學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師教研培訓(xùn)心得體會幼兒園篇一

當(dāng)今社會，教育培訓(xùn)的意義更加顯然,，舉辦各種教研培訓(xùn)會成為常態(tài),。在我職業(yè)生涯中，參加了多次的教師教研培訓(xùn)會,。這些會議不僅拓寬了我的知識面,，還加強了我的教學(xué)能力和團隊意識。在本文中,，我將分享我參加這些會議的體驗和感受,。

二、交流分享

教師教研培訓(xùn)會是教師間進行交流和分享的好機會,。這些會議通常聚集了來自不同地區(qū)和不同學(xué)科的教師,，他們分享了自己的經(jīng)驗和教學(xué)技巧。這種互相溝通的過程是非常寶貴的,，因為它建立了一個讓教師們分享自己的成功和失敗的平臺,。沒有這種交流和分享的機會,，教師可能無法了解最新的教學(xué)方法和技能,，這可能會影響他們的教學(xué)質(zhì)量。

三,、提高教學(xué)技能

教師教研培訓(xùn)會是提高教學(xué)技能的好機會,。在這些會議上，我能夠?qū)W習(xí)到各種最新的教學(xué)方法和教學(xué)技巧,。比如,，我學(xué)習(xí)了如何讓學(xué)生更好地理解概念而不是簡單地背誦，如何提高課堂互動,，以及如何使用技術(shù)工具來控制學(xué)生的學(xué)習(xí)進度,。這些技能提高了我的教學(xué)質(zhì)量，使我更能夠幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

四,、增強團隊合作

參加教師教研培訓(xùn)會還有助于加強團隊合作。在這些會議上,，我能夠認(rèn)識到其他教師,，與他們交流并合作。通過結(jié)交新的朋友和同事,，我可以擴展我的職業(yè)圈子,，了解不同地區(qū)和學(xué)科的教學(xué)情況,。這種合作和交流幫助我不僅更好地實施教育理念，還建立了良好的合作關(guān)系,。

五,、總結(jié)

綜上所述，參加教師教研培訓(xùn)會是一項非常有益的活動,。在這些會議中,，我能夠得到不同學(xué)科和地區(qū)的教師的交流，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)技巧和方法,，并建立良好的人際關(guān)系,。這些經(jīng)驗對我個人的職業(yè)生涯和學(xué)生的學(xué)習(xí)都非常有益。我熱切地期望未來將會有更多的教師教研培訓(xùn)會,。

教師教研培訓(xùn)心得體會幼兒園篇二

為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，阜新市教師進修學(xué)院特地為我們安排了為期三天培訓(xùn)。通過這幾天的培訓(xùn),，收獲還是很大,，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗,，如今也找到了理論支持，更為重要的是,，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,、教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實際給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點和方法,，給我留下了深刻的`印象。在談到教師的開展問題上,，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課,，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改良教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精。

除此之外,，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào),，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生開展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,，各位老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。隨著現(xiàn)在經(jīng)濟的快速開展，學(xué)習(xí)顯得至關(guān)重要,，而且非常迫切,，個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我,，更新觀念,，不斷創(chuàng)新。最先進的組織是學(xué)習(xí)型的組織,，只有不斷學(xué)習(xí),，全面普及知識，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會,，抓住機遇,，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀(jì),，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強綜合國力的歷史重任,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心表到達工作中去,。一切工作都需要實踐來證明,，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實際行動，來實現(xiàn)自身價值。熱愛學(xué)生,，熱愛教育工作,，向老教師學(xué)習(xí)，為學(xué)校的開展做出應(yīng)有的奉獻,。作為新時代的教師,，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。既然身處新時代,，就得與時俱進，應(yīng)當(dāng)有新的信念,，新的做法,，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后,！

教師教研培訓(xùn)心得體會幼兒園篇三

教研組長培訓(xùn)是一個重要的教育活動,，為教師提供了成長和提升的機會。作為一名教師,，我有幸參加了這次培訓(xùn),，并從中受益匪淺。在接下來的文章中,，我將分享我對教研組長培訓(xùn)的一些心得體會,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與方法

在教研組長培訓(xùn)中，我們接受了豐富多樣的內(nèi)容和方法,。培訓(xùn)內(nèi)容包括教育理論,、教學(xué)方法、教育管理等方面的知識,。培訓(xùn)方法采用小組討論,、案例分析、角色扮演等互動形式,，使參與者能夠積極參與和互動,。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新的知識和技能,，還提高了教育教學(xué)的思維和能力,。

第三段：提升專業(yè)素養(yǎng)

