人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

初中教師個人計劃篇一

一,、指導思想：

為不斷適應教育改革發(fā)展新形勢，認真剖析自身專業(yè)發(fā)展的潛在問題,，合理確立研究著力點,，在新的教育教改形勢下，為不斷提高自己課堂教學的優(yōu)質(zhì)高效性,，學習高效課堂的成功經(jīng)驗尤為重要,。有幸成為羅善平校長幫扶教師，借助羅校長工作室平臺的研討交互優(yōu)勢,，切實加強教育理論,、專業(yè)知識學習研修，積極參與工作室各類教研活動,，有意識進行經(jīng)驗的理論化提煉,，努力構建高效課堂、特色課堂,，不斷促進自身專業(yè)成長,。

二、個人分析：

本人在15年的工作經(jīng)歷中,，一直擔任初中數(shù)學學科教學,。在新課程改革中，積極學習課改新理念,，大膽探索構建高效課堂教學模式,，主動參加校,、區(qū)級各類賽教和研討，多次參與市,、區(qū)級的示范觀摩教學,，多次參與區(qū)級名師大篷車送教活動，有一定的教學實踐經(jīng)驗,。

但從事具體的課堂教學實踐多,，缺少教育前沿理論和相關案例的體系化學習，缺乏理論的指導和支撐,。成為工作室成員后,，與更多的教研專家、教學名師,、能手骨干等有更多的學習,、交流機會，同時依托工作室的研修交互平臺,，來提升自己參與的研究層次,，促進課堂實踐研究的準確定向。

三,、目標設定

第一階段（20--年9月-20--年12月）

（1）學習新課程改革的教育理念,，熟讀課程標準，搜集“數(shù)學基本活動經(jīng)驗積累”相關理論文章和經(jīng)驗案例,，閱讀相關書刊2本以上,，寫讀書筆記5000字以上。

（2）制定個人發(fā)展計劃,，結(jié)合教學實際和研究專長,，確定課堂教學研究的方向和主題。

（3）通過聽取幫扶團隊專家培訓講座,、幫扶團名師示范課等一系列活動,，向兩位省級名師學習新的教學方法和教育理念。

（4）在日常教學實踐過程中有困難及時向?qū)＜?、幫扶團隊名師請教,。轉(zhuǎn)變自身的教學方式和學生學習方式，提高自己的專業(yè)水平,。

通過教學實踐,、及時撰寫談心得體會、案例分析,、獲得經(jīng)驗,。

第二階段（20--年1月-20--年12月）

（1）參與安康市初中數(shù)學課堂模式探究，努力構建高效課堂、特色課堂,，積極實踐并積累相關的案例,。

（2）參與工作室組織開展的各類教學交流研討活動，積極搜集整理課堂模式研究的課堂實踐過程性資料,。

（3）通過工作室,，積極參與各級各類的教學教研賽評活動，爭取獲得市級以上獎次,。

（4）借助工作室的教研網(wǎng)絡,，擴大教學教研的交流半徑，與更多青年教師一起團結(jié)協(xié)作,，不斷促進專業(yè)成長,。

四、實施措施

1,、認識自身專業(yè)發(fā)展的緊迫性,，樹立終身學習的觀念，多渠道地挖掘?qū)W習資源,。

2,、認真觀摩名師示范課，上好自己的公開課,，課后和名師及時交流,，做好反思。從反思中找到差距,，提升教學研究水平,。

3,、聆聽專家培訓講座,，把培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我，爭取逐步形成自己的教學特色。

4,、加深對教材的理解和挖掘，借助學校多媒體系統(tǒng)積極開發(fā)利用數(shù)學課程資源,。通過qq、博客等途徑及時關注并獲取教育資源,。將獲得的模擬訓練試題,、教學課件、教學設計,、培訓資料等資料適時運用到自己的教學當中,。通過網(wǎng)絡與省市級教學能手及時交流，獲取寶貴經(jīng)驗通解決教學中存在的問題,。

初中教師個人計劃篇二

新的學期,，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌,。為了搞好本期工作,，教師如何制定

工作計劃

振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師。教師不僅需要知道傳授什么知識,，而且需要知道怎樣傳授知識,，知道針對不同的學生采取不同的教學策略,。教師職業(yè)的專門化既是一種認識,，更是一個奮斗的過程;既是一種職業(yè)資格的任定,，更是一個終身學習,、不斷更新的自覺追求。面對全面推進素質(zhì)教育的新形勢,，我們迫切需要不斷更新教育理念,，提高將知識轉(zhuǎn)化為智慧、將理論轉(zhuǎn)化為方法的能力,，提高將學科知識,、教育理論和現(xiàn)代信息技術有機整和的能力，增強理解學生和促進學生道德,、學識和個性發(fā)展的自覺性,。那么如何更新自己的知識結(jié)構，不斷提高教育教學水平,，我制定了自己今后三年的個人專業(yè)成長規(guī)劃,，在“師德修養(yǎng)”、 “課堂教學”,、“課改與科研”,、“信息技術應用能力”、“教育理論學習”這五方面做實做好,，使自己成為適應時代發(fā)展要求的教育者,，在今后的工作中，我將以開闊的視野,、創(chuàng)新的精神,、積極的態(tài)度努力實現(xiàn)以下目標：

1.樹立高尚的師德，全心全意地關心班中每個孩子的成長,，為人師表,，做到校內(nèi)外皆為人師。以學校的需要為己任,，認真,、盡責地完成組織上交給的各項工作。在平凡的工作中處處嚴格要求自己,，力求無悔于每一天,、每一時、每一課,。

2.與時俱進,，不斷更新知識結(jié)構,，提高自己的文化素養(yǎng)和實踐能力,，了解多方信息,，掌握多種技能。充分利用課余時間多看有關業(yè)務方面的書籍和刊物,，掌握各方面的理論知識,，以提高自己的業(yè)務理論水平。第一年研讀《新課程的深化與反思》,、《新課程下信息技術與學科整合能力培養(yǎng)與提升》兩本書,，學習信息技術在化學上的應用，學習各種新的教育理念,。第二年與科組老師一起嘗試開發(fā)校本課程,。第三年以所任教年級學生為試點，綜合應用,。要不斷開擴自己眼界,，補充養(yǎng)分，切切實實提高自身的涵養(yǎng),，做“源頭活水”,，使今后的工作得心應手。

3.積極投身“自主化,、興趣化”課堂教學及“結(jié)構化學”,、“有機化學”的教改實驗中，在實踐中逐步探究課堂教學的路子,，探索出一套適合學生實際水平的,、教有實效的，能促使學生綜合發(fā)展的愉快學習方法,，形成自身的授課風格體系,。

4.重視多媒體在化學中的應用。以往的學習是被動的接受,，學完后即拋之腦后,，較少應用實踐，導致工夫沒少費,，收效甚微,。今后，我準備在已有的基礎上,，增強自身的主動性,，業(yè)余時間自學，向他人請教,，在實踐中提高,，爭取能夠制作高質(zhì)量的

課件

5.綜合以前的工作情況,，明顯感到自己在科研方面存在較大欠缺,。因此，在今后我一定要舍得花時間和精力,，重視理論學習,，做教學的有心人，及時積累,、總結(jié)教學經(jīng)驗,，實現(xiàn)“理論——實踐——理論”的飛躍，能夠?qū)懗鲆欢ㄙ|(zhì)量的論文,，逐步使自己完成由苦干到巧干的轉(zhuǎn)變,，成長為專業(yè)化水平教高的研究型教師。

總之,，今后三年我將盡最大努力,，抓住一切機會，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進一步的提高,，爭取以良好的人格魅力感染學生,，以生動、精彩的授課吸引學生,，以扎實,、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動學生，使自己能真正成為思想和業(yè)務上都過得硬的教師,，做一位讓自己滿意,、受學生歡迎的老師。

一,、指導思想：

新學期里,，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵紀守法,，遵守學校的

規(guī)章制度

二、素質(zhì)教育：

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關心愛護全體學生，尊重學生的人格,，平等,、公正對待學生。對學生嚴格要求,，耐心教導,，不諷刺、挖苦,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益,，促進學生全面,、主動、健康發(fā)展,。

三,、教研工作：

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎,、尊重同志，相互學習,、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信，關心集體,，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作 中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步,。

共

2

1

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初中教師個人計劃篇三

“假如我和同學們在一艘以每秒30萬公里速度行駛的飛船上學習,，測得粉筆的質(zhì)量是20克、長度是15厘米,，45分鐘的課結(jié)束時測得質(zhì)量增加了,，不是20克，而是大于20克!長度縮小了,，不是15厘米,，而是小于15厘米!如果用地球上的鐘表計算的話，飛船上的我們早就過了45分鐘!??如果我們在這艘飛船中生活若干年,，那么,，當我們重新回到地球的時候，我們每個人都比離開時的,、仍生活在地球上的‘同齡人’年輕,。中國古代神話故事里的‘天上一日，地上一年’的說法將不在是神話,?！?/p>

當我把這番連自己都感到驚詫和不可思議的話說完的時候，教室里幾乎沸騰了,。學生們議論紛紛,，七嘴八舌。

??

