小學(xué)林燕玲同學(xué)的環(huán)保征文還獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),。

由于我學(xué)區(qū)少先隊(duì)工作始終保持蓬勃向上的朝氣,，開(kāi)拓創(chuàng)新的作風(fēng)，有著一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的輔導(dǎo)員隊(duì)伍,，得學(xué)區(qū)少先隊(duì)工作穩(wěn)步走在全縣的前列,。在各級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)中，也涌現(xiàn)出一系列先進(jìn)集體和個(gè)人,。如：中心錢(qián)偉豪同學(xué)獲省“四星雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?中心陳云龍,、后店何文彬兩位同學(xué)獲市“三星雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?陳煌山、林凱麗,、楊杰鴻,、錢(qián)婉霞、陳學(xué)超等五位同學(xué)獲得縣級(jí)三好學(xué)生;陳慧萍,、朱婷婷,、鄭杰婷、錢(qián)偉豪等四位同學(xué)獲縣優(yōu)秀學(xué)生干部;埔兜301,、榮西501,、松溪501,、中心403等四個(gè)班級(jí)獲縣先進(jìn)班集體。

五,、存在問(wèn)題及努力方向

在看到成績(jī)的同時(shí),，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足。主要體現(xiàn)在：1,、各校團(tuán)隊(duì)工作開(kāi)展層次參差不齊;2,、部分輔導(dǎo)員責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，工作缺乏激情和創(chuàng)意;3,、主題中隊(duì)活動(dòng)普遍受到忽視,，隊(duì)員活動(dòng)機(jī)會(huì)少，隊(duì)干素質(zhì)得不到切實(shí)提高,，少先隊(duì)向心力不足;4,、上級(jí)文件及學(xué)區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)方案不能有效地傳達(dá)到廣大輔導(dǎo)員中，導(dǎo)致部分活動(dòng)不能有效開(kāi)展等,。這些問(wèn)題我們要在今后工作中努力解決,，以促進(jìn)我學(xué)區(qū)團(tuán)隊(duì)工作再上新臺(tái)階。

團(tuán)隊(duì)合作的總結(jié)報(bào)告篇九

自20xx年秋期起,，我校七年級(jí)大力推行小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力探索和實(shí)踐，小組合作學(xué)習(xí)在我們學(xué)校效果顯著,，具有著強(qiáng)大的生命力這種模式使學(xué)生形成了互幫互學(xué),、互相督促、幫助別人共同提高的良好氛圍,。學(xué)生以高昂的斗志,、積極地心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。下面就20xx學(xué)年七年級(jí)小組合作學(xué)習(xí)工作做如下簡(jiǎn)要總結(jié)：

在學(xué)校的大力支持和統(tǒng)籌安排下,，本學(xué)年我們課改年級(jí)就開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)主要做了以下六個(gè)方面的工作。

1,、對(duì)課題組成員和課改年級(jí)教師的培訓(xùn),。

學(xué)校課題組于20xx年9月中旬向年級(jí)所有任課教師下發(fā)了《邱場(chǎng)中心學(xué)校小組合作學(xué)習(xí)自治管理方案》，供教師了解小組合作學(xué)習(xí)的操作模式和評(píng)價(jià)機(jī)制,。為了更好地推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí),，學(xué)校于10月中旬和11月上旬兩次組織教師到杜郎口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，為老師們?nèi)骈_(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)指明了方向,。此外,，在實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中,，課題組對(duì)任課教師先后進(jìn)行了四次集中培訓(xùn),。

2,、學(xué)習(xí)小組的組建和小組長(zhǎng)的培訓(xùn)。

在學(xué)習(xí)小組的組建方面,，每班分成六個(gè)學(xué)習(xí)小組,，其中每個(gè)小組好、中,、差搭配,，分為a/b/c三個(gè)層次，使各組綜合實(shí)力基本相當(dāng),，各組選出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng),，明確組長(zhǎng)的職責(zé)。組員之間結(jié)成幫扶對(duì)子,，座位按學(xué)習(xí)小組編排,，六人或八人成“方陣”形，便于討論問(wèn)題和展開(kāi)活動(dòng),。與此同時(shí),，各班在班主任的引領(lǐng)下，各小組創(chuàng)建了組名,，組規(guī),，建立了竟?fàn)帾?jiǎng)勵(lì)機(jī)制。10月份對(duì)年級(jí)各班小組長(zhǎng)進(jìn)行了兩次專(zhuān)題培訓(xùn),。

3,、對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)。

主要包括培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),、培訓(xùn)學(xué)生的站姿、坐姿,、移位,、粉筆字書(shū)寫(xiě)和語(yǔ)言表達(dá)等等。

4,、年級(jí)所有任課教師打磨課堂,。

在課題組的統(tǒng)一安排下，本學(xué)期外出學(xué)習(xí)的教師均上了小組合作學(xué)習(xí)展示課,，部分未外出學(xué)習(xí)的教師均上了小組合作學(xué)習(xí)嘗試課,。最近兩周語(yǔ)、數(shù),、外三大學(xué)科的教師正在上示范課。

5,、課題組制定了班級(jí)管理評(píng)比方案,，課堂巡查小組每周堅(jiān)持對(duì)班級(jí)小組合作學(xué)習(xí)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查評(píng)比。

6,、一學(xué)年以來(lái)，我們課改年級(jí)推行周工作制,，堅(jiān)持每周召開(kāi)兩次反思會(huì),，探討小組合作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與困惑,。每位教師認(rèn)真填寫(xiě)“學(xué)習(xí)過(guò)程記載表”，班主任收集整理各種資料上交資料培訓(xùn)小組,。資料培訓(xùn)小組定期對(duì)師生進(jìn)行培訓(xùn)并負(fù)責(zé)各項(xiàng)資料的收集和整理,。質(zhì)量檢測(cè)小組堅(jiān)持每周進(jìn)行達(dá)標(biāo)抽測(cè)，每月進(jìn)行月考和成績(jī)分析,。

1、小組合作學(xué)習(xí)已經(jīng)在我校七年級(jí)所有教學(xué)班全部,、全面推開(kāi),。在聽(tīng)課過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)所有的教學(xué)班,、所有的科目,、所有的教師在課堂教學(xué)過(guò)程中，全部運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí),，而且學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中表現(xiàn)良好,。

2、課堂開(kāi)始變得精彩起來(lái),。學(xué)生在課堂上的討論,、發(fā)言、評(píng)價(jià)甚至質(zhì)疑都比較精彩,，學(xué)生活動(dòng)有序有效,。

3、“兵教兵”的現(xiàn)象開(kāi)始在課堂上出現(xiàn),。聽(tīng)課的過(guò)程中,，我們就會(huì)看到，在小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，一些同學(xué)對(duì)有些問(wèn)題不能自主解決,，這時(shí)候小組長(zhǎng)就主動(dòng)地給講解，講完后還要問(wèn)明白了沒(méi)有,。如果還不明白,，組長(zhǎng)還會(huì)繼續(xù)講,。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，表明小組合作學(xué)習(xí)已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)較高的水平,，體現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)的合作精神，更大的激發(fā)了學(xué)生探索的熱情,。