教研組長培訓(xùn)在學(xué)科教學(xué)能力的提升上起到了至關(guān)重要的作用。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了教學(xué)理論的前沿知識，了解了教學(xué)設(shè)計的多種方式,，并通過案例分析和討論探討了如何提高教學(xué)效果,。同時，我們還學(xué)習(xí)了教育管理的基本知識和技巧，例如如何有效組織教研活動,、如何管理教師隊伍等,。通過這些學(xué)習(xí)，我在專業(yè)素養(yǎng)方面有了明顯的提高,。

第四段：加強團隊建設(shè)

教研組長培訓(xùn)不僅幫助個人提升專業(yè)素養(yǎng),，也加強了團隊合作和建設(shè)。在培訓(xùn)中,，我們有機會與其他教師展開互動,，共同探討和解決問題。通過小組討論,、角色扮演等活動,，我們學(xué)會了如何有效地溝通和合作，培養(yǎng)了團隊合作的精神,。同時,，培訓(xùn)還提供了建立教育聯(lián)盟的機會，促進了學(xué)校間的交流與合作,，提高了整個教研團隊的凝聚力,。

第五段：總結(jié)與展望

教研組長培訓(xùn)對于教師的發(fā)展至關(guān)重要，通過這次培訓(xùn),，我不僅收獲了專業(yè)知識和技能,，也得到了寶貴的團隊合作經(jīng)驗。我將把培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能運用到我的日常教學(xué)工作中,，提高我的教學(xué)效果,。同時，我也期待未來能夠參與更多的培訓(xùn)和交流活動,，不斷提升自己的教育教學(xué)水平,。只有不斷學(xué)習(xí)和成長，我們才能夠更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展做出貢獻,。

以上是關(guān)于“教研組長培訓(xùn)教師心得體會”的連貫的五段式文章,。通過這樣的文章結(jié)構(gòu)，讀者可以清晰地了解該培訓(xùn)的內(nèi)容,、方法以及對個人發(fā)展和團隊建設(shè)的影響,，從而更好地理解教研組長培訓(xùn)的價值和作用。

教師教研培訓(xùn)心得體會幼兒園篇四

三月14日,，我參加了我校青年老師培訓(xùn),。通過這半天的培訓(xùn)，我對老師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的理解,。各位指導(dǎo)和老師的講話也為我將來的工作指明了方向,，使我明白老師這個職業(yè)的沉重份量,，對我日后的教育工作有很大的意義。

在培訓(xùn)中,，馬廷芳校長為我們主講了青年老師成長的根本過程和根本規(guī)律,，以及影響青年老師成長的主要因素和培養(yǎng)青年老師的建議；張?zhí)K校長對我們進展了教學(xué)技能的培訓(xùn),；佟欣銘老師給我們講述了她在美國教學(xué)的經(jīng)歷,。

通過學(xué)習(xí)，我理解作為一名老師最根本的義務(wù)教書育人,。老師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,，維護自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起典范,。面對后進的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步,，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對老師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的程度,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實際情況的根底上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸進步教學(xué)程度,。

在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深化的就是關(guān)于老師職業(yè)道德。談到職業(yè)道德,，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于老師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性,。因為作為一名老師，一言一行都是學(xué)生眼中的典范和標(biāo)準(zhǔn),。老師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段，老師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以,，老師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生將來的品德開展。老師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點非常重要,。

我覺得老師的職業(yè)道德,，集中表達在教育責(zé)任感和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心開展,，關(guān)系著祖國建立的明天，是中國建立中舉足輕重的一局部,。老師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的,，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。老師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反響和變化,，為學(xué)生樹立好的典范，改正不良的習(xí)慣都是老師的根本責(zé)任,。假如缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的'工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生效勞了,。

老師的職業(yè)道德還表達在工作效率上,。老師最重要的職責(zé)就是教書育人。老師應(yīng)無私地奉獻自己的知識,，傳授學(xué)生先進的文化,，進步工作效率。教育可以是一件普通的事,，也可以是一件困難的事,，關(guān)鍵看一個老師如何對待。假如只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生,，這就是件簡單的事,。假如要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會學(xué)習(xí),，又能懂得考慮，充分發(fā)揮主觀能動性,，這就是件困難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新,，有所成就，這是非常不容易的,。也為我們新老師樹立了楷模,，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)歷，更要邊教邊考慮,，有所理論,，有所創(chuàng)造,。

在培訓(xùn)后，我更感覺到教育工作任重而道遠(yuǎn),。作為一名新老師,，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,，才能真正成長為一名合格的人民老師。選擇了老師這個職業(yè),，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻的心,，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。