于是,，出現(xiàn)了這篇文章開始所描繪的情景,。此后，我對科技,、文化等教學內(nèi)容的處理上注意挖掘教學資源,，使諸如繪畫、音樂,、數(shù)學,、文學等的教學不僅僅簡單地停留在名字、國別,、年代,、成就等填空式的學習層面上。

殿堂之中,，與科學巨匠對話,，和藝術大師談心，對于提升孩子們的人文素養(yǎng)大有裨益,。再次,，很多學生認為歷史枯燥乏味，學習過程死記硬背，這種令人遺憾的現(xiàn)象如果通過教師更新教育理念和調(diào)整教學手段有所改進,，對于建立新型的師生關系也是有幫助的,。

教師的些須改變，學生收獲更加豐碩的教育結(jié)果,，何樂而不為?

初中教師個人計劃篇四

通過對信息技術,、學習方式轉(zhuǎn)變和師德故事的自主學習，進一步對“打造高效課堂,，構建新型師生關系”課程進行研修,。下面就和小編一起看看小學教師信息技術的研修計劃吧。

信息技術課程由是計算機課程發(fā)展而來,隨著社會信息化的發(fā)展,信息素養(yǎng)日益成為信息社會公民素養(yǎng)不可或缺的組成部分,。信息技術教育已經(jīng)超越了單純的計算機技術訓練階段,發(fā)展成為與信息社會人才需求相適應的信息素養(yǎng)教育,。因此,高中信息技術課程的教學面臨著從內(nèi)在理念到外在方法的全面轉(zhuǎn)型,。要完成這一轉(zhuǎn)型,關鍵在于:一方面,要廣泛借鑒國內(nèi)外信息技術課程短暫歷史中積累的教學經(jīng)驗;另一方面,更需要每一位信息技術教師在認真研究課程特點的基礎上,加強理論學習,結(jié)合教學實際,探索行之有效的教學方法和教學模式,。信息技術課集知識性和技能性于一體,具有工具性、綜合性和實踐性等學科特點,它作為當前基礎教育改革鏈條中的一個重要環(huán)節(jié),是實現(xiàn)創(chuàng)新教育的一塊堅實陣地,。以下是我的一點教學心得：

一,、營造良好的教學環(huán)境

良好的信息技術學習氛圍是有效教學的前提。學校和教師應努力創(chuàng)造條件,給學生營造好學習信息技術的大環(huán)境,。一方面,要盡可能給學生提供學習所需的物質(zhì)條件,大到校園的整體規(guī)劃,小到圖書館,、機房和教室的建設,都要考慮到信息環(huán)境的營造;另一方面,更要以改善學生的學習方式、激發(fā)學生的探究欲望為出發(fā)點,設計與學生的學習,、生活相適應的信息文化環(huán)境,。

其次,要營造好學生課堂學習的小環(huán)境,教師應在引導學生把握知識體系的基礎上,適當放手,讓學生通過自主探索掌握技術工具的操作方法與應用技巧,在過程中認識和理解相關概念和原理,陶冶心性,形成健康人格;教師要做好指導和調(diào)控,有計劃地讓每個學生親歷與體驗需求分析、方案設計以及方案實施等解決問題的完整過程,鼓勵學生在過程中積極思維,、大膽想象,、勇于創(chuàng)新。培養(yǎng)學生自主,、合作,、探究的學習方式。

二,、從教學方法方面入手

信息技術課是一門既有趣味又苦澀難學的學科,若是脫離實際講一些枯燥的理論知識,學生會覺得乏味,而且不容易引起學生學習的興趣,。那么,教學的成功與否,教學方法的選擇和使用是關鍵,選擇合適的教學方法,將對教師的教、學生的學起到事半功倍的作用,。首先,可以學習,、借鑒其他科目的成功經(jīng)驗,根據(jù)教學需要恰當?shù)夭捎弥v解、觀察,、討論,、參觀、實踐等方法,做到兼容并蓄、取長補短,。其次,可以吸收國內(nèi)外信息技術教學的成功經(jīng)驗,在繼承的基礎上大膽改革,探索新的教學方法與教學模式,。

成任務來學習知識、獲得技能,、形成能力,、內(nèi)化_。因此,要正確認識任務驅(qū)動中“任務”的特定含義,使用中要堅持科學,、適度,、適當?shù)脑瓌t,避免濫用和泛化;要注意任務的情境性、有意義性,、可操作性;任務大小要適當,、要求應具體,各任務之間還要相互聯(lián)系,形成循序漸進的梯度,組成一個任務鏈,以便學生踏著任務的階梯去建構知識。

三,、處理好教師,、學生及教材的關系

首先,教師要關注學生的情感,以學生發(fā)展為本。現(xiàn)代社會的發(fā)展,、課程改革的理念,要求現(xiàn)代課堂教學要建立新型的,、平等的、和諧的師生關系,傳統(tǒng)教學中教師對學生居高臨下的訓導,、灌輸,隨意擺布的教學行為應徹底屏棄,。要確認學生是一個有一定生活經(jīng)驗、認知基礎和解決問題能力的"會學"個體,是一個獨立構建個體,。我們既要重視他的情感過程,同時也要注意到學生的思維過程,。

其次,信息技術發(fā)展飛快,新技術新應用更新非常快,。教材中所提到的軟件,市場上已有更新的版本;更好的軟件能使某一應用更方便,、實現(xiàn)更好效果。在使用教材時,我們的教師不可能每一個軟件都能講到,因此應教會學生逐類旁通,。另一方面具有創(chuàng)造性的教師應使課本上的知識"活"起來,要針對學生的心理特點和已有知識對教材進行科學的,、藝術的處理。教材往往把知識以定論的形式直接呈現(xiàn)在學生的面前,學生看到的是思維的結(jié)果——教學結(jié)論,而看不到思維活動的過程,。教師在使用教材,進行備課時,要認真感悟教材的編寫意圖,思考教材定論以外的"變數(shù)",在研究教材編寫意圖中找到教學目標,在"變數(shù)"中找到創(chuàng)新點,。

再者,現(xiàn)在一個較普遍的現(xiàn)象是:信息技術教材,在發(fā)下來幾周后,有很多學生就基本上找不到這本書在哪了。這里既是學生本身的原因,也有教材本身的原因,深層次來說還有信息技術學科自身的特殊性,。在教學中可以安排一些要學生自己看書后進行相關操作的內(nèi)容,我個人認為,要讓學生學會看書看幫助,以后學生的計算機知識更過的是要他們自己通過書籍,資料,在線幫助等獲取,。因此,老師的引導還是必要的,教材的引導也是必要的,當學生年齡到了一定的時候,而且知識水平也已經(jīng)有一定基礎的時候,我們才去引導學生通過看書、看幫助等途徑來獲得新知,這才符合學生的心理特征,。

四,、關注基礎水平和認知特點差異,鼓勵個性化發(fā)展“一切為了學生的發(fā)展”是基礎教育課程改革的核心理念,關注學生,、關組學生的發(fā)展是這一理念的具體體現(xiàn)。信息技術課程同樣要以學生發(fā)展為出發(fā)點,了解學生的不同特點,以更好地促進學生的個人發(fā)展,。

學生在信息技術學習的過程中往往分化很快,再加上起點水平參差不齊,會給教學帶來諸多不便,。教師應該在教學中充分了解學生已有的信息技術學習水平,關注學生的學習特點、個性發(fā)展需求等方面的差異,靈活設計與組織教學活動,。

教師可以通過設立多級學習目標和多樣的學習方式,讓不同的學生都能根據(jù)自己的實際需要選擇到合適的內(nèi)容;教師還應給學生提供多樣化的自主探索空間,鼓勵不同意見和創(chuàng)造性思路的迸發(fā),鼓勵多樣化的問題解決方式和方法,。教師可以根據(jù)學生的能力差異、水平差異針對性地實施分層次教學;對于基礎較差的學生,可以采用補課的方法為其奠定必要的基礎,消除他們對信息技術的神秘感,增強其學習的信心;也可以采用伙伴教學的方法,變學生的個體差異為資源,讓學生在參與合作中互相學習并充分發(fā)揮自己的長處,協(xié)同完成學習任務;對于少數(shù)冒尖的學生,給予專門輔導,使其吃飽吃好,早日成才,。

五,、培養(yǎng)學生對信息技術發(fā)展的適應能力

信息技術領域?qū)挿?發(fā)展日新月異,光靠學校的有限學習是遠遠不夠的;從未來來看,信息技術不僅是學習的對象,更是信息時代公民進行終身學習不可或缺的工具和環(huán)境。因此,培養(yǎng)高中學生對不斷發(fā)展,、變化的信息技術的適應能力,既是當前教學的需要,也是培養(yǎng)信息時代公民的需要,。

