人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

畢業(yè)的廣播稿篇一

門前有許多的茉莉花

散發(fā)著淡淡的清香

當(dāng)我漸漸地長(zhǎng)大

門前的那些茉莉花

已經(jīng)慢慢地枯萎不再萌芽

什么樣的心情

什么樣的年紀(jì)

什么樣的

歡愉

什么樣的哭泣

十七歲那年的雨季

我們有共同的期許

也曾經(jīng)緊緊擁抱在一起

十七歲那年的雨季

回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

卻發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)已慢慢接近

轉(zhuǎn)眼間,，中考,、高考都結(jié)束了，一年一度的畢業(yè)季又到來(lái)了,。會(huì)有一群十七歲可愛的孩子離開一個(gè)自己當(dāng)老大的校園步入另一個(gè)從小弟做起的校園;還會(huì)有一群二十歲的花季雨季少年離開家奔向一個(gè)心中向往的陌生城市開始打拼,。不管是初中畢業(yè)，還是高中畢業(yè),，都不是結(jié)束,，而是一個(gè)新開始。我們都只是剛剛告一段落,，其實(shí)生命的路程還長(zhǎng),，一切都剛剛開始。

高考成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,，首先恭喜獲得20xx吉林省高考狀元的兩位同學(xué),，分別是：文科狀元?jiǎng)⒁撂窈屠砜茽钤⑻煲恪ＯＭ魑煌瑢W(xué)記住,，高考成績(jī)只能代表過(guò)去,，不能代表曾經(jīng)，更不能代表你的人生,，不管你考700分還是考400分,，都不能代表你的人生，我們的人生成功與否不是高考成績(jī)決定的,，也希望父母?jìng)儾槐靥谝?，孩子都需要鼓?lì)和發(fā)現(xiàn)的，鼓勵(lì)他們自我肯定和積極的一面,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展方向,。人生最成功的體現(xiàn)應(yīng)該是自我實(shí)現(xiàn)，也就是馬斯諾原理中的最高需求層次,，希望朋友們記住自己的理想和夢(mèng)想,，并為之努力奮斗，別人的理想不是自己的需求,，不能匹配你的價(jià)值體現(xiàn),。

希望每一個(gè)孩子都能夠快樂(lè)的生活，快樂(lè)的享受校園時(shí)光,，在學(xué)校就要多學(xué)點(diǎn)知識(shí),，不必全是課本上的，生活技能對(duì)于我們更加重要,。預(yù)祝所有的孩子們都快樂(lè)成長(zhǎng),。

畢業(yè)的廣播稿篇二

門前有許多的茉莉花

散發(fā)著淡淡的清香

當(dāng)我漸漸地長(zhǎng)大

門前的那些茉莉花

已經(jīng)慢慢地枯萎不再萌芽

什么樣的心情

什么樣的年紀(jì)

什么樣的

歡愉

什么樣的哭泣

十七歲那年的雨季

我們有共同的期許

也曾經(jīng)緊緊擁抱在一起

十七歲那年的雨季

回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

卻發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)已慢慢接近

轉(zhuǎn)眼間，中考,、高考都結(jié)束了,，一年一度的畢業(yè)季又到來(lái)了。會(huì)有一群十七歲可愛的孩子離開一個(gè)自己當(dāng)老大的校園步入另一個(gè)從小弟做起的校園;還會(huì)有一群二十歲的花季雨季少年離開家奔向一個(gè)心中向往的陌生城市開始打拼,。不管是初中畢業(yè),，還是高中畢業(yè)，都不是結(jié)束,，而是一個(gè)新開始,。我們都只是剛剛告一段落，其實(shí)生命的路程還長(zhǎng),，一切都剛剛開始,。

高考成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，首先恭喜獲得20xx吉林省高考狀元的兩位同學(xué),，分別是：文科狀元?jiǎng)⒁撂窈屠砜茽钤⑻煲?。希望各位同學(xué)記住,，高考成績(jī)只能代表過(guò)去,，不能代表曾經(jīng)，更不能代表你的人生,，不管你考700分還是考400分,，都不能代表你的人生,，我們的人生成功與否不是高考成績(jī)決定的，也希望父母?jìng)儾槐靥谝?，孩子都需要鼓?lì)和發(fā)現(xiàn)的,，鼓勵(lì)他們自我肯定和積極的一面，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展方向,。人生最成功的體現(xiàn)應(yīng)該是自我實(shí)現(xiàn),，也就是馬斯諾原理中的最高需求層次，希望朋友們記住自己的理想和夢(mèng)想,，并為之努力奮斗,，別人的理想不是自己的需求,，不能匹配你的價(jià)值體現(xiàn)。

希望每一個(gè)孩子都能夠快樂(lè)的生活,，快樂(lè)的享受校園時(shí)光,，在學(xué)校就要多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，不必全是課本上的,，生活技能對(duì)于我們更加重要,。預(yù)祝所有的孩子們都快樂(lè)成長(zhǎng)。

范文有在廣播站鍛煉的學(xué)生,，我們廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿,，一份漂亮的廣播稿能提高節(jié)目效果，我們?cè)撛趺慈憦V播稿呢,？以下是小編整理的范文,，歡迎大家分享......

【導(dǎo)語(yǔ)】的會(huì)員“maozane”為你整理了“”范文，希望對(duì)你的學(xué)習(xí),、工作有參考借鑒作用,。1穿越季節(jié)的手卷，一段素年,，流隙在別離的季節(jié),，一抹離愁，瀲滟了......

畢業(yè)的廣播稿篇三

親愛的同學(xué)們：

大家好,。還有幾個(gè)星期,，我們就要畢業(yè)了，即將離開看著我們成長(zhǎng)的母校,。六年來(lái),，這兒有我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天在這兒,，在大家共同的成長(zhǎng)伙伴——紅領(lǐng)巾廣播站這小小的播音室里,，最后一次與全校師生分享我們的心聲。

1,、時(shí)間如流水,，一去不復(fù)返。真的到了說(shuō)分手的時(shí)候,，真的要離開相親相愛的兄弟姐妹,，真的要離開這個(gè)見證我六年成長(zhǎng)的地方，我是該喜悅還是該哭泣?我又該用怎樣的心情迎接新的生活呢?就讓我們珍惜校園里的最后一段時(shí)光;愛護(hù)校園里見證我們成長(zhǎng)的一草一木,、一桌一椅;用良好的精神面貌來(lái)回應(yīng)學(xué)校里所有關(guān)切的目光,，像學(xué)弟學(xué)妹們展示屆畢業(yè)生的風(fēng)采，用實(shí)際行動(dòng)給他們樹立榜樣;真誠(chéng)的向師長(zhǎng)說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了”;向同窗好友說(shuō)一聲珍重,，讓一切誤會(huì)矛盾在臨別時(shí)煙消云散,，為自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)!

4、面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我心里充滿了激動(dòng),。我的伙伴，在我遇到困難時(shí),，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹立信心,，走出困境.不管走到天涯海角,，我們都不會(huì)忘記對(duì)方，因?yàn)槲覀兊男倪B在一起.祝福我們的友誼天長(zhǎng)地久!未來(lái)的每一天,，大家都要加油啊!

5,、一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了,，我們就要各奔前程了,。在這二千多個(gè)日子里，我們就像一株幼苗,，接受老師的灌溉,。教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，操場(chǎng)上還繚繞著我們的嬉戲聲,。在校園每一個(gè)角落,，我們都曾留下難忘的回憶。在這六年中,，我們收獲了許多,。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí),，更多的得到了今后為人處事的指南針,。如今我們就要畢業(yè)了，讓我們?cè)谧詈蟮倪@段時(shí)光,，看一看可愛的校園,，看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué),。我的老師,，再見!我的同學(xué)，再見!我的教室,，再見!我的課桌,，再見!我的母校，再見!