教師教研培訓(xùn)心得體會幼兒園篇五

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組組織史寧中教授認(rèn)為教育的最終目標(biāo)就是讓學(xué)習(xí)者學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界,，會用數(shù)學(xué)的思維分析世界,，會用數(shù)學(xué)的語言表達世界?？梢愿爬椤皵?shù)學(xué)抽象,，數(shù)學(xué)推理，數(shù)學(xué)建?！?。這一理念對于我來說，一直停留認(rèn)識階段,，在實際的教學(xué)過程中沒有踐行,，可以說是不知如何實踐。

通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到單元備課對一個章節(jié)是非常重要的,，我們教學(xué)前需要宏觀的對整個章節(jié)進行教研，了解整個單元的地位和作用,，并研究整個單元的《課標(biāo)》要求及目標(biāo),。在網(wǎng)絡(luò)教研中，老師對《圓》這章進行了單元備課,，從知識的角度,，能力的角度，方法的角度,，生活的角度,，分析了本章的地位和作用，明確了本章的重點難點,，并給出了整合建議：分成三個專題來進行教學(xué),；在三個專題中，根據(jù)不同的內(nèi)容,，讓學(xué)生通過動手畫圓,，折圓,，轉(zhuǎn)圓等操作，加深對圓的概念及性質(zhì)的理解,，同時提高學(xué)生的動手能力,，避免枯燥學(xué)習(xí)；還通過自制教具,，經(jīng)歷圓錐側(cè)面積的展開過程形成面積公式,，整個過程注意聯(lián)系實際,，突出背景,，加強應(yīng)用等。最后還給出了整體教學(xué)建議,，比如突出圖形性質(zhì)的探索過程,，重視直觀操作和邏輯推理的有機結(jié)合；注意聯(lián)系實際,，突出知識的背景和應(yīng)用,；重視滲透數(shù)學(xué)思想方法；重視知識的聯(lián)系與整合,，實現(xiàn)圖形的性質(zhì),，圖形的變化，圖形證明過程的有機結(jié)合,。一個完整的單元備課,，如何操作，備什么內(nèi)容,，老師給出了教科書式的標(biāo)準(zhǔn),，這些都是在平時及今后教研的過程中應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

不同的老師,，都有一個共同點,，就是指導(dǎo)我們每一位老師研讀課標(biāo)，數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),，研究教材,，整合知識，引領(lǐng)學(xué)生在知識中螺旋上升,。這就需要我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進步，讓自己先有一桶水,，才能分給學(xué)生一杯水,。感謝此次教研。

教師教研培訓(xùn)心得體會幼兒園篇六

本學(xué)期,，我校的校本教學(xué)研究以新課程理念為導(dǎo)向,，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以教師為研究的.主體，是一種理論指導(dǎo)下的實踐性研究,，即注重切實解決實際問題,，又注重概括提升，總結(jié)經(jīng)驗,，探索規(guī)律,，開拓創(chuàng)新。

以校為本,，是學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新觀念,。實現(xiàn)以校為本，就必須樹立校本研究思想,，建立教學(xué)研究的各項機制,，走科研興校之路。讓全體教師共同參與,，把教育理論和課改理念轉(zhuǎn)化為教育行為,，只有這樣的校本教研才是切實有效的。

本學(xué)期,，我校以校長為校本教研的第一責(zé)任人,，以主任、教研組長為具體教研的實施者和指導(dǎo)者,。結(jié)合教學(xué)質(zhì)量年,，組織了大量的聽課評課活動，校長帶頭次次參與聽課,、評課,、講座和指導(dǎo)等。聽了大量的“推門課”,，對照課堂教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn),，在評課的當(dāng)中，克服了那種說套話,、說好話對提高教研目的毫無幫助舊習(xí)慣,。而是能夠結(jié)合課改理念、新課標(biāo)的要求,，提出較有批判性的評課意見,，為今后的教學(xué)提供了有力的幫助。學(xué)校教研組的著力點,，不僅僅是備課的職能,，要組織教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論和安排教研活動，強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋和協(xié)調(diào)合作，共同分享經(jīng)驗,，分工合作,，共同成長。結(jié)合教學(xué)質(zhì)量年實際,，安排了大量的校內(nèi)公開課,。人人上課，人人評課,，扎扎實實地進行,。充分地發(fā)揮教師個人的作用。以往“傳授型”的教師己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)課改的需要,，課改需要“研究型學(xué)者式”的教師,，我們提出要求，在教師參與集體學(xué)習(xí)之外,，應(yīng)擠出時間自我學(xué)習(xí),，自我反思，不斷增強研究的意識,。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)校本教研課。每周進行一次的教研會進行布置和小結(jié),，安排一周的教研內(nèi)容和教研活動,。