的共通之處,引導學生借助已有經(jīng)驗,通過合理的探索,發(fā)展完成對新工具和新任務的適應,從而達到利用有效遷移的發(fā)生促進學生發(fā)展的目的。

教師要引導學生學會自主合作學習小學教師信息技術個人研修計劃工作計劃,。在給出任務之后,通過組織學生共同研討,、分析任務,盡可能讓學生自己提出解決問題的步驟、策略與方法,。還要引導學生對結(jié)果進行評價,使學生真正成為學習的主人,從而增強對信息技術發(fā)展變化的適應能力,。

要引導學生在具體工具的使用中認識其優(yōu)點,、發(fā)現(xiàn)其不足并提出富有創(chuàng)造性的改進心得,養(yǎng)成主動地適應發(fā)展變化的習慣,。

六、不斷提高信息技術課程老師的信息素養(yǎng)

中學信息技術課程不僅是一門新的學科,而且隨著信息社會和信息技術的不斷發(fā)展,這門課程的教學內(nèi)容,、教學方法也在作相應的發(fā)展,。所以,信息技術教師必須注意知識的更新,在教學過程中,不斷提出新的研究課題,進行科學研究,努力提高自己的教學水平和科學研究水平。中學信息技術教師肩負著信息技術教學和教學科研的任務,。要完成這樣的任務,必須不斷地學習信息技術方面的知識,學習現(xiàn)代教育教學理論,豐富自己的信息知識,提高自己的信息素養(yǎng),以適應中學信息技術教學的不斷發(fā)展,。

初中教師個人計劃篇五

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,，力求為學生創(chuàng)造的教育。用教育理論自己,，為了自己的教育教學盡快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍.,，如：《師生溝通的藝術》，《教學策略》,，《教育新理念》,，《課堂管理的策略》。除了讀有關教學的書籍外,，我還要不斷去讀其它的書籍,，來自己的思想。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè),，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心,，當好人梯,，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝,，無怨無悔,。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量.嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教,，學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。

作為一名教師,，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學期,，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到,，不早退,，不隨便串課要課。

初中教師個人計劃篇六

通過參加跟崗學習培訓,，在此期間我充分利用研修活動時間學習,，感到既有辛苦，又有收獲,。既有付出,，又有新所得。跟崗學習拉近了我們的距離,，全面提升了自己的基本素質(zhì)和業(yè)務綜合能力,，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進作用。我覺得在今后的工作中,，我應該做到以下幾點：

一,、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念

我積極投身跟崗學習當中,，應該做到了三個“自覺”：自覺參加跟崗學習培訓,，自覺參加討論，自覺上交作業(yè),。通過研修,，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求,。我通過深入學習,，從而明確了作為一名老教師必須不斷加強在職學習修煉提高,、充實,、具有豐富自己的知識含量，扎實的教學基本功,，不斷進行教學觀念的更新,，教學行為和學生的學習方式，從根本性改變自己的教學理念,，否則就要被時代所淘汰,，只有加強研修，才立于不敗之地,。

二,、積極研修，深刻感悟

通過研修學習,，學了不少知識,，為我營造了一個廣闊的學習天地,，使我掌握了先進的教育理念知識和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高,。

三,、反思教學工作，不斷進取

在教學中,，我不斷思量自己在工作中的不足,，努力提高自己的業(yè)務水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學習,，向有經(jīng)驗的教師請教,。

四、立足課堂在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著“一切為了學生,，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中,。今后的教學中,，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的《品德與生活》學教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高《品德與生活》教學質(zhì)量,。我深深懂得,，教師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用,。思想教育要常抓不懈,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等,。

五、圍繞活動,，讓學生在自主,、合作中交流。

課堂應是學生們親自經(jīng)歷發(fā)現(xiàn),、體驗,、探究與感悟過程的課堂，孩子們的主動參與使課堂變得生動,，充滿生機,。同時,，也是生生互動、合作交流的課堂,，合作意識的樹立,，合作能在今后的工作中，我將更加努力工作,，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力,。跟崗學習是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心,，中國教師跟崗學習會成為我們前進的基石,，網(wǎng)絡研修學習會助我們乘風破浪，飛向成功的彼岸,。我堅信：我研修,、我進步、我快樂!

在未來的學習過程中,，我更應該積極主動地去學習,，去增長知識，充分利用這些知識運用到課堂中,，提高教學質(zhì)量,。新的課程理念、新的教學方法,、新的評價體系,都使自己對教學與教研工作有了新的認識與思考,。只要我們認真對待，研修就會大有收獲,。

初中教師個人計劃篇七

數(shù)學教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,、我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,，在認真學習了學校三年發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標后，針對自己的特點制定個人專業(yè)成長計劃如下：

1,、教師職業(yè)作為一種育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),、我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

2、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展,，及時研究自己的不足（盲點）,，調(diào)整自己的知識結(jié)構與能力結(jié)構，以自己的發(fā)展促進社會的發(fā)展,、學校的發(fā)展,。

3、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育,、從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便,。

4、遇到年輕同行,，要在備課,、上課、作業(yè)批改,、課外輔導,、考試評價等各方面給予關心和指導，幫助他們盡快掌握教學常規(guī)工作的要領,，展開對教材,、教法和學生學習情況的研究分析，使他們盡快深入領會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想,。

1,、“教育者所得的機會，純服務的機會、貢獻的機會,，而無絲毫名利尊榮之可言,、”因此我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心，當好人梯,，對教育事業(yè)忠誠不二,，矢志不渝，無怨無悔,。

2,、業(yè)務方面要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,、相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教、認真理解鉆研教材,，提高自己的教育教學能力,、積極參加各種教育培訓，不斷提高業(yè)務能力水平,、認真總結(jié)反思每一堂課,，虛心請教其他教師，不斷積累經(jīng)驗,、尊重和平等地對待每一個學生,，建立良好的師生關系、勇于參與實踐創(chuàng)新活動,，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力,。

3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。

4、堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己,、遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力,。

5,、深化課改，進一步貫徹落實學?！吧罨?、情境化”課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),、注重對自身教育行為的反思————實踐，解決教改新問題,，提高教學質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師。

6,、認真學習學校制定的《師德師風建設實施方案》和《威寧縣哲覺中學師德師風考核評估方案》,、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師行為十要十不準》和《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》等文件,，切實提高自身的師德修養(yǎng)、參加全省組織的師德考試,。

7,、利用業(yè)余時間自學普通話，爭取提高自己的普通話水平,。

8,、參加學校組織的各類評比活動，提高自身的業(yè)務水平,。

9,、積極參加數(shù)學組課題研究，爭取在年內(nèi)能夠出成果,，以研究促進自己的科研能力的提高教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,、社會在發(fā)展,，時代在前進，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,、教學之藝，變化無窮，我將把“吸取先進經(jīng)驗,，取長補短,，常研究理論信息，推陳出新,、”這句話銘記在心,，努力工作，決不辜負各級領導對我的信任,。

初中教師個人計劃篇八

時光飛逝,，短暫而又愉快的假期生活已經(jīng)結(jié)束了。接下來我所面臨的是緊張而又愉快的新學期的教育教學生活,。為把新學期的教育教學工作做好,，特此作如下計劃：

堅持馬列主義，積極響應和貫徹素質(zhì)教育鉆研素質(zhì)教育的實質(zhì),?！皽p負”的內(nèi)在，并以此指導自己的教育教學工作,，遵循教育教學規(guī)律,，緊扣大綱，把我教學層次,，不斷提高自己的業(yè)務水平,。

這一學期，我繼續(xù)擔任初一(1,，2)班的英語教學工作,。這兩個班級，每班各有學生三十五人左右,，但是,，基礎卻不盡人意。初一1班的學生基礎還可以,，但是2班的基礎卻相差很遠,，學生基礎參差不齊，兩極分化嚴重,，沒有學習的興趣,。因此，教學工作開展的相當困難,。

初中英語第一冊(下)主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風俗習慣,，教材通俗易懂，旨在使初一級學生基本能用英語進行簡單的交流,。

力爭在期末考試中優(yōu)秀率打到30%左右,，及格率達到60%左右,。縮小學生間的差距,。為下一學期的英語教育教學工作打下以良好的基礎,。

1.每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫,，培養(yǎng)語感,。

2.每天記5個生詞,，2個常用句子或習語,。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去,。

3.認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強監(jiān)督，保證晨讀效果,。

4.堅持日測,、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度,，每日,、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會,，讓進步的同學體會到成就感,，讓落后的同學找出差距，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。

5.對后進生進行專門輔導,，布置單獨的作業(yè),，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂,，樹立學習的自信,，盡快成長起來。

