總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。
高校圖書(shū)館年度工作總結(jié)PPT篇一
20xx年,，圖書(shū)館全體館員緊密?chē)@學(xué)校的工作重心和辦學(xué)方針,，為讀者帶給“主體性”服務(wù)的觀念指導(dǎo)下，繼續(xù)深化圖書(shū)館在教學(xué)和科研等高校知識(shí)服務(wù)中的作用,，從文獻(xiàn)資源體系建設(shè),、人性化服務(wù)、工作改革與創(chuàng)新,、內(nèi)涵式發(fā)展,、黨的建設(shè)等幾個(gè)方面入手，依據(jù)工作規(guī)劃,，將各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn),，取得了較有成效的工作業(yè)績(jī)。
20xx年,，圖書(shū)館對(duì)讀者的服務(wù)需求進(jìn)行了全面調(diào)查,，在相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上，為使信息資源配置趨于科學(xué)和合理,，圖書(shū)館對(duì)文獻(xiàn)資源體系建設(shè)加大了多層次的投入,。在借鑒兄弟圖書(shū)館做法基礎(chǔ)上，分析館藏結(jié)構(gòu)擴(kuò)容和轉(zhuǎn)化潛力,，根據(jù)教學(xué)科研需要,，透過(guò)多種途徑開(kāi)展文獻(xiàn)資源建設(shè)，提高我館文獻(xiàn)資源共享的產(chǎn)出量,，在有限經(jīng)費(fèi)投入中實(shí)現(xiàn)讀者需求化,。
1.全年館藏建設(shè)
20xx年全年，我館共訂購(gòu)中外文圖書(shū)14.4萬(wàn)冊(cè),，期刊3024種,，報(bào)紙198份，電子圖書(shū)2.2萬(wàn)冊(cè),，我館續(xù)購(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)75個(gè)總庫(kù).其中中文數(shù)據(jù)庫(kù)24個(gè)總庫(kù);外文數(shù)據(jù)庫(kù)51個(gè)總庫(kù),。新訂中文數(shù)據(jù)庫(kù)3個(gè)總庫(kù)，新訂外文數(shù)據(jù)庫(kù)1個(gè)總庫(kù),。
2.優(yōu)化文獻(xiàn)資源結(jié)構(gòu),，加大電子資源的投入力度
在文獻(xiàn)資源建設(shè)方面,，堅(jiān)持全學(xué)科覆蓋，優(yōu)先建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科的原則,，20xx年,，紙本及電子文獻(xiàn)資源采訂覆蓋我校的所有學(xué)科，重點(diǎn)學(xué)科圖書(shū)采購(gòu)比例到達(dá)了80%,。從經(jīng)費(fèi)分配到學(xué)科配置等方面均加大了改革力度,，進(jìn)一步加大了對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)等電子資源的傾斜力度，電子資源的投入占全部資源經(jīng)費(fèi)的72%,。
3.基本實(shí)現(xiàn)全學(xué)科覆蓋,、特色館藏突出的文獻(xiàn)儲(chǔ)備。
(1)古籍文獻(xiàn)方面,，加強(qiáng)特色古籍的采購(gòu);持續(xù)新編方志的連續(xù)性，東北地方文獻(xiàn),，采購(gòu)新編方志168種;有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地采購(gòu)影印古籍、《中華再造善本》續(xù)編,，并建立了“中華再造善本書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)”,，在閱覽、咨詢(xún)到數(shù)據(jù)庫(kù)檢索等方面,，為我校師生使用帶給了多方面的條件,。
(2)特藏文獻(xiàn)方面，展開(kāi)對(duì)解放前三線圖書(shū),、滿鐵日文圖書(shū),、滿鐵俄文圖書(shū)、滿鐵中文圖書(shū),、西文圖書(shū)的收集,、加工與整理，構(gòu)成了號(hào)稱(chēng)“的滿鐵日文元數(shù)據(jù)”及滿鐵日文,、俄文,、中文數(shù)字化書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)，并打印出紙本目錄,，供讀者查閱檢索,，極大地方便了讀者，提高了讀者的檢索效率,。
(3)著手籌建“吉大學(xué)人書(shū)庫(kù)”,，旨在保存于揭示吉林大學(xué)建校以來(lái)的文化貢獻(xiàn)與學(xué)術(shù)成果，以此激勵(lì)吉大后學(xué)學(xué)習(xí)先賢的治學(xué)精神與嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),。該文庫(kù)將作為吉林大學(xué)圖書(shū)館特色館藏文獻(xiàn)的`一部分,，永久珍藏,。目前已經(jīng)收集整理吉大學(xué)人總數(shù)2903人，檢索著作1547冊(cè),，為下一步數(shù)據(jù)錄入,、建庫(kù)做好前期準(zhǔn)備。
(4)重啟港臺(tái)書(shū)庫(kù)建設(shè),。我館樣本庫(kù)藏有中文社會(huì)科學(xué)圖書(shū)近三十萬(wàn)冊(cè),，其中有港臺(tái)圖書(shū)一萬(wàn)多冊(cè)。讀者對(duì)此類(lèi)文獻(xiàn)需求很大,。因前幾年經(jīng)費(fèi)緊張而暫時(shí)中斷對(duì)港臺(tái)書(shū)庫(kù)的建設(shè),，為了更好地滿足讀者的需求，本年度在樣本庫(kù)中篩選出9865冊(cè),，并重啟對(duì)港臺(tái)書(shū)庫(kù)的建設(shè),，選訂港臺(tái)圖書(shū)734冊(cè)。
1.做好基礎(chǔ)讀者服務(wù)工作
20xx年,，圖書(shū)館共接待到館讀者236萬(wàn)人次,，借閱圖書(shū)53萬(wàn)冊(cè)，與往年相比極大的提高了借閱率,，充分滿足了讀者的借閱需求,。在充分汲取讀者意見(jiàn)之后，我館采取服務(wù)讀者的新舉措：實(shí)行24小時(shí)開(kāi)館,。延長(zhǎng)各閱覽室借書(shū)時(shí)間至晚22：00時(shí),，借還書(shū)時(shí)間到達(dá)每周92.5小時(shí)，受到讀者的廣泛歡迎,。為了給廣大師生營(yíng)造更加溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,，投入資金對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行綠化美化，使讀者在讀者的學(xué)習(xí)環(huán)境得到較大的改善,。并增添溫馨告示牌,，員工掛牌為讀者帶給人性化服務(wù)。
2.強(qiáng)化圖書(shū)情報(bào)服務(wù)職能
圖書(shū)館利用文獻(xiàn)資源豐富的得天獨(dú)厚的條件,，將收集,、開(kāi)發(fā)文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行整理、加工后向師生帶給全方位,、高層次文獻(xiàn)信息情報(bào)服務(wù),。五校區(qū)共收到文獻(xiàn)傳遞申請(qǐng)5617筆，完成5193筆;加工整理五校區(qū)論文14522篇,。調(diào)試calis虛擬參考咨詢(xún)系統(tǒng)(cvrs),，五館共同開(kāi)展針對(duì)外網(wǎng)的咨詢(xún)工作;參與calislibguides系統(tǒng)調(diào)試，并應(yīng)用于學(xué)科館員服務(wù)的工作中;對(duì)外推廣cashl文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng),，覆蓋吉林,、遼寧,、黑龍江等省40多所高校;透過(guò)cadal數(shù)字平臺(tái)，為全國(guó)高校用戶(hù)帶給咨詢(xún)服務(wù),。