1、學(xué)習(xí)理論,，更新觀念,。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱與《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，了解新課程改革的最新動態(tài),，不斷更新教學(xué)觀念,。

2、人人鉆研教研,，人人有自己的教研專題,。我們指導(dǎo)每位教師在自己的教學(xué)實踐中努力發(fā)現(xiàn)工作中的問題，將這些問題作為自己的教研專題,。探索解決問題的方法,，尋找今后努力的方向。這一做法極大的推動了各科教學(xué),。

3,、收集資料，利用各種資源,。我們所生活的是一個信息社會,，我們每天生活與工作都被信息包圍著。在這樣的環(huán)境中，教師如何更好地收集教學(xué)信息,，從而解決校本教研中遇到的問題,，能夠提供可借鑒的教學(xué)資源，是值得探討和思考的,。為了提高校本研究的效益,，我校提出，一是收集教師個人教學(xué)資源,。二是收集他人教學(xué)資源,。教師進行上網(wǎng)下載，把一些有價值可利用的課件,，好課案例,，試題以及課改理論進行收集歸入自己的教學(xué)實踐中。這樣,，把個人教學(xué)資源和他人的教學(xué)資源進行整合修正,，有助于校本教學(xué)研究的價值。校本教學(xué)研究沒有現(xiàn)成的模式,，一切都在探索和摸索中,。

教師教研培訓(xùn)心得體會幼兒園篇七

通過本次教研組長培訓(xùn)，我受益匪淺,，心潮澎湃,。使我真正認(rèn)識到了校本教研的真正意義，知道了一個合格的教研組長應(yīng)具備的素質(zhì)和引領(lǐng)教師踏上專業(yè)發(fā)展的途徑及開展形式多樣的校本教研活動等,，這對促進我校的教研工作具有重大的'作用,。我認(rèn)為，要做一個合格的教研組長,，首先自己要是一個品行優(yōu)良的標(biāo)兵,，必須懷有感恩的情結(jié)，具有陽光的心態(tài),，擁有博大的胸懷,。其次，自己必須是業(yè)務(wù)精湛的專家,，做一個安心根植于課堂的組長,，做一個能有效設(shè)施教育的組長，做一個教有特色,、研有特長的組長,，因為有特色才是有生命力的。要做到這一點,，我們教時必須加強學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí),，加強實踐，善于總結(jié),，不斷提升自我,。再次，要做一個研究反思的能手,，因為反思是教師成長的必由之路,。要做一個活動策劃的主角，做一個不斷超越的勇士,，不斷超越,，做最好的自己。最后,，要扎實開展好本校的教研工作,，促進本校教師的專業(yè)成長。提高本組教師的水平,，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，積累數(shù)學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗、案例,，形成本組數(shù)學(xué)教學(xué)的特色,。

作為一個教研組長，我們應(yīng)該帶頭下水,，帶頭反思,，形成一種凝聚力，形成一股教研風(fēng),，把校本教研工作開展得轟轟烈烈，真正有效教研,，促進教師專業(yè)成長,。

教師教研培訓(xùn)心得體會幼兒園篇八

。聽了許校長的網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn),，使我受到了很大的啟發(fā),。教師在發(fā)生著變化，學(xué)生也在發(fā)生著變化,，一種新的以學(xué)生“學(xué)”為中心的教學(xué)模式正在形成和發(fā)展,。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，才能適應(yīng)未來教育的需要的.,。網(wǎng)絡(luò)對教育會產(chǎn)生一定的影響,，通過基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)可以達到許多的目標(biāo)，起到傳統(tǒng)的教學(xué)模式和使用傳統(tǒng)教學(xué)媒體所不能實現(xiàn)的作用，利用網(wǎng)絡(luò)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式,，真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用,。

以學(xué)生為中心，強調(diào)學(xué)生對知識的主動探索,、主動發(fā)現(xiàn)和對所學(xué)知識意義的主動建構(gòu),。建構(gòu)主義強調(diào)創(chuàng)設(shè)真實情景，把創(chuàng)設(shè)情境看作是意義建構(gòu)的必要前提,，而互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)則淡化了課堂與“真實世界”之間的距離,，擴展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實現(xiàn)了學(xué)生與真實世界的接觸與聯(lián)系,。學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上,，可以獲得到大量的資料（包括文本、圖片與視音頻等）,，可以自主地收集到大量的原始資料和第一手的信息,。在這樣的學(xué)習(xí)情境中，學(xué)生可以積極主動去探求知識,，保持最旺盛的求知欲望,，有利于學(xué)生的知識與意義的主動建構(gòu)，同時對于原始資料的整理與分析,，為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺,，所以基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)活動有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式，有利于建構(gòu)全方位的學(xué)習(xí)情境,。