6.關注學生的情感,，營造寬松,、民主、和諧的教學氛圍,。

7.實施"任務型"的教學途徑,，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。

8.在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動,，吸引和組織他們積極參與,。學生通過思考、調(diào)查,、討論,、交流和合作等方式，學習和使用英語,，完成學習任務,。

9.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎,。

10.認真鉆研教材,，備好，上好每一節(jié)課,，向45分鐘要質(zhì)量,。

總之，新的學期已經(jīng)開始了,，我要以上一學期的基礎為起點,，樹立信心，全身心的投入到新學期的教育教學工作中去,。爭取在新的一年里,，把教育教學工作推向一新的層次。

初中教師個人計劃篇九

家訪是老師與家長聯(lián)系的經(jīng)常性的重要工作,，是加強學校教育與家庭教育相結(jié)合的.重要途徑,。通過家訪可以了解家長的文化素質(zhì)，家庭教育狀況的基礎上,，對學生進行全面認識,、分析、理解,，真正實現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”,。與學生、家長架起了聯(lián)系與溝通的橋梁,，織成家長與教師達成共識的紐帶,，促使學生根據(jù)自己的特點健康成長的重要方式。爭取家長對學生教育工作的支持和配合,，從而提高教育質(zhì)量?，F(xiàn)將本學期家訪工作計劃如下：

2、了解學生家長教育孩子的方式方法,。

3,、征求家長對教師教學、班級,、學校管理的意見和建設,。

4,、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。

5,、糾正家長錯誤的家教方法,，向家長傳授較科學的家教方法。

1,、打電話提前預約,，登門家訪。

2,、電話訪問,。

3、邀家長來學校,。

開學初將根據(jù)學生的學習情況和家庭情況,，初步制定家訪實施方案，做到有目的,、有計劃地進行家訪（家訪三位同學，家訪三次）,。要體現(xiàn)家訪的靈活性,，師生之間的和諧、民主,、平等關系的新型師生關系,。走進農(nóng)家，走進古老,，去探求有關學習的點滴,。

家訪談話有方向、有目的,，講究藝術,，不漫無邊際地閑聊。隨時保持家長熱情,，使家長對我的談話感興趣,。在反映學生在學校的學習、行為表現(xiàn)情況時,，不要一味地告狀,、批評學生的種種不良行為或只提優(yōu)點，說好的方方面面,。以表揚為主,，從贊揚的角度切入話題，對學生的缺點卻用借桃喻李委婉地指出,，通過表揚別的學生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長,，使家長明白自己的孩子在這方面的不足,，知道今后該朝那個方向努力。在家長面前給學生留了臉面,，拉近了師生距離,，談話氣氛活躍，場面融洽和諧,。

每次家訪后,，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程,、家訪達成的共識,，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學生在校內(nèi)的學習,、行為表現(xiàn),，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時反饋,，對學生重新分析評估,，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育,。

把學生存在的問題和點滴進步隨時打電話告知家長,，家校共同配合教育、督促,。電話中講的是學生存在的問題,，家長就亮紅燈，分析原因,、尋找對策,、采取措施，幫助學生解決問題,。電話中講的是學生取得點滴進步,，家長就亮綠燈，及時給予表揚鼓勵,，長期這樣,，學生就能形成良好的心理素質(zhì)。

總之,，在家訪中,，既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學改革的發(fā)展思路，宣傳實施素質(zhì)教育的全過程,，又能就學生在學校與社會上的各種行為表現(xiàn),，思想動態(tài)等等，與家長及時交流溝通,，取得家長對學校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合,。同時通過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與建議,，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學過程中的不足之處,，自覺改進教學方法,，提高教學水平。因此,，有計劃,、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學管理和教學工作的重要手段,。

初中教師個人計劃篇十

課程改革是一項觀念先導的教育改革,，隨著新課程實施深入，廣大新課程實踐者們將面臨更為復雜與深層的問題,，這就需要進一步加強理論學習,，拓寬知識視野，不斷豐富自身的條件性知識,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,。我校根據(jù)上級部門的要求，決定在我校教師中繼續(xù)開展“教師讀書活動”?，F(xiàn)就開展“教師讀書活動”提出如下意見,。

一、指導思想

建設學習型學校是全面落實課程改革,，真正發(fā)揮教師在建設學習學校中具有的特殊作用。開展“教師讀書活動”,，是為教師進一步加強理論學習,，拓寬知識視野，不斷豐富自身的條件性知識搭建學臺,，幫助廣大教師切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，促進課程改革全面推廣，全面推進素質(zhì)教育,，有效提升我?；A教育水平。

二,、活動內(nèi)容

1,、讀書時間：

2、讀書形式：個人學習與集中學習相結(jié)合,，以及舉辦讀書征文,、經(jīng)典評述、心得交流等活動,。

3,、讀書內(nèi)容：教育報刊,、教育理論書籍，教育書籍目錄可參考附件,。

三,、具體要求

1、提高認識,，使讀書活動成為自己的自覺行為和自主行為,。結(jié)合實際，制定 “教師讀書活動”計劃,，不斷豐富活動內(nèi)容,，提高活動實效。

2,、與他人及時溝通,、交流，形成個人自學與集體學習,、短期與長期學習,，理論學習與教育教學實踐相結(jié)合的多樣化的學習方式。

3,、至少選讀一本有價值的教育書籍,，并做好讀書筆記。

初中教師個人計劃篇十一

根據(jù)新課標精神,、根據(jù)我校工作計劃,、制定體育組工作計劃。嚴格按照中學體育教學常規(guī)實施細則;以課程改革為指導,、解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念、努力提高教師教育教學水平,、注重學生創(chuàng)新意識,、自學能力與實踐能力的培養(yǎng)。開展教學研討,、從而不斷促進教師自身業(yè)務素質(zhì),、樹立正確的學校體育教學觀、提高教學質(zhì)量,。

1,、強化常規(guī)教學管理、做好體育常規(guī)教學安排：

(1)加強備課管理

要求體育教師全面深入地研究把握教材,、根據(jù)《新課程標準》和學生的實際情況,、認真寫好每一節(jié)課的教案、教案的書寫要符合學校要求、并提前一周備出課堂教學設計,。

(2)要認真制定學期教學計劃

要根據(jù)總課時數(shù),、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學期教學計劃,、單元教學計劃和課時計劃,。并積極做好體育檔案的整理和管理工作。

(3)上好每一堂課,、切實提高教學質(zhì)量

要用新課程的理念指導體育教學,、以教師為主導、以學生為主體,、注重對學生的個性,、創(chuàng)造性和實踐能力的.培養(yǎng)。使學生在學習中學會求知,、學會做人,、學會共處、學會發(fā)展,、更好地貫徹“健康第一”的指導思想,、推進課程改革的不斷深入。

(4)加大體育教學檢查力度,、完善教學測評制度

要進一步完善教學檢查制度,、嚴格規(guī)范教學行為。每周檢查備課情況,、和上周教學反思,、以促進體育教師相互之間的學習和共同提高。

2,、開展好教研活動：

(1)根據(jù)課程改革精神,、認真組織體育教師學習、全面了解,、領悟課改精神、實行新課程標準,、組織上好體育課,。

(2)積極的向?qū)W生宣傳學校體育活動的重要性、并有計劃有組織的開展學校課外體育活動,、讓學生和教師在課外活動時間里都能動起來達到體育鍛煉的效果,。使學生和老師都能處在有張有弛的學習與工作狀態(tài)中。

(3)組織研討學校運動隊的組建與訓練,、促進校運動隊制度的完善與訓練的高效性,。

(4)繼續(xù)抓好校廣播操的質(zhì)量。嚴抓進退場隊列隊形、加強全校師生對廣播操的認識態(tài)度,。

(5)繼續(xù)抓好體育課堂常規(guī)教學工作,。培養(yǎng)學生的運動興趣、增強學生對體育運動習慣對自身發(fā)展重要性的認識,。

(6)組織教師開展優(yōu)質(zhì)課達標活動及聽課評課活動,。

(7)充分做好各項運動隊工作、制定訓練計劃,、抓好訓練,、作好比賽前的訓練工作。

本學期體育組業(yè)務學習以“新,、老教師攜手成長,、共同進步”為目標、在專業(yè)性學習,、主題性學習,、研討性學習三個方面著手學習。

九月份

1,、制定學科教學計劃

2,、20xx年游泳補考

3、組織與開展學生課間操及課外活動

4,、新教師公開課交流

十月份

1,、國家學生體質(zhì)健康標準測試

2、20xx年區(qū)中小學生田徑運動會

3,、校體育節(jié)報名與組織工作

十一月份

1,、國家學生體質(zhì)健康標準學生課外訓練與補考

2、學校第十二屆運動會

3,、學校廣播操質(zhì)量評比

4,、體育組備課情況檢查

十二月份

1、國家學生體質(zhì)健康標準測試結(jié)果上報

2,、學校冬季長跑運動開展

3,、學校拔河比賽

4、新教師公開課交流

xx年1月

1,、學生體育成績綜合測評

2,、學期工作總結(jié)

