演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

抱怨的演講稿篇一

同學(xué)們，老師們：

大家好,！

不抱怨,，意味著積極、樂(lè)觀地面對(duì)困難和挫折,，面對(duì)生活；意味著善意、寬容地與人交往,；意味著感恩生活、微笑成長(zhǎng),。我記得有一個(gè)名人說(shuō)過(guò)：“不要以為一點(diǎn)小挫折就是人生的最低潮，或許人生中還有比這更低的,。”

如果淙淙的流水抱怨山路崎嶇,，那么就沒(méi)有大海的波瀾壯闊,；如果巢中的雛鷹抱怨生存殘酷，那么就沒(méi)有雄鷹的展翅高飛,；如果巖隙的小草抱怨環(huán)境不公，那么就沒(méi)有春色的勃勃生機(jī),；如果偉大的世人抱怨人生困苦,，那么就沒(méi)有他們的名垂青史。

我是一個(gè)普通而又平凡的人,，并沒(méi)有顯赫的家世,，也沒(méi)有榮華富貴的父母，也經(jīng)歷了人生中應(yīng)該經(jīng)歷的挫折與苦難,。

但，我不抱怨,，因?yàn)槲抑馈叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”,，每個(gè)人都并非是完美的,，因?yàn)槲抑罒o(wú)所抱怨，因?yàn)槲抑辣г箾](méi)有用,，反而會(huì)增加我們的煩惱,，女?huà)z在造人的時(shí)候，都在其身上點(diǎn)了一下,，并非完美，這就是缺憾,。

我不抱怨，因?yàn)槲抑?，在我抱怨的同時(shí)又會(huì)錯(cuò)過(guò)我錯(cuò)過(guò)后所抱怨的東西,，那么，我將永遠(yuǎn)生活在抱怨與被抱怨之中了,。

我不抱怨，因?yàn)樵谖铱磥?lái),，號(hào)角永遠(yuǎn)不會(huì)為抱怨者所吹響，世界永遠(yuǎn)不會(huì)為抱怨者所輝煌,，歷史也永遠(yuǎn)不會(huì)為抱怨者而翻篇。

人生如同白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)眼即逝，我們何必去抱怨上天沒(méi)有給我們顯赫的家世,，何必去抱怨父母沒(méi)有擁有榮華富貴，何必又去抱怨人生的坎坷經(jīng)歷,。在你抱怨的同時(shí)，時(shí)間也在小聲的埋怨你沒(méi)有學(xué)會(huì)珍惜,。

學(xué)會(huì)不抱怨,，學(xué)會(huì)積極,、樂(lè)觀的面對(duì)困難和挫折。

學(xué)會(huì)不抱怨,，學(xué)會(huì)善意、寬容的與人交往,。

學(xué)會(huì)不抱怨，學(xué)會(huì)感恩生活,，微笑成長(zhǎng)。

“人就像蒲公英,，被風(fēng)吹到哪里,，就生活在哪里,。”既然我們不能改變生存環(huán)境,，那我們就要學(xué)會(huì)改變自己來(lái)適應(yīng)生存環(huán)境,。要學(xué)會(huì)不抱怨已有的生存環(huán)境，在平凡與普通的環(huán)境中,，創(chuàng)造出不平凡而又不普通的成績(jī)。

我認(rèn)為,，不抱怨不僅僅是一種生活中常見(jiàn)的生活態(tài)度,，還是一種值得大家學(xué)習(xí)、構(gòu)思的一種大智慧,。在生活中,，許多人都遇到過(guò)種種挫折與困難，但是,，只要不抱怨,，只要積極的對(duì)待一切，就能打敗困難,，做到樂(lè)觀的星星。

記住,，學(xué)會(huì)不抱怨,，學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)一切,！謝謝大家,！

抱怨的演講稿篇二

尊敬的xx：

作為人民教師,，我們應(yīng)該放棄抱怨,，積極投入到新課改行動(dòng)中去，不斷學(xué)習(xí),，更新觀念,，轉(zhuǎn)變角色,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探究積累,，以高漲的熱情對(duì)待每一天的工作，每一位學(xué)生,。把自己的愛(ài)心激發(fā)出來(lái)，奉獻(xiàn)給國(guó)家和社會(huì),。一直以來(lái),，我都給人以一種活的很精彩的感覺(jué)。有人說(shuō)我很累,，每天像陀螺一樣在轉(zhuǎn),。也有人說(shuō)我很傳奇，無(wú)所不能,。其實(shí)我歸結(jié)為有一顆樂(lè)觀的心,，不怕狂風(fēng)暴雨,，心里總有一縷陽(yáng)光?，F(xiàn)在我就與大家分享我的心路歷程,。