現(xiàn)在可以說全社會都參與到了教育當(dāng)中，我們每一個人都應(yīng)該接受繼續(xù)教育,?；仡櫸逍〗逃l(fā)展的道路，能讓我們感到一種希望和信心,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)首先是一種團體學(xué)習(xí),。大家知道,，我們的學(xué)校是一個龐大的集體。集體教研的時間有限的,，我們可以實現(xiàn)同時共同學(xué)習(xí),，只有網(wǎng)絡(luò)大家可以隨時學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)變得非常有效率,；同時參與學(xué)習(xí)的時候,，這個過程本身就是一種樂趣。

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教師教研培訓(xùn)心得體會幼兒園篇九

我此次參加了培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，自己的思想得到一次新的洗禮,，自己的教育觀更明朗。我讀了魏書生的報告,，真正感受到了魏書生的魅力,。他給我的印象是：幽默，機敏,，灑脫,，平易近人，他用亦莊諧的語言讓我明白了很多做人與做事的道理,。我欽佩他的超脫,，慚愧自己的渺小與狹隘。

一,、快樂育人

魏書生說：“人應(yīng)該快樂的活著,，確定好自己的舞臺，遇到什么事情都不要著急上火,，別給自己挖陷阱,，捆綁自己?！彼倪@一觀點使我頓時從困惑中解脫了出來,，我經(jīng)常會為學(xué)生的不學(xué)習(xí)而生氣，每當(dāng)我看到學(xué)生犯錯誤的時候,，總是控制不好自己的情緒，把學(xué)生叫來批評一頓,，然后搞得自己一天乃至幾天都很難受,，我總是在問自己，為什么學(xué)生連這點消失都做不好,？為什么他們總會犯這樣活著那樣的小錯誤呢,？甚至也喪失過信心，難道后進生就真的教不好嗎,？”但魏書生讓我明白了批評與懲罰也要走進學(xué)生的心靈,，因為批評與懲罰的目的不僅僅在于讓學(xué)生害怕,，而在于樹立起學(xué)生的尊嚴(yán)。一個有尊嚴(yán)的人是不需要大聲呵斥的,。一個眼色,、一個暗示就可以解決問題。最終要讓學(xué)生對你是又愛又敬又怕才是一個老師的成功,。

而受學(xué)生喜愛是成功的重要因素,，樂觀寬容則是受人喜愛的重要條件。不能有：與人“斗”其樂無窮的想法,，應(yīng)該時刻銘記與人“互助”才其樂無窮,。兩斗結(jié)仇。以硬碰硬,，應(yīng)該以柔克剛,，而且現(xiàn)在我也明白了，我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯誤,，也相信只要我們捧著一個心對待每以為學(xué)生,，我們必定會收獲真摯的感情。善待學(xué)生就是善待自己,。魏書生說過師生的心與心之間的呼應(yīng)就像人們在群山之中得到回聲,，一樣教師對著學(xué)生心靈的高山呼喚：“我尊重你，我理解你,，我關(guān)懷你”學(xué)生便在心靈的伸出回應(yīng)：“我尊重你,，我理解你，我關(guān)懷你”學(xué)生高高興興的收獲知識,，我們快快樂樂的收獲情感也就是最大的成功了,。

二、享受一切

享受是魏書生人生觀的一大法寶,，他認(rèn)為人生是享受,，教書是享受，育人是享受,，工作是享受,，生活是享受，要享受人生中所有的快樂,。不同層次的享受觀,，就決定了不同層次的人。我們每一個人都應(yīng)守住自己心靈的寧靜,，各得其樂,，人生在世平凡的日子最好不過，因此,，我們一定要變換角度看問題,，解脫自我,，享受人生的一切，身心兩健康才是最大的幸福,。從前我對學(xué)生的抱怨現(xiàn)在看來應(yīng)該是感激,，感激哪些犯錯誤的學(xué)生，因為他們磨練了我的心志,；感激我的課代表,，因為他們讓我的工作輕松；感激哪些勤奮的學(xué)生,，因為他們讓我看到了希望,；他們讓我體會到了什么是責(zé)任。正式這群讓我又哭又笑的學(xué)生讓我一天天的體會到了成熟,。