3、體育檔案匯總與整理

初中教師個人計劃篇十二

初一上冊共有三個單元的預備篇和十二個單元的正式篇,，每個單元都有section a 和section b以及self check三部分組成,，以下對三部分簡要分析：

section a: 1a呈現(xiàn)了本單元的重點詞匯，句型和相應的語法結(jié)構,，1b起到承接1a的作用,，為聽力練習，1c 是學生之間進行的對話練習 2a和2b是擴展性的聽力練習，2c是擴展性的對話練習,，另外,，grammar focus,這一部分系統(tǒng)直觀地呈現(xiàn)了之前練習到的語法知識。從3a到4部分是課堂活動部分，這部分整體起到學習新知識和鞏固作用。

section b:1a和1b 是在舊知識的基礎上添加新知識,，若有1c的話,，一般為對話的練習，2a和2b都屬擴展性的聽力，若有2c的話，一般為對話的練習，3a到4部分是多樣性的課堂活動,，這部分整體起到鞏固和擴展作用。

self check: 測驗同學用自己所學的知識,，有一個自我評價,，教材的趣味化也在此部分體現(xiàn)出來。

2,、教學目標

首先,，知識目標

運用“直觀性、啟發(fā)性,、鞏固性,、循序漸進、因材施教等教學原則使學生能夠正確認識書本知識,，采用講授,、談話、討論,、演示,、練習、參觀,、實驗等教學方法,，使學生掌握重點詞匯、句型和語法知識并應用,，鼓勵他們大膽的說出來,，做到基本英語對話的脫口而出。

其次,，能力目標

通過對初一上冊英語知識的學習，使學生在聽,、說,、讀、寫整體能力上有所提高，其中,，我認為,，為了深化雙語實驗學校教學特色，應該重點抓學生的聽和說的能力,。

要使學生真正明白,，學習知識是為了什么?是為了提高自身的素質(zhì)，是為了提高自身的能力,，是為了在走出校門后,，能以煥然一新的面貌面對任何人。

3,、教學措施

初一,，是學習英語的關鍵時期，起著基礎性作用,，初中英語學習的狀況,，會直接影響到高中，還有大學的學習,，所以初一英語教學起著至關重要的作用,，對此，在教學中,，我制定了以下的措施：

(一)備課

上好一堂,，我認為備課起著很重要的作用，任何一堂高質(zhì)量的課,，都離不開教師的精心備課,，對此，我將做到,，全心投入,，在遇到不明白的地方，及時和其他英語老師討論研究,，直到問題解決為止,，多聽聽有經(jīng)驗老師的課堂教學(可以用視頻在方式在網(wǎng)上觀看)，學習其教學方法,，并加以總結(jié),，并鼓勵自己進行創(chuàng)新。另外,，了解學生原有的知識和能力基礎及學習需要,，對學生學習新知識可能存在的困難和問題進行預測。

(二)課堂教學

此方面是教學措施的中心環(huán)節(jié),，是引導學生掌握知識,，提高思想素質(zhì)和能力的關鍵,。對此，我將做到以下幾點：

首先,，目標明確,，明確每節(jié)課通過老師的課堂教學后，學習應達到的水平(在心理學上,，叫做最近發(fā)展區(qū)),，要最大限度的擴大學生的最近發(fā)展區(qū)，這里主要包括：知識水平,、能力水平,、素質(zhì)水平。

其次,，內(nèi)容正確,，要保證教給學生知識的科學性、系統(tǒng)性和正確性,。

第三,，方法得當，要選擇合理的教學方法,，并且科學地運用其方法,，盡量做到因材施教，最大限度地發(fā)展學生的潛能,。

第四,，組織有效，我認為這個方面起到主導作用,，一個班級擁有一個良好的課堂秩序,，是保證教學效果的基礎性因素，作為一名教師,，要把課堂秩序組織的井然有序,，氣氛活躍，這樣,，才有利于學生思考深入,。

第五，相互體驗,，“教學”教師的教要起到主導作用,，學生的學要起到主動作用，學生和教師要以積極的狀態(tài)體驗教學,，這樣才能提高教學的效果,。

(三)課外作業(yè)的布置和批改

我將做到幾下幾點：

第一，形式多樣：根據(jù)不同的教學內(nèi)容,，給學生布置可以鍛煉其各方面能力的作業(yè),，難易要適中,。

第二，要求明確：對所布置的作用提出明確的要求,，便于學生及時有效的完成。

第三,，及時反饋：要及時給學生批改作業(yè),，并在批改的過程中，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)缺點,，尤其是大多數(shù)同學存在的典型錯誤,，分析產(chǎn)生的原因，以便于下次講解,，并對作業(yè)進行鑒定,。

(四)課外輔導

課外輔導環(huán)節(jié)是對以上幾個環(huán)節(jié)的補充，在此方面,，我將做到：從實際出發(fā),，對學生進行因材施教，加強思想教育的指導,，提高學生學習的積極性和主動性,。

教學評價

首先，教師自我評價,，通過自己體驗到的教學過程,，總結(jié)自己教學的長處與不足，發(fā)揚長處,，努力改進不足,，及時和其他教師進行交流。

其次,，學生評價,，可以通過考試、競賽等途徑,，對學習學生情況進行總結(jié)評價(注意德育),，進而指導學生調(diào)整學習目標和方式。

4.教學進度：

9月 starter1-3 unit 1---unit 2

10月 unit 3---unit 6

11月 unit 7---unit 9

12月 unit 10---unit12

1月 期末復習

結(jié)束語：我將克服困難,，不斷學習,，求真求實，為我校英語教學多做貢獻,。

初中教師個人計劃篇十三

為了認真貫徹落實學校的工作計劃,，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情況,，特制定以下工作計劃,。2018年初中教師個人工作計劃精選如下,，快隨工作計劃網(wǎng)小編一起來了解下。

為了認真貫徹落實學校的工作計劃,，使本學期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作計劃,。

一,、思想政治方面

1、加強政治理論學習,，提高自身素質(zhì)

認真學習黨的路線,、方針和政策，保持正確的思想政治方向,。關心國家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè),，關心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭,，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā),，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長,。

2、加強學習交流,，提高師德修養(yǎng)

本學期,，我將通過網(wǎng)絡、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料,，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領下,，進一步用愛心,、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,，及時虛心的向周圍的老師請教,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,，做到言傳身教,、為人師表。

二,、教育教學方面

1,、認真學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代,，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn),，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習,。在工作中,，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準,，研究學法和教法，研究教材重點與難點,，做到理論指導實踐,，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育,，深化教育改革,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革,。

2,、努力提高學生成績

要提高學習成績，學困生是關鍵,，我準備根據(jù)具體情況,，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績,。

3,、充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的.意見或建議,，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調(diào)動家長的積極性,，使他們成為學校教育的堅實后盾。

4,、常規(guī)業(yè)務方面

力爭按時完成各項任務,，認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備,。認真上好每一堂課,，課后及時認真反思教學中的得與失,，以便在今后的教學中揚長避短。

5,、自主學習,，開闊視野。

積極參加學校組織的各項培訓,、學習,，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物,，摘錄些對自身工作,、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動,。平時多讀書,，多看報，不斷充實自我,，提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡媒體、報刊雜志,、業(yè)務專著等,，加強學習、研究,，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

總之，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己,，為更好地完成教育教學工作而努力。

初中教師個人計劃篇十四

為了促進學生的全面發(fā)展,，初中的教師是如何制定工作計劃的呢,？下面是本站小編收集整理關于教師

個人工作計劃

本學期,，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時,，為我校教學工作貢獻自己的力量,。以下是我的個人計劃：

一、加強學習,，提高認識

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,，我缺乏對《規(guī)范》的學習,，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美,，但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的,，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。

因此,，我首先要加強學習,，認真領會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

二、以身立教,，為人師表

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生,，教師的思想,、行為、作風,、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。

因此,，教師必須“美其德,，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學生做到的事情,，自己必須做到。本學期,，學校在數(shù)學教師緊缺的情況下,，安排我接任二年級兩個班數(shù)學教學工作。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重,，但我決不因為個人原因影響工作,，哪里有學生，哪里就有我,。

要求學生每天6：50到校,，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中,，時刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項

規(guī)章制度

三,、加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板,，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學無術?！?/p>

作為一名教師,，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務,，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進,，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師,。

因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學生,、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號，今后,，我要繼續(xù)加強學習,，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》,、《心理學》,，了解中學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎,。