師：孩子們：聽著你們真摯的話語(yǔ)，老師既欣慰,，又有些離別的傷感,，更有著滿懷的期待。欣慰的是你們終于完成小學(xué)學(xué)業(yè),，即將邁進(jìn)更高的學(xué)府;傷感的是你們即將離開,，老師真有點(diǎn)舍不得;期待的是希望你們到了中學(xué)后能再接再厲，書寫新的篇章!六年來(lái),，你們從童年走向少年,，從幼稚走向成熟。六年的求學(xué)之路,，留下了你們奮斗的足跡,，留下了你們的歡歌笑語(yǔ)。同學(xué)們,，小學(xué)生涯雖將結(jié)束,，但求知之路還很漫長(zhǎng)，理想的實(shí)現(xiàn)要靠鍥而不舍的學(xué)習(xí)和不斷的磨練,。不管今后學(xué)習(xí),、生活在何方，都要志存高遠(yuǎn),，做個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,。不管遇到什么挫折,，人生的坐標(biāo)不能偏離航向，要不斷進(jìn)取,，永不言敗,。你們即將進(jìn)入青春期，開始追求個(gè)性,，強(qiáng)調(diào)自我,。但由于社會(huì)閱歷和經(jīng)驗(yàn)的缺乏，思想不成熟,，一旦沾染到不良習(xí)氣就會(huì)象掉進(jìn)沼澤地越陷越深,。還有,，你們正是愛美的年齡,，但不要把過(guò)多的時(shí)間浪費(fèi)在穿著打扮上，過(guò)多的修飾只會(huì)掩蓋了你最可貴的純真,、自然,、青春,，這恰恰是你們最打動(dòng)人、最讓人羨慕的地方,。任何時(shí)候都不要忘記，擁有知識(shí),、修養(yǎng)和愛心的人會(huì)從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)一種人格魅力,，那才是最持久的美麗。

六年來(lái)大家學(xué)習(xí)生活在一起,，有關(guān)心,有摩擦,有相知,有埋怨,這樣真實(shí)的同學(xué)情最珍貴、最值得懷念!當(dāng)你長(zhǎng)大了回首小學(xué)生涯時(shí),，你會(huì)覺(jué)得同學(xué)之間的關(guān)心,、相知是那么溫暖,，讓人感動(dòng);摩擦、埋怨是那樣地幼稚而又溫馨,，不管間隔多久,，都讓你回味無(wú)窮。還有,你們度過(guò)了小學(xué)生活,，老師們也為你們付出了他們生命中的六年,，這六年對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是永不復(fù)返的,。可能老師偶而的訓(xùn)斥讓你心生不快,，但有一天你會(huì)明白老師那種愛之深，責(zé)之切的心情,，一旦你理解了,，從心底感到釋然了,，那就說(shuō)明你真的長(zhǎng)大了,。不管什么時(shí)候,，母校都?xì)g迎你們?；丶铱纯?。

同學(xué)們,，你們的人生正經(jīng)歷一次重要的轉(zhuǎn)折!這里是小學(xué)生涯的終點(diǎn)，也是邁向新生活的起點(diǎn),?；蛟S你們有無(wú)數(shù)個(gè)不舍得,，但人總是要成長(zhǎng),，總要面對(duì)分離。希望你們每個(gè)人都能為理想而努力,。讓我代表全體老師祝福你們的生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光!祝你們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

有人說(shuō)：小學(xué)的時(shí)候,，女生在很多方面都比男生突出，班里成績(jī)優(yōu)異的女生占了多數(shù),，可上了初中,，女孩的成績(jī)就不如男孩了,，因?yàn)榕蝗缒猩斆?。果真是這樣嗎?聽聽專家是怎么說(shuō)的。

男孩解難題的心算能力要比女孩強(qiáng),。聰明的男孩,，把問(wèn)題集中到右腦解決;而女孩同時(shí)用左右腦，把思路轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言,，時(shí)間就浪費(fèi)了,。讓女孩和男孩同時(shí)堆3堆積木,，男孩對(duì)于成品的想象力要豐富些,，而女孩把他們的思路轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言,，時(shí)間又一次浪費(fèi)了,。但女孩控制手指做細(xì)致活的能力比男孩強(qiáng),，所以總的來(lái)說(shuō),，女孩要比男孩更早搭完積木。男孩通常有很好的方向感,，他們的右腦很善于形成一個(gè)清晰的思路。女生在語(yǔ)言能力和記憶能力上占優(yōu)勢(shì)?？偟膩?lái)說(shuō),，男孩和女孩在同一領(lǐng)域里的能力不同，使用大腦的方式也不同,。但最重要的一點(diǎn)是,，他們一樣聰明。所以,，成功和性別是沒(méi)有絕對(duì)聯(lián)系的,，關(guān)鍵是要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。不過(guò)，“條條大道通羅馬”,，學(xué)習(xí)不是只有一種方法,。在小學(xué)階段，由于功課不太復(fù)雜,，耐心地記背便能順利應(yīng)付老師的提問(wèn),、考試，這就容易形成主要靠記憶,、背誦的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而忽略了理解、推理,、實(shí)驗(yàn),、操作等能力的鍛煉與培養(yǎng)。這種學(xué)習(xí)方法潛伏著一種危機(jī),。死記硬背的學(xué)習(xí)方法,，在隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)要求的變化,，就會(huì)讓你漸漸力不從心,。所以不管男生女生都應(yīng)避免死記硬背的學(xué)習(xí)方法。事實(shí)上,，對(duì)于一個(gè)知識(shí)的理解,，可以從不同的角度去認(rèn)識(shí)：對(duì)于一道題的求解，可以有不同方法;對(duì)于一個(gè)實(shí)際問(wèn)題,，可以從不同學(xué)科去分析解決;同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，也可以通過(guò)不同的學(xué)習(xí)方法來(lái)掌握。所以,，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法才是你一生的財(cái)富,。

回首昨天,，展望明天，校園之聲與你一起把握每一天!

畢業(yè)的廣播稿篇四

少了幾分哀傷,，幾分惆悵,，回想

在千百次的回眸中

在杜鵑花的花開花落下

窗外已經(jīng)少了幾分喧嘩

黑暗中的迷茫，光明時(shí)的懵懂

在這匆匆一別中,，顯得微不足道

我在唱歌,，你聽到了嗎?

我聽到了，唱的是離別的歌

星空物語(yǔ)下,，那幾處閃閃發(fā)光的

不是星辰,，而是我離別的淚光

月光下,，萬(wàn)般柔碎于夢(mèng)的回想

毫不經(jīng)意間

在紙醉金迷的年華中，悄然銘記

沉醉于夢(mèng)來(lái)時(shí),，卻忘夢(mèng)醒時(shí)分

這一刻

該回到夢(mèng)醒的地方

寫下另一段純真的'年華

music：【為愛感動(dòng)】

女：親愛的聽眾朋友們大家好,，很高興和大家相約本期的校園《畢業(yè)》專題。

山一程,，水一程,，

顧盼回首，留戀你的所有,，

我的母校,，感謝你。

畢業(yè)的廣播稿篇五

生命是一場(chǎng)大的遇合,，環(huán)環(huán)相連,。此間的我們，面目從容地穿行而過(guò),。于千萬(wàn)人之中,，于時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步,，沒(méi)有晚一步,，剛巧趕上了。

遇見你,，遇見所要遇見的集體,，遇見兩年來(lái)共度風(fēng)雨的班級(jí)——千言萬(wàn)語(yǔ)，惟有輕輕地問(wèn)一句："噢,，原來(lái)你也在這里嗎,？"

是的，我們都在這里,。相遇,，相識(shí)，相知,。于時(shí)間的畫布,，涂鴉一幅名喚青春 勇毅的風(fēng)景。那是我們勇敢的小年歲,，那是我們的花開不敗,。

愛過(guò)知情重，醉過(guò)知酒濃,。青春如花花似夢(mèng),。幸運(yùn)的是我們，曾陪伴她們綻放,。

不會(huì)忘記 英語(yǔ)短劇中走出的我們自己的美女與野獸,，用愛和真心記錄13班最初的心動(dòng),。

不會(huì)忘記 籃球賽場(chǎng)上奔跑的矯健的身影和場(chǎng)邊吶喊的人群，用汗水和勇氣,，展現(xiàn)13班初具的團(tuán)結(jié)和毅力,。

不會(huì)忘記 那年夏天暴雨中的軍訓(xùn)，我們用整齊的隊(duì)列踐行"眾志成城,，不畏風(fēng)雨"的誓言,。雖雨濕清衫亦顯壯氣如虹。

不會(huì)忘記 那個(gè)金秋驕陽(yáng)下的賽場(chǎng),，我們用團(tuán)體第二的輝煌戰(zhàn)績(jī)締造了文科班的傳奇,。縱汗透薄衫更添王者雄風(fēng),。