高校圖書(shū)館年度工作總結(jié)PPT篇二
作為一名圖書(shū)館管理人員,，現(xiàn)將學(xué)校圖書(shū)館年終工作總結(jié)呈現(xiàn)如下，敬請(qǐng)各位提出寶貴意見(jiàn)及建議,。
學(xué)校的發(fā)展,，文化先行;學(xué)生的成材，知識(shí)和智力背景至關(guān)重要,。因此,，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書(shū)館,，責(zé)無(wú)旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地,。新實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立以來(lái)，為向社會(huì)實(shí)現(xiàn)莊嚴(yán)承諾：“今天送我一個(gè)學(xué)生,，明天還您一個(gè)棟梁”,、“創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，創(chuàng)造成功人生”,、“高起點(diǎn)辦學(xué)，高品位育人”的教育理念,，在全校確立實(shí)施了文化立校方略,。我們圖書(shū)館的工作也受到了史無(wú)前例的高度重視。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，廣大師生積極配合,，加上我們?nèi)w圖書(shū)館工作人員的努力工作，充分發(fā)揮了圖書(shū)館應(yīng)有的作用,，為教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻(xiàn),。
我們圖書(shū)館積極配合教育教學(xué)工作，按期購(gòu)買(mǎi)新書(shū),，本學(xué)期購(gòu)買(mǎi)新書(shū)共計(jì)14多萬(wàn)元,，7714多冊(cè)，并將新購(gòu)圖書(shū)及時(shí)分類(lèi),、編目,、登記、上架,、出借,，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書(shū)的介紹,、宣傳工作,。隨著新書(shū)的分類(lèi),，及時(shí)將新書(shū)目錄打印展出，并在校園內(nèi)設(shè)立了新書(shū)介紹欄,，向廣大師生推薦介紹好書(shū),、新書(shū)。本學(xué)期著重推薦介紹了教育部《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》指定的圖書(shū)目錄,、內(nèi)容梗概,、精彩片段、人物介紹等,。另外在語(yǔ)文教師的推薦下,，展出了部分學(xué)生的并有代表性的讀后感，從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情,。
本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間,，我們?cè)谔岣吖ぷ餍噬献魑恼隆⑾鹿Ψ?。?shí)行了邊工作,、邊學(xué)習(xí)、加強(qiáng)練兵的“三步曲”,。一是勤整理,，對(duì)師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架;二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂,、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找;三是勤過(guò)目,，到書(shū)架旁勤看一看，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌,。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間,，提高效率，獲得了師生們的好評(píng)和贊譽(yù),。
熱心為師生服務(wù),，急讀者所急，想讀者所想,，全心全意,，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn),。在師生借閱時(shí),，我們做到了“百拿不厭，百問(wèn)不煩,?！睂?duì)全校學(xué)生每周一至六，每天安排8節(jié)閱讀課，從上午7：30到下午5：00,，從初一到高三每天有1000多人到圖書(shū)館的閱覽中心閱讀,。我們每周接待全校師生5000余名，盡管工作量大,，任務(wù)重,，由于我們充分做好了準(zhǔn)備，管理到位并切責(zé)任心強(qiáng),，全體來(lái)圖書(shū)館閱讀的學(xué)生都高興地來(lái),，滿足地走。真正做到了“你輕輕地來(lái),，帶來(lái)寧?kù)o,。你輕輕地走，帶走知識(shí),，”切實(shí)發(fā)揮了圖書(shū)館是教育教學(xué)第二課堂的作用,。
同時(shí)，對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)展出,，決不過(guò)夜,，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容，并對(duì)過(guò)期的報(bào)刊及時(shí)裝訂入庫(kù),，讓每一種圖書(shū)報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益,。
我們?nèi)^工作人員邊工作，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力,。我們?cè)趫D書(shū)館管理中既注重“管”，又不忘“理”,，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中,，我們積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。這些工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)比較麻煩,，但我們從沒(méi)有怨言,，正因?yàn)槲覀儾恍傅呐ΓA得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一直好評(píng),。圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方,。
我們?cè)诓徽`學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下,，加班加點(diǎn),，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng),，晝夜奮戰(zhàn)對(duì)新購(gòu)進(jìn)的圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi),、著錄、登記造冊(cè),。對(duì)閱覽中心的圖書(shū)進(jìn)行了剔舊換新,，這是一項(xiàng)比較大的工作，工作比較苦累,，但是全館人員都帶著傷痛,，工作起來(lái)沒(méi)有一句怨言，真正做到了想為圖書(shū)館的工作所想,，急為圖書(shū)館的工作所急,。
在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù),，每天收發(fā)的報(bào)刊上百種,，不管時(shí)間再晚，工作再累,，只要報(bào)刊到校,，不分你我全員動(dòng)手，每次都準(zhǔn)確無(wú)誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中,，并在放假前開(kāi)始回籠已借出的圖書(shū),，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。本學(xué)期圖書(shū)館充分體現(xiàn)了分工不分家,，整體觀念強(qiáng)的工作作風(fēng),。
圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書(shū),，傳播的是文化和思想,。因此，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,，制定好2oxx年工作計(jì)劃，始終如一地遵循高效能,、全方位,、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán),、細(xì)、實(shí)”,，管理要有章有序,，有始有終,，使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用，讓圖書(shū)館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
高校圖書(shū)館年度工作總結(jié)PPT篇三
我校的圖書(shū)館位于a座建筑物的第二樓,，沿著樓梯上，墻壁上掛滿了許許多多的名家照片和名言,。到了圖書(shū)館門(mén)口,，也能見(jiàn)到圖書(shū)館門(mén)前的布告板，上面貼了許多新書(shū)介紹,，讓同學(xué)們得知圖書(shū)館已經(jīng)增添了新書(shū),。
進(jìn)到圖書(shū)館，右側(cè)是藏書(shū)處,，左側(cè)是借書(shū)和還書(shū)的柜臺(tái)處,，左側(cè)的小角落也有閱讀角落，進(jìn)入閱讀角落前,，必須脫下鞋子才能坐下并與同學(xué)們分享故事,。
圖書(shū)館內(nèi)備有高科技的系統(tǒng)，圖書(shū)管理員只需掃描圖書(shū)的圖書(shū)編號(hào),，再掃描借書(shū)證的索書(shū)號(hào),，便能檢查同學(xué)的借書(shū)記錄。
圖書(shū)館也分為兩個(gè)部分,，分別為藏書(shū)處和閱讀處,。藏書(shū)處的書(shū)籍包羅萬(wàn)象、應(yīng)有盡有,。凡是歷史,、地理、小說(shuō),、參考書(shū),、故事書(shū)等都垂手可得。學(xué)生們可以自由翻閱自己喜愛(ài)的讀物,。并在閱讀處舒適的環(huán)境投入書(shū)海中,。
每一天放學(xué)時(shí)，圖書(shū)管理員都會(huì)輪值,，因?yàn)榉艑W(xué)后有許多同學(xué)“光顧”圖書(shū)館。他們都安靜地坐在閱讀處翻閱圖書(shū),。如果有些同學(xué)因?yàn)殒音[而干擾他人閱讀,，都會(huì)被圖書(shū)管理員勸阻。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯”,，我感謝校方為同學(xué)們提供了一個(gè)閱讀的好去處,，讓同學(xué)們可以在一個(gè)不受干擾的環(huán)境中吸取文中知識(shí)。我會(huì)好好珍惜圖書(shū)館的設(shè)備，一起愛(ài)護(hù)學(xué)校的公物,。
高校圖書(shū)館年度工作總結(jié)PPT篇四
在學(xué)校黨政的關(guān)懷下,，圖書(shū)館牢固樹(shù)立抓安全促穩(wěn)定的思想，完善并強(qiáng)化安全防范措施,，狠抓安全制度的落實(shí),，在完成20xx年度業(yè)務(wù)工作和服務(wù)任務(wù)的前提下，圖書(shū)館始終把安全工作放在第一位,，時(shí)刻緊繃安全工作之弦,，切實(shí)做到常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴,，現(xiàn)將20xx年圖書(shū)館安全工作總結(jié)如下：
認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)一系列保安全,、促穩(wěn)定的指示精神，依照國(guó)家,、政府的有關(guān)法規(guī),，不斷完善圖書(shū)館各項(xiàng)規(guī)章制度；從“讀者至上,，服務(wù)第一”的宗旨出發(fā),，加強(qiáng)讀者保護(hù)；從愛(ài)護(hù)讀者的角度加強(qiáng)管理,；從保護(hù)讀者的視角加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè),，努力為讀者創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
（一）健全組織,，落實(shí)責(zé)任
首先，為把安全工作落到實(shí)處,，從圖書(shū)館實(shí)際情況出發(fā),，落實(shí)了各館室負(fù)責(zé)人為安全工作二級(jí)責(zé)任人。
其次,，成立了以館長(zhǎng)為組長(zhǎng),、副館長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的圖書(shū)館處置突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組。
第三,，指定張?zhí)諡閳D書(shū)館消防安全巡查員,。
第四，為提高圖書(shū)館安全防范能力,，培養(yǎng)全體職工積極防范,、快速響應(yīng)的意識(shí)，確保國(guó)家財(cái)產(chǎn),、來(lái)館師生的人身安全不受損害,，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了相關(guān)的防范措施,，做到人人知曉，人人參與,。
（二）領(lǐng)導(dǎo)重視,，追求實(shí)效
第一，安全督導(dǎo)經(jīng)?；?。首先，領(lǐng)導(dǎo)層面認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,。在日常的館長(zhǎng)辦公會(huì)議上,，全館性安全工作都會(huì)不定期的進(jìn)行研究并交換意見(jiàn)。其次,，監(jiān)督層面活動(dòng)經(jīng)常,。一年來(lái)，我們始終堅(jiān)持了節(jié)日閉館前的安全檢查,，做到：有制度,、有安排、有要求,、有落實(shí),；主要責(zé)任人對(duì)重要崗位人員履行職責(zé)情況，做到經(jīng)常檢查,、及時(shí)督導(dǎo),。
第二、防范措施具體化,。首先,，創(chuàng)造條件，營(yíng)造氛圍,，提高全館職工的工作主動(dòng)性,。今年在圖書(shū)館人力資源十分緊張的情況下，暑假時(shí)間堅(jiān)持安排了全館工作人員輪值,。
（三）嚴(yán)格制度,，完善措施
1、認(rèn)真落實(shí)了各館室安全責(zé)任制度,。
2,、提高群策群防能力，落實(shí)各項(xiàng)安全措施,。
安全防范工作是一項(xiàng)經(jīng)常性,、群眾性的工作。為切實(shí)將各項(xiàng)安全工作落到實(shí)處,，我們狠抓了各項(xiàng)安全措施的貫徹落實(shí),。如：強(qiáng)調(diào)閉館前關(guān)掉水管，人走斷電,；按操作規(guī)程使用設(shè)備,，安全用電；安全責(zé)任分工明確,，包干到人,；發(fā)現(xiàn)隱患，立即報(bào)告,，及時(shí)處置,；施工前堅(jiān)持審批報(bào)告制度，竣工后及時(shí)組織審核驗(yàn)收,；堅(jiān)持統(tǒng)一組織和自查相結(jié)合的安全檢查制度等,，這些措施的落實(shí)，有力地確保了安全工作的穩(wěn)定勢(shì)頭,。
（四）掌握主動(dòng),，消除隱患
1、爭(zhēng)取學(xué)校職能部門(mén)的大力支持,。
繼去年學(xué)校對(duì)圖書(shū)館外墻進(jìn)行修繕之后,，今年又完成了南北樓棟連廊接縫處防滲漏、北樓屋頂平臺(tái)滲漏,、衛(wèi)生間脫落的扣板安裝,、南樓東貨梯間砌墻封堵等工作，有力地消除了一些安全隱患,。
2,、加大宣傳力度，普及消防知識(shí),，提高消防基本技能,。
首先，通過(guò)消防知識(shí)培訓(xùn),，牢固樹(shù)立全館職工積極防范的安全觀念,。其次，依托圖書(shū)館內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行消防宣傳,。
3,、消防安全自查工作成效明顯。