另外,，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師。

四,、關愛學生,，無私奉獻

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè),。

本學期,，我擔任二年級兩個班數(shù)學教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重,，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學生之上,，惟我獨尊，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀，尊重學生的人格,，建立平等,、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中,，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方,，嚴得有度,，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學生樹立信心,，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心、信心,、恒心,，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時間,，不計報酬。做好對學生的家訪工作,，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤,，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之,，我會從自我做起,，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生,，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生,、奉獻的原則,，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會,。

一,、指導思想

新學期的數(shù)學教育教學工作，以學校三年發(fā)展規(guī)劃為導向,，以教師成長促進學校發(fā)展為目標,，以校本教研為突破口，以課堂教學“五還”為研究的抓手,，打造一支個性鮮明,、團結(jié)協(xié)作、充滿智慧的研究型教師團隊,，塑造善于思考,、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體,，構建動態(tài)生成,、充滿活力的數(shù)學課堂。

二,、主要工作 ：

(一)常規(guī)工作“日?；?/p>

1.健全集體備課制度，以備課組為單位,，關注日常教學,，重視課后聊天式的學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設計,，及時反思實踐過程中的得與失,。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題,、定中心發(fā)言人,、定時間、定地點,。根據(jù)行事歷的時間安排進行有專題的集體備課(學習“新基礎教育”理論;根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎教育”的基本理念研究一些基本課型,。)

2.推行隨堂聽課制度 ，發(fā)揚門戶敞開,，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課,、備課組與備課組之間的交叉聽課,、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同研究真實的數(shù)學課堂,，課后進行自評與他評,，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念,。

3.建立學習沙龍制度,，認真讀好“新基礎教育”的三本書,，定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得,，初步了解相關理論的基本概念和原理,，引導教師逐步用“新基礎教育”理論來指導實踐;提供對話交流的平臺，針對“新基礎教育”的學習進行各種形式的專題研討,，充分利用華師大專家組理論引領和共同體的信息交流,，及時了解新基礎教育的研究動態(tài)，確定數(shù)學專題研究的方向,。積極組織教師參加基地學校的系列活動和各級各類的培訓活動,，提高教師的理論素養(yǎng)。

4.加強常規(guī)管理制度,，每月25日左右進行常規(guī)檢查(包括教師的備課,、反思、學生的作業(yè),。)主要由學科主任,、教研組長和備課組長負責。每個學期舉行期中,、期末的質(zhì)量檢測,，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作,。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系,，每個年級每學期確定一項單項小型競賽。

5.改革考核評價制度,，針對低年級學生的身心發(fā)展特點,，在低年級的數(shù)學教學考核評價上作進一步的調(diào)整，評價目標更加多元化,，綜合運用筆試與面試等方式,，口算、筆算,、操作等考核方式,，在平時的教學中逐步滲透，以減輕期末考試時學生的壓力,。

(二)研討活動“專題化”

研究過程不走過場,，不搞形式主義，活動的設計與推進考慮可行性與實效性,。研討活動以“新基礎教育”的理論為依據(jù),，以課堂教學“五還”為研究為抓手，以全體教師的積極主動參與為準則,，實實在在地在課堂實踐中感悟“新基礎教育”的基本理念,。

(三)教師發(fā)展“自主化”

1.自主選擇——小課題的研究

共

2

1

1

2

初中教師個人計劃篇十五

冬去春來，回顧過去,，展望未來,，更要把握現(xiàn)在，為了認真落實學校的工作計劃,，為了使本學期工作更有成效,，結(jié)合自身實際合身實際情況，特制定以下工作計劃：

一,、專業(yè)提升,，般他山之石.筑我方高墻

1、學習交流,，提高師德修養(yǎng),，本學期，我將通過網(wǎng)落,、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料,，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領下,，進一步用愛心,、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。

2,、自主學習,，開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓,、學習,，并記錄學習筆記。課余時間多閱讀些教育教學刊物,，摘錄些對自身工作,、學習等有益處的 篇章段落。積極參加學校組織的教育教研活動,。精心準備研討課,，認真聽評他人講課，及時寫出評課報告,。

3,、專業(yè)發(fā)展，提高自我,。在網(wǎng)絡上建立自己的博客,，虛心向張老師請教,、虛心博客的使用方法,，并寫入自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,，與同行交流，借以促進提高,。在博客上,，本學期我將至少發(fā)表教學反思4篇、評課報告4篇,、教學案例2篇,、教育敘事2篇、教育教學論文1篇,。

二,、教育教學

1、繼續(xù)帶領學生認真學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。充分利用升旗、重大節(jié)日,、班隊會等活動,，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育,。

2,、充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾,。我準備在本學期建立“家校聯(lián)系冊”,，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),，以便及時教育,、提高。必要的家訪,，每位學生至少一次,，并記好家訪記錄。

3,、養(yǎng)習慣,，抓成績。首先,，我將一如既往地規(guī)范學生的書寫,、作業(yè)等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。而要提高學習成績,，學困生是關鍵。我準備根據(jù)具體情況,，有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”,、“學困吃偏飯”等多種方式幫助,、提高學困生的學習成績。其中,，司柏新,、劉鎵萁、郭美玲是幫輔的重中之重,。

4,、常規(guī)業(yè)務。按“標,、增,、改、刪,、調(diào)”的要求,，認真進行二次備課，為40分鐘的課堂教學作充分準備,。課后及時認真反思教學中的得與失,，以便在今后的教學中揚長避短。

三,、班級管理

1,、嚴抓學生紀律。要求并引導學生時刻以《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則,，嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學生不要在教室里,、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳,、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管,、帶動。持之以恒,，孩子們自然養(yǎng)成習慣,，從而人人爭做文明守紀的好學生。

2,、值日認真徹底,，不留死角。本學期,，我依然幫,、帶、指導學生打掃衛(wèi)生,，使他們掌握勞動的技能與方法,，還教室一片潔凈。擔當區(qū)按早、間(大課間),、午,、晚(放學)各拾撿一次，并注意保持,。

四、其他方面

1,、警鐘長鳴,，安全第一。每周至少對學生進行一次交通,、游戲,、勞動、飲食等方面的安全教育,。

2,、力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤,。

以上是我制定的個人工作計劃,，不完善之處，請領導批評指正,。

初中教師個人工作計劃范文

為了認真貫徹落實學校的工作計劃,，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情況,，特制定以下工作計劃,。

一、思想政治方面

1,、加強政治理論學習,，提高自身素質(zhì)

認真學習黨的路線、方針和政策,，保持正確的思想政治方向,。關心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會,，提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個學生,，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，對學生一視同仁,，一切從學生的實際出發(fā),，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2、加強學習交流,，提高師德修養(yǎng)

本學期,，我將通過網(wǎng)絡、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料,，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領下,，進一步用愛心,、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,，及時虛心的向周圍的老師請教,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,，做到言傳身教,、為人師表。

二,、教育教學方面

1,、認真學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn),，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,，更需要不斷學習,。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論,，認真研究課程標準,，研究學法和教法，研究教材重點與難點,，做到理論指導實踐,，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育,，深化教育改革,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革,。

2,、努力提高學生成績

要提高學習成績,，學困生是關鍵，我準備根據(jù)具體情況,，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學困生的學習成績。

3,、充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通,，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性,，使他們成為學校教育的堅實后盾。

4,、常規(guī)業(yè)務方面

力爭按時完成各項任務,，認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備,。認真上好每一堂課,，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短,。

5,、自主學習，開闊視野

積極參加學校組織的各項培訓,、學習,，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物,，摘錄些對自身工作,、學習等有益處的 篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動,。平時多讀書,，多看報，不斷充實自我,，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡媒體,、報刊雜志,、業(yè)務專著等，加強學習,、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

總之,，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己,，為更好地完成教育教學工作而努力,。

初中教師個人工作計劃

一,、指導思想

以習近平關于教育工作的重要講話為指導,，以全心全意為學生服務為，做一個好老師宗旨,，認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項要求,，努力提高個人素質(zhì)和教學水平,，努力完成學校交給的各項任務,。

二、工作目標

1,、樹立理想信念，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,，既要精于“授業(yè)”,、“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命,。

2、刻苦鉆研業(yè)務,，提高基本素質(zhì),，以扎實的知識功底,、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度,、科學的教學方法贏得學生的好評,。

3、待學生要有一顆博愛之心,，以誠相待，以自己的真情去感動學生,。

三,、思想方面

認真學習中共中央總書記,、國家主席、中央軍委主席習近平慶祝我國第三十個教師節(jié),，在北京師范大學,，看望教師學生，觀摩課堂教學,，進行座談交流發(fā)表的重要講話,。習近平對一個“好老師”作了詮釋，自己努力按照“好老師”的要求努力工作,，把熱愛祖國,，擁護黨的領導，熱愛本職工作,，關心國家大事,，堅持政治學習放在自己的工作首位，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。特別要注意結(jié)合十八大、十八屆三中全會,、四中全會精神,，領悟黨的方針政策，關注教育發(fā)展的形勢,，當好學生的追夢人和圓夢人,。