1、不抱怨自己,，開(kāi)發(fā)自己的潛能,。

畢業(yè)后,，我被分配到一所村學(xué)任教,，心里非常激動(dòng),。當(dāng)我滿懷憧憬的走入那所學(xué)校時(shí)，我的心落入了谷底;走進(jìn)分配給我的班級(jí)時(shí),，心里初上講臺(tái)的忐忑就化作了滿心的不滿,。當(dāng)初的躊躇滿志似被當(dāng)頭棒喝消失的無(wú)影無(wú)蹤。班上一片狼藉,，幾個(gè)孩子扭做一團(tuán)，謾罵聲充斥整個(gè)教室,。校長(zhǎng)陪我走上講臺(tái),，用黑板擦敲擊講桌，發(fā)出砰砰之聲后,，一切歸于平靜。難道這就是我的理想實(shí)現(xiàn)的地方嗎當(dāng)時(shí)我對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“我好像有點(diǎn)緊張”,。老校長(zhǎng)笑了，爬滿皺紋的臉上露出一絲心疼,，但他還是對(duì)我說(shuō)：“你的教學(xué)之路才剛剛開(kāi)始，工作不是紙上談兵,，在你一輩子的教學(xué)中，這不過(guò)是挑戰(zhàn)的開(kāi)始,。”老校長(zhǎng)走出了教室,，我也開(kāi)始了我的教學(xué)生涯,。既然我想要的東西在這，我就只能迎難而上,，積極努力啦,。在鴨口小學(xué)的幾年里，我?guī)н^(guò)了好多的班,，但我都挺過(guò)來(lái)了。不失信心,，不抱怨自己,，永遠(yuǎn)告訴自己一句話,，我能行。抱怨自己讓我們將關(guān)注點(diǎn)放在自己不想得到的東西上,，因此當(dāng)我們抱怨自己時(shí)，我們就遠(yuǎn)離了自己想要的東西,，抱怨越多，距離越遠(yuǎn),。

2、不抱怨工作,，獲得工作的樂(lè)趣

兩年之后，我調(diào)進(jìn)上里塬中心小學(xué),，我也成了一名中層領(lǐng)導(dǎo),，迎接我的卻是又一個(gè)大大的挑戰(zhàn)，但也正是這份歷練成為了真正有所作為的開(kāi)始,。一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有所作為是生活中的最高境界,，而抱怨是無(wú)所作為，是逃避責(zé)任,，是放棄義務(wù),，是自甘墮落”。如果你有時(shí)間抱怨工作,，那么你就有時(shí)間將工作做好。喋喋不休的抱怨,，注定于事無(wú)補(bǔ),。若想擁有美好前程，就要拋棄所有抱怨,，學(xué)會(huì)享受工作中的樂(lè)趣,。

3,、不抱怨壓力,、不抱怨環(huán)境,、不抱怨挫折。用動(dòng)力鋪路,，才能成就人生不敗,。不抱怨當(dāng)下，才能活在快樂(lè)的.氛圍里,。

工作的調(diào)動(dòng)，隨之而來(lái)的是壓力,。但是我從不畏懼壓力，有了壓力也就有了了動(dòng)力,。開(kāi)始的時(shí)候我還有些忐忑，三周后我就適應(yīng)了這里的環(huán)境,，就融入了這個(gè)大家庭。柔遠(yuǎn)小學(xué)的教師都很認(rèn)真,，每天都在備講批輔考中忙碌度過(guò);柔遠(yuǎn)小學(xué)的老師都很低調(diào)，成績(jī)卓然的老師也不愿做示范課;柔遠(yuǎn)小學(xué)的老師都很善良,，當(dāng)我遇到挫折時(shí),，他們都會(huì)主動(dòng)的幫我排解壓力。我們教師也是社會(huì)中的人,，沒(méi)有誰(shuí)甘愿碌碌無(wú)為,，在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里自怨自艾只會(huì)讓個(gè)人的處境更差,。若想活的精彩，活出自我就要學(xué)會(huì)接受壓力的鞭策和折磨,，用困難和挫折鋪平我們前進(jìn)的道路，為自己的未來(lái)加分添彩吧,。

真正遙不可及的不是十年之后，而是十年之前,。很多人都抱怨眼下的不如意,，或者追悔早已逝去的過(guò)去，卻失去了最容易得到,，也最應(yīng)該享受的當(dāng)下,。往昔不可追，來(lái)日又撲朔迷離,，我們有什么理由不善待正握在手中的寸寸光陰呢,。兄弟姐妹們,，不抱怨，守住心中的一縷陽(yáng)光,，從容的面對(duì)壓力，守住當(dāng)下這美好時(shí)光，共筑我們事業(yè)的輝煌,，從我做起,。

謝謝大家!

抱怨的演講稿篇三

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

每個(gè)人都有成功,，無(wú)論是大的飛躍，還是小跨步,，這些都是成功,，我相信：每個(gè)成功的背后都有努力的影子,。

“好累啊,，跑不動(dòng)了,，還有最后一圈了,，慢慢混過(guò)去算了,。”我拖著灌了鉛的雙腿心里暗暗想到,。慢慢地，慢慢地,，腳步移動(dòng)速度越來(lái)越慢。忽然一個(gè)身影從身后越過(guò)去,，我呆呆的望著他，“你就是沒(méi)我跑得快,?！彼靡庋笱笏o我這么一句話,?！熬湍氵@次能啦，以前你啥時(shí)候跑在我前面了?”我不服氣,，氣呼呼地回應(yīng)他,。“好漢不提當(dāng)年勇,，有本事現(xiàn)在跑在我前面啊!”他激將我?！按笳煞蛟跄苁苓@樣的奇恥大辱,。”我咬緊牙,，“今天讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的厲害,。”邁開(kāi)步伐,，甩開(kāi)雙臂,，一圈過(guò)去，我還在他后面,，兩圈后,，我和他并列，三圈后,，我在他前面,。到?jīng)_線的時(shí)候,，使出吃奶的勁，把他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面,。