今年上半年,，配合學(xué)校保衛(wèi)處對(duì)圖書(shū)館的消防設(shè)施進(jìn)行了檢查,，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)的處理。并對(duì)圖書(shū)館消防自查工作進(jìn)行了安排布置,。一是突出自查重點(diǎn),。采用部門(mén)先自己查找存在的問(wèn)題,，然后由館里組織力量檢查的方式進(jìn)行。在自查中,，各部門(mén)將疏通消防緊急通道,、滅火器的日常維護(hù)和性能檢查、用電線路及接線板連接狀況等作為自查的重點(diǎn),。到目前為止,，全館滅火器完好率達(dá)100%，分布率達(dá)100%,。
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高校圖書(shū)館年度工作總結(jié)PPT篇五
一年來(lái),，我始終以極大的熱情投入到平凡的圖書(shū)管理工作，風(fēng)雨無(wú)阻,，盡心盡力履行還崗位職責(zé),，認(rèn)認(rèn)真真完成上級(jí)交付的任務(wù)，堅(jiān)持不懈地做好日常管理,，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，按時(shí)開(kāi)放，保持開(kāi)放的時(shí)間,，確保廣大讀者的利益,。為了圖書(shū)布局合理、方便讀者借閱,，我?guī)ьI(lǐng)員工始終堅(jiān)持有計(jì)劃倒架,，做到了一天一小倒，一周一大倒,，目前已經(jīng)有了2萬(wàn)多冊(cè)的藏書(shū),，布局基本合理；為給讀者提供一個(gè)舒適,、整潔的借閱環(huán)境,，每天早上堅(jiān)持衛(wèi)生清潔活動(dòng)，中午和晚上,，發(fā)現(xiàn)不潔情況,，隨時(shí)清理，每個(gè)周五組織大掃除,，各個(gè)角落全部整理,，確保環(huán)境的優(yōu)雅；為保持書(shū)庫(kù)整齊有序,，經(jīng)常整架,，每天還回的書(shū)，盡量當(dāng)日上完，上架圖書(shū)1萬(wàn)冊(cè)左右,。
圖書(shū)館人員少,，事務(wù)繁重，既需要做好日常管理,，又需要搬運(yùn)整理工作,，我?guī)ьI(lǐng)班組成員，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神,，艱苦工作，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù),。由于網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)經(jīng)常掉線,，讀卡器不能正常發(fā)揮作用，為此我經(jīng)常手工記錄,，加大了與讀者溝通協(xié)調(diào)的力度,，借出圖書(shū)1萬(wàn)多冊(cè)，還回21916冊(cè),，還回光盤(pán)1420張,。隨著還回的書(shū)越來(lái)越多，躍進(jìn)分館已經(jīng)無(wú)法容放,。根據(jù)總館的要求,，我制訂每天的搬書(shū)計(jì)劃，天天忙碌著裝書(shū),，捆綁書(shū),，協(xié)助小吳搬運(yùn)，返回總館上百趟,，總計(jì)捆綁,、裝卸、運(yùn)輸43379冊(cè)書(shū),。艱辛的付出,，確保了任務(wù)的高效完成。
高校圖書(shū)館年度工作總結(jié)PPT篇六
一所學(xué)校,，它的真正魅力應(yīng)該來(lái)自于對(duì)人類(lèi)優(yōu)秀文化的追求,，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過(guò)程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀,、習(xí)得技能,、技巧，成為一個(gè)有博愛(ài)之心,、博學(xué)之力,、個(gè)性健全、主動(dòng)發(fā)展的人,。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求,，“讀好書(shū),、好讀書(shū)”是一條切實(shí)、有效的途徑,。為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書(shū)館的建設(shè)、管理工作,，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書(shū)館管理,、運(yùn)行的要求。學(xué)校不但有專(zhuān)職圖書(shū)管理員,，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書(shū)工作,，對(duì)圖書(shū)工作有計(jì)劃、有總結(jié),，對(duì)建設(shè),、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對(duì)圖書(shū)館工作進(jìn)行商討,、檢查,。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開(kāi)展，教導(dǎo)處向各年級(jí)公布推薦書(shū)目,，明確閱讀量和閱讀要求,，并開(kāi)展各類(lèi)評(píng)比和各類(lèi)讀書(shū)征文、展示活動(dòng)等,。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理,，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù),，此舉確保了圖書(shū)的周轉(zhuǎn)效率,，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。我們的目的就是既要管好圖書(shū),，又要用好圖書(shū),。作為圖書(shū)管理員，我們重視培訓(xùn),，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn),、考察，提高規(guī)范化,、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能,，為圖書(shū)館日常工作的開(kāi)展提供有力的保障。
二,、保證經(jīng)費(fèi)投入,，實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)
在上級(jí)部門(mén)的支持下，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書(shū)室、學(xué)生閱覽室,、教師閱覽室,。新書(shū)到庫(kù)及時(shí)編目上架、出借和流通,，每天收到的報(bào)刊雜志及時(shí)登到,。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度,，向師生推薦新到的圖書(shū),。平時(shí)，注意圖書(shū)閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作,，責(zé)任落實(shí)到班級(jí),，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比考核。
三,、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
1、明確讀書(shū)宗旨,，落實(shí)管理措施
我們的'宗旨是以書(shū)育人,，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供全開(kāi)架借書(shū)服務(wù)。我們利用早晨,、中午及課余時(shí)間,，保證學(xué)生全天借閱，同時(shí)對(duì)教師也全天出借,。同時(shí),，我們要求教師在晨讀、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀,，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書(shū)籍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行總結(jié),、反饋,。全體語(yǔ)文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記,，撰寫(xiě)讀后感等,。為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，我們還明確要求各班建立班級(jí)圖書(shū)角,，書(shū)源主要由語(yǔ)文教師到圖書(shū)館挑選部分圖書(shū)和學(xué)生自帶圖書(shū)組成,，由班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借工作。