還有走廊上大聲誦讀的你,。

還有書桌前筆耕不輟的你。

那個(gè)爽朗笑著愛搞怪的你,。

那個(gè)微蹙眉頭的害羞的你,。

那樣的你

那樣的我

那樣的少年

那樣的歲月

人生亦或是一段回憶，途徑一場(chǎng)心碎,。曾經(jīng)那么的"在乎"與"無(wú)所謂",，終將混著一池的春水，漂至彼岸,。

而別離,，竟是成長(zhǎng)的第一課，和著高考的步伐,，輕輕哼一支煽情的歌,。

這首歌，關(guān)于愛,，關(guān)于成長(zhǎng),，關(guān)于別離，關(guān)于20xx年夏天的13班,。

舞臺(tái)中央丟失的心臟 燈火和灰塵 肆意盛開不知名的綠色植物 細(xì)雨和花色 曲終人散,，路遠(yuǎn)馬荒。

這是結(jié)束吧,，但它更是新的開始

未來(lái)的路在腳下延伸,，只愿偶爾你們可以回首,，想起08夏天,，以及之前的年歲。

桃李春風(fēng)一杯酒,，江湖夜雨十年燈,。

前方新的旅途在招手,，祝我們旅途愉快。

好吧,，很高興認(rèn)識(shí)你,，你，還有你們,。

我們的舞臺(tái),，13班的戲劇，謝謝收看,。

再見,！

畢業(yè)的廣播稿篇六

親愛的同學(xué)們：

三年前，稚氣未脫的你們帶著如夢(mèng)的理想和希望從各個(gè)地方云集東山學(xué)校,，成為了一名光榮的東山學(xué)子,。

三年時(shí)光，一千多個(gè)日日夜夜,，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),、生活、成長(zhǎng),。在這離別的時(shí)刻,，讓我們?cè)僖淮屋p輕的漫步校園，再一次深深地呼吸空氣,，再一次深情地打量師友,，沖洗一下三年來(lái)的生活底片，去感受我們的教室,、我們的寢室,、我們的操場(chǎng)、我們的石橋……也許你們?cè)?jīng)年少?gòu)垞P(yáng)挨過(guò)老師的批評(píng),，但相信你們會(huì)理解批評(píng)其實(shí)也是愛的另一種表達(dá);也許你們?cè)?jīng)與同學(xué)唇槍舌戰(zhàn),，而心存芥蒂，但相信你們會(huì)理解這也是情誼的另一種表達(dá),。我們相信,，東山的求學(xué)生活就如一杯醇香的美酒，無(wú)論走到哪里,，東山永遠(yuǎn)值得你去慢慢回味,、永遠(yuǎn)值得你去慢慢品味。

親愛的同學(xué)們,，三年寒窗苦讀,，三年的風(fēng)雨守候，三年的朝夕相處，今天你們終于信心滿懷地接受了祖國(guó)和人民的莊嚴(yán)挑選;當(dāng)母校在你們眼中漸漸成為遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí),，又一扇神奇的大門將為你們敞開,，你們將邁著堅(jiān)實(shí)的步伐去追尋更加美麗的風(fēng)景，在此,，學(xué)校衷心的祝福你們,，并向你們談幾點(diǎn)希望。

希望同學(xué)們心中有愛,。哲學(xué)家說(shuō),，愛是一種特料制成的媒介物，使人容顏煥發(fā),，青春常在;文學(xué)家說(shuō),，愛是一首激動(dòng)人心的抒情詩(shī)，讓人心潮涌動(dòng),，熱情澎湃;教育家說(shuō),，愛是一種無(wú)與倫比的教育手段，使人學(xué)業(yè)有成,，精神百倍,。沒(méi)有愛的人生，是無(wú)本之物,，無(wú)源之水,，它將化作一段朽木，成為一片荒漠,。冰心說(shuō)：“愛在左,，情在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花，將人生的長(zhǎng)途,，點(diǎn)綴得華香彌漫”,。心中有愛就要心存感恩。父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩,，老師對(duì)我們有教育之恩,，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛之恩……贈(zèng)人玫瑰，手留余香,，對(duì)他人奉獻(xiàn)一份愛與寬容吧,，你的胸懷會(huì)因此比天空還寬闊，你的世界也會(huì)因此而更加美麗,。

希望同學(xué)們腦中有思想,。哲人說(shuō)“人只不過(guò)是一根蘆葦,，是自然界最脆弱的東西，但卻是一根能思想的蘆葦”,。從今以后,，在我們面前展開的慢慢人生征途,，也許并非全程都是陽(yáng)光普照的大道,，會(huì)有冰雪和風(fēng)霜，荊棘和坎坷,。紛紛擾擾的世界,，也許會(huì)讓我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ忻悦?林林總總的人生，可能會(huì)讓我們時(shí)常面對(duì)選擇,，甚至是心靈的抉擇,。我們要有清醒的頭腦，堅(jiān)持自己的操守,，貧賤不移,，寵辱不驚，敢于思考,，敢于擔(dān)當(dāng),。

希望同學(xué)們終生學(xué)習(xí)。當(dāng)今科技和社會(huì)發(fā)展日新月異,，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷提高;只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的發(fā)展;只有不斷學(xué)習(xí)才能使你以后不管做什么工作都能得心應(yīng)手,，取得成功和勝利!為學(xué)不能以校門為終點(diǎn)，拼搏才是永遠(yuǎn);離開東山不是學(xué)習(xí)生活的結(jié)束,，而是另一種學(xué)習(xí)生活的開始,。

親愛的同學(xué)們，請(qǐng)記住校長(zhǎng)的叮嚀：?；丶铱纯?，看看母校美麗的校園，聽聽老師親切的嘮叨,，敘敘自己純真的情懷,。快樂(lè)時(shí)回來(lái)看看,，痛苦時(shí)回來(lái)看看;成功時(shí)回來(lái)看看,，失意時(shí)回來(lái)看看。記住,，無(wú)論你們走多遠(yuǎn),，母校永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!

親愛的同學(xué)們，真誠(chéng)地祝愿你們乘風(fēng)破浪,，滄海揚(yáng)帆,，順利到達(dá)成功的彼岸!

畢業(yè)的廣播稿篇七

少了幾分哀傷,，幾分惆悵，回想

在千百次的回眸中

在杜鵑花的花開花落下

窗外已經(jīng)少了幾分喧嘩

黑暗中的迷茫,，光明時(shí)的懵懂

在這匆匆一別中,，顯得微不足道

我在唱歌，你聽到了嗎?

我聽到了,，唱的是離別的歌

星空物語(yǔ)下,，那幾處閃閃發(fā)光的

不是星辰，而是我離別的淚光

月光下,，萬(wàn)般柔碎于夢(mèng)的回想

毫不經(jīng)意間

在紙醉金迷的年華中,，悄然銘記

沉醉于夢(mèng)來(lái)時(shí)，卻忘夢(mèng)醒時(shí)分

這一刻

該回到夢(mèng)醒的地方

寫下另一段純真的`年華

music：【為愛感動(dòng)】

女：親愛的聽眾朋友們大家好,，很高興和大家相約本期的校園《畢業(yè)》專題,。

山一程，水一程,，

顧盼回首,，留戀你的所有，

我的母校,，感謝你,。

畢業(yè)的廣播稿篇八

穿越季節(jié)的手卷，一段素年,，流隙在別離的季節(jié),，一抹離愁，瀲滟了心中的漣漪,。

又是一年?duì)N爛的盛夏,，又是一年一度的畢業(yè)季……

六月對(duì)于某些人，永遠(yuǎn)存在著特殊的意義,，他們會(huì)神采奕奕的穿上翹首盼望的學(xué)士服,，帶上象征學(xué)士身份的帽子，留下大學(xué)時(shí)代歲月的銘記,。

畢業(yè)之于他們不再是遙不可及的事情,。啤酒灌搖一搖，拉起,，噴發(fā)出青春的張狂,，來(lái)一場(chǎng)大醉，席地而眠,，在夢(mèng)中細(xì)數(shù)一路走過(guò)的斑駁歲月,。用食指和中指的指尖相觸，拼接著多角的星星,，即使別離至少曾經(jīng)都是那顆星星不可或缺的一隅,。還有那些用手機(jī)相機(jī)定格的瞬間,，訴說(shuō)著揚(yáng)音沸騰的青春以及迷蒙煙雨溫婉的往昔。

不是所有的微笑都能綻放在明媚的晴天,，可是就算是在渲染著煙雨的日子,，她們依舊可以揚(yáng)著最美麗的微笑，給最后的離別,，留下青春的驕傲和明媚,。

那些彩色的歲月，早已在記憶中留下了深深地印記,，隨著時(shí)間的沉淀凝成水晶,，在忙碌的日子里,，佐證著青春的回憶與慰藉,。四年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼臨近末梢，一如曾經(jīng)的十八歲,，那些人,、那些事、那片風(fēng)景早已藏留在心底成為獨(dú)家的記憶,。