正如魏書生所說的人都是在上坡與下坡的循環(huán),，那么我們?yōu)槭裁床荒茏屪约夯畹腵開心一點，輕松一點呢,？我們是在“育人”但更是在“育心”,。沒有快樂的情緒怎能為學(xué)生帶去陽光。

現(xiàn)在的我,，及時暫時還沒有達到享受一切的境界,，但啟發(fā)我不再會因為學(xué)生犯錯誤而大怒，不再把自己搞得身心疲憊了,，我要用平常的心態(tài),，快樂的情緒，踏踏實實的做好每一件事,。正如魏書生所說的切莫成為“大事做不來,，小事不想做的人”，應(yīng)該一步一個腳印的以一不做,，二不休的態(tài)度把極小的事情做的精彩才是真正的成功,。我們應(yīng)時常強化享受這根神經(jīng)，從工作中尋找享受的理由,，體會享受的快樂”

三,、解脫自己

正在我為瑣事感覺很困惑時，魏書生說：“每一個后進生,，都是我的副班主任,；每一個學(xué)生，都是我的助教,。”他真正的做到了“事事有人做,，人人有事做”,，這讓我得到了啟發(fā),，我在想是不是我已經(jīng)剝奪了很多學(xué)生自主管理的權(quán)利，我為什么就沒有很好的挖掘每一位學(xué)生的特點,，讓我們班的學(xué)生都真正成為學(xué)習(xí)的主人呢,？這也正說明了我很多不足，還需要時間的淘洗與歷練,。我缺少高效率的,，以人為本的科學(xué)管理。魏書生讓我看見了自己的渺小與幼稚,，更讓我對今后的工作有了重新的思考,。

魏老師說：“一名好老師，必須永遠(yuǎn)相信自己的學(xué)生,，不管多么笨的學(xué)生,，腦子里其實都埋藏著無窮無盡的潛力。事實上,，不是學(xué)生腦子里缺少資源,，而是我們?nèi)狈碧竭@些資源的能力?！蔽覀兘處熑绻詫拸V的胸懷來包容學(xué)生,，以真摯的愛心來溫暖學(xué)生，以民主,、平等的態(tài)度來尊重學(xué)生,，以關(guān)懷、信任的情誼來理解學(xué)生,，使師生生活在一種相互理解,、尊重、關(guān)懷,、幫助,、諒解、信任的和諧氣氛中,。那么學(xué)生就會親其師而信其道,，自己就會輕松一些，就會對學(xué)生,，對家長,，對學(xué)校，對自己交上一張滿意的答卷,。

回想自己所帶的班級,，我對他們傾注了所有的愛，為他們犧牲了多少休息的時間,，可他們毫無感覺,，特別是幾個搗蛋鬼,，時常與你作對。細(xì)想之下,，這也應(yīng)該是自己管理的敗筆,，沒有引導(dǎo)學(xué)生去尊重人，理解人,，幫助人,，體諒人，沒有讓他們形成這些良好的品質(zhì),，不能體諒老師也就在情理之中了,。所以我要學(xué)習(xí)魏老師，用他的科學(xué)管理,，節(jié)省了大量的時間,，做了更多的有意義的事情！

最后我想用魏書生的一句話與大家共勉,；教育,，是科學(xué)，也是一門藝術(shù),，更是一種責(zé)任,！我們應(yīng)該“眼睛向內(nèi)，提高素質(zhì),，認(rèn)識自我,，超越自我?！?/p>

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教師教研培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十

“走出去，就會有收獲,?！弊鳛橐幻處煟魏我淮温犝n或者教研活動,，都是學(xué)習(xí)的大好機會,，可以取得不少教學(xué)經(jīng)驗。今天,，我又有幸參加了《全國小學(xué)智慧教學(xué)與教師發(fā)展教研培訓(xùn)》活動,，聆聽了全國各地優(yōu)秀教師精彩的說課、優(yōu)質(zhì)的公開課以及教研員們專業(yè)的點評,，感覺受益匪淺,。