2,、為老師讀書(shū)創(chuàng)造良好的條件
學(xué)校每年征訂的教育,、教學(xué)報(bào)刊雜志有多種。我們針對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)的要求，我們要求每位教師讀一本專(zhuān)著,，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì),，完成一篇論文。平時(shí),，每位教師每月撰寫(xiě)兩篇教育隨筆,。
通過(guò)寫(xiě)作來(lái)提高全體教師閱讀的積極性。由于書(shū)源充足,，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)課題研究工作,，圖書(shū)館已成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要支撐點(diǎn)。
3,、更新導(dǎo)讀方法,，激發(fā)閱讀興趣
學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài),，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí),。因此，我們要求教師通過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,。
(1)設(shè)疑誘讀法,。
限于學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好等因素，對(duì)于有些書(shū)籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀,。這時(shí)教師可以結(jié)合書(shū)籍內(nèi)容提出問(wèn)題,，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品,，教師可以簡(jiǎn)要地介紹故事的結(jié)果,，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心,。
(2)競(jìng)賽促讀法,。
由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識(shí)競(jìng)賽、“同讀一文征文比賽”等,，引導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí),，提高學(xué)生的審美閱讀能力,。比如百科知識(shí)競(jìng)賽,，告知學(xué)生出題范圍在哪類(lèi)書(shū)籍中,，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時(shí)間,。對(duì)于比賽優(yōu)勝者給以表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì)。讓更多的學(xué)生受到鼓舞,，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。
(3)追溯擴(kuò)展法
這一方法主要針對(duì)知識(shí)性的作品,。例如：在學(xué)生具備了“指南針、火藥,、造紙,、印刷術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師可以提煉出一個(gè)話題：你們還知道有哪些發(fā)明,，分別是誰(shuí)發(fā)明的?學(xué)生帶著問(wèn)題,，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話,，張衡怎樣發(fā)明了地動(dòng)儀,，愛(ài)迪生怎樣發(fā)明了電燈應(yīng)有盡有，通過(guò)些次交流與挑戰(zhàn),，學(xué)生利用圖書(shū)搜集資料的能力越來(lái)越強(qiáng)了,。
(4)美文誦讀法
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書(shū)，會(huì)讀好書(shū),，我們進(jìn)行了圖書(shū)漂流活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩(shī)歌、散文,、小說(shuō)等佳作,，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位,。
(5)學(xué)科推薦法
課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑,。我們的語(yǔ)文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書(shū)。
4,、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀積極性
(1)精心組織“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)
對(duì)于“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),，我們事先能進(jìn)行周密的部署，學(xué)校制訂總計(jì)劃,，各年段制訂分計(jì)劃,。各年段分段讀相關(guān)要求的書(shū)籍，如“童話,、勤學(xué)故事,、孝敬故事、愛(ài)國(guó)故事”等,，展示活動(dòng)有講故事比賽,、讀后感比賽、百科知識(shí)競(jìng)賽,、詩(shī)歌朗誦比賽等,。讀書(shū)活動(dòng)有序展開(kāi)為學(xué)生自主閱讀,、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
(2)搭建學(xué)生知識(shí)積累,、展示的平臺(tái)
在課外閱讀的同時(shí),，我們十分重視知識(shí)的積累工作。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書(shū)筆記,，或摘錄好詞好句,，寫(xiě)心得、評(píng)論,。教師做好批閱,、推薦工作，及時(shí)將有關(guān)文章向校廣播站,、班級(jí)宣傳欄,、黑板報(bào)推薦展示。各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)生動(dòng)地推進(jìn)著課外閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展,。
高校圖書(shū)館年度工作總結(jié)PPT篇七
長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中,，我認(rèn)識(shí)到，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)新形式的需要,，。為此,，我利用業(yè)余時(shí)間,，積極開(kāi)展業(yè)務(wù)研究，xx年閱讀文獻(xiàn)200篇,，并作了大量讀書(shū)筆記,，主動(dòng)參與了《大學(xué)生生命研究》、《圖書(shū)營(yíng)銷(xiāo)研究》等課題的研究,，掌握大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，工作能力有了很大提高。我總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)論文《讀者服務(wù)的新方式——圖書(shū)代借服務(wù)》,，在###公開(kāi)發(fā)表，理論水平提升很快,。