不會(huì)忘,，班級(jí)畢業(yè)最后一次聚會(huì)，酒醉的時(shí)候,，哭著笑著難說(shuō)再見,，有著不舍，有著不甘,，有著對(duì)于未來(lái)的憧憬和迷茫,，如梔子花開留下了淡淡的憂傷。

方遒將逝,，年華未衰,。四年學(xué)會(huì)了很多，明白了很多,，在時(shí)光的川流不息中,，也許終有一天你會(huì)憶不起當(dāng)初的這些曾經(jīng)，但時(shí)光卻會(huì)記得,，那些年我們有過(guò)的獨(dú)家記憶,。

某某雜志說(shuō)，畢業(yè)如一窗玻璃,，我擦著凜冽的碎片不避不躲一扇一扇的走過(guò)去,，回頭一看，只是一地的碎片,，一地的流質(zhì),。其實(shí),，青春肆意、神采飛揚(yáng)的日子里難免有那么多的遺憾,，但正是由于完美與不完美才拼湊了多彩的人生,。

伸開手掌，下意識(shí)的用不寬厚的手掌遮擋太陽(yáng)光,，陽(yáng)光透過(guò)指縫散落在初夏的季節(jié)如一地散落的夢(mèng),，化作碎落在地的心事。

回首四年的時(shí)光,，一幕幕的場(chǎng)景,，如色彩斑斕的剪貼畫，串聯(lián)成一幕即將謝幕的電影,，播放著我們的快樂(lè)和憂傷,，記錄著我們的青春和過(guò)往。而畢業(yè)前的這些日子,，時(shí)間過(guò)得像流沙,，看起來(lái)漫長(zhǎng)卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去，想挽留,，一伸手,，有限的時(shí)間卻在指尖悄然溜走，畢業(yè)答辯,、散伙筵席,、舉手話別、各奔東西……一切如預(yù)想的那樣,，走的無(wú)聲無(wú)息卻又那么的快,。

畢業(yè)的廣播稿篇九

甲：微風(fēng)拂來(lái)，吹走了一天的悶熱,，也捎來(lái)了一絲感傷,，只因六月到了，離別在即.

乙：三年的時(shí)光猶如白駒過(guò)隙,，不知不覺(jué)又到了畢業(yè)的季節(jié)了,。

歡迎大家依舊準(zhǔn)時(shí)收聽著我們的《陽(yáng)光音樂(lè)坊》，今天的主題是《畢業(yè)季》我是~~

甲：我是~~

甲：天天都能見面的我們或許從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)分離的這一天,，那以往的同窗生活,，就像一串冰糖葫蘆，迷人的甜與酸將永遠(yuǎn)回味不完,。

這是我們最后的一個(gè)夏天,，縱使透著感傷，但我深信它將成為我回憶中最美的一頁(yè),。

今天送給大家的第一首歌《最后一個(gè)夏天》,，來(lái)自金莎,。

乙：離別雖然久長(zhǎng)，而你那形象仿佛是燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)一直在我的心中閃爍,。

一首《just getting started》告訴我們see you later doesn’t mean goodbye ,，離別只是一種新追求的起點(diǎn)。

在夕陽(yáng)落下的地方,，我們揮手說(shuō)再會(huì);在朝陽(yáng)升起的地平線,，我們會(huì)再次驚喜的重聚!

甲：汪源，一位多才多藝的高三女生,，用一首原創(chuàng)的《北京東路的日子》來(lái)紀(jì)念自己即將告別的高中,。

整首歌里，充滿低沉高亢不一卻同樣打動(dòng)人心的歌聲和簡(jiǎn)單真實(shí)的歌詞,，這一切不知道喚起了多少人心底的那份美好,。

一曲下來(lái)，90后女孩的細(xì)膩柔情躍然眼前,。

乙：不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn),，成長(zhǎng)的路上有你有我; 不管相逢在什么時(shí)候,，我們是永遠(yuǎn)的朋友,。

不管未來(lái)有多長(zhǎng)久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻; 不管多少個(gè)春夏秋冬,，我們是永遠(yuǎn)的朋友,。

甲：.親愛的同桌，你身上一定有門捷列夫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的元素!否則,，你為什么總能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)我的低落,，總會(huì)在我上課打瞌睡的時(shí)候?yàn)槲野扬L(fēng)，總愿安靜的聽我向你訴說(shuō)我的各種不如意,。

接下來(lái)帶來(lái)一首老狼的《同桌的你》 ,，送給那些將要各自飛的同桌們。

乙：若不得不分離,，也要好好地說(shuō)聲再見,，也要在心里存著一份感激，感謝這三年在我心里留下的一切回憶,。

今天的最后一首歌《再見》,， 來(lái)自張震岳。

甲：采擷一串串的夢(mèng),，學(xué)校的嬉戲,，回想起是那么繽紛絢麗;而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過(guò),。

而我們現(xiàn)在能做的,，唯有好好珍惜,。

畢業(yè)的廣播稿篇十

甲：驪歌初動(dòng)———離情轤轆———驚惜韶光匆促————（唱出）

毋忘所訓(xùn)———謹(jǐn)遵所囑———從今知行彌篤———

乙：咦！好熟的一首歌,！最近好像經(jīng)常聽到,，曲子真優(yōu)美，只是有點(diǎn)悲傷呢,！

除舊布新的歌曲,，倒不像中文歌詞那么的感傷。不過(guò),，歌詞中也有鼓勵(lì)的,，像：「更愿諸君

、矢勤矢勇」,；「去矣男兒,、切莫躑蠋」都是鼓勵(lì)大家，努力向前走,。

丙：是?。∶磕甑牧?，也是鳳凰花開,，高唱驪歌的日子。每到這個(gè)時(shí)候,，真是無(wú)限感傷,。

丁：又到了我們歡送畢業(yè)大哥哥,、大姊姊們的時(shí)候,。想著他們的好，想著他們?yōu)楣馊柿⑾碌暮柜R功勞,，都讓我們豎起大姆指,，說(shuō)聲：「贊啦！」,。

甲：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也有我們共同揮灑著汗水———還有校園里朗朗的讀書聲———課間活動(dòng)時(shí),，我們共同跳著健身操———運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)我們共同呼喊加油著———這些朝夕相處的情景，如今依然歷歷在目,，揮之不去,。

丁：舍不得的'是———教室里所有歡笑喧鬧的聲音,。

乙：因?yàn)槔蠋熃裉鞗](méi)派作業(yè)?。　蛘呤怯行∨笥颜?qǐng)吃蛋糕、披薩呢,！——耶,！太棒了！

丙：黑板上也擦不去———曾為夢(mèng)畫下的痕跡,。

?。赫?yàn)楣馊世蠋焸兊呐虒?dǎo)下，大哥哥,、大姊姊們以無(wú)比的毅力和耐心完成了人生最初階段的學(xué)業(yè),。看到學(xué)長(zhǎng)們的努力和成長(zhǎng),，讓我們這些學(xué)弟妹們,，對(duì)未來(lái)更充滿希望，對(duì)自己更充滿了信心,。

甲：然而———我們心中縱有萬(wàn)般不舍,，當(dāng)驪歌初唱，學(xué)長(zhǎng)們也將胸懷自信,，邁向新的里程,，這該多么值得歡喜贊嘆啊,！

乙：是的,！畢業(yè)是修學(xué)的一個(gè)段落，也是人生旅程的另一個(gè)起點(diǎn),。

?。旱恰獮榱藙?chuàng)造自己的新世界，要一心向上攀登,，就像爬山一樣，不到山頂絕不退縮,。因?yàn)椤恳粋€(gè)人都有每一個(gè)人的價(jià)值,，都有可以發(fā)揮的地方。讓自己成為「發(fā)光體」,，不論學(xué)問(wèn),、品德都能作為別人的榜樣，影響周圍的人,，也受到你的感召,，一起跟著發(fā)光、發(fā)亮,。

甲：種子走到那里,，落下來(lái)就會(huì)生根發(fā)芽。冰天雪地之后的春天,，種子一顆一顆冒出新芽,，充滿了春意盎然的感覺(jué),。

乙：這么說(shuō)來(lái)———我們就是要當(dāng)那位———冰雪大地里撒種的「癡漢」喲！

丙：是的,！該學(xué)習(xí)的時(shí)候,，一定要專心致志地學(xué)習(xí)。不管走到那里,，都要把善的種子,、愛的種子播下去，讓它發(fā)芽甚至開花,、結(jié)果,。要記住——「會(huì)吃——吃了千頓香，不會(huì)吃的一頓傷」,。