注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，重點要注意廉潔從教，克已奉公,，做一個人民滿意的教師,。

要關心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,，不誤人子弟，要能做到既教書又育人,。

加強團結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

四,、個人業(yè)務

1,、精通自己的學科，具有扎實而淵博的知識,。馬可連不僅要熟悉所教教材的基本內(nèi)容,，形成完整的知識體系，還要加強業(yè)務進修和廣泛的學習,，跟蹤學科學術動態(tài),，了解新觀點，掌握新信息,，不斷更新知識,，站在學科的前沿，由經(jīng)驗型到科研型的轉(zhuǎn)化,。

2,、既要有廣博的知識，又要通曉基本的社會學科,、自然學科等方面的知識,，做到博學多才。實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,，教師的博學多才是至關重要的。隨著教材的改革,，相鄰學科的聯(lián)系日益加強,，文理相互滲透,，因此,，注重與其他學科的溝通，形成“大教學觀”,，為學生創(chuàng)設開放的教學情景,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力。教師的知識越淵博,，越能啟迪學生的創(chuàng)新思維,。

3、提高教育科學理論修養(yǎng),。蘇霍姆林斯基說：“教師不懂心理學,，這就如同一個心臟專業(yè)醫(yī)生不了解心臟的構造?！笨茖W的教學需要科學理論的指導,，教師要較好的實施素質(zhì)教育,，必須掌握教育學、心理學和學科教學法等基本知識,。教師不僅知道教什么,，還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教，用科學的理論去指導自己的教學,。

4,、向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，活學活用到教學中來,。甚至要不恥下問，深入學生,，體會他們的學習認識和接受能力,，從而更好的服務于教學。

五,、課堂教學

課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,，信息量多,、形式活躍、貼近學生的年齡特點,，發(fā)揮其最大的效用,。注重在課前、課中,、課后三個方面下功夫,。

課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，重點備教材,、備學生，熟悉教學軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時,、充分。

課中全神貫注,。處處體現(xiàn)專業(yè)特色,，用內(nèi)容代替老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于歡快氛圍中,。讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，運用多種方法導入新課,、用熱情貫穿課堂始終、解決枯燥的教學于快樂之中,、充分地調(diào)動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦,、用耳,、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),，興趣成為了學生學習的動力,。

本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,，做到課前反思、課中反思,、課后反思,。

六、積極參加教研活動

1,、平時積極開展個人間的合作研討,，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題,，努力提高備課,、上課質(zhì)量。

2,、積極參加集體備課活動,，于教師相互切磋教藝，資源共享,。

3,、教研活動是教師提高專業(yè)化水平的重要途徑,。學習,、培訓：參加專家講座、向優(yōu)秀教師學習,、互動式討論,、自主學習、參與式學習,、自我反思等,。

以上四個方面就是我的個人工作計劃,，希望各位領導，各位同仁批評指正,，并加以監(jiān)督,。

初中教師個人計劃篇十六

英語遠程研修即將結(jié)束了，回想這段時間的學習有許多感慨,，感到新課程理念下的教學過程強調(diào)把教學過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的過程.即把教師教學過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的過程,。這與傳統(tǒng)的"填鴨式"教學過程完全不同，有適應時代發(fā)展的突出特點!

首先,，我在研修期間認真聆聽了專家們的講座,，感受很深，收獲很多,。專家們的講座以及優(yōu)秀課例和視頻,，使我得以從理論的高度了解本次培訓的必要性和重要性，同時也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學,，從而得以重新認真地反省與審視自己的教育教學觀和教學策略和方法,。尤其初中聽力教學，在英語學習的聽,、說,、讀、寫這四種基本技能中,，全面加強學生聽力訓練,，提高學生聽力理解水平，已逐步受到廣大教師的認可與重視,。

其次,，此次培訓的研修平臺特別好。除了可以就當天所學展示自己的作業(yè),，從中獲得其他同仁的點評之外,，還可得到專家的點撥，并且可在線研討,，有效有利,。

第三，我在這次培訓中又學到了許多新的觀點和很多獨到的見解,。令我思考最深,、收獲最大是課堂小組活動，一直覺得欠缺些什么東西在里面,。觀看了魯老師的視頻后,，我豁然開朗，但是我在小組合作學習中提到的分組時要顧及學生的個體差異這一點，還是有很大的顧慮,，實行起來還是有很大的困難,。按他們的接受程度劃分小組，課下操作還比較可行,，但是課上怎么辦,？我一直在想會不會太浪費時間呢？希望得到大家的指點,。

總之,，通過觀看視頻、專家點評以及網(wǎng)上相互交流,，我對新課程改革的理念有了更進一步的認識,；通過參與在線研討和交流，我領略到了遠程研修的魅力,，有幸聆聽到了各位學友們不同的課改心聲,；通過完成提交作業(yè)，我鍛煉了表達,，增長了個人智慧,；通過閱讀班級和課程簡報，我分享到了學友們的研修成果和專家們的課改成果,；最后,，通過撰寫提交研修總結(jié)心得，思想和認識又得到了進一步的升華,。

初中教師個人計劃篇十七

開放閱讀,，盡快學完統(tǒng)編教材，將課外閱讀引入課堂,。利用校園網(wǎng)絡,，讓學生瀏覽電子圖書館。優(yōu)秀文章印發(fā)給學生,，共同學習探討,。 課堂盡量少講，加強誦讀,，培養(yǎng)語感,。生字詞有作業(yè)，會注音,、默寫,。 關于語感培養(yǎng)的設想：一、誦讀吟詠,，感知語言神妙,。引導學生有感情有語調(diào)有節(jié)奏地全心投入地去誦讀,，出于口,，入于耳,，了然于心，直接迅速感知語言的優(yōu)美,，領略文章的韻味,，得到語意正誤感受、語言形象感受,、情感色彩感受,，形成語言的分寸感、暢達感,、情味感等感觸感應能力,。途徑：1.示范美讀，移情動容2.理解朗讀,，體會鑒賞3.指導誦讀,，心口合一。達到“與我為化,，不知是人之文,，我之文也”的逼真?zhèn)魃竦母惺芫辰纭?.比賽競讀，鞏固記憶,。

方式：

依據(jù)語境,，推敲言語內(nèi)涵。語境確定了語意,，只要依據(jù)語境,，進入角色，就能解讀語言蘊藉極深的隱含意義,。

2.激活經(jīng)驗,，類推言語意蘊。

3.驅(qū)遣想象,，意會言語境界,。

1.把握關鍵詞，體味其作用,。關鍵詞指那些思想深刻,、含義豐富、能體現(xiàn)文章主旨,、凸現(xiàn)人物形象,、揭示人物心理的詞語。

2.借助語法修辭知識領會語句意義作用,。

3.分析關鍵句,，循文探旨意,。統(tǒng)領句、中心句,、終結(jié)句,，指導學生瞻前顧后，索其聯(lián)系,，探其旨意,。

4.聯(lián)系作者作品，理解言語內(nèi)蘊,。此外還有嘗試替換,、比照參讀、探本溯源等,。

（為什么寫：英國的大文豪約翰生：“寫作的唯一目的,，是幫助讀者更能享受或忍受人生?！贝嗽捯部梢赃@么說,，寫作的唯一目的在于加強作者對人生的享受，如果你得意的話,；或是對人生的忍受,，如果你失意的話?訴諸筆端，讓它在同一或不同的時空里得到更多的心靈回應,，或用以證明自己在這人世間生活著或生活過,，這畢竟是人生莫大的幸福。

怎樣寫——修辭手法和表現(xiàn)技巧——的啟蒙講座,；只有寫,，你才會寫；文章是越不寫,，越不會寫,；越不愿寫，越不敢寫,；你天天想有朝一日寫出一鳴驚人的好文章,，可是卻不愿從一鳴煩人寫起，那就永遠不會有一鳴驚人的時候）人有話不只要說,，而且要寫,，多半是為了給別人看，并想求得別人的信服或感動,。而要想使人信服,、感動，自己就先要有真實的思想和感情的流露?生活隨筆作為我們思想的自留地,，精神的后花園,，更沒有理由和必要違心作假,。有什么話想說，就如實地把它記下來,，怎么說就怎么寫,。行文平淡如話，這其實是一種高的境界,，它是語言精練明白與文句樸實流暢二者巧妙融合的結(jié)果,。

采取論壇式互評法,。

評選小作家,。頒發(fā)“多產(chǎn)獎”。

書信寫作常識與實踐,。

試行分組論壇式作文互評,。

培養(yǎng)學生的寫作興趣。1.以靈活的命題激發(fā)