跑道上,，如果沒(méi)有那份努力，我就不會(huì)超過(guò)他,，也不會(huì)有長(zhǎng)跑這份小小的成功。

“這是什么題目?難死我啦!摳破頭皮也想不出來(lái),，不寫(xiě)了，見(jiàn)你的的鬼去吧!”煩躁不安的我狠狠地扔下筆,。“你不寫(xiě)了?你不是口口聲聲要超過(guò)他嗎?你看他還在奮筆疾書(shū),，你就想不干了，你這樣還想超過(guò)他,，做你的青天白日夢(mèng)吧!”同座輕蔑的嘲弄我。我扭過(guò)頭,，他完全沒(méi)有理會(huì)身邊吵雜的聲音,，專(zhuān)心致志的在思考問(wèn)題：時(shí)而抓耳撓腮，時(shí)而掩面思索,，時(shí)而提筆書(shū)寫(xiě),。我跟他是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們都面對(duì)難題,，他能這么冷靜，我怎么這么浮躁?定定神,，回到座位，拿起筆,，靜心思考。好的心態(tài)終于迎來(lái)了又一次月考,，我考在了他的前面。

學(xué)習(xí)時(shí),，如果沒(méi)有那份努力，我就不會(huì)超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，也就不會(huì)有月考這個(gè)小小的成功。

“哈哈!怎么樣?扛不動(dòng)了吧!”爸爸在一旁戲謔我,。我抬起沉重的頭，看著爸爸雖然滿頭大汗,，但依然神采飛揚(yáng)的樣子,，又看看我肩上的東西比爸爸的少很多。我不服氣的嚷嚷：“誰(shuí)扛不動(dòng)了?開(kāi)什么玩笑?”說(shuō)完我故作輕松地往前方邁進(jìn),。爸爸迅速追上來(lái),，我心里直打鼓：“怎么辦?怎么辦?”我咬緊牙，在心里暗暗給自己鼓勁,，“我可不想被人稱為狗熊，我是頂天立地的英雄好漢呢!”堅(jiān)持,，堅(jiān)持，再堅(jiān)持,，勝利一定屬于我,。終于,，我和父親背著重物終于到達(dá)目的地,。卸下身上的重物,，聽(tīng)著爸爸的夸獎(jiǎng),，心里好輕松,。

生活中，如果沒(méi)有那份努力,，我在爸爸眼里一定是個(gè)知難而退的人,，也就不會(huì)有爸爸夸我是個(gè)男子漢時(shí)的那份自豪。

努力,，你改變了現(xiàn)在的我,，我相信你將一直伴隨我,，改變我的未來(lái)。

抱怨的演講稿篇四

尊敬的：

當(dāng)我拜讀完《做不抱怨的教師》這本書(shū),，我心里為之一顫。為自己曾經(jīng)對(duì)工作的不滿而懈怠;對(duì)學(xué)生的不滿而憤怒,。但今天讀完這本書(shū)讓我的心靈仿佛釋然了許多,。這本書(shū)就像一劑良藥慰藉了心靈,，我將用它的理論在今后的教育之路上踐行自己的人生目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

一、不抱怨工作,，獲得工作的樂(lè)趣。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“工作如果是快樂(lè)的,，那么人生就是樂(lè)園;工作如果是強(qiáng)制的，那么人生就是地獄,。”一個(gè)人之所以總是抱怨自己的工作,，往往并不是因?yàn)樗墓ぷ髡娴挠卸嗝吹脑愀猓且驗(yàn)樗麤](méi)有用一種良好的心情,，用一種積極的態(tài)度對(duì)待自己的工作。

二,、不抱怨學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。

常常聽(tīng)到周?chē)耐卤г拐f(shuō)：“某某同學(xué)真笨，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都搞不懂,。”“家長(zhǎng)還說(shuō)自己的孩子夠聰明,，簡(jiǎn)直太笨了?！薄斑@屆學(xué)生笨的太多，教的都感覺(jué)沒(méi)有成就感”等等,。這是教師常常抱怨的聲音，當(dāng)然側(cè)面也表達(dá)出對(duì)學(xué)生的期望,。但世界上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，也沒(méi)有一個(gè)人會(huì)讓自己完全滿意,。正所謂“己所不欲，勿施于人”,。教師不僅要教授學(xué)生知識(shí),，更應(yīng)該教學(xué)生做人的道理?？赡苣硞€(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但總有他閃光的一面,，我們要善于發(fā)現(xiàn)挖掘,。比如某學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),，就讓他擔(dān)任勞動(dòng)委員,，充分調(diào)動(dòng)他的積極性，培養(yǎng)其組織勞動(dòng)能力,。某某生在音體美方面有特長(zhǎng),，可為其提供他的展示機(jī)會(huì)等等。相信任何一個(gè)學(xué)生在愛(ài)的教育下都會(huì)有所收獲,，健康成長(zhǎng),。

如果你還有時(shí)間抱怨工作，那么你就有時(shí)間將工作做好。若想有所作為,，就要拋棄所有抱怨,，學(xué)會(huì)享受工作中的樂(lè)趣，努力做好自己的本職工作,，讓正能量時(shí)刻圍繞在身邊,。

從今以后，努力做個(gè)不抱怨的老師,，不抱怨孩子的犯錯(cuò),，不抱怨家長(zhǎng),，不抱怨自己的選擇!懷一顆寬容的心，靜靜等待孩子在跌跌撞撞中成長(zhǎng)!

謝謝大家!