回顧一年來(lái),，雖然取得了明顯了成績(jī)，但是與領(lǐng)導(dǎo)的要求相比,，還有一定的差距,，主要表現(xiàn)在，一是圖書(shū)館業(yè)務(wù)知識(shí)還不夠豐富,，需要進(jìn)一步強(qiáng)化個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì),；二是創(chuàng)新意識(shí)還不能滿足管理工作的現(xiàn)實(shí)需要,，還需要在管理和服務(wù)方面實(shí)現(xiàn)新突破。今后,，我將緊緊圍繞上級(jí)部門(mén)的要求,，在工作中創(chuàng)新，在實(shí)踐中總結(jié),、提高,，力爭(zhēng)為圖書(shū)館的健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
高校圖書(shū)館年度工作總結(jié)PPT篇八
一年來(lái),，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一,、服務(wù)育人、文明規(guī)范,、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念,。師生是學(xué)校圖書(shū)館的主要服務(wù)對(duì)象，在服務(wù)過(guò)程中,，通過(guò)圖書(shū)館提供的書(shū)刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，在圖書(shū)館工作實(shí)踐中,，作為圖書(shū)館的管理員，努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明,、整潔,、清新的館容館貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開(kāi)拓視野,、增長(zhǎng)知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。
1,、開(kāi)學(xué)初忙而不亂，建立建全了各項(xiàng)管理工作,；高效率,，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書(shū)和作業(yè)本以及教師用書(shū)工作，認(rèn)真做好教材驗(yàn)收,、分發(fā)和統(tǒng)計(jì)等工作,，熱情接待每一位師生。耐心細(xì)致處理好每一個(gè)班級(jí)教材余缺調(diào)劑,。保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行,。
2、及時(shí)辦理新生和新進(jìn)教師的借書(shū)證工作,；為學(xué)校師生的書(shū)報(bào),、刊物借閱工作提供最大的方便,。還加快了圖書(shū)、報(bào)刊的新進(jìn)電腦登記錄入工作,。認(rèn)真分析了學(xué)校圖書(shū)的藏書(shū)結(jié)構(gòu),、針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)和需要，上半年完成了新書(shū)的選購(gòu)并于暑假之前協(xié)助編目員完成編目上架等大量工作,。向廣大師生推薦介紹好書(shū),、新書(shū)。對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)展出,，決不過(guò)夜,，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容，并對(duì)過(guò)期的報(bào)刊及時(shí)裝訂入庫(kù),，讓每一種圖書(shū)報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益,。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。為節(jié)省師生的時(shí)間,，在提高工作效率上作文章,、下功夫。實(shí)行了邊工作,、邊學(xué)習(xí),、加強(qiáng)練兵的“三步曲”。一是勤整理,，對(duì)師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架,；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂,、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找,；三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看,，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌,。從而為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率,。
3,、認(rèn)真完成圖書(shū)的剔舊換新的任務(wù)。目前學(xué)校藏書(shū)量是4,。5萬(wàn)多冊(cè)圖書(shū),，為了不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下,，對(duì)那些流通率高容易壞的書(shū)本及時(shí)修補(bǔ)上架,。由于圖書(shū)書(shū)脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對(duì)全書(shū)庫(kù)的圖書(shū)標(biāo)貼進(jìn)行修理,，這是一項(xiàng)比較大的,、比較苦累的工作,，但是工作起來(lái)沒(méi)有一句怨言。
4,、及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作,。在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù),，每天收發(fā)的報(bào)刊幾十種,，不管時(shí)間再晚，工作再累,，只要報(bào)刊到校,，馬上動(dòng)手，每次都準(zhǔn)確無(wú)誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中,，并在放假前開(kāi)始回籠已借出的圖書(shū),，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。
學(xué)生人數(shù)一年多于一年,，為了圖書(shū)的借閱及學(xué)生來(lái)館閱讀等工作做得更好,，圖書(shū)管理單憑領(lǐng)導(dǎo)重視，圖書(shū)館管理員努力還是不夠的,。因此,，在忍受緊缺的條件下，我們想到學(xué)生家長(zhǎng),，請(qǐng)他們來(lái)圖書(shū)館幫忙管理,，在我一番簡(jiǎn)單介紹，他們能很快上手,，盡心盡職,，在借書(shū)期間他們還會(huì)耐心的跟學(xué)生說(shuō)如何愛(ài)護(hù)書(shū)籍和合理地保管書(shū)籍：注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損，一年來(lái),，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損,。
我邊工作，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力,。在圖書(shū)館管理中既注重“管”,，又不忘“理”,，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中,，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。這些工作看似簡(jiǎn)單,，做起來(lái)比較麻煩，但從沒(méi)有怨言,，努力使圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方,。
圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書(shū),，傳播的是文化和思想,。因此，在今后工作中,，我要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，管理要有章有序,，有始有終，使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用,，讓圖書(shū)館成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
一年來(lái)總覺(jué)得自己整天在忙碌中，有做不完的事情,。不過(guò)還是有不足之處,，比如如何將圖書(shū)館管理得更好，再上一個(gè)水平,，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索,。今后爭(zhēng)取不斷改進(jìn)，努力做得更好,！
現(xiàn)代化教育理念要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，圖書(shū)館正好為學(xué)生的課余讀書(shū)生活提供了一段較為寬裕的時(shí)間和一個(gè)較為寬綽的空間，尤其是研究性學(xué)習(xí)課程的設(shè)置更凸現(xiàn)了圖書(shū)館的育人服務(wù)功能,，素質(zhì)教育把圖書(shū)館提升到現(xiàn)代化學(xué)校三根支柱之一的重要地位,。我校在“以育人為本”、“讓每一個(gè)學(xué)生得到最優(yōu)發(fā)展”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下,，圖書(shū)館館舍,、內(nèi)部設(shè)施等硬件建設(shè)和規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等軟件建設(shè)隨著學(xué)校教育事業(yè)取得驕人成績(jī)的同時(shí),，也迅速躍上了新的臺(tái)階?，F(xiàn)匯報(bào)如下：
（一）、加大投入,，強(qiáng)化硬件建設(shè),。
根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)圖書(shū)館（室）建設(shè)的文件精神和標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，我們對(duì)圖書(shū)館建設(shè)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌規(guī)劃，采取切實(shí)可行的措施,，使“硬件”建設(shè)達(dá)到丁標(biāo)準(zhǔn)化,，實(shí)觀了整體水平共同提高的目的。
（二）,、規(guī)范管理,，提高管理水平。
1,、管理人員專(zhuān)業(yè)化,。要管理出效益，關(guān)鍵在于提高圖書(shū)館管理人員的素質(zhì),，為了加強(qiáng)和充實(shí)管理隊(duì)伍,，充分利用各種機(jī)會(huì)，參加圖書(shū)分類(lèi),、編目專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),。積極參加福建省圖書(shū)館員網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)。現(xiàn)在圖書(shū)館的6位管理人員都具有大專(zhuān)及本科以上學(xué)歷,，且都具有中級(jí)及其以上職稱(chēng)：4位取得專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū),。
2、抓好常規(guī)管理,。圖書(shū)館的常規(guī)工作主要是圖書(shū)的采購(gòu),、編目、登記,、加工,、流通、閱覽等業(yè)務(wù),，我們根據(jù)市教委的有關(guān)文件,，結(jié)合館具體情況，制定了“莆田第十二中學(xué)圖書(shū)館管理制度”等十來(lái)份規(guī)章制度,。體現(xiàn)我館特色的主要有：
（1）購(gòu)買(mǎi)新書(shū)實(shí)行報(bào)批制度,。
先列出購(gòu)書(shū)清單，經(jīng)微機(jī)查詢(xún)核準(zhǔn)確無(wú)該書(shū),，或確認(rèn)需要增加復(fù)本,，經(jīng)分管校長(zhǎng)審查同意后，委托當(dāng)?shù)匦氯A書(shū)店辦理,，少量郵購(gòu)選擇正軌出版社或大型書(shū)店,，先到貨后付款，杜絕了非法出版物的流入。
（2）嚴(yán)格把好新書(shū)入庫(kù)關(guān),。
須由經(jīng)辦人填寫(xiě)“固定資產(chǎn)驗(yàn)收單”，一式三份,，按單據(jù)時(shí)序入帳,，杜絕了帳、物不符和因疏忽造成的漏洞,。
（3）編目嚴(yán)格按“l(fā)zj3000”軟件要求錄入,。
符合國(guó)家《文獻(xiàn)著錄總則》標(biāo)準(zhǔn)，能從題名,、作者,、書(shū)號(hào)、主題四個(gè)方面查詢(xún)書(shū)目,。
（4）全方位的借閱方式,。
圖書(shū)館的借閱方式越方便，讀者越多,，圖書(shū)和圖書(shū)館發(fā)揮的作用也就越大,。反之則死氣沉沉，形同虛設(shè),，談何發(fā)揮作用和參與教育教學(xué),？我們由集體借閱、半開(kāi)架借閱過(guò)渡到全開(kāi)架借閱,，讓館藏圖書(shū)直接與學(xué)生見(jiàn)面,。借閱方式又向更高層次發(fā)展，做到借閱合一,，即在圖書(shū)館里布置書(shū)庫(kù)區(qū)和閱覽區(qū),，功能既有不同，二者又相合一,。學(xué)生讀者可以空手進(jìn)圖書(shū)館,，可以還了書(shū)進(jìn)去，也可以自帶學(xué)習(xí)資料進(jìn),。在這個(gè)空間里,，可以借書(shū)，可以找了書(shū)在一旁閱讀不借走,，也可以找了資料自主學(xué)習(xí),。這樣就方便了學(xué)生，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率,，真正體現(xiàn)了以讀者為本,，以學(xué)生為本的辦館思想。
（5）見(jiàn)縫插針的開(kāi)放時(shí)間。
學(xué)生每天的在校時(shí)間是固定的,，他們的課務(wù)較滿,，自由活動(dòng)時(shí)間也不多，有時(shí)就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來(lái)的課堂作業(yè),，去圖書(shū)館自由借閱圖書(shū)的權(quán)益就難得到保障,。在這種大環(huán)境下，圖書(shū)館只有充分利用中午,、課間,、放學(xué)后的時(shí)間，“見(jiàn)縫插針”,，在“夾縫中求發(fā)展”,。
（6）制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。
現(xiàn)任圖書(shū)館教師管理員除了圖書(shū)的采編及教學(xué)工作外,，還要對(duì)近三千位師生借閱,，如果沒(méi)有一支學(xué)生圖書(shū)管理員隊(duì)伍當(dāng)助手，單憑幾個(gè)人,，對(duì)學(xué)生大流量借閱的開(kāi)放是不能持之以恒的,。自本學(xué)期起，對(duì)學(xué)生管理員需經(jīng)過(guò)選拔,、培訓(xùn),，相對(duì)固定，形成制度,，輪流值日,，對(duì)這支隊(duì)伍要給予鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助,，同時(shí)在09年學(xué)校及圖書(shū)館開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)中,，要以他們?yōu)橹髁姡@既能促使這些學(xué)生更加熱愛(ài)圖書(shū)館工作,，又形成了圖書(shū)館的特色,。