關于作文命題：于漪：“一個好的作文命題,，它能開啟學生心靈的窗戶,，打開學生記憶的閘門，開拓學生廣闊的視野,，對作文產(chǎn)生濃厚的興趣,。隨著興趣的激發(fā)，他們會運用學到的知識,，展開豐富的聯(lián)想,，把知識連成事、擴成篇,，化知識為能力,。”葉圣陶：“心有所思,，情有所感,，而后有所撰作。惟初學作文,，意在練習,，不得已而采用命題作文之法。茍題意所含非學生所克勝,，勉強成篇,，此于其興味及推理力摧殘殊甚?！泵}要激發(fā)學生的興趣,，就必須把準當代學生思想的脈搏，把觸角伸進學生的心靈中去,，捕捉他們生活的熱點和興奮點,，看他們每天是怎么想的,，想些什么，喜歡什么,，討厭什么,。把題命在他們心里，是他們想說,、想寫的東西,。如此方能撥動他們的心弦，激起他們寫作的沖動,，使他們興趣盎然地去寫,。上海特級教師陳鐘梁說：“作文題目，無論是其內(nèi)容還是語言表達形式,，都應該引起學生的美感,，符合學生的情趣、意志,、興味的需要,。”

2.活動激發(fā)：結(jié)合作文教學讓學生動手設計制作書簽,、賀卡,，或做些科學小實驗等來寫一些說明文；通過辯論會等讓學生自己寫稿,。

3.在作文教學中要善于把寬題變成能夠加以具體化的窄題,，對于低年級的學生，只能出窄題,，不能出寬題,。拉德任斯卡雅所說的“窄”與“寬”，無疑是指概念外延的“小”與“大”,。處在“少年開放期”（大致從小學五年級到初中二年級）的孩子們的思維特點,，只要表現(xiàn)為由形象思維到抽象思維的過渡，他們的抽象思維常常需要具體的直觀的感性經(jīng)驗的直接支持,。

可以寫我的故事：我惹了禍,，我出了丑，我挨了打,，我的一次荒唐,，我的一次冒險經(jīng)歷??

還可以寫：我愛我我恨我我笑我我勸我我夸我，以及我思我想我言我行我感我的心里話??

總之,，是仔細地審視我,，無情地剖析我，逼真地描寫我,，客觀地評價我,。一句話：寫寫“寫不完的我”,。

身邊人的故事——家長、親戚,、老師,、同學、陌生人

身邊物的故事——它的過去,，現(xiàn)在,，將來。比如“我家的房子”

4.硬筆書法作業(yè),。每日一篇,，并督促學生學用結(jié)合，搞一次書法作品比賽,。

四,、語文綜合能力的培養(yǎng)：

5.手抄報,？每月一期,；搞一次展覽。鼓勵學生發(fā)表自己的作品,。

6.電影欣賞：經(jīng)典影片反映的時代地域不同,，但在表現(xiàn)人類的基本生活世界方面,它像文學名著一樣,歷久彌新，?？闯Ｐ?。因為生活海洋的表面浪花飛沫之下，每一個時代的`生活潛流都是相通的,。

初中教師個人計劃篇十八

人要學會常?？偨Y(jié)自己，人生就是一個不斷反省不斷進步的過程,，計劃和總結(jié)也一樣,，有利于及時找到自己的不足并改正，有利于對自己的計劃進行規(guī)劃,，給了人努力工作的動力,。

為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結(jié)合自身的實際情況,，特制定以下工作計劃。

一,、思想政治方面

1,、加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)

認真學習黨的路線,、方針和政策,，保持正確的思想政治方向,。關心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會,，提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個學生,，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，對學生一視同仁,，一切從學生的實際出發(fā),，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2,、加強學習交流,，提高師德修養(yǎng)

本學期，我將通過網(wǎng)絡,、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，在名師的引領下,，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈,。在班級工作中如有不懂的地方,，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,，做到言傳身教、為人師表,。

二,、教育教學方面

1、認真學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代,，科技知識不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作,，更需要不斷學習。在工作中,，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論,，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點,，做到理論指導實踐,，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育,，深化教育改革,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革,。

2,、努力提高學生成績

要提高學習成績，學困生是關鍵,，我準備根據(jù)具體情況,，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績,。

3,、充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾,。

4,、常規(guī)業(yè)務方面

力爭按時完成各項任務，認真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學做充分準備,。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失,，以便在今后的教學中揚長避短,。

5、自主學習,，開闊視野,。

積極參加學校組織的各項培訓、學習,，并做好學習記錄,。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落,，積極參加學校組織的教育教研活動,。平時多讀書，多看報,，不斷充實自我,，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡媒體,、報刊雜志,、業(yè)務專著等，加強學習,、研究,，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

總之,，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己，為更好地完成教育教學工作而努力,。

初中教師個人計劃篇十九

自古以來就有“學高為師,，德高為范”之說。面向21世紀,，我將以《教師法》和《義務教育法》為指導,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準，立足于“學高為師,、品正為范”的總體要求,，以學校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合,，本著“以德修己,，以德育人”的原則，以達到鑄師魂,、修師德,、樹師表、練師能的目的,，塑造自己為擁有學識魅力和人格魅力的教師,。

二、學習內(nèi)容

在師德師風學習活動中,，根據(jù)上級的指導要求,，除了積極爭取參加學校和上級部門舉辦的學習培訓之外，我還計劃認真學習以下幾個方面的內(nèi)容：

1,、《義務教育法》

2,、《教師法》

3、《教育法》

4,、《未成年人保護法》

5、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

三、學習目標

加強師德師風學習,，堅持把師德教育擺在學習和工作的突出位置,。加強政治理論學習和師德規(guī)范教育，樹立正確的世界觀,、質(zhì)量觀,、人才觀，增強為人師表,、以身立教的使命感,。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象,。堅決遏制以教謀私,、有償家教現(xiàn)象。

四,、學習措施

1,、充分認識師德建設的重要意義是教師工作計劃中的重要工作

2、加強思想政治學習,，提高思想政治素質(zhì)

為進一步提高自己的思想政治素質(zhì),，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國義務教育法》,、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件,。在堅持集中學習的基礎上,，加強平時個人學習，學習有關政治理論,、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度,，積極投入,，深刻領會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng),。

3,、規(guī)范自己的言行，做學生的表率

對其師德師風的評價才最可信,。就這一點而言,，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此,。這也正是這個職業(yè)的崇高之處,。

4、堅定信念,，全身心投入教育教學工作

教師更應該具有這樣的道德風尚,，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,，只有這樣,，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學,，努力承擔和認真完成工作任務,，積極投入教學改革和科研攻關，及時更新教學觀念,，改革教學方法,，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質(zhì)量,。

5,、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師

不懈追求,，做一名新時代的優(yōu)秀教師,。這也是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中,，促進自己的成長和提高,，真正使自己在思想、政治,、業(yè)務等各個方面都要很大的提高,，成為一名新時代的合格教師。

初中教師個人計劃篇二十

人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”,，我有幸成為了教師隊伍中的一員,，十幾年的時間過去了，我在工作中更加感性的理解了“學高為師,，德高為范”的涵義,，也更加深刻的認識到了自己肩上的重擔和所面臨的挑戰(zhàn)，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,，我特制訂新學期教師個人工作計劃：

在思想政治方面,，堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德,，做到嚴于律己,。加強學習尤其是政治學習,，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表,，關心學生的學習,、生活，做學生的良師益友,。加強團結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

關愛學生,，無私奉獻。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生,，獻給教育事業(yè),。本學期，我擔任九年級年班三個物理教學工作計劃,。在工作中,，我要注意轉(zhuǎn)變觀念，把學生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學生之上,。在教學過程中尊重學生的人格，建立平等,、和諧的師生關系,。

對學生要關心愛護與嚴格要求相結(jié)合，不偏袒好學生,，更不歧視差學生,，要愛得有方，嚴格有度,，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心,，矯正不良的行為習慣。

在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作。同時還應該加強與學生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法,，并有意識地誘導家長反省自己的失誤,，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育,。

在個人教學工作計劃,，不斷學習，不斷充實和完善自己,。因為要成為一名優(yōu)秀教師,，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。尤其我是一名老教師,，缺乏實際的新型教學和知識，更應該加強學習,，向更高一層教師學,，向優(yōu)秀教師學。

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅,、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術,?！苯處熂缲撝虝说碾p重任務，要想出色地完成任務,，我不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進,，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師,。

因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學生,、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號，在以后的工作中,，我要不斷學習,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀,，盡快提高教學水平,。使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型,、科研型教師,。要想給學生一杯水，我必須有一個源源不斷的水源,，那就是學習,。

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,，信息量多,、形式活躍、貼近學生的年齡特點,。我將注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，備教材,、備學生,，保證課前的準備工作及時、充分,。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍,，愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，充分地調(diào)動學生的學習積極性,。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法,。

在教學工作中,，最重要的不是計劃,，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標,。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己,，不斷學習,、完善和改進自己的工作，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標,，做到無愧于心,，無愧于教師這一神圣的職業(yè)!