抱怨的演講稿篇五

這個(gè)世界上有兩種人,，一種感謝命運(yùn)的恩賜,，他們哭著降生，笑著離去,；一種抱怨生活的不如意，他們苦著臉來(lái),，苦著臉走,。我們稱前一種為智者,，后一種為俗人,，孰優(yōu)孰劣,，一看便知,。

抱怨是苦惱的催化劑,，它讓你的眼界日益狹隘,，使你看不到生活的好，只知羨慕他人,，橫生嫉妒與恨意，這是惡意的發(fā)端,。然而子非魚(yú),，安知魚(yú)之樂(lè),，子非人，自然不知人之苦,，就好像材料中的農(nóng)民，他挑來(lái)揀去,，最后竟發(fā)現(xiàn)自己的麻煩是最少的。

因而我們渴望一個(gè)不抱怨的世界,。

不抱怨的世界,，始于認(rèn)識(shí)到自己的好,，只有認(rèn)為自己幸福的人才不會(huì)拿自己的不幸與他人的幸福作比，也才不會(huì)感到失望橫生抱怨，陳歐在廣告詞里說(shuō)：“你只聞到我的香水,，卻沒(méi)看到我的汗水?！蔽幢厮说墓怩r都能夠比較,。沈括在幼時(shí)記趣中提到，觀察蚊蟲(chóng)飛舞,，“私擬作群鶴舞空”，最終得到物外之趣,。從生活瑣事中體悟出樂(lè)趣,，才能感受到生活的美好；平白執(zhí)著于一點(diǎn)污跡,，只能徒增煩惱。正如司馬遷所說(shuō)：“不以一眚掩大德,?！?/p>

不抱怨的世界,，在知足常樂(lè)的平和心態(tài)發(fā)展。林語(yǔ)堂評(píng)論生活時(shí)說(shuō)：“生活像個(gè)笑語(yǔ),，有時(shí)笑笑別人,，有時(shí)給別人笑笑?！边@是多么平和的心態(tài),！只有享受到生活的樂(lè)趣,，保持平和的心態(tài)才能得到穩(wěn)穩(wěn)的幸福,。齊如山老人享受生活，心境自然,，才能將生活融入到創(chuàng)作中去,，發(fā)展國(guó)劇藝術(shù)。

不抱怨的世界,，存在于對(duì)生活常抱思考的人那里。笛卡爾說(shuō)：“我思故我在,?！背３Ｋ伎迹羌ぐl(fā)對(duì)生活的熱愛(ài)的最好的方法,。玄思使人了悟，讓人覺(jué)得抱怨是多么可笑和幼稚的行為,，這樣的世界里，也就不會(huì)有抱怨的存在了,。

抱怨始于貪婪。因?yàn)樽约旱牟蝗鐒e人的好,，不如別人的多而產(chǎn)生不平衡,，因而就產(chǎn)生了抱怨,。我們的社會(huì)里有多少這樣的抱怨,？“我的工資太少了,！”“他憑什么拿到更好的,？”“這樣的好事怎么就被他碰上了？”孰不知古有楊震四知卻饋標(biāo)譽(yù)于關(guān)西,，劉寵一錢(qián)受選著稱于東漢。

所以,，努力創(chuàng)造出一個(gè)不抱怨的美好世界吧,！在那里，你將體悟未有過(guò)的快樂(lè),。

抱怨的演講稿篇六

同學(xué)們，老師們：

大家好!

不抱怨,，意味著積極,、樂(lè)觀地面對(duì)困難和挫折，面對(duì)生活;意味著善意,、寬容地與人交往;意味著感恩生活、微笑成長(zhǎng),。我記得有一個(gè)名人說(shuō)過(guò)：“不要以為一點(diǎn)小挫折就是人生的最低潮,，或許人生中還有比這更低的,?！?/p>

如果淙淙的流水抱怨山路崎嶇,，那么就沒(méi)有大海的波瀾壯闊;如果巢中的雛鷹抱怨生存殘酷，那么就沒(méi)有雄鷹的展翅高飛;如果巖隙的小草抱怨環(huán)境不公,，那么就沒(méi)有春色的勃勃生機(jī);如果偉大的世人抱怨人生困苦，那么就沒(méi)有他們的名垂青史,。

我是一個(gè)普通而又平凡的人，并沒(méi)有顯赫的家世,，也沒(méi)有榮華富貴的父母，也經(jīng)歷了人生中應(yīng)該經(jīng)歷的挫折與苦難,。

但，我不抱怨,，因?yàn)槲抑馈叭擞斜瘹g離合,，月有陰晴圓缺”，每個(gè)人都并非是完美的,，因?yàn)槲抑罒o(wú)所抱怨，因?yàn)槲抑辣г箾](méi)有用,，反而會(huì)增加我們的煩惱，女?huà)z在造人的時(shí)候,，都在其身上點(diǎn)了一下,，并非完美，這就是缺憾,。

我不抱怨,，因?yàn)槲抑?，在我抱怨的同時(shí)又會(huì)錯(cuò)過(guò)我錯(cuò)過(guò)后所抱怨的東西,，那么，我將永遠(yuǎn)生活在抱怨與被抱怨之中了,。

我不抱怨,，因?yàn)樵谖铱磥?lái),，號(hào)角永遠(yuǎn)不會(huì)為抱怨者所吹響,，世界永遠(yuǎn)不會(huì)為抱怨者所輝煌,，歷史也永遠(yuǎn)不會(huì)為抱怨者而翻篇,。

人生如同白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼即逝,，我們何必去抱怨上天沒(méi)有給我們顯赫的家世,，何必去抱怨父母沒(méi)有擁有榮華富貴,，何必又去抱怨人生的坎坷經(jīng)歷,。在你抱怨的同時(shí)，時(shí)間也在小聲的埋怨你沒(méi)有學(xué)會(huì)珍惜,。