4,、學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。期初小組合作學(xué)習(xí)中存在的混亂局面基本上消失了,。小組合作學(xué)習(xí)開(kāi)始向有序的方向發(fā)展,，而且在課堂教學(xué)的過(guò)程中，教師在不斷地強(qiáng)化學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，及時(shí)校正出現(xiàn)的問(wèn)題,。

5、教師的評(píng)價(jià)在逐步到位,，而且開(kāi)始具有了親和力,。具有親和力的評(píng)價(jià)開(kāi)始在課堂教學(xué)中顯現(xiàn)，這種評(píng)價(jià)拉近了教師與學(xué)生的關(guān)系,，極大的激發(fā)了學(xué)生在課堂上表現(xiàn)的熱情,。

（一）班級(jí)的核心人物小組長(zhǎng)的挑選。在班內(nèi),，可以說(shuō)小組長(zhǎng)的成功就是班級(jí)的成功,，小組長(zhǎng)起的作用有時(shí)會(huì)比班長(zhǎng)的作用都大，所以小組長(zhǎng)的挑選一定要慎重,。

1,、選取責(zé)任心，上進(jìn)心強(qiáng)的學(xué)生為組長(zhǎng),。這樣他可以帶著整個(gè)組向上跑,，從而帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的向上。

2,、選取成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為組長(zhǎng),。這樣的同學(xué)有說(shuō)服力，有帶動(dòng)性,，別的同學(xué)對(duì)他也會(huì)比較信服,。

3、選取正義,，能付出的學(xué)生為組長(zhǎng),。火車(chē)跑得快全靠車(chē)頭帶,，所以一個(gè)能為班級(jí)付出,，有正義感的同學(xué)會(huì)讓班級(jí)更有凝聚力,。

（二）如何讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。

課堂好不好,，不是聽(tīng)老師自己的介紹,，重點(diǎn)看這堂課動(dòng)沒(méi)動(dòng)?！皠?dòng)”是課堂的前提,，只有身動(dòng)才會(huì)讓學(xué)生心動(dòng)，最后在課堂上腦動(dòng),。

1,、樹(shù)立參與無(wú)錯(cuò)的課堂氛圍。

只要學(xué)生敢參與,，教師就應(yīng)該進(jìn)行賞識(shí),。每個(gè)學(xué)生都會(huì)出錯(cuò)，但是出錯(cuò)不是壞事情,。沒(méi)有錯(cuò)誤的課堂不叫課堂,，學(xué)生都回答正確了，都會(huì)了也就不用學(xué)了,。所以在學(xué)生出錯(cuò)的情況下我們先讓學(xué)生進(jìn)行辨錯(cuò),，再次糾錯(cuò)，最后是改錯(cuò),，這也可能成為課堂的亮點(diǎn),。沒(méi)有亮點(diǎn)的課堂不是好課堂！

學(xué)生犯錯(cuò)誤,，老師首先要有一顆包容之心,。允許學(xué)生的失誤、錯(cuò)誤,，不能傷學(xué)生的心,。只有這樣才可以促進(jìn)學(xué)生的身心成長(zhǎng)，用一顆賞識(shí)之心來(lái)包容學(xué)生,，尊重學(xué)生,。

2、培養(yǎng)小組參與積極分子,。

積極分子必須有,，一個(gè)組只有有了積極分子才可能帶動(dòng)其他同學(xué)，讓其他同學(xué)漸漸被同化,。所以課下與學(xué)生的溝通很重要,，這就需要教師課下工作的藝術(shù)了。

3、及時(shí)評(píng)選課堂參與積極分子,。

時(shí)時(shí)刻刻注意評(píng)選,，評(píng)比，賞識(shí),，表?yè)P(yáng)課堂的積極分子,。在評(píng)選中可以采取多種方式。

a.在教改初期采用劃正字評(píng)選,，看學(xué)生在一節(jié)課中的參與度,。

b.可以在名字后面劃井字評(píng)選，用一個(gè)井字來(lái)統(tǒng)計(jì)全天學(xué)生的展示次數(shù),，從而可看出學(xué)生是否偏科等現(xiàn)象,。c.用獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗,，小星星等吸引學(xué)生的評(píng)價(jià)方式來(lái)量化小組中同學(xué)的參與次數(shù)及人數(shù),。

d.評(píng)價(jià)樹(shù)方式看哪個(gè)小組枝繁葉茂，碩果累累,。

在評(píng)價(jià)中,，要什么就評(píng)什么，評(píng)什么就來(lái)什么,。采取雙倍加分方式來(lái)刺激學(xué)生的參與度,，采用減分形式提醒學(xué)生的關(guān)注度。

4,、樹(shù)立課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是課堂的指揮棒，老師向那里指學(xué)生向那里上,。在上課前,，老師一定要想好如何去評(píng)價(jià)，采用什么方式去評(píng)價(jià),。

5,、及時(shí)賞識(shí)課堂中的積極參與分子。

1,、在部分班級(jí)的聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn),，學(xué)生參與的面還不夠大，有一小部分學(xué)生還沒(méi)有參與到小組合作學(xué)習(xí)中,，也就是說(shuō)還沒(méi)有最大限度地激發(fā)學(xué)生“動(dòng)”的欲望,。對(duì)此，我們課堂巡查組的看法是學(xué)生個(gè)別“動(dòng)”不算“動(dòng)”,，全班“動(dòng)”才是“動(dòng)”,，我們希望全體學(xué)生都能參與到小組合作學(xué)習(xí)中來(lái)。

2、“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象還存在,，教師的思想觀念還沒(méi)有完全轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),。部分教師不敢大膽放手學(xué)生，自己講課的欲望還比較強(qiáng)烈,，總想把知識(shí)直接教給學(xué)生,，沒(méi)能把課堂上表現(xiàn)的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生。也就是說(shuō)還沒(méi)有最大限度地把課堂還給學(xué)生,。

3,、新課標(biāo)大力提倡教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中運(yùn)用小組合作的方法進(jìn)行教學(xué)。然而在實(shí)際的教學(xué)中,，小組合作學(xué)習(xí)和學(xué)科教學(xué)之間不能有機(jī)的融合起來(lái),，沒(méi)有找到一個(gè)最佳切入點(diǎn)，有時(shí)導(dǎo)致失去了學(xué)科味道,。

4,、一遇到問(wèn)題教師就讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，往往讓學(xué)生不知所措,，甚至有的學(xué)生東拉西扯,，落實(shí)不到問(wèn)題上。造成了形式上的小組合作學(xué)習(xí),，既浪費(fèi)了時(shí)間,，又達(dá)不到效果。為此我們的老師總感嘆時(shí)間不夠,，教學(xué)任務(wù)難以完成,。