乙：你的意思就是說(shuō),，在每個(gè)學(xué)習(xí)階段，都要不斷的努力,，學(xué)習(xí)在風(fēng)雨中不要被打倒,，要勇敢的接受挑戰(zhàn)。

?。合胍幌?，世界天天在改變。我們應(yīng)該打開窗戶———讓每個(gè)夢(mèng)想都抓住每一個(gè)明天去飛翔,，———打開你的門———獻(xiàn)出漂亮的將來(lái),。

乙：放心去飛———勇敢的揮別———說(shuō)好了這一次不掉眼淚，我不會(huì)忘記你,、我之間的友情,，以及美好的回憶。

?。悍蛛x是為了再相聚,。回來(lái)是你唯一的承諾———相聚是我所有的期盼,。

甲：請(qǐng)相信———我們明天一定會(huì)再見———就像白云離不開藍(lán)天,，———?dú)g笑、淚水所有的約定,，都是忘不掉的日記,。一切發(fā)生的事情，都會(huì)清晰鮮明的烙印在往后的日子里,。

丙：每一段情誼又都是那么的單純,、真誠(chéng)，令人難舍！

乙：六月———不該只是離別的季節(jié),，更是個(gè)適合展翅高飛的季節(jié),！愿你努力、愿你出人頭地,！永遠(yuǎn)不放棄,，抱著夢(mèng)勇敢向前進(jìn)！

甲：人生不一定會(huì)一切順利———但是——我會(huì)將你放在心里,，替自己打氣,。

丙：今夕分離、何日重聚,，難舍離情依依————

甲：親愛的朋友,，請(qǐng)不要難過(guò)，千言萬(wàn)語(yǔ)———化作一句祝福的話———

合：珍重———再見———（此時(shí)播放「珍重再見」這首歌的樂(lè)曲后半段,，即是：珍重再見,、珍重再見；親愛的朋友,，離別就在眼前,；從今以后再相見前，我們會(huì)感到心酸——這一段）

畢業(yè)的廣播稿篇十一

親愛的同學(xué)們：

大家好,！

還有幾個(gè)星期,，我們就要畢業(yè)了，即將離開看著我們成長(zhǎng)的母校,。六年來(lái),，這兒有我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天在這兒,，在大家共同的成長(zhǎng)伙伴紅領(lǐng)巾廣播站這小小的播音室里,，最后一次與全校師生分享我們的心聲。

時(shí)間如流水,，一去不復(fù)返,。真的到了說(shuō)分手的時(shí)候，真的要離開相親相愛的兄弟姐妹,，真的要離開這個(gè)見證我六年成長(zhǎng)的地方，我是該喜悅還是該哭泣,？我又該用怎樣的心情迎接新的生活呢,？就讓我們珍惜校園里的最后一段時(shí)光；愛護(hù)校園里見證我們成長(zhǎng)的一草一木,、一桌一椅,；用良好的精神面貌來(lái)回應(yīng)學(xué)校里所有關(guān)切的目光，像學(xué)弟學(xué)妹們展示20xx屆畢業(yè)生的風(fēng)采，用實(shí)際行動(dòng)給他們樹立榜樣,；真誠(chéng)的向師長(zhǎng)說(shuō)一聲：老師,，您辛苦了向同窗好友說(shuō)一聲珍重，讓一切誤會(huì)矛盾在臨別時(shí)煙消云散,，為自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),！

面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我心里充滿了激動(dòng),。我的伙伴,，在我遇到困難時(shí)，伸出一雙溫暖的手,，幫助我樹立信心,，走出困境。不管走到天涯海角,，我們都不會(huì)忘記對(duì)方,，因?yàn)槲覀兊男倪B在一起。祝福我們的友誼天長(zhǎng)地久,！未來(lái)的每一天,，大家都要加油啊,！

一晃眼,，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了，我們就要各奔前程了,。在這二千多個(gè)日子里,，我們就像一株幼苗，接受老師的灌溉,。教室里還有我們瑯瑯的讀書聲,，操場(chǎng)上還繚繞著我們的嬉戲聲。在校園每一個(gè)角落,，我們都曾留下難忘的回憶,。在這六年中，我們收獲了許多,。我們得到了許多朋友,，得到了許多新知識(shí)，更多的得到了今后為人處事的指南針,。如今我們就要畢業(yè)了,，讓我們?cè)谧詈蟮倪@段時(shí)光，看一看可愛的校園,，看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng),，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué),。我的老師，再見,！我的同學(xué),，再見！我的教室,，再見,！我的課桌，再見,！我的`母校,，再見！

畢業(yè)的廣播稿篇十二

穿越季節(jié)的手卷,，一段素年,，流隙在別離的季節(jié)，一抹離愁,，瀲滟了心中的漣漪,。

又是一年?duì)N爛的盛夏，又是一年一度的畢業(yè)季……

鏡頭一：時(shí)光會(huì)記得,，肆意青春下的笑容

六月對(duì)于某些人,，永遠(yuǎn)存在著特殊的意義，他們會(huì)神采奕奕的穿上翹首盼望的學(xué)士服,，帶上象征學(xué)士身份的帽子,，留下大學(xué)時(shí)代歲月的銘記。

畢業(yè)之于他們不再是遙不可及的事情,。啤酒灌搖一搖,，拉起，噴發(fā)出青春的張狂,，來(lái)一場(chǎng)大醉,，席地而眠，在夢(mèng)中細(xì)數(shù)一路走過(guò)的斑駁歲月,。用食指和中指的指尖相觸,，拼接著多角的星星，即使別離至少曾經(jīng)都是那顆星星不可或缺的一隅,。還有那些用手機(jī)相機(jī)定格的瞬間,，訴說(shuō)著揚(yáng)音沸騰的青春以及迷蒙煙雨溫婉的往昔。

不是所有的微笑都能綻放在明媚的晴天,，可是就算是在渲染著煙雨的日子,，她們依舊可以揚(yáng)著最美麗的微笑，給最后的離別,，留下青春的驕傲和明媚,。

鏡頭二：時(shí)光會(huì)記得，那些年一起的獨(dú)家記憶

那些彩色的歲月,，早已在記憶中留下了深深地印記,，隨著時(shí)間的沉淀凝成水晶，在忙碌的日子里,，佐證著青春的回憶與慰藉,。四年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼臨近末梢，一如曾經(jīng)的十八歲,，那些人,、那些事、那片風(fēng)景早已藏留在心底成為獨(dú)家的記憶,。

不會(huì)忘,，班級(jí)畢業(yè)最后一次聚會(huì)，酒醉的時(shí)候,，哭著笑著難說(shuō)再見,，有著不舍，有著不甘,，有著對(duì)于未來(lái)的憧憬和迷茫,，如梔子花開留下了淡淡的憂傷。

方遒將逝,，年華未衰,。四年學(xué)會(huì)了很多，明白了很多,，在時(shí)光的川流不息中,，也許終有一天你會(huì)憶不起當(dāng)初的這些曾經(jīng)，但時(shí)光卻會(huì)記得,，那些年我們有過(guò)的獨(dú)家記憶,。

鏡頭三：時(shí)光會(huì)記得，我們真的畢業(yè)了

某某雜志說(shuō),，畢業(yè)如一窗玻璃,，我擦著凜冽的碎片不避不躲一扇一扇的走過(guò)去，回頭一看,，只是一地的碎片,，一地的流質(zhì)。其實(shí),，青春肆意,、神采飛揚(yáng)的日子里難免有那么多的遺憾，但正是由于完美與不完美才拼湊了多彩的人生,。

伸開手掌,，下意識(shí)的用不寬厚的手掌遮擋太陽(yáng)光,，陽(yáng)光透過(guò)指縫散落在初夏的季節(jié)如一地散落的夢(mèng)，化作碎落在地的心事,。

回首四年的時(shí)光,，一幕幕的場(chǎng)景，如色彩斑斕的剪貼畫,，串聯(lián)成一幕即將謝幕的電影,，播放著我們的快樂(lè)和憂傷，記錄著我們的青春和過(guò)往,。而畢業(yè)前的這些日子,，時(shí)間過(guò)得像流沙，看起來(lái)漫長(zhǎng)卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去,，想挽留,，一伸手，有限的時(shí)間卻在指尖悄然溜走,，畢業(yè)答辯,、散伙筵席、舉手話別,、各奔東西……一切如預(yù)想的那樣,，走的無(wú)聲無(wú)息卻又那么的快。