短短一天時間，我們觀摩了四節(jié)不同級段的語文課，并分別進行了說課和評課,。在我看來,，教師們的精心設(shè)計，充分展示了他們不同的課堂教學(xué)思路,，不同的教師演繹出了不同的風(fēng)采，但又同樣的精彩,。這幾節(jié)課,，各位教師展現(xiàn)出來的扎實的教學(xué)基本功，較強的＇課堂調(diào)控能力,，精美的教學(xué)課件,，以及對教材層次上的把握，都給人留下了深刻的印象,，使我學(xué)有所得,，學(xué)有所思。在以后的教學(xué)中應(yīng)該怎樣把各位教師的優(yōu)點融入到自己的課堂之中,，讓自己的課堂教學(xué)變得有特色,，更高效，是接下來要努力的方向,。課堂教學(xué)本身又是一個“仁者見仁,，智者見智”的話題。課后,，專家們的精彩點評令人印象深刻,，猶如一縷清風(fēng)，讓人茅塞頓開,，同時又讓我深思,。對于這幾節(jié)課，我也想談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出語文課的總體目標(biāo)第七點是培養(yǎng)學(xué)生具有獨立的閱讀能力,，學(xué)會運用多種閱讀方法,。這幾節(jié)中高年的語文課，課堂上留給學(xué)生的讀書時間太少了,，比如《黃果樹瀑布》這節(jié)課中,，教師在重點段落的教學(xué)中進行了18分鐘的時間，大部分時間都是教師在侃侃而談,，留給孩子們的讀書時間卻寥寥無幾,。大家都知道，“讀”是語文學(xué)科最基本的教學(xué)方法,，也是行之有效,、最大限度提高學(xué)生駕馭語言能力最好的方法，在教學(xué)中，我們可以采用各種形式的讀：默讀,、自由讀,、快速讀、分角色讀等,，“書讀百遍,，其義自見”，讓學(xué)生在讀中學(xué),，讀中悟,。

還拿《黃果樹瀑布》為例，教師在小組合作學(xué)習(xí)這一板塊設(shè)計的很合理,，首先是出示學(xué)習(xí)目標(biāo),，小組合作探究學(xué)習(xí)，接著匯報展示,，最后教師稍作總結(jié),。此時，教師沒有進行內(nèi)容更進一步的提升,，本節(jié)課的教學(xué)難點沒有突破,。這就要求教師在備課時，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計一定要緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)來進行,，甚至要更深層次的挖掘教材,，讓內(nèi)容更進一步的提升。旁觀者清吧,，回頭想想,，這些問題在平時自己的教學(xué)中也是存在著的，甚至更多,。通過這次聽課,，我將把優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，改正不足,，努力改進自己的教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平，為孩子們呈現(xiàn)更精彩的課堂,。

教師教研培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十一

2021年11月25日,，__市中小學(xué)教研培訓(xùn)工作已進入第二期。今天下午為我們講座的是來自__市教育科學(xué)研究院的__院長,。_院長為我們帶來了以《研究“我們”,，建構(gòu)“屬己教學(xué)論”》為主題的報告。_院長的報告讓我深刻意識到,，作為一名教師,，一名想要成長的教師,，寫作是多么的重要。

_院長的報告主要分為以下三個部分：

一,、優(yōu)秀靈魂,，美好教育也是寫出來的。

二,、研究“我們”,，建構(gòu)“屬己教學(xué)論”，我和團隊是這樣做的,。

三,、關(guān)于教師寫作的幾點建議。

講座中,，_院長用一個個具體的實例向我們闡述了如何讓好課成為好“作品”。對于基于課例研析的論文寫作,，_院長向我們提出了三種方法：一是創(chuàng)新“微課”精彩寫,，即創(chuàng)意的做；二是推開“微窗”,，有景深,，即敏銳的看；三是“主張”催放花滿樹,，即聚焦的演,。接著，_院長又用具體案例講述如何讓好課成為好“作品”,。_院長總結(jié)道：基于課例研析的論文寫作,，是為了揭示課例背后的“課理”。再多的例都是“個例”,，再小的理都是“類理”,，從“個例”向“類理”，才能探得規(guī)律,，才能做“生活在規(guī)律中的人”,。一線教師專業(yè)成長有一條可行的“盤山公路”：“課例—課理—課型—課例……”；或者說,，“做故事”—“講故事”—“想故事”—“創(chuàng)故事”,。

最后_院長又給了教研員們關(guān)于教師寫作的幾點建議：一，不要小視課例研習(xí)及其在此基礎(chǔ)上的論文寫作,，它是最適合我們的寫作樣態(tài),；二，提起一只腳,，角度要小,，開掘要深,；三，想到第三步,，做到“語勿驚人意開新”,。四，努力擬出新而不險,，美而不媚的文題,，努力做到讓文題無需解釋就能明白，一經(jīng)詮釋非常深刻,；五,，以寫一本兒書的準(zhǔn)備，寫一篇論文,，以做一門兒學(xué)問的準(zhǔn)備寫一本兒書,；六，把一座山放在那里,；七,，改到自己安心處；八,，最重要的一點是把自己當(dāng)作談判對手,。