學(xué)會(huì)不抱怨，學(xué)會(huì)積極,、樂(lè)觀的面對(duì)困難和挫折,。

學(xué)會(huì)不抱怨，學(xué)會(huì)善意,、寬容的與人交往,。

學(xué)會(huì)不抱怨,，學(xué)會(huì)感恩生活,，微笑成長(zhǎng),。

“人就像蒲公英，被風(fēng)吹到哪里,，就生活在哪里,?！奔热晃覀儾荒芨淖兩姝h(huán)境,，那我們就要學(xué)會(huì)改變自己來(lái)適應(yīng)生存環(huán)境,。要學(xué)會(huì)不抱怨已有的生存環(huán)境，在平凡與普通的環(huán)境中,，創(chuàng)造出不平凡而又不普通的成績(jī),。

我認(rèn)為，不抱怨不僅僅是一種生活中常見(jiàn)的生活態(tài)度,，還是一種值得大家學(xué)習(xí)、構(gòu)思的一種大智慧,。在生活中,，許多人都遇到過(guò)種種挫折與困難，但是,，只要不抱怨，只要積極的對(duì)待一切,，就能打敗困難，做到樂(lè)觀的星星,。

記住，學(xué)會(huì)不抱怨,，學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)一切!謝謝大家!

抱怨的演講稿篇七

尊敬的：

高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?！痹谖铱磥?lái)書(shū)不僅是進(jìn)步的工具，也是人類(lèi)靈魂救贖的法寶,。寒假期間，我閱讀了《做不抱怨的教師》一書(shū),，受益匪淺。雖然書(shū)中沒(méi)有給我們介紹如何去做好教育工作,，如何去設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，但是卻震撼了我的內(nèi)心,，除去了教育工作中那一絲幽怨與不滿,，用更燦爛的笑容去面對(duì)教育這個(gè)職業(yè)。

長(zhǎng)久以來(lái),，社會(huì)一直給予教師這一職業(yè)最光輝的榮耀。但隨著時(shí)代的發(fā)展,，社會(huì)的進(jìn)步，人們的思想觀,、價(jià)值觀的改變,，家長(zhǎng)對(duì)于自己的獨(dú)身子女捧為掌上明珠，對(duì)教師的要求也越來(lái)越高,，施予教師的壓力也隨之增加。所以我們?nèi)绾稳フ{(diào)節(jié)好自己的心態(tài),，才能面對(duì)生活充滿信心，對(duì)待工作抱有熱情,，建立良好的人際關(guān)系,，做一個(gè)不抱怨的教師,。

抱怨的人生是可悲的,，抱怨的生活是沒(méi)有色彩的,，抱怨不會(huì)使我們?cè)诮逃@個(gè)行業(yè)中出類(lèi)拔萃,，抱怨不會(huì)使我們成為孩子心中優(yōu)秀的教師，反而為我們徒增許多煩惱,，讓我們沉迷于對(duì)美好未來(lái)的向往之中,，卻感無(wú)力的恐懼之中。教育是一種智慧,，是一門(mén)藝術(shù)。如果我們?cè)诮逃杏门笥训难酃?，用平等的地位去看待每一位學(xué)生，不讓他們束縛在我們給予的枷鎖之下,，那么孩子是不是會(huì)更樂(lè)觀一些，笑容會(huì)不會(huì)更燦爛一點(diǎn),。

其實(shí)成績(jī)并不是教育的最終目的,，教育的本身在于“傳道授業(yè)解惑”。有些老師對(duì)于學(xué)生的成績(jī)永遠(yuǎn)看不到滿足,。哪怕學(xué)生考了99分，還要抱怨沒(méi)有滿分,，似乎只有滿分才算是優(yōu)秀的學(xué)生，只有滿分才能證明自己的教育成果,。在這種教師的壓力下，學(xué)生就是考試的機(jī)器,，永遠(yuǎn)沒(méi)有快樂(lè)的笑容，教師也永遠(yuǎn)生活在抱怨之中,。

此外,，愛(ài)玩是孩子的天性，但卻被老師抱怨成不愛(ài)學(xué)習(xí)的壞毛病,，同樣學(xué)生之間的小摩擦也成為教師抱怨的話柄。其實(shí)很多時(shí)候,，學(xué)生之間的小摩擦，也不那么緊要,。這正如自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)一樣，在摩擦的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)了與他人相處的藝術(shù),。因此，我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會(huì)交流,，在摩擦中成長(zhǎng)，這是一種自然選擇的過(guò)程,，而在此過(guò)程中,，我們教師不必責(zé)罰抱怨，適當(dāng)引導(dǎo)即可,。

做一名不抱怨的教師首先必須要心理陽(yáng)光。教師的一言一行都會(huì)被學(xué)生所記錄,，只有當(dāng)教師完美的塑造自己高尚的人格，才能去照亮學(xué)生的心扉。作為教師時(shí)刻要保持積極樂(lè)觀的心態(tài),，從容的面對(duì)教育工作中的一切困難和挫折。教育不是一成不變的格式,，時(shí)刻都會(huì)遇到不同的事情，就好比大海中的航船,，不可能一帆風(fēng)順，總要經(jīng)歷大風(fēng)大浪的考驗(yàn),。這就要求教師具備成熟的理智，正確的挫折觀,，良好的情緒調(diào)控能力。只有這樣,，才能時(shí)刻充滿陽(yáng)光，才能讓學(xué)生時(shí)刻沐浴在你的陽(yáng)光之下,，幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)。

樹(shù)立良好的教師形象,，以身作則,、為人師表。教師深受著國(guó)家,、社會(huì)、學(xué)校,、家長(zhǎng)的信任與重托,。教師的一言一行都將會(huì)成為孩子們模仿的對(duì)象。教師在教育中充滿愛(ài),，讓學(xué)生感受愛(ài)，久而久之,，學(xué)生也會(huì)成為充滿愛(ài)的人,，有愛(ài)心的人。

做一名不抱怨的教師,，用我們的心去教學(xué)生,，去感受學(xué)生,。去感受生活帶給我們的另一份財(cái)富,。生活就是一面鏡子你笑它也笑;你哭,，它也哭?！安灰晕锵?，不以己悲”，保持快樂(lè)的心情,，做個(gè)陽(yáng)光老師、有愛(ài)的老師,。

謝謝大家!