喧鬧的班級(jí),，颯爽英姿的男生,，溫柔儒雅的女生，看似那么美好,，卻在不依不舍的告別的三年的高中校園,。

現(xiàn)在的你，還記得當(dāng)初懵懂的愛上一個(gè)人,，偷偷的給她送早餐,，卻每次都叫她的好朋友送給她，后來(lái),，她不經(jīng)意的知道了,，你本以為有機(jī)會(huì)讓她對(duì)你有好感了，可是卻遭受了拒絕,，還告訴你她有男朋友了,，可是你呢？不放棄,，心里默默的告訴自己,，她開心就好，喜歡著她就行,，一切都沒(méi)事的,。然后又傻傻的給她送早飯,，默默的關(guān)心她，守護(hù)她,，卻不知道,，一關(guān)心就關(guān)心了三年?；蛟S，這就是初戀的感覺(jué)吧,，那么甜蜜,，那么羞澀，真美,。

現(xiàn)在的你,，還記得那個(gè)嚴(yán)厲卻溫柔的班主任嗎？他,，上課不給你玩手機(jī),，也不給你睡覺(jué)，你便覺(jué)得他是個(gè)壞老師,，于是,，你開始討厭他，肆無(wú)忌憚,，可是他呢,，耐心的開導(dǎo)你，感化你,，寧愿自己做個(gè)壞老師,，也不要你成為壞學(xué)生。

關(guān)心你的作業(yè),，不會(huì)的教你怎么做,，感冒了還一樣的認(rèn)真上課，給你和你的同學(xué)們傳授知識(shí),。多么好的老師,，可惜，因?yàn)橐粓?chǎng)考試,，卻要不再見到,。很殘忍呀，每到畢業(yè),，老師總會(huì)說(shuō)一句：畢業(yè)了,，你們?cè)倏匆谎蹖W(xué)校的藍(lán)天，我再看看你們,。

現(xiàn)在的你,，就這樣畢業(yè)了,，三年時(shí)光，隨著你的一舉一動(dòng),，嬉戲打鬧,，及格和不及格，淡淡的結(jié)束了,，曾經(jīng)的同桌摯友,，還不好好的抱一抱嗎？男生不善言表,，卻彼此心知肚明,。曾經(jīng)的初戀對(duì)象，還不趁早表白嗎,？萬(wàn)一成功了呢,，別留遺憾。曾經(jīng)愛你關(guān)心你的老師,，還不快說(shuō)聲謝謝嗎,？謝謝雖輕，卻滿含師生的淚珠和感情,。

六月,，是充滿傷感和希冀的日子，同時(shí)她是雨季,，也是我們的畢業(yè)季,。每一年，每一屆的畢業(yè)生都在這特殊的日子里迎接畢業(yè)的到來(lái),。因此,，當(dāng)雨季來(lái)臨時(shí)，我們知道離別也來(lái)了……,。

還記得四年前的六月,，最后一門考試結(jié)束后我們將課桌上所有的卷子和課本灑向天空，我們一起振臂高呼：“高中,，再見了,！我們畢業(yè)了……”。而此時(shí)的六月我們不再像四年前那樣興奮,，不再像四年前那樣開心,，我們感受到最多的是傷感和對(duì)未來(lái)生活的期待。因?yàn)槲覀儺厴I(yè)了,，學(xué)生時(shí)代真的在這個(gè)雨季結(jié)束了,，我們以后不再是學(xué)生了，我們有了新的生活和新的期待，同時(shí)我們也有了一份責(zé)任,，那就是愛和家的責(zé)任,。

在這個(gè)留下我四年青春與夢(mèng)想的地方，也是該說(shuō)一聲再見的時(shí)候了,。再見,，這片曾灑下我青春與夢(mèng)想的熱土。再見,，我的大學(xué),，再見，我的老師,，再見,，我曾經(jīng)的一切……。

還記得那年九月,，當(dāng)我剛剛踏進(jìn)這片土地的時(shí)候,，一切都是那么的新鮮，一切都是那么的充滿理想化。而現(xiàn)在,，仿佛就在一轉(zhuǎn)眼的瞬間，我畢業(yè)了,。這個(gè)我生活了四年的地方,，這個(gè)給我留下一生中最美好回憶的地方，這個(gè)給以我理想起航的地方,，是該跟你說(shuō)一聲再見的時(shí)候了,。在這一站停留的歲月里，我的人生又得到了一次升華,，理想的羽翼漸漸豐滿,，而這只滿載著我滿心希望的航船，又即將繼續(xù)搭載著我開往人生的下一站,，繼續(xù)著夢(mèng)想的追求,。這一站，是我夢(mèng)想得到充實(shí)的地方,，這一站,，將是我人生奮斗的中轉(zhuǎn)站，大學(xué),，再見,。

大學(xué)就這樣擦肩而過(guò)了，當(dāng)我們與昔日的同窗好友說(shuō)出再見的那一刻,，我知道,，或許在將來(lái)的很長(zhǎng)的歲月里，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)再相見了。以后的日子里我們要為事業(yè),，為夢(mèng)想,，為一切的一切而奮斗，為所有的所有而奔波勞碌……,，以后的日子里我們會(huì)懷念那些曾在一起喝酒劃拳的日子,，那些為了完成老師所布置的論文、作業(yè)而痛苦的歲月,，那些開心的歡笑,、傷心的淚水，這所有的一切都一去不再?gòu)?fù)返了,，而這一切的一切,，所有的那些過(guò)往和期待，皆因?yàn)槲耶厴I(yè)了,。

四年是個(gè)值得回憶的四年,，四年就要畫上句號(hào)了。這四年里經(jīng)歷了很多錯(cuò)過(guò)了很多,，有些話要和聽懂的.人去共享,，有些事要告訴會(huì)在乎的人。不是我舍不得離開校園,，其實(shí)我很想離開這里,，只是這群人、這些事……值得去傷感,，值得用心去留戀,。

四年里遇到的這群人都深刻的描繪在了心里。都說(shuō)大學(xué)的舍友是最親密的兄弟,，一提起舍友也是我大學(xué)里最遺憾的心事,。每當(dāng)看見兩張空床，每當(dāng)看見其他宿舍六人的活動(dòng),，心里真的是別樣的滋味,，如果大學(xué)可以再來(lái)一回我寧愿什么虛榮、功利全都不要,，我只要一個(gè)和睦的舍,，一個(gè)溫馨的家。六人的合影牢牢地貼在墻上,，雖然合影還在但各自的心還會(huì)再聚攏嗎,？雖然很傷感但我們也有過(guò)曾經(jīng)，曾經(jīng)我們很開心的學(xué)習(xí),、娛樂(lè),、折騰……，但我相信這些快樂(lè)都在歲月里留下了，那些瑣碎和分歧已經(jīng)消散,，祝福我們中的你倆,、祝福你倆中的我們，我們雖然都走了但以后的路要更加輝煌,，我們的隔閡隨著青春走了……,。

同窗四年沒(méi)有同桌，很多人都曾會(huì)一句玩笑話破解陌生,。同學(xué)中好多人雖然不怎么接觸但我們彼此一直都在關(guān)注,，這或許就是所謂的同學(xué)吧，雖然表面不怎么了解但我們一直都在悄悄的用心去了解彼此,，去默默的關(guān)注,。例如：誰(shuí)誰(shuí)獲得了拉丁大獎(jiǎng)、誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)四級(jí)沒(méi)復(fù)習(xí)聽耳機(jī)的答案就過(guò)了,、誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考上了名牌大學(xué)研究生,、誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)和男朋友吵架了、誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又和女友吵架了,、誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)那么難的考試都被錄取了,、誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在哪個(gè)自習(xí)室上自習(xí)、誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)……總之很多個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)我們都在默默的關(guān)注,，但這些關(guān)注都隨著大學(xué)走了……。

大學(xué)里暗戀過(guò),、戀愛過(guò),，送過(guò)禮物買過(guò)飯，但最后我的心還是恢復(fù)了平靜,，還是回到了最初也是一直默默守候的港灣,。很感謝那、那……女孩,，很慶幸還可以做朋友,，希望以后的日子里還是朋友。青春里誰(shuí)都可以犯錯(cuò),，很感謝自己在青春的歲月里慢慢地長(zhǎng)大,。謝謝你們出現(xiàn)在我的生活里讓我懂得了怎樣去愛一個(gè)人和自己。