為了積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施，配合教育教學(xué)工作,，更好地開(kāi)發(fā)利用圖書(shū)資源,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，圖書(shū)館開(kāi)展了形式多樣,，內(nèi)容豐富的各種宣傳教育活動(dòng),，圖書(shū)館工作人員牢記“讀者第一，服務(wù)至上”的宗旨,，提出“上帝永遠(yuǎn)是對(duì)的”服務(wù)理念,，做好學(xué)生管理員的表率,，要求在“準(zhǔn)時(shí)、熱情,、細(xì)心,、負(fù)責(zé)”上下功夫。認(rèn)識(shí)到為師生服務(wù)要得理且讓人,，辦事講效率,，服務(wù)求卓越，一句話,，只有服務(wù)不到位，沒(méi)有服務(wù)過(guò)了頭,。我們主要做了以下幾點(diǎn)：
（1）明確分工,，全力合作。1人在三樓專(zhuān)管師生電子閱覽室,，其余4人共同負(fù)責(zé)輪值師生借閱服務(wù),，有具體的分工細(xì)則，同時(shí),，加強(qiáng)學(xué)生管理員隊(duì)伍的培訓(xùn),，每學(xué)年新學(xué)期初在高一新生中由班主任推薦，集中培訓(xùn),，明確要求,，崗位督促，尤其對(duì)操作微機(jī)的學(xué)生,，要求其嚴(yán)格執(zhí)行操作程序,，嚴(yán)禁違規(guī)操作，以免造成失誤,。
（2）開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座,，指導(dǎo)課外閱讀。每新學(xué)年開(kāi)學(xué)初,，為高一新生開(kāi)設(shè)圖情課和專(zhuān)題講座,，圖情課主要內(nèi)容有圖書(shū)基礎(chǔ)知識(shí)介紹，如圖書(shū)分類(lèi)法簡(jiǎn)介,、微機(jī)查閱書(shū)目方法簡(jiǎn)介等,。讀書(shū)專(zhuān)題講座有“借書(shū)與讀書(shū)”、“為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)—談研究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生收集處理資料信息的能力”,、“圖書(shū)館教會(huì)你學(xué)做‘聰明鳥(niǎo)',！”等。
（3）開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng),，舉辦省太高“我最喜愛(ài)的十本書(shū)（套）”評(píng)選暨書(shū)展活動(dòng),。學(xué)生讀書(shū)征文活動(dòng)自新館開(kāi)館以來(lái)先后舉辦了4次（以前大多參與政教處或語(yǔ)文組聯(lián)合舉辦）,，參與面和稿件質(zhì)量逐次擴(kuò)大和提高，收到了一定效果,。我們把推薦館藏圖書(shū),、編制館藏書(shū)目寓活動(dòng)之中，收到了良好的效果,。從張貼并下發(fā)推薦100本圖書(shū)目錄導(dǎo)讀到集中時(shí)間展讀到評(píng)出結(jié)果,，時(shí)間先后跨度近3個(gè)月，既提倡平時(shí)經(jīng)常性閱讀,，又相對(duì)集中兩周時(shí)間在館瀏覽速讀,。在這期間，學(xué)生讀書(shū)熱情高漲,，所薦圖書(shū)外借率明顯上升,。
（4）開(kāi)設(shè)書(shū)市、新書(shū)展覽,。每學(xué)期和新華書(shū)店聯(lián)手舉辦,，書(shū)店把新書(shū)運(yùn)到學(xué)校，辟出場(chǎng)所,，每次至少有半數(shù)學(xué)生入市,，成交金額在3—5千元，圖書(shū)館順便購(gòu)入一批新書(shū),。
（5）做好新書(shū)介紹,，擴(kuò)大宣傳，提高借閱率,。我們改變了以往黑板報(bào)宣傳,、張貼書(shū)目的簡(jiǎn)單化做法，變?yōu)橛羞x擇地重點(diǎn)介紹,。要求每學(xué)期3期,，目前，已編制至12期,，每期張貼并下發(fā)至教研組和每個(gè)班級(jí),。
（6）為研究性學(xué)習(xí)開(kāi)好綠燈，指導(dǎo)學(xué)生收集和處理資料信息,，并開(kāi)設(shè)資料復(fù)印服務(wù),。走出課堂，學(xué)生花時(shí)間最多的是重研究過(guò)程中的課題調(diào)查研究和有關(guān)資料查閱,，因而,，廣大學(xué)生切切實(shí)實(shí)感到離不開(kāi)圖書(shū)館。我們不厭其煩地為其查閱,，一時(shí)查不到,，作好備忘,；教師有時(shí)電話請(qǐng)求，我們查到后并為其復(fù)印好送貨上門(mén),；對(duì)學(xué)生的復(fù)印,，我們酌情收取紙張成本費(fèi)。
（7）更新導(dǎo)讀方法,，激發(fā)閱讀興趣
學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí),。因此,，我們要求教師通過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
（8）調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu),，爭(zhēng)取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門(mén)課程時(shí),，提供一連串的參考書(shū)目。
只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”,，圖書(shū)館為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái),。首先,，從采購(gòu)圖書(shū)起,，就要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。在學(xué)生讀物方面,，加緊對(duì)豐富課余生活,、拓展學(xué)科知識(shí)、普及美育和德育方面的圖書(shū),。教師用書(shū)方面,，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書(shū),；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng),，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書(shū)刊發(fā)行選擇新書(shū),，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接,，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專(zhuān)著,。而古今中外的文學(xué)名著,、文史地、科技方向的普及讀物,，是師生均喜愛(ài)的,。我們要挖掘現(xiàn)有藏書(shū)的潛力，采取師生共享的辦法,，以緩解學(xué)生書(shū)少和購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)不足的矛盾,。
（9）建立了電子圖書(shū)館,，將圖書(shū)館的規(guī)章制度、新書(shū)介紹,、借閱安排等在網(wǎng)上公布,，并下載一定數(shù)量、較高質(zhì)量的電子圖書(shū),，師生通過(guò)登陸訪問(wèn),，能了解學(xué)校圖書(shū)館的藏書(shū)等情況，并進(jìn)行電子圖書(shū)的閱覽,。
（10）梳理了已有材料,，建立了圖書(shū)館網(wǎng)上主頁(yè)，開(kāi)辟五個(gè)版塊：圖書(shū)館介紹,、讀者服務(wù),、圖書(shū)信息查詢(xún)、讀者指南,、讀者信箱,。把師生經(jīng)常性使用的報(bào)刊、光盤(pán),、像帶目錄,，把已有的須屆屆使用、基本不變的內(nèi)容,，如圖書(shū)分類(lèi)法,、各類(lèi)檢索方法等，把網(wǎng)上下載的和資料摘編的進(jìn)行分類(lèi)整理,，輸入到主頁(yè)上,；同時(shí)精選讀者的稿件和建議，也不斷予以輸入,。錙銖累積,，漸增漸多，逐步實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館與師生讀者的網(wǎng)上雙向交流,，提高信息的重復(fù)有效使用率,。