6、如何通過(guò)科學(xué)的設(shè)計(jì),，利用學(xué)生喜歡交流和互動(dòng)的天性,，喜歡探索和發(fā)現(xiàn)的年齡特征，借助于小組合作的形式,，提高學(xué)生多方面的能力,，保證小組合作學(xué)習(xí)的有效性與時(shí)效性，讓小組合作學(xué)習(xí)在學(xué)生知識(shí)的獲取,、能力的培養(yǎng)等方面充分發(fā)揮功效,，使教學(xué)“動(dòng)”起來(lái)，“活”起來(lái),，做到“事事有人干,，人人有事干”。

總之,，小組合作學(xué)習(xí)是一種行之有效的學(xué)習(xí)方式,，是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的學(xué)習(xí)方式,。然而小組合作學(xué)習(xí)也不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，需要我們教師不斷的指導(dǎo)和長(zhǎng)期的熏陶,，并不斷學(xué)習(xí)和探討,，不斷改進(jìn)、反思,、校正,。我相信隨著新課程改革的不斷發(fā)展，隨著我們認(rèn)識(shí)的不斷提高,，我們對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的研究會(huì)進(jìn)一步深入,。作為一名教師，我愿用自己的眼睛去觀察,、用自己的語(yǔ)言去表達(dá),、用自己的頭腦去思考、用自己的身心去實(shí)踐,，迎接小組合作學(xué)習(xí)燦爛的明天,！

團(tuán)隊(duì)合作的總結(jié)報(bào)告篇十

尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

大家好,！首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任,，使我有機(jī)會(huì)在這里發(fā)表演講,，團(tuán)隊(duì)合作演講。在金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的形勢(shì)下,，作為一名大堂經(jīng)理如何為銀行發(fā)展做貢獻(xiàn)呢,？我認(rèn)為要振奮精神、開(kāi)拓創(chuàng)新,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，全力做好工作，以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)吸引客戶,，從而擴(kuò)大我們銀行的業(yè)務(wù),。為此，我今天作“加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,，打造服務(wù)品牌”的演講,。

品牌是樹(shù)立銀行形象，給客戶溫馨,、細(xì)致,、周到服務(wù)的概括，是用熱心,、誠(chéng)心,、耐心為客戶排憂解難，架起銀行與客戶之間的橋梁，是銀行吸引客戶,、擴(kuò)大業(yè)務(wù),、展示自身良好精神風(fēng)貌的形象工程。有了品牌,，就有了客戶,，就有了業(yè)務(wù)，就有了銀行的經(jīng)濟(jì)效益,。我是大堂經(jīng)理,，要始終不渝地打造品牌，服務(wù)好客戶,。

要打造品牌服務(wù)好客戶,，必須要做到團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,。在這里,，我要把自己真正看作是團(tuán)隊(duì)的一員，把自己融進(jìn)團(tuán)隊(duì),，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)就是我的目標(biāo),，團(tuán)隊(duì)的任務(wù)就是我的任務(wù)，凡是團(tuán)隊(duì)需要做得事,，自己爭(zhēng)先恐后把它做好,，給團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。在團(tuán)隊(duì)中,，我要做到嚴(yán)于律己,，寬以待人，認(rèn)真聽(tīng)取團(tuán)隊(duì)員工的意見(jiàn)與建議,，與團(tuán)隊(duì)員工同呼吸,，共命運(yùn)，加快團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)工作發(fā)展,，演講稿,。我要搞好團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與戰(zhàn)斗力,，使大家團(tuán)結(jié)一致,，齊心協(xié)力，共同促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展,。

加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，始終不渝打造品牌,，服務(wù)好客戶,，我要有一顆無(wú)私的心,，甘愿做一顆鋪路石，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn),。比如,，我要早一點(diǎn)上班，晚一點(diǎn)下班,，搞好營(yíng)業(yè)廳的清潔衛(wèi)生工作,，給團(tuán)隊(duì)營(yíng)造良好文明整潔的工作環(huán)境?？蛻魜?lái)到營(yíng)業(yè)廳,，我首先要做好服務(wù)工作，回答客戶的各項(xiàng)咨詢(xún)事宜,，幫助客戶填寫(xiě)單項(xiàng)憑證,，讓客戶搞清楚，心中沒(méi)有疑慮,，直接上柜臺(tái)辦理業(yè)務(wù),，這樣可以減輕一線柜員工作壓力，加快工作進(jìn)程,，提高工作質(zhì)量,。一線柜員與客戶產(chǎn)生糾紛，自己要主動(dòng)去協(xié)調(diào),，做好解釋說(shuō)明工作,，維護(hù)營(yíng)業(yè)廳的和諧穩(wěn)定。

加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,，我要維護(hù)團(tuán)隊(duì)的形象,，做到只有為團(tuán)隊(duì)增光的責(zé)任,，沒(méi)有為團(tuán)隊(duì)抹黑的權(quán)利，要把團(tuán)隊(duì)的形象看作比自己的生命還重要,，時(shí)時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,，處處維護(hù)團(tuán)隊(duì)形象。在發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神中,，我要堅(jiān)持以服務(wù)立行,，以服務(wù)興行。對(duì)待所有客戶一視同仁,，高端客戶熱情客氣,，普通客戶也一樣熱情客氣，始終做到來(lái)有迎聲,，問(wèn)有答聲,，走有送聲,，讓客戶在我們銀行有賓至如歸的感覺(jué)，真正感受我們銀行的優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

各位評(píng)委,、領(lǐng)導(dǎo)、同志們,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,，打造服務(wù)品牌是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，要高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量,，持之以恒地堅(jiān)持下去，提高我們銀行的服務(wù)質(zhì)量,，讓客戶充滿激—情,、高興快樂(lè)地來(lái)我們銀行辦理業(yè)務(wù)，促進(jìn)我們銀行健康持續(xù)發(fā)展,。

我的演講完了,，謝謝大家！

團(tuán)隊(duì)合作的總結(jié)報(bào)告篇十一

針對(duì)團(tuán)隊(duì)合作難以實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題,，采用行為博弈論方法研究了員工內(nèi)在心理偏好和團(tuán)隊(duì)外在文化規(guī)范對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的影響機(jī)理,。今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的總結(jié)報(bào)告的文章，希望能夠很好的幫助到大家,。

團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的特點(diǎn)是群策群力,，并不是靠個(gè)人的能力就能很好完成的項(xiàng)目.它的魅力在于個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功，只有當(dāng)團(tuán)隊(duì)中的個(gè)體都互相協(xié)助,，才能共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),。.在本次拓展的過(guò)程中，每個(gè)隊(duì)的隊(duì)員都意識(shí)到個(gè)人是不能做好的,，而且大家如何組織協(xié)調(diào)配合,，能讓團(tuán)隊(duì)合作的精神發(fā)揮得淋漓盡致.