同事以前感覺(jué)很陌生,，一直都很忌諱,，一直都認(rèn)為叫了同事就是我們關(guān)系不鐵。但我們確實(shí)是因?yàn)橥患露J(rèn)識(shí)——兼職,，感謝你們陪伴的兩年時(shí)光,。和你們一起工作、吃飯、聊天……是一種享受,，是你們讓我在學(xué)習(xí)的業(yè)余時(shí)不枯燥,，是你們讓我們彼此更了解。那里的人不是全可以稱兄道弟但你們幾個(gè)真的可以,。謝謝你們的出現(xiàn)讓我的大學(xué)別樣的精彩,。

畢業(yè)真好，青春的路一起奔跑吧,！

畢業(yè)的廣播稿篇十三

女：大二的時(shí)候,，生活是綠色的，青春拔節(jié)生長(zhǎng),，夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現(xiàn)實(shí)

男：大三的時(shí)候,，生活變成了藍(lán)色。我們冷靜下來(lái)了,，也明白了自己究竟離未來(lái)有多遠(yuǎn)

男：大學(xué)四年總有一些經(jīng)歷讓您銘心刻骨

女：大學(xué)四年總有一段旋律讓您記憶猶新

男：畢業(yè)季專題

女：畢業(yè)季專題

親愛的聽眾朋友們,，中午好!今天是6月20號(hào)，農(nóng)歷五月十三,，星期四,，很高興與您一起聆聽本期的《校園之聲---畢業(yè)季專題》。

（音樂(lè)：北京東路的日子：

畢業(yè)前的這些日子,，時(shí)間過(guò)的好像流沙,，看起來(lái)漫長(zhǎng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去,；想挽留,，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走,，畢業(yè)答辯,，散伙席筵，舉手話別,，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到,，一切又似乎走的太過(guò)無(wú)奈。

每一天,，我們都會(huì)有意無(wú)意地再逛逛校園,，看一看它今天的樣子，再想一想四年前它如何迎來(lái)稚氣未脫的我們,。走了四年,，似乎又走回到了起點(diǎn)。突然覺(jué)得,，四年的同窗,、身邊的朋友,，比想象中要和善、可愛得多!星光下的夜晚,，每一個(gè)都溫柔如風(fēng),。

最后一堂課，是和老師告別,；考完最后一場(chǎng)試,，是和學(xué)業(yè)告別；通過(guò)畢業(yè)論文答辯,，是和學(xué)生生涯告別,。然后，知道一個(gè)個(gè)朋友離去的日期,，開始一場(chǎng)場(chǎng)告別,，告別朋友，告別同窗,，告別四年已經(jīng)習(xí)慣的許多生活,。

（音樂(lè)：同桌的你）

女：我問(wèn)朋友:“是否希望重新過(guò)一下大學(xué)生活?”他說(shuō)我過(guò)于感性，我當(dāng)然知道如花的美眷也抵不過(guò)似水的流年,，只是不忍這些日子有一天將隨著流水的嘩嘩聲流入無(wú)邊的晦暗,，記憶會(huì)失語(yǔ)空白，再也不被想起,。

車水馬龍,，人來(lái)人往，難以名狀的沖擊感,。瞬間,，曾經(jīng)美好的失落的千頭萬(wàn)緒千絲萬(wàn)縷糾纏著我，似乎這就要盆滿缽溢地淌一地——難道這就是光陰流逝的場(chǎng)景么?這就是時(shí)光飛逝的速度么?我不忍逗留,，生怕感傷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將蜂擁的人群拋在了身后,，就像光陰匆匆地路過(guò)了我一樣,。

吧……

曾經(jīng)那樣的時(shí)光也屬于我們，那時(shí)候喜歡躺在體育場(chǎng)上,，仰望著星空,，和同伴嬉笑打鬧。這種快樂(lè)讓我們混淆了天空和后山的顏色,，猜想著這雜草樹蔭交織的背后,，是為明天編制的動(dòng)人傳說(shuō)還是對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬呢?我們也曾奔跑在廣場(chǎng)上，風(fēng)撩起了我們的發(fā)梢,，露出了年輕光潔的額頭……可是時(shí)間太瘦,，而指縫太寬,，如今竟有種遲暮的荒涼感，留下了一地的零落和嘆息,。

有人說(shuō)：“過(guò)分留戀過(guò)去,，是因?yàn)楝F(xiàn)在不夠美好?！被蛟S吧,，或許我只是懷念年輕歲月中那個(gè)單純的自己。當(dāng)大一的小師弟,、小師妹跌跌撞撞地變成了大四的老師兄,、老師姐時(shí)，夕拾的朝花也不再美好了,。

歲月夾雜著歌唱,，歡呼、沮喪,、咒罵與你我擦肩而過(guò),，生活又在真實(shí)地訴說(shuō)著下一段始料未及卻又在情理之中的故事。我不抱怨,，只是感激,。我不感傷，只是珍惜,。

謹(jǐn)此獻(xiàn)給所有大四的師兄師姐,，認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的。你的經(jīng)歷,，我的過(guò)往,，都相約在這美好的青春時(shí)節(jié)。

（音樂(lè)：驪歌）

女：那些流走的歲月,，你,、我、他都曾走過(guò),；這個(gè)幸福的驛站,，曾停留過(guò)我們年輕時(shí)的夢(mèng)想。熟悉的位置,，一次次換了不同的主角,；一張飯卡陪你到最后，哪些朋友十年后還能聚頭?下面請(qǐng)欣賞文新學(xué)院級(jí)2班楊秀同學(xué)的《畢業(yè)祭》美文,。

男：“長(zhǎng)亭外,，古道邊，芳草碧連天,，晚風(fēng)扶柳笛聲蟬,，夕陽(yáng)山外山,。天之涯，地之角,，知交半零落,，一觚濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒……”又是一年畢業(yè)季,，一曲《驪歌》不知送走了多少學(xué)子,，也不知見證了多少別離的淚水。

其實(shí),，在大學(xué)里,，我們也曾迷惘過(guò)，也曾懷疑自己走在沙漠中,，因?yàn)闊o(wú)論我們種什么夢(mèng),，從不開花也不結(jié)果。但靜下來(lái)思考后,，才明白只有每把汗流了,，生命才會(huì)變得厚重。于是,，我們走出了沮喪,，看見了屬于自己的宇宙。正如泰戈?duì)枴讹w鳥集》中所說(shuō)：“天空沒(méi)有留下我的痕跡,，但是我已飛過(guò),。”人不必留戀過(guò)去的輝煌與成就,，只要我們?cè)?jīng)努力過(guò),、執(zhí)著過(guò)，我們就應(yīng)該感到幸福和知足,。對(duì)于這青蔥歲月,，我很知足，因?yàn)槲以谧蠲赖哪耆A里遇見了你們,。

《紅樓夢(mèng)》里曾這樣說(shuō)過(guò)：“千里搭長(zhǎng)棚,，天下沒(méi)有個(gè)不散的筵席?！痹?jīng)我們懷揣著相同的錄取通知書從五湖四海千里迢迢趕到這里，但不知是時(shí)間走得太快,，還是我們走得太慢,。如今，這錄取通知書已變成了畢業(yè)證書,。

一路走來(lái),，我們錯(cuò)過(guò)了一些風(fēng)景,，但也明白了一些道理。對(duì)于分離我們也能坦然接受了,，因?yàn)槲覀兠靼琢朔蛛x也不過(guò)只是人生中不得不上演的插曲,。所以我們學(xué)會(huì)了坦然接受“縱然相知百年，也要各奔前程”的結(jié)局,，況且“浮萍尚有相逢日,，人豈全無(wú)見面時(shí)”。只是希望等到某年某月的某一天,，我們?cè)俅蜗嘤鰰r(shí),，曾經(jīng)的一切還保持著原先的弧度；我們的默契還沒(méi)有隨著流年消失不見,。

有人說(shuō),，畢業(yè)是個(gè)沉重的詞。是一個(gè)讓人一生難忘的名詞,；是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞,；是當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)帶著微笑和遺憾去回想的副詞。若干年后,，假若我們還能想起那段時(shí)光,，也許，它不屬于難忘,，也不屬于永遠(yuǎn),，而僅僅是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶。

大學(xué)能帶走的就僅僅是一張畢業(yè)證,，而留下的'卻是那一段一輩子都不能忘卻的苦樂(lè)參半的回憶,。

輕輕的，我走了,；正如我,，輕輕的來(lái)……

（音樂(lè)：光陰的故事）

男：畢業(yè)了，記憶也該從校園離開,，收藏進(jìn)內(nèi)心的匣子了,，未來(lái)就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們,，從畢業(yè)這一天起,，便開始了漫長(zhǎng)的追逐云彩的旅程。明天是美好的,，路途卻可能是崎嶇的,，但無(wú)論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶,，一種割舍不掉的友情,，一段終身難忘的經(jīng)歷,。