_院長的講座，讓我對寫作有了重新的認(rèn)識：不是語文老師才應(yīng)該寫作,，所有學(xué)科教師都應(yīng)該寫作,。正如__校長所說，作為專業(yè)性很強的教師,，不能常態(tài)化的學(xué)習(xí),、研究、探索,、實踐,、思考、辨析,、質(zhì)疑,、寫作，還是一名教師嗎?沒有了教科研還能成為一個好老師嗎?所以,，在今后的學(xué)習(xí)工作中,，我一定會時刻逼自己，把自己當(dāng)談判對手,。要常記：優(yōu)秀是逼出來的,，幸福是苦出來的。

教師教研培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十二

20xx年8月26日下午,，有幸聆聽了縣教研員鄭海軍的講座,，受益匪淺,，下面淺談幾點體會。

我們的職責(zé)是什么,，我們是給我們老師們一個正確引領(lǐng)和導(dǎo)航,，給予他們及時的幫助和有效監(jiān)控，所以我們個人能力的提升是有效教研的關(guān)鍵點,，所以教研組長的培訓(xùn)和不斷學(xué)習(xí)是很有必要的,。希望學(xué)校能夠多提供這樣的一些平臺和機會讓教研組長多去參加實效的學(xué)習(xí)。

就說我們學(xué)校開展的“人人上好一堂課“我們要求本組老師們,，要全員參與,，全程參與，而且自己要精心準(zhǔn)備,，當(dāng)然不是簡單地看看而已,，而是通過觀摩，我們要學(xué)習(xí)討論,，要反思,，更要要內(nèi)化，借助學(xué)?！叭巳松虾靡惶谜n”這樣一個平臺，推波助瀾,，進一步提升我們的教學(xué)能力和教研水平,，當(dāng)然我們還要認(rèn)真評課，寫好反思,，通過這樣一系列的活動,，讓我們的老師帶著困惑而來，在參與研討的過程中形成新的思考,、產(chǎn)生新的問題而離開,。這才是一種整正的價值和效果。

這是有效教研不可缺少的環(huán)節(jié),。很感謝學(xué)校已經(jīng)為我們搭建了這樣一個平臺,。有人說，我們身邊很多老師也是“名師”也是專家,，這是不可否認(rèn)的,，但是我們想過沒有，他們?yōu)槭裁磿蔀槲覀兩磉叺摹懊麕煛焙汀皩＜摇?，因為他們在背地里學(xué)習(xí)了更多的專家和名師的經(jīng)驗,，所以他們成為了我們的身邊的名師和專家，因此我們的名師,、專家引領(lǐng)還是必不可少,。

以上是我對有效教研的幾點粗淺看法,，不足之處請大家批評指正，謝謝,。

教師教研培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十三

這幾位教師的發(fā)言,，沒有華麗的詞藻，沒有空洞的口號,，有的是樸實無華的話語,，是作為一名教師的自豪，是對教育事業(yè)的熱愛,，特別是他們對教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),，是他們切身的工作體會，密切聯(lián)系實際教學(xué)工作,、班主任工作,，非常實用，對我的工作幫助很大,。我覺得這些教師的經(jīng)驗主要有以下幾個方面：

余老師幫助一個單親家庭的學(xué)生,，與她書信溝通，幫助她逐步改變,，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，提高了學(xué)習(xí)成績。譚麗萍老師千方百計為學(xué)生做心理輔導(dǎo),，幫助學(xué)生形成健康的心理,。這些事例使我認(rèn)識到，學(xué)生由于年紀(jì)小,，自控力差,，加上家庭、社會等各方面的原因,，會有這樣那樣的不良習(xí)慣,，影響他們的學(xué)習(xí)、生活,，作為一名教師,，不但不能嫌棄他們，而且應(yīng)該耐心地教育他們,，采取各種有效的方法幫助他們改正缺點,，使他們成為合格的人才。

作為文化科學(xué)知識和智慧文明的傳播者,，教師應(yīng)具有廣博的文化科學(xué)知識,、與時俱進的教育理念、先進的教學(xué)手段,，教師應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的精神,，利用一點一滴的時間為自己充電,，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力,，并把所學(xué)應(yīng)用到實際教學(xué)當(dāng)中去,，搞好教學(xué)工作。

最后,，感謝縣委,、縣教育局組織了這次活動，這是一次難得學(xué)習(xí)機會,，幾位優(yōu)秀教師把自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的介紹給我們,，對我們今后的工作會有很大幫助。我一定以這些優(yōu)秀教師為榜樣,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的教學(xué)管理經(jīng)驗,，取長補短，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，做好自己的本職工作,，使自己的教學(xué)水平跨上一個新臺階。