抱怨的演講稿篇八

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！每個(gè)人一生中不可能一帆風(fēng)順，順風(fēng)順?biāo)?，總?huì)有一些無(wú)法避免的困難,，挫折。面對(duì)困難和挫折的人，卻有兩種,，一種是樂(lè)觀的去面對(duì)，一種是面對(duì)困難就害怕困難,，不敢去面對(duì),，總是逃避,，能躲一天是一天,。到最后,，這兩個(gè)人的命運(yùn)也會(huì)有很大的變化，樂(lè)觀向上的人會(huì)過(guò)的更好,，不積極的,，害怕困難的那個(gè)人，只能逃避,，躲躲藏藏,，一生都是無(wú)法面對(duì)別人。

生活中總有成功的人,，也有失敗的人，我們應(yīng)該積極的面對(duì)生活中的各種困難,，生活中難免有一些不如意的事情，我們要學(xué)會(huì)坐看云卷云舒,。我們要充滿勇氣去挑戰(zhàn)生活中的各種困難,。

當(dāng)我們遇到困難時(shí)，樂(lè)觀積極的心態(tài)將助我們走向成功的彼岸,，悲觀消極的心態(tài)將使我們走進(jìn)低谷,，遠(yuǎn)離成功,。若我們時(shí)刻保持樂(lè)觀的心態(tài),，我們將會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng),，更會(huì)成長(zhǎng)，世界在我們眼中將會(huì)變得更加美好,。

愛(ài)迪生在發(fā)明電燈以前，總是在不斷的失敗,，不斷的挑戰(zhàn)各種材料的極限,，然而經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，愛(ài)迪生終于找到了鎢絲,，這種廉價(jià),，又實(shí)用的材料,，具有高溶點(diǎn)，價(jià)格低廉的.特性,，才讓我們?nèi)缃裼羞@么明亮的夜晚，能夠在放學(xué)后回家,，在電燈下寫(xiě)作業(yè),，這樣的人才是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

只有經(jīng)歷了挫折,，經(jīng)歷過(guò)別人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的痛苦,，你才能夠長(zhǎng)大。只有經(jīng)歷過(guò)地獄的磨練,，你才擁有創(chuàng)造出天堂的力量，擁有樂(lè)觀的生活態(tài)度,，讓我們一起樂(lè)觀的面對(duì)生活吧,。

抱怨的演講稿篇九

與其抱怨，不如做好自己,，把自己做好了，自然就沒(méi)有問(wèn)題了,。以下是小編整理了關(guān)于不要抱怨不公平的

演講稿

同學(xué)們,，老師們：

大家好!

我今天演講的題目是“就是抱怨。抱怨是沒(méi)有用的,，一切都得靠自己。有時(shí)間去抱怨,，不如多努力,。

故天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為,，所以動(dòng)心忍性,，增益其所不能。

前不久，看了一期的《超級(jí)演說(shuō)家》有一位名叫崔萬(wàn)志的演講者給我留下了很深的印象,，他那期的演講題目《不抱怨靠自己》更是給我留下了深刻的印象,。

崔萬(wàn)志一位腦癱的患者,，他通過(guò)自己的努力，用自己的雙手創(chuàng)造了一個(gè)奇跡,，一分鐘賣(mài)掉了4000多件旗袍成為天貓第一名。他通過(guò)自己的努力向人們證明了自己的能力,。李白曾經(jīng)說(shuō)過(guò)天生我才必有用,，只要自己肯努力，相信自己必定有所收獲!

越王勾踐被吳國(guó)打敗以后,，在吳國(guó)飽受侮辱，他沒(méi)有過(guò)多的抱怨現(xiàn)實(shí)的殘酷,，而是每日的臥薪嘗膽，總結(jié)自己的過(guò)失,，最終才憑借著三千越甲吞并了吳國(guó)，一洗前恥,，為后人留下了“苦心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳”的歷史故事,。

司馬遷替一位罪將在廷堂上為其辯護(hù)，卻遭到宮刑這樣殘酷的懲罰，但他沒(méi)有過(guò)多的抱怨而是忍辱負(fù)重寫(xiě)下世人所傳頌的《史記》,。這本書(shū)被后人贊頌為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”,。

當(dāng)今社會(huì)，每年都有幾十萬(wàn)甚至是上百萬(wàn)的大學(xué)生畢業(yè)以后找不到工作,，對(duì)于一些大學(xué)生來(lái)說(shuō)畢業(yè)相當(dāng)于失業(yè)，甚至有一些大學(xué)生會(huì)閑置在家成為啃老一族,，大家是否反思過(guò)是什么原因造成的這種情況?有人說(shuō)是市場(chǎng)就業(yè)體制的不完善，也有人說(shuō)是國(guó)家的扶持政策不好,。我認(rèn)為其實(shí)這都不是根本的原因所在,，最最根本的原因就是大學(xué)生對(duì)于就業(yè)崗位的過(guò)于挑剔，抱怨的太多,，抱怨工資待遇太低，抱怨節(jié)假日太短,，抱怨沒(méi)有五險(xiǎn)一金等等,。

不要去抱怨上帝給的你太少，只能怪你自己努力的不夠,。記住上帝在為你關(guān)上了一扇窗戶的，同時(shí)也為你開(kāi)啟了另外一扇窗戶,，如果對(duì)生活抱怨的太多,，這扇窗戶也可能會(huì)被上帝關(guān)閉!