那些如電影般的生動(dòng)又有內(nèi)涵的訓(xùn)練項(xiàng)目深入腦海里，就仿佛在眼前,，特別是“信任背摔”這個(gè)靠的是團(tuán)隊(duì)信任的項(xiàng)目,。有勇氣倒下去肯定是相信團(tuán)隊(duì)，知道團(tuán)隊(duì)在他們背后支撐著他們,。有一個(gè)從小恐高的同學(xué)也義無(wú)反顧的倒了下去,，為什么她會(huì)能鼓起勇氣呢?就是因?yàn)殛?duì)員們給她的信心，她相信自己的隊(duì)員,。當(dāng)她重重的砸在隊(duì)友的手上時(shí)她哭了.并不因?yàn)樽约号铝?，而是開(kāi)心和感動(dòng)。因?yàn)殛?duì)友們幫助她戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼,。那一刻的心情是多么的澎湃.我想只有親身體會(huì)才能懂.還有一個(gè)項(xiàng)目就是爬人梯墻,，一個(gè)3米多高的木墻不借任何外力,，靠團(tuán)隊(duì)合作征服它.有一個(gè)場(chǎng)景很多同學(xué)都深深的記得，大個(gè)子的男生首先爬上去,，健碩的男生半蹲在墻木板下,，給女同學(xué)們當(dāng)踏口.其他女生在周?chē)髯o(hù)手，防止同學(xué)從上面摔下,，大家各司其職.在短短的2分多鐘就已經(jīng)完成了挑戰(zhàn).看著男生們的肩膀被踩得紅腫腫的,，感受莫深，讓每一個(gè)同學(xué)發(fā)自?xún)?nèi)心的觸動(dòng)了,。

在這次素質(zhì)拓展活動(dòng)中,，同學(xué)們的體驗(yàn)和收獲主要有以下幾點(diǎn):

1、一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,，要充分相信隊(duì)友,，相信他們的能力，相信他們是盡力的;

2,、做好團(tuán)隊(duì)中的一員,，維護(hù)團(tuán)隊(duì)要不遺余力;

3、學(xué)會(huì)換位思考

素質(zhì)拓展訓(xùn)練所給予的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)是一筆永久的精神財(cái)富,，無(wú)論他們身處何種崗位,，只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟.在這次活動(dòng)里，感悟最深的真的應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)的意識(shí),，從一個(gè)人到一個(gè)團(tuán)隊(duì)是個(gè)飛躍,，在團(tuán)隊(duì)的范疇里，他們不能僅僅考慮的是個(gè)人的利益,，而是應(yīng)該以團(tuán)隊(duì)的利益為上,，很多時(shí)候我們捫心自問(wèn):一個(gè)人能干什么?是的，一個(gè)人確實(shí)能干很多事情,，但是這個(gè)社會(huì)現(xiàn)狀已經(jīng)不再需要孤膽英雄了,，我們更加注重的是團(tuán)隊(duì)的力量.而是在團(tuán)隊(duì)的大家庭里，我們可以得到更多的關(guān)愛(ài)和溫暖.一根筷子,，容易折斷,，那么十根筷子就折也折不斷了.

“拓展是一種培訓(xùn)，是震撼下的理念,，體驗(yàn)下地感悟”.的確，回頭再細(xì)細(xì)看這些項(xiàng)目的設(shè)置,，每一個(gè)項(xiàng)目都有它在現(xiàn)實(shí)生活中,，工作中的意義.每個(gè)人循規(guī)蹈矩的生活，很難有機(jī)會(huì)重新思考與認(rèn)識(shí)自己,，拓展便為學(xué)生開(kāi)啟了這道門(mén),，使他們親身體會(huì)到了那些早已熟悉的,，看似平常的做人和生活的理念，真正的認(rèn)識(shí)自我,，勇于去嘗試新的事物,，使自己具有一定的開(kāi)拓創(chuàng)新精神.并認(rèn)識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)中角色的合理利用，資源的合理分配的重要性.團(tuán)隊(duì)中個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)與犧牲精神,，以及有明確的目標(biāo),，合理的解決方法，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功達(dá)到目標(biāo)的保證.

世上無(wú)難事,，只怕有心人.沒(méi)有什么不可能完成的任務(wù).絕不輕言放棄,，多一些勇氣和毅力，很多機(jī)會(huì)就不會(huì)溜走,，要相信自己.很多同學(xué)表示通過(guò)這次的訓(xùn)練,，他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)工作中會(huì)擰成一股繩，心往一處想,，勁往一處使,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),，取得優(yōu)異的成績(jī).同時(shí)也明白了,，所謂的團(tuán)隊(duì)精神，是指團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)的利益與目標(biāo)而相互協(xié)作的作風(fēng).奉獻(xiàn)成為激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的動(dòng)力,，為成功注入能量.承諾是團(tuán)隊(duì)成員共同承擔(dān)的集體負(fù)責(zé).沒(méi)有承諾,，團(tuán)隊(duì)就如一盤(pán)散沙.做出承諾，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力,，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體.使學(xué)生在學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)精神,，信任和溝通的同時(shí)也學(xué)會(huì)了許多東西:學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自己，學(xué)會(huì)正視自己的缺點(diǎn),，了解自己的長(zhǎng)處和短處,，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)他人，學(xué)會(huì)欣賞他人.更學(xué)會(huì)了自然中放松,，在游戲中學(xué)習(xí),，在歡笑中感悟;能認(rèn)識(shí)到群體的作用，增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心;改善了人際關(guān)系,，學(xué)會(huì)了關(guān)心.更為融洽地與群體合作.

通過(guò)親身體驗(yàn)拓展,，學(xué)生得到的收獲超出了以往閱讀書(shū)籍獲取的間接經(jīng)驗(yàn)和總結(jié).它改變了這些十八歲少男少女的思維模式，超越了自我,，認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)的巨大力量,，也領(lǐng)悟到了創(chuàng)新的重要意義.思維拓展了，落腳在實(shí)踐上,。在這次活動(dòng)中,，大家都感觸很多,，也學(xué)到了很多很多.不僅僅懂得了，更加深刻的體會(huì)到了作為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該有的素質(zhì),，相信學(xué)生們都知道,，也明白，只是看能否真正的做到而已,。經(jīng)過(guò)這次素質(zhì)拓展,，我相信大家都能加以改進(jìn)自己的本身不足，成長(zhǎng)成才,。