女：畢業(yè)，猝不及防的來(lái)臨了,，突然覺(jué)得畢業(yè)就像死亡,，誰(shuí)也無(wú)法逃避。

曾經(jīng),，用同樣的鑰匙打開同一扇門,，抱著同樣的錄取通知書，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)通知書變成了畢業(yè)證,。然后,，個(gè)人再用同樣的目光，跟空蕩的寢室說(shuō)再見,。寢室愈發(fā)變得沉默和寂靜,，我留到最后，但終是守不住一屋日漸稀薄的呼吸,，而我,，也會(huì)在某一天某一刻，告別,。

在這個(gè)期待而懵懂的季節(jié),，我們彼此從單薄的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)紫堇,，穿過(guò)木棉,，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無(wú)常。

我知道我不是一個(gè)很好的記錄者,，但我喜歡回首自己來(lái)時(shí)的路,，我不斷回首，佇足,，想念那些漸漸彌散的時(shí)光,，想念那些漸漸遠(yuǎn)去的人，然后時(shí)光扔下我轟轟烈烈的向前奔去,，而那些想念也慢慢變得遙不可及,。

天，很藍(lán),。陽(yáng)光灑在臉上,，暖暖的，像是把人的魂給攝了去,，躺著草坪上再也睡不著,，想著那些細(xì)微的過(guò)往，而那些細(xì)微開始變得奢侈和彌足珍貴起來(lái)。

畢業(yè)的廣播稿篇十四

這并不是傳統(tǒng)意義上的一個(gè)苦苦追尋燕園而終實(shí)現(xiàn)多年夙愿的勵(lì)志故事,。

我的夢(mèng)想最初并不是北大。

小時(shí)候,，清華與北大常常并列出現(xiàn),，成為每個(gè)孩子心中的象牙塔。那些“我以后要上清華北大”的豪言壯語(yǔ),，總是能被人輕易說(shuō)出,，也總是如煙云般一吹即散，留不下任何痕跡,。我雖然憶不起我是否也說(shuō)過(guò)這樣的話,，但心中肯定有過(guò)這樣的想法。這是夢(mèng)想嗎?這不是夢(mèng)想,，因?yàn)槲疫€沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)北大,。

初中時(shí)，略知人事,，稍讀書文,，北大在我心中的形象逐漸豐滿起來(lái)。北大不僅僅是一流的學(xué)府,，更是京師大學(xué)堂,，是國(guó)學(xué)大師為自己選擇的歸宿，是“五四”熊熊燃起的烽火,。手撫歷史,，我愈發(fā)向往北大，可兒時(shí)的戲語(yǔ)卻再也說(shuō)不出來(lái),。因?yàn)?，在看到了北大的美好之時(shí)，我也看到了北大的高不可攀,。我深知自己不夠優(yōu)秀,，于是北大只是我心中特別的存在，不敢想,，不敢為之拼搏,。這是夢(mèng)想嗎?這不是夢(mèng)想，因?yàn)楸贝筮€沒(méi)有成為我奮斗的目標(biāo),。

高中時(shí),，機(jī)緣巧合，我在短短的時(shí)間內(nèi)先后參觀了北大,、清華和港大,。夜游清華只是浮光掠影，并沒(méi)有什么深刻的感觸，我不敢置評(píng),。參觀港大時(shí)恰逢招新活動(dòng)和“港大星”命名儀式,，我感到了一種極具感染力的活力和自由。在北大參加夏令營(yíng)四天多的時(shí)間里,，我?guī)缀踝弑榱诵@的每個(gè)角落,，參觀了著名的“一塌(博雅塔)糊(未名湖)涂(圖書館)”，在院系交流活動(dòng)中深入了解了各個(gè)學(xué)院,、專業(yè),。曾經(jīng)遙不可及的北大突然向我展開了她的全貌，我呼吸著校園內(nèi)厚重的人文氣息,，燕園夢(mèng)沖破了一切不自信不敢想的藩籬,。我終于可以說(shuō)，我有一個(gè)夢(mèng)想,，這個(gè)夢(mèng)想是北大,。當(dāng)北大成為夢(mèng)想，這一路注定風(fēng)雨兼程,。

這一路走來(lái),，我一直銘記著這么一句話“in，failagain,，failbetter.”

高三以前,，我的人生順風(fēng)順?biāo)Ｐ∩鯐r(shí),，我上了一所昂貴的私立學(xué)校,，但我憑優(yōu)異的成績(jī)考取了獎(jiǎng)學(xué)金。中考時(shí),，我是全市投檔分第一名,，順利地進(jìn)入了最好的高中。分科前,，我的文理科俱是年級(jí)第一;分科后,，我依然保持著第一的成績(jī)。

然而,，一進(jìn)入高三,，我卻完全找不對(duì)感覺(jué)，根本進(jìn)入不了沖刺的狀態(tài),，成績(jī)起伏波動(dòng),，名次掉到第七名，甚至學(xué)科優(yōu)勢(shì)也喪失殆盡,，最穩(wěn)定最拿手的科目也頻頻失利,。那段時(shí)間,，我陷入了低谷，開始不斷地否定自己,，不斷地猶豫彷徨,。

在這個(gè)時(shí)候，銘記在心的那句話浮上心頭,。調(diào)整好心態(tài),，我全身心投入學(xué)習(xí)?；蛟S是因?yàn)槲业男膽B(tài)平和不再急躁，或許是因?yàn)槲以谑≈型晟屏俗约?，這之后的省市模擬考試,，我的成績(jī)迅速上升，很快恢復(fù)到了原來(lái)的水平,。

或許在追夢(mèng)的路上,，每一次跌倒都是讓自己更強(qiáng)大的機(jī)會(huì)。我們要做的,，不是懼怕失敗,，而是在失敗中完善自己。

高三這一年,，最容易改變的是心態(tài),，最難以改變的也是心態(tài)。而心態(tài),，恰恰決定了我們能不能發(fā)揮出自己的水平,。在失敗中調(diào)整心態(tài)比在成功時(shí)重要，因此學(xué)會(huì)面對(duì)失敗是人生的必修課,。

畢業(yè)的廣播稿篇十五

1：微風(fēng)拂來(lái),，吹走了一天的悶熱，也捎來(lái)了一絲感傷,，只因六月到了,，離別在即.

1：我是~~

關(guān)于畢業(yè)的廣播稿關(guān)于畢業(yè)的廣播稿

1：天天都能見面的我們或許從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)分離的這一天，那以往的同窗生活,，就像一串冰糖葫蘆,，迷人的甜與酸將永遠(yuǎn)回味不完。這是我們最后的一個(gè)夏天,，縱使透著感傷,，但我深信它將成為我回憶中最美的一頁(yè)。今天送給大家的第一首歌《最后一個(gè)夏天》,，來(lái)自金莎,。

2：離別雖然久長(zhǎng)，而你那形象仿佛是燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)一直在我的心中閃爍。一首《just getting started》告訴我們“see you later doesn’t mean goodbye “,，離別只是一種新追求的起點(diǎn),。在夕陽(yáng)落下的地方，我們揮手說(shuō)再會(huì);在朝陽(yáng)升起的地平線,，我們會(huì)再次驚喜的重聚!

1：汪源,，一位多才多藝的高三女生，用一首原創(chuàng)的《北京東路的日子》來(lái)紀(jì)念自己即將告別的高中,。整首歌里,，充滿低沉高亢不一卻同樣打動(dòng)人心的歌聲和簡(jiǎn)單真實(shí)的歌詞，這一切不知道喚起了多少人心底的那份美好,。一曲下來(lái),，90后女孩的細(xì)膩柔情躍然眼前。

1：.親愛的同桌,，你身上一定有門捷列夫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的元素!否則,，你為什么總能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)我的低落，總會(huì)在我上課打瞌睡的時(shí)候?yàn)槲摇鞍扬L(fēng)“,，總愿安靜的聽我向你訴說(shuō)我的各種不如意,。接下來(lái)帶來(lái)一首老狼的《同桌的你》 ，送給那些將要各自飛的同桌們,。

2：若不得不分離,，也要好好地說(shuō)聲“再見”，也要在心里存著一份感激,，感謝這三年在我心里留下的一切回憶,。今天的最后一首歌《再見》， 來(lái)自張震岳,。

2：我是~~,。感謝編輯~~，導(dǎo)播~~,。下期節(jié)目,，我們?cè)僖姟?/p>