抱怨只會(huì)讓變得更加的頹廢，抱怨只會(huì)增加你對(duì)生活得失望,，幸福的生活來(lái)自于你自己的努力而不是對(duì)社會(huì),、家庭的抱怨。

抱怨真的沒(méi)有用,，一切只能靠自己!

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

同學(xué)們，老師們：

大家好!

我今天演講的題目是“我不抱怨”,。

如果匯流入海的淙淙溪流抱怨山路的崎嶇，那么就沒(méi)有大海的壯闊;

如果嗷嗷待哺于巢中的雛鷹抱怨生存的殘酷,，那么就沒(méi)有鷹族的驕傲;

如果巖縫間的小草抱怨環(huán)境的不公，那么就沒(méi)有勃勃生機(jī)的盎然春色,。

亦欲以究天人之際,，通古今之變，成一家之言,。

是上天不公，還是命途多舛,，讓他失去了一個(gè)男人的偉岸,，只因朝堂上那堅(jiān)定的一步，他被處以殘酷的宮刑,，他也從失落過(guò)，但他并沒(méi)有抱怨過(guò)，而是把那份失落化為忍辱著《史記》的動(dòng)力,。他奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)三閭大夫行吟江畔的無(wú)奈,，書(shū)寫(xiě)荊軻那把寒光閃閃的匕首，書(shū)寫(xiě)西楚霸王自刎的悲壯因?yàn)椴槐г?，讓歷史記住了一個(gè)堅(jiān)韌的名字---太史令司馬遷。

一蓑煙雨任平生,，踏雪飛鴻。

蘇軾一生坎坷,，家庭變故，官場(chǎng)失意,，他被一貶再貶，但他沒(méi)有因此意志消沉,，沒(méi)有抱怨環(huán)境不公，而是以瀟灑樂(lè)觀的態(tài)度游玩于山水之間,，投身于文學(xué)創(chuàng)作。“人生到處知何似,，應(yīng)似飛鴻踏雪泥”他不爭(zhēng)“蠅頭小利”,，只愿“滄海寄余生”。從此,，官場(chǎng)上少了一位失意的官員，文壇上卻多了一位詩(shī)人,。

燭照深山，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子求學(xué)的小手,。

從漢族地區(qū)來(lái)的李桂林,、陸建芬夫婦,，扎根在彝寨20xx年，共培養(yǎng)了6屆共146名學(xué)生,，他們到現(xiàn)在都是代課老師,，每月工資不足300元，但他們從沒(méi)有抱怨過(guò),，而是兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔的為山區(qū)的孩子奉獻(xiàn)著自己的青春,，播灑著自己的愛(ài)心，是他們?yōu)檫呥h(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片藍(lán)天,。

因?yàn)椴槐г?，一部《史記》橫空出世,，萬(wàn)古流芳;因?yàn)椴槐г?，華麗的詩(shī)章流傳于世;因?yàn)椴槐г?，山區(qū)的孩子看到了希望,。作為中學(xué)生,，我們更不應(yīng)抱怨，而是應(yīng)該以極大的熱情適應(yīng)環(huán)境,，適者生存的規(guī)律盡管無(wú)情,，但生命原本就是拼搏。

愿一切生命能像咖啡豆一樣，在沸水中展現(xiàn)個(gè)性,，清香的味道彌漫整個(gè)空間!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

我出生在一個(gè)肥東(縣)的一個(gè)農(nóng)戶家庭,，出生的時(shí)候腳先落地，頭被卡在里面了,，一連幾個(gè)小時(shí)都下不來(lái)，我出生的時(shí)候沒(méi)有呼吸,，然后赤腳醫(yī)生就逮著我的腿頭朝下使勁地抖，一直抖了十個(gè)小時(shí)我才有了第一聲微微的哭泣,，就這樣我活了下來(lái),，我九歲的時(shí)候上小學(xué)我記得從我家到小學(xué)之家有一條溝,，別人很容易就跨過(guò)去,，我就跨不過(guò)去，我也不愿意我的父母天天背著我送我上學(xué),，我試著蹲下去然后趴在地上，然后爬下去然后再爬上來(lái)，我再看我過(guò)去了,，也許上天從我小時(shí)候就告訴人生沒(méi)有過(guò)不去的坎,。

可是我上高中那年我中考的分?jǐn)?shù)在我們縣里名列前茅，我被一個(gè)重點(diǎn)高中錄取了,，把學(xué)費(fèi)也交了床單也鋪了，突然間被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了,，校長(zhǎng)就很驚訝地看著我我們學(xué)校怎么來(lái)了一個(gè)殘疾人,，然后一直在幾分鐘之內(nèi)把我和我父親以及我的行李踢到校門(mén)之外,，然后指著我說(shuō)就算你考上大學(xué)也沒(méi)有學(xué)校要你,，你還耽誤我一個(gè)名額,，我爸當(dāng)時(shí)就跪了下來(lái)一跪就是兩個(gè)小時(shí)，我恨我恨我恨,，我恨命運(yùn)對(duì)我這么不公平，為什么為什么為什么,，我爸用雙手捧著我的臉對(duì)我說(shuō)萬(wàn)志你聽(tīng)著，沒(méi)有為什么抱怨沒(méi)有用,，書(shū)還要不要讀;我說(shuō)要;我爸說(shuō)那么回家吧。一切靠自己,，我上大學(xué)的時(shí)候我真的害怕沒(méi)有大學(xué)收我,，我選擇一個(gè)比較偏僻的離我們家里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一所大學(xué)，很幸運(yùn)我被錄取了,，大學(xué)畢業(yè)以后我和所有的大學(xué)畢業(yè)生一樣面臨著找工作,，我天天跑人才市場(chǎng)我投了上百封