拓展訓(xùn)練給了學(xué)生一次終身難忘的經(jīng)歷,，讓他們?cè)趯W(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)精神、信任和溝通的同時(shí)也學(xué)會(huì)了許多東西：學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自己,，學(xué)會(huì)了在自然中放松,、在游戲中學(xué)習(xí)、在歡笑中感悟;體驗(yàn)快樂(lè),、感知盲點(diǎn),、深受震撼;認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心,，改善自身形象;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,，提高解決問(wèn)題的能力;認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心;改善人際關(guān)系,，學(xué)會(huì)關(guān)心,，更為融洽地與群體合作。學(xué)生在空間上說(shuō),，“我想這次鍛煉的不光是我們的身體,，還有我們的頭腦。每個(gè)項(xiàng)目對(duì)每個(gè)成員而言,，考驗(yàn)無(wú)所不在,，使得各自有了不同凡響的體驗(yàn)。這一天,，我們都很成功,，都很自豪，因?yàn)槲覀円呀?jīng)升華到了游戲項(xiàng)目本身以外的境界,，游戲的結(jié)果已經(jīng)變得沒(méi)有什么重要的意義了,。全體隊(duì)員在挑戰(zhàn)困難的同時(shí)，最大限度地挑戰(zhàn)了自我,，更重要的是在活動(dòng)中彼此之間更多了份信任,、理解、包容,、默契,、鼓勵(lì)。每次訓(xùn)練后,，每個(gè)隊(duì)伍都圍坐一起總結(jié)訓(xùn)練情況”,。在分享彼此勝利的喜悅同時(shí)，也分析隊(duì)友失誤的原因,，并能將每次訓(xùn)練與日常工作情況聯(lián)系起來(lái),，我想這也是素質(zhì)拓展的成功之處。

上周末我有幸參加了為期兩天的一場(chǎng)一場(chǎng)智慧與體能團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn),。雖然兩天的訓(xùn)練不長(zhǎng),，但是我深刻體會(huì)到什么事情是需要親身體驗(yàn)才會(huì)刻苦銘心，聽(tīng)到看到的都是會(huì)被遺忘的,。

首先是眾志成城這個(gè)項(xiàng)目,。最開(kāi)始體驗(yàn)這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候我們用了接近7秒，但是當(dāng)我們自己定的5秒的目標(biāo)之后,，教練問(wèn)我們下一個(gè)目標(biāo)是多少,，我們就出現(xiàn)了分歧,，3秒,、4秒都有人說(shuō)。雖然我支持的事3秒,，但是最后我們經(jīng)過(guò)一次次失敗之后，我們竟然是2秒多完成的時(shí)候,，我意識(shí)到什么事情一切都有可能，只要努力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，就可以做到。

教練說(shuō)過(guò)：如果心中想的是失敗,，就會(huì)失敗,。沒(méi)有自信也不會(huì)成功。但是目標(biāo)定的過(guò)低,，也沒(méi)有動(dòng)力和發(fā)展,。只想在山腰看風(fēng)景的人永遠(yuǎn)也體會(huì)不到登上山頂后心胸的開(kāi)闊。

當(dāng)我站在1.6米的高臺(tái)上做好準(zhǔn)備之后，教練向下面問(wèn)：“下面的伙伴,，你們準(zhǔn)備好了嗎?”對(duì)于臺(tái)下的伙伴們,，聽(tīng)到這句話，會(huì)不自覺(jué)的再次確認(rèn)與同伴搭成的人墻是否堅(jiān)固,，聳聳肩,，搭搭腿，然后驕傲喊出：“準(zhǔn)備好了,，請(qǐng)相信我們一定支持你!”教練教我們的時(shí)候我還覺(jué)得可笑,，覺(jué)得怎么連這樣的場(chǎng)合都這么形式化?？僧?dāng)我站在高臺(tái)上的時(shí)候才明白,，這樣的回答是必要的，這是向臺(tái)上的伙伴交付的信任,，對(duì)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的信任,，讓他放心的將自己的安全交給大家。我連最后的一點(diǎn)疑慮都打消了,，毫不遲疑的筆直倒下,，穩(wěn)穩(wěn)的被接住，安全的落地,。

這個(gè)項(xiàng)目叫做信任背摔,，名副其實(shí)。這是同事之間的一種信任,，這種信任來(lái)不得半點(diǎn)虛假,，甚至一點(diǎn)點(diǎn)的心存疑慮都會(huì)下意識(shí)的由動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，結(jié)果就是給保護(hù)你的人,、信任你的人造成更重的負(fù)擔(dān)甚至是嚴(yán)重傷害,。由心而生的才是真正的信任，只有相互信任才能將團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的能力發(fā)揮到極致,，才能達(dá)到最完美的效果,。

“畢業(yè)墻”是我們所有參訓(xùn)隊(duì)員要共同完成的最后一項(xiàng)挑戰(zhàn)，20分鐘時(shí)間和4.2米的光滑墻壁,，教練只給我們?nèi)齻€(gè)道具：求生的勇氣,、隊(duì)友的肩膀和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。這無(wú)疑對(duì)我們是一個(gè)很艱巨的挑戰(zhàn),。

隨著教練一聲令下,，大家利用簡(jiǎn)短的時(shí)間制定好策略之后，大家都毫無(wú)怨言主動(dòng)去做人梯,，看到的是一個(gè)個(gè)有力的肩膀,、信任的眼神,、一張張憋足了勁而漲紅的臉和流淌在紅色臉龐上的汗水，每個(gè)人都在借助身邊人的力量向上爬,，群體中的人都是互動(dòng)的,，幫助他人也是在幫助自己。最終,，我們順利地提前完成了任務(wù),，在這里請(qǐng)?jiān)试S我向這些隊(duì)友們表示最誠(chéng)摯的敬意,。

領(lǐng)導(dǎo)力的作用至關(guān)重要,，團(tuán)隊(duì)的力量更不能忽視，它可以起到1+12的效果,?；剡^(guò)頭來(lái)再看這面墻，人生中有多少次我們就在這樣的高墻面前膽怯,，多少機(jī)遇就在我們躊躇猶豫的瞬間被我們錯(cuò)過(guò)了,、放棄了，又是誰(shuí)成了我們腳下的人梯,，幫助我們跨越了一個(gè)又一個(gè)高墻,。團(tuán)隊(duì)中有各種角色，要找準(zhǔn)自己的位置,，競(jìng)爭(zhēng)與合作都是達(dá)到目的的手段,，而團(tuán)隊(duì)的成功需要我們每一個(gè)成員的共同努力!

拓展培訓(xùn)是一種挑戰(zhàn)，不僅是體能,、更是意識(shí);挑戰(zhàn)的不僅是個(gè)人,、更是團(tuán)隊(duì)。訓(xùn)練雖然結(jié)束了,，但拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)是一筆永久的精神財(cái)富,。通過(guò)訓(xùn)練我們?cè)鰪?qiáng)了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力,，我們超越了自己,，完成了看似不可能的事情。提高了解決問(wèn)題的能力,，更增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心,。隨著中心的不斷壯大與發(fā)展，我們也面臨著一個(gè)更加高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求的嚴(yán)峻形勢(shì),，在工作中如何能夠不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改善問(wèn)題，如何能夠更好的提高部門(mén)與自身的工作效率,，如何能夠更好地完善現(xiàn)有的工作流程,、工作方式及配合協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作,，這些都是我在今后的工作中需要加倍努力及奮斗的目標(biāo)!

在此，我真心的感謝感謝中心組織這次活動(dòng),， 為我們搭建了一個(gè)相互交流的平臺(tái),， 也感謝我們的隊(duì)友給我們彼此的支持和信任。衷心祝愿我們中心明天更美好,、更輝煌!

本次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)我既是上午游戲的一名參與者,，也是下午游戲研討會(huì)的一名主持者，所以頗有些感想,。

首先,，上午和其他項(xiàng)目組成員在七星公園進(jìn)行了4個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲——網(wǎng)撈魚(yú)，背夾球,，石漠化游戲和腳綁腳,。這些游戲都是經(jīng)另外三名組織者精心挑選，具有一定趣味性并包含環(huán)保寓意的,，通過(guò)這些游戲,，項(xiàng)目組成員之間的關(guān)系也能夠得到進(jìn)一步的融合，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,，并寓教于樂(lè),，在游戲中學(xué)到一種可持續(xù)發(fā)展的理念。而且經(jīng)過(guò)下午的集體研討,，我們可以對(duì)這次如下：

打破隔閡,，拉近距離

雖然在前兩天的培訓(xùn)中大家已經(jīng)有了一定的接觸和交流，但還是比較的生疏,。而這些游戲讓所有的成員甚至研究生師兄師姐和薛博都參與其中,，并且根據(jù)游戲設(shè)計(jì)，都需要大家的相互配合,，比如手牽手,、背靠背、腳綁腳等等,，這些細(xì)節(jié)讓大家通過(guò)親近的身體接觸和由此而自發(fā)交談,，拉進(jìn)了彼此間的距離;并且在游戲的過(guò)程中，友好競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的爭(zhēng)強(qiáng)好勝,、丑態(tài)百出時(shí)的會(huì)心一笑……都是大家關(guān)系在逐步融合的契機(jī)和鐵證,。游戲結(jié)束后，大家已經(jīng)可以彼此之間互開(kāi)玩笑,，主動(dòng)交談了,，所以無(wú)法不承認(rèn)，是這些游戲真的是大家友誼的潤(rùn)滑劑,。

八仙過(guò)海,，各顯神通

雖然早就知道我們的團(tuán)隊(duì)里的人既然是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考核挑選出來(lái)的,，必然每一位同學(xué)都“身懷絕技”，但是直到這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，才真正的清楚認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),，并且也為自己能結(jié)識(shí)這么多優(yōu)秀的隊(duì)員而自豪。四個(gè)游戲各有特色,，所側(cè)重的能力訓(xùn)練方面也有所不同,。于是，每一次的重新分組又給了大家和不同的隊(duì)友并肩作戰(zhàn)的機(jī)會(huì),。在一次次友好游戲和競(jìng)爭(zhēng)中,，我們都發(fā)現(xiàn)了身邊的隊(duì)友的驚人智慧、組織能力和表演才能,。而每次游戲淘汰出局的“懲罰”,，更是給了隊(duì)員們一個(gè)個(gè)舞臺(tái)，恰恰舞,、健美操、書(shū)法,、兔子舞……無(wú)一不是才藝的展示,。

團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭(zhēng)勝利

這些團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲雖有趣,，但同時(shí)也是帶有一定的挑戰(zhàn)性與競(jìng)爭(zhēng)性的,。比如在網(wǎng)撈魚(yú)、背夾球,、腳綁腳等活動(dòng)都是分組競(jìng)爭(zhēng)的,，于是游戲開(kāi)始前，各組的隊(duì)員都在組內(nèi)紛紛進(jìn)行討論,，出謀獻(xiàn)策,，尋求加速勝利的方法。每個(gè)人都為了整個(gè)小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動(dòng),，為了共同的目標(biāo)緊密地團(tuán)結(jié)在一起,。特別是腳綁腳游戲中，因?yàn)閍組第一次比賽的時(shí)候到了中轉(zhuǎn)線時(shí)解開(kāi)各自的繩子轉(zhuǎn)了身再綁耽誤了時(shí)間,，b組維持腳綁腳的現(xiàn)狀轉(zhuǎn)身的趁機(jī)加速并取得了勝利;于是a組就不服氣,，提出了三盤(pán)兩勝的新規(guī)定;b祖也迎接挑戰(zhàn)，打算讓對(duì)手輸?shù)眯姆诜?，沒(méi)想到a組通過(guò)吸取教訓(xùn),，真的反敗為勝了。這個(gè)小小的變動(dòng)既體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感在大家觀念中的重要性,，也更體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要性,。

環(huán)保理念,，自然灌輸

這些團(tuán)隊(duì)游戲當(dāng)然不僅僅是單純的趣味游戲，它們更寓意了一些環(huán)保理念,。網(wǎng)撈魚(yú)意在告誡人類(lèi)不能過(guò)度捕撈魚(yú)類(lèi),，導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)的生物多樣性受到破壞;背夾球則說(shuō)明自然界一種遷徙的現(xiàn)象;石漠化意在形象表明植被隊(duì)保持水土的重要性;腳綁腳主要是說(shuō)明自然界萬(wàn)物相聯(lián)的關(guān)系，任何一種生物受到破壞都會(huì)導(dǎo)致生態(tài)不平衡,。于是,，通過(guò)這些游戲，它們所蘊(yùn)含的環(huán)保理念就在一種輕松愉快的氛圍中自然而然的灌輸?shù)酱蠹业哪X中了,，真正實(shí)現(xiàn)了寓教于樂(lè),。

在看到取得的成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了不足之處,，主要有以下幾點(diǎn)：

1,、游戲本身的淺顯性還須加強(qiáng)?？紤]到我們即將要把這些游戲帶到小學(xué)生當(dāng)中,，所以必須要使游戲的規(guī)則和解說(shuō)寓意都要淺顯易懂，甚至連游戲的名稱(chēng)也需再加斟酌,，所以經(jīng)過(guò)討論把“網(wǎng)撈魚(yú)”改為“大網(wǎng)捕小魚(yú)”;“背夾球”改為“螞蟻搬家”等,，都是出于此種考慮。

2,、環(huán)保理念的融入還缺乏技術(shù),。這體現(xiàn)在做完每一次的游戲時(shí)，主持人在給隊(duì)員解說(shuō)活動(dòng)中潛在的環(huán)保理念時(shí),，有點(diǎn)牽強(qiáng)附會(huì),，沒(méi)有很好地把環(huán)保理念自然地融合進(jìn)去。

3,、對(duì)活動(dòng)的總體把握還不夠,。這體現(xiàn)在考慮問(wèn)題的時(shí)候還不夠周到，比如場(chǎng)地問(wèn)題,，天氣問(wèn)題,，突發(fā)事件等等。

4,、安全問(wèn)題不容忽視,。比如網(wǎng)撈魚(yú)游戲中，由于做網(wǎng)的幾位同學(xué)跑不速度又快又慢,，又急于求成,，導(dǎo)致身體較嬌小的女隊(duì)員摔倒在地，網(wǎng)也破了,。這主要是做網(wǎng)的同學(xué)之間沒(méi)有協(xié)調(diào)好,，統(tǒng)一步伐,。所以我們?cè)诟慊顒?dòng)的時(shí)候一定要注意安全，特別是如果玩游戲的主體是小朋友時(shí),，就必須更加注意了,。

我很喜歡這樣一句話：“失敗不是成功之母，反省才是!”所以,，我們做任何事情,，不應(yīng)該太注重結(jié)果的成敗，而更應(yīng)注重的是通過(guò)這些事情,，我們收獲了什么,，懂得了什么，以后應(yīng)該避免什么,，而這些,，只有通過(guò)不斷地反省和思考才能實(shí)現(xiàn)?？鬃釉弧皽毓识隆币彩峭瑯拥牡览?。

總之，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都必須面臨的問(wèn)題,，也是一項(xiàng)很長(zhǎng)遠(yuǎn)的“大工程”,，這次我們的收獲總體來(lái)說(shuō)還是很大的，但“革命尚未成功”,，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力!

團(tuán)隊(duì)合作的總結(jié)報(bào)告篇十二

團(tuán)隊(duì)精神是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，沒(méi)有團(tuán)結(jié)協(xié)作,，一切都只能各自為政,，一盤(pán)散沙。個(gè)人的成長(zhǎng)與團(tuán)體就像生意,，魚(yú)與水緊密聯(lián)系,。

經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的重要性,，其重要性在于：1,、有利于塑造良好的個(gè)性人格。2,、有利于人的綜合素質(zhì)的提高,。在活動(dòng)中，教練經(jīng)過(guò)組隊(duì)的方式,，將我們分為四個(gè)隊(duì),，我有幸成為團(tuán)結(jié)隊(duì)的一員。剛開(kāi)始,，我認(rèn)為只要把大家的熱情調(diào)動(dòng)起來(lái)就行了,，可是經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的搶答以后,，我發(fā)覺(jué)錯(cuò)了，一個(gè)團(tuán)隊(duì)不是一個(gè)人的團(tuán)隊(duì),，而是大家的團(tuán)隊(duì),，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)結(jié)隊(duì)友這方面欠缺，我們團(tuán)隊(duì)的位次落到后面,?？墒俏覀兺耆珱](méi)有氣餒，而是相互鼓勵(lì),，在齊眉棍比比賽中我們大家在組長(zhǎng)的指揮下,，齊心協(xié)力，取得這項(xiàng)比賽的成功,，這使我明白了,，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)調(diào)的不僅僅是一般意義上的合作與齊心協(xié)力，而是團(tuán)結(jié)協(xié)作,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，利用個(gè)性和本事差異，發(fā)揮進(jìn)取協(xié)同的效應(yīng),。

結(jié)合活動(dòng)中自我的感受和教練的指導(dǎo),，我總結(jié)出了幾點(diǎn)團(tuán)隊(duì)精神的含義：

1、團(tuán)隊(duì)有著其明確的目標(biāo),，然而實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)不是一帆風(fēng)順的,，前途是光明的，道路是曲折的,，具有團(tuán)隊(duì)精神的人總是以一種強(qiáng)烈的職責(zé)感,，充滿活力和熱情，為了確保完成團(tuán)隊(duì)賦予的使命和同事一齊努力奮斗,。

2,、和諧的人際關(guān)系和良好的心理素質(zhì)是團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)，沒(méi)有良好的人際關(guān)系是不可能有人與人之間的真誠(chéng)合作的,，沒(méi)有良好的心理素質(zhì),，也是很難做到相互寬容，樂(lè)于奉獻(xiàn),。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)組織者與其隊(duì)員所組成的這個(gè)團(tuán)體在正常運(yùn)轉(zhuǎn)中缺一不可的,，一個(gè)團(tuán)體的好壞，直接反映出其領(lǐng)導(dǎo)者組織本事的好壞與隊(duì)員服從命令履行命令的態(tài)度,。

團(tuán)結(jié)共進(jìn),，眾志成城，必須使團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都能強(qiáng)。

培訓(xùn)教師先將我們這批新員工分成三個(gè)組,，每組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),。接下來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，就將在這三個(gè)團(tuán)隊(duì)之間激烈展開(kāi),！

第一個(gè)項(xiàng)目是“破冰”：規(guī)定我們?cè)诙昼妰?nèi)為自我的團(tuán)隊(duì)選出兩位隊(duì)長(zhǎng),、給團(tuán)隊(duì)起隊(duì)名，設(shè)計(jì)隊(duì)徽,、隊(duì)呼,、隊(duì)歌，并同時(shí)每個(gè)成員要在一張大白紙上畫(huà)下各自的一只手掌,，在手心寫(xiě)上名字,，分別在手指上寫(xiě)上籍貫、學(xué)歷,、特長(zhǎng),、愛(ài)好、專(zhuān)業(yè),，再將紙上所有相同的部分連接起來(lái),，這個(gè)環(huán)節(jié)讓團(tuán)隊(duì)里的成員彼此之間有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)大家的集思廣益后,，最終確定我們隊(duì)的隊(duì)名叫做“紅日”,，隊(duì)徽是一輪初升的紅日，象征著我們是招行新鮮的血液,，將在未來(lái)的日子里冉冉升起,，光芒萬(wàn)丈！我們的隊(duì)呼響亮而又激昂“紅日最強(qiáng),，奮發(fā)圖強(qiáng)”,！隊(duì)歌則是改編自《北京歡迎你》：招行歡迎您，用服務(wù)感動(dòng)您,，讓我們都加油去超越自我；我們歡迎您,，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起,，有紅日就會(huì)有奇跡！

第二個(gè)項(xiàng)目是“隊(duì)列”,，每個(gè)隊(duì)要各自帶隊(duì)向大家展示在上一個(gè)項(xiàng)目中的成果,，在這個(gè)環(huán)節(jié)中展現(xiàn)出我們每一個(gè)成員的精神風(fēng)貌和對(duì)招行的信心！并充分體現(xiàn)出團(tuán)體的智慧和力量的強(qiáng)大,！

第三個(gè)項(xiàng)目是“解手鏈”：這個(gè)項(xiàng)目是今日午時(shí)相對(duì)最難的一個(gè)環(huán)節(jié),，在此項(xiàng)目中由于我們隊(duì)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)屢試失敗，可是大家并沒(méi)有輕言放棄，而是群策群力,，快速的構(gòu)成新的方案并加以嘗試,，最終還是勝利解開(kāi)，可是卻因歷時(shí)半個(gè)多小時(shí)沒(méi)能奪冠,，可是成功的喜悅洋溢在每個(gè)隊(duì)員的臉上,，大家的歡呼聲依舊高昂，并沒(méi)有因落敗而頹喪,。從這個(gè)環(huán)節(jié)中讓我們每個(gè)人都明白到,，凡事都不能急于求成，遇到困難要大膽嘗試細(xì)心求證,，并且隊(duì)友間的相互鼓勵(lì)與配合是不可或缺的,！

第四個(gè)項(xiàng)目是“孤島求生”：要求每隊(duì)派11個(gè)人，全部站上一張不足一平方米的正方形墊子上,，并在20分鐘內(nèi)堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的一方獲勝,。怎樣站能穩(wěn)住重心，讓任何一個(gè)站在墊上的人都不會(huì)失重傾倒大家商量后決定讓隊(duì)長(zhǎng)站中間穩(wěn)住重心,，畢竟男生力氣會(huì)大點(diǎn),，能穩(wěn)住整個(gè)的重心，其余十人圍在外圈分別握住對(duì)面那個(gè)人的手,，并且向外拉調(diào)整好各自的重心,，可惜第一次在3分鐘不到就摔倒，大家趕快調(diào)整好位置再接再厲,，最終以45秒只差惜敗“夢(mèng)之隊(duì)”屈居第二,。這個(gè)環(huán)節(jié)很好的體現(xiàn)了大家的凝聚力，為了到達(dá)某個(gè)目標(biāo),，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的人共同努力去實(shí)現(xiàn),，并積極參與配合去完成！

最終的這次拓展活動(dòng)的總結(jié)果卻是三個(gè)團(tuán)隊(duì)打成平手,，看來(lái)大家的綜合實(shí)力相當(dāng),，都是最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)！

經(jīng)過(guò)這次拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)展示,，提高了我們大家在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),、解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的本事。讓團(tuán)隊(duì)成員間的距離越來(lái)越近,，彼此多了一份了解,，多了一份親切，多了一份友情,！我們每個(gè)人都是一顆璀璨的明珠,，在自我閃耀的同時(shí)，也在互相照耀著！期望我們大家將來(lái)都能成為閃閃發(fā)光的那輪紅日,！

團(tuán)隊(duì)合作的總結(jié)報(bào)告篇十三

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)既要有團(tuán)隊(duì)合作也要有獨(dú)特行為,，企業(yè)的成功離不開(kāi)一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，因此,，在企業(yè)管理過(guò)程中,，團(tuán)隊(duì)理念的塑造和團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，成了一項(xiàng)十分主要的任務(wù),。從而也早就了一個(gè)商業(yè)街的經(jīng)典故事,，那就是自然界大雁結(jié)隊(duì)遷徙。大雁遷徙時(shí)往往排成“人”字型或“一”字型,，前面大雁的飛行可以掀起一股向上的氣流,，從而減少了后面大雁的空氣阻力，當(dāng)領(lǐng)頭雁飛累了的時(shí)候就會(huì)發(fā)出信息,，隊(duì)列中的另一只強(qiáng)壯的大雁就會(huì)自覺(jué)地飛上去替補(bǔ),，有人甚至做過(guò)這樣的試驗(yàn)：用槍射殺第一只大雁后，隊(duì)型依然會(huì)保持原狀不變,，正是這樣一種善于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)合作的精神，使得大雁能夠冬去春來(lái),，長(zhǎng)途遷徙數(shù)千里,；動(dòng)物學(xué)家們的試驗(yàn)表明，大雁長(zhǎng)距離結(jié)隊(duì)飛行的速度是單只大雁飛行速度的1.73倍,。企業(yè)追求高效率,，就必須要去追求大雁這種團(tuán)隊(duì)行為的1.73倍效率現(xiàn)象,。

而與此相對(duì)的就是野牛現(xiàn)象,。野牛在成群遷徙時(shí),，獵人射殺領(lǐng)頭牛,，整個(gè)牛陣就會(huì)亂成一團(tuán)麻,，東奔西突,，老弱病殘的牛就會(huì)被活活撞死或踩死。

在企業(yè)管理中我們十分崇尚大雁精神,，而鄙夷一盤(pán)散沙的野?，F(xiàn)象,，但是我們?nèi)绻谄髽I(yè)的人事考核中，片面的去強(qiáng)調(diào)大雁的團(tuán)隊(duì)現(xiàn)象,，考核工作就會(huì)走誤區(qū),。團(tuán)隊(duì)精神要求人們具有共同的價(jià)值觀和共同的追求目標(biāo),，對(duì)于那些獨(dú)特的行為往往被視為異端，是不合群的表現(xiàn),，因而為被斥之為缺乏合作精神和團(tuán)隊(duì)理念；我們的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)表明,，那些完全服從上司,，又充分尊重下屬意見(jiàn)的管理干部,，表面上看是集思廣益,，實(shí)際上是自己沒(méi)有主見(jiàn),，或者不敢有主見(jiàn)，這些人在考核中的得分往往是最高的,，缺乏主見(jiàn)和果斷卻往往被忽視,；相反那些善于思考，敢于否定現(xiàn)行政策和工作思路的管理干部,，在考核中總是會(huì)遭到更多的非議,。在人事考核中如果片面強(qiáng)調(diào)考核對(duì)象是否具有團(tuán)隊(duì)精神，就會(huì)誤導(dǎo)管理干部處事隨和,，成為一個(gè)上下和睦的“和事老”,，但求無(wú)過(guò)，不求有功的非理性思維就會(huì)滋長(zhǎng),，這樣的團(tuán)隊(duì)表面看上去,，上下團(tuán)結(jié),、步調(diào)一致，實(shí)際上卻嚴(yán)重地束縛了個(gè)人智慧的發(fā)揮,。所以在人事考核中我們必須辨證地去分析一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)合作精神和獨(dú)特行為所表現(xiàn)出的智慧,，這種智慧可能是企業(yè)財(cái)富增長(zhǎng)的巨大潛能所在。

團(tuán)體合作和獨(dú)特行為是一對(duì)矛盾體，但是解決的辦法卻不能各行其徑，而應(yīng)當(dāng)在團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)上去尋求發(fā)揮各人智慧的途徑。因此我們?cè)趧?chuàng)導(dǎo)大雁那種團(tuán)隊(duì)精神的同時(shí),，對(duì)野牛那種朝各自心中的目標(biāo)奔走的獨(dú)自思維行為也要給予合理的分析,，而不要一味地去否定,。大雁與孤牛的矛盾行為,，在合理的人事考核中是可以協(xié)調(diào)的,，團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)發(fā)揮整體效能的平臺(tái),，而獨(dú)特行為可能是這個(gè)平臺(tái)上的一個(gè)個(gè)新的效益增長(zhǎng)點(diǎn)。

一個(gè)企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)有不同才能的人,，他們都有為企業(yè)奉獻(xiàn)的精神,，但是如果企業(yè)沒(méi)有將他們的才能用到一處，不但不能實(shí)現(xiàn)最大收益,，反而會(huì)產(chǎn)生內(nèi)耗,，對(duì)總體利益造成損害，所以每個(gè)企業(yè)都應(yīng)努力將營(yíng)銷(xiāo)力量形成合力,，要像釘子一樣勢(shì)集于點(diǎn)而破頑固,。