簡(jiǎn)歷

從那以后我再也沒(méi)有去找工作,，那天走在大街上風(fēng)好大,，我的眼淚再也忍不住地滾了下來(lái)，我心里非常地絕望，我要養(yǎng)活我自己我要養(yǎng)活我自己我要養(yǎng)活我自己，那個(gè)聲音就在我心里嘣嘣嘣的敲打著我,，我就想起了我父親的話抱怨沒(méi)有用一切靠自己，我改變不了現(xiàn)實(shí)我就改變我自己,，我已經(jīng)不在乎別人對(duì)我的看法也不再抱怨甚至不再難過(guò),，我去擺地?cái)偽屹u(mài)舊書(shū),、賣(mài)卡片,，我一頓飯當(dāng)兩天吃就這樣堅(jiān)持了半年,，我開(kāi)了自己的一個(gè)小書(shū)店,，后來(lái)開(kāi)音像店、開(kāi)超市、開(kāi)網(wǎng)吧,，我的書(shū)店被燒過(guò),，我的超市被偷過(guò),，我的網(wǎng)吧被拆了一次又一次，后來(lái)我又開(kāi)始開(kāi)網(wǎng)店,，我把我的幾年積蓄的二十多萬(wàn)一下子虧光了,，再后來(lái)我又開(kāi),，又成立自己的電子商務(wù)公司，然后欠了外債四百萬(wàn),，但是所有的委屈所有的挫折所有的痛苦我埋藏在心里，我說(shuō)不出我也不想說(shuō)因?yàn)槲抑辣г箾](méi)有用一切靠自己,，就這樣我堅(jiān)持、堅(jiān)持,、堅(jiān)持下去，一直把我們的旗袍做到天貓第一名,。

走到今天我回頭再看看我走過(guò)的這些經(jīng)歷,，這些挫折，原來(lái)都是上天對(duì)我最好的安排,。世界是一面鏡子，照射著我們的內(nèi)心,，我們內(nèi)心是什么樣子這個(gè)世界就是什么樣子，選擇抱怨我們內(nèi)心是充滿著痛苦,、黑暗和絕望;選擇感恩我們的世界就充滿著陽(yáng)光,、希望和愛(ài)。

抱怨的演講稿篇十

同學(xué)們,，老師們：

大家好!

常常聽(tīng)見(jiàn)有人抱怨,，為什么我的容顏不是國(guó)色天香，為什么今天天氣這么糟糕,，為什么我生活在這么貧窮的家庭里,，為什么老天爺這樣對(duì)我……為什么要抱怨這抱怨那呢?生活本來(lái)就不是事事如意，生活本來(lái)就不會(huì)十全十美,，相反，起起落落,，悲歡離合才是家常便飯。俗話說(shuō)的好：愁一愁,，白了頭;笑一笑，十年少,。不要抱怨，每個(gè)人的人生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的,，而正是因?yàn)橛羞@些波波折折,，才練就出異彩紛呈的人生。

如果能常換個(gè)角度來(lái)看問(wèn)題,，你可能會(huì)很容易發(fā)現(xiàn)自己的人生照樣很精彩,。你不能改變?nèi)蓊仯愫尾幌胍幌敕趴v笑容;你不能改變天氣,，你何不改變心情,。俗話說(shuō)：風(fēng)雨之后才見(jiàn)彩虹。人生也是如此,，歷經(jīng)磨練往往能造就精彩的人生。

中國(guó)的一位作家來(lái)到美國(guó),，他看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)花的老太太總是很高興，很是奇怪,。他就挑了一支花問(wèn)：“您為什么總是如此的開(kāi)心呢?”老太太的回答使作家愣住了?！耙d被釘在十字架上是全世界最黑暗的一天,，可三天后就是復(fù)活節(jié)。一切的煩惱只要等待三天不就煙消云散了嗎?”作家為老太太的回答而感動(dòng),，一位老太太竟能這樣灑脫地看待人生,，竟能把人生看得如此透徹,。發(fā)明家大王——愛(ài)迪生為了尋找做燈絲的最好材料曾做了1000多次實(shí)驗(yàn),，并且都失敗了。有一鄰居嘲笑他：“你怎么做1000多次實(shí)驗(yàn)都失敗了?”愛(ài)迪生說(shuō)：“我不是發(fā)現(xiàn)了1000多種不合適做燈絲的材料了嗎?”愛(ài)迪生能換個(gè)角度看待失敗,，深信一定能獲得最合適的材料，正因?yàn)橛羞@自信,，所以能不懈努力,，最后終于獲得成功。

人要熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)生命，要有自信,，要朝著既定目標(biāo)不懈努力,，要像艾青所說(shuō)的那樣，“即使我們是一支蠟燭,，也應(yīng)該蠟炬成灰淚始干;即使我們是一根火柴，也應(yīng)該在關(guān)鍵時(shí)刻有一絲光亮”,，如果能這樣，那么我們的人生就會(huì)意義,，我們的人生就能發(fā)出異樣的光彩。最后要提醒大家,，在遇到挫折的時(shí)候，不要老報(bào)怨這報(bào)怨那,，而要學(xué)會(huì)變換角度思考問(wèn)題，這樣就不易被人生的“風(fēng)雨”所擊倒